大数据时代的教育信息化——以上海市闵行区为例
发表时间：2019-04-18T13:53:07.477Z 来源：《教育学文摘》2019年45总第300期作者：栾嵘
[导读] 随着云计算和移动互联网的发展，大数据迅速成为了各领域的热门话题，在教育领域也不例外◆栾嵘北京师范大学100875
摘要：随着云计算和移动互联网的发展，大数据迅速成为了各领域的热门话题，在教育领域也不例外。大数据时代的教育信息化可以促进教育管理科学化变化、促进教学模式改革和个性化教育变革，为我国教育事业带来新的挑战。但我国的教育信息化尚处于不成熟阶段，因此需要更多的探索与思考。本文结合上海闵行区教育信息化的发展对大数据时代的教育信息化进行简要分析和思考。
关键词：大数据教育信息化教育大数据
一、相关概念
1.大数据的概念与特征。大数据指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。大数据不仅可以用来描述大量的数据，还能更进一步指出数据的复杂形式、数据的快速时间特性以及对数据的分析、处理等专业化处理，最终获得有价值信息的能力。
2.教育大数据。教育大数据的定义最早从产生教育大数据的主体出发，广义的教育大数据泛指所有来源于日常教育活动中人类的行为数据；狭义的教育大数据是指学习者的行为数据。也有研究指出，教育大数据指整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的，一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。
二、上海市闵行区教育信息化
1.上海市闵行区教育信息化发展现状。上海市闵行区作为中国经济发展领先的地区，其教育信息化走在全国前列，基础硬件条件已经达到较高的水平，设备配备比较齐全，在全国处于领先水平。在网络方面，校园网100%地实现了全覆盖，100%地实现了百兆到桌面，有线网络环境覆盖办公室和教室，部分学校甚至实现了无线网络的全覆盖。从应用系统方面看，闵行区建设了面向管理、面教师业务、面向学生业务等方面的业务系统。
2.教育信息化为闵行区教育产生的影响
（1）推进了基于数据和实证进行决策的文化。上海作为试点区域于2011年开始建立了“上海市中小学生学业质量绿色指标”体系。不管在宏观层面还是在微观层面，大数据都推进了教育界中基于教育数据和实证进行决策的文化。基于数据的决策一般更为客观、科学、有效和合理。
（2）使教育数据在广度、深度上不断延伸。大数据使教育所收集的数据的广度、深度和细分度不断延伸，教育数据越来越多元化、多层化和非结构化，更加全面和真实地反映教育背景、过程和结果。
（3）使教育数据的处理和分析实时化、动态化。大数据的一个关键特点就是数据流速快，处理速度快和时效性强。智能自适应教学系统一般都会根据所收集的学生背景、行为和评估等数据及时决定和随时调整个人每一步的学习内容，以及提供相应的反馈和指导。
（4）有利于更好地了解和预测学生行为，为学生及时适配个性化教育。在收集庞大的数据以后需要从海量数据中运用数据分析方法去挖掘和萃取有关学生学习的一些规律性的东西。闵行区积极进行学生个性化发展干预实践，学校在获得学生发展各维度数据及统计结果，发现学生个性化发展方向与特点后，及时对学生进行指导与干预。
三、关于让大数据更好地为我国教育服务的思考
1.在各学校和整个教育系统内倡导和强化数据文化。数据文化是指一个教育组织或系统内部崇尚数据对于各个层面决策过程的重要性的学习环境，它包括相应的价值观、态度和行为准则。形成数据文化的学校和教育系统的一个重要特征是其每位成员都具有较高的数据素养，善于在自己工作岗位上收集高质量的数据，并且了解如何提出通过数据收集和分析可以解决具有较强现实意义的问题，数据分析的基本原理和方法，数据可视化呈现的基本形式，以及在有限的时间内如何根据数据分析结果做出最合理的决策。计算机和数据分析方法只能提供技术支持，收集数据也不能是盲目的，数据的汇总和分析方法是由所要解决的教育问题所决定的。
2.教育信息化发展过程中应以服务教师、服务学生为目的。教师和学生为教育系统的主体，在教育信息化发展中，应充分尊重教师和学生的主体性，为教师和学生提供个性化的服务。
3.提高反馈数据分析结果的时效性、可视性，及时有效地为改进教学服务。对数据分析结果反馈的时效性提出了越来越高的要求，尤其是教育评价数据。在学校管理和教育宏观决策方面，虽然所要求的数据反馈频率没有课堂教学那么高，但是需要数据能够定时反映各个环节运行的状态和存在问题，以及时采取措施予以改善和解决。并且，在向学校管理者和教师反馈数据分析结果时，要充分考虑到分析结果的可视性、可读性和对于解决问题的现实意义。学校管理者和教师也要善于将数据分析结果呈现给学生和家长，增加他们基于数据来进行决策和采取相应措施的自主性和主动性。
参考文献
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[2]杜婧敏方海光李维杨仝赛赛教育大数据研究综述[J].中国教育信息化，2016，（19）。
? ? 闵行区 2016 学年第一学期九年级质量调研考试 ? ? ? 物理试卷 ? ? （满分 100 分，考试时间 90 分钟） ? ? 考生注意： ? 1. 本试卷共五大题， 30 小题。 ? ? 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸上、本试卷上答题一律无效。 ? ○ 一、选择题 （共 20 分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1. 我国家庭电路的电压是 A 220V B 110V C 24V D 1. 5V 2．通过实验首先找出电流与电压关系的科学家是 A 帕斯卡 B 欧姆 C 伏特 D 牛顿 3．在图 1 所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是 A 茶壶 B 下水道 U 型弯管 C 锅炉液位计 D 吸盘挂衣钩 图 1 ○ 4．某电吹风的额定功率为 1500 瓦。正常工作 0. 1 小时，所消耗的电能为 封 A 150 度 B 15 度 C 1. 5 度 D 0. 15 度 ? ? 5．在图 2 所示的电路中，电键闭合后，不会造成元件损坏的是 ? ? ? － ? ＋ － ? L 1 V A L 2 L 1 L 2 1 2 L 2 ? L L ＋ L 1 ? ? A B 图 2 C D ? ? 6．下列实验中，需要多次测量的目的相同的是 ? ? （1）测量某种物质的密度。 （ 2）测量小灯泡电功率。 ? ○ （3）探究导体中电流与电压的关系。 （ 4）用电流表、电压表测电阻。 密 ? A （ 1）与（ 2） B （ 1）与（ 4） ? C （ 2）与（ 4） D （ 2）与（ 3） ? ? 7．如图 3 所示，盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上， 水对容器底的压强为 p 水，容器对桌面的压强为 p 容。 ? 将容器倒置后再放在水平桌面上，此时水对容器底的压强为 p ′水，容器对桌面的压强为 p ′容。下列判断中正确的是 ? ? A p 水＞ p ′水 , 容 容 p ＞ p ′ B p 水＞ p ′水 ，p 容＜ p ′容 C p 水＜ p ′水 , p 容＞ p ′容 D p 水 ＜p ′水 ，p 容＜ p ′容 图 3 1
上海闵行中小学教育质量综合评价系统获国家鉴 定 原标题:上海闵行中小学教育质量综合评价系统获国家鉴定 2015年11月15日,由上海市闵行区教育学院申报的“中小学教育质量综合评价系统”顺利通过了国家科学技术鉴定委员会评审,并获得科学技术成果鉴定书,成为目前国内首家由国家权威机构认定的教 育质量综合评价系统.该系统的评定,为全国中小学学业综合评价模型的建立提供了更为先进的科学依据和方法. “中小学教育质量综合评价系统”是由上海市闵行区教育学院领衔研究、北京京师励耘科技有限公司承担开发的一套先进的基于信息 化平台的评价系统.其指标体系依据《上海市中小学生学业质量绿色 指标》（试行）,主要包括学生学业水平指数、学生学习动力指数、 学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程 领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德 行为指数、身心健康指数等跨年度进步指数共十个方面,构建了教学质量评价的描述、分析及薄弱环节分析方法体系,进行了方法创新.对于中小学教学质量评价,完成了基于大数据挖掘的信息化分析平台,对闵行区的教师教学质量评价起到了重要作用.该系统具有5大创新点评价系统框架化 该系统从评价内容的选择、标准的制订、工具的研发,以及数据库的开发、数据的收集、整理与分析、数据应用,整个过程保持了高度的科学性与规范性,从而形成了系统的区域学业质量综合评价框架.评测维度多元化 区域学业质量综合评价指标体系的内容,除了学业成绩外,还考查背景因素如社会经济背景、师生关系、学业负担、学习动力等.学业质量分析系统除了对考试质量进行监测与分析外,还需要对学业环境因素进行分析和监测,如学业相关因素、学业素养等,因此,系统的分
岩土工程勘察报告 我公司受**有限公司的委托，对其筹建的“**中国研发中心”工程进行岩土工程详细勘察。 一、前言 （一）工程概况 拟建“**中国研发中心”工程位于上海市闵行区开发区内东川路****号，文井路以西地块。 此次拟建项目为单幢2层实验室，拟采用桩基础。建筑面积8400.00m2。拟建建筑物均无地下室，基础埋深均按1.50m考虑。 本工程由上海核工程研究设计院承担设计。 勘察项目等级为乙级。 （二）勘察目的 本次勘察的目的及需解决的技术问题如下： （1）查明拟建场地地面以下50.0m深度范围内地基土的分布规律及工程地质特征，提供各土层的物理力学性质指标，对地基土 工程地质条件作出分析与评价。 （2）查明本场区浅层地下水的类型、埋藏条件、渗透性及判定其对混凝土有无腐蚀性。 （3）判定浅层地基土的场地地震效应及判别本场地类别和场地土类型，提供抗震设计有关参数。查明暗浜、暗塘和地下障碍物 （如人防）等不良地质现象的分布（埋深、走向、范围等）， 并评价其对天然地基的影响，对注意事项提出建议。 （4）为拟建2层实验室建议合理经济的桩基类型、选择适宜的桩基持力层；提供不同桩型的设计参数,并估算桩基的单桩竖向承 载力设计值。 （5）提供桩基础沉降计算参数，并估算沉降量。 （三）执行的规范、规程 （1)上海市工程建设规范《地基基础设计规范》（DGJ08-11-1999）（2)上海市工程建设规范《建筑抗震设计规程》（DGJ08-9-2003）（3)上海市工程建设规范《岩土工程勘察规范》（DGJ08-37-2002）（4)上海市工程建设规范《地基处理技术规范》（DGJ08-40-94）（5)上海市工程建设规范《岩土工程勘察外业操作规程》（DG/TJ08-1001-2004） （6)上海市工程建设规范《岩土工程勘察文件编制深度规定》（DGJ08-72-98） （7)中华人民共和国国家标准《建筑地基基础设计规范》
2019学年第一学期期末考试测试卷 八年级物理 完卷时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题2分，共20分） 1、下列数据最接近实际的是（ ） A ．手托两个鸡蛋的力约1牛 B ．人呼吸一次的时间约1秒 C ．教室门的高度约1.5米 D ．一个苹果的质量约为500克 2、养蜂人通过听蜜蜂飞出去和飞回来时的嗡嗡声就能判断蜜蜂是否采到蜜，他主要是根据声音的（ ） A ．响度 B ．音色 C ．音调 D ．音量 3、下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 ( ) A.手影 B.镜中花 C.小孔成像 D.日食 4、某一物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间三者的关系，下列说法中正确的是（ ） A.由公式v=s/t 可知：速度与路程成正比 B.由公式v=s/t 可知：速度与时间成反比 C.由公式s=vt 可知：路程与时间成正比 D.由公式s=vt 可知：路程与速度成正比 5、物体离凸透镜20厘米时，能在光屏上得到一个缩小的像。若这个物体离凸透镜10厘米，这时光屏上（ ） A ．一定成倒立缩小的像 B ．一定成倒立放大的像 C ．可能成倒立缩小的像 D ．可能成正立放大的像 6、我们常常看到工作中的洒水车在路上缓慢行驶，当洒水车加速向前行驶时它的（ ） A 、惯性减小 B 、惯性增大 C 、惯性不变 D 、无法确定 7、在水平地面上有一个小球在做匀速直线运动，如果这个小球受到的力全部消失，它将会（ ） A 、马上停下 B 、运动一段距离后停下 C 、运动得越来越快 D 、继续做匀速直线运动 8、挂在弹簧测力计的挂钩上的金属块处于静止状态，则( ) A.金属块所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B.金属块所受的重力跟测力计对金属块的拉力是一对平衡力 第8题
2015-2016学年上海市闵行中学高一（上）期中数学试卷 一、填空题：（每空4分，共45分） 1．（4分）用列举法表示集合=． 2．（4分）已知全集U=R，集合，则集合?U A=． 3．（4分）已知集合A={x|x2﹣x﹣2＜0，x∈R}，集合B={x||x﹣2|≥1，x∈R}，则A∩B=．4．（4分）已知x，y∈R*，且2x+3y=4，则xy的最大值为． 5．（4分）已知函数在x=2时取得最小值，则实数a=． 6．（4分）若集合A={x|x2﹣mx+3=0，x∈R}，B={x|x2﹣x+n=0，x∈R}，且A∪B={0，1，3}，则实数m，n的值分别是m=，n=． 7．（4分）若x，y∈R，则“x＞y”是“x2＞y2”的条件．（从“充要、充分不必要不充分、必要不充分、既不充分也不必要”四种关系中选择一个填在横线上） 8．（4分）命题“若实数a，b满足2a+b＞5，则a=2且b=3”的否命题是命题（填“真”或“假”）．9．（4分）若不等式|x﹣2|﹣|x+3|≤a对任意x∈R恒成立，则实数a的取值范围为． 10．（4分）已知关于x的不等式的解集为P，若1?P，则实数a的取值范围为． 11．（4分）用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力会越来越大，使得每次钉入木板的钉子长度后一次为前一次的（n∈N*）．已知一个铁钉受击3次后全部进入木板，且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的，请从这个实事中提炼出一个不等式组是． 12．（4分）设0＜b＜1+a，若关于x的不等式（x﹣b）2＞（ax）2的解集中的整数解恰有4个，则实数a的取值范围是． 二、选择题（每题4分，共16分） 13．（4分）下列各组函数表示同一函数的是（） A．y=x与B．y=x+1与
2017年上海市闵行区中考数学一模试卷 一.选择题（共6题，每题4分，满分24分） 1．（4分）在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，且DE∥BC，下列结论错误的是（） A．B．C．D． 2．（4分）在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足为点D，下列四个三角比正确的是（） A．sinA= B．cosA=C．tanA=D．cotA= 3．（4分）将二次函数y=2x2﹣1的图象向下平移3个单位后所得图象的函数解析式为（） A．y=2（x﹣3）2﹣1 B．y=2（x+3）2﹣1 C．y=2x2+4 D．y=2x2﹣4 4．（4分）已知=﹣2，那么下列判断错误的是（） A．||=2||B．2 C．D． 5．（4分）一位篮球运动员跳起投篮，篮球运行的高度y（米）关于篮球运动的 水平距离x（米）的函数解析式是y=﹣（x﹣2.5）2+3.5．已知篮圈中心到地面的距离3.05米，如果篮球运行高度达到最高点之后能准确投入篮圈，那么篮球运行的水平距离为（） A．1米 B．2米 C．4米 D．5米 6．（4分）如图，已知D是△ABC中的边BC上的一点，∠BAD=∠C，∠ABC的平分线交边AC于E，交AD于F，那么下列结论中错误的是（） A．△BDF∽△BEC B．△BFA∽△BEC C．△BAC∽△BDA D．△BDF∽△BAE
二.填空题（共12题，每题4分，满分48分） 7．（4分）已知：3a=2b，那么=． 8．（4分）计算：（+）﹣（﹣2）=． 9．（4分）如果地图上A，B两处的图距是4cm，表示这两地实际的距离是20km，那么实际距离500km的两地在地图上的图距是cm． 10．（4分）二次函数y=﹣x2+5的图象的顶点坐标是． 11．（4分）已知抛物线y=x2﹣4x+3，如果点P（0，5）与点Q关于该抛物线的对称轴对称，那么点Q的坐标是． 12．（4分）已知两个相似三角形的面积之比是1：4，那么这两个三角形的周长之比是． 13．（4分）已知在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6，sinA=，那么AB=．14．（4分）已知一斜坡的坡度i=1：2，高度在20米，那么这一斜坡的坡长约为米（精确到0.1米） 15．（4分）如图，在平行四边形ABCD中，点E在边AB上，联结DE，交对角线AC于点F，如果=，CD=6，那么AE=． 16．（4分）如图，△OPQ在边长为1个单位的方格纸中，它们的顶点在小正方形顶点位置，点A，B，C，D，E也是小正方形的顶点，从点A，B，C，D，E中选取三个点所构成的三角形与△OPQ相似，那么这个三角形是． 17．（4分）2016年3月完工的上海中心大厦是一座超高层地标式摩天大楼，其
2018-2019学年上海市闵行区七年级上学期期末数学试卷 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，满分12分） 1．（2分）设某数为m，则代数式表示（） A．某数的3倍的平方减去5除以2 B．某数平方的3倍与5的差的一半 C．某数的3倍减5的一半 D．某数与5的差的3倍除以 2．（2分）如果将分式中的x和y都扩大到原来的3倍，那么分式的值（）A．不变B．扩大到原来的9倍 C．缩小到原来的D．扩大到原来的3倍 3．（2分）（）0的值是（） A．0B．1C．D．以上都不是4．（2分）数学课上老师出了一道因式分解的思考题，题意是x2+2mx+16能在有理数的范围内因式分解，则整数m的值有几个．小军和小华为此争论不休，请你判断整数m的值有几个？（） A．4B．5C．6D．8 5．（2分）如图，在网格图中选择一个格子涂阴影，使得整个图形是以虚线为对称轴的轴对称图形，则把阴影凃在图中标有数字（）的格子内． A．1B．2C．3D．4 6．（2分）如图，五角星绕着它的旋转中心旋转，使得△ABC与△DEF重合，那么旋转角的度数至少为（）
A．60°B．120°C．72°D．144° 二、填空题（本大题共12小题，每小题2分，满分24分） 7．（2分）计算：（a3）2＝． 8．（2分）已知单项式与单项式3a2b m﹣2是同类项，则m+n＝． 9．（2分）计算：（﹣12x2y3z+3xy2）÷（﹣3xy2）＝． 10．（2分）因式分解：2x2﹣18＝． 11．（2分）因式分解：9a2﹣12a+4＝． 12．（2在分式，，最简分式有个．13．（2分）方程 14．（2 15．（2 16．（2 17．（2BC＝m2+n2，其中m、n S1、S2、S3，那么S1、 18．（2分）如图，将三角形AOC绕点O顺时针旋转120°得三角形BOD，已知OA＝4，OC＝1，那么图中阴影部分的面积为．（结果保留π）
上海闵行中学高一期末数学试卷 2018.06 一. 填空题 1. 计算3lim 3 n n n →∞=+ 2. 观察下列等式：211=，2132+=，21353++=，213574+++=，可以猜想 135(21)n +++???+-= 3. 若tan 2θ=，则tan()4πθ+ = 4. 函数()cos()5f x x π ω=-最小正周期为3 π，其中0ω>，则ω= 5. 在等差数列{}n a 中，已知12a =，24a =-，则4a = 6. 在等比数列{}n a 中，已知12a =，24a =-，则4a = 7. 函数4sin 3cos y x x =+的最小值是 8. 无穷等比数列{}n a ，若11a =，各项之和为 23，则公比q = 9. ABC 的三边分别为a 、b 、c ，已知2a =，3b =，120ACB ?∠=，则边长c = 10. 已知()(1)(2)2f k k k k k =+++++???+()k ∈*N ，则(1)()f k f k +-= 11. 在ABC ，给出下列四个命题： ① 若3 B π=，10a =，7b =，则该三角形有且仅有两解； ② 若三角形的三边长的比是3:5:7，则此三角形的最大角为 23π； ③ 若ABC ?为锐角三角形，且三边长分别为2、3、x ，则x x <④ 若222sin sin sin sin sin A B C B C ≤+-，则角A 的取值范围是(0,]3 π . 其中所有正确命题的序号是 12. 将正偶数集合{2,4,6,}???从小到大按第n 组有2n 个偶数进行分组，第一组：{2,4}，第 二组：{6,8,10,12}，第三组：{14,16,18,20,22,24}，…，则2018位于第 组 13. 为了竖一块广告牌，要制造三角形支架，如图，要求 60ACB ?∠=，BC 的长度大于1米，且AC 比AB 长0.5 米，为了稳固广告牌要求AC 越短越好，则AC 最短为 米 14. 已知n S 为数列{}n a 的前n 项和，且22111n n n a a a ++-=-， 21313 S a =，则{}n a 的首项的所有可能值为
上海市闵行区2017届高三一模数学试卷 2016.12 一. 填空题（本大题共12题，1-6每题4分，7-12每题5分，共54分） 1. 方程lg(34)1x +=的解x = 2. 若关于x 的不等式 0x a x b ->-（,a b R ∈）的解集为(,1)(4,)-∞+∞，则a b += 3. 已知数列{}n a 的前n 项和为21n n S =-，则此数列的通项公式为 4. 函数()1f x = 的反函数是 5. 6(12)x +展开式中3x 项的系数为 （用数字作答） 6. 如图，已知正方形1111ABCD A B C D -，12AA =，E 为 棱1CC 的中点，则三棱锥1D ADE -的体积为 7. 从单词“shadow ”中任意选取4个不同的字母排成一排， 则其中含有“a ”的共有 种排法（用数字作答） 8. 集合{|cos(cos )0,[0,]}x x x ππ=∈= （用列举法表示） 9. 如图，已知半径为1的扇形AOB ，60AOB ∠=?，P 为弧AB 上的一个动点，则OP AB ?取值范围是 10. 已知x 、y 满足曲线方程2212x y + =，则22x y +的 取值范围是 11. 已知两个不相等的非零向量a 和b ，向量组1234(,,,)x x x x 和1234(,,,)y y y y 均由2个a 和2个b 排列而成，记11223344S x y x y x y x y =?+?+?+?，那么S 的所有可能取值中的最 小值是 （用向量a 、b 表示） 12. 已知无穷数列{}n a ，11a =，22a =，对任意*n N ∈，有2n n a a +=，数列{}n b 满足 1n n n b b a +-=（*n N ∈），若数列2{ }n n b a 中的任意一项都在该数列中重复出现无数次，则满 足要求的1b 的值为 二. 选择题（本大题共4题，每题5分，共20分） 13. 若a 、b 为实数，则“1a <”是“11a >”的（ ）条件 A. 充要 B. 充分不必要 C. 必要不充分 D. 既不充分也不必要 14. 若a 为实数，(2)(2)4ai a i i +-=-（i 是虚数单位），则a =（ ） A. 1- B. 0 C. 1 D. 2
2020年xxxxxx招生入学报 名工作相关 事宜 初中阶段招生 小学毕业信息核对 2017年4月1日-4月10日，闵行区教育考试中心组织小学五年级学生家长对“上海市义务教育入学报名系统”中的户口所在地住址、居住地地址等关键信息进行核对，并填写监护人手机号码(作为接收初中入学信息的联系方式)。如发现有关信息与实际情况不符的，家长应及时凭有效证件到学生就读小学进行更正。4月10日为本市小学五年级学生初中入学关键信息核对、更正截止日。按照闵行区小升初的相关要求，请学生家长在规定时间内提供相应材料，完成小升初信息登记表的填写、核对和确认等工作。 回户籍(居住)地就读 跨区就读的本市户籍小学五年级学生，应在就读学校参加小学毕业考试，毕业后可在学籍所在区就读初中，也可根据实际情况申请回户籍(居住)地所在区就读初中。确需回户籍(居住)地入学的学生，应向所就读小学提出申请，由学校告知审核证件、网上申请、统筹安排等事项，家长在网上填报《本市户籍学生回户籍(居住)地就读申请表》，经审核符合条件的，由户籍(居住)地区教育行政部门统筹安排进入公办初中学校就读。办理申请回户籍(居住)地就读手续的截止日期为2017年4月10日。 xx入学方式 闵行区公办初中学校仍按户籍和住房等信息对口安排入学。按照居住地段对口、小学划片对口或“电脑派位”等方式安排学生进入初中。九年一贯制公办学校的小学毕业生原则上直接升入本校初中部就读。当报名的学生人数少于学校招生计划数时，应如数录取;当报名的学生人数超过学校招生计划数时，可采用“电脑派位”、区域统筹等办法录取学生。各类初中学校不得招收无学籍材料的学生。
体育、艺术xx招生 特长生招生工作的管理。区教育局根据体育传统特色项目学校和艺术教育特色学校建设的相关规定制定闵行区体育、艺术类特长生招生办法，建立健全特长生资格确认制度。 招收特长生学校范围与要求。区教育局核准的市、区体育传统项目学校和艺术特色学校，由于设点布局和特色项目延续发展的需要，经学校提出申请，教育局核准后可以按规定招收体育、艺术特长生，其他学校不得以任何形式招收特长生、举办特长班。严禁学校以招收体育、艺术特长生为名招收择校生。经核准招收特长生的学校在2月28日之前将招生方案(包括特色项目、招生人数等)报区教育局审核。教育局结合上年度的学校特长生招生工作和特色项目取得的成绩，对招生人数进行重点审核，严格控制，确保区内体育、艺术特长生招收数控制在本年级学生总数的5%以内。经审核批准的学校名单、项目名称、招生人数等报市教委备案并予以公示。 招生过程以及结果的规定。4月8日-4月10日，相关学校按照区教育局文件规定以及学校招生方案的要求接受符合条件的学生报名，报名结果上报区教育局进行初审。4月15日—4月16日，学校应在招生督察人员的监督下，对通过初审的学生进行特色项目的测试;完成测试后学校于将拟录取的体育、艺术特长生名单在学生就读小学予以公示，公示三天无异议后将录取名单汇总上报教育局普教一科，特长生招生工作于4月22日完成。 随迁子女入学 小学毕业的随迁子女，符合当年招生相关规定，由区教育行政部门、区教育考试中心和所在街镇根据实际情况统筹安排至闵行区公办初中就读。初中学校应告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校等的相关政策和规定，并在入学前签订《闵行区非上海户籍初中学生就读告知书》。
小升初上海闵行区初中学校排名（最全面资料） 说实话，我真的想把闵行和徐汇分析的一样仔细，但是在分析过程中发现闵行区和徐汇区相比还是有些问题，比如很多信息不透明，比如教育局对每个学校规定的标准化不同，导致学校的标准不同，有的公布有的不公布，所谓冰冻三尺非一日之寒，闵行的相对落后不是一天形成的。而且现在看起来要想追赶依然很难。 按照人数多少排序，先看看莘松中学。 莘松中学是闵行区公办学校中不错的了，口碑也还行，但是和同档次的徐汇公办无法相比。在这次21个人中没有四校，七宝7、 南模高2、控江1算是第一批次的，仅仅10人，只占到总人数的50%，和徐汇的相关档次学校无法相比(这个档次的学校其实和每个学校的名额没关系，关键是看实力，徐汇中学这个档次以上的有21人，占总人数80%，差距太大。总体人数和田三、位育初相仿，但是田三和位育初都是有四校的，莘松没有)。其他11个人的分布是闵行2、格致、延安、同济一附中、松江二中、进才、卢湾、市二、复兴、大境。在没考虑总人数的情况下，和田三、位育初基本相仿，可能总体稍差，如果感兴趣的可以查一下总人数，田三是6个班大概240人，位育初大概是8个班320人，莘松不太了解，但是我知道有好多校区，至少十几个班，每个班可能50人左右。对于小升初选择，我只能说，如果莘松和本论坛所列徐汇第四档学校(也就是公办第一档)相比肯定 还是徐汇，和第五档次的相比要具体看。 再看看交大二附中。 交大二附中因为地理的原因，并不是热门，但是看到预录取情况，呵呵，就觉得当年选择人没选择。首先就来三个交大附中(凭交大二附中中考成绩谁说他和交大附中没关系我跟谁急，呵呵)、闵行3、七宝2、南模高2、新中、南洋、延安、上师大附中、建平、杨浦高、晋园高、市二、市北、卢湾、复旦附中各一个，大家可以看一下，虽然交大二附中也是21个人，但是我敢说他的招生总人数可以低于莘松(2011年招生简章只有5个班，4年前的2007年真的不会有多少班级的)这里有4个四校，南模水平的有5个，加起来也是9个，和莘松基本相仿，其他的档次的学校也不差，有延安、上师大附中、市北等等。我看到交大二附中招收舞蹈特色班，有点舞蹈基础的成绩好的不妨去试试看。 第三看看七宝二中。
2018年上海市闵行区地理二模卷 二、综合分析题(共60分) (一)埃塞俄比亚有“ 清凉王国” 和“ 东非湿岛” 的美誉。读图文资料,回答问题。(20 分) 埃塞俄比亚位于非洲东北部,周边沙漠广布,总人口1.024亿(2016年),目前处于工业发展与城市建设的起步阶段。近年来我国在该国兴建了东方产业园区,距离首都30千米, 园内企业有汽车组装、钢材轧制、水泥生产、制药、制鞋、纺织、服装等行业。 21. 据图1分析埃塞俄比亚被誉为“清凉王国”的原因。从吉布提到亚的斯亚贝巴, 沿途景观出现荒漠→草原→稀树草原的变化,反映了哪种地域分异规律?(4分) 22. 图2中A 、B 两地分别处于埃塞俄比亚高原的南北侧,降水量较多的是哪一处? 两地降水量和地理景观的差异,反映了哪种地域分异规律?(4分) 23. 从气压带、风带移动与地形因素,分析亚的斯亚贝巴降水集中在7~9月的原因。(6 分) 24. 阐述我国在埃塞俄比亚兴建产业园区对当地社会经济的意义。(6分) 图2 年降水量分布图 图1 埃塞俄比亚地理简图
【答案】 21．埃塞俄比亚大部分地区为高原地形（或大部分位于埃塞俄比亚高原、超过1000 米）（1 分），海拔高（或地势高），（全年）气温较凉爽。（1 分）垂直地带性。（2 分） 22．A 处降水量较多（2 分）非地带性（2 分） 23．7~9 月，赤道低气压带（或气压带、风带）北移（2 分）；南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力影响形成西南风（2 分）；来自海洋的水汽随（高原边沿）地形抬升，多地形雨。（2 分） 24．社会意义：促进当地的就业；提高当地居民收入和生活水平；当地的轻工业产品的数量和品种变得丰富多样；促进当地工业化和城市化水平的提高。经济意义：带动当地相关产业（制造业）的发展；提高当地政府的财政税收收入；促进当地产业结构升级。（每点2 分，共6 分，社会和经济至少各有一点。若回答成工业发展的有利条件，一般不给分） 荒漠→草原→稀树草原的变化 由于吉布提位于阿拉伯半岛近旁，又处于印度洋西岸，故其气候深受阿拉伯半岛干燥气候影响，同时也受印度洋气团的影响，包括沿海地区在内的全国大部分地区均属热带沙漠气候，内地则近于热带草原气候。 埃塞俄比亚境内以山地高原为主，大部属埃塞俄比亚高原，中西部是高原的主体。地处埃塞俄比亚高原,地势高,气温凉爽，来自东侧海洋的水汽，在此由于山地地形抬升降水较多。 地域分异规律 1.纬度地带性 由于太阳辐射随纬度不同而发生有规律的变化，导致地球表面热量由赤道向两极逐渐变少，因而产生地球表面的热量分带:热带、亚热带、温带和寒带 2.干湿度分带性（从沿海到内陆） 全球陆地降水量的89%来自海洋湿润气团，而海陆间的水交换强度越深入内陆越弱，因此导致了大部分大陆上的干湿度，由海岸线附近向大陆内部发生规律性的变化:沿海地带比较湿润，向内陆逐渐变干燥。 3.垂直带性 随着海拔高度的增大，气温逐渐降低，降水也呈现出一定的变化，因而导致了气候、植被、土壤和自然景观呈现出垂直方向上的带状分布与变化，这就是垂直带性。 非地带性 ①构造-地貌成因的地域性分异 ②具有地方气候背景的地域分异 ③地貌部位与小气候引起的地域分异 ④高原地带性
上海市闵行中学课程建设与实施方案报告 课程是学校教育思想、教学理念的集中体现，也是实现教育目标、支撑办学行为、促进学生全面发展的重要载体，更是创建学校特色、提高教师专业化水平、提升学校管理的主要平台。课程作为学校教育的构成要素，它反映社会的需要、国家的意志，同时又传承和发展着人类的科技文化，推进人类文明发展。课程建设是学校教育的核心。 闵行中学始终把学校的课程建设和特色发展作为学校工作的中心，精心设计开发课程，认真落实实施建设课程，不断反思完善学校课程，以课程建设促进学校特色发展。只有形成具有自己学校特色的课程才能真正意义上实现学校育人目标和办学价值。 一、学校课程实施的基础与条件 1 、学校背景分析 上海市闵行中学创建于1928年，是闵行区创办最早的重点中学。学校坐落于申城西南、黄埔江畔，毗邻上海交通大学、华东师范大学和紫竹高科技园区。学校现为上海市实验性示范性高中、上海市高中生创新素养培育实验项目学校。学校占地面积89亩、建筑面积35000平方米、绿化面积16000平方米。校园环境优美，绿树掩映，拥有教学中心、科技中心、艺术中心、体育中心和信息中心等一流的现代化教育设施。 闵行中学在办学过程中，坚持以人为本的教育观、德育为先的人才观、可持续发展的质量观，坚持“基础加特色，实践加创新”的工作理念，以“绿色、和谐”校园文化建设为抓手，以“追求优秀卓越建设幸福校园”为愿景，以队伍建设打造、管理落实优化、智慧生成传递为内涵发展工作机制，围绕育人的核心目标，夯实德育、课程教学二个体系基础建设，以“一体二翼”，（即加强学校内涵文化建设为“一体”，以信息化、国际化为“二翼”）带动学校现代化建设的工作思路，夯实基础工作，落实基本规范，提高基本素养，全力保障学校各项工作目标的落实，持续提升学校教育教学质量，不断激活学校队伍建设活力、学校发展活力。 学校办学成绩斐然，是“上海市文明单位”十五连冠、全国科普工作先进集体、全国科学教育实验基地、教育部现代教育技术实验学校、全国可持续发展教育示范校、全国宋庆龄青少年科技发明示范基地、中国创造学会创造教育先进实验基地、全国群众体育先进单位、国际发明协会联合会（IFIA）特别会员、上海市职业道德建设十佳单位、上海市知识产权示范校、上海市教育科研先进集体、上海市科技教育特色学校和上海市田径、棒垒球二线学校等。学校拥有一支高素质、高水平的专业队伍，现有中高级职称教师占总数的80%以上，达到硕士层次的教师占总数的三分之一。现有42个教学班，学生约1800人。 近年来，学校站在新的起点，谋求新发展，积极运作以闵行中学、文绮中学、颛桥中学、闵行二中、闵行三中、浦江二中、龙茗中学和西藏江孜县闵行中学为主要成员的“闵中教育联盟”，进一步发挥上海市实验性示范性高中的辐射作用，为推动区域性教育事业的共同发展做出贡献。此外学校还积极开展国际教育交流，与英国Blackheath中学、韩国尚一中学等结为友好学校，与港澳台教育同仁进行交流; 推进国际交流生项目，并组织学生参加海外修学夏（冬）令营活动，
上海闵行区注册公司流程费用详解 闵行区位于整个上海的地域腹部，形似一把“钥匙”，黄浦江纵贯其南北，分区为浦东、浦西两部分，东与徐汇区、浦东新区相接；南靠黄浦江与奉贤区相望；西与松江区、青浦区接壤；北与长宁区、嘉定区毗邻；虹桥国际机场位于区境边沿。闵行是上海市主要对外交通枢纽，西南地区重要的工业基地、科技及航天新区，它也是上海最靠近市中心的郊区之一。该区境内有上海交通大学（闵行校区）、华东师范大学（闵行校区）等多所高校，并有许多三资企业。 一、上海闵行区注册公司优势 1、闵行开发区的优势 离市区较近，购买发票较方便。 2、闵行开发区的劣势 返税没有金山与崇明高，闵行的返税优惠政策，在上海市属于第三档次的，即与嘉定、青浦等返税相当。 3、注册地址：免费提供。 4、分公司政策 营业执照为10--20年期的，普通公司无需开分公司；若申请一般纳税人，需在办公所在地开设分公司方可申请,若办公室在闵行,无需开分公司，直接申请一般纳税人。 5、买发票、报税 闵行在上海市区淮海路设有办事处，报税等可在办事处完成，无需前往闵行办理。 二、上海闵行区注册公司流程 上海闵行区注册公司流程也是严格按照三部曲流程来走： 第一部：办一套证，刻一套章 第一步：查名（确定公司名称） 提供材料： 1、投资人身份证复印件；
2、备选公司名称、经营范围、注册资本（上海代理注册公司协助）。 第二步：准备一系列工商登记材料 提供材料：由上海炫企注册公司准备。 第三步：办理营业执照 提供材料： 1、投资人、法人、监事身份证原件； 2、其余材料由上海炫企注册公司准备。 第四步：办理组织机构代码证 提供材料：所有材料由上海炫企注册公司准备。 第五步：办理税务登记证 提供材料： 1、会计证原件及会计身份证复印件； 2、其余材料由上海炫企注册公司准备（在我司代账的企业，会计证及会计身份证信息由我司准备）。 第二部：银行开立基本户 准备材料： 1、营业执照、代码证、税务登记证原件及复印件； 2、公章、法人章； 3、法人身份证原件及复印件； 4、其余银行规定的材料。 第三部：核定税种 第一步，核税准备材料： 1、经营场地房产证复印件；
第一部分阅读（ 90 分） 一、文言文（ 42 分） ㈠默写（ 18 分） ⒈，一览众山小。（《望岳》） ⒉僵卧孤村不自哀，。（《十一月四日风雨大作》） ⒊晨兴理荒秽，。（《归园田居》） ⒋，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） ⒌无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》） ⒍子曰：“学而不思则罔，。”（《孔孟论学》） ㈡阅读下面的词，完成第7—8 题（ 4 分） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ⒎“孤蓬”喻指。（2 分） ⒏下列理解不正确的一项是（）（2 分） A.首联“绕”字描画白水的动态。 B.颔联表达了对朋友深切的不舍心情 C.颈联对仗工整，“浮云”对“落日” 。 D.尾联以“班马”喻友人，情真意切。 ㈢阅读下文，完成第9— 11 题（ 8 分） 生于忧患，死于安乐 ⑴舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 ⑵故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ⑶人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ⑷然后知生于忧患，而死于安乐也。” ⒐本文选自《》，我们还学过的课文《》也选自此作品。（2分）⒑用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（ 3 分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 ⒒下面理解不正确的一项是（）（3 分） A.第⑴⑵段论证人才要在忧患中造就。 B.第⑵段“空乏其身”意指“受到贫穷之苦” 。 C.第⑶段从反面论证国无忧患易灭亡的道理。 D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐” 。 ㈣阅读下文，完成第12—15 题（ 12 分） 曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄⑴，以吝故
上海市闵行区闵行中学2019-2020年高一上学期期中考试 数学 一.填空题 1.已知集合{}1,0,1,2P =-，集合{}1,2,3,4Q =，则P Q ?= ； 【答案】{}1,2。 【解析】 交集就是由两个集合的公共元素组成的集合。 2.已知集合2{1,1,4}M m m =++，如果5M ∈且2M -?，那么m =________ 【答案】4或1或1- 【解析】 【分析】 根据元素与集合的关系,可得关于m 的方程,解方程且满足5M ∈且2M -?,即可求得m 的值。 【详解】集合2{1,1,4}M m m =++,5M ∈且2M -? 所以若15m +=,解得4m = 若2 4 5m ,解得1m =± 所以m 的值为4或1或1- 故答案为: 4或1或1- 【点睛】本题考查了元素与集合的关系,根据元素属于集合求参数,属于基础题. 3.已知21(1) ()(1)(1) x x f x f x x -
所以(3)(2)(1)f f f == (0)1f ==- 故答案为:1- 【点睛】本题考查了求分段函数的值,注意自变量的取值范围,属于基础题. 4.若关于x 的不等式0x b x a -<-的解集是(2,3)，则a b +=________ 【答案】5 【解析】 【分析】 根据不等式与方程的关系,将不等式转化为方程,求得a b 、的值,即可求得+a b 的值. 【详解】因为不等式 0x b x a -<-的解集是(2,3) 即2,3x x ==是方程()()0x b x a --=的解 所以2,3b a ==或2,3a b == 则5a b += 故答案为:5 【点睛】本题考查了不等式与方程的关系,根据不等式的解集求参数,属于基础题. 5.函数13y x x =-+________ 【答案】1{|}3x x ≤≤- 【解析】 【分析】 根据二次根式有意义的条件,即可求得函数的定义域. 【详解】函数13y x x =-+所以满足10 30x x -≥??+≥? 解不等式可得31x -≤≤ 所以函数13y x x =-+{}3|1x x -≤≤ 故答案为: {}3|1x x -≤≤ 【点睛】本题考查了函数定义域的求法,注意二次根式有意义的条件,属于基础题.
静安区 静安区（新）前10的初中 第1--第10： 市北初级，民办杨波，市西初级，静教院附中，田家炳中学 同济附七一中学，青云中学，回民中学，育才初级，静安外国语 （根据15、16、17年中考预录取成绩排名） 一线：市北理（在全市都是牛班） 二线：市西理、民办扬波、静教院、风华 风华初级中学： 热烈祝贺我校须百川、陈文怡等同学被上海中学、华二附中等市重点高中录取。36.36%的同学达到零志愿投档分数线。71.16%的同学被市、区重点高中录取。91.85%的同学达到普通高中投档分数线。 静教院附校： 我校中考成绩整体蒸蒸日上，2018届毕业生市示范性高中以上预录取比例达60%，创历史新高。 黄浦区 黄浦区前10的初中 第1--第10： 民办立达，格致初，向明初级，卢湾初级，大同初级 永昌学校，民办明珠，黄教院附中，大境初级，尚文中学 （根据2018年中考预录取成绩排名） 一线：立达理，立达，民办明珠，永昌学校 二线：格致初级向明初级卢湾初级大同初级 格致初级中学： 四校9人，格致45人，大同6人，向明15人； 杨浦区 杨浦区前10的初中 第1--第10： 兰生复旦，上外双语，复旦二附中，存志中学，同大实验 控江民办，杨浦实验，凯慧中学，上音实验，铁岭中学 （根据近几年中考整体综合成绩和老师、学生、家长反馈排名） 一线：兰生复旦（整体全市第二） 二线：上外双语，复旦二附中，存志 三线：同大实验，杨浦实验，控江民办 杨浦实验学校： 市重点录取率84%，区重点录取率100%。杨实验16个600+，分613.5，学校平均分587.3。 其中： 复附1人，复附青浦1人，华二紫竹1人，交附8人，交附嘉定1人，建平3人，曹二1人，复兴1人，格致奉贤1人，松二1人，控江32人，杨高26人，同济一附17人，上理附9人，市东2人，上财附3人，复旦实验2人，同济1人，中原1人； 鞍山初级中学： 高中达线率81%，市、区重点高中达线率62%，市重点中学达线率26%； 闵行区 闵行区前10的初中 第1--第10：
闵行区2016学年第二学期九年级质量调研考试 理化试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 物理部分 考生注意： 1．本试卷物理部分含五个大题。 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．我们通常说的男高音的“高”是指声音的 A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．振幅 2．下列粒子中带正电的是 A ．中子 B ．质子 C ．电子 D ．原子 3．下列事实不能．． 用分子动理论解释的是 A ．酒精挥发 B ．花香四溢 C ．尘土飞扬 D ．腌制咸蛋 4．甲、乙两个质量相同的实心物体漂浮在水面上，已知ρ甲＜ρ乙。甲、乙所受的浮力分别为F 甲、F 乙，排开液体的体积分别为V 甲、V 乙，则 A ．F 甲＝F 乙，V 甲＞V 乙 B ．F 甲＜F 乙，V 甲＜V 乙 C ．F 甲＝F 乙，V 甲＝V 乙 D ．F 甲＞F 乙，V 甲＞V 乙 5．木块静止在水平桌面上，如图1所示。关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系，下列说法中正确的是 A ．一对平衡力 B ．一对相互作用力 C ．作用在同一物体上 D ．两力的大小相同 6．如图2所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是 ①闭合电键前，移动滑片P 到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合电键后，移动滑片P 的作用是控制电阻两端的电压保持不变 ③闭合电键后，移动滑片P 的作用是控制通过电阻的电流保持不变 ④闭合电键后，移动滑片P 的目的是多次测量取平均值减少误差 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④ 图 1 图2
上海闵行区实验小学 简介 闵行区实验小学的前身为创始于1905年的蒙正学堂，曾名莘庄镇小学、上海县实验小学等，1993年更名为闵行区实验小学。学校现有莘松、春城和景城三个校区，共51个教学班，近2100名学生，158名教职员工。学校教育教学设施先进，校园网覆盖到校内每一个教育教学活动场所，每一间教室均配有多媒体教学设备，校内标准化微机房、美术室、舞蹈房、室内体育馆、塑胶跑道等一应俱全，为学校的教育教学改革实践提供了良好的硬件条件。 人文化的校本管理，研究性的改革实践，锤炼与培养了一支“研究型、反思型”的教师队伍，学校现有国家级骨干是1名，中学高级教师2名，区兼职研训员3名，市区级骨干教师数十名，有数十人次获市区各学科教学评优一二等奖，语文教研组被命名为上海市“共青团号”青年集体，数学教研组被评为上海市“巾帼文明岗”，英语教研组被评为上海市“红旗班组”等。 上海闵行区实验小学地图 办学主要成绩 1959年列为上海县重点小学 1960年被评为上海市教育先进集体 1978年被评为上海市教育先进集体，上海市推广普通话工作先进单位 1980年被评为上海市教育先进集体 1987年被评为上海市文明单位，上海市教育先进集体，少先队被评为全国红旗大队1988年被评为上海市卫生工作先进集体，上海市语言文字工作先进集体 1989年被评为上海市文明单位，上海市小学体育工作先进集体，上海市体育达标先进学校 1990年被评为上海市语言文字工作先进集体，上海市红领巾读书读报先进集体，上海市《国家体育标准》达标先进集体 1991年被评为上海市文明单位，上海市电化教育先进单位，上海市读书用报先进学校1992年被评为上海市红领巾读书读报奖章活动先进集体 1993年被评为上海市文明单位，上海市储蓄工作先进集体 1994年被评为上海市中小学生日常行为规范示范校，上海市红领巾读书读报奖章活动先进集体，上海市教育学会小学语文教学研究实验基地 1995年被评为上海市文明单位，成为上海市中小学课程教材改革研究基地，成为全国实验学校教育科学研究会会员，上海市优秀家长学校，学校语文学科组被评为上海市“共青团号”青年集体 1996年少先队被评为上海市雏鹰大队，全国雏鹰大队 1997年被评为上海市文明单位，上海市绿化环境卫生先进集体 1998年被评为上海市第四届教育科研工作先进集体，学校英语学科组被评为上海市文明班组，学校科技学科组被评为上海市红旗文明岗 1999年被评为上海市文明单位，上海市教育系统德育工作先进集体，上海市无烟单位，上海市绿化环境卫生先进集体，上海市第三届科技节先进集体，上海市文明食堂 2000年被评为上海市爱国卫生先进单位，上海市影视教育工作先进学校 2001年被评为上海市文明单位，上海市中小学生读书活动先进集体，学校数学学科组，上海市巾帼文明岗 2002年被评为上海市德育工作先进集体，上海市教育科研工作先进集体，上海市爱国卫生教育先进集体，上海市读报用报先进学校，学校英语学科组被评为上海市红旗班组2003年被评为上海市文明单位，上海市素质教育实验校，上海市花园单位，上海市绿