國立基隆女子高級中學98學年度第2學期第1次校務會議資料壹、上次會議決議案執行情形
◎98-1-1校務會議提案討論：
提案1. 提案單位:學務處
案由:「國立基隆女子高級中學校務發展計畫」增（修）訂案。請討論！
決議:依草案通過。
執行情形：已公告實施。
【決議案錄案備查。】
提案2.提案單位：教務處試務組
案由：請討論98學年度各次段考及期末考考試時程安排。請決議。
決議：1.經投票表決：A案贊成提早放學3票；B案贊成不提早放學，按正常作息
87票
依多數決議：不提早放學，上放學時間按正常作息。
2.段考期程再經投票表決：A案(上述第一案)贊成19票；反對46票。
B案(上述第二案)贊成60票；反對17票。
C案(上午考試，下午自習)贊成9票；反對47
票。
依多數決議：通過第二案之期程。
執行情形：已函報教中辦核備後並公告實施。
【決議案錄案備查。】
提案3. 提案單位：總務處
案由：請本校申請數項重大工程經費補助案，是否妥適，請討論。
決議：依辦法通過。
執行情形：1.無障礙改善工程、科館頂樓採光罩拆除更新、廁所老舊設施及活動中心屋頂防漏整修工程已完工
2工友休息室興建教學樓-3,600萬-已向中辦申請民國100年改建經費。
【決議案錄案備查。】
案由：擬訂『本校98學年度第一學期行事曆』。
決議：1.依草案修定通過。
2.如有實際需求，依實際狀況授權各單位調整。
執行情形：已公告實施。
【決議案錄案備查。】
◎臨時動議：無
貳、教務處報告：
一、98學年度第一學期師生獲獎榮譽
（一）全國國語文競賽：
林欣怡老師榮獲字音字形教師組第六名。
（二）基隆市國語文競賽：
林欣怡老師榮獲字音字形教師組第一名。
215班郭冠儀同學榮獲客家語朗讀高中組第一名，指導老師：許春鳳老師。
307班曹珊榕同學榮獲閩南語朗讀高中組第二名，指導老師：陳雅雯老師。
207班賴佳妤同學榮獲國語朗讀高中組第二名，指導老師：柯雪花老師。
201班林佑親同學榮獲字音字形高中組第二名，指導老師：陳韻竹、曾純芬老師。
301班鍾佑萱同學榮獲國語作文高中組第三名，指導老師：應台華老師。
205班張乃文同學榮獲國語演說高中組第四名，指導老師：應台華老師。
（三）98學年度高級中學學科能力競賽臺灣省複賽：
318班賴韻婷同學榮獲數學科佳作，指導老師：沈燈賢老師。
314班王少微同學榮獲物理科佳作，指導老師：張仁壽老師。
314班林中荷同學榮獲化學科佳作，指導老師：林有賢老師。
二、98學年度第二學期優質化輔助方案計畫
三、98學年度第二學期重要活動日期
（一）98學年度第二學期段考及期末考：
第一次段考：99年3月29、30、31日。
第二次段考：99年5月17、18、19日(高二：5月13、14日)。
期末考：99年7月1、2、3日。
（二）98學年度第二學期調整放假之補課日期分別為99年7月1、2、3日三天。
（三）99年暑假自7月4日開始；學生暑期輔導課從7月26日起至8月20日止，為期四週。
（四）99年國中基測試務工作：第一次測驗5月22、23日，第二次測驗7月10、11日。（五）98學年度第二學期補考訂於99年7月15、16日兩天舉行
（六）98學年度第二學期教務處行事曆，如附件。
四、誠摯感謝
（一）學生課後課業輔導志工教師：
蔡進裕老師、林弘茂老師、林欣怡老師、陳誌民老師、鄭惠美老師、蔡津芬老師、
簡鈺芳老師、蔡惠真老師、沈燈賢老師、林騰芳老師、張晏瑄老師、唐芷蕾老師、
簡珮如老師、周雅岑老師。
（二）寒假課業輔導任課教師：
曾純芬老師、呂淑怡老師、鄧欣怡老師、沈燈賢老師、盧秀琴老師、陳宗鈺主任、
蔡進裕老師、鄭惠美老師、林本蕙主任、王雲福先生、簡鈺芳老師、汪仁民老師、
陳誌民老師、陳欣慧老師、林有賢老師、黃小芬老師、何宇龍主任、陳功民老師、
應台華老師、魏馥梅老師、陳聖雄老師、魏鑚除老師、張怡玲老師、孫嘉鴻老師、
姜彩華老師、連文惠老師、張居淵老師、張仁壽老師、林慧美老師、黃耀瑩老師。
五、各組重點業務報告
（一）教學組
1.98學年度第二學期第一次學科召集人會議2/23(二)於圖書館二樓會議室召開。
2.各科教學研究會訂於3/1—3/4舉行，地點為圖書館二樓會議室。
3.課表異動請於02/25（四）12：00前至教務處登記，第三週02/22（一）至02/26（五）
請依照02/22（一）公布之課表上課，第四週03/01（一）起請按照新課表上課。
4.第四周公佈新課表後，開放同仁於03/01—03/04期間更改兼課鐘點劃記。申請方式僅需
將重新劃記的課表簽名後擲交至教學組即可。
5.依據教育部部授教中（二）字第0950513780C
意事項」規定：，
6.98學年度校內學生英文競賽（英文作文、英文演講）分別預計於03/26（五）、04/9（五）
利用綜合活動時間舉行，預先對英文科協助同仁致上謝意。
7.99學年度基隆市語文競賽提早於98學年度下學期舉辦，感謝國文科教師同仁不辭辛勞，
承擔培訓參賽學生之重責。此學期負責培訓教師名單如下：國語演說—林育璇老師、國語朗讀—盧秀琴老師、作文—應台華老師、字音字形—陳韻竹老師、寫字—曾純芬老師、客語演說—許春鳳老師、客語朗讀—許春鳳老師、閩南語演說—陳雅雯老師、閩南語朗讀—陳雅雯老師、原住民語—待聘。教務處誠摯感謝指導教師付出，並預祝勇奪佳績。
8.各學科作業抽查陸續預定於：04/14（三）起（自然科作業抽查）、4/28（三）起（數學科
作業抽查）、5/12（三）起（社會科作業抽查）、5/26（三）起（英文科作業抽查）、6/2（三）起（國文科作業抽查）。
展示。
10.本校於98學年度下學期預計辦理「教育部98學年度高級中學以縣（市）為夥伴學習群
的教師專業成長機制」歷史、公民與社會兩科研習，預先感謝社會科同仁協助，並希望同仁們踴躍參加，共襄盛舉。
11.研習報名多經由「全國教師在職進修網」，研習時數亦會累計儲存，各位老師若不清楚自
己的帳號，請至教務處教學組查詢。
（二）註冊組
1.基隆考區99年度國中基本學力測驗試務工作：第一次測驗5/22、5/23，第二次測驗7/10、7/11，煩請各科於教學研究會時排定監考順序（有子女要參加國中基測的老師免監考，請於教學研究會告知學科召集人）。
2.98學年度第一學期總成績以電子檔e-mail至教務處者，請於開學日至教務處找各年級承辦人於登分表簽名或蓋章，以利日後學生複查成績。
3.98學年度第2學期學期成績所有科目〈也包含藝能科目及選修科目〉補考訂於7/15-7/16，以利處理「重補修」及「重讀」。
（三）設備組
1.教育部4年5000億「國立高級中等學校專科教室、科學實驗室及圖儀設備（施）改善」計
2.98學年度第一學期已執行之重要工作內容：
（1）高一教室單槍布幕全面更新及轉向。
（2）寒假廣播系統全面檢修。
（3）學生教室窗簾加裝。
（4）舉辦數學科教師研習三場、自然科教師研習一場。
（5）更新語言教室教室單槍、耳機套。
3.添購教師隨身麥克風多組，經同仁使用後廣受好評，歡迎同仁向設備組登記長期借用。
4.添購4G隨身碟多套，歡迎同仁向設備組登記長期借用。
5.高三學生教室於講桌下方裝設電源插座用以連接筆電之電源，教師使用時若插座插不進去請勿硬插，因插頭兩片有寬窄之分，請插對方向才不會導致插座凹陷。
6.98學年度第二學期預備執行之重要工作內容：
（1）舉辦校內數理能力競賽初賽。
（2）校內培訓選手參加科展比賽。
（3）規劃無聲廣播系統。
（四）試務組
1. 重要考試日期：
(1) 高一學科競試：
(i)訂於02 / 23、24
時請任課老師協助監試工作。
(ii)經與學務處協商，確定於05 / 28
導師協助監考。
(2) 高二複習考試：
訂於實施，採隨班監考模式，屆時仍請任課老師協助監試工作。（考
(3) 高三模擬考試：
98
班監考模式，屆時請任課老師協助監試工作，考試時間、範圍、
（其中國文、英文非選擇題均委外批改）
(4)本學期段考為配合學務處辦理高二畢業旅行(05 / 17-19)，段考日期調整如下：
＊第一次段考：03 / 29-31
（04 / 02至04 / 25之週五至週日大學校系辦理指定項目甄試）＊高二第二次段考：05 / 13、14（請任課教師隨班監考）
＊高一第二次段考（高三期末考）：05 / 17-19
＊高一、高二期末考：07 / 01-03
2. 以上考試，感謝命題教師及各監考教師的配合！
3. 四技申請、個人申請、繁星計畫預定於02/22起陸續進行校內作業，煩請導師上網查詢學
生選填情形，以利瞭解學生升學概況，並給予諮詢協助。另各項考試報名時程，請詳見第二學期教務處行事曆。
4. 98繁星計畫：（https://www.doczj.com/doc/5d12610352.html,.tw/star98/index.php或至各入口網站直接搜
＊學測各科設定不同檢定標準（詳見簡章），錄取與否採「高一二各學期學業成績總平均的全校排名百分比」或「各科成績的全校排名百分比評比」或「學測各科級分高
低」（詳見簡章），百分比小的優先錄取。
＊共有26所大學分成三個學群科系，每一個同學僅能報名某一所大學中的某一群。
＊依照各群志願數填寫你想要的志願，但一所大學只錄取同一高中一位同學。同一所大學若分不同學群，則高中要排定優先錄取的順序（意指三個同學有錄取順序）。
＊高中體育班等藝能類科學生，不得參加本招生。
＊注意事項：錄取生不得參加甄選入學及四技申請，放棄後得參加分發入學考試。附件
參、學務處報告：
壹、工作目標：
一、推動品德教育，實現全人教育理想
二、倡導健康體位，培養全校運動風氣
三、提升就學安全，積極關懷弱勢學生
四、落實生活教育，規劃課後自習管理
五、拓展綜合課程，營造人文藝術風氣
貳、各組重點業務報告：
【訓育組】
一、回顧：
（一）97年上學期所舉辦之活動計有：新生入學輔導、高一新生家長座談會、生命教育－感恩活動【教師節敬師活動】、壁報出刊、教室美化教育活動（教室佈置）、學生
班聯會主席選舉、校內美術比賽、全國美術比賽市賽、成立畢聯會、全國學生音樂
比賽市賽、全國音樂比賽、生命教育－感恩活動【聖誕節活動】、高二高三家長會議、高二校外教學招標、畢業紀念冊招標、品德優良楷模及人權小尖兵選拔活動、基隆
女中很梵谷系列活動、；感謝同仁的協助，使各項業務均順利推動。
（二）98學年度上學期校內外活動競賽成果如下所示，恭喜獲獎同學，也感謝老師們的辛勤指導及鼓勵。
1
98學年度基隆市學生美展：
98學年度全國學生美術比賽：書法入選：215翁于茹◎特別感謝黃金蘭老師、林宏維、蘇芷瑩老師擔任評審
2
基隆市學生音樂比賽：
室內管樂：女聲合唱：
【南胡個人組】第一名：206班林展慶
＊特別感謝黃元良老師、鄭喬元老師、李偉立教練的指導
3、98學年度全國品德優良楷模及人權小尖兵選拔：
品德優良楷模優等：304班呂郁欣人權小尖兵入選：311班吳晨瑋＊特別感謝黃松源主任教官、李宜峰老師的指導。
二、展望：
1.學務處的【會議紀錄】公告於學校網站，請老師多加利用。路徑：女中首頁/行政單
位/學務處/會議紀錄（或各班導師）。
2.本學年度將持續強化「班聯會」、「畢聯會」(畢業生服務)等學生自治組織之功能並
輔導完成各項活動。
3.安排多元豐富之週會演講、班會討論題綱及各項競賽活動，以促進學生之心智發展
與互助合作之精神。
4.加強品德教育舉辦校園氣質美少女及品德優良楷模選拔。
5.其它相關事項請參閱「訓育活動行事曆」
【社團活動組】
一、回顧：
（一）98學年度合作盃文學獎作品徵稿，感謝全校師生踴躍協助和參與！評選結果已完成，感謝本年度各類別評審老師之協助，使評選工作順利完成！
新詩：盧秀琴老師、楊庭郁老師。
散文：陳杭惠老師、姜彩華老師。
小說：蔡津芬老師、古欣芸老師。
（二）本校98學年度第一學期優質化學校—音樂藝術、人文藝術、體育專業培育營系列活動，執行順利。
小姐及李佳蓉小姐的辛苦協助，使評鑑工作順利完成。
（四）九十八學年度第一學期活動、競賽成果臚列在後，敬請參考指教。
二、98學年度第一學期社團活動及競賽成果：◎活動部份：
◎競賽部份：
三、98學年度第二學期社團活動及競賽：
四、展望：
（一）協助學生社團有效運作，支持並輔導學生依社團活動規範進行活動。
（二）持續督導各社團網頁進行定時更新，引導學生運用網頁搜尋社團相關訊息，並促進溝通效率。
（三）輔導學生社團協助並參與校內外才藝活動，以增進團體合作，培養群性。
【體育組工作報告】
一、第一學期完成工作
→完成體適能檢測
→舉辦全校運動會；舉辦班際排球賽
→完成基隆區中學大隊接力(本校榮獲冠軍)
→協辦基隆市小學跆拳道比賽
→承辦基隆市中學中學跆拳道比賽(本校榮獲冠軍)
→全國運動會女子3000公尺障礙第二名(219陳宇璿) →全國運動會女子10000公尺第二名(219陳宇璿) →全國運動會女子跆拳道第四名(319游淯甯) →全國運動會女子跆拳道第八名(319余湘婷) →全國運動會女子鏈球第八名(319駱雅婷) →98年排球聯賽北區預賽第三名
→全國亞青跆拳道選拔賽第三名(219顏祥玶) →全國亞青跆拳道選拔賽第三名(319游淯甯) →全國亞青跆拳道選拔賽第三名(219張逸婷) →全國亞青跆拳道選拔賽第三名(219高皓筠) →海工全國田徑賽三級跳遠第一名(119林旻潔) →海工全國田徑賽三級跳遠第二名(119王佳蓮) →海工全國田徑賽鏈球第二名(319駱雅婷)
→海工全國田徑賽鉛球第二名(219林憶涵)
→海工全國田徑賽100m第三名(119林奕伶)
→海工全國田徑賽100m第四名(319陳瑋婷)
→海工全國田徑賽鏈球第七名(319黃愉婷)
→海工全國田徑賽鏈球第八名(319簡彤軒)
※感謝校隊教練：洪進財、方國正、簡育南、吳金玉、林靜怡老師二、第二學期工作事項：
→編配體育教學進度
→負責中小學運動裁判工作
→準備參加排球聯賽全國總決賽
→港都全國田徑賽
→青年盃全國田徑賽
→亞洲青年國手選拔賽
→舉行健康操比賽、籃球比賽、班際拔河比賽、水上運動會、
體育幹部培育營、假日體育育樂營、游泳能力檢測。
→永信盃排球賽、華宗盃全國排球賽
【生活輔導組工作報告】
一、校園零體罰：
依據教育部教中98年8月6日部授教中（一）字第0980513631號書函述明：教育基本法第8條及第15條修正條文已於95年12月27日由總統法明令公佈，納入「並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害」等文字，明文規範了體罰之違法性，以杜絕體罰對學生造成之身心上害，保障學生之身體自主權與人格發展權，為利推動校園正向管教政策，落實教育基本法之規定，本校已於97學年度第一學期第二次校務會議修定通過本校教師輔導與管教學生辦法，請各位老師確依前開規定辦理，以保障學生受教權並落實教育基本法精神。
二、建立「就學安全方案」單一窗口及網路服務平台：
本校針對因家長失業或家庭突遭經濟困境之學生，配合教育部
推動「就學安全方案」，以「失業家庭子女補助」、「緊急紓困助學金」、「工讀助學金」等措施援助其安定就學。本校仍由生輔組為單一聯絡窗口，聯絡人為生活輔導組長王詩珮教官。服務專線為02-24278274轉360。請各位老師協助調查班上同學是否有類似需要幫助的，將相關訊息知會生輔組或請同學逕向生輔組辦理。
三、學生生活輔導工作：
本學期為持續要求學生生活紀律，生活輔導工作重點如下，請各位老師協助督導同學遵守。（一）針對服儀檢查規定，加強查察學生服儀。
（二）持續糾正教室外穿著拖鞋的不良風氣。
（三）加強宣導及要求學生注重禮貌。
四、校務發展基金：
本校98學年度校務發展基金勸募活動截至99.2.8止已順利募得87780元整（捐款明細如附件），感謝全校同仁的善心支持，另本基金截至目前為止已幫助本校師生計10人次，補助金額共70200元整，為求將有效資源投入需要幫助的地方，管理委員會再次懇求各位師長加入勸募的行列，協助弱勢學生就學安全。服務專線為02-24278274轉360王詩珮教官。
【衛生組工作報告】
一、回顧
1.98學年資源回收漫畫比賽
2.98學年度校園美化教育比賽
3.95學年愛護地球廢乾池比賽
4.社區關係—捐血活動
5.H1N1新型流感疫苗接種
6.H1N1新型流感每日量測體溫、彙整、統
計
7.期初期末環境大掃除及段考環境整理8.健康促進學校『校園緊急救護小組培訓』
9.健康促進學校獎徵答活動
二、展望
（一）、因應推動環境保護教育，資源回收再利用及垃圾減量，落實校園環境。
1.校內禁用免洗筷。
2.員生社不販賣保麗龍或塑膠製之容器的泡麵與餐盒。
3.員生社不另外提供塑膠袋。
4.全校教職員生請盡量配合政策，不用寶麗隆或塑膠之餐飲容器。
5.回收種類：紙類、鋁箔包、鐵罐、鋁罐、寶特瓶、塑膠瓶、電池、CD、光碟、
雨傘(鐵類)、鋁製拖把(鋁類)、寶麗隆、寶麗隆蛋糕盒、衣服。
6.各班設資源回收箱，凡需回收物品不可丟入垃圾桶，必須分類集中於回收箱。
7.各班配合回收時間，由環保小天使或值日生等將回收物清運至資源回收室，依指
示分類放置(資源回收時間另行公告)。
8.各班每週二、五將廢電池送至資源回收室。
9.木質類物品才能送大型廢棄物處。
10.球鞋、拖鞋為一般垃圾。
（二）、落實環境整潔評分及環境管理：
1、打掃時間：
（1）每日7時30分早自習前完成。
（3）每學期初和期末，各舉行大掃除一次，打掃時間由衛生組另行通知。
2、維護時間：
（1）各班同學應隨時維護教室內外及校園整潔。
（2）午休後12：45至13：00為全校打掃時間，各班內外掃區均需指派同學從事整潔維護工作。
（3）室外課或放學離校均需保持教室桌面及周圍整潔，太凌亂的班級或個人將記缺點。
3、整潔評分時間：
早上：07：40開始，一、三年級評分：衛生組長，二年級：護理師。
第五節及第六節：環保幹部。
第五節及第六節：一、三年級評分：衛生組長，二年級：護理師。
放學：17：00：各年級輪值之服務幹事。
三、整潔區域分配工作表：
（一）各班教室所轄之四周走廊、陽台、前後水溝、飲水機、滅火器、樓梯、玻璃、牆壁、盆花均由各班自行負責打掃澆水。
（二）各班走廊及所轄樓梯須用拖把拖乾淨。
（三）負責打掃廁所（表一）及公共區域分配表（表二）如下：
【表一：廁所清潔分配表】
【表二：公共清潔責任區分配表】
博乐市高级中学学生综合素质评价实施细则根据教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神及《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》的要求，为有效实施学生综合素质评价和管理，促进高中新课程顺利推进，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、指导思想及原则 实行高中学生综合素质评价，充分体现多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展；充分发挥优化教育实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进本校严格落实国家课程方案，逐步建立适应普通高中新课程实验需要的教学管理制度；引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。 以导向性、公平性、发展性和可操作性为评价原则。 二、学校学生综合素质评价工作机构 （一）、学生综合素质评价工作领导小组 领导小组长：陶涛 副组长：王爱杰张晓玲孙新民孙鑫 组成人员：刘环环沈玉红王文英蒙根王丽莎 职责：负责对学生综合素质评价实施的领导和指导工作，对评价结果进行审核、公示、上报。 （二）、学生综合素质评价工作委员会 领导小组长：刘环环 组成人员：王丽玲年级组长全体班主任 职责：负责对学生综合素质评价工作的具体实施，对评价结果进行公示、上报。 （三）、学生综合素质评价工作仲裁委员会。 领导小组长：王文英 组成人员：科任教师、年级学生分会主席、副主席、各班团支部书记、班长 职责：负责对学生综合素质评价工作进行监督和审核，负责接收对学生综合素质评价工作过程中的咨询、申诉、调查、复议和以及纠正。 三、评价的内容和标准
(一)评价内容 学生综合素质评价以《方案》中的有关要求为基本依据，从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、创新与发展、运动与健康、审美与表现等七个方面对学生进行评价。评价指标分为基础性发展目标、要素、主要行为表现等三级，具体内容见《河北省普通高中学生综合素质评价内容细日表》(附件1，以下简称《细目表》)。 (二)评价标准 学生综合素质评价的结果包括两个部分：综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对学生综合素质的整体评价，重点突出学生的特点和潜质。评定等级指每个基础性发展目标的评定结果以等级方式呈现，其中“公民道德素养”分为优秀、合格、不合格，其他五个方面均分为A、B、C、D四个等级。 1、道德品质方面。 基本符合《细目表》相应要求者可评为合格。 达到合格要求且具备下列条件之一者，可评为优秀。(1)获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉；(2)在关心集体、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。 有下列情况之一者应评为不合格。(1)严重违反校纪、受到学校处分且无悔改表现； (2)触犯法律法规、受到司法机关处理。 2、公民素养方面。 3、交流与合作方面。 符合《细目表》相应要求者可评为B，基本符合《细目表》相应要求者可评为C。 达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。(1)在学校组织或认可的集体活动中起主要组织作用；(2)积极参与学校组织或认可的辩论、演讲等活动并有突出表现；(3)学校组织或认可的活动中有与他人合作的突出表现。 有下列情况之一者应评为D。(1)长期不参加班级等集体活动；(2)经常与他人发生冲突。 4、学习能力方面。 符合《细目表》相应要求者可评为B，基本符合《细目表》相应要求者可评为C。
江苏省海安高级中学2019-2020学年高一物理下学期期中试题（必修）一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分27小题，每小题3分，共81分） 1．历史上首先正确认识自由落体运动规律，推翻“重的物体比轻的物体下落得快”的物理学家是 A．阿基米德 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德 2．关于质点的描述，下列说法中正确的是 A．研究美丽的月食景象形成原因时，月球可看作质点 B．研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点 C．研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时，“天宫一号”可看作质点 D．研究地球绕太阳的运动轨迹时，地球可看作质点 3．某时刻，质量为2kg的物体甲受到的合力大小是6N，速度大小是l0m/s；质量为3kg的物体乙受到的合力大小是5N，速度大小是l0m/s，则 A．甲比乙的惯性小 B．甲比乙的惯性大 C．甲和乙的惯性一大 D．无法判定哪个物体惯性大 4．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼－10”在空中加油的情景，以下列哪个物体为参照物，可以认 为加油机是运动的 A．“歼－10”战斗机 B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员 D．“歼－10”战斗机里的飞行员 5．将原长10cm的轻质弹簧竖直悬挂，当下端挂200g的钩码时，弹簧的长度为12cm，则此弹簧的劲度系数约为 A．1N/m B．10N/m C．100N/m D．1000N/m 阅读下列内容，回答6-9题问题 改革开放以来，人们的生活水平得到了很大的改善，快捷、方便、舒适的家用汽车作为代步工具正越来越多的走进寻常百姓家中．汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标． 6．下列物理量中，属于矢量的是 A．位移 B．路程 C．质量 D．时 间
高中物理竞赛辅导（2） 静力学力和运动 共点力的平衡 n个力同时作用在物体上，若各力的作用线相交于一点，则称为 共点力，如图1所示。 作用在刚体上的力可沿作用线前、后滑移而不改变其力 学效应。当刚体受共点力作用时，可把这些力沿各自的作用 线滑移，使都交于一点，于是刚体在共点力作用下处于平衡 状态的条件是：合力为零。 （1） 用分量式表示： （2） [例1]半径为R的刚性球固定在水 平桌面上，有一质量为M的圆环状均匀 弹性细绳圈，原长为，绳 圈的弹性系数为k。将圈从球的正上方 轻放到球上，并用手扶着绳圈使其保持 水平，最后停留在平衡位置。考虑重力， 不计摩擦。①设平衡时绳圈长 ，求k值。②若 ，求绳圈的平衡位置。
分析：设平衡时绳圈位于球面上相应于θ角的纬线上。在绳圈上任取一小元段， 长为，质量为，今将这元段作为隔离体，侧视图和俯视图分别由图示（a）和（b）表示。 元段受到三个力作用：重力方向竖直向下；球面的支力N方向沿半径R 指向球外；两端张力，张力的合力为 位于绳圈平面内，指向绳圈中心。这三个力都在经 线所在平面内，如图示（c）所示。将它们沿经线的切向和法向分 解，则切向力决定绳圈沿球面的运动。 解：（1）由力图（c）知：合张力沿经线切向分力为： 重力沿径线切向分力为： （2-2） 当绳圈在球面上平衡时，即切向合力为零。 （2-3） 由以上三式得 （2-4） 式中
由题设：。把这些数据代入（2-4）式得。于是。 （2）若时，C=2，而。此时（2-4）式变成 tgθ=2sinθ-1, 即 sinθ+cosθ=sin2θ, 平方后得。 在的范围内，上式无解，即此时在球面上不存在平衡位置。这时由于k值太小，绳圈在重力作用下，套过球体落在桌面上。 [例2]四个相同的球静止在光滑的球形碗内，它们的中心同在一水平面内，今以另一相同的球放以四球之上。若碗的半径大于球的半径k倍时，则四球将互相分离。试求k值。 分析：设每个球的质量为m，半径为r ，下面四个球的相互作用力为N，如图示（a）所示。 又设球形碗的半径为R，O' 为球形碗的球心，过下面四球的 球心联成的正方形的一条对角线 AB作铅直剖面。如图3（b）所示。 当系统平衡时，每个球所受的合 力为零。由于所有的接触都是光 滑的，所以作用在每一个球上的 力必通过该球球心。 上面的一个球在平衡时，其 重力与下面四个球对它的支力相平衡。由于分布是对称的，它们之间的相互作用力N， 大小相等以表示，方向均与铅垂线成角。
江苏省海安高级中学2019-2020学年高一12月月考数学试题 一、选择题：(本大题共13小题，每小题4分，其中1-10题为单选题，11-13为多选题.）1．已知集合A={x|-1≤x≤3}，B={x∈Z|x2<5}，则A∩B=( ) A．{0，1} B．{-1，0，1，2} C．{0，1，2} D．{-2，-1，0，1，2} 2．函数f(x 2 4x - x+1)的定义域为 ( ) A．[ 1 2 -，2] B．[ 1 2 -，2) C．( 1 2 -，2] D．( 1 2 -，2) 3. 2π sin()= 3 -（） A. 3 B. 1 2 - C. 3 D. 1 2 4．向量a=(1，x+1)，b=(1- x，2)，a⊥b，则(a+b)?(a-b)=( ) A．-15 B．15 C．-20 D．20 5. 已知a=log52，b=log73，c=1 25 ，则a，b，c的大小关系是( ) A．a < b < c B．a < c < b C．b < a < c D．c < b < a 6．已知将函数f(x)=sin(2ωx+π 6 )(ω>0)的图象向左平移 π 3 个单位长度得到函数g(x)的图象， 若函数g(x)图象的两条相邻的对称轴间的距离为π 2 ，则函数g(x)的—个对称中心为( ) A．(-π 6 ，0) B．( π 6 ，0) C．(- π 12 ，0) D．( π 12 ，0) 7．如图，已知△ABC与△AMN有一个公共顶点A，且MN与BC的交点O平分BC,若AB mAM =，AC nAN =，则m n +的值为( ) A．4 B．3 C．2 D．6 8．已知函数f(x)=log a x(a>0，a≠1)的图象经过点2 ， 1 2).若函数g(x)的定义 域为R，当x∈[-2，2]时，有g(x)=f(x)，且函数g(x+2)为偶函数，则下列结论正确的是：( ) A．g(π) 高中物理《竞赛辅导》力学部分 目录 ：力学中的三种力 【知识要点】 （一）重力 重力大小G=mg，方向竖直向下。一般来说，重力是万有引力的一个分力，静止在地球表面的物体，其万有引力的另一个分力充当物体随地球自转的向心力，但向心力极小。 （二）弹力 1．弹力产生在直接接触又发生非永久性形变的物体之间(或发生非永久性形变的物体一部分和另一部分之间)，两物体间的弹力的方向和接触面的法线方向平行，作用点在两物体的接触面上．2．弹力的方向确定要根据实际情况而定． 3．弹力的大小一般情况下不能计算，只能根据平衡法或动力学方法求得．但弹簧弹力的大小可用．f=kx(k 为弹簧劲度系数，x为弹簧的拉伸或压缩量)来计算． 在高考中，弹簧弹力的计算往往是一根弹簧，而竞赛中经常扩展到弹簧组．例如：当劲度系数分别为k1,k2,…的若干个弹簧串联使用时．等效弹簧的劲度系数的倒数为：，即弹簧变软；反之．若 以上弹簧并联使用时，弹簧的劲度系数为：k=k 1+…k n ，即弹簧变硬．(k=k 1+…k n 适用于所有并联弹簧的原长相等；弹簧原长不相等时，应具体考虑) 长为 的弹簧的劲度系数为k ，则剪去一半后，剩余 的弹簧的劲度系数为2k （三）摩擦力 1．摩擦力 一个物体在另一物体表面有相对运动或相对运动趋势时，产生的阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫摩擦力。方向沿接触面的切线且阻碍物体间相对运动或相对运动趋势。 2．滑动摩擦力的大小由公式f=μN 计算。 3．静摩擦力的大小是可变化的，无特定计算式，一般根据物体运动性质和受力情况分析求解。其大小范围在0＜f≤f m 之间，式中f m 为最大静摩擦力，其值为f m =μs N ，这里μs 为最大静摩擦因数，一般情况下μs 略大于μ，在没有特别指明的情况下可以认为μs =μ。 4．摩擦角 将摩擦力f 和接触面对物体的正压力N 合成一个力F ，合力F 称为全反力。在滑动摩擦情况下定义tgφ=μ=f/N ，则角φ为滑动摩擦角；在静摩擦力达到临界状态时，定义tgφ0=μs =f m /N ，则称φ0为静摩擦角。由于静摩擦力f 0属于范围0＜f≤f m ，故接触面作用于物体的全反力同接触面法线 的夹角≤φ0，这就是判断物体不发生滑动的条件。换句话说，只要全反力的作用线落在（0，φ0）范围时，无穷大的力也不能推动木块，这种现象称为自锁。 本节主要内容是力学中常见三种力的性质。在竞赛中以弹力和摩擦力尤为重要，且易出错。弹力和摩擦力都是被动力，其大小和方向是不确定的，总是随物体运动性质变化而变化。弹力中特别注意轻绳、轻杆及胡克弹力特点；摩擦力方向总是与物体发生相对运动或相对运动趋势方向相反。另外很重要的一点是关于摩擦角的概念，及由摩擦角表述的物体平衡条件在竞赛中应用很多，充分利用摩擦角及几何知识的关系是处理有摩擦力存在平衡问题的一种典型方法。 【典型例题】 【例题1】如图所示，一质量为m 的小木块静止在滑动摩擦因数为μ=的水平面上，用一个与水平方 向成θ角度的力F 拉着小木块做匀速直线运动，当θ角为多大时力F 最小？ 【例题2】如图所示，有四块相同的滑块叠放起来置于水平桌面上，通过细绳和定滑轮相互联接起来.如果所有的接触面间的摩擦系数均为μ，每一滑块的质量均为 m ，不计滑轮的摩擦.那么要拉动最上面一块滑块至少需要多大的水平拉力?如果有n 块这样的滑块叠放起 来，那么要拉动最上面的滑块，至少需多大的拉力? 【例题3】如图所示，一质量为m=1㎏的小物块P 静止在倾角为θ=30°的斜面 上，用平行于斜面底边的力F=5N 推小物块，使小物块恰好在斜面上匀速运动，试求小物块与斜面间的滑 动摩擦因数（g 取10m/s 2 ）。 【练习】 1、如图所示，C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物块，F 是作用在物块B 上沿水平方向的力，物块A 和B 以相同的速度作匀速直线运动，由此可知， A 、 B 间的滑动 θ F P θ F A B F C N F f m f 0 α φ 7.1简谐振动 一、简谐运动的定义 1、平衡位置：物体受合力为0的位置 2、回复力F ：物体受到的合力，由于其总是指向平衡位置，所以叫回复力 3、简谐运动：回复力大小与相对于平衡位置的位移成正比，方向相反 F k x =- 二、简谐运动的性质 F kx =- ''mx kx =- 取试探解（解微分方程的一种重要方法） cos()x A t ω?=+ 代回微分方程得： 2m x kx ω-=- 解得： 22T π ω== 对位移函数对时间求导，可得速度和加速度的函数 cos()x A t ω?=+ sin()v A t ωω?=-+ 2cos()a A t ωω?=-+ 由以上三个方程还可推导出： 222()v x A ω += 2a x ω=- 三、简谐运动的几何表述 一个做匀速圆周运动的物体在一条直径 上的投影所做的运动即为简谐运动。 因此ω叫做振动的角频率或圆频率， ωt +φ为t 时刻质点位置对应的圆心角，也叫 做相位，φ为初始时刻质点位置对应的圆心 角，也叫做初相位。 四、常见的简谐运动 1、弹簧振子 (1)水平弹簧振子 (2)竖直弹簧振子 2、单摆（摆角很小） sin F mg mg θθ=-≈- x l θ≈ 因此： F k x =- 其中： mg k l = 周期为：222T π ω=== 例1、北京和南京的重力加速度分别为g 1=9.801m/s 2和g 2=9.795m/s 2，把在北京走时准确的摆钟拿到南京，它是快了还是慢了？一昼夜差多少秒？怎样调整？ 例2、三根长度均为l=2.00m 、质量均匀的直杆，构成一正三角彤框架 ABC ．C 点悬挂在一光滑水平转轴上，整个框架可绕转轴转动．杆AB 是一导轨，一电动玩具松鼠可在导轨运动，如图所示．现观察到松鼠正在导轨上运动，而框架却静止不动，试论证松鼠的运动是一种什么样的运动? 博乐市高级中学第十四个月奖励工资发放办法 为深化学校收入分配制度改革，规范学校分配秩序，进一步调动全体教职员工的工作积极性，体现以岗计酬、多劳多得的分配原则，结合2012年12月15日五届二次教代会通过的关于教职工出勤情况与第十四个月工资挂钩的考勤制度要求，结合我校实际情况，特制定本发放办法。 一、奖励工资总额核定。 第十四个月奖励工资按照在职教职工第十三个月工资标准核定，平均每人1406元 二、奖励工资发放范围 发放范围：学校全体在编教职工、湖北援博教师。 三、奖励工资分配的原则： 1、以岗计酬、按劳分配、多劳多得原则。 2、公开、公平、公正原则。 四、奖励工资发放办法： 1、全勤奖 从奖励工资中划出200元设全勤奖，全年全勤者全额发放。（全勤奖是指一年中无任何请假和违规违纪现象） 2、其余部分： 其余部分即1206元，平均按照360天分摊计算发放。 3、奖励工资与考勤情况挂钩： 第十四个月奖励工资与教职工全年出勤情况挂钩，结合出勤情况给予发放。发放原则和标准按照博乐市高级中学考勤制度相关规定执行。 附：博乐市高级中学考勤制度 博乐市高级中学华师大一附中博乐分校 考勤制度 （经2012年12月15日五届二次教代会通过）为确保学校各项工作的顺利开展，根据博乐市纪发[2008]31号文件精神，结合我校实际，特制定本考勤制度。 一、请假手续 1、请假须先到办公室填写请假条，事假需写明事由、去向、时间（具体年、月、日），病假需附诊断书或医院证明，按照相关程序告知年级组、科教处和分管领导，经领导审批后，告知办公室并将请假条交办公室盖章、登记和存档。 2、突发事件，事前来不及履行正常请假手续者，可通过电话或其它方式告知学校，事后须及时补办请假手续，否则按旷工处理。 3、未请假、无特殊原因由他人捎假条或补假条一律按旷工处理。 4、请假期满应及时向办公室销假。 5、续假：请假后，如因病或因事不能如期返校，应在假期期满前及时办理续假手续，待批准后方可续假。 二、请假审批 1、教职工因事、因病请假，一天以内由年级组、各处室领导审批，报办公室盖章备案；三天以内由分管领导审批报办公室盖章备案；请假三天以上须由校长审批。 2、班主任请假需由德育分管副校长审批，然后按相关程序履行请假手续。 3、中层干部及年级主任因事、因病请假须由校长审批，并报办公室盖章备案。 4、考勤结果按月公布。学校教职工大会、每周升旗及大型活动检查等考勤由办公室负责；科教处负责上课及早读到班检查记录；年级组负责年级组活动记录；教研组长负责教研组活动记录；凡对考勤公示有质疑者，务必在考勤公示一月以内提出异议并出具证明，由办公室做出更改。逾期不再予以认可。 三、教职工特殊假期实行办法 以下情况在规定时间内不扣发工资： 1、教职工探亲假： 教职工探亲假按国家规定执行，但由于教学工作的特殊性，教师探亲原则上安排在寒暑假期进行；确有特殊原因或事故，需在学期中进行者，须有由校长审批后方可进行。 2、教职工婚假： 教职工婚假按照《婚姻法》规定执行，原则上应于寒暑假期间休假，如需在上课期间进行的，经学校研究后酌情准假。 3、教职工丧假： 教职工直系亲属（父母、配偶、子女）死亡，给予7天丧假（家在外地的，路途时间不计算在内）。其他非直系亲属死亡，酌情予以5天以内丧假。因故需延长者以实际情况予假。 4、教职工产假： 根据《中华人民共和国劳动法》第六十二条规定和计算方法，妇女职工在 高中物理竞赛辅导讲义 第2篇 运动学 【知识梳理】 一、匀变速直线运动 二、运动的合成与分解 运动的合成包括位移、速度和加速度的合成，遵从矢量合成法则（平行四边形法则或三角形法则）。 我们一般把质点对地或对地面上静止物体的运动称为绝对运动，质点对运动参考照系的运动称为相对运动，而运动参照系对地的运动称为牵连运动。以速度为例，这三种速度分别称为绝对速度、相对速度、牵连速度，则 v 绝对 = v 相对 + v 牵连 或 v 甲对乙 = v 甲对丙 + v 丙对乙 位移、加速度之间也存在类似关系。 三、物系相关速度 正确分析物体（质点）的运动，除可以用运动的合成知识外，还可充分利用物系相关速度之间的关系简捷求解。以下三个结论在实际解题中十分有用。 1．刚性杆、绳上各点在同一时刻具有相同的沿杆、绳的分速度（速度投影定理）。 2．接触物系在接触面法线方向的分速度相同，切向分速度在无相对滑动时亦相同。 3．线状交叉物系交叉点的速度，是相交物系双方运动速度沿双方切向分解后，在对方切向运动分速度的矢量和。 四、抛体运动： 1．平抛运动。 2．斜抛运动。 五、圆周运动： 1．匀速圆周运动。 2．变速圆周运动： 线速度的大小在不断改变的圆周运动叫变速圆周运动，它的角速度方向不变，大小在不断改变，它的加速度为a = a n + a τ，其中a n 为法向加速度，大小为2 n v a r =，方向指向圆心；a τ为切向加速度，大小为0lim t v a t τ?→?=?，方向指向切线方向。 六、一般的曲线运动 一般的曲线运动可以分为很多小段，每小段都可以看做圆 周运动的一部分。在分析质点经过曲线上某位置的运动时，可 以采用圆周运动的分析方法来处理。对于一般的曲线运动，向心加速度为2n v a ρ =，ρ为点所在曲线处的曲率半径。 七、刚体的平动和绕定轴的转动 1．刚体 所谓刚体指在外力作用下，大小、形状等都保持不变的物体或组成物体的所有质点之间的距离始终保持不变。刚体的基本运动包括刚体的平动和刚体绕定轴的转动。刚体的任 江苏省海安高级中学高三数学试题 江苏省海安高级中学高三数学试题必做题部分 (本部分满分160分,考试时间120分钟) 一、填空题: 本大题共14小题,每小题5分,共计70分1.为虚数单位,则的实部是▲ .2.已知集合,,若,则实数a ▲ . 3.设是等差数列,若,,则数列的前10项和为▲ . 4.三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE 的概率为▲ . 5.已知是三个互不重合的平面,是一条直线,给出下列四个命题: ①若,则; ②若,则; ③若上有两个点到的距离相等,则;④若,则. 其中正确命题的序号是▲ . 6.如图,在6×6方格纸中有向量,若满足,则▲ . 7. 按如图所示的程序框图运行程序后,输出的结果是63,则判断框中的整数H的值是▲ . 8.某校举行演讲比赛,9位评委给选手A打出的分数如茎叶图所示,统计员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字茎叶图中的无法看清,若统计员计算无误,则数字应该是▲ . 9.已知实数满足,则的最大值是▲ . 10.已知函数若数列满足,且是递增数列,则实数a的取值范围是▲ . 11.已知A、B、C是直线l上的三点,向量满足,则函数y fx的表达式为▲ . 12. 已知实数满足,则的取值范围是▲ . 13.设圆:,直线:,点在直线上,若在圆上存在一点,使得(为坐标原点),则的取值范围为▲ . 14.若数列满足:对任意的,只有有限个正整数m使得成立,记这样的m 的个数为,则得到一个新数列.例如,若数列是,则数列是.已知对任意的,,▲ . 二、解答题:本大题共6小题,共90分. 解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤. 15.(本小题满分14分) 如图,在平面直角坐标系中,点A在轴的正半轴上,直线AB的倾斜角为,OB 2,设. (1)用表示点B的坐标及OA的长度; (2)若的值. 16.(本小题满分14分) 如图,在四棱锥P?ABCD中,侧面PAD是正三角形,且垂直于底面ABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD60°,M为PC上一点,且PA?//?平面BDM. (1)求证:M为PC的中点; (2)求证:平面ADM⊥平面PBC. 17.(本小题满分14分) 某海滨城市坐落在一个三角形海域的顶点O处(如图),一条海岸线AO在城市O的正东方向,另一条海岸线OB在城市O北偏东方向,位于城市O北偏东方向15km 的P处有一个美丽的小岛.旅游公司拟开发如下一条旅游观光线路:从城市O出发沿海岸线OA到达C处,再从海面直线航行,途经小岛P到达海岸线OB的D处,然 高中物理竞赛辅导讲义 第1篇 静力学 【知识梳理】 一、力和力矩 1．力与力系 （1）力：物体间的的相互作用 （2）力系：作用在物体上的一群力 ①共点力系 ②平行力系 ③力偶 2．重力和重心 （1）重力：地球对物体的引力（物体各部分所受引力的合力） （2）重心：重力的等效作用点（在地面附近重心与质心重合） 3．力矩 （1）力的作用线：力的方向所在的直线 （2）力臂：转动轴到力的作用线的距离 （3）力矩 ①大小：力矩=力×力臂，M =FL ②方向：右手螺旋法则确定。 右手握住转动轴，四指指向转动方向，母指指向就是力矩的方向。 ③矢量表达形式：M r F =? （矢量的叉乘），||||||sin M r F θ=? 。 4．力偶矩 （1）力偶：一对大小相等、方向相反但不共线的力。 （2）力偶臂：两力作用线间的距离。 （3）力偶矩：力和力偶臂的乘积。 二、物体平衡条件 1．共点力系作用下物体平衡条件： 合外力为零。 （1）直角坐标下的分量表示 ΣF ix = 0，ΣF iy = 0，ΣF iz = 0 （2）矢量表示 各个力矢量首尾相接必形成封闭折线。 （3）三力平衡特性 ①三力必共面、共点；②三个力矢量构成封闭三角形。 2．有固定转动轴物体的平衡条件： 3．一般物体的平衡条件： （1）合外力为零。 （2）合力矩为零。 4．摩擦角及其应用 （1）摩擦力 ①滑动摩擦力：f k = μk N（μk－动摩擦因数） ②静摩擦力：f s ≤μs N（μs－静摩擦因数） ③滑动摩擦力方向：与相对运动方向相反 （2）摩擦角：正压力与正压力和摩擦力的合力之间夹角。 ①滑动摩擦角：tanθk=μ ②最大静摩擦角：tanθsm=μ ③静摩擦角：θs≤θsm （3）自锁现象 三、平衡的种类 1．稳定平衡： 当物体稍稍偏离平衡位置时，有一个力或力矩使之回到平衡位置，这样的平衡叫稳定平衡。2．不稳定平衡： 当物体稍稍偏离平衡位置时，有一个力或力矩使它的偏离继续增大，这样的平衡叫不稳定平衡。 3．随遇平衡： 当物体稍稍偏离平衡位置时，它所受的力或力矩不发生变化，它能在新的位置上再次平衡，这样的平衡叫随遇平衡。 【例题选讲】 1．如图所示，两相同的光滑球分别用等长绳子悬于同一点，此两球同时又支撑着一个等重、等大的光滑球而处于平衡状态，求图中α（悬线与竖直线的夹角）与β（球心连线与竖直线的夹角）的关系。 面圆柱体不致分开，则圆弧曲面的半径R最大是多少？（所有摩擦均不计） R 原 子 物 理 自1897年发现电子并确认电子是原子的组成粒子以后，物理学的中心问题就是探索原子内部的奥秘，经过众多科学家的努力，逐步弄清了原子结构及其运动变化的规律并建立了描述分子、原子等微观系统运动规律的理论体系——量子力学。本章简单介绍一些关于原子和原子核的基本知识。 §1.1 原子 1．1．1、原子的核式结构 1897年，汤姆生通过对阴极射线的分析研究发现了电子，由此认识到原子也应该具有内部结构，而不是不可分的。1909年，卢瑟福和他的同事以α粒子轰击重金属箔，即α粒子的散射实验，发现绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数发生偏转，并且有极少数偏转角超过了90°，有的甚至被弹回，偏转几乎达到180°。 1911年，卢瑟福为解释上述实验结果而提出了原子的核式结构学说，这个学说的内容是：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外的空间里软核旋转，根据α粒子散射的实验数据可估计出原子核的大小应在10-14nm 以下。 1、1． 2、氢原子的玻尔理论 1、核式结论模型的局限性 通过实验建立起来的卢瑟福原子模型无疑是正确的，但它与经典论发生了严重的分歧。电子与核运动会产生与轨道旋转频率相同的电磁辐射，运动不停，辐射不止，原子能量单调减少，轨道半径缩短，旋转频率加快。由此可得两点结论： ①电子最终将落入核内，这表明原子是一个不稳定的系统； ②电子落入核内辐射频率连续变化的电磁波。原子是一个不稳定的系统显然与事实不符，实验所得原子光谱又为波长不连续分布的离散光谱。如此尖锐的矛盾，揭示着原子的运动不服从经典理论所表述的规律。 为解释原子的稳定性和原子光谱的离经叛道的离散性，玻尔于1913年以氢原子为研究对象提出了他的原子理论，虽然这是一个过渡性的理论，但为建立近代量子理论迈出了意义重大的一步。 2、玻尔理论的内容： 一、原子只能处于一条列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽做加速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫定态。 二、原子从一种定态（设能量为E 2）跃迁到另一种定态（设能量为E 1）时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这种定态的能量差决定，即 γh =E 2-E 1 三、氢原子中电子轨道量子优化条件：氢原子中，电子运动轨道的圆半径r 和运动初速率v 需满足下述关系： π2h n rmv =，n=1、2…… 其中m 为电子质量，h 为普朗克常量，这一条件表明，电子绕核的轨道半径是不连 丹东市博阳高级中学办学情况写实材料 创办于1994年的丹东市博阳学校，一株曾经细嫩的幼苗，历经18余年风风雨雨，如今已是绿阴如盖，长成了集高中、初中、小学、幼儿园于一身的参天大树，一路桃李芬芳。多年来的办学成果充分表明，博阳高中在丹东的民办学校中，师资队伍优、教学成绩高，管理有序、服务完善，学生德智体全面发展，不愧一所社会声誉良好的学校。 博阳教育追求卓越 在丹东地区同类民办学校中，博阳学校规模较大。由于高中的生源并非一、二类苗子，而初中、小学的生源中，单亲家庭、家中无人照顾的学生又占了较大比重，因此，学生组织纪律差、学习成绩欠佳，成为一种普遍现象。站在这样一个不够坚实的基地上，如何才能从全市民办学校中脱颖而出？这是一个严峻的现实问题。校领导深知，从来就没有救世主，要想求得家长满意，社会信赖，只有自己靠自己。 经过全校上下反复酝酿思考，学校确立了创建发展的三大目标，即：建设高素质的师资队伍，培养德智体美劳兼备的、适应现代化形势需要的合格人才，争创丹东市民办学校教育质量一流学校。 围绕既定目标，博阳学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教学质量。 学校通过常年不断地进行爱国主义教育，激发学生的勤奋学习动力。在位于丹东临港产业园区北环路99号的博阳高中院内，昂立着一方彩色喷绘的万里长城巨幅照片，上书：“祖国的利益高于一切”。每周一雷打不动的升旗仪式，就在这个寓意深刻的背景墙下举行。届时，领导、教师、学生，着装整齐，全部参加。仪式上，全体教师和学生面向高高升起的五星红旗举起右手：我们向祖国宣誓，学习先烈，豪情满怀，立足博阳，展望未来，勤奋学习，永不言败，爱我中华，立志成才。这种在丹东地区中学升旗仪式上的独创做法，使学生于神圣庄严的气氛中，油然升腾起一种责任感和担当感。这就是，为了建设伟大而强盛的祖国，不断努力学习。 学校还确立了“爱国、诚信、勤学、坚韧”八字校训。校领导将其阐释为：爱国是灵魂之本，诚信是立世之本，勤学是智慧之本，坚韧是成功之本。每年的开学仪式和学期中，校领导都要多次举办思想教育讲座，帮助学生真正理解爱国主义的真谛，告诫学生到任何时候都不能背叛祖国。同时，把爱国主义教育作为一项长期任务来抓。不仅利用“七一”、“八一”“一二九”等特殊节日及班团会，向学生灌输爱国主义思想，还通过参观红色教育基地、看电影等，引导学生牢记过去，感恩今天。在语文课、历史课、地理课上，教师也都要穿插进爱国主 江苏省海安高级中学高一数学试卷（） 编制： 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上． 1． 在正三角形ABC 中，D 是BC 上的点，AB ＝3，BD ＝1，则AB AD ?=u u u r u u u r ▲ ． 【答案】152 2． 已知向量() 1,3=-a ，则与a 反向的单位向量是 ▲ ． 【答案】31,2?? - ??? 3． 若() π3sin 25θ+=，则cos2θ= ▲ ． 【答案】725 - 4． 在△ABC 中，若sin sin sin a A b B c C +<，则△ABC 的形状是 ▲ ． 【答案】钝角三角形 5． 在锐角△ABC 中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，若2sin c a C =，bc ＝4，则△AB C 的面积等于 ▲ ． 【答案】1 6． 如图，在直角梯形ABCD 中，AB //CD ，AB ＝2，AD ＝DC ＝1，P 是线段BC 上一动点， Q 是线段DC 上一动点，DQ DC λ=u u u r u u u r ，()1CP CB λ=-u u u r u u u r ，则AP AQ ?u u u r u u u r 的取值范围是 ▲ ． 【答案】[0,2] 7． 在△ABC 中，a ，b ，c 分别为角A 、B 、C 的对边，若222sin sin sin 3sin sin A C B A C +-=，则角B 为 ▲ ． 【答案】30° 8．若5π3π,42θ?? ∈????1sin 21sin 2θθ-+可化简为 ▲ ． 【答案】2cos θ 高级中学教师事迹材料 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，作为一名人民教师，他 把毕生所学献给了学生；作为一名外乡人，他把最美好的青春献给了平泉的教育事业；作为一名共产党党员，他牢记党的宗旨，坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，深深地植根教育沃土。 “学为人师、行为示范”。他以知行合一、以身立教的良好形象为人师表，其言其行是社会主义核心价值观的完美阐释。 白松华是土生土长的辽宁省XX市人，平泉是他第二故乡。 1993年7月，他以阜新师专蒙语系优秀毕业生的身份被分配到辽宁省XX市某乡镇中学任教。三年下来冷酷的现实让他大失所望:时值教育管理体制转型时期，因拖欠工资，身边老师都对工作失去了动力和兴趣,学校的各项工作也了无生机。面对这一切他茫然了,他还年轻，还有激情，还没圆他的教师梦，还没回馈社会。于是，他做出了人生中的一个重要决定：随妻子到平泉工作。当时的平泉在工业发达的 XX市人眼里还是贫穷与落后的代名词，亲人、同事、朋友、就连给 他办人事关系的教育局工作人员都善意的嘲笑他,“你这不是自己从 金窝窝往火坑跳吗！他没再犹豫，因为他要追逐心中梦想。1997年1月，他正式成为榆树林子镇中学的一位政治教师。尽管也拖欠工资，尽管教学条件一般，但这里的工作环境大不一样，各种教育教学工作 都开展得如火如荼。瞬时，他就像干涸的土地迎来了春雨，把全部身心都投入到了工作上。期末考评，他的班主任工作和政治学科成绩均名列前茅。由于工作需要,他被调到河北蒙中工作 初到蒙中，他的工作任务是教全校三个不同年级的蒙语课和两个班的政治课，初教高中的他这样的工作量着实很难承受。面对学校的重托，面对一双双渴求知识的眼睛，他知道不能退缩，更别无选择。了解高中教学，钻研教材教法，学习课改理论，批改作业，辅导学生，备课，听课，上课…‥整天忙得不可开交，几乎每天晚上都要去学校备课至深夜。 为了工作方便，他临时租住在学校附近的三间老式民房里，破旧的大门不能锁、窗子关不严，那种老式纸窗每晚刮风还会发出呜呜的声响。每天深夜下晚自习回家，生性胆小的妻子在昏弱的灯光下抱着幼小的女儿惶惶不敢安睡。面对妻女深感歉疚，但他更舍不得学生！xx年是他带的第一届高考班，他所教学科成绩出奇的好，他淘到了“第一桶金”。 由于成绩突出，xx年以来他先后带了六届高三毕业班兼班主任工作。xx年他又一次挑战了生命极限：教三个毕业班的政治课、一个毕业班的蒙语课、兼班主任和政治教研组长，这是常人难以想象和承 博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校师德建设工作汇报 2012.3.19 一、学校师德建设的历史背景和现实基础 1、学校辉煌历史是师德建设的文化土壤 华中师大一附中博乐分校是以博乐市高级中学为基础异地新建设的一所全寄宿制高中。学校肇始于1957年9月成立的博州第二中学，至今已有54年办学历史。1979年7月，学校更名为博州第四中学，1993年5月州四中划归博乐市管理，学校更名为博乐市第四中学，2000年7月，学校由汉语言完全中学调整为汉语言高级中学，2002年8月，更名为博乐市高级中学。 2001年，学校开始有湖北老师前来支教，迄今已有10余年。2008年3月时任自治州党委书记、州人大常委会主任史少林在全国“两会”期间拜会时任湖北省省委书记、省人大常委会主任罗清泉，提出“引智援、办名校、创品牌”之建议，是年五月，自治州党委副书记、州长奥曲尔率党政考察团赴湖北省汇报援博工作,得到湖北省委书记、省人大常委会主任罗清泉,省委副书记、省长李鸿忠等领导的充分肯定和大力支持,在湖北省大力援助下，2008年9月25日奠基开建，2009年9月1日落成，2009年10月16日，全体师生搬入新校。 这是一所和共和国一起成长、有着悠久历史的学校，是一所凝聚着鄂博人民深情厚意的学校，是一所承载着博尔塔拉教育责任的学校。在这样的历史背景面前，每位教职员工都充满崇高感、神圣感，也洋溢着使命感、责任感，他们既是是历史的传承者，也是历史的创造者。 2、教师队伍结构多元是师德建设的现实契机 学校现有教学班57个，每年级19个班，各年级有艺术实验特色班1个。目前，学校共有学生3261名，其中高一年级1136人，高二年级1027人，高三年级1098人。 不含湖北援疆教师，学校现有正式在岗教职员工255名，正式在编教职工191人，其中教师有179人，工人8人，管理人员4名；博乐市市聘教师2人；校聘教师/职员9人；在岗特岗教师20人；另有聘用人员33人（含纸箱厂在我校工作的工人9人）。学校现有退休教师55人。 179名教师中，特级教师1人，高级教师69人，中级教师56人，初级职称教师54人，研究生两名。 目前，我校有湖北省武汉市援疆教师43名，2009年前来任职任教，2012年7月援期结束。 多元的师资结构利于学校可持续发展，也利于师德建设的传帮带，湖北援疆教师的奉献精神也为学校师德建设提供了鲜活的事例和可贵的榜样。 江苏省海安高级中学初中升高中-学校自主招生选拔考试-化学试题 一、选择题 1．下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（） A．①常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B．②一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C．③向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 D．④向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸 2．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是 A．转化a一定是化学变化 B．转化b一定是化学变化 C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D．分离液态空气制取氧气属于转化c 3．有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如下图所示实验。下列结论正确的个数是 ①固体B中的物质为碳 ②蓝色溶液乙为硝酸铜溶液 ③原固体样品中一定含有的物质是碳、铝、铜 ④蓝色溶液丙中一定含有的溶质是硝酸铝、硝酸铜、硝酸 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验： （1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。根据上述实验判断，下列说法正确的是 A．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠 B．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠 C．杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠 D．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾 5．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法错误 ．．的是 A．反应前后元素种类不变 B．A是有机物，C、D是无机物 C．点燃前要先检验A的纯度，防止爆炸 高级中学十佳之星事迹材料高级中学十佳之星事迹材料提要：没有最好，唯有更好。”这是zz常挂在嘴边的一句话。我们相信，今后她一定可以像阳光那样，不仅仅照到周围的人 更多精品地产学堂 生命因你而动听 ——记高级中学十佳之星zz “爱心之路还很长，我将继续努力。因为爱，人间才变得温暖；只有爱，人类才有希望……”发出这番喟叹的，是XX高级中学20**年度“十佳之星”——高三（1）班zz。她像一缕温暖的阳光，让周围的每一个人，感受到爱，感受到温暖和希望！ 她用她的“爱心”搭起了希望的桥梁 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” 她出生在一个充满爱心的家庭，从小就跟着妈妈出入福利院，看望那里的孤儿们，于是，一颗“爱”的小苗便在她的内心茁壮地成长着。 2009的秋天，当她得知校团委倡议成立社团时，她义无反顾地投生其中，发动一群有爱心的同学一起创建了梁丰“心缘爱心社”，并担任社长。自社团成立后，只要是星期天或者节假日她都会带领社团成员们组织各种献爱心的活动。 每年的春节，当很多人与家人团聚，沉浸在节日的喜悦中时，zz和同学们却顶着凛冽的寒风，在步行街开展“春联”义卖活动。义卖的过程是艰辛的，有时好长时间也卖不出去一副，她和她的社员们便手提起春联到人群中去叫卖；有时也会遇到路人的不解，她便主动劝说，晓之以理动之以情。每当活动结束，看着收获的善款，她总是非常激动，因为这里有他们的努力，有他们的坚守，有他们一份浓浓的爱意。 为了能发动更多的人献爱心，20**年3月，她用自己的零花钱购买了两个爱心箱，开展了“一枚硬币一重天”和“零钱物语计划”的活动。一个爱心箱放在校园内的小卖部，另一个在各个班级传递，号召同学们捐出自己的零花钱，为这份爱的事业贡献一份力量。她的善举，她的善意得到了广大同学的积极响应， 前后共募集善款元。20**年4月，青海玉树地震，举国哀悼。当消息传来，她怀着悲痛的心情，代表社团第一时间去红十字会为灾区捐了1000元。此举在校园内激起了强烈反响，老师同学们亲切地称她为“爱心天使”。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 多年来，我校与周边的惠丰社区“结对共建”。学习之余，zz还经常带领社团成员购买水果，日用品去看望社区中的孤寡老人，帮助老人做一些力所能及的事情。社区里有个女孩，母亲患有精神病，在医院治疗，父亲眼睛不好，常年 江苏省海安高级中学2019-2020学年高一下学期期中考试（必 修）试题 注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题，共100分，考试时间75分钟。 请将答案填写到答题卡上相应区域。考试结束后，请上交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cl—35.5 Fe —56 Cu—64 Ba—137 Na—23 第I卷（选择题，共78分） 一、本大题共26题，每题3分，共78分。在每题的四个选项中，只有1个选项符合要求。 1.水(H2O)是生命之源。下列物质的化学式可用“H2O”表示的是() A. 水晶 B. 可燃冰 C. 干冰 D. 冰 『答案』D 『解析』 『详解』A. 水晶的主要成分是二氧化硅，A错误； B. 可燃冰是甲烷水合物，B错误； C. 干冰是固体二氧化碳，C错误； D. 冰是水，化学式为H2O，D正确。 答案选D。 2.下列物质属于纯净物的是() A. 液氯 B. 漂白粉 C. 空气 D. 深岩层饮用水 『答案』A 『解析』 『详解』A．液氯是液态的Cl2，属于非金属单质、纯净物，A符合题意； B．漂白粉是CaCl2与Ca(ClO)2等混合而成，属于混合物，B不符合题意； C．空气是氮气、氧气等气体的混合物，C不符合题意； D．深岩层饮用水，是溶有岩石中某些成分的混合物，D不符合题意； 故选A。 3.下列诗句描述的过程中包含化学变化的是() A. 零落成泥碾作尘 B. 群山倒影山浮水 C. 人面桃花相印红 D. 爆竹声中一岁除 『解析』 『详解』A. 零落成泥碾作尘过程中无新物质生成，为物理变化，故A不符合； B. 群山倒影山浮水是光的反射，该过程中无新物质生成，为物理变化，故B不符合； C. 人面桃花相印红是一种颜色的映衬和对比，该过程中无新物质生成，为物理变化，故C 不符合； D. 爆竹声中一岁除，爆竹爆炸过程中生成新物质，为化学变化，故D符合； 故选D。 4.当光束通过下列分散系时，能产生丁达尔效应的是() A. CuSO4溶液 B. Fe(OH)3胶体 C. 稀HNO3 D. 蒸馏水『答案』B 『解析』 『详解』A．CuSO4溶液中，粒子直径都小于10-9m，不能产生丁达尔效应，A不符合题意；B．Fe(OH)3胶体中，分散质粒子直径介于10-9~10-7m之间，能产生丁达尔效应，B符合题意； C．稀HNO3中，粒子直径都小于10-9m，不能产生丁达尔效应，C不符合题意； D．蒸馏水为纯净物，不属于分散系，D不符合题意； 故选B。 5.下列各组物理量中，随取水量的变化而变化的是( ) A. 水的密度 B. 水的沸点 C. 水的物质的量 D. 水的摩尔质量 『答案』C 『解析』 『详解』水的沸点、密度为水的物理性质，与水的量无关，水的摩尔质量为18g/mol，与水 的量无关，由 m n= M 可知，水的量越多，物质的量越多，故答案为C。 6.下列实验不需要 ．．．使用胶头滴管的是（） A. 用量筒量取5mL液体 B. 配制1mol·L-1的NaCl溶液 C. 用KSCN溶液检验Fe3+的存在 D. 分离汽油和水的混合物『答案』D新版高一物理竞赛讲义
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