【三年级作文】一个大惊喜
昨天，吃过晚饭，爸爸和妈妈对我说：“你在家里照顾好妹妹，我们出去一下，很快就回来”。过了一会儿，爸爸和妈妈回来了，手里还提着两个黑袋子。
妹妹很好奇，想看看袋子里装着啥。妈妈不让她看，说：“妹妹跟我下楼。”于是，妹妹跟着妈妈下了楼。我当时在写作业，也不去管他们在干啥。
过了几分钟，妹妹和妈妈上来了，我问妹妹：“妈妈跟你说了些什么呀？袋子里装着啥？”妹妹很神秘地眨眨眼说：“这是秘密。”
晚上，睡在床上，我翻来覆去睡不着，一直在想，到底是什么秘密呢？为什么偏偏瞒着我？难道他们偷偷给妹妹买好东西，不给我买吗？
第二天，我去上学，路上还在想到底是什么秘密，他们为什么要瞒着我。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
时间过得可真快，放学了，我回到家的第一件事就是问妈妈到底是什么秘密。妈妈笑着说：“过会儿，你自然就会知道了。”
天黑了，爸爸下班回来了。他从柜顶拿下了第一个黑袋子，把袋子打开，里面有一个生日蛋糕。我终于明白了，今天是我的生日。妹妹从她书包里拿出了一个小猫挂件，它是白色的，有三角形的耳朵，妹妹将小挂件送给了我。妈妈又把另外一个黑袋子给了我，袋子里有两本书：《小巫婆求仙记》和《父与子全集》。
爸爸、妈妈、妹妹他们一起对我说：“生日快乐！”我说：“谢谢，我爱你们。”爸爸把生日帽给我戴上。这时妈妈给蛋糕点上蜡烛，蛋糕是老虎形状的，它有橙色的毛，巧克力做的耳朵，红色的心形鼻子。我吹了蜡烛，许了愿之后，我们大家一起唱起了生日快乐歌，一起吃起了蛋糕，真开心呀！
和家人在一起过生日可真幸福！我喜欢这样的惊喜！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级作文课程 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第一课介绍我自己习作要求 教学目标 1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点，写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。 2、培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。 3、学会评价和修改自己或别人写的文章。 教学重点: 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，还可以通过一、两件事例来说明。 2、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 教学难点： 1、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。 2、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动，听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题，并提出恰当的改进和补充意见。 教学过程 第一课时 一、创设情境，启发写作热情 同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的人一定会发现我们每个人都是不一样的，哪怕是双胞胎，都有区别的。想一想：一个人有哪些地方和别人
不一样呢（学生自由发言，并上台板书：外貌、性格、爱好……）你打算用什么方法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？ 教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点） 二、说写结合，尝试写作 （一）指导外貌描写 1、过渡：每个人都有自己的特点，让我们对着小镜子照照自己，找找自己外貌中最具特点的地方，运用我们学过的描写人物外貌的方法，表现一个与众不同的“我”哦！ 2、学生观察，指名说。生说，师评价，引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点，还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。） 3、（铺桥引路）出示：有关人物外貌特点的片段，让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。 4、动笔写一写：描写自己的外貌，表现一个与众不同的“我”。（别写名字，为后面“猜一猜”游戏做准备。） （二）指导个性描写 1、过渡：画好了外形，还得展示自己的个性！你是一个什么性格的孩子兴趣爱好是什么用一两件具体的事例来说一说，注意写好动作，语言，表现自己的个性，让大家记住你！ 2、课件出示人物性格描写的片段。 3、你对小作者留下什么印象为什么会有这样的印象你受到了什么启发（总起句——叙事——议论） 4、同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点，爱好特点写下来了吧？学生写片段，教师巡视。 （三）游戏点评，提升写法 1、“猜一猜”游戏。老师把学生刚才描写的外貌特点、性格特点、爱好特点的段落放在一起，随机抽出读一读，让同学们猜一猜他是谁？ 2、学生说一说哪个同学的写得准确，为什么？ 三、布局谋篇，整理成文。 1、孩子们，通过我们的交流，是不是清楚怎样介绍自己了有信心写好吗 2、出示开头结尾 3、最后老师还要提醒你：给你的文章加一个精彩的题目。 四、学生作文 第二课时 一、展示部分学生的习作，进一步明确习作要求。 1、挑选4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
关于惊喜的作文800字 不经意间,几抹绿意已经迈过时光的门槛,在心中悄然生根……下面是小编给大家带来的关于惊喜的作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 关于惊喜的作文800字1 生活中的惊喜无处不在,也许是朋友送的礼物让你惊喜；也许是从未有过的体验让你惊喜；也许是努力坚持后的成功让你惊喜……,但你是否给过其他人惊喜呢？ 那是一个教师节. 天儿有些闷闷的,青色的乌云仿佛随时都能滴出水,与路上来来往往的人们手里捧着的花束形成强烈的反差. 我紧了紧抱在怀里的鲜花,紧跑两步跟上了前面的妈妈:“妈,妈,你说咱们跑过去,樊老师会不会不在教室啊？”“不会,你别忘了,樊老师现在刚接手了四年级的新班,这个时间正上课呢,咱们不吱声儿过去不也是想给他个惊喜吗？”妈妈边看时间边说着,我点点头,觉得很有道理,谁不想在自己的节日得到一个惊喜啊! 很快,我和妈妈就奔进了大厦,直冲进电梯. 电梯里,类似油漆的味道一下子冲进鼻腔,两年啊,这个始终不变的味道我太熟悉了. 抬眼看着电梯四周贴满的招生广告,我忽然有些莫名的紧张,要知道,樊老师可是出了名的严师啊,要是一会儿进教室,当着学弟学妹的面儿考我个文言文可就惨了,我可不想出丑啊! 电梯缓缓上升,红色的数字停在了大大的“8”上面. 821,这个我无数次进出的教室门紧作文闭着,里面传出樊老师讲课的声音,同样的时间,同样的地点,但已是物是人非. 透过模糊的窗户,仿佛看到了曾经坐在下面的我们. 顾不得许多,我深吸了一口气,手有些发抖地扣了扣门,一秒两秒……,门“咔嚓”一下开了,樊老师的半个身子探了出来,看到我的一瞬间,他明显愣了一下,深色的瞳孔里放出明亮的色彩,语文老师声音中特有的洪亮打破了宁静:“小徐,
以惊喜为话题的作文 5篇 惊喜 初一张沛航 一座小城，半城霞光，总有几剪身影，清浅于笔墨，了然于心间。最可爱的平凡人，感谢你们用朴实的心灵，勤劳的双手，带来世间最暖人的惊喜！ 大雪纷飞，寒冷刺骨，我和爸爸加快了步伐，赶往奶奶家。刚接到奶奶的电话，老家屋内有一处暖气冻爆了。这么冷的天，再加上又赶上过年，上哪里找维修师傅？我心里不由地暗暗发起愁来。这时，迎面走来了几个人，破烂的工作服和张口的鞋子是他们撕不掉的标签，更令我诧异的是，他们没有穿棉大衣。 这不是维护暖气的张大爷吗？阵阵惊喜涌上心头，爸爸忙上前招呼道：“大过年的，咋不回家？”一个工人回答道：“今年的冬天格外寒冷，暖气爱爆，俺们要是回家过年，你们可咋整？”看着他们熟练的修完暖气，顿时间寒冷的空气飘散，暖意涌上心头，对他们连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”“不用谢，这都是我们应该做的。又有一家的暖气管冻爆了，我们要去‘抢修’啦”。 在这么寒冷的天气里，可能我们的一滴泪水都会凝固在空气中变成小冰渣，他们却流着汗水守护着小城的温暖。望着他们远去的背影，带给我们的不仅是惊喜，更多的是感动。是他们牺牲了很多的休息时间，放弃了和家人团圆的机会，在这冰凉彻骨的寒冬腊月里为我们带来了阵阵暖意。虽然他们都是再平凡不过的普通人，但在我的心中，
他们是最可爱的人。 正是因为有了他们，这座城市的冬天，去了寒意，提了温度。工人师傅用他们最真诚的热心，为城市献上冬日里焰火般的惊喜。吴婉彤 一座小城，半城霞光，总有几剪身影，清浅于笔墨，了然于心间.最可爱的平凡人，感谢你们用朴实的心灵，献给这世间最暖人的惊喜！ 凛冽北风，呼啸耳畔，我和爸爸加快了脚步。刚接到奶奶的来电，老家有一处暖气被冻爆了，奶奶在电话里反复提醒叮嘱我们要注意保暖。呀！奶奶的担心是对的啊！今天降温了，天气太冷了啊！可是我们家的暖气还没的供暖，而奶奶住的小区是前几年刚建的小区，现在连奶奶家的暖气都被冻爆了一处，那我们家的暖气还不都得冻爆了啊！ 我们住在一个旧小区里，还是爸爸妈妈结婚的时侯买的。因为当时的房价贵，妈妈还不想买小平米的，所以就从这个旧小区买了楼。里面的设施装备当然不能和新小区比啦，对刚旅行回来还没到家的我们来说，奶奶的电话来的真是很及时，我们都意识到，再持续低温的话我们小区的暖气一定会爆的。但更让我们担心的是快过年了，即使暖气坏了，也应该不会有人修了吧！这个时候管修水暖工人们大概都回家过年了吧？可，可是爸爸不会修暖气，那我们回去，洗澡会不会被冻成冰块？而且现在我们家很有可能已经变成一片滑冰场了吧，真是想都不敢想。 就当我一边走一边想的时侯，无意间看见了一只张着口的鞋子，这是维护暖气人员们，挪不掉的标签。抬头一看，这不是维护暖气的
一次难忘的大扫除 在我们班，有许多精彩的事。比如方便角多了一瓶新墨水；班干部一星期更换一次黑板报。可是，令我最难忘的一件事是班级的一次大扫除。 “安静，安静！”在吵闹的教室里想起了一个甜美的声音。咦？不是放学了吗？怎么还不让我们回家？大家定睛一看，原来叫住我们的是班主任胡老师。胡老师走上讲台，大家顿时安静了下来。老师见我们一脸迷惑，便解释道：“现在我们来一个大扫除，为新的一年做准备。”听了这句话，我们脸上的迷惑才渐渐消失。胡老师又说：“这一次你们自己来分配任务。”说完，胡老师便转身离开了。 这下教室里可炸开了锅，同学们全都想做最轻松的任务。我被分配到擦黑板，哈！这个任务最轻松了。我看着同学们一个个羡慕的样子。便不由自主地得意起来。正当我擦得起劲时，小文走过来说：“小兰，你辛苦了，我来帮你擦黑板吧。”这时，我还没有回过神来，不知小文葫芦里卖的什么药。我将抹布交给她手里并告诉她如何擦黑板，然后就舒服地坐下休息。就在这时，班长方平走过来对我说：“小兰，你和小文换一下任务，你去扫地。”这时我才知道小文为什么帮我擦黑板了。 正当我扫的筋疲力尽时，“智多星”英英提出了一个建议：“大家都打扫累了，我们做个游戏活动活动身体吧！”“好！”大家异口同声的说。“那我们就来玩吃毛桃游戏吧，不过，规则要改变一下，吃毛桃的人一旦在碰到下一个人，那个人就接班。”丽丽提议到。“太好了，
就这样吧！”大家一致赞成。 游戏开始了，第一个吃毛桃的人是李小芳，我们都很激动，大家都想当“主人”。“吃、吃、吃毛桃！”同学们齐声喊着口号，而小芳却站着原地不动。“你怎么不走呢？”我们都很诧异。这下李小芳才回过神来，绕着我们，等口号喊完，李小芳已经找到了“主人”。他悄悄地拍了一下“智多星”英英，英英马上反应过来，去追李小芳。李小芳慌忙跑向正在看好戏的我，把我一拍，我还没反应过来。这时有同学提醒，我才知道英英朝我冲过来了，我一下抱住了拖把，英英一把抓住了我，还对我说：“抱拖把不算啦！”没有办法，我只好认输。胡老师走进教室，看到这副场景，生气极了。她大声叫道：“别玩了！你们还不赶快去打扫卫生！”我们没有办法，只好继续打扫。 我们班级的趣事犹如满天繁星，而这次难忘的大扫除则是天空最亮的一颗星。
如何上好三年级的作文课 第一，按部就班地使用教材，那是教死书、死教书。创造性地使用教材，是新的《语文课程标准》对教师的起码要求。我们完全可以打破传统的作文教学观念，在《语文课程标准》精神的指导下，自行组合、设计作文训练容。至于怎样命题，建议坚持“四结合”原则： 1、结合教材习作训练要求。 2、结合《课标》精神。 3、结合自己学生的实际。 4、结合课文容。 第二，最大限度地引入编写童话的习作练习。实践早已证明：童话先行，绝对是作文起步训练的成功经验。这种训练形式，可以发展学生的书面语言，激发学生的表达欲望，锻炼想象能力。 第三，起步作文最好尽量使用相同训练材料，解决写什么的难题，让学生觉得有容可写。三年级上期，学生初学作文，往往不知写什么，或者不知用什么语言来表达，往往需要教师一对一地指导。事实上，任何教师都不可能一对一辅导。写相同材料，就可以解决这一矛盾。训练的时候，教师要提供语言，或者引导学生口头描述，使学生知道用什么语言去表达，做到有话可写。需要强调的是，教师的语言可以给一半，留一半，鼓励学生用自己的语言，用不同的语言去表达。这样，尽管故事情节相同，但是语言百花齐放，细节各不相同，容丰富多彩。这也就是我们常说的“扶着走——放开走”。 比如： 小猫走过去，问：“小兔，你怎么了？”小兔说：“我受伤了。” 教师可以这样引导：“小兔还可能怎样说？” 甲：我踩上了西瓜皮，摔伤了。 乙：瞧，我的腿摔出血了。 丙：我的腿受伤了，疼死我了！ …… 第四，作文指导课要让学生产生轻松感。学生感到作文课轻松有趣，这是作文指导课成功的标志之一。如果学生感到跟着老师上作文课是件痛苦的事情，不仅仅是一节课的失败，那还是教师的悲哀。我们一定要最大限度地活跃指导课的气氛，最好在根本不提及写作一事的情况下，尽力激发和提高学生的兴趣，让学生不知不觉、水到渠成、心甘情愿地进入动笔写作阶段。 第五，作文评价要让学生产生成就感。习作完成后，教师要及时批改，及时向学生反馈信息。教师可以采取高分刺激、口头表扬、当众朗读习作等方式满足学生的成就感。作文批改一定不要做过高要求，能表达清楚就行，切莫拔高到生动具体的高度去评介。要主意保护学生的童真与童趣，比如尽管有些句子可能已经“跑题”，但是，如果表述清楚，一般也不要删去。肯定学生的成绩，哪怕一个句子写得好，都要予以表扬；至少将一半以上学生习作的句子、段落或全文读给全班学生听。 第六，要让学生产生责任感：比如写自我介绍，可以以“老师和所有爱你的人都很想知道你是个怎样的孩子”让学生明确写作的动机。又比如编童话，可以告诉学生很多人都等着欣赏你的童话故事。总之，教师要从一开始就帮助学生树立“写作不是完成作业，而是生活的需要”的观念。每次作文前都要注意这方面的引导。
以窗外为题的作文 22篇 多彩童年 沈雨辰 我喜欢春天！ 春天的窗外，花儿盛开、种子发芽、小草抽绿。我跑出家门，阳光明媚，我在公园里奔跑，在小溪边玩水，在田野里捉虫，呼吸着泥土的气息，感受着盎然的春意，舒服极了！ 我喜欢夏天！ 夏天的窗外，许多花花草草在烈日的灸烤下都快热枯了，小狗、小猫都跳到池塘里洗澡，它们玩得可开心啦！于是，我也忍不住到池子里去游泳了，我使劲拍打着水面，晶莹的水花四散飞溅，打在脸上，凉快极了！ 我喜欢秋天！ 秋天的窗外，果园里果实都成熟了，有红色、绿色、黄色、紫色……五彩缤纷，瓜果飘香。我跑下楼来到果园里，一个个果子都聚集在我面前，好像都要让我把他们带回家，开心极了！ 我喜欢冬天！ 冬天的窗外，一片雪白。我推开窗，“哇！太漂亮了！”我立马跑下楼，和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，玩着各种雪地里的游戏，我们互相追逐，互相嬉戏，有趣极了！ 窗外的四季景色宜人，我的童年生活也变得那么多姿多彩！ 一窗一世界
胡徐懿 我的卧室有一扇大大的落地窗，每当我早上醒来，首先映入眼帘的是一片窗外景色。不同的季节有着不同的景色，让我可以尽情领略四季的变化！ 春之语 清晨，透过窗户，一片盎然的春意映入我的眼帘：林荫道两边是两排树，一阵风吹过，树叶沙沙作响，好似在哼着小调。“草长莺飞二月天”，春天如同一位神奇的魔法师，融化了冰雪，染红了花儿，刷绿了树叶，让小草破土而出。林荫道上总有三三两两的人走过，因为不远处有一处小型游乐所，那是孩子们常去的地方，傍晚的时候总能听到小朋友欢乐的笑声。 夏之恋 夏天，阳光早早透过窗户照射到床上，好似在叫我起床。窗外的林荫道两旁，一棵棵枝繁叶茂的大树笔直地挺立着。太阳西斜的时候，人们喜欢去树下坐坐，聊聊，知了也在树上跟着凑热闹。我在那里乘凉的时候，会遇到推着婴儿车的叔叔阿姨们，摇着扇子的姥姥婆婆们。大家聚在一起说说笑笑，让夏天的傍晚充满了热情和温暖。 秋之舞 秋天，窗外是金色的。站在窗户边，时不时有几片落叶掉下来，伴随着沙沙声，仿佛几只美丽的蝴蝶合着音乐在跳舞。叶子随风飞舞，树枝也随风晃动，不禁让我想起了一首诗：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”到了夜晚，边上的广场聚集起一群
以惊喜为话题的作文5篇 惊喜 初一张沛航 一座小城，半城霞光，总有几剪身影，清浅于笔墨，了然于心间。最可爱的平凡人，感谢你们用朴实的心灵，勤劳的双手，带来世间最暖人的惊喜！ 大雪纷飞，寒冷刺骨，我和爸爸加快了步伐，赶往奶奶家。刚接到奶奶的电话，老家屋内有一处暖气冻爆了。这么冷的天，再加上又赶上过年，上哪里找维修师傅？我心里不由地暗暗发起愁来。这时，迎面走来了几个人，破烂的工作服和张口的鞋子是他们撕不掉的标签，更令我诧异的是，他们没有穿棉大衣。 这不是维护暖气的张大爷吗？阵阵惊喜涌上心头，爸爸忙上前招呼道：“大过年的，咋不回家？”一个工人回答道：“今年的冬天格外寒冷，暖气爱爆，俺们要是回家过年，你们可咋整？”看着他们熟练的修完暖气，顿时间寒冷的空气飘散，暖意涌上心头，对他们连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”“不用谢，这都是我们应该做的。又有一家的暖气管冻爆了，我们要去‘抢修’啦”。 在这么寒冷的天气里，可能我们的一滴泪水都会凝固在空气中变成小冰渣，他们却流着汗水守护着小城的温暖。望着他们远去的背影，带给我们的不仅是惊喜，更多的是感动。是他们牺牲了很多的休息时间，放弃了和家人团圆的机会，在这冰凉彻骨的寒冬腊月里为我们带
来了阵阵暖意。虽然他们都是再平凡不过的普通人，但在我的心中，他们是最可爱的人。 正是因为有了他们，这座城市的冬天，去了寒意，提了温度。工人师傅用他们最真诚的热心，为城市献上冬日里焰火般的惊喜。吴婉彤 一座小城，半城霞光，总有几剪身影，清浅于笔墨，了然于心间.最可爱的平凡人，感谢你们用朴实的心灵，献给这世间最暖人的惊喜！ 凛冽北风，呼啸耳畔，我和爸爸加快了脚步。刚接到奶奶的来电，老家有一处暖气被冻爆了，奶奶在电话里反复提醒叮嘱我们要注意保暖。呀！奶奶的担心是对的啊！今天降温了，天气太冷了啊！可是我们家的暖气还没的供暖，而奶奶住的小区是前几年刚建的小区，现在连奶奶家的暖气都被冻爆了一处，那我们家的暖气还不都得冻爆了啊！ 我们住在一个旧小区里，还是爸爸妈妈结婚的时侯买的。因为当时的房价贵，妈妈还不想买小平米的，所以就从这个旧小区买了楼。里面的设施装备当然不能和新小区比啦，对刚旅行回来还没到家的我们来说，奶奶的电话来的真是很及时，我们都意识到，再持续低温的话我们小区的暖气一定会爆的。但更让我们担心的是快过年了，即使暖气坏了，也应该不会有人修了吧！这个时候管修水暖工人们大概都回家过年了吧？可，可是爸爸不会修暖气，那我们回去，洗澡会不会被冻成冰块？而且现在我们家很有可能已经变成一片滑冰场了吧，真是想都不敢想。 就当我一边走一边想的时侯，无意间看见了一只张着口的鞋子，
大扫除 今天是周末，妈妈准备把我的房间来个彻底的大扫除，谁叫我的房间太乱，太乱了。 你看，书柜的书，参差不齐东倒西歪，像是经历了一场地震。书桌两侧则是两座高高的书山，我能写字的地方被书山挤压得越来越少。书桌的抽屉里，粉笔、彩笔、圆珠笔、毛笔…都混在一起，各种各样的本子、三角板、直尺也夹杂其中，看上去各个都 是无精打采。玩具更是洒落在房间的各个角落，走路都要仔细看着脚下。哎!都怪我平时太随便了，书看完了随手往书柜里一塞，笔用完了往抽屉里一扔，笔和笔套分家了我也懒得搭理。 妈妈让我首先从书柜下手，书太多了，我只有把所有的书都搬到地上，自己干脆也一屁股坐在地上。先把用不着的书本清出来放在一个袋子里，再看看地上的书本，嘿嘿!几乎少了一半。这下可以甩开手整理了，接着把书本分类，大致分成科普读物、 古典名着、教材和工具书四个大类，妈妈这时在一旁用抹布仔细的擦着书柜，跟我一起将归类后的书籍分别搬进书柜，哇!好整齐!书桌上的两座大山也转移到了书柜里。 接着整理两个大抽屉。我还是用清理书柜的方法，把抽屉所有的物品都倒在地上，先将笔都清理到一个大盒子里，起初我很马虎，想当然的就把没笔套的笔扔进垃圾桶，妈妈立即阻止我， 让我拿出一张纸，将每支笔在纸上划一下，能写字的就留下来， 写不出的才扔，我开始一支一支的用心试着，有一次用劲过大，
两个笔套都被我拔下来，我干脆两支笔一起试，哈哈，这样下去 速度快了好多。妈妈把抽屉内的细小垃圾先用吸尘器吸干净，又用抹布擦去灰尘，再找出几个一样规格的盒子整齐的摆在抽屉 内，让我把各种物品分类放到不同盒子去，原本塞了两大抽屉的学习工具只用一个抽屉就搞定了，空出来的那个抽屉就成为我最近常玩的玩具的息身之地。 一片狼藉的房间终于变得整洁又清爽。
以“爽”为话题的作文5篇 以“爽”为话题的作文：那沁人心脾的蟹黄香 又是一年秋蟹肥的季节，一向喜爱吃蟹的父亲从外面弄了几只个头肥硕的螃蟹回来，给我尝尝鲜。 蟹香味在空气中氤氲开了，那味道，品尝起来，肯定是一个字：爽。可照我这做作业的趋势，恐怕还得要半个小时。我望着到嘴的螃蟹吃不了，心里颇觉可惜，不由得连连叹息。 父亲见我这般可怜，拉开我身旁的凳子，坐下，将盛着蟹的碗拉到他面前来，轻轻地对我说了声：“我来帮你剥蟹，你先做作业。”说完，他就头也不抬地用那双粗大黝黑的手开始剥蟹了。 我“嗯”了一声，内心是惊讶的，又是惊喜的。 “咯吱，咯吱”一阵清脆的声音传进耳朵里，我抬头一看，原来是父亲用牙齿在帮我剥蟹腿，他怎么知道我最爱吃蟹腿肉的？我心里像是被什么触动一下。 父亲掰下八条蟹腿，将一条腿夹在嘴里，用左边的后槽牙使劲咬着，发出“咯吱，咯吱”的声音，那是螃蟹坚硬的外壳与父亲磐石般的牙齿做斗争失败而最终裂开的声音，清脆有力，一下又一下地敲击着我的心扉。父亲待蟹壳整块裂开后，又用那双并不灵巧的双手剥下，“啪，啪”那是小块小块蟹壳一片片脱离时发出的声音，清澈响亮。 “咯吱，咯吱”“啪，啪”剥蟹的声音不曾间断，永久地回彻在整个房间内，伴随着声音出现的，是父亲鼻尖上密密沁出的汗水，是
父亲如在雕刻一件作品时专注的面孔，是越来越多的白花花的蟹肉…… 我的心在此刻被剥蟹的声音推开了，扑面迎接我的是那浓浓的带着蟹香的父爱，沁人心脾，流向我的全身，我眼睛里慢慢涌出晶莹的泪珠。 父爱是不需多言语的，它可重如山，也可轻似那绵绵不断的剥蟹声。那声音，清脆有力，响亮清澈，如天籁之音缓缓涌向全身，如奔腾的马蹄在心中溅起水花，如汩汩泉水流过，涤出心底的一片净土…… 蟹壳黄，秋蟹肥，品着蟹，那味道依然很爽。更爽的是，那剥蟹的声音在耳边回响，倾诉着这说不尽道不完的厚重的父爱。 推荐理由：这是一篇以细节描写为长的作文，通过描写父亲为儿子剥螃蟹的声音，刻画出细致入微的父爱。这篇作文的描写非常值得同学们借鉴。动作描写、外貌描写、细节描写都很传神。此外，比喻、排比的运用，使得文笔更加流畅。如此娓娓叙事的写作风格，值得我们学习。 蟹香的味道，自然是舒服，自然是爽。但是，比蟹香更动人的，是父爱的厚重。父爱给了孩子更加温馨舒适的感觉，这才是真正的爽。结尾强力扣题，使得整篇文章的主题得到了升华。以“爽”为话题的作文：行走在自然中 我曾以为陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”就是自然；我也曾认为王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”即是自然……我以为，自然
三年级作文指导课教案 指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写 目的：通过指导，进一点体会如何把作文写详尽。这一课的重点是体会动态与静态描写，通过学习，使文章更详尽，写得更多。至于句子的生动详尽，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。 所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。 第一课时：第二课时，指导，完成习作。 步骤：一、情境导入 1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？ 再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。) 2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香） 下面我们就来学一学怎样做“作文拉面” 3、大家看这一句话：我有一双眼。 这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的柔美——能用比喻句，拟人句最佳。同时要求学生把话说统统，注意评价的确凿与及时，激励其他学生，不要焦灼，磨刀不误码砍柴功！） 你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得详尽，美。） 二、情境深入——引导学生完成动态描写。 1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？ （好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）
2、那我提一个头，你试试啊。 “当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得……” 【注意：说的时候，要同时引导学生说说，你当时心里想什么？心情怎样？有什么动作？这样写的更详尽。】 “当老师错怪了我时，它就……” “当它看到难题时，就……” 你还能想出那些，试一试，看谁的句子柔美，就可以得一个小奖杯（不是小 红花，但作用相同） 3、你在想一想，在家里，它又有那些表现呢？心里想啥，做完了，感到怎样？ 比如：当奶奶的眼睛看不见针眼时，它就…… 4、在外面时，它又有什么表现呢？想了什么，做了什么？ 比如：进了小卖部，它一下子就盯在了…… 当他看到花池里的花被踩了的时候…… 当它看到要饭的人…… …… 你看，如果把这些写上的话，你能写多少字？会写了吗？有信心了吗？5、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤奋，良善，细心等 等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。 三：乘胜追击，一试身手 现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。
2018年辽宁省中考作文题目及满分作文：惊喜 真题再现 1.请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求： ①文体不限(诗歌除外)。 ②字数为600到800字。 ③文中不得出现真实姓名、校名、地名。 2.自命题作文 题目中给出一段话，大意为，要毕业离校了，老师拿了三幅画，内容分别是向日葵，鸟，草，分别象征“向上的姿态”，“团结的姿态”，“宁静的姿态”，说一说你将以怎样的姿态面对生活。请考生自拟题目作文。 作文字数为600到800字。 今年的中考作文题，在形式上，秉承了近些年的命题方式：命题作文和材料作文的组合。一个是命题作文《惊喜》，一个是以“你将以怎样的姿态面对生活”为核心内容的材料。两个题目都十分贴近学生实际，有利于考生思想的表达，情感的抒发，充分体现了“让学生易于动笔，乐于表达”的命题原则。不同的考生可以根据自己的个人体验，选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性。 《惊喜》题目越短，限制越少，学生发挥空间越大。“惊”是叙事的着眼点，考生在日常生活中会遇到很多令自己感到“惊奇”“惊讶”“惊叹”的事情，所以可以有一个很宽泛而又丰富的选材。“喜”
是文章的立意点，“惊”之后的收获就是“喜”，审题和切入基本没有什么难度，都能有话可说。选择新颖的角度或是挖掘深层的意蕴，表达真情实感，应该是优秀作文的亮点所在。如果考生想要毫不费力就将准备好的素材套用其中，是有风险的。 材料作文中，考生可以赋予“姿态”更多精神的内涵，“生命的勃发是一种姿态”、“拼搏、谦逊、坚毅、沉默、改变……都是一种姿态”，每一种姿态都是一种面对生活的态度，记叙文、议论文皆可入题，考生可以关注生命历程，精神成长，人生启迪。这也提醒我们教师和家长朋友要树立大语文教育观，语文的外延就是生活的外延，“读万卷书，行万里路”，促进学生的终身发展。 总之，两个题目，充分体现了命题组目中有人，尊重学生，稳中求新的特点，也希望考生能够平中见奇、静水流深，写出好的文章。最后也祝愿广大考生旗开得胜，再接再厉，以最佳的“姿态”，还每一个爱你的人以“惊喜”！ 范文文01惊喜 生活在热情的太阳下，我们每一天都如正在寻集冬粮的蚂蚁，这般的忙碌、这般的辛勤，回应昔日散布热力的太阳，每天不停的奔走着。但往往等我们停下脚步时，生活中的美好也早已与我们差肩而过…… 还记得，那一天也是个炎热的上午，我们班像往日一般，以及快的速度由学校走到外操场上体育课，在路途中，我们脑海理想的只有：“加快速度，快来不及了！”身旁的景物像影片般快转四的
大扫除300字 在外读书已经一年了，结果，我房间里的书桌和书柜满是灰尘。尽管回来这么长时间也总觉得哪里不对，但是我总没下决心好好打扫一下。今天，我房间装空调，弄得房间一塌糊涂，正好顺便一起大扫除了。 忙了一下午加傍晚，终于，我的世界干净了，呵呵。 想想当初初中时，每天是趴在书桌度过在家的大部分时间，每天总会让书桌干干净净的;想想当初高中时，总是喜欢买好多书摆在书柜里，慢慢一本一本地看。想到现在不经常在家，居然只好让它们被灰尘落满，不免有些伤感。终于大扫除了一次，于是，心的深处，舒服了很多。
大扫除 这周星期六，是爷爷六十岁的生日，我们全家人要为爷爷办一个难忘的生日聚会。 一大清早，爸爸就去买菜了，打扫卫生的活就落在了妈妈的身上，你瞧!妈妈包上头巾，系上围裙，就开始了大扫除。 看见乱七八糟的家里，妈妈皱了皱眉头，但又迅速地挽起袖子大干了起来，她先擦玻璃，再擦桌子，然后擦柜子、冰箱……擦的好像可以把人的影子照出来。突然，妈妈发现地上还有一点灰尘，就拿起扫帚，这儿扫扫那儿扫扫，扫得非常干净，连角落里的一点灰尘也逃不过妈妈的手掌心。扫完之后妈妈直了直腰，用手背擦了一下额头上的汗。接着她又请来吸尘器嘉宾，她带着这个“小朋友”满屋子转，像老鹰抓小鸡一样边边角角都不放过，冰箱后面，桌子、沙发底下，床底下，都被妈妈的吸尘器吸的干干净净，一点灰尘也没有。妈妈看到自己的劳动成果，露出了满意的笑容。 这时，爸爸也回到了家，他惊讶地说：“家里真干净啊!”说着他为妈妈伸出了大拇指，妈妈得意的坐在沙发上，我看见妈妈的额头滑下了一滴晶莹的汗水，赶紧给妈妈倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了。” 有了妈妈的辛勤劳动和爸爸的精湛厨艺，爷爷的生日过的非常高兴。
以感谢遇见为题的初中作文800字5篇雨天，阳光透过雨丝映在大地上，耳边是雨点从屋檐上滴在大地的声音，很清脆，很动人。下面是橙子为大家带来的有关感谢遇见为题的初中作文800字5篇。 感谢遇见 与你遇见，如花绽放。 锣鼓声起，高胡声扬，粉墨登场。秀美的眼线，如悠长的唱腔;艳丽的胭脂，如美丽的故事。丝竹奏响间，你莲步轻移，踱入我的视线， 于是我遇见了你。 一 “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”你轻盈地走着，眼中既有对美景的期盼，也有不可言说的喜悦。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家苑?”你不仅颜如舜华，更出口成章。在绿叶掩映间，我遇见了你。我与你同行，听你吟唱着姹紫嫣红，听你诉说着青春年华的心事。 “则为你如花美眷，似水流年。”你对我说。你的一字一句，无不洋溢着春日里的喜悦。 我想，这是最美的遇见，在春意盎然的花园，在《牡丹亭》里，遇见了你——杜丽娘。 二 “汉兵已略地，四面楚歌声。”乌江畔，烽火狼烟，四面回荡着
楚音。倒下的站起仿佛已经宣告了楚国的灭亡。曾几何时，你挥舞双剑，“劝君王饮酒听虞歌，解君忧闷舞婆娑”。没有柔情，只舞出了豪情。你不曾想过，会有今日。 此时，江阔云低，我遇见了你。你一身华袍，眼睛里噙着泪水，望着四周的凄凉。你知道，他最放心不下的是你。只听宝剑出鞘，“君王意气尽，妾妃何聊生!”。 利剑划过你的咽喉，朱红绽落。我看清了你最后的眼神：有无奈，有凄楚，有决绝，更有对他的期待。以虞姬之死，击项王之志!你惟愿他能渡过乌江，东山再起，重振楚国。 剑落，寒光一闪，叮当作响，仿佛为你奏一曲挽歌。你倒了下去，芳魂随风而逝。如意冠上的珠玉散落一地，如你这朵花的飘落。 我读懂了你，你所做的一切，为他，更为楚国。可惜，项王没有踏上那条小舟，而是倒在了你的身旁。 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。” 聆听一曲曲清音，在如画的旋律里，遇见一朵朵芳葩;在一颦一笑，水袖流转间，读懂一颗颗心灵。 在戏曲里遇见你，真美，真好。 感谢遇见 “在最好的年纪遇见你，才算没有辜负自己。”这是对爱情的遇见，离我们似乎仍然遥远;“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见，”这是对旅途中避风港的遇见，而如今的我们仍只是停泊在港中的小船，未经历风雨，当然还无缘体会这种遇见的惊喜。
以惊喜为题的作文 那天，我把它小心翼翼的抱回了家。它是一株小小的番茄苗，嫩绿色的小芽在花盆中直直立着，别看它只是一株小苗，在我心中却犹如女王的珠宝一般珍贵，我把它放置在阳光最充足的阳台中央，期待着它茁壮成长。 接下来的几天，每天放学进家，扔下书包，第一件事儿就是跑到阳台前给她浇水，它喝的水都是我精心挑选的优质水源。 可它却不争气，日子一天一天过去了，本到了开花结果的季节，可它仍立在那里，丝毫也没有长高长壮，是生病了吗？我更加着急了，时不时的便从书房跑到阳台前观察着它，给它松土、施肥、浇水、剪枝，盼望着它的病情能有好转，哪怕只是一点点…… 它的体质日渐瘦弱，就连原本嫩绿的小苗也都有些发黄，我再也忍不下去了，失声痛哭起来，双手掩着面，努力发泄着自己心中的不悦。小苗呀，你知道我有多么的伤心，这么多天如一日的悉心照料全都白费了！我再也不想看见你了！你太令我失望了…… 依稀记得那几日，我再没有去过阳台，那个充满伤心，充满失望的地带。 又过了几日，我去给爷爷送水果，中途经过阳台，我斜眼愁了一下小番茄苗，却看到一朵黄色的小花，我惊呆了，我忙走上前，我…我那不争气的小苗，竟然开花了，那橘黄色的小花在阳台的一端努力绽放着，它枝茎努力向上爬着挺立着，费劲全力吸取每一道阳光，那一刻，我的手心里濡满了汗，我十分惊喜，我端起角落里的它，仔细
端详着，那黄色的花瓣翘立在空中，十分耀眼。 我根本无法想象它是如何在没有任何呵护的情况下，与衰败做抗衡；无法想象它是如何在阳台的角落里汲取自己所要的阳光；无法想象它是如何挺过这几日的风吹日晒…… 我惊喜极了，或许只有经历过风雨后才能绽放着那朵最美的花，而那一刻，足以让一个人惊喜至极……
大扫除200字 很久没有大扫除，那些堆叠着的东西就一直那么放着，也不太想去惊动他们似的。趁着大假，收拾了一下，这里捡一件，那里看一眼，原来，不知不觉中，我已经收藏了这么多的东西。有的好，有的坏。每一件都会拿在手里想着，为什么当初把他拿回来呢? 收拾好了，其实也并没有扔掉很多东西。屋子里，该多满也就还是那个样子，只不过，看着亮堂了很多，东西，不过从东边挪到了西边。按照我家太后的说法是：从隐蔽的地方挪到了更加隐蔽的地方。 但是，我觉得很开心，每次收拾完都很开心，好像重新做人了一般。
教室大扫除 为了营建一个舒适、文明、和谐的校园环境，迎接国庆佳节的到来。在学校的统一安排下，各校区全校师生分工合作，密切配合，在教室、办公室，全体师生们忙个不停，擦桌椅、抹门窗、拖地、提水等……，只有在这样的环境中，师生们才显示出活力和朝气。有一句话叫做“一屋不扫何以扫天下”，意思是说即使是面对扫地这样的小事，也能够把他做得尽善尽美。因为我们只有从小把身边的一点一滴的小事做好了，才能够培养我们的责任心，长大了才能够成就“扫天下”的辉煌事业。 经过这次大扫除活动，充分发挥了我校全体师生积极参与爱国卫生活动的热情，营造人人参与爱护环境的浓厚氛围，进一步形成良好的卫生习惯。
大扫除 今天是201X年2月3日，距离新年还有5天的时间，这不，我们一家子开始最后的工作——大扫除了嘛! 老妈开始分配任务：“孩子她爸打扫客厅和阳台;姚姚打扫书房和你的卧室;奶奶打扫厨房和卧室2;我打扫其他地方!”老妈刚刚说完我们就全去忙了，开始啦! 我戴着护袖，一手拎着垃圾桶，一手拿着抹布，走进了我的区域——书房!书房是最简单不过了。因为书房本来就比较干净，我只要把桌上的东西，摆一摆整齐，书桌、麻将桌、钢琴、书柜擦一擦。一切就变得完美!但马上我要去打扫我最头疼的卧室了! 一来到卧室，我立马就干了起来，因为其余的家人第二个地方都快打扫完了!我的卧室是个难点，所以我制定了一个方案：第一步把床上弄好，第二步把桌子上一部分可以放进书柜的放进书柜，最后一步把”大盒子“里的东西分类放好!开始动起来，首先，我把床上的被子叠好，枕头放好。洋娃娃怎么办?对了，可以把娃娃放在整理出来的“大盒子”里呀!于是，我先把洋娃娃放了起来，开始了第二步。 “草稿、新本子、课外书……”我轻轻松松地完成了第二步。正当我休息的时候，老妈来了，她一看到我还没有完成，便说：“你快点啊，我们都做完啦!”我点点头，又过了好一会儿，卧室变得焕然一新，我也已经满头大汗了。我累，但并快乐着。
以惊喜为话题的作文400字_小学生作文 以惊喜为话题作文400字 送礼计划 五月第二个星期日是母亲节。我想到时候送给妈妈一个礼物，让她高兴。 送什么礼物好呢？我想送给妈妈一些祝福语，又想送给妈妈一个贺卡，我还想送给妈妈一张考一百分试卷。最后，我决定送给妈妈一些祝福语。 我送妈妈祝福语是：妈妈，您太辛苦了，您给了我许多爱，您教给了我许多知识；您是辛勤园丁，培育了许多学生。我永远爱着您，祝您身体健康，祝您永远年轻！我爱您，妈妈！我长大以后要报答您，祝您母亲节快乐！ 到了母亲节那天，我就把祝福语说给妈妈听，妈妈肯定会说：“我女儿懂事了！你送给我祝福语，让我好感动啊！”那个时候我肯定高兴极了。 我送礼计划定好了，我要等到母亲节时候，给妈妈一个惊喜。 我是猫 黑夜里，我是主宰；白天里，我是乖咪咪。猜到了吗？我是一只猫。 我是一只浑身纯白无一根杂毛波斯猫，眼睛莹绿，像两颗绿宝石镶嵌在上面，脖子上有一条粉宝石项链是我标志。 主人称我艾艾，每天按时给我进行洗澡、吃饭、散步、打扮等一系列活动，女主人待我可好，可小主人小舜从不管我，我很高兴，这可随我心愿，我可不愿成天就半个小时自由时间，还被人牵着。 说心里话，我很想念自由生活，虽然，我身在福中，可我还是不知福想要逃避这“幸福”生活。第二天，一个逃跑“宏伟”计划，偷偷地在我脑海中诞生了，时间为5时18分。 女主人又开车去上班了，只留下上幼儿园小舜和保姆林美。8点钟，保姆背起小舜蓝书包，抱了抱我，就开车送小舜去幼儿园了。 好机会！我一跃跳到窗台，看了看女主人和小舜照片，真有点惦念，可自由女神在呼唤我，我硬是头一扭，离开了豪宅。 我走向附近森林，竟看到了自己失散多年好姐妹洁洁，我俩相拥在一起，她激动留下了眼泪。
大扫除 后天就要回老家了，我的心情那叫个兴奋呀!，可是，兴奋过后还是要记得打扫家的哦! 说干就干，我拿起抹布，又是擦这儿，又是擦那儿，忙得不可开交!擦完后，我又想到茶几下面还没整理，我往那看了看，诶呀，脏死了!我急忙把所有的笔筒全倒了出来，把能用的笔整齐地放到笔筒里，不能用的呢，就直接扔掉好了。然后，我又把纸盒子里的东西整了一遍，然后我又把笔筒、盒子等全都摆好，整齐地放到茶几下面。 我还叫着要收拾书橱，一打开，哇，里面的纸全掉了出来，我只好把它们放到了电视柜上面，整齐地放好。然后，我把目光转向最下面的柜子我又把那里整了半天。 最后，我看着干净整齐的家，我长长地舒了一口气……
大扫除300字 国庆节前夕，我们学校组织了一次大扫除，迎接国庆节的到来. 同学们把下午大扫除用具准备完毕.他们有的提来塑料水桶，有的拿来刷子、钢丝球，有的带来抹布……等等，别看同学们在家里娇生惯养，现在他们摩拳擦掌，跃跃欲试.只要老师宣布大扫除开始的令声一响，我们就分工合作，开始了大扫除.你擦窗子我提水，你擦桌子我倒水，谁也不甘落后，较着劲，埋头苦干，恨不得把整个教室一下子就清洗干净似的，连脸上的汗水也顾不得擦一把.只见那边的男同学力气大，他把拖布放在水桶里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭嚓吭嚓”地拖起地来.他们干得热火朝天，脸上红通通的.这组的女同学也不甘示弱，把窗玻璃都擦得明亮几净，买力的干着，脸上的汗水直往下淌，也顾不上擦，个个累得气喘呼呼.你瞧!那位女生觉得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，吹了几口气，又擦起那块玻璃窗来了. 不觉之间，同学们就把教室清洗得干干净净，尽管同学们个个都汗流浃背，但干得很开心，也很快乐.用我们实际行动迎接国庆节的到来。
小学三年级习作指导课《游戏作文》教学设计与反思 教学目的： 1、在同学动态的情况下进行细致观察。 2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。 教学重难点：通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。 教学准备：课件教学时间：一课时 设计理念：重体验，重观察。（边玩边写，注重实践）讲方法，施引导。（边引边写，把握梯度）会思考，善表达。（边想边写，训练思维） 设计意图：激情是写作的动力。诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情，是使学生从“要我写”转变为“我要写”的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生“动”起来，兴奋起来。通过亲身参加游戏活动，让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏，体验游戏，然后完成从思维到文字的转化。 教学过程： 一、激趣导入：1、大家喜欢玩游戏吗？2、平时你们常玩什么游戏呢？ 二、游戏规则1、今天我们来做一个游戏，名字叫“木头人”（板书） 2、做“木头人”游戏要注意什么呢？ 3、老师还特意编了一首儿歌，让我们一起读一读吧。（幻灯出示儿歌） 三、游戏：1. 演“木头人”：做这个游戏，我们首先要演好“木头
人”。（板书：演）（ 1）摆姿势：开动脑筋想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢？快快想，游戏马上要开始了。（2）演一演：（全体起立）准备一次、准备第二次 （3）等一等，先别开始，我想问一下，现在你心里在想什么呢？（4）现在游戏真的要开始了。准备：你们都是木头人，不许说话不许动！（三十秒） （5）说一说：你觉得演“木头人”好玩吗？你来说说什么地方最好玩？（注意引导：在演木头人的时候，你看到了什么？听到了什么？时间到的时候，你心里是怎么想得呢？） 2.逗“木头人”：刚才大家演“木头人”演得那么好，这时如果有人逗你笑，你还能做得这样好吗？（板书：逗） （1）说活动方法：两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”，看能不能把“木头人”逗笑。坚持到最后的“木头人”就是“超级木头人”。千万注意逗笑的人不能接触“木头人”的身体。（2）请两位“木头人”上台，三位同学来逗。其他同学就是评委了，评一评谁表演得最有趣。最会逗笑的评他为逗笑专家，坚持到最后没笑的木头人评为“超级木头人”（板书：评） （3）评委们注意观察：（出示课件）评委齐读要求：a.游戏中，请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化。b.逗笑的同学是怎样“逗”“木头人”发笑的。 （4）逗笑。（三十秒）
惊喜 这几天多是阴雨连绵，但下的都是小雨，所以我去学校也就没带雨衣。 可是天公不作美，那天偏要在放学的时候下起滂沱大雨，让我手足无措，只能等雨停了再走。我在学校一直等到天黑，可是雨不通人情，丝毫没有停下来的意思。就在我无望之际，雨点竟然便小了。于是，我推着自行车开心地走出校门。谁知走出校门后，雨就越下越打了，我只好走到一路边的屋檐下避雨。 看着漫天翻飞的雨豆，回家的希望也越来越渺小，但此时肚子不争气地呱呱叫。我终于决定顶着大雨往家里冲。身边擦肩而过的人影匆匆。但有两个人——一对母子，留住我的目光，他们挤在一把小碎花伞里，雨点沿着母亲的一边肩流下来。我猛地一惊，想起了什么。雨打在脸上，热辣辣的。妈妈此时定然在广州，即使遇上妈妈在家，但倘若她知道我这样鲁莽地冒着大雨回家，没准她会说我活该，不带雨衣！甩一甩落在发梢上的雨珠，我的脚更用力了：“还不如快点回家，洗个热水澡！”想着，我就使劲地蹬着自行车。 “小丹——小丹——”背后熟悉的声音正在急唤着我，声音有点喘。转过头，我看见有一个中年妇女一手撑着一把黑伞，另一只手拿着一把伞，疾步向我跑过来…。近了，才知道原来是妈妈！这是我上学以来妈妈第一次来接我！
我急煞住车，看着妈妈想我靠近。我不知道妈妈在我后面追了多久，但我知道她一定很辛苦，毕竟这里隔学校已经有好长一段路了。伞下妈妈弓着腰，一边走到我的前面大声地吼：“怎么不打电话个我啊？你这样骑回去，明天不敢冒？!”她用她的黑三遮住已在发愣的我，并把另一把伞递给我。妈妈还把我的自行车接过，一边推一边说：“走吧，还在干嘛？”“噢——”我答应着，低着头，不敢让妈妈看到我不慎入雨的双眼。不料，映入眼帘的，是妈妈那双穿了很多年的鞋…… 雨还是下着，我坐在车后，感觉到雨中弥漫一阵芬芳，像是从妈妈身上传来的，我一年展开小，因为这个傍晚雨水给我一个惊喜——这个在我出世时上天就给我准备的惊喜，而我现在才发觉。 2惊喜 天空，格外的美丽----一朵朵白云成群结队，不时有一阵阵微风吹过，鸟儿快乐的歌唱着。 独自一人跑在回家的路上，脑子里充满的都是这个那个的祝福。今天的风特别的凉爽，今天的云特别的洁白，今天的树特别的茂盛，今天的花特别鲜艳，今天的我特别的开心。 终于到了家门口，重重的敲了家门。想象着开门后妈妈的那声祝福，咦，怎么没人开门，没道理的呀今天妈妈应该早早的就到家了。今天是6月6日，今天可是我的生日啊。