全民阅读活动面临的困境及推广建议
摘要：文章主要对我国全民阅读活动的发展?M行了回顾与总结，指出全民阅读活动面临公共阅读资源建设缓慢、人群分化明显、社会阅读生态堪忧、基层相关机制建设薄弱的困境，提出加强体制机制建设，增加地方财政的支持，激活城市空间，建立虚拟阅读社区，推进“书香社区”建设，加强精品图书的数字出版，加强互联网阅读推广平台建设等方面的建议。
关键词：全民阅读；推广；建议
DOI：10.3969/j.issn.2095-5707.2018.02.013
中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：2095-5707（2018）02-0050-04
Abstract：This article mainly reviewed the development of national reading activities in China，pointed out the dilemma faced by national reading activities，such as slow construction of public reading resources，obvious differentiation of the population，poor social reading ecology and weak predicament of grass-roots system and mechanism construction. It proposed the suggestions of establishing a strong institutional mechanism，increasing local financial support，activating
urban space，building virtual reading community，with a purpose to push forward the development of “scholarly community”，strengthen the digital publication of quality books，and consolidate the construction of Internet reading promotion platform.
Key words：national reading；promotion；suggestions 阅读是阅读者从图片、文字等视觉材料中有目的地主动获取信息的过程，是一种基本的智力技能。它是人类学习知识、传承文明的主要渠道，也是当代构建学习型社会的主要途径。近年来，由国家引导的全民阅读活动虽然有了一定的发展，但仍存在一定问题，距离形成真正的全民阅读还有一定距离。
1 全民阅读的发展概况
1.1 全民阅读政策不断改善，成为国家战略
全民阅读的发展离不开政策的保障。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召[1]。1995年正式确定每年的4月23日为“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”，受到了世界各国的欢迎与响应。每年此日世界各国都
会开展读书庆典与图书宣传等活动[1]。随着“阅读危机”的出现，许多国家把阅读推广作为政府的重要职责，制定国策落实执行。例如，英国提出“举国皆为读书人”的口号，
实施了“阅读起跑”等国家计划。美国先后启动了“阅读挑战”“阅读优先”“阅读之乐”等全民阅读工程，而俄罗斯政府制定和实施了《全民阅读大纲》[2]。
同发达国家相比，我国全民阅读的相关政策出台经历了一个漫长的过程。是中共中央宣传部、中央精神文明建设指导委员会办公室和中华人民共和国新闻出版总署贯彻落实
党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。2006年4月，由中共中央宣传部等11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，全民阅读活动正式启动[3]，“全民阅读”才开始受到全国上下的普遍关注，但这个时期并没有得到国家高度重视，只在《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中提到实施“送书下乡工程”，解决农民群众看书难的问题。2011年10月，“深入开展全民阅读活动”写入《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。2012年11月，“开展全民阅读活动”又写入党的十八大报告。2013年开始“全民阅读”连续写入历年的国务院政府工作报告。全民阅读越来越引起国家的重视。2016年全民阅读工作被纳入《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，成为国家八大文化重点工程之一。同年，我国制定的首个国家级“全民阅读”规划即《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发[3]。“全民阅读”完成国家顶层设计，正式成为国家发展战略。
1.2 立法在地方上取得突破
实行阅读立法不是为了限制阅读自由，而是为了保障人们阅读的权利。同国外比较我国的立法工作起步晚，美、日、韩、土耳其等国早就有了自己的阅读法，我国从2013年开始启动立法工作，起草《全民阅读促进条例》。2015年《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》、《湖北省关于促进全民阅读的决定》相继出台，全民阅读立法工作首先在地方上取得进展。2016《全民阅读促进条例》（征求意见稿）正式发布。今年3月起施行的《华人民共和国公共文化服务保障法》中更是为全民阅读促进条例提供了法律依据，使阅读立法工作步入快车道[4]。
1.3 国家阅读品牌建立
随着全民阅读上升为国家战略，全民阅读工作开启国家品牌化发展模式，创建“书香中国”品牌工程，在全国推进书香社会建设。先后开展了“书香之家”“书香中国万里行”等活动，“百种优秀图书活动”“大众喜爱的50种图书”等影响全国的优秀阅读推广品牌活动更是持续多年。这些活动持续久，影响深远。特别是“书香中国”建设，地方各级政府纷纷响应，“书香江苏”“书香深圳”“书香荆州”等以“书香”为名的阅读品牌落户地方，使全民阅读活动逐步走进普通民众生活。 1.4 互联网阅读推广平台上线2016年4月由国家新闻出版广电总局和全民阅读活动领
导小组办公室指导、新华网承办运营的“书香中国――全民阅读官方网站”正式登陆互联网[5]。全民阅读官方网站的建成与上线，开辟了阅读推广新渠道，使全民阅读推广更加专业化，全民阅读工程迈入新的里程碑。
1.5 民众认识度增高，阅读引导取得成效
全民阅读活动启动以来，全国各地开展了具有各自特色的读书节、读书月、读书周等活动。国家新闻出版广电总局吴尚之副局长在对2015年全民阅读工作的总结中曾提到，“全国400多个城市常设读书节、读书月等活动，每年吸引8亿多读者”[6]。而另据2016年国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升，有65.7%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节[7]。这无不显示着全民阅读活动正深入人心，并已取得成效。
2 “全民阅读”活动面临的困境
2.1 公共阅读资源建设缓慢，制约了全民阅读工程的推广与发展
公共阅读资源建设水平直接影响全民阅读工程的开展。随着国内经济的发展，城镇化发展取得成效，国内民生基础建设不断加强，但是相比其他建设的速度，图书馆等公共阅读资源建设的发展明显滞后。根据中华人民共和国国家统计局2015年数据，我国建有公共图书馆3139个[8]，比2014年新增22个，增长幅度偏低。人均拥有藏书0.6册，低于国
际图联和联合国教科文组织推荐的人均1.5～2.5册标准[9]。而受经济发展的影响，经济落后地区居民享有的阅读公共资源明显不如发达地区。即便是在同一区域内，阅读资源也较多集中在繁华地段。造成了国民阅读实体资源享有的差距。公共阅读资源作为支撑全民阅读的重要条件，投资建设的滞后严重制约了“全民阅读”在基层的发展。
2.2 全民阅读参与人群分化明显，距离真正“全民”还有一定距离
全民阅读活动最终目的是使阅读变成民众的主动需求
与自觉行为，并养成行为习惯。就当前全民阅读情况来说，离此目标还有很大的距离，阅读活动的参与者与享有服务者主要集中在学校等企事业单位，而社会人群中的外来务工人员、留守儿童、空巢老人、残疾人（特别是视障残疾人），城市中无固定职业者、偏远地区居民、贫困人员等人群的参与度普遍较低，面向他们的社会关注与服务能力也明显不足，急需改善。
2.3 社会阅读生态依然堪忧，需要引领
当下进行的全民阅读活动是一种政府推动的自上而下
的运动，普通民众参与阅读活动的自觉性、主动性还有待提高。目前纸质文献的阅读量持续下降，成年国民接触新兴媒介的时间呈持续上升趋势。特别是手机接触显著增长，在线阅读逐年提高。这种阅读习惯的变化，也使阅读的碎片化、
娱乐化、低浅化现象较为严重。从纸质图书消费上看，学习参考用书的销售量远高于其他类型图书。社会阅读需要引导。但大型书店多聚集繁华地段，小型书店虽分布较广，但面临人力、房租的压力生存艰难，其所提供阅读资料品质有待商榷。公共图书馆资金投入不足，特别是社区图书馆无论是实体建设还是虚拟建设都严重不足，有些地方根本没有社区图书馆，使民众获取精品图书的成本增加。网上资源良莠不齐，影响阅读质量。而目前以基层社区为主的社会阅读引导、交流活动开展少、参与度低，社会阅读生态堪忧。
2.4 全民阅读工作的基层体制建设较薄弱
全民阅读工作涉及部门广，需要多方合力完成。特别是全民阅读基础体制仍处于初建阶段，往往是宣传部、广电局、工会、学校、公共图书馆等单位、部门，各自为政，缺乏共建共享，无法形成有效的协同力，阻碍了全民阅读工作的有序推进。
3 全民阅读推广建议
全民阅读作为一项国策，其发展的关键除政府的推动以外，还在于基层的落实与全民的参与。
3.1 加强体制建设，保持政策的延续性
目前我国全民阅读推广活动正处在从节日型向常态化
转型阶段，只有常态化才能建成真正的书香社会。通过构建国家、省、市、社区各级全民阅读工作体制机制，健全各级
组织领导机构，完善各级各部门共同参与的协调机制，统一部署、统筹协调，把各个机构分散的、零星的阅读推广活动组织起来，联合行动、资源共享[10]，使全民阅读工作的有序有质的开展，推动全民阅读推广活动可持续性发展。全民阅读作为一个庞大工程，一项长期的国策，保持政策的延续性与稳定性是全民阅读常态化的必然需求。
3.2 多方筹措，增加地方财政支持
全民阅读工作的开展离不开物质保障，而全民阅读关键在基层。地方财政的投入是确保基层全民阅读工作顺利开展的重要条件。地方政府应转变公共财税投入方法，除直接投资建设公共阅读资源外，还可以通过购买服务、项目补贴、减免税赋等方法，鼓励民间资本进入，保证工作的顺利进行。
3.3 激活城市空间，提升阅读空间服务
地方政府可以通过财政补贴或者募集社会公益资金，利用社区文化服务中心、商场休息区、站台、公交车站等城市空间与设施，建设固定或流?拥脑亩镣乒憧占洌?提供阅读资料，营造阅读氛围，开展阅读推广工作。并鼓励校园图书馆面向社会开放，拓展社会阅读空间，弥补公共图书馆空间的不足[11]。建立总分馆模式，将公共图书馆与社区文化站联合起来资源共享，增加公共阅读资源。
3.4 利用网络社交媒介，建立虚拟阅读社区
微信、QQ等社交媒介已成为绝大多数手机接触者常用
的平台，实际已经形成网络社区。可以通过一定的奖励措施，鼓励图书馆馆员利用微信等虚拟社交朋友圈进行推书、谈书、评书活动，带动其他人员逐步加入，发挥人际传播效应，带动大家参与到健康阅读之中。据中华人民共和国国家统计局公布，截止到2015年，仅公共图书馆从业人员就有56 422人[8]，如果所有馆员都行动起来，至少将建立起5万个“阅读交流窗”。利用朋友圈进行阅读推广，通过人的交叉关系和朋友间的信赖关系，可以有效扩大全民阅读影响范围。3.5 推进“书香社区”建设
社区是构成社会的基本单元，是构建“书香社会”的第一线。可以通过开展“书香社区”建设，将社区文化服务中心打造为阅读交流中心。鼓励社区文化站工作人员投入到阅读推广工作中，建立常态化阅读推广服务体系，变被动服务为主动服务，积极开展阅读宣传，组织阅读分享活动，鼓励社区内居民参与经典阅读交流，以书交友，使阅读融入到居民日常生活，将全民阅读活动开展至民间。
3.6 加强精品图书的数字出版
数字化阅读已经成为国民阅读常态，国民对电子书的购买意愿也逐年递增。现今精品图书仍然以传统出版发行方式为主。而传统出版发行成本高，售价高，所以削弱了其传播效能。将精品图书数字化出版，可以降低图书价格，便于用移动终端获取与阅读，可以增加居民购买意愿。而且精品图
书数字出版可使其借助互联网传播，增加扩散速度，增加精品?D书的数字出版供给，有利于健康文化传播，改善互联网阅读环境。
3.7 加强互联网阅读推广平台建设
第一，要对现有互联网各阅读平台加强管理，强调依法运营，对其提供的阅读产品进行监管，要求提供的阅读产品合法、规范、健康。第二，要建立专业的阅读推广平台，提供阅读指导，推荐精品图书，提供民众参与的互动交流空间。当下在线阅读发展迅猛，增强互联网阅读推广平台建设，既符合了民众阅读习惯发展趋势，又使阅读资源吸收了互联网的多媒性、易取性、共享性等特征。通过互联网推广阅读，成本低，覆盖面广，可以模糊人群界限，打破以视觉为主的阅读感官界限，使阅读更具有吸引力，提高阅读推广效能。同时，也能够减轻地方财政建设实体阅读资源的负担。
4 结语
“全民阅读”作为建设文化强国的国策，是一项长远的系统工程，需要政府、出版界、媒体和全体公民共同努力，坚持不懈才能实现。只有当阅读成为人们一种自然的生活方式，全民阅读的推广工作才能称之为成功。
参考文献
[1] 曹炳霞.“读书达人秀”――郑州大学图书馆的创新探索[J].图书馆杂志，2014，33（4）：92-95.
[2] 汤更生，朱莺.全民阅读活动的背景、特色与推动[J].国家图书馆学刊，2013，22（3）：60-64.
[3] 华政.全民阅读十年大事记[EB/OL].（2016-12-28）[2017-10-10].http：//
https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/politics/2016-12/28/c_129422676.htm.
[4] 肖容梅.我国阅读立法的由来、进展及分析[J].国家图书馆学刊，2016，25（1）：16-23.
[5] 国家新闻出版广电总局.书香中国――全民阅读官方网站[EB/OL]. （2016-04-21）[2017-10-10].http：
//https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/.
[6] 苏墨.全国已有400多个城市常设读书活动[EB/OL].（2015-11-30）[2017-10-10].http：
//https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/o/2015-11-30/doc-ifxmazpa0480732.shtml.
[7] 新浪读书.第十四次全国国民阅读调查报告出炉：2016年人均阅读7.86[EB/OL].（2017-04-18）
[2017-10-10].http：//https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,.
cn/news/whxw/2017-04-18/doc-ifyeimqy2574493.shtml.
[8] 中华人民共和国国家统计局.国家数据
[EB/OL].[2017-10-10].http：// https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/easyquery.htm？cn=C01&zb=A0Q0501&sj=2015.
[9] 柯平.图书馆战略管理[M].北京：海洋出版社.2015：7.
[10] 吴晓明.营口地区全民阅读推广常态化研究[J].图书馆学刊，2016，38（4）：67-71.
[11] 曹美琴.高等院校图书馆加入区域信息资源共享的服务模式探讨[J].中国中医药图书情报杂志，2014，38（6）：26-28.
（收稿日期：2017-11-09）
（修回日期：2017-11-24；编辑：魏民）
图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动 总结 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。在XX年4月23日第22个世界读书日到来之际，xx 县图书馆围绕“书香传雅韵长江聚知音”的主题开展了系列阅读推广活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4.23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。 一、阅读推广进乡村，好评纷纷。 在世界读书日到来之际，xx县图书馆深入基层开展“文化惠民，送书下乡”活动，以实际行动推动全民阅读的广泛开展，力求通过知识的力量助推农业增效、农民增收。 月18日，我馆积极响应“文化惠民助力精准扶贫三下乡”号召，为丰富偏远山村农民的文化生活，精心挑选了一批文学艺术、传记、科普、农业科技、励志等方面的图书共500余册及全民阅读宣传展板10余副来到半高山偏远山村——黄粮镇水磨溪村开展送文化下乡活动。 月21日，高桥乡党委镇府在双堰村开展“铁地同心、共建家园”主题党日暨送健康、送文化进高铁活动。我馆积极参与，精心组织，当载满政治、法律、历史、科普、农业
科技、实用技术、医药保健、生活百科、文学艺术、体育娱乐等内容图书的流动图书车开进双堰村，早已等待多时的高铁工人及村民激动不已，纷纷到流动图书车上阅读自己喜爱的书籍，为建设高铁的工人及双堰村村民送去丰富的精神食粮。活动结束，流动图书车上看书的人们迟迟不肯离开，他们希望我们能经常下乡开展这样的惠民活动，并积极主动帮助宣传、倡导全民阅读，让我们在场的工作人员深受感动。 二、阅读推广进高墙，温暖人心。 作为全民阅读活动特色服务品牌，xx县图书馆“书香进高墙”活动已开展多年。看守所内在押人员每天的生活非常枯燥单一，想念家人，想自己的案子，思维难免走入死胡同。读书能分散他们的注意力，疏导心灵。针对这一特殊人群的特殊需求，图书馆及时对监所阅览室的书籍和期刊进行更新，并与他们联合开展读书活动，给在押人员平淡乏味的生活带来乐趣，送来温暖。将文化的阳光，人性的温暖送到了高墙内。 三、阅读推广进校园，倍受欢迎。 为了营造校园良好的读书氛围，使孩子们从小树立良好的读书习惯，4月20日上午，xx县图书馆走进xx县实验小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”倡议书、xx县图书馆简介1000份，全面介绍图书馆免费开放的服务内容等，并现场为教师和同学办理借书证，
开展阅读推广活动，建设学习型组织 西陵区绿萝路小学 绿萝路小学建在党中央“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”目标指引下，牢固树立科学发展观，提出“人人从读书开始，建设学习组织，提升科学发展水平”的办学策略，通过开展师生阅读活动，营造浓厚的学习氛围，提高教师文化修养和专业能力，提高育人质量，提升办学水平，努力实现了学校科学发展。 一、提高认识，树立科学的阅读理念 我们认为，阅读的作用可以概括为两个方面：一是发展智力，二是完善人格。阅读是是实现教师科学发展的重要方式。教师读书不仅是影响学生读书的前提，而且是影响整个教育质量的前提，教师的教育素养也取决于阅读。从这个意义来说，阅读是建设学习型组织的最佳途经。因此，我们十分重视教师读书，并通过教师读书，带动学生读书，引导家长读书，带动社区居民读书，养成人人阅读的好习惯。为了更好地发挥阅读的作用，我们提出了“阅读即思考、阅读即育人”的阅读理念。“阅读即思考”就是在阅读中要不断思考，在思考中去阅读。正如美国第11任总统波尔克所说：读书而不思考，等于吃饭而不消化。只有带着思考的阅读，才能成就智慧，才是真正的阅读。“读书即育人”，正如前苏联现实主义文学奠基人高尔基所说，读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程，在这个过程中，最终的目的是塑造完美人格。因此“阅读即思考、阅读即育人”的理念也是我们开展阅读活动的一个指导思想，它让阅读活动有的放矢。 二、健全制度，营造良好的阅读环境 师生读书要形成习惯，必须要建立相关制度，在教师读书制度中，要求每位教师每学期至少阅读4本教育专著，同时对一年内读书超过5本，且有结合实际工作的高质量书评、随笔文章发表的教师实施物质奖励。学校还坚持每月向教师推荐一本好书，每学期都组织一次读书展示交流活动，设立读书成果展示台、让教师随时都能看到自己需
产品推广工作心得总结 下面介绍的是产品推广工作心得总结,希望对您有所帮助！ 斗转星移,历史的车轮刚辗过xx,时间的脚步已迈进xx,数数手指头,我已在产品推广部工作了九个月。过去的九个月里,在公司领导的指导、同事的关心、自己全身心的投入下,较好地完成了每次推介会的工作,为了在xx年里,把工作做得更好,现将xx年度推广部工作总结如下: 推广部的工作大致可分为三大点:会前、会中、会后。会前的工作是策划准备工作;会中的工作是帮助销售工作;会后的工作是总结当天会议的得失利弊,摸索经验,避免下次会议出现同样的错误。xx年的工作缺乏创新,不注重细节,时间久了就变得机械化了,不足的地方总结有以下几大点: 一、主题不鲜明:主题是一场活动的中心灵魂,而这个主题必须是能够推动销售的,同时一切的操作都围绕主题展开,不同的主题则在操作方式上有所不同。很多的时候主题只是开场白一带而过,接下来的流程与主题并没多大联系,水机专场与睡眠专场也不明确,水机专场也讲睡眠系统、睡眠专场也讲水机。 二、因循守旧缺少创新:每次活动的程序都差不多,不外乎就是讲座、实验、拍手歌、抢板凳,就连方案也是在原版上改时间、地点,而没有过多的考虑主题。藉口就是“以前一直都是这样的”!也曾想过改变流程、改变讲座形式……有些想法还未尝试就被“丰富经验”的人士夭折了,自己也怕失败,干脆也就放弃了。每场活动就像机械人似的重复着相同的动作,总觉得工作很忙,但却不知在忙些什么!就连抽奖券也要花一个下午的时间来准备,不懂得去寻求方法解决。 三、缺乏与顾客沟通:我们面对的客户人群大部份是中老年人,会场上讲的话及节目都要是他们喜欢的,首先我们要了解他们的想法、需求,才能有目的地讲些他们都爱听的话、唱些他们都熟悉的歌,从而引起共鸣,营造现场气氛。也可事先了解顾客的喜爱,提前安排准备,也可请一些专业演员现场表演,提高娱乐节目质量。老年人挂在嘴边的话就是“以前……”,爱回忆往事,我们多把动人的往事搬到舞台上重映;老年人追求的就是健康长寿,我们可在会场上教唱歌、跳舞,动作要简单,引导健康理念。总之,让顾客来到会场上,全身心放松,没压力,尽情投入! 四、模板讲解吸引力不大:大大小小的每场活动几乎都有模板讲解,形式内容也不变,时间也控制得不好,太长。模板内容没有及时更新,讲解时没分重点,时间一长,顾客就不愿意原下去,不但没有达到效果,反而使顾客觉得会场气氛闷。模板的讲解固然重要,要顾客了解我们的产品是必然的,但不能以讲课的方式强加给他们,在今后的活动中,模板的讲解时间可缩短时间。以上就是产品推广工作心得总结的内容,感谢阅读。
篇一：全民阅读系列活动总结 20xx年书香羊城全民阅读活动总结范文 （一）围绕建国xx周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动 20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。 （二）举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深入开展 我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照全员参与、覆盖社区的思路和内容充实、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。 （三）积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动 街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。 （四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推进社区书屋建设，开展网上阅读活动 我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进社区书屋建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。2010年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆祝建国六十周年：我最爱的一本书网上书评比赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。 （五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动 充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内
全民阅读活动情况总结 一、主要做法和成效 （一）加强传统阅读推广。一是在学习专业和理论相关知识学习，结合单位工作和业务需要进行读书学习。二是开展图书推荐活动。根据上级部门要求学习的书 目学习，大家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多的干部职工关注图书，走 进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书和自家实用图书、光 盘等上百册，统一送到包保贫困村的综合文化站和农家书屋，同时对图书室、书 屋进行了业务辅导。四是广泛开展宣传活动，倡导全民阅读。向广大民众和青少 年宣传全民阅读和图书服务，引导更多的人走进图书、了解图书。 （二）注重媒体阅读推广。在组织好日常学习阅读活动同时，充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与电视台、有线电视台播放娱乐和科普等知识，让更多的人通过更广泛的形式享受到更 多的文化资源；二是组织干部职工观看“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读 宣传片，激发广大民众读书热情；三是利用互联网优势，向各类群体展开全民阅 读宣传与推广，向机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等，有效 地推进了全民阅读的影响力。 （三）开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动，中小学志愿者，参与图书管理。参与到全民阅读的队伍，培养读书的社 会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读” 的“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力求原创，通过现场和网络两种 形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人的参与。世界读书日前后，发布“倡 导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广，有效推动了 全民阅读氛围的形成。无形中成为全民阅读的参与者和推广者，推动了全民阅读 活动的深入开展。 二、存在的问题与原因 活动的组织和实施，在社会上引起了更多民众的关注，有效推进了全民阅读社会的创建。但因人力、经费等因素的制约，在开展活动的过程中，也发现不少问题，主要有：一是活动规模小，影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体，但由于活动仅局限于某个地方、某个时间，受众面还是较少，不能形成一种 效应。究其原因，是活动的周期不够长，活动的地域不够广，活动的受众不够多。二是活动组织者单一，活动后劲欠缺。开展活动参与单位少，没有后劲，扩展力 不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展，大多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。活动现场能看到参与者的热情，但活动过后 效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情，但随后就会消失，深层的原因有
开展全民阅读活动总结报告 总结是我们下一次的工作做准备,各位同学们,我们看看下面的,大家一起阅读吧! 加强传统阅读推广。一是不断补充馆藏,满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求,新购置各类图书1300余种2600余册,侧重青少年读物,购书比例不少于30%。二是开展图书推荐活动,借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏,及时向读者推荐好书、畅销书,一年来共向读者推荐各类图书300余种。三是免费发放借阅证,向机关、企事业单位发放借阅证160余张,吸引更多的干部职工关注图书馆,走进图书馆。四是开展“送书下乡”活动。春节期间,选购图书80种560册,拷贝共享工程光盘资源140张,送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋,同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。五是广泛开展宣传活动,倡导全民阅读。世界读书日前后,印制全民阅读系列宣传资料5种,先后深入北武当三月三庙会、xx学、xx路口等人员聚集、人流量大的地方,悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份,向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书馆服务,引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。 注重媒体阅读推广 在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时,我馆充
分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势,与xx区电视台、xx有线电视台合作,播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源,让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源,共计播出各类资源50场次;二是在今年4月20-5月10日,在区电视台精神文明创建栏目里播出“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片,激发广大民众读书热情;三是以xx 区图书馆书友会QQ群为平台,利用互联网优势,向各类群体展开全民阅读宣传与推广,涉及xx地方机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个,受众近千人,有效地推进了全民阅读的影响力。 开展各类读者活动。 一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书管理员志愿者”活动,共招募15名小学志愿者,参与图书管理。一方面给小学生提供了社会实践平台,另一方面让引导更多的小学生走进图书馆、了解图书馆,参与到全民阅读的队伍,培养读书的社会风尚。此活动也受到了家长的普遍欢迎。二是组织开展了一系列读者活动。20XX年起,图书馆开展了主题为“全民猜谜,全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”,谜语结合地方特色力求原创,通过现场和网络两种形式进行,至今已出谜110期,吸引了众多人的参与。正月十五举办了“春闹xx灯谜竞猜”活动,在图书馆走廊设谜近百条,
策划人：李闽军、雷满华、胡雅心甘宁
沐川县碳库小学阅读推广活动策划书 活动背景： 精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。为积极开展碳库小学文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书。形成读书热潮促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办阅读推广活动。 活动主题： 我读书，我快乐，我成长 活动目的： 进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。活动意义：有计划有步骤的面向碳库小学的学生开展丰富多彩的阅读活动，引导他们掌握正确的阅读方法，培养他们养成良好的阅读习惯，提升他们的阅读水平和能力。通过这次活动不仅给他们带来新鲜的生活方式、思维方式、拓宽视野，让他们感受社会的进步，还能唤起他们学习的动力，树立积极的人生观。 活动流程：（主持人：胡雅心，甘宁） 1.沐川学校的领导发言（5分钟） 2.乐山师范学院沫若图书馆馆领导发言（活动启动）（5分钟） 3.乐山师范学院大学生代表发言（阅读经验推广、意义）（5分钟） 4.话剧表演（5分钟） 5.配乐朗诵（5分钟） 6.合唱（水调歌头）（5分钟） 7.有奖问答（30分钟） 8.传话活动(可以不要)（10分钟） 9.分享书目墙（10分钟） 10.故事分享会（30分钟） 11.赠书活动（10分钟） 12.碳库小学校领导总结发言（5分钟） 给碳库学校建议一些经后阅读推广活动的形式 ①讲故事 ②找书比赛“书——我要找到你” ③“寻宝”活动 ④找名人名言、成语、谚语、古诗词 ⑤分享书目墙 ⑥阳光走廊（新书目张贴） ⑦图书漂流 ⑧撕名牌（图书名）活动
关于全民阅读的活动工作总结导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。 今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局**年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下： (一)围绕党的***中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。 (二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。 (三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展
阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。 (四)积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。 (五)广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。 (一)书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育加入了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想认识水平，全局一盘棋，丰富阅读形式，推
关于全民阅读活动的总结 【篇一】关于全民阅读活动的总结 为充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、促动学习型组 织建设、构建和谐社会等方面的作用，在往届“全民读书月”活动的 基础上展开“全民读书季”活动，有条不紊、扎实认真地展开了富有 成效的读者活动，为培养公民阅读习惯，宣传免费开放，保障公众文 化权益，进一步拓展全面阅读的深度和广度，着力提升城乡居民思想 道德素质和科学文化素质，为加快建设创新开放、幸福美好的现代化 国际新城区提供思想支持和智力保障。 一、按照活动要求，认真做好全民阅读活动计划和实施方案 按照全市全民阅读启动式的要求，以“从阅读开始”为主题，在 全市倡导全民多读书，读好书，构建和谐社会宣传。结合本馆实际情况，充分发挥图书馆的职能作用，制定详实具体工作计划和实施方案： 1、区全民阅读季启动仪式。在教育书店举办“区全民阅读季启动 仪式”。 2、举办“书香”主题书展及“爱阅读享阅读”系列读书活动。成 人借阅室展开“让阅读走进生活”新书展，少儿借阅室展开青少年阅 读系列—科普专题书展。结合活动主题，利用馆藏资源设置新书推荐 栏目。 3、地方文献展进社区、进学校、进军营。世界读书日、图书馆服 务宣传周、六一、八一等节假日，区图书馆在各学校、社区、军营举 办馆藏地方文献展，让市民和青少年和当地部队官兵更好地了解当地 的历史文献和文化。 4、未成年人阅读推广系列活动及读者俱乐部成立挂牌。凡到区教 育书店顾客均可申请成为xx区七彩教育书店读者俱乐部会员,实行购 书优惠活动。
5、基层群众性读书活动。根据各镇、街道各自实际，结合阅读季 活动主题，利用农家书屋及共享工程基层点，展开具有地方特色的基 层群众性阅读活动，促文明，促和谐，促发展。 6、举办全面阅读活动进机关、进社区、进校园、进农家、进军营，儿童绘本讲座及亲子阅读等系列活动。 二、增强活动宣传，以图书馆阵地为平台，积极展开内容丰富的 阅读活动。 1、在电视台、区图书馆网站全方位宣传报道免费开放的项目和内容。在馆门口制作醒目公告，公示免费开放的政策措施、服务项目、 开放时间。发放免费开放后读者服务和读者需求调查表，归纳梳理， 整改提升。 2、举办各类主题书展。在学雷锋日、世界图书日、图书馆服务宣 传周、六一等节日展开新书好书推介、“阅读悦读—绘本”展、“红 色经典”图书展、青少年科普知识等各类主题书展。向读者介绍优秀 图书，引导读者如何找好书、读好书。 3、充分利用共享工程资源展开活动，为未成年人营造安全温馨绿 色的上网环境。在馆内利用共享工程资源实行各类视频讲座及影视欣赏，为部队制作光盘，送数字资源到老年公寓、乡镇幼儿园等。实行 专门设立了未成年人绿色上网专区，在专区内配置了6台多媒体计算机,对不良信息实行有效的屏蔽和过滤,禁止、限制未成年人访问黄色、暴力、有害、反动等网站。未成年人须在监护人的带领下到专区填写 登记表,办理id卡。 【篇二】关于全民阅读活动的总结 为进一步贯彻落实“党的群众路线、三严三实、两学一做”主题 教育活动，按照“全民注重、全民参与、全民受益”原则，我镇结合 自身实际，多措并举深入贯彻落实全民读书活动，形成了良好的学习
图书馆阅读推广活动探讨 摘要：生活中没有书籍，就好像没有阳光一样。自古以来，有关读书的名言警句数不胜数，阅读的重要性也不言而喻。我们学习生活中百分之八九十的知识都是通过阅读获得的，它是我们获取知识和了解人生的重要手段，也是最好的途径。而图书馆在推广人们阅读的活动中具有着非常重要的作用，它是人们进行阅读的一个桥梁。在倡导全民阅读的当今时代，如何做好图书馆阅读推广活动，更好地强化图书馆在人们阅读活动中的作用，值得我们进一步进行探究。 关键词：图书馆阅读推广活动 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-00-01 俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，是一个人精神世界的延续。只有不断地进行良好的阅读，才能提高自身的能力和修养。由此可见，阅读对于一个人的发展具有极其重要的作用。而图书馆是人们阅读的场所，是人们进行文化活动的中心，对人们的日常生活有着重要的影响。当地图书馆应当积极地开展阅读推广活动，有助于引导人们去参与阅读，享受阅读。 一、图书馆阅读推广活动发展遇到的问题 图书馆作为人们获取知识、丰富自身精神文化生活的重
要部分，承载着传承文化知识和填充人们精神食粮的重任。为了提高人们的知识水平，国家一直在鼓励人们去读书，读好书，各地也在积极开展阅读推广活动，但是在推广过程中仍会遇到一些问题，现列举取下。 1.阅读资源不丰富，基础设施不完备 近年来，图书馆建设方面已经得到了很好的改善，但是多数图书馆仍然存在馆藏图书资料匮乏的问题，或者没有及时更新，书籍与时代脱节，阅读者往往找不到自己需要文献资料。要想将图书馆的阅读推广活动落实到实处，必须要有一定的阅读资源。倘若馆内的图书又老又旧，即使展开了阅读推广活动，也很难吸引到大众的目光。有着阅读推广活动会在图书馆内举办，这就需要有桌椅、照明、供暖等一系列完备的基础设施，才能更好地促进阅读推广活动的进行。 2.网上阅读的兴起 随着科技的进步和发展，伴随着互联网的全面应用和普及，人们的阅读工具也更加偏向于在手机或者电脑，阅读习惯和态度也更偏向于快餐式的娱乐性阅读。虽然通过网络搜索文章进行阅读，节省了查找时间，相对于传统的图书阅读方式来说也更加方便快捷，但是这种表面式的阅读却丧失了阅读修身养性的真正意义。 3.推广活动面向的对象单一 目前大多数图书馆举办的阅读推广活动主要面向的对
2018学校全民阅读活动总结 激发学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质。下面是查字典范文网小编收集的2018学校全民阅读活动总结，希望对大家有所帮助! 【2018学校全民阅读活动总结1】 为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导全民阅读，在全市形成多读书、读好书、好读书的良好风尚，根据甘肃省图书馆学会关于开展2018年全民阅读活动的通知，我馆结合实际，紧密结合阅读，从图书馆出发这一主题，开展了形式多样、内容丰富的12项全民阅读系列活动，参与读者千余人。现将活动总结如下： 一、广泛宣传，营造氛围 市少儿图书馆高度重视全民阅读活动，按照活动要求，及时制定了《嘉峪关市少儿图书馆2018年全民阅读活动方案》，明确活动的指导思想、内容以及活动原则，确保活动顺利开展。并向广大读者发出全民阅读活动倡议，利用单位LED屏轮播活动标语，在全市读者当中大力宣传，动员大家积极参与到活动中来，营造浓厚的活动氛围。 二、加强领导，严密组织 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，领导十分重视。由局分管领导亲自抓，馆领导具体抓，专门召开会议，安排布署，少儿馆全体职工根据活动方案，明确分工，强化责任，
保证少儿馆各项正常工作互不干扰，互相促进，齐心合力搞好此次活动，并取得圆满成功。 三、内容丰富，效果显著 (一)开展全民阅读系列活动之萤火虫志愿者服务活动。 为了深入开展全民阅读活动，进一步激发少年儿童读书热情，引导少年儿童多读书、读好书，形成良好的读书习惯，积极打造翰墨飘香、文明向上的少儿图书馆。4月2日至4月4日正值清明放假之际，市少儿图书馆开展了为期三天的全民阅读系列活动之萤火虫志愿者服务活动。活动中，有的小志愿者在报刊阅览室帮助工作人员登记报纸，为看报纸的老爷爷倒水、端茶;有的小志愿者在图书借阅室，和工作人员一起借书、整理、上架图书;有的小志愿者在亲子阅览室，当起了小小老师，为来馆的小朋友们讲故事，和小朋友一起看绘本。虽然，参加此活动的志愿者们，大多年龄都在8岁左右，但是他们每个人都像大人一样，在活动期间，有责任心、有耐力、有韧劲，没有一位志愿者中途退缩。志愿者晏睿泽已经是第二次参加市少儿图书馆举办的萤火虫志愿者服务活动了，他高兴地说每次志愿者服务活动都会给我不同的收获。志愿者服务活动让我的假期生活更加充实，更加有意义。更重要的是，在参加志愿者服务活动期间，锻炼了自己，提高了我的人际交往能力。这次志愿服务活动结束后，我可以好好写一篇日记了。 (二)开展全民阅读系列活动之我与少儿图书馆主题征文活动。
全民阅读开展活动情况汇报材料 篇一：全民阅读活动工作总结合集二：某图书馆开展全民阅读活动总结合集：1.新书推介展;2.少儿绘本阅读推广展;3.图片展，内容有世界读书日简介、图书馆简介、数字资源推广展、XX市少儿XX分馆简介、践行群众路线的相关图片； 4.现场办证赠书活动，引导人们参与阅读，这次活动内容丰富、形式多样，充分营造了我馆在世界读书日期间宣传活动的浓厚氛围，唤起群众读书激情，号召市民亲近图书，热爱阅读。 二、夯实阵地服务特色活动 1.开展“你好，地球！世界地球日”知识答题活动 4月22日—5月12日，XX县图书馆利用公共电子阅览室积极组织来馆读者XXX余人参加了“你好，地球！世界地球日”知识答题活动。本次活动寓教于乐，既丰富了读者朋友及中小学生的假日生活，又增 长了他们的科学文化知识，达到了图书馆的预期目的。 2.举办“浓浓书香味，炫彩中国梦”少儿刮画活动 为了加强少年儿童对图书馆的认知度，提高少年儿童利用图书馆的自觉性，激发少年儿童的阅读兴趣，同时为了展示少年儿童的绘画才能，提高少年儿童的想象力和动手能力，于5月24日举办了“浓浓书香味，炫彩中国梦”少儿刮画活动，拉开了XX县图书馆服务宣传周活动的序幕。本次活
动XXX余人参加，经过评选，44名小朋友获奖。 3.电子书借阅体验，新奇前卫，带来阅读新理念 5月24日，在少儿刮画进行的同时，共享工程XX县支中心提供的电子书借阅机前，读者排起了长队，逐一体验简单三步，即刻阅读。电子书借阅机带来全新的图书借阅理念，简单快捷，只需轻轻一扫，即可将正版图书免费下载至手机，离线存储，随扫随读，免费将图书馆的海量图书搬回家！真的是方便了读者，也方便了阅读，是新科技带来的新理念，让广大读者重新认识了图书馆的服务内容与方式。此活动也开启了XX建设移动数字图书馆的序幕。 4.群众路线教育专架图书、文津图书奖获奖图书及绘本图书展阅，书香四溢醉读者 在图书馆服务宣传周期间，我馆专门新购了部分第九届文津图书奖的获奖图书，又精心购置XXX本群众路线教育专架图书和少儿喜欢阅读的绘本图书XXX本，设立展台，吸引了众多读者参观阅读，一周的展阅，吸引读者XXX余人，他们陶醉在书香里，流连忘返。 5.让视障人士倾听美妙的声音，感受社会的温暖 为进一步推进我县残疾人服务工作，丰富残疾人的精神文化生活，5月26日，XX县图书馆邀请了部分视障人士走进电子阅览室，体验了“心声.音频馆”，他们专心倾听的样子，让大家感受到残疾人内心深处那种对艺术的真诚和对生
阅读，让校园静静地美 各位领导、老师： 大家好!按照大会安排，下边我将我校在开展阅读推广活动方面的认识、做法与大家交流共享。 每天中午2点30许，我们的校园非常安静，全校1600名师生，全部沉浸在一种宁静的优美之中……今天我汇报的题目是《阅读，让校园静静地美》。 关于阅读的地位 基于阅读对人的心智素养及其品格巨大影响的充分认识，我校将开展师生阅读活动置于学校特色建设的高度来认识，是我校“一个盆子三朵花”中的一朵，对其进行架构与安排。 关于阅读的理念 阅读益心益智。阅读可以育人。 校园推广阅读活动的全部目的在于，让师生爱上阅读，养成阅读习惯。让师生在阅读中，精神得到滋养，心智得到启发，德性得到化育。
基于“自觉持久的行为动力来源于兴趣”这一认知规律的认识，我们把推广阅读活动的思考点与着力点放在：怎么让师生更真实、更深入地爱上阅读？怎么让师生对阅读发生持久的，真实的兴趣？ 阅读，根本上是私人的事情。是做给自己的，不是给人看的。因此，在推广阅读活动方面，我们更注重对阅读行为内在的自主自觉的关注与研究。 我们的一些做法 一、坚持以正确的阅读理论为指导，尊重阅读规律，把“让师生爱上阅读，让阅读成为习惯”做为推广阅读活动的全部目的，所有工作都围绕这一目的开展工作对于阅读，我们非常认同两个相关理论，即：“自主自由阅读理论”和“阅读循环圈理论”；前者理论核心是阅读兴趣至上，以兴趣引领阅读；后者从方法上给于具体的指导。 自主即阅读主体的阅读意愿是重点，是内因，是基础； 自由即尊重阅读主体的阅读个性与兴趣。 二、以保护激发阅读兴趣为核心，做好阅读的外围环境的持续改善与阅读兴趣的激发引导工作。持续把激发保
读书活动总结1 根据—省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展—年“全民阅读”活动的通知》要求，全面贯彻—总理提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”、促进“全民阅读”的工作部署，深入推进全民阅读活动和精神文明创建活动，不断提高全民阅读水平，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，—县图书馆举办了“—年全民阅读”活动。 活动紧紧围绕“阅读的力量：经典阅读——弘扬优秀传统文化”的主题，以—建设华夏文明传承创新为契机，以“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民阅读活动，努力倡导阅读学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。现将具体情况总结如下： 一、安排部署 馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率 二、广泛宣传，营造氛围 在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民阅读月活动中来。 同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。 三、精心组织，内容丰富 1.世界读书日宣传活动 —县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出推广宣传“—全国少年儿童阅读年”活动，经过精心策划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。 x月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动氛围，吸引读
小学三年级读书活动总结最新精选5篇 小学三年级读书活动总结1 暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题： 1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。 2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。 3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4、还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养
成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。 小学三年级读书活动总结2 今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局__年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下： 一、主要做法和成效 (一)围绕党的___中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。 (二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎
开展全民阅读活动的总结三篇 【篇一】开展全民阅读活动的总结 根据市委宣传部、市文明办、市文化广电新闻出版局、出版集团共同主办的全民阅读季活动精神，区图书馆按照4月初制定的实施方案，在往届“全民读书月”活动的基础上开展“全民读书季”活动，有条不紊、扎实认真地开展了富有成效的读者活动，为培养公民阅读习惯，宣传免费开放，保障公众文化权益，进一步拓展全面阅读的深度和广度，着力提高城乡居民思想道德素质和科学文化素质，加快推动文化建设、打造文化强区，为加快建设创新开放、幸福美好的现代化国际新城区提供思想支持和智力保障。 一、按照活动要求，认真做好全民阅读活动计划和实施方案 按照全市全民阅读启动式的要求，以“从阅读开始”为主题，在全市倡导全民多读书，读好书，构建和谐社会宣传。结合本馆实际情况，充分发挥图书馆的职能作用，制定详实具体工作计划和实施方案： 1、区全民阅读季启动仪式。4月29日在教育书店举办“区全民阅读季启动仪式”。 2、4月28日—7月31日，举办“爱阅读享阅读”系列读书活动。成人借阅室开展“让阅读走进生活”新书展，少儿借阅室开展青少年阅读系列—科普专题书展。结合活动主
题，利用馆藏资源设置新书推荐栏目。 3、地方文献展进社区、进学校、进军营。世界读书日、图书馆服务宣传周、六一、八一等节假日，区图书馆在各学校、社区、军营举办馆藏地方文献展，让市民和青少年和当地部队官兵更好地了解当地的历史文献和文化。 4、未成年人阅读推广系列活动及读者俱乐部成立挂牌。凡到区教育书店顾客均可申请成为xx区七彩教育书店读者俱乐部会员,实行购书优惠活动。 5、基层群众性读书活动。根据各镇、街道各自实际，结合阅读季活动主题，利用农家书屋及共享工程基层点，开展具有地方特色的基层群众性阅读活动，促文明，促和谐，促发展。 6、举办全面阅读活动进机关、进社区、进校园、进农家、进军营，儿童绘本讲座及亲子阅读等系列活动。 二、加强活动宣传，以图书馆阵地为平台，积极开展内容丰富的阅读活动。 1、在电视台、区图书馆网站全方位宣传报道免费开放的项目和内容。在馆门口制作醒目公告，公示免费开放的政策措施、服务项目、开放时间。发放免费开放后读者服务和读者需求调查表，归纳梳理，整改提高。全民阅读季启动仪式、全民阅读进社区、送书进军营、进企业、等活动在区电视台连续播出。 2、举办各类主题书展。在学雷锋日、世界图书日、图书馆服务宣传周、六一等节日开展新书好书推介、“阅读
对公共图书馆阅读推广活动的思考 本文概述了开展全民阅读图书推广活动的意义和作用，以陕西省图书馆为例，展示了公共图书馆形式多样的阅读推广活动，并在此基础上提出了进一步提升活动社会效益的建议：进一步加强自身建设；援建中、小学校图书馆，开展校园读书会；联合社区开展形式多样的阅读推广活动；利用新闻媒体为阅读推广活动大力宣传。 标签：公共图书馆；阅读；阅读推广活动；建议 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”温家宝总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”这些名言名句无不说明读书对个人及其一个民族、一个国家是多么的重要。当下，我们更应该遵从温家宝总理对民众的倡导“读书好、好读书、读好书”。 一、开展全民阅读推广活动的意义 1、激发国民阅读的热情 我国国民阅读现状不佳，据中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本，连续七年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比2012年增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。2013年我国未成年人人均课外图书阅读量为6.97本，较2012年提高1.48本。从以往的统计数据看，虽然我国国民的阅读量曾有过下降，但近年来还是呈现出稳步上升态势，但与法国、日本、韩国等国家的人均阅读量比，还有不小差距。据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”。认为阅读不重要的比例仅为 5.2%。但同时，有超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。从调查结果来看，大部分人已认识到阅读的重要性，但由于种种原因，付诸于行动的为数不多。公共图书馆作为社会教育机构的重要组成部分，应该承担推广阅读的任务，激发国民阅读的热情。 2、提高国民整体素质，创建学习型社会 公共图书馆担负着保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、提供文化娱乐的重要职能，应利用自身优势开展阅读推广活动，向国民宣传图书馆，引导阅读方向，激发阅读兴趣，达到开发个人智力潜能，从而提高国民整体素质的目的。阅读推广活动若在全社会范围内形成良好的阅读风气，对于创建学习型社会必然会起到很好的支持作用。
Advances in Education教育进展, 2018, 8(5), 517-521 Published Online September 2018 in Hans. https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/journal/ae https://https://www.doczj.com/doc/5a7552054.html,/10.12677/ae.2018.85082 The Features and Enlightenment of Foreign Reading Promotion Activities Ying Xiong The Library of Pingdingshan University, Pingdingshan Henan Received: Aug. 12th, 2018; accepted: Aug. 30th, 2018; published: Sep. 6th, 2018 Abstract Reading promotion is one of the important measures to arouse and stimulate people’s extensive reading and in-depth reading. The article analyzes the characteristics of foreign reading promo-tion activities: government-led, social support, attracting readers, and attention to children’s read-ing. It finally draws inspiration to our country: Increasing the attractiveness of the library, State attention, the normalization of children’s reading, and participation of the education department. Keywords Reading Promotion, Library, Abroad 国外阅读推广活动的特点与启示 熊瑛 平顶山学院图书馆，河南平顶山 收稿日期：2018年8月12日；录用日期：2018年8月30日；发布日期：2018年9月6日 摘要 阅读推广是唤醒和激发人们广泛阅读和深层次阅读的重要措施之一。文章分析了国外阅读推广活动的特点：政府主导、社会支持、吸引读者、重视儿童阅读。最后得出对我国的启示：增加图书馆的吸引力、国家重视，少儿阅读常态化、教育部门积极参与。