当前位置：文档之家› 九年级物理第二十一章信息传递

九年级物理第二十一章信息传递

第二十一章信息的传递

第一节现代顺风耳—电话

【教学目标】

知识与技能

1．了解电话是如何把声音传递到远方的；

2．了解电话交换机的用处；

3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。

过程与方法

1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；

2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。

情感、态度与价值观

1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。

2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；

【教学重难点】

重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。

难点：了解电话交换机的应用。

【教学准备】或【实验准备】

教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源

【教学过程】

一、联系时事热点、创设情景，引入新课

【时事热点创设问题情境、引入课题】

2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司370航班一架载有239人、由吉隆坡飞往北京的波音777于万米高空突然消失,举世震惊。中、美、马等十一国联合搜救；多少国人牵肠挂肚、24小时守候手机期待搜救的最新消息……

【揭示课题】

?古人是如何传递信息的？

?现代人事如何传递信息的？电话为什么能够传声呢？

(设计意图：联系时事热点；类比古今人类传递信息的途径；引起学生的思考，激发学生的学习兴趣、求知欲。)

二、合作探究，建构知识

（一）电流，把信息传到远方

1．电话的构造

2．话筒与听筒。

（一）体验感受、互动研讨

1 播放视频，了解贝尔和他的“电话”

电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？

(设计意图：学生了解历史，崇尚科学。)

2．观察老电话机，了解电话的构造

【看一看】电话由那两部分组成？

【议一议】人发出声信号经过电线传到了被叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？话筒、听筒、电话线的作用是什么？

【拆一拆】

①话筒、听筒的构造是怎样的？

②话筒是怎样将声信号转化为电信号的？

③听筒是怎样将电信号转化为声信号的？

【归纳总结】

1话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.

人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.

2 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.

当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力

就发生忽大忽小的变化，薄铁片就振动起来使变化的电流转化为声音.

【练一练】

(1)电话机听筒里发生的主要能量转化是( )

A．电能转化为机械能B．机械能转化为电能

C．内能变成电能 D．电能变成内能

(2)电话的听筒主要应用了电流的( )

A．热效应 B．化学效应

C．磁效应 D．三种效应都有

（二）电话交换机

过渡：在电话刚问世的时候，一部电话机要与多少部电话机通话，就要有多少对电话线与外部相连。请同学们画圆圈代表电话机，依次连接一下2部、3部、4部、5部、6部电话机两两相连，分别需用多少对电话线？你能找出n部电话需要电话线的对数吗？

数量如此巨大的电话线太浪费材料了，而且话机太多数根本无法实现。该怎么办呢？

【看一看】

教师播放视频，学生看视频，了解“交换机”的作用。

阅读课本内容，了解电话交换机在现实生活中的应用及其发展史

教师活动：组织学生阅读课本内容，组内交流后回答下面的问题：

问题展示：(用课件展示问题)

①一个地区的所有电话都接到什么上？每部电话的号码都一样吗？

②如何实现不同地区间的电话相互通话？

③打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方话机正在使用中？

④交换机的发展经过了哪几个阶段？

程控电话有哪些功能？你对此了解多少？

（三）模拟通讯和数字通讯

1．游戏引入，理解模拟通讯

游戏一：由10名同学，排成一字长队，第一名同学按老师手中的一个成语或一句话，声情并茂地完成一套动作，只做给第二名同学看，第二名同学再只做给第三名同学看，依次做到第十名同学。最后请第一名和第十名同学同时做给同学们看，比较他们两个有没有差异。

点拨：模拟信号就像刚才的游戏一样，当将声音转换成电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。

游戏二：由一名学生执笔，在黑板上任意写下五个汉字，同学们分别给每个字标定代码，写在汉字的下面(代码的标定是任意的，可以是各种形状的不同组合，也可以是不同颜色的组合，还可以是横与竖的不同组合等)。由10名同学，排成一字长队，第一名同学从黑板上的十个字的代码中，找出几组代码，能表达一定的意思为佳，只说给第二名同学听，第二名同学再把他所听到的只说给第三名同学听，依次直到第十名同学。请每一名和第十名同学同时在黑板上写出他们传递的代码，其他同学一起来对比两者有无差异。

【归纳总结】

①用不同符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号，这种通信方式叫做数字通信。

②通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。另外，数字信号还可以通过不同的编码进行加密。

三、反馈练习：见附件1师巡视检查

四、课堂小结：本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑?

五、布置作业：出示思考题题目见附件2

【板书设计】

第一节现代的顺风耳—电话

一、构造：话筒：把声信号变成电信号

听筒：把电信号变成声信号二．电话交换机

提高线路的利用率

三通讯方式：

模拟信号：信号易丢失

数字信号：抗干扰能力强

【教学反思】

一、教案的“亮点”

1．电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计。如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即老式电话的原理；可以利用电磁感应现象，把运动变成电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻。

2．数字信号可以让学生多练习，我在课堂上让学生编拟数字密码，起到了很好的作用，学生兴趣高涨，达到了很好的效果。

二、教学中易出现的问题

1．即将技术新课，面临中考物理总复习。往年的做法是一节课一章，草草收尾，腾出更多的时间来进行中考复习。殊不知，最后两章的内容虽然考点不多，对于培养学生队伍里继续保持浓厚的兴趣，也起到十分关键的作用。所以还是要重视。

2．本课要多找合适的视频，老式的手机、电话，让学生拆解，让他们体验到探究的乐趣。并发动学生对“智能手机”的功能和模块组件进一步探究，方能与时俱进，提高学生的科学素养。

附件1

【反馈练习】

1．电话机中听筒的作用是（）

A.使电流直接转变为声音

B.将声音转变为电阻

C.使线圈的磁性随电流而变化,使膜片发生振动而产生声音

D.碳粒电阻随声音强弱变化,使电流随声音强弱变化

2. 以下关于电话交换机的说法中，正确的是

A.程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的

B.一台程控交换机只能同时转接两部长途电话

C.打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中

D.电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成

3.下列关于“模拟信号”和“数字信号”说法正确的是

A. “电报”信号属于模拟信号

B. 数字信号比模拟信号抗干扰能力强

C.模拟信号比数字信号抗干扰能力强

D.电子计算机是以模拟信号来工作的

4. 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。

若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。

开关动作开关开关开开关开

表示数字0 1 0 1 0 0 1 0

中文意义我你相信行能请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：，其数字信号为。

答案：

1.答案：C 解析：听筒内部是一个电磁铁，变化的电流使电磁铁的磁性强弱变化，对

膜片的作用也不同，使膜片振动发声，所以是将电信号转换为声信号。故C选项正确。

2.答案：A

3.答案：B

4.答案：我相信我能行；0、01、0、10、00.

附件2

【课后作业】

1. 1876年发明了电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。、最简单的电话是由、和

组成，它们是联在电路里。

2.下列说法中错误的是（）

A.话筒的作用都是把声信号变成电信号

B.听筒和扬声器都是把电信号变成声信号

C.一般电话之间都是通过电话交换机来转接的

D.数字信号就是只能用数字表示的信号

3. 当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨

论．以下说法中正确的是 ( )

A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中

B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的

C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用

D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中

4. 下列叙述中，正确的是( )

A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒

B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号

C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号

D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒

5. 在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占

线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( )

A．有人正给小明打电话

B．小明的姑姑正在用电话

C．上海和北京之间有太多的用户在通话

D．以上情况都有可能

答案：

1 答案：贝尔；话筒；听筒；电话线；串

2 答案：D

3 答案：D

4 答案；C

5 答案：C

第2节电磁波的海洋

【教学目标】

知识与技能

1、简述电磁波的产生和传播；

2、说出电磁波在真空中的传播速度；

3、简述波长、频率和波速的关系；

过程与方法

通过演示了解电磁波的产生及电磁波在真空中的传播；

情感、态度与价值观

通过学习电磁波的知识，了解科技为人类带来的便利，养成主动学习科学的习惯；【教学重难点】

重点：电磁波的产生与传播；

难点：电磁波在真空中的传播；

【教学准备】

手机（两部）、收音机、真空罩、抽气机、导线、电池、锉刀，多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情景，引入新课

事件概况：2014年3月8日凌晨2点40分，一架马航波音777-200客机在起飞后2小时与苏邦空中交通管制台失去联系。机上共有239人，载有154名中国乘客。

空中客机怎么会与地面失去联系呢？空中客机靠什么与地面建立联系？

(设计意图：利用世人都观注的“马航客机失联”事件引入新课，引起学生的思考，激发学生的学习兴趣。)

二、合作探究，建构知识

（一）电磁波是怎样产生的

【提出问题】电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的？又是怎样传播的呢？

【演示实验】体验感受电磁波的存在

在打开的收音机的附近，让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动。

初中九年级物理：第二十一章信息的传递全章教案

一、现代顺风耳－电话教学目标： 1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2、了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。 3、了解电话是如何传递。 4、知道电话交换机的作用。 5、通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。 6、通过学生讨论分析，培养合作精神。重、难点： 1、电话的结构与原理。 2、电话交换机的作用、数字、模拟信号。教学器材：交互式电子白板、电话机教学过程：一、启发自学：引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些？二、试练讨论：1、电话的结构？ 2、电话各部分结构的作用、原理？ 3、什么是电话交换机？它的使用带来哪些好处？ 4、什么是数字信号和模拟信号？各有什么优点和缺点？学生通过阅读课本和讨论，回答上述问题。三、穿插讲解和展示提升 1、电话的结构：贝尔发明了电话话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号 2、电话交换机：想想议议：完成课本146页的问题结果：利用电话交换机可以大量减少线路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析：占线的现象 3、模拟信号与数字信号：模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。四、本课小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。五、达标检测：必做题：1、课本后练习。2、同步解析与检测中同步练习部分选做题：同步解析与检测中能力提高部分。六、课后反思：

人教版九年级物理全一册期末模拟真题(含答案)

人教版九年级物理全一册期末模拟真题一、选择题（36分） 1、《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（） A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大 B. 炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 C. 蒸：是通过热传递使榆钱饭蒸熟 D. 拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动 2、如图所示的四冲程汽油机中，将机械能转化为内能的是（） A．B．C．D． 3、为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用2个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。如图所示是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的S1、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（） A. B. C. D. 4、如图所示电路，电源电压保持不变，将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动。以下说法错误的是( )

A．电流表的示数变大 B．电压表和电流表示数的比值变大C．电压表的示数变小 D．电路消耗的总功率变大 5、对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是 A. 公式 U R I =表明：电阻与电压成正比，与电流成反比 B. 公式 U I R =表明：导体两端的电压与通过它的电流成正比 C. 同一导体两端电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变 D. 公式U=IR表明：导体两端的电压U是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定 6、分别标有“8 V 4 W”和“16 V 16 W”的两个小灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光且保证电路安全，加在电路两端的电压应是( ) A．8 V B．24 V C．18 V D．16 V 7、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 1>R 2 。闭合开关S，电路正常工作。若将R 1 与R 2 位置换，则（） A.电流表的示数变大 B.电流表的示数变小 C.电压表的示数不变 D.电压表的示数变小 8如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常发光，甲、乙两个电表的示数之比是2：3，则相同时间内两灯消耗的电能之比是（） A.1：2 B.2：1 C.2：3 D.3：2 9、下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（） A. 甲图中，闭合开关，小磁针的 N 极向左偏转 B. 乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强 C. 丙图中，该装置用来研究电磁感应现象 D. 丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab 竖直向上运动，电流表指针一定会偏转 10、.“真爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，下列做法正确的是（） A.为了清洁卫生，应经常用湿巾擦拭正在工作的台灯 B.为了不影响工作，更换灯泡或维修电路时可以不断开电源

新人教版九年级物理全册教案

第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。三、分子间存在相互作用的引力和斥力。演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r

②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 §13.2（1）内能 ★教学目标一、知识与技能知道内能的两个作用．二、过程与方法能列举生产和生活中应用内能的实例．三、情感态度与价值观感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、内能的定义 2、影响内能大小的因素 3、改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程一、内能：物体内部所有分子的分子动能和势能的总和叫内能。（热能）二、影响内能大小的因素质量、温度、状态变化物体温度升高，则内能增大；物体温度降低，则内能减少。（不能逆说）三、内能是不同于机械能的另一种形式的能量。四、改变物体内能的方法（讲：P 129 空气压缩仪）

人教版2020年九年级物理全一册期末综合测试卷

人教版2020年九年级物理全一册期末综合测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是 A．灯泡的阻值太小B．铅笔芯的总阻值太小 C．灯泡被短路D．电源断路 2 . 两个不一样的灯泡串联在同一电源上，有一个灯泡发出了很强的光，而另一个灯泡却发出较暗的光，则下列说法中正确的是 A．发光强的灯泡中电流大 B．发光暗的灯泡中电流大 C．两灯中电流一样大 D．无法确定 3 . 关于家庭电路，下列说法不正确的是（） A．家庭电路电压为220V B．电灯与控制它的开关是并联的 C．电能表是测量家庭中消耗电能多少的仪表 D．电路中的总功率越大，电流就越大 4 . 某电视机的额定功率是200W，1kW?h的电能可以使它正常工作（） A．0.005 h B．0.2 h C．5 h D．200 h 5 . 关于地磁场，下列说法正确的是

A ．地磁场的N 极在地球的地理北极附近 B ．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近 C ．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N 极指向地理的南极附近 D ．宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合 6 . 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是：（） A ．晚上：化学能→电能→太阳能； B ．晚上：化学能→电能→化学能。 C ．白天：太阳能→内能→电能； D ．白天：太阳能→电能→化学能； 7 . 下列自然现象中，能够说明分子运动的是 A ．春天，百花飘香 B ．夏天，雷雨交加 C ．秋天，黄沙扑面 D ．冬天，雪花飘飘 8 . 如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧．对该实验的分析正确的是（） A ．实验时干电池的正极应与正极相连 B ．用普通纸代替铝箔纸也能发热并燃烧 C ．该实验不能说明电流具有热效应 D ．该实验能说明短路带来的危害 9 . 甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如下表所示，根据表中提供的数据，则下列判断正确的是（）金属线长度/cm 横截面积/mm2 甲 10 10 乙 20 1

初三物理化学期中试卷经典

房山区2014—2015学年度第一学期终结性检测试卷九年级化学 2015年1月试卷说明：1.本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。 2.请使用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分）1．下列属于化学变化的是 A．冰雪融化B．矿石粉碎C．水分蒸发D．纸张燃烧 2．空气成分中，体积分数最大的是 A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体 3．地壳中含量最多的非金属元素是 A．硅B．氧C．铝D．铁 4．能在酒精灯上直接加热的仪器是 A．试管B．量筒C．烧杯D．集气瓶 5.下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是 A B C D 6 A．倾倒液体B．过滤C．点燃酒精灯D．取用固体粉末7．决定元素种类的是 A．质子数B．电子数C．中子数D．最外层电子数8．下列气体中，有毒的是 A．O2B．N2C．CO D．CO2 9．下列物质放入水中，能形成溶液的是 A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油 10．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝

11．下列符号中，表示两个氢原子的是 A ．2H B ．2H + C ．H 2 D ．2H 2 12．下列做法不会．．对空气造成污染的是 A ．焚烧秸杆 B ．燃烧鞭炮 C ．植树造林 D ．工厂排放烟尘 13．下列物质中，含有氧分子的是 A ． CO 2 B ．O 2 C ．H 2O 2 D ．KMnO 4 14 ．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 15．氧气能被压缩在氧气瓶中说明 A ．氧分子可以再分 B ．氧分子总是在不断运动 C ．氧分子之间有间隔 D ．氧分子的大小发生改变 16．碘酸钾（KIO 3）中，碘（I ）元素的化合价是 A ．+2 B ．+3 C ．+4 D ．+5 17．下列物质的化学式书写正确的是 A ．氧化铁 FeO B ．氧化镁 MgO 2 C ．氯化铝 AlCl D ．硫酸铜 CuSO 4 18．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A ．分别测定它们的密度 B ．观察颜色并闻它们的气味 C ．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D ．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 19．右图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确．．．的是 A ．钠原子核外有三个电子层 B ．钠原子核外电子总数为11 C ．钠原子最外层电子数为1 D ．钠原子在化学反应中易得到电子 20．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A ．液氮用作冷冻剂 B ．干冰用于人工降雨 C ．氧气用于切割金属 D ．氢气用于填充氢气球 21．食醋中约含有3%-5%的醋酸（C 2H 4O 2），下列有关醋酸的说法正确的是 A ．醋酸的相对分子质量为60g B ．醋酸中碳元素的质量分数为40% C ．醋酸中碳氧元素的质量比为1:1 D ．一个醋酸分子中含有2个水分子 22．下列做法能达到实验目的的是 A B C D

(人教版)初中物理九年级第二十一章综合测试01附答案

第二十一章综合测试一、选择题（每小题3分，共30分） 1.人们把无线电通信所用的电磁波（也叫无线电波）分为长波、短波、微波等几个波段，这是按（） A .电磁波的频率分的 B .电磁波的波长分的 C .电磁波的波速分的 D .电磁波的波长和频率分的 2.（2015·江苏南京）下列对电磁波的认识，正确的是（） A .电冰箱是利用电磁波工作的 B .可见光不属于电磁波 C .电磁波可以用来传播信息 D .电磁波在真空中的传播速度是53.010 m/s ? 3.下列工具（或设备）与电磁波应用无关的是（） A .验钞机 B .军用雷达 C .医用B 超 D .电视遥控器 4.下列电子器件在无线电广播的发射过程中使用的是（） A .调制器 B .解调器 C .调谐器 D .扬声器 5.下列说法错误的是（） A .光波是一种电磁波，它可以在真空中传播 B .声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 C .超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量 D .光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式 6.下列有关电磁波及信息传输的说法中错误的是（） A .现代生活中手机通话主要是利用电磁波传递信息 B .光纤是网络中传输媒介最理想的一种，它的特点是传输容量大、质量好、损耗小 C .家用微波炉是利用电磁波来加热食品的 D .电磁波可以在真空中传播，波速c 、波长λ和频率f 之间的关系是cf λ= 7.下列有关光纤通信的说法中正确的是（） A .光纤通信用到的是普通的光源

B.光纤通信抗干扰能力强，能减少信号的衰减 C.光纤很细，抗干扰能力差，使用时要特别注意 D.光纤只能用来传送电视和广播节目 8.现在车辆常安装GPS（全球卫星定位系统）接收器，可用来接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位和导航。卫星向GPS接收器传送信息依靠的是（） A.激光 B.电磁波 C.红外线 D.紫外线 9.我们常常在媒体上听到“信息高速公路”一词，那么“信息高速公路”指的是（） A.高速行驶机车的公路 B.利用卫星的通信 C.利用微波的通信 D.利用光纤的通信 10.对于移动电话跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台（基地台）来转接的原因，下列说法中不正确的是（） A.移动电话发射功率较小 B.移动电话灵敏度不高 C.移动电话不能对外发射无线电波 D.移动电话的天线很简单二、填空题（每空2分，共26分） 11.某广播电台发射频率为AM954 kHz、FM97.3 MHz，其中AM表示________；发射频率为AM954 kHz的电磁波波长为________m（计算结果保留一位小数）。 12.右图是一款有内置微型“GPS”（全球卫星定位系统）的专用鞋。当穿着它离开指定的区域时，鞋中“GPS”便会自动发送使用者所在的位置信息，该信息被卫星接收后再发送到手机。此过程中由________波传递信息，传播速度约为_______m/s。 13.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机______________（选填“能”或“不能”）收到呼叫信号，这说明____________________________；你______________（选填“能”或“不能”）听到瓶内手机的声音，这说明____________________________。 14.电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与_________信号的相互转化，西方某

人教版九年级中考物理化学模拟试卷及答案

前郭县2015年中考模拟测试化学试题（二）可能用到的相对原子质量： O-16 H-56 Cl-35.5 k-39 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．下列变化中，只发生物理变化的是（） A ．木柴燃烧 B ．干冰升华 C ．钢铁锈蚀 D ．烧碱变质 2.下列物质属于纯净物的是（ ) A. 矿泉水 B.加碘盐 C.碳酸饮料 D.食品袋内防腐的氮气 3. 时装店里琳琅满目的服装布料中，属于合成材料的是（） A ．涤纶 B ．羊绒 C ．棉布 D.真丝绸 4．下列图示的实验操作中，错误的是 ( ) 5.如图是某原子的结构示意图，下列对其含义的描述不正确的是（） A.该粒子是一种阳离子 B.该元素是一种金属元素 C.该粒子具有相对稳定结构 D.该元素的原子核外有两个电子层 6．保护环境，人人有责，下列做法不会影响环境的是（） A ．大量使用化肥和农药 B.随意丢弃塑料垃圾 C ．绿色植物的光合作用 D.大量使用煤等化石燃料 7．下列各组物质名称、俗称和化学式表示同一物质的是（） A ．氢氧化钠、纯碱、NaOH B ．氧化铁、铁锈、FeO C ．氢氧化钙、消石灰、CaCO 3 D ．固体二氧化碳、干冰、CO 2 8．验证二氧化碳是否与水反应，可以选择的药品是（） A ．稀盐酸 B ．紫色石蕊试液 C ．碳酸氢钠溶液 D ．氢氧化钠溶液 9．.区别下列相关化肥的方法可行的是（） A.NH 4Cl 与KCl ：观察外观 B.NH 4HCO 3与KCl ：加水 C.K 2SO 4与Ca 3(PO 4)2：闻气味 D.(NH 4)2SO 4与K 2SO 4：加熟石灰研磨后闻气味 10．下列实验方案中，可行的是（） A ．鉴别NaOH 溶液和Ca(OH)2溶液：取样后，分别通入二氧化碳气体过滤 B ．验证某无色溶液是否是稀硫酸：取样后，加入锌粒，观察是否产生气泡 C ．制取少量的金属铜：将Cu(OH)2和Fe 混合，再加入过量的稀盐酸，过滤 D ．除去CaCl 2溶液中的少量HCl ：取样后，加入过量的CaCO 3，充分反应后过滤二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共10分） 11.用数字或符号表示： ①氯化亚铁中铁元素的化合价______ ②保持水的化学性质的微粒_____ ③构成氯化钠的阳离子是__________ ④人体中含量最多的元素 12．右图是某反应的示意图，请回答下列问题：（1）图示中属于单质分子的有种；（2）该反应的基本反应类型为；（3）化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后种类和数目不变。 13．水是生命之源，我们应该了解一些有关水的知识，请你结合水的知识回答下列问题：（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______ 来区分硬水和软水，常用________的方法来降低水的硬度。（2）水中氢元素与氧元素的质量比是。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 14．下图中的A 是锶元素在元素周期表中的信息；B 、C 是与锶元素有关的粒子结构示意图。（1）锶元素的相对原子质量是；（2）锶离子的符号是；（3）如果元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同，则锶元素在元素周期表中应排在第周期。 A ．加热液体 B ．取用固体 C ．氧气验满 D ．稀释浓硫酸

九年级物理化学合卷

2019/2020学年九年级物理化学合卷温馨提示：亲爱的同学们，本卷四大题，共22小题，满分90分。理化合卷考试，答卷时间共120分钟，请相信自己，认真审题，准确答题，仔细检查。祝你取得好成绩！一、填空题（每空2分，共26分） 1．水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），物理含义是：。 2．香蕉也能钉钉子？如图所示，在香蕉上浇上适量的液氮，由于液氮（填写物态变化名称）而从香蕉中（吸收/放出）热量，导致香蕉结构发生变化，坚硬无比。 3．如图所示，是伽利略发明的世界上第一支温度计，A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较，处的温度比较高（选填“A”或“B”）。 4．如图所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是___________。（选填汽化的两种方式中的一种）5．今年春节前夕气温骤降，合肥市民惊讶地发现下雨时夹杂着“冰粒”。纷纷拍照、拍视频发到网上。这种“冰粒”称为“霰”，是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的，下落时来不及（均填写物态变化名称），就以霰的形态出现。 6．海洋性气候的特点是：年平均气温和日平均气温都比大陆性气候小，春季气温低于秋季气温，全年最高温和最低温的出现都比大陆晚一点，这是因为这些地区水多而水的________________的缘故。 7．“嫦娥四号”探测器穿过大气层时，包裹探测器的整流罩与大气层发生剧烈摩擦，整流罩温度迅速升高，在这个过程通过方式增大了它的内能。 8．甲、乙两个物体体积和初温都相同，甲的密度是乙的3倍，乙的比热是甲的，若它们吸收相同的热量，它们温度变化的比是。 9．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相同的水和某种液体（注：c水＞c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。则另一种液体的比热容为____________J/（kg?℃）。 10．如图所示，在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾后，水蒸气把橡皮塞冲出的过程中是内能转化为能，图中情景可用来演示四冲程汽油机工作过程中的冲程。

九年级人教版化学物理变化和化学变化教案

课题1 物质的变化和性质教学目标知识目标: （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化. （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。能力目标: （1）初步培养学生动手操作能力。（2）培养学生观察、描述实验的能力.；情感，态度，价值观: 通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育. 教学重点物理变化和化学变化的概念 . 教学难点物理变化和化学变化的判断. 教学方法实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 . 教学模式141自主探究学习法教具研钵杵试管铁架台酒精灯等教学设计一、目标导入:（3分钟）多媒体展示一组画面，包括水结冰，煤燃烧，铁生锈，石块粉碎。学生观察之后告诉学生我们生活在物质的世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质.

二、自主学习:学生阅读教材5分钟，学生分组动手做教材上的4个小实验，认真观察，解决以下问题(多媒体展示)，组内同学可以讨论解决，老师巡回指点。（大约10分钟） 1 根据你的实验，认真观察，填写下列表格 2 根据你的理解，试着说出物理变化和化学变化的概念 3 物理性质是指（），例如（）；化学性质是指（），例如（）。 4 3、判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁条在空气中燃烧生成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气重； E、木棒受力折断。展示交流：(多媒体展示)（大约10分钟）各组推举学生代表展示自己的学习结果，师生共评。老师引导学生总结归纳： 1 判断两种变化的依据是看变化后是否生成新物质 2 变化与性质的区别：变化是叙述一个过程，而性质是物质本身的属性，与是否发生变化无关，在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。例如：（1）木柴燃烧—化学变化木柴能燃烧—化学性质（2）铁生锈——化学变化铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质引导拓展：（大约5分钟）

九年级物理全一册期末综合测试卷新人教版

九年级物理全一册期末综合测试卷题号一二三四总分合分人复分人得分一、选择题(本大题共15个小题，共33分.1～12小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1．在国际单位制中，电阻的单位是( ) A．伏特(V) B．欧姆(Ω) C．焦耳(J) D．安培(A) 2．下列说法正确的是( ) A．水的比热容为1.0×103J/(kg·℃) B．家里电冰箱正常工作的电流约为10 A C．人体的电阻大约为100 Ω D．一节新干电池的电压为1.5 V 3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( ) A．物体内能增大，一定从外界吸收热量 B．温度越高的物体，放出的热量一定越多C．物体内能减少时，温度可能不变 D．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 4．如图所示为四冲程内燃机四个冲程的示意图，箭头表示活塞的运动方向．请你结合气门的位置做出判断，其正确的工作顺序是( ) A．甲、丁、乙、丙 B．乙、丙、丁、甲 C．丙、甲、乙、丁 D．丁、甲、丙、乙 5．下列有关“电”的说法正确的是( ) A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流 D．电阻中有电流，它的两端一定有电压 6．关于电路的知识，下列说法中不正确的是( ) A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 7．下列有关热的说法正确的是( ) A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 B．用水做汽车冷却液，是因为水的比热容大 C．内燃机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了汽缸内物质的内能 D．柴油机的效率比汽油机的效率高，是因为柴油的热值比汽油的热值大 8．学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是( )

中考浙教版科学九年级上册物理化学知识点梳理

中考浙教版科学九年级上册物理化学知识点梳理第一章基础知识分析第1节物质的变化 1、物理变化与化学变化：区别：变化后有无新物质生成。联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 2、探究物质变化的基本方法：观察和实验。 3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 4、硫酸铜晶体：蓝色晶体。加热时失去结晶水而变成白色粉末，该粉末遇水又变成兰色晶体。 CuSO4·5H2O====== CuSO4+5H2O ； CuSO4+5H2O===== CuSO4·5H2O 5、物质变化规律的应用：（1）硫酸铜溶液检验蛋白质的存在，使其产生沉淀；（2）白色硫酸铜粉末检验水分的存在，遇水变蓝色。第2节酸 1、电离：一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。 2、酸：一些物质电离时，其阳离子全部是氢离子的化合物。 HCI ==== H+ + CI — H2SO4 ====2 H++ SO42— HNO3===== H++ NO3— 3、常见的酸：盐酸 HCI 硫酸H2SO4硝酸HNO3碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH 4、检验物质酸碱性和测定溶液的酸碱度：（1）检验物质酸碱性：酸碱指示剂（2）测定溶液的酸碱度：PH试纸。一、酸的通性 1、酸使指示剂变色； 2、酸 + 碱 ===== 盐 + 水 3HCl+ Al（OH）3 ==== AlCl3+3H2O （用胃舒平治疗胃酸过多） H2SO4 +2 NaOH==== Na2SO4 + H2O 1、酸 + 某些盐 ===== 新盐 + 新酸 2HCl + CaCO3====CaCl2 + H2O + CO2↑（实验室制取CO2） HCl + AgNO3 ==== AgCl ↓ + HNO3 (用AgNO3溶液和稀硝酸检验盐酸) H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓ + 2HCl （用BaCI2溶液和稀硝酸检验硫酸） 2、酸 + 金属氧化物 ==== 盐 + 水 6HCl+ Fe2O3 ====2 FeCl3 +3 H2O (用稀盐酸清除铁锈，铁锈溶解，形成黄色溶液) H2SO4 + CuO ==== CuSO4 + H2O （氧化铜黑色粉末溶解，形成蓝色溶液） 3、酸 + 某些金属 ==== 盐 + 氢气 Fe + 2HCl ==== FeCl2 + H2↑

人教版九年级全册物理章节第二十一章信息的传递试题(解析版)

第二十一章信息的传递一、选择题 1.对于信息传递有关说法不正确的是 A. 扬声器是把声信号转换成电信号的装置 B. 光导纤维是通过激光来传递信息的 C. 预警机通过电磁波传递和收集信息 D. 在相同介质中电磁波传播速度等于光速【答案】A 【解析】 A. 变化的电流使电磁铁的磁性时强时弱，所以会引起膜片的振动，产生声音。所以扬声器将电信号转化为声信号，故A选项错误； B. 是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息；故B选项正确； C. 预警机上的雷达发出电磁波，电磁波遇到目标后会发生反射，雷达再接收反射回来的电磁波；故C选项正确； D. 电磁波在真空中的传播速度与光速相同；故D选项正确。故选A. 点睛：（1）要知道通电线圈在磁场中，受磁力作用，力的大小与电流的大小有关。（2）知道光纤很细，有内外两层，由于内外层的折射本领不同，所以光在光纤中通过时，就不会跑到外层了。（3）在预警机上装的是雷达、雷达是靠电磁波来传递信息的。（4）根据电磁波传播的特点进行解答。 2.调制器的作用是 A. 产生高频电流 B. 产生低频电流 C. 将高频电磁波变成载波 D. 产生音频电流【答案】C 【解析】 A. 产生高频电流的是振荡器，故A错误； B. 产生低频电流不是调制器的功能，故B错误； C. 调制器将高频电磁波变成载波，即将声音信号加载到射频信号上，故C正确； D. 产生音频电流的是话筒，故D错误；故选C。点睛：多了解一些广播及电视系统中各部分的作用，知道其大概的工作原理。 3.下列说法中正确的是（） A. 用铅锑合金做保险丝主要是因为它电阻大、熔点低 B. 光是一种电磁波，由c=λf波长越长的光波，传播速度越快

人教版九年级物理全一册期末综合测试卷(Word版有答案)

人教版九年级物理全一册期末综合测试卷（Word版有答案） (时间：100分钟总分：100分) 题号一二三四总分合分人复分人得分一、选择题(本大题共15个小题，共33分.1～12小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1．在国际单位制中，电阻的单位是( ) A．伏特(V) B．欧姆(Ω) C．焦耳(J) D．安培(A) 2．下列说法正确的是( ) A．水的比热容为1.0×103J/(kg·℃) B．家里电冰箱正常工作的电流约为10 A C．人体的电阻大约为100 Ω D．一节新干电池的电压为1.5 V 3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( ) A．物体内能增大，一定从外界吸收热量B．温度越高的物体，放出的热量一定越多

C．物体内能减少时，温度可能不变D．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 4．如图所示为四冲程内燃机四个冲程的示意图，箭头表示活塞的运动方向．请你结合气门的位置做出判断，其正确的工作顺序是( ) A．甲、丁、乙、丙B．乙、丙、丁、甲 C．丙、甲、乙、丁D．丁、甲、丙、乙 5．下列有关“电”的说法正确的是( ) A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流D．电阻中有电流，它的两端一定有电压 6．关于电路的知识，下列说法中不正确的是( ) A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 7．下列有关热的说法正确的是( )

九年级物理第二十一章信息的传递学生版

九年级物理第二十一章信息的传递学生版第一节现代顺风耳—电话班级姓名导学目标知识点： 1﹨电话的结构工作原理 2﹨电话交换机的作用 3﹨模拟通信和数字通信。导学方法：讲授法﹨讨论法课时：1课时课前导学 1﹨电话的结构：年发明了电话，最简单的电话由和组成； 2电话交换机的作用是； 3﹨信号可分为和两类。课堂导学 1﹨电话的结构： (1)话筒：把信号转化为信号，工作原理：话筒中有一个装着的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫，它的随之改变，流过碳粒的也相应改变，于是就形成了随声音变化的。 (2)听筒：把信号转化为信号，工作原理：听筒内有一个，磁铁上绕着，磁铁吸引一块，传入听筒的电流流过由于电流的不断变化，对膜片的作用也不断变化，使振动，在空气中形成，这样就把信号变成了信号。 2﹨电话交换机：如右图电话交换机工作示意图电话交换机的作用是 3﹨模拟信号与数字信号：

(1).模拟信号：信号电流的﹨与声音的﹨ 完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输﹨放大﹨加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 (2).数字信号：利用来代表信息的信号。特点：。课堂练习 1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音. 2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机. 3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成________时，其________﹨________变化的情况跟声音的________﹨________变化的情况完全一样；数字信号是：用不同________的不同________来表示的信号. 4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是( ) A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的 C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流 5．（多选）陈小刚同学“五一”放假期间，给远在“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确的拨完电话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟﹨嘟”声，他就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电话重拨，在听筒中传来的还是短促的“嘟﹨嘟”声，对于这种现象，他有以下几种解释，你认为正确的是( ) A.表哥一方的电话机一定正在通话中 B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用 C.表哥一方的电话机可能正在通话中 D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用 6．（多选）有几位同学在学校用“IC”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中正确的是( ) A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的 B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的

人教版九年级上册物理化学第三阶段测试题

九年级上册物理化学第三阶段测试题可能用到的物理量：c水=×103J/（kg·℃）ρ水=1×103kg/m3 第I卷（选择题共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题3分，共60分）9．如图是研究“做功与内能改变的关系”实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。下列说法正确的是 A．只有做功一种方式能够改变物体内能 B．向瓶内打气时瓶内空气内能减小温度降低 C．瓶内装有少量水的目的是产生更多的水蒸气 D．瓶塞跳起瞬间瓶内产生白雾的原因是空气液化 9题图 10题图 10．如图所示，已知甲乙两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电，拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来。下列说法正确的是 A．甲验电器的金属箔张角变大 B．金属杆中有持续的电流通过 C．乙验电器最终带上正电 D．连接的瞬间，有电流从乙流向甲 11．关于物理量与所对应的单位，下列说法中不正确．．．的是 A．电压（U）——伏特（V），电阻（R）——欧姆（Ω） B．电流（I）——安培（A），电功（W）——焦耳（J） C．电功（W）——焦耳（J），电能（W）——焦耳（J） D．电功率（P）——千瓦时（kW·h），时间（t）——秒（s） 12．如图所示，一同学做探究电流与电压电阻关系实验时，把电压表与电流表的位置接错了。闭合开关后，电路可能发生的现象是 A．电流表和电压表都烧坏 B．先烧坏电流表，再烧坏电压表 C．电流表烧坏，电压表正常 D．电压表烧坏，电流表正常

13．根据欧姆定律公式R U I = ，可得出I U R =，正确结论是 A ．导体电阻的大小跟导体两端电压成正比 B ．导体电阻的大小跟导体中电流强度成反比 C ．导体电阻的大小跟导体两端电压成正比，跟导体中电流成反比 D ．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 14．如图所示电路，滑动变阻器R 1的电阻是500欧姆，R 2的电阻是300欧姆，变阻器滑片P 与伏特表一端相连，当滑动片P 由a 向b 滑动时，伏特表的读数变化范围是 A ．0﹣6伏特 B ．﹣6伏特 C ．﹣6伏特 D ．0﹣伏特 14题图 15题图 15．如图电阻R 1、R 2和滑动变阻器R 串联，R 1和R 2两端的电压分别为U 1和U 2，当滑动变阻器的滑动片P 向右滑动过程中 A ．U 1变小，21U U 变小 B ．U 1变小，21U U 不变 C ．U 1不变，2 1U U 变小 D ．U 1不变，2 1U U 也不变 16．如图是某同学设计的自动体重测试仪的原理图（弧形电阻R 2的下端黑色部分是绝缘体涂层），下列有关它的说法中正确的是 A ．体重测试仪实质是一个电压表 B ．当体重测试台所受压力增大时，体重示数计示数减小 C ．体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路 D ．电阻R 1的作用是为了保护体重示数计不被烧坏 17．下图是某型号手机电池的铭牌，该手机电池的容量也可以标记为 A ． B ．1700mAh C ．6120mAh D ．6290mAh 18．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R 1和R 2之比为

人教版九年级全一册物理期末综合卷

人教版九年级全一册物理期末综合卷一、单选题 1．一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油与原来一箱汽油相比较，大小变为原来一半的物理量是( ) A．质量B．密度C．热值D．比热容 2．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指南针的指向是 A．B．C．D． 3．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，其中正确的是（）A．有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大 B．利用电饭锅煮饭，是消耗电能转化为内能 C．切菜的菜刀刀刃很薄很容易切断菜，是因为减小受力面积，减小摩擦力 D．划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的 4．如图所示电路中，a、b都是电压表，当S闭合时，两表的示数比是U a：U b=3：2，当S断开时，a、b都换成电流表则两表示数比I a：I b是（） A．2：5B．5：3C．2：3D．3：2 5．如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是

A．甲图中演示的规律是电流的磁效应，电铃就是利用电流的磁效应来工作的 B．乙图中演示的规律是电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，对着话筒说话引起线圈振动，从而将声音信号转化为电信号的动圈式话筒是根据这一原理制成的 C．丙图中揭示的规律是电磁感应现象，发电机就是根据电磁感应现象制成的 D．丁图中揭示的规律是通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是根据这原理制成的6．下列关于姆定律的说法正确的是（） A．导体的电阻与导体两端的电压成正比 B．导体的电阻与导体中的电流成反比 C．导体两端没有电压时，它的电阻为零 D．导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关 7．小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻线左边偏转，其原因是（）A．电流过小 B．电流过大，超过了量程 C．电流表并联在用电器两端 D．电流表的正、负接线柱接反了 8．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡和的电流分别为( ) A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A

文档之家

九年级物理第二十一章 信息传递