2017年下半年中小学教师资格考试
英语学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题
1．【答案】A。解析：本题考查元音的发音。根据发音时舌头在口腔中抬起的位置可分为：前元音、中元音、后元音。根据发音时唇形的圆展可分为：圆唇元音和非圆唇元音。根据元音的长度可分为：长元音和短元音。根据以上分类方式，/e/可以描述为前、非圆唇、短元音，/?/为中、非圆唇、短元音。由此可知/e/和/?/的主要区别为发音时舌的位置。故本题选A。
2．【答案】B。解析：本题考查修辞学。Assonance“类韵”，指的是在诗歌中相同或相似元音的重复，它的目的主要是使句子悦耳动听或强调某个音。例如：Slow the low gradual moan came in the snowing.End rhyme指“尾韵”，指词尾音素重复，如great和bait。Alliteration“头韵”，指两个单词或两个单词以上的首字母相同，形成悦耳的读音。例如：A Misty Morning May have a fine day.Reverse end rhyme“倒尾韵”，指重读音节中元音和辅音都相同，如will和wind。根据题干可知句子中White，fright，night押的是尾韵。故本题选B。
3．【答案】A。解析：本题考查固定搭配。Keep one’s fingers crossed的字面意思是将手指交叉起来，这个短语的比喻意义是“祈求好运”“希望一切如愿”“但愿别出差错”。句意为“我们祈祷外科医生不会发现病人有太严重的疾病”。
4．【答案】C。解析：本题考查动词短语辨析。run for“竞选”，make against“不利于”，run up against“遇到，遭遇”，make away with“携……而逃，除去，杀死”。句意为“当实施计划时，我们遭到同事们出人意料的反对”。故本题选C。
5．【答案】A。解析：本题考查介词by的用法。句意为“这个岛大约30英里长，20英里宽”。介词by可以表示距离和面积、体积中的尺寸及乘除法中的运算。
6．【答案】D。解析：本题考查倒装句。根据语境可判断，第二个人想要表达的是“约翰不会来参加聚会，安东尼也不来”。表示“……也不”时，用neither/nor倒装结构来承接前面的否定情况，结构是“neither/nor+be动词／助动词／情态动词+主语”。A、B两项语序错误；C项either用作副词表示“也（不）”时，只用于否定句中，C项正确说法应为“Antony won’t，either．”。故本题选D。
7．【答案】B。解析：本题考查非谓语动词。句意为“嘉宝饰演王后的角色，陶醉于和安东尼奥的热恋中”。逗号前后两句话无连词连接，且主句已经有了谓语动词plays，因此要用rejoice的非谓语形式。主语是Garbo，与rejoice构成主动关系，排除A、C两项；D项动词不定式表示将来和目的，不符合题意，排除。这里要用现在分词形式rejoicing作伴随状语。
8．【答案】A。解析：本题考查虚拟条件句的倒装。句意为“如果部长们决定发起一次调查，我们会表示欢迎”。在虚拟条件句中，如果谓语部分有were、had或should时，可将它们置于句首，省略if，变成部分倒装句。该句可还原为“If ministers should decide to instigate an inquiry,we would welcome it.”。
9．【答案】C。解析：本题考查语篇衔接与连贯。衔接与连贯是语篇分析中的两个基本概念，是语言成篇不可缺少的基本特征。衔接（cohesion）是指语篇内标记不同句际关系的形式连接，使篇章内的句子扭结在一起的语篇建构手段。语篇的衔接是通过词汇和语法等表层结构形式实现的，对语义联系进行说明，是语篇的有形网络。连贯（coherence）则是指篇章是一个整体而不是一些不相关的词句的堆积。它是语篇中意义的关联，通过逻辑推理来达到语义连接，是语篇的无形网络。语篇的衔接可通过以下衔接手段实现：指称（reference）、替代（substitution）、省略（ellipsis）、连接（conjunction）和词汇衔接（lexical cohesion）等。本题中“Carol爱吃西红柿”和“她生于非洲”这两句话都是在说明一个人身上的特点，在形式上通过指称She实现了衔接，但前后语义不连贯，无法构成一个有完整语义的语篇或主题，缺少语篇的连贯。故本题选C。
10．【答案】D。解析：本题考查同义关系。同义词可分为以下几类：①方言同义词，指有地域差异的同义词，如flat（英式）和aparanent（美式）。②文体同义词，指在文体上或正式程度上有差异的同义词，如buy（非正式）和purchase（正式）。③搭配同义词，指在用词搭配上有差异的同义词，如本题中，charge和accuse二者都可以表示指责某人做某事，但所使用的介词搭配不同，前者与with搭配，后者与of搭配。④情感或评价的同义词，指所包含的情感或态度有差异的同义词，如politician（多含贬义）和statesman（多指褒义）。⑤存在语义差异的同义词，指在意义上存在细微差别的同义词，如timid和timorous，二者都有“胆怯的”之意，但前者表示某人在某个特殊情况下的状态，也可以表示其一贯的性格，而后者只表示某个人一贯的性格。故本题选D。
11．【答案】B。解析：本题考查听力技能教学。题干意思：以下哪项指令有助于培养学生的推断能力？A项“听故事，写摘要”，B项“听故事，确定作者的意图”，C项“听一个男孩的故事，然后画一幅他的画”，D项“听故事，记下事件的具体日期”。在听力技能教学中，让学生通过听材料来分析和判断作者意图，即根据听力材料中的已有信息推断出未知信息，这可以训练学生的推断能力。故本题选B。
12．【答案】B。解析：本题考查课堂提问的类型。题干意思：哪一种类型的问题最适合用于检测学生的理解以及培养他们的批判性思维？rhetorical question“反问句”，句子表面是疑问形式，但说话者的态度和意见很明确，并不需要听话者的回答；referential questions“参考性问题”，此类问题一般没有现成的答案，教师也没有明确的答案，提问的目的在于力求学生发散思维、寻求信息，一般包括推理、评价性的问题和批判、创造性的问题；close questions“封闭性问题”，有固定答案且答案是唯一的，学生回答时借助再认或再现，通常用于强化巩固课堂；display questions“展示性问题”，这种问题的答案通常是唯一的，教师预先知道问题的答案，提问只是为了考查学生对语言知
识的掌握情况，学生作答时只需凭借表层理解、短时记忆，或是快速查找课文，便能找到答案，一般包括对是非、对错的选择性问题和事实、回忆性问题。故本题选B。
13．【答案】A。解析：本题考查语言测试类型。题干意思：诊断性测试的主要目的是什么？诊断性测试是语言测试的一种类型，它主要用来探测和发现学生的理解和表达障碍，以便教师及时改进教学手段，从而积极地干预学习过程。诊断性测试常常基于教师的教学经验和学生对某些语言点尚未完全掌握所表现出的种种迹象来命题。其成绩一般不用来衡量和评估学生的语言水平。因此只有A项“发现学生知道什么和不知道什么”符合题意。B项属于水平测试（proficiency test），C项属于能力测试（aptitude test），D项属于学业成绩测试（achiement test）。故本题选A。
14．【答案】A。解析：本题考查口语教学活动。题干意思：以下哪项活动通常用于培养学生的口语准确性？A项“识别并纠正口语错误”，B项“表演文中的对话”，C项“分组讨论”，D项“两人一组描述人物”。口语纠错可保证语言的正确输出，为精确表达奠定基础，是关注准确性的口语活动。角色扮演、课堂分组讨论、小组活动都是关注流利性的口语活动。故本题选A。
15．【答案】D。解析：本题考查学习策略。题干意思：如果教师让学生制订他们的学习计划，他／她是在培养他们的什么策略？不同的研究者对学习策略有不同的分类，但各种分类法中基本都涉及四种策略，即认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略。其中元认知策略（metacognitive strategy）指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。计划策略指的是对学习等活动事前规划，如制订学习计划等。故本题选D。
16．【答案】D。解析：本题考查词汇教学内容。题干意思：当教师告诉学生dog这词也暗含“忠诚”意思时，教师是在教单词的什么意义？词的意义一般分为词汇意义和语法意义两个方面，前者指词所表达的意思，通常分为外延意义（denotative meaning）和内涵意义（connotative meaning）；后者指词与词之间的相互关系，包括搭配、近义词、反义词和下义词。外延意义也叫概念意义（conceptual meaning）或所指意义（referential meaning）是词汇的最基本意义，是语言符号所代表的事物的最基本特征的抽象概括，常视作是词语在词典中的定义或释义；内涵意义指词的隐含意义或象征意义。如dog一词，原本意思是“狗”，一种动物，也就是我们所说的外延意义，而狗象征着忠诚，因此“忠诚”是它的一个内涵意义。故本题选D。
17．【答案】A。解析：本题考查写作教学过程。题干意思：下列哪项是写作过程的最后一步？A项“校改作文”，B项“写出每段的中心句”，C项“收集与话题相关的信息”，D项“按逻辑顺序组织信息”。写作一般包括写前准备、写初稿、写后编辑和校改等几个步骤。准备阶段主要是寻找话题，明确主题，根据写作目的收集与主题相关的信息，组织素材和规划文章结构，列出提纲；初稿阶段包括起草文章，添加内容；修改阶段包括检查所写内容，加工润色，同伴互改和小组评议等。故本题选A。
18．【答案】C。解析：本题考查听力教学活动。题干意思：在听前提出与话题相关的问题，其主要目的是什么？A项“满足学生的期望”，B项“增强学生自信”，C项“激活学生的图式”，D项
“提供任务反馈”。在听前阶段，教师提出与话题相关的问题可以激活学生头脑中已有的关于听力材料的图式知识，激活有关听力话题的背景信息。故本题选C。
19．【答案】D。解析：本题考查语法教学内容。题干意思：如果教师让学生用that/which/whom 进行填空，那么他/她最不可能关注语法的哪个层面？lexical level“词汇层面”，syntactic level“句法层面”，discourse leve“语篇层面”，morphologicallevel“形态学层面”。语法教学的内容不仅包括语言形式/结构，还包括语意和语用。语言形式／结构包括词法、句法等；语意包括语法形式与结构的意义；语用指语言在一定的语境、语篇中的表意功能。该教师让学生选择关系代词填空，目的是让学生掌握定语从句这项语法的形式、意义和运用。形态学是研究词的内部结构和构词规则的科学。故本题选D。
20．【答案】C。解析：本题考查小组活动。题干意思：如果教师让学生分组谈论他们的爱好，那么他／她是在鼓励什么？peer correction“同伴纠错”，peer feedback“同伴反馈”，peer interaction “同伴交往”，peer assessment“同伴评价”。教师让学生分组谈论他们的爱好，可以促进同学之间的交流和互动。故本题选C。
Passage1
21．【答案】C。解析：词义题。根据画线单词定位于第一段中的“Increasingly，machines are providing not only the brawn but the brains，too．”，可知brawn与brains的意思相对应，brains表示智力、脑力，则brawn表示体力。故本题选C。
22．【答案】D。解析：指代题。第一段开头举出自动驾驶汽车、电脑撰写体育赛事和股价浮动的新闻报道、电脑判卷等例子，并指出机器不仅可以提供体力，也可以提供脑力，从而引出人类将如何适应这一局面的问题——哪些人能在这种新型的机器经济中成功、哪些人不会成功？故本题选D。
23．【答案】B。解析：细节题。根据第三段的第一句“Your Smartphone will record data on your life and,when asked，will tell you what to do，drawing on data from your home or from your spouse and friends if need be”可知智能手机通过记录你的生活数据，从而告诉你应当做什么，使得智能手机发送的指令是有价值、可靠的。故本题选B。
24．【答案】C。解析：细节题。根据最后一段中的“They will have incentive to disclose that information to get the better job or social opportunity.You’ll assume the worst about those who keep secrets’and so openness will reign”，可知透露信息的人可以得到好的工作或社会机遇，而那些保密的人会被人们往最坏处想，因而坦诚将成为王道。由此可知，那些保密的人最容易因这次技术革命受挫。故本题选C。
25．【答案】A。解析：推断题。根据最后一段中的“You’ll assume the worst about those who keep secrets,and so openness will reign.Many of us will start to hate the idea of Big Date“可知，大数据让人们没有隐私，并且不能说谎。故本题选A。
Passage2
26．【答案】D。解析：推断题。从第一段的最后一句“What makes today’s criticisms different is an aggressive effort by advocacy groups，and self-proclaimed educational entrepreneurs to deregulate the preparation of teachers’and to expand independent,alternative routes into teaching，”可以推断出，对于如今师范教育的批判主要来自宣传组织和所谓的教育企业家，故本题选D。
27．【答案】D。解析：词义题。momentum意为“势头，动力，冲力”。根据momentum后面的句子“…with venture capitalists，philanthropy，and the U.S.Department of Education all providing sponsorship and substantial funding”可知，风险资本家、慈善事业及教育部提供的资金援助推动了美国在师资培养领域所做的努力。moment“时刻”，motive“动机”，achievement“成就，成绩”，incentive “动机，刺激”。故本题选D。
28．【答案】D。解析：推断题。根据第三段末尾“The resulting system of teacher preparation may differ dramatically in……moving away from its current location alongside legal,medical,and other professional preparation”可推断出，新的师范教育项目会遵照其他职业教育的惯例，D项正确。A 项“美国的高等教育系统会完全瓦解”，该说法过于绝对。B项“美国高等教育系统将会被完全调整”，根据第三段第一句中“the United states may quickly seek to dismantle its university system and replace much of it with independent,private programs”可知，只是大部分会被调整，而不是完全调整。C项“未来私立师范项目将不会为师范学生颁发学位证书”，文中未提及。故本题选D。
29．【答案】C。解析：细节题。根据第四段中的“several states have either passed legislation to lower the standards for becoming a teacher”可知，几个州为了应付教师短缺局面通过了降低教师标准的立法，A项“增加合格教师的数量”与原文不符。根据第五段中的“Because of the increasing tuition rates, a consequence in part,of cuts in funding to public universities that continue to educate most U.S.teachers, enrollments in college and university teacher education programs have declined in many parts of the country”可知，由于学费的增加，对高等师范教育的资金投入缩减了，B项“提高对师范教育项目的资金投入”与原文不符。根据第四段末尾“……encourages states to expand the number of independent programs not associated with colleges and universities.”及第五段中的“Independent teacher education programs are being viewed by some as an important part of the solution in staffng the nation’s classrooms”可知，一些州发展私立师范教育项目，C项“发展非高等师范教育项目”正确。D项“为师范教育项目设立底线”，文中未提及。故本题选C。
30．【答案】A。解析：细节题。根据最后一段中的“Given the seriousness of the teacher shortage problem in the United States and the substantial media attention that has been given to independent teacher education programs as the solution to teacher shortages and education inequities”可知，由于美国教师短缺的严重问题，还有大量媒体对于私立师范教育的关注，私立师范教育被认为是解决师资短缺和教育不公的方法。故本题选A。
二、简答题
31．【参考答案】
（1）教材是实现教学目标的重要材料和手段。英语教材是英语课程资源的核心部分。教材在英语教学中的两个作用：
①体系完整、内容丰富、设计合理的教材能更好地激发学生学习英语的兴趣，有利于学生培养语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略这五方面的综合语言运用能力。
②结构合理、内容丰富、活动灵活多样的教材在一定程度上保证了教学内容、教学过程和教学方法的科学合理，这有利于教师节省备课时间和精力，而且有利于他们在教学中创造性地使用教材，从而更好地培养教师自身的专业发展能力。
（2）教师使用教材时应注意以下三点：
①根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课时安排等，可对教材内容做适当的补充和删减。但对教材所做的补充和删减，不应影响教材的完整性和系统性。要避免仅仅为了满足考试需要而对教材作出取舍。
②根据实际教学目的和学生学习需求，对教材中的部分内容和活动进行替换，也可根据需要添加活动步骤，比如增加准备或提示性的步骤，从而降低学习难度。教师还可适当扩展教学内容或延伸原有的教学活动，比如增加属于相同主题且水平相当的阅读篇目或在阅读理解的基础上展开对话或讨论活动，或增加词汇学习活动或写作活动等，从而满足学生的需求。
③根据学生周围的现实生活对教材编排顺序做适当的调整。比如，现实生活中发生了某一重要事件，该事件与教材中某个单元的话题相关但进度不同步，在不影响教材的延续性和渐进性的前提下，可以提前学习这个单元，使学习内容与生活中发生的事件同步。
三、教学情境分析题
32．【参考答案】
（1）该片段的教学目的是锻炼学生的辨音能力。通过在语境中进行辨音练习，提高学生辨别[?]和[?:]的发音的能力；开展语音教学，推进学生听、说、读、写各项技能的发展。
（2）该教师采用了以下两种教学方法：
①使用最小对立体分析音差，进行辨音练习。在音位分析中，只涉及一个音素差别的对立体叫作最小对立体。该练习教师列出的四组词使用的都是最小对立体。
②采用有意义的语言练习活动。教师不是孤立地读出一个单词让学生选择正确的答案，而是在通过句子让学生理解句意的基础之上选择正确的发音。
（3）该教学片段体现了语音教学的原则有：
①针对性原则。针对性原则指语音训练的重点应该放在有标记的语音特征之上。教师要针对学
生的困难进行有针对性的指导。这个练习主要训练[?:]和[?]和这一对长短音的区别，体现了这一原则。
②综合性原则。语音教学并不是孤立的发音教学，教师应该将音素、音标、单词、句子及语义、语用等各个层面结合起来，把语音教学融入有意义、有情景的语言练习和任务性的语言训练中去，将语音同口语、交际、互动等围绕意思展开的语言活动结合起来，应注意语义与语境、语调与语流相结合。该教学片段中，教师把语音和单词、句子结合起来，体现了这一原则。
（4）能恰当体现语音教学原则的其他三种方法有：
①找出一组词中读音不相同的词。教师连续读几个词，有一个词的发音与其他词不同，请学生挑出发音不同的一个。该练习适用于音素教学和练习，体现了语音教学的针对性原则，如by—buy —bye—bay（第四个不同）。
②对比学习。把相近发音的一组元音或辅音放在一起，让学生先听，然后对比学习，体现了语音教学的准确性原则，例如/s/和/θ/，/i/和/i:/等。
③绕口令。绕口令可以调节气氛，可以练习熟练程度，使学生在理解语句、语篇意义的基础上，在轻松愉快的气氛中，感受英语语音的节奏美，体现了语音教学的趣味性原则。
四、教学设计题
33．【参考设计】
Teaching Contents：
A passage about online shopping.
Teaching Objectives：
（1）Knowledge objectives
①Students can master the main idea of this passage.
②Students can learn the advantages and disadvantages of online shopping.
（2）Ability objective
Students can improve their reading and communicating abilities through class activities.
（3）Emotional objective
Students can improve their confidence of learning English,and be not afraid of speaking English in class.
Teaching Key Points：
①Students can understand the advantages and disadvantages of online shopping.
②Students can comprehend the main idea of the passage.
Teaching Difficult Point:
Students can have a reasonable consumption online.
Major Steps：
Step1Pre-reading（6minutes）
（1）Show some questions on the blackboard and ask students to have a discussion,
①Do you know how to buy something on the Internet?
②Do you often buy things on the Internet?
③What can you buy?
（2）Ask students to predict the main idea of this passage.
（Justification:This step can arouse students’interest,and let them know the topic of this reading class.）
Step2While-reading（8minutes）
（1）Fast reading
Ask students to read this short passage quickly in one minute，and then conclude the main idea of each paragraph.
Ask students to examine their forecasts and conclude the main topic of this passage.
（Justification:Students can develop their skimming ability in this step.）
（2）Careful reading
Let students read this passage carefully again.
Show the table on the blackboard and ask students to discuss about the online shopping.Then ask some students to share their answers.
advantages disadvantages
（Justification:Different ways of exploiting the text can help students not merely to cope with one particular text in class but to develop their reading strategies and reading ability.）
Step3Post-reading（6minutes）
Choose two volunteers to have an interview about online shopping.One student acts as interviewer and the other interviewee.The knowledge they have leamed in this class needs to be used in this interview.
（Justification:Students have the interview in their own way,which helps to make practical use of what they learn in this period.At the same time,students can have a better understanding of the topic.）
2014年全国硕士研究生招生考试英语（一） Section ⅠUse of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can't remember 1 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love. As the brain 2 , we refer to these occurrences as "senior moments." 3 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a(an) 4 impact on our professional, social, and personal 5 . Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there's actually a lot that can be done. It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . Thinking is essentially a 9 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 10 in making the connections that drive intelligence is inherited. 11 , because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 12 mental effort. Now, a new Web-based company has taken it a step 13 and developed the first "brain training program" designed to actually help people improve and regain their mental 14 . The Web-based program 15 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 16 of your progress and provides detailed feedback 17 your performance and improvement. Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing--much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use. 1.[A] that [B] when [C] why [D] where 2.[A] fades [B] improves [C] collapses [D] recovers 3.[A] Unless [B] While [C] Once [D] If 4.[A] damaging [B] limited [C] uneven [D] obscure 5.[A] relationship [B] environment [C] wellbeing [D] outlook 6.[A] figures [B] finds [C] points [D] turns 7.[A] responses [B] associations [C] workouts [D] roundabouts 8.[A] genre [B] criterion [C] circumstances [D] functions 9.[A] channel [B] process [C] condition [D] sequence
2017年上半年全国教师资格考试 《综合素质》中学真题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。
2018年上半年中小学教师资格考试 英语学科知识与教学能力试题（初级中学） 注意事项： 1．考试时间120分钟，满分150分。 2．请按规定时间在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.The similarity between the English consonants/p/,/b/,and/m/is that they are all(). A.fricative B.plosive https://www.doczj.com/doc/5b15255226.html,bial-dental D.bilabial 2.Which of the following is a back vowel in English?() A./?:/ B./?:/ C./?/ D./e/ 3.There is only one playground slide in this school,so the students have to take()to use it. A.turns B.the turns C.a turn D.the turn 4.Out of everyone’s expectation,Johnson suddenly returned()a rainy night. A.at B.in C.on D.during 5.She()it very well when she described her younger brother as“brilliant but lazy”. A.put B.made C.assumed D.interpreted 6.We don’t think()possible to master a foreign language without much memory work. A.this B.that C.its D.it 7.()the same mistakes in the annual financial report again made his boss very angry.
2014年下半年高中《英语学科知识》教师资格证考试统考真题及答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题列出的四个备选选项中选择一个最佳答案，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.which of the following is the proper pronunciation of“have to “as a result of assimilation? A.／hef tu／ B.／hev tu／ C.／h?f tu／ D.／h?v tu／ 2.which of the following shows the proper rhythmical pattern of the sentence? A.′Come to′see us at our′new a`partment B.`Come to`see us at`our new`apartment C.`Come to`see us`at our`new`apartment D.`Come to`see us`at our`new a`parement 3.He came to dinner and my mom fixed a roast,prime rib,pie,yohurt,dri nks,and that kind of＿,and it was really good. A.meat B.stuff C.staff D.Dish 4.Unlike her＿ sister,Judith is a shy,unsociable person who dislike to go to parties or to make new friends. A.charming B.friendly C.gracious D.Gregarious 5.He pledged support for“＿care”， where youngsters were looked after be close relatives like aunts or uncles,but not parents. A.family B.kinship C.sibling D.Relative 6.I will never know all that was in his head at the time,＿. A.nor will anyone else B.nor anyone else will C.nor won′t anyone else D.nor anyone else won′t 7.She doesn′t want to work right now because she thinks that if she ＿a job she probably wouldn′ t be able to visit her friends very often. A.has to get B.were to get C.had got D.could have got 8.What is the correct way to read the decimal“106.16”in English? A.One hundred and six point one six B.One hundred and six point six teen C.One hundred and six points one six D.One hundred and six points s ixteen 9.When any of the maxims under the Cooperative Principle is flouted on purpose,might arise. A.ambiguous structure B.contradictory proposition
2017年教师资格证考试中学综合素质 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从-号烧瓶倒入-号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握-左手托住-”这说明韩老师()。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 【答案】A 【解析】新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A。 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导学生完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是() A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 【答案】D 【解析】题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣，并鼓励学生
进行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题，并非是纠正研究方法。 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是() A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 【答案】B 【解析】B选项直接否定和打消了学生学习的积极性，所以不利于促进学生的学习。 4,多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法() A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 【答案】D 【解析】曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不正确的是()。
2017 下半年教师资格证考试综合素质试题（中学） 一、单选题 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事前准备好的填空题：“实验 步骤一：从___号烧瓶倒入___号烧瓶......” “显徽镜的取镜和放置，右手紧握____，左手拖住___……” 这说明老师( ) A. 教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料.风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不目当的是( ) A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是( ) A.“你读得很响亮，若再有感情点就好了。你再试试” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的特点，非常好”’ D.“请大家想想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同。” 4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表.学习日志或成长记录表等多种方法来记录学习过程，并不断指异学生优化记录的方法。曾老师的做法( ) A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，要把教育摆优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不正确的是( ) A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发 6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手3.21 阳阳老师携手夏天老师为你准确估分，扫描二维码获取课程链接机返还给了邹某，王老师的做法( ) A.合法，教师有权批评和管教学生 B.不合法，侵犯了邹某的财产权 C.合法，教师无权没收学生的手机 D.不合法，侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行砖部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给家民办教育集团承办，并规定对该棱所有学生按市场价格收费。该地区教育行砖部门的做法（） A.合法，有利于促进薄弱学校本身的内涵发展 B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质 D.不合法，不得以任何方式或里有规避公开招标的原则要求 8.某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优
词汇与语法B 1、Tom ________ more than twenty pounds on the novel. A.spent B.paid C.cost D.took 答案：A 2、A pair of spectacles ________ what I need at the moment. A.is B.are C.has D.have 答案：A 3、I won’t make the _______ mistake next time. A.like B.same C.near D.similar 答案：B 4、He _______ driving me home, even though I told him I lived nearby. A.insisted on B.insisted at C.insisted that D.insisted in 答案：A 5、The boy is not happy at the new school. He has ________ friends there. A.few B.a few C.little D.a little 答案：A 6、Measles(麻疹) ________ a long time to get over.
C.take D.takes 答案：D 7、I don’t know _______ to deal with such matter. A.what B.how C.which D./ 答案：B 8、- Do you want to wait? - Five days ________ too long for me to wait. A.was B.were C.is D.are 答案：C 9、- _______ is your girl friend like? - She is very kind and good-looking. A.How B.What C.Which D.Who 答案：B 10、I fell and hurt myself while I ________ basketball yesterday. A.was playing B.am playing C.play D.played 答案：A 11、He _______ lives in the house where he was born. A.already
2014年10月自考《英语（二）》真题（完整试卷）含答案解析 第一部分：阅读判断（第1～10题，每题1分，共10分） 下面的短文后列出了10个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断：如果该句提供的是正确信息，选择A；如果该句提供的是错误信息，选择B；如果该句的信息文中没有提及，选择C，并将所选答案的代码（指A、B或C）填在答题纸的相应位置上。 The Stranger Who Changed My Life It was a sunny morning in the spring of 1966. I was driving a taxi，looking for a customer. While passing New York Hospital，l found a man running down the hospital steps，waving at me. I stopped. The man reached the taxi and jumped in. “ The Airport，please，“ he said. As always，I wondered about my passenger. Was this man a talker? After a few moments，he started saying，“How do you like driving a taxi?” ‘s i t’ s OK，”I said. “I make a living and meet interesting people sometimes.” “ What do you do?” I asked. “I am a doctor at New York Hospital. ” Many times during long rides，l’d developed a good relationship with my passengers and received very good advice from them. This time I decided to ask for his help，”Could I ask a favor of you?”He didn't answer. “I have a son，15，a good kid. He wants a job this summer. is it possible that you get one for him?” He still wasn't talking, and I was starting to feel foolish. Finally, he said, “ Well, my students have a summer research project. Maybe he could join in. Have him send me his school record. ” He left his address and paid me. It was the last time I ever saw him. Robbie sent off his grades the next morning. And gradually this incident was forgotten. Two weeks later, when I arrived home from work, Robbie handed me a letter. He was informed to call Dr. Plum for an interview. Robbie got the job. The following summer, Robbie worked at the hospital again, but this time, he was given more responsibility. Then, he worked at the hospital for a third summer and gradually developed a love of medical profession. Near graduating from college, Robbie applied to and was admitted to New York Medical College. After getting his medical degree, Robbie, the son of a taxi driver, became a doctor at Columbia Medical Center. 1. The doctor shouted at the taxi driver for a ride. A. True B. False C. Not Given 2. The doctor wanted to go to the railway station by taxi. A. True B. False C. Not Given 3. The taxi driver liked talking with his customers. A. True B. False C. Not Given 4. The taxi driver had two children. A. True B. False C. Not Given 5. The taxi driver became Dr. Plum' s friend. A. True B. False C. Not Given 6. The doctor wrote a recommendation letter for Robbie. A. True B. False C. Not Given 7. Robbie joined in a summer research project.
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（） A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（）。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式
7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构（）。 A.单一课 B.综合课C .练习课D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。 xx采用的xx方法是（）。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则？（） A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则 12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是（）。 A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（）。
2017上半年教师资格证考试 《幼儿保教知识与能力》真题 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( ) A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带 2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( ) A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对 3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( ) A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒 4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )
A.回避型状态 B.抗拒性格 C.分离焦虑 D.粘液质气质 5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( ) A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数 B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7” C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块 D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块 6.对幼儿学习品质的理解正确的是( ) A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度 C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质 7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( ) A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能和行为准则 8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( ) A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧 C.同时捏住鼻翼两侧擤 D.用手背擦鼻涕 9．下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )
2017年下半年教师资格证考试 《英语学科知识与教学能力》真题（高级中学） (总分150, 考试时间120分钟) 一、单项选择题 本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案，错选、多选或未选均无分。 1. The sound of "th" in "thin" is ( ). A voiceless, dental, and fricative B voiced, dental, and fricative C voiceless, dental, and affricative D voiced, dental, and affricative 答案:A 本题考查辅音的发音。本题属于语音知识，也属于语言学中语音学的知识。th 字母组合在单词thin 中发/θ/音，发此音时，声带是不振动的，即不带声的（voiceless）；另外，发/θ/音时舌头要顶住牙齿，所以叫齿音（dental)；按照发音方式，它是空气通过与牙齿摩擦发出的声音，属于擦音（fricative）。故本题选 A。 2. Of all the following pairs of words, ( ) is a minimal pair. A boot and bought B deep and dog C either and neither D ghost and best 答案:A 本题考查音系学中的最小对立体。最小对立体（minimal pair）指除了出现在同一位置上的一个音之外其余都相同的两个语音组合。在音位分析中，只涉及一个音素差别的对立体叫做最小对立体。如 pen[pen]和 ben[ben]。几个选项中只有 A 项中两个单词的元音发音不同，前后两个音都是爆破音/b/和/t/。故本题选 A。 3. ( ) can fly very high in ( ) sky. A The birds…the B The birds…/ C Birds…the D Birds…/ 答案:C 本题考查冠词。句意为"鸟可以在天空中飞得很高"。"不定冠词+单数名词"或单个复数名词可表示一类，这里 birds 指的是鸟类，表示泛指，不加定冠词；sky 是世界上独一无二的事物，前面用定冠词 the 修饰。故本题选 C。 4. In my opinion she is kind and polite, so I put her rudeness today down as ( ). A ordinary B untimely C progessive D accidental 答案:D 本题考查形容词辨析。句意为"在我看来她是善良和有礼貌的，因此我认为她今天的粗鲁是偶然的"。ordinary"普通的"，untimely"过早的，不适时的"，progressive"进步的；进行的"，accidental"意外的，偶然的"。故本题选 D。 5. With spring approaching, the pink of the apple-blossom is beginning to ( ). A show B grow C rise D ascend 答案:A 本题考查动词辨析。句意为"随着春天的到来，粉红的苹果花开始出现在枝头"。show"露出，出
历年英语翻译初级口译考试真题及答案 上午卷： 英译中： (1) New Zealand is a South Pacific country located midway between the Equator and the South Pole, with a land of 268,105 square kilometers and a population of over three million. （第63页－黄） 新西兰是一个南太平洋国家，位于赤道和南极洲之间，国土面积为268105平方公里，人口为300多万。 简析：纵观口译考题，出题者十分聪明地将有关课文的每篇的首句作为考题来出，真是用心良苦。试想每篇文章的首句或每段文章的第一句话不是有提纲挈领的作用吗？理解了首句往往就能了解文章的大概。这和阅读理解的要求有着很大的相通性。所以加强平日对英语句子的敏感性十分有必要。 2) When the washing cycle is over, the machine fries the plates and glasses with its own heart, and indeed they can be left inside until they are needed for the next meal. (P.367) 洗涤过程完成后，洗碗机用自身的热量将盘子和杯子烘干。杯盘还可以留在机内待下一餐使用时再取出。 中译英： (1）为了过好学校里的公寓生活，学生应该学会自己洗衣服，整理房间，甚至于买菜做饭。（第355页） To manage apartment living in school successfully, the students must learn to do their own washing and cleaning, and even buy and cool their own food. (2）据估计，全球毒品的贸易额以达到每年4000亿美元之巨。吸毒者约占全世界人口的3％。(p36蓝)
2017年下半年教师资格证《小学综合素质》真题 一、单项选择题 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（） A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（） A.让学生寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差 D.不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是（） A. 获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成原因 C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工
作，这表明王老师在专业发展上注重（） A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（） A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师，设备，校舍等资源 6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（） A. 应当乡人民政府给予治安管理处罚 B.应有公安机关给予治安管理处罚 C.应有该中心给予教育行政处罚 D.应有教育行政部门给予行 7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（） A.校正 B.教育行政部门 C.学校
2014年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业硕士学位 联考英语试卷 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) Thinner isn’t always better. A number of studies have _1_ that normal-weight people are in fact at higher risk of some diseases compared to those who are overweight. And there are health conditions for which being overweight is actually _2_. For example, heavier women are less likely to develop calcium deficiency than thin women. _3_, among the elderly, being somewhat overweight is often an _4_ of good health. Of even greater _5_ is the fact that obesity turns out to be very difficult to define. It is often _6_body mass index, or BIMI _7_ body mass divided by the square of height. An adult with a BIMI of 18 to 25 is often considered to be normal weight. Between 25 to 30 is overweight. And over 30 is considered obese. Obesity, _8_ can be divided into moderately obese, severely obese, and very severely obese.
2017下半年教师资格证真题：中学综合素质 来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失当 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是 A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是 A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法 A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。 A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。 A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。 A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展 B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质