18《狼》学案
学习目标：
1.了解作者及其作品;掌握重点文言词的意义并翻译课文;
2.分析狼和屠户的形象;把握文章主旨。
学习重难点：分析狼和屠户的形象;把握文章主旨
课堂流程：
【知识链接】
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉居士，山东淄川(今淄博市)人。
他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。
31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。
此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
一、自主先学：
(一) 读准字音
缀行大窘苫蔽驰担眈眈
意暇毙之黠瞑尻
（二）一词多义：
1．止
①止有剩骨：只
②一狼得骨止：停止
2．乃
①屠乃奔倚其下：于是、就
②乃悟前狼假寐：才
3．意
①意暇甚：名词，神情、态度
②意将隧入以攻其后：动词，打算，企图
（二）.词类活用：
1 . 一狼洞其中“洞”，名词作动词，“打洞”
2 . 狼不敢前“前”，名词作动词，“上前”
3 . 其一犬坐于前“犬”，作状语，“像狗一样”
（二）、用现代汉语翻译下列语句
1、其一犬坐于前。其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
2、目似瞑，意暇甚。眼睛好像闭起来，神情态度悠闲得很
(二)注意以下句子的停顿
1.顾/ 野有麦场。
2.其一/ 犬坐于前。
3.禽兽之变诈/几何哉？
二、合作助学：
1.用一句话概括本文的故事内容：
叙述了屠夫智斗狼的故事。
2.有感情朗读课文，分析“人物”形象。
狼：贪婪狡猾凶恶愚蠢
屠：机智勇敢果断
3品读课文：找出文中你最欣赏的字词句，细读品味，并说出你喜欢的理由。
例：“一屠晚归”，一个“晚”字，即点明了故事发生的时间，又说明了天晚，路上行人稀少，屠户孤立无援，也为下文屠户惧狼埋下伏笔。
三、质疑问学：
（一）文中最后一句话是作者发表的议论，结合全文，我们从中得到什么启示？
1、讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
2、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
（二）.生活中，你遇到过和“屠夫”一样的故事吗，你是怎样处理的，小组讨论交流，并谈一谈你的感受。
四、检测促学：
请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。