《机械部件装配与调试》课程整体教学设计
（2012 -2013学年第1 学期）
一、管理信息
二、课程设计
1．课程目标
能力目标：
1．能在实训中渗透“5S”，养成良好的职业习惯；
2．能用“5S”规范自已实训及生活中的表现；
3．能在实训及其它各项工作中树立质量意识，认真做好每一件事；
4．识读机械部件装配图,明确其装配关系；
5．编制部件装配工艺规程；
6．根据机械部件或零件的相关装配技术要求，使用各种常用工具、量具及设备，掌握操作方法与要领，完成各种基本操作，并达到其装配要求；
7．根据数控机床的装配技术要求，通过选择不同的装配工具与方法，熟练掌握其装配技术，进行装配与调整的基本训练；
8．掌握零件清洗、润滑、组件吊装，固定连接等操作方法；
9．会拆装数控车床主要部件，能对整机进行简单调试。
知识目标：
1.掌握“5S”活动的含义与基本内容，了解其意义；
2.掌握开展“5S”活动的原则与活动的操作规范；
3.掌握数控机床的基本组成；
4.掌握装配技术术语；
5.了解各种常用工具、量具的选用原则；
6.掌握装配中常用起吊等设备的操作规程；
7. 掌握进给传动机械功能部件的原理；
8. 掌握主轴的工作原理及其特性；
9.了解直线工作台及回转工作台的结构，工作原理；
10.了解数控机床位置精度检测与补偿原理
2．课程教学活动设计
2．1课程内容设计（
2．2能力训练项目设计
3．教学进度表
三、教学材料
1.数控机床装调，陈泽宇主编，华中科技大学出版社，201
2.8
2.机床机械零部件装配与检测调整，人力资源和社会保障部教材办公室组织编著，中国劳动社会保障出版社，2009.12
3.互换性与技术测量，第五版，廖念钊编著，中国计量出版社，2009.5
四、教学组织形式
教师示范，学生实际操作，教师指导。
五、考核方案