沁研训字〔2014〕5号
沁阳市教研室2014年工作要点
2014年教研工作的总体要求是：围绕《沁阳市教育局2014年工作要点》和“四学两争一创建活动”，认真落实河南省教育厅《关于进一步加强基础教育教研工作的意见》，创建河南省教研工作基地。深入研究“先学后教，当堂训练”与教育信息化深度融合的方式与方法，丰富课堂教学改革内涵，提升课堂教学质量。全面推进义务教育阶段阅读与写作序列化训练工程。加大中小学、幼儿园教学管理精细化的指导力度，实现全市教学质量在保持焦作第一的基础上有新的飞跃，为打造“沁阳教育升级版”做出更大的贡献。
一、围绕重点，加强落实，丰富课程改革内涵
1.实施课改示范校创建工程。制定《沁阳市中小学课改示范学校评比方案》，通过听评课、过程性检查、教学质量检测、教师课改达标课等系列活动，评选课改示范校。
2.开展中小学校长（含学校中层）课改示范课竞赛活动。以“先学后教，当堂训练”教学法的应用为核心，通过中小
学校长（含学校中层）课改示范课竞赛活动，促使教学管理者成为课堂教学改革的行家里手，有效推动课改工作。
3.实施中小学教师课改达标课认定工程。以“先学后教，当堂训练”教学法为指导，在全市中小学开展教师课改达标课评选活动，并将教师课改达标课达标率与教育质量奖挂钩。
4.加大教育信息化与课堂教学的融合力度。与信息技术教育中心合作，建立教学资源库，服务智慧教育。开展微课制作、微课教研等活动，生成和积累一批突破重难点、解决课堂实际问题的课例研究资源，推动教育信息化与课堂教学的深度融合。依托沁阳教育管理在线，开辟精品课在线视频、优秀课件展示等栏目，不断丰富网络教学资源，实现全市中小学教育教学资源共享。
5.开展“读厚课标读薄教材”活动。组织广大教师深入研究2011版义务教育课程标准和教材，多层次开展研究课标、研究教材活动，不断提高教师落实课标运用教材的能力。
6.全面推进义务教育阶段阅读与写作教学序列化训练工程。成立专题指导组，制定阅读与写作教学序列化训练实施方案，跟踪考评进展训练情况，坚持开展中小学经典诵读活动。定期开展课外阅读能力考级活动。举行中小学生作文竞赛。通过竞赛与考级活动，提升中小学生阅读写作的兴趣、培养阅读写作的良好习惯，丰富语言表达能力。
7.完成义务教育阶段学科训练指南的编辑工作。充分发挥名师工作室和骨干教师的作用，完成具有我市教学特色的
义务教育阶段学科训练指南的编辑工作，形成科学的训练体系，有效减轻学生课业负担。
8.评选优秀教学案例。认真总结优秀教师的实践成果，编辑反映我市教学水平的优秀教学案例丛书。
二、加强服务，创新形式，促进特色教研建设
9.继续实施责任教研员重点联系校制度，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员定期到联系点学校送教、参加教研活动、开展教学研究、指导教学工作，与一线教师结对研教，进行跟踪式指导，帮助结对教师尽快成长。
10.加强对校本教研的研究和引领。加大校本教研的指导与管理力度，夯实校本教研基础，实现教研重心下移。出台《沁阳市校本教研管理与考核办法》，将校本教研作为推进课改和教学管理精细化的着力点，提升课堂教学效率和教学管理精细化程度。
11.加强教研组织体系建设。完善“教研室—集团中心教研组—学校学科教研组”三级教研网络，充分发挥教育集团的作用，多层面、立体化开展教研活动，增强教研工作的针对性和时效性。通过建立教学QQ群、飞信、微博、博客等充分开展网络教研活动，构建全市网上交流与答疑平台，进行网络集体备课、答疑解难、主题研讨等，提高网络教研质量。
12.加强校本课程建设。认真研究总结我市推进素质教育的新成果，构建多元课程体系，实现素质教育成果课程化，丰富课程资源，拓宽学生学习视野，促进学生个性发展。
13.做好书法教育教学指导工作。认真落实《沁阳市教育局关于开展中小学书法教育的意见》（沁教文…2013?34号），切实做好中小学书法教育教学指导工作。定期开展书法教育教学工作检查，并及时通报检查结果；每学期至少开展一次师生书法展评活动，以活动为平台，推动书法教育教学工作；评选书法教育示范校和优秀书法教师，并将书法教育成果纳入教育质量奖评选范围。
14.进一步推进教育教学评价制度改革。落实《沁阳市教育局2014年工作要点》关于中小学质量指标的要求，形成比较完善的教学质量评价体系。
三、抓好常规，严格管理，力求日常工作新成效
15.加强过程性管理，继续开展“校校行”督查。重点关注教育教学管理比较落后的单位，实行蹲点督查，重点帮扶，落实措施，跟踪问效。规范学校作息时间、课程开设、家庭作业，切实减轻中小学生过重课业负担。针对焦点、难点问题，利用现代信息技术及时开展针对性培训。
16.继续加强中小学名师工作室建设。根据基层教师需求，积极开展名师送课下乡活动，提供教学示范，解决教学疑难，共享优质教育资源。加强高考、中招和学科教学研究，指导本学科复习备考和教学工作。开展灵活多样、讲求实效的集体备课、教学研究、质量分析、教学反思交流等活动。做好学科考试的命题、阅卷和试卷分析工作。
17.加强中小学实验室标准化和规范化建设，提高实验教学水平。按照标准加强中小学实验室建设，建立实验教学
工作台帐，开展中小学教师实验课教学技能培训，定期开展实验教学检查，提高实验教学水平。
18.加大学前教育指导力度。充分发挥省级示范性幼儿园的引领作用，加大幼儿园之间的交流观摩力度，加强幼儿教师的专业培训。指导幼儿园积极开展幼儿一日常规活动，通过家长会、开放幼儿教育活动、亲子游戏等方式密切家园联系，培养幼儿良好习惯。
四、狠抓过程，加强监测，确保中考高考新突破
19.狠抓复习教学过程管理。积极开展专题教学调研，了解学校教学管理及学科教学动态状况，发挥学科骨干的研究指导作用，指导学校改进教学策略。做好考试数据分析工作，定期召开学科专题复习研讨会，紧扣中高考命题发展方向，探究复习课效率提高路径，提高复习系统的科学性。与省内外名校建立信息交流渠道，了解中高考复习动态，及时获取中高考有效信息。
20.做好全真模拟考试组织工作。分别组织一次高考和中考全真模拟考试，促进名师工作室成员深度钻研两考考试说明与课程标准，力求“模”有成效，“模”有导向。
21.做好对口高招复习教学指导工作。坚持“四个立校”，加大对职业学校对口高招的研究和指导力度。教研员要深入学校和课堂，加强对学校集体备课的指导力度。加强对考纲和教材的研究，提高毕业班教师的业务素质。加强对口高招信息采集工作，提高对口高招复习教学的针对性。
22.做好2014年中考理化生考试组织工作。
五、立足基层，强化管理，争创省级教研基地
23.加强教研员队伍建设。深入开展“四学两争一创建”活动，切实转变工作作风。开展教研员“六个一”工程活动（研读一份教学理论刊物或教育专著，主持一项研究课题，开设一次专题讲座，每学期上一节示范课，撰写发表一篇能够解决实际问题的教学论文或经验文章，撰写一份专题调研报告），努力提高学术素养。认真研究学科课程与教学论，深入学校、深入学生、深入教学、深入管理，切实研究和解决教学中存在的问题，加大“先学后教，当堂训练”教学法的落实与推广力度，形成具有沁阳特色的教研成果。
24.加强舆论阵地建设。充分利用沁阳教育管理在线平台，同时定期编印《沁阳市教研工作简报》，大力宣传各中小学、教师在课堂教学改革、教学管理等方面出现的先进典型，分享经验、心得，评析存在问题，推动工作进展。
25.加强制度建设。实行教研员包校制度和学科指导责任制，定期开展绩效考核。教研员要扎实做好每学期的教学实践周活动，有针对性开展教学示范与指导。建立健全考评机制，定期表彰和奖励在课改和教学管理中表现突出的学校和个人。对行动迟缓、工作落实不到位的学校要通报批评，并限期整改。
附件：1.2013-2014学年下期教研活动行事历
2.2013-2014学年下期中小学各学科教学进度
附件1：
附件2：2013-2014学年下期七年级学科教学进度表
第9 页共16 页
2013-2014下期八年级学科教学进度表
第10 页共16 页
2013-2014下期小学语文教学进度表
第11 页共16 页
2013-2014上期小学数学教学进度表
第12 页共16 页
2013-2014下期小学英语学科教学进度表
第13 页共16 页
2013-2014下期小学科学教学进度表
第14 页共16 页
2013-2014下期小学品德教学进度表
第15 页共16 页
2013-2014下期小学劳动教学进度表
第16 页共16 页
2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育。坚持以德育为首，牢固树立和全面落实科学发展观，推进课程改革，加强教育科研，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、工作目标 1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。 2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。 3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度，改善幼儿园办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。 5、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 6、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上，本学年争取各项工作再上一个台阶。
7、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 8、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。 9、做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用。 10、创建省级红十字会示范校园，使红十字会在我校发挥积极作用。 11、完成教育督导评估工作，进一步提升我校办学水平与办学质量。 三、工作措施 （一）德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。 3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会议一次以上。
2020信息技术教研组工作计划 本学期继续在校长、主管副校长、教务主任的领导下，围绕学校的办学目标，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。 一、工作目标 1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式。 2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。 3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。 4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。 5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。 6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。 二、教学教研 1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。 2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。 3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。 三、协助工作
1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用; 2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作; 3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平; 4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。 四、具体工作安排 三月份： 1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划; 2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护; 四月份 1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况; 2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、教学、办公电脑日常维护工作; 五月份 1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护; 2、开展信息技术学科业务学习活动;
2014年农村经营管理 工作要点
农业部办公厅关于印发《2014年农村经营管理工作要点》的通知 农办经[2014]2号 各省、自治区、直辖市农业（农牧、农村经济）厅（委、办、局）： 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》（中发〔2014〕1号）和《农业部关于切实做好2014年农业农村经济工作的意见》（农发〔2014〕1号）的要求，认真做好2014年农村经营管理工作，我部研究制定了《2014年农村经营管理工作要点》，现印发你们，请结合当地实际，切实抓好落实。 农业部办公厅 2014年1月22日 2014年农村经营管理工作要点 2014年农村经营管理工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神以及中央农村工作会议、全国农业工作会议精神，按照全面深化改革和健全城乡发展一体化体制机制的总体部署，坚持稳中求进、改革创新，牢牢把握创新农村经营体制机制这条主线，紧紧抓住赋予农民更多财产权利、切实维护农民合法权益这个根
本，着力培育新型农业经营主体，大力发展多元服务主体，加快构建以农户家庭经营为基础、合作与联合为纽带、社会化服务为支撑的立体式复合型现代农业经营体系，为全面深化农村改革、加快推进农业现代化提供体制保障。 一、加强农村土地承包管理和服务，发展多种形式规模经营 （一）稳定农村土地承包关系，完善土地承包经营权权能。认真贯彻农村土地承包法律政策，落实和维护农民对承包土地的各项权利，进一步研究稳定农村土地承包关系并保持长久不变的相关重大问题，配合做好修订完善法律法规工作。按照审慎、稳妥的原则，配合有关部门选择部分地区开展土地经营权抵押担保试点，研究提出具体规范意见。加强调研，深入研究农民以土地经营权入股发展农业产业化经营的具体形式。 （二）抓紧抓实农村土地承包经营权确权登记颁证工作。按照“两年扩大试点、三年全面推开”的总体安排，选择部分省开展整省推进试点，其他省选择1个整县推进试点。总结试点经验，研究制定全面开展农村土地承包经营权确权登记颁证工作的意见，规划进度，明确政策，落
湘水镇初级中学2014年教学教研工作规划 一、总目标： 1、教学管理：完善制度。制度力求全面不重复、效果好、操作简便。各项制度考核结果汇总，就可直接用于绩效考核、教师职务晋升、年度考核。 2、队伍建设： 课堂教学100%达到有序； 每学科培养校级骨干1-2人（语文、数学、英语学科各2人，其余学科各1人）； 教研组工作达到学校基本要求：每两周一活动，活动有内容、有效果。 3、教研教改。市级“十二五”课题、市教研室专项课题顺利结题，申报新一轮市级课题至少一个；校本研修活动50岁以下教师人人参加，有方案、坚持研修、有成果。 4、教学质量：确保中考质量位居全县学校数的前三分之一。 二、主要的重大活动及措施 （一）上半年： 1、制度完善。修订统考科目质量考核制度、非统考科目质量考核办法、学生评议课堂制度、教师听评课管理办法、培优转差考核办法。 2、开展课堂达标活动。教师、学生评议不达标的限期整改，做到课堂有序、体现学生主体地位、教师精讲不超过20分钟。 3、校本研修与课题研究。两项市级课题研究中期评估自查，结合教研组工作达标活动组织校本研修课题申报、培训。 4、教研组工作达标活动。 5、培优转差督导检查考核。 6、学习兴趣小组活动。 7、重点工作：校本研修培训、基础教育成果评选、316督导评估、体质健康测试、各种考试。 （二）下半年： 1、制度试行后完善定稿。
2、优质课堂评选活动。 3、两项市级课题、校本研修结题。 4、优秀教研组创建。 5、培优转差督导检查考核。 6、学习兴趣小组活动。 7、重点工作：校本研修考核、两项市级课题结题。 三、完成目标、活动的主要措施： 1、落实教学常规检查。教研组周查，教导处月查。 2、抓好间周一次的教研活动，落实教师培训、校本研修、课题研究。 3、课堂教学达标活动。 四、工作特色： 1、多渠道促进教师专业发展（以制度督促、培训引导、学生评价为手段，促进教师思想观念工作作风转变；以课堂教学为重点，促进教师教学实际能力的提高；以课题研究、校本研修促进教师理论水平的提高。） 2、全过程提高教育教学质量（制度、教学六认真、课堂、教师、学生）。
校刊编辑部2014年春工作 暨七年级148班语文教学计划 新的学期开始，为把本人所负责的校刊及148班语文教学工作抓紧抓好，抓出成效，特拟定如下工作计划： 一、校刊《新春笋》编辑部工作打算 1、精心组织稿件，保质保量地完成《新春笋》期刊第16期的编辑与发刊工作，力求在版式与内容方面有所创新，有所突破。 2、收集整理《篆角乡初级中学大事记》；编辑《篆角初中生作文选编第三集》；与英语组合编《初中生英语作文选编第二集》。 3、继续向上级刊物和《百度文库》、《好心情原创文学》等媒体推荐我校师生优秀作品。 二、七年级148班语文教学设想 学情分析：由于所处地域、民族、留守等问题，学生语文基础不扎实，大多对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要教师不断地鼓励、引导。 为使教学工作有条有理地进行，根据学生的情况和我校的实际，现对本学期教学工作做如下计划： 1、做好开头扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。抓实书写，写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无
穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。引领学生诵读课文，培养语文的感觉及学习兴趣。 2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣。 3、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。想方设法把班上的优秀作文推荐出去，使之成为榜样的力量。 4、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。精心备课，尤其备好学生，多表扬少批评。做到既教书又育人。 5、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在45分钟内得到较好的训练。 6、教学进度安排如下： 第一单元：课时安排：15；第1至3周。 第二单元：课时安排：12；第4至6周。 第三单元：课时安排：13；第6至8周。
信息技术教研组工作计划 在新学期的教研工作中，以深入推进“高效课堂”为工作中心，确立以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习，特别是《湖北省信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力。加强学科中心组建设。引导教师进一步落实学科教学建议，开展学科教师教育教学系列活动，提升我校信息技术学科的教学水平。 一、加强学习，更新观念，探索信息技术学科课堂教学规律。 1、在新的学期中进一步引导全校信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、继续加强高中课程标准的学习。继续组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《湖北省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，提高教师自主学习的能力。 3、继续组织全校信息技术教师深入研读《湖北省信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好高中阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如初中和高中信息技术学科教学的衔接、高中各年级信息技术学科教学的重点和难点、如何把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题、不同年级信息技术学科适用教学方法的差异、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标，等等。 4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，引导教师夯实知识基础，促进教学智慧的生成。组织学科教师开展学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高各类学校使用学案的效益。 5、继续组织全校学科青年教师参加湖北省高中信息技术新课程培训计划，参加国家远程教育信息技术学科培训计划，参加淘师
2014年安全生产工作要点 公司所属各项目： 为进一步加强项目安全生产管理工作，明确安全生产责任，促进项目安全生产水平的稳步提升，确保2014年各项目安全生产目标任务的顺利完成，结合本公司实际情况，现就进一步加强我公司安全生产工作提出如下要点。 一、建立组织，落实领导责任 为加强安全生产工作的领导，落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，公司所属各项目都应以建立安全工作领导小组，项目经理为第一责任人，统筹安排本项目的安全生产工作，专职安全员为项目安全工作主要负责人，负责项目的安全生产、作业、管理、监督、检查、指导、考核、教育、培训等组织实施工作，保证安全生产工作的顺利开展。按照“谁主管、谁负责”的原则，对项目负责，如工作变动，接任人为当然负责人。 二、层层分解，落实安全责任 为认真落实我公司的各项安全生产目标任务，路桥二公司所属项目应明确自身安全生产责任目标，把目标任务层层分解落实。通过制定相关的安全生产工作规定，进一步突出负责人的主体责任，增强责任感和使命感，将安全生产作为重中之重的工作来抓；进一步严格安全生产目标管理，加强监督，提高防范意识，遏制安全生产事故的发生；进一步强化安全生产责任考核，把安全责任与先进荣誉挂钩。 三、加强监管，落实安全检查 各项目要严格执行车辆管理规定，严禁病车上路、酒后驾车、无证驾驶，按规定地点停放车辆；严格按照安全作业要求，提高自身作业安全；严格执行消防安全制度，严格用电用火管理；严格执行财务管理规定，按要求存放备用金。各项目安全工作领导小组每月对上述内容进行检查，特别要对所属车辆装备、设备、生产作业、用电用火、办公场所等进行检查，发现问题及时整改，并记录到工作台账上。在重大节日期间，公司工程部将组织力量，对公司属各项目加强安全生产检查，做到排查、督查、整改三到位，进一步促进我公司安全生产工作有序、有效扎实开展。
xx市教研室2014年工作要点 2014年教研工作的总体要求是：围绕《xx市教育局2014年工作要点》和“四学两争一创建活动”，认真落实河南省教育厅《关于进一步加强基础教育教研工作的意见》，创建河南省教研工作基地。深入研究“先学后教，当堂训练”与教育信息化深度融合的方式与方法，丰富课堂教学改革内涵，提升课堂教学质量。全面推进义务教育阶段阅读与写作序列化训练工程。加大中小学、幼儿园教学管理精细化的指导力度，实现全市教学质量在保持焦作第一的基础上有新的飞跃，为打造“xx教育升级版”做出更大的贡献。 一、围绕重点，加强落实，丰富课程改革内涵 1.实施课改示范校创建工程。制定《xx市中小学课改示范学校评比方案》，通过听评课、过程性检查、教学质量检测、教师课改达标课等系列活动，评选课改示范校。 2.开展中小学校长（含学校中层）课改示范课竞赛活动。以“先学后教，当堂训练”教学法的应用为核心，通过中小学校长（含学校中层）课改示范课竞赛活动，促使教学管理者成为课堂教学改革的行家里手，有效推动课改工作。 3.实施中小学教师课改达标课认定工程。以“先学后教，当堂训练”教学法为指导，在全市中小学开展教师课改达标课评选活动，并将教师课改达标课达标率与教育质量奖挂钩。 4.加大教育信息化与课堂教学的融合力度。与信息技术教育中心合作，建立教学资源库，服务智慧教育。开展微课
制作、微课教研等活动，生成和积累一批突破重难点、解决课堂实际问题的课例研究资源，推动教育信息化与课堂教学的深度融合。依托xx教育管理在线，开辟精品课在线视频、优秀课件展示等栏目，不断丰富网络教学资源，实现全市中小学教育教学资源共享。 5.开展“读厚课标读薄教材”活动。组织广大教师深入研究2011版义务教育课程标准和教材，多层次开展研究课标、研究教材活动，不断提高教师落实课标运用教材的能力。 6.全面推进义务教育阶段阅读与写作教学序列化训练工程。成立专题指导组，制定阅读与写作教学序列化训练实施方案，跟踪考评进展训练情况，坚持开展中小学经典诵读活动。定期开展课外阅读能力考级活动。举行中小学生作文竞赛。通过竞赛与考级活动，提升中小学生阅读写作的兴趣、培养阅读写作的良好习惯，丰富语言表达能力。 7.完成义务教育阶段学科训练指南的编辑工作。充分发挥名师工作室和骨干教师的作用，完成具有我市教学特色的义务教育阶段学科训练指南的编辑工作，形成科学的训练体系，有效减轻学生课业负担。 8.评选优秀教学案例。认真总结优秀教师的实践成果，编辑反映我市教学水平的优秀教学案例丛书。 二、加强服务，创新形式，促进特色教研建设 9.继续实施责任教研员重点联系校制度，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员定期到联系点学校送教、参加教研活动、开展教学研究、指导教学工作，与一线教师
2013—2014学年度下学期擂鼓墩中心学校 教学工作计划 一、指导思想： 以科学发展观和《基础教育课程改革纲要》为指导，树立“科学发展、开拓进取”的教育思想。以学生为本，大力推进素质教育；以教研促教改，实施名师兴校，科研强校；积极探索开放式教学和研究性学习，优化课堂结构，打造高效课堂，实现“减负”、“增效”；加强师德修养，落实师资培训；整合教育资源，推行远程教育，走进空中课堂；规范教学管理，推行集体备课，实施同步教学，大面积提高教学质量，丰富学生学习生活，提高学生素质，再续擂中辉煌。 二、工作目标： 1、全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，根据新课程计划开全课程，开足课时，落实体育阳光工程、学生安全教育工程，让学生在德智体美劳各方面全面发展。 2、加强师德规范，提高教师业务能力。全体教师要爱岗敬业，关心爱护自己的教育对象，深钻教材，学习课程标准，积极参加业务培训和知识更新学习，落实师德考核，建立一支德艺双馨，业务过硬的教师队伍。 3、积极开展教研活动，促进教学质量稳步提高。学校成立各科教研组，在教务处指导下以优化课堂结构、提高课堂效率，探索自主学习模式作为重点课题，积极参加上级教研室开展的课题研究及各种竞赛活动，有计划地开展活动，做到计划落实、活动扎实、注重实效，鼓励教师积极参加教研教改，培养名师，实行名师兴校。 4、大力推进素质教育，促进学生个性发展。根据学科特点，进行素质教育。加强德育，改进智育和体育、美育，全面贯彻教育方针，以学生为本，因材施教，培养学生的个性，千方百计地调动学生的自主性、创造性，减轻学生课业负担。促进知识向技能转化，注重知识的应用。组织学生开展参加课外活动，各种竞赛活动，丰富学生课外生活，激发学生学习兴趣。 5、抓好教师业务培训，提高教师业务能力。教师要认真学习教育理论，研究新课程标准，探索实施新课程标准的途径，并积极参加上级组织地各种培训，逐步提高自己的教育教学能力；加强现代教育技术的学习培训，要充分利用多媒体辅助教学手段，争取人人都能制课件，达到优化教学，提高效率的目的。要充分发挥骨干教师的示范作用，搞好传、帮、带工作。 6、加强常规教学的过程管理，落实同步教学互促作用。狠抓备、讲、批、辅、考工作，深化“讲”，教务处加大听随堂课的力度，推进常规教学。学校将每学期对老师的常规教学检查二次，使常规工作落到实处。同时加强对集体备课，同步教学的督导。同年级、同学科实行六统一、即统一教学目标、统一教学计划；统一教学进度；统一集体备课、统一训练检测；统一考试评估。严格按教务处的安排进行，各备课组要作好计划，制定措施，充分发挥同步的互促作用。 7、扎实抓好九年级教学工作：教务处从教师教的过程入手，以学生学的结果为准，进行教学质量评价。加强校内各班的分析比较，做到每次考试后召开分析会，抓月考迎中考，缜密组织中考备考，瞄准目标，把握细节，树立优先意识，强化教师责任感，鼓舞教师士气，加大考核力度。 8、加大培优力度，跻身曾都教育前列。班主任和科任教师要认真研究学生，确定培优对象，认真分析，善于发现品学兼优、全面发展、积极进取的学生。教务处跟踪考察，为培优保优创设环境，为中考奠定基础。 9、明确职责任务，领头教学教研。各教研组长、备课组长根据学校的教学教研管理制度，结合备课组、教研组的教学教研任务，理好本组的教学教研计划，做到科学安排，以身示范。各备课组长要在教研组的指导下，组织教师按单元（章节）进行集体备课，探讨教材，研究教法，充分利用骨干教师的带头作用和群体智慧，形成相互切磋，取长补短，共同提高的教学教研氛围，在教学计划中将每个教师集体备课、
信息技术教研组计划(精选5篇) 篇一：2013-2014信息技术教研组工作计划信息技术教研组工作计划（2013—2014学年）一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。二、工作要点： 1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，重点培养学生的实际操作能力。争取实现每节课都在网络教室完成。 2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。 5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。三、工作措施: 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标的要求开展教研活动。注意教学实践与专题研究的结合。 2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。 5、积极引导教师组织和参加各种比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。 6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛，努力取得较好成绩。主要工作安排: 1、开学常规工作检查；检查各教师假期超周备课情况；教研组开学工作安排。 2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划 3、组织全组教师进行业务学习，按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。 4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施； 5、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。 6、继续做好远程教育接收工作，多媒体教室及网络教室使用登记工作。 7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。 8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。 9、期末；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。市十一中信息组 2013.2.25篇二：信息技术教
2014年10月份工作要点 办公室： 1、做好印鉴登记盖章工作。 2、上报四、六楼及办公用品报表。 3、配合工程部做好投标盖章工作。 4、做好办公用品及食堂原材料采购工作。 5、做好车辆管理工作。 6、做好办公区域卫生检查工作。 7、做好办公区域常用设备检查及维修工作。 8、做好冬储菜采购工作。 工程部： 1、配合项目部投标相关工作。 2、与项目部签订内部承包协议签定。 3、标书的承揽与制作。 4、新增项目部人员档案建立。 5、新增项目合同签订。 6、做好印鉴的登记工作。 7、做好资质升级准备工作。 8、其它日常工作。 财务部： 1、配合四平地税稽查局对四平市地区2011-2013年缴税情况进行检查。 2、对长春荣城郑思利、魏忠海项目付款情况进行对帐。 3、跟踪关于央行贷款利率七折，贷款银行落实情况。 4、各公司账务处理情况及外阜施工项目缴税情况。
5、关于海南杨卫东欠法院划款及律师费。 6、园林、劳务、基础公司缴纳季度所得税。 7、统计已进款扣税未开发票项目部，通知外地项目部开发票。 8、重新整理六楼档案。 9、日常工作。 企管部： 1、核对9月份建筑及各分公司银行帐、往来帐、发票金额。 2、核对9月份收缴的税金、管理费、证费及各项目部月末余额。 3、导出考勤机信息、填考勤薄。 4、网银转款的、授权工作。 5、汇总工程调查表及月末各种报表。 6、其它临时性工作。 法律事务部、质量安全部： 1、配合工程部完成人员报名、培训及考试工作。 2、深入施工现场检查不少于34次。 3、完成日常公司质量管理工作。 4、网上发布安全信息部少于5次、微信平台发布不少于5次。 5、完成法律事务部应办工作 6、下发关于做好越冬维护通知。
2014年福明小学教研工作总结本学期，我校教科研工作根据中心小学教研计划及学校教研计划，扎实有效开展教研工作，在学期初组织全体教师学习了教研计划和校本培训工作，进行教研工作安排，让每个老师都来上一堂公开课，有组织的互相学习，互相指正；进行取得一定成效，现总结回顾如下： 一、努力做好校本培训工作。 1、培训工作日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合，与青年教师、新教师培养相结合，学期初就订好培训计划，并按计划执行，并要求参与培训的老师写好培训学习心得。 2、培训内容广泛性。培训内容力求做到全面、丰富、详实。具体有各科课程标准的学习、教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。 3、培训形式多样化。在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近工作实际。具体有反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。 二、积极开展教研活动 1、教研行为自主化 制度上保证：学校规定每周三为校本教研时间。真正落实“周三
听课日”及“每听必评”制度。每次的研讨活动做到定时间、定地点、定发言人，每次活动都有记录。每位老师开一节校级研讨课，课后及时评课并做好记录。 2、教研形式多样化 我们把校本教研作为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在每周的教研活动时间里，能畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化。不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容。除了固定的教研活动时间外，即时教研司空见惯：办公室里，同学科任课教师围绕某一教材或教学内容展开研讨交流，以求化解教学疑难、探讨教法学法；同班级任课教师或原任教师经常针对某一班级现象或某一学生的某一方面表现进行现象透析、探讨教育之方；很多下课回来后放下书本，一手端起茶杯，一边兴奋地向同事们讲述刚刚发生的教学故事……这些不起眼的形似“聊天”的行为和过程，就是被我们称为校本教研“小插曲”的群众性即时教研活动。实践告诉我们，这种经常性的校本教研活动很具生命力。它有以下优势： （1）具有自发性。这种群众性教研活动事先没有统一的布置，往往由身边的某一现实问题切入，较多关注这一问题的“热心观众”就会不自觉地“卷”进来，因而会产生“一石激起千层浪”的现场研讨效果。 （2）主题性突出。这种研讨活动往往以工作中遇到的鲜活的实际问题为话题而展开。稍加留心，我们就会发现这些话题内容宽泛，
2014-2015学年第一学期教学工作计划 一、指导思想与工作思路 以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则，全面推进素质教育，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，提升学校品位，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 二、工作目标 1、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。 2、转变教师教学观念，促进教师专业发展；抓好三项制度建设。 3、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯。 4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握基本学习常规；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。 5、提高学生语文综合素养，创建特色学校。 6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。 三、工作内容及措施 （一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。
1、优化课堂教学结构，改革课堂教学模式 各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式，把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。 2、优化课堂教学设计，提高课堂教学效益 学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。 3、提升课堂教学技能，促进教师专业发展 课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。 （二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。 １、要严格地抓好教学常规，教导主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行
小学信息技术教研组工作计划 本期我信息技术教研组的工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。在教学工作当中，紧紧围绕学校制定的工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，特拟定本学期的教研组工作计划。 一、指导思想： 认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，把信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 （一）教学教研： 1、运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。 3、做好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最实用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。 （二）业务培训 定期组织开展教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课等丰富的教研活动形式，不断提高信息教研活动的质量。 （三）信息安全管理： 关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。 （四）加强资源管理：
2014年公司党委工作要点 2014年是公司成立十周年，公司上下要明确目标，深化载体，组织开展丰富多彩的活动，鼓干劲，提士气，促进各项工作的开展，～完成各项目标，同时，要认真回顾公司十年来走过的光辉历程，总结成绩和经验，广泛开展爱企教育，提升企业竞争力。今年党委工作的总体思路是：以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻xx 大和xx届三中全会精神，坚持把发展作为企业的第一要务，牢牢抓住机遇，积极应对挑战，促使“三个文明”全面发展，以优异的成绩迎接公司成立十周年。为此，要重点抓好以下几方面工作： 一、进一步抓好各级领导班子建设。 各级领导班子要按照集团公司党委《关于加强领导班子思想政治建设的意见》精神，把领导班子建设作为各级党委的一项首要任务来抓，一要坚持领导班子的政治理论学习，各级党组织要通过集中学习、个人自学和集中办班、研讨等形式，提高学习效果。要坚持理论联系实际的学风，紧密联系本单位实际情况，解放思想，更新观念，开阔视野，学以致用，提高运用先进理论解决实际问题的能力；二要注重提升现代知识素养，加强市场经济和现代企业管理知识的学习，加强法律、文化、科技、历史等知识的学习，用丰富的知识来充实自己；三要进一步改进领导作风，各级管理者想问题、办事情、作决策，都要坚持立党为公，牢记“两个务必”，大兴求真务实之风，保持艰苦奋斗的优良传统，坚持科学的发展观和正确的政绩观，保持开拓进取的
精神状态，用企业改革发展稳定的成果检验实际工作的效果，妥善解决好息工队伍和分包工程、员工疾苦和队伍稳定、员工的切身利益与企业的长远发展等矛盾，促进工作作风转变和各项工作的落实。 二、大力加强和改进基层党建、思想政治工作。 各单位要深刻领会、贯彻落实公司党委[～]118号《工程分公司项目治理结构三个层面议事规则及工作制度》及集团公司《关于在实行“两个直管”和建立“五大市潮改革中加强和改进基层党的建设和思想政治工作的指导意见》、《工程项目部党的建设和思想政治工作规则》、《党支部工作细则》等文件精神，在建和新组建的项目部，必须做到组织健全，工作到位，活动经常，发挥“三个层面”特别是监督层在项目治理结构中的保证监督作用，促进基层党建工作制度化、规范化，针对实施“两个直管”“五大市潮改革以来党建工作出现的新问题，进一步探索和完善对流动、分散、息工党员的管理，使每个党员都能参加党的生活，置于党组织的监督管理之下。公司党委年内将结合政治工作目标责任书的验收，对项目治理结构情况、落实党建工作制度情况进行检查。 各级党组织要结合本单位施工生产和改革实际，扎实开展思想政治工作，发挥基层党组织的堡垒作用，通过深入细致的调查研究，随时了解掌握员工的实际思想和精神状态，有针对性和有效地去解决实际工作中的问题。基层思想政治工作要紧靠“前沿阵地”，贴近职工生活，注重解决施工生产过程中的新情况、新问题、新特点，把困难问题想在前面，把实际思想工作做到家，处理好改革和稳定的关系，为
围场中小学教研室2014年工作要点 一、指导思想 以教体局中心工作统领教研工作，强化自身建设，打造学习型团队，全面履行“服务、研究、指导、提高”四项教研职能；深化课堂教学改革，全面构建生本、高效的幸福课堂；创新教研方式，直面问题，突出实践，大力开展有效教学研讨与实践；减负提质，评价导航，积极构建综合素质评价体系，有效促进全县教育教学质量稳步攀升。 二、工作目标 工作中始终围绕“一个目标”（促进教育教学质量的提升），突出“两个重点”（构建幸福课堂、打造实效教研），聚焦“三个关注”（提升常态改革课水平、促进教师专业发展、提高学生综合素质）的思路开展教研工作。 1、2014年全县中小学教学质量稳步提高，中考及格率、优秀率、平均分三项指标综合评比保持全市前列，中小学生综合素质明显提升。 2、持续推进校本课程开发与规范实施，突出办学特色，促进学校内涵发展。 3、加强课堂教学改革，及时推介成熟的教学范式，树立课堂教学改革样板校，促进课堂教学改革常态化。 4、加大幼儿园教学研究力度，改变幼儿园教学“小学化”倾向，规范幼儿园教学行为。 5、加大课题管理力度，创建教、研、训一体化科研模式，彻底改变研、教两层皮现象。 三、主要工作及措施 （一）强化教学常规管理 实行常规性教学视导与专题性教学视导相结合，单项视导与综合视导相结合，定期检查与随机抽查相结合，检查与指导相结合，定期组织教学常规视导和督查，全面落实《中小学教学常规》。坚持年度内对各学校进行一轮全面教学常规视导，有针对性的解剖和解决问题。开展教学工作随机抽查，不定期组织教案、听课笔记、学生作业以及集体备课、教研活动记录等随机检查和集中调阅。 （二）开展第三轮教学评估工作。
2014年教学主管工作计划 一、指导思想： 以学校新三年发展规划为依据，围绕“上规模，优队伍，整资源，提品质”工作主题，坚持以科学发展观为指导，以课改为中心，以提高学校教学质量为重点，加强教学研究，强化教学管理，提高教研效益，提升教研队伍素质。切实增强质量意识、责任意识、服务意识、创新意识，全面提高学部的教学质量。 二、主要目标与工作重点： 主要目标： 1、以课堂教学为主渠道，全面落实新课程标准，继续推行课堂教学改革和创新，着力提高教学质量。 2、根据学校实际，认真开展校本培训，校本教研，校本科研，加大对老师的专业引领和指导力度，特别是写字和朗读的培训，努力提升教师的群体素质。 3、认真抓好教学常规的落实，规范教学行为，加大课堂管理监督力度。 4、强化教科研工作，激发每位教师的教科研热情，进一步提高教师的教科研水平。 工作重点：抓好教师队伍建设这个根本，抓住课堂教学这个中心，抓牢教学质量这根主线。 三、工作措施与工作思路： （一）、强化常规管理.落实常规教学 1、每一位教师必须做到“标准立在大纲要求上，目标盯在质量上，功夫花在备课上。”各教研组备课组必须充分利用例会时间， 发挥骨干教师示范作用，强化集体备课意识。各位教师必须针对学 生实际以学法为核心，分层教学，开发非智力因素，变学生被动接 受为主动探究，提高学生创新意识、学习效率和实践能力，结合学 科特点制定出切实可行的计划。青年教师特别是新教师要认真规范 教案的书写，并写好教学反思，在教学反思过程中思得思失。每月 进行一次常规检查，先由教研组长检查，再由教学主管抽查。 2、继续积极推行“精讲精练，练在当堂”的教学模式，精编精选教辅资料，讲究科学的训练方法并积极探索逐步构建与课程改革 相适应的课堂训练体系，提高课堂教学的质量和效益。任课教师要 把握好作业的质和量，充分发挥作业这个重要环节作用，把知识真 正落到学生身上。
信息教研组工作计划 一、指导思想 充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固历年来的教育信息化成果，以加强信息技术管理和应用为重点，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，实现我校教育事业均衡跨越发展。 二、工作重点及实施措施 1、积极开展信息化课题研究，提升信息化科研理论 在校领导的指导下，积极开展教育信息化课题研究。加强理论学习，不断提高信息化课题成员的自身素质，同时加强课题组教师的科研意识。 学好教育信息化理论书籍，阅读信息科教育教学期刊；安排理论学习课；撰写各科教学学案和札记，在学期中形成校本教材，并作为课题组考核项目；举行学习沙龙活动，推荐信息化理论文章，交流上课教学心得，交流软件操作技能。 2、做好网络常规管理与维护，提供良好稳定的基础 检查各机房计算机设备，确保新学期能正常使用。认真组织老师填写上机实习报告。 3、培训教师，提高技能素质 为不断提高我校计算机专职教师的专业技能和综合素质，组织组内成员积极探索、团结协作，带动校内广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。 同时抓好各任课教师的信息技术培训，特别是新上任教师的信息技术培训和资源使用培训。积极参加教委等上级部门组织的种类相关竞赛活动。 4、初步建立信息化资源，提高信息化资源利用率 为了将学校现有的各类信息化资源进行分类，更好地服务于教育教学，本学期做好对教师的电子教案的收集、整理，同时指导教师充分利用信息化资源开展电子教案的制作和使用。5、做好学生的培训工作，促进学生素质发展 继续做好学生的电脑培训工作，提高学生的电脑操作能力；结合各级各类比赛，做好学生的赛前辅导工作。 三、具体工作安排：
西坪中心小学2014年秋季科学教研组工作计划 一、指导思想： 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、具体工作 （一）加强学习，重视提高自身素质。 由于我校任教科学的教师当中，只有两个专职老师，其他都是兼职，对于科学教材的深入研究较少，所以有必要组织每位教师学习科学课的教材与课标，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 （二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标和教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学
发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。 这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，基本上每个学期市、县都会对相关年级进行抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。 （三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平 本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。 （四）加强青年科学教师的培养 教学实践中青年教师要认真做好“五个一”（1、每两周向教研（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案研究；3、每学期上一节校级研讨课；4、每学期自己制作一个课件；5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。）以上活动列入教研组考核要求之中。 （五）组建科技兴趣组，丰富学生课余生活 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同