南乐县育才小学读书节诵读内容
诵读演员布局：
诵读演员分为舞台表演和观众席诵读两部分。
观众席诵读的演员分四个学生诵读方队；
四个学生诵读方队从左至右分别为第一部、第二部、第三部、第四部。一年级1班2班为第一部，3班4班为第二部，5班6班为第三部，二三年级为第四部。
【场内灯光渐暗】
四个学生方队开始随意诵读《弟子规》，形成全场一片读书声的氛围。
【钟声响起，灯光渐亮】
学生的读书声停止，全场静场。
【第六声钟声后】
1、诵读《弟子规》（节选）
老师领诵：弟子规
四个学生诵读方队齐诵：弟子规
老师领诵：圣人训
四个学生诵读方队齐诵：圣人训
老师领诵：首孝悌
四个学生诵读方队齐诵：首孝悌
领诵：次谨信
四个诵读方队齐诵：次谨信
四学生诵读方队齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
第一部：父母呼应勿缓父母命行勿懒
第二部：父母教须敬听父母责须顺承
第三部：冬则温夏则凊晨则省昏则定
第四部：出必告反必面居有常业无变
第一部：事虽小勿擅为苟擅为子道亏
第二部：物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
第三部：亲所好力为具亲所恶谨为去
第四部：身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
第一、第二部：亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
第三、第四部：亲有过谏使更怡吾色柔吾声
四个方队齐诵：谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
【主持人上场，主持词等程序】
2.诵读《古诗》一组
第一部：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少
第二部：《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
第三部：《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
第四部：《鸟鸣涧》王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第一、二部：《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第三、四部：《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.齐诵《弟子规》（节选）
第一部：凡是人皆须爱天同覆地同载
第二部：行高者名自高人所重非貌高
第三部：才大者望自大人所服非言大
第四部：己有能勿自私人所能勿轻訾
第一部：勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
第二部：人不闲勿事搅人不安勿话扰
第三部：人有短切莫揭人有私切莫说
第四部：道人善即是善人知之愈思勉
第一、二部：扬人恶既是恶疾之甚祸且作
第三、四部：善相劝德皆建过不规道两亏
四个方队齐诵：恩欲报怨欲忘报怨短报恩长
4.齐诵《弟子规》（节选）:
第一部：不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真
第二部：读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未
终彼勿起
第三部：宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义
第四部：房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病
第一、第二部：列典籍有定处读看毕还原处
第三、第四部：非圣书屏勿视敝聪明坏心志
四个方阵齐诵：勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
小学生集体朗诵稿读书节小学生集体朗诵稿 （Ａ－王光前Ｂ－庄子卉Ｃ－林娴姗Ｄ－林懋杰Ｅ－庄怡莎Ｆ－余铭璐）Ａ从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现. Ｂ从竹简到丝帛，到纸张的发明。 Ｃ书，经历了几年的演变，见证了几千年的历史。 Ｄ岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。 Ｅ书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵， Ｆ书让我们启心益智，品位人生。 （合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。 Ａ书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山， Ｃ书让我领略了大自然那神奇的风景； Ｅ书让我初步识别了人体的结构到宇宙的奥秘； Ａ书是千里眼，使我观赏到世界的奇观： Ｂ埃及的金字塔、罗马的竞技场， Ｃ巴黎的圣母院、东方的圆明圆… Ｄ书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐： Ｅ有瓦格纳，李斯特， Ｆ还有疯狂的披头士； Ｂ书是美丽的天使, Ａ引领我追随李白的匆匆步伐、Ｄ领略诸葛亮的雄才大略、Ｃ书是人性的净化器
Ｅ书涤荡了我们的心灵， Ｆ书让我们大彻大悟 Ａ在我自满时，它给我忠告； Ｄ在我受挫时，它给我信心和鼓励。 Ｂ书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。 Ｅ书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。 Ｆ书可以拉近了人与人之间心灵的距离。 Ａ书是我生活中的重要伴侣， Ｂ它使我的童年不再孤单，寂寞。 Ｃ在我孤独时，它像朋友，逗我开心， Ｄ在我悲伤时，它像严父，给我力量； Ｅ在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进； Ｆ在我无助时，它像老师，帮我战胜困难 Ａ读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。 Ｂ读一本好书，能使人心灵得到净化。 Ｃ书是我的老师，把知识传递给了我； Ｄ书是我的伙伴，跟我诉说心里话； Ｅ书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门； Ｆ书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。 Ａ书，是什么？ Ｂ它是人类精神的粮食，
读书节诗歌朗诵总结 读书节诗歌朗诵总结 本届校园读书节期间，学校、年级和班级组织开展了一系列形式多样、内容丰富的读书活动。如:聘请市社会科学界联合会张其博教授为全校师生做了题为读书品悟人生与青少年全面发展的读书知识专题讲座，帮助同学们明确了读好书对人全面发展的重要影响;召开读书与人生主题班会，使同学们明确了应读什么书及读书对人生的意义;举办第四届扶轮杯作文大赛和第三届英语朗诵比赛，为同学们提供了相互交流感悟的平台，对提高品鉴能力、逻辑思维能力和语言文字的表达能力，树立正确世界观、人生观、道德观和价值观起到了积极的促进作用，扶轮杯作文大赛共评出一等奖10名、二等奖15名、三等奖15名，英语朗诵比赛共评出一等奖13名、二等奖16名、三等奖22名;制定班级读书计划，有效地引导和规范了班级读书活动的持续开展;建立班级图书角和完善图书借阅制度，营造了班级浓厚的读书氛围，使同学们养成了良好的读书习惯，读书节期间全校各班图书角藏书共3000余册，是去年同期的2倍多;开展班级好书推介活动，为全校师生推荐了更多的优秀书目，也为大家今后阅读经典好书提供了参考; 举办校园书市校园图书展卖活动，为全校师生提供了一次足不出校就能与经典好书亲密接触的机会，为好书找到了知己。短短两天时间，全校师生共购买各类书籍1100余册，充分体现了师生们渴望与经典为伴、自觉提高自身文化修养的良好愿望;开展好书共享班级图书互换活动，变旧书为宝，使每本书的使用价值得到了最大限度的提升。活动中，班与班之间、同学之间互换图书共计764册，其中，高二7班和初二3班班内互换图书更是达到了94册和60册，高一2班和高一4班、高二1班和高二2班之间还开展了班级图书互换活动，值得提倡。
读书节的诗歌朗诵 读书养性，读书可以陶冶自己的性情。随着读书节的举报，人们也越来越重视书的重要性。以下是为你整理的适合读书节朗诵的诗歌，希望能帮到你。 翻看五周年春夏秋冬 一本不厚不薄的书 ;;劳动漫长的岁月 ;;收获须臾的时光 笔的犁铧翻开黑土地 城市的缝隙冒出一介农夫 以心的坦诚 以水的柔软 以浪漫的无拘无束 以现实的规矩方圆 历经寒暑，品味酸甜 描画奇形怪状的云朵 估摸无以数计的星辰 在自己隐秘的身体里 播种一片希望的田野 年复一年，春华秋实
南来北往的燕子啊 早已开诚布公她们 十四行诗的秘密…… 甘于寂寞的主角儿 独对灵魂吟唱的歌者 你的耕耘或许迎来 一个迟到的秋季 或许顺应地长成 心灵渴望的净地 或许完整地化作 眼底最后一抹苍白…… 即便地老天荒 唯有一个人 一个忠实的观众 无悔坐在你的位置 为仅仅一出戏鼓掌喝彩! 读书节的诗歌朗诵二：书的旋律在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙倘洋 在和谐幻美的天堂飞翔 在无声的交流里成长 在书的世界里永远不会迷茫 书让寂寞的人在另一个世界开朗
书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的旋律每一个人都会唱 就像快乐的精灵倾听着无声的乐章 就想来自天国的天籁之音 书的世界里没有人彷徨 在爱恨交织的地方无声地唱 书是万界的灵物 书能陶冶人的情操 书是天堂的天使 书能带给人幸福 书是我们的朋友 在危难时总能帮忙 书是我们的老师 总能交给我们有用的知识 书是海边的灯塔 给迷路的船只指引方向 书是我们的伙伴 总在我们身边陪伴 书是我们的长辈 总给我们无声的支持
【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗 歌 许久不读书了， 我的心在老去; 蜷缩在沙发一隅， 变成了犯困的老猫。 暖暖的空气， 我却感觉不到生的气息。 许久不读书了， 我在彷徨叹息。 美丽的孔雀灯下， 我只看见阴影。 我的心， 躲在枯井里， 叹息、叹息。 银色的夜拉开帷幕 我在月光下读书 一祯泛黄得书页写满未来的故事 相思写下动情的书信挂在树梢轻吟 我透过字的间隙看窗外的雪 这一切都不明了
将军踏过夜的惆怅 潜入寺庙的钟楼听雨 一只蝴蝶飞入我的掌心复又离去 一种爱情刻骨铭心的记忆 你知道故乡总有离别的情绪 远古的情愁让人憔悴 幸好你不在那里 遥远的枫叶飘落在我的鼻息 有一个才子中了状元 我看过了那些字迹 知道自己的双眼刚刚经过那些悲喜菊花归了陶潜莲花归了周敦颐 我再无可恋只好在江南的雨中等你昨夜的露水洗去旅人的疲惫 清晨阳光抓了几缕胡须 钓起了一江春水 生活和历史都是这样的轮回 时间看见的都是 我合上月光离开驿外星辰浸湿的微雨作者：张朝阳 捧起一本书 帖在心上 不料还未看了几行
就被一些繁杂的事心生忧伤 二十多年了，我像一只飞蛾 努力去接近那片华彩的霞光 希望通过书和理想给我带来光芒 生活的所迫就像一把锋利的刀剑 把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤 学会了用肌肤触摸生活的坚硬 生活里的重担一个人放肩膀去扛 也不知道多少日子 我怅叹秋水的天长 让我无数个夜晚心生绝望 为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔 面对生活我无话可说 金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠 被谁强加上了虚假的面具 读书，读的是心底的梦想 历练的人的韧性与钢强 给自己一缕光 在漫长的黑夜里就不会迷失方向 给自己一缕光 在坎坷的路途中就不会独自彷徨
党是阳光我是花 齐： 火红的旗帜， 高高飘扬， 指引我们前进的方向， 鲜艳的红领巾向着阳光， 祖国花朵， 在党的养育下成长。 领： 第一次走进温馨的校园， 红领巾就吸引了我的目光， 哥哥姐姐们胸前的一抹鲜红， 让我好奇地猜了又想，这到底是什么。齐：是什么。 领：能让那些哥哥姐姐骄傲的挺起胸膛。齐：是什么。 领：是什么。齐：到底是什么。 领：他们把手高高的举在头顶上，为什么充满了神奇又斗志昂扬。 男领：第一次走进课堂，迎接我的是辅导员亲切的目光，我们的教室宽敞明亮 （齐：宽敞明亮） 领：总是能够听到书声朗朗 （齐：书声朗朗） 领：同学们，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的理想（齐：用鲜血染成的理想） 领:今天这样的幸福生活，都要感谢我们敬爱的党， （齐：要感谢我们敬爱的党。）
女领：第一次戴上红领巾，我的幼小心灵充满希望，我是共产主义的接班人 （齐：我们是共产主义的接班人） 领：从今以后要为党而歌唱，（齐：为党而歌唱） 齐：深情凝望着鲜红的队旗，我们庄严宣誓，时刻准备着，为共产主义事业奉献力量。 男领：从那天起，我成了一名光荣的少先队员， 女领：沐浴着党的阳光，在队旗下健康快乐的成长 男领：像一群雄鹰在蓝天里尽情飞翔 女领：像美丽的花蕾在雨中自由绽放 领合：红领巾是我们最好的朋友 齐：红领巾是我们最好的朋友， 领：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 齐：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 女领：国旗下有我敬礼的身影，校园活动中有闪动着我微笑的脸庞，文艺汇演舞台上有我挥洒的汗水，我种的环保小树也在茁壮生长，校园活动那样丰富多彩，开启了我生命中新的月光，我就是早晨八、九点的太阳。（齐：我们就是早晨八、九点的太阳） 领：在队旗下展开人生第一朵辉煌。（齐：在队旗下展开人生第一朵辉煌） 齐：火红的队旗，高高飘扬，嘹亮的队歌，萦绕耳旁，鲜艳的红领巾，点燃了翅膀，带着我们自由翱翔，我们把最美丽的诗献给祖国献给党。
世界读书日的朗诵稿 生活里没有书籍，就好比大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去翅膀。——题记。 我爱书，特别是好书。爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃。或深沉，或轻快，或悲伤，或欢快。但无论怎样的一本好书，都能带给你感官与心灵的震撼。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我爱书，那种“山如黛，月如钩”的静谧；那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉；那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条。这些，难道在高楼林立的今天还能找得回来？ 我曾经随安意如走进诗经，与她一起品读“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她细细聆听；我也曾走进过安妮宝贝的世界，感觉属于她那一季的惊悸、无奈与绝望；我看见大观园的雪花一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟。这时我已忘了“我”的存在，只有当我尽兴归来，才感觉我仿佛经历了一次快乐的漫游。 我爱书，读书只是一种兴趣，一种学习的过程。置身于书的天地中，便是走进了五彩缤纷、百家争鸣的思想丛林，博大精深，睿智深邃。史学的长河，刀光剑影，改朝换代；文学的天空，群星璀璨，熠
熠生辉。 在繁忙的学习之余，静下心来，坐在温馨的书桌前，一阵微风吹过，翻动着散发着油墨香气的扉页，品读经典名作，是一种很好的享受。 书，把我领到丰盛的文学大餐前，古今中外，尽收囊中。同高尔基一起哭泣，同鲁迅一起呐喊，同雨果一道悲哀…… 拥有书，就拥有超人的智慧。独到的见解，敏捷的思维，诗意的表达，让你感到温文儒雅，字字珠玑，谈吐不凡，气宇轩昂。书，就是人生最大的资本，遨游在书的海洋里，永无止境！ 风雨的无情侵蚀，雕栏玉砌会无奈地成为断壁残垣，而历经千百年的经典名著，代代传诵，至今仍光芒四射，永垂不朽。 我爱书，在读书中，我轻松，我快乐，没有负担，没有烦恼。爱书吧，它是你进步的阶梯；爱书吧，它是你知识的源泉；爱书吧，它是你开启成功大门的钥匙！ “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
读书节经典诵读内容 （六年段） 1 之国，其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。为后义而先利，不夺不。 未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？ 2 太山以超北海，语人曰“我不能”，是诚不能也。为长者折枝，语人曰“我不能”，是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。 老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。 3 五之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨序之教，申之以孝之义，白者不负戴于道路矣。老者衣食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 4 齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”。 孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 5 “我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？” 曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。 6 无之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。 7 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 8 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 9 之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。 10 有子歌曰：“沧浪之水清兮，可以我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子曰：“小子听之！清斯，斯濯足矣。自取之也。”夫人必自，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。《太甲》曰：“天作，犹可违；自作孽，不可活。”此之谓也。 11
读书节朗诵稿党是阳光 我是花 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
党是阳光我是花 齐： 火红的旗帜， 高高飘扬， 指引我们前进的方向， 鲜艳的红领巾向着阳光， 祖国花朵， 在党的养育下成长。 领： 第一次走进温馨的校园， 红领巾就吸引了我的目光， 哥哥姐姐们胸前的一抹鲜红， 让我好奇地猜了又想，这到底是什么。齐：是什么。 领：能让那些哥哥姐姐骄傲的挺起胸膛。齐：是什么。 领：是什么。齐：到底是什么。 领：他们把手高高的举在头顶上，为什么充满了神奇又斗志昂扬。 男领：第一次走进课堂，迎接我的是辅导员亲切的目光，我们的教室宽敞明亮 （齐：宽敞明亮） 领：总是能够听到书声朗朗 （齐：书声朗朗） 领：同学们，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的理想（齐：用鲜血染成的理想） 领:今天这样的幸福生活，都要感谢我们敬爱的党， （齐：要感谢我们敬爱的党。） 女领：第一次戴上红领巾，我的幼小心灵充满希望，我是共产主义的接班人 （齐：我们是共产主义的接班人）
领：从今以后要为党而歌唱，（齐：为党而歌唱） 齐：深情凝望着鲜红的队旗，我们庄严宣誓，时刻准备着，为共产主义事业奉献力量。 男领：从那天起，我成了一名光荣的少先队员， 女领：沐浴着党的阳光，在队旗下健康快乐的成长 男领：像一群雄鹰在蓝天里尽情飞翔 女领：像美丽的花蕾在雨中自由绽放 领合：红领巾是我们最好的朋友 齐：红领巾是我们最好的朋友， 领：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 齐：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 女领：国旗下有我敬礼的身影，校园活动中有闪动着我微笑的脸庞，文艺汇演舞台上有我挥洒的汗水，我种的环保小树也在茁壮生长，校园活动那样丰富多彩，开启了我生命中新的月光，我就是早晨八、九点的太阳。（齐：我们就是早晨八、九点的太阳） 领：在队旗下展开人生第一朵辉煌。（齐：在队旗下展开人生第一朵辉煌） 齐：火红的队旗，高高飘扬，嘹亮的队歌，萦绕耳旁，鲜艳的红领巾，点燃了翅膀，带着我们自由翱翔，我们把最美丽的诗献给祖国献给党。
关于读书节朗诵诗歌 读书是学习，读书是充实。你知道多少关于读书节的朗诵诗歌?下面小编为你整理读书朗诵稿，希望能帮到你。 读书吧 读书吧!朋友 别再虛度年华 別再浪费光阴 读书可以拓宽视野 读书可以开阔胸襟 读书可以明白事埋 读书可以耳目一新 读书吧!朋友 读书方知才华浅薄 书到用时如同乞讨甘霖 书籍如同一棵大树 读书是在树下乘荫 读书如同栽下小树 收获的是一片森林 阅读吧 阅读吧!朋友
知识如同海洋 阅读是一张捕鱼的网 要把网编织的足够大 全靠阅读来帮忙 阅读吧!朋友 知识就是力量 阅读是汲取营养 阅读可以使头脑变得聪颍 才能写出漂亮文章 读书 你是文字绽放的永恒载体 你记录着人类璀璨的历史 甲骨文印证了你最早的身躯 竹简的演变成为今天的书籍 生命的诞生，你成为语言的唯美标记社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇活字的印刷，你进入划时代的新天地你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩你汇集着人类科学知识的宝藏内涵你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪 那是童年给我留下最清晰的记忆 老师讲，书是理想腾飞的翅羽 那是少年给我刻下最隽永的哲理 走进大学，书成为我收获的阶梯 步入社会，书成为我永恒的伴侣 在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨 工人说，书是创造商品增值的生产力 科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙 大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑 生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢人类的进步，彰显着你推动社会的腾起 社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭 是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕我感怀，开卷有益所诠释的真谛 我感悟，百读不厌所内涵的哲思
读书节朗诵文章：读书节朗诵稿 读书节朗诵文章：读书节朗诵稿同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句
至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。 听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为
读书节国旗下讲话稿：诵读文学经典，弘扬传统文化 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自高一（10）班的郭xx。今天我要演讲的题目是《诵读文学经典，弘扬传统文化》。 时代翻涌奔腾，历史的车轮滚滚向前，从未停止。发达的科技仿佛为中国的发展注入加速剂，推动着中国飞速前进。然而，高新科技腾飞，并没有带来我们文学艺术的相应蓬勃。拿阅读来说，据统计，2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，而以色列人均阅读量超过60本。 翻开时代画卷，回溯中国历史。五千年文化孕育出无数瑰宝积淀着中华民族最深层的精神追求。 展开老子的《道德经》:“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水获得老子如此之高评价，是因水滋润万物而无取于万物，且心停留在最低、最潮湿的地方。“予人玫魂，手有余香”是我们传统文化的美德，作为青少年代的我们，从中学会了以奉献作为习惯，播洒人间大爱。
翻阅儒家经典著作《论语》。甘于贫苦、矢志追求自己理想的仁者之风跃然于眼底，孔子这样评价他最欣赏的弟子颜回:“贤哉，回也！一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不甚其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”住在陋室之中的颜回，每天只靠简单的饮食来维持生活。一般人无法忍受如此清贫的生活，但颜回依热乐在其中，每天认真地读书，独立地思考。不畏艰苦、傲立风霜的仁者之骨更是让人赞叹。 细品《红楼梦》，无一不为其伟大所折服，曹雪芹披阅十载，增删五次，创出这部宏篇巨著。书中黛玉一角更为妙趣生动，本真的色彩始终闪耀，如星辉、如钻石、如火花，如黑夜中的明灯，教会我们重拾本真永不褪色，常驻心间。 传统文化是中华民族安身立命的精神财富，也是中华民族再次强起的精神支撑。中华传统文化源远流长，文学经典浩如烟海。“春云夏雨秋夜月，唐诗晋字汉文章”，从《周易》《诗经》《楚辞》，再到唐诗宋词元曲明清小说，古代经典是我们中华民族五千年的骄傲。中华民族有过辉煌灿烂的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天这个民族复兴的伟大时刻，经典著作中的雄心壮志豪情丈，激励我们斗志昂扬，再创辉煌。 “春读书，兴味长，磨其砚，笔花香”，同学们，本学期学校将开展“弟子规”朗诵比赛，“诗人我知道”、“少年情怀总是诗”、“诗词大‘汇’”知
读书节朗诵稿2篇 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。 我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。 历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。 ”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。 朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。 有人说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。 因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。 所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知
和未知。 世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。 ”这是一句至理名言。 读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。 白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。 有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。 狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。 那你要什么呢？”我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。 ”难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。 比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。 长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和
读书节朗诵稿党是阳光我 是花 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
党是阳光我是花 齐： 火红的旗帜， 高高飘扬， 指引我们前进的方向， 鲜艳的红领巾向着阳光， 祖国花朵， 在党的养育下成长。 领： 第一次走进温馨的校园， 红领巾就吸引了我的目光， 哥哥姐姐们胸前的一抹鲜红， 让我好奇地猜了又想，这到底是什么。齐：是什么。 领：能让那些哥哥姐姐骄傲的挺起胸膛。齐：是什么。 领：是什么。齐：到底是什么。 领：他们把手高高的举在头顶上，为什么充满了神奇又斗志昂扬。 男领：第一次走进课堂，迎接我的是辅导员亲切的目光，我们的教室宽敞明亮 （齐：宽敞明亮） 领：总是能够听到书声朗朗 （齐：书声朗朗） 领：同学们，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的理想（齐：用鲜血染成的理想） 领:今天这样的幸福生活，都要感谢我们敬爱的党， （齐：要感谢我们敬爱的党。） 女领：第一次戴上红领巾，我的幼小心灵充满希望，我是共产主义的接班人 （齐：我们是共产主义的接班人）
领：从今以后要为党而歌唱，（齐：为党而歌唱） 齐：深情凝望着鲜红的队旗，我们庄严宣誓，时刻准备着，为共产主义事业奉献力量。 男领：从那天起，我成了一名光荣的少先队员， 女领：沐浴着党的阳光，在队旗下健康快乐的成长 男领：像一群雄鹰在蓝天里尽情飞翔 女领：像美丽的花蕾在雨中自由绽放 领合：红领巾是我们最好的朋友 齐：红领巾是我们最好的朋友， 领：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 齐：陪伴我们在知识的海洋中扬帆远航 女领：国旗下有我敬礼的身影，校园活动中有闪动着我微笑的脸庞，文艺汇演舞台上有我挥洒的汗水，我种的环保小树也在茁壮生长，校园活动那样丰富多彩，开启了我生命中新的月光，我就是早晨八、九点的太阳。（齐：我们就是早晨八、九点的太阳） 领：在队旗下展开人生第一朵辉煌。（齐：在队旗下展开人生第一朵辉煌） 齐：火红的队旗，高高飘扬，嘹亮的队歌，萦绕耳旁，鲜艳的红领巾，点燃了翅膀，带着我们自由翱翔，我们把最美丽的诗献给祖国献给党。
开幕式集体诗朗诵 女1：盼望着，盼望着，春天终于来了。 男1：山绿了，水绿了，田野也绿了。 女2：春，来了，冰雪渐融，东风渐暖 男2：春，来了，草木复苏，万物欢呼。 女齐：我们踏青，我们寻找 众齐：我们发现，春天就在我们身边 女1：春，是美丽，我携着清晨的第一缕阳光而来 男1：《春晓》【唐】孟浩然 一年级：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 女2：春，悄悄而来，她，伴随着夜的气息 男2：《春夜喜雨》【唐】杜甫 二年级：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 女1：春，是暖暖的，她携着花草的清香而来 男1：《绝句》【唐】杜甫 三年级：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 女2：春，是五彩的，你看 男2：《春日》【南宋】朱熹 四年级：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 女1：春，是快乐的，你瞧 男1：《村居》【清】高鼎 五年级：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 女2：春天，是追思的季节，酒里飘香，魂牵梦萦 男2：《清明》【唐】杜牧 六年级：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。 女1：春天，是读书的季节，书香入心，辗转反侧 女2：书中有光明，可以普照我们的内心 男齐：书中有天籁，可以鼓舞我们的斗志 女齐：亲近国学名著，诵读千古美文 男齐：重温红色经典，传扬革命精神 换队形，配乐诗朗诵： 《腾飞吧！祖国》（集体朗诵） 女1：穿越五千年悠悠岁月 走过六十七年缤纷花季， 在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨， 掀起层层涟漪，激起阵阵回声： 众齐：腾飞吧！祖国 男1：我们以《诗经关睢》的歌喉； 以屈原《橘颂》的音韵； 以秦文汉赋的风骨； 以唐诗、宋词、元曲的格律； 众齐：唱响您历史岁月的恢宏； 唱响您壮丽山河的雄伟。
书香校园，幸福乐园 男：这，（手向前展开，滑动到侧边）是我们的校园，美丽的、蓬勃升腾而起的一颗新星。（手侧上举） 女：这，（手向前展开，滑动到侧边）是我们的乐园，欢快的，徜徉在自由书海一叶风帆。（手侧上举） 合：这就是我们的学校（手由前滑动到侧边）——东海县幸福路小学。（抖手，干净利索脆！） ————————————华丽丽的停顿线——————————男：一走进校园，你看！（抖手，干净利索脆！） 女：棵棵秀颀挺拔的水杉犹如史册，见证着学校的风云变迁。 男：块块雄浑古朴的峻石宛如竹简，记载下我们读书时幸福的笑脸。女“本本历久弥新的经典好书，那是我们汲取生命养料的肥沃土地男：座座任重道远的励志书吧，温暖了我们每一个孩子稚嫩的心田。————————————华丽丽的停顿线——————————女：一走进校园，你听！ 女：（朗诵状）“人之初，性本善，性相近，习相远” 男：那是“百鸟争鸣”般动听的琅琅书声。 女：哎！你还记得男生凑在一起看《父与子》，猛然爆发出肆意畅怀的大笑吗？（回头看向男生，男生女生目光交流） 男：这正是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。” 女：这“清泉石上流”的淙淙水声？ 男：（快速接上去）那是书香的甘露汩汩流向孩子的心间。
————————————华丽丽的停顿线——————————女：不！这不是全部！ 合：请跟我一起闭上眼，深呼吸……（闭眼，停顿——）深呼吸女：（猛地睁开眼）你闻到了吗？（目光交流）（着重读）是香气！馨香馥郁，又绵远悠长…… 男：那是书的魅力！ 男：史记的沉檀 女：诗经的清幽， 男：小说的醇香 女：绘本的香甜 合：最浓烈的是我们对书的热爱！（握拳！） 女：在这里，我认识了皮皮鲁和鲁西西。 男：（一下子想起来好多的样子）哦哦哦！还有克拉拉，埃米尔和马小跳。 合：（回味的说）还有好多好多…… ————————————华丽丽的停顿线——————————女：（干净利索脆）在书香诗韵浸润中的我们，开拓了眼界，陶冶了情操，我校水晶娃诗社获得了省级一等奖…… 合：（声音洪亮）少年强则国强，为中华之崛起而读书。 男：读书强身，读书强校 女：是谁带领我们华丽的转身，幸福的像花儿一样？ 女：是她，把我带进书的大门，（一级）是她，带着我们扬帆起航
读书节一年级的朗诵稿 借别人的心消磨自己的时间 对不起作者，更对不起自己 翻着一页页洁白的纸 就像翻着一颗颗圣洁的心 述说着自己就曾经走过的痕迹 快乐，忧伤，孤独…… 读书 踏别人走过的路寻找心灵的归宿 回忆过去，寻找将来 踩一个个重复的足迹 就像踩着过去与未来的桥梁 欣赏着属于自己的别人欣赏过风景 天空，河流，高山…… 读书 和死去的人述说自己不能言语无赖 聆听死言，展望未来 聆听着一个个重复的故事 去无法判别故事的主人公 自己或是作者 或是其他人……
读书节一年级的朗诵稿2 走，孩子们 请卸下肩头过重的期盼 呵护好自己 被挤压的有些缩水的童年 擦亮我们明澈的渴求的目光 用我精心准备的 鲜亮亮的语言 和一颗真挚的心 带你们走进课本 草儿青青的日子里 用一把爱的钥匙把心门打开 迎接灿烂若花的朝阳 无论以什么方式走进 都是金钱买不到的价值 这些金灿灿的文字 是飞翔的精灵鸟 它们穿梭于真理的.火焰 穿梭于童话的天空 穿梭于知识的海洋 围绕着我们先祖亲手种植的品德之林婉转鸣叫
声声动听 美丽圣洁的花朵 就盛开在叫来的春天里 这样的季节里 让我们携起手唱着歌 怀揣着梦想 像春天的深处走去 读书节一年级的朗诵稿3 天灾人祸要读书 平时上课约周公 要不就是聊聊天 反正不关我的事 天文地理、天高地广 让我在那里徘徊 物理化学、难得头炸 让我在哪里治愈 语文政治、天方夜谭 让我在哪里寻真 公差金属、搞不明白 让我在哪里理清 机械制图、鬼画桃符 让我在哪里搞懂
愉快春节又来到 可惜要考才能过 怎么办啊怎么办 考试没有巧 全靠两眼瞟 瞟不到 算倒霉 看不清 是活该 谁叫你妈不给你配眼镜成绩单、死亡单 拿在手里忙篡改 改了也行不改也罢 反正笋子炒肉等着你 回到家中递给妈 死活不肯松开手 一松小命即呜呼 蒙杀祖国嫩花朵 读书难、难读书 听我一席劝 “过日子”日子是用来过的不是用来混的
[关于读书节的朗诵诗歌]关于端午节的诗歌朗诵 读书是学习，读书是充实。你知道多少关于读书节的朗诵诗歌?下面为你了几篇关于读书节的朗诵诗歌，希望对你有帮助。 读书吧!朋友 别再虛度年华 別再浪费光阴 读书可以拓宽视野 读书可以开阔胸襟 读书可以明白事埋 读书可以耳目一新 读书吧!朋友 读书方知才华浅薄
书到用时如同乞讨甘霖书籍如同一棵大树 读书是在树下乘荫 读书如同栽下小树 收获的是一片森林 阅读吧!朋友 知识如同海洋 阅读是一张捕鱼的网要把网编织的足够大全靠阅读来帮忙 阅读吧!朋友
知识就是力量 阅读是汲取营养 阅读可以使头脑变得聪颍 才能写出漂亮文章 你是文字绽放的永恒载体 你记录着人类璀璨的历史 甲骨文印证了你最早的身躯 竹简的演变成为今天的书籍 生命的诞生，你成为语言的唯美标记社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词你闪烁着世界人文 __辉煌业绩 你汇集着人类科学知识的宝藏内涵你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴父亲说，书是文化知识的启迪 那是童年给我留下最清晰的记忆 老师讲，书是理想腾飞的翅羽 那是少年给我刻下最隽永的哲理 走进大学，书成为我收获的阶梯 步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨 工人说，书是创造商品增值的生产力 科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙 大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑 生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢人类的进步，彰显着你推动社会的腾起
“书香校园”读书节活动方案 一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，2012年校园文化艺术将推出“书香校园”读书节活动，通过师生同读、亲子共读等形式，大力加强“书香班级”、“书香学子”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。 三、活动内容： （一）教师层面： （1）活动中，和同读小组的学生同读1本书；写好读书笔记或读书随笔，不少于1篇；（2）以班级为单位开一节阅读交流课（如：好书介绍，好书阅读指导，好书读后感交流）；（3）参加全校“书香校园教师读书征文”评比活动，每位教师上交一篇读后感或者读书随笔参评，对获奖教师给予精神、物质上的奖励； （4）教师保留同读一本书过程资料，参加“书香教师”评选活动； （5）向所任教班级捐献总数不少于3本文学类或科普类书籍，教辅资料和报刊杂志不接受捐献。 （二）学生层面 （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人均三本）。 （2）参加“师生同读”和“亲子共读”一本书活动，写好读书笔记或读书随笔，不少于1篇，鼓励学生在校园、在家中诵读经典书籍。 （3）开展“一日三读”,即“晨诵”（早自习前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典
梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为四君子，梅高洁，兰幽雅，竹虚心，菊冷艳，中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限梦想。请听向六（3）班学生带来的《梅兰竹菊颂》 男：梅之梦，笑傲严冬看春雪； 女：兰之梦，飘逸芳姿写妙愿； 男：竹之梦，倔强虚怀伟丈夫； 女：菊之梦，百媚千娇龚上居； 男：梅。女：兰。男：竹。女：菊， 男：君之梦， 女：我的梦， 齐：中国梦。 第一幕：梅《卜算子·咏梅》毛主席 男：风雨送春归，飞雪迎春到。 齐：已是悬崖百丈冰。 女：犹有花枝俏 齐：俏也不争春，只把春来报。 男：待到山花烂漫时，她在丛中笑。 齐：待到山花烂漫时，她在丛中笑。 第二幕：兰《琴曲歌辞·猗兰操》（韩愈） （兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。 我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。
荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。） 男：兰之猗猗，扬扬其香。 女：不采而佩，于兰何伤。 齐：今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。 男：雪霜贸贸，荠麦之茂。 女：子如不伤，我不尔觏。 齐：荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。君子之伤，君子之守。 第三幕：竹《竹石》郑板桥 （咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）男：咬定青山不放松，立根原在破岩中； 齐：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 第四幕：菊《咏菊》杨万里 （物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。）女：物性从来各一家 齐：谁贪寒瘦厌年华？ 男：菊花白择风霜国 齐：不是春光外菊花。 齐：菊花白择风霜国，不是春光外菊花。不是春光外菊花。 男：梅。女：兰。男：竹。女：菊。 男：君之梦。女：我的梦。齐：中国梦。
2016世界读书日朗诵稿 导读:世界读书日提醒我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界! 世界读书日朗诵稿一： 生活里没有书籍，就好比大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去翅膀。——题记。 我爱书，特别是好书。爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃。或深沉，或轻快，或悲伤，或欢快。但无论怎样的一本好书，都能带给你感官与心灵的震撼。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我爱书，那种“山如黛，月如钩”的静谧;那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉;那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条。这些，难道在高楼林立的今天还能找得回来? 我曾经随安意如走进诗经，与她一起品读“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她细细聆听;我也曾走进过安妮宝贝的世界，感觉属于她那一季的惊悸、无奈与绝望;我看见大观园的雪花一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟。这时我已忘了“我”的存在，只有当我尽兴归来，才感觉我仿佛经历了一次快乐的漫游。 我爱书，读书只是一种兴趣，一种学习的过程。置身于书的天地中，便是走进了五彩缤纷、百家争鸣的思想丛林，博大精深，睿智深邃。史学的长河，刀光剑影，改朝换代;文学的天空，群星璀璨，熠熠生辉。 在繁忙的学习之余，静下心来，坐在温馨的书桌前，一阵微风吹过，翻动着散发着油墨香气的扉页，品读经典名作，是一种很好的享受。 书，把我领到丰盛的文学大餐前，古今中外，尽收囊中。同高尔基一起哭泣，
同鲁迅一起呐喊，同雨果一道悲哀…… 拥有书，就拥有超人的智慧。独到的见解，敏捷的思维，诗意的表达，让你感到温文儒雅，字字珠玑，谈吐不凡，气宇轩昂。书，就是人生最大的资本，遨游在书的海洋里，永无止境! 风雨的无情侵蚀，雕栏玉砌会无奈地成为断壁残垣，而历经千百年的经典名著，代代传诵，至今仍光芒四射，永垂不朽。 我爱书，在读书中，我轻松，我快乐，没有负担，没有烦恼。爱书吧，它是你进步的阶梯;爱书吧，它是你知识的源泉;爱书吧，它是你开启成功大门的钥匙! “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧! 世界读书日朗诵稿二： 告诉你，春天来了 这是千真万确的事情 当然，春光也会稍纵即逝 我匆匆赶来 途中与几只杜鹃鸟不期而遇 告诉你吧 不光我来了 大家都来了。来时的朝霞 已化作漫山遍野的花朵 请放慢脚步 停下来，坐在田埂上
第一篇章：《春之歌》 男1：萧索单调的冬季里，总是在盼望着春天。 女1：盼望，她的草长莺飞，杨柳拂堤。 男2：盼望，她的千树琼花，碧波涟漪。 女2：盼望，她的兰馨蕙草，润物如苏。 四人合：盼望，她的春色满园，春暖花开。 歌曲：《春暖花开》加舞蹈 第二篇章：《春之趣》 （两个小孩子上场。女孩拿着风筝跑过来说：小哥哥，小哥哥，你看春天来了！你看春天来了！男孩：可春天，到底在哪里呢？女孩：你看春天在那呢！） 集体和：春天来了！春天来了！春天来了！ 女1：山绿了，水绿了。 男1：田垄绿了，河沟也绿了。 两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。 男2：春，来了。春雪渐融，东风渐暖。 女2：春，来了。万物都在欢呼。 女3：花儿开了，露出了甜美的笑脸。 男3：小草醒了，偷偷地钻出地面 女4：水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸 男4：我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。 集体：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 女5：春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。 男5：春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。 两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。 女6：你听（集体合）：两个黄鹂鸣翠柳， 男6：你看（集体合）：一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 女7：春天是愉快的。
男7：是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。 女8：此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱；彩蝶为他翩翩起舞。 集体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇 莺恰恰啼。 女9：春天是愉快的。 男9：春天是孩子们的乐园。 女10：田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。 男10：我们奔跑着，嬉闹着。 集体合：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东 风放纸鸢。 女11：春天是高尚的。 男11：她不求人知，不为人赞。 女12：她伴随着和煦的春风，趁着夜色将细密的春雨悄悄飘洒。 男12：春雨，这生命之源，无声无息地滋润万物。使大地回春，生机盎然。集体合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 男13：生命是运动的，季节是交替的。 女13：无论冬天多么冰冷无情，春天总会来的。 集体合：野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 男13女13合：是的。一切新生的美好的事物是封锁不住的，禁锢不了的，它必将冲破任何束缚，蓬勃发展。 集体合：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 女14：春天是生命的起点。 男14：春天是自然的使者。 女15：春天是理想。 男15：春天是希望。 女合：我们正值人生的春天。 男合：我们就是祖国的希望。 集体合：我们学习，我们锻炼。我们准备着，去把未来亲手创造。