人教版二年级上册品德与生活全册教案
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二年级上册《品德与生活》全册教案第一章:认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己,增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征,如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好,如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍,介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论,分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结,强调每个人都有自己的特点和优点,要正确认识自己。
第二章:家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系,如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭,关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓,介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论,分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结,强调家庭关系的重要性,鼓励学生关心家人。
第三章:学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序,如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则,如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序,如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论,分享遵守规则的好处,如安全、和谐等。
第四章:友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性,学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点,如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性,培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊,介绍友谊的特点。
学生分组讨论,分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章:爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性,学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯,如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性,如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法,如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章:我与学校1.1 学习目标:让学生了解学校的环境,培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容:介绍学校的环境,包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动:1.3.1 观察学校的环境,让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定,如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动,如参加的社团、课外活动等。
第二章:我有一个好家庭2.1 学习目标:让学生了解家庭的重要性,培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容:介绍家庭的重要性,包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动:2.3.1 让学生分享自己的家庭成员,介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯,如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动,如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章:我有一个好身体3.3 教学活动:3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯,如多吃蔬菜、水果,少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯,如每天坚持锻炼,参加体育活动等。
第四章:我会关心他人4.1 学习目标:让学生了解关心他人的重要性,培养学生的同理心。
4.2 教学内容:介绍关心他人的重要性,包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动:4.3.1 让学生了解倾听的重要性,如耐心听别人说话,不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性,如帮助有困难的同学,分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性,如尊重别人的意见,不嘲笑别人等。
第五章:我会保护自己5.2 教学内容:介绍自我保护的重要性,包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动:5.3.1 让学生了解交通规则,如过马路要看红绿灯,不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识,如不玩火,不随意使用电器等。
人教版小学二年级《品德与生活》上册教案第一单元我在集体中成长第一课我升入了二年级教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
教学重点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
教学准备:1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。
书本文具等头饰第1课时教学设计:教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。
教学过程:一、导入:教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
第二课时美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板书:我升入了二年级)3、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章:我和家人教学目标:1. 让学生认识到家庭的重要性,感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容:1. 家人的概念,家庭的关系。
2. 父母的爱,兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母,关爱家人。
教学活动:1. 观看家庭照片,分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论:家人的关爱表现在哪些方面?3. 角色扮演:模拟家庭场景,展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章:我的学校教学目标:1. 让学生了解学校的环境,感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校,尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容:1. 学校的环境,设施设备。
2. 尊敬老师,团结同学。
3. 热爱学校,珍惜学习时光。
教学活动:1. 参观学校,了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师,分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论:如何与同学团结友爱,互相帮助?第三章:我的朋友教学目标:1. 让学生认识到朋友的重要性,体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人,珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容:1. 朋友的概念,友谊的意义。
2. 真诚待人,尊重他人。
3. 珍惜友谊,共度快乐时光。
教学活动:1. 分享自己与朋友的美好时光,感受友谊的温暖。
2. 小组讨论:如何做一个真诚待人、尊重他人的人?3. 角色扮演:模拟朋友间的互动,展示珍惜友谊的行为。
第四章:我爱家乡教学目标:1. 让学生了解家乡的风土人情,培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识,传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境,保护家园的意识。
教学内容:1. 家乡的风土人情,传统文化。
2. 热爱家乡,传承优秀传统。
3. 保护环境,美化家园。
教学活动:1. 讲述自己家乡的特色,分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论:如何传承家乡的优秀传统?3. 绘制家乡美景,提高环保意识。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章:认识新朋友教学目标:1. 让学生学会主动与他人交流,结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊,学会与同学互相帮助。
教学内容:1. 学习如何主动与他人交流,介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐,互相帮助。
教学活动:1. 组织学生进行自我介绍,让学生们相互认识。
2. 进行小组活动,让学生们互相分享快乐,互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊,学会与同学互相帮助。
第二章:我爱我家教学目标:1. 让学生了解家庭的重要性,懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭,关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任,尊敬父母。
教学内容:1. 学习家庭的重要性,了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人,表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任,帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息,了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动,让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任,尊敬父母。
第三章:学校是我家教学目标:1. 让学生热爱学校,关心班级同学。
2. 培养学生团结协作,共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律,做一个合格的小学生。
教学内容:1. 学习学校的重要性,了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作,共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律,做一个合格的小学生。
教学活动:1. 组织学生参观学校,让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动,让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律,做一个合格的小学生。
第四章:关爱环境教学目标:1. 让学生了解环境的重要性,树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境,学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起,保护环境。
1. 学习环境的重要性,了解环保知识。
3. 学习保护环境,从自己做起。
教学活动:1. 让学生了解环境问题,认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动,培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章:我是中国人教学目标:1. 让学生了解中国的基本国情,培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力,学会尊重他人。
教学内容:1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人,提高人际交往能力。
教学活动:1. 观看中国的宣传片,了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论:如何在生活中表现出对别人的尊重?第二章:我的家庭教学目标:1. 让学生了解自己的家庭结构,增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容:1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动:1. 学生介绍自己的家庭成员,了解家庭结构。
2. 小组分享:和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动:给家人写一封信,表达爱和关怀。
第三章:我的学校教学目标:1. 让学生了解自己的学校,培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容:1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作,提高团队协作能力。
教学活动:1. 学生介绍自己所在的学校,了解学校的基本情况。
2. 小组分享:在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏:培养学生团队合作意识。
第四章:我的朋友教学目标:1. 让学生了解友谊的重要性,学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容:1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动:1. 讨论友谊的重要性,学会珍惜朋友。
2. 小组分享:和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演:学习有效的沟通技巧。
第五章:我的身体教学目标:1. 让学生了解自己的身体结构,关注身体健康。
二年级上册《品德与生活》全册教案(一)二年级上册《品德与生活》全册教案(一)二年级上册《品德与生活》教学计划一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版),体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本,是引领学生进行生活的桥梁,是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中,必须认真研读新教材,从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标,只有这样,才能用好新教材。
二、教材分析本册教科书共有四个单元,根据小学二年级儿童心理发展特点,从儿童经过一年级的过度,逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发,设计主题单元。
在单元的编排和组织上,教科书不强求体系的结构性和完备性,而是遵循儿童生活自身的逻辑,从儿童生活出发,以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索,选择知道的重心,设计主题单元。
同时,本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。
第一单元“难忘的假期”共4课,以学生假期生活的回顾为线索组织主题,一方面从假期生活中归纳总结,让学生认识每一天的意义,体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”,有效地稳定学生开学初的情绪;另一方面从经验教训中归纳总结,为新学期的学习生活提供丰富的引导与借鉴。
同时,对学生专门的安全教育,与这一阶段儿童独立活动空间扩大、时间延长的需要是一致的。
第二单元“我是中国人”则是从儿童的视角看我们的祖国,以中秋节、国庆节为中介,将学生融入祖国大家庭,融入这个有着悠久历史的文明过度之中。
以儿童的眼睛去看待节日,通过各种途径开展了解祖国的探究活动,加深学生对中华民族博大精深文化的了解,增强学生对我们伟大祖国的热爱,并激发热爱生活之情。
第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题,引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力,初步领会“一分耕耘,一分收获”的道理,培养学生自己的生活自理能力。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)培养学生热爱生活,关注周围环境的良好习惯。
(2)培养学生学会与人相处,懂得尊重他人,善于合作与分享。
2. 过程与方法:(1)通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱生活,珍惜时光,积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元:我们的校园第1课:我爱我们的学校1. 认识学校,了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校,尊敬师长,关爱同伴的情感。
第2课:遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律,自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元:我们的朋友第3课:尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人,善于合作与分享的品质。
第4课:友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处,懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法,以生活实例导入,引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法,引导学生主动参与,培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价:通过课后作业、实践报告等形式,检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价:从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材:《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料:PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地:教室、校园等。
六、教学时间第一单元:2课时第二单元:2课时七、教学步骤1. 导入新课:通过图片、实物或情境创设,引发学生兴趣,导入新课。
2. 教学内容:按照教材内容,进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思,分析教学效果,查找不足,不断改进教学方法,提高教学质量。
九、教学计划第一单元:2课时第二单元:2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元:我们的家庭第5课:亲情相连1. 认识家庭,了解家庭成员之间的关系。
小学二年级品德与生活上册教案(全册)第一单元:尊重他人课时1:研究尊重- 目标:通过研究尊重他人,培养学生的友善与合作意识,提高学生的品德素养。
- 教学内容:- 讲解尊重的含义和重要性- 分享尊重他人的实际案例- 进行角色扮演,让学生体验尊重的行为- 教学活动:- 导入活动:观看相关尊重他人的视频短片- 主体活动:小组讨论和角色扮演- 总结活动:学生自主撰写关于尊重他人的心得体会- 教学评价:观察学生在角色扮演中的表现和理解程度,评价学生的心得体会。
课时2:友善交往- 目标:通过研究友善交往的基本原则和技巧,培养学生良好的人际关系,提高沟通能力。
- 教学内容:- 研究友善交往的基本原则和行为准则- 培养学生有效沟通的技巧和方法- 练友善交往的场景演练- 教学活动:- 导入活动:与学生进行反思和讨论,回顾友善交往的意义- 主体活动:进行情景模拟,让学生互动交流- 总结活动:学生小结友善交往的重要原则和技巧- 教学评价:观察学生在情景模拟中的表现和交流能力,评价学生的小结。
第二单元:自我管理课时1:自我认识- 目标:通过研究自我认识,培养学生的自信心和自我管理能力,提高学生的综合素质。
- 教学内容:- 探索学生的兴趣爱好和特长- 研究的优点和不足- 分享成功的经验和故事- 教学活动:- 导入活动:通过问答游戏引导学生思考自我认识的重要性- 主体活动:学生进行自我评价和展示自己的特长- 总结活动:学生小结自我认识的体会和未来的目标- 教学评价:观察学生在自我评价和特长展示中的表现和思考,评价学生的小结。
课时2:时间管理- 目标:通过研究时间管理,培养学生良好的时间安排惯,提高学生的研究效率和自律性。
- 教学内容:- 研究时间管理的重要性和好处- 分享时间管理的实用技巧和方法- 进行时间管理的练和反思- 教学活动:- 导入活动:与学生分享时间管理的案例和成果- 主体活动:学生制定个人的时间管理计划- 总结活动:学生小结时间管理的体会和成效- 教学评价:观察学生在制定时间管理计划和反思中的表现和思考,评价学生的小结。
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章:我和秋天有个约会教学目标:1. 让学生了解秋天的季节特点和变化。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:1. 秋天的季节特点:天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动:登山、赏叶、采摘等。
3. 秋天的诗句和歌曲。
教学活动:1. 观察秋天的变化,记录下来。
2. 分享自己和秋天的故事。
3. 学唱秋天的歌曲,欣赏秋天的诗句。
第二章:我的家庭教学目标:1. 让学生了解家庭成员之间的关系和职责。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:1. 家庭成员:父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的职责:关爱、支持、帮助等。
3. 家庭的活动:聚餐、旅行、庆祝节日等。
教学活动:1. 介绍自己的家庭成员和他们的职责。
2. 分享家庭活动的照片或故事。
3. 制作家庭树,展示家庭成员之间的关系。
第三章:我爱我的学校教学目标:1. 让学生了解学校的环境、设施和规则。
2. 培养学生热爱学校、尊敬师长的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:1. 学校的环境:教室、操场、花坛等。
2. 学校的设施:图书馆、实验室、电脑房等。
3. 学校的规则:守时、守纪、尊重他人等。
教学活动:1. 介绍自己喜欢的学校环境和设施。
2. 学习学校的规则,讨论遵守规则的重要性。
3. 参观学校,了解学校的其他方面。
第四章:我的朋友教学目标:1. 让学生了解友谊的重要性,学会与他人相处。
2. 培养学生尊重他人、关心他人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:1. 朋友的特征:友好、善良、乐于助人等。
2. 与朋友相处的技巧:倾听、理解、支持等。
3. 友谊的重要性:快乐分享、困难支持等。
教学活动:1. 分享自己与朋友的故事,讨论友谊的重要性。
2. 学习与他人相处的技巧,如倾听、理解等。
3. 进行小组活动,培养团队合作精神。
第一课我升入了二年级执行时间:年月日教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
教学重点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
教学准备:1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。
书本文具等头饰教学课时:1课时教学过程:一、导入:教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板书:我升入了二年级)2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。
3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。
贴在班内。
有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。
以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。
一年之后看看自己成长的脚印。
一、导入:1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。
黑板演示。
2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。
3、活动一:新书真好我们爱(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。
(2)指名说一说二、书本文具对我说:1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。
2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
(1)教师演示包书皮的过程。
(2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。
(3)展示包好皮的书,表扬做得好的。
三、我的好经验1、进行黑板演示:书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。
下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。
(放录音)2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。
五、作业:你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?六、教学后记:第二课:我们班里故事多执行时间:年月日教学目标:1 、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
2 、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
教学重点和难点:1 、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
2 、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
课前准备:学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
教学过程:一、引入:我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授:1、导入:黑板出示10、11页的图画。
(1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。
记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连忙说:“够了,够了!”(2)过渡语:同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
(3)图2 、11页的三幅图:当你生病的时候,老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。
(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?2、分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报:请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。
(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事,你有什么感受?(1)过渡语:老师、同学曾经给予你多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
(2)和小组的同学说一说。
(3)记下你最想感谢的同学的名字,并贴在黑板的大树上。
4、制作感谢卡(1)过渡语:一年中,在我们中间发生了许许多多的感人故事,我们感谢这些同学,衷心的向他们说一句:“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多,是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!(2)学生制作感谢卡(3)同桌交流。
然后把它送给自己所感谢的人。
三、作业:当别人帮助了你,就请你及时的去感谢别人。
一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重,更是人与人之间的友爱之情。
四、小结:我们的班级就像我们自己的家,在这里只要我们有了困难,就会得到帮助,我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。
老师的关心,同学的友爱,集体的温暖是时时刻刻存在的。
五、板书设计:我们班里故事多老师的关心同学的友爱六、教学后记:第三课:让我们的教室清洁又美丽执行时间:年月日教学目标:1、在完成集体任务承担责任中,建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。
2、通过清扫教室,使教室变得整洁,使学生在为班集体服务的同时,提高实践能力。
教学重点和难点:认真做好值日,既是本课的重点又是难点。
课前准备:教师准备一张红旗榜,一个班级保洁公约。
教学过程:一、引入教学。
(联系实际学习榜样)1、同学们,请大家认真观察一下我们班的教室,看看今天我们的教室哪里干净?哪里不太干净,还需要再整洁?是谁把教室打扫得这么整洁?2、平日里,你是怎样做值日的?我们哪个组的同学做值日最认真,做得最好?小组交流,选出我们班的优秀值日生3、选出的优秀值日生,介绍自己是怎样认真做值日的。
可以一边介绍一边进行情境模拟。
二、教学新课。
(讨论交流,开展评比)1、在平时做值日时,有没有出现过这些情况,遇到这种情况,你会怎么做?(放学了,同学们准备做值日)(1)组长说:“张某,你来扫地。
”张某用手摸着头想:我喜欢擦桌子,可是组长让我扫地……做值日的过程中(2)一个小朋友洒完水,想:我的任务完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后两个小朋友了(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩,可这时发现教室的窗户没有关,这个小朋友说:“窗户还没有关,我……”(4)小组讨论交流,汇报2、班里卫生靠大家,我们来比一比,看看哪个小组同学值日做得好。
我们给他们插面红旗。
教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。
看看哪个小组红旗多。
3、在日常生活中,我们不仅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室内的整洁,你怎样保持室内整洁?小组讨论,交流。
4、总结汇报,注意以下几点:(1)手工课后,地面有纸怎么办?(2)用转笔刀削铅笔,铅笔屑怎么办?(3)午餐后,餐盘怎么办?(4)桌椅乱了怎么办?(5)用完教室里的扫除工具怎么办?5、大家的事情大家做,干干净净真高兴。
为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习,让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。
小组讨论,分组制定6、把各小组制定的公约集中、整理,形成班内的“保洁公约”,共同保持教室清洁。
三、总结教师讲述:在值日劳动中,虽然我们自己受了一点累,却换来了教室的整洁,使同学们有一个干净的学习环境,所以我们每天的劳动,不仅为大家,也为自己,为集体带来了好处。
我们应该感到高兴。
为了使我们的教室更美,我们想一想,怎样把教室装扮得更美?同学们自由组合结成小组,讨论一下,把自己组的建议写下来,并且准备一些装扮教室的材料、物品。
四、教学后记:第四课好书大家看执行时间:年月日教学目标:1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。
2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。
珍惜他人的劳动成果。
3、感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。
教学重点和难点:感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。
教学准备:教师:图片、图书若干学生:图书教学过程:一、组织教学:二、引导新课:1、教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。
2、板书课题:好书大家看三、讲授新课:1、欣赏图书:出示图书图片。
2、介绍自己喜欢的图书(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》(2)学生介绍自己喜欢的图书。
3、好书大家看分学习小组交流图书:老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。
同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。
4、怎样借书还书(1)说一说:在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
(2)说一说:在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
(3)帮帮这些小同学5、利用电脑动画解决问题(1)书没看完怎么做标记?(2)借的书还了,可是没看完怎么办?(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?(4)怎样还书才能使书的主人高兴?(5)借来的书能转借他人看么?6、小书签真可爱(1)出示教师制作的小书签(2)讲解制作的过程:A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳(3)学生合作制作小书签7、听故事四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙,有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好,爱护图书。
希望每位同学都和好书交上朋友。
五、教学后记第一课:秋天在哪里执行时间:年月日教学目标:1、观察认识秋天的季节特征,在情境任务中发现秋天,感受秋天的美。
2、活动中培养学生集体观念,体验成功,并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。
在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。
教学用具:1、两张长黑板贴2、不同颜色的卡纸四张。
教学过程:一、帮丢丢找秋天1、激趣:小朋友们,遇见你们我可真高兴!因为我听说你们都是乐于助人的热心孩子。