临汾一中2020-2021学年度高一年级第一学期期末考试 语文试题（卷） 注意事项： 1.本试题考试时间为150分钟，满分150分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、现代文阅读（20分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成各题。 费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”，被认为是中国社会学的一个基本理论概念，它有多个思想或学术来源。 “差序格局”受到多种西方学术思想的影响，其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示：“我读了你的《乡土社会》一文，而且实际上，在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成，亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别，雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”，而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”。实际上，费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系，同摩尔根的亲属制度研究有关。在摩尔根看来，每个人即自我，以自我为中心点，周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查，其基本途径是亲属称谓体系研究。费氏受过人类学训练，在“江村”调查中，运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。该图表所呈现出的“蜘蛛的网”，就是“差序格局”的形象化体现。 “差序格局”的形成与当时中国学术界的研究也有一定的关系。费氏的“差序格局”有多个内容，既有李树青的三个“主义”，尤其是其中的“自我主义”，也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。李树青和费氏都对“自我主义”有所论述，主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。潘氏深入研究儒家社会思想，他对“伦”的分析和考据（如“沦”指水的纹理）则成为费氏“同心圆波纹”的来源。他还对“人伦差等”进行辨析，并提出人作为有自我意识的主体，各自有其“格局”。有学者指出，费氏根据潘氏的研究提出“差序格局”几乎是水到渠成的。其实，“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。这个学术圈的学者来往密切，其中不但有潘光旦、李树青、费孝通、袁方等老中青社会学人，还有闻一多、吴晗等文史专家。 “差序格局”是聚集中西方相关学术智慧产生的。以往的研究，无论是费氏本人，还是相关学术史论著，对雷氏等中西方学者的贡献肯定是不够的。事实上，学术工作往往难以独自完成，要有多人数代积累
七年级地理上册月考测试题 一、单项选择题(每小题1分, 共20分) 1、学习地理课的目的是（） Ａ为将来外出观光旅游打下基础 Ｂ认识世界、祖国和家乡的地理环境 Ｃ正确认识人类活动与地理环境的关系 Ｄ为了“上知天文，下知地理” 2、人类的家园是指（） Ａ每个人的家庭Ｂ自己的家乡Ｃ我们的祖国Ｄ地球3、关于地球形状的叙述，正确的是（） Ａ棋盘似的正方体Ｂ倒扣的盘子 Ｃ球体Ｄ圆形 4、地球的平均半径是（） Ａ６３７８千米Ｂ６３７１千米 Ｃ６３５７千米Ｄ４万千米 5、关于北极的描述，正确的是（） Ａ地轴南段与地球表面的交点Ｂ地轴北段与地球的交点 Ｃ地轴与地球表面的交点Ｄ地轴北段与地球表面的交点 6、地球仪上的纬线（） A 指示南北方向 B 长度相等 C 都是半圆 D 有无数条 7、中纬度是指（） A 0°～30° B 23.5°～66.5° C 30°～60° D 60°～90° 8、关于经纬线的正确叙述是（） A 所有经线长度相等 B 所有纬线均不等长 C 东经和西经分界线是180°经线 D 45°纬线的长度是0°纬线的一半 9、在图幅一定的情况下，下列哪种比例尺的地图内容最详细的是（） A．1︰5000 B．1︰50000 C．1／500000 D．1︰50000000 10、太阳直射南回归线时，我国正处在（） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至11、地球赤道的周长是（） A．5．1亿千米 B、4万千米 C、6371千米 D．8万千米 12、假如图幅大小相同，下列四幅地图中比例尺最大的是（） A.世界地图 B.中国地图 C.河南省地图 D.项城市地图
13、地球上产生昼夜交替的主要原因是（） A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球在自转的同时绕太阳公转 D．地球总是斜着身子绕太阳公转 14、习惯上划分东西半球的分界线是（） A 0°经线和180°度经线 B 20°E，160°W C 0°经线和0°纬线 D 20°W ，160°E 15、下列现象是由于地球不停地公转而产生的（） A.白昼和黑夜 B．昼夜交替 C.四季变化 D.昼夜长短的变化 16、生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球自转有关的是（） A．我们常德市四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 B．我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间 C．地球上出现昼夜更替现象 D．我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短 17、每年的夏至日，太阳直射在（）上 A 北回归线 B 南回归线 C 赤道 D 不确定 18、表示北半球冬季的三个月是（） A 1、2、3 B 9、10、11 C 10、11、12 D 12、1、2 19、北京时间为上午8点时，东京时间为上午9点，这是由于（）造成的 A 时钟不准确 B 地球自转 C 地球公转 D 昼夜交替 20、五带划分的主要依据是（） A 有无阳光的直射和斜射 B各地获得太阳光热的多少 C有无明显的季节变化 D有无极昼、极夜和极光现象二、综合题 21．根据下列经纬网图，回答下列问题。（8分）
浙江省平阳中学2013-2014学年高一下学期期中考试 数学试题 满分：100分 时间：100分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、等差数列{a n }中，11=a ，74=a ，则数列{a n }的公差为 ( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 2、计算1－2sin 222.5°的结果等于( ) A 、33 B 、32 C 、 12 D 、22 3、已知平面向量()2,1=，()m ,2-=，且//，则32+= ( ) A 、(－4，－8) B 、(－3，－6) C 、(－2，－4) D 、(－5，－10) 4、已知α为锐角，且546cos =??? ? ?+πα，则αcos 的值为 （ ） A 、10334+ B 、10334- C 、10334+ D 、10 334- 5、在△ABC 中，已知C B A sin cos sin =，则△ABC 是( ) A 、等腰三角形 B 、等边三角形 C 、直角三角形 D 、等腰直角三角形 6、在ABC ?中,下列判断正确的是（ ） A 、 30,14,7===A b a 有两解 B 、 150,25,30===A b a 无解 C 、 60,10,9===B c b 有两解 D 、 45,9,6===A b a 有一解 7、在ABC ?中，c b a ,,是角A 、B 、C 的对边，若c b a ,,成等比数列， 60=A ，则=c B b sin （ ） A 、1 B 、23 C 、22 D 、2 1 8、已知{n a }是等比数列，4 1,252==a a ，则13221++++n n a a a a a a = （ ） A 、()n --2116 B 、() n --4116 C 、()n --21332 D 、() n --41332
初一七年级地理上册第一次月考分析； 一、试题分析； 本次考试范围为地理上册第一章《让我们走进地理》、第二章《地球的面貌》前三节。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为读图综合题。读图综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、世界的海陆分布、世界的地形，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 二、答题分析； 第一部分选择题共计40分，20个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分不理想，其中第一小题、第九小题、第十一小题得分较低。 第二部分读图综合题60分，学生得分也不是很好。综合题第2题（东西半球图）得分最低。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻的情况。有些需要记忆的，如七大洲四大洋的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第4题读图综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。 第3题，考查的是等高线地形图，虽简单但看的不够仔细，因而答错。
第5题考查的是地形部位，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。 四、提高措施； 1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。 2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。 3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。 谢谢！
七年级地理第一次月考试卷（人教版） 总分：50分时间：60分钟 一、单项选择题（每空1分，总分20分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确 ．．．的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.下列国家经济中以加工贸易为主的是 A.中国 B.俄罗斯 C.日本 D.印度 12.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 13.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 14.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛
临汾一中2018-2019学年度第二学期高一年级期中考试 物理试题 第Ⅰ卷 (选择题共48分) 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。） 1.学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是 A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、丁 【答案】B 【解析】 甲属于实验法，丁属于控制变量法，乙和丙都体现放大的思想，故B正确。 2.在“车让人”交通安全活动中，交警部门要求汽车在斑马线前停车让人。以8 m/s匀速行驶的汽车，当车头离斑马线8 m时司机看到斑马线上有行人通过，已知该车刹车时最大加速度为5 m/s2，驾驶员反应时间为0.2 s。若驾驶员看到斑马线上有行人时立即紧急刹车，则 A. 汽车能保证车让人 B. 从开始发现情况到车停下来汽车通过的距离是6.4 m C. 从开始发现情况到车停下来汽车运动的时间是1.6 s D. 在驾驶员反应时间内汽车通过的距离是1 m 【答案】A 【解析】 【分析】
反应时间内汽车匀速运动，求解此过程汽车运动的距离，根据速度位移公式求出减速到零的时间，然后求出位移，判断是否超过停车线。 【详解】若驾驶员反应时间为t 1=0.2s ，反应时间的位移：x 1=8m/s×0.2s=1.6m ；刹车的距离 22 28 6.4225 v x m a ===?，刹车的时间：281.65v t s s a = == 则车前行最短距离为x=x 1+x 2=1.4m+6.4m=7.8m<8m ，车运动的时间为t=t 1+t 2=1.8s ，故该汽车能保证车让人，故BCD 错误，A 正确；故选A 。 【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、速度位移公式、位移时间 公式，并能灵活运用，同时要注意刹车的末速度可能是0。 3.如图所示为一俯视图。其中甲只能在圆心为O 的圆形路径a 上移动，乙只能在沿半径方向的路径b 上前后移动。路径a 的圆心O 处有一个轻小物体B ，三条橡皮轻绳拴着B ，其中一条的一端固定在墙壁上的A 点，其他两条的一端分别在甲、乙手中。现甲开始沿路径a 逆时针缓慢移动，同时乙在路径b 上配合移动，以使B 能位于O 点处。已知甲乙二人都用水平力拉动橡皮绳，且甲在移动中发现只有两个位置处能使B 处于O 点。则与之相应的两次乙的位置中，离圆心O 更近的是 A. 第一次 B. 第二次 C. 两次一样近 D. 条件不足，无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】对B 受力分析，在水平方向受到三条橡皮对其作用，设这三个力分别为AB F 、a F 、F b ，由于使B 能位于O 点处，所以则有AB F 大小方向不变，F b 的方向不变，a F 大小不变，方向逆时针方向转动，所以可作以力AB F 的首为圆心，以a F 为半径的圆与F b 的延长线相交两点，作图如图，即甲在移动中只有两个位置处能使B 处于O 点，所以与之相应的两次乙的位置中，离圆心O 更近的是第二次，故选项B 正确，A 、C 、D 错误。
2014-2015学年度隆德二中第一次月考试题 七年级地理A卷 考试时间：60分钟；总分100分命题人：王迪姓名：___________班级：___________学号：___________ 一．选择题（每小题3分，共45分）将选择题答案写在答题卡上，只交答题卡。 1．地球是( ) A．圆形的B．正球体 C．半球形D．不规则的球体 2．地球的平均半径为( ) A．6357千米B．637 8千米 C．6371千米D．4 万千米 3．在地球仪上，表示海洋的颜色是( ) A．黄色B．绿色C．蓝色D．褐色 4．本初子午线经过( ) A．中国北京B．英国伦敦 C．美国纽约D．法国巴黎 5．假如你沿赤道步行绕地球一周，每天走50千米需要( )
A．80天B．800天C．1200天D．8 000天6．有关经线和纬线的叙述，正确的是( ) A．经线指示东西方向，纬线指示南北方向B．经线和纬线都有180条 C．经线长都相等，纬线中赤道最长 D．经线和纬线都是圆形的 7．东半球和西半球的界线是( ) A．0°经线和180°经线构成的经线圈B．20°W 和160°E构成的经线圈 C．30°E和150°W构成的经线圈 D．20°E和160°W构成的经线圈 8．本初子午线是指（）。 A.90°经线 B.180°经线 C.120°经线 D.0°经线 9．关于地轴，错误的叙述是（） A．地球自转轴 B．地球自转的旋转中心 C．地球上就有地轴 D．地球仪上才有地轴
10．关于北极的描述，正确的是（） A．地轴南段与地球表面的交点 B．地轴北段与地球的交点 C．地轴与地球表面的交点 D．地轴北段与地球表面的交点 11．关于经纬线的说法，正确的是（） A．经线总共有360条 B．纬线总共有180条 C．经线和纬线都有无数条 D．经线和纬线都是斜交的 12．关于经线的说法，正确的是（） A．相邻的经线都是相互平行的 B．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点 D．每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球 13．关于纬线的说法，错误的是（） A．纬度越高，纬线越短
模范教师先进事迹材料 李虹蓁，女，1977年12月出生，毕业于山西师范大学，本科学历，现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定，连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训，也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习，取得了真经，开阔了视野，提高了教育教学水平；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常参阅各种相关资料，向同行虚心求教，同时深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。教育中最为重要
的是为人师表。她忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上，她不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教学中，运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯，提高自我学习效率；培养学生对语文的兴趣，引导学生从生活中学习语文，感悟
最新部编人教版七年级地理上册第一次月考质量检测试卷（及答案） 时间：80分钟满分：100分 学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、单项选择题（共12题，每题2分） 1.随着科技的发展，出门即可“手机地图”导航，这种手机地图使用的是（） A．中国地图B．纸质地形图 C．纸质导游图D．电子地图 2.科学家想为地球缝制一层防紫外线外套，那么所需的布料大约是（） A．4万平方千米 B．6371平方千米 C．5．1亿平方千米 D．960万平方千米 3. 如果《流浪地球》中的情节真实发生，地球不会自转后，我们将看不见（） A．大陆漂移B．四季变化 C．板块运动D．昼夜更替 4．自2018年起，将秋分日定为首个“农民丰收节”,该日太阳直射（） A．北回归线B．南回归线 C．赤道 D．北极圈 5.2020年5月27日，我国登山队再一次成功登顶珠峰。从板块构造来说，珠穆朗玛峰的形成原因（） A.亚欧板块和非洲板块的张烈运动 B.亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压运动 C.亚欧板块和印度洋板块张烈运动 D.亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压运动 6. 下列能说明地球表面海洋和陆地处在不断运动和变化之中的实例是（） ①麦哲伦环海航行②在台湾海峡底部发现了森林遗迹 ③荷兰填海造陆工程④乞力马扎罗山冰川融化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7.2019年法国的巴黎圣母院失火，震惊世界，小明想要确定事发国家，应选择（） A.世界国家和地区分布图 B.世界地形图 C.世界人口分布图 D.世界气候分布图 8.小李想建造一栋房子，要求四面都朝北，请为他选择适合的地方（） A.北极 B.南极 C.北半球 D.南半球
山西省临汾市洪洞县一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题 一、单选题 1. 下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是（） A．脱氧核糖核苷酸是染色体的主要成分之一 B．胆固醇、维生素D都属于脂质 C．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的蔗糖都属于二糖 D．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序等有关 ） 2. 图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中不正确的是（ A．图中1具有双层膜，是呼吸作用的场所 B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞 C．图中5是染色质，是DNA的主要载体 D．图中4是高尔基体，是加工分泌蛋白质的场所 3. 膜蛋白是生物膜上多种蛋白的统称，与生物膜的功能密切相关。下列有关膜蛋白的叙述正确的是 A．组成细胞膜的蛋白质大多分布在细胞膜的外表面
B．一种离子通道只允许一种离子通过，可随时开放 C．小分子和离子的跨膜运输都需要载体蛋白参与 D．载体蛋白运输物质具有选择性是由其结构决定的 4. 探究实验的一般过程排序是（） a.作出假设 b.提出问题 c.进行实验 d.设计实验 e.分析结果，得出结论 A．abcde B．bacde C．badce D．baedc 5. 哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是 A．在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 B．在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 C．在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散 6. 下列有关人体的细胞生命历程的说法，正确的是 A．造血干细胞能分化为红细胞，不能分化为淋巴细胞 B．衰老细胞中细胞核体积减小，物质运输速率降低 C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 D．只要体内的原癌基因和抑癌基因发生突变就会导致细胞癌变 7. 如图是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（） A．①③表示有丝分裂，②④表示减数分裂 B．具有同源染色体的细胞有①②③④ C．图②③表示发生了基因自由组合现象
人教版七年级上册地理第三次月考试卷及答案.docdoc 一、选择题 1．如图中，若A为海洋，B为陆地，则图示表示（） A．南半球7月等温线的分布 B．北半球7月等温线的分布 C．北半球1月等温线的分布 D．南半球1月等温线的分布 2．被亚洲、欧洲、北美洲包围的大洋是 A．大西洋B．太平洋C．北冰洋D．印度洋3．“三月的横断山区，山顶白雪皑皑，山脚百花争艳”，说明气温分布受（）影响A．纬度位置B．海陆位置C．地形因素D．洋流因素4．环太平洋地带是世界上火山和地震集中地带，与这个火山地震带的形成无关的是（） A．非洲板块B．美洲板块C．印度洋板块D．亚欧板块5．我们生活在图中哪一个大洲（） A．B．C．D． 6．下列叙述中不能证明海陆变迁的是 A．台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道B．地下埋藏着丰富的煤 C．东非大裂谷不断扩张D．麦哲伦船队环球航行 7．今天（1月16日），地球运动的位置最接近右图中的 ( ) A．a B．b C．c D．d 8．我们生活中有很多现象蕴含着地理知识,下列现象与地球自转有关的是( ) A．某市四季分明,春暖、夏热、秋凉、冬冷 B．某学校冬季和夏季使用不同的作息时间 C．某学校正午旗杆的影长夏季比冬季短 D．地球上出现昼夜更替现象 9．在地球仪上，南北半球和东西半球的划分界线，正确的是( )
①南北回归线②赤道③20°W和160°E ④180度经线圈 A．② ③B．① ③C．① ④D．② ④10．读图，图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是（） A．北美洲、太平洋、非洲 B．南美洲、大西洋、非洲 C．南美洲、太平洋、非洲 D．非洲、大西洋、南美洲 11．下列有关地图的叙述，正确的是（） A．地图的上方总是表示北方B．等高线闭合的地区都是山地 C．在分层设色地形图上，蓝色表示平原D．等高线图上的山地标高均为海拔高度12．下列说法正确的是（） A．本初子午线是地球仪上最长的经线B．0°经线东侧为西经、西侧为东经C．180°经线是东、西半球的分界线D．0°经线向西数值递增的是西经13．在了解了地球的自转和公转后，小聪和小明认为它们具有相同的地方是（）A．产生现象B．运动方向C．运动周期D．绕转中心14．地图三要素是指：（） A．图名、比例尺、注记B．比例尺、方向、图例与注记 C．地图名称、比例尺、方向D．地图名称、方向、注记 15．读图，下列说法正确的是（） A．自然增长率最高的是亚洲 B．人口总数最少的是北美洲 C．人口总数最多的是非洲 D．自然增长率最低的是欧洲 16．环境对人种的形成有较大影响．一般说来，黑人多分布在（） A．气温较高的热带地区
初一地理上册第一次月考测试卷（附答案） 本文导航 1、首页2、中考地理月考试卷 【】为了帮助参加中考的同学更好的复习考试的课程，查字典地理网小编编辑整理了初一地理月考试卷，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。 第一章 一、单项选择题(共40分，每题2分) 1、最先证明地球是球形的事件是 A.哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 2、有关地球形状的叙述最正确的是 A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C.是一个南北球对称的球体D、是一个两极略扁的球体 3、地球赤道周长约是 A20190千米B40000千米C60000千米D50000千米 4、坐地日行八万里中的地是指 A北极点B南极点C赤道上任一点D地球上任一点 5、南、北半球的分界线是 A回归线B赤道C极圈D本初子午线 6、东、西半球的分界线是 A以200W经线和1600E经线组成的经线圈
B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈 7、看右图，A点的经纬度正确的是： A.经度20，纬度，20N ，，20S 8、有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 A.北极点上 B.南极点上 C.赤道和0经线的交叉点上 D.赤道和180经线的交叉点上 9、地球自转的周期是 A、一年 B、一天 C、一月 D、一季 10、地球自转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 11、不属于地球公转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 12、当肇庆昼长夜短时，北半球的季节是 A、冬季 B、秋季 C、春季 D、夏季 13、下列节日中，我国天安门广场早上升旗时间最晚的是A妇女节B儿童节C国庆节D圣诞节 14、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A1：1600000B二百万分之一C040D1/5000000
高二语文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 弗洛伊德关于生与死的本能的理论主要是解释人的动机问题，但换个角度，却又阐述了另外一个道理，那就是人的心理具有两面性，生与死、爱与恨、积极与消极、建设性与破坏性等。这一人性规律也正符合唯物辩证法的对立统一规律。从这一点再进一步出发，看看儒家与道家的精神，是不是正契合了一个人心理上的两面性？入世与出世，有为与无为，务实与求虚等，林语堂先生说：“道家与儒家是中国人灵魂的两面。”结合弗洛伊德的生死本能理论，儒道两家就象征着生与死这两种完全相反的力量并存于每一个中国人的心里。 人生问题最为复杂，儒家主张“游方于内”，要积极入世去“匡俗救弊”，“回复王道”，而道家却主张“游方于外”，叫人远离尘嚣，“保性全真，不以物累形”，这两种截然不同的人生观让人该何去何从？儒道互补刚好解决了这个问题。 孔子也有过入世与出世，进与退的政治选择与人生态度。有人说，这是孔子问礼于老子的结果。然而孔子的学生曾点说过这样的话：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”听到弟子这样说，夫子喟然叹曰：“吾与点也。”曾点言志，没有说一番“治国平天下”的大道理，却口吐天真烂漫之语，似有不学无 术之嫌，而孔子居然还对他的话表示赞许，这就很耐人寻味了。而孟子也说过：“穷则独善其身，达则兼济天下。”（《孟子·尽心上》）可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的心理。儒中有道，道中也必有儒，儒道互补并非中国文化两千多年来发展的结果，而是人性的使然。因此儒道两家在作为一种学术或思想流派产生之始，甚至在产生之前，就开始了相互影响、相互补充的历程。我们再来看老子，也就能理解他说的“治国爱民”，“与善仁，言善信”这些话了。老子并非一味地摒弃仁信，而庄子虽然一直批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也”。 另外，如果老庄真如他们自己所说的那样完全弃尘绝世，那就应该像《论语》中提到的那几位隐士一样，如楚狂接舆、长沮、桀溺等，他们连姓名都不留，更勿谈著书立说，设帐授徒。可见老庄是以出世之心行入世之事，在历史使命感和社会责任感这两方面，他们与孔孟是一样的。 同源异流是儒道互补的根本特征，只不过孔孟关注的是人的社会性和人类文明与秩序的前进与发展，老庄关怀着人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都对人性和社会问题颇为关注，只不过各执一端，朝着不同的学术方向发展。但无论两者之间的差异有多大，始终本同末异。儒道互补，彼此依存，两千多年来不但发展为中国文化的基调，也为无数国人指引了一条最好的人生之路。得意时以儒家为准则，坚守道德良知，维护纲常名教，争做忠臣良将；失意时则以道家为归依，淡泊名利，独善其身，洒脱自在，如行云流水。儒道互补已然内化成中国人独有的人格特征，它是最理想的，也是最现实的。 （摘编自孟春明《从心理学的角度解读儒道互补》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.每个中国人的心里都并存着儒道思想，这种心理的两面性符合对立统一规律。 B.作者认为，儒道互补既是中国文化两千多年来发展的结果，也是人性使然。 C.孔子问礼于老子之后，才有了入世与出世的人生选择，作者也认同这种说法。 D.儒道思想同源异流，本同末异，但是比起道家，儒家更关注人性和社会问题。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章先提出问题，再从不同角度进行论证，最后点明了儒道互补对于人生的意义。 B.文章从弗洛伊德关于人的心理两面性入手，引出了儒道两家思想对立统一的论题。 C.文章综合运用了引用论证、比喻论证等论证方法来论证观点，论据充足，说理严密。 D.第四段用归谬论证法，论证老庄并非完全弃尘绝世，而是以出世之心行入世之事。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
七年级地理上册月考试卷 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1、地球是人类的家园。下列事例不能证明地球是个球体的是（） A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 2、仔细判读经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（） A．小红站在东、西半球的分界线上 B．小刚站在南、北半球的分界线上 C．小兰所在的地方气候终年寒冷 D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 3、经过测算，地球的平均半径为（） A、6357千米 B、6371千米 C、6378千米 D、6336千米 4、地球上最长的一条纬线是（） A北极圈B、北回归线C、本初子午线、D、赤道 5、地球上的经线，正确叙述是（） A、半径不等的半圆 B、长度不等 C、半径相等的圆 D、连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆 6、下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（） A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S 7、热带与北温带的分界线是（） A 、赤道 B 、南回归线 C 、南极圈 D 、北回归线 8、地球上0°经线是（） A、北极圈 B、北回归线 C、本初子午线、 D、赤道 9．判读比例尺大小的正确方法是（） A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1/50 000的比例尺比的比例尺小 10．在1∶10 000 000的中国政区图上，测量长江的长度为62厘米，那么长江在地面上的长度为（） A．62 000千米B．620千米 C．620 000千米D．6 200千米 11．右图中等高线图表示的地形名称依次是（）
1 姓名 班级 考号 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 临汾平阳中学2011—2012学年度第二学期 八年级期中数学试题 （命题范围：第17章、18章. 考试时间：120分钟，满分120分） 一．选择：（每小题的四个选项中有且只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母 1.能使分式1 22--x x x 的值为零的x 的值是（ ） A.0=x B.1=x C.0=x 或1=x D.0=x 或1±=x 2.分式 y x 3y 2x +中x 和y 同时扩大10倍，那么分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大10倍 C ．缩小10倍 D ．缩小100倍 3.下列分式中最简分式有（ ）个. a b 2， 2 2 )(y xy y x ++， 22n m n m -+， 122+x x ， 1x 1x 2-- A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4.计算a b a a b b a -÷?? ? ??-的结果为（ ） A.b b a + B. b b a - C. a b a - D. a b a + 5.把代数式322 223----a b 化成不含负指数的形式是（ ） A. 3249a b B. b a 493 C. 2 223ab a D. 23 94b a 6.对于任意实数a ，若点P （a ，b ）在第二象限，那么点Q （a 2 +1，-2b ）在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 7.将点P （5，3）向左平移4个单位，再向下平移1个单位后，落在函数y=kx-2的图像上，则k 的值为（ ） A. 2 B. 4 C . 15 D.36 8．将 2 01)3(,)2(,)6 1(--- 这三个数按从小到大的顺序排列，正确的是（ ） A ．1)6 1(-＜0)2(-＜2)3(- B ．0)2(-＜2 )3(-＜1 )6 1(- C ．0 )2(-＜1)6 1(-＜2)3(- D ． 2 )3(-＜1)6 1(-＜0 )2(- 9．某洗衣机在洗涤衣服时经历了注水、清洗、排水三个连续过程（工作前洗衣机内无水），在这三个过程中洗衣机内水量y （升）与时间x （分）之间的函数关系对应的图象大致为（ ） 10. 如图，反比例函数y 1=k 1 x 和正比例函数 y 2=k 2x 的图象交于A （-1 ，-3）、B （1，3）两点， 若 k 1 x ＞k 2 x ，则x 的取值范围是 （ ） A. -1＜x ＜0 B. -1＜x ＜1 C. x ＜-1或0＜x ＜1 D. -1＜x ＜0或x ＞1 （第10题） （第11题） 11. 如图，过y 轴上任意一点p ，作x 轴的平行线，分别与反比例函数x y x y 2 4=- =和的图像交于A 点和B 点，若C 为x 轴上任意一点，连接AC,BC 则△ABC 的面积为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
七年级下地理第一次月考试卷 一、单项选择题（每空2分，总分30分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确．．． 的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 12.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 13.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛 14.世界上华人和华侨分布最集中的地区在 A.东亚 B.东南亚 C.北美 D.西欧 15.南亚面积最大的国家是 A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 二、填空题（每空1分，本题共10分） 16.亚洲与非洲分界线是 ，亚洲很多发源于中部高原、山地的河流，呈 __
七年级上册地理月考总结1 本学期我担任七年级4―6班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： (一)工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，
山西省临汾市第一中学2020-2021学年高一语文上学期期末考试试题 注意事项： 1.本试题考试时间为150分钟，满分150分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、现代文阅读（20分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成各题。 费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”，被认为是中国社会学的一个基本理论概念，它有多个思想或学术来源。 “差序格局”受到多种西方学术思想的影响，其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示：“我读了你的《乡土社会》一文，而且实际上，在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成，亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别，雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”，而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”。实际上，费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系，同摩尔根的亲属制度研究有关。在摩尔根看来，每个人即自我，以自我为中心点，周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查，其基本途径是亲属称谓体系研究。费氏受过人类学训练，在“江村”调查中，运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。该图表所呈现出的“蜘蛛的网”，就是“差序格局”的形象化体现。 “差序格局”的形成与当时中国学术界的研究也有一定的关系。费氏的“差序格局”有多个内容，既有李树青的三个“主义”，尤其是其中的“自我主义”，也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。李树青和费氏都对“自我主义”有所论述，主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。潘氏深入研究儒家社会思想，他对“伦”的分析和考据（如“沦”指水的纹理）则成为费氏“同心圆波纹”的来源。他还对“人伦差等”进行辨析，并提出人作为有自我意识的主体，各自有其“格局”。有学者指出，费氏根据潘氏的研究提出“差序格局”几乎是水到渠成的。其实，“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。这个学术圈的学者来往密切，其中不但有潘光旦、李树青、费孝通、袁方等老中青社会学人，还有闻一多、吴晗等文史专家。 “差序格局”是聚集中西方相关学术智慧产生的。以往的研究，无论是费氏本人，还是相关学术史论著，对雷氏等中西方学者的贡献肯定是不够的。事实上，学术工作往往难以独自完成，要有多人数代积累之功。即便因缘际会使个人的贡献格外耀眼，其背后定有各种形式的学术研究群体的支撑及学术思想的汇