1、随着【技术的发展】和【社会的进步】，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。
2、【房屋】是人类居住、生存的地方，有了【房屋】，人类才结束了露宿旷野的历史，有了稳定的生活。
3、早在55万年前，我们的祖先找到了能够当房子的【山洞】进行居住。
4、【用兽皮做成的可移动的帐篷】是人类最早建造的房屋。
5、【建筑技术的进步】及各种【新型建筑材料】的使用，使【高层建筑】和【大跨度建筑】相继出现。我们现在的建筑功能更具有【综合性】了。
6、【建筑材料】、【建筑工具】、【建筑机械的进步】促进了人类房屋的发展。
7、建筑物发展历史及所使用的材料技术
（1）洞穴、草棚、树巢（2）用兽皮做成的可移动的帐篷（3）生产和使用简单工具，用木头做成的木屋（4）砖、瓦、石灰等建筑材料，各种民居和宫殿（5）机械化、自动化建筑工具及技术，钢材、玻璃、塑料、混凝土，高层建筑和大跨度建筑。
8、不同地区的房屋的特点不同，这主要是由【当地的环境】和【人们的生活方式】决定的。
9、不同地区房屋的特点
①四川民居：屋顶大，房檐长，遮阳挡雨，窗户大，通风透光
②傣族竹楼：取材方便，离地1米多，防潮防虫
③窑洞（陕西）：就地取材，抗震防火，冬暖夏凉
④内蒙古圆顶土房：易于拆装，便于游牧
⑤伊斯兰建筑：礼拜殿朝东，门窗一般是拱形，以穹隆夸示，用植物或文字图形。
⑥北京四合院：外观规矩，中线对称，坐北朝南，雕饰以吉祥图案为主
⑦江苏民居：依水而建，青砖蓝瓦，门窗宽敞，通风防潮
10、判断：不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。（对）
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。（对）11、
名称功能
天坛祭祀性建筑
人民英雄纪念碑纪念性建筑
寺庙宗教建筑
都江堰水利建筑
长城防御守卫性建筑
上海杨浦大桥桥梁建筑
医院医疗建筑
12、各种建筑物都有一定的【结构】，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。
13、常见的建筑物结构有：【薄壳结构】【实心结构】【框架结构】
14、常见的建筑物结构及举例：（要求能背诵描述）
泰姬·马哈尔陵→圆屋顶结构→陵墓
金字塔→三角形结构→古埃及法老的陵墓
安普卡特中心→球形结构
英吉利海峡地下隧道、独山隧道→管状结构
埃菲尔铁塔、通讯塔、加油站、铁架桥→框架结构
三峡大坝、桥墩→实心结构
赵州桥、石拱桥→拱形结构
悉尼歌剧院、香港国际会展中心、东京代代木体育馆→薄壳结构
15、建筑物的结构特色介绍：（以赵州桥为例）
赵州桥是典型的拱形结构，在一个大拱上面分别有两个小拱，这种特点是既能增加桥梁的稳固性，同时也能扩大桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。
16、建筑物结构分类卡（要求能背诵描述）
建筑物结构
整体结构屋顶结构墙体结构
材料结构
三角形球形弓形平顶圆顶弧形顶实心空心框架
钢结构砖木结构竹结构
17、拱形结构【能够把压力向下和向外传递给相邻的部分】；楼板、立柱采用空心结构【可以减轻自身的重量，又可以增加抗弯曲的能力】；屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原因【是因为三角形最稳固】。因此，要使自己实验的物体既稳固而且承受力大我们可以【设计成空心结构、拱形结构或三角形结构。】
18、用小棍拼接成一个最稳定的结构就是至少使用【三根木棒】，应设计成【三角形】
19、如何设计实验验证空心材料更结实。
【分别用力弯折直径相同的实心和空心纸棍，结果发现空心纸棍更不容易弯折而实心纸棍容易被弯折】20、如何设计实验验证三角形结构更加稳定。
【用木棒和橡皮筋扎成一个四边形，用力拉，结果发现容易变形。当在对角固定一根木棒时，用力拉，不容易变形。】
21、各具特色的结构：
贝壳→拱形结构→悉尼歌剧院
鸟巢→鸟巢结构→鸟巢体育馆
水分子→钢结构+膜结构→水立方
叶脉→网状结构→混凝土里的钢网（优点使混凝土更坚固）
DNA→双螺旋结构（优点：不易断损）
蜂巢→蜂巢结构（优点：用最少的材料提供最大的空间）
雪花→六角形→（由很多三角形构成）
人体骨骼-------拱形结构，可使骨骼承受压力能力更强
22、建筑物的结构与其他物体的结构有很多相似的地方。（对）（仿生建筑）
23、英国建筑师根据【蜘蛛网】设计了一座【带屋顶的看台】。这种结构既【节省了材料】，又使屋顶【轻巧】、【坚固】。
24、英国建筑师根据【王莲的叶子】设计了一座【顶棚跨度极大的展览厅】。整个建筑轻巧、明亮、经济实用。
25、我们从建筑物的【造型】、【图案】、【色彩】、【装饰】、【功能】等方面欣赏建筑的美。
26、建筑物的美，一方面【表现在它的自身造型和色彩上】，另一方面【表现在与周围环境及功能的协调一致上】。
27、设计师在设计建筑物时候，既要考虑建筑物的【功能】和【材料】，又要考虑建筑物的【结构】，还要考虑【如何体现建筑物的美】。
28、设计师在设计前先要【明确设计目的】及【建筑特色】
29、制作楼房模型的方法：【雕刻法】【粘接法】【替代法】【插接法】
30、人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？
【人们一方面利用周围的自然环境，如山体、流水、湖面等与建筑物融为一体，来体现建筑美。另一方面通过人工手段，利用各种要素制造所需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼台等体现建筑环境美。】31、设计建筑的流程：
【1、选择题目 2、确定制作的目的 3、根据目的设计多种方案 4、选择方案并进行制作 5、评价与改进】
32、从外部形态上看，人体由【头】【颈】【躯干】【四肢】组成。人体内部是由器官构成的。
33、请指出所有的器官的正确名称：
34、层次结构
楼房、单元房、房间、墙、砖 （砖是构成房屋的基本结构）
人体——系统——器官——组织——细胞（细胞是构成人体的基本结构）
植物——系统——器官——组织——细胞
机器——操作系统——零件——铁块——铁分子
35、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是【细胞】，但并不是所有的生命体都是由细胞构成的。如病毒就不是由细胞构成的。细胞很小，我们需借助【显微镜】来观察洋葱表皮的细胞。
36、使用显微镜注意事项：①观察时两眼都要睁开，左眼观察、右眼绘图②由上到下安装③镜头脏了用镜头纸沾酒精圆圈状擦拭④先使用低倍物镜观察，再逐步放大倍率。
37、能识别P-23各种细胞的名称。即要认识动物表皮细胞、植物表皮细胞、人的口腔黏膜细胞、人的血细胞、人的神经细胞。
38、显微镜的各部分组成名称。目镜、物镜、镜筒、镜臂、镜座、载物台、反光镜
39、正确使用显微镜：【1、选择合适的物镜2、调整反光镜3、将洋葱表皮细胞的载玻片放在载物台上4、调整准焦螺旋，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止】
40、细胞是怎样构成人体的？（细胞的功能）【绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞，有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸收氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断的提供物质和能量。】
41、食物在消化过程中要依次经过的器官：【口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门】
各个消化器官的主要作用【口腔-----咀嚼、初步消化食物； 肝脏-----解毒（如分解酒精）；胰腺-----分解消化油腻食物；胃-------人体主要的消化器官；小肠----人体内主要吸收营养物质的器官；大肠----暂时存贮食物残渣，细菌最多】
42、【在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程】叫消化（胃是主要的消化器官）
【消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程】叫吸收（小肠是主要的吸收器官）
43、小冬生日聚会狼吞虎咽后感觉很难受，他可能是什么系统出了问题？我们要告诉他平时要养成哪些良好的生活习惯？
【消化系统出了毛病，我们平时要注意：（1）不喝生水（2）不暴饮暴食（3）不吃过多油腻食品（4）吃饭定时定量（5）细嚼慢咽（6）不吃过期变质食物（7）生吃水果蔬菜要洗净】
44、将一块馒头放在口中咀嚼，感觉【有些甜】，原因【食物在唾液的作用下，淀粉变成了麦芽糖】
45、与消化系统有关的疾病有【龋齿、急性肠炎、胃溃疡、脂肪肝等】
46、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的【消化道】。成年人小肠长约6米，大肠约1.5米。
47、常见的消化液有：【唾液、胃液、胆汁、胰液、肠液】
48、人类借助【内窥镜】可以很好的检查人体内的器官疾病。它的一端装着一个微型【镜头】，能将【图像】转化为【数字化的电信号】，通过图像监视器显示出来。内窥镜在【诊断】和【治疗】疾病方面发挥着重要作用。
49、健康的肺---【颜色粉红、表面光滑】，吸烟损坏的肺-----【颜色发黑，表面粗糙】
50、我们进行呼吸的过程是通过【吸气】和【呼气】两个动作完成的。当我们吸气时胸腔【向外扩张】，呼气时胸腔【向内收缩】。
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51、观察图片，说出器官名称，人体的呼吸意义是【通过呼气，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外】
52、制作【肺】的模型，模拟【呼吸的】过程实验中，瓶子相当于【胸腔】，气球相当于【肺】，橡胶皮膜相当于【膈肌】
相关操作【向下拉橡胶皮膜时，气球变大；松开橡胶皮膜时，气球变小】
53、影响呼吸系统健康的因素【一氧化碳中毒、大量吸烟、大气污染、感染呼吸道疾病等】
54、吸气过程【鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺】；呼气过程【肺、支气管、喉、咽、鼻腔】
55、感冒是一种常见的【呼吸道传染病】。往往是由于【细菌或病毒】侵染人的呼吸道引起的。感冒病症：【鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等】
56、适当的加快呼吸可以帮助我们获得更多的【氧气】
57、人体从呼吸系统和消化系统中获取【氧气】和【养料】通过循环系统被送到全身各处的细胞中。
58、通过学习我们知道了【大脑】是人体的司令部，通过【循环系统】获得养料，并将产生的废物排出体外；通过【呼吸系统】获得氧气，并排出二氧化碳等废气。通过【神经系统】感受外界刺激并对刺激做出反应。
59、在我们的身体中，有一套由【血管】组成的遍布全身的管道系统，【血液】在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。【心脏跳动】的力量推动血液在我们体内的血管中不停的循环流动。
60、【心脏每分钟跳动的次数】叫心率。测量心率的时候我们要保持【平静】；正常成年人在平静状态下的心率是【75】次左右，儿童的心率一般略【高于】成年人
61、我们心跳与脉搏的频率是【一致】的。
62、测量脉搏的方法：用听诊器、用手摸颈动脉、用手摸手腕处的动脉
63、影响心跳快慢的因素有（或心跳的快慢与什么有关）：【运动的剧烈程度、心情、身体受到外界刺激、缺氧】有关
64、血管分为：【动脉、静脉、毛细血管】
65、人体血液循环分为【肺循环、体循环、微循环】
66、心脏和肺共同分布在【胸腔】里。大肠小肠等器官分布在【腹腔内】
67、心跳加快时【血液流动加快，从而运送到全身的营养和氧气增加】
呼吸加快时【能帮助我们获得更多的氧气】
68、新技术在循环系统疾病治疗过程中的应用：【血管支架、人工心脏、心脏起搏器】
69、人类具有的生理功能：【消化、呼吸、血液循环、身体运动】
人类具有的心理功能：【感觉、思维、情绪】，人体的心理功能主要是由【神经系统】实现的。
人类对外界刺激能做出反应，这是由【神经系统】实现的。
70、神经系统包括的器官：【脑、脊髓、神经】
71、我会做的刺激反应游戏有：【逃避打手游戏、快速抓棒游戏、快速指认五官游戏、旗语游戏】
72、不同的人在同一游戏中，做出反应的快慢【不同】
73、从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔，被称为【反应时】
74、从刺激呈现到做出反应的这段时间间隔内，经历了许多复杂的【心理加工过程】。
75、心理加工过程的5个阶段：（熟记）
（1）感觉器官感受刺激，产生“感觉信息”
（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑
（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”
（4）“动作指令”沿着神经到达相应的运动器官
（5）运动器官做出必要反应
76、反应时的长短与：【刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数】
等因素有关。
77、刺激反应游戏：（会完成表格填写）
游戏名称刺激感觉反应
快速抓棒游戏对方松手动作眼睛看到抓住木棒
快速指认五官游戏对方发出的指令耳朵听到指认五官
逃避打手游戏对方打手的动作眼睛看到逃避打手
78、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。（对）
79、能给人类生命活动提供能量的有：脂肪、糖类物质、淀粉等
80、水和维生素不能给人类提供能量和营养成分，但是生命活动离不开。
81、常见的适应现象：
（1）手表戴久了连什么时候丢的都不知道
（2）刚进入电影院什么看不清，但是过一会儿就看清了
（3）下水游泳，一开始觉得凉，但是后来不觉得凉了
（4）刚进入花园能闻到浓郁的花香，但是后来就感觉不到浓郁的花香了】
82、在任何情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（错）
眼见为实，耳听为虚。说明人看到得一定是正确的。（错）
83、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（对）
84、在一些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是【错觉】
85、生活中的错觉现象：
（1）轮船在码头时觉得体积大，在海洋上时感觉比较小
（2）相同质量的棉花和铁块分别放在两只手上，感觉铁总是比棉花重
（3）早上看太阳比较大，而中午看太阳比较小
（4）人穿横纹和竖纹衣服给人的感觉不同
（5）迷彩服装可以帮助士兵进行伪装，不容易被发现】
86、我们的身体在【大脑】和【神经】的指挥与协调下，配合的非常默契和协调，使我们能茁壮成长。
87、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。（对）
88、我们在身高、体重、肺活量发生着明显的变化，主要发生在【青春期】
89、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄【略有不同】
90、一般情况下青春期开始于【10】岁，结束【20】岁。【女孩】比【男孩】早2岁
91、处于青春期我们的心理发生这重要的变化，主要表现在如下方面：
（1）愿意独立行事（2）有许多小秘密不想让人知道（3）总想去冒险，做大人不让做的事情】
92、青春期是人体生长发育的【第二个】高峰时期，是从【儿童】走向【成年】的重要阶段。
93、【身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟】主要在青春期完成的。
94、青春期的发育可以决定我们以后的【身体素质】和【精神状况】（对）
95、如何健康度过青春期？
（1）合理全面的营养（2）适当的体育锻炼（3）养成良好的卫生习惯（4）遇到问题多和家长、老师沟通、交流。
96、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等【生物】及水、空气、阳光、温度、土壤等【非生物】共同构成的一个相互作用的整体，被称为【生态系统】
97、生态系统构成层次：【生态系统、群落、种群、个体】
98、科学家经常采用【随机取样】的方法来研究生态系统
99、校园生态系统中生物的生存离不开哪些外部条件？【水、空气、阳光、温度、土壤】
100、像鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，不能自己制造营养物质，属于【消费者】；植物通过【光合作用】自己制造营养物质并放出氧气，属于【生产者】；土壤里的细菌能分解动植物的尸体，属于【分解者】
101、【周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况】，这就是我们常说的生态平衡。
102、生态系统中的平衡不是不变的，而是一种动态的平衡。
校园生态系统构成：【校园生态系统】
【生物】【非生物】
【动物】【植物】【细菌】【阳光】【土壤】【空气】【水】【温度】103、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时会对生态系统的平衡。【对】
104、在生态平衡上人类能做：【只能是尽量维持生态平衡，而不要轻易地破坏这种平衡。】
105、北京大兴【留民营】村，为了维持【生态平衡】，大力发展生态农业，被联合国环境规划署正式确认为【中国生态农业第一村】
106、地球表面所有较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是【生物圈】107、【生物圈】是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
108、地球上除了生物圈以外，地球上还有【水圈、大气圈、岩石圈】等其他圈层。
109、我们平时所作的许多小行为往往会对周围的大环境的变化产生很大的影响。（对）
110、保护环境的倡议书：
（1）节约用水（2）不乱扔垃圾（3）尽量减少使用农药和化肥（4）少开私家汽车（5）不使用塑料袋（6）不使用一次性筷子（7）不乱扔废旧电池
111、美国科学家【生物圈2号】实验失败了，它用事实告诉我们，【地球】才是人类和其他生物唯一的家园。
112、科学家用【光年】来表示星球之间的距离。一光年就是光在一年里所走的距离，一光年大约有【10万亿】千米。
113、我们看到的一条长长的白色光带横跨天空，是【银河系】，银河系的直径有【10万】光年，厚约【2000】光年。银河系有大约【500】亿颗恒星、【2000】亿颗行星组成。
114、从宇宙中看银河系就像一个不断旋转的【大铁饼】、
从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的【带子】。
从侧面看，银河系就像一只【织布的梭子】
115、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为【宇宙】。
116、太阳是银河系的一颗普通【恒星】，而地球是太阳系中的一颗普通【行星】。
117、我们只能看到宇宙的极小一部分。银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
118、按照由大到小的顺序是：【宇宙、银河系、太阳系、地球】
119、中国民间的【牛郎织女】故事，反映了人类对星际航行的向往。
120、我国古代一些天文观测仪器，其中有一个巨大的铜球最引人注目，那就是【浑天仪】，这表明500多年前，中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球和星星。
121、世界上第一台望远镜是意大利人【伽利略】发明的，他是世界上第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
122、用【望远镜观察星空】，标志着进入现代天文学时代。1957年10月4日，第一颗人造卫星飞上了太空，标志着人类进入了太空时代。
123、常见的太空探测器及其用途：【麦哲伦太空探测器---------围绕金星运转哈勃太空望远镜--------观测宇宙深处射电望远镜能转动巨耳-----------收听恒星信息天文观测站-------观测天体】
124、从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是【有限】的。到【太空】去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
125、我国明朝一位名叫【万户】的人试图用火箭飞上天，但是他没有成功，并献出了生命。
126、火箭是【中国人】最早发明的。是中国人民在【1000】多年以前发明的，当时使用的燃料是【火药】，现在，人们使用【煤油】或【液态氢】作为燃料。可以产生巨大的推力，将各种【卫星、载人航天飞船或太空探测器】发射到太空中去。现代火箭就是在这种火箭的启发下制造出来的。
127、火箭是利用了【反冲力】原理上天的。
128、我们用气球做模拟实验来研究【火箭的动力问题】，实验中，我们发现了空气【向下】喷出，气球【向上】飞出，气球是靠【反冲力】力量前进的。
129、我们在研究火箭上天实验中，通过实验知道了影响火箭飞行的因素有：【火箭本身材料、吹气量、制作工艺、外界气候、环境】
130、怎样让火箭飞的更高：【选择轻便的材料、吹气量大些、制作工艺更加精细、选择空旷无风放飞】131、探测宇宙最好的方法是【到太空去观测】
132、常见的望远镜：【伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜】
133、世界上能观测宇宙最深处的望远镜是【哈勃太空望远镜】
134、我们不能用望远镜观测太阳，因为望远镜是利用【凸透镜】制成的，这样会对眼睛造成损害。
135、中国航天的创始人-----【钱学森】，他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了杰出卓越贡献。1991年国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”荣誉称号。
136、制作火箭模型实验
实验材料：【剪刀、长条形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔】
实验目的：【哪些因素会影响火箭的飞行。】
假设：【吹气量大小、尾翼位置会影响火箭的飞行】。
实验过程：【（1）在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，黏贴成圆筒。（2）在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端（3）在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端，这样，火箭就做好了。（4）装饰好自己的火箭，并给自己的火箭命名（5）把自己的火箭带到室外，将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口，把火箭顶端朝上放稳后迅速松手，火箭会被射出。估计自己火箭发射的高度。（6）重复上面的过程，改变向气球内吹气量的大小，看看火箭飞行的高度是否有变化（7）调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。】实验结论：【吹气量大小、尾翼位置会影响火箭飞行。】
通过该实验我知道了：（1）【吹气量大】火箭才能飞行的更高（2）【三个尾翼在相对平衡的位置上】火箭才能飞的更直。（3）火箭的工作原理是利用了【反冲力】的原理（4）放飞火箭的方法：【把自己的火箭带到室外，将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口，把火箭顶端朝上放稳后迅速松手，火箭会被射出。】
137、【1957】年【10】月【4】日，【前苏联】制造发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
138、科学家们把【发射人造卫星】视为宇宙航行的开端。如今在灿烂的星河中，人类已经向太空中发射了大约【5000】多颗人造地球卫星，它们是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。
139、我们能及时观看到在南非举行的世界杯足球实况转播，这都是【人造卫星】的功劳。
140、正是因为有了人造卫星，我们的生活才能变得丰富多彩。（对）
141、我知道的人造卫星有：【美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星】
142、人造卫星的用途：【科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测】为推动【社会进步】和【经济建设】发挥着重要作用。
143、模拟人造卫星的飞行实验
实验目的：【研究人造卫星绕地球飞行而落不下来原因】
假设：【人造地球卫星绕地球飞行而落不下来是因为地球的引力】
材料：【乒乓球、棉线、小木棍】
步骤：【（1）在乒乓球上扎一个小孔
（2）将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球内，拉紧棉线
（3）把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动】
实验现象：【乒乓球做圆周运动，握棉线的手受到拉力】
实验结论：【棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力越大。】引申：人造地球卫星绕地球飞行与乒乓球做圆周运动是【同样】道理，只不过这时的拉力不是【绳子】而是【地球的引力】
在实验中我们是用【乒乓球】模拟【人造卫星】，用【棉线】模拟【地球引力】。保持人造卫星能够围绕地球运转，还需要一定的【起始速度】，否则乒乓球运动不起来。只有给人造卫星一个足够的【速度】，才能保持人造卫星围绕地球做圆周运动。
通过实验我们知道了影响人造卫星飞行的因素有：【地球引力、运动速度、本身质量】
144、人造卫星的运行轨道通常有三种：【地球同步轨道、太阳同步轨道、极轨轨道】
地球同步轨道有【无数】条，而地球静止轨道【只有一】条。一般通信卫星、广播卫星、气象卫星选择的是【不同】的地球同步轨道。
145、有一种叫地球的同步卫星，我们从地面上看，它好像静止在空中不动，这种卫星【不是】静止在空中不动的。
146、我设计的同步卫星运动模拟实验
我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地球的自转速度一样。
我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径10厘米以上）、乒乓球
我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。
实验过程：
（1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。
（2）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。
（3）拉紧绳子，手握木棒使“地球”旋转起来，观察“卫星”有什么变化？
实验现象：看到在“地球”旋转过程中，“卫星”也在绕“地球”转。
模拟实验结论：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，即是24小时转一圈，所以在地球上看同步卫星就像是静止在地球上空。
147、【前苏联人加加林】是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员，随后，又有许多宇航员曾在太空中飞行。
148、在太空中生活、工作与在地球有什么不同：【（1）太空脱水食品（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服（3）宇航员洗澡是个很困难的事情】宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是【在太空处于失重状态。】149、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实（对）
150、我们把可供多名宇航员长期工作的【载人航天飞行器】称做【空间站】
151、【和平号】空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。
152、【和平号】空间站既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质的半导体材料和高纯度的药物。
153、目前【美国、日本、俄罗斯】等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站。
154、不同国家的宇航员在空间站里共同工作、生活会遇到的问题【生活习惯不同、宗教信仰不同、饮食习惯、处于失重状态等】；解决方法【统一食用太空食品、互相尊重，遇到困难时候互相帮助，定期与地面进行交流，大家都说一种语言，克服失重问题努力完成科学实验任务】
155、2003年10月15日我国的第一艘载人飞船【“神州五号”】在【酒泉】卫星发射中心发射成功，【杨利伟】成为第一个进入太空的中国宇航员。这次载人航天飞行圆满实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第【三个】个有自主能力将宇航员送上太空的国家。2008年9月25日，【神州七号】宇宙飞船在酒泉卫星发射基地发射成功，宇航员【翟志刚】成为我国历史上第一位在太空行走的宇航员。
156、我国自【1970年4月24日】【长征一号】运载火箭成功发射第一颗人造卫星，标志中国成为世界上第【五】个能独立研制和发射运载火箭的国家。到1998年底我国已经有【35】颗国产卫星上天。
157、2003年2月1日，美国【哥伦比亚】航天飞机在结束科学研究之旅重返地面的过程中爆炸7名宇航员全部遇难。引发了人们关于宇宙探索价值的辩论。
158、关于宇宙探索价值的辩论：
支持宇宙探索：【（1）可以探索更多的宇宙知识（2）寻找到更加适合人类居住的星球（3）开发宇宙的资源（4）可能找到外星智能生命并取得联系（5）更好的促进科技、经济、社会的进步和发展】
反对宇宙探索：【（1）宇宙探索投入的太多，但是收获的比较少（2）宇宙探索失败造成的损失太大了】
159、科学家们所取得的【科学成就】和【追求真理】的精神深深的影响着我们。
160、哪几位科学家给我留下了深刻的印象，它们的成就主要有，我们要学习科学家的什么精神？
科学家取得成就科学精神
牛顿发现万有引力遇到问题能认真动脑思考
居里夫人发现了镭元素为了科学敢于献身的奉献精神
李四光发现中国第一口油田“大庆油田”不迷信权威，勇于探索科学精神
哥白尼提出日心说不屈服世俗，认真观察，坚持真理
达尔文提出了自然选择的观点不怕苦不怕累，为了科学坚持不懈
袁隆平研制出了高产的杂交水稻甘于奉献、无私的科学精神161、我们要学习科学家的哪些精神？【刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、献身科学、善于观察与思考、不迷信权威、坚持真理等】
162、【科学家的发明创造】和【劳动人民的辛勤耕耘】，推动着科学技术的发展。
科学技术的发展不仅仅是科学家的发明和创造的结果。
163、食品保鲜技术的发展：【晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜】汽车发展历史：【1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1908年美国人制造的T型福特汽车、现代新型汽车】
164、从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过【各种各样的科学探究活动】，学习、发现一些科学知识，并尝试用所学的【知识】和【技能】解决实际生活中遇到的问题。
165、科学探究活动的种类：【观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作】
学习过程中：【化冰实验】我们进行的就是【观察与实验】类的科学探究活动；【观测天气实验】我们进行的就是【计划与实施】类的科学探究活动；【研究农具、农机变化】我们进行的就是【阅读与思考】类的科学探究活动；【制作小吊车】我们进行的就是【设计与制作】类的科学探究活动。
166、科学探究活动的种类不同但是，科学探究活动的基本过程是【一致的】
167、科学探究活动的过程：【提出问题】【表达与交流】
【猜想与假设与预测】【思考与结论】
【制定计划】【观察、实验、操作或搜集整理信息】
168、设计一个科学探究活动（全部会背诵）
【活动名称：制作电磁体
活动目的：研究电磁体的性质，学习基本的科学实验方法
活动过程：
提出问题：电磁铁磁性与什么有关呢？
猜想与假设：电磁铁的磁性可能与电流的有无有关
制定计划：确定研究任务、选择研究材料和方法、确定研究步骤、设计实验记录表
观察、实验、操作或收集整理信息：1、使用漆包线与铁芯制作一个电磁铁2、用导线将电源、电磁铁、开关连接起来3、闭合电源，将电磁体接近曲别针4、打开开关观察有什么现象。发现闭合开关后，电磁铁吸引曲别针；断开开关后，曲别针落下来。
思考与结论：实验结果表明通电后电磁铁产生磁性，断电后磁性消失。
表达与交流：我与同学和老师交流自己的发现和体会、
提出新问题进行下一次的探究。】
169、在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的【科学知识】，而且还掌握了一些基本的【技能】和【方法】。
170、我们所掌握的技能和方法包括：【观察、记录、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等】
171、我们处理信息的方法有：【曲线图、柱状图、扇形图、概念图】
172、看书中的图完成作业。
观察：【1、树木枯死2、河水被污染3、鱼死亡4、工厂排放废气5、工厂排放废水】
推理：【工厂排放的废水污染了河水，破坏了鱼的生存环境，所以鱼死亡了，工厂排放的废气废水污染了空气和水，所以树木枯死了。当环境被破坏，不能适合生物生存的时候就打破了生态平衡，树、鱼才会死亡的】预测：【周围的树木、草等植物慢慢灭绝了，河水变臭了河里和陆地上的动物也灭绝了，周围的环境变得更加恶劣了，人类慢慢也灭绝消失了】
173、怎样写出一份完整的研究报告？
（1）给自己的报告取个题目（2）告诉大家你为什么要做这项研究（3）说明你的假设或设计方案（4）列出所要用到的材料和工具（5）描述实验时或设计与制作时采取的步骤
（6）展示并解释实验中的现象、数据或对产品测试的结果（7）在实验结果或产品设计成功的基础上做出结论。
2019年教科版小学‘科学“ 新教材培训研讨会资料四北 京四 esph
目一一录 一二小学科学教材(3~6年级)修订报告(1) 二二相关文献(9) esph 三二教科版小学科学教材内容框架(科学知识目标)(16) 四二3~6年级上册各单元概述(28) 五二教材前期试教资料(53)
一二小学科学教材(3~6年级) 修订报告 继一二二年级教材送审之后,根据教育部‘小学科学教材修订送审工作有关要求的通知“,我们对本版3~6年级的科学教材进行了全面修订三 通知中明确,这次修订的目的是使教材的质量得到提升,具体要求是加强整体设计,遵循儿童发展规律三遵照这一目的和要求,我们此次修订的重点是以课程标准为核心,调整现行教材的框架结构和相关内容,提升和改进教学活动的原有设计三esph 一二教材框架结构和内容的调整 (一)调整情况 2017年颁布的小学科学课程标准的一个重要变化,是在内容标准部分进行了学段划分,突出了大概念在学生发展中的作用,强调了学习进阶理论在设计中的地位三我们清醒地意识到,虽然我们编写的教材已经采取了以概念为核心的框架结构,但如何将大单元的结构方式与课程标准的目标体系更完美地融合,仍然有许多工作要做三我们首先将现行3~6年级本版教材的教学目标与课程标准4个领域的207项学段目标逐一核对,结果显示,两者的吻合度还是比较高的,但也发现了与学段目标不够吻合的部分,例如地球与宇宙科学领域的13.1-3目标现行教材是在高年段实现的,为此我们采取了在三年级下册增设 太阳二地球和月球 单元的措施三对个别学段目标的错位,我们进行了单元的拆解或合并,例如 新的生命 分别植入 植物的生长变化 和 动物的一生 , 温度和水的变化 与 溶解 合并为 水 ,呼吸和消化器官的教学集中在了一个单元三至于现行教材中存在个别超出学段目标的部分,则做了删除处理,例如 沉与浮 单元,不再进行浮力的比较,而是指向工程与技术,更名为 船的研究 , 我们的身体 单元主题更明确为 健康生活 三 经过这样的调整,我们达到了如下效果: ?将原3~6年级32个单元减少为28个(3二4年级每册3个单元共计24学时, 5二6年级每册4个单元共计28学时),降低了教材难度,减少了课程容量三?对大部分的主题和内容进行了原有设计的提升和改进,使修订后的教材既具有延续性又提高了质量三
智能制造系统解决方案和智能工厂发展趋势 当前，我国大多数企业、行业智能制造系统都还处于局部应用阶段，只有少数大企业单项业务信息技术覆盖面较高，关键业务环节应用系统之间实现了一定的协同和集成。从制造企业生产力水平来看，大量企业处于工业2.0要补课，有些企业处于工业3.0待普及，有个别企业处于工业4.0要示范。 智能制造系统解决方案发展趋势 据行业专业人士分析，今后国内智能制造系统解决方案将面临三大发展趋势。 第一大趋势：智能制造是一项系统性工程，系统解决方案领域的合作将更加活跃。 智能制造发展具有复杂性、系统性，涉及设计、生产、物流、销售、服务等产品全生命周期，涉及执行设备层、控制层、管理层、企业层、云服务层、网络层等企业系统架构，需要实现横向集成、纵向集成和端到端集成。限于资金投入不足、技术研发周期较长以及工艺壁垒等因素，单个系统解决方案商很难满足各个细分行业的智能制造发展需要，企业间将不断加强协同创新，以强化智能制造系统解决方案供应能力。 第二大趋势：智能制造系统架构将进一步完善，工业软件领域的集成与发展将成为重点。 从企业系统架构来看，国内目前还没有出现能够打通整个架构体系的智能制造解决方案商，但随着技术水平的不断进步，系统解决方案提供商将不断完善架构体系。智能制造系
统解决方案主要依托于软硬件产品及系统，实现制造要素和资源的相互识别、实时交互、信息集成。从硬件层面来看，基于成本大幅降低的现实需要，硬件中通用性强的部分将日趋模块化、标准化发展。从软件层面来看，工业软件存在于智能制造的每个角落，智能制造解决方案将更加倚重于与硬件层关系密切的软件部分（SFC、MES、ERP、PLM）的集成与发展，其中MES是软件层中最核心部分。 我国智能工厂发展趋势分析 当前，智能制造热度高企，石化、钢铁、机械装备制造、汽车制造、航空航天、飞机制造等行业纷纷开始探索建设智能工厂。《中国制造2025》明确提出要推进制造过程智能化，在重点领域试点建设智能工厂/数字化车间，这必将加速智能工厂在工业行业领域的应用推广。预计未来3-5年，全国将涌现出一批智能工厂。 智能工厂的内涵及建设重点 智能工厂是实现智能制造的重要载体，主要通过构建智能化生产系统、网络化分布生产设施，实现生产过程的智能化。企业基于CPS和工业互联网构建的智能工厂原型，主要包括物理层、信息层、大数据层、工业云层、决策层。其中，物理层包含工厂内不同层级的硬件设备，从最小的嵌入设备和基础元器件开始，到感知设备、制造设备、制造单元和生产线，相互间均实现互联互通。以此为基础，构建了一个“可测可控、可产可管”的纵向集成环境。信息层涵盖企业经营业务各个环节，包含研发设计、生产制造、营销服务、物流配送等各类经营管理活动，以及由此产生的众创、个性化定制、电子商务、可视追踪等相关业务。在此基础上，形成了企业内部价值链的横向集成环境，实现数据和信息的流通和交换。
智能制造的现状与未来 杜超 （南京航空航天大学机电学院航空宇航制造工程系，南京，210000） 摘要：科学技术不断发展，推动我国各领域进步，由先进制造技术、信息技术、人工智能技术集于一身的智能制造技术已出现。智能制造以一种高度柔性与高度集成的方式，通过计算机来模拟人类专家实现生产制造过程。综述国内外智能制造发展现状，结合德国提出的“工业”和我国提出的“中国制造2025”战略论述智能制造的未来发展。 关键词：智能制造；工业；中国制造2025；未来发展 The present situation and future of intelligent manufacturing Chao Du (Aerospace Manufacturing Engineering, Nanjing University of Aeronautics & Astronautics,Nanjing 210000) Abstract:The continuous development of science and technology promote the progress of various fields in our country. Intelligent manufacturing technology has emerged with advanced manufacturing technology, information technology and artificial intelligence technology. Intelligent manufacturing is a highly flexible and highly integrated way, through the computer to simulate human experts to achieve manufacturing process. The development status of intelligent manufacturing at home and abroad is reviewed, and the future development of intelligent manufacturing is discussed in combination with the "industrial " submitted by German and the "China made 2025" submitted by China. Key words:intelligent manufacturing; industrial ; China made 2025; future development 引言 近年来，在工业领域与信息技术领域，都发生了深刻的变革。在工业领域主要包括工业机器人、3D打印等，而在信息技术领域主要包括大数据、云计算、社交网络、移动互联、人工智能等。这些变革带来了制造业的新一轮革命，特别是作为信息化与工业化高度融合产物的智能制造得到了长足发展。与以往发生的工业革命相同，西方发达国家在新的一轮制造业革命中依然扮演着重要的角色。具有代表性的是美国创新战略、先进制造业国家战略计划；日本的新产业创造战略；欧盟的智能制造系统(IMS2O20)路线图计划、德国的“工业”计划；韩国的高级先进制造技术计划(G-7)等[1]。中国也提出了“中国制造2025”，加快从制造大国转向制造强国。 1 智能制造的概念 智能制造技术[2]是指在制造工业的各个环节，以一种高度柔性与高度集成的方式，通过计算机来模拟人类专家制造的智能活动，对制造问题进行分析、判断、推理、构思和决策，旨在取代或延伸制造环境中人的部分脑力劳动；并对人类专家的制造过程进行收集、存贮、完善、共享、继承和发展。智能制造技术是制造技术、自动化技术、系统工程、人工智能等学科相互渗透和融合的一种综合技术。智能制造技术的研究对象是世界范围内的整个制造环境的集成化与自组织能力，包括智能制造处理技术、自组织加工单元、自组织机器人、智能
九年义务教育 小学科学课程标准2017中华人民共和国教育部制定
范文范例指导参考 目录 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标 第三部分课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 word资料整理分享
四、课程资源开发与利用建议 附录教学案例 案例1 认识空气 案例2 水沸腾现象的观察 案例3 西瓜虫有“耳朵”吗 案例4 观察月相 案例5 暗盒里有什么 案例6 水火箭
范文范例指导参考 第一部分前言 当今世界,科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门基础性课程。早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。通过小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识(培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边 word资料整理分享
智能制造系统解决方案 据行业专业人士分析，今后国内智能制造系统解决方案将面临三大发展趋势。 第一大趋势：智能制造是一项系统性工程，系统解决方案领域的合作将更加活跃。 智能制造发展具有复杂性、系统性，涉及设计、生产、物流、销售、服务等产品全生命 周期，涉及执行设备层、控制层、管理层、企业层、云服务层、网络层等企业系统架构，需要实现横向集成、纵向集成和端到端集成。限于资金投入不足、技术研发周期较长以及工艺壁垒等因素，单个系统解决方案商很难满足各个细分行业的智能制造发展需要，企业间将不断加强协同创新，以强化智能制造系统解决方案供应能力。 第二大趋势：智能制造系统架构将进一步完善，工业软件领域的集成与发展将成为重点。 从企业系统架构来看，国内目前还没有出现能够打通整个架构体系的智能制造解决方案 商，但随着技术水平的不断进步，系统解决方案提供商将不断完善架构体系。智能制造系统解决方案主要依托于软硬件产品及系统，实现制造要素和资源的相互识别、实时交互、信息集成。从硬件层面来看，基于成本大幅降低的现实需要，硬件中通用性强的部分将日趋模块化、标准化发展。从软件层面来看，工业软件存在于智能制造的每个角落，智能制造解决方案将更加倚重于与硬件层关系密切的软件部分（SFC、MES、ERP、PLM）的集成与发展，其 中MES是软件层中最核心部分。 第三大趋势：凭借技术积累和对行业的深刻理解，领先制造企业逐渐将行业系统解决方 案作为新增长点。
近年来，领先制造企业积累了行业内相当程度的专业化知识、技术、能力，同时凭借其 自身对行业工艺的深入理解，自用智能制造系统解决方案日趋成熟。面对智能制造巨大的 市场空间，这些领先制造企业趋向于将自用解决方案提供给具有共性需求的同行业其他用户，寻求新的业务增长点。当前，已有深圳雷柏科技、陕鼓集团、企业将自身较为成熟的解决 方案作为独立业务对外提供，也有徐工集团、大型制造企业，将内部信息技术部门转型为外 部专业化的智能制造系统解决方案提供商。
2019版教科版小学科学三年级上 第一单元《水》知识点汇总 第一课、水到哪里去了 1.蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。 2.水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气。 3.水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。 4.水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。水是液体、空气 是气体。 第二课、水沸腾了 1.沸腾: 液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液 面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 2.水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表 现。 3.水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。 第三课、水结冰了 1.冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低 的温度。 2.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要 向周围放出热量。 3.水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。 4.水和冰的相同点：无色、无味、透明。 5.水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。 第四课、冰融化了 1.当环境温度高于0℃，冰开始融化。 2.冰融化成水后，体积变小。 3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没 有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 4.水的三态变化第五课、水能溶解多少物质 1.溶解:指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分 离出来。 2.水能够溶解的物质的数量是有限的。 3.不同物质的溶解能力是不同的。 第六课、加快溶解 1.食盐在热水中溶解的更快。 2.搅拌能加快食盐溶解的速度。 3.影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。 第七课、混合与分离 1.用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。 2.过滤:通过特殊装置将流体提纯净化的过程。 3.蒸发结晶:加热蒸发溶液，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就 会呈晶体析出，叫蒸发结晶。 4.用磁铁可以分离木屑和铁屑 5.了解物质的特性，可以帮助我们解决生活中遇到的很多问题。 第八课、它们发生了什么变化 1.我们可以改变橡皮泥和纸的形状或大小，但是构成它们的物质没有改变。 2.冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。 3.物理变化:指物质的状态虽然发生了变化，但物质本身的组成成分却没有改变。
人机一体化智能系统 车辆15-2 班刘博洋智能制造，源于人工智能的研究。一般认 为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基 础，后者是指获取和运用知识求解的能力。智能 制造应当包含智能制造技术和智能制造系统，智 能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识 库，而且还具有自学习功能，还有搜集与理解环境信息和自身的信息，并进行分析判断和规划自身行为的能力。 一、智能制造的制造原理 从智能制造系统的本质特征出发，在分布式制造网络环境中，根据分布式集成的基本思想，应用分布式人工智能中多Agent 系统的理论与方法，实现制造单元的柔性智能化与基于网络的制造系统柔性智能化集成。根据分布系统的同构特征，在智能制造系统的一种局域实现形式基础上，实际也反映了基于Internet 的全球制造网络环境下智能制造系统的实现模式。 二、智能制造系统 智能制造系统是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化系统，它突出了在制造诸环节中，以一种高度柔性与集成的方式，借助计算机模拟的人类专家的智能活动，进行分析、判断、推理、构思和决策，取代或延伸制造环境中人的部分脑力劳动，同时，收集、存储、完善、共享、继承和发展人类专家的制造智能。由于这种制造模式，突出了知识在制造活动中的价值地位，而知识经济又是继工业经济后的主体经济形式，所以智能制造就成为影响未来经济发展过程的制造业的重要
生产模式。智能制造系统是智能技术集成应用的环境，也是智能制造模式展现的载体。 一般而言，制造系统在概念上认为是一个复杂的相互关联的子系统的整体集成，从制造系统的功能角度，可将智能制造系统细分为设计、计划、生产和系统活动四个子系统。在设计子系统中，智能制定突出了产品的概念设计过程中消费需求的影响；功能设计关注了产品可制造性、可装配性和可维护及保障性。另外，模拟测试也广泛应用智能技术。在计划子系统中，数据库构造将从简单信息型发展到知识密集型。在排序和制造资源计划管理中，模糊推理等多类的专家系统将集成应用； 智能制造的生产系统将是自治或半自治系统。在监测生产过程、生产状态获取和故障诊断、检验装配中，将广泛应用智能技术；从系统活动角度，神经网络技术在系统控制中已开始应用，同时应用分布技术和多元代理技术、全能技术，并采用开放式系统结构，使系统活动并行，解决系统集成。 由此可见，IMS理念建立在自组织、分布自治和社会生态学机理上，目的是通过设备柔性和计算机人工智能控制，自动地完成设计、加工、控制管理过程，旨在解决适应高度变化环境的制造的有效性。 三、智能制造系统的综合特征 （1）自律能力 即搜集与理解环境信息和自身的信息，并进行分析判断和规划自身行为的能力。具有自律能力的设备称为“智能机器”，“智能机器”在一定程度上表现出 独立性、自主性和个性，甚至相互间还能协调运作与竞争。强有力的知识库和基于知识的模型是自律能力的基础。
2019-2020学年第一学期小学科学教研工作计划 本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以觅小为教研基地，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动；以科学学科协进会为依托，专业指导与群众性研讨并行，面与点共进。小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，尝试将教学研究工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，发现并培养一批专（兼）职教师，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。 一、加强理论学习，提升课程实施水平 1、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。 2、以“做中学”课题研究为契机，认真学习有关课题研究的理论书籍，逐渐掌握课题研究的方法，寻找到课题研究的有效途径。 3、以撰写教育故事为抓手，引导全区广大科学（自然）教师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书笔记，在此基础上写好一篇有质量的教育故事和一篇有价值的教育教学论文。 二、改善教研方式，提高教研质量正如教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。 1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥全区各校科学（自然）学科教研组的作用，提高教研质量。 2、整合全区教科研力量，由区教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立协进研究组，开展专项研究。本年度专项研究的专题是结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。 3、适时召开区级“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。 4、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
中国智能制造系统解决方案供应商联盟章程 为大力发展智能制造，充分发挥智能制造系统解决方案供应商的重要作用，加快推动制造业转型升级，培育制造业竞争新优势，由从事智能制造相关领域的系统解决方案供应商、行业用户和研究院所共同发起成立中国智能制造系统解决方案供应商联盟。 第一章总则 第一条本联盟名称是中国智能制造系统解决方案供应商联盟，英文名称是“China Intelligent Manufacturing System Integrator Consortium”。 第二条本联盟是以从事智能制造相关领域研究的系统解决方案供应商为核心，联合行业用户和研究院所等共同发起、自愿组成的行业性、非赢利性社会组织。 第三条联盟的宗旨是培育和壮大智能制造系统解决方案供应商，搭建智能制造系统集成技术研发、行业应用和市场推广的一体化公共服务平台，促进智能制造系统集成共性技术和核心技术的交流与研究，为政府制定相关战略、规划和政策提供支撑服务，为国内各类智能制造项目的实施提供咨询服务和解决方案，带动国产智能制造装备发展，推动制造业转型升级。
第四条本联盟在业务上接受行业主管部门的指导与监督管理。 第二章业务范围 第五条本联盟的业务范围是： （一）协助政府做好智能制造系统解决方案供应商企业生产、经营数据等的统计工作，向有关政府部门上报智能制造系统解决方案供应商运行分析报告，研究编制中国智能制造系统解决方案供应商行业发展报告。 （二）研究提出优秀智能制造系统解决方案供应商评选规则，开展优秀系统解决方案供应商推荐工作，组织制作并宣传推广优秀系统解决方案案例集。 （三）搭建公共服务平台，组织举办智能制造系统解决方案相关的会议、论坛，搭建系统解决方案供应商与用户交流平台。 （四）组织形成智能制造系统解决方案供应商联合体，为国内各类智能制造工程项目的实施提供咨询服务和解决方案，联合申报有关政策支持项目。 （五）研究智能制造系统集成共性技术和核心技术，促进智能制造系统集成技术的发展。组织开展智能制造系统集成相关标准的预研，积极推广应用相关标准。 （六）协助成员单位解决发展中遇到的共性问题，采用集
2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛 智能制造创新研发类赛项：企业命题方向 企业A命题1：自行车车架研磨、抛光设备研发 企业A命题2：整箱自动检重、记录设备研发 一、题目背景 企业A为浙江德清久胜车业有限公司，是国内著名的大型自行车生产企业，年产自行车200万辆，主要经营范围包括自行车、童车及相关配件的生产等。 题目来源于该企业的生产线，为了提高产品的质量、生产效率、降低人工成本，需要对该生产线进行升级改造。参赛队员需根据生产工艺与企业具体要求，设计一套完整的解决方案并进行样机研发、验证。 该题目要求参赛团队具备扎实的理论功底和娴熟的开发能力，遵循实际生产设备改造、研发规律，严格按照相关工业标准和流程，设计、开发出满足企业要求的设备、产品，在此基础上鼓励在性能、效率、功能等方面的创新。 二、比赛要求 1、企业面临/急需解决的问题 目前年产200万台自行车，人工成本越来越多，希望进行自动化产线升级。目前是600-700人实现200万台产量，他们希望能达到100-200人实现200万台的产量。 2、比赛要求 针对企业实际问题与需求，参赛队选取以下2个任务中的一个，完成比赛。 （1）自行车车架自动研磨、抛光设备研发。目前的研磨、抛光是由人工进行，效率较低且质量难以保证（具体研磨、抛光过程参见视频：《车架研磨抛光》）。要求设计一台可自动对毛坯车架进行表面研磨、抛光的设备，实现自动或者辅助人进行研磨、抛光的操作。针对车架整体抛光，主要抛光面为A/B 面，抛光精度达到涂装工艺要求，抛光设备必须简易灵活，适用不同产品的规格和构造，适用材料便宜易购买。（对毛坯车架表面的毛刺、磕碰伤、焊渣、划痕等做研磨、抛光处理）。 具体要求： ?该设备类似自动汽车洗车机的设备。类似于视频中自行车车架，从头管处进入设备抛光入口，从设备出口处自动流出来，即抛光、研磨完成，可以试用于自行车多种型号。 ?需要考虑研磨效果（钢丝毛刷刷产品的距离、力度、抛光效果（目数/粗细）需满足喷涂要求）。 ?使用的抛光钢丝刷市场上易购得、价格低等特点。毛刷重复使用性较好，重复研磨品质能保证。 ?因产品结构、种类和大小较多，需综合考虑设备工作面大小尺寸，设备快速换模易实现（例：1-2分钟完成换模）。设备设计控制PLC为集成统一控制单元，配有人机交互界面，适用于多品种、多尺寸规格，快速换线、快速调节，系统存储1000种以上尺寸、重量规格，换线时采取程序调
(此文档为word格式，可任意修改编辑！） 2016年8月
目录 一、智能制造2020：装备+平台空间全面打开 4 1、解读《中国制造2025》：一、三、九、十 5 2、中德“工业40”对比：德国重技术集成，中国重模式应用7 二、机械行业：两大工程打开智能装备市场10 1、智能制造工程：看好智能工厂全流程供应商11 2、高端装备创新工程：看好细分领域智能装备龙头供应商12 3、机械行业重点企业13 （1）慈星股份13 （2）科远股份13 （3）东土科技14 （4）科大智能14 （5）瑞凌股份14 （6）佳士科技14 （7）东方精工15 三、新材料领域：3D打印、新材料和新能源汽车空间广阔15
1、工业40之智能生产：政策支持3D 打印行业迎来快速发展期15 2、智能制造下新材料产业规模已超万亿，进口替代和新兴材料两条主线寻找机会18 3、电改有助于新能源汽车爆发，电机产业链最受益21 四、军工领域：军民融合、航空和船舶装备是重点22 1、军民融合方面22 2、航天航空装备22 3、海工装备及高技术船舶23 五、通讯领域：信息基础设施是关键23 1、无线网络建设24 2、有线网络建设24 3、重点企业：中兴通讯、烽火通信、东土科技、网宿科技24
《中国制造2025》一个核心：智能制造，即基于新一代信息技术，贯穿设计、生产、管理、服务等制造活动各个环节，具有信息深度自感知、智慧优化自决策、精准控制自执行等功能的先进制造过程、系统与模式。主题是促进制造业创新发展；中心是提质增效；主线是加快新一代信息技术与制造业深度融合，主攻方向是推进智能制造，目标是满足经济社会发展和国防建设对重大技术装备的需求。 三步走实施路径，新增量化指标。第一个十年两大目标：打造优势产业从30 向40 升级，提升弱势产业从20 向30 过渡。从量化指标变化幅度来看，对两化融合包括宽带基础设施和工业自动化最重视，专利和绿色制造也放在重要地位。 从工业40 的角度来看，我们继续看好三类投资机会：第一类，制造业触网，从制造商转型服务供应商的模式创新先锋，继续看好机器人、上海机电、慈星股份、科远股份；第二类，智能制造国产化和重点领域投资带来的市场空间打开，重点看好东土科技；第三类，看好30 标的向40 业务的不断拓展，建议关注科大智能、佳士科技、瑞凌股份、东方精工。 作为工业制造实现工业智造的重要途径，3D 打印对设计-制造-应用环节发生变革性影响。
2019-2020年小学科学六年级下册期末测试卷及答案 班级：姓名：得分： 一、填空题 1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是中间（），边缘（）。 2、像（）.白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做（）。 3、.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为（），而有些变化产生了新的物质，我们将之称为（）。 4、我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了（），说明米饭和碘酒发生了（）。 5、月球是地球的（），它本身不能（），它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（），它变化的周期大约是（）。 6、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有（）的物质，我们知道这种物质是（）。 7、.日食和月食的发生，一定要让三者在一条（）上，所以日食发生农历的（ ），月食发生在农历的（）。 8、为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为（），大熊座的明显标志就是（），小熊座上有著名的（）。 9、.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水（）、（）。 10、（）和（）是减少垃圾数量的重要方法。 二、选择题 1、世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的…………（） A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特?胡克 D.培根 2、下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的放大倍数最大。……（） A. B. C. D. 3、用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（）
A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质 4、如图所示的标志是…………………………………………（） A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志 5、1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆………………（） A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号 6、月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………（） A.火山 B.环形山 C.海洋 7、月食不会出现的是…………………………………………………（） A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现 8、下列垃圾中不可以自然分解的是…………………………………（） A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头 9、影响铁生锈的因素是……………………………………………（） A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果 10、星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（） A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星 三、判断题 1.用放大镜可以观察到手上的细菌。…………………………………（） 2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。……………………………（） 3.生成气体的变化可能是化学变化。…………………………………（） 4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。………………（） 5.水星是自转周期最短的一颗行星…………………………………( ) 6.日食和月食有时会出现在同一天。………………………………………（） 7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。…………………（） 8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。………………（） 9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。……………………………………（） 10.月球的体积是地球的46/1。…………………………………………（） 四、连线题 1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？ 一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们 举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球 小圆里的几个同学太阳 黑板月球的亮面朝着太阳 2.把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来
中国智能制造系统解决方案市场研究报告System Solution Market Research Report on Smart Manufacturing Industries 2017 中国智能制造系统解决方案供应商联盟 2017年11月
致谢 本报告由工业和信息化部指导，中国电子技术标准化研究院牵头编写，得到了来自中国工程院、中国工控网、机械工业第六设计研究院有限公司、北京机械工业自动化研究所、中国信息通信研究院、西门子中国研究院等单位专家的大力支持和帮助。 II
编撰成员 指导委员会 主任：辛国斌 副主任：张相木李东王瑞华赵波 工作委员会 杨建军汪宏邸霖胡静宜郭楠吕鹏董挺耿力张通邓宇 报告编制顾问 朱森第屈贤明董景辰朱恺真谢兵兵朱学新陈江宁徐静鞠恩民刘默 III
总序 党的十九大报告指出：“建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。”发展实体经济，重点在制造业，难点也在制造业。《中国制造2025》明确提出“以推进智能制造为主攻方向“，这是构建新型制造体系、打造制造强国的重要战略举措，对于推动我国制造业转型升级，实现制造业由大变强的历史跨越具有重要意义。 智能制造的核心是新一代信息通信技术与先进制造技术的深度融合，推进智能制造是一项复杂而庞大的系统工程，既需要单一技术与装备的突破应用，同时还需要系统化的集成创新。因此，系统解决方案在推进智能制造的过程中发挥着重要作用。《智能制造发展规划（2016-2020）》明确提出要培育一批具有较强竞争力的系统解决方案供应商。 为落实《智能制造发展规划（2016-2020）》要求，2016年11月，在工业和信息化部指导下，中国智能制造系统解决方案供应商联盟正式成立。联盟以需求为牵引、产业链为纽带，旨在培育壮大智能制造系统解决方案供应商，搭建智能制造系统集成技术研发、行业应用和市场推广的一体化公共 IV
2019年小学科学六年级答案 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。（12分） 大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！ 科学关键词： 正确的写字姿势、生长发育、婴儿期、能力的提高、成长的证据、身高、身体的变化、体重、青春期、测量身高、注意个人卫生、讲究营养、体重秤、注意饮食卫生、老年期、加强体育锻炼 科学现象和客观事物： 1.测量体重的工具：体重秤 2.鞋子挤脚了，衣服袖子短了：身体的变化 3.小的时候骑四轮车，现在会骑自行车了：能力的提高 4.出生时的脚印、身高体重的数据、从小到大的照片、小衣服、小鞋子、成长日记、每年的体检卡片：成长的证据 5.生长发育最重要最常用的指标：身高、体重 6.我们由儿童向成年人过渡的时期：青春期 7.勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔：注意个人卫生 8.胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸：正确的写字姿势 9.游泳、跑步、踢球等：加强体育锻炼 10.合理安排每天进餐的次数和时间、不挑食、不偏食：讲究营养注意饮食卫生 11.人的一生需要特殊照顾的时期：婴儿期、老年期 12.脱掉鞋子，身体直立、眼平视、压板轻压头顶的最高处：测量身高 二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。（8分） 1.对于青春期的心理特点，下列叙述正确的是（ABC ）。 A.性意识骤然增长，易对异性产生好感； B.智力水平迅猛提高； C.兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D.身体形态发生巨大变化 2、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（B） A、幼年期 B、青少年期 C、成年期 D、老年期 3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化正确的方式是（ABD）。
2019-2023年中国智能制造行业调研及行业供需格局预测分析报告 智能制造已经成为全球价值链重构和国际分工格局调整下各国的重要选择。亚洲作为制造业重要区域也在积极部署自动化，智能化。中国是亚洲智能化转型的重要力量。政府加强智能制造顶层设计，开展试点示范和标准体系建设，企业加快数字化转型，提升系统解决方案能力。中国的制造取得明显成就，进入高速成长期。 智能制造装备是具有感知、决策、执行功能的各类制造装备的统称。智能制造装备的定义是：具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。 智能制造装备范围界定: 智能制造装备产业主要包括：高档数控机床、智能测控装置、关键基础零部件、重大集成智能装备。 随着中国制造业整体开始向附加值更高的机电产品、高新技术产品迁移，对加工或生产这些产品的设备本身的要求也随之提高，低精度、低可靠性、低效率的普通设备已经逐渐不能满足中国制造业企业的需要，对高精度、高可靠性、高度智能化的新一代智能制造设备的需求开始涌现。 图表 2014-2018年我国智能制造装备制造销售收入 0.5 1 1.5 2 2.5 2014年2015年2016年 2017年2018 年 [交付形式]: e-mali 电子版或特快专递 https://www.doczj.com/doc/5a1937844.html,/ 第一章 智能制造相关概述 15 1.1 智能制造概念界定 15 1.1.1 智能制造的内涵 15 1.1.2 智能制造的特征 18
1.1.3智能制造的模式19 1.1.4智能制造提出的脉络20 1.2智能制造产业链分析21 1.2.1产业链结构21 1.2.2产业链落地顺序22 1.2.3产业链投资逻辑23 第二章中国智能制造产业的经济社会环境分析24 2.1宏观经济环境24 2.1.1国内经济形势24 2.1.2国内工业现状25 2.1.3投资平稳增长27 2.1.4制造业发展走势28 2.2制造业转型环境29 2.2.1中国制造业发展新常态29 2.2.2工业4.0引领制造业变革 29 2.2.3中国建设世界制造强国30 2.2.4中国制造业发展态势31 2.3社会文化环境32 2.3.1中国人口结构特征32 2.3.2消费市场持续优化32 2.3.3 创新创业风潮兴起34 2.4技术环境35 2.4.1智能制造关键性技术35 2.4.2中国智能制造技术情况36 2.4.3智能制造技术创新发展36 2.4.4智能制造技术存在的问题37 第三章中国智能制造产业的政策环境分析38 3.1产业转型政策38 3.1.1积极推进工业转型升级38 3.1.2关键材料升级换代工程38 3.1.32018年工业强基专项行动42 3.1.4单项冠军企业培育提升行动44 3.1.5绿色制造标准体系建设指南45 3.2智能制造政策45 3.2.1智能制造标准体系建设指南45 3.2.2 2017智能制造试点示范46 3.2.32018智能制造试点示范48 3.2.4第三届年绿色制造专项行动55 3.2.5发展服务型制造专项行动55 3.2.7智能制造"十三五"规划57 3.3相关促进政策65 3.3.1两化融合政策65 3.3.2三网融合政策65 3.3.3机器人产业政策70
2019-2020年冀教版小学科学三年级下册习题精选四十九 第1题【单选题】 在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为( )。 A、小球跳动发出声音 B、瓶内空气振动产生声音 C、瓶子振动发出声音 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列声音能使我们心情愉快的是( ) A、锯木头的声音 B、音乐会上拉小提琴的声 C、飞机起飞时发出的声音 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 声音是以( )的方式传播的。 A、波浪 B、水波 C、声波 【答案】：
【解析】： 第4题【单选题】 敲击拉紧后的粗钢丝比敲击拉紧后的细钢丝发出的声音( ) A、脆 B、浑厚 C、一样 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 人的痛觉区域在( )以上。 A、100分贝 B、90分 C、110分 D、130分贝 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的强度不一样，跟其他因素无关。( ) A、正确 B、错误 【答案】：
【解析】： 第7题【判断题】 电铃的声音是电振动产生的。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。( ) A、正确 B、错误 【答案】：
【解析】： 第10题【判断题】 只有固体振动能产生声音，气体和液体振动都不能产生声音。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第11题【判断题】 不同的物体发出的声音不同。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第12题【判断题】 最适合做鼓面的是橡胶薄膜。( ) A、正确 B、错误 【答案】：
2019中国智能制造发展的十大趋势 智能制造是全球工业行业苏醒的关键点之一，在5G、人工智能、物联网等技术的快速发展下，智能制造迎来了冬天的第一缕阳光。 根据数据显示，2018年中国智能制造行业的市场规模为16867亿元。随着各大企业和机构对于技术的研究更加深入、产品更加创新，预计2019年市场规模将会达到19000亿元。 随着智能制造领域政策的持续出台，中国制造业逐渐向智能制造方向转型，并开始大量应用云计算、大数据、机器人等相关技术。作为中国制造业的主要驱动力
之一，利好政策的不断出台，行业将持续稳定增长，在中国制造业中的地位将会越来越重要。 从发展前景、技术融合、商业模式以及生产安全等方面来看，2019年中国智能制造将迎十大发展趋势。 1、安全生产将成为重中之重 工业核心数据、关键技术专利、企业用户数据等数字化资产已成为企业核心资产。作为生产的首要保证，安全性一直都是政府和员工最为关心的问题。 当智能制造融合了机器人、人工智能众多前沿科技后，人为能够及时控制的事故似乎变得更加简单，但是在设备增多的情况下，如何有效管理人机交互时的安全性是重点之一。 另外，在工业物联网进入制造业后，工业物联网遭到数据攻击的事件常有发生，所以企业的设备、产品等数据的安全也显得尤为重要。 目前，我国数据安全法规体系和监督机制尚不健全，一定程度上抑制了企业智能化升级步伐。 未来，提高数据全生命周期安全性，增加企业上云信任度和意愿，将成为中国企业智能化升级决策的重要依据。 2、智能制造行业将会进一步扩大
智能制造在汽车行业、3C电子领域的应用已经逐步加深，当各企业开始认识到智能制造是实现“中国制造2025”的重要方向后，数字化、网络化、智能化能够对企业的产值和效率持续优化，智能制造会进一步渗透石化、纺织、机械等行业。 3、通用性技术或将成为“AI＋”的突破口 在定制化柔性制造、多场景生产的大力发展下，通用性技术并不能满足生产需求。对于AI赋能传统工业，就能够容易解决这些需求。 在大数据的积累下，企业能够利用AI实现专业场景的快速转变，真正做到制造向“智”造转型。 4、数字双胞胎技术或将崛起 2018年，汽车行业较为萎靡，并没有像往年那样“金九银十”，客观来讲，从买车到养车的成本很高。 数字孪生技术将作为企业数字化升级和智能工厂建设的第一选择，车企可以通过这些技术在研发过程中解决生产过程复杂、资源浪费等产生高成本的问题，以更低的成本做出数字化模型。 通过降低成本，汽车行业在明年的销量可期。同时，在3C领域引入数字双胞胎技术也可带动行业的发展。