河北省邯郸市2018届高三上学期模拟考试
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
1. What will the woman do today?
A. Visit a friend.
B. Do an experiment.
C. Attend a lecture.
2. What does the man find it difficult to do?
A. Fix a toy train.
B. Understand the instructions.
C. Put together the folding table.
3. Where is the woman’s cell phone?
A. In the classroom.
B. In her bag.
C. In the dining hall.
4. When does the woman need the book?
A. On April 3rd.
B. On April 2nd.
C. On April 1st.
5. What does the man mean?
A. Few people read his article.
B. The woman can’t convince him.
C Most readers don’t agree with him.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听第6段材料，回答第6、7题。
6. Why is the man unwilling to join the woman?
A. He has a pain in his left arm.
B. He wants to watch TV.
C. He is too lazy.
7. What will the woman probably do next?
A. Stay at home.
B. Take Harry to hospital.
C. Play with Helen. 听第7段材料，回答第8、9题。
8. When will the man be home from work?
A. At 5:45.
B. At 6:15.
C. At 6:50.
9. Where will the speakers go?
A. The Green House Cinema.
B. The New State Cinema.
C. The UME Cinema. 听第8段材料，回答第10至12题。
10. What kind of room does the man want?
A. A business room.
B. A single room.
C. A double room.
11. What is needed on the form?
A. An address and the signature.
B. The passport number and the signature.
C. The passport number and an address.
12. How is the man paying for the room?
A. In cash.
B. By Visa card.
C. By check.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. When does the microbiology lecture on Tuesday start?
A. At 9 am.
B. At 11 am.
C. At 2 pm.
14. What lesson does the man have at 12 o’clock on Wednesday?
A. Math.
B. Physics.
C. Chemistry.
15. Whi ch day is the man’s busiest day?
A. Tuesday.
B. Wednesday.
C. Thursday.
16. What has the man got on Friday’s schedule?
A. One lecture.
B. Two lectures.
C. Nothing.
听第10段材料，回答第17至20题。
17 What do restaurants in America seldom accept?
A. Cash.
B. Checks.
C. Credit cards.
18. What do we know about popular restaurants?
A. They have many bookings every day.
B. They serve alcohol to guests under 20.
C. They accept bookings for large parties.
19. How much should you tip the server for superior service in a restaurant?
A. About 15% of the total bill.
B. About 20% of the total bill.
C. About 25% of the total bill.
20. What can we learn from the speech?
A. Americans smoke less than Europeans.
B. Asians smoke less than Europeans.
C. The legal smoking age in America is 21.
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
A
The islands of Malta and Gozo are brilliant for a family holiday, packed with fun places to visit whatever your children’s ages. The islands’ small size means everywhere is within easy reach.
Sandy beaches and swimming spots
One of Malta’s best beaches for families is soft-sanded, sheltered Golden Bay. Older children can try activities such as stand-up paddleboarding, sailing or windsurfing, while the gentle slope of the beach makes it easy for younger kids to safely paddle in the sea.
Eating out
Children are welcome at most restaurants, though more upmarket places often only accept older kids. There are often kids’ menus that tend to offer pizza, but you can always ask for a half portion (一份) of a starter dish (portions are huge in Maltese restaurants). With a wide range of cuisines on offer, children are bound to find something they’ll like, Maltese food is strongly influenced by Italian cuisine, so there’s pizza and pasta galore, and some kids will love the national dish-fried rabbit
Accommodation
Try to schedule at least a few days on Gozo as there are lots of self-catering farmhouses with pools to rent and it’s even easier to get around than Malta. Smaller hotels in Valletta usually only accept older children.
Transport and other tips
The easiest way to get around Malta and Gozo is to drive, but the local bus service is reliable, easy to use, and fairly inexpensive. Buses are frequent between major towns, but only roughly hourly to and from smaller places. Ferries run between Malta and Gozo, and you can take tourist boats over to Comino.
2l. What can younger kids do on the islands of Malta and Gozo?
A. Try windsurfing.
B. Experience paddling.
C. Have dinner at all restaurants.
D. Live in smaller hotels in Valletta.
22. What do we know about Maltese food?
A. It has much to do with Italian cuisine.
B. Children can always eat up a portion of dish.
C. Fried rabbit is the most popular among visitors.
D. Pizza is only offered to kids in Maltese restaurants.
23. What transportation may be the best choice for visitors in Malta and Gozo?
A. Tourist boats.
B. Ferries.
C. Sailing boats.
D. Motor vehicles.
I got a call that an opossum (负鼠) was in trouble on the Wantagh State Parkway. The initial report had come around noon on a recent Saturday via a call to the hotline of Volunteers for Wildlife, an organization where I am a board member. I got to the spot first and，no surprise, no opossum. People unaccustomed to seeing nocturnal animals (夜行动物) during the day often think that the animals are in trouble. Although the callers are well-intentioned, sometimes the animal is neither in trouble nor a threat.
When DiGiacomo, a trooper, drove up, he said the opossum had been spotted farther south and we proceeded south on the grass while steady traffic flew by in the other direction!
Then I finally saw the grayish opossum sitting precariously at the top of the highway divider, obviously frightened and only a few feet from certain death on each side. The animal was frozen in place, shaking. Its dark eyes looked straight down.
DiGiacomo turned on his car’s flashing lights, drove south a few hundred yards farther on the grass-and very carefully turned into the oncoming traffic, which came to a stop behind him. Then he drove slowly ahead, with the cars at a crawl behind him.
I grabbed my net and a towel, put on my Kevlar gloves and slowly approached my frightened creature. I dropped the net over him, threw a towel over that to make sure the animal stayed on my side of the highway divider, and then grabbed it.
The opossum protested with a few attempts to bite my hand, but I imagined it was relieved to get off that divider. I placed it on the road to check for any injury, but as soon as I lifted the net, the opossum was off like a shot toward the roadside, heading for the safety of the trees.
It was a shared moment of joy. I followed the opossum as it disappeared into the woods and smiled.
24. What can we learn about the calls to the hotline?
A. They usually offer no help.
B. They usually cause trouble.
C. They often give volunteers a surprise.
D. They sometimes give false information.
25. What situation was the opossum in when the author spotted it?
A. It was extremely weak.
B. It was in great danger.
C. It got injured in the eye.
D. It was shaking with anger.
26. What does the underlined word “that” in Paragraph 5 refer to?
A. The net.
B. The gloves.
C. The opossum.
D. The divider.
27. Where did the opossum run finally?
A. On the grass.
B. Onto the divider.
C. Into the woods.
D. Toward the roadside.
One night in 1966, Michael Chapman rushed into a folk-music club in Cornwall, England to get out of the rain, and soon found himself onstage playing the guitar.
“They offered me a job to play for the rest of the summer. And I’ve been playing ever since,” Chapman says. “I’ve told that story so many times, but it’s absolutely true. If it hadn’t been raining that night, I wouldn’t be talking to you.”
The British guitar player has spent the 50 years since then on the road. He released some praised albums in the 1970s, but his health went downhill in the 80s and 90s. Like a lot of British artists in the 1960s, Chapman taught himself to play the guitar by listening to American jazz and blues records.
Chapman actually taught photography, but quit when he was 26 to play music full time. When he was starting out, he was often compared to other British acoustic (原声的) guitar heroes of the time, like John Martyn and Bert Jansch.
“The fascinating thing about Michael Chapman is that he doesn’t fit in with those guys of his generation,” says Andrew Male, a music journalist. “He’s always been an outsider. He never moved to London.”
And while he never became part of the London music scen e, Chapman was noticed by those musicians. “The 70s caught up with him in the 80s,” Male says. “He had a huge heart attack at the end of the 80s that nearly finished him off. When he made his way back into the world in the early 90s, people had forgotten a bout him.”
But not everyone. A younger generation of musicians in America, including Thurston Moore of Sonic Youth and a younger singer and guitarist named Steve Gunn, recently rediscovered Chapman.
“We wanted to capture Michael’s voice and character where he is now. You know, it’s a little road-weary, but he still has it,” Gunn says. “For me, it was really important to get that right.”“He’s the right old musician for present times,” Male says. “I think the music he makes seems quite in tune with where we’re at.”
28. Which can best describe Michael Chapman’s first involvement in music?
A. Untrue.
B. Accidental.
C. Unfortunate.
D. Reasonable.
29. What can we learn about the British guitarist John Martyn from the text?
A. He used to teach photography full time.
B. He can not get along well with other musicians.
C. He may be very familiar with American jazz and blues.
D. He may be one of the best guitar players in the early 90s.
30. Why did Michael Chapman quit his music career once?
A. He lost his special voice.
B. He suffered from a severe heart attack.
C. He got tired of competing with others.
D. He was almost forgotten by everyone.
31. Which of the following can be the best title for the text?
A. The Rise and Fall of Guitar Music
B. The Sad Story of a Guitar Musician
C. A New Generation Helps an Old Guitar Musician
D. A Guitar Musician’s Back with the Help of a New Generation
If you’re DIY-minded, you can build your own solar power system. In some cases, you can even build your own solar panels (太阳能电池板), although the amount that you can effectively DIY home solar depends on how much you want to power. Making your own solar panel is a time-consuming process and requires some electrical skills. However, it can also be very rewarding—learning to build your own panel is a great way to understand how solar electricity is generated (产生).
Before you can build your own solar panels, you first need to understand how solar cells generate electricity. Once you’ve bought individual solar cells (they can be purchased online), the basic process for building your own solar panel goes like this: Prepare the backing (底板) for your panel. Many DIY solar panel builders prefer to use a wooden board as the base for their solar cell. You’ll need to drill holes in the board so that the wires for each cell can pass through. Wire your solar cells together. This requires some experience with electrical work. Use a soldering iron (烙铁) to attach wire to the solar cells and then link each of the cells together. Attach cells to your backing. If possible, attach each solar cell to the backing individually. This makes it easier to replace a single cell in the event that becomes damaged or is not operating properly.
At this point you have a functional solar panel that can produce electricity when the sun shines. However, a solar panel by itself is not useful. If you are trying to generate electricity to power devices in your home, you need to pair your panel with an inverter (换流器) that will turn direct current (DC) power from the sun into the alternating current (AC) power used in most modem electronic devices.
32. What does the author think of building DIY solar panel in the first paragraph?
A. It is easy.
B. It is necessary.
C. It is common.
D. It is worthwhile.
33. What’s the first step of building your own solar panels?
A. Master the advanced knowledge of management.
B. Buy individual solar cells.
C. Prepare the backing for your panel.
D. Drill holes in the wooden board.
34. Why are solar cells connected to the wooden board separately?
A. To produce more power.
B. To substitute damaged cells easily.
C. To attach cells to the backing tightly.
D. To pass through the wooden board easily.
35. What can be inferred from the text?
A. People with electrical skills have advantages over those without in DIY solar panels,
B. A functional solar panel can give power to your home devices directly.
C. How to pair an inverter depends on how much you want to power.
D. A wooden board is a must for your own solar panels.
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Before the summer of 2016, I had always been afraid of heights. For most of my life, even the idea of climbing a mountain would give me butterflies in my stomach. 36
On my birthday that year, when my mother and I first made the decision to climb Mt. Ranier in August, my knees actually shook with anxiety. However, it was finally time for our first outdoor climbing practice and the butterflies in my stomach had certainly multiplied. “37 Try to enjoy the feeling and turn the anxiety into hope.” She was always full of kind words, but could I apply her wisdom in time for the day of our final climb?
38 Though it was August, the skies were gray on the southernmost face of the mountain. Near the halfway point, I lost my footing and fell backwards down the trail, slightly twisting my ankle. Though I was sore, I kept going for another mile or so, but I had to give up before we reached our intended target.
39 However, I was able to recover in time for our planned summit climb. I had, over time, gained the physical and emotional strength to recover quickly and come through adversity even stronger. The breathtaking views along our climb no longer distracted me with fear but forced me to follow through with my goal. Unluckily, I had not overcome my fear of heights. 40
A. Don’t let the butterflies get the best of you.
B. Eventually, I was not afraid of heights at all.
C. As it turned out, our practice hike proved challenging.
D. I didn’t succeed on our first practice and suffered slight injury.
E. The breathtaking views made me relaxed and I went smoothly throughout the hike.
F. It was in that summer that I turned 16 and achieved something that deeply influenced my life.
G. However, I had made peace with it to the point where I could remain inspired by my own achievements.
I am so grateful for the 21-Day Eco challenge hosted by KindSpring. Taking care of our sweet Mother Earth has always been 41 to me in my life and I have taken 42 in my everyday life to recycle, reuse, think about ways to preserve, etc. However, this 43 awoke me even more.
Our Scholars Together community has 44 more than we have before in terms of recycling, using our own china cups and metal water bottles when we go out, not buying things in plastic and having green lunches more 45 , not occasionally, but the biggest change we made was setting a 46 of Zero Waste.
We set up more boxes and bins for paper that we could 47 again, recycled every sheet of use-on-both-sides paper, plastics, cans, etc. We also 48 all of our food we cooked or bought, 49 throwing some away. We really made it into a challenge. Each day we all 50 how little could be in our dustbins. I 51 that I had been throwing paper away that could be used on the other side or could be recycled, and now I am looking everywhere for 52 can be used more 53 until recycling time.
The videos offered by KindSpring have been so instructive and 54 us all I don’t want the Eco challenge to 55 . We will continue to do our part and 56 the news to our family and friends. Next week we are trying some 57 in our local sandwich and sub shops where the kids like to go to see if we can 58 our own containers in, rather than having them put in bags. It is cool to see how the 59 spreads. Thank you KindSpring for 60 the community with daily support and great researched videos and information.
41. A. abstract B. vital C. ambiguous D. curious
42. A. notes B. turns C. steps D. risks
43. A. challenge B. journey C. adventure D. lifestyle
44. A. abandoned B. rejected C. depended on D. taken on
45. A. smoothly B. consistently C formally D. casually
46. A. password B. budget C. suggestion D. goal
47. A. create B. find C. use D. put
48. A. ate B. sold C. rid D. made
49. A. apart from B. instead of C. regardless of D. but for
50. A. saw B. admitted C. overcame D. debated
51. A. doubted B. expected C. realized D. declared
52. A. things B. inventions C. stories D. reasons
53. A. easily B. passively C. conveniently D. effectively
54. A. meaningless B. useful C brief D. funny
55. A. exist B. occur C. end D. last
56. A. hide B. delete C. enjoy D. spread
57. A. dreams B. wonders C. experiments D. hopes
58. A. give B. bring C. get D. turn
59. A. awareness B. donations C. mottoes D. fantasy
60. A. charging B. decorating C. bothering D. providing
You might want to think twice before purchasing (conventional) grown strawberries or spinach (菠菜). According to a new report from the Environmental Working Group (EWG), these foods are the most likely (pollute) with the pesticide (杀虫剂).
Even low levels of pesticide exposure can be harmful to infants, babies and young children _______________parents and caregivers should take measures to lower children’s exposures pesticides while still (feed) them diets rich in healthy fruits and vegetables.
Just last year, the red berry knocked apples and (hold) the title of the most polluted. The pesticide increased in strawberries because of out-of-season demand. The most polluted strawberry had traces (痕迹) of 20 ___________(vary) pesticides.
Also moving up on list this year is spinach. Spinach jumps from the (eight) to the second most polluted product. The study finds spinach samples contain more pesticides by weight than all other produce (test). In high doses, it can cause damage to the nervous system.
第四部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
This summer, we attended Dongzhou International Educational Exchange Summer Camp. Firstly, I’ll tell you about our foreign teachers, Shrina and Rebecca, that are friendly and beautiful. We talked a lot about famous people, different kind of jobs and what we could say in a restaurant in England, etc. Besides, we teach some English students something about Chinese operas and kung fu. Late, we were excited to make out black tea. We put tea bags, milk and water into a big bowl, but then we stirred the tea until they became red and dark. Oh, it tasted well!
The Summer Camp was good chance for me. I knew the local things in England. I also knew what it took to communicating well.
第二节书面表达（满分25分）
假定你是李华，美籍交换生Lisa在邮件中说对你校流行的“阅读经典好书”(Read classic books)活动十分感兴趣，请你回封邮件详细地介绍此活动。内容包括：
1.阐述阅读经典好书的意义；
2.列举阅读活动安排；
3.期待她的参与。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试
英语试题答案
1?5 BCBAC 6?10 BCACA 11?15 ABCBB 16?20 ABCBA
21?23 BAD 24?27 DBAC 28?31 BCBD 32?35 DBBA 36?40 FACDG
41?45 BCADB 46?50 DCABA 51?55 CADBC 56?60 DCBAD
61. conventionally 62. to be polluted / polluted 63. so 64. to 65. feeding 66. held 67. various68. the 69. eighth 70. tested
短文改错
This summer, we attended Dongzhou International Educational Exchange Summer Camp. Firstly, I’ll tell you about our foreign teachers, Shrina and Rebecca, that are friendly and beautiful. We talked a lot about famous people,
who
different kind of jobs and what we could say in a restaurant in England, etc. Besides, we teach some English students
kinds taught
something about Chinese operas and kung fu. Late, we were excited to make out black tea. We put tea bags, milk
Later 删除out
and water into a big bowl, but then we stirred the tea until they became red and dark. Oh, it tasted well!
and it good The Summer Camp was ∧good chance for me. I knew the local things in England. I also knew what it took
a
to communicating well.
communicate
书面表达
One possible version:
Dear Lisa,
I’m glad that you have an interest in our recent reading activity called “Read classic books”. As we all know, reading classic books is popular and important because it can improve our studying career and enrich our everyday life.
There are some arrangements every week in our school. First, we have an event on Monday where one of us is going to share a classic book and talk about it in detail. We also have a book salon on Wednesday where we could exchange our views. Besides, every Saturday afternoon, we will gather in a coffee shop to relax and select our best author and talk about his or her life and works.
I’m sure you can gain a lot from the reading activity. Please come and join us soon
Yours,
Li Hua
听力部分录音材料
(Text 1)
M: Barbara, aren’t you supposed to go to Dr. Smith’s lecture today?
W: Oh, I’ve asked one of my friends to take notes for me. So I’m able to help Linda do an experiment.
(Text 2)
M: The instructions on the package say that you need to put the folding table together yourself. I’v e spent all afternoon trying in vain to do it.
W: I know what you mean Last time I tried to put together a toy train for my son, I almost gave up.
(Text 3)
W: I can’t go to the dining hall now. I’ll have to go back to the classroom. I left my cell phone on my desk.
M: But I remember having put it into your bag.
W: Really? Ah yes, you, re right.
(Text 4)
M: Oh, I’m so sorry I forgot to bring along your book.
W: Anyway, I won’t need it until this Sunday.
M: I promise I’ll give it to you this Friday.
W: Really? Friday is April Fool’s Day!
(Text 5)
W: I think your article in the school newspaper is great. Your viewpoints have certainly convinced me.
M: Thanks, but reading through the general responses, you and I are obviously in the minority.
(Text 6)
W: Harry, let’s play some ping-pong today.
M: I’d love to play a set or two, but my right arm hurts. I’ve decided to stop playing ping-pong until it feels better. W: Well, how about going skating?
M: I’d like to, but my knee hurts, too.
W: Harry, stop making excuses! You’re just lazy.
M: No, I’m not! You know, there, s a basketball match on TV today. Let’s just stay home and watch it.
W: OK. You stay, and I’ll play with Helen.
(Text 7)
W: What do you want to do tonight?
M: How about going to the cinema? I should be home from work at 5:45. Then we can go out and eat before we see a film.
W: What do you want to see?
M: There’s a good art film at the Green House Cinema.
W: It starts at 6: 15. I don’t think we can get there in time to see the beginning. How abo ut the action film at the New State Cinema? It starts at 6:50. Perhaps the 7:00 one at the UME Cinema is even better. It stars Jackie Chan. M: O K, that’s fine. I like him, too.
(Text 8)
W: Good evening. Can I help you?
M: Yes, please. I’d like a room for t he night.
W: A single, double, or business room?
M: What are the differences in price?
W: A single is $ 50 per night, a business room $ 70, and a double $ 80.
M: Well, I’ll take the $ 70 one. Do I have to pay cash?
W: We also take checks and credit cards. Could you fill in this form, please?
M: Do you need my passport number?
W: No, just an address, and your signature.
M: Here you are, and here, s my Visa card.
W: Thank you. All right. Here’s your key. Your room number is 212.
M: Thank you.
W: If you need anything, dial 111. Have a good stay!
(Text 9)
W: You’v e got a rather busy week ahead of you, haven’t you?
M: Yeah, I’ve got two lectures on Tuesday. One is chemistry lecture at 10 o’clock am and the other is microbiology at 2 pm. The microbiology lecture goes for one hour, and then it’s followed immediately by a lab.
W: What lab is that?
M: Er, physics.
W: That sounds like quite a full day.
M: Well. Actually Wednesday is my busiest. I’ve got two tutorials, a lecture and a chemistry lab. The lab is the first thing in the morning at 9 o’clock. That goes until 11 o’clock. Then my first tutorial, that’s physics, is at 12 o’clock. After that, I get a couple of hours break for lunch and relaxation. Then at 3 o’clock I’ve got my lecture.
W: Oh, I see what you mean about Wednesday being your busiest day. What about the rest of the week?
M: Well, I’ve got nothing on Thursday, thankfully. And Friday’s a short day. I’ve only got a physics lecture in the morning. It will last for one hour. So from 11 o’clock, I’m free to enjoy the weekend!
(Text 10)
If you visit America, you should be aware of some of the American customs and habits. All restaurants in America accept cash for payment, and most also accept credit cards. You will seldom find a restaurant that accepts checks. It is common to have to wait for a table in a popular restaurant. There are many popular restaurants that do not accept bookings, or will only accept bookings for large parties, for example, six or more people. Many restaurants in America have a license to serve alcohol. The drinking age in America is 21.
Tipping is another common custom. American restaurants do not add a service charge to the bill. Therefore, it is expected that the customer will leave a tip for the server. The common practice is to leave a tip that is equal to 15% of the total bill for acceptable service, and about 20% for superior service. Smoking in America is not always considered to be a good social habit. Smoking in public is not as common in America as in many other countries. Generally, Americans smoke less than Europeans and much less than Asians. It is a fact that smoking is becoming less and less socially acceptable. Smoking is forbidden in many places. The legal smoking age in America is 18.
初三班一模考试班主任 质量分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初三班一模考试班主任质量分析 各位领导、各位老师大家好，今天我的发言主要谈三个问题分别是成绩分析、存在问题，还有一模后的工作，侧重点是一模后的工作，发言时间大概是十分钟左右。 一、成绩分析 本次一模考试初三3班共有27名同学参考，24人总分及格，班及格率为88.9%，第一名刘赛在年级排第三名，在区里排263名，最后一名段秋楠在年级排135名，在区里是5096名，不过在此说明的是该生语文少加了30分。 二、存在问题 主要问题是对优生辅导不够 本次考试3班优生有明显下滑趋势，年纪前十名只有两人，还有一个是并列第十名，前二十名有四人，但是第五名却在年级排第31名，优生成绩的不理想有我很大的责任，对于此项工作我会尽全力加以弥补。 三、一模结束后的工作 1、做好学生的心理疏导工作 一模考试已经落下帷幕，此时学生的心情非常复杂，紧张、焦虑、彷徨、失落、甚至自暴自弃，可以说，各种心情占据着学生的内心，使他们根本无法静心学习。作为班主任假期后第一次面对学生时我很沉稳，给学生讲了如下四点第一、踏实 冲刺阶段最忌讳眉毛胡子一把抓，一定要有计划，踏踏实实查找自己存在的问题，有针对性的进行复习，而一切的成果都需要建立在踏实的基础之上，所以踏实是收获之本。 第二、心静 心里如果像长草一般，就不会安心，关键时期必须把心平静下来，遇事深呼吸，尽量不要和别人发生争执、产生矛盾。同时放下心中的所有杂念，使自己能全身心的投入学习。 第三、拼搏 告诉学生有一种敢于向自己挑战的勇气，敢于超越自己，即使自己成绩真的很差，也要相信自己，放手一搏，面对困难不觉难，最后五十几天也能创造奇迹，奇迹源于自身的努力，人生的方向把握在自己手中，只有敢于拼才能赢。第四、高效 学会利用时间，合理分配时间是短时间高效率的重要保证，不要做无用功，运用科学的复习方法使自己在复习过程中能够学有所得，有困惑的地方及时与任课老师沟通，向每一秒钟要成绩。
初三902、903班级模拟考试成绩分析报告（一） 时间：一模考试之后三月底 一、成绩概况： 二、自我评价与问题: 与全县均分有一定差距，还需要努力。一部分同学平时测验成绩尚可，关键时候临场应变能里和心理素质有待加强。客观原因来说，一次模拟考试时间早于我所授班级的一轮复习计划，所以学生也有些措手不及。 三、原因分析： 1、自我原因： （1）课程进度超时，没有能够按计划完成的第一轮复习，讲授教材知识用时过长，导致做题演练时间过短。 （2）客观方面：一模考试试卷综合难度不高，但是学生答题不全面，与做题少、做题方法模糊是有一定关系的。 （3）考试较少，没有时间来测验，评卷，学生对综合性考试还很陌生。 2、部分同学的学习习惯不好。 （1）平时不写作业，平日测验考试敷衍交卷，无法在政治历史合卷考试
的规定两个小时的时间内完成试题。 （2）部分同学对学习缺乏兴趣，上课不太认真听讲，比如902 班级的后三排同学基础差，对课本基础知识记忆不下功夫，初三上学期的基础没有奠定 好。 （3）部分同学学习态度差，答题不规范，自己潦草，审题不清楚，对付政治考试的态度不端正，这些同学的均分大概只有二三十分。在班级当中有十几人。 3、两级分化严重，授课梯度设置难度大。 （1）本次考试中，903 班级同学大小均分相对902领先，基础差的同学大概占到百分之十五，除了选择题很多题难以下手。 （2）优秀的同学很多，跟不上节奏的有——三班陈辰、黄丽佳、凌耀文、徐磊、蒋国政、贺希等；二班有范本鑫、张志鹏、廖善东、郑康、汪开封、刘珍等。 2、部分学习比较自觉的同学，进取心强，但是心态不好。考试紧张，发挥不好，造成时间紧张、不能充分身审题，比如二班胡娜、张庆等同学。 3、对政治科重视程度不够。学习气氛不浓，早读读书没有激情，学习效果不 好，对付文科学习的没有理科端正。总认为文科是浅薄之学，功利心理较重。 四、具体解决方案 （一）联手班主任进行班风建设、提高学习氛围和学习热情和班主任桂老师、李老师多沟通，加强上课良好纪律的建设，力争形成良好的学习氛围。多针对那些
2018年河北省邯郸市中考数学一模试卷（含解析） 一、选择题（本大题共16小题，共42分．1-10题小题各3分；11-16小题各2分，在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（3分）下列各数中，比﹣1小的数为（） A．0B．0.5C．﹣2D．1 2．（3分）如图，“中国天眼”即500米口径球面射电望远镜（F AST），是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，由4600个反射单元组成一个球面，把4600表示成a×10n（其中，1≤a＜10，n为整数）的形式，则n为（） A．﹣1B．2C．3D．4 3．（3分）如图，若∠1＝50°，则∠2的度数为（） A．30°B．40°C．50°D．90° 4．（3分）下列运算中，正确的是（） A．（a3）3＝a9B．a2?a2＝2a2C．a﹣a2＝﹣a D．（ab）2＝ab2 5．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6，BC＝8，则Rt△ABC的中线CD的长为（） A．5B．6C．8D．10 6．（3分）已知面积为8的正方形边长是x，则关于x的结论中，正确的是（）A．x是有理数B．x不能在数轴上表示 C．x是方程4x＝8的解D．x是8的算术平方根 7．（3分）如图，△ABC中，∠BCD＝∠A，DE∥BC，与△ABC相似的三角形（△ABC自身除外）的个数
是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 8．（3分）用配方法解一元二次方程2x2﹣4x﹣2＝1的过程中，变形正确的是（）A．2（x﹣1）2＝1B．2（x﹣2）2＝5C．D． 9．（3分）已知?ABCD，根据图中尺规作图的痕迹，判断下列结论中不一定成立的是（） A．∠DAE＝∠BAE B．∠DEA＝∠DAB C．DE＝BE D．BC＝DE 10．（3分）某工厂计划生产1500个零件，但是在实际生产时，……，求实际每天生产零件的个数，在这个题目中，若设实际每天生产零件x个，可得方程，则题目中用“……”表示的条件应是（） A．每天比原计划多生产5个，结果延期10天完成 B．每天比原计划多生产5个，结果提前10天完成 C．每天比原计划少生产5个，结果延期10天完成 D．每天比原计划少生产5个，结果提前10天完成 11．（3分）由7个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则以下结论： ①主视图既是轴对称图形，又是中心对称图形；②俯视图是中心对称图形 ③左视图不是中心对称图形④俯视图和左视图都不是轴对称图形 其中正确结论是（） A．①③B．①④C．②③D．②④
高三数学一模质量分析 淄博十七中高三数学组 一、试卷分析 1、试卷质量高 这次一模试卷质量很高，试题设计相对平稳，没有十分难的试题，整卷区分度较好。选择题有新颖、填空题有创新，解答题入口宽，方法多，在解题流程中设置关卡，试卷保持了和2008年山东高考数学试题的相对一致。 2、试题知识点分布 试卷涵盖高中数学五本书的所有章节的主干知识，符合山东卷的特点，不仅考查了学生的基础知识和运用知识解决问题的能力，而且对培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有一定的指导和促进作用。 二、得分分析 我校实际参加考试人数理科107人，文科420，其中最高分105分，平均分33.8分,及格人数为7人。 高三数学一卷(满分60)均分25.8 , 得分率0.43 二卷填空题(满分16) 均分4分,得分率0.25, 解答题17是三角题(满分12分), 18题是概率题(满分12分),19题(满分12分)是立体几何题均分4分, 得分率只有0.11，后面20、21、22题得分很低，得分率约0.02。 三、存在问题 1、备课组层面 从目前的教学情况看，“学案导学”教学模式虽然有了很好的推广,但艺术学生（十七中大部分是艺术生）大部分都专注于艺术课,用于数学学习的时间太少，致使他们没有及时完成课后练习及课前预习；学生的情绪不稳定，很多人的心思还在艺术上；学生自主学习的能力没有得到进一步的提高；高三复习时间紧张，教学内容较多，相对化在课本上的时间较少，本来他们的基础就比较薄弱，因此，一定要高度重视教材，针对教学大纲所要求的内容和方法，把主要精力放在教材的落实上。 2、教师层面 教学中应关注每一位学生，尤其是中下游学生，对中下游学生的关注度不够；对艺术生的关注和了解还不够;课堂教学中应落实双基，以基础为主；课堂教学和课后反思不到位；教师之间的相互听评课还有代于进一步提高。在高三数学复习中，对概念、公式、定理等基础知识落实不够，对推理、运算、画图等基本技能的训练落实不够，对数学思想方法的总结、归纳、形成“模块”不够，考生在考试中反映出的问题，不少是与基本训练不足与解题后的反思不够有关。在高三数学复习中，大部分复习工作是由教师完成的，复习中，在学生的解题思路还末真正形成的情况下，教师匆匆讲解，留给学生独立思考的时间和动手、动脑的空间太少．数学高考中，学生的思维跟不上，解题速度跟不上，与我们在平时的复习中，不够注意发挥学生的主体作用，留给学生思考的空间，自已动脑、动手的时间太少有较大的关系。 3、学生方面 1、基础知识不扎实，对公式、定理、概念、方法的记忆、理解模糊。 2、计算能力薄弱，知识的迁移能力差，综合运用知识的能力差。 3、审题不清，答题不全面、不完整、不规范。
. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考
河北邯郸市2018届高三一模文科综合历史试题 2018.3 24．成书于春秋晚期的《考工记》记载,周朝都城采取“左祖右社”的布局，“祖”为宗庙，是供奉周王室祖先的地方，“社”为社稷,是国家举行大典祭祀土地神和谷神的地方。这一布局反映了当时（）A．“家国同构，家国一体”的统治思想B．森严的宗法等级关系 C．“天人合一,时空一体”的哲学思想D．“君权神授”思想萌芽 25．唐代,朝廷有依照诗名而取士的惯例。王维、白居易和元稹等著名诗人,都是先在市井里诗名鹊起，“为乐工或宫人传诵而流闻于上”，从而被加官进爵。这说明（） A．底层百姓的文化水平得到提高B．商品经济推动唐诗世俗化 C．市民价值取向影响了政府行为D．科举制度促进唐诗的繁荣 26．明中叶，在江南地区的濮院镇，“机杼为阖镇恒产,男女赖此养育……余若丝绸牙行,若市坊，并一切贸易莫不仰给于是”。这说明当时江南一些市镇（） A．地域性商人活动比较活跃B．对外丝绸贸易较为兴盛 C．丝织业处于全国领先地位D．传统经济结构发生了变动 27 A．印刷术推动中外思想文化交流B．雕版印刷术顺应了社会需求 C．文化传承与创新有赖于印刷术D．政府支持印刷术的技术革新 28．据载，在整个18世纪，西欧从中国输入的茶叶翻了几倍，价值达到1.8亿两白银,其中英国人的消费占据了一半以上。推动这一情况出现的主要因素是（） A．中国自然经济抑制了进口B．资本主义世界市场的拓展 C．清政府对对外贸易的重视D．西欧完成第一次工业革命 29．陈独秀在总结辛亥革命失败的教训时，敏锐地意识到“当下的革命阻力已不再是表面上的制度与体制是否与现行的社会政治形势相一致,而是体制层面的价值体系是否符合民众之心理”。陈独秀强调的是A．辛亥革命完成了政治革命的任务B．民主共和的观念尚未深入人心 C．提高国民觉悟是政治变革的前提D．辛亥革命后中国政治生态优化 30．1926 年,共产国际指示中共说：“在城市中退却并收缩工人争取改善其地位的斗争的政策是不正确的，必须在农村中展开斗争，但同时必须利用有利的时机来改善工人的物质生活状况和法权地位,用一切方法使工人的斗争具有组织性。”这说明共产国际（） A．忽视中国工人阶级领导地位B．关注中共工农联盟政权的建设 C．比较关注中国城市革命战略D．主张中共开辟农村革命根据地 31．下表反映了我国 A C．国民经济结构得到优化D．中央对“左”倾错误进行了纠正 32．同样是古代文明的典范，罗马和希腊对待公民权的态度却大相径庭。雅典观念中“公民”的资格是有严格限制的，罗马后期则授予其他部族公民权，摒除了血缘纽带建立的封闭社会，代之以共同守护罗马意
高考一模质量分析会上的讲话 一、本次考试体现出四大特点： 1、与学情摸底考试、xx省适应性考试相比进步幅度较大。 2、与往年高三年级相比，潜力生多。 3、文理科相比，文科成绩突出。 4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。 二、下一步教学的三项要求： 1、扎扎实实搞好三轮复习。 （1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效性。 （2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时间、采取什么方式等方面做出具体安排。 （3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是对照近三年
课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。 （4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。 2、提高试卷讲评的效度。 （1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。 （2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。 （3）两类问题的讲评方法 第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。 第二类问题的讲评方法： 第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因，最后提出解决问题的办法。
强化信心深化研究优化状态2015届高三年级第一次模拟考试成绩分析报告高三年级第一次模拟考试已经落下帷幕，我们比较圆满地完成了此次任务。这次考试，年级组非常重视，召开了教师和学生动员大会，考试中老师们能从严监考，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 现对这次考试成绩做如下分析汇报： 一、学情分析 1、考生情况：本次共有756名学生参加考试，其中理科考生407人，含体育考生15人，文科考生349人，含体育考生18人。外出学习的音乐、美术考生未参加本次考试。 2、入学成绩跟踪：从学生2012年的入学成绩来看，高于489分录取的学生共有101人，其中2人学习美术，文化课考生有99人，现在的分布情况如下表所示： 入学成绩高于489分学生现分布情况统计表 从表中可以看出，理科1班学生原始构成优于文科1班，现位于文理年级前50名的学生共有42人，保有率不足50%，说明高中两年有一半多的学生已经退步；前100名的有72人，成绩基本稳定。这批学生学习基础和能力相对较强，应该是我们今后关注的重点人
选。 3、专业考生：高三年级组现有专业考生共112人，其中体育考生33人，美术考生47人，音乐考生27人，舞蹈2人，书法2人。从平常的成绩来看，除美术考生专业素养相对较好外，音乐和体育考生专业素质相对较差，不理想。 二、试卷来源及评价 本次考试的试卷由各备课组长命题，考试内容主要覆盖暑假复习的内容，知识覆盖面窄，但试题针对性强，题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生所学基础知识的掌握情况。 三、成绩分析 1、班级成绩对比分析： 50100150200250300350400450理1 理2 理3 理4 理5 理6 年级成绩 理1理2理3理4理5理6年级生物66.6944.7649.8342.4141.1942.1849.38化学58.1435.6934.2337.5935.634.6839.41物理60.2139.5334.4333.928.9637.8739.34英语63.445.9645.6747.5943.5842.5748.2数学91.8459.9657.4960.153.154.9363.08语文 89.03 79.59 79.65 78.81 76.94 75.91 80.05 理科班级成绩对比分析图
河北省邯郸市2021届高三摸底考试（9月） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。 要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在“和”，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。恩格斯在《自然辩证法》中曾指出，“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复，我们最初的成果又消失了”。 要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。正如法国作家罗曼·罗兰所说，“我心目中的英雄主义，就是在认清了生活的本质之后，依然热爱生活”。 要尊重他者，守望相助。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》中发出预警，所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁而鸣，它就是为你而鸣。经济全球化时代，各国命运相连、休戚相关，中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同体”的伟大实践。 生命教育要给学生提升生命境界的智慧。 总有一种力量让我们泪流满面，总有一种泪水擦亮我们的眼睛、净化我们的灵魂。生命的意义，不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生这种开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。古罗马哲学家塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰难卓越的斗争之后才能实现。”人的生命，也正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。 生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。 生命有“四个维度”：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。 （摘编自罗海鸥《生命教育是人生重大课题》）材料二： 音乐能够表达人类最丰富的情感。人区别于动物的本质特征有很多，例如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的是，人具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为听觉的艺术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的载体，不仅能够表达情感的内容，还能表达情感的强度；不仅能够表达作曲家的情感，还能融入音乐表演者和欣赏者的内心，引发他们的情感共鸣。 音乐能使人在精神上获得最大的满足。贝多芬说：“音乐能使人的精神爆发出火花。”人们对物质世界的追求是无止尽的，在物质极大丰富后，幸福感的获得却越来越难。同样是为了代步，曾经买一辆自行车便能获得的满足感，如今买一辆豪车也得不到了。物质世界越来越富有，精神世界却没有同步跟上，这或许是许多人不幸福的根源。
河北邯郸市2018届高三语文一模试题（带 答案） 高三语文考试 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：高考全部范围。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文率阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题， 作者是文本的初始创造者，作者按文字规则和审美要求 书写的能被公众阅读、欣赏、评论的语符系统便是文学 作品。在语符系统中作者对外在世界的理解、自我生活 的经验皆被对象化在文学作品之中并被作品显现，这就 是作者的文本意图。文学作品是文学文本的基础和载体，它在文学阅读、欣赏、评论中成为文学文本。而作为文 学本文基础和载体的文学作品也就独立于作者，它在对 象化作家的主观世界的同时，成为客观独立的文本，不 再为作者所控制和改变。。 阅读是极为复杂的精神意识和语言使用活动。而在阅读中，作品与读者则是一与多的关系，所以一千个读者就
有一千个哈姆雷特。阅读具有个体心灵选择与心灵赋予 的主观自由性。读者的这种主观自由性也使对一个文学 作品的每一次阅读都具有独一无二性和不可重复性。文 学阅读之所以是一种文本阐释活动而不是一般的认知活动，就在于读者在阅读文本时，作者的生活经历可以被 理醉为读者当下的生活意义。读者通过对文本的阅读， 与作者和作者创作的生活之间不仅达成一种认知的交往，而且实现了一种意义的确认。对文本的阅读也就成为对 读者自己的意义的发现，对文本的阐释也就变为对读者 所居生活的评说。 评者是一种特殊的读者。发现文本中的作者意图，判明 读者意图的合理性，进而昭示评者的意图，从而释出文 学文本意义，使一个具体的文学作品成为包括过去、现 在和将来全部生活意义与人生价值的文化显现，实现文 学文本对现实生活的超越，这些都是评者阅读文本、阐 释文本的根本目的所在。 在马克思的文学评论中，人不是西方启蒙思想中观念的人，而是现实的人。在马克思所处的十九世纪的资本主 义时代，现实的人是被物化奴役的个体人，也是推动社 会发展的具体人，这正是马克思高度评价十九世纪英法 现实主义小说成就的根本原因。同时，一些批评与理论 实践在一定程度上受到了黑格尔逻辑主义批评观的影响。
高三一模质量分析 精细管理求效益深挖潜力促提升届高三一模质量分析会各位领导、老师:辛苦！乐都区高三一模考试的目的是进一步提高教育教学质量及时发现一轮复习中存在的问题稳步提升教育教学的整体水平为下一步高三的二轮、三轮复习提供数据依据。 坚持有利于加强基础、有利于学生综合能力形成、有利于学生思维能力的培养、有利于学生适应高考改革新题型等。 本套试题考查范围广题目难易程度适中阶梯式、层级式的题型及考查了综合能力又体现了高考改革方向。 一．协作校成绩对比分析协作校联考各科均分（文科）根据协作校平均成绩来看我校的高三理科成绩暂时排名第二、文科排名第三我们在找客观原因的同时也要从主观上找自身原因。 我们有优势也有差距。 当然成绩的取得是师生紧盯高考、坚定信心、勤奋刻苦、顽强拼搏的结果是老师们为了每位同学的发展而辛勤耕耘、敬业爱生、无私奉献的结果是每个班级狠抓常规管理强化学风建设的结果是我们全体教师开拓创新、排难奋进的结果。 、协作校联考理科分以上（名）在各校的分布情况协作校联考文科分以上（名）在各校的分布情况从以上数据来看理科名之前、文科名之前的分布不均衡差距较大。 我们全体高三教师要正确面对存在的差距我们要力争“向课堂管理要分数、向日常管理要成绩”的同时希望班主任要紧密联系任课教
师形成班级教学合力同舟共济。 按年级组计划进一步完善班风和狠抓学风突破计划的下一个目标让每一位同学都有所进步整体推进班级、年级工作。 协作校联考各单科最高成绩（文科）、协作校联考各单科最高成绩（理科）从以上数据来看我们的备考压力很大复习备考之路依然艰巨后期备考未知因素很多希望各班认真分析本次一模成绩反思复习备考中的得与失及时调整复习策略充分调动广大教师、学生工作和学习的主动性、积极性勤管理、严要求、多指导、少批评工作重心继续下沉多了解学生的实际聚集体智慧强力推进复习备考工作顺利进行。 全力抓好高考备考力争使备考工作再上新台阶。 、乐都区高三一模各校参考人数对比表、尖子生（分）分布情况对比表通过此表可以看出本区理科、、名都在一中我区理科第一名樊磊同学与第二名韩玉涛总分高出分其中理数比第一名高出分理综第一名比第二名高出分要针对性重点培养所以我们要培养名校考生必须加倍努力必须耐心细致的做好尖子生的补弱工作和思想动员工作为冲击名校打下坚实的基础。 同时也要强化对应届生中优生的培养力度增强他们冲击名校的高考竞争力提高学校的社会影响力。 、全区单科成绩最高分、责任目标分配与完成情况对比表（与年分数线对比差距年理科一本线文科一本线）、根据教育局目标责任分配名情况划分：一中（理科）（文科）一分校（理科）(文科)实验人、我校各班各项责任目标的完成情况分布表我区本次一模分析是以教
2017年河北省邯郸市高考数学一模试卷（理科） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的． 1．已知集合A={x|x2﹣2x﹣3＜0}，B={x|x≥2}，则A∩B=（）A．（2，3]B．[2，3]C．（2，3）D．[2，3） 2．已知a，b∈R，i为虚数单位，当a+bi=i（1﹣i）时，则=（） A．i B．﹣i C．1+i D．1﹣i 3．已知向量，满足||=2，||=3，（﹣）?=7，则与的夹角为（） A．B．C．D． 4．已知椭圆C： +=1（a＞b＞0）的左焦点为F（﹣c，0），上顶点为B， 若直线y=x与FB平行，则椭圆C的离心率为（） A．B．C．D． 5 ．已知△ABC的三个内角A，B，C依次成等差数列，BC边上的中线AD=，AB=2，则S△ABC=（） A ．3 B．2C．3D．6 6．从5种主料职工选2种，8种辅料中选3种烹制菜肴，烹制方式有5种，那么最多可以烹制出不同的菜肴种数为（） A．18 B．200 C．2800 D．33600 7．执行如图所示的程序框图，则输出的结果是（） A．8 B．13 C．21 D．34 8．如图，在边长为2的正方形ABCD中，M是AB的中点，则过C，M，D三点的抛物线与CD围成阴影部分的面积是（）
A．B．C．D． 9．设{a n}是公差为2的等差数列，b n=a，若{b n}为等比数列，则b1+b2+b3+b4+b5=（） A．142 B．124 C．128 D．144 10．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．πB．πC．πD．π 11．已知棱长为的正四面体ABCD（四个面都是正三角形），在侧棱AB上任取一点P（与A，B都不重合），若点P到平面BCD及平面ACD的距离分别为 a，b，则+的最小值为（） A．B．4 C．D．5 12．设f（x）=e x，f（x）=g（x）﹣h（x），且g（x）为偶函数，h（x）为奇函数，若存在实数m，当x∈[﹣1，1]时，不等式mg（x）+h（x）≥0成立，则m 的最小值为（） A．B．C．D．
南通西藏民族中学 06－07学年度第二学期初三(1)班一模考试质量分析 班主任：（卢志华） 一、考试成绩分析 1、班级整体分析： 2、优秀学生分析 3、后进生分析
4、进步学生分析 5、退步学生分析 二、班级现状及原因分析
1、目前班级学生学习、纪律现状。 目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，因此，学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的…… 在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管……而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。 2、学风建设上已采取的有效措施。 学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务；每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。 3、学风建设常规管理需改进地方。 严把作业关，让学生独立思考。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。 加强每周学生复习效果的检验。建立学生学习状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。 4、退步学生后进生原因逐人分析。 卓嘎：数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够，很多简单的问题不能理解；记忆力比较差，有的知识点前面会了，后面又忘，文科也有类似的情况，但该生学习比较勤奋，稍微弥补了一些不足。 索朗德庆：各门学科比较均衡，都在及格线上下，其中英语和数学物理相对差一些。这个同学学习也很勤奋，能学到如此已经是花了一定的功夫了，也有了较大的进步了！ 旦增欧珠：该同学基础较差，理解力较弱，但留级后能勤奋学习，敢于问问题，所以进步也很大，虽然成绩比较差，但他已经尽力了！进步也很大，今后如果能在各门功课上再努力一些，加强背诵和理解，一定还会有进步。 小次仁卓嘎：成绩比较差，主要原因是学习努力不够，主要精力没有放到学习上，有偷懒的坏习惯，所以要对其加强学习目的性教育和珍惜时间的教育，争取她能利用最后的时间努力学习，争取有所进步！ 退步学生：普布卓嘎和次仁卓嘎退步的主要原因是由于上次考试时物理化学比较差，
本次乌鲁木齐一模试卷是以《课程标准》、《考试大纲》为依据,试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念.今年试卷贴近中学教学实际,在坚持对五个能力、两个意识考查的同时,注重对数学思想与方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知识体系的重点内容为考点来挑选合理背景,善于应用知识之间的内在联系进行融合构建试卷的主体结构,在新课程新增内容和传统内容的结合处寻找创新点,考查更加科学.试卷从多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质,考查考生对数学本质的理解,考查考生的数学素养和学习潜能.我们认为这份试卷,它有利于指导我们高三今后的教学工作,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度的可圈可点的试卷. 二、试卷特点评析 1.注重基础考查试题区分度明显 选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.选择、填空题考查知识点单一,注重了对基础知识、基本方法、基本技能及高中数学主干知识的考查,有利于稳定考生情绪,也有助于考生发挥出自己理想的水平.而在解答题中,每道题均以多问形式出现,其中第一问相对容易,大多数考生能顺利完成;而第二问难度逐渐加大,灵活性渐强,对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间. 2.淡化技巧重视通法能力立意强化思维 试题淡化特殊技巧,注重通性通法和对数学思想方法的考查. 试卷突出对五个能力和两个意识的考查.综合考查思维能力、运算能力、实践能力、创新意识和应用意识等. 3.诠释考试说明内涵运算能力决定成败 试题以高中内容为主,但高层次包括低层次的内容,例如在立体几何中考查 平面几何的性质和数值的运算,在解三角形和解析几何中包含着方程思想,试题表述比较常规,运算能力与运算手段决定了考试的成败. 这份数学试卷的学科知识结构、题目的设计，都做得较好，难度设置较为合理。它紧扣数学考试大纲，强调基础与能力并重。而且试题又具有一定的发挥空间，区分度也不错，能够较好地考查学生解决数学问题的综合能力和体现学生数学思维的基本素质。 三、存在的问题及今后数学教学应注意以下几点 通过对这份试题的分析以及学生的得、失分情况，我认为在今后的数学教学中应注意以下几点： 1．常规题型依然是试卷的主流，考查的几乎都是现行高中数学教材中最基本、最重要的数学知识和数学思想方法。高三复习应回归教材，狠抓基础，灵活运用知识处理分析问题。 2．纵观近几年高考数学试卷，不难发现：主干知识支撑了整个试卷；分值设置固定；题型固定，命题方式几乎固定；对知识的考查角度、深度相差无几；对热点知识的考查也是年年都有等等。故此，研究高考以及模拟试题，以这些试题为范例展开发散思维，变式演练，以主干知识复习为核心，突出重点，目标明确，通法通解，狠抓实练。
河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试语文试题 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大數据、云计算物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治逻过柱更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把掘“互联网十”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用妤大數据资源。 社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课題。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府纽织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。 智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存播、管理、分析等手段，将具有海规模、快速流梓等特征的大数据究成法數据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。 长期以来，社会治理面临的最大难題就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证數据，主要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一數据，有时甚至纯样基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面數据资谏的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体數据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。 （摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的—项是（3分） A.人口的社会流动性不断咐强,主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城试集聚。 B.新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题,因而他们思想活跃、利益诉求多样。 C.以前，政府是社会治理的单一主体；现在,政府只是参与杜会治理的众多主体之一。 D.当前社会信息化和网络化的复杂交织,使我国现代社会治理里现出新的特怔。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
2019届高三数学一模考试质量分析 一、试题总体评价：注重基础、突出能力、难度稍大 本试题紧扣教材、《考试大纲》和《考试说明》，在注重基础的同时更加突出了对考生(运算、迁移、应变等)能力的考查，符合当前高考命题基本原则与发展趋势。试题比较全面地考查了学生通过一轮复习后对基础知识与基本能力的掌握情况，充分体现了既注重基础又突出能力的特点。试题在全面覆盖了高中数学绝大多数高考考点的同时，对高中数学主干知识进行了重点考查，但由于我校一轮复习没有结束，而本试题有37分的试题学生没有复习到，对他们来说难度就大，且大部分题目来源于各省高考试题，难度较大。 二、学生答题情况分析：基础不牢,能力不强, 缺乏策略 1、学生基础知识不牢，解题能力较差：如试卷的第1题、第5题、第6题、第8题、第13题、第17题都是一些常规题，解题思路存在一定问题。 2、运算能力不强：具体表现在试卷第15、20题的运算，尤其是解题思路和方法对的学生由于计算复杂而没有结果，很让人遗憾。 3、审题不清：如试卷第1题、第12题均存在审题不清的问题。 4、推理归纳能力和数形结合解决问题能力差：如试卷第11、12、13、16、19、22题等题尤为明显。 5、解答策略缺乏，抓分意识不强：根据学生考卷，考后教师与部分学生交谈，了解到部分学生心理素质较差，情绪不够稳定，考试
过程中有些心慌意乱，碰到某些棘手题乱了阵脚，在一些选择题，填空题上花费了较长时间，致使后面某些有能力做出的解答题因无时间而白白丢掉。 三、下阶段的教学措施 1、要认真回顾和反思“一轮”复习中各个环节的得失，认真分析和总结“一模”测试中学生存在的不足，科学规划和严密组织后阶段的各项备考工作。 ⑴高三第一轮复习将于3月底结束，这轮复习主要是：梳理知识、构建网络、训练技能和兼顾能力。根据学生实际与教学要求精心设计练习引领学生主动参与知识构建和技能训练，并把课前、课堂和课后进行有机整合，使学生对数学的基本知识、基本技能和重要的数学思想方法能经历恢复记忆、加深理解到巩固熟练的过程。通过“一模”测试，我们要研究以前的各项工作和措施哪些是有效的，哪些还存在着不足，还应采取何种策略加以改进和弥补等等，都要有思考、有措施、有策略，努力使我们的复习教学工作有较强的科学性和针对性，进一步提高实效性。 ⑵高三第二轮复习于4月份开始，这轮复习是：强化基础、完善网络、熟练技能和培养能力。我们采取的措施是以知识块为载体，组织专题复习，要求做到：使学生能理清块内的知识、方法和相关的数学思想方法，熟悉解决问题的方法与途径，了解相关知识与其它数学知识的区别与联系等。即根据高考要求，把高中数学的主干知识和重要内容予以重点关注，并穿插数学思想方法。从“一模”测试情况看，
州高三数学质量分析报告总结 一、答卷分析：答卷中存在的主要问题 1、客观题本次考试在考查基础知识的同时，注重考查能力，着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查，送分题几乎没有，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察，对于我们这类学生答题比较吃力，客观题得分较低，导致总分低。 2. 基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练． 基础知识不扎实，以文、理科的第17题为例．第17题是一道解三角形的问题，第（Ⅰ）问的关键在于由利用正弦定理把边转化成角，然后利用两脚喝茶共识直接得出结论。但是在考生的答卷中暴露出的问题，一是想不到利用正余弦定理，二是两角和差公式记错；第（Ⅱ）问主要考查两角和的余弦定理，正弦定理及三角形周长列方程组，解方程。考生在试卷中暴露的问题是：公式记错、特殊值记错导致出错及计算错误。这些问题究其实质是由于高中数学中的概念、公式、法则等基础知识掌握的不扎实导致出现的结果。 3. 审题不到位，运算能力差，书写不规范. 审题不到位在的第18题表现的较为明显。这是一道概率题，由于审题不到位致使将概率模型搞错、在（Ⅰ）问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错，还有不会应用数学语言，表达五花八门。在考生的试卷中，因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见． 4. 综合能力不够，运用能力欠佳． 第21题为例，这道题是导数问题（Ⅰ）求单调区间，（Ⅱ）求恒成立问题（Ⅲ）最值问题"由于学生综合运用能力较弱，致使考生不知如何分类讨论，或考虑问题不全面，导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。 5. 心态不好，应变能力较弱． 考试本身的巨大压力，考生信心不足，造成考生情绪紧张，缺乏冷静，不能灵活应变，会而不对、对而不全，甚至会而不得分的情形常可见到． 二、针对上面问题措施如下 1．立足基础，注重能力培养． "基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"是新课程高考的考查重点，所以，后期的复课中，要重视"基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"训练，打好基础．"基础知识"一定要在"准确"上下功夫， "基本方法"、"基本技能" 、"基本的数学活动经验"要在"熟练"上下功夫．对大多数学生而言还是要坚持"低起点，严要求"的原则．训练时要舍得在基础题上花时间．对于基础题，要求学生勤动笔，完整的表达出来，不要眼会心不会、心会手不会．平时训练中，淡化解题技巧．要学生掌握通性、通法，一定要加强基本数学思想方法的渗透与应用．注重思维能力和运算能力的训练，整体提高学生的数学能力． 2．全面提高学生的数学素养和分析解决问题的能力． 作为教师，首先要提高自身的教育教学的观念，素养和能力，要配合新课改，采取适合自己学生实际的教学方法．充分调动学生的主动性和创造性．再就是平时教学中以课本和考纲、考试说明为本，以新课程高考题为资料，弄清高考要考什么，要教给学生什么．以及怎样才能教好的问题．教学中帮助学生掌握基本的数学思想方法．自己教学中要有反思，同时要求学生也要有反思，他们要有自己的"总结"、"评注"．让他们在反思中体会数学思想方法，总结解题规律，做到触类旁通． 3．重视数学应用. 新课程的一个显著的特点就是"强调数学应用"，这一点在已率先实行新课程高考的省份的高考试题中已有所体现，应引起我们的重视，尤其要重视"实际测量问题--解三角形"和"统计与概率和实际问题的结合"，因为，只有将统计和概率结合起来，才使得统计变得更加有意义。 4．重视回归教材. "教材是高考试题的生长点"，我们相信这一点已经成为各位的共识，因此，在考前应注意引导学生回归到教材中来。 5．重视心里辅导. 高考是人生的一次大考，面对高考，学生的情绪难免出现一些变化，而且这种现象越是离高考越近，表现的越突出，作为老师应重视对学生加强心理疏导，以尽量减少"非智力因素"对高考的影响。