人类文明的开端
一、选择题
1．古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A．创造了人类最早的文字
B．人类最早居住的地区
C．最先由原始社会进入奴隶社会
D．对世界文化贡献最大
2．有二位与伯利克里同时代的人曾自豪地说：“任何雅典人都应当为他的制度所折服。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代（）
A．工商业很发达 B．古代民主政治发展到顶峰
C．文化很繁荣 D. 曾经称霸地中海
4．小明在博物馆看到了一块黑色石柱文物（见下图），上面镌刻了 282条铭文。解说员说这些铭文就是世界上已知的第一部比较完善的成文法典，你认为这一文物应该出自（）
A．两河流域 B．尼罗河流域
C．黄河流域 D．恒河、印度河流域
5．奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古巴比伦
6．西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”对以上说法理解正确的是
A. 罗马的宏伟指的是帝国的征服与扩张
B. 希腊文明发源于大河流域
C．希腊的辉煌指的是所有公民都有选举权利
D. 希腊开创了西方民主政治的先河
7．在人类历史发展的长河中，许多历史人物对社会的发展产生了重要影响。下列人物与或
就的连线不正确的是（）
A．伯利克里——加快了雅典民主政治的发展历程
B．恺撒——建立罗马共和国
C．屋大维——建立罗马帝国
D．穆罕默德——创立伊斯兰教
8．关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是（）
A．东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚
B．东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋
C．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
D．东方人传统保守，西方人冒险进取
9．下列古代文明是发源于大河流域的有（）
①古代埃及②古代西亚③古代印度④古代希腊
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
10．西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌”很大程度上得益于伯利克里执政时期完善了（）
A.种姓制度
B.分封制
C.奴隶主民主政治
D.三省六部制
11．《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里孕育的文明成果是（）A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》
C.种姓制度
D.象形文字
12．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是
A.雅典的民主政治
B.印度的种姓制度
C.汉谟拉比法典
D.拜占庭帝国的衰亡
13．位于地中海海岸，她是西方文明之源。这个国家是
A.埃及
B.巴比伦
C.希腊
D.罗马
14．陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括
①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
15．某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
16．古巴比伦王国位于下图中的
A.①处
B.②处
C.③处
D.④处
17．当代流行歌手周杰伦在其歌曲《爱在西元前》做唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上，距今已经三千七百多年……”。这一法典是
A．《拿破仑法典》 B．《宅地法》
C．《解放黑奴宣言》 D．《汉谟拉比法典》
18．历经历史风雨，下图中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
19．亚非大陆是人类文明的摇篮，被誉为古代七大奇迹之一，成为古代埃及文明的象征的是A.金字塔 B.木乃伊
C.种姓制度
D.《汉谟拉比法典》
20．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述: “(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”，这表明雅典（）
A.物产丰富
B.称霸地中海
C.海上交通便利
D.工商业非常发达
21．下列人类文化成就与古代印度相关的是： ( )
A．杠杆原理的发现 B．阿拉伯数字的发明
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
22．《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明是（）A．古埃及 B．古巴比伦
C．古印度 D．古中国
23．罗马共和国时期最重要的国家机构是（）
A. 执政官
B. 元老院
C. 公民大会
D. 五百人大会
24．将古雅典民主政治推向高潮的是下列哪位历史人物（）
25．掌管军、政大权的阶层在古印度被称为（）
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
26．世界上第一部比较完备的成文法典是（）
A.《圣经》
B.《秦律》
C.《摩奴法典》
D.《汉谟拉比法典》
27．欧洲文明的发源地是（ )
A. 古代希腊
B. 古代罗马
C. 两河流域
D. 尼罗河流域
28．英国历史学家约翰·索莉说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为西方民主的开端。”这所谈的是下列哪一个城邦？（）
A.阿拉伯
B. 斯巴达
C. 雅典
D.古罗马
29．古代亚非地区是人类文明的发祥地。下列内容中，与古代亚非文明无关的是（）A．《汉谟拉比法典》 B．种姓制度
C．《荷马史诗》 D．金字塔
30．“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千禧之旅的主题曲。如果我们想去看“法老的陵墓”，应该选择（）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．黄河流域 D．印度河流域
二、填空题
31．观察古代希腊示意图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框中。
A．公元前2000年左右，爱琴文明出现奴隶制国家的地点
B．公元前1500年左右，爱琴文明出现奴隶制国家的地点
C．被称为“全希腊的学校”的地点
32．请依据提示写出相应的人物：（3分）
（1）他使雅典的民主政治达到古代世界的高峰___________。
（2）他曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦_____________。
（3）他写了一本书是我们研究早期希腊社会的重要史料___________。
33．_______________当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰；
34．世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是________________；
35．古代埃及法老权力的象征是________________；
36．人类形成距今约________________年。
37．世界四大文明古国之一的印度正以崭新的姿态崛起于21世纪的世界舞台。请写出下列相关内容。
（1）古代印度的等级制度是
（2）世界三大宗教中起源于古印度的是
三、问答题
38．（7分）根据下图，请回答：
（1）反映的是古代史上的哪部法典？（2分）
（2）该法典维护的是哪一阶层的利益？（2分）
（3）它有什么重要的历史价值？（3分）
39．观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。（17分）
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。（8分）
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？（5分）
（3）四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出四条。（4分）
40．阅读下列材料，回答问题：
材料一：我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的┅┅
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二：1.凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之路僭越权力,为非法权力。8.国会议员之选举应是自由的。┅┅
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》上册
材料三：“在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的。┅┅法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。┅┅在法律面前，所有公民都是平等的。”
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料一写出创建“我们的制度”的国家。（2分）
（2）材料二出自哪一部法律文献？（2分）它颁布的目的是什么？（2分）该文献的颁布使该国的政体发生了什么变化？（2分）
（3）材料三出自哪一法律文献？（2分）三则材料体现的共同思想是什么？（2分）
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对四大文明古国的理解。依据所学知识可知，古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国,之所以被称为文明古国，是因为这四个国家最先进入奴隶社会，而奴隶社会是一个文明的社会。所以此题选C。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮
2．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对雅典有关知识的准确识记。依据已学知识可知，古希腊最著名的奴隶制共和国是雅典。雅典国王伯利克里当政期间，人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，古代民主政治发展到顶峰.故选B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
3．D
【解析】
试题分析：本题考查的是西方文明之源的相关知识，西方文明的发源地是古希腊，古希腊时期最有名的是伯利克里当政时期，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
4．A
【解析】
试题分析：本题考查的是《汉谟拉比法典》的相关知识，为了维护奴隶主的利益，两河流域的国王汉谟拉比颁布了一部法典，这是古代世界上第一部比较完备的成文法典，所以答案是A。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
5．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对古希腊文明的准确理解与认识，回顾已学知识可知地中海沿
岸平原狭小，不利于农业发展。但地中海在古代各国就可以广泛联系，故商业和殖民活动发达，便形成海洋开放型的商业文明,即古希腊文明，是西方文明的起源。故选B。
考点：人教新课标九年级上册·西方文明之源·古希腊
6．D
【解析】
试题分析：本题主要考查知识迁移能力。西方人之所以会说“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”“我们都是希腊人”之类的话，主要是因为西方近现代的民主政治
于古代希腊，也就是说希腊开创了西方民主政治的先河。故答案选D。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?西方文明之源
7．B
【解析】
试题分析：本题主要考查判断能力。四个选项中，B选项明显错误，因为罗马共和国成立于公元前509年，而恺撒于公元前49年夺取罗马共和国的政权，前后相差了400多年，因此罗马共和国的建立者不是恺撒。故答案选B。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?西方文明之源
8．B
【解析】
试题分析：本题考查的是亚非文明和欧洲文明的发源地的相关内容。观察上图的自然地理环境可知，东方文明产生于大河流域，如中国发源于长江、黄河，印度发源于印度河流域。西方文明发源于海洋，如古希腊文明。A、C、D项的内容不能在图片中反映出来，所以答案选B。
考点：北师大版八年级下册·人类祖先的基业－世界古代史·大河流域的文明曙光·亚非文明；北师大版八年级下册·人类祖先的基业－世界古代史·蓝色的地中海文明·欧洲文明的发源地
9．B
【解析】
试题分析：本题主要考查发源于大河流域的古代文明。所谓的大河流域指的是古代的印度河，尼罗河，幼发拉底河和底格里斯河。发源于大河流域的古代文明有古代印度，古代埃及，古代巴比伦王国。至于古代希腊，属于地中海文明。故本题答案选B
10．C
【解析】
试题分析：本题考查的是西方文明之源的相关知识，通过所学知识，我们知道古希腊在伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到古代世界的最高峰，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
11．B
【解析】
试题分析：本题考查的是大河流域的人类文明的相关知识，通过所学知识，我们知道两河流域的文明古国是古巴比伦，古巴比伦的人类文明成果是《汉谟拉比法典》，所以答案是B。考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
12．A
【解析】
试题分析：本小题考查的是古代希腊的民主政治。古代希腊的政治制度以其民主性而著称于世，且成为西方民主政治制度的源头，其制度对后世产生了深远的影响。在当今西方的许多文化价值观念普遍成为人类文明共同的财富之时，这种民主制度无疑更具有宝贵的历史价值和现实意义。其对现实的影响如此之广，以至于我们将盲目崇拜的人讽刺为“言必称希腊，”由此也可见希腊对世界的影响。今日西方的辉煌，追溯历史，希腊无疑是第一个高峰。而在希腊的诸多城邦当中，又以雅典的城邦制度最为典型，在伯利克里时代得到了古代世界的高峰，成为卓尔不群的雅典，希腊的辉煌主要得益于雅典民主政治。印度的种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来的印度社会的发展带来了不良影响；汉谟拉比法典是维护奴隶主贵族的利益的一部法典，是少数人对多数人的专政；拜占庭帝国的因为不善于吸收外来文明而最终走向衰亡，这些都不适合出现在现代的社会，不符合时代发展的潮流。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
13．C
【解析】
试题分析：本小题考查的是古代希腊的民主政治。古代希腊的政治制度以其民主性而著称于世，且成为西方民主政治制度的源头，其制度对后世产生了深远的影响。在当今西方的许多文化价值观念普遍成为人类文明共同的财富之时，这种民主制度无疑更具有宝贵的历史价值和现实意义。其对现实的影响如此之广，以至于我们将盲目崇拜的人讽刺为“言必称希腊，”由此也可见希腊对世界的影响。今日西方的辉煌，追溯历史，希腊无疑是第一个高峰。而在希腊的诸多城邦当中，又以雅典的城邦制度最为典型，在伯利克里时代得到了古代世界的高
峰，所以希腊的辉煌主要得益于雅典民主政治。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
14．B
【解析】
试题分析：本小题考查的是古代人类的四大文明分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。古希腊文明属于欧洲，并不属于亚洲和非洲文明，因此排除④，故选B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮；考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
15．B
【解析】
试题分析：本小题考查的是古代人类的四大文明。古代人类的四大文明分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。其中古印度文明的代表是雅利安人创造的种姓制度。根据这个制度，社会分为四个等级：婆罗门为第一等级，掌握神权，社会阶层是祭司、贵族；刹帝利为第二等级，把持国家军事和行政大权，社会阶层是国王、武士、官吏；吠舍为第三等级，社会阶层是农民、牧民、手工业者、商人；首陀罗为第四等级，社会阶层是被征服者、贫困破产失去土地的人。所以选择B
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
16．B
【解析】
试题分析：本小题考查的是古巴比伦国王。公元前18世纪，古巴比伦国王汉莫拉比统一了两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立起中央集权的奴隶制国家，为了巩固奴隶主的统治，他制定了一部维护奴隶制阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。①是古埃及；③古印度；④是古中国。所以选择②，答案B
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
17．D
【解析】
试题分析：本小题考查的是《汉谟拉比法典》。两河流域的文明历史悠久，早在公元4000前，这里就有了最早的居民—苏美尔人，他们创造了苏美尔文明，最能体现这种文明的就是楔形文字。它也是至今为止被发现的最古老的文字之一，也是两河流域最主要的文化成就。公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。公元前18世纪，古
巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉莫拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
18．A
【解析】
试题分析：本小题考查的是金字塔。埃及金字塔，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，是国王权力和尊严的象征。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。在埃及已发现的金字塔中，最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨高地上的祖孙三代金字塔，它们是大金字塔（也称胡夫金字塔）、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔，与其周围众多的小金字塔形成金字塔群，为埃及金字塔建筑艺术的顶峰。在国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。如图，埃及金字塔是古代埃及劳动人民集体智慧的结晶，至今还屹立于尼罗河流域，历经千年而不倒。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
19．A
【解析】
试题分析：本小题考查的是金字塔。埃及金字塔，始建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，是国王权力和尊严的象征。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。在埃及已发现的金字塔中，最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨高地上的祖孙三代金字塔，它们是大金字塔（也称胡夫金字塔）、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔，与其周围众多的小金字塔形成金字塔群，为埃及金字塔建筑艺术的顶峰。埃及金字塔是古代埃及劳动人民集体智慧的结晶。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
20．D
【解析】
试题分析：本题主要考查古代雅典的繁荣。公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。雅典近海，海上交通便利，工商业发达。公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国。故选D。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
21．B
【解析】
试题分析：本题主要考查古印度文明。古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。故选B。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
22．B
【解析】
试题分析：本题主要考查两河流域文明。亚洲西部的新月沃地东部幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。这里古代东方四大文明发源地之一。故选B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域――人类文明的摇篮
23．B
【解析】
试题分析：本题考查的是西方文明之源的相关知识，通过所学知识，我们知道元老院是罗马共和国时期最重要的国家机构，所以答案是B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
24．C
【解析】
试题分析：本题考查的是西方文明的相关知识，通过所学知识，我们知道在伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到古代世界的最高峰，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
25．B
【解析】
试题分析：本题考查的是古代印度的人类文明的相关知识，通过所学知识，我们知道在古代印度，刹帝利掌管军政大权，所以答案是B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
26．D
【解析】
试题分析：本题考查的是大河流域的人类文明的相关知识，通过所学知识，我们知道古代世界第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
27．A
【解析】
试题分析：本题考查的是欧洲文明的发源地。地中海地区的古代希腊半岛，是西方文明的发源地，西方文明的摇篮，故选A。
考点：北师大版八年级下册·人类祖先的基业——古代世界·蓝色的地中海文明·古希腊文明
28．C
【解析】
试题分析：本题主要考查阅读理解能力。英国历史学家约翰·索莉的话告诉我们，现代西方民主来源于古希腊雅典的奴隶主民主政治。故答案选C。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?西方文明之源
29．C
【解析】
试题分析：本题主要考查比较分析能力。四个选项中，很容易选出C选项，因为《荷马史诗》出自古代希腊，而希腊不在亚非地区，位于欧洲。故答案选C。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?大河流域——人类文明摇篮；人教新课标九年级上册?人类文明的开端?西方文明之源
30．A
【解析】
试题分析：本题主要考查四大文明古国的地理位置。材料中“法老的陵墓”位于古埃及，而古埃及文明位于尼罗河流域。故答案选A。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?大河流域——人类文明的摇篮
31．从上到下： C B A
【解析】
试题分析：本题考查的是西方文明之源——古希腊的相关知识，公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛；后来文明中心又转移到希腊半岛，出现了迈锡尼
文明，雅典在伯利克里当政时期雅典达到全盛，被称为“全希腊的学校”，所以答案是从上到下： C B A。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
32．（1）伯利克里（2）亚历山大大帝（3）荷马
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查古代雅典民主政治的相关内容，依据所学知识，古希腊城邦雅典民主政治盛行，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰，所以横线应填人物是：伯利克里。
第（2）问，主要考查亚历山大大帝东征的相关内容，依据所学知识可知，亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远大印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，所以横线应填人物是：亚历山大或者亚历山大大帝。
第（3）问，主要考查古希腊文学与戏剧的内容，依据已学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，所以横线应填人物是：荷马。
考点：人教新课标九年级上册·西方文明之源·雅典城邦的繁荣；人教新课标九年级上册·古代世界的战争与征服·亚历山大大帝东征；人教新课标九年级上册·古代科技与思想文化（二）·文学与戏剧
33．伯利克里
【解析】
试题分析：
本题考查的是对雅典执政官伯利克里改革的理解。伯利克里是古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者，古代世界最著名的政治家之一。在公元前5世纪进行改革，使雅典民主政治最终确立并达到顶峰，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
34．《汉谟拉比法典》
【解析】
试题分析：
本题考查的是对汉谟拉比法典地位理解，汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备
的成文法典。这部法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。法典刻在一根黑色玄武岩柱上。为后人研究古巴比伦社会经济关系和西亚法律史提供了珍贵材料。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
35．金字塔（陵墓）
【解析】
试题分析：
本题主要考查的是金字塔国度的理解。埃及的金字塔是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。它是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
36．三四百万年
【解析】
试题分析：
本题主要考查的是人类形成的时间。古类人猿最早出现在非洲东部南部，由原始猿类逐渐进化而来，最初的人类在人类学中被称为“完全形成的人”。南方古猿在进步化过程中，学会了制造工具。制造工具成为人和动物的根本区别。南方古猿生活是在距今三四百万年。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
37．（1）种姓制度（2）佛教
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对古代印度有关知识的准确识记。依据所学知识可知，古代印度是世界四大文明古国之一，雅利安人实行种姓制度，形成严格的等级。公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，乔达摩·悉达多创立了佛教。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮；人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
38．
（1）汉谟拉比法典（2分）（2）维护奴隶主的利益。（2分）
（3）它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。(3分)
【解析】
试题分析：（1）本大题考查的是与汉谟拉比法典相关的内容。依据试题提供的图片，读图：是石柱的形状，图片中有人物，石柱上端是国王站在一位神的面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授；图片下端是有法律内容，分析可知是汉谟拉比法典。
（2）第二题是有第一题延伸而来的，根据题干：“法典维护”、“阶层的利益”等内容依据教材分析：汉谟拉比法典维护不平等的等级制度，对自由民及奴隶的法律地位作了具体规定。根据谟拉比法典内容判断：法典维护奴隶主的利益。
（3）第三题考查的是汉谟拉比法典重要的历史价值。因为汉谟拉比法典公开确认奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，并对各种法律关系作了比较全面的规定，特别是有关债权、契约、侵权行为家庭以及刑法等方面的规定所确立的一些原则。因此它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
考点：北师大版八年级下册·大河流域的文明曙光·《汉谟拉比法典》。
39．（1）A 古埃及尼罗河流域
B 古巴比伦两河流域
C 古印度印度河流域（印度河恒河流域）
D 古中国黄河长江流域
（2）都在北纬三十度附近，都是处于大河流域，(点出大河流域即可)，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。
（3）古埃及的太阳历；古中国的四大发明和儒家学说；古印度的阿拉伯数字、计数法；古巴比伦的星期制度、计时法、太阴历。
【解析】
试题分析：(1)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。四时间大约是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比伦文明在公元前3000年左右、古印度人民大约在公元前2300年至前1750年、中国夏代为公元前2070年。
(2)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。这四大文明古国的共同特点是：都在北纬二十至三十度附近，都是处于大河流域，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。
(3)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。这四大文明古国留下的文明对今天的社会仍有很多的影响：如古埃及的太阳历；古印度的阿拉伯数字、计数法；古巴比伦的星期制度、计时法、太阴历；古中国的四大发明和儒家学说思想等等。这些成果直接影响到我们现在都是社会生活、文化思想等领域。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮40．（1）雅典。（2分）
（2）《权利法案》。（2分）用法律形式来巩固议会取得的成果，限制王权。（2分）由君主专制到君主立宪制转变。（只答到“君主立宪”得1分；完整答出变化过程得2分）
（3）《人权宣言》。（2分）法律面前人人平等。（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查知识的迁移能力。材料一是伯利克里的讲话，而伯利克里当政时，扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，使得雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展对古代世界的高峰，因此，创建“我们的制度的国家”是雅典。
（2）本题主要考查阅读分析能力。材料二里面的内容都是围绕着一个主题而写，那就是如何限制国王的权利，因此可以看出，材料二出自《权利法案》；它颁布的目的是用法律形式来巩固议会取得的成果，限制王权；它的颁布使英国的政体由君主专制到君主立宪制转变。（3）本题主要考查阅读分析能力。材料三的内容始终强调人们的自由、平等，以及法律面前人人平等，由此可见，它是出自法国大革命期间颁布的一部法律文献《人权宣言》，以上三则材料都体现了一个共同理想，那就是：法律面前人人平等。
考点：人教新课标九年级上册?人类文明的开端?西方文明之源；人教新课标九年级上册?步入近代?英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册?步入近代?法国大革命
人教版2020版中考历史试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列图片反映了一个主题，最恰当的是 A．美国的霸权主义B．“冷战”中的对峙 C．世界格局的多极化趋势D．美苏握手结盟 2 . 若一位外国记者在1919年6月6日来到中国，准备采访五四运动的主要新闻，他最有可能去的城市应该是 A．南京 B．上海 C．武汉 D．北京 3 . 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。下列事件中,实践了这一思想的是（） ①英国宪章运动②法国大革命③俄国十月革命④法国巴黎公社成立 A．①③ B．②③ C．②④
D．③④ 4 . 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有（） ①詹姆斯用电灯照明②卡尔用电脑制作课件③珍妮打电话给在工作的爸爸④安妮坐在汽车上用留声机播放音乐 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④ 5 . 如下图是《中国人民政治协商会议召开六十周年》纪念邮票。该邮票发行于（） A．1949年B．1999年C．2009年D．1951年 6 . 某学校开展“被压迫民族的抗争”研究性学习活动，下列不能成为研究内容的一项是（） A．南美的解放者B．古巴革命C．非洲独立年D．十月革命 7 . 2018年是周恩来总理诞辰120周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是 A．和平共处 B．互不侵犯 C．平等互利 D．和谐繁荣 8 . 巴黎和会中国外交失败了，但在和会上，中国代表团表现可圈可点，特别是l919年1月28日答辩会堪称经典。辩论结束后，各国政要纷纷走上前去，与辩论者顾维钧握手，称赞“这一发言是对中国观点的卓越论述”。材料不能说明（） A．一批职业外交家走上世界外交舞台B．为中国权益进行了不懈的斗争 C．赢得了国际舆论的同情和支持D．成为五四运动爆发的导火线 9 . “到1948年春，山西各老区已基本完成土地改革，消灭了封建土地制度，实现了‘耕者有其田’”“到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。约3亿无地少地的农民分到了约7亿亩田地和
第一主题人类文明的开端、传播与发展 【主题概述】 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。虽然人类的历史已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国。随后，欧洲地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，即希腊、罗马文明。公元四五世纪，伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙，古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击，世界历史由此进入中古时期。在亚洲，日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家。从人类文明出现到15世纪，古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展，为近代文明的产生与发展奠定了基础，但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区，而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元1500年左右，分为上古和中古两个历史时期。虽然人类的历史已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国。随后，地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，即希腊、罗马文明。公元四五世纪，伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙，古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击，世界历史由此进入中古时期。在亚洲，日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家。从人类文明出现到15世纪，古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展，为近代文明的产生与发展奠定了基础，但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区，而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。 【考点透视】 1、人类的形成：现代人类是从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。人类自距今约三四百万年前形成。世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，体现在体质、基本生理特点和智力方面，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。认为人种有高低优劣的观点是反科学的。 2、人类的文明： （1）古代东方文明：埃及、巴比伦和印度（及中国）。①金字塔：古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。②汉谟拉比法典：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益而制定，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。③古代印度的种姓制度：中亚的雅利安人侵入印度后建立，分为四个等级：婆罗门(祭司、贵族--掌握神权)、刹帝利（国王、武士、官吏--把持国家军政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人--向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人--几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。金字塔、汉谟拉比法典和种姓制度都是奴隶主残酷压迫奴隶的历史见证。 （2）古代西方文明：古代希腊是西方文明的发源地。公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。它是现代民主制度的起源。（马克思说：“希腊的内部极盛时
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级历史下册教案（川教版） 第三课科举制度的创立和发展 教学目标： 一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。 二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。 三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。 教学重点和难点： 一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展 二、难点：唐朝科举制的作用 教学方法： 讲解、讨论、归纳 教学过程： 一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。 二、讲授新课： （一）、科举制的创立 1、科举制产生的背景：九品中正制已经不适应需要，许多地主知识分子要求参与政权，隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用？科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才，缓和了地主阶级内部的矛盾，扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义：改革了封建选官制度，使科举制在后世发挥了积极作用，产生了巨大的影响，隋朝在选官制度的改革方面功不可没。
（二）、科举制度的发展 先指导学生阅读课本，给学生提供阅读提纲： 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？ 2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？ 3、唐代的科举考场有哪些规定？ 师生共同归纳基础知识： 唐朝科举制度：常科（明经、进士等）和制举 明经：重在考查儒家经书的记忆和理解，省试合格后录用。 进士：重在考核诗赋、时务策写作，考中很不容易。 制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多，生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。 活动讨论：古今考试制度比较 相同点：公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台；按开始成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。 不同点： 项目隋唐科举考试当今学校考试 科目设置偏重文科有文理科，设置较合理 考试内容偏重经书、诗赋，较脱离现实结合学生实际，有利于学生全面发展 为社会主义国家的发展选拔人才 考试的根本目的为封建统治者选拔人才，以缓和其矛盾， 巩固其统治。 同学们对我们现在的考试及考试制度有何建议呢？ （三）、科举制度的影响 先由学生自主学习，然后教师概括讲解。 1、让学生感悟我国科举制度对世界产生的深远影响，增强学生的民族自豪感。 2、正确认识科举制，科举制在当时具有很大的进步性，但隋唐统治者实行科举制的根本目的是为了控制人才巩固其统治。随着时间的推移，科举制的弊端和危害也越来越突出。 三、巩固小结：教师围绕教学目标进行。 四、学习与探究：P17了解曲江盛会与雁塔题名 五、课堂作业：学习辅导该节作业 教学后记： 第四课唐朝的民族关系
历史与社会·道德与法治 试卷 一、选择题(本题有20小题，每小题2分．共40分。各题中只有一个正确答案。请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 1．2018年12月，国务院印发《专项附加扣除暂行办法》，自2019年1月1日起施行。 A．环保税 B．增值税 C．车船税 D．个人所得税 2．随着我国一系列减税降费政策的落地，2019年头4个月，小微企业普惠性政策新增减税623亿元，其中广大民营企业和个体工商户合计减税519亿元。这些举措 ①说明我国实现了全面建成小康社会的目标 ②体现了党和政府以人民为中心的发展思想 ③表明我国鼓励、支持和引导非公有制经济发展 ④有助于巩固民营企业在社会主义经济中的主体地位 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．2019年4月10日，“事件视界望远镜”项目在全球多地同时召开新闻发布会，发布人类拍到的第一张照片。 A．月背面 B．银河系 C．黑洞 D．火星内核 4．读右边某地等高线地形图，判断图中河流的流向是 A．东北流向西南 B．东南流向西北 C．西南流向东北 D．西北流向东南 5．“向海而兴，背海而衰；不能制海，必为海制。”下列能印证这一观点的史实有 ①张骞通西域②新航路开辟 ③雅克萨之战④鸦片战争 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 6．“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连!”这是海军战士内心的骄傲；“这里是中国领海!请立即离开!”这是海军指战员对外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。他们的言行 ①自觉履行了维护国家安全的义务②依法行使了政治权利和自由 ③彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神④体现了爱国敬业的价值准则 A．①②③ B．①②④- C．①③④ D②③④ 7．古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发展，交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是 A．《十二铜表法》《史记》 B．《荷马史诗》《论语》 C．《十二铜表法》《论语》D．《荷马史诗》《黄帝内经》 8．我国政府历来重视对边疆地区的有效管辖。下列管辖机构按设立先后顺序排列正确的是 ①西域都护府②宣政院③驻藏大臣④台湾府 A．①一②一④一③ B．②一①一③一④ C．①一③一②一④ D．①一③一④一② 9．三国领导人在某次会议上，讨论了在缅甸配合作战和战后处置日本的问题，会后声明日本攫取的中国领土，如中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。此处“三国”指 A．美国、英国、中国 B．美国、英国、苏联 C．美国、苏联、中国 D．英国、苏联、中国 10．右边漫画警示我们
世界历史复习第1课时 人类文明的开端 一、复习目标： 1、了解人类的形成和亚欧文明之源 2、了解原始社会、奴隶社会的社会形态 二、知识整理： 阅读1-3课，梳理知识 三、巩固练习 （一）选择题 1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（） A．五百万年B．三四百万年C．一百七十万年D．八十万年 2.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（） A．人是上帝造的B．人是女娲造的 C．人类是进化而来的 D．人是猴子变来的 3．我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女 方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负 责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（） A．母系氏族B．父系氏族C．种姓制度D．君主专制 4．四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（） A．人们共同劳动、共享劳动果实 B．没有剥削、没有压迫、没有烦恼 C．身穿兽皮草裙、居住在洞穴中 D．工具十分简陋、生活非常艰苦5．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（） 6．“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的 条文。该法典的实质是（） A．维护该国的种姓制度 B．保障人与人之间的权利平等 C．维护该国奴隶主阶级的利益 D．确保该国分封制的实行 7．右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况（） A．种姓制度 B．分封制 C．世袭制 D．中央集权制 8．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活打 死、烧死的报道。这个国家是（） A．印度 B．伊拉克 C．埃及 D．以色列 9．孕育了古代西亚文明的大河是（） A．印度河 B．黄河 C．尼罗河 D．幼发拉底河和底格里斯河 10．右面是北京2008年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于 奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（） A．埃及 B．希腊 C．西班牙 D．意大利 11．下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（） A．古埃及 B．古印度 C．古巴比 D．古希腊 12．民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方文明古国是（） A．古代埃及B．古代印度C．雅典D．罗马帝国 13．下列图片所示的历史人 物中，促使奴隶主民主政治 发展到古代世界最高峰的是 （） 14．现代奥运会的开幕式往 往是一个国家展示本国文化 的舞台， 雅典奥运会开幕式，
川教版七年级下册历史教案 历史教案还可以给教师带来更多的反思，更好地促进历史教师的专业成长与发展。下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。 第2课《走向全盛的唐朝》 教学目标： 一、识记与理解 记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期，知道武则天、唐玄宗治国的基本史实，理解开元时代唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因。 二、能力与方法 通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施，比较唐玄宗与唐太宗的政绩，提高学生的归纳、比较能力;通过引导学生观察教材中的插图，培养学生的观察、想象与鉴赏能力;通过对武则天的评价，帮助学生进一步学习正确评价人物的方法。 三、情感态度与价值观 通过了解武则天、唐玄宗任用贤才的史实，使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性，明白当今国家主张尊重人才，重视发现、培养人才的道理;通 过了学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段，也是中华民族的传统美德，从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。 教学重点和难点
一、重点："开元盛世" 二、难点：评价武则天 教学过程： 一、导入新课。 通过问题回忆"贞观之治"的有关内容 1、"贞观之治"时代的皇帝名字叫什么?他治理的时期为什么可以达到这样的一个盛世? 2、请你对这个李世民做出评价? 学生回答： 1、答：李世民，他治理的时候是因为：一是唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策。唐太宗认识到秦朝灭亡于秦始皇及秦二世的暴政，汉朝衰于汉武帝的骄矜，隋朝灭亡于隋炀帝的暴虐。明白"君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹。腹饱而身毙，君富而国亡。"的道理。因此，他经常与臣下商讨前代兴亡的经验教训，权衡得失调整、制定治国方针。二是唐太宗指定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生的作用。入教材中唐太宗五个方面的治国政策。三是唐太宗本人的精明、能干，励精图治。四是国家统一，广大人民的辛勤劳动。所以可以达到盛世。 2、答：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，顺应了历史发展的潮流，制定有利于经济发展、社会稳定的措施，促成"贞观之治"局面的形成，奠定了唐朝进一步发展的基础，他是我国古代杰出的政治家，是我国历史上最著名的皇帝之一。但是在晚年时候骄傲自满，大兴土木，劳民伤财。
初中历史与社会中考试 卷 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-
沪教版初中历史与社会中考试卷 说明：1. 全卷分第一卷和第二卷，共10页。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。考试时间60分钟，满分100分。 2. 答题前，请将姓名、考生号、科目代号、试室号、座位号填在答题卡 上；将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在第二卷密封线内。不得 在答题卡和试卷上作任何标记。 3. 本卷选择题(1---25)每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选其它答案，凡 答案写在第一卷上不给分；非选择题（26---31）答案必须写在第二卷题 目指定的位置上。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷（选择题，共50分） 一、选择题（共25题，每小题2分） 在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1．下列古代君主中没有被称为皇帝的是 A. 商纣王 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 唐太宗 2．释迦牟尼的塑像被尊奉在 A. 教堂里 B. 佛寺里 C. 道观里 D. 清真寺里 3．代表我国古代纺织业最高水平的是 A. 丝绸 B. 麻布 C. 棉布 D. 尼龙 4．下列几个行业中，受到我国古代统治者重视的是 A. 商业 B. 手工业 C. 农业 D. 制造业 5．下图反映的史实与下列哪个历史人物有关 A. 张骞 B. 班固 C. 鉴真 D. 玄奘 6．火烧圆明园的侵略者是 A. 八国联军 B. 英法联军 C. 美英联军 D. 德法联军 7．1919年5月4日，在天安门广场响起的口号是 A.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。 B.“外争国权，内惩国贼！” C.“我中国欲独立，不可不革命！” D.“停止内战，一致对外！”
第一单元测试题 【单元知识网络】 【单元过关检测】 1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（） A．五百万年B．三四百万年C．一百七十万年D．八十万年 2.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（） A．人是上帝造的B．人是女娲造的 C．人类是进化而来的 D．人是猴子变来的 3．我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（） A．母系氏族B．父系氏族C．种姓制度D．君主专制 4．四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（） A．人们共同劳动、共享劳动果实 B．没有剥削、没有压迫、没有烦恼C．身穿兽皮草裙、居住在洞穴中 D．工具十分简陋、生活非常艰苦
5．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（） 6．“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是（） A．维护该国的种姓制度B．保障人与人之间的权利平等C．维护该国奴隶主阶级的利益D．确保该国分封制的实行 7．右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况（） A．种姓制度 B．分封 C．世袭制 D．中央集权制 8．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（） A．印度 B．伊拉克 C．埃及 D．以色列 9．联合国教科文准备去考察古代巴比伦文明被毁坏的情况，他们应该去下图中的哪一地区（） 10．右面是北京xx年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（）
川教版七年级下册历史期中测试题 一、单项选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、唐太宗说“治安之本，唯在得人。为政之要，唯在得人.”以下哪一名臣不属于他统治时期 A 姚崇 B 长孙无忌 C 房玄龄 D 杜如晦 2、右图是唐朝时期使用的农具——筒车，它的功能是 A 纺织 B 鼓风 C 灌溉 D 垦荒 3、《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。 当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观。”该皇帝是 A 隋文帝 B 唐太宗 C 武则天 D 唐玄宗 4、杜甫写到“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，这段盛世出现在谁统治时期 A 唐高祖 B 唐太宗 C 唐高宗 D 唐玄宗 5、童谣“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”说出了察举制（通过推荐考察选拔人才）的害处，通过“分科举人”考试来选拔人才开始于： A 隋朝 B 唐朝 C 宋朝 D 元朝 6、白居易27岁考中进士，在长安大雁塔下题诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”欣喜之情溢于言表。白居易能够雁塔题名，下列哪一项他没有经历 A 熟读儒家经典 B 报名参加分科考试 C 参加州府的初试 D 参加在省城的“省试” 7、小李清明节到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔（如右图），唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是 A 吐蕃 B 南诏 C 回纥 D 回鹘 8、7世纪，建造了布达拉宫，迎娶文成公主的吐蕃首领是 A 松赞干布 B 尺带珠丹 C 皮罗阁 D 阿倍仲麻吕 9、《西游记》讲述了唐僧到西天取经的故事，唐僧的原形是 A 鉴真 B 玄奘 C 僧一行 D 怀素 10、中国人在世界常被称为“唐人”你推测下列叙述的原因中最有可能的是 A 中国人是唐朝人的后代 B 中国的对外交通特别发达 C 唐朝在世界享有较高的威望 D 唐朝时中国开始对外交往 11、下图能反映北宋时少数民族并立状况的是 A 12、“撼山易，撼岳家军难”，岳飞率“岳家军”抗击的敌人是 A 辽 B 契丹 C 西夏 D 金
浙江省历史与社会中考模拟试卷一 友情提示： 1.全卷分卷I 、卷II ，试题共26题，答案必须全部写在答题卷相应的位置上。 2.全卷满分80分，考试时间80分钟，全卷实行开卷考试。 卷 I 一、选择题（本题有21小题，其中1—10题每题1分，11—21题每题2分，共32分。请选出各题中一个最符合题意的选项，并写在答题卷上相应题次中，不选、多选、错选，均不给分。） 1.每年的3月15日是“国际消费者权益日”，中国消费者协会将20XX 年“3·15”的主题确定为 A.携手共治 畅享消费 B.新消法 新权益 新责任 C.让消费者更有力量 D.消费与安全 阅读右侧剖面图，据此回答2—3题。 2.从右图可知，该大洲为 A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 3.下列能体现图中M 所在地区典型生产特色的是 A.土地辽阔，地势低平 B.机械化程度高 C.气候适宜，降水丰沛 D.先进的节水农业 依托黄金水道推动长江经济带发展，打造中国经济新支撑带，是谋划中国经济新棋局的重大战略决策。据此回答4—5题。 4.阅读右图，图中代表浙江省的数字是 A.① B.② C.③ D.④ 5.下列对于长江各段的描述，正确的有 ①a 段落差大峡谷多，水能资源丰富 ②b 段流经黄土高原，水土流失严重 ③c 段由于河床抬高，形成“地上河” ④c 段江阔水深，航运便利 A.①② B. ②③ C.①④ D.③④ 6.古希腊文化对西方文化作出了开创性和奠基性的贡献。以下成就能为此提供例证的有 ①古代奥林匹亚竞技会 ②《十二铜表法》 ③《荷马史诗》 ④拉丁字母的传播 ① ② ④ ③ 湖口 宜昌 a 段 b 段 c 段 M
人教版中考历史试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题（每小题2分，共48分。每小题只有一个最佳答案。） (共24题；共48分) 1. （2分） (2017七上·德州期中) 国庆十一小长假，小华旅游参观了元谋人遗址，他去的省份应该是（） A . 云南省 B . 贵州省 C . 浙江省 D . 陕西省 2. （2分） (2019七下·盐田期末) 嘉峪关位于甘肃省西北部，河西走廊中部，这里修建的嘉峪关城楼（如下图），称为“天下雄关”或“天下第一雄关”，据你推测，这座城楼是（） A . 松赞干布迎接文成公主的地方 B . 明代长城的最西端 C . “丝绸之路”上重要的交通驿站 D . 李自成首先起义处 3. （2分） (2018七下·岳池期中) 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（）
A . B . C . D . 4. （2分） (2019七下·惠民月考) “南海一号”古沉船为研究宋代历史提供了极其重要的材料。当年“南海一号”从广州出发前往海外贸易应到哪一机构办理手续（） A . 蕃坊 B . 市舶司 C . 蕃市 D . 知府衙门 5. （2分） (2018八上·大庆开学考) 下列关于明长城的叙述,不正确的是（） A . 是为防御匈奴族的进攻而修筑的 B . 东起鸭绿江,西至嘉略关 C . 生活在明长城以北的少数民族主要有鞑靼、瓦剌等 D . 山海关被称为“天下第一关” 6. （2分）北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
七年级下册历史教案（川教版） 第三课科举制度的创立和发展 教学目标： 一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。 二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。 三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。 教学重点和难点： 一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展 二、难点：唐朝科举制的作用 教学方法： 讲解、讨论、归纳 教学过程： 一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。 二、讲授新课： （一）、科举制的创立 1、科举制产生的背景：九品中正制已经不适应需要，许多地主知识分子要求参与政权，隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用？科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才，缓和了地主阶级内部的矛盾，扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义：改革了封建选官制度，使科举制在后世发挥了积极作用，产生了巨大的影响，隋朝在选官制度的改革方面功不可没。 （二）、科举制度的发展 先指导学生阅读课本，给学生提供阅读提纲： 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？ 2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？ 3、唐代的科举考场有哪些规定？ 师生共同归纳基础知识： 唐朝科举制度：常科（明经、进士等）和制举 明经：重在考查儒家经书的记忆和理解，省试合格后录用。 进士：重在考核诗赋、时务策写作，考中很不容易。 制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多，生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。 活动讨论：古今考试制度比较 相同点：公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台；按开始成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格。
2019年精选初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会川教版巩固 辅导九十九 第1题【单选题】 隋朝灭亡的主要原因是( ) A、土地兼并严重 B、过度役使民力 C、法律十分严酷 D、宦官跋扈专权 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”。这一现象，与下列哪一制度的推行直接相关( ) A、禅让制 B、郡县制 C、分封制 D、科举制 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列遗址、遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )
A、秦兵马俑遗址 B、大昭寺会盟碑 C、唐招提寺鉴真坐像 D、敦煌莫高窟 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是( ) A、唐太宗----任用姚崇、宋璟为相 B、唐玄宗----将金城公主嫁到吐蕃 C、玄奘----到天竺学习佛经 D、毕昇----编著《本草纲目》 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕。在历史长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝-隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的是( ) A、三省六部制 B、科举制的创设 C、开元盛世 D、大运河的开凿 【答案】：
第6题【单选题】 隋朝的统治类似于下列哪个朝代？( ) A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2009年已经恢复32年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗( ) A、世袭制 B、九品中正制 C、科举制 D、八股取士 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式确立是在( )
第一单元人类文明的开端 教学目的 1．知识要点 人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。2．能力要求；（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。 3．思想品德教育：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。 本课重点和难点 重点：氏族社会、国家的产生 难点：母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生 课堂-- 【导入新课】 人类的历史是从人类的出现开始的。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又 是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课――人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！ 【讲授新课】 关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。其他很多国家也有类似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。但这些仅仅是人们的传说和想象。我们应该通过阅读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解人类历史。那么，人类究竟怎样出现的呢？ 一、人类的出现
根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百万年前。最初的人类被称为“完全形成的人”。 地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代已经出现了极低等的菌藻类生物，它们生活在海洋当中。古生代出现了鱼类、上陆的爬行动物。中生代是恐龙的世纪，还出现了最早的哺乳动物。新生代后期出现了古猿和人类。 1．“完全形成的人” 现今所发现的世界上最早的人生活在哪儿？“完全形成的人”又分 为哪几个阶段？结合中国的历史，请同学们思考一下，中国的古人类有哪些，他们分别属于哪个阶段。 2．人种的差异 现代人种何时出现？世界上的人类有哪些人种？黄种人、白种人和黑种人。由于体型、肤色等外部形态的差异，人类学家把人类分成了这三大人种。黄种人又叫蒙古利亚人种，如中国人、印地安人等；白种人又叫欧罗巴人种；黑种人又叫尼格罗人种。 人种的差异是长时期不同的自然和历史条件影响的结果，各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质的区别。那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，是别有目的的。当人类出现的时候，人类历史也就开始了。 二、氏族社会 以学生自学、教师引导提问的方式进行。在教师帮助下，师生共同归纳要点。集体生活，但居无定所到定居，形成氏族、部落。（1）母系氏族社会（原始农业、畜牧业出现） （2）父系氏族社会（原始农业、畜牧业分离，出现手工业和商品生产） 人类早期为什么要过群居生活？环境险恶，工具简单粗糙。 随着生产力的发展，人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族社会时期。氏族指的是按血缘关系结合起来的集体，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，依靠集体的力量同大自然作斗争。为什么最早
深圳市2010年初中毕业生学业考试 历史与社会试卷 说明：1．答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。 2. 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共8页。考试时间60 分钟，满分100分。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4．本卷选择题(1--25)，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题(26—30)，答案必须用规定的笔，按作答题目序号写在答题卡非选择题答题区内。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题(25小题，每小题2分，共50分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1．电视剧《命运》反映了深圳经济特区的成长和发展历程，让观众更直观、更全面地了深圳经济特区。这里体现了大众传媒所起的作用是 ①监督②传递和获取信息③娱乐④文化传承 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ 2．全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使 ①最高立法权②最高监督权③最高决定权④最高审判权 A ①②④ B②③④ C ①②③ D ①③④ 3．深圳“敢为天下先”的拓荒牛精神，突出体现了中华民族的传统美德是 ①自强不息②爱好和平③开拓进取④勤劳勇敢 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 4．2010年我国广西、云南、贵州、四川、重庆五省市遭遇严重干旱，给生产生活带来重大影响。这五省市都位于 A 南方地区 B 北方地区 C 青藏地区 D 西北地区 5．澳大利亚海陆疆域的突出特点是 A 岛国 B 海陆兼备的国家 C 内陆国 D 世国上唯一占据整个大陆的国家
2019中考模拟历史与社会试卷 一.选择题（共20题；共40分） 1.读世界某地等高线地形图，判断图中①②所表示的地形分别是（） 第1题图第3题图第8题图 A. 高原、山地 B. 平原、山地 C. 高原、平原 D. 丘陵、高原 2.东亚、南亚人口密集的主要原因是（） A. 世界最发达的工业和金融贸易区 B. 物产丰富，经济发达，人口大量迁入 C. 自然条件优越，人类聚居的历史悠久 D. 资本主义发展最早，商业贸易活动频繁 3.据图可知，土耳其首都伊斯坦布尔地区主要信仰的宗教是（） A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 4.以下远古先民的用具中，能体现先民具有原始自然崇拜的是（） A. 黑陶 B. 彩陶 C. 舞蹈纹彩陶盆 D. 骨针 5.人们经常用“发现了新大陆”来指遇到惊喜的事。发现新大陆的说法与下列哪个历史人物有关() A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 6.莫斯科主要的工业部门有（） ①汽车工业②化学工业③机床工业④电机工业⑤电子工业 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 7.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（） A. 以富国强兵为宗旨 B. 主张学习西方政治制度 C. 建立资产阶级共和国 D. 宣传民主和科学的思想 8.如图郑板桥的这首诗反映了（） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 9.关于慈禧太后利用义和团的原因，下列说法正确的有( ) ①义和团势力起源于山东地区 ②义和团与帝国主义联手，力量强大 ③达到削弱义和团势力的目的 ④利用义和团抵抗外国的侵略势力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些 基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”。这种“进步”包括（） ①颁布《法典》②多次打败反法同盟③远征俄罗斯④巩固资产阶级统治 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
四川省成都市2017年中考历史真题试题 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题2分，共48分） （2017·四川成都）1．有一位圣贤，出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”，又过了 500年成为了“东亚人，“现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是（） A．老子 B．孔子C．赢政D．铁木真 【答案】B 【解析】 考点：人教版新课标七年级历史上册?国家的产生和社会的变革?中华文化的勃兴（一）。 （2017·四川成都）2．表1反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．王安石变法 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是孝文帝改革，是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行政治改革。其主要内容是汉化运动，包括推行均田制和户调制，变革官制和律令，迁都洛阳，改易汉俗等。孝文帝所推行的汉化改革措施有利于缓和阶级矛盾，为社会经济的恢复和发展发挥了积极作用。所以答案选C
考点：人教版新课标七年级历史上册?政权分立与民族融合?北方民族大融合。 （2017·四川成都）3．隋唐时期有一大“发明”，它否定按门第选官，为布衣（平民）提供了做宰相、公卿的机会。这一“发明”是（） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制 【答案】D 【解析】 考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立。 （2017·四川成都）4．高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（） A．加强了边疆管理B．开凿了丝绸之路 C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是“西行”和“东渡”的共同作用，“西行”是指玄奘西游，“东渡”是指鉴真东渡，都是中国与外国的文化交流与往来，A项是国内政策，不符合题意，B项是汉朝张謇通西域，D项不是这两个事件的共同作用，只有C项是正确的，所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史下册?繁荣与开放的社会?对外友好往来。 （2017·四川成都）5．江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。这一变化表明了（） A．康乾盛世的出现 B．科学技术的突破 C．外贸易的发展D．经济重心的南移 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是经济重心的南移，依据已学知识可知，从唐代中晚期到宋朝，由于南方战乱少，社会环境相对安定，所以北方人口大量南迁，南迁的人口带去了先进的技术，各民族之间交往频繁，所以江南经济发展迅速，逐渐超过北方，有“苏湖熟，天下足”的谚语，所以答案选D
人 类 形 成 古代亚非文明 （大河流域） 古代欧洲文明 （海洋沿岸） 古埃及 古巴比伦 古印度 古代希腊 古代罗马 人 类 文 明 的 开 端 第一单元 人类文明的开端 （单元整合+单元测试题1套） 单元整合 知识网络 单元测评(一) 一、选择题：共15小题，每小题4分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．目前，大多数人类学家认为，人类大约形成于 A.三四百万年前的非洲 B ．一二百万年前的亚洲 C ．四五十万年前的欧洲 D ．三四十万年前的美洲 2．在人类四个进化阶段中中，中国山顶洞人属于 A.早期猿人 B. 晚期猿人 C.早期智人 D. 晚期智人 3．在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财”，财产按母姓继承，血缘按母系计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行“分食法”。摩梭人的这种社会形态应属于 A ．原始群 B ．母系氏族 C ．父系氏族 D ．奴隶社会 4．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。意思是 A ．尼罗河哺育了古埃及文明 B ．尼罗河流域是古埃及的势力范围 C ．古代埃及人民把尼罗河治理的很好 D ．有了古代埃及文明就有了尼罗河 5．在一部介绍埃及的风光片中，解说词说道：“这是世界七大奇迹之一”。你知道这是介绍下列哪个画面 A ． B ． C ． D ．
6．学习了人类文明的开端后，历史老师要求某班同学以此为素材设计活动课，你认为下列作为活动课的主题哪一个不符合 ．．．科学性 A.自然地理环境与人类文明的关系 B.世界文明的多元化 C.东西方文明差异的根源 D．汉谟拉比法典——西方民主政治的源头7．动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是 A．古代印度 B．古代埃及 C．古代希腊 D．古代巴比伦 8．古代印度形成种姓制度后，把持国家军事和行政大权的国王属于哪一等级？ A.婆罗门 B．刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 9.古代东方文明的基本特征是 ①大河流域的农业文明②以海洋为中心的外向型经济 ③政治上的中央集权④奴隶主民主政治 A. ①③ B.②④ C.①④ D.②③ 10．有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅游地应是 A.希腊 B．英国 C．法国 D．意大利 11．公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。你知道屋大维是 A．罗马城的建立者 B．罗马共和国的建立者 C．罗马帝国的建立者 D．被元老院贵族刺杀的罗马统治者 12．现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上，在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是A．希腊人民喜欢蓝色 B．蓝色象征着和平 C．古希腊文化以海洋为中心 D．希腊是一个临海的国家 13．下图显示出世界四大文明区域的共同点不包括 ．．． A．产生在大河流域 B．海洋是其文明发展的最重要地理因素 C．分布在亚非地区 D．处于北纬20～24度之间 14. 民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方古国是 A.古巴比伦 B.古印度 C.雅典 D.罗马 帝国 15. 右图中这些“习艺的少年”出生在 A.古印度的首陀罗家庭 B.古雅典的公民家庭 C.古斯巴达的军营里 D.古雅典的奴隶家庭