初一英语笔记——————————————————————————————————目录
n.名词v.动词adj.形容词prep.介词adv.副词num.数词
一、初一（上）
1、Starter
2、Module1
3、Module 2
二、初一（下）
初一（上）
Starter（预备级）
Module 1 My teacher and my friend
Unit1 Hello, Miss Li.
Unit2 Good morning. I'm Tom Hanks.
Unit3 This is my friend.
Module 2 My classroom and my body
Unit1 It's a classroom.
Unit2 Please touch your head.
Unit3 How many are there?
Module 3 Colours, things and food
Unit1 What colour is the apple?
Unit2 Where's my coat?
Unit3 What's your favourite food?
Module 4 Activities and the weather
Unit1 I like reading.
Unit2 I can dance.
Unit3 What's the weather like in summer?
重点句型与单词
Class, please stand up. Hello, class.
Please sit down. Yes, Miss Li.
{ Ms 未知婚否
女士{ Miss 未婚
{ Mrs 已婚，随夫姓
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Good morning. Good afternoon. How are you?
Fine, thanks. What's your name? I'm ... ask. check Sorry?（I bay you pardon?) 能否再说一遍，我没听清。
This is my ... He's (He is) ... She's (She is) ...
listen match(n.连线）number point say sing
work in pairs write ask check boy daughter（n.女儿）girl father friend mother son teacher bottle(n.瓶子）
What's this in English? It's a pen.
What are these? They're...
Touch your.. 摸你的……
How many desks are there? There are ten desks.
Number:
zero one two three four five six seven eight nine ten
bag book classroom chair desk map pen window arm ear foot hair hand leg mouth nose a nose an arm hands feet
desks /ks/ （轻辅音） birds /dz/ (浊辅音）
How many + 可数名词复数 + are there?
There is/are + 数字 +可数名词（复数）
What colour is(are) the + 名词单数（复数） It's...(They're...)
The 特指这只（名词）
Where + be(am/are/is) + 名词性物主代词 + n ？ （谁）的（名词）在哪儿？ It's/They're + prep. + the + 地点(n.)
特殊疑问词：what why when which who whose where how
apple banana bird black blue flower green purple pink orange white gray （灰色) brown golden red tree white yellow bed cap coat
Mum my on shoe under cake Dad egg fish food meat noodle pear rice
fish rice meat 为不可数名词
fruit 和 food 既可以为可数名词，又可以为不可数名词
（有很多的……） (表示总体）
Sport 指单一运动时不可数。 例： He's good at sport.
表做运动时，加"s"。 例： He likes doing sports.
Sportsman 运动员
第三人称单数时行为动词后要有s
可数名词单复转化（不可数名词没有复数形式）
一般在名词末尾加"s": apple---apples banana---bananas
以s sh ch x 结尾的末尾加es : box---boxes dish--dishes
以fe f 结尾的把 fe/f 变为ves: knife---knives wolf---wolves
以辅音字母+ y 结尾的把 y 变i 加es ：baby---babies
Play+ 体育运动 like + doing sth. + the + 乐器 + to do sth + n. Type /taip/ 打字 Weather 天气 What's the weather like in summer? Like （v.) 喜欢———Do you like dancing?
(prep.)像———They are like the brothers. Be like 像……
season 季节：spring summer autumn winter
(warm hot cool cold )
What is th weather like in + 地点 (+ 季节)
人称代词 形容词性（名次性） 宾格 物主代词 I my (mine) we you your (yours) you he his (his) him she her (hers) her they their (theirs) them we our (ours) us it its (its) it
Module 1 Nice to meet you
Words:
meet 遇见，认识 first 第一 English 英语 lesson （一节）课 class 班级（课） student 学生 Miss 女士；小姐 twelve 十二
year ……岁 thirteen 十三 too 也 from 从……来
close 关闭 open 打开 match 相称；匹配 write 写
practise 练习 city 城市 English 英国的 fourteen 十四
eleven 十一 blackboard 黑板 twenty-nine 二十九 fifty 五十
拓展： have class 上课 second 第二 match(n.) 比赛；火柴
practice(n.) 练习
Unit1 The first English lesson
self-introduction 自我介绍
My name's = My name is
be from = 主语 + come from 来自……
He/She comes from Nanning. 他来自南宁。
Where is he/she (are they/you) from? ……来自哪里？
并联用and 连接
转折用 but 连接
I'm + 班级 + 年级 （从小到大）
I'm in Class One, Grade Seven. 我在七年级一班。
班级、年级的两个开头字母都要大写
年龄：...years old 表示年龄(1岁用year)
He's two years (one year) old.
How old + be + ... （谁）几岁了？
介绍用 This is/These are/That is/Those are
请把这些图片与单词连线：Please match the pictures with the words.
Unit2 I'm from China and I'm Chinese.
Read and complete the table （表格）.
She's = She is I'm = I am
Is not = isn't are not = aren't
am not 不能缩写为 amn't ，I am not 只能写为 I'm not
国名 国人 China Chinese America American England English Japan Japanese France French Canada Canadian Australia Australian
动词be一般现在时的一般疑问句是把be提至句首，其否定句式的构成是在be 后直接加not。
with 介词，与……，后一般接名词或代词
and 连词，和，后接并列相近
例：I'm in Class One with Daming and Lingling.
Peter is in Class Three with Mary.
Peter and Mary are in Class Three.
在同一个班：in the same class.
Unit3
He comes from England. 他来自英国。
（第三人称单数）
match ... With 与……连接
Match the words with the pictures.
read book sit down stand up writ on the blackboard
姓------family name----last name-----surname
名------given name-----first name-----middle name
Teach（v.）教practise + Ving（动词+ing)
He practises singing every day.
Module 2 Me, my parents and my friends.
Words:
parent 父；母can能够basketball 篮球piano 钢琴tennis网球table tennis 乒乓球ride 汽；开（车）horse 马welcome欢迎international 国际的factory 工厂hotel 饭店；宾馆university 大学hospital 医院worker 工人manager 经理secretary 秘书at 在（地点）;向,朝photo 照片family 家庭her 她的拓展：parents父母-----grandparents 祖父母
can = be able to
Internet 互联网test 考试
Unit1 I can speak English.
can + V原（can 是情态动词，后接动词原型）
welcome(v.) Thank you!-----You are welcome.
Welcome (sb.) to spl(some place) 欢迎某人到某地Can----陈述句：主语+ can + V原+ 其它
疑问句：Can + 主语+ V原+ 其它？
回答：Yes, 主语+ can./ No 主语+ can not (can't)
speak + 某种语言speak to sb 与某人说话say 单人说话
talk 交谈⑴talk about sth. 谈论某件事⑵with(to) sb. 与某人交谈
Unit2 These are my parents.
profession 职业an office 一间办公室 a university 一所大学
solder 军人red cross(交叉的）红十字
These are 这些是（复）-----This is 这是（单）
Those are 那些是（复）-----That is 那是（单）
This is Betty's mother.----------These are Betty's parents.
at + 小地点表示特定地点大写：例-----Beijing International School
in + 大地点Big Ben
at/in the hospital 在医院工作at/in hospital 住院
怎样询问职业：
1.What is/are ... (your father.... Daming's parents)?
2.What is/are ....'s (your father's... Daming's parents') job?
3.What do(does) ... (Daming's parents... Your father) do?
Capital letter 首字母full stop 句点（。）
photos照片（复）------There are two photos of my family.
Unit3
job 工作（可数）------比较具体
work 工作（不可数）-----泛指工作
I'm sorry, I don't understand. 对不起，我不明白。
manage 经营take + 交通工具（乘……）
Module 3 My new school
Words：
there（用于引导句子）forty-six 四十六dictionary 字典，词典library 图书馆picture 图片；照片right 正确的fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九thirty 三十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十dining hall 饭厅；饭堂gym(gymnasium)体育馆science 科学；科学课
lab(laboratory)实验室in front of 在……前面next 在……旁边
behind 在……后面some 一些any 任何（一个）
one 一个人；一个物building 建筑物computer 计算机
television 电视机forty 四十fifty 五十
拓展：air conditional 空调fan 电风扇between... and ... 在（两者）之间
Unit1 There are 46 students in my class.
There be(is + 单/ are + 复）-----有（某地有某物）
There is/are + (可数）某物/人+ 地点
There is + 不可数名词+ 地点(There be 句型变否定直接在be后加not)
疑问句：Be + there + a/an + n + 地点/ any + n.(s) -----Yes，there is/are. / No, there isn't/aren't
any 用于否定句和疑问句，some用于定句
it代指上文出现的事物，表示特指（单数）
they代指上文出现的事物（复数）
one代替可数名词单数，表泛指：有一个
ones代替可数名词复数
Is there an office next to my house?-----Yes, there is one.
plcture 图片；照片== （接近）photo
dictionary-----dictionaries(---s <复数形式>)
look at瞧，看----- 例：Look at the blackboard. read books watch TV
Unit2
before===in front of
be next to be in front of be behind
(介词不能充当动词，所以前要加be（am,are,is）
in front of 在……前面（范围外的前面）
in the front of 在……前面（范围内的前面）
There is a science lab in front of the gym.
The teacher is in the front of the classroom.
主语+ be动词+ 方位词+ 地点
表示方位的词有：on in under next to in front of behind near before
scientist科学家
Unit3
There be 句型遵循就近原则：
There's a coat and two desks in our classroom.
There're two desks and a coat in our classroom.
名词所有格（只能加在有生命的，如人、动物，翻译为：……的）
1）单数名词加's ----- teacher's Miss Li's
2）以s结尾的复数名词后加' ----- the teachers' Day
3）不以s结尾的复数名词后加's ----- Women's Day
4）如果一样东西两人共有，则只在后一个名词加's ----- Lingling and Daming's book.
5）如果各自有的，则两名词都加's ----- Tony's and Betty's
无生命的名词所有格，通常在该名词前家of /to ----- a map of China
Module4
many许多people人们；人aunt姨；伯母；婶母；舅母；姑母
grandfather 祖父；外祖父grandmother 祖母；外祖母
grandparent （外）祖父；（外）祖母uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫
sister姐；妹have有have got 拥有grandma 奶奶；姥姥
grandpa爷爷；姥爷email 电子邮件him 他（宾格）make 做，制造
cousin 堂、表、兄妹
also也
Unit1
have got（美）= have（英）有
肯定句：主语+ have/has got + 其它
否定句：主语+ have/has + not + got + 其它
have not = haven't has not = hasn't
疑问句：Have/Has + 主语+ got...?
第三人称单数have变has:
My dad's got a brother and a sister.
(dad has)
有-----There be 某人或某物在某地，表客观存在的事物。
have got某人拥有某物
也-----also 放于句中:That is also a photo.(also放在be动词后面，行为动词前面）too 放于句末:That is a photo, too.
or/and----- A or B (A或者B) A, B or C----（否定或疑问句）
A and
B 和-----用于肯定句
（or 不能用yes或no回答）
Unit2
Thank you for sth. 为了某市而感谢。
an (aunt/uncle/American)
with + 人称宾格
many许多，修饰可数名词，how many用于询问物体数量。
much 修饰不可数名词。
question mark 问号
Unit3
make做-----make cakes, make faces
制造-----make noise（制造噪音）
整理、布置-----make beds
make sure 确定make money赚钱make friend with sb.与某人交朋友
one of 其中一个（后加范围）：one of the three boys. 这三个男孩中的一个。
have got 与have的疑问方式不同：
Have you got a brother? Do you have a brother?
Has he got an uncle? Does he have an uncle?
树结的果用on，非的在树里用in:There's a boy in the tree.There're some apples on the tree.
ride a bus = take a bus.
I'm + given name (first name).
What can you see...?-----I can see...
七年级上Unit8单元检测卷 二、单项填空 birthday is on . fourth forth four four 2.—Happy birthday to you,Gina! —. right you ’s all right ’re welcome 3.—When is Day? —It’s on June 1st. ’s’s 4.—When is your school’s contest? —It’s May 25th. are months in a month of a year is December. ;twelve ;twelfth ;twelve ;twelfth school has Art Festival every year. D./ 7. —________ is your birthday? —It’s on May 2nd. a birthday party for my mother today. A. call B. take C. have 9.—? —I’m fourteen. are you are you are you old are you 10. —I’ll have a school trip next Sunday. —________. you a good time ’re welcome’re wrong 三、完形填空 Gina is 14 1old. 2 birthday is on November 3 . She likes playing 4 and 56.Her sister,Amma,is 12 years old. Her birthday is on 7eighth. She likes 8likes blue. Her sweater and 9 10is very lovely（可爱的）. old old ’s basketball basketball play piano piano
备战2021中考英语，学霸笔记500个英语高频词汇拓展汇总 A accept (v.)→refuse(反义词v.) 拒绝 accident(n.)→accidental (adj.)意外的；偶然的 achieve(v.)→achievement (n.) 成就；成绩 active(adj.)→activity(n.)活动 advantage(n.)→disadvantage (n.反义词)缺点；不利条件 advice (n.)→advise(v.) 建议；劝告→suggestion (n.同义词)劝告→suggest (v.同义词)劝告；建议 agree(v.)→disagree(v.反义词)不赞成→agreement(n.)意见一致→disagreement(n.反义词)不赞成 art(n.)→artist (n.)艺术家 Asia (n.)→Asian (adj.) 亚洲的；亚洲人的 Australia (n.)→Australian (adj.&n.)澳大利亚(人)的；澳大利亚人
awake(adj.)→wake (v.)醒来→sleep (v.)睡觉→asleep(adj.)睡着的→sleepy(adj.)困倦的 B bad(adj.)→badly (adv.)差；严重地 beautiful (adj.)→beautifully (adv.)美好地；漂亮地→beauty (n.)美；美丽beauty(n.)→beautiful(adj.)美丽的 begin(v.)→beginning(n.)开头；开端 behave(v.)→behavior (n.)表现；举止 believe (v.)→believable (adj.) 可信任的→unbelievable (反义词adj.) 难以置信的 big(adj.)→large/huge (同义词adj.)巨大的；大的→small (反义词adj.)小的；小号的 birth(n.)→birthday (n.)生日→bear (v.)出生→born (过去分词)出生 bored(adj.)→boring (adj.)令人感到厌倦的 borrow (v.)→lend(反义词v.) 借出；借给 break(n.&v.)→broken (adj.)破损的
人教版英语七年级上册第八单元知识点汇总【重点短语】 1. my father’s birthday我爸爸的生日 2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐 3. in August 在八月 4. have a birthday party 举办一个生日派对 5. have a book sale 举行一次书籍拍卖 6. have an art festival 举办一次艺术节 7. have an English party 举办一个英语派对 8. have a basketball game 举办一场篮球赛 9. School Day 学校开放日 10. Teachers’ Day教师节 11. Mother’s Day母亲节 12. Women’s Day妇女节 13. Sports Day 体育节 14. two ball games 两场球赛 15. this term 这学期 16. in the afternoon 在下午 17. on the 12th 在12日那天 18. next month 下个月 19. in the school library 在学校图书馆 20. have a good time 玩得开心
【重点句型】 1. —When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何时？ —My/His/Her birthday is on November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。 2. 一When is A lice’s birthday? 艾丽斯的生日是何时？ — Her birthday is on September 5th. 她的生日是9月5日。 3. — How old are you? 你多大了？ — I ，m twelve ( years old). 我12岁了。 4. — Happy birthday to you! 生日快乐！ —Thank you. 谢谢。 5. —When is the school trip? 学校郊游是何时？ —I t ’s on October 19th. 10月19日。 6. Do you want to come to my birthday party? 你想来参加我的生日聚会吗？ 7. This is a really busy term! 这确实是一个忙碌的学期！ 8. School Day is on October 22nd. 学校开放日是10月22日。 9. We have an Eiiglish party on November 30th. 在11月30日我们有次英语晚会。 【重点语法】 序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，
中考英语学霸笔记精华分享 （短语/固定搭配） 1 A 1(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump. 2（比较级+and+比较级） 表示越来越怎么样 3a piece of cake=easy小菜一碟（容易） 4agree with sb赞成某人 5all kinds of各种各样 a kind of一样 6all over the world=the whole world 整个世界 7along with同……一道，伴随…… eg:I will go along with you. 我将和你一起去 8As soon as一怎么样就怎么样 9as you can see你是知道的 10ask for ……求助,向…要…（直接接想要的东西） 11ask sb for sth向某人什么 12ask sb to do sth让某人某事 ask sb not to do叫某人不要做某事
13at the age of在……岁时 eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen. 14at the beginning of…… ……的起初；……的开始 15at the end of+地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg:At the end of the day. 16at this time of year在每年的这个时候 2 B 17be/feel confident of sth/that clause+从句 感觉/对什么有信心,自信 eg:I am/feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. 18be+doing：1现在进行时2将来时 19be able to(+v原)=can(+v原）能够…… eg:She is able to sing She can sing. 20be able to do sth能够干什么 eg:she is able to sing. 21be afraid to do(of sth恐惧，害怕…… eg:I'm afraid to go out at night. 22be allowed to do被允许做什么 eg:I'm allowed to watch TV.我被允许看电视
一爆款产生原因： “介绍优衣库创始人的书《一胜九败》里的经典案例：双面绒本身户外用只有两种颜色，优衣库在休闲品类里做了51种颜色，只定价150元左右，98年卖了200万件，99年850万件，00年2600万件！！Vancl，靠69的衬衣起步，29/39的T恤2010年500万件，今年预计1500万件”可以看出来爆款不是淘宝特有，只是淘宝卖家把他发扬光大了。结合淘宝因素，我认为淘宝这么多人搞爆款原因在于： 1. 羊群效应。用户都有从众心里，一个产品有了很多人购买，自然而然就觉得这个产品就不错。 2. 多次购买记录和评价，实际上更全面透露了这个产品信息。购买记录本身是对这个产品的肯定，评价通常能透露出更多信息。特别是不好的评价，使的这个产品信息展示的更加完整和真实，消费者了解全面才更容易做决定。 3. 淘宝的推荐策略。淘宝是单品为王，是主推商品，而不是商家。有一个形象比喻： 传统店铺，客户都是从门里进来，而在淘宝是从窗户进来的。淘宝里面单品入口的流量通常超过主页的。热卖的商品，权重高会被推荐到前面，为整个店铺带来巨大的流量。 二、爆款的三个递进层次： 1.单品促销，利用羊群效益，单品去赚钱。 2. 成为店铺流量入口，带来整个店铺的销量提升。 3. 以爆款作为客户体验的入口，形成品牌推广。以高性价比产品为“诱饵”，引导客户完成第一次体验，然后用具有竞争力的产品和服务吸引顾客后续购买。 每个层次对店铺要求也是逐步提高，第一个层次有不错单品和好的单品文案策划以及一定推广手段就可以了；第二个层次需要有整体好的店铺设计，关联产品和搭配产品设计，整个店铺产品都具备一定竞争力；第三个层次需要对品牌整体（店铺也可以当做一个品牌）要有规划，整个品牌需要明确定位，不论是产品或者服务要有至少一个突出地方，以至于在海量卖家中，你能被客户记住。 实际上也只有做到第三个层次的，才能成为品牌，也才有持续的竞争力。简单依靠某些小技巧，短期可以，长期很难生存下来，这些东西很容易被模仿的。有利可图就会有很多人去模仿。再一个大的环境和淘宝规则也是不断变化的。 三、爆款的策划 爆款大致流程： 第一调研阶段。 1.产品调研包括先期的调研，以服装行业为例：流行趋势，面料，颜色，款式，价位，品牌等等。 2. 了解各种推广渠道，熟悉各种广告投放方式。 第二准备阶段： 爆款的确定，经费申请，图片拍摄和美化，文案撰写，关联产品和搭配产品设计，各部门协调，与工厂协调沟通。爆款的质量保证这些是基础，不细谈。对于款式选择，应该遵循面向最广泛客户原则，一般都是基础款，颜色可以选择的多，尺码齐全。如果对款式没有十足的把握，可以做一个测试，把几款同时放上去，同质量的流量，看下哪一款销量最好。然后把最好的一款，进行包装大力推广。小众的自己想法未必就和大众的审美吻合，这也
Unit 8 Is there a post office near here？ 1，There be 句型用法总结： （1）There be 句型的意思是“在某地有某物” （2）结构“ There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. There are +复数名词+地点状语. （3）There be句型的否定式在be后加上not或no即可。 （4）There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首 （5）There be表示“某处存在某物或某人”；have/has表示“某人拥有某物/某人” 2，问路：①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood? ②Where is/ are……？ ③How can I get to……？ ④Could/Can you tell me the way to…… ⑤Which is the way to…… 回答；It’s next to/between …and…./across from /…………. 3，Across，cross，through，over Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过 Cross是动词，相当于go/ walk across Through是介词，表示从物体中间或里面穿过go through the door Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过fly over 4，in/ on the street 在街道上On Bridge Street 在桥街（在….街道用介词on） In town 在镇上in the country :在农村
高中英语学霸笔记部分内容分享 第一部分单元词汇 第一节英文释义、习惯搭配和知识拓展 1. survey n.调查；vt.调查 英文释义 1 a set of questions that you ask a large number of people in order to find out their opinions or behaviour 英文释义 2 to ask a number of people questions in order to find out their opinions or behaviour 习惯搭配do / carry out / conduct a survey of sth 调查某事 2. add up 合计 英文释义to calculate the total of several numbers 习惯搭配add sth to sth 把……加到……上;add to 增添；add up to 加起来总计 3. upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的；vt.（upset, upset) 使不安；使心烦 英文释义1unhappy and worried because something unpleasant or disappointing has happened 英文释义2to make someone feel unhappy or worried 习惯搭配be upset about: be worried about 对……不安；担心 4. ignore vt .不理睬；忽视 英文释义to pay no attention to sth. or sb.; to pretend that you have not seen sb 习惯搭配ignore speed limits 不理睬限速；ignorethe facts 忽视事实；ignore the traffic lights忽视交通灯； ignoreone`s advice 不理会某人建议；ignore personal danger 不顾个人危险 5. calm vt. & vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇静的；沉着的 英文释义 1 to make someone or something quiet and more relaxed after strong emotion or excitement. 英文释义 2 quiet and without excitement, nervous activity or strong feeling 英文释义 3 of the sea-without large waves 习惯搭配keep calm 保持平静 6. have got to do sth不得不；必须 英文释义have to do sth 7. concern vt.（使）担忧；涉及；关系到n.担心；关注；（利害）关系 英文释义 1 to make someone feel worried or upset 英文释义 2 to involve sb; be about 英文释义 3 worry, anxiety especially about something such as a social problem, someone`s health 习惯搭配be concerned with和……有关系；as far as I am concerned 就我个人而言；express one`s concern about 表达对某事的关注 8. walk the dog遛狗 英文释义to take a dog for a walk
《健康成长》读书笔记 在人生这跌宕起伏的青藏高原上。只要有泪水就有喜悦;只要有汗水就有喜悦;只要有失败就有喜悦;只要我们还成长着，我们就会有各种喜悦! 在过去的一年中，我们中国人在流泪。从xx年1月的南方风雪大灾，5月份 的汶川大地震，那是一段中国人不想自然灾害屈服的历史。在这历史中我们流血，流汗，更多的是流泪!8月8日，北京奥运会顺利召开，我们由心而发的喜悦，才 缓缓盖过一些不幸。当它还在延续。110米跨栏赛上，刘翔因伤退赛。在场的中国 人无一不流泪。而刘翔用最寂静的方式按人退场。虽然他失败了，但中国人还是在奥运会上一举成为金牌大国。我们在泪水中收获喜悦，我们在泪水中不断成长。 在那些不幸中，流汗更多的是抢救人员。是他们在第一时间到达灾区。救人，救人，还是救人。有些官兵还不顾个人安危，就出了许多灾民。使他们失望的人们，获得重生。而在新生的背后他们付出了多少汗水!多少艰辛!在汗水的背后，是灾民的喜悦。他们没有白流汗，他们的汗水是值得的。他们有更多的汗水，铸就了更多的喜悦! 在xx年奥运会顺利召开完毕，在xx年两会也顺利召开完毕。在困难和失败后，更多的是成功，更多的是喜悦!喜悦使我们中国人更坚强，喜悦我们成功了! 虽然人生跌宕起伏，犹如青藏高原。但我们由青藏铁路。在人生成长是必须的，在成长中喜悦也是必须。我们懂得了泪水，汗水，成功，我们更懂得了我们每走的每一步是成长的喜悦。成长是艰难的，但成长更多的是喜悦! 读了刘良华教授的《教师专业成长》一书，受益良多。其中第三讲《教师应具备哪些管理智慧》里提到了民主管理、管理技巧、以及教师的威信等方面的问题，给我们提供了许多班级管理方面的实用的技巧。 在日常的班级管理中，我们会遇到各种各样的学生。这是作为教师的乐趣，使我们不必象其它工作那样刻板而千篇一律;但也是我们作为教师的痛苦，因为我们 必须随时随机应变，随时需要见机行事。刘教授给我们提供了许多非常实用而有效的管理技巧，使我们在日常工作中有了可以依循的方法。但是，我在自己的管理过程中还发现，相较于耐心细致、循循善诱的教导，有的时候，适度的“沉默”显得更为有力。 在教育教学中，沉默有时也是一种力量。在某些时候、对于某些学生教师“以静制动”，往往会达到“此时无声胜有声”的效果。我曾经有这么一个学生，不知怎么回事，无论哪天上课，第一节课一定要迟到那么几分钟。高中三年天天如此，前几任班主任有的耐心劝导，有的厉声斥责，有的联系家长,什么方法都试过了， 这位同学雷打不动，照常迟到，最后老师们有的采取了惩罚手段：如果迟到，放学时罚扫地。他开始还随便扫扫，后来干脆不扫了，每天迟到照常。老师们实在没办法，也就渐渐放弃了。我接受这个班后，他依然每天迟到。我也和其他老师一样，
7A Unit8 Collecting things 必记单词： Unusual adj.与众不同的反义词：usual 普遍的collect v.收集，搜集Interview n采访model n.模型，模特stamp n. 邮票Front adj.前面的Silver adj.银白色的doorbell n.门铃Soon不久pull 按，拉反义词push 推Grandson n.孙子，外孙granddaughter n.外孙女Inside 副词，里面反义词：outside 外面Everywhere处处，到处Ago以前 Follow跟随Hardly几乎不Space 空间 Free 自由的should 应该sentence句子Magazine n.杂志newspaper n.报纸really确实，的确Famous adj.著名的UK 英国( Britain /England) over多余=more than something 某事，某物（用于肯定句） anything任何事/物（用于否定句和疑问句） 常考短语： Living room 起居室，客厅works of art（绘画，雕塑）艺术作品(be) bad for对··有害be good for对···有好处 (be)interested in对···干兴趣 A waste of time 浪费时间 Belong to 属于Thank you for=thanks for（for+n./v-ing/代词）经典句型： 11.Sb. Spend (s) ... Doing sth. 12.What do you think of ... ? 你认为···怎么样呢？ 如：What do you think of the book？ 详细讲解： 1.There are eight doorbells on their front door!在他们的前门上有八个门铃。（page101） ①front形容词，意为“前面的”。This is our front garden.这是我们的前花园。 ② 汤姆正坐在汽车的前座，而她的朋友玛丽站在汽车的前面。 ③front door意为“前门”，behind door是“后门”的意思。
Unit3 Could you please clean your room? 【词汇解析】 rubbish [?r?b??] n. 垃圾，废物 take out the rubbish 倒垃圾 fold [f??ld] v. 对折，折叠 fold the clothes 叠衣服 mess [mes] n. 混乱，脏乱，食堂 throw [θr??] v. 扔，投掷 throw down扔下 all the time 频繁，反复 neither [?ni:e?] pron.adv. 二者都不；也不1.倒装句 So+主语+情/系/助（的确如此） 和上文/前句的主语是同一人Neither/Nor+主语+情/系/助(的确不一样) 和上文/前句的主语是同一人 且前句/上文为否定句 So +情/系/助+主语（某人也一样） 和上文/前句的主语非同一人 Neither/Nor +情/系/助+主语(的确不一样) 和上文/前句的主语非同一人 且前句/上文为否定句 2.辨析both，all ，neither & none both 两者“都”----→ neither 两者“都不”both of….V.复数----→neither of …V.单数both…and…----→neither…nor… all 三者或以上“都”----→none all of…V.复----→none of …. V.复/V.单shirt [??:t] n. 运动衫，衬衫 as soon as 一…就…，尽快 3.主将从现 if “如果”引导条件状语从句if…not =unless “除非”引导条件状语从句…as soon as…一…就…引导时间状语从句 pass [pɑ:s] v. 前行，经过，批准 pass sb. sth. =pass sth. to sb.把某物传给某人 snack [sn?k] n. 小吃，点心，快餐 stress [stres] n. 精神压力，心理负担 finger [?fi?g?(r)] n. 手指 since [s?ns] conj. 因为，既然 borrow ['b?r??] v. 借，借用 lend [lend] v. 借给，借出 4. 辨析三个“借” borrow 借进；借入 borrow sth. from sb./sp. 从某人/某地借到某物lend 借给；借出 lend sb. sth.=lend sth. to sb. 把某物借给某人keep 保存have/has kept+段时间 hate [he?t] v. 憎恶，讨厌 5. dislike v.不喜欢?→like v.喜欢 hate v.憎恨?→ love v.爱 to do sth. like/love/hate doing sth. dislike doing sth.(不喜欢干某事) chore [t??:(r)] n. 杂务，乏味的工作 do chores 做杂务 while [wail] conj. 当...时候，而，然而 6.辨析when & while _进行时__when_过去/现在_ 当…的时候主句从句 进行时___ while__进行时__ 主句从句 waste [we?st] v. 浪费，消耗 a waste of time浪费时间 in order to 目的是，为了 7.in order （not）to do sth. 为了（不）做某事 provide [pr?'vaid] v. 提供，供给，供应 1
学霸初中三年精华英语笔记 1 A 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump. 2 （比较级+ and + 比较级） 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you. 我将和你一起去 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助, 向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 让某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen . I am at the age of sixteen. 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg : At the end of the day. 16 at this time of year 在每年的这个时候 2 B 17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. 18 be + doing ：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing. 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing. 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg:I'm afraid to go out at night . 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing . He comes from Bejing . Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: The glass is full of water .
文案销售产品四步： 标题抓人眼球——激发购买欲望——赢得读者信任——引导马上下单 1.标题抓人眼球 好标题的阅读量，经常可以做到一般标题的1.3倍以上，假设转化率不变，这意味着多赚30%的钱！ 任务：两秒内，让读者惊讶，好奇地点进来 方法：新闻社论、好友对话、实用锦囊、惊喜优惠、意外故事 2.激发购买欲望 任务：充分抬高读者购买欲，让他欲罢不能 方法：感官占领、恐惧诉求、认知对比、使用场景、畅销、顾客证言 3.赢得读者信任 任务：让读者相信产品真的不错 方法：权威专家、事实证明、化解顾虑 4.引导马上下单 任务：让读者不要拖拉，马上下单！ 方法：价格锚点、算账、正当消费、限时限量 激发购买欲望的六种方法 1.感官占领 ●假设顾客正在使用你的产品，描述他的眼睛、鼻子、耳朵、舌头、身体和心里的 直接感受。 ●假装自己是顾客，重新体验一次自家产品，把感官感受记录下来。
●用孩子般的好奇心体验产品，用充满激情的文案感染顾客。 2.恐惧诉求 ●适用范围：省事型、预防型和治疗型产品。 ●恐惧诉求=痛苦场景（具体、清晰）+严重后果（难以承受）。 3.认知对比 激发购买欲的两个步骤： （1）描述竞品：产品差（设计、功能、质量等方面糟糕）+利益少（带给消费者的好处少，甚至有坏处）。 （2）描述我们：产品好+利益大。 ●适用范围：成熟品类产品，在某些方面“更好”。 ●写作方法：先指出竞品的差，再展示我们产品的好，我们的产品就会显得格外好！ ●两个步骤：描述竞品：产品差——利益少；描述我们：产品好——利益大。 4.使用场景 ●“多场景”可以刺激购买欲，让读者想象到一天下来，他可以一次又一次地使用 产品，不断获得幸福和快感，成为他生活中经常用、离不开的好物件！ ●想出场景的方法：洞察目标顾客一天的行程，思考他工作日、周末、小长假、年 假和大长假会做什么，把产品植入这些场景里。 ●在工作日和节假日，人们的安排差异很大。在每个节庆前，运用多场景文案激发 顾客购买欲。 5.畅销 ●心理学实验证明，74%的人会受从众心理影响。
Unit 8 询问日期及月份的表达。 1、重点词汇：when, month, January, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December happy, old, party, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth ,test, trip, festival, busy, time, there 1、重点短语： birthday 生日快乐old……多答年级 August 在八月 you 再见 test 英语测试 trip 学校郊游 game 篮球比赛 festival 艺术节 a good time 玩得愉快 an English party举办一次英语聚会 3、十二月份的书写：
January一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November十一月 December 十二月 表示月份的名词缩写形式：Jan., Feb., Mar., Apr., May., Jun., Jul., Aug., Sep., Oct., Nov. ,Dec.。 1）月份前常用介词in . in February/ September/November . We go there in January. 2)表示每个月份的英语单词第一个字母要大写。 4、When is your birthday, Linda 1)when 疑问副词，“什么时候”，引导特殊疑问句，常用来对年、 月、日以及时刻进行提问，也可询问某一动作发生的时间，其结构为“when + 一般疑问句” When do you go to school / When are you at home 】而 what time 强调“几点”，对更具体的时间提问。 . What time is it / What’s the time 2）birthday n.“生日”，
Umtl小结笔记 一、重点单词guitar, sing, swim, dance, joiι‰ club. StOIy violin, people, center, teach, musician ? 二、形转换：music（人）tooth （复数）SWim （ing 形式）art（人）PianO （Λ）teach（人） 三、短语：Play chess, PIay the guitar, SWinlmmg club, SPeak English, be good at, Play the drums, Play the piano, PIay the ViOlia a little, do ChilleSe kιιngfιι, tell stories, SOUndS good. students wanted, make friends, talk to sb, the gkl in red, on the Weekend z on Weekelids, EngIiSIl ?sp己aking StUdelits, 四、句子： 1.Can you swim?以及回答 2.WIlat ClUb do you Want to join? 五、语法结构： 1.Can的用法 Can you sλvim?—yes, I c∑m. TOnl Cail Siilg λvell. I can't draw. 2.λvant to ClO Sth = WOUld Iike to do Sth SIle λvaιιts to Play SOCCer.=She WOUld Iike to Play soccer. 3.be good at/ With/for 4.IIeIP Sb （to）do sth=help Sb With StIl He Often helps me （to）stιιdy EngIiSh.=He Often helps Ine With my EngIiSh? 5 .play basketball, PIay the guitar, Play With snow, Uιιit2小结笔记 一、重点单词：USUaily, fbιty, IleVeι;early, job, Rιnny, exercise, best, clean, SOmetimeS, taste, Iife 二、词形变换： tooth（复数）early （反义词）job （同义词）Ilul （名词）Iife （复数） 三、短语： get up, get dressed、take a shower, radio station, at night, On Weekends, IlaIf an hour, a quarter to ten, do one,s homework, take a walk, either...or..., IOtS of, go to SChOOI/work, an interesting job. eat dinιιeι; half PaSt six, go home, go to bed early, eat quickly, get home, after school, 四、句子： 1、WIlat time ClO you USllalIy get up?
学霸笔记高中英语单词笔记 翻硕复习的一大重头戏就是词汇，而词汇量是巨大的，必须要有日常的积累和复习，并且掌握科学的记忆方法，才能最有效地积累词汇量。下面是关于英语词汇的学习笔记，以供大家参考。 (1) 1、ascribe(v) ～ sth to sb/sth 认为某事物是由某人造成或写成;归功于、归咎于某人(某事物) He ascribed his failure to bad luck。他把失败归咎于运气不好。 This play is usually ascribed to Shakespeare。这个剧本一般认为是莎士比亚所作。 ascribable(adj)(作表语)～ to sb/sth 可归于某人某事物的 His success is ascribable simply to hard work。他的成功是由于勤奋。 attribute(v)～ sth to sb/sth 认为某事物是属于某人的，由某人引起的 He attributes his success to hard work and a bit of luck。他认为他的成功是勤奋加上一点运气得来的。 (n)属性，特质，性质 Her greatest attribute was her kindness。她最大的特点是为人厚道。 attributable(adj)(作表语)可归属于或归因于某事物的 2、bulwark(n)壁垒(尤指泥土堆砌者)，防御工事;(比喻)支持，防御或保护的人和事物 Democracy is a bulwark of freedom。民主是自由的保障。 safeguard(n) ～ against sb/sth 安全措施，保护性措施 We will introduce legal safeguard against fraud。我们为制止诈骗活动要采取法律保护措施。 3、dubious(adj) ～ about sth/doing sth (尤作表语)半信半疑，可疑;(贬)名声不大好的，不可靠的; 结果未定的，不能确定的; I remain dubious about his motives。我对他的动机心存疑虑。 doubtful(adj)(通常作表语)(指人)感到可疑，不能相信;令人生疑的，不肯定的
一. 教学内容： Unit 8 I’d like some noodles 二. 语言功能： Order food 订餐 三. 目标语言： 1. What kind of noodles would you like？I’d like beef noodles. 2. What size bowl of noodles would he like? He’d like a small/ medium/ large bowl of noodles. 四. 重点单词和词组： 1. fish n. 鱼 表示条数或数量时，单复数同形。 There are three fish in the bowl. 鱼缸里有三条鱼。 表示不同种类的鱼时，加es There are three fishes in the bowl. 鱼缸里有三种鱼 表示鱼肉时，是不可数名词 I like fish. 我喜欢鱼肉。 v 钓鱼 Would you like go fishing with me? 你想和我去钓鱼吗？ 练一练：（1）池塘里有许多种鱼。There are many ______ in the pool. （2）池塘里有许多鱼。There are many ______ in the pool. （3）我喜欢吃鱼肉。I like eating _____. 2. iced water 冰水 3. drink n 饮料have a drink 喝，饮He doesn’t smoke or drink. 他不抽烟也不喝酒。
4. large adj. 大的，宽大的，侧重面积体积之大large=big →small China is a large country. 中国是个大国。（强调面积） big 侧重体积之大还表示人的高大和长大→little China is a big country. 中国是个大国。（强调实力）great 伟大的可指抽象的程度。 China is a great country. 中国是个大国。（抽象意义上的伟大） 5. potato 土豆（复）potatoes 6. order n 订单May I take your order now? 你们可以点菜了吗? v 命令order sb. to do sth The doctor ordered you to be quiet. 医生嘱咐你要保持平静。 order sb. sth. = order sth. for sb. My father ordered a new desk for me. 父亲为我订做了一个新写字台。 take an order 接受……的订购 7. meat 食用肉类 cow牛beef 牛肉/ chicken 鸡chicken 鸡肉/ goat山羊sheep绵羊mutton 羊肉/ pig猪pork猪肉8. dumpling饺子porridge 粥noodle 面条soup汤，羹rice 米饭 9. as well as 还，而且 We are learning English as well as Japanese. 我们在学英语，也在学日语。 10. a bowl of 一碗a（large, medium, small）bowl of noodles 一碗（大、中、小）面