武汉市第一商业学校·职业素养项目调研问卷
（班主任—A卷）
说明：本调研问卷会涉及您的“基础教学信息”、“个性习惯风格”和“工作现状信息”三个方面。题型设置包含填空、选择和问答题三种类型，其中的选择题为不定项选择（可单选也可多选，无限制，如选其他项请说明理由），大约需要占用您30-40分钟的时间，谢谢您的时间与支持！
一、基础信息调研
1、个人基础信息
2、岗位信息
1）管理班级人数是多少（ 48 ）
2）整个班级男女生的比例是多少（100:0 ）
3）城市与农村学生的比例是多少（ 15:33 ）
4）该专业班级是否是我校的骨干专业（否）
5）除了班级管理工作，您是否担任了其他课程任教工作或其他工作( 是 ) 。
其他工作是什么（上课）。
6）请您详细列举您目前管理班级的每天的重点工作内容是什么（每天的工作内容指从早自习到晚自习结束的整个一天的工作内容清单）？
1、检查学生出勤率
2、交代班级工作
3、检查学生出勤率
7）除去每天做的重点工作以外，您每周还要处理的重点工作有哪些？每月处理的重点工作有哪些？
备课、学习专业技能，参与实训室管理
8）请您总结一下对于一年级、二年级、三年级（实习生）不同年级阶段的学生所教育与管理的重点分别是什么？为什么是这些重点？
一年级要全面关注
二年级开始自主管理
三年级交心认知
二、个性习惯风格测试
1）您经常浏览的前三个网站、前三类电视、前三类报刊
网站：凤凰、网易、新浪电视：央视新闻、1套、3套报刊：您最想推荐给大家的书是《平凡的世界》
最近引起您最为关注的新闻是“体育”
2）妻子或丈夫期望与另一半一起看一个电视节目，如果您是另一半，您的处理方法是？
（E ）
A、直接表达，坚决不参与
B、含蓄应付，但坚决不参与
C、参与看，但心不在焉
D、愿意参与看，但表示现在没时间，可下次一起看
E、没有看过此节目，但乐于一起看
3）您对《西游记》师徒一行人的评价？（ A ）您更喜欢其中的哪个角色？（ D ）为什么？
A、是个有目标的团队
B、是个很难带的团队
C、完美组合的梦之队
A、唐僧
B、悟空
C、八戒
D、沙僧
E、白龙马
F、都不喜欢
G、都喜欢
为什么：踏实
4）参加完组织的活动后，您是否和同事、家人分享或讨论（ A ）
A、会分享其中愉快和不愉快的事
B、和我利益相关的可能会聊
C、记不起来何时参加过
D、忘了具体内容了
E、都是琐事、无实质内容，没啥可说
5）您与同事、朋友交往中最喜欢做得事情有（ B ）
A、经常顺手就帮TA倒水喝
B、用自己的观点开导TA想不明白的事情
C、为TA的问题找资源，找出路，甚至帮TA直接解决问题
D、希望我们谈任何事情时，意见是一致的
E、说服TA和自己一起做一件自己超喜欢的事
F、很想听听TA的近况
G、喜欢聊最近发生在自己学校或家里的趣事、琐事、不愉快的事情
6）您在节假日中最常做的前三件事是什么？
1> 给家人做饭
2> 休息
3> 看电视或上网
7）哪一种描述更加贴合我？（ B ）
A、我善于表达自己的观点，并得到别人的赞同
B、我善于理解和倾听别人的观点
C、我不喜欢表达自己的观点
8）哪一种描述更加贴合我？（ B ）
A、我认为世界上不存在巧合，一切都事出有因
B、我认为运气、机遇、偶然对事态的发展起到很大作用
9）哪一种描述更加贴合我？（ C ）
A、我能使别人知道TA自己有什么不足
B、我能使别人有成就感；
C、我能使别人感到他们对我有多重要
D、我力争第一
E、我重在参与
10）哪一种描述更加贴合我？（ E ）
A、我依靠个人奋斗
B、我喜欢与人共事
C、我喜欢与我观点相同的人共事
D、我喜欢听到不同的想法
E、当我听到不同的想法，我喜欢立刻与他进行讨论
11）哪一种描述更加贴合我？（ A ）
A、当我发现我父母教育孩子的方式不对时，我心里很着急，会制止他们，并会教他们
如何教育孩子；
B、当我发现我妻子或丈夫做事没有章法或没有目标，我心里很着急，我会找和TA谈话，
让TA清楚应该做得；
C、当我发现我的孩子总是做不好事情时，我会很生气，我会手把手的教孩子做这件事；
D、当我发现我父母教育孩子的方式不对时，我会选合适的机会示范于父母如何教育孩
子；
E、当我发现我妻子或丈夫做事没有章法或没有目标，我逐渐从侧面引导TA去注意一方
面，不会强求；
F、当我发现我的孩子总是做不好事情时，我会先尝试体验一下这件事的过程，然后示
范给孩子看。
问答（此部分请班主任老师务必详细填写）
12）入职成为教师以来，您对自己最为满意的地方有哪些？
在教学中形成了自己的教学风格，对教学有着独特和创新的认识
13）通常在课堂上您更喜欢采用的教学形式有哪些？（详细列举为佳）
互动式
14）最近一次您参加过的非教学类的培训课程有哪些？什么主题？收获有哪些？
没有
15）您更愿意与什么样的同事一起共事？
踏实、稳重又有上进心的
16）您最喜欢您的学生在课堂上有什么样的表现？
和老师积极配合
17）您最近完整所读的一本书是哪本书？收获如何？
合理膳食与科学烹饪
18）您最近一次参加的非学校组织的社会活动是什么？活动的主题及您的感受是什么？
没有
19）您在从事教学过程中最希望得到什么样的支持与协助？
能够得到较多的专业培训和学习机会，走进企业，或引进人才来校交流
20）入职成为教师，您认为自己最需要提升的地方有哪些？
在教学写作方面
21）就自己的未来发展，您考虑最多的是什么？
22）业余时间，除了吃饭与睡眠，您的时间多数还安排在哪方面？
陪家人
三、日常工作现状信息调研
1）您与学校内外各种部门、机构或人群等互动的情况。
2）您是否时常碰到这样的经历：“手上有一大堆的活儿，交给学生办总出问题，到头来还得自己亲自操办”（ B ）
A、有，而且经常
B、有，很少
C、没有
D、曾有过
3）您周末是否会处理与工作相关的事？（ A ）
A、有价值的话我会考虑
B、我想陪家人
C、有更重要的事情做
D、不愿意
4）是否原意分享您工作中最近一件让您非常顺心和不顺心的事，请简列
实训室教学条件非常差
5）从沟通角度讲，您认为学校目前沟通最主要的问题出在哪方面，请排序（ C ）A、高层决策层之间的沟通 B、中层管理人员之间的沟通（部门与部门间）
C、上、下级之间的沟通
D、教职工间的沟通
E、缺乏沟通技巧
F、沟通意识不强
G、缺乏有效的沟通渠道
H、其它
6）以下情况在您的工作中是否存在？请选择“√“
（）学生素质低，很难对学习产生兴趣，基础太差，很难补救
（√）学生不知道什么是规矩,什么是美,也不知道如何交友,所以会被有些学生影响带坏
（）学生对自己所学专业都是被动选择的,因此很迷茫,而班主任也不懂专业,因此只能靠专业调动学生的学习专业的兴趣;
（）学生是单亲家庭的多，情绪管理很波动，很难进行调和
（）学生经常逃学上网,很难管理
（）新生在1-2个月内,想要退学的很多,很难处理
（）学生在宿舍里要么是不合群,要么是会被很多爱抽烟的、玩游戏的同学带坏。很难管理。
（√）班主任工作在整个校园内是最辛苦，而且是出力不讨好的工作
（√）班会活动多数是和学生进行思想教育的内容
（）专业课老师经常反映学生上课睡觉、玩手机、吃东西的事情，我也很难处理（）学生社团活动只能是对少部分学生的业余时间占有，而不能解决大部分学生业余时间，所以也很难管理。
（√）对班主任的考核，就是课堂纪律，班级卫生，宿舍卫生，出勤等考核，可学生改变不是一下子的，很难都照顾到
（）是否还有其他没有列举到工作状态，请您一一列举：
1>_________________;2>___________________3>________________......
（）学生素质低，但学生很聪明，我经常会采用如下几个方面的活动来提升学生素质
1>专业教育;2>亲身经历_3>人格魅力等
（）我在学生交友方面是这样处理的：
1>关心; 2>平等 3>真心;等
（）我与专业科组老师是这样配合引发学生对专业产生兴趣的：
1>专业文化熏陶; 2>专业技能展示 3>专业学习的趣味性;等
（）面对单亲孩子,或情绪自控能力比较弱的学生,我通常会采用这样几种途径或方式处理:
1>交心; 2>_给予他信心和鼓励 3>给他关怀和帮助;等
（）我的班会通常会有这些内容:
1>班级活动安排与讨论 ; 2>班级的出勤率 3>专业学习情况;等
（）无论是哪个专业或哪个年级的学生，我作为班主任一定（必定）会和学生们谈的事情或共同探讨，互动的事情是：
1>专业学习; 2>生活方式 3>学习态度;等
7）以下能力，您最想了解哪些内容？（ ABDELJ ）
A、教练技术
B、生本教育
C、管理角色认知
D、时间管理
E、沟通技巧
F、目标管理
G、绩效评估
H、激励
I、情景领导
J、有效会议及会议组织
K、项目管理
L、情绪压力释放
M、智慧管理与员工自主管理
N、非财务人员的财务管理 O、如何与内部同事沟通合作
P、如何与上级领导配合沟通 Q、商务礼仪与职业化塑造 R、职业生涯规划
S、团队建设与团队凝聚力 T、职业阳光心态培养
U、_______________________类专业技术或行业信息
其他管理内容（请列出）
8）如果企业为您安排能力提升培训，您希望安排在什么时间？（ B ）
A、周六、周日
B、工作日
其他（请列出）寒暑假
9）从对学校未来发展的考虑(教育质量、生源质量、教学环境、教育资源匹配等),您对学校发展的前三个重要建议是什么？(选答题)
1>上级和下级要保持好的沟通和联系;
2>加强专业实训室建设;
3>;重视专业宣传
************************问卷内容完毕感谢您的参与************************