《品德与社会》五年级下册单元知识要点
第一单元：锦绣中华在我心中
1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。
2、中国地形国上标有不同的颜色。西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～2000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(1000米以下)。
3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形（黄山蓝水绿平原，沙漠黑点连成片，棕色本是最高处，白色终年冰雪寒）。
4、保护动植物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。
5、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。
6、在我国各地，至今还保存着许多著名的老房子，如山西的乔家大院。这些房子的价值和意义是：(①可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个活教材；②可以研究当时的民风民俗，了解社会风俗的变化；③发展旅游业，带动当地经济的发展)。
7、黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住，既省工省料，又冬暖夏凉，窑洞“冬暖夏凉”的原因是：(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”，可以保温也能隔热，犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大)。
8、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(铁路和公路)，很少水运；南方不仅有(铁路和公路)，(船)也是主要的交通工具之一，长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。
9、(“一粥一饭，当思来之不易”)，是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦，要节约每一粒粮食。(“半丝半缕，恒念物力维难”)，是说我们身上穿的衣服都是很多人辛苦劳动换来的，我们要爱惜。
10、早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得(养蚕、缫丝)，织出灿若云霞的丝绸，出土的古代丝绸，工艺精湛，一件单衣重量不足(一两)，在当时世界上也是难得的珍品。现在，丝绸仍是我国出口换汇的主要产品。
11、20世纪50年代初期，人们穿(蓝色、蓝灰色的干部服，列宁装、棉大衣)。20世纪60年代、70年代，人们穿(灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣)；改革开放以后，人们(走上了脱贫致富之路，彻底改变了“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”)的穿衣情况，人们的服装更加丰富多彩了。
12、在我们身边，有人天热了，进出公共场所只穿短裤、拖鞋，不穿上衣，这种行为不文明。每个人自觉的文明行为，是文明国家的必要条件，我们小学生的着装也应做到：(出入公共场所不能衣冠不整，不能穿拖鞋，不能袒胸露背)。
13、我国地域辽阔，许多地域形成了自己的“方言”，对于讲方言的同学，我们不能歧视，要帮助他们（正确发音、讲普通话）。国家大力推广（普通话），提倡使用普通话进行交流。
14、赛龙舟在（端午节）举行，风筝节每年（四月二十日至二十五日）在（山东潍坊）举行，本地端午节风俗：（插艾蒿、吃粽子、赛龙舟）。
二、判断题
1、大兴安岭、小兴安岭不是我国的森林宝地。（×）
2、我们每个同学要有爱心，不论对他人还是对动物。（√）
3、牦牛、骆驼、雪橇、船、火车、飞机、汽车、自行车等，它们都是交通工具。（√）
4、我国南方温暖多雨，多河流多湖泊，因此水上交通工具发达（√）
5、我国是自行车最多的国家，自行车总数达7400万辆，被称为世界第九大奇观（√）
6、北方人喜欢面食南方人喜欢米饭，是由于气候原因造成的，北方干旱产麦，南方多雨产稻。北方的面点上百种，南方的美其名味佳肴数不胜数。（√）
7、丝稠质地柔软、光滑，凉爽透气，对保护皮肤十分有利（√）
8、丝稠色彩鲜艳，图案精美，深受人们喜爱（√）
9、在我国，山地占全国陆地面积的三分之一，与山地相比，我国的平原较少，只占全国总面积的10%（×）
三、简答题
1、说出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。
答：我国的四大高原是：青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
我国的四大盆地是：塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
我国的三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
2、东北除了丹顶鹤以外还有哪些珍惜动植物？
答：（1）、珍惜动物：梅花鹿、棕熊、东北虎
（2）、珍惜植物：红松、桦树
（3）、东北的气候特点：冬季严寒而漫长，时常北风怒吼，雪花飞舞。
3、说说不同地区房子的种类及特点
答：（1）会走的房子：蒙胧古包，为了便于放牧，防风档雨。
船也是会走的房子，生活都在船上。
（2）北京四合院：“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成口字形，是我国古代劳动人民高超建筑艺术的集中体现。
（3）黄土高原的窑洞：省工省料，冬暖夏凉。延安就在这些窑洞里，毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利。
4、我国地大物博，北方和南方交通工具有什么不一样？
答：北方：铁路和公路
南方：铁路、公路、水路
5、黄帝的妻子嫘祖发明了什么？
答：养蚕、缫丝、织帛。人们从此会制衣、会做帽子鞋，人类文明进了一大步
6、随着社会的发展，服饰发生了哪些变化？
答：20-50年代的人：穿蓝色、灰色干部制服、列宁装、棉大衣
60-70年代的人：灰色、蓝色制服，学生穿草绿色军便衣
80年代改革开放后：服装丰富多彩
7、说一说生活中你见到过哪些穿着不文明的现象？
答：不穿上衣、公共场所穿拖鞋、上课或公共场所脱鞋、衣冠不整者。
五年级品德与社会第二单元
《农业文明的历史发展》复习资料
一、填空题。
1我国的土壤：其中东北地区属于(黑土地)，它十分肥沃;华北平原和黄土高原基本上是（黄土地），适合种植温带植物，南方主要是（红土地），适宜种植茶叶等经济作物。
2长江中下游平原是（鱼米之乡）。
3没有了（土地），人类就失去了基本的（生存条件）。
4青藏高原被称为（世界屋脊），这里的粮食是（青稞），（牦牛）、（藏山羊）、（藏绵羊）是这里的特产。
5云南有浓密的原始森林和珍贵的动植物，素有(药材之乡)和（橡胶园地）之称。
6农业生产是人们从事（栽培植物）和（饲养动物）的生产活动。
7我国是一个(农业大国)，(农作物)和(农产品)都十分丰富，这也是我们对世界的贡献。
8农业生产有很强的（地域性），如小麦比较适宜在（北方种植），而南方（稻米）比较多。
9素有“鱼米之乡”之称的江南水乡，是（稻米）的故乡，也是（茶叶）的故乡，这里盛产（水稻）（油菜）等农作物。
10农业生产不仅具有(地区性)，还有（季节性）。
11农业所遭受的自然灾害主要有：(旱灾)、（蝗灾）、（雹灾）、（水灾）和（风灾和沙灾）。
12对自然的改造利用要（适时适度），（过度开采垦荒）会导致不良后果。
13全国水土流失面积（356万）平方千米，约占国土面积的（三分之一），每年流失的土壤（50多亿）吨。
14全国沙化土地面积（174.3万）平方公里，占国土面积的（18.2%）。
15、20多年来，全国义务植树人数达（82.2亿），植树398.4亿株，人工林的保存面积达7亿亩，居世界（第一位）。
16（农业）的出现，标志着人类从（蒙昧）向（文明）过渡的开始，世界文明古国的起源都始于（农业）。
17农业是（衣食之源）、（生存之本），农业的发展养育着（人类），孕育了（文明）。
18我国是（茶叶）的故乡，（种茶）（饮茶）已形成了一种独特的文化。
19我国素有（“大豆王国”）之称。大豆在我国有(四五千年)的种植历史。
20（无土栽培技术）是美国一位农学家1929年发明的。它不仅可以加速（植物的生长），而且使（植物鲜嫩翠绿）。
21（杂交水稻技术）的发明，被誉为“第二次绿色革命”。它的发明者是“杂交水稻之父”——（袁隆平）。
22（科学技术）是农业发展的动力，（科技下乡）让农民真切地感受到了致富的希望。
二、判断题。
1我们的生活与农业有着密切的联系，生活中农业无处不在。如工业、商业、交通运输业、建筑业等都离不开农业。（对）
2泥土是无价之宝，我们要珍惜每一寸土地。（对）
3我国土地广阔，人均耕地面积大大高于世界平均水平。（×）
4不同的地区，根据土壤，地形和气候条件，适宜种植的农作物不同，也就是人们常说的“因地制宜”。（对）
5小麦有秋小麦和冬小麦之分。（×）
6秦岭—淮河一线是我国地理的南北分界线。（对）
7我们现在所说的五谷是指：玉米、大豆、高梁、小麦、水稻。（对）
8农作物的播种、管理、收获有一定的时间，叫做农时。（对）
9“生物灭蝗”是治蝗灾的一种重要方法。（对）
10良好的生态环境是动物的家园，破坏了的环境是动物的坟墓。（对）
11休渔是为了充分保护海洋资源。（对）
12古镰、石刀、曲辕犁、筒车、收割机都是我国古代劳动人民发明的。（×）
13种桑，养蚕是中华民族的伟大发明之一。（对）
14无论是农业工具，还是耕作方式，从历史到现在的变迁中，体现出了社会的进步历程（对）
15温室技术，大棚种植让我们冬天也能吃上新鲜的蔬菜。（对）
三、选择题。
1.东北地区俗称（）。
A 黄土地
B 红土地
C 黑土地
2.丘陵的红土地是（）土壤。
A 酸性
B 碱性
C 中性
3.青藏高原被称为（）。
A 世界屋脊
B 中国屋脊
C 世界脊梁
4.云南是“药材之乡”和（）。
A 玉米之乡
B 鱼米之乡
C 橡胶园地
5.小麦分为（）和（）。
A 春小麦
B 夏小麦
C 秋小麦
D 冬小麦
6.冬小麦主要分布在（）。
A 甘肃、新疆、西藏
B 华北、黄淮、长江流域
7.黑龙江省原来是有名的（ B ），经过几代人的开垦种植，现在已成为（ C ）了。
A 北大苍
B 北大荒 C北大仓
8.过去，在北方商店里的水果非常（）。
A 少
B 多 C不一定
9.杂交水稻的发明，被誉为（ B ）。
A 第一次绿色革命B第二次绿色革命 C第三次绿色革命
10.为了表彰（）作出的突出贡献，20XX年2月被授予国家最高科学技术奖。
A袁隆平 B 牛顿 C 达尔文
11.（）种植让我们在冬天也能吃上新鲜的蔬菜。
A 无土栽培 B温室技术、大棚种植 C 施肥
四、简答题。
1你的家乡在哪里？气候特点是什么?有哪些主要的农作物？
答：我的家乡上饶，是江南的中部。上饶市属中亚热带季风湿润气候。具有四季分明、雨量充沛、日照充足、无霜期较长的特点。主要的农作物是水稻、水稻、油菜花、水果有红桔、金桔、柑桔、脐橙等。
2“一分耕耘，一分收获。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”………这些是我国劳动人民在日常的生产劳动中创造的有关农业的格言和谚语。你还能写出一些吗？
答，格言：雨打清明节，干到夏至节。清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。
谚语：黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。
3小小一粒米，来之不容易。生活中，你有没有浪费粮食的现象呢？有的话，今后该如何去做？
答：有时不小心会浪费了一些，以后做到：珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费；不攀比,以节约为荣,浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费；做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
4土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势。你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？
答：在日常生活中注意土地的卫生环境；多植树造林；勤耕地。等等。
品社五年级下册第三单元复习资料：迅猛发展的现代工业
一、填空题。
1、随着人类社会的发展，继（农业）以后，（工业）逐渐发展起来。我们现在就生活在（工业社会）。
2、远古社会，人类没有衣服，冬天（披兽衣）来保暖。
3、（用动物的毛编制成柔软的织物），这就是最初的纺织品。
4、织布需要的纺织纤维分成两种：一种是（天然纤维），如（羊毛、棉花、蚕丝）等，另一种是（化学纤维），是用（木材）、（煤）和（石油）等原料经过化学合成制造出来的，如（尼龙，晴伦，人造毛皮）等。
5、人们在商店里买的衣服都是由（服装厂）生产的。（服装厂）的工作就是把各种衣料加工成（各式服装），然后（运到商店出售），人们就可以选购自己喜欢的服装了。
6、我们的日常生活离不开（食品工业），（生产食品）的原料主要是由（农民）提供的，这些原料经过（食品工人）的加工，制成各种各样的食品。
7、住房所用的各种材料，都是（工业产品）。
8、现代化的（交通）让我们走遍世界的每个角落，（现代工业）的发展使我们的出行更加快捷。
9、从1989年到20XX年，中国工业以三倍于世界工业的发展速度，实现了（世界迈一步，中国迈三步）的跨越式发展。
10、从（钢铁工业）、（煤炭工业）、（电力工业）的发展看出，我国的工业发展进程突飞猛进。
二、判断题。
1、破坏电力设施是犯罪和为。（√）
2、工业没有给我们生活带来变化。（×）
3、造纸术被称为“文明之母”。（×）
4、印刷品已经渗透在人们生活的各个角落，传播知识和传递信息都离不开它（√）
5、商周时也把文字刻铸在青铜器上，叫“金文”。（√）
6、公元865年，中国人已经用木刻版印书了。（×）
7、丝织品发明以后，人们把字写在帛绢上，这就叫“帛书”。（√）
8、印刷品与光盘的优势一样大。（×）
9、从事电力工业的人们也有节假日。（×）
10、解放前，我国的工业很薄弱。（√）
三、选择题。
1、解放前，许多日用品前面都加个（ A ）字。
A 洋B美C西
2、古代人们把文字写在竹片上，叫（B）
A金文B简策C帛书
3、北宋毕昇发明了（A）
A活字印刷术B火药C造纸术
4、衣服属于（C）
A食品工业B运输工业C纺织工业
5、20世纪（B）年代，是我国工业化进程迅猛发展的时代。
A 70
B 90
C 80
6、钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展都是从（C）
A1948年—20XX年 B 1947年—20XX年 C 1949年—20XX年
四、简答题。
1、土壤污染的防治根本是什么？
答：是控制污染物的排放，包括水污染，固体废弃物污染等，还要合理使用化肥，农药。
2、水污染有哪两种？
答：一种是自然因素造成的，如地下水某些矿物质溶解，某些元素偏高；另一种是人为造成的，主要是工业排放的废水。此外还包括生活水，农田排水，农田排水，农田排水，降雨淋洗大气中的污染物等。
3、随着社会的发展，服饰发生了哪些变化？
答：20-50年代的人：穿蓝色、灰色干部制服、列宁装、棉大衣
60-70年代的人：灰色、蓝色制服，学生穿草绿色军便衣
80年代改革开放后：服装丰富多彩
4、举例说说我们身边有哪些是工业产品。（至少说5个）
答：钢筋，电视，水泥，冰箱，砖等。
五年级下册《品德与社会》 复习题（知识要点） 第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。 第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的
Unit1 Lessons1—6 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 能力目标: （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 情感目标: 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 教法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m Part 1:Greeting Part 2:Warming-up （1）listen：The family in our House
播放英语歌曲调动积极性 Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网 学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion. 教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答) 学生甲：father. 教师：Your mother’s sister is your…….. 全班：Aunt. 教师：（继续问题）Your…….. is your ………. Part 4: Games 找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。 Part5: Homework 第二课时 Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性
苏教版四年级下册 《品德与社会》复习 1、在公共汽车上 1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的（）。 2、在公共汽车上，我们要主动给（）和抱小孩的乘客让座。 1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的公共规则。 2、在公共汽车上，我们要主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座。 2、想想他们的难处 1、我国现有残疾人（）多万，残疾人包括（）残疾、（）残疾、( )残疾、( )残疾、( )残疾、多重残疾或其他残疾的人。 1、我国现有残疾人8000多万，残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾，多重残疾或其他残疾的人。 2、物理天才 ( )，撰写了《时间简史》等名著，是一个在轮椅上被禁锢了40年却拥有一颗睿智头颅的大师。 2、物理天才史蒂芬·霍金，撰写了《时间简史》等名著，是一个在轮椅上被禁锢了40年却拥有一颗睿智头颅的大师。 3、残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应该 ( ) 他们。 4、“残疾人的( )和( )受法律保护。禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。全社会应当发扬人道主义精神，( )、( )、( )、( )残疾人。”这段话出自 ( ) 3、残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应该尊重他们。
4、“残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人。”这段话出自《中华人们共和国残疾人保障法》 5、我国宪法规定：国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的( )、( )、( )。 5、我国宪法规定：国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活、教育。 6、中国助残日是每年月的第个星期日。国际盲人节是每年月日。国际聋人节是每年月的最后一个星期日。国际残疾人日是每年月日。 6、中国助残日是每年5月的第3个星期日。国际盲人节是每年10月15日。国际聋人节是每年9月的最后一个星期日。国际残疾人日是每年12月3日。 生死不离 1、2008年月日14时28分在四川汶川县发生了里氏级特大地震，此时还涌现出（）等20名“抗震救灾英雄少年”，（）等30名“抗震救灾优秀少年”。 4伸出我的手 1、中国儿童少年基金会调查发现，全国约有亿名中小学生。其 中因家庭贫困不能上学的儿童每年约有万人。 1、中国儿童少年基金会调查发现，全国约有 2亿名中小学生。 其中因家庭贫困不能上学的儿童每年约有100万人。
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读（下载） 一、阅读课内片段，完成练习。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“√”。 ①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（）③铁色的长喙（） ④青色的脚（）⑤它的常见（） 2．下列选项中与画“”的句子意思不同的一项是（） A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火 3．结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（） ①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁 A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④ 4．选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？______________________________________________________________ 二、阅读课内文段，完成练习。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有（）的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平
湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如蓬（péng féng）岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外（）；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。 1．我会选择文中括号内正确的读音。 2．按课文内容填空。 3．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？___________________________________________________ 4．看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受？ ____________________________________________________ 三、课内阅读。 松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像 ．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 1．给短文中画曲线的句子加上标点。 2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？ ________________________________________________ 3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。 4．第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？
五年级下册品德与社会教 案 Prepared on 21 November 2021
第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人 一、教学目标： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他 们的精神。 二、教学重难点： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。 三、教学过程： 第一课时 至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的 来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家， 在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知 道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知 其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方 能看见空子的画像、雕塑。 第二课时 司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪 些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化 遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？
I Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater ，jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut. My Good Friend My good friend is Wu Qiangqian. She is a student.She has short，straight and black hair. Her eyes are big. She is twelve years old.She is younger than me. She is 1.5 metres tall. She likes blue. She likes rice. She likes to play ping-pong. I like to play ping-pong.too.This is my friend. My family I have a happy family.In my family has three people,They are my father ,mother and me..My father is thirty two years old.My mother is thirty years old.My father is older than my mother.My mother is younger than my father.My father is 1.8 meters tall.My mother is 1.6 meters tall. My father is taller than my mother. My mother is shorter than my father. My father is a clerk.He goes to work by car. My mother is a teacher. She goes to work by bicycle.My father likes to play ping-pong. My mother likes to read a book. I’m a boy. I’m a student.I go to school on foot. I’m 12 years old. I’m 1.3 metres tall. I like to read a book.. I like blue. I like fish. I love my family. A plan of trip
苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空： 1、虽然我们有很多优点，但是我们并不（完美）。虽然我们有很多缺点，但是我们有能力去（克服）它。 2、世界上没有一个人是十（全）十（美）的，我们人人都不完美，只有真正认识（自我），不灰心，不放弃，努力去克服缺点，改变（自己），才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又（近）了一步。 3、我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。 （1）怎样对待自己的缺点呢？第一步，正视缺点，平静理智的对待它们。第二步，分清楚缺点是否可以克服，如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点，就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 （2）我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。什么是独立思考？不迷信权威、坚持自己的正确意见。
5、从众也可能产生积极的效果，但是决不能（盲目从众），万事都有要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。 （1）自我控制的行为训练：1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令：我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查，有进步时给自己一点奖励。 6、我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权） 7、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我知道星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）是超出常人的（努力）和（拼博）。从这些星身上我学到了（刻苦耐劳）、（虚心好学）、（勤俭节约）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点：正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 （1）我崇拜他（她）是因为（或者是明星的背后你看到了什么）：百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日，北京举办奥运会。 （2）理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有（爱心）的我，一个（真诚）的我。
人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点） 第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有 去体验，生活中处处可以（发现快乐）。 （136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有 的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。 处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长 初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。 已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了 有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。 断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。 第二单元
1、我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。 2、一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距 离。 3、见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮 助邻居。 4、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。” 5、不同的邻居，相处的情况也各不一样。 6、平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊。 7、有事互相帮助，会使邻居之间的关系更加和睦。 8、多为邻居着想，可以化解邻居之间的矛盾。 9、邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还 要共同建立一个整洁、优美和舒适的生活环境。 10、美好环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小 事做起。 11、为了让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境，我们可以制定 一个邻里公约让大家共同遵守。 13、怎样认识新邻居？ 答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。 14、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？ 答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
15、说说你家和邻居家的关系 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。 16、你家和邻居家之间有哪些来往？ 答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。17、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，被他们帮助我觉得很幸福。 18、我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。 19、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？ 答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。 20、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？ 答：比如：邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。 21、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？ 答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 22、维护身边的环境，你也能做很多事情。你准备怎么做呢？
最新冀教版五年级语文下册专项短文阅读练习（10篇） 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那只，另一只（）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。 1．按课文内容填空。 2．写近义词。 静寂——（______）热闹——（_____） 3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、 _____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、 __________、__________。 4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。 二、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻 ．．又将头俯在缝纫机上 ．．又弯曲了背，立刻 ．．又坐了下去，立刻 了，立刻 ．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
备课本人教版五年级下册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
人教版五年级下册品德与社会教案 第一单元成长的快乐与烦恼 第1课生活中的快乐 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐 教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐 一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。 三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。 四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？ 五、生谈收获
冀教版小学五年级英语单词表 （上册） 第一单元 father 父亲，爸爸 mother 母亲，妈妈 grandfather （外）祖父 grandmother (外)祖母 have 有，吃，进行 brother 哥哥，弟弟 sister 姐姐，妹妹 parent 父亲，母亲 white 白色，白色的 hair 头发 black 黑色，黑色的 uncle 伯父，叔父，舅父，姑父，姨父aunt 姑母，姨母，伯母，婶母，舅母cousin 堂兄，表兄 thin 瘦的 work 工作 doctor 医生 hospital 医院 nurse 护士
worker 工人 walk 散步，步行，走go for a walk 去散步 plant 种植 flower 花，花朵 cook 烹饪，厨师 we 我们 family 家，家庭，家属film 电影，影片watch a film 看电影 第二单元China 中国 map 地图 speak 说，讲，谈话，交谈know 知道，了解 about 关于，大约 city 城市 of ………….的star 星 here 这里，在这儿beautiful 美丽的，漂亮的
love 爱，喜欢 travel 旅行 interesting 有趣的，有吸引力的 place 地方，场所 may 可以 young 年轻的，巨大的 call 打电话，通话，电话 slow 慢的，缓慢的 plane 飞机 fast 快的，迅速的 train 火车 from……….to……….. 从………..到……. Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六
苏教版《品德与社会》教案五年级（上册） 第１单元《我是谁》 第1课《我更了解自己了》 第一课时 教学目标： 1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。 2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。 教学准备： 1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程： 一、录像导入，揭示学习内容 1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。 2、录像展示根据课文拍摄的小品。 老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？ 小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。 4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。三、自我展示 在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。 例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品； 唱歌唱得好的，可以现场演唱一首； 舞跳得好的，可以当即献舞一段； 爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。 四、教师小结 刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期我们的表现会更加出色！今天的展示只是一个开头，本学期我们将有特别的班队活动，进行我们的才艺大比拼，看看谁在哪些方面是最棒的！ 第二课时 教学目标 1、知识：使学生能全面认识自己，既要正视自己的缺点并通过努力克服它，也要明白自己的长处，树立自己的自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己的将来充
第一单元成长的快乐和烦恼 《生活中的快乐》教学设计（两课时） 教学目标 情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。
冀教版小学英语五年级下单词表 unit 1 run 跑 sorry 对不起，不好意思（道歉时用）jump 跳；跳跃 sing 唱；演唱 dance跳舞 sit坐 down向下；朝下；沿着 stand站立；直立 up向上；在上面 see看见；明白；会见（过去式为saw）look看；瞧 boy男孩 girl女孩 now现在 draw画 picture图画；照片 woman女人 baby婴儿 cry哭；哭泣；喊叫 talk交谈；讨论
man男人 sleep睡觉；入睡 who谁 hungry饥饿的 water水 tea茶 candy糖果 unit2 people人们 many许多的；许多 child孩子（复数形式为children）women女人（woman的复数形式） men男人（man的复数形式） say说 help救命；帮助 worry担心；担忧 sad悲伤的 take乘坐；买下；拍照 take a piture拍照 be是；存在（am，is，are等的原形动词）feel觉得；感到 tired疲劳的；累的
stop停下，停止；（公共汽车、火车）站 wait等待 afraid害怕，畏惧 for为......;给...... busy忙碌的 unit 3 much（与how连用以询问数量）多少；很；非常write写 mum妈妈（非正式用语） dad爸爸（非正式用语） dear亲爱的 fine健康的；晴朗的 left左边的；左边 right右边的；右边 turn转向；转弯 wrong错误的 email电子邮件 idea想法；主意 computer电脑 use使用；利用 kind友好的；体贴的 us我们（we的宾格形式）
人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。 蔡伦发明了造纸术。 毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》 敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民 宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆
Lesson 1 Li Ming’s big family 导学案第课1时 学校年级姓名 【学习目标】 能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. 【学法指导】填空 自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。 【自学导航】 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 【合作探究】 找出词组，句型，并说话 【当堂训练】 能够听、说、读、写一般用语I have …… 【课后作业】 1英译汉 爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶堂妹 2填空 I have two and two . My have one child :me. I don’t have and . 自我评价小组评价教师评价
Lesson 1 Li Ming’s big family导学案第课2时 学校年级姓名 【学习目标】 （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 【学法指导】 情景教学法 【自学导航】 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 【合作探究】 拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。 【当堂训练】 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s 。 (引导学生说家庭人员的称呼) 【课后作业 一、选择最佳答案（20分） ( ) 1. This is a picture______my family. A. in B. from C. of ( ) 2. I have one _____and two____. A. brothers sisters B. brother; sisters C. brother;sister ( ) 3. Aunt Mei Ping is my mother’s_____. A.daughter B. brother C. sister （）4 Liming has long hair ,but I have hair. A long B short C black
苏教版小学品德与社会五年级下册教案(全) 1、父母的难处第一课时教学目标：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程： 一、导入 1、请学生说说自己对父母有哪些不满。 2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！ 二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。 1、我们要想调查了解父母的难处，可以用哪些方法呢？看看书，也可小组讨论一下。 2、学生交流，确定采用的调查方法。 3、引导学生根据自己想要了解的实际情况分组。 4、各小组根据自己的采访调查方式，制定调查计划，教师进行指导。 5、提醒学生调查时还注意什么？（注意自己的态度，要有礼貌，不能打扰被体谅者的工作和学习等。） 6、预祝同学们的调查活动取得成功！第二课时教学目标：使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体会到父母对自己的关心，从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。教学过程： 一、小组交流汇报
1、以学习小组为单位，交流各自了解到的情况。 2、全班谈谈自己的感受。 三、全班交流 1、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。 2、引导学生将父母的维处分类：身体方面的、经济方面的、工作方面的…… 3、引导学生发现父母的难处哪是由自己引起，或与自己有关系的，记录下来。 4、讨论：父母的那些难处产生的原因是什么？ 5、欣赏佳作《妈妈的手》，思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。 6、老师进行总结提升。 四、课后活动双休日时与家长交换角色，做一天临时家长，然后记录自己的感受。第三课时教学目标：通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学过程： 一、小小辩论会：大人的难处我能帮着解决吗？ 1、小组讨论：（1）说明你同意书中哪方的意见？为什么？（2）举一两个事例（你亲身经历或看到的、了解到的）来说明你的观点。