必修一结论性语句
第一单元细胞的分子组成与结构
一.蛋白质、核酸的结构和功能
1．蛋白质主要由 4 种元素组成，有的还含有等元素。
2．氨基酸结构通式的表示方法与结构特点:
3．连接两个氨基酸分子的化学键叫做。化学式表示为。
4．蛋白质结构多样性的直接原因是：。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。
5．有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有功能，如抗体。
6．高温破坏蛋白质的空间结构，但肽键没有断裂，与双缩脲试剂能发生显色反应。
7．核酸的元素组成有。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
8．核酸的基本单位是，一个核苷酸是由。9．DNA 中的五碳糖是，RNA 中的五碳糖是；DNA 中含有的碱基是，而 RNA 中含有的碱基。
9．生物的遗传物质是核酸。细胞生物的遗传物质一定是。
10．蛋白质和核酸具有特异性,可以从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦破等提供依据，但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、核苷酸等不存在物种的特异性。
11．同一生物体不同细胞中核DNA相同，因为所有的体细胞均由受精卵经有丝分裂而产生。同一生物体不同细胞中部分mRNA和蛋白质不同，因。
二.糖类、脂质的种类和作用
1．组成糖类的化学元素有。
2．葡萄糖是细胞生命活动的主；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分。
3．植物细胞特有的单糖是，特有的二糖是，特有的多糖是；动物细胞所特有的二糖是，特有的多糖是。
4．并非所有的糖都为还原糖，蔗糖、多糖不是还原糖。还原糖可以用检测，检测需要
（甲乙液要等量混合均匀后再使用）；还原糖的鉴定实验中应选择含还原糖量高的生物组织或器官，组织颜色较浅或近于白色，如苹果、梨。
5．组成脂质的元素主要是，有些脂质还含有。
6．脂肪是主要的物质，但不构成膜结构；固醇类包括；组成细胞膜的。
7．检测脂肪的实验中，用体积分数为50%的酒精溶液。
三.水和无机盐的作用
1．细胞鲜重中含量最多的化合物是，细胞干重中含量最多的化合物是。
2．自由水和结合水比值越大代谢，抗性越差，反之代谢，抗性越强。
3．组成细胞最基本元素是，大量元素有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用。
4．“碳是生命的核心元素”是因为生物大分子都是以碳原子构成的碳链作为。
5．常见元素参与化合物的构成：N(NO3-)：蛋白质、ATP(ADP)、叶绿素、核酸(DNA或RNA)；P(PO43-)：ATP(ADP)、磷脂、核酸(DNA或RNA) Mg2+：叶绿素 S(SO42-)：某些蛋白质；Mg2+是叶绿素分子必需的成分；Fe2+是血红蛋白的重要成分；I-是甲状腺激素的重要组成成分；Ca+过高会造成肌无力，Ca+过低会引起抽搐。
第二单元细胞的结构和功能
1.细胞学说的建立过程：（1）细胞学说的创始人是施莱登和施旺。
（2）细胞学说的意义是：。
2.多种多样的细胞：（1）植物的生命系统层次中没有“系统”这个层次。
（2）原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3．原核细胞除核糖体外，无其他细胞器；原核生物如细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物，不能用纤维素酶和果胶酶使其分解；拟核中的DNA不与蛋白质结合。
4．原核生物的遗传不符合孟德尔遗传规律；真核生物在有性生殖过程中核基因遗传符合孟德尔遗传规律。
5．自然条件下，原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变；真核生物的可遗传变异的类型有基因突变、基因重组、染色体变异。
6．原核细胞如细菌主要以二分裂的方式进行分裂；真核细胞的分裂方式有。7．原核生物≠原生生物。原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。
8．原核生物无线粒体,但有的可进行有氧呼吸;原核生物无叶绿体,但有的可进行光合作用。
9．病毒既不属于真核生物也不属于原核生物。其无结构，但其生命活动离不开活细胞，不能用培养基培养；组成每种病毒核酸的基本单位是四种脱氧核苷酸，或是四种核糖核苷酸。
11．没有细胞核的细胞不一定是原核细胞。如哺乳动物成熟红细胞无细胞核，但属于真核细胞。
12．细胞膜的主要由组成，还有少量的糖类。细胞膜结构图示中是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧。
13．细胞膜的结构特点是具有一定的，功能特性是。
14．在细胞膜的外表，由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被。糖被与细胞表面的
有密切关系。消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有作用。
15．植物细胞壁的化学成分主要是。
16．不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同，功能越复杂的生物膜中，的种类和数量就越多。细胞膜的组分也会发生变化，如癌细胞膜上糖蛋白含量下降。
17．生物膜在组成结构上大致相同，都是由构成基本支架，在结构上具有一定的连续性。18．哺乳动物成熟的红细胞无：
①哺乳动物成熟的红细胞没有核和细胞器，所以实验室常用作提取细胞膜与血红蛋白的实验材料。
②哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也没有一般的细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是产生乳酸的无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短；
③红细胞数目的增多源于造血干细胞的增殖分化；
④红细胞中含有血红蛋白，在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，使红细胞具有运输氧的功能。
19．并非细胞都有叶绿体和大液泡，根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。
20．蛔虫在人体肠道内寄生，只进行产生乳酸的无氧呼吸，无线粒体。
21．比较叶绿体、线粒体在成分、结构、功能、遗传物质等方面的区别。
22．线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体的内膜和基质中。
23．线粒体内/叶绿体内的 DNA 不与蛋白质结合形成染色体；线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所；进行有氧呼吸的细胞不一定要有线粒体。叶绿体是真核细胞内进行光合作用的唯一场所。进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，例如蓝藻属于原核生物，能进行光合作用，但没有叶绿体。
24．与光合作用有关的酶分布在叶绿体内的类囊体的薄膜上和叶绿体基质中。与光合作用有关的色素分布在叶绿体内的类囊体的薄膜上。
25．内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及合成的“车间”。
26．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是。
27．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。动物细胞的高尔基体主要有关，植物细胞的高尔基体与有关。28．中心体存在于细胞中，与细胞的有关。29．液泡由液泡膜和膜内的细胞液构成，细胞液中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。
30．液泡内的色素有花青素，细胞液呈酸性则偏红，细胞液呈碱性则偏蓝，从而影响植物的花色。液泡内的色素与叶绿体色素成分和功能均不相同。
31．注意从以下几个方面对细胞器进行正确分类
①具有双层膜结构的细胞器有：。具有双层膜的细胞结构有。
②具有单层膜结构的细胞器有。
具有单层膜结构的细胞结构有。
③不具备膜结构的细胞器有。
④能产生水的细胞器有。（此外还有叶绿体和高尔基体，可不作要求）
⑤与碱基互补配对有关的细胞器有。
⑥含有 DNA 的细胞器有。
⑦含有 RNA 的细胞结构有。
⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有。
32．分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成囊泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。分泌蛋白的形成过程中内质网的面积减少，细胞膜的面积增加，高尔基体的面积基本不变。
33．细胞膜≠生物膜，生物膜包括等。
34．与主动运输有关的细胞器：核；离子运输≠主动运输，Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输进出细胞，但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞。
35．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核是通过核孔，小分子通过核膜进出。细胞核内的核仁形成有关。36．细胞核是遗传信息库，是的控制中心。
37．染色质、染色体的化学组成是。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
第三单元细胞代谢
一、物质进出细胞的方式
1．渗透系统必须具备的条件是：。
2．细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为。原生质体指植物细胞除去细胞壁以后的结构。
3．自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度顺浓度梯度低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯葡萄糖进入红细胞小肠吸收葡萄糖、Na+ 、K+、等
4．细胞通过摄取大分子，通过排出大分子。
二、酶与 ATP
1.酶在代谢中的作用
（1）酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是，少数酶是。（2）酶的生理作用是。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
（3）同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
（4）过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。在低温，如 0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。
2.ATP 在能量代谢中的作用
（1）ATP 的结构简式是，其中 A 代表，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。（2）ATP和ADP的转化：ATP 与 ADP 相互转化不是可逆反应，因为反应的场所、酶不同。
（3）动物体内合成 ATP 的途径是呼吸作用，植物物体内合成 ATP 的途径是。
（4）ATP 在细胞内的含量不多。
三、细胞呼吸
1．有氧呼吸
①细胞进行有氧呼吸时最常直接利用的物质是葡萄糖。
②有氧呼吸的总反应式是：
有氧呼吸的三个阶段比较：
有氧呼吸过程第一阶段第二阶段第三阶段
场所线粒体基质
反应物主要是C6H12O6 丙酮酸+H2O [H]+ O2
产物丙酮酸+[H] CO2+[H] H2O
释放能量少量少量大量
2．无氧呼吸
①高等植物在水淹时，无氧呼吸的产物是。
②马铃薯、玉米胚进行无氧呼吸的产物是。
③高等动物和人剧烈运动时，骨骼肌进行无氧呼吸的产物是。
④无氧呼吸生成酒精的反应式：
⑤无氧呼吸的部位是
3．有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段完全相同，有氧呼吸二、三阶段和无氧呼吸的第二阶段的物质变化和场所不同。
4．利用光合作用原理在农业上的应用有：在冬季通过温室、大棚为农作物提供合适的温度；种植阴生植物要遮荫；通过合理密植、套种等措施提高作物产量。
5．利用呼吸作用原理在农业生产中的应用有：对稻田举行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐烂；农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。
6．测定光合速率必须在光下进行，测定呼吸速率必须在黑暗中进行。
7．新疆哈密瓜较甜的原因是日照充足、光照强、昼夜温差大。降低大棚内的温度，减少呼吸消耗
8．细胞呼吸能为生物体的生命活动提供能量，能为体内其他化合物的合成提供原料。
四、光合作用
1.光合作用的基本过程
（1）光合作用的反应式与过程图
（2）概述光合作用的过程（光反应和暗反应）
比较项目光反应暗反应
需要条件多种酶
反应场所叶绿体基质
物质变化水的光解，ATP的合成 CO2的固定，C3的还原，ATP的水解
能量变化光能→ATP活跃的化学能（储存在中）→稳定的化学能(储存在有机物中)
两者关系光
拓展：
①光反应需要酶。
②光合作用产生的葡萄糖中的氧元素来自反应物中的 CO2。
③暗反应能在光下进行。
④与光反应进行有关的非生物因素：光照强度、温度、水。
⑤与暗反应进行有关的非生物因素：温度、CO2浓度。
⑥从外界吸收来的 CO2不能直接被[H]还原，CO2 需要先被固定成为 C3，C3 直接被[H]还原。
⑨当CO2不足时，植物体内 C3、ATP、C5、[ H ]的含量变化分别是下降、上升、上升、上升。当光照不足时，植物体内 C3、ATP、C5、[ H ] 的含量变化分别是上升、下降、下降、下降。
⑩光合速率的测定：一般采用的指标如单位时间内氧气的释放量、单位时间内 CO2 的吸收量、单位时间内植物重量（有机物）的变化量。
3．化能合成作用：自然界中少数种类的细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。例如生活在土壤中的硝化细菌。
第四单元细胞的生命历程
一、细胞的增殖
1.细胞周期：具有连续分裂能力的细胞具有细胞周期，如植物根尖分生区细胞、受精卵细胞等。
2.细胞的有丝分裂：分为分。
（1）分裂间期细胞内发生的主要变化是。用3H 标记胸腺嘧啶，可以研究间期DNA分子的复制。
（2）细胞分裂期各阶段的变化特点是:
前期：
中期：。
后期：。
末期：。
（3）理解记忆细胞有丝分裂DNA、染色体的变化曲线图
（4）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程基本相同，不同的时期是前期和末期。
3．动物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成主要与中心体有关。
4．植物细胞分裂末期新的细胞壁的形成与有关。
5．细胞分裂的过程中还需要核糖体、线粒体的参与。
6．细胞有丝分裂的重要特征是出现纺锤丝和染色体，有丝分裂后两个子细胞中的核中遗传物质和染色体的数量与有丝分裂前亲代细胞相同。
7.细胞的无丝分裂：分裂前有DNA的复制，分裂过程中无纺锤体和染色体，先核分裂再质分裂。
8．蛙的红细胞的分裂是无丝分裂，哺乳动物的红细胞无核，也不能进行分裂。
二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡
1.细胞的分化
(1) 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，细胞分化是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。
(2) 细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变。同一个体不同细胞中DNA相同，RNA、蛋白质不完全相同，因为细胞分化过程中发生了。
2.细胞的全能性
(1) 细胞的全能性是。细胞具有全能性的原因是。
(2) 植物细胞全能性表达需要的条件是植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其它外界条件的作用下，就可能表现出全能性。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
(1) 生命体的衰老和死亡与细胞的衰老和死亡不是同步进行的，例如幼年个体体内有些细胞在衰老和死亡，老年个体体内也有新产生的细胞。
(2) 衰老细胞主要具有以下特征：细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
(3) 老年性白发与白化病的区别
白头发：头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少。
白化病：发生基因突变，不能合成酪氨酸酶。
4. 癌细胞的主要特征及防治
(1) 癌细胞主要有以下特征：
(2)人和动物体的染色体上存在原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要负责调节
；抑癌基因主要是阻止。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使得原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
考试热点1 组成细胞的四大类有机物
一、答题要素
1．四类有机物检测的原理：
(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色。(2)脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色/脂肪+苏丹Ⅳ→砖红色。
水浴加热砖红色沉淀。
(3)还原糖+斐林试剂??
?
?→
?
水浴加热蓝色；RNA+吡罗红→红色。
(4)DNA+甲基绿→绿色；DNA+二苯胺????→
?
2．碱基、核苷酸种类：
(1)原核、真核细胞：含种碱基、8种核苷酸。(2)病毒：含种碱基、种核苷酸。
3．蛋白质多样性的直接原因：氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同，肽链的空间结构不同。4．核酸的分布：
(1)DNA：真核细胞的；原核细胞的。(2)RNA：主要在细胞质。
二、失分警示
1．关注与“氢键”有关的两个误区：
(1)误认为RNA中没有氢键，其实也有氢键，如tRNA的“三叶草”结构局部。
(2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键，其实是共价键。
2．脱水缩合：氨基酸脱水缩合的方式只有一种，但脱水缩合时，氨基酸排列方式有多种。
3．核苷≠核苷酸≠核酸：
(1)核苷=含氮碱基+五碳糖。(2)核苷酸=核苷+磷酸。(3)核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸
4．生长激素≠生长素：(l)生长激素属于蛋白质（多肽）。(2)生长素（吲哚乙酸）属于有机酸。
三、提分关键
1．高考常考的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖。
2．判断生物遗传物质的技巧：(1)只要含有DNA:DNA。(2)RNA病毒：RNA。
3．同质量脂肪与糖类氧化分解(1)结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多(2)原因：脂肪含氢量相对多。4．必记特征元素：血红蛋白-Fe；叶绿素-Mg；甲状腺激素-I；核酸-P；蛋白质-S
考试热点2 细胞的结构和功能
一、答题要素
1．各种生物膜的基本组成成分相同：。
2．生物膜的三大功能：物质运输、信息传递、能量转换。
3．神经细胞产生动作电位时物质运输的方式：(1)Na+进入细胞、K+排出细胞（被动运输）：高浓度→低浓度。(2)Na+排出细胞、K+进入细胞（主动运输）：低浓度→高浓度。
4．细胞核的功能：(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所（遗传信息库）。
(2)细胞代谢和遗传的控制中心。
5．生物膜：其上蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂。
6．线粒体：不能直接利用葡萄糖（能直接利用丙酮酸），能释放CO2。
7．细胞质基质：能直接利用葡萄糖，也能释放CO2
二、失分警示
1．常考的蛋白质合成、加工、分泌的2个易混点：核糖体合成蛋白质，但没有加工功能，内质网、高尔基体加工修饰蛋白质。
2．水的跨膜运输：并不只是自由扩散，也有可能是协助扩散（水通道蛋白）。
3．植物细胞并不都有叶绿体和大液泡：根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。
4．同一个体的不同组织细胞功能不同：(1)直接原因：细胞含有的特定（殊）蛋白质不同。(2)根本原因：基因的选择性表达。
5．核孔：虽允许大分子物质出入细胞核，但具有选择性。
6．高考常考的原核细胞的3大特性：(1)无线粒体，也可能进行有氧呼吸（细胞膜上）。(2)无叶绿体，也可能进行光合作用（细胞质中）。(3)无染色体，只能在DNA水平上产生可遗传变异。
三、提分关键
1．“二看法”判断物质跨膜运输方式：(1)一看是否耗能。①是：主动运输；②否：被动运输。
(2)二看是否需要载体蛋白（判断属于哪种被动运输）。①需要：协助扩散；②不需要：自由扩散。
2．叶绿体常考结构（色素存在部位、光反应场所、合成ATP场所、与光反应有关的酶的存在部位）。3．细胞内物质与产生场所的对应关系：(1)蛋白质——核糖体。(2)核酸——细胞核。
必考热点3 酶和ATP
一、答题要素
1．酶的化学本质：绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2．酶的性质：(1)一般性质：①反应前后量不变；②只改变反应速率，不改变反应平衡点。
(2)特性：①专一性；②高效性；③作用条件温和。
3．影响酶活性的因素：(1)主要因素：温度和pH (2)不同酶的最适条件不同(3)酶失活后活性不可恢复。
4.ATP的产生与利用：(l)产生：光合作用的光反应。有氧呼吸、无氧呼吸。
(2)场所：①真核细胞：类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞质基质②原核细胞：细胞膜和细胞质。
(3)利用：各种耗能反应。光反应产生的ATP只能用于暗反应中有机物的合成。
5．低温、高温、强酸和强碱对酶活性的影响：
(1)低温：降低酶活性，不会使酶失活，条件适宜时，酶活性恢复。
(2)高温、强酸和强碱：破坏酶的空间结构，使酶失活，不能恢复。
二、失分警示
1．温度、pH、底物浓度、酶浓度影响酶促反应速率的机理：
(l) 温度和pH：通过影响酶活性影响酶促反应速率。
(2) 底物浓度和酶浓度：通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率，并不影响酶的活性。
2．有关酶的实验设计中的易错点辨析：
（1）验证酶的专一性实验中的注意事项。淀粉或蔗糖+淀粉酶→应用斐林试剂检测反应物，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。
（2）在探究温度对酶活性的影响实验中的注意事项。①实验室使用的a-淀粉酶最适温度为60℃。
②不宜选用斐林试剂鉴定，不能选择H2O2为底物。③实验步骤不能颠倒，否则会使实验出现较大误差。
3. AT P≠能量：ATP是一种含有能量的物质，并不是能量。
三、提分关键
1. 常考验证或探究酶具有专一性的两大方法：
方法一：同种酶+不同反应底物；方法二：不同酶+相同反应底物。
2. ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构中“A”的辨析：(1)ATP:“A”为腺苷。(2)DNA：“A”为腺嘌呤脱氧核苷酸。(3)RNA:“A”为腺嘌呤核糖核苷酸。(4)核苷酸：“A”为腺嘌呤。
必考热点4 细胞呼吸
一、答题要素
1．有氧呼吸各阶段反应场所及物质和能量变化：
(l)第一阶段——细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸，释放少量能量。
(2)第二阶段——线粒体基质：分解丙酮酸，释放CO2，释放少量能量。
(3)第三阶段——线粒体内膜：消耗O2，产生H2O，释放大量能量。
2．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化：
3．探究酵母菌细胞呼吸方式的原理：
(1)C02+澄清石灰水→混浊。(2)CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。
(3)酒精+橙色重铬酸钾溶液（酸性条件）→灰绿色。
4．影响细胞呼吸的常见因素：
(l)温度：影响酶活性。(2)氧气浓度：氧气促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。
(3)含水量：自由水的相对含量会影响细胞代谢速率。
二、失分警示
1. 与无氧呼吸有关的3点提醒：
(1)产物不同的原因：①直接原因是参与催化的酶不同；②根本原因是控制酶合成的基因不同。
(2)只释放少量能量的原因：其余能量储存在分解不彻底的产物——酒精或乳酸中。
(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。
2．关注探究酵母菌细胞呼吸方式时气压的变化：
(1)若实验装置中无NaOH溶液。①只进行有氧呼吸：装置内气压不变②存在无氧呼吸：装置内气压变大。
(2)若实验装置中有NaOH溶液。①只进行无氧呼吸：装置内气压不变②存在有氧呼吸：装置内气压变小。
(3)设计空白对照实验的目的。排除气压、温度对实验的影响。
3．细胞呼吸消耗的有机物：不只有葡萄糖，还有脂肪等。
三、提分关键
判断细胞呼吸类型6大方法（以葡萄糖为底物）：
1. 产生CO2量=消耗O2量：有氧呼吸。2．不消耗O2，只产生CO2:无氧呼吸（酒精发酵）。
3．释放CO2量>吸收O2量：同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（酒精发酵）。
(1)若V CO2/V O2=4/3；？。(2)若V CO2/V O2〉4/3，？。(3)若V CO2/V O2〈4/3，？。
4．不吸收O2，不释放CO2：乳酸发酵或已经死亡。
5．有水生成：一定是有氧呼吸。 6. 有二氧化碳生成：一定不是乳酸发酵。
必考热点5 光合作用
一、答题要素
1．滤纸条上色素带分析：(1)最上：胡萝卜素，橙黄色，主要吸收蓝紫光。(2)稍上：叶黄素，黄色，主要吸收蓝紫光。(3)稍下：叶绿素a，蓝绿色，主要吸收红光和蓝紫光。(4)最下：叶绿素b，黄绿色，主要吸收红光和蓝紫光。
2．光合色素的2大作用：吸收、传递、转化光能。
3．光合色素吸收的光能有2大重要用途：(1)分解H2O为O2和[H]。(2)合成ATP。
4．叶绿体的2大重要功能：(1)吸收光能。(2)光合作用的场所。
5．光合作用2大阶段（场所，物质变化，能量变化）：(l)光反应(2)暗反应
6．叶绿体基质内C3的2大去向：(l)转化为糖类。(2)再生C5。
7．解读真正（总）光合速率、表观（净）光合速率与呼吸速率的关系：(1)图示。(2)解读。
二、失分警示
1. 参与光合作用的色素和酶的场所辨析：
（1）参与光合作用的色素：只存在于叶绿体类囊体薄膜上。液泡中色素不参与光合作用。
(2)参与光合作用的酶：存在于叶绿体类囊体薄膜上和叶绿体基质中。
2．光反应和细胞呼吸产生ATP去向不同：
（1）光反应：只为暗反应供能。(2)细胞呼吸：为其他各项生命活动供能。
3．光合作用影响因素中的2个易忽略点：
(1)温度：主要影响暗反应。因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。
(2)CO2浓度：过高时会抑制植物的细胞呼吸，进而影响到光合作用。
三、提分关键
1．曲线图上限制因素分析：
(1)饱和点以前：限制因素为横坐标表示的因素。(2)饱和点以后：限制因素为横坐标以外的因素。
2．高考常考光合作用探究历程的2大方法：（1）对照实验法。(2)同位素标记法。
3．最常用计算公式：净光合速率（O2：释放量或CO2：吸收量）=总光合速率（O2：产生量或CO2：固定量）—细胞呼吸速率（O2：消耗量或C O2产生量）
4．物质变化模型分析：
(1)CO2供应不变（下左图）
(2)光照不变（上右图）
5．温度和pH影响光合作用的实质：影响酶的活性。
必考热点6 细胞的有丝分裂和减数分裂
一、答题要素
1．细胞周期：(1)范围：连续分裂的细胞。(2)顺序：分裂间期→分裂期（分裂间期时间远长于分裂期）。2．减I中染色体发生特殊行为变化的三大时期：
(1)前期：同源染色体联会，形成四分体。(2)中期：同源染色体排列在赤道板两侧。
(3)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
3．细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期：
（1）DNA数目加倍：有丝分裂间期；减I前的间期。(2)染色体数目加倍：有丝分裂后期；减Ⅱ后期。(3)DNA和染色体数目减半：有丝分裂末期；减I末期；减Ⅱ末期。
4．有丝分裂临时装片制作流程：取材→解离→漂洗→染色→制片（死细胞，不能看到连续分裂过程）
二、失分警示
1．注意DNA含量的不同描述：(l)细胞内DNA含量：含细胞核、细胞质。
(2)核DNA含量。(3)一条染色体上DNA含量。
2．减数分裂产生配子类型的注意点（以基因型AaBb的个体为例）：
(1) 1个精原细胞→2种精细胞。(2)1个卵原细胞→1种卵细胞。(3)1个个体→4种配子。
3．中心体加倍时期：间期，不要误认为是前期。
三、提分关键
1．由细胞质分配方式．判断子细胞类型：(1)均等分配→次级精母细胞、精细胞、第二极体。
(2)不均等分配→次级卵母细胞、第一极体、卵细胞、第二极体。
2．同源染色体的判断方法：(1)形态、大小一般相同(3)来源不同：（通常用不同颜色表示）。(4)能够配对：3．看染色体，巧记细胞分裂时期（乱、间、端、边）：
显散乱—前期，在中间—中期，到两端—后期，已分边—末期。
4．“三看法”判断细胞图像分裂方式：
5．减数分裂与异常配子：
(l)减I异常。配子中会出现同源染色体或等位基因。
(2)减Ⅱ异常。配子中会出现两条相同染色体或两个相同基因。
必考热点7 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡
一、答题要素
1．细胞分裂与细胞分化：(1)细胞分裂是细胞分化的基础。(2)细胞分裂：细胞数目增多，类型不变。(3)细胞分化：细胞数目不变，类型增多。
2．细胞分化与细胞全能性：
(1)细胞分化。①原因：基因选择性表达。②特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。
③结果：形成形态、结构、功能不同的细胞。
(2)细胞全能性。①原因：含有本物种全套遗传物质。②特点：a．全能性与分化程度呈负相关。
b．受精卵>配子>体细胞，植物细胞>动物细胞。③结果：形成新的个体（标志）。
3．细胞衰老的特征：核大，色素多，体积小，酶活性低，运输慢，代谢缓。
4．细胞癌变的常考点：(1)实质：基因突变。
(2)特征：①无限增殖；②形态、结构改变；③膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移。(3)原癌基因：调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。(4)抑癌基因：阻止细胞不正常地增殖。(5)遗传物质：变化。而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时不变化。
二、失分警示
1．细胞衰老≠个体衰老：(1)单细胞生物：细胞衰老=个体衰老。
(2)多细胞生物：两者不同步，但是细胞普遍衰老也意味着个体衰老。
2. 细胞分化2个易失分点：(1)发生细胞分化的细胞内核DNA相同(2)mRNA和蛋白质种类有少部分不同。3．细胞生命历程的6个易失分点：
(l)细胞增殖、分化、衰老和凋亡：是细胞的正常生命活动，而不是细胞发育的4个阶段。
(2)细胞凋亡与细胞增殖：共同维持生物体内细胞的动态平衡。
(3)原癌基因和抑癌基因：普遍存在于所有体细胞中，而癌细胞中两种基因已发生突变。(4)细胞的癌变：是细胞的畸形分化，对机体有害。
(5)细胞衰老和凋亡：对机体有利，而细胞坏死对机体有害。
(6)细胞凋亡：与基因的选择性表达有关，不属于细胞分化。
4．细胞癌变的2个盲点：（1）细胞癌变是多次基因突变的累加效应，而不是一次基因突变的结果。
(2)癌变细胞还可以逆突变为正常细胞。
三、提分关键
1．牢记植物细胞全能性表达的5个条件：离体、无菌、营养物质、植物激素和适宜的外界条件。
2．细胞凋亡的用途及实例：
(1)清除多余无用的细胞（如蝌蚪尾巴的消失）。(2)清除衰老细胞（如皮肤表皮细胞）。
(3)清除体内有害细胞（如癌细胞）。(4)清除被病原体感染的细胞（如被病毒入侵的细胞）。
3．细胞分化的2个判断标准：(1)是否有特殊基因（奢侈基因）的表达(2)是否含有特殊（或特有）蛋白质。
1．人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。 2．单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。 单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。 单倍体育种优点：明显缩短育种年限。 3．现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 4．物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 5．达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。 局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 6.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 7.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 8.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 9.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 10.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
11.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 12.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 13.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX 或XY. 15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
. 必修一知识要点 第一章走进细胞 第二章第一节从生物圈到细胞 1.细胞是生物体和的基本单位。 . 生命活动 是建立在的基础上的 . 除了以外，所有生物都是由细胞构成的。 无细胞结构的病毒必需寄生在中才能生存。其结构简单， 一般由和所构成。 2. 生命系统的结构层次：细胞→→→系统→个 体→→ 群落→生态系统→。 其中最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：。 分子、原子、化合物不属于生命系统。 3、血液属于层次，皮肤属于层次。 4、没有（系统）层次，生物既可化做（个体）层 次，又可化做（细胞）层次。 第二节细胞的多样性与统一性 1、光学显微镜的操作步骤：对光→观察→移动视野 中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①调节、凹面镜； ②只能调节； 一、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法：、。调暗：（调 小光圈） 2 高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。 低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。 3 物镜：有螺纹，镜筒越，放大倍数越大。目镜：螺 纹，镜筒越，放大倍数越大。（物正目反） 4哪偏移哪。 5 细胞数目与放大倍数的关系：放大的是，宽度；而不 是，。 二、细胞的多样性与统一性 1. 细胞的统一性 :细胞膜,细胞质,细胞质中都有. 主要遗传物质都是. 2.细胞的多样性 : 大小 , 细胞核，细胞质中的细胞器 , 包含的 生物类群等均不同。根据细胞内有无，, 把细胞 分为和两大类。这两类细胞分别构成 了两大类生物：和 类别原核细胞真核细胞 无， 细胞核 、核仁 . 染色有成形的细胞核，有核 无 膜. 核仁 . 染色体（本质） 体 有核糖体、线粒体等，细胞质只有植物细胞还有叶绿体、 液泡等 一藻：蓝藻；二菌： 动物,植物, 真菌 生物类群 细菌，放线菌；三体： 衣原体 ,支原体（无 细胞壁），立克次氏 体 ①原核细胞：遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域 称为；有细胞壁，主要成分为。 常见的细菌有 . 常见的蓝藻有：.含有（叶绿素） 其他微生物： ②真核细胞：有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而 成）；一般有多种细胞器。 植物细胞壁 ( 支持和保护 ) ，成分为。 真核生物：动物( 草履虫、变形虫) 、植物（衣藻）、真菌（如）等。 补：病毒的相关知识： 1 、病毒（ Virus ）是一类的生物体，病毒 既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm 之间，大多数必须用 才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或 RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营生活； ④、结构简单，一般由核酸（ DNA或 RNA）和蛋白质外 壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为、和 三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分 为和。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV ） [ 引起艾滋病 （A IDS）] 、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、 狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 三、细胞学说建立 既是细胞的发现者也是细胞的命名者 德科学家 : 施旺 , 施莱登：细胞学说揭示了的统一 性和的统一性 ① 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； ② 细胞是一个相对独立的单位，具有它自己的生命， 又对与其他细胞组成的整体的生命起作用； ③新细胞可以从中产生。第二章 : 组 成细胞的分子 . 第一节 :组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是 : 基本元素是 :最基本元素: 组成细胞的元素常见的有20 多种 , 根据含量的不同分为: .
生物回归教材系列------必修3课本填空 第一章 1．生长素的化学本质，它是一种小分子有机物———，是在细胞内由合成的。 胚芽鞘感光部位: 弯曲部位: 产生生长素部位: 生长素分布集中的部位: 。生长素在尖端可以进行运输，从向光侧运向背光侧，也 可进行运输，从形态学上端运到形态学下端。 2．生长素促进生长原理是促进，但是具有，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物 不同器官对生长素敏感度不同，〉〉，不同植物敏感的不同：〉。 3。生长素及类似物在农业生产中有很多应用，如利用生长素促进果实发育原理可以生产无子果实，无子番茄属 于不可遗传变异，而利用多倍体育种获得无子西瓜属于可遗传变异。生长素还可以促进扦插枝条生根。 3．大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是多种激素的（它们的）控制着植物的 生长和发育。如果培养基中细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出，细胞分裂素 太，只长茎叶不长根；生长素太多，；而当生长素少、细胞分裂素也不多时，则愈伤组织。 4．促进种子萌发，则抑制种子萌发，两者的作用是的。当水分供应良好时， 禾本科植物种子中的就会释放，以动员贮藏的养分，从而促进种子萌发，这时的作 用就显示不出来了。 5．植物生长物质有许多种用途，如促进种子萌发、促进生根、加速生长、抑制生长（特别是一些）、 引起无籽果实的形成（例如引起无籽番茄的形成和引起无籽葡萄的形成）、果实的催熟 （）、收获后农产品的储藏保鲜（）等。 2，4-D用于种植禾谷类（）类的田间，以杀除类杂草。 第二章内环境稳态及神经调节 1．细胞外液包括、和等。 2.汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于内环境吗体内几种特殊细胞生活的内环境 血细胞: 组织细胞: 淋巴细胞、吞噬细胞:
2021年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀 摘要：小编为大家整理了高中各科知识点，此文章为xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀。介绍了xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀希望大家在查看知识点的时候注意多加练习。 1、减数分裂 性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐; RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息; 核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定 核、质基因，特点不同。 父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核;
基因分显隐，判断要细心 无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断; 基因所在染色体，有常有X还有Y， 母病子必病，女病父难逃，是X隐; 父病女必病，是X显; 传儿不传女，是伴Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素 铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸 方法一、携一两本单色书来 缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸 方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘
(苏、甲硫)， 赊了(缬)。 赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 5、植物有丝分裂 前中后末由人定(各期人为划定) 仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)
学习必备欢迎下载必修一知识要点 第一章走进细胞 第二章第一节从生物圈到细胞 1. 细胞是生物体和的基本单位。.生命活动是 建立在的基础上的. 除了以外，所有生物都是由细胞构成的。 无细胞结构的病毒必需寄生在中才能生存。其结构简单， 一般由和所构成。 2. 生命系统的结构层次：细胞→→→系统→个 体→→群落→生态系统→。 其中最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：。 分子、原子、化合物不属于生命系统。 3、血液属于层次，皮肤属于层次。 4、没有（系统）层次，生物既可化做（个体）层 次，又可化做（细胞）层次。 第二节细胞的多样性与统一性 1、光学显微镜的操作步骤：对光→观察→移动视野 中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①调节、凹面镜； ②只能调节； 一、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法：、。调暗：（调 小光圈） 2高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。 低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。 3 物镜：有螺纹，镜筒越，放大倍数越大。目镜：螺 纹，镜筒越，放大倍数越大。（物正目反） 4 哪偏移哪。 5 细胞数目与放大倍数的关系：放大的是，宽度；而不 是，。 二、细胞的多样性与统一性 1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有.主要 遗传物质都是. 2. 细胞的多样性: 大小,细胞核，细胞质中的细胞器,包含的生 物类群等均不同。根据细胞内有无，,把细胞分 为和两大类。这两类细胞分别构成了 两大类生物：和 类别原核细胞真核细胞 细胞核（本质） 无， 无、核仁.染色体 有成形的细胞核，有核 膜.核仁.染色体 细胞质只有有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、 液泡等 生物类群 一藻：蓝藻；二菌： 细菌，放线菌；三体： 衣原体, 支原体（无细 胞壁），立克次氏体 动物,植物,真菌 ①原核细胞：遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为；有细胞壁，主要成分为。 常见的细菌有. 常见的蓝藻有：.含有（叶绿素） 其他微生物： ②真核细胞：有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合 而成）；一般有多种细胞器。 植物细胞壁(支持和保护)，成分为。 真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物（衣藻）、真菌（如）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类的生物体，病毒 既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为、和 三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分 为和。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病 （AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病 毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 三、细胞学说建立 既是细胞的发现者也是细胞的命名者 德科学家:施旺,施莱登：细胞学说揭示了的统一性 和的统一性 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； ②细胞是一个相对独立的单位，具有它自己的生命， 又对与其他细胞组成的整体的生命起作用； ③新细胞可以从中产生。 第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是: 基本元素是: 最基本元素: 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: 微量元素: （缺铁性贫血）、Mn、（智力、生殖系统发育）、Cu、（植物的生殖）、Mo、CL 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: 占细胞干重最大的元素: 二:组成细胞的化合物:
高一生物周练习（3.5） 1.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ） A.“神经-肌接头”处 发生电信号与化学信号的转变 B. 电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C. 电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 2.关于细胞内外K + 、Na + 和Cl - 的叙述，错误的是（ ） A. Na + 与神经细胞膜上兴奋传导有关 B. 人体血浆中K + 的浓度比红细胞中的高 C. 神经细胞静息电位形成的主要原因是K + 外流 D. Na + 和Cl -是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ） A ．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B ．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C ．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D ．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 4.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明 ( ) A ．高级中枢可以控制低级中枢 B ．排尿中枢位于大脑皮层 C ．下丘脑可以产生抗利尿激素 D ．渗透压感受器位于大脑皮层 5.下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。给A 点以一定的 电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（ ） A ．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B ．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C ．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D ．甲发生一次偏转，乙不偏转 6、右图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ） A. 在②中兴奋传导是单一方向的 B. 在③中兴奋传导是单一方向的 C. 在④中兴奋传导是单一方向的 7.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ） A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体上完成“化学信号——电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 8.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ） A ．图中兴奋部位是B 和C B ．图中弧线最可能表示局部电流方向 C ．图中兴奋传导方向是C→A→B D ．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 9.下列叙述错误的是 （ ） A.神经元受刺激后能产生兴奋，并能传导兴奋 B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的 C.神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负 D.神经冲动在神经纤维上的传导是通过形成局部电流来实现的 10.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（ ） A.抗体 B.糖原 C.胰岛素 D.氨基酸 11.下图表示神经元的一种联系，与此相关的表述正确的是（ ） A.刺激a 处，会导致b 处连续兴奋或抑制，c 处也发 生电位变化 B.刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化 C.刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋 D.刺激a 处，b 、c 同时产生兴奋或抑制 12.兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是：（ ） A ．神经递质 B ．CO2 C ．Na+ D ．O2 13.足球赛时，球员踢球瞬间，在突触上完成的信息转换模式为( ) A ．电信号→电信号 B ．电信号→化学信号 电信号 C ．化学信号→化学信号 D ．化学信号→电信号 化学信号 14. 同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 （ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A ．①②③④ B ．①③④⑤ C ．①②④⑤ D ．①②③④⑤ 神经纤维 灵敏电流计 腓 肠肌 ① ②
精心整理 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 γ sin 3 F = 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1 时间等分（T）：①1T内、2T内、3T内······位移比：S1：S2：S3=12：22：32 F2
②1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2S n -S n-k =kaT 2 a=ΔS/T 2 a=（S n -S n-k ）/kT 2 位移等分（S 0）：①1S 0处、2S 0处、3S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ②经过1S 0时、2S 0时、3S 0时···时间比： t 0as v t 2=o 002 at t v s +=9．匀加速直线运动位移公式：S=At+Bt 2式中a=2B （m/s 2）V 0=A （m/s ） 10．追赶、相遇问题 )::3:2:1n Λn ::3:2:1Λ
匀减速追匀速：恰能追上或恰好追不上V 匀=V 匀减 V 0=0的匀加速追匀速：V 匀=V 匀加时，两物体的间距最大S max = 同时同地出发两物体相遇：位移相等，时间相等。 A 与 B 相距△S ，A 追上B ：S A =S B +△S ，相向运动相遇时：S A =S B +△S 。 11．小船过河： 3 4 5． α
高中学业水平考试生物精要知识点1、生命系统的结构层次: 细胞---组织---器官---系统(植物没有)---个体---种群---群落---生态系统(生物圈就是最大的生态系统) 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素就是_C、H、O、N_,氨基酸的结构通式: (自己填上) 肽键:__—NH—CO—_ 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ － _肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ － __水分子数__ ×18 5、核酸种类:__DNA__与__RNA__;基本组成元素:_C、H、O、N、P_。 6、DNA的基本组成单位:_脱氧核苷酸_;RNA的基本组成单位:_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括:1分子__磷酸、1分子__五碳糖_、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中,含有的碱基为_A、G、C、T_;RNA主要存在于_细胞质中,含有的碱基为_A、G、C、U_; 9、细胞的主要能源物质就是_糖类_,直接能源物质就是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖; 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖; 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。 11、脂质包括:__脂肪__、__磷脂_与_ 固醇_。 12、大量元素:__C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg_(9种) 微量元素:__Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo__(6种) 基本元素:__C、H、O、N__(4种) 最基本元素:__C__ (1种) 主要元素:___C、H、O、N、P、S__(6种) 13、水在细胞中存在形式:_自由水_、__结合水__。 14、细胞中含有最多的化合物:鲜重水_,干重蛋白质。 15、血红蛋白中的无机盐就是:__Fe2+_,叶绿素中的无机盐就是:__Mg2+_。 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫___流动镶嵌__模型。 17、细胞膜的成分:__脂质(磷脂双分子层)_、__蛋白质__与少量__糖类__。 细胞膜的基本骨架就是__磷脂双分子层__。 18、细胞膜的结构特点就是: _具有流动性; 功能特点就是:具有选择透过性__。 19、具有双层膜的细胞器:___线粒体__、___叶绿体__、不具膜结构的细胞器:__核糖体_、___中心体__; 有“动力车间”之称的细胞器就是__线粒体__;有“养料制造车间”与“能量转换站”之称的就是__叶绿体_;有“生产蛋白质的机器”之称的就是__核糖体_;有“消化车间”之称的就是__溶酶体_;存在于动物与某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器就是_中心体_。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器就是__高尔基体_。
高一生物必修1第一章测试题（一） 1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（） A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈 3、地球上最大的生态系统是（） A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈 4、某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 5、下列实例中，不能构成群落实例的是（） A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（） A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物 ．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构 7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（） A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统 8、下列生物中，不具有细胞结构的（） A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌 9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（） A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感 10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（） A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器D．调节反光镜和光圈 11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（） A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克 C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登 12、细胞学说主要阐明（） A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性 13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（） A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖 14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（） A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米 15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具 有（） A.应激性 B.适应一定的环境 C.生殖作用 D.遗传的特性 16、下列说法正确的是（） A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞 17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
生物必修3<<稳态与环境>>课后参考答案 第一章第1节细胞生活的环境 (一)问题探讨 1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。 （二）思考与讨论1 1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。 不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。 3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系 （三）资料分析 1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、 Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO 42-、SO 4 2-、HCO 3 -）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血 清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2.还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。 3.Na+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 4.维持血浆的酸碱平衡。 5.提示：如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺， 通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。（其他合理答案也可）。 （四）旁栏思考题 提示：哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。 （五）思考与讨论2 1．提示：Na+和Cl-等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。 2．提示：细胞代谢产生的CO 2 与H 2 O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应： CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 H+ + HCO 3 -。 HCO 3 -通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。 3．提示：人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。 4．提示：体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通 过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO 2 通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO 2分压大于肺泡中CO 2 的分压，CO 2 就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。 （六）练习 基础题 1．C。 2．B。 3．B。 4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。 拓展题 （1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。 第2节内环境稳态的重要性 （一）问题探讨 1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。 2.提示：这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定；（2）不同个体存在一定差异。 3.提示：（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。
必背！30个高考生物常考知识点 30个高考生物必背知识点 ◆人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。 ◆单倍体是指体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。单倍体育种优点：明显缩短育种年限。 ◆现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 ◆物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 ◆达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 ◆基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) ◆细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 ◆双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 ◆高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 ◆洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 ◆细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
◆细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 ◆激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 ◆注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 ◆刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 ◆递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 ◆DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 ◆隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 ◆染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX 或XY. ◆病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 ◆病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 ◆遗传中注意事项： (1)基因型频率≠基因型概率。 (2)显性突变、隐性突变。 (3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)。
人教高中生物必修一测试题附答案 一、单选题 1．下列关于细胞中的化合物的叙述中，错误的是（） A．豌豆叶肉细胞中含有2种核酸、5种碱基、5种核苷酸 B．葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，水浴条件下它能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 C．维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，它属于脂质 D．水和无机盐都是无机物，细胞中的水大部分是自由水，细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 4．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 5．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是 A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
必修三知识点总结 班级：姓名： 第一章人体的内环境与稳态 ____________ 1．体液 ____________ ______________ ____________ 内环境 ____________ 2．画出血浆组织液淋巴之间的关系 3．血浆组织液淋巴其成分有什么差异？ 4.细胞外液是指__________、___________、__________ 。其理化性质有___________ 、____________、___________三方面。 5．渗透压是指____________________________ 溶质微粒越多，渗透压越____.人体的渗透压主要取决于______和_______两种离子。 6．稳态是指__________________________________________________________ 7. 机体维持稳态的机制是______________________ 第二章动物和人体生命活动的调节 1．神经调节的基本方式_________也就是在___________参与下，动物体或人体对_________________做出的规律性应答。完成反射的结构基础是___________,它由__________、_________ 、_____________、______________ 、____________五部分组成。2．兴奋是以________的形式沿着神经纤维传到的，也叫____________，而且在神经纤维上的传到是____ 向。 3．在未受刺激时，由于神经纤维膜两侧的离子分布特点，两侧的电位差为__________,称为_________电位。在受到刺激时膜两侧的电位表现为__________. 4. 兴奋在神经元间的传递方向是单向还是双向的？为什么？ 5．突触小体是指_________________________________突触是指：______________________ 6. 举出各级中枢并说明他们具有什么作用. 7．大脑皮层的言语区若W区发生障碍不能_____V区发生障碍不能_____ S区发生障碍不能___H区发生障碍不能______。 8．激素调节是指___________________________________________ 9. 血糖的平衡是怎样调节的？？
生物选修3知识点 专题1 基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过_________________ 建议收藏下载本文，以便随时学习！ ，赋予生物以_____________，创造出__________________________。基因工程 是在_____________上进行设计和施工的，又叫做_____________。 （一）基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——__________________________ （1）来源：主要是从_____________中分离纯化出来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种_____ _的核苷酸序列，并且使每一条链中______ _部位的两个核苷酸之间的 _____________断开，因此具有_____ 性。 （3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式： ________ _和_______ _ 2.“分子缝合针”——_________ (1)两种DNA连接酶（和）的比较 ： ①相同点：都缝合_______ __键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于_______ __，只能将双链DNA片段互 补的_______ 之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝 合_______ ，但连接平末端的之间的效率较_ 。 (2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将______ ___加到已有的核 苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接____ _____ 的末端，形成磷酸二酯键。 3.“分子运输车”——______ ___ （1）载体具备的条件：①___________________________。 ②___________________________。 ③___________________________。 （2）最常用的载体是___ __,它是一种裸露的、结构简单的、独立于，并具有_________ 能力的_____ ____DNA分子。 （3）其它载体：_______________________ ____ (二)基因工程的基本操作程序 第一步：_________________ _ 1.目的基因是指：。 2.原核基因采取获得，真核基因是______ ___。人工合成 目的基因的常用方法有________ _和______ ___。 3.PCR技术扩增目的基因 （1）原理：_______ __
高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是
必修三综合练习题 、选择题 1. 下图为人体体液物质交换示意图，下列叙述正确的是 ① a. b、c依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于b中、h a ——H~■it 糖原可以存在于a中③a与b、c、d相比的蛋白质含量较咼④正 常情况下，蛋白质水解酶不会存在于a中⑤a、b、d是细胞代—站 谢的主要场所⑥b中的有些物质经过毛细血管动脉端进入a⑦内环----- 境成分稳定，机体达到稳态。 A .一项正确 B .两项正确 C .三项正确 D .四项正确 2. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。i、n、川、w表示能直接与 内环境进行物质交换的4种器官或系统。①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是（） A. 人体维持稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫调节网络 B. n内的葡萄糖通过①进入血浆 C. ②表示重吸收作用，w表示的器官是皮肤 D. 内环境与I交换气体只须通过肺泡壁即可完成 3. 下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是 11诩'热麻丹宓------------ 结曲A r |卄険斋仆帳坤刨|n戟崇芬 1 i1T 1 ---- 血WJ滋窪卜-降 ---------- 皓杓A A. n激素能促进血糖进入组织细胞 B. i、n激素间既有协同作用又有拮抗作用 C. 川激素是胰高血糖素，促进血糖浓度的升高。 D. 血糖调节存在反馈调节。 4. 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是
① 当受到寒冷刺激时，a 、b 、c 、d 激素的分泌均会增加 ② c 、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③ 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④ 下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌 e 激素 ⑤ 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥ 上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A. ①②③ B.①②④ C .③④⑤ D .④⑤⑥ 5 ?人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维 持体温的相对稳定。假如正常个体处于 0C 的环境中，产热为 al ,散热为bl ;处于30C 的环境中，产热为 a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是 （ ） A. 同30C 环境相比，人处于 0C 环境中要通过增加产热，减少散热以 维持体温稳定，因 此 a1>a2, b1
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