学校文明学生评比办法
为了加强校园精神文明建设，提高广大青少年学生的文明程度，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定以下方案：
一、文明学生评比标准
1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
2、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的言行举止。
3、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动，并且表现突出。
4、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱，集体荣誉感强。
5、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，按时完成各科作业。
6、尊敬全体老师，遵循老师教诲，孝敬父母、长辈，做到关心、体贴。
7、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动
场所，自觉抵制消极文
化的影响。
8、爱护学校公共设施和财物。
9、有文明良好的生活习惯。生活俭朴，讲究卫生，不随地吐痰，不乱花钱。
10、认真值日，不乱吐、乱扔。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。
11、保持坐、立、走的正确姿势，上课发言要举手、接送东西动作要规范等。
12、礼仪方面，包括入校敬礼情况，遇见老师和客人是否敬礼，见面是否问好，是否主动让路，在走廊楼梯行走是否有跑跳现象，是否有打闹行为等。
13、谈吐方面，包括平时说话是否用礼貌语言（如请、您、请原谅、对不起、没关系），是否说脏话或骂人等。
二、评比办法：
结合我校实际，制定文明学生评比办法。
1、思想品德好，坚持正确的政治方向，能正确处理好个人与集体与他人的关系，
有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动，诚实正直，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，操行评比等级为优秀等级（85分）以上。
2 、学习勤奋、刻苦，注重专业实践技能训练，文化课成绩及格。
3、积极参加学校、班级组织的各项活动，并在各项活动中模范遵守比赛规则，做文明选手、文明观众。
4、积极参加体育锻炼，学期体育测试成绩为60分以上。
5、在校期间无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博等现象；无乱吐、乱贴、乱涂、乱扔、乱刻（画）、乱踢、乱踩、乱攀折现象。
6、尊敬家长、老师、同学或他人，无辱骂、讽刺。
文明班级的评比细则 加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。下文是文明班级评比细则，欢迎阅读! 文明班级评比细则一 指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下： 一、评比办法： 1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学 生的表现进行一日常规检查评比打分。 2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记 载进行班级考核。 3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。
4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。 二、奖励办法： 期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。 三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格： 1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。 2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。 3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。 4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。 5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。 四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。文明班级评比细则二
小学班级卫生检查标准及评比制度 一、卫生检查标准 （一）教室卫生（上午5分，下午5分，共10分） 1．地板、楼道纯洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。 2．门窗、玻璃明净、明朗，经常擦洗。窗台无灰尘﹑不放置任何东西。 3．灯管、灯架明净，无灰尘、无污点。 4．黑板课后及时擦明净无字痕，无尘印。 5．桌凳、讲台及用品排放整齐。 6．卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。 （二）包干区环境卫生（上午5分，下午5分，共10分） 1．地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭明净，教室外过道上明净，无积水。 3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。 二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天清扫三次，（早读课前、中自习前、下午三节课下）每周一次大扫除（星期一下午课外活动时间）。 2．每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。 3．政教处不定时抽查，红领巾监督岗每天早晨、中午检查两次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 1/ 2
4．卫生检查人员要认真负责，并将检查结果统计上报值日处，及时公布检查结果，学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每天一公布，每星期一小结，并将卫生检查结果纳入学校文明班级评比量化之中。5.对学生乱扔果皮、纸屑﹑包装袋的进行严厉查处，政教处将组织学生会部分干部进行检查发现一个将视情节轻重与以除理。 6．各班班主任要对本班的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合监督岗检查人员做好监督、检查工作。 2/ 2
文明班级、文明学生评选活动方案 为进一步提升我校学生的文明素养，创设一个文明、和谐的育人环境，引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标，特制定此方案： 一、指导思想： 贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》，紧扣学校2016年工作主题，积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境，不断提升学生的文明素养。 二、活动目标： 培养团结向上、奋发进取的班风，促进学生良好思想品德的形成，提升学校文明指数，唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。 三、组织领导： 组长：侯国庆 副组长：张德英于良 组员：各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任 四、活动主题：争创文明校园、文明班级、争做文明学生 五、活动时间：第一批：2016年5月至2016年6月 第二批：2016年9月至2016年10月第三批：2017年5月至2017年6月 第四批：2017年9月至2017年10月 …… 4
六、参加对象：全校学生 七、实施方案： 各批均分为如下三个阶段，每批继续实施与完善。 （一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年5月中旬） 1、召开德育工作会议，全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（负责：学生会团总支） 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。（负责：学生会团总支） 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会，全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。（负责：各年级部、各班主任） 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。（负责：各年级部、各班主任） （二）第二阶段（2016年5月下旬至6月）：实施开展阶段（负责：学生会团总支） 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：学生会团总支、各年级部） 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置，并推荐两大不文明习惯报学生会团总支，学生会团总支收集校十大不文明习惯，在宣传窗中展出。（负责：学生处团委、各专业部） 3、组织“文明，从我做起”的征文、演讲比赛。（负责：学生会团总支、各年级部） 4、“文明，从我做起”主题班会展示，各年级部组织评选，推选一名参与学校主题班会展示。（负责：年级部） 5、开展“争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。 4
文明班级评比活动实施方案 一、指导思想： 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。 二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分） （一）仪容仪表（10分）（校园内随时随地抽查） 1、上学期间学生穿着要整洁，不穿拖鞋，不准披衣散扣。（1分/人） 2、上学期间学生不留长指甲、长发（男生）、个人卫生干净。（1分/人）（二）爱护公物（15分） 1、故意损坏桌子、凳子，墙壁等公物分别扣（1-3分） 2、故意践踏、采摘花草树木，爬栏杆爬树（1分/人） 3、故意损坏班班通和教室工作台等，视其损坏程度扣（1—5分） 4、下午放学学生、教师离开教师，多媒体、灯、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次（1-3分） 5、由于班级管理不善，造成责任范围内学校公物损坏或遗失的（1-3分）（三）班貌卫生（30分） 1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。(5分) 2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。(2分) 3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。(4分) 4、窗户：各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。(2分) 5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板下粉笔灰。(2分) 6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。(2分) 7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。(2分) 8、清洁区：清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。（6分） 9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后，仍不清理的每次扣（1-5分）（四）早读（5分） 1、早读纪律差，随意走动，嬉戏打闹的行为。（1-3分） 2、读书时声音宏亮，读书风气浓。（1分） 3、早读迟到每人扣。（1分） （五）两操、升旗及集会（20分） 1、升旗奏国歌时，不唱国歌、不向国旗行队礼，交谈、起动或做其它动作。（1分／人） 2、升旗集会仪式，衣着脏乱，少先队员未佩戴好红领巾。（1分／人） 3、眼保健操未做的每人每次扣（1分） 4、出操不及时，课间操懒散不做者（1分／人）
佳兆小学“文明班级”评比方案 一、指导思想 班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。 三、评比内容 （一）守纪律（45分） 1、课前（5分） （1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。 （2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。 （3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。 2、课间（5分） （1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。 （2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。 （3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。 （4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。 （5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。 （6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。 （7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。 （8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。 3、课间操（10分） ①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。
文明班级评比方案 为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案： 一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。 二、评分人员： 值周老师、值日学生、任课老师、学校行政 三、具体措施 1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10 分）；两操（20 分）；卫生（20 分）；安全（20 分）；纪律（30 分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。 2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。 3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监 督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗 值日组长负责将每天的检查结果交值周老师； 3 、每月进行统计，学 生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。 4、分值及奖励办法 基础分为100 分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100 分。 常规项目：出勤（10 分）；两操（20 分）；卫生（20 分）；安全（20 分）；纪律（30 分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。 四、文明班级评比标准： （一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，
优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学
班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。
校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 （见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》） 对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名） 四、注意事项及所交材料 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
2020年小学文明班级评比方案 一、指导思想“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 二、评比内容（20分）每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分） 2、早读和读报情况检查（2分） 3、课间操、眼保健操检查（4分）； 4、考勤、路队、安全（2分） 5、行为习惯情况（6分） 6、奖励加分（14名将获得当周流动红旗，学校将在每周一课间操后，进行全校公开表彰。 四、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则（6分） 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，
5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！ （二）早读、读报扣分细则（2分）早读、读报课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。 （三）课间操、眼保健操扣分细则（4分） 1、班级列队有学生迟到，扣1分； 2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分 3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。 4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分 （四）考勤、路队、安全扣分细则。（2分） 1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。 2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分 3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决！ （五）行为习惯扣分细则。（6分） 1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。 2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。 3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。
坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队，红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。 2．文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施，每周评比一次，主要考核六项内容，发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。
4．每天公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励： 1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的锦旗。 2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。 五、注意事项： 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到 工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象该扣分时， 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当周的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任 应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当 文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构： 一、文明班评比工作小组： 总指导：张敬阳 组长：李敏 组员：刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员： 评委包括：学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 （附：博明学校“创建文明班级体”的评分细则，见下页） 一、珍惜生命，注意安全 1、遵守交通规则，注意交通安全，违者扣3-5分； 2、不准触摸用电设施及开关，违者一次扣1-3分；
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。 一、指导思想 “百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 二、评比内容（20分） 每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分） 2、早读和读报情况检查（2分） 3、课间操、眼保健操检查（4分）； 4、考勤、路队、安全（2分） 5、行为习惯情况（6分） 6、奖励加分（1—5分） 三、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗 成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统 计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。 3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在 每周一课间操后，进行全校公开表彰。 四、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则（6分） 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分， 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！
文明寝室评比细则 为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生（50分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（5分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分） （5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（5分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5分） （9）走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律（50分） （1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（15分）
（2）就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10分） （3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分） （5）爱护公物，节约水电。（5分） 三、评比方法： 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查；校团委、学生会干部，宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次，每月评出男女“文明寝室”各三个，月得分年级最高的三个为“文明寝室”；月得分在60分以下的为不合格寝室，需学校和班主任老师共同加强整改。 四、奖惩办法 1、每月公布一次，每获得一次“文明寝室”称号，在当月的班评总分中加2分，并奖励流动红旗一面； 2、不合格学生宿舍，给予通报批评，并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室，该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。 五、一票否决制 如宿舍成员出现以下情况之一的，除对学生给予批评、教育、纪律处分外，其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”，每出现1人次，当事人在班级评比中扣2分，并通报批评；每多出现1人次，当事人在班级评比中扣4分，并通报批评；同一宿舍一周内出现三次及以上的，所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的，有打架现象的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。
学校文明班级评比细则 为进一步强化我校班级管理，加强学校精神文明建设与校园文化建设，构建文明和谐校园，树立良好的校风、学风，增强学生集体主义观念，特制定本细则。 总体方案：本细则涵盖学生出勤、纪律情况，班级卫生情况，校纪遵守，班级财产管理、班级文化建设等方面，基础分为100分。实行每周一小结，每月一总结，评出月文明班级；每学期一大汇总，评出学期文明班级。每月各组按班级积分的高低取第一名作为本月的“文明班级”，获得文明班级的班主任在模范班主任评选中进行加分。学期文明班级的评比，根据各班分月得分之和学期末一次不定时卫生大检查得分而定，各年级分数最高的班级为本年级内学期文明班级，获得学期文明班级的班主任，在模范班主任评选中进行加分。 周评办法： 一、学生出勤、纪律情况（20分） 本项考核由教导处和政教处具体实施，主要以教导处查课记录，值班领导值班检查记录，政教处课间操、升旗仪式、活动出勤情况检查记录为依据。 1、旷课每人每节扣1分，扣完为止。（无班主任批准的假条均视为旷课）。 2、课间操、升旗仪式、相关活动，政教处查出勤情况，缺席每人每次扣1分，扣完为止。因病、事假缺席者，以班主任批准
的假条为依据，否则视为缺席。 3、迟到、早退每人每次扣0.5分，扣完为止。 4、住宿生夜不归寝的每人每次扣5分。 5、课间操、升旗仪式及相关活动中，因队列混乱、讲话、随意出列等被点名批评的班级1次扣2分。因班级纪律太差，造成课间操、升旗仪式及相关活动无法正常开展的，1次扣5分。 二、班级卫生情况（20分） 班级卫生包括教室卫生、楼道卫生、卫生区卫生，检查登记工作由分管卫生教师具体负责。分为日常卫生检查和每周一次的不定时卫生大检查。 1、要求班级卫生一天两打扫，随时检点，保持清洁。 2、值日生应将垃圾倒入垃圾池中。 3、不在校内墙壁、门窗、桌椅上乱写、乱画、乱刻。 4、每周一次不定时卫生大检查，由卫生组打分，每月一总结，每周卫生得分总计为本月总得分，记入班级评比中。具体评分由卫生处制定。 三、自行车管理情况（10分） 1、每班按学校规定把自行车存放于车棚中。 2、自行车摆放要整齐，要有专人负责。 3、学校对自行车存放不定时检查，每月总结得分记入班级考核。具体细则见自行车管理细则。 四、校规校纪，文明行为习惯（30分）
文明班级评比标准及评 分表 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分） 3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分）
4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分） 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。（5分） （四）勤俭及爱心（共15分） 1、学生在校主动参与校园环境维护，在校孝敬长辈自觉承担分内家务。（5分）
山西省中小学文明校园测评细则 一级指标二级指标考核内容考核办法 领导班子 建设（17分）办学思想 （5分） 1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，积极推进素质教育。（1分） 2、有明确的办学目标和先进的办学理念，具有鲜明的办学特色。（1分） 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设，创建工作管理机制和激励机制健全，有规划、有措施，落实到位，成效明显。（1.5 分） 4、完善校长负责制，贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，建 立并落实联系点、谈心及接待日等制度。（1.5分） 查阅资料 问卷调查 实地查看 党建工作 （6分） 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，谋事创业，团结进取，学校各项事业取得长足发展。（1 分） 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效，学习制度、民主 生活会制度、“三会一课”制度健全，落实到位，记录完善。（2分） 3、党组织落实党风廉政建设主体责任，班子成员团结协作，作风民主，廉洁自律，党组织政治核心和监督保证有效发挥，班子 有较强的凝聚力和感召力。（1.5分） 4、学校建立党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制，创建工作列入领导班子议 事日程。（1.5分） 查阅资料 实地查看 问卷调查 依法治校 （6分） 1、依法规定并执行学校章程。（1分） 2、严格执行国家课程计划，开足课时开齐课程。（1分） 3、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。（1分） 4、严格执行收费政策，加强收费管理，各项收费公开透明，无违规收费现象。（1分） 5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关 规定。（1分） 6、学校设有家长学校和家长委员会，定期开展活动，建立家校联系档案，形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育 合力。（1分） 查阅资料 问卷调查 个别访谈
此文档下载后即可编辑 旺苍县白水镇中心小学校优秀学生干部、 三好学生、优秀少先队员、文明班集体 评选条件及办法 一、优秀学生干部 （一）、评选标准： 1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。 2、思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。性格乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。具有一定创新能力。 3、工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。 4、学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩优秀。 5、积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。 （二）、评选办法： 1、每个班级根据“优秀学生干部”评选标准推荐1名候选人。候选人经学生民主评议，征求任课老师意见，最后由班主任审核产生。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 2、每一位候选人需自备一百字左右的个人事迹介绍。 3、材料上报教导处。 二、三好学生 为了鼓励先进学生，激励后进学生，根据上级相关政策法规和学生年龄特点，结合我校实际，特制定“三好学生”评选细则： （一）、评选条件： 1、思想品德好 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。凡在学校
中学文明校园标准 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要
（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
化起中学优秀班级评比实施方案 （试行） 一、指导思想 加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动，现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长：肖云 副组长：彭彦贵张贵 成员：张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任
四、评比内容： (一)出勤（学生在校的出勤情况）（10分） (二)双操和各种集会（课间操、眼保健操、升降旗和各种集会）（10分） （三）卫生（20分） 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 （四）纪律（20分） 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 （五）就餐情况（5分） （六）文明礼仪（10分） （七）安全（校内安全和校外安全）（20分） （八）主题班会（5分） （九）加分情况。 五、评比原则和方法： 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查，采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录，每周汇总一次。
2、各班班级量化考核分的计算方法是：班级量化分=基础分（100）-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次，全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级，发奖金100元做为班费使用（如有得分并列第一情况，给予同样奖励）。 5、每月初公布上月累计得分，优胜者发给流动经旗（月底收回）。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。) 附：评比、评分细则。 （一）出勤（10分） 要求：各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤，登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。
小学文明班级评比细则 小学文明班级评比细则 一、指导思想 班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由党支书记、校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年段文明班级工作。 2、学校教导处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。 三、评比细则 （一）班容班貌： 1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。 （二）纪律礼仪两操： 1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。 2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服、佩校徽等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。 3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。