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九年级语文早读材料3、4

九年级语文早读材料3、4
九年级语文早读材料3、4

建湖县实验初级中学教育集团九年级语文早读材料03

神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

【赏析】:“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”以生动形象的比喻开头,表现诗人尊重新陈代谢自然规律的豁达开阔的胸襟,这在当时是难能可贵的。

“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”诗人以“老骥”自比,表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,老当益壮的豪迈气概。

“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。

建湖县实验初级中学教育集团九年级语文早读材料04

设计:李海红审核:孟巧玲班级姓名学号

名句诵默

《塞下曲》(唐·李白)

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

《凉州词》(唐·王之涣)

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

《塞下曲》(唐·卢纶)

月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

诗句赏析

《塞下曲》(唐·李白)

1.诗歌表现了怎样的思想感情?

答:这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。

2.赏析“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。

答:“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,是借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。

《凉州词》(唐·王之涣)

1.“何须”二字有什么意味?

答:“何须”有宽解婉劝之意。虽然将士有思乡之怨,但也意识到戍边的责任重大,这二字使全诗基调悲中有壮,悲凉中有慷慨。

2.请用简洁的语言概括这首诗的意境。

答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

《塞下曲》(唐·卢纶)

赏析“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”。

答:这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是:“大雪满弓刀”一句,不仅

显示了气候严寒征战艰苦,而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容,在漫天飞雪里纵横驰骋。由此完成了对将军的坚决、果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂,给人以激昂振奋之感。惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)

1.从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色?

答:三两先知短欲上

2.诗中哪些句子是作者的想象?这样写有什么妙处?

答:“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”,“暖”、“欲”是画面所找不到的,作者借助想象和联想点活了画面,使画面中的景物变得生机生机勃发,情趣盎然。

3.“春江水暖鸭先知”也反映了一定的哲理意义,你知道吗?

答:敢为人先,勇于探索者才能获得真知。

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