2016“快乐阳光”第十二届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛天津赛区决赛时间安排
注意事项：1. 各组选手必须提前一小时报到，抽签，交伴奏（mp3或CD）。决赛必须演唱2016“新歌120首”及“组合30首”中的歌曲，伴奏不用上交。
2. 选手家长可以进入赛场观摩，但必须遵守赛场纪律，不要大声喧哗，并请关闭手机等。
3. 选手成绩在当场（组）比赛后马上公布。进入全国决赛的选手可当场办理手续。
4. 全国决赛时间为8月1-12日。地点为重庆市。详见2015“快乐阳光”第十二届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛天津赛区选宣传册。
5. 以决赛前天津赛区组委会公布的赛程为最终安排。
中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛
天津赛区组委会
2016.3
阳光生活快乐成长 生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音乐——喜怒哀乐交响曲。 那么生活的颜色呢？该是五颜六色、绚丽多彩的吧。 我们的生活，处处充满阳光，阳光来源于家人、老师、朋友以及社会各类人的关心，帮助，时常陪伴我快乐成长！一开始，我一直都不认为我生活在阳光里，我经常抱怨生活给予我的优点太少太少，给我的缺点很多很多。 但是，后来有一天，几枝相貌平平的花却给了我新的启示。 生活需要阳光，而我也享受着他们的温暖。 那是一个星期天的早晨，妈妈从外面拿回来一些不知名的花，不漂亮也不可爱，深红色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。 妈妈把花随手插在一个花瓶里，看上去可怜兮兮的，我觉得它们这样真的很可怜。 于是，我就把它们拿到阳台上，给小花浇了水，一刹那，我觉得整个花都不一样了，阳光对着花瓣好不耀眼！花儿就是要生活在阳光下。 我也一样，这个年龄，可以做着一切我想做的，我的生活不就是一片阳光，我真幸福！伸出手摸了摸小花，轻声地说：我们都生活在阳光里！在阳光下生活，我每天都可以快乐成长。 有人说，成长是艰辛的，而我觉得成长是快乐的。
两个月前，我玩的时候不小心伤到了右手，导致右手手腕骨折，为了不影响上学，我每天坚持上课，但是却给老师和同学带来了麻烦，后来，老师同学们还为我成立了爱心小组，每当我迈进教室，他们都争先恐后地跑过来，有的帮我拿书包，有的帮我解衣服，还有的帮我记笔记。 放学时，这个帮我背书包，那个帮我开路，就像我的保镖。 我被浓浓的爱包围着。 我为有这样的老师，同学感到骄傲。 我在爱中成长，在家，学校以及生活中时刻被爱包围着。 我在爱中快乐成长！在阳光下幸福生活！
尊敬的各位老师、同学：大家好！ 我叫苑维宇，就读于汊沽港镇初级中学七年级二班，今天我演讲的题目是：在阳光下，快乐成长。 沐浴在爱的阳光下，我努力让我的每一天过的充实快乐。我凭着自己顽强的毅力，踏实的努力在浩瀚的学海中奋力遨游。我用正直和善良为歌，热心和豁达为曲，弹奏着暖人心扉的生活乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书画着多姿多彩的人生画卷。 作为新世纪的中学生，我重视各方面的全面发展，在学校先后被评为“优秀志愿者标兵”、“优秀学生会干部”、年级“学习之星”、“规范之星”等称号，并于2012年荣获市级“文明学生”、 2013年荣获市级“优秀学生干部”等多项荣誉。 我阅读过上百部中外名著。在我校的“书香校园”活动中我的作品被评为优秀习作，手抄报《书香校园》荣获一等奖。近十多篇征文、读后感获区、市级奖励。在开学典礼中我代表七年级新生发言，赢得了老师和同学们的称赞。在朗诵比赛中，我获得了七年级组第一名。我是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，样样拿手，在艺术节文艺汇演中，我演唱的歌曲《童年》荣获了第二名的好成绩。我经常参加体育活动，我和同学们齐心协力赢得了拔河比赛的第一名。我的多幅绘画作品在学校展览，在“最美中国”的绘画征集中我以国画《春花》参加了比赛，我还积极参与了今年四月份艺术作品现场评比的展示活动。
在学习上，我刻苦努力。在2012—2013学年度第一学期期中、期末，第二学期期中形成性检测中均取得第一名的好成绩。作为班内学习小组的组长，我能带动周围的同学认真学习、共同进步，我带的小组总评成绩始终居班内第一。作为班长，我是老师和同学之间的桥梁。作为学生会干部，我积极参加学生会的各项活动，帮助老师积极谋划，认真组织，表现出色。校内常规评比的流动红旗长驻我班。每逢节假日，我都要组织“环保小卫士”到公共场所义务劳动。所有这些，增强了班级凝聚力和同学间的情谊，培养了我的组织、协调能力。看到老师的微笑、同学的进步，就像一缕缕阳光洒进心田，我感到无比的快乐！ 在家庭生活中，我懂得孝敬父母，总能替父母做一些收拾碗筷、扫地拖地，清洁整理等力所能及的家务劳动，从中体验劳动的艰辛和收获的喜悦。我爸妈的工作非常辛苦，当他们下班回到家时，我会为他们端上一杯水，帮他们捶捶背、揉揉肩，消除他们的疲劳。让父母感受到我成长起来的快乐。 爱无疆界，我积攒的零用钱大多捐助给了敬老院的老人和生活困难的同学。2008年，捐助汶川灾区一百元，2010年在中国西南抗旱救灾捐款活动中表现出色，被评为“爱心标兵”。奉献一片爱心，帮助需要帮助的人们，我内心的幸福难以形容，总让我有沐浴阳光下的感觉。 我是一个平凡的中学生，做的都是应该做的事。我相信，只要心中充满阳光，一切梦想都会实现。今后，我将一如既往的用我的自信
阳光心态，快乐成长 生命需要阳光，其实心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式，在压力越来越大的社会，有着阳光般的心态显得尤其重要，这里就跟大家共享下塑造阳光心态的几种方法。 第一种方法：改变态度。改变不了事情，就改变对事情的态度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如他对事情的看法更严重。事情本身不重要，重要的是人对事情的看法。 有一个成语叫“塞翁失马，焉知非福”：在古老的东方，有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说：“你真倒霉。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，丢失的马带着一匹野马回来了，邻居说：“你太幸运了，多了一匹马。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，智者的儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说：“你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”过了一段时间，皇帝征兵，许多年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵侥幸存活。所以从长时间来看，任何事情是好是坏还不知道呢。事情就是个硬币，有时可能是正面，过两天就可能是反面，再过段时间还可能翻过来。任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智、洒脱一些。 第二种方法：享受过程。享受过程，精彩每一天。生命是一个过程，不是一个结果，如果你不会享受过程，结果到了是什么大家都知道。生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活、良好的心情把括号填满。 第三种方法：活在当下。活在当下的真正涵义来自禅。有人问一个禅师，什么是活在当下？禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。活在当下，就要学会发现每一件发生在你身上的好事情，要相信自己的生命正以最好的方式展开。如果你不会活在当下，就会失去当下。 第四种方法：学会感恩。 西方有感恩节，大家在那天都会感谢别人对自己的帮助。许多人会给所有曾经帮助、支持、爱护过自己的人发一条短信，感谢他们对自己的关照。你发一条
《阳光心灵、快乐成长》 尊敬的评委，亲爱的同学： 大家好！ 很高兴和大家相聚在这里，我是xxx班的xxx今天我演讲的题目是《阳光心灵、快乐成长》 《圣经》说，人有七宗罪：暴食、贪婪、懒惰、嫉妒、骄傲、淫欲、愤怒。这些都是也正是我们在成长路上的拦路虎。马加爵因为愤怒杀死了他的舍友，陶汝坤因为嫉妒而毁少女容······这些惨痛的现实告诉我们，快乐成长，我们要有一颗阳光心灵。 成长的旅程，总不如童话般美满，我们须得历经坎坷才能攀上高峰，在这之中，我们难免经历惆怅，孤寂、委屈、落空的期盼、留不住的甜美，而此时，我们应该乐观的看待这一切，敢于选择，勇于放弃，享受孤独，超越寂寞，学会去爱，培养成熟的人格。达成这些，得益于阳光的心灵，这也正是我今天演讲的主题。 现在，让我们静下心来体会这样一个人：一个四肢无力的18岁孩子，在他7岁时，被确诊为先天性进行性肌营养不良。而据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18岁。他的人生从此一片灰暗他生活在孤寂的世界不，他没有，15岁的他和父亲用一辆三轮摩托车，开始在全国寻访素未谋面的恩人，为当年给他们寄过钱的恩人当面道谢，最终他们走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。他们父子俩一路上感受着感动，也传
播着感动。而那孩子，就是2006年感动中国的黄舸。他没有抱怨生命的灰暗，在长期的孤寂，和痛苦做斗争的岁月里，他依然乐观、快乐的成长。就如颁奖词中所说：“他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望” 2009年11月6日，坚强的阳光少年--黄舸走了，他比专家预计的多活出了2年，而他走后，生命依旧延续着──两名接受黄舸眼角膜捐赠者重新获得了光明。 阳光心灵可以经过后天的不断努力养成。让我们多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵；让我们多进行交流——青青校园，青葱岁月，促膝畅谈，分担痛苦，分享欢乐，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过；让我们给心灵多一份关注——在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、笑对风云人生。 同学们，我们都是只有一只翅膀的天使，相互拥抱才能展翅飞翔！有谁不是一边受伤一边学会长大让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚强，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！让生命快乐成长！
第九小学“梦开始的地方”第九届幸福成长季 主持词 甲：阳光正好，又是一季幸福花开， 乙：少年追梦，恰逢美丽中国梦圆。 校：孩子们，今天是你们的节日，读书能丰富底蕴、体育能强健身心、科技能成就梦想，艺术能优雅人生、舞台就在脚下，这里是你们梦开始的地方！ 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：敬爱的老师们 校：亲爱的同学们： 合：大家好! 甲：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。 乙：在这花满校园的日子，我们嗅到了金银花的芬芳，我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。 校：一年一度的幸福成长季是校园里一道亮丽的风景，成为了师生们心中向往的盛大节日。这是对学校一年来学校各项工作的一次大检阅，也为同学们提供了一个锻炼自我、展示自我的大舞台。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ 甲：年少的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，全面发展，尽情享受童年的快乐时光。 乙：花开的日子，我们在充满艺术和律动的花园中翩翩起舞，在艺体
的舞台上熠熠闪光，用小科技追求大梦想。 校：一道道风景，一场场盛宴，必将带给我们精神的愉悦、艺术的享受，也必将把我校的各项工作推向一个新的高潮。希望每一位同学在今天的各项活动中，积极参与，尽情展示，愿九小的每一个孩子都能成为节日里一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动人的和谐乐章。 甲: 在实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的历史节点， 乙：在“六一”儿童节即将到来的幸福时刻， 甲：首先让我们祝福伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安! 乙：祝愿同学们节日快乐、健康成长! 校：同时也让我们向辛勤培育我们成长的老师们说声“老师，您辛苦了!” （致辞：）学校，是我们学习的乐园、嬉戏的花园、更是我们成长的摇篮，“让教育精彩，让孩子快乐”使我们的办学宗旨，“关注每一个孩子，关注孩子的每一个方面，关注孩子的终身发展”是我们的最终目标，多年以来，经过九小人不懈的努力，学校的各方面工作取得了骄人的成绩，学校在参加“中国学校特色教育建设与发展研究”科研项目研究过程中，成绩显著，被总课题组评为“课题研究先进单位”、“全国特色教育先进单位”；“创建学校艺术教育特色的实践与研究”获最终成果国家级一等奖，同时还获得铁岭市“体育、艺术”2+1项目活动先进学校等殊荣。去年我校还被教育部确立为首批足球发展特色学校。艺术特长、校园足球、班级文化、书香文化是第九小学的
心理康健日国旗下讲话稿：阳光心灵喜悦成长心理康健日国旗下讲话稿：阳光心灵喜悦成长 同学们、老师们： 大家早上好！今天我讲话的题目是“阳光心灵喜悦成长”。 自2000年全国首届“5·25中国大学生心理康健节”开幕式在北京师范大学举行以来，团中央学校部、全国学联向中国大中学生发出倡议，确定5月25日为全国大中学生心理康健日。“5·25”是“我爱我”的谐音，可以解释为：爱自己才能更好地爱他人。 上周五，我校举办的青春期男生女生讲座揭开了心理康健月活动的序幕，今年的主题就是：阳光心灵喜悦成长。围绕着这个题目，同学们可以思考两个问题：我是个阳光的中学生吗？现在的我喜悦吗？不要急着回答，这个问题需要静下来，好好的和自己来一次心灵的对话，你才能得到真实的答案。 阳光，给人光明，让人温暖，助万物成长。阳光的心灵，积极向上且填塞热量，不仅能令自己的内心温暖无比，还能让你的家人、朋友、同学倍感亲密，建立起优良的人际关系。 同学们，你们发现了吗？ 一个心灵阳光的人，微笑将是他最经常的表情，不论发生什么，总会用理智的态度去接纳，知道“塞翁失马，焉知非福”；一个心灵阳光的人，他将敢于展示自己、挑战自己，从而更好的把握机会，创造精彩的人生；一个心灵阳光的人，他会把握现在，专注地过好每一天，充分享受生命的过程；一个心灵阳光的人，他会爱护所有，懂得感恩，并让自己获得喜悦；一个心灵阳光的人，他会保护自己，在压力太大时知道弯曲，保持生命的弹性。 清华大学吴维库教授提出了阳光心态内涵的四个方面：第一，不能改变环境就适应环境；第二，不能改变别人就改变自己；第三，不能改变事情就改变你对事情的态度；第四，不能向上比较就向下比较。其核心就是“接纳”和“适应”，这是每个人保持心理康健的严重策略。
阳光少年快乐成长 巴州区凤溪小学八年级一班陈岚 迎奥运，强体魄，争做阳光好少年 -----题记 四月的阳光下，多了桃红，多了柳绿，多了我们运动的身影! 舞动的节奏 踢踏舞轻快的音乐响起了。阳光下一溜溜整齐的队伍，像听到了统一的口令，齐刷刷的迈开了步子，扭起了腰肢，那一个个专注的眼神，是多么的令人震撼啊！一排排的女孩，像一株株挺拔的小树，在阳光的沐浴下蓬蓬勃发......明快的步伐，整齐的动作，舞动的节奏，一切都令人心旷神怡，赞美的声音不时从周围响起......听着这一切，我心里涌出的自豪与骄傲一下化成微笑溜到了嘴边，但回想起这些天的练习，我仍记忆犹新，这可是一回—— 严峻的考验 正午的太阳，烈炎灼人。虽还没到夏天，可阳光却当仁不让的走在了时间的前头。豆大的汗珠悬在我的额头上，在阳光的反射下居然闪耀出动人的光芒，仿佛在向我示威似的。我无暇顾及
这一切，眼睛死死的盯着老师的脚，生怕会跳错一步。的确，这频繁变换的步伐，这快速跳跃的节奏，对我来说可真是“难于上青天”，看着老师灵活的脚走着令人眼花缭乱的舞步，我既佩服又羞愧。看着周围的同学，胸有成竹的样子，快速敏捷的步伐，我真是自叹不如。于是，一次又一次，一遍又一遍......我暗暗下决心，不厌其烦的努力练习着。阳光可以见证，多少回我放弃休息时间练习着；汗水可以做证，多少回的汗流浃背，多少回的大汗淋漓；月光可以证明，多少回我虚心求教的身影留在它的青辉里......种瓜得瓜，种豆得豆，播种努力，就一定会有收获—— 灵活的身影 经过这么多天的练习，我也总算有了点长进。跟着音乐，倒也得心应手起来。脚步也变的轻巧了许多。闭上眼，我仿佛看见了几天前那个笨手笨脚的我；仿佛看见阳光下刻苦练习的我；仿佛看见月光虚心求教的我......想到这儿，我的脚步边地更加有力起来，仿佛要一扫往日那个手忙脚乱的形象。是啊，我的心情立即变的明朗起来。过去的形象留给昨天，只要你努力，只要你愿意，丑小鸭变天鹅的故事将不再是童话，麻雀也能飞上青天！跟着轻快的音乐，跳跃的节奏，我的双脚在舞蹈，我的心在和过去的自己告别......
“阳光心态伴我成长” 心理健康主题班会教案 一、班会主题：阳光心态，伴我成长 二、活动班级：五年级 三、活动人员：班主任、五年级全体同学 四、活动背景 提到心理健康，有的同学一定很想说，我的心理没有问题，给我讲心理健康干什么。其实，这是对心理健康含义的一种误解，心理健康对于我们每个人来说都是十分重要的。世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义："健康不仅是没有身体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。这无疑表明，人不仅要重视生理健康，而且要珍视心理健康。 和为贵，谐为美！校园需要和谐的音符。然而和谐校园就需要青少年的心理素质和心理健康水平，这不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高。一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。小学生学生如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。传统的思想道德教育脱
离了青少年的实际生活。为了避免这一状况的发生，我班将将开展“阳光心态，伴我成长”心理健康主题班会活动，建立心理干预机制，及时排解他们的困惑、迷茫，防患于未然。 五、活动目的 （1）挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素帮助他们走出困境。 （2）帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 （3）使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 六、活动流程 （一）班主任宣布班会主题及目的 （二）阳光心态的定义和内涵 教师边展示PPT课件，边讲解。 简单的说，阳光心态就是积极心态。 积极的心态——是心灵的健康和营养，这样的心灵能吸引财富、成功、快乐和健康。 消极的心态——是心灵的恶疾和垃圾，这样的心灵，不仅排斥财富，成功、快乐和健康，甚至会夺走生活中已有的一切。 具体的说，阳光心态表现在哪些方面？PPT课件展示
“阳光成长心理健康活动”方案 一、指导思想 为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。 二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长” 三、活动口号：“我阳光我快乐” 四、活动目的： 1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。 2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。 五、活动内容： （一）活动内容 1．启动仪式：9月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。 2．开展心理健康主题活动 各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小知识 充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。 4．心理健康黑板报、手抄报评比 各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以
学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容； （三）家校活动内容 学生心理健康问题大搜索活动，可以让家长参与进来，以调查问卷的形式了解学生存在的心理问题，全面搜集信息。邀请家长参与学校心理健康讲座，面对面的解决学生可能存在的心理问题，提供切实可行的解决办法。 一个心态阳光的人，微笑将是他最经常的表情；一个心态阳光的人，他将敢于展示自己、挑战自己，从而更好地把握机会，创造精彩的人生；一个心态阳光的人，他会保护自己，在压力大时知道弯曲，保持生命的弹性。
学墙完小“沐浴阳光·快乐成长”主题教育月 活动方案 为深入学习贯彻党的十八大精神，丰富校园文化生活，加强校园文明建设，同时也让同学们感受到我国经济社会的发展和人民生活的巨大变化，让他们知道美好生活来之不易，教育学生热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，珍惜现在的幸福生活，激发学生的报国之志，特开展此次“沐浴阳光〃快乐成长”主题教育月活动。 一、活动主题“沐浴阳光〃快乐成长” 二、活动对象：一至六年级全体学生 三、活动时间：2014年6月 四、活动内容 （一）“快乐童年”主题黑板报 活动要求： 一至五年级以“沐浴阳光〃快乐童年”为主题，六年级以“告别童年〃拥抱青春”为主题创办一期黑板报。所先题材需思想健康、能反映青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，展示新时代少年儿童的风采，能引导他们向真、向善、向美。同时要有关于假期安全及防溺水的知识。检查时间为6月10日。 评选： Ａ.奖项设置：黑板报按年级进行评比，每个年级评选出一等奖1个（六年级一等奖评2个）、二等奖2个，评比结果纳入班级考评，分别在其月班级考评总分中加2分、1.5分。 Ｂ.评选方式：由德育处把各班的黑板报拍成照片，打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵（QQ:2291229366）的空间。然后由评委根据各班黑板报的完成质量在德育处下发的计分表（电子表）上打分，在6月15日前把评分结果交德育处（QQ邮箱：2291229366@https://www.doczj.com/doc/5a5061608.html,），再由德育处进行汇总统计。 Ｃ.评委：刘春玲胡楠梁先球刘小苗曹朝凤邹谨逊 Ｄ.统计：邹谨逊 （二）“七彩阳光”广播体操比赛 为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，规范我们学生的广播操动作，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛，现将有关事项通知如下。
《成长的快乐作文》 成长的快乐作文（1）： 成长的快乐 每个人的成长中，必须有无限的快乐，只要有快乐，你的一生必须很精彩。 我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每一天都能读上哪怕是一小页新书。 在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都明白母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。 我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮忙，我的一生是最幸福的。 成长的快乐作文（2）： 成长的快乐 成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但烦只是和乐比较而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。 透过认真学习，我明白了掌握知识的快乐。我明白一个公式学习=快乐。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，最后明白了一道题的正确答案；在你明白了许多你以前不明白的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去应对吧！我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来持续健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原先学习这么快乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一齐快乐学习，快乐成长！
沐浴阳光，快乐成长 时间：2016-08-31 08:51:04 | 作者：张晶晶 我是一个活泼开朗的女孩，我快乐地成长在阳光下。是阳光给了我温暖和力量，是阳光给了我美好的生活，是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐地生活着，成长着…… 我在阳光下成长，因为有了父母。自从我呱呱坠地的那一刻，父母便是我的第一任老师，是他们辛勤抚养我长大，培育我成人。在生活中，无论我遇到多大的风浪，他们都是我最温暖的避风港湾。无论我做错了什么事，他们都会宽容地原谅我，耐心地教育我。 我在阳光下成长，因为有了老师。在老师亲切的关怀下，我茁壮地健康成长。上课的时候，老师的眼睛总是那么亮，多少次在我上课开小差、做小动作时，她总能将目光投向我，提醒我要集中注意力，认真听讲；当我取得好成绩时，老师那激励的话语像阳光洒向我幼小的心田，鼓励我继续努力，不要骄傲，让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理……敬爱的老师无私地向我播撒阳光，我快乐地享受着那份幸福。 我在阳光下成长，因为有了同学。当我忘带钢笔了，他们会争先恐后地将自己的钢笔借给我；当我考试没考好，他们课下主动围在我身边安慰我；当我得到老师的表扬时，他们也投向我赞许的目光……去年的元旦联欢会上，我表演独唱《荷塘月色》，唱着唱着，突然忘记歌词了。正当我在台上低头着急伤心时，台下想起了一片热烈的掌声。原来同学们并没有嘲笑我，不仅为我送出鼓励的掌声，还一起陪我继续唱下去。当时，我感动极了，觉得生活在这样温暖的班集体里，可真幸福啊！同学之间那真挚的感情，至今令我刻骨铭心。 时光像离弦的箭一样，飞快地流逝着，但我仍旧成长在最温暖的阳光下。温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气。我贪婪地享受着，幸福地成长着。
阳光生活快乐成长 时间：2018-04-05 09:29:04 | 作者：张语轩 生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音乐——喜怒哀乐交响曲。那么生 活的颜色呢？该是五颜六色、绚丽多彩的吧。 我们的生活，处处充满阳光，阳光来源于家人、老师、朋友以及社会各类人的 关心，帮助，时常陪伴我快乐成长！ 一开始，我一直都不认为我生活在阳光里，我经常抱怨生活给予我的优点太少 太少，给我的缺点很多很多。但是，后来有一天，几枝相貌平平的花却给了我 新的启示。生活需要阳光，而我也享受着他们的温暖。 那是一个星期天的早晨，妈妈从外面拿回来一些不知名的花，不漂亮也不可爱，深红色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。妈妈把花随手插在一个花瓶里， 看上去可怜兮兮的，我觉得它们这样真的很可怜。于是，我就把它们拿到阳台上，给小花浇了水，一刹那，我觉得整个花都不一样了，阳光对着花瓣好不耀眼！花儿就是要生活在阳光下。我也一样，这个年龄，可以做着一切我想做的，我的生活不就是一片阳光，我真幸福！伸出手摸了摸小花，轻声地说：“我们 都生活在阳光里！” 在阳光下生活，我每天都可以快乐成长。有人说，成长是艰辛的，而我觉得成 长是快乐的。 两个月前，我玩的时候不小心伤到了右手，导致右手手腕骨折，为了不影响上学，我每天坚持上课，但是却给老师和同学带来了麻烦，后来，老师同学们还 为我成立了爱心小组，每当我迈进教室，他们都争先恐后地跑过来，有的帮我 拿书包，有的帮我解衣服，还有的帮我记笔记。放学时，这个帮我背书包，那 个帮我开路，就像我的保镖。我被浓浓的爱包围着。我为有这样的老师，同学 感到骄傲。 我在爱中成长，在家，学校以及生活中时刻被爱包围着。我在爱中快乐成长！ 在阳光下幸福生活！
阳光成长心理健康活 动”方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
13、“阳光成长心理健康活动”方案 “阳光成长心理健康活动”方案 一、指导思想 为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。 二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长”三、活动口号：“我阳光我快乐”四、活动目的： 1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。 2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。 五、活动内容：活动内容 1．启动仪式：3月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。
学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。 2．开展心理健康主题活动 各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。教案及相关资料及时上交。 3．学习心理健康小知识 充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。 4．心理健康黑板报、手抄报评比 各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。；五、六年级学生手抄报制作、评比，优秀作品校内展出。 家校活动内容
“沐浴阳光快乐成长”—快乐成长，掌声属于我 心理健康主题班会 时间：2015年10月14日 班级：四（2）班 地点：四（2）班 辅导员：刘建林 主题班会： 一、教学目的： 通过本节教学，使学生懂得同学父母老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。 二、教学过程： (一)、谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演： (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 师：面对这种情形，应该怎样解决呢? 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！ 师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) (三).说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线" (2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你 (3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 生：遇到这种情况我会这样做： 生：遇到这种情况我会这样做：
阳光心态快乐成长演讲稿范文600字 同学之谊是温馨的阳光，携助我成长。要问我的脸上为什么常带着微笑，请看这一缕缕耀眼的阳光。下面是我为您整理的阳光心态快乐成长演讲稿，希望对你有所帮助。 阳光心态快乐成长演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 课余时间同学们在一起闲聊，不知谁说了一声，“你们有没有听过让自己落泪的歌曲?”一句话让我想起了黄家驹的《Amani》，每每听到这首歌，我就会想起那些因战争而饱受苦难的儿童，感受到他们对和平的渴望。 千百年来，无数的人们为了和平而奋斗着，拉宾潘氏全淑……一个个名字共同交织成两个金色的大字，“和平”。人们渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一条充满坎坷和荆棘的道路，但只要大家齐心协力，就会创造奇迹，获得人类渴望已久的永久的和平。而我们的祖国母亲也是历经了战争的苦难，我们今天的幸福生活正是革命先辈们用鲜血和生命换来的。 我们现在生活在和平时代，尽情享受着和平所带来的幸福和快乐，沐浴在温暖的阳光下，享受着来自父母、老师、同学、社会的关爱。但是在地球上的其他地方，却连年战乱，无数的百姓流离失所。在叙利亚、在伊拉克、在也门……到处都弥漫着战火的销烟。那突然响起的防空警报，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的亲人，那撕心裂肺的呼喊，那孤独无助的眼神，无不控诉着战争的罪
恶。 而我们国家的形势也不容乐观，周围邻国对我们的土地虎视眈眈，战争这个魔鬼将硝烟和炮火推到了我们广袤的领土上空，成为中国人民头上的利刃。 做为一名新中国的小学生，生活中祖国温暖的阳光下，也要肩负起自己的责任。梁启超曾说过“少年智，则国智，少年强，则国强，少年独立，则国独立，少年自由，则国自由，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我一定要好好学习，建设祖国，捍卫美好的和平，在阳光下自由地成长。 阳光心态快乐成长演讲稿篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 鸟儿在阳光下欢乐的翱翔，花儿在阳光下尽情的开放，而我也在阳光下像一只翱翔的雏鹰正健康地飞翔。 回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。 小时候每当我看到电视机里的小朋友在台上翩翩起舞，我就舞动着手脚跟着学，心想着自己要是也登上这样的舞台就好了。于是，在我四岁那年，妈妈就把我送去了少儿舞蹈培训班，在明亮宽敞的教室里，我和其他小朋友一样认真地学着舞蹈基本功，有下腰、横叉、竖叉等，长长累得满头大汗，双腿酸痛得走不了路，在妈妈的鼓励下，我坚持着学好每一个动作，无论有多苦有多难，直到得到老师满意的点头，就这样，在短短的时间里，便顺利的考过了五级。因为我的努力和坚持，在去年，我很荣幸能代表我们学校参加全县“三独”比赛，当得知这个消息后，我既高兴又害怕，高兴的是我流下的汗水终于得到了展示的机会，害怕的是我作为全县最小的一名参赛选手，我担心完成不了任务，不能给学校增添
“阳光心灵快乐同行”主题队会 活动目的： 通过主题队会活动，让学生明白心理健康的标准，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，修身养性，成为一名健康向上的阳光少年。 活动准备： 1、活动主题书写。 2、队形的布置。 3、道具的准备。 活动形式：队会形式 活动内容：小品、诗朗诵、三句半、歌唱等 参加活动的人员：四1中队 活动过程： 一、各小队报告人数。 二、出旗、唱队歌。 四、中队长讲话 在我们的成长过程中，只要我们用心去感受，就会发现快乐就在我们的身边，就会发现快乐随时伴随着我们的左右。比如：看到了精彩的电影是快乐，帮助父母做了力所能及的家务是快乐，上课认真听讲，有了很多的收获这也是快乐……那么就让我们做一个心理健康的快乐少年吧，现在我宣布四1中队“阳光心灵快乐同行”的主题队会现在开始！请濮玉和我一起主持本次队会。 五、主要内容 主持人甲：成长是快乐的旅程,快乐是成长的体验. 花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔。 主持人乙：鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强. 我们在爱心中长大,我们在快乐中成长。 主持人甲：鸟语花香，流水淙淙。 主持人乙：山含厚意，水载深情。 合：今天就让我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用健美的舞姿来表达、争当快乐健康的阳光少年吧。 主持人甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，那么，怎样的人才能称得上是心理健康的阳光少年呢？
主持人乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为智力正常，情绪健康，意志健全，人格完整，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。 主持人甲：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？请看队员们的妙招：（7个人分别述说） （1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。（2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？ （3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。 （4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。 （5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。 （6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。 （7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。 主持人甲：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧： 1．早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。 2．经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。 3．经常默念自己的优点。 4．看一些有趣的笑话。 主持人乙：心情不好的时候，我们可以： 1．听一首优美的曲子，或者唱歌。 2．去跑步、爬山，或者打球。 3．打扫自己的房间或书桌。 4．找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。 5．讲一个笑话给别人听。 6．把不快乐的事写出来。
mùyùyáng guāng 沐浴阳光 yíng zhe z háo yáng wǒ men zǒu jìn xiào yuán xírúlù 迎着朝阳，我们走进校园，习儒路 shàng líng tīng lì shǐ de shēng xiǎng wén huà c hǎng láng ràng wǒ上，聆听历史的声响，文化长廊，让我men dàng yàng zài zhī shí de hǎi yáng diāo sù fèn fēi ràng wǒ 们荡漾在知识的海洋，雕塑奋飞让我men chuàng xīn fēi xiáng měi lì xiào yuán shì zì yóu fēi yáng de dì们创新飞翔，美丽校园是自由飞扬的地fāng diāo sù fèn fēi ràng wǒ men chuàng xīn fēi xiáng xīn qín de 方，雕塑奋飞让我们创新飞翔，辛勤的 lǎo shī gěi wǒ men zhī shí de lì liàng 。 老师，给我们知识的力量。 mù yù yáng guāng wǒ men kuài lè chéng zhǎng bō zhòng xī 沐浴阳光，我们快乐成长，播种希 wàng wǒ men zhǎn kāi qī cǎi de chì bǎng péi yù ài xīn wǒ men 望。我们展开七彩的翅膀。培育爱心，我们 chéng zhǎng zài xìng fú de hǎi yáng chuàng xīn shí jiàn wǒ men 成长在幸福的海洋，创新实践，我们 kuài lè fēi xiáng měi lì xiào yuán shì kuài lè fēi yáng de dì fāng 快乐飞翔，美丽校园是快乐飞扬的地方，chuàng xīn shí jiàn wǒ men kuài lè fēi xiáng kuài lè de jiǎo bù 创新实践，我们快乐飞翔，快乐的脚步， ràng wǒ men yǒng gǎn de qǐ háng 让我们勇敢的启航。 hǎo hǎo xué xí tiān tiān xiàng shàng quán miàn fā zhǎn wǒ好好学习，天天向上，全面发展我yǒu tè c hǎng hǎo hǎo xué xí tiān tiān xiàng shàng kuài lè chéng 有特长，好好学习，天天向上，快乐成 zhǎng cóng zhè lǐ qǐ háng hǎo hǎo xué xí tiān tiān xiàng shàng 长从这里启航，好好学习，天天向上， quán miàn fā zhǎn wǒ yǒu tè zhǎng hǎo hǎo xué xítiān tiān xiàng 全面发展我有特长，好好学习，天天向shàng kuài lè chéng zhǎng cóng zhè lǐ qǐ háng 上，快乐成长从这里启航。
阳光生活成长 石x中心小学六年级三班王xx 我们的生活充满阳光。当清晨的朝阳染红了东方的红霞，当太阳的第一缕曙光照耀着我们蹦蹦跳跳走向学校,我们又迎来了充满阳光的一天，充满幸福的一天。充满希望的一天。 我们的校园充满阳光。我们的学校生活,七彩四射,律动着阳光之歌. 清晨的校园生机勃勃。同学们沿着校园熟悉的鹅卵石小径，挺拔的杨树下传来书声琅琅：“少壮不努力，老大徒伤悲”“明日复明日，明日何其多”........那读书的声音在空中飘荡,四射的阳光把声音照的金光闪闪,好似在阳光的沐浴。初升的太阳照在我们稚嫩的脸上，也照着身旁这棵挺拔的杨树，校园里郁郁青青，闪耀着光芒。亲爱的同学们，亲爱的小树，和我共享这阳光雨露，请我们记住这美好的学生时光，直到长成参天大树！阳光下的我们展现着少年少女的青春活力,挥洒出我们心中的阳光之歌、希望之歌！ 我们的家庭充满阳光。我像一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，父亲的教导，母亲的关切，爷爷奶奶的关心，使我不断的吮吸着雨露，不断的享受着阳光的照耀。年年月月，雨露哺育着我一天天长大。当自己学习疲劳时，爸爸的一杯水给你的心里服上凉意；当自己衣服单薄时，妈妈的一句唠叨给你心里充满温暖；当自己出门时，父母的一句叮嘱：‘一切注意安全啊！”给你心里洒满阳光。阳光照耀着我，我成长在幸福的家庭中。阳光的生活,生活的阳光,太阳永远温暖的,阳光下的成长是那么温馨.
我们的生活充满阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，我身体不舒服，其他同学见了，都过来关心我，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给我带来阳光般无尽温暖。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上。笑得像花朵一样烂漫，笑得像阳光一样灿烂。我们的生活,就是那阳光,灿烂,幸福,欢快,流光溢彩,流出了一条梦幻般的五彩河. 我们是早晨八九点钟的太阳,温暖的阳光照在我们的身上.是啊,我们的生活充满阳光，我们的生活充满快乐，健康地成长!