化学实验课开出率统计表
学期教师年月日
实验室负责人签字：
实验完成情况综合分析：
1、实验完成开出率：； %。
2、选做实验总计。
3、未完成实验的个数及原因说明。
⑴实验个。
⑵未完成实验的原因：
备注：
1、实验课应开出实验个数，根据所用教材内容统计总数为准。
2、学期终了统计后存入档案。
化学实验室基本操作中的注意事项 中学化学实验基本操作中的高考考点较多，为便于系统复习和认真掌握化学实验操作，现总结八点注意事项，以期对同学们有所帮助。 一、注意事“先后”顺序 1．组装仪器顺序：先零后整，由低到高，由左到右，先里后外，拆装置与之顺序相反。 2．加热器试管时，先均匀加热，后局部加热。 3．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。 4．使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前先检查是否漏水，后洗涤干净。 5．用排液法收集气体时，先移导管后撤酒精灯。 6．用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸气体性质时，要先用蒸馏水将试纸润湿。再将试纸靠近气体检验。而用pH试纸时，要先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥pH试纸上，再与标准比色卡比较。 7．中和滴定实验时，用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液洗涤2~3次后，再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在“零”刻度或“零”刻度以下。 8．点燃可燃性气体时，应先验纯后点燃。净化气体时，应先净化后干燥。
9．焰色反应试验中，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。 10．配制一定物质的量溶液时，溶解或稀释后溶液应冷却再移入容量瓶。 11．气体在热固体表面时，应先将气体干燥后反应。 12．硫酸沾到皮肤上，先迅速用干布擦去，再用水冲洗，千万不得先用水冲洗；碱液沾到皮肤上，立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液。 二、注意“数据”归类 1．托盘天平的准确度为0.1g；在测定晶体中结晶水含量时，为保证加热过程中使结晶水全部失去，实验中需加热、称量、再加热、再称量，直到最后两次称量不超过0.1g。 2．滴定管的准确度为0.01mL。 3．酒精灯内酒精的量不能少于容积的1/3，也不能多于2/3。4．试管在加热时，所盛液体不能超过试管容积的1/3；且要与桌面成45°角。用试管夹夹试管时应夹在离管口1/3处。 5．烧杯、烧瓶加热时，盛液体量均在容积的1/3~2/3处，蒸发皿加热液体时，盛液体量不宜超过容积的2/3。 6．液体取用时，若没有说明用量，一般取1~2mL。 7．配制一定的物质的量浓度溶液时，烧杯、玻璃棒要洗2~3次，用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时，一般加到距离刻度线和1~2mL处，再用胶头滴管定容。
转载]知识精要?化学实验常用仪器及其使用3 知识精要·化学实验常用仪器及其使用 中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到“三会”，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。 按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。 1．计量仪器 (1)量筒 量筒用于量度一定体积的液体。量筒的容积常见的有10mL、50mL、100mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL。应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。如右图 (2)托盘天平 固体药品称量使用托盘天平，一般能精确到0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上，干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量；④砝码 用镊子夹取（“先大后小”）⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。 2．分离物质的仪器 漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热；过滤时应 固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。 3．可加热的仪器 1．试管用来盛放少量药品，常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少 量气体。 使用注意事项：①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3管长处。②加热后不能骤冷，防止炸裂。③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 ④加入试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 2．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①烧杯外壁擦干后方可用于加热，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。②溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。 3．烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,还可制作洗瓶。可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于分离互溶的沸点不同的物质。 使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其它热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。③使用时(制气体或有机 合成等)，应固定在铁架上，烧瓶夹应垫石棉绳或套橡皮管。 4．蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3. ③
中学化学实验基本操作中的高考考点较多,为便于系统复习和认真掌握化学实 验操作,现总结八点注意事项,以期对同学们有所帮助。 一、注意事 " 先后 " 顺序 1.组装仪器顺序:先零后整,由低到高,由左到右,先里后外,拆装置与之顺序相 反。 2.加热器试管时,先均匀加热,后局部加热。 3.制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品。 4.使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前先检查是否漏水,后洗涤干净。 5.用排液法收集气体时,先移导管后撤酒精灯。 6.用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸气体性质时,要先用蒸馏水将试纸润湿。再将试纸靠近气体检验。而用 pH 试纸时,要先用玻璃棒蘸取待测液少许滴 到放在表面皿中央的干燥 pH 试纸上,再与标准比色卡比较。 7.中和滴定实验时,用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液洗涤 2~3次后, 再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在 " 零 " 刻度或 " 零 " 刻度以下。 8.点燃可燃性气体时,应先验纯后点燃。净化气体时,应先净化后干燥。 9.焰色反应试验中,每做一次,铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色 后再做下一次。 10.配制一定物质的量溶液时,溶解或稀释后溶液应冷却再移入容量瓶。 11.气体在热固体表面时,应先将气体干燥后反应。 12.硫酸沾到皮肤上,先迅速用干布擦去,再用水冲洗,千万不得先用水冲洗;碱液 沾到皮肤上,立即用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液。
二、注意 " 数据 " 归类 1.托盘天平的准确度为 0.1g ;在测定晶体中结晶水含量时,为保证加热过程中使结晶水全部失去,实验中需加热、称量、再加热、再称量,直到最后两次称量不超过0.1g 。 2.滴定管的准确度为 0.01mL 。 3.酒精灯内酒精的量不能少于容积的 1/3,也不能多于 2/3。 4.试管在加热时,所盛液体不能超过试管容积的 1/3;且要与桌面成 45°角。用试管 夹夹试管时应夹在离管口 1/3处。 5.烧杯、烧瓶加热时,盛液体量均在容积的 1/3~2/3处,蒸发皿加热液体时,盛液体量不宜超过容积的 2/3。 6.液体取用时,若没有说明用量,一般取 1~2mL。 7.配制一定的物质的量浓度溶液时,烧杯、玻璃棒要洗 2~3次,用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时,一般加到距离刻度线和 1~2mL处,再用胶头滴管定容。 8.酸碱指示剂的用量一般在 2~3滴。 9.用 pH 试纸测出溶液的 pH ,不能含有小数;任何水溶液, H+或 OH-的浓度均不能为 "0" ,而是大于 "0" 。 10.滴定管的 "0" 刻度在滴定管的上部(但不是最上端,在量取液体体积时,液面不一定要在 "0" 刻度,得要要 "0" 刻度以下;滴定管读数时装液或放液后,需观察 1~2分钟才能观察液面高度。 11.量杯、量筒、容量瓶没有 "0" 刻度;温度计 "0" 刻度在温度计的中下部。
白云小学科学实验活动开出登记（暂行） （学年第 1 学期） 学校： 校长： 分管领导： 填报人： 填报日期： 注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室
白云小学实验室管理制度 实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。 仪器室管理制度 （1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 （2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 （3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 （4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 （5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 （6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则（学生须知） （1）学生在上课前须按教师要求进行准备。 （2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 （3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 （4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 （5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
l．能加热的仪器 （l）试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。③加热后不能骤冷，防止炸裂。④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 （2）烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。 （3）烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。 使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 （4）蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 （5）坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。 使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。②取、放坩埚时应用坩埚钳。（6）酒精灯化学实验时常用的加热热源。 使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。 2．分离物质的仪器 （1）漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。 （2）洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。（3）干燥管干燥管内盛放的固体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质，也可以使用U型管。 3．计量仪器 （l）托盘天平用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 使用注意事项：①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。
化学实验室基本操作 化学实验室基本操作2010-07-24 11：54一、常用仪器的主要用途和使用 方法 反应容器：试管、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、集气瓶 存放容器：集气瓶(气体)、细口瓶(液体)、广口瓶(固体)、滴瓶(少量液体) 计量仪器：托盘天平(称固体质量)、量筒(量液体体积) 取用仪器：镊子(块状或较大颗粒)、药匙或纸槽(粉末或小颗粒)、胶头滴 管(少量液体) 夹持容器：试管夹、坩埚钳、铁架台(带铁圈、铁夹) 其它仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接加热的(需垫石棉网)：烧杯、烧瓶、锥形瓶 加热仪器：酒精灯 1.烧杯圆柱状玻璃容器，杯口有便于倒出液体的嘴。 常用的有25mL、50mL、100 mL、250 mL、500 mL等 (1)用于大量物质的溶解和配制溶液或者进行化学反应的容器，也常用于接 过滤后的液体。 (2)实验时盛放液体的量不超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。 (3)向烧杯中注入液体的时候，应沿烧杯内壁或玻璃棒引流。
(4)加热时要垫石棉网，也防受热不均而使其破裂。烧杯不能用作加热固体试剂。 2.试管 (1)用于少量物质的溶解或发生化学反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。 (2)振荡试管的方法：手持试管、手腕摆动。 3)实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。可直接加热。 (4)用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套，夹持在试管的中上部(或离管口1/3的部位)。 3.蒸发皿 (1)用于溶液的蒸发、结晶 2)蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌，防止液体由于局部温度过高而飞溅 3)当溶液的量减少只有大量晶体析出时，停止加热并放至石棉网上，以防晶体飞溅 (4)取放蒸发皿，要用坩埚钳夹持 4.集气瓶 (1)用于收集气体、短时间贮存气体、用做物质在气体中的燃烧的反应器 (2)在收集气体或贮存气体时，要用毛玻璃片盖住瓶口。 5、试剂瓶 试剂瓶包括滴瓶、细口瓶、广口瓶等。分为无色和棕色两种。
化学实验基本操作方法 （一）常见计量具的使用 （二）药品的取用 （三）加热、蒸发 （四）溶解、过滤、结晶 （五）蒸馏、升华 （六）分离液体、萃取 （七）纸上层析 （八）渗析 （九）气体的收集、贮存与净化 （一）常见计量具的使用 1.量筒、量杯 实验室中计量取用一定体积的液体用。为准确读出量筒（或量杯）内液体体积，必须把量筒放置在水平的桌面上，使眼睛的视线，刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。 量筒（或量杯）不能用来加热，也不能用来配制或稀释溶液，热溶液须冷至室温时，方可使用量筒（或量杯）量取。 2.滴定管的使用
当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时，常使用滴定管。 酸式滴定管使用较多，不能用来盛放碱液。酸式滴定管有无色和棕色两种，见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时，应置于棕色酸式滴定管中。 碱式滴定管下端套有一小段橡皮管，将滴头和管身相接，凡是能与橡皮管作用的物质，如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液，尤其是氧化性酸，不能使用碱式滴定管。 使用滴定管前，先检查是否漏水。将盛水滴定管夹在滴定管架上，仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象，应把塞子拔出来，用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净，然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林（不要太多堵住小孔），插入塞孔内，向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上，用蒸馏水将滴定管洗净，再用滴定溶液润洗2～3次，润洗液要从下端放出。加入溶液后，先要把活塞或胶管处的气泡赶出，再调节液面至刻度“0”或“0”以下。排除停留在酸式滴定管内的气泡，可用右手拿住滴定管，左手迅速开足活塞，让急流冲走气泡。如冲不走，可斜拿滴定管，再开大活塞冲。赶走碱式滴定管尖端气泡时，要弯曲橡皮管，让尖嘴管斜向上方，并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出，如果碱式滴定管漏水，应更换橡皮管或玻璃球。 使用酸式滴定管时，应该用左手拇、食、中三指旋转活塞，控制流量。右手拿住接受液体的容器。如图5-15。使用碱式滴定管时，用左手捏在玻璃球外胶管的上部，无名指和小指夹住尖嘴管，使它垂直向下，轻轻挤压胶管，让液体从胶管和玻璃球的隙缝间流出。如图5-16。 3.移液管 移液管又叫吸量管，用以精确移取一定体积的液体。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 化学实验室安全操作规范(新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
化学实验室安全操作规范(新版) 一、新员工上岗前必须接受化学实验室安全培训、实验基本操作培训和仪器使用培训。 二、进行任何接触化学试剂的操作时必须穿工作服，带手套，长发扎起。倾倒转移试剂时，要加戴防护用具（防护眼镜、防护面罩等）。 三、进行化学实验操作、仪器更换试剂等工作时，必须提前了解所使用试剂的理化性质。为仪器更换试剂时注意试剂瓶上的危险、剧毒等标识。 四、盛有化学试剂的容器应具有清晰长久的标识，并反映所盛物质信息，尤其是盛装有毒有害及危险试剂的容器应有醒目的标识。 五、为仪器更换试剂时，从试剂瓶中拿出或插入管路的时候，要固定好，防止管路弹出迸溅液体到自己以及他人的皮肤、眼睛以及衣服上。禁止用手直接接触沾有化学试剂的仪器管路。操作完成
后洗手。 六、实验台、仪器测试台不应放置多于实验所需的化学试剂，为仪器更换完试剂，要及时把多出的试剂放回指定地点。 七、避免所使用的标液、试剂、废液接触到皮肤和眼睛，如有接触应立即用大量自来水冲洗。严重时及时就医。 八、盛装过试剂的容器，不得随意摆放，用自来水多次清洗后放到指定地点。 九、实验室内禁止吸烟、进食，不能使用明火，不能用实验器皿处理食物。接触过化学试剂后用肥皂洗手。 十、未经实验室负责人同意，非本实验室人员不得擅自动用仪器、设备和试剂。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
教师演示实验开出率情况统计表 （学年度）上册 学科：化学九年级应做数：37 实做数： 完成率： 序号实验名称使用器材完成情况（是或 否） 1 观察和描述—对蜡 烛及其燃烧的探究烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 2 颗粒状固体药品的 取用 镊子、试管、试管架、锌粒 3 粉末状固体药品的 取用 药匙、试管、试管架、碳酸钠、纸槽 4 液体的精确量取 量筒、滴管、盐酸 5 观察酒精灯酒精灯、火柴 6 给液体加热量筒、滴管、试管夹、酒精灯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴 7 刷洗玻璃仪器试管刷 8 空气中氧气含量的 测定 集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶塞、弹 簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火柴、水 9 氧气的检验集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、木条、火柴 10 硫在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、 氧气、火柴 11 铝箔在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧 气、火柴 12 加热过氧化氢和二 氧化锰 试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二 氧化锰、火柴、木条 13 加热过氧化氢过氧化氢溶液 14 电解水水电解器、低压电源、酒精灯、水、木条、火柴 15 分子扩散烧杯、药匙、品红、水 16 软水和硬水的比较 烧杯、软水、硬水 17 水的蒸馏烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 18 氢气流吹肥皂泡球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、肥
皂泡、 19 氢气在空气中的燃 烧 带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火 柴 20 氢气和空气的混合 爆炸实验 塑料筒、酒精灯、氢气、木条 21 分子运动现象大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 22 水的净化铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 23 木炭的吸附性锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水 24 木炭还原氧化铜 带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、铁 夹、酒精灯、木炭、氧化铜、澄清的石灰水、 火柴 25 二氧化碳的验满带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁 夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、火柴 26 验证二氧化碳密度 实验 集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化碳、 火柴 27 二氧化碳的溶解性 实验 二氧化碳、塑料瓶、水 28 二氧化碳与水的反 应 集气瓶、玻璃片、稀醋酸、二氧化碳、水、 干花 29 一氧化碳的燃烧导气管、小烧杯、酒精灯、一氧化碳、澄清 的石灰水、火柴 30 一氧化碳还原氧化 铜 玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧化碳、 氧化铜、澄清的石灰水 31 燃烧的条件大烧杯、蜡烛、碳酸钠、盐酸、火柴 32 粉尘爆炸实验面粉、蜡烛、金属罐、小塑料瓶 33 甲烷的燃烧 烧杯、酒精灯、甲烷、澄清的石灰水、火柴 34 镁与盐酸的反应 试管、镊子、镁条、盐酸 35 燃烧的条件大烧杯、导气管、铜片、白磷、红磷、氧气、热水、滤纸 36 简易灭火器 抽滤瓶、小试管、药匙、浓盐酸、碳酸钠、 37 酸雨危害的模拟实 验 集气瓶、玻璃片、二氧化硫、叶子、镁条、 大理石
?化学实验的基本操作： 1．药品的取用 (1)药品取用 原则粉状不沾壁，块状防掉底，液体防污染，标签防腐蚀。 (2)固体药品的取用 取用同体药品一般用药匙。有些块状的药品(如钠、钾、磷)可用镊子取用。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。往试管里装入同体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(如图A)或用小纸条折叠成的纸槽(如图B)小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到试管的底部。把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓慢地滑落到容器的底部，以免打破容器。 (3)液体药品的取用 液体药品通常盛在细口瓶里。取用细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上。然后右手握瓶，使瓶上的标签向着手心(防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签)，左手斜拿试管，使瓶口紧挨着试管口(如右图)将液体慢慢地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
取用一定量的液体药品，可以用量简量出体积。量液体时，量筒必须放平稳，而且使视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平，或者说，视线与量筒内液体凹液面的最低点相切，再读出液体的体积。 滴管是用来吸取或滴加少量试剂的一种仪器。滴管上部是橡胶乳头，下部是细长尖嘴的玻璃管。使用滴管时，用手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂被吸入(如A图)。取出滴管，把它悬空在容器(如烧杯、试管) 上方(不要接触器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻挤橡胶乳头，试剂便滴入容器中(如B图)。 2．仪器的洗涤 (1)洗涤方法 ①冲洗法：往容器里注入少量水，振荡，倒掉，反复几次，再使容器口朝下，冲洗外壁后将容器放于指定位置晾干。如果是试管，则应倒扣在试管架上。②刷洗法：如果内壁附有不易洗掉的物质，可以往容器里倒入少量水，选择合适的毛刷配合去污粉、洗涤剂，往复转动，轻轻刷洗后用水冲洗几次即可。 ③药剂洗涤法：对于用水洗小掉的污物，可根据不同污物的性质用药剂处理。
化学实验室基本操作（一） 一、常用仪器的主要用途和使用方法 反应容器：试管、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、集气瓶 存放容器：集气瓶（气体）、细口瓶（液体）、广口瓶（固体）、滴瓶（少量液体）计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 取用仪器：镊子（块状或较大颗粒）、药匙或纸槽（粉末或小颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持容器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁圈、铁夹） 其它仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接加热的（需垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶 加热仪器：酒精灯 1．烧杯圆柱状玻璃容器，杯口有便于倒出液体的嘴。 常用的有25mL、50mL、100 mL、250 mL、500 mL 等 （1）用于大量物质的溶解和配制溶液或者进行化学反应的容器，也常用于接过滤后的液体。 （2）实验时盛放液体的量不超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。 （3）向烧杯中注入液体的时候，应沿烧杯内壁或玻璃棒引流。 （4）加热时要垫石棉网，也防受热不均而使其破裂。烧杯不能用作加热固体试剂。 2．试管 （1）用于少量物质的溶解或发生化学反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。 （2）振荡试管的方法：手持试管、手腕摆动。 （3）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。可直接加热。 （4）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套，夹持在试管的中上部（或离管口1/3的部位）。 3．蒸发皿 （1）用于溶液的蒸发、结晶 （2）蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌，防止液体由于局部温度过高而飞溅（3）当溶液的量减少只有大量晶体析出时，停止加热并放至石棉网上，以防晶体飞溅
有机化学实验常用仪器及其正确使用 .1.常用仪器 有机化学实验所用的仪器有玻璃仪器、金属用具、光学电学仪器及其他一些仪器设备。有些是公用的，有些是由使用者自己保管使用，现分别介绍如下： 一、玻璃仪器 有机实验用的玻璃仪器，根据其口塞是否标准，分为标准口仪器及普通仪器两类，见 图1.1和图1.2。 图1.1.常用磨口仪器：（a）圆底烧瓶；（b）梨形瓶；（c）两口烧瓶；（d）三口烧瓶；（e）Y形管；（f）弯头；（g）蒸馏头；（h）克氏蒸馏头；（i）空气冷凝管；（j）直型冷凝管；（k）夹套冷凝管；（I）分液漏斗；（m）衡压滴液漏斗； （n, o）温度计；（p, q）A形接头；（r）通气管；（s）空心塞；⑴干燥管；（u）吸滤管；（v）吸滤漏斗；（w）尾接管; （x）三叉燕尾接受管。
图1.2常用普通玻璃仪器：（a）锥形瓶；（b）烧杯；（c）玻璃漏斗；（d）布氏漏斗；（e）抽滤瓶；（f）量筒；（g）分液漏斗；（h）干燥器；（i）真空干燥器。 使用玻璃仪器时应轻拿轻放；除试管等少数外，一般都不能直接用明火加热；锥形瓶不耐压，不能作减压用；厚壁玻璃器皿（如抽滤瓶）不耐热，不能加热；广口容器（如烧杯）不能贮放有机溶剂；带活塞的玻璃器皿如分液漏斗、滴液漏斗、水分分离器等，用过洗净后，在活塞与磨口间应垫上纸片，以防粘住。如已粘住，可用水煮后再轻敲塞子；或在磨口四周涂上润滑剂后用电吹风吹热风，使之松开。另外，温度计不能代替搅拌棒使用，并且也不能用来测量超过刻度范围的温度。温度计用后要缓慢冷却，不可立即用冷水冲洗以免炸裂。标准口玻璃仪器可以和编号相同的标准磨口相互连接，使用时既省时方便又严密安全，目前已替代了同类普通仪器，而且随着实验教学的改革，已经走向微量化。由于玻璃仪器容量大小及用途不一，故有不同编号的标准磨口。常用的有 10、14、19、24、29、34、40、50等，这里的数字编号指的是磨口最大端直径的毫米数。有的磨口玻璃仪器用两个数字表示，例如10 /3 0,表明磨口最大处直径为10毫米，磨 口长度为3 0毫米。相同编号的内外磨口、磨塞可以直接紧密相接，磨口编号不同的两玻璃仪器，可借助于不同编号的标准口接头（又称大小头）相接。 使用标准口玻璃仪器时必须注意： 1?磨口必须洁净。若有固体物，则磨口对接不密导致漏气；若杂物很硬，则更会损坏磨口。 2?用后应立即拆卸洗净，特别是经过高温加热的磨口仪器。一旦停止反应，应先移去火源，然后立即活动磨口处，否则若长期放置，磨口的连接处常会粘牢，不易拆开。 3?磨口仪器使用时，一般不需要涂润滑剂，以免玷污反应物或产物。但是，如果反应中有强碱，则要涂润滑剂，防止磨口连接处因碱腐蚀粘牢而无法拆开。 4?安装标准磨口玻璃仪器装置时，应注意要整齐、正确，使磨口连接处不受歪斜的应力，否则容易将仪器折断。 二、金属用具 有机实验室常用的金属用具有：铁夹，铁架，铁圈，水浴锅，热水漏斗，镊子，剪刀，三角锉刀，圆锉刀，打孔器，不锈钢刮刀，切钠刀，水蒸汽发生器，升降台等。
实验基本操作小结 1、对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 （5）吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） （6）学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 2、常用的化学仪器 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）游码归零，调节平衡螺母是天平平衡 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住。 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 （七）玻璃棒的作用： 实验操作玻璃棒的作用目的 固体溶解搅拌加速溶解 过滤引流防止液体外溅，冲破滤纸 蒸发搅拌防止因局部过热造成液滴飞溅 稀释浓硫酸搅拌加速散热，防止液滴沸腾外溅 测定溶液的PH 蘸取少量溶液取样 （八）集气瓶的作用：①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反应 3、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中）， 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则
课题:专题21 化学实验基本操作（一） 课型：专题复习课 主备人:张帆 【教学内容】 【学习目标】 1、了解一些实验室常规，会选择适当仪器取用药品。初步了解试剂的存放。 2、会使用托盘天平和量筒进行简单的称量 【学习重点】 1、了解一些实验室常规，会选择适当仪器取用药品。初步了解试剂的存放。 2、会使用托盘天平和量筒进行简单的称量 【学习难点】 实验室常规，会选择适当仪器取用药品 【教法学法】 自主学习法、讨论法 【教学准备】 漏斗、量筒、集气瓶、烧杯、酒精灯、广口瓶、细口瓶、蒸发皿 【课时安排】 共2课时 【教学流程】 第1课时 预习提纲
学生代表展示自学效果 四、点拨释疑、补偿提高（时间：） 1、实验室常规 (1)药品的使用原则 ①认清药品名称，注意防毒、防腐蚀。药品不得用拿，更不能品尝药品。直接闻气体的气味，闻气味的正确方法是：。 ②节约药品，若无用量说明，一般液体取 mL，粉末状固体只需即可，块状固体取。 ③药品取用完毕后，将试剂瓶放，并使标签。 ④用剩的药品，要即放入指定容器，不能放入原试剂瓶。 (2)安全意识 ①受酸腐蚀：大量水洗→溶液冲洗→水洗。 一般酸液溅入眼内，亦与用此法。但皮肤或衣服上沾有浓H2SO4时，应先用，再用水洗。 ②受碱腐蚀：水洗→溶液洗→水洗。 碱液溅入眼内：水洗→溶液洗→水洗。 ③不慎着火：不要惊慌，可用或盖在着火物上，或使用灭火器；衣服着火，立即脱下，或用盖着火处，或就地打滚。 2、药品的取用 固体块状：用将其放在斜的使其慢慢滑下。 固体粉末：用或直接加入，做到。 少量液体：用吸收，使其在试管口方进行滴加。 大量液体：直接向容器内倾倒：先取下瓶塞，放，试管口试剂瓶口，向容器内倾倒，完毕后，瓶口稍，再坚起，盖上瓶塞。 3、试剂的存放。 (1)固体试剂存放于瓶中，液体的存放于或中，见光易分解的试剂存放于色试剂瓶中，如、及其溶液。 (2)易挥发的如、、等放于低温通风处保存；易分解的，如NH4HCO3等放于阴凉处保存；易吸水的，如、、等放于通风，干燥处保存。 (3)特殊试剂：强碱性溶液应存放在带塞的试剂内密封；少量白磷存放于中。 4、药品的定量取用 （1）固体：使用仪器：，“边放药品，边放砝码”，放药品时两边放，对于性或性药品，应在放中称量。（2）液体 ①使用仪器：。 ②选择规格：最大量程比所要量取值，且尽量接近。 ③操作方法：量筒放平稳，加至刻度线，再用加至刻度线。 ④读数方法：视线与保持水平。 五、训练巩固、点评反思（时间：） 例题1、下列物质存放时，必须密封保存的是( ) ①NaOH ②NaCl ③石灰水④CaCO3⑤生石灰⑥浓HCl A、①③⑤⑥ B、②③④⑤ C、只有⑥ D、均须密封
实验实训课程开出率统计表 专业：会计电算化 年级实验实训课程名称计划学时开出学时开出率指导教师 02级高职马克思主义哲学原理17 17 100％刘福玉计算机文化基础30 30 100％孙杰会计学基础20 20 100％周风林企业财务会计40 40 100％马建英网络基础知识38 38 100％田峰数据库技术40 40 100％李志云计算技术40 40 100％徐芸之多媒体技术40 40 100％刘萍电子商务32 32 100％袁淑玲C语言程序设计40＋1周40＋1周100％袁淑玲键盘60 60 100％董文华中国税收20 20 100％李春英财务管理32 32 100％李森成本会计30 30 100％肖静军专业技能提高60 60 100％庄树贞会计电算化40＋1周40＋1周100％李森管理信息系统42 42 100％张玉Internet技术30 30 100％马桂婷 03级高职计算机文化基础72＋1周72＋1周100％张利萍会计学基础20 20 100％崔向明企业财务会计60 60 100％马建英数据库技术30＋1周30＋1周100％刘明伟计算技术40 40 100％姜海洋中国税收20 20 100％丁金川经济法20 20 100％魏晓婷C语言程序设计70＋1周70＋1周100％刘明伟专业技能提高50+1周50+1周100％庄树贞财务管理36 36 100％贾军成本会计20 20 100％魏晓婷审计36 36 100％李森C＃程序设计36＋1周36＋1周100％刘明伟会计电算化34＋1周34＋1周100％李森 04级高职 计算机文化基础38 38 100％刘明忠C语言与数据结构48＋2周48＋2周100％崔玲玲网络基础20＋1周20＋1周100％范蔚数据库40＋1周40＋1周100％刘萍计算技术40 40 100％姜惠芳税法20 20 100％丁金川经济法30 30 100％魏晓婷
化学实验室基础知识 一、选择题 1.对钠、钾等金属着火用什么扑灭？ 通常用干燥的细沙覆盖；用水灭火； CCl4灭火器； CO2灭火器 2.易燃液体在火源和热源的作用下燃烧过程是什么 先蒸发成蒸气，然后蒸气氧化分解进行燃烧 液体直接燃烧，无分解过程 液体直接氧化而燃烧 3.乙炔在什么情况下可发生爆炸 与空气形成爆炸性混合物，遇点火源 高压下 在爆炸极限上上限 以上的空气混合物，遇点火源时 4.职业性皮肤病是职业性疾病中最常见、发病率最高的职业性损害，其中什么因素引起者占多数 化学性物理性生物性 5.苯急性中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用，而慢性中毒主要为什么的损害 呼吸系统消化系统造血系统 6.危险化学单位应当制定本单位事故（应急救援预案），配备应急救援人员和 必要的应急救援器材、设备，并组织演练 抢险预案救治预案控制预案应急救援预案 7.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点多少米，禁止人员进入。 10 20 30 50 8.实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为：
"100W左右" 200W左右 500W左右 800W以上 9.静电电压最高可达( )，放电时易产生静电火花，引起火灾。 50伏上万伏 220伏 380伏 10.电线插座损坏时，既不美观也不方便工作，并造成： "吸潮漏电空气开关跳闸触电伤害以上都是 11.雷电放电具有什么特点？ 电流大，电压高 电流小，电压高 电流大，电压低 电磁波辐射 12.车间的插座距地面的高度一般不低于多少米? 0．3米 0．2米 0．1米 0．5米 13.《大学实验室冰箱安全管理规定》中规定：实验室存放化学易燃物品的冰箱（冰柜），一般使用年限为几年? 5年 8年 10年 12年 14.《大学实验室烘箱、电阻炉等安全管理规定》中规定：实验室使用的烘 箱、箱式电阻炉（马弗炉）、油浴设备等加热设备，一般使用年限为几年? 5年 8年 10年 12年 15.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、 场所，必须："设置危险废物识别标志" 设置识别标志设置生活垃圾识别标志不用设置任何标志 16.实验室安全管理实行哪种管理？ 校、（院）系、实验室三级管理校、（院）系两级管理 院（系）、实验室两级管理实验事自行管理
第一节玻璃仪器的洗涤、干燥与使用原则一．玻璃仪器的洗涤 洗涤玻璃仪器的方法有很多，有机械法、化学法、物理化学法、超声波法、蒸汽法等，以及这些方法之间的交替使用或者结合使用。应根据实验的要求、污物的性质和沾污的程度来选用。常用的洗涤方法如下： （一）用水刷洗 借助于毛刷用水洗涤，既可以使可溶物溶去，也可以使附着在仪器上的尘土和不溶物质脱落下来。但往往洗不去油污和有机物质。 （二）用洗涤剂洗 常用的洗涤剂有去污粉、肥皂和合成洗涤剂。使用时，首先把要洗得仪器用水湿润（水不能多），撒入少许去污粉，然后用毛刷擦洗。待仪器的内外器壁都经过仔细的擦洗后，用自来水冲去仪器内外的去污粉，直至没有微细的白色颗粒状粉末留下为止。最后，用蒸馏水或去离子水冲洗仪器三次，把由自来水中带来的钙、镁、铁、氯等离子洗去，但每次的蒸馏水或者去离子水用量要少一些，采取“少量多次”的原则。肥皂和合成洗涤剂的用法，同去污粉。 （三）用洗液洗 在进行精确的定量实验时，对仪器的洁净程度要求更高；或所用仪器容积精确、形状特殊，不能用刷子机械地刷洗；或有些杂质附着在器壁上，用上述方法很难洗净，这时就要选用适当的洗液进行清洗。实验室常用的洗液有： 1.强氧化剂洗液：最常见的是铬酸洗液，即饱和重铬酸钾和硫酸的混合洗液。铬酸 洗液主要用于洗除被无机物沾污的玻璃器皿，对一般要求不高的实验来说，它是一种比较理想的洗涤剂。对染有钡、铅盐类及水玻璃痕迹的器皿来说，不能用铬酸洗液来洗涤。 铬酸洗液对高锰酸钾及氧化铁等毫无清除能力。 2.酸性洗液：根据玻璃容器中污物的性质和实验要求，可直接使用不同浓度的硝盐 酸或硫酸来洗涤或浸泡器皿，并可适当地加热。对于沾有氧化物和大多数溶于水的无机污物，如高锰酸钾或三价铁等的器皿，可用酸性草酸和酸性羟胺作洗液。 3.碱性洗液：碱性洗液适用于洗涤油脂和有机酸等有机物。它的作用较慢，一般采 用浸泡24小时或浸煮的方法，常用的碱性洗液有碳酸钠、碳酸氢钠、磷酸三钠、磷酸氢二钠、肥皂及合成洗涤剂等。 4.有机溶剂洗液：常用的有三氯乙烯、二氯乙烯、苯、二甲苯、丙酮、乙醇、乙醚、 三氯甲烷、四氯化碳、汽油等。用有机溶剂作洗涤剂时，一般是先用有机溶剂洗溶二次，再用水冲净，最后用浓碱或浓酸洗液洗涤，再用水冲净。如若洗液达不到清洁的目的，则用有机溶剂进行浸泡。洗除油脂类常用的浸泡液有氢氧化钠或氢氧化钾的饱和乙醇溶液，或含有高锰酸钾的氢氧化钠水溶液。用有机溶剂洗涤时，常常使有机液体中含有的难挥发杂质残留在玻璃壁上。因此，精密实验所用的器皿，洗涤，干燥时不宜用有机溶剂。 使用洗液时，必须注意一下几点： 1.使用该洗液前，应先用水刷洗仪器，尽量除去其中的污物。 2.应该尽量把仪器内残留的水倒掉，以免水把洗液冲稀。 3.有些洗液（如铬酸洗液）用后应倒回原来瓶内，可以重复使用多次。 4.六价镉有毒，清洗残留仪器上的铬酸洗液时，第一、二遍的洗涤水不要倒入下 水道，应统一处理。