关于“初中生道德水平与问题行为”的访谈提纲
一、访谈目的
了解初中生的道德水平与问题行为现状，以及两者间的联系
二、访谈方式
面对面的访谈
三、访谈对象
在读初中生或今年刚毕业的初三学生
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
你好，我是中山大学在读学生，现在在做一个关于初中生道德水平与问题行为调查，最多耽误你10分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（二）访谈对话
（1）你认为道德是什么？
（2）你认为道德的行为是怎么样的？
（3）你认为怎样的人属于道德水平高？（可以举一下身边人的例子）
（4）你身边道德水平高的人有哪些地方做得好的（得到大家赞赏的），哪些地方做的不好的（应该被指责，或者得不到大家认同的）？为什么他们会作出这些不好的行为呢？
（5）你认为身边有哪些问题行为？
（6）你所说的问题行为主要是哪些人所具有的？你认为他们为什么会有这些行为？
（7）你认为道德水平会影响问题行为吗？怎么影响？为什么？
五、采访步骤
（1）选取采访现场
（2）选取对象
（3）开始访谈并记录
（4）访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题以及解决方法
七、采访前要携带的器材备注（1）本子、笔及相关个人证件（2）录音笔
（3）访谈提纲
广州市地下铁道总公司管理信息系统规划及实施方案设计项目汉普管理咨询（中国）有限公司 IT管理人员访谈提纲 所属项目阶段：现状调研和需求分析收件人：主要IT管理人员发件人：汉普项目组 说明：访谈之前，已经大致了解了总体情况（发展历史、部门设置、业务主线、信息应用） “广州地铁总公司管理信息系统规划及方案设计”项目的成功，离不开企业领导的切实投入与大力支持。 因此，感谢您在百忙中接受我们的访问，感谢您一直以来对管理信息系统规划和方案设计项目的高度重视与大力支持！ 目前，广州地铁总公司的“管理信息系统规划及实施方案设计”已进入“现状调研和需求分析” 阶段，此阶段的工作目标是：了解企业的业务和管理现状；全面掌握目前企业信息管理的组织架构、管理制度、应用软件、网络技术和设备等信息，识别出企业的核心流程，评估流程优化的可能和信息技术的潜力，系统总结管理信息系统的需求，就未来管理信息系统的远景达成共识。 因此，能够听取您对广州地铁信息系统现状及未来发展的真知灼见，将对项目组的工作发挥重要的作用。 以下是项目组提供的访谈线索，您既可以选择其中的问题来表达您的看法，也可以就您认为与当前工作相关的重要问题，表达您的意见。谢谢！ 1．请介绍广州地铁总公司信息管理组织机构近年来的发展情况。 2．请介绍企管总部信息中心目前的定位。就这样的定位，您认为信息中心应具备哪些核心职能？实际情况还有哪些差距？ 3．请描述您理解的未来广州地铁管理信息系统建设应达到什么样的目标？近两年内应达到什么目标？ 4．为了达到上面的目标，您认为广州地铁总公司信息管理组织机构应当如何调整？ 5．您认为广州地铁在信息管理方面应当建立和完善哪些流程？ 6．目前有一些运营等方面的业务和控制系统，如运营事业总部的“自动售检票系统”，信息中心并未参与其建设和管理，您对这个问题怎么看？ 7．广州地铁信息管理有关业务目前外包的情况是怎样的？业务外包目前有哪些阻碍因素？您对这方面的发展有什么看法？
股权激励计划专项 访谈问题 ?公司的基本情况介绍（成立时间、所属行业、注册资本） ?贵公司股东对实施股权激励的意见 ?贵公司是否实施过股权激励 ◆否，请回答以下问题 一、贵公司目前感觉有无必要采用股权激励方式？ 二、贵公司对于实施股权激励的期望目标和要求？ 三、您认为股权激励方式适合于贵公司哪些类型的人员？ 四、如果要改进贵公司内部激励，您认为目前可考虑哪些方式？ A.改进公司目前的业绩评估系统；B．改进传统激励方式的设计；C．采用股权激励代替传统激励；D．股权激励与传统激励相结合；E．其他，请描述：精彩文档
五、您认为贵公司目前实施股权或期权激励的主要障碍有哪些？ 六、贵公司如果要实施股权激励，主要是哪些内部主体发挥作用？ A.老板 B.财务部 C.人力资源部 D.总经理办公室…… 是，请回答以下问题 一、贵公司实施股权激励的时间、方式、对象？ 二、贵公司实施股权激励的资金来源？ 三、贵公司实施股权激励的行使权力期限？ A．董事会成员B．高层经理C．中层经理D．技术骨干E．销售骨干F．普通员工 四、贵公司股权激励的股票占公司总股本的比重？ 五、贵公司股权激励定价方法、变现方式？ 六、贵公司股权激励实施后的效果，您认为股权激励的优势是什么？精彩文档
贵公司实施股权激励，希望外部环境给予怎样的支持（政府、金融机构、管理咨询公司） 拟激励对象（高管人员&核心员工）访谈表 姓名：职位：管辖人员数：协调单位/部门：呈报上级人员： 精彩文档
访谈日期：精彩文档
（续上表） 姓名：职位：管辖人员数：协调单位/部门：呈报上级人员： 精彩文档
职业生涯人物访谈实施提纲 第一部分概述 生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。 这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。 一、活动主题 了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。 二、活动目的 生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等。通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。 四、操作流程 1、认识和了解自己 加强对自己的了解和认识。可以借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。 2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、大型同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。（注意：生涯人物的职业应是自己向往的。每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士；正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可
访谈提纲设计 一．访谈目的： 收集并确认职业信息，以编制正确的工作说明书。二．访谈对象： 主管——郑经理 访谈人员： 我们小组成员： 访谈时间： 4月1日12:30—13:30 访谈主要内容： 依照一张可以核对和比较的工作分析调查问卷来进行访谈提问，主要包括工作的职责 等与工作分析相关的问题 访谈准则 1访谈人员与被访谈人员的关系融洽，然对方明白访谈的目的。 2.访谈结束后，要让被访谈者对所搜集的工作信息进行最后的核查。
访谈问题 (1) 您的日常工作需要哪些同级部门和人员的配合与协作，您的工作又配合了哪些部门或人员的工作？ (2) 您工作中哪些方面需要经常与哪些公司外部的机构或人发生联系？ (3) 为了完成岗位的工作，您都拥有哪些权限（如招聘专员在职位申请者面试工作中拥有组织权，在建立公司招聘制度活动中拥有制定权等） (4) 您日常工作都是被安排在什么时间内进行的，是正常班，还是夜班，工作是否有加班，加班发生在什么时间（）所占比率如何（）工作是否忙闲不均，（是、否），最忙时发生在哪段时间（），出差时间（） (5) 您是否日常都在（办公室）内工作，如果不是，那您的工作场所都在什么地方，在这些场所工作的时间大概占多少比例（），环境如何（噪音、温度、湿度、照明、污染、辐射、视疲劳、颈疲劳、粉尘、空调、有危险）有无职业病发生的可能？ (6) 您在这个岗位上，任职有一段时间了，那么以您的观点看，在这个岗位上工作需要具备哪些方面的知识？ 1、工作的专业知识：（对工作相关知识、法规、制度的掌握和了解）
2、基础知识：（外语、计算机、市场营销学等） （7）具备哪些能力的人可以承担这项工作？ 1、心智要求 2、特殊能力（在哪些领域表现）（如领导能力、激励能力、计划能力、人际关系、协调能力、公共关系、分析能力、决策能力、书面表达、口头表达、谈判、演讲、与人沟通与交往、判断、接受指令等） 3、个人素质（非智力因素）（细心、耐心、有责任感、忠诚如保密工作） （8）岗位要求承担者具备哪些身体素质和生理方面的要求（如无色盲和听力障碍，手指灵敏性、身体协调性、反应速度等），有无特殊性别要求（有无），有无特殊年龄要求（有无）（）（9）需要哪些学历、资历或经验要求？ 1、学历：（含中专）大专以上 2、专业的特殊要求：（有、无）（） 3、资历或经验要求：（如大专毕业几年、大企业相关工作经验） 4、相关证书或执照
公交地产公司组织结构设计咨询访谈提纲 一、公司领导访谈提纲 1.请问您进入公司的时间，主要负责哪些方面工作？ 2.请您介绍一下公司发展的历史，您认为公司过去获得成功的关键因素是 什么？在公司发展过程中有哪些经验和教训？对公司整体经营管理状况的评价？ 3.公司董事会和经营管理层在经营过程中各自发挥什么作用？ 4.组织职能是否完善？战略规划及年度计划由谁制定？营销职责由谁承 担？是否进行了品牌管理？ 5.目前的市场定位是什么，品牌知名度如何？今后的市场定位如何？ 6.公司如何进行投资及融资等重大决策？在财务管理方面应重点培育什 么能力？ 7.您认为公交地产的竞争优势是什么？拥有哪些特殊的资源和能力？ 8.您认为公交地产目前存在的主要问题是什么？应该如何改善？ 9.您认为公交地产对员工具有凝聚力和吸引力吗？为什么？ 10.您认为公交地产的员工对公司满意吗？为什么？ 11.您认为公交地产的员工素质能否适应公司未来发展的需要？公司需要 引进新的人才吗？什么类型的人才？ 12.您认为在公司的发展过程中，形成了什么样的企业文化？对企业今后的 发展具有什么作用？ 13.您认为公司目前面临的竞争环境发生了哪些变化？主要竞争者是谁？ 各有什么特点或优势？
14.您认为房地产业今后的发展趋势是什么？企业需要培育哪些能力才能 适应竞争的需要（房地产企业成功的关键因素是什么）？ 15.您希望公交地产发展成为一个什么样的企业？今后的战略发展方向是 什么？ 16.您对公交地产在开发经营、工程管理、计划财务管理和人力资源管理方 面的评价、期望和设想？ 二、部门经理访谈提纲(共同) 1、部门描述:部门、部门负责人、总人数？ 2、部门内部职能、每项职能的人数、级别、每个级别的人数？ 3、部门关键活动及程序、实施这些活动所涉及的主要关系、影响这些活动产出 的因素本部门对其它部门/客户的影响？ 4、部门为公交地产公司的关键能力所能做的特殊贡献。部门的内外客户群是谁， 做的哪些事情以增加对客户的价值(包括内部和外部客户)？我们在哪些方面的工作有助于建立客户、员工及股东眼中公交地产公司的形象？我们所做的哪些工作是对公交地产的成功至关重要的？我们所做的哪些工作是对其它部门提供了必要的支持?我们做了哪些合法运营所要求的事情?为了使我们部门不断适应快速变化的市场和外部环境，我们应该或必须做些什么? 5、你认为公交地产公司目前面临的组织上的最大的五个问题是什么。 6、你认为本次组织结构应如何调整？原因，优缺点。 7、你个人期待本次咨询解决什么问题？
工作分析访谈结构化提纲 （部门经理专用） 访谈目的：职位体系设计、核心职位的确认、部门经理的关键职责、权限、任职资格以及组织在薪酬、考核方面存在的问题和现有考虑。 ?■11 ■ ■II^■n ■?■ ?■?■ m ■?IMIB^?■?■?■■■ r?■■^MI■ n ■?■ ■?^B：?■?■ I ■■■II ■■ ti ■ ■ ■ 访谈导入语： 您好！很高兴今天有机会和您进行交流，我们希望通过交谈了解XX公司人力资源管理方面的一些情况，并与您共同探讨公司在改制过程中需要解决的一些问题。我们保证我们将做好访谈信息的保密工作，我们的交谈只对事，不对人 接下来，我们会有针对性地向您提出一些问题，希望您能够客观地、开诚布公地说出您的看法和意见。 好，我们现在可以开始吗？ 1、请您用一句话概括您的职位完成的主要的工作内容和要达成的目 标？ 2、请问与您进行工作联系的主要人员有哪些？联系的主要方式是？ 3、您认为您的主要工作职责是什么？请至少列出5项职责。 4、对于这些职责您是怎样完成的，在执行过程中碰到的主要困难和问题是什么？ 5、请您指出以上各项职责在工作总时间中所占的百分比重。（请指出其中耗费时间最多的三项工作） 6、请您指出您的以上工作职责中最为重要、对公司最有价值的工作 是什么？ 7、组织所赋予您的最主要的权限有哪些？您认为这些权限有哪些是合适的，哪些需要重新界定？ &请您就以上工作职责，谈谈评价这些职责是否出色地完成的标准 是什么？9、您认为在工作中您需要其他部门、其他职位为您提供哪些方面的配合、支持与服务？在这些方面，目前做得好的是什么，尚待改进的是什么？
10、您认为要出色地完成以上各项职责需要什么样的学历和专业背景？需要什么样的工作经验（类型和时间）？在外语和计算机方面有何要求？您认为要出色地完成以上各项职责需要具备哪些能力？ 11、您认为要出色地完成以上各项职责需要具备哪些专业知识和技能？您认为要出色地完成以上各项职责需要什么样的个性品质？ 12、请问您工作中自主决策的机会有多大？工作中是否经常加班？工作繁忙是否具有很大的不均衡性？工作中是否要求精力高度集中？工作负荷有多大？
确定跟拍对象的调查问卷 （研究目的：以细节因素为出发点，跟踪拍摄，深入挖掘该因素对于特定方面的影响：如研究性别在工作机会中的影响；地域背景对人际交往的影响；地域背景对于学习、生活方式的影响；长远目标对于未来的影响…… 大约两个人一小组选定特定的主题，针对性地列出采访提纲） 1.你的性别 A.男 B.女 2.你的出生年份 A.1997 B.1998 C.1999 D.其他（注明） 3.是否应届 A.是 B.不是 4.籍贯 5.所在地城市类属于 A.一线城市 B.二线城市 C.三线城市 D.四线城市 6.所在地地理位置 A华东地区(包括山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海); B华南地区(包括广东、广西、海南); C华中地区(包括湖北、湖南、河南、江西); D华北地区(包括北京、天津、河北、山西、内蒙古); E西北地区(包括宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃); F西南地区(包括四川、云南、贵州、西藏、重庆); G东北地区(包括辽宁、吉林、黑龙江); H港澳台地区(包括台湾、香港、澳门) 7.所学专业 A.工学 B.经济学 C.文学 D.哲学 E.法学 F.教育学 G.历史学 H.理学 I.医学 J.管理学 8.对于专业的选择 A.自主填报，很喜欢 B.父母填报，无权选择 C.按分数高低选择，无所谓 9.对大学四年有规划吗 A.是的，有详尽安排 B.有计划但不完善 C.有阶段目标 D.没考虑过 10.家庭收入情况 A.富裕 B.小康 C.一般 D.贫穷 11.是否有业余兼职意愿 A.是 B.不是 12.如果兼职如何分配收入？ A.日常消费 B.用于学习，买书等 C.旅游 D.补贴家用 13.以下哪项描述符合你毕业后的去向安排？ A.就业 B.自主创业 C.考研 D.出国 E.暂不就业
广州市地下铁道总公司管理信息系统规划和方案设计项目汉普管理咨询（中国）有限公司 领导访谈提纲 所属项目阶段：现状调研、分析收件人：接受访谈的总部及部门领导发件人：汉普项目组 说明：访谈之前，已经大致了解了公司总体情况（发展历史、部门设置、业务主线、信息应用） “广州地下铁总公司管理信息系统规划及实施方案设计”项目的成功，离不开企业领导及全体员工的切实投入与大力支持。 因此，感谢您在百忙中接受我们的访问，感谢您一直以来对项目的高度重视与大力支持！ 目前，广州地铁总公司的“管理信息系统规划及实施方案设计”已进入“现状描述描述与需求分析”阶段，此阶段的工作目标是：识别出企业的现状、流程的核心问题及企业管理信息系统的应用现状和需求，对问题的存在原因进行深刻分析，对问题可能的改进途径提出初步意见。 因此，对能够听取您对广州地铁总公司99年至今改革的经验体会、您对广州地铁总公司当前情况的深刻理解、您对广州地铁总公司未来发展的真知灼见，将对项目组的工作发挥重要的作用。 以下是项目组提供的访谈线索，您既可以选择其中的问题来表达您的看法，也可以就您认为与当前工作相关的重要问题，表达您的意见。谢谢！ 1．广州地铁总公司经过近十年的发展直至达到今天的业绩，取得成功最关键的因素是什么？有哪些是应该继续保留和长期发扬的？ 2．广州地铁总公司的长期发展目标、中期发展目标对本部门的影响有哪些？ 3．当前，本部门的业务运营管理上重点在哪里？目前，在这些重点上的投入是否足够？ 4．本部门的业务运营管理有哪些难点？其中，最大的瓶颈环节在哪里？ 5．广州地铁总公司的组织架构几经革新，当前的组织架构与部门设置总体上是根据什么样的原则建立起来的？ 是否能适应业务发展的需要？有哪些优点？还有哪些不足？ 6．您认为目前的组织架构是不是一个高效率的组织，对于不合理或低效率的部分，您是否有决心改组。 7．目前的组织架构是否能适应公司未来(3年)的发展需要。 8．您对广州地铁总公司当前信息化应用在本部门及公司范围内的效果怎么评价？您认为，当前的信息化给您的工作带来哪些帮助？ 9．您期望中的信息系统应该是什么样的系统，比如能帮助您解决什么样的问题，可以给您部门的管理及运作带来什么样的促进，以及业务能力的提高。 10．本部门与公司内外业务伙伴（部门）之间的业务往来及协作关系存在哪些问题，影响到业务活动的开展？
员工薪酬访谈提纲 为收集和掌握与贵公司本次薪酬体系设计项目相关的所有重要事项与信息，并对这些重要事项及其对薪酬体系的影响进行准确的评估，发现问题及形成有针对性的解决方案，制订符合贵公司实际情况的薪酬体系及相关文件，特制作了本访谈纲要。 一、基本情况 1、名字：职位：入职时间： 二、战略澄清 1、定位：集团是如何对我们公司定位的？ 2、您的想法，是如何的？ 3、远景：未来，公司将发展成什么样子？ 4、公司是否有具体的战略目标，具体的规划？ 三、管控模式 1、目前，公司是如何管理我们的？（财务、干部、资金等） 2、您认为如何管，会更加合适？ 3、财务上，集团是如何管理我们公司的？（如报表、现金、重大事项） 4、您有什么好的建议或者方法？ 5、干部是如何任命的？集团公司在哪方面会管理我们？ 四、岗位职责 1、您这个岗位，职责是什么？您是如何理解的？ 2、您认为，这个职位需要什么条件？（知识、技能、素养？） 五、薪酬结构 1. 各级员工对目前待遇是否满意？主要谈谈您的看法？ 2. 公司待遇与与其他同行业、同地区企业比较？ 3. 公司内部公平问题，不同岗位、不同职位？ 4.对关键人才有无特殊措施？ 5.社会保险的办理情况？ 6.公司福利对员工是否吸引力?是否应增加或减少？ 7. 公司还有哪些其他福利？8、目前，您的薪酬，集团是如何规定的？9、您的薪酬，包括哪几个部份？怎么发放？10、目前公司薪酬标准是如何确定的？哪些因素影响薪酬高低？您认为应以哪些因素来决定薪酬标准？11、集团有明确的薪酬晋升标准和程序吗？您对薪酬晋升标准和程序看法？12、集团有鼓励业绩、能力优秀的高管激励机制吗？请描述一下？ 薪酬访谈问题 了解公司员工对公司薪酬体系方面看法和建议，特制定以下相关问题。主要问题主要从薪酬的外部公平、内部公平、个人公平以及薪酬结构、薪酬制度和薪酬的激励性和吸引力方面提出，内容如下： 访谈内容1 1、公司的薪酬与同地区、同行业来说，是否有竞争力，体现在哪些方面？ 2、公司现在的薪酬制度是否有激励性？除了薪酬激励外，还需要哪些因素来激励员工？ 3、公司员工对于公司的薪酬是否满意？满意的话，员工满意的原因在哪里？不满意的话，如何改善才能做到员工满意？ 4、现在企业都遭遇用工荒问题，公司在用工方面也存在这样的问题，是什么原因导致这样的问题存在？是否与薪酬有很大的关系？ 5、现在物价上涨，针对物价上涨情况，公司的薪酬体系该如何应对？ 6、目前公司薪酬对人才的吸引性是怎样？ 7、薪酬的保密制度怎么看？ 8、对公司的薪酬制度、福利制度还有什么建议？ 访谈内容2 1.您认为目前的工作强度、难度是否适中？体现在什么方面？2、你对自己努力付 出与工资回报二者公平性的感受是什么？3、你觉得目前的工资就是你工作业绩的体现吗？4、和公司内其他同职位的人相比，自己的工资怎么样？5、你对目前公司薪酬制度对人才有没有吸引力？6、与湛江当地的一般消费水平相比，您的基本工资是什么水平？7、与外部同行业薪酬水平（同一职位）相比，您觉得你的工资
华中师范大学本科生课程作业 作业标题访谈提纲 完成时间2018.5.30 课程名称体育科研方法 专业体育教育专业 年级2015 2018年五月制定
关于“如何处理校园暴力事件”的访谈提纲 访谈者：周莹 一、访谈目的 通过对各个被访者的调查分析结果得出关于校园暴力如何预防与解决的结论。 二、访谈地点 湖北省武汉市 三、访谈时间 2018-2019学年第一学期12月 四、访谈方式 面对面的访谈（个体访谈） 五、访谈对象 湖北省武汉市部分中小学体育教师 六、提问提纲 (一) 访谈开场 您好，我是华中师范大学15级体育教育专业的一名学生，现在在做一个关于“如何处理校园暴力事件”的专题调查，最多耽误您几分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧。 (二) 访谈对话（注：括号中为可能做出的回答，亦可以作为对被采访者的引导） 1. 请问您所在的学校发生过校园暴力事件吗？ 2. 请问您认为校园暴力事件的发生是由哪些原因导致的？（内因：学生自身性格；外因：学校监管不严、安全教育不到位，家长和老师对学生的关心不足） 3. 请问您的学校对于预防校园暴力事件采取过哪些措施？（安全教育知识宣讲、制定相关校规、明确处罚制度、定期进行心理健康测试与辅导） 4. 请问您认为您的学校里，学生们的自我保护意识强吗？ 5. 请问您亲自处理过校园暴力事件吗？对于施暴者您是如何处理的〖认为应该如何处理〗？对于受害学生您又是如何安抚的〖应该如何安抚〗？ 6. 请问您怎么看待校园暴力事件对受害学生的影响？（生理、心理；短期、长期） 7. 假如你的孩子在学校成为校园暴力的受害者，您是无意中在家发现的，这时您会如何处理？ 8. 请问您认为体育教师可以为“校园暴力的预防与解决”做出哪些贡献？（安全意识的培养、心理健康教育、增强学生自我保护能力、通过举办教学比赛使学生合理地宣泄压力）
访谈提纲怎么写(范本) 采访提纲，只是采访用的大体框架，并不是写好了就一成不变。在实际采访中，可能需要抓住对方说话的一个点，突然改变问话方向或者方式，这时提纲就需要临时更改。 在采访时，千万不要局限于新闻采访提纲，应随机应变，善于捕捉新闻点。 首先，采访提纲，有三种含义: （1）采访者对采访过程的事前设计，带有计划性质； （2）采访者要采访的所有主要问题，带有罗列性质； （3）采访者根据所掌握的采访对象的现有资料，事先拟定采访问题，从而列出的采访“路线图”。 有时，需要提前给采访对象审阅采访提纲。 除非是顶尖高手、采访熟手，通讯员一般都需要准备采访提纲。 如何写好新闻采访提纲呢？ 寻找相关线索，尽可能多地收集资料。
将未写的稿件大致地分成几大部分，从而有针对性地提出问题，写出采访提纲。 根据采访活动的内容拟定采访提纲，是写新闻采访提纲最基本的方法。 根据采访的目的,决定未来行文的方向,并依此列出采访提纲,是写好新闻采访提纲的另一个方法。 采访提纲的主要内容,主要包括:何时采访,在哪儿采访,采访谁，提什么问题, ,收集什么资料,人员如何分工,等等。 01 列明采访对象 就是说你要采访哪些人。你采访某一位“魅力人物”的事迹。这名“魅力人物”就是你的采访对象。他(她)周围的同学、亲友、领导,往往也应当是你的采访对象。采访对象确定错了,或有所漏掉,都会对采访带来损失。 一般情况下要采访什么人? 所有的利益相关人;
利益无关人(第三方); 目击者、旁观者; 相关领域的专家学者、权威机构; 同事:上级同事、下级同事、同级同事; 服务对象。 通讯员如何找到专家采访呢?有以下一些途径。 到科研院所、高校找教授、学者(官方网页往往有相关机构的联系方式) 去相关单位、专业服务机构,找相关权威人士; 找相关的报刊文章,看其他媒体以前做类似的选题时采访过哪些专家 上“中国知网”查阅相关论文,论文作者很有可能就是那方面的专家
如何写采访提纲 一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎样写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。 采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。 一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。 我记得自我在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你能够借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人以前发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自我的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。 三、深入了解采访背景 如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅超多的资料，你能够看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不一样，同时，你要将各个媒体不一样角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一向都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 透过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。 五、设计问题 透过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的
幼儿教师访谈提纲 1、您认为幼儿园集体教学中，教师的提问重要吗？为什么？ 田：重要，教师作为教育角色中的引导者，提问是手段，是引导的媒介，是完成教学目标的有力保证。 2、您认为幼儿园集体教学中，教师提问的直接目的是什么？ 田：哈哈哈，得到老师想要的东西吧，我认为一般新教师都会以提问贯穿课堂，从而使自己的课堂不偏离预期的轨道。 3、您认为什么样的教师提问是好的提问？ 田：符合幼儿身心发展特点，符合幼儿的社会生活认知。 4、您在备课或写教案的时候会预先设计提问吗？如果有，根据什么来设计？如果没有，为什么？ 田：有，这样会使备课思路顺畅，整体环节紧凑。 5、在设计提问时，你会对幼儿的回答有预期吗？如果有根据什么来预期？ 田：会，对备课对象的了解是保证教学质量的前提，当然，每堂课都会有其生成的内容。 6、对于孩子的回答，您是否担心偏离您的预期？您是希望与您预设的一致，还是有创造性的回答，如果孩子有创造性的回答，您会继续予以引导吗？ 田：作为新教师都比较喜欢孩子有创造性的回答，不但会引导同时也会激发老师的很多灵感，教学相长。
7、您认为从提出问题到幼儿回答应不应该流出等待时间，您认为这个时间的长度跟什么有关？ 田：这个很难界定，看问题本身，一般来说幼儿毕竟与小学生存在年龄差异，给其思考空间，有利于其对教学内容的理解与内化。 8、您会根据幼儿的反映调整自己原先设计好的问题吗？为什么？ 田：会，幼儿是教育的主体，教育因何而为要搞清楚，但反应是什么样的反应老师应该有能力去界定，教师的引导要适时。 9、您觉得幼儿的回答，对您今后教学的有效进行或者教案设计有影响或者帮助吗？如果有影响或者帮助，请具体谈谈。 田：会有很大帮助，尽管每次教师备课都有预案，但是每节课也都会有生成部分，这个生成部分往往是每节课的彩头，他对新教师积累经验是非常宝贵的资源。每次课程都是鲜活的画面，牢牢地印在教师脑子里，日积月累，教师“预知”课程的能力就会有很大进步。 10、您认为教学活动中应该多提哪种类型的问题？（封闭的、开放的、低水平的、高水平的） 田：根据课程而定吧，不能肯定地说什么样的问题就一定在任何时候都适合，相对而言开放的，高水平的问题对幼儿本身发展是有力的。 11、在课堂教学中您希望幼儿向您提出问题吗，如果他们提出问题，您通常如何对待？ 田：是的，尽量当堂解决，有时不允许当堂解决的，一定不能忘记，教育无小事，解惑是教师的天职。
怎么写人物采访提纲 一般的新闻报道在采访之前很重视前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。 人物的采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列。这些题目又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的熟悉。 人物采访提纲，至少应该包含采访对象、采访目的、采访时间、背景资料、注意事项、问题设计、采访方式、采访内容、采访准备这九个方面的内容。如何写人物采访提纲？具体从如下几个方面入手。 一、确定采访主题 一般媒体在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。 某记者在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。 三、深入了解采访背景 如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对
它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。 五、设计问题 通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。 六、罗列你的问题 将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。 七、其他 以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注
食品安全探究之 ——访谈方法指导课（一）【活动背景】 本学期我们开展了以《食品安全》为主题的综合实践活动，其中有一项任务是“食品安全现状调查”。如何开展这一项活动？同学们感到较棘手，于是我在课堂上给学生进行《如何进行采访调查》的方法指导。整个指导过程预设三课时，下面的设计是第一课时。 【活动目标】 ●知识与技能 1、了解学生在调查访问时获得的各种体验。 2、通过案例呈现，让学生学会如何设计“采访提纲”。 3、通过讨论与评价问题，培养学生探索质疑，解决问题的能力。 ●过程与方法 让学生自主合作，设计问题，再进行评价交流，让学生掌握设计访谈提纲的方法。 ●情感态度与价值观 通过活动，增强学生自信心和自豪感，培养团结协作、探究创新的精神。 【指导重难点】 重点：指导学生如何进行访谈提纲的设计。 难点：指导学生如何发现问题和解决问题。 【活动准备】 1、访谈提纲的样式和表格。 2、多媒体课件。 【活动过程】 一、回顾导入，引入课题 1、明确活动主题：紧扣我们的主题——视频安全 2、请同学来说说采访的经历和体验。 二、出示案例，学习设计“采访提纲” 1、如何设计采访提纲？今天，我们一起来学习。请看一份案例：（出示案例：采访提
纲） 2、看了这个案例，你认为“采访提纲”应具备那些要素呢？ 3、学生汇报： 采访目的采访时间采访地点采访对象采访人员采访问题 4、要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？ （1）归纳（采访目的采访对象采访问题） （2）问题设计的要求：（黑板板书） 三、小组根据采访对象设计“采访提纲” 1、各小组根据自己的采访对象设计一份“采访提纲”。 2、发放表格。 3、学生分小组设计问题，教师巡回指导。 四、小组间讨论并完善“采访提纲” 1、展示各小组的问题。 2、各小组对问题进行评价交流。 五、生谈体会，师总结延伸 1、学生谈体会 2、师小结延伸 3、课外作业 上网查阅或阅读采访视屏，了解采访的一些技巧。 老师赠言：“机会总是留给有准备的人！” 板书： 如何设计采访提纲 问题设计要做到，紧扣主题和目的； 问题不多也不少，三至六个最相宜； 问题排列有学问，先说容易后说难； 礼貌用语请别忘，语言表达要清晰。
访谈提纲的设计 一、访谈提纲如何设计: 首先是该怎么命题，也就是访谈的主题或大题目是什么； 其次是访谈的题目设计在多少比较合理； 再次是访谈的主要点是什么； 之后是各题目之间是什么关系； 再后是访谈提纲设计注意哪些基本点； 最后是不同提纲之间的联系。 二、设计访谈提纲要注意以下几点： 1.访谈题目既要精练，又要表达问题清楚；既要有学术性又不能太学术化；即不能因为精练而语焉不详；不能因为学术性而使得语言晦涩难懂。 2.访谈各题目之间是一个并列关系同时也是一个递进关系，不能是重叠或重复和相互包含的关系；各访谈题目构成总主题的各个方面，换言之，总题目是各分题目的逻辑总和。 3.访谈的题目不易太多太细，一定要有针对性，问题要具体，问题应该是开放性的不能是封闭性的，避免出现简单的是否题，同时也要避免出现诱导性的题目。一般而言，访谈题目以6-8个为宜，最后不要超过10个题目。 4.自己使用的访谈提纲既要简明，又要全面，而且要把各要点罗列清楚，切忌过分繁复，使自己都不明白什么意思。给自己使用的提纲是表意性的而非表形性的，也即一定要能够使自己明白，能够起到启示作用或提醒作用，而正式提纲既要表形也要表意，当然两者都要突出简明特征。所谓提纲就是指纲目，而不是指过分繁复的内容。 5.引导语重点讲述访谈目的和为什么选择该访谈对象，访谈目的不宜太空洞，一定要以激起访谈对象的兴趣为根本出发点。 如果要概括成基本原则的话，可以概括为以下六个原则：简明性原则（指语言表达）、适量性原则（指题目总量）、针对性
原则（指问题方式）、开放性原则（指题目类型）、一致性原则（指各题目结构）、非重叠原则（指题目逻辑）。 上述内容在讲解具体问题时都有所涉及，在这里只是进行一下总结。许多要点都是经验总结的产物，并没有严格的证明，如为什么访谈题目以6-8个为宜，完全是根据经验来确定的。这个经验多半是从心理学角度来考虑的，进行实证研究来证明是相当困难的。 课下作业，完成两个访谈任务。 一是对学院某个岗位一般人员进行访谈。 二是对某位老师的访谈。 可以分小组进行，以2-3人为宜，不宜太多，因为人多的话就很难保证每个人都有提问的机会，就容易使访谈不充分。原则上每个人访谈一个老师，如果小组的话则按小组人数决定访谈的老师数。要求访谈设计一定要好，特别是如何选择访谈对象、如何接近访谈对象、如何进场都要有记录和说明，从而保证访谈进行是有目的的而不是随意的或应付的，最后提交的作业是三份。
访谈提纲设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
访谈提纲设计 一．访谈目的： 收集并确认职业信息，以编制正确的工作说明书。二．访谈对象： 主管——郑经理 三．访谈人员： 我们小组成员： 四．访谈时间： 4月1日12:30—13:30 五．访谈主要内容： 依照一张可以核对和比较的工作分析调查问卷来进行访谈提问，主要包括工作的职责 等与工作分析相关的问题 六．访谈准则 1访谈人员与被访谈人员的关系融洽，然对方明白访谈的目的。 2.访谈结束后，要让被访谈者对所搜集的工作信息进行 最后的核查。
七．访谈问题 八． (1) 您的日常工作需要哪些同级部门和人员的配合与协作，您的工作又配合了哪些部门或人员的工作？ 九． (2) 您工作中哪些方面需要经常与哪些公司外部的机构或人发生联系？ 十． (3) 为了完成岗位的工作，您都拥有哪些权限（如招聘专员在职位申请者面试工作中拥有组织权，在建立公司招聘制度活动中拥有制定权等） 十一．(4) 您日常工作都是被安排在什么时间内进行的，是正常班，还是夜班，工作是否有加班，加班发生在什么时间（）所占比率如何（）工作是否忙闲不均，（是、否），最忙时发生在哪段时间（），出差时间（） 十二．(5) 您是否日常都在（办公室）内工作，如果不是，那您的工作场所都在什么地方，在这些场所工作的时间大概占多少比例（），环境如何（噪音、温度、湿度、照明、污染、辐射、视疲劳、颈疲劳、粉尘、空调、有危险）有无职业病发生的可能？ 十三．(6) 您在这个岗位上，任职有一段时间了，那么以您的观点看，在这个岗位上工作需要具备哪些方面的知识？十四．1、工作的专业知识：（对工作相关知识、法规、制
某某集团武汉安全环保研究院中层管理人员访谈提纲 一、总体情况了解 1.您的具体职位是什么？您的主要工作任务，岗位责任和职能。 2.您在组织结构中所处的位置，上下级汇报关系。 中层职能部门的访谈 1.请您介绍一下所在部门的基本情况。（部门的职责、组织结构和人员基本情况和职责分工）。 2.您的部门的业务及职责是什么？如何履行及效果如何，受到哪些阻碍，您认为如何才能更好地 发挥作用？ 3.您的部门与哪几个部门经常发生关系？其他职能部门的沟通、协作情况如何？各职能部门协调 顺畅吗? 如存在问题，如何改进比较合适。 4.您了解本院的发展规划吗？参与过本院规划的制定吗？您的部门现在是如何以发展规划来指导 工作，采取了哪些措施，如何落实到各级管理层和员工个人？您认为还存在哪些问题，应如何处理？ 5.您如何看待本院各行业？（行业特征、竞争对手、竞争格局、发展前景、所需能力、核心竞争 力、行业平均利润率、行业关键成功因素…）， 6.您如何看待多元化，对相关多元化和无关多元化、前后向一体化的设想，未来的业务组合是什 么，需增加、强化、弱化、或撤销哪些业务？需要哪些方面的资源匹配？ 7.您如何看待本院的发展前景?本院的发展受哪些因素的影响较大？优劣势在哪里？ 8.您认为本院的主要问题是什么？战略?组织结构？还是内部管理？外部市场开拓？营销管理？ 员工的素质？母子公司管理？企业文化？ 9.您期望本院5年内达到什么样的目标？（如：年总销售额、利税、净利；成本控制情况；对产 品结构、组织结构有哪些构想；在开拓市场和提高市场份额方面准备做哪些工作；在技术方面，与国内、国际同行相比，期望研发达到什么样的水平；在人力资源方面？）实现以上目标的工作重点是什么？ 二、部门间协调 1.您觉得目前的职责权限分布是否有过于集中或过于分散的现象？各部门的责任应该如何调整？这些责任的调整是否需要新设、强化、合并、拆分、弱化、撤销部门或岗位或人员？ 2.本部门和其他的职能部门之间有协作关系——人、财、物、信息？相互之间的协调工作是由各自独立完成还是必须经过各自的分管领导？协调中存在问题有哪些？您认为问题的原因是什么？如何解决？ 3.本院各部门间权责是否清晰？有无交叉、重叠、或多头指挥、领导现象？（主要是哪些事项上） 4.您认为在整个工作当中如果发生问题，是否能够明确的界定责任问题，并奖惩到位？ 5.哪些部门存在人员短缺或富余，人员素质不符合岗位要求等类问题？
访谈提纲说明 本访谈提纲根据管理层级的不同设置相应的访谈提纲。具体如下： ?公司高层领导访谈提纲 (2) ?公司中层领导访谈提纲 (4) ?公司（部门中心下）处室主任访谈提纲 (5) ?分公司部门经理访谈提纲 (6) ?关键职位和代表职位访谈提纲 (7)
公司高层领导访谈提纲 总经理： 1.请介绍自公司成立以来组织结构延革的历程，及每次重大变革的战略思考。 2.请谈谈您对于当前业务流程规范、组织机构设置、部门沟通、职位设置、职位编制状 况和职位管理机制中存在问题的看法。 3.从公司未来战略出发，请谈谈对未来人才需求的趋势与重点的看法。 4.针对以上问题，结合对企业发展方向的思考，您认为本次组织结构优化、职位设置和 编制优化、人力资源规划应遵循那些原则，请谈谈您对项目的指导意见及对方案的宏观设想。 5.其他您希望我们在项目过程中关注的重要问题。 主管市场的副经理： 1.请介绍自公司成立以来营销体系组织结构跟随公司发展战略和管理模式而变化的情 况，并简要评估这些变革对公司整体绩效的影响。 2.请介绍您主管的各部门的关键职责、它们之间的相互关系、与分公司及其他部门的关 系，您认为这些部门的职责界定、其下辖职位设置及人员编制上存在哪些问题。 3.请谈谈公司未来3-5年的业务发展和市场竞争对各个层级人才需求的看法。 4.针对以上问题，结合对企业发展战略的思考，您认为本次组织结构优化、职位设置优 化、职位编制优化和人力资源规划应遵循那些原则，请谈谈您对项目的指导意见及对方案的宏观设想。 5.其他您希望我们在项目过程中关注的重要问题。 主管网络的副经理： 1.请介绍自公司成立以来网络技术体系组织结构跟随公司发展战略和管理模式而变化的 情况，并简要评估这些变革对公司整体绩效的影响。 2.请谈谈公司未来3-5年的网络发展对各个层级人才需求的看法。 3.请介绍您主管的各部门的关键职责、它们之间的相互关系、与分公司及其他部门的关 系，您认为这些部门的职责界定、其下辖职位设置及人员编制上存在哪些问题。 4.针对以上问题，结合对企业发展战略的思考，您认为本次组织结构优化、职位设置优