职高部计算机应用专业教学计划
一、培养目标
本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。
毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的文职工作。
二、培养规格
（一）知识结构
1、具有本专业专科层次相当的政治理论水平和基础文化知识。
2、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和方法。
3、具有企业管理、电子商务的一般知识。
4、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。
5、掌握计算机辅助设计、网页动画制作及图形处理的基本知识。
（二）能力结构
1、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。
2、具有安装、调试和管理计算机网络的能力。
3、具有Internet 初步应用及计算机网页制作的能力。
4、具有计算机图形处理的能力。
5、具有中文信息处理的能力。
三、课程设置
（一）文化课
1、政治理论课
主要讲授思想道德修养、马克思主义哲学原理、邓小平理论概念、法律基础等课程。使学生具有运用马列主义立场、观点和方法、去分析和解决问题的能力。
2、计算机英语
主要讲授计算机英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生能够认识和理解常用的计算机英语.
3、体育
主要讲授体育运动技能和锻炼方法，卫生保健知识。培养学生体育锻炼的意识和能力。达到国家体育锻炼标准。
4、应用文写作
主要讲授应用写作基础理论和基本方法，常用文体知识和写作方法等内容，培养学生应用写作能力，以适应社会需要。
（二）专业课
一、计算机基础：
讲授计算机的相关知识、计算机硬件基础。使学生对本专业有一定的认识，能够掌握计算机硬件的基本知识。
二、操作系统：
主要讲授计算机操作系统的组成、种类和功能，进程和线程的基本概念，并以windosXP 系统为例。讲授如何通过操作系统管理计算机系统。使学生能对操作系统有一定的了解和认识，能灵活的通过Windows XP合理、高效地使用计算机资源。
三、办公自动化：
1、汉字输入法：
讲授汉字输入法的相关知识，重点讲解王码五笔输入法，使学生能够使用五笔输法高效地录入汉字。
2、word2003：
讲授如何使用word2003来处理文档，使学生能够达到以下要求：
1) 掌握word2003文件管理技巧。
2) 掌握字符格式的设置和落段格式的设置。
3) 掌握图文混排的基本方法。
4) 掌握表格的制作，编辑与格式设置的方法，并能通过word2003的表格进行数据运算和排序处理等。
5) 掌握长文档的处理方法、版面设置与打印文档。
3、Excel2003
主要讲授excel2003的电子表格功能，通过学习学习学生要达到以下的要求：
1) 掌握excel2003电子表格的概念。
2) 掌握各种数据的输入方法和单元格的各种操作。
3) 理解公式、函数和单元格引用的概念，能够使用公式和函数进行数据运算，并且掌握公式审核的操作。
4) 了解图表的类型及组成，掌握图表的制作和格式设置与操作。
5) 掌握数据统计的方法，能够使用排序，筛选和分类汇总等功能进行数据统计分析。
6) 理解数据透视图，表的功能与组成，掌握数据透视表，图的创建和格式设置。
7) 掌握工作表的页面设置和打印输出。
4、PowerPNT2003
主要讲解powerpnt2003在展示和演示分它城中的应用，使学生掌握PowerPNT演示文稿的制作方法演示技巧等。
四、计算机的组装排序
通过理论和实践教学，向学生讲授多媒体计算机硬件的知识，工作原理用性能指标；使学生了解硬件的相关知识，掌握硬件的组装方法，CMOS设置操作系统驱动程序和常用应用软件的安装。掌握常见计算机软硬件故障的解决方法。
五、局域网的组建与维护
主要讲授局域网的基础知识，通过多种组网实践，使学生掌握常用办公对等网，家庭小型局域网以及中小型网络组建，能够分析和排除常见的网络故障。
六、网页制作
主要讲解网页制作基础知识，常用网页制作软件的使用方法和技巧。使学生能运用网页制作软件（如Dream wear，FrontPage等）制作较有特色的各人或企业网页。
七、计算机图像处理
主要讲授常用别图软件的使用方法和技巧等内容，使学生能应用Photoshop、CorelDraw 等平面制图软件进行平面图形设计。
四、成绩考核
理论课各学期安排3-4门考试，其余为考查。考试实行考教分离，实践操作性较强的课程单独进行技能考核。
《计算机应用基础》课程标准 课程名称：计算机应用基础 课程类别：公共基础课 适用专业：各专业通用
说明 计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生自身素质为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。 本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多，但中专的学生有一定的基础，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目，涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来，为项目教学法的实施做好案例的准备工作。 在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。针对项目的难度不同，文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成，而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，参考项目的难易程度以及学生的个人能力，确定小组成员（一般4-5人）。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。 总之，本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能，而是同时向学生传授着对工作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程，而是一种启发引导学生自主探索学习，总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展，知识和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何生存，着力培养高素质技能型人才。
一、填空题（每空2分，共20分） 1．Windows 操作系统是单用户、任务操作系统。 2．Windows 95/98是位的操作系统。 3．窗口的“最小化”是把窗口缩小为图标放在内。 4．Windows 操作系统中的“剪贴板”是中的一个临时区域。 5．Word97、Excel97是集成软件中的两个软件。 6．安装中文Word 必须先安装。 7．在Word 文档中输入一些特殊的数学符号和公式应该使用系统提供的。8．在Word 中，一组已命名的字符和段落格式的组合称为。 9．Excel 文件的扩展名是。 10．Excel 工作表中有个单元格是活动单元格。 二、单项选择题：请将答案填入题后右边的括号中，每题3分，共105分） 1．Windows 95/98桌面上的图标称为（） A．按纽B．命令项C．快速启动图标D．快捷方式 2．若Windows 操作系统菜单中的命令后面带有省略号，则单击此命令后会出现（）A．一个对话框B．一个工具栏C．又一个级菜单D．一个“√”的符号 3．退出Windows 操作系统正确的操作方法是（） A．直接关闭电源B．关闭应用程序窗口——“开始”——“关闭系统”——“关闭计算机”C．单击“关闭系统”按钮D．先关闭应用程序，再断开电源 4．在Windows 操作系统中，窗口的“还原”操作使窗口（） A．恢复成原来的大小B．占据整个屏幕C．缩小为图标D．移动位置 5．对于Windows 操作系统中的文件名，错误的说法是（） A．文件名的字符数最多为255个B．ABC．DOC和代表同一个文件C．不能使用多个分隔符，如：abc.ret.doc为的文件名D．文件名可以使用汉字 6．在Windows 操作系统95／98中，不能利用任务栏进行操作是（） A．窗口之间的切换B、建立快捷方式C．打开日期／时间对话框D．层叠窗口7．Windows 操作系统具有持点（） A．先进行操作，再选定对象B．先选定对象，再进行操作 C．将选定对象和操作同时进行D．以上说法均不正确 8．在Windows 95／98中使用一次Ctrl+Alt+Del命令能（） A．实现热启动B．重新启动DOS C．弹出“关闭程序”对话框D．重新启动系统 9．在Windows 95／98中，执行“添加新硬件”应用程序的作用是（） A．添加即插即用设备B．添加非即插即用设备 C．安装非即插即用设备的驱动程序D．安装所有硬件设备的驱动程序 10．在Windows 操作系统中，用户可以对磁盘进行快速格式化，但是该磁盘必须是（）A．从末格式化的盘B．无坏磁道的新盘 C．低密度磁盘D．以前做过格式化的盘 11．在Windows “文件属性”对话框中，不能由用户更改的文件属性是（） A．存档B．只读C．隐藏D．系统 12．以不关于Windows 应用程序和DOS程序的说法中，正确的是（） A．在Windows 环境下不能运行DOS程序B．在DOS环境下不能运行Windows 应用程序C．在高版本的DOS环境下可以运行Windows 应用程序 D．两种程序可以在相应的系统中相互运行 13．Word97不具备的功能是（） A．管理文件B．裁剪图形C．从表格中汇总数据D．制作Web页 14．关于Word文档，以上说法中正确的是（） A．建立Word文档时用户必须先给文档命名，然后才能录入文档内容 B．在Word中可以利用窗口问的切换实现对多个文档的编辑 C．Word生成的文档类型只能是“．Doc”或．“dot” D．可以用“保存”命令，将已经存过盘的文档存放在另一个文件夹中 15．Word“文件”菜单底部列出的文件名是（） A．正在使用的文件B．正在打印的文件 C．扩展名DOT的文件D．Word最近打开过的文件 16．以下关于“Word文本行”的说法，正确的说法是单底部列出的文件名是（）A．输入的文本内容到达屏幕右页边距应按回车键换行 B．Word文本行的宽度与页面设置有关 C．Word文本行的宽度就是显示器的宽度 D．Word文本行的宽度不由用户设置 17．关于Word的替换操作，正确的描述是（）
计算机基础期末试题（理论部分） 班级姓名 一、单选（共20小题，每题1分，共20分） 1. 现在家庭使用的计算机属于( B )计算机。 A. 中型 B. 微型 C. 小型 D. 大型 2. 在Word文档中，要将一个段落的段首缩进2厘米，应从( B )菜单中选择段落命令。 A. 视图 B. 格式 C. 插入 D. 编辑 3 计算机内部采用二进制表示数据信息主要是因为二进制( C )。 A. 方便记忆 B. 符合人的习惯 C. 容易实现 D. 书写简单 4. 对于计算机以下说法正确的是( D )。 A. 学习计算机必须学会编制计算机程序 B. 计算机病毒只会破坏软件或数据，不会造成大的损失 C. 就是计算机的基本操作，如果没有老师指导，也无法掌握 D. 计算机的内部结构虽然复杂，但是它的基本应用却容易掌握 5. 网上“黑客”是指( A )的人。 A. 从网上私闯他人计算机 B. 只在夜晚上网 C. 匿名上网 D. 不花钱上网 6. 计算机病毒是一种( C )。 A. 游戏软件 B. 特殊的计算机部件 C. 人为编制的特殊程序 D. 具有传染性的生物病毒 7. 在Windows中，查看磁盘中有哪些文件最方便的是通过(B)。 A. 任务栏 B. 我的电脑 C. “开始”菜单 D. 控制面板 8. 在Word编辑状态，被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅” 四种，则所设定字号大小比较( B )。 A. “16磅”大于“18磅” B. “四号”大于“五号” C. “四号”小于“五号” D. 字的大小一样，字体不同 9. 在编辑Word文档中，“Ctrl+A”表示( B )。 A. 选定多行文字 B. 选定整个文档 C. 选定一个句子 D. 选定一段文字 10. Word文档的默认扩展名是( B )。 A. htm B. doc C. bmp D. txt 11. 下列关于因特网的叙述错误的是( C )。 A. 因特网是国际计算机互联网 B. 因特网是计算机网络的网络 C. 万维网就是因特网 D. 因特网上提供了多种信息 12. 下面对计算机描述错误的是( C )。 A. 具有高速度、高可靠性 B. 具有“逻辑判断”能力 C. 具有“学习”功能 D. 具有“记忆”功能 13. 表示存储器的容量时，KB的含义是( C )。 A. 1000字节 B. 1024个二进制位 C. 1024字节 D. 1米
高一信息班2011年上期期末考试专业卷 时间：150分钟总分：300分 一．填空题（每空2分，共计28分） 1、Photoshop 是一个____________处理软件。 2、反向选择的快捷键是______________。 3、“色阶”面板的快捷键是______________。 4、在工作中在不同的制作中，对分辨率的要求也不同，那么一般彩版印刷的分辨率为________________。 5、Photoshop中四种颜色模式分别为,CMYK,HSB ,LAB。 6、图层控制面板的快捷键是。 7、套索工具组包括：套索工具，多边套索工具和。 8、在图层面板中要隐藏某些图层,只须点击这些图层前的图标将其隐藏。 9、11、图像分辨率的高低标志着图像质量的优劣，分辨率越，图像效果就越好。 10、通道主要用来存储__________和颜色。 11.质量为0.3kg的物体在0.6N的力的作用下，产生的加速度为 12.质量是0.2kg的物体，从距地面20m高处自由落下，在2s内物体的重力势能减少了 J （g=10m/s2 ） 13.质量为10kg的物体由静止开始从6m长的斜面顶端加速滑下，a=3m/s2 ,它到达斜面底端的速度为，动能为。 二．单选选择(每空2分，共188分) 1.通常微机中的外设接口都用统一的颜色，健盘的接口颜色是( ) A.绿色 B.紫色 C.蓝色 D.白色 2.CRT显示器标准接口是( ) https://www.doczj.com/doc/5b13499110.html,B B.DVI C.VGA D.S-VIDEO 3.刷新率是指图象在屏幕上更新的速度，其单位是() A.GHz B.MHz C.KHz D.Hz 4.硬盘的磁道是从()开始顺序编号的。 A.0 B.1 C.a D.b 5.以下哪项不是常用的硬盘的接口() A.IDE B.SCSI C.Serial ATA D.AGP 6.Ghost 属于常用的( )软件 A.数据备份与还原 B.杀毒软件 C.系统优化软件 D.硬件测试软件 7.以下哪项不是常见的光驱的接口形式( ) A.IDE https://www.doczj.com/doc/5b13499110.html,B C.AGP D.SATA 8.通常显示器被分为()与LCD两种 A.CRT B.球面 C.纯平 D.TFT 9. 下列设备可使局域网内的电脑连接到Internet的是() A. 路由器 B. 交换机 C. 集线器 D. 网卡 10.下列接口支持热插拔的是() A. SATA B.PS/2 C. 串口 D.并口 11. 如果按字长来划分，微机可以分为8位机.16位机.32位机和64位机。所谓32位机是指该计算机所用的CPU() A. 同时能处理32位二进制数 B. 具有32位的寄存器 C. 只能处理32位二进制定点数 D. 有32个寄存器 12.裸机下只能执行() A.机器语言 B.汇编语言 C.编译语言 D.高级语言 13.下列存储单位中最大的是( ) A.GB B.TB C.MB D.KB 14.以下哪种存储器属于易失性存储器() A.RAM B.ROM C.PROM D.CD-ROM 15.CPU包含运算器和控制器，其中运算器的基本功能是() A.进行算术运算和逻辑运算 B.传输各种数据信息 C.传输控制信号 D.控制各部件的工作 16.WindowsXP属于()软件 A.系统 B.应用 C.办公 D.压缩 17.一张标准的CD-ROM其容量大小为()MB。 A.540 B.600 C.650 D.740 18. 显示器的主要参数之一是分辨率，其含义为() A. 显示屏幕的水平和垂直扫描频率 B. 显示屏幕上光栅的列数和行数 C. 可显示不同颜色的总数 D. 同一幅画面允许显示不同颜色的最大数目 19.以下()属于常用的系统优化软件。 A.Windows优化大师 B.Winzip C.Photoshop D.暴风影音 20.计算机病毒按破坏性一般分为()。 A.恶性病毒和良性病毒 B.操作系统病毒和文件病毒 C.文件型病毒和木马程序 D.人为病毒和机器病毒 21. 微型计算机中的“8086”指的是() A. 运算速度 B. CPU型号 C. 存储器容量 D. 显示器型号 22. CIH病毒攻击的目标是() A. BIOS B. CPU C. 内存 D. 操作系统漏洞 23.为了降低显示器的闪烁程度，应该() A. 提高分辨率 B. 提高刷新率 C. 增大显存 D. 提高对比度 24. 显示器的技术指标不包括()。 A. 点距 B. 最高分辨率 C.显存大小 D. 带宽 25. 下列设备中，密封性最高的是()。 A. 硬盘 B. 软驱 C. 光驱 D. 机箱 26.电子计算机技术在半个世纪中虽有很大的进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基
中职计算机基础知识 整理
计算机基础知识 （初稿 2011/10/5） 1、计算机发展简史 第一代（1946-1957年）电子管 第二代（1958-1964年）晶体管 第三代（1964-1970年）中、小规模集成电路 第四代（1971年至今）大规模和超大规模集成电路2、我国计算机发展 我国电子计算机研究工作起步于1956年 1958年试制成功了第一台电子管数字计算机DSJ-1 3、计算机的特点 （1）运算速度快 （2）精确度高 （3）具有“记忆”功能和逻辑判断功能 （4）具有自动运行能力 4、计算机的性能指标 （1）字长 （2）主频 （3）运行速度 （4）内存储容量 5、计算机在各个领域中的应用 （1）科学计算
（2）数据处理 （3）过程控制 （4）计算机辅助系统 （5）人工只能 （6）网络应用 （7）多媒体应用 6、计算机的分类 （1）从计算机规模来分，有巨型机，大型机，中型机，小型机和微型机。 （2）从信息表现形式和被处理的信息来分，有数字计算机（数字量、离散的）、模拟计算机（模拟量、连续的）、数字模拟混合计算机。 （3）按照用途来分，有通用计算机、专用计算机。 （4）按采用操作系统来分，可分为单用户机系统、多用户机系统、网络系统和实时计算机系统。 （5）从字长来分，有4位、8位、16位、32位、64位计算机。 7、计算机的基本结构 冯·诺依曼体系模型计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 8、计算机的工作原理 计算机的工作原理既为冯诺依曼原理，计算机体系设计思想是“程序存储和程序控制”，主要内容包括以下三个方面： （1）计算机硬件设备由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。
计算机应用基础教学计划 作为中等职业技术教育的学生,都应该了解计算机,掌握计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学,为了更好地完成本学期的教学任务,特将教学计划安排如下: 一、课程的性质和教学目标 计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows操作系统,重点掌握Word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。 教学目标: 1.培养学生的计算机基础操作能力; 2.能满足基本打字要求; 3.了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术; 二、教学方法 1、讲授、演示、实践、任务驱动法; 2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 三、教材分析 教材特点:
1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富,重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台,包括信息技术与计算机基础知识,Windows XP的基本操作,计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法,信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以基本知识,基本操作和基本应用为主,重点介绍Windows XP 的基本操作,突出了实际应用和实践操作,能够注重于学生的能力培养,这是本教材的最大特色。 3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的 计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的版本。 4、坚持以能力为本位,根据计算机专业的需要,确定学生应具备的能力结核与知识结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,加强实践性操作内容。 四、教学安排及教学考核方法: 本学期教学计划安排18周,约计授课90学时。其中课堂讲授35学时,实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。 五、教学内容和要求 第一章计算机基础知识 教学内容: 1、了解计算机 2、认识微型计算机 3、微型计算机的输入/输出设备
附件八： 江苏省普通高校对口单招 计算机类专业综合理论考试大纲 本考纲以教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。 本考纲所涉及的考试范围主要包括计算机应用类专业开设的《计算机原理》、《C语言》、《计算机组装与维修》、《计算机网络技术》、《电子技术基础》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。 考试范围和要求 第一部分《计算机原理》 本部分内容要求学生掌握必要的计算机硬件和软件知识，掌握微型计算机组成结构和各部件的工作原理。 一、计算机中数据的表示方法 1、了解计算机中数据的分类和表示方法； 2、掌握各种数制及其转换方法； 3、掌握原码、反码、补码的概念； 4、掌握ASCII编码。 二、计算机系统的组成 1、了解计算机的发展与应用领域； 2、掌握计算机系统中各大部件的结构、作用及其相互关系； 3、了解计算机主机的基本工作原理。 三、中央处理器(CPU) 1、了解CPU各组成部分的功能； 2、了解指令周期的概念； 3、了解一些典型的CPU技术。
四、指令系统 1、了解指令的基本格式； 2、了解指令的分类和功能。 五、存储系统 1、掌握存储器的分类和技术指标； 2、掌握随机读写存储器的工作特征； 3、了解存储器的分级结构。 六、总线系统 1、掌握总线的概念； 2、了解微机中常见的总线结构。 七、输入/输出系统 1、理解I/O设备的信息交换方式； 2、掌握中断的概念及中断响应过程； 3、了解DMA方式。 八、外围设备 1、掌握外围设备的分类和一般功能； 2、了解显示设备、输入设备和打印设备以及外存储器的工作特点和使用方法。 第二部分《C语言》 本部分内容要求学生掌握计算机编程语言的基本知识，初步掌握程序设计的基本思想，具有基本的C程序设计能力，能比较熟练地阅读、理解和编制简单的C程序。 一、软件基础知识 1．理解系统软件与应用软件的概念； 2．了解操作系统基本概念及分类； 3．了解程序的编译、解释等基本概念； 4．了解源程序、目标程序的基本概念。 二、编程语言的概述 1．了解编程语言的发展史和特点；
中职计算机应用基础期中 试卷 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
职专2016-2017年度第二学期期中试卷 《计算机应用基础》试卷（计算机、电商专业） 一、选择题（共 20 题 每空 2分 共计40 分） 1、世界上第一台计算机是（ ） A ．ENIAC 表示（ ） A.计算机辅助设计 B. 计算机辅助制造 C.计算机辅助教学 3、下列存储器中，存取速度最快的是( ) 盘 B 、硬盘 C 、光盘 D 、内存 4、单击窗口最小化按钮，窗口缩至最小，此时该窗口所对应的程序（ ） A ．还在内存中运行 B 、停止运行 C 、正在前台运行 D 、暂停运行，可单击鼠标右键继续运行 5、微型计算机系统采用总线结构对CPU 、存储器和外部设备进行连接。总线通 常由三部分组成,它们是( ) A 、逻辑总线、传输总线和通信总线 B 、地址总线、运算总线和逻辑总线 C 、数据总线、信号总线和传输总线 D 、数据总线、地址总线和控制总线 6、在Windows 7中使用删除命令删除硬盘中的文件后，（ ） A 、文件确实被删除，无法恢复 B 、在没有存盘操作的情况下，还可恢复，否则不可以恢复 C 、文件被放入回收站，可以通过回收站操作恢复 D 、文件被放入回收站，不可以通过回收站操作恢复
7、计算机病毒是指( ) A、编制有错误的计算机程序 B、被破坏的计算机部件 C、能传染的生物病毒 D、人为编制的具有破坏性的程序 8、下列设备中，（）是输出设备 A、扫描仪 B、显示器 C、鼠标 D、键盘 9、下列操作中能在各种中文输入法之间切换的是( ). A、Ctrl＋Shift键 B、Ctrl＋空格键 C、用Alt＋F1功能键 D、Shift＋空格键 10、（）保存的数据关机后消失 A、硬盘 B、RAM C、ROM D、CD-ROM 11、.rm和.mp3是internet上流行的（）压缩格式。 A、音频 B、视频 C、图像 D、动画 12、当代计算机是以（）为主要逻辑部件。 A、电子管 B、晶体管 C、中小规模集成电路 D、大规模和超大规模集成电路 13、软件系统可分为（）两大类。 A、文字处理软件和数据库管理系统 B、操作系统和数据库管理系统 C、系统软件和应用软件 D、程序和数据 14、（）不属于内存储器 A、高速缓冲存储器 B、RAM C、ROM D、CD-ROM 15、在Windows 7的系统工具中，( )可以将零散的可用空间组织成连续的可用空间。 A、磁盘空间管理 B、磁盘扫描程序 C、磁盘碎片整理 D、备份 16、微型计算机系统包括( ) A、硬件系统和软件系统 B、主机和外设 C、主机和各种应用程序 D、运算器、控制器和存储器 17、不属于附件中常用工具的是( )
职业高中计算机专业开设的必要性 中等职业教育是我国教育结构中的重要组成部分，目前中职学校所招收的几乎都是未考取普通高中的学生，大部分学生不仅学习基础差，而且自律性较弱，在短短三年的教育中，既要使其文化基础素质得到提高，又要使其专业技能达到岗位要求，这给中等职业教育教学提出了很高的要求。在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职学生自身的素质。 然而，目前大多数中职计算机专业设置仍然遵循传统的“以教为中心，全面开花”的教学模式，课程设置上未考虑到职高学生特点和职业教育的要求，某些计算机课程如“计算机原理、Visua FoxPro 语言等”对职中学生而言简直就是天书，也与职业教育就业市场严重脱节。我中心认为职业技术教育是合格教育，而不是优秀教育，学计算机语言、计算机底层原理对于职业高中学生毫无意义，理由如下：首先，职业中学培养的方向是技术工人，是应用人才，教学的目的是学以致用。如课程设置与就业市场严重脱节，会造成大多数职高学生在进入市场后，根本无法找到合适的岗位。其次，计算机语言、计算机原理这些课程对大多数学生来说根本学不会，因为众所周知职业中学学生的文化理论知识和普通中学的学生相比薄弱很多。由此思维能力、逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力受到了一定程度的限
制。现在不少职业中学计算机专业学生的通病是：动手能力弱，接受新知识的能力弱，亦即没有“学会学习”。增加文化理论课来加强他们这些能力又不太现实，不要忘记他们本身大多都是九年义务教育的失败者。而计算机语言和原理的学习，不但要求学生有深厚的数学基础，还要有扎实的物理基础。而职业高中学生在这方面先天不足，无法弥补。 现实如此，我们并不能责怪学生和教师，而是我们的课程设置和教学方向出了问题。也就是教学上过于偏重语言和理论，北师大有一位教授曾这样说：“在使用计算机之前要求学生掌握程序设计语言，就好象在允许学生使用圆珠笔之前要求他们必须先理解圆珠笔的构造、必须先搞清楚圆珠笔内的墨水是如何转移到纸上的科学原理一样。”那么职业高中计算机课程应如何设置才科学，我认为应以市场为导向，并充分考虑职业中学学生特点。 首先以市场为导向，因为我们是职业中学，培养的学生在社会上受不受欢迎是职业教育生存的法则，所以，课程设置最重要的依据是市场。但市场需要什么类型的人才呢？从就业市场看，计算机网络管理员、计算机图形图像、计算机广告设计制作、计算机辅助设计操作等中级计算机技术人才十分看好。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向： 1．办公自动化：培养办公自动化管理和操作技术人员。 2．网页制作：培养能从事网页设计的人才。
《计算机应用基础》教学大纲 职业技术教育中心 二〇一二年九月
一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同专业教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
职高计算机基础期末考试试卷 （考试时间：90分钟） 班级姓名成绩 一、选择题：（每小题3分，共45分） 1、世界上第一台计算机是（） A．ENIAC B．EDVAC C．EDSAC D．MARK 2、下列设备中，属于输入设备的是（） A．打印机B．显示器 C．鼠标D．绘图仪 3、CAI表示（） A．计算机辅助设计B．计算机辅助制造 C．计算机辅助教学D．计算机辅助模拟 4、下列操作方法中，不属于鼠标常用操作方法的是（） A．指向B．拖拽 C．单击D．双击右键 5、下列属于键盘基准键的是（） A．F H B．G H C．G J D．F J 6、如果删除了桌面上的一个“快捷方式”图标，则其对应的应用程序（） A．一起被删除B．不会被删除 C．无法正常使用D．以上说法均不正确 7、选取多个文件后，不能进行的操作是（） A．重命名B．删除 C．移动D．复制 8、windows XP中，U盘上被删除的文件（） A．可以通过“回收站”恢复B．不可以通过“回收站”恢复 C．被保存在硬盘上D．被保存在内存中 9、要重新排列桌面上的图标，用户首先要用鼠标操作的是（）
A．右击桌面空白处B．右击“任务栏”空白处 C．右击窗口空白处D．右击“开始”按钮 10、当鼠标光标变成“沙漏”状时，通常情况是表示（） A．正在选择B．系统忙 C．后台运行D．选定文字 11、在Windows XP的“资源管理器”左窗格中，若显示的文件夹图标前带有加号（+），意味着该文件夹（）A．不含下一级文件夹B．仅含文件 C．含有下级文件夹D．空的文件夹 12、PowerPpoint 演示文稿默认的文件保存格式是（） A．.pps B．.html C．.ppt D．.doc 13、给演示文稿中所有的幻灯片添加相同的文本可以在（）完成。 A．普通视图B．幻灯片放映视图 C．母版视图D．幻灯片浏览视图 14、下列版式中，不属于PowerPoint版式的是（） A．文字版式B．内容版式 C．文字和内容版式D．幻灯片版式 15、使用占位符在幻灯片中输入文本后，在（）可以编辑输入的文本。 A．浏览视图B．普通视图 C．备注页视图D．大纲视图 二、填空题：（每空2分，共30分） 1、鼠标的5种常用操作方法：指向、、、和。 2、微型计算机硬件系统基本组成一般应包括主机、、和。 3、选取多个不连续的文件，应该按住键不放，再依次单击要选取的文件。 4、任务栏主要由：“开始”按钮、、、语言栏和通知区域组成。 5、新建演示文稿，默认的幻灯片版式是幻灯片版式。 6、直接按键可以从第一张幻灯片开始放映演示文稿。
职业高中计算机专业发展 面临的问题及对策 山西省平定县高级职业中学葛彦萍 一、主要问题 1、教师观念转变及创新问题（重点） 新课程要求广大教师必须更新教育观念，并将其运用于具体的教育教学工作中。我们学校计算机专业定位太过含糊，专业化不强，而且计算机软件更新换代太快，教师没有太多学习和培训的机会，缺乏创新意识。 2、学生主体性地位的突出问题（难点） 新课改要求在教学中以学生为主体，教师为主导。但对于职业中学来说，学生底子差，城乡设置信息课程基础不均，怎样彰显学生学习的积极性、主动性确实考验着每一位教师的教学能力和教学感知力。 二、解决措施 1、更新观念，不断学习 教师只有自觉地更新教育观念，不断学习，才可能在教育实践中突破传统的教学模式，不断改进、创新和发展，才能适应不断发展的时代的需要。
2、打破常规，整合教材 可以根据学校特点及学生的基础、知识水平和认知能力，制定恰当的教学目标，对教材进行巧妙整合、取舍。根据就业需求开设专业和具体课程，重点突出学有所用。 3、勇于实践，敢于尝试 我觉得教师完全可以放开手脚，不受教学计划、教学场地的限制，尝试各种新型的教学方法和教学手段，比如主题式教学，学生小组学习、体验式教学等。以只争朝夕的精神，加快职业教育教学方式的转变。 4、考核创新，评价激励 职业中学没有升学率的考量，在考核时可以拟定新的评价标准，如平时成绩+学业报告书，学生们觉得不是以成绩论英雄，学习兴趣会大大提高。 三、预期目标 教师要根据计算机专业技术的发展及时更新专业知识，让学生所学即所用，不与社会脱节；能够转换新的教学理念，做到专业跨界与学术创新相结合；能转变角色，建立新型师生关系，有效提高课堂效率。
《计算机应用基础》教学工作计划 ----姓名 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学方法 在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。 教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。 通过实际应用等方式切入课程内容，引导学生去思考、去探知，结合计算机上机操作以及多媒体教学，进一步丰富课程内容。课堂教学运用兴趣引导法、任务驱动法、案例法、情景创设、协作交流、自主学习、讨论法、类比法等方法。 四、教学内容与要求
迁西县职业技术教育中心2017—2018学年第一学期期中考试 《计算机应用基础》理论考试试题A （适用班级：17汽4 ） 一、单项选择题（2*15，共30分） 1、在word的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（） A、三号 B、小三 C、四号 D、小四 2、给选中的字符设置斜体效果的快捷键是（） A、CTRL+C B、CTRL+I C、CTRL+U D、CTRL+F 3、在Word的编辑状态，使插入点快速移动到文档尾部的快捷键是（） A、Caps Lock B、shift+home C、ctrl+end D、Home 4、在EXCEL中，工作表的列标为（） A、1、2、3 B、A、B、C C、甲、乙、丙 D、 I、II、III 5、在EXCEL中，活动工作表（） A、至少有一个 B、有255个 C、只能有一个 D、可以有任意多个 6、电子计算机的最早应用领域是（） A、数据处理 B、数值计算 C、工业控制 D、文字处理 7、在WindowsXP中“桌面”是指（） A、整个屏幕 B、某个窗口 C、当前窗口 D、全部窗口 8、假设用户名为xyz,Internet邮件服务器的域名为,则该用户的电子邮箱地址为（） A、 B、 C、@xyz D、 9、“任务栏”的基本作用是（） A、显示当前活动窗口 B、仅显示系统的“开始”菜单 C、实现窗口之间的切换 D、显示后台正在工作的窗口 10、如果删除了桌面上的一个快捷方式图标，则其对应的应用程序（）。 A、一起被删除 B、不会被删除 C、无法正常使用 D、以上说法均不正确 11、一般情况下，按下键盘上的（），会打开相应的帮助系统。 A、F1 B、 F2 C、 F8 D、F10 12、如果某个程序窗口被最小化，则程序将（） A、终止运行 B、暂停运行 C、转入后台运行 D、继续前台运行 13、在WindowsXP中，文件名最多允许输入（）个字符。 A、8 B、11 C、255 D、任意多 14、在WindowsXP中，U盘上被删除的文件（） A、可以通过“回收站”恢复 B、不可以通过“回收站”恢复 C、被保存在硬盘上 D、被保存在内存中 15、要运行已存在桌面上的某个应用程序图标，可以（） A、右击该图标 B、双击该图标 C、单击该图标 D、右键双击该图标 二、判断题（2*5，共10分） 1、页面的分栏功能最多只能分为四栏。（） 2、所有被删除的文件都是放在“回收站”中的。（） 3、移动文件可以通过“剪切”,“粘贴”的方法来完成。（） 4、对话框是系统供用户输入信息或选择内容的界面。（） 5、一个应用程序可以在系统的多个位置放置多个快捷键.( ) 三、填空题（2*10，共20分） 1、微型计算机硬件系统基本组成一般包括主机、键盘、鼠标和。 2、在WindowsXP中 ,鼠标的单击、双击、拖曳均是用鼠标键进行的操作。 3、在WindowsXP中，任务栏通常处于屏幕的。 4、选取多个不连续的文件，应该按住键不放，再依次单击要选取的文件。 5、计算机网络中，通信双方必须共同遵守的规则或约定，称为。 6、一个工作簿最多有个工作表。 7、在EXCEL中，被选中的单元格称为。 8、输入公式时，必须以开头。 9、文本框有和两种方式。 四、问答题（6*5，共30分） 班级学号姓名
金平职业11－－12第一学期期末考试职高一年级秋季班 计算机应用基础问卷 一、选择题 1.以下选项中，其中相等的一组数是（）。 A．十进制数54020与八进制数54732 B．八进制数13657与二进制数1011110101111 C．十六进制数F429与二进制数1011010000101001 D．八进制数7324与十六进制数B93 2.16进制数AF转换为2进制数是( ) A、10101111 B、10101001 C、10101100 D、10001111 3.2进制数11010转换为10进制数是( ) A、26 B、27 C、21 D、22 4.在以下四个不同进制的数中，数值最小的数是( ) A、二进制数01000101 B、八进制数101 C、十进制数67 D、十六进制数4B 5.字长为8位的计算机,它能表示的无符号整数的范围是( ) A、0～127 B、0～255 C、0～512 D、0～65535 6.通常把分布在一座办公大楼或某一大院中的计算机网络称为（）。 A．广域网 B．专用网 C．公用网 D、局域网 7.Internet使用TCP／IP协议实现了全球范围的计算机网络的互连，连接在Intenet上每 一台主机都有一个IP地址，下面不能作为IP地址的是( )。 A．201．109．39．68 B．120．34．0．18 C．21．18．33．48 D．127．0．257．1 8.下列各项中，非法的IP地址是( )。A、 126.96.2.6 B、 190.256.38.8 C、 203.113.7.15 D、 203.226.1.68 9.IP地址的大小是（） A、8位 B）16位 C、24位 D）32位 10.下列IP地址属于C类IP的是（） A、10.255.255.255 B、172.16.0.0 C、192.168.0.1 D、127.0.0.1 11.IP地址一共分为（）。 A、3类 B、4类 C、5类 D、6类 12.下列IP地址是作为本地回环地址的是（） A、192.168.0.1 B、192.168.1.1 C、127.0.0.1 D、255.255.0.0 13.用于测试网络连通的命令是（） A、 ping B、find C、 link D、 set 14.普通家庭使用路由器把几台计算机连接在一起，这样的网络属于（） A、广域网 B、局域网 C、区域网 D、互联网 15.虽然——打印质量不高，但打印存折和票据比较方便，因而在超市收银机上普遍使用。 A、激光打印机 B、针式打印机 C、喷墨式打印机 D、字模打印机 16.键盘属于计算机的( ) A、显示设备 B、通讯设备 C、输入设备 D、输出设备 17.显示器是微机的( ) A、终端 B、外部设备 C、输入设备 D、主机组成部分 18.CPU指的是( ) A、主机 B、中央处理机 C、计算机的品牌 D、计算机的档次 19.计算机系统的含义是包含两部分：计算机硬件和( )
职高部计算机应用专业教学计划 一、培养目标 本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。 毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的文职工作。 二、培养规格 （一）知识结构 1、具有本专业专科层次相当的政治理论水平和基础文化知识。 2、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和方法。 3、具有企业管理、电子商务的一般知识。 4、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。 5、掌握计算机辅助设计、网页动画制作及图形处理的基本知识。 （二）能力结构 1、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。 2、具有安装、调试和管理计算机网络的能力。 3、具有Internet 初步应用及计算机网页制作的能力。 4、具有计算机图形处理的能力。 5、具有中文信息处理的能力。 三、课程设置 （一）文化课 1、政治理论课 主要讲授思想道德修养、马克思主义哲学原理、邓小平理论概念、法律基础等课程。使学生具有运用马列主义立场、观点和方法、去分析和解决问题的能力。 2、计算机英语 主要讲授计算机英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生能够认识和理解常用的计算机英语. 3、体育 主要讲授体育运动技能和锻炼方法，卫生保健知识。培养学生体育锻炼的意识和能力。达到国家体育锻炼标准。 4、应用文写作 主要讲授应用写作基础理论和基本方法，常用文体知识和写作方法等内容，培养学生应用写作能力，以适应社会需要。 （二）专业课 一、计算机基础： 讲授计算机的相关知识、计算机硬件基础。使学生对本专业有一定的认识，能够掌握计算机硬件的基本知识。 二、操作系统： 主要讲授计算机操作系统的组成、种类和功能，进程和线程的基本概念，并以windosXP 系统为例。讲授如何通过操作系统管理计算机系统。使学生能对操作系统有一定的了解和认识，能灵活的通过Windows XP合理、高效地使用计算机资源。 三、办公自动化： 1、汉字输入法： 讲授汉字输入法的相关知识，重点讲解王码五笔输入法，使学生能够使用五笔输法高效地录入汉字。