浙江省2012年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.多声部音乐领域包括______和复调。
2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。
3.和声张力的强弱是指和声______的大小。
4.调性的本质在于对______的肯定。
5.当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本的东西就是______。
二、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1.“中心对称”
2.主题的“特征”
3.织体
4.旋律
5.曲式
三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.《魔鬼凯旋进行曲》斯特拉文斯基
2.《黄河颂》穆索尔斯基
3.《侏儒》冼星海
4.《为什么》贝多芬
5.《第三交响曲》（“英雄”）舒曼
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么？
2.在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种？
3.决定音色的因素有哪些？
4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么？
5.关于节奏意义的三种不同认识是什么？
五、论述题(本大题20分）
为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素？
浙江省2012年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.音乐作品的主题与作品的具体内容或作曲家的表现目的相关，因此，一部音乐作品的主题就具有______的唯一性。
2.比例分析法包括“对称性”分析法和______分析法。
3.和声张力的强弱是指和声______的大小。
4.节奏的密度是指单位时间里______个数的多少。
5.爵士乐、布鲁斯、______的结合，是格什温“交响爵士”的特点。
二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.“中心对称”
2.音色 4.旋律 5.和声材料
三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.《月满楼台》格里格
2.《培尔金特》德彪西
3.《侏儒》舒曼
4.《为什么》穆索尔斯基
5.《芬兰颂》西贝柳斯
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1.俄国作曲家拉赫曼玛尼诺夫的作品有何特点？
2.在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种？
3.18世纪典型回旋曲式与19世纪回旋曲式的区别是什么？请用图式表示出来。
4.考察一部音乐作品是否具有中心对称的性质，先决条件是什么？
5.音响分析实际上是关于什么的分析？
五、论述题(本大题20分)
请简述调性的本质。
浙江省2011年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.和声材料
2.复调音乐
3.节奏密度
4.歌舞性主题5音乐主题
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
6.曲式内部的结构性质，是指作品特定长度、__________种类、和声——__________布局等方面的总和。
7.和声张力是指和声__________的大小。
8.标题性主题可以分为__________性主题、__________性主题和标题联想性主题。
9.形象分析强调以音乐作品的__________ 、__________ 及创作背景因素等音乐事实为依据。
10.奏鸣曲式的基本结构由呈示部、__________部和__________组成。
11.旋律骨架是隐伏在旋律之中的结构性支干，常由旋律中的某些重要__________构成。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
12.__________主题的特点是它常在节奏、音高、句法或结构等方面显示出一定的规律性。( )
A.律动性
B.抽象性
C.限定性
D.综合性
13.波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在( )
A.弱节奏上
B.第一拍上
C.第三拍上
D.强节奏上
14.节奏在轻重规律作用下的周期性循环就产生了( )
A.节奏型
B.节拍
C.音值
D.音高
15.音乐符号是作曲家用来记录要表达音乐内容的符号，演奏家依据__________来演奏。( )
A.音乐传播
B.音乐表演
C.音乐总谱
D.音乐制作
16.旋律音程是体现旋律音高内涵的( )
A.最大单位
B.最小单位
C.音数单位
D.半音单位
17.综合性三段曲式可以用下列哪个图式表示( )
A.A+B+C
B.A+A′+A
C.A+B+B′
D.A+(A′B)+A
18.最早产生的音乐表现要素是( )
A.旋律
B.节奏
C.调式
D.和声
19.肖邦被人们称为“钢琴诗人”，他的国籍是( )
A.奥地利
B.法国
C.波兰
D.俄罗斯
20.三部曲式所运用的曲式结构原则是( )
A.变奏原则
B.回旋原则
C.三部性原则
D.呼应原则
21.音乐中存在着两种不同类型的调性，即旋律调性与( )
A.泛调性
B.和声调性
C.多调性
D.主音调性
四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10分）
22.格什温《梦幻曲》
23.德彪西《为两架钢琴和打击乐所写的音乐》
24.冼星海《图画展览会》
25.圣·桑《蓝色狂想曲》
26.格里格《第六（田园）交响曲》
27.贝多芬《苏尔维格之歌》
28.拉威尔《动物狂欢节》
29.穆索尔斯基《包列罗舞曲》
30.巴托克《水中倒影》
31.舒曼《黄河颂》
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
32.和声节奏。33.复调织体。
34.曲式与调性结构的相互关系。35.决定音色的因素很多，主要有哪三个方面？
六、论述题(本大题20分)
36.请结合自己聆听、分析音乐的经历，依据下列命题展开论述。音乐节奏分析之理解
浙江省2011年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.旋律
2.旋律音程
3.顺分节奏
4.曲式
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.和声的功能主要指调性中和弦的( )
A.强弱与否
B.疏密与否
C.稳定与否
D.大小与否
2.贝多芬被人们称为乐圣，他的国籍是( )
A.英国
B.法国
C.俄国
D.德国
3.18世纪之前复调音乐中的主题指( )
A.赋格曲某声部
B.交响曲某声部
C.歌曲某音符
D.音诗某音调
4.理解音乐形象除注重创作背景外，重要的音乐事实还包括( )
A.总谱与理论
B.总谱与指挥
C.总谱与演员
D.总谱与音响
5.概括性主题常概括地表达抽象的情绪，其主题形象可具有( )
A.客观描写性
B.歌唱性
C.和声化
D.简练化
6.曲式图中的英文字母可表示主题材料的类型及其异同，相同的的字母表示( )
A.材料相同
B.材料相似
C.乐句
D.乐段
7.用［A］+Trio+［A］图式表示的曲式结构是( )
A.用三声中部的三部曲式
B.用展开部的三部曲式
C.变奏曲式
D.回旋曲式
8.古典奏鸣曲第一乐章常用的曲式结构是( )
A.回旋奏鸣曲式
B.奏鸣曲式
C.奏鸣回旋曲式
D.回旋曲式
9.着重从音乐作品的音色、力度和织体三个方面的音乐分析方法是( )
A.和声分析
B.音响分析
C.主题分析
D.比例分析
10.传统音乐作品调性布局的规律是( )
A.T-S-D-T
B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
三连线题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）将下列作品与作曲家用直线连接起李焕之《大地之歌》
德彪西《为两架钢琴和打击乐所写的音乐》
拉威尔《梦幻曲》
格里格《六月·船歌》
格什温《（月光）钢琴奏鸣曲》
贝多芬《蓝色狂想曲》
柴科夫斯基《苏尔维格之歌》
舒曼《包列罗舞曲》
巴托克《亚麻色头发的姑娘》
马勒《春节序曲》
四、旋律分析题（本大题15分）
从调式调性、发展手法、结构特征等方面分析下列旋律。
瑶族舞曲
刘铁山、矛沅曲
五、综合分析题（本大题25分）
分析下列音乐作品画出曲式图，并从主题、材料、曲式结构以及个性特征等方面写出分析报告。
泪洪
Lento
舒伯特
六、论述题（本大题20分）
请结合自己学习音乐的经历，依据下列命题展开论述。谈音乐分析与音乐教学的关系。
浙江省2010年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.音乐主题
2.旋律音型
3.节奏密度
4.和声张力
5.曲式
二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
6.形象分析强调以音乐作品的_________、_________及创作背景因素等音乐事实为依据。
7.歌舞性主题是_________性和_________性两种特点结合在一起形成的。
8.标题性主题可以分为_________性主题、_________性主题和标题联想性主题。
9.奏鸣曲式的基本结构由呈示部、_________部和_________组成。
10.曲式内部的结构性质，是指作品特定长度、材料种类、_________及调性布局等方面的总
和。
11.旋律骨架是隐伏在旋律之中的_________性支干，常由旋律中的某些重要发音点构成。
三、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
12.作曲家用音乐符号记录下要表达的音乐内容，记录下的内容叫做（）
A.音乐传播
B.音乐表演
C.音乐总谱
D.音乐制作
13.律动性主题的特点是它常在节奏、音高、句法或结构等方面显示出一定的（）
A.规律性
B.抽象性
C.限定性
D.综合性
14.节奏在轻重规律作用下的周期性循环就产生了（）
A.节奏型
B.节拍
C.音值
D.音高
15.加沃特舞曲音型的主要特点是从小节的第（）
A.一拍起
B.二拍起
C.四拍起
D.三拍起
16.传统和声中运用最普遍的和弦是（）
A.正三和弦
B.小七和弦
C.副三和弦
D.大七和弦
17.对比性三段曲式可以用下列哪个图式表示？（）
A.A+B+C
B.A+A1+A
C.A+B+B1
D.A+B+A
18.最早产生的音乐表现要素是（）
A.旋律
B.节奏
C.调式
D.和声
19.李斯特被人们称为“钢琴之王”，他的国籍是（）
A.中国
B.匈牙利
C.波兰
D.俄罗斯
20.二部曲式所运用的曲式结构原则是（）
A.变奏原则
B.回旋原则
C.三部性原则
D.呼应原则
21.传统音乐作品调性布局的规律是（）
A.T-S-D-T
B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10分）
22.格里格《蓝色狂想曲》
23.拉威尔《动物狂欢节》
24.施光南《第五（命运）交响曲》
25.柴科夫斯基《第九（自新大陆）交响曲》
26.德彪西《苏尔维格之歌》
27.格什温《打起手鼓唱起歌》
28.德沃夏克《六月·船歌》
29.贝多芬《大海》
30.圣·桑《黄河颂》
31.冼星海《包列罗舞曲》
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
32.和声的功能与色彩及其相互关系。
33.布鲁斯低音。
34.曲式与调性结构的相互关系。
35.决定音色的因素很多，主要有哪三个方面?
六、论述题（本大题共20分）36.请结合自己聆听、分析音乐的经历，依据下列命题展开论述。音乐创作与音乐分析之间的相互关系
浙江省2010年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.曲式
2.主调音乐
3.节奏密度
4.歌舞性主题
5.音乐主题
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
6.奏鸣曲式的基本结构由呈示部、______________和______________组成。
7.和声张力是指和声______________的大小。
8.标题性主题可以分为______________性主题、______________性主题和标题联想性主题。
9.形象分析强调以音乐作品的______________、______________及创作背景因素等音乐事实为依据。
10.曲式内部的结构性质，是指作品特定长度、材料种类、______________及______________布局等方面的总和。
11.旋律骨架是隐伏在旋律之中的结构性支干，常由旋律中的某些重要______________构成。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
12.音乐符号是作曲家用来记录要表达音乐内容的符号，演奏家依据______________来演奏。
( )
A.音乐传播
B.音乐表演
C.音乐总谱
D.音乐制作
13.______________主题的特点是它常在节奏、音高、句法或结构等方面显示出一定的规律性。( )
A.律动性
B.抽象性
C.限定性
D.综合性
14.节奏在轻重规律作用下的周期性循环就产生了( )
A.节奏型
B.节拍
C.音值
D.音高
15.波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在( )
A.弱节奏上
B.第一拍上
C.第三拍上
D.强节奏上
16.最常见的旋律形态是( )
A.直线型
B.波浪型
C.阶梯型
D.斜线型
17.对比性三段曲式可以用下列哪个图式表示？( )
A.A+B+C
B.A+A1+A
C.A+B+B1
D.A+B+A
18.最早产生的音乐表现要素是( )
A.旋律
B.节奏
C.调式
D.和声
19.莫扎特被人们称为“音乐神童”，他的国籍是( )
A.奥地利
B.法国
C.波兰
D.俄罗斯
20.二部曲式所运用的曲式结构原则是( )
A.变奏原则
B.回旋原则
C.三部性原则
D.呼应原则
21.音乐中存在着两种不同类型的调性，即和声调性与( )
A.泛调性
B.旋律调性
C.多调性
D.主音调性
四、连线题(将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
22.冼星海《梦幻曲》
23.德彪西《为两架钢琴和打击乐所写的音乐》
24.拉威尔《图画展览会》
25.圣·桑《蓝色狂想曲》
26.格里格《第六(田园)交响曲》
27.贝多芬《苏尔维格之歌》
28.格什温《动物狂欢节》
29.穆索尔斯基《包列罗舞曲》
30.巴托克《水中倒影》
31.舒曼《黄河颂》
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
32.简述和声进行中的“动静”关系。33.何为单声织体？
34.简述曲式与调性结构的相互关系。35.决定音色的因素很多，主要有哪三个方面?
六、论述题(本大题20分)
36.请结合自己聆听、分析音乐的经历，依据下列命题展开论述。音乐主题形象分析之理解
浙江省2009年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.节奏密度
2.旋律音型
3.音乐主题
4.力度
5.肖斯塔科维奇
二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
6.旋律骨架是隐伏在旋律之中的________性支干，常由旋律中的某些重要发音点构成。
7.曲式内部的结构性质，是指作品特定长度、材料种类、________及调性布局等方面的总和。
8.标题性主题可以分为________性主题、________性主题和标题联想性主题。
9.奏鸣曲式的基本结构由呈示部、________和________组成。
10.歌舞性主题是________性和________性两种特点结合在一起形成的。
11．形象分析强调以音乐作品的________、________及创作背景因素等音乐事实为依据。
三、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
12．传统音乐作品调性布局的规律是（）A.T-S-D-T B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
13．二部曲式所运用的曲式结构原则是（）
A.变奏原则
B.回旋原则
C.三部性原则
D.呼应原则
14．节奏在轻重规律作用下的周期性循环就产生了（）
A.节奏型
B.节拍
C.音值
D.音高
15．加沃特舞曲音型的主要特点是从小节的第（）
A.一拍起
B.二拍起
C.四拍起
D.三拍起
16.冼星海被称为“人民音乐家”，他的国籍是（）
A.中国
B.匈牙利
C.波兰
D.俄罗斯
17.对比性三段曲式可以用下列哪个图式表示（）
A.A+B+C
B.A+A1+A
C.A+B+B1
D.A+B+A
18.最早产生的音乐表现要素是（）
A.旋律
B.节奏
C.调式
D.和声
19.传统和声中运用最普遍的和弦是（）
A.正三和弦
B.小七和弦
C.副三和弦
D.大七和弦
20.律动性主题的特点是它常在节奏、音高、句法或结构等方面显示出一定的（）
A.规律性
B.抽象性
C.限定性
D.综合性
21.作曲家用音乐符号记录下要表达的音乐内容，记录下的内容叫做（）
A.音乐传播
B.音乐表演
C.音乐总谱
D.音乐制作
四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10小题，每小题1分，共10
22.格里格《蓝色狂想曲》
23.拉威尔《动物狂欢节》
24.施光南《第五（命运）交响曲》
25.柴科夫斯基《第九（自新大陆）交响曲》
26.德彪西《苏尔维格之歌》
27.格什温《打起手鼓唱起歌》
28.德沃夏克《六月·船歌》
29.贝多芬《大海》
30.圣·桑《第四交响曲》
31.勃拉姆斯《包列罗舞曲》
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
32．和声的功能与色彩及其相互关系。33．决定音色的因素很多，主要有哪三个方面？34．曲式与调性结构的相互关系。35．布鲁斯低音。
六、论述题（本大题20分）
36.请结合自己聆听、分析音乐的经历，依据下列命题展开论述。音乐创作与音乐分析之感悟浙江省2009年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.下列调与调之间的转调关系属于古典时期的是（）
A.C---c(同主音调)
B.F---C---G（上下属调）
C.C---#c(同中音调)
D.B/bC-C--#C/b(重同名调)
2.18世纪中、晚期，管弦乐队的特点是（）
A.古老的弦乐五声部+少量单件木管和独奏弦乐器+定音鼓+演奏低音用的古键盘乐器
B.弦乐初步形成了古典的“四重“形式，木管乐器初步成组
C.乐队在“双管制”的基础上向着“大型化”和“个性化”两极发展
D.弦乐器中的大提琴和倍大提琴各自独立，形成规范的“五重”结构
3.《动物狂欢节》中“狮王”主题借用“进行曲”体裁来刻画狮王及其行进时的威严，属于
（）
A.性格刻画性主题
B.客观描写性主题
C.标题联想性主题
D.歌舞律动性主题
4.贝多芬《第三交响曲》第四乐章的结构为（）
A.有奏鸣曲式特点的多主题变奏曲式
B.有回旋曲式特点的双主题奏鸣曲式
C.有变奏曲式特点的双主题奏鸣曲式
D.有回旋曲式特点的多主题变奏曲式
5.较前位置的节奏时值短于较后的节奏时值是__________音型模式的特点。（）
A.切分性组合
B.顺分性组合
C.逆分性组合
D.数分性组合
6.只用D一种功能，仅利用D7需解决到T的关系回避T的出现而暗示T的和声风格是
（）
A.浪漫派早、中期
B.古典主义时期
C.印象主义时期
D.浪漫主义中晚期
7.下列__________不是决定音色的因素。（）
A.发声体的质地
B.发声的处理方式与环境
C.与风格习惯等相关的语义性用法
D.音乐织体
8.在作曲家曲式实践中，形成个性化曲式风格。下列作曲家中__________喜欢慢速的复调化回旋性结构，并用来设计奏鸣曲式的主部。（）
A.贝多芬
B.肖邦
C.柴可夫斯基
D.马勒
9.下列__________除可以配合高潮外，还能和某些特定民俗或地方风格相应。（）
A.弦乐组
B.木管组
C.铜管组
D.打击乐组
10.下列__________不属于旋律结构中相互关联的方面。（）
A.旋律音程
B.旋律音响
C.旋律音列
D.旋律音型
二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
三、11.20世纪以来，主题能使音乐作品在非调性情况下也能获得某种特定关系，特别是
__________。
12.旋律结构相互关联的四个方面中旋律音列是一条旋律所用音级__________的原始状态；旋律音程是体现旋律__________的最小单位。
13.肖斯塔科维奇共创作了15部交响曲作品，其中__________被认为是作曲家全部交响曲中的最高杰作。
14.19世纪早期，弦乐中大提琴和倍大提琴在功能上各自独立，形成规范的__________结构。
15.音乐事实包括__________、__________和创作背景。
16.音响包括__________、__________和织体等因素。
17.在管弦乐队中最具有色彩感染力的乐器组是__________。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
18.标题性主题19.节奏单位20.曲式内部的结构性质21.音乐形象
四、划线题（本大题共1题5组，每组2分，共10分）
22.将下列作品与作曲家连接起来。
德彪西《特里斯坦与伊索尔德》
穆索尔斯基《动物狂欢节》
圣桑《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》
柴可夫斯基《图画展览会》
瓦格纳《绪任克思》
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
23.当代音乐分析中，节奏有哪些分析方法？24.当代音乐作品比例分析的中心任务和主要特色是什么？
25.和声分析的中观分析层次包括哪些内容和要求？26.简述形象分析的基本内涵。
27.调性分析的描述形式有哪两种？
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
28.以一部作品为例，谈谈分析作品中心对称性质的步骤。
29.简述穆索尔斯基《侏儒》音响的形象表现及乐队编制。
浙江省2008年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.序数法
2.旋律音列
3.节奏单位
4.和声节奏
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
1.音乐分析的方法有_____分析、_____分析、旋律分析、节奏分析、调性分析、曲式分析、音响分析、和声分析、比例分析等。
2.概括性主题可以分为_____性主题、_____性主题和舞蹈性主题。
3.标题性主题可以分为_____性主题、_____性主题和标题联想性主题。
4.奏鸣曲式的基本结构由_____部、_____部和再现部组成。
5.在曲式分析中，把分析的结果用一定语言或符号表达出来，常用英文字母、数字以及_____来表示曲式的图示。
6．旋律骨架是隐伏在旋律之中的_____支干，常由旋律中的某些重要发音点构成。三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．赋格曲属于下列哪种音乐织体?( )
A.主调音乐
B.复调音乐
C.单声部音乐
D.流行音乐
2．作曲家用音乐符号记录下要表达的音乐内容，记录下的内容叫做( )
A.音乐传播
B.音乐表演
C.音乐总谱
D.音乐制作
3．音乐作品中的音乐形象具有突出的( )
A.具象性
B.确定性
C.抽象性
D.限定性
4．旋律中的音高( )
A.不独立存在
B.独立存在
C.就是音长
D.无和声意义
5.最早产生的音乐表现要素是( )
A.旋律
B.节奏
C.调式
D.和声
6.展开性三段曲式可以用下列哪个图式表示( )
A.A+B+C
B.A+A1+A
C.A+B+B1
D.A+B+A
7.传统和声中运用最普遍的和弦是( )
A.三和弦
B.七和弦
C.副三和弦
D.大七和弦
8.传统音乐作品调性布局的规律是( )
A.T-S-D-T
B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
9.二部曲式所运用的曲式结构原则是( )
A.变奏原则
B.回旋原则
C.三部性原则
D.呼应原则
10.李斯特被人们称为“钢琴之王”，他的国籍是( )
A.中国
B.匈牙利
C.波兰
D.俄罗斯
四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10分）
斯美塔纳《蓝色狂想曲》
拉威尔《动物狂欢节》
德彪西《第五（命运）交响曲》
柴科夫斯基《第九（自新大陆）交响曲》
施光南《苏尔维格之歌》
格里格《打起手鼓唱起歌》
德沃夏克《六月·船歌》
贝多芬《绪任克斯》
圣·桑《包列罗舞曲》
格什温《伏尔塔瓦河》
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1．主题分析与曲式分析的区别。2．什么是音乐形象？
3．和声材料分析的内容和要求。4．音响分析。5．多声部织体。
浙江省2008年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.20世纪以来某些旋律除了音高和音长外，还包括______因素。（）
A.音型
B.音色
C.音质
D.音程
2.肖斯塔科维奇《第十四交响曲》的主题形象为（）
A.“死亡”和“邪恶”
B.“死亡”和“抗争”
C.“正义”和“邪恶”
D.“邪恶”和“抗争”
3.《动物狂欢节》中《公鸡和母鸡》以同音反复的音型和特定音调的运用模仿公鸡和母鸡叫声，属于下列（）
A.性格刻画性主题
B.客观描写性主题
C.标题联想性主题
D.歌舞律动性主题
4.柴可夫斯基《第四交响曲》第四乐章的结构特点为（）
A.兼有古典回旋曲式、奏鸣曲式、变奏曲式的特点
B.兼有回旋曲式和变奏曲式的特点
C.兼有奏鸣曲式和变奏曲式的特点
D.兼有回旋曲式和奏鸣曲式特点
5.在作曲家曲式实践中，形成个性化曲式风格。下列作曲家______喜欢省略主部或颠倒主副部顺序的倒装再现（或拱形对称）的奏鸣曲式。（）
A.贝多芬
B.肖邦
C.柴可夫斯基
D.马勒
6.下列调与调之间的转调关系属于浪漫时期的是（）
A.C——c(同主音调)
B.F——C——G（上下属调）
C.C——a（同音列调）
D.B/bC—C—#C/b(重同名调)
7.在管弦乐队中最具有色彩感染的乐器组是（）
A.弦乐组
B.木管组
C.铜管组
D.打击乐组
8.19世纪中、晚期到近、现代，管弦乐队的特点是（）
A.古老的弦乐五声部+少量单件木管和独奏弦乐器+定音鼓+演奏低音用的古键盘乐器
B.弦乐初步形成了古典的“四重“形式，木管乐器初步成组
C.乐队在“双管制”的基础上向着“大型化”和“个性化”两极发展
D.弦乐器中的大提琴和倍大提琴各自独立，形成规范的“五重”结构
9.下列不属于节奏意义的认识是（）
A.节奏=音长+节拍+速度
B.节奏=音长+节拍+速度+结构
C.节奏=音长
D.节奏=音长+节拍+速度+力度
10.下列不属于旋律意义的是（）
A.旋律=音高
B.旋律=音高+音长
C.旋律=音高+音长+音型
D.旋律=音高+音长+音质
二、填空题(本大题共7题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
11.狭义的节奏只考虑发音点的______与______。
12.在旋律结构相互关联的四个方面中旋律音调是旋律中有特点的______，旋律音型是被
______或______的音调。
13.贝多芬《第三交响曲》的“英雄”形象是指______。
14.中心对称结构最大的特点是______。
15.美国作曲家乔治·格什温的《蓝色狂想曲》是一部为钢琴和管弦乐段而作的单乐章作品，成为他及其所创作的______的代名词。
16.音乐中的力度相当于音响学中的______。
17.18世纪中晚期乐队规模扩大了许多，弦乐器初步形成了古典的______形式。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
18.概括性主题19.音型模式20.音色21.织体
四、划线题（本大题共1小题，每组2分，共10分）
22.将下列作品与作曲家连接起来。
德彪西《第二钢琴协奏曲》
伯辽兹《为什么》
舒曼《命运交响曲》
拉赫玛尼诺夫《月满楼台》
贝多芬《幻想交响曲》
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
23.调性分析与和声分析包括哪些基本要求或内容？24.简述木管组的音色特点。
25.当代比例分析有哪些特点？26.简述穆索尔斯基《侏儒》音响的形象表现。
27.“音型分析”包括哪些方面？
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
28.和声作为多声结构，请你谈谈和声的分析是怎样由表及里逐步深入，逐层概括进行的。
29.谈谈斯特拉文斯基《魔鬼凯旋进行曲》的乐队编制及其风格。
浙江省2007年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．歌舞性主题2．旋律音程3．逆分节奏4．中心对称
二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
1．20世纪以来的旋律由音响因素构成，除了音高和音长外，还包括______因素。
2. 音乐事实包括音乐______ 、音乐音响和创作背景。
3. 和音乐作品中的其它材料相比，主题总是意义更突出、______更鲜明、概括性更强、
______更大的。
4. 当代音乐分析中关于节奏的分析方法多种多样，有以节拍结构、______结构的分析法，也
有强调宏观、微观节奏的分析，还有借助于语言学和______学的方法。
5. 音响分析实际上是关于______ 、力度和织体这三种构成音响的因素的分析。
6．弦乐器被认为是最接近人声的乐器，而铜管乐器代表了______与高潮。
7．和声分析提倡把和声置放到历史、风格等所构成的系统背景中去。______性以及______
性、整体性和关联性是和声分析的主要特色。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．传统音乐作品调性布局的规律是（）
A. T-D-S-T
B. T-S-D-T
C. T-D-T
D. T-S-T
2．在管弦乐队的木管乐器中，长笛属于（）
A. 中音乐器
B. 高音乐器
C. 低音乐器
D. 中频乐器
3．德彪西是印象派音乐的创始人，他的国籍是（）
A. 英国
B. 奥地利
C. 法国
D. 俄国
4. 用A + B + A + C + A图式标记的曲式结构是（）
A.新型五部曲式
B.双重变奏曲式
C. 现代变奏曲式
D.古典回旋曲式
5. 源于中世纪游吟骑士夜晚歌唱爱情的音乐体裁是（）
A. 小夜曲
B. 牧歌
C. 随想曲
D. 幻想曲
6. 被人们称为音乐灵魂的音乐表现要素是（）
A. 节奏
B. 旋律
C. 节拍
D. 和声
7. 发音体振动幅度的大小决定声音的（）
A. 高低
B. 音色
C. 音强
D. 音值
8. 二部曲式所运用的曲式结构原则是（）
A. 变奏原则
B. 回旋原则
C. 三部性原则
D. 呼应原则
9. 音乐作品中的主题形象具有突出的（）
A. 具象性
B. 确定性
C. 概括性
D. 限定性
10. 体现和声调性的和声进行是（）
A. Ⅴ-Ⅰ
B. Ⅳ-Ⅰ
C. Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ
D. Ⅳ-Ⅴ
四、连线题(将下列作品与作曲家用直线连接起来。本大题共10小题，每小题1分，共10分) 李焕之《大地之歌》
德彪西《为两架钢琴和打击乐所写的音乐》
拉威尔《梦幻曲》
圣·桑《六月·船歌》
格里格《（月光）钢琴奏鸣曲》
贝多芬《奥赛之死》
柴科夫斯基《动物狂欢节》
舒曼《包列罗舞曲》
巴托克《亚麻色头发
马勒《春节序曲》
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1．主题的材料特征。2．什么是旋律分析。
3．曲式运用中的个性。4．和声材料分析的内容。5．织体类型。
浙江省2007年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．律动性主题2．旋律音型3．切分节奏4．音色
二、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)
1．当代比例分析强调创作结果，通常采用____________的方式表达分析结果。
2.音乐事实包括音乐总谱、音乐音响和____________。
3．音乐中存在着和声调性与____________调性两种不同类型的调性。
4．主题分析是一种及时捕获、准确判断、____________和整体把握作品主题的方法。
5.标题性主题可以分为____________性主题、性格刻画性主题和____________性主题。
6.节奏概念在音乐理论中具有不同层次的意义，狭义的认识是指音长，而扩大意义上的认识是指音长、____________、____________和结构。
7.和声张力的强弱，与和声进行的动静、和声____________度的大小相关。
8.音响分析实际上是关于音色、力度和____________这三种构成音响的因素的分析。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．传统和声中运用最普遍的和弦是（）
A.三和弦
B.七和弦
C.副三和弦
D.大七和弦
2．在管弦乐队的乐器分组中，长笛属于（）
A.铜管组
B.木管组
C.弓弦组
D.色彩组
3．约翰·施特劳斯被人们称为圆舞曲之王，他的国籍是（）
A.英国
B.法国
C.奥地利
D.俄国
4.用A+Trio+A图式标记的三部曲式结构中部是（）
A.带引申性中部
B.带混合性中部
C.带展开性中部
D.带对比性中部
5.可用于伴随步伐前进的音乐体裁是（）
民族调式曲式分析题目民族调式曲式分析题目「篇一」 第八章民族调式 教学目标： 学习和认识五声调式的概念，了解七声调式、中古调式；掌握同宫音系统，运用民族调式分析各种歌曲的曲式结构。 教学重点、难点： 五声调式、七声调式、同宫音系统、民族调式的分析、中古调式。 教学方法： 讲解法、讨论法、练习法等。教学用具：多媒体教室、钢琴 教学时数： 18课时 教学过程： 第一讲五声调式（2课时） 找个学生演唱民歌《茉莉花》，让同学聆听民族歌曲的特点，感受民族歌曲的调式，导入本课五声调式。一、五声调式 1、概念：由五个音按纯五度的音程关系排列起来的“1、5、 2、6、 3、7、4”组成的。也可以说由五个音组成的各音级间没有小二度音程关系的调式，叫做“五声调式”。 讨论民歌《茉莉花》的音阶，调式、从而引出五声调式的各个音，1、2、3、5、6、在五声调式中叫做“宫、商、角、徵、羽”。
2、五声调式中的各调式：由于“宫、商、角、徵、羽”五个音都可以作为调式主音并构成调式，故有宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式。 宫调式: 宫、商、角、徵、羽、宫。 1 1 商调式：商、角、徵、羽、宫、商。 1 2 角调式：角、徵、羽、宫、商、角。 1 2 3 徵调式：徵、羽、宫、商、角、徵。 1 2 3 5 羽调式：羽、宫、商、角、徵、羽。 1 2 3 5 6 课堂练习：写出D商、B徵的五声调式的音阶。 课后作业： 1、写出下列各调式音阶 bG宫调式 #c商调式 E角调式 G徵调式 F羽调式 第二讲五声调式的音阶特点（2课时） 1、没有小二度音程。 第二讲五声调式的音阶特点（2课时）一、五声调式的特点： 1、相邻两音级之间的音程有三处是大二度、两处是小三度。 2、只有一处是“大三度音程”（即宫角之间、下方为宫、上方为角），可以看作是五声调式的特征音程。 3、没有小二度音程。 大二度大二度小三度大二度小三度二、五声调式的骨干音：Ⅰ、Ⅴ、Ⅵ级。
音乐学院《曲式与作品分析》考试题（a卷）参考答案 （2008.12.29） 考试说明：将前三大题答案统一写在答题纸上，考试结束后将试卷与考题一并上交 一、填空题（共5小题，每小题2分，共10分） 1. 音乐作品的结构涉及多方面的内容，其中主要的要素包括：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）； 2. 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（主题）。 3.构成曲式的最小结构单位是（乐段）， 4. 一首乐曲中的某个结构单位，如果用它自身的不稳定功能或用转调来终止，则是（开放性结构）。 5.乐段的调性结构可分为（单一调性）和（转调）的结构。 二、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分） 1.复乐段 复乐段是一种特殊的结构。复乐段的“复”，为重复或复合的意思。它既是一个量的概念，即包含两个（或两个以上）乐段的分量，又是一个质的概念，即两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。复乐段以其包含乐段数量的差别，可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。但三重及三重以上的复乐段实际上非常罕见，因此，通常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。 2起承转合原则 起承转合原则也是由呼应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合： 起、承、转、合这四个阶段，在结构上具有不同的功能： 起部——乐思的最初呈示； 承部——起部的重复或引伸，巩固起部陈述的内容； 转部——引入新材料或展开起承部分所陈述的内容，与起承部分形成对比； 合部——向起承部分的内容回归，有时有明显的再现因素，具有结束、总结的功能。 三、简答题（共四小题，每小题5分，共25分） 1.音乐的稳定性陈述语言有哪些特征？ 答：音乐的稳定性陈述语言表现的特征有以下几点： （1）乐思材料较为单纯、统一、完整。 （2）调性与和声较单纯、明确，虽也可能包含离调或转调，但通常总是以一个主要调性确立为中心。 （3）结构较为规整、匀称 2.在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是什么？。 答：在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是：乐段的和声的布局格式，显示出欧洲古典音乐的规范结构形式，上句停止在半终止，下句结束于全终止，上下、主属遥相呼应。同样，这种和声进行的功能结构关系也是不可逆转的。 3.乐汇与动机的异同点在哪里？ 答动机与乐汇一样，至少包含一个主要重音，尤其是小节的强拍的强音，若干乐音围绕该重音在1小节或不超过2小节的长度内运动，变形成动机的规模。但并不是所有的乐汇都能成为动机，只有在乐汇作为乐曲发展的种子音调使用时，才称为动机。因此，动机是一种具有性格特点的乐思材料，而不是一个必然的结构成分。 4.二段式分类的依据是什么？可以分成几种类型？ 答：二段式分类的依据是第二段后句的写法。第二段后句的写法延续前句的乐思继续发展就是对比二段式，如果第二段后句隔时再现第一段的材料则是再现二段式。 （5）速度和节拍的改换
=================================================================================================== 1：[判断题] 结构的外部延长称为扩充 参考答案：错误 2：[判断题] 调性布局公式为:T-D-S-T 参考答案：正确 3：[判断题] 音乐的陈述类型可以广义地分为稳定型陈述和非稳定型陈述.. 参考答案：正确 4：[填空题]一首乐曲中的某个结构单位,以其自身的主功能来完全终止,该单位称为( ) 性结构；相反，如果不在稳定功能或转调来终止，则称为（）性结构。 参考答案：（收拢）、（开放） 5：[填空题] 乐段通常由数量不等的乐句构成,乐句有时还可以进一步细分为( )、( ) 和（）。 参考答案：（乐节）、（乐汇）、（若干乐音） 6：[填空题]曲式发展的基本结构原则主要有( )原则、（）原则、（）原则、（） 原则和（）原则。 参考答案：（呼应）原则、（三部性）原则、（起承转合）原则、（变奏）原则和（回旋）原则 1：[判断题]在主题材料结合方式上,乐段可以大致分为平行乐段和对比乐段两大类,在和声结 构上可以分为收拢性结构与开放性结构,在外部形态上可分为方整性乐段和非方整性乐段 参考答案：正确 2：[判断题] 复乐段既是一个量的概念（至少包括两个单乐段）,又是一个质的概念（主要内容 有）。两个单乐段在各自的终止上形成（属主）呼应的关系，也包括转调关系。
=================================================================================================== 参考答案：正确 3：[判断题] 由内容互不相同，既对比又统一的两个乐段构成的曲式，称为二段曲式。 参考答案：正确 4：[填空题] 二段曲式可以分为（）和（）的两大类。 参考答案：（有再现）、（无再现） 5：[填空题]在材料方面，二段曲式可以分为（）和（）两类。 参考答案：（单一主题）、（对比主题） 6：[填空题]三段曲式根据中段材料的同异，可以分为（）、（）和（） 三类。 参考答案：（引申型中段）、（并置型中段）和（综合型中段） 1：[判断题] 引申型中段的三段曲式也称为双主题三段曲式。 参考答案：错误 2：[判断题] 与二段曲式相似，三段曲式的第一段通常也是一个呈示型乐段。 参考答案：正确 3：[判断题] 平行复乐段与二段曲式相同，两者第二段开始主题材料都相同。 参考答案：错误 4：[填空题] 三段曲式由（）、（）、（）构成。
音乐学院《曲式与作品分析》考试题参考答案 一、填空题（共5小题，每小题2分，共10分） 1. 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（主题）。 2. 一首乐曲中的某个结构单位，如果用它自身的主要调性的主功能来完全终止，那么该结构单位称为（收拢性结构）。 3.乐段的内部结构可以细分为（乐句）、（乐节）、（乐汇）。 4. 乐段最后落于主调的属和弦，以和声的半终止结束，称之为（开放乐段）。 5. 段落之间还可能形成尾首重叠的关系，称为（侵入终止）。 6.音乐作品的结构涉及多方面的内容，其中主要的要素包括：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）. 7.乐段的调性结构可分为（单一调性）和（转调）的结构 二、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分） 1.复乐段 复乐段是一种特殊的结构。复乐段的“复”，为重复或复合的意思。它既是一个量的概念，即包含两个（或两个以上）乐段的分量，又是一个质的概念，即两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。复乐段以其包含乐段数量的差别，可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。但三重及三重以上的复乐段实际上非常罕见，因此，通常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。 2.三部性原则 三部性原则是在呼应原则的基础上发展起来的。三部性结构就是
在遥相呼应的两部分之间，插入一个中间部分。 三部性原则在音乐中的具体体现，可用图式：Ａ－Ｂ－Ａ来表示，即主题（呈式）——离题（对比或引伸展开）——返题（主题再现）。三部性原则的核心是再现，因而也可以称之为再现原则 三、简答题（共四小题，每小题5分，共25分） 1.音乐的非稳定性陈述语言有哪些特征？ 答：音乐的非稳定性陈述语言有以下几个特征： （1）乐思材料比较片段化、零碎化。 （2）调性与和声呈不稳定功能。这种不稳定功能的最基本的体现是避免全曲的主要调性而在从属调性上进行。调性与和声的不稳定功能的进一步强化则体现为不确立一个明确的调性为目标，避免主和弦或避免完全终止式，不在一个调性上作较长的停留，较多使用不协和和弦等等。 （3）结构上不规整，不形成正规的乐句或乐段结构。结构的分裂是体现结构不稳定功能的常用手法。 2.乐句、乐节、乐汇有什么特点？ 答：乐句是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分。其长度一般约为4至8小节，具有一定的节奏音型和旋律的起伏，乐句的和声包含相对完整的内容，句尾通常要出现和声终止式。 乐节指长度约为2至4小节的、规模较小的音乐片段，多数乐节相当于半个乐句的长度。 乐节内若能再细分，则可以划分出乐汇。乐汇是由两个以上的乐
以下为我自己整理的份资料，希望能够帮到大家！ 曲式复习题 一、填空题 1、音乐作品的结构形式称为曲式。研究音乐作品结构规律的学科叫曲式学。 2、曲式即音乐作品的结构形式。根据音乐作品的特点，我们常采用文字或 图片归纳说明。 3、曲式由音乐作品的内容所决定，是内容与形式的统一。 4、曲式发展的基本原则主要呼应原则、三部性原则、回旋原则和起承转和原则。 5、音乐作品在调性功能上，稳定功能常用在开始部分和结束部分，不稳 定功能则常出现在乐曲的中间部分。 6、音乐构成的复合因素是指织体、和声、旋律及复调。 7、音乐构成的单纯因素主要有节奏、节拍、音色、音区、调式等。 8、在当今全球范围内，在所有调式类型中，大、小调式是分布最广、应用最 多的调式体系。 9、音乐主题发展的基本手法主要有模进、模仿、展开等。 10、乐曲调性布局的大体规律是： T → D → S → T 。 11、根据乐句的数量而划分的乐段，最常见的是二句和四句。 12、乐段是构成曲式的最小单位，其基本组成部分是乐句，再往下则可能细分出 乐节或乐汇。 13、音乐结构外部的延长叫补充；音乐结构内部的扩展叫扩充，其常常通过 阻碍终止 的和声手法来达到。 14、二段曲式的第一段总是带有呈示性的各种特征，根据后段的写法及其与第一 段的关系可分为再现和非再现两种类型。 15、再现二段曲式中第二段由对比中句和再现句构成，两个段落间的统一大于对比。 16、由三个相对独立的乐段按三部性结构原则组合而成的曲式，称为三段曲
式，其组成部分的名称依次为呈示段、中段、再现段。 17、三段曲式的分类主要取决于中部写法的不同类型，其基本类型有引申型、并置型、综合型。 18、三部曲式是按照三部性结构原则组成的较大型曲式，双主题是其主要特 征，与三段曲式划分的主要区别在于首部。依据中间部分的性质可分为展开和呈示性两类。 19、三部曲式由三段曲式发展而来，首部应具两段以上的规模，其结构完整、 段落清楚，常结束在首调上。 20、回旋曲式是以回旋原则写成的一种曲式结构，由交替出现的叠部和插 部构成。其中插部的出现不能少于两次次。 21、回旋曲式必须具有五个以上相对独立的部分，其基本图式为 A-B-A-A-C-A。 22、根据主题数量划分，变奏曲式可分为单主题和双主题两类；根据不同历 史时期所形成的风格差异及不同的变奏手法，变奏曲式又分为严格和自由变奏两类。 23、变奏曲式由主题的最初陈述和若干次变奏组成。其类型有自由变奏和 严格两大类。帕萨卡里亚和恰空同属于严格变奏。 24、奏鸣曲式是建立在两个并置对比主题基础上的，这两个对比主题又称为主 部主题和副部主题，最常见之于奏鸣曲、协奏曲等大型套曲的第一乐章或终乐章。 25、奏鸣曲式形成于18世纪末，由比较简单的复二部曲式发展而来，经古 典乐派作曲家的创作实践使之趋于成熟和完善，成为一种富于思辨性的大型曲式结构。 二、判断题 1、音乐作品的结构形式是内容的表现方式，形式是由内容所决定的。（×） 2、音乐要素的各自表现作用在绝大多数情况下都是独立存在的。（×） 3、和声终止是划分乐曲段落的重要标志。（√） 4、分析作品时旋律无论出现在任何声部，均处于主导地位。（√）
师范大学音乐学院《曲式与作品分析》考试题（a卷）参考答案 （2008.12.29） 考试说明：将前三大题答案统一写在答题纸上，考试结束后将试卷与考题一并上交 一、填空题（共5小题，每小题2分，共10分） 1. 音乐作品的结构涉及多方面的内容，其中主要的要素包括：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）； 2. 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（主题）。 3.构成曲式的最小结构单位是（乐段）， 4. 一首乐曲中的某个结构单位，如果用它自身的不稳定功能或用转调来终止，则是（开放性结构）。 5.乐段的调性结构可分为（单一调性）和（转调）的结构。 二、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分） 1.复乐段 复乐段是一种特殊的结构。复乐段的“复”，为重复或复合的意思。它既是一个量的概念，即包含两个（或两个以上）乐段的分量，又是一个质的概念，即两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。复乐段以其包含乐段数量的差别，可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。但三重及三重以上的复乐段实际上非常罕见，因此，通常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。 2起承转合原则 起承转合原则也是由呼应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合： 起、承、转、合这四个阶段，在结构上具有不同的功能： 起部——乐思的最初呈示； 承部——起部的重复或引伸，巩固起部陈述的内容； 转部——引入新材料或展开起承部分所陈述的内容，与起承部分形成对比； 合部——向起承部分的内容回归，有时有明显的再现因素，具有结束、总结的功能。 三、简答题（共四小题，每小题5分，共25分） 1.音乐的稳定性陈述语言有哪些特征？ 答：音乐的稳定性陈述语言表现的特征有以下几点： （1）乐思材料较为单纯、统一、完整。 （2）调性与和声较单纯、明确，虽也可能包含离调或转调，但通常总是以一个主要调性确立为中心。 （3）结构较为规整、匀称 2.在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是什么？。 答：在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是：乐段的和声的布局格式，显示出欧洲古典音乐的规范结构形式，上句停止在半终止，下句结束于全终止，上下、主属遥相呼应。同样，这种和声进行的功能结构关系也是不可逆转的。 3.乐汇与动机的异同点在哪里？ 答动机与乐汇一样，至少包含一个主要重音，尤其是小节的强拍的强音，若干乐音围绕该重音在1小节或不超过2小节的长度内运动，变形成动机的规模。但并不是所有的乐汇都能成为动机，只有在乐汇作为乐曲发展的种子音调使用时，才称为动机。因此，动机是一种具有性格特点的乐思材料，而不是一个必然的结构成分。 4.二段式分类的依据是什么？可以分成几种类型？ 答：二段式分类的依据是第二段后句的写法。第二段后句的写法延续前句的乐思继续发展就是对比二段式，如果第二段后句隔时再现第一段的材料则是再现二段式。 （5）速度和节拍的改换 5.三段式分类的依据是什么？可以分成几种类型？ 答：三段式的分类。主要取决于中段写法的不同类型 三段式中段的写法十分多样，但可归纳为三种基本类别： （1）根据呈示段的主题材料加以变化，展开，可称之为引伸型；
一、分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。 答: 此曲为三段体，大写字母表示段落，小写字母表示乐句：句式结构图：||: A: || B | A’ || ||a b || a’段尾 a b c ab a’尾声 第一段a句的音响效果两音一组、一高一低，尖锐而突兀，有小鸡啄东西的感觉；b句则是由低到高音的连贯走向，有小鸡扭屁股的感觉。第二段abc三句在速度与紧张度上明显具有一句比一句强烈的递进感，似乎是这样一个过程：小鸡先稍慢同时两班轮流的动翅膀；然后中速同时动两边翅膀，最后快速同时动两边翅膀。第三段是第一段的重复。此曲的主题内容：小鸡在壳里努力地想出壳, 先用喙啄壳, 再用屁股顶壳, 然后用翅膀敲壳, 再重复用喙啄壳、用屁股顶壳, 最后尾声的音区下行特征表明小鸡没有出壳, 还得继续努力. 动作说明： A段a的动作：双手握拳，伸出食指放在嘴前表示小鸡的喙，一拍一点头做啄壳动作。 A段b的动作：双手动作不变，二拍扭一次臀部，做拱壳动作。 A段a’的动作：与A段a的动作相同。 A段尾声：作垂头丧气状。 B段a的动作：轮流压左右手肘，二拍一次。 B段b的动作：同时压左右手肘，二拍一次。 B段c的动作：同时压左右手脟，一拍一次。 A’段的动作：重复A段动作。 二、分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。 答：此曲为三段体，原曲结构为ABABA，为了符合幼儿注意时间不宜过长的特点，我们可把此曲简化为ABA’。句式结构图： | A ‖︰ B ︰‖A’ | ▏ a a’ b c 过渡 a b c d a a’ b c 在粮食丰收后的一个晚上，农村男女青年喜气洋洋地敲锣打鼓、跳舞欢庆。有几个男青年敲起了鼓（第一段aa’两句），有几个男青年敲起了钹（第
在音乐教师资格考试中，有很多考生对于曲式与作品分析这类型的题目没有自己的作答思路，感觉无从下手，虽然这类考题属于主观性题目，但仍有一些规律可循，下面以歌曲《剪羊毛》为例为大家总结和分享一些曲式与作品分析这类题型的答题模式。在遇到这类题型的时候大家可以从一下几方面入手分析和写作：1、分析调式调性;2、分析曲式结构;3、音乐要素(包括歌词表达的内容、音区、节奏型、音程关系、终止式等)。 剪羊毛是一首F大调再现单二部曲式，其曲式结构如下： 歌曲是一首节奏欢快的劳动歌曲，表现了澳大利亚人民剪羊毛时的情景。 A乐段(呈示段)是由重复关系的2个乐句组成。其中a乐句由中音区开始，旋律以级进为主，表现出澳大利亚人民剪羊毛时欢快愉悦的心情，最终结束在属和弦的五音上终止乐句。a是前一乐句的同头换尾变化重复，最终结束在主音上完满终止结束A乐段。 B乐段是由对比关系的2个乐句组成。b乐句由高音区开始，将旋律展开，并推向全曲的高潮，给人以朝气蓬勃积极向上的意境，最终以相对平缓的节奏与跳进结合终止乐句。a乐句是A乐段中第二句的加花再现。 通过上例我们可以看出，首先分析调式调性，以及曲式结构，是分析乐曲必不可少的一部分。因此，在作品分析中的第一句话就总结性的叙述该曲的调性与曲式结构，之后通过分析拍号则能分辨出歌曲的总体情绪风格，如3/4拍的节奏一定具有舞曲风格;4/4拍大多为抒情;2/4拍则以突出欢快、活泼的音乐情绪为主。之后可以分析歌词想要表达的内容，通过分析《剪羊毛》的排号和歌词内容，我们便得出：歌曲是一首节奏欢快的劳动歌曲，表现了澳大利亚人民剪羊毛时的情景。作品分析的第二段与第三段分别从乐句关系、音乐要素方面入手，叙述音乐的节奏，速度，音区等。 以上就是曲式与作品分析试题的解答思路与答题模式的介绍，希望同学们能够取的好成绩！ 以上就是对教师资格音乐学科曲式与作品分析题解题思路的详细讲解，希望能对考生有所帮助！
曲式分析、歌曲创作与乐器统配 [单项选择题] 1、音乐作品中最小的结构单位是（）。 A.乐节 B.乐汇 C.乐段 D.乐句 参考答案：B 参考解析：乐汇是音乐作品中的最小结构单位，乐段是构成曲式的最小结构单位。 [单项选择题] 2、下列选项哪一个是变奏曲式的结构？（） A.A+B+C+A+D+A B.A+B+A+C+A+A C.A+B+A+C+A+D+A D.A+A1+A2+A3+A4 参考答案：D 参考解析：变奏曲式是在保持原始音乐主题材料情况下进行变化加工，后面部分属于主题材料的变化重复。 [单项选择题] 3、回旋曲式中插部结构的数目至少不少于（）。 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 参考答案：B 参考解析：曲式中具有首要意义的主题与不同性质、不同结构的若干插部相交替，不止一次地反复出现，在这个原则上构成的曲式称为“回旋曲式”。在实际的音乐作品中，乐段结构的主部居多。各插部的结构规模要与主部的规模相适应，其中主部至少要出现一次，最后又必须在主部上结束，也就是说回旋曲式至少必须包括具有相平衡的五个部分，A+B+A+C+A，其中插部有两个。 [单项选择题] 4、双簧管和长笛同属（）。
A.铜管乐器 B.木管乐器 C.打击乐器 D.弓弦乐器 参考答案：B 参考解析：交响乐队中长笛和双簧管都属于木管乐器组。 [单项选择题] 5、弦乐四重奏是由哪些乐器组成？（） A.小提琴、中提琴、大提琴 B.小提琴、中提琴、低音提琴 C.中提琴、大提琴、低音提琴 D.小提琴、大提琴、低音提琴 参考答案：A 参考解析：弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴，是目前最主要和最受欢迎的室内乐类型。 [单项选择题] 6、在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器，古琴属于下列哪一种乐器？（） A.拉弦乐 B.吹管乐器 C.弹拨乐器 D.打击乐器 参考答案：C 参考解析：弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。主要代表乐器有古琴、筝（古筝和转调筝）、扬琴、琵琶、阮、月琴、柳琴等。 [单项选择题] 7、由呈示部、展开部、再现部组成的曲式是（）。 A.变奏曲式 B.三部曲式 C.回旋曲式 D.奏鸣曲式 参考答案：D 参考解析：通常所说的奏鸣曲式，是指维也纳古典乐派时期由三个部分组成的奏鸣曲式。它的结构由“呈示部”“展开部”与“再现部”三大段依序组成。 [单项选择题]
曲式与作品分析真题精选 [单项选择题] 1、下面四种结构形式中，哪一种不属于由四个乐句构成的重复型乐段（） A.a+b+a+c B.a+b+a1+b1 C.a+a+a+b D.a+a+b+c 参考答案：D [填空题] 2回旋曲式 参考答案：一种以循环原则为基础而构成的曲式结构，它是以主题的呈示和两次以上的再现为结构框架，中间插入互不相同的对比段落而构成的曲式。 [填空题] 3变奏曲式 参考答案：变奏曲式是一种由主题的最初陈述以及若干次变化重复所构成的曲式。 [填空题] 4复乐段 参考答案：复乐段是一种曲式结构，它包含两个或两个以上的乐段，而且这些乐段是重复的关系。 [填空题] 5动机 参考答案：动机是曲式中最小的结构单位，动机的长度最长通常不超过一个小节，涵盖的节拍重音通常不超过一个。 [填空题] 6复三部曲式 参考答案：以三部性结构原则为基础，其次级结构的规模大于一部曲式的复合型曲式，称为“复三部曲式”。
[单项选择题] 7、回旋曲式的结构图示为（） A.ABACADAE B.AA1A2A3A4····An C.ABCACA D.ABABABAB 参考答案：A [单项选择题] 8、变奏曲的结构图式为（） A.ABACA B.AA1A2A3A4····An C.ABCACA D.ABABA 参考答案：B [单项选择题] 9、曲式中最小的结构单位为（） A.动机 B.乐节 C.乐句 D.乐段 参考答案：D 参考解析：乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。因此，答案选D。 [单项选择题] 10、能够表达完整或相对完整乐思的最小的段落结构（） A.动机 B.乐节 C.乐句 D.乐段 参考答案：D
曲式分析谱例及答案 (1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐作品分析题（本大题1小题，15分）分析《红河谷》的谱例。要求：（1）说明本曲的曲式结构和旋律特点。（10分）（2）写出调式调性（5分） 【◆参考答案◆】：（1）歌曲为4/4拍子，歌谣体，分节歌形式。节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域不宽，两个声部的音域不超过一个八度。旋律有级进，间或使用跳进。在句法上采用一问一答、前呼后应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。每个乐句由两个乐节构成，这两个乐节的节奏，除了结尾略有区别之外，其他部分节奏则完全相同。显示出歌曲旋律既统一又有变化的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。（2）歌曲为F大调。 【◆答案解析◆】：该题是曲式分析的考察。 (2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例选自舒伯特《鳟鱼五重奏》其调性 是（） A．降A大调 B．D大调 C．B大调 D．A大调 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：略 (3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是（）。 A．《十五贯》 B．《四郎探母》 C．《智取威虎山》 D．《牡丹亭》 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：《智取威虎山》是1958年由上海京剧院根据曲波小 说《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并参与同名话剧改编。 (4)【◆题库问题◆】：[单选] 《跳蚤之歌》是由德国伟大诗人歌德作词， 俄国作曲家（）作曲。 A．拉德斯基
B．柴可夫斯基 C．穆索尔斯基 D．里姆斯基·科萨科夫 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《跳蚤之歌》是俄国作曲家穆索尔斯基在1879年秋天创作的一首著名讽刺歌曲。歌词选自德国诗人歌德的诗剧《浮士德》第一部第五场中魔鬼梅菲斯特与一群朋友在酒店里所唱《跳蚤》一歌中的诗句写成。因此，答案选C。【考点解析】音乐学科知识与能力 (5)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂中出现突发事件，老师即兴应变、因势 利导地将其引入教学中，这种组织形式属于（）。 A．故事导入 B．复习导入 C．机变导入 D．情境导入 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：【参考答案】C。（略）【考点分析】教学实施 (6)【◆题库问题◆】：[单选] 《牧神午后》的作者是（）。 A．李斯特 B．门德尔松 C．肖邦 D．德彪西 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：【参考答案】D。【考点分析】外国音乐史 (7)【◆题库问题◆】：[单选] 5/4拍子属于混合拍子，2/2拍子属于（）。 A．单拍子 B．混合拍子 C．复拍子 D．交错拍子 【◆参考答案◆】：A
填空 1.音乐作品的构造波及多方面的内容，此中主要的因素包含：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）； 2.在一首乐曲或一个音乐段落中，能表现该乐曲或段落的基天性格相貌的乐思，称之为 （主题）。 3.构成曲式的最小构造单位是（乐段）， 4.一首乐曲中的某个构造单位，假如用它自己的不稳固功能或用转调来停止，则是（开 放性构造）。以自己主功能完好停止，是收拢性构造。 5.乐段的调性构造可分为（单调调性）和（转调）的构造。乐句能够分为乐节，乐汇， 若干乐音 6.曲式发展的主要原则：响应，变奏，起承转合，三部性，盘旋。 7. 音乐的陈说种类广义能够分为：稳固型陈说，非稳固型陈说。调式布局公式为；T-D-S-T 8. 名词解说 1.复乐段 复乐段是一种特别的构造。复乐段的“复”，为重复或复合的意思。它既是 一个量的观点，即包含两个（或两个以上）乐段的重量，又是一个质的观点，即 两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。复乐段以其包含乐段数目的差异， 可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。但三重及三重以上的复乐段实质上非 常稀有，所以，往常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。 2起承转合原则 起承转合原则也是由响应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合： 起、承、转、合这四个阶段，在构造上拥有不一样的功能： 起部——乐思的最先呈示； 承部——起部的重复或引伸，稳固起部陈说的内容； 转部——引入新资料或睁开起承部分所陈说的内容，与起承部分形成对照； 合部——向起承部分的内容回归，有时有显然的再现因素，拥有结束、总结的功能。 三、简答题 四、 1.音乐的稳固性陈说语言有哪些特色？ 答：音乐的稳固性陈说语言表现的特色有以下几点： （1）乐思资料较为纯真、一致、完好。 （2）调性与和声较纯真、明确，虽也可能包含离调或转调，但往常老是以一个主要 调性确定为中心。
曲式分析 一．名词解释简答 1.严格变奏曲式：又称“装饰变奏”，形成于18世纪，随着主调风格音乐的发展，变奏曲式的变奏手法更趋向于多元化，在固定旋律变奏的基础上，使音乐更富于变奏性、统一性、逻辑性及内部对比性的装饰性变奏得到迅速发展，并成为近代主调风格音乐变奏曲式中应用最广泛，最具典型意义的结构形式。 2.插部的特征：（1）和声和调性不稳定，即和声变化频繁，或因强调不稳定和弦而加强了紧张度，调性动荡不定，在最不稳定的情况下，整个插部没有一个中心调。（2）结构不稳定，不完整，主题材料分裂为乐句、乐节或动机而展开，不构成乐段、二部曲式、三部曲式等完整的结构。 3.变奏的类型：严格变奏是主题基本成分没有实质性变化的变奏；自由变奏是将主题的任何成分（甚至主题的个别因素）进行实质的改变；固定变奏是独特的变奏形式，即始终不变的重复的是主题的低音或旋律，而变化其织体，其中又分为固定低音（basso ostinato）变奏和固定音高(soprano ostinato)变奏。除了单主题的变奏以外，还有包括两个主题的变奏，称为二重变奏或双重变奏。 4.单主题回旋曲式：又叫做带展开性插部的回旋曲式，指的是插部所用材料是用主部材料加以展开与主部对比不大的回旋曲式，主部与插部的关系式派生的，此类型在17、18世纪上半叶所流行，又称古回旋曲式或古钢琴回旋曲式。 5.19世纪后回旋曲式的发展：19世纪以后出现了一种新兴的回旋曲式，即组曲性的回旋曲式，其中各部分（主部和各个插部）的对比特别鲜明，相互之间在速度、节拍、织体和体裁特点上都形成对比，好像组曲中的几个乐章一样。 6.复奏：在17世纪和18世纪前半叶的组曲中，库朗萨拉班德（特别是后者）以及其他舞曲的后面，往往有一次（有时有二次）变化反复，称为“复奏”。旋律加工（装饰）是复奏的主要特征。 7.对比主题的回旋曲式：（1）主部结构不再是单纯的乐段结构，而常用单二或单三（较少），如果是乐段，也用重复或变化重复加以强调，一般只用两个插部，规模与主部相当，通常情况下B小于A，而C会大于A，其整体结构形成五部结构。（2）主部主题依然具有歌舞性质，旋律优美，结构清晰，主部再现时常运用变奏或加以展开，维也纳作品常用装饰变奏。19世纪以后作品则常用变形手法，使主部性格发生变化。（3）插部用新的对比主题，并且插部间可能形成对比，但这种对比常是并置的，表现出相同音乐形象不同方面，如歌唱行于舞蹈性主题，活跃于安静的形象对比，抒情优美与热情活泼形象的对比，不构成矛盾的冲突。 8.19世纪以后奏鸣曲式的特点：（1）由于抒情因素和歌曲体裁起着较大的作用，不但副部和慢乐章奏鸣曲式的主部常用二部曲式和三部曲式写成，就是快速乐章的主部往往也是如此。（2）主部和副部之间的对比加强，在速度、节拍和体裁特性上也都形成对比（通常主部快，副部慢）。（3）展开部中复调发展手法的作用大大加强，调式布局更加复杂化。（4）再现部的动力加强，主部往往在高潮上进入。（5）在抒情作品中，由于气息宽广的歌唱性主题不适于分裂展开，因而变奏发展在展开部中起着较大的作用。（6）由于曲式结构与标题内容相适应，奏鸣曲式的各部分往往相互对比，分别抒写不同的意境、场面或图景。（7）单主题的原则获得了进一步的发展，它常常和主题变形的手法相结合。奏鸣曲式的各部分虽然以同一个主题材料为基础，却有完全不同的形象内容。 9.双主题变奏曲：双主题变奏曲包含两个主题，又称“二重变奏曲”，是变奏的原则和并列对比的原则的结合，主题和变奏的排列次序有两种类型：（1）两主题依次交替变奏，即两个主题并列，然后一并变奏，图示：ABA1B1A2B2A3B3A4B4…… （2）两主题先后分组集中变奏，即先出现第一主题及其一系列变奏，再出现第二主题及其一系列变奏，然后是两
曲式复习题 一、填空题 1、音乐作品的结构形式称为曲式.研究音乐作品结构规律的学科叫曲式学。 2、曲式即音乐作品的结构形式。根据音乐作品的特点，我们常采用文字或图片归 纳说明。 3、曲式由音乐作品的内容所决定，是内容与形式的统一。 4、曲式发展的基本原则主要呼应原则、三部性原则、回旋原则和起承转和原则。 5、音乐作品在调性功能上，稳定功能常用在开始部分和结束部分，不稳定功能则常 出现在乐曲的中间部分。 6、音乐构成的复合因素是指织体、和声、旋律及复调。 7、音乐构成的单纯因素主要有节奏、节拍、音色、音区、调式等。 8、在当今全球范围内，在所有调式类型中，大、小调式是分布最广、应用最多的调式 体系。 9、音乐主题发展的基本手法主要有模进、模仿、展开等. 10、乐曲调性布局的大体规律是：T → D → S → T . 11、根据乐句的数量而划分的乐段,最常见的是二句和四句. 12、乐段是构成曲式的最小单位，其基本组成部分是乐句，再往下则可能细分出 乐节或乐汇。 13、音乐结构外部的延长叫补充；音乐结构内部的扩展叫扩充，其常常通过阻碍终止 的和声手法来达到. 14、二段曲式的第一段总是带有呈示性的各种特征，根据后段的写法及其与第一段的关系 可分为再现和非再现两种类型。 15、再现二段曲式中第二段由对比中句和再现句构成，两个段落间的统一大于对比。 16、由三个相对独立的乐段按三部性结构原则组合而成的曲式,称为三段曲式，其组成 部分的名称依次为呈示段、中段、再现段。 17、三段曲式的分类主要取决于中部写法的不同类型，其基本类型有引申型、并置型、综合型。 18、三部曲式是按照三部性结构原则组成的较大型曲式，双主题是其主要特征，与三段 曲式划分的主要区别在于首部。依据中间部分的性质可分为展开和呈示性两类。 19、三部曲式由三段曲式发展而来，首部应具两段以上的规模,其结构完整、段落清楚， 常结束在首调上. 20、回旋曲式是以回旋原则写成的一种曲式结构，由交替出现的叠部和插部构成。 其中插部的出现不能少于两次次。 21、回旋曲式必须具有五个以上相对独立的部分，其基本图式为A—B-A-A—C—A。 22、根据主题数量划分，变奏曲式可分为单主题和双主题两类;根据不同历史时期所形 成的风格差异及不同的变奏手法，变奏曲式又分为严格和自由变奏两类。
曲式分析名词解释 旋律：一切横向音高关系都叫旋律. 节奏：音乐作品当中一切时值关系叫节奏. 和声：音乐作品中"纵向的音高关系〞叫和声. 音响：凡是耳朵能听得到的包括乐音和噪音叫音响 旋律的常见音型： 冠音型〔瀑布型〕：一个音乐片段中,最高音出现在全曲的第一个音〔有时也会出现在第二个音上〕. 疑问型：高音往上走,并且伴随一个大跳,一个片段的结尾是最高音. 大山型：旋律起伏大,歌唱性强,适合抒情性的音乐作品,把符头连起来像大山. 锯齿型：也有音乐起伏,起伏频率较高幅度较小. 直线型〔射线型〕：同音反复较多,适合表现宣叙感,语言感比较强的音乐作品. 阶梯型：以某个音为核心,加上它的上下辅助音或是环绕为一个乐句. 离心型："心〞就是出现频率最高的音,离它越来越远的为"离心型〞. 向心型：离"心〞越来越近的为"向心型〞. 节奏音型模式： 顺分：前长后短,增强歌唱性； 逆分：前短后长,增强语言性； 等分：前后相等,增强律动性； 切分：重音移位,增强动力性； 对分：节奏对称,增强形式性； 数分：特定数字关系,增强奇异性. 音乐的主题：是指音乐作品中,那些意义突出、性格鲜明、概括性强和可塑性大的重要组成部分. 形象的定义：当音乐真切地表达了某种特定环境中的人之情和事之景,而这些情景,有能在听者的心中引起相应的联想. 主题形象的分类： 概括性主题：当音乐主题主要依靠音乐自身运动规律而概括表达出某种抽象的情绪,就叫"概括性主题〞. 歌唱性主题：以宽广如歌的旋律构成的曲调性主题. 律动行主题：在节奏、音高、句法或结构上显示出一定的规律性歌舞性主题：由"歌唱性〞和"律动性〞两种特点结合而成. 标题性主题：先择有针对性的表现手段,塑造出具体逼真的音乐形象. 客观描写性主题：以自然界或人类社会生活中富有音乐特点的声响、外形或运动作为模拟和描写对象. 性格刻画性主题：借用音乐的时代和风格特点,以特定的手法概括地描写表现对象的主要性格. 联想性主题：本身的形象不具体,但在标题作用下会产生具体联想的音乐主题. 单位的定义：曲式单位的划分与单位之间的关系,曲式中的单位与单位之间是不完全的二进制. 句法的含义：是曲式结构的一种组织方式,它适用于各级结构单位.它有助于音乐的内容表达,有助于作品的结构形成,也有助于作曲家的个性表现. 句法的类型：
浙江省2012年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题 、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1•多声部音乐领域包括 ________ 和复调。 2•比例分析法是指“对称性”分析法和 _________ 分析法。 3•和声张力的强弱是指和声 _______ 的大小。 4•调性的本质在于对 _______ 的肯定。 5•当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本 的东西就 是 _______________ 。 二、名词解释（本大题共 5小题，每小题5分，共25分） 3.织体 4.旋律 5.曲式 （本大题共 5小题，每小题4分，共20分） 斯特拉文斯基 穆索尔斯基 冼星海 贝多芬 舒曼 ,共25分） 2. 在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种？ 3. 决定音色的因素有哪些？ 4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么？ 5.关于节奏意义的三种不同认识是什么？ 五、论述题（本大题20分） 为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素？ 浙江省2012年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题 一、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1. 音乐作品的主题与作品的具体内容或作曲家的表现目的相关，因此，一部音乐作品的主题就 具有 ______ 的唯一性。 2. ___________________________________ 比例分析法包括“对称性”分析法和 分析法。 3. _________________________ 和声张力的强弱是指和声 的大小。 1•“中心对称” 2•主题的“特征” 三、 划线题，将下列作品与作曲家连接起来 1. 《魔鬼凯旋进行曲》 2. 《黄河颂》 3. 《侏儒》 4. 《为什么》 5・《第三交响曲》（“英雄”） 四、 简答题（本大题共5小题，每小题