2015 年实验技能大赛题库
一．选择题 1. 在环己酮的制备过程中，最后产物的蒸馏应使用（ ）
A 、直型冷凝管
B 、球型冷凝管
C 、空气冷凝管
D 、刺型分馏柱 2. 乙酸乙酯中含有（ ）杂质时，可用简单蒸馏的方法提纯乙酸乙酯。
A 、丁醇
B 、有色有机杂质
C 、乙酸
D 、水 3.在合成正丁醚的实验中， 为了减少副产物丁烯的生成， 可以采用以下（ ） 方法。 A 、使用分水器 B 、控制温度 C 、增加硫酸用量 4. 下列哪一个实验应用到气体吸收装置？（ ） A 、环己酮 B 、正溴丁烷
乙酸乙酯 D 、正丁醚 5. 正溴丁烷的制备中，第二次水洗的目的是（ ）。 A 、除去硫酸 B 、除去氢氧化钠 增加溶解度 D 、稀释体系 6. 正丁醚的合成实验， 加入 0.6ml 饱和食盐水在分水器的目的是降低 （ 在水中的溶解度。 A 、降低正丁醇和正丁醚 B 、正丁醇
醚 D 、乙酰苯胺 D 、氯化钙干燥 C 、 C 、 C 、正丁 7. 在乙酰苯胺的重结晶时 ,需要配制其热饱和溶液 ,这时常出现油状物 ,此油珠是 （） A 、 杂 质 B 、 乙酰苯 胺 胺 D 、正丁醚 8. 熔点测定时，试料研得不细或装得不实，将导致（ ）。 A 、熔距加大，测得的熔点数值偏高 B 、熔距不变，测得的熔点数值 偏低 C 、熔距加大，测得的熔点数值不变 偏高 D 、熔距不变，测得的熔点数值
9、在苯甲酸的碱性溶液中， 含有（
） 杂质，可用水蒸气蒸馏方法除去。
A 、MgSO4;
B 、CH3COONa;
C 、C6H5CHO;
D 、 NaCl 10. 正溴丁烷的制备中，第一次水洗的目的是（ A 、除去硫酸 B 、除去氢氧化钠 11. 久置的苯胺呈红棕色，用 （ A 、过滤 ; B 、活性炭脱色 C 、蒸馏; （ C 、熔点管太厚； 12. 测定熔点时，使熔点偏高的因素是 A 、试样有杂质； B 、试样不干燥； 13.重结晶时，活性炭所起的作用是（ A 、脱色 B 、脱水 C 、促进结晶 14. 过程中，如果发现没有加入沸石，应该（ ） C 、增加溶解度 ）方法精制 D 、水蒸气蒸馏 ）。 D 、温度上升太慢。 ） D 、进行萃取 D 、脱脂 A
、立刻加入沸石； B 、停止加热稍冷后加入沸石； 15. 进行脱色操作时，活性炭的用量一般为（
A 、 1%-3%；
B 、5%-10%；
C 、10%-20%
C 、 ）。 停止加热冷却后加入沸石 ）。
16、重结晶实验时，抽气过滤中布氏漏斗中的晶体应使用下列哪种物质进行洗
涤？（）
A、母液 B 、新鲜的冷溶剂 C 、冷水 D 、热水
17、用常压蒸馏的方法分离两种液态混合物，这两种液体的沸点差要大于：（）
A、20o C B 、30o C C 、40o C D 、50o C
18、制备2- 甲基-2- 己醇时，我们所选择的和格氏试剂进行亲核加成的羰基化合物是：（）
A. 乙醛 B 、丙醛 C 、丙酮 D 、丁酮
19、水蒸气蒸馏实验中没有用到下列哪种仪器：（）
A、T 型管 B 、三口烧瓶 C 、球型冷凝管 D 、直型冷凝管
20、己二酸制备的实验中，我们采用高锰酸钾氧化（）得到的。
A、环己酮 B 、环己烯 C 、环己醇 D 、环己烷
21、正溴丁烷的制备实验中，我们采用了下列哪种装置：（）
A. 高沸点液体蒸馏装置
B. 低沸点液体蒸馏装置
C. 减压蒸馏装置
D. 有害
气体吸收装置
22、鉴别乙酰乙酸乙酯和乙酰丙酸乙酯可以用（）
A．斐林试剂 B ．卢卡斯C．羰基试剂D．FeCl3 溶液
23、当混合物中含有大量的固体或焦油状物质，通常的蒸馏、过滤、萃取等方法都不适用时，可以采用（ C ）将难溶于水的液体有机物进行分离。
A. 回流
B. 分馏
C. 水蒸气蒸馏
D. 减压蒸馏
24、在使用分液漏斗进行分液时，下列操作中正确的做法是（C ）。
A分离液体时，分液漏斗上的小孔未于大气相通就打开旋塞。
B分离液体时，将漏斗拿在手中进行分离。
C上层液体经漏斗的上口放出。
D没有将两层间存在的絮状物放出。
25、减压蒸馏中毛细管起到很好的作用，以下说发不对的是（A ）
A 保持外部和部大气连通，防止爆炸。
B成为液体沸腾时的气化中心。
C使液体平稳沸腾，防止暴沸。
D起一定的搅拌作用。
26、化学实验中经常使用的冷凝管有：直形冷凝管，球形冷凝管，空气冷凝管及刺形分馏柱等，刺形分馏柱一般用于（ D ）
A沸点低于140 ℃的液体有机化合物的沸点测定和蒸馏操作中
B沸点大于140 ℃的有机化合物的蒸馏蒸馏操作中。
C回流反应即有机化合物的合成装置中。
D沸点差别不太大的液体混合物的分离操作中。
27、在蒸馏装置中，温度计水银球的位置不符合要求会带来不良的结果，下面说法错误的是（ D ）
A如果温度计水银球位于支管口之下，但若按规定的温度围集取馏份时，则
按此温度计位置集取的馏份比要求的温度偏低，并且将有一定量的该收集的馏份误认为后馏份而损失。
B 如果温度计水银球位于支管口之上，蒸气还未达到温度计水银球就已从支管流出，测定沸点时，将使数值偏低。
C若按规定的温度围集取馏份，则按此温度计位置集取的馏份比规定的温度偏高，并且将有一定量的该收集的馏份误作为前馏份而损失，使收集量偏少。 D 如果温度计的水银球位于支管口之下或液面之上，测定沸点时，数值将偏低。
28、当加热后已有馏分出来时才发现冷凝管没有通水，应该（A ） A 立即停
止加热，待冷凝管冷却后，通入冷凝水，再重新加热蒸馏。 B 小心通入冷凝水，继续蒸馏。
C先小心通入温水，然后改用冷凝水，继续蒸馏。
D继续蒸馏操作。
29、用无水硫酸镁干燥液体产品时，下面说法不对的是（ A ）
A 由于无水MgSO4是高效干燥剂，所以一般干燥5-10min 就可以了；
B 干燥剂的用量可视粗产品的多少和混浊程度而定，用量过多，由于MgSO4
干燥剂的表面吸附，会使产品损失；
C用量过少，则MgSO4 便会溶解在所吸附的水中；
D一般干燥剂用量以摇动锥形瓶时，干燥剂可在瓶底自由移动，一段时间后
溶液澄清为宜。
30、蒸馏时加热的快慢，对实验结果的影响正确的是（ C ）
A蒸馏时加热过猛，火焰太大，易造成蒸馏瓶局部过热现象，使实验数据偏高； B 蒸馏时加热过猛，火焰太大，易造成蒸馏瓶局部过热现象，使实验数据偏低； C 加热太慢，蒸气达不到支口处，不仅蒸馏进行得太慢，而且因温度计水银
球不能被蒸气包围或瞬间蒸气中断，读数偏低；
D以上都不对。
31、减压蒸馏过程中，由于某种原因中途停止加热，再重新开始蒸馏时，关于沸石说法不对的是（ A ）
A因为原来已经加入了沸石，为防止加入暴沸，可以不补加沸石。以免引起
剧烈的暴沸，甚至使部分液体冲出瓶外，有时会引起着火、爆炸。
B沸石为多孔性物质，它在溶液中受热时会产生一股稳定而细小的空气泡
流，这一泡流以及随之而产生的湍动，能使液体中的大气泡破裂，成为液体分子的气化中心，从而使液体平稳地沸腾，防止了液体因过热而产生的暴沸。
C中途停止蒸馏，再重新开始蒸馏时，因液体已被吸入沸石的空隙中，再加
热已不能产生细小的空气流。
D如果加热后才发现没加沸石，应立即停止加热，待液体冷却后再补加，切
忌在加热过程中补加。
二、填空题
1、蒸馏瓶的选用与被蒸液体量的多少有关，通常装入液体的体积应为蒸馏瓶容
积（1/3-2/3 ）液体量过多或过少都不宜。
2、仪器安装顺序为（先下后上）（先左后右）。卸仪器与其顺序相反。
3、测定熔点时，温度计的水银球部分应放在（提勒管上下两支管口之间）, 试
料应位于（温度计水银球的中间），以保证试料均匀受热测温准确。
4、熔点测定时试料研得不细或装得不实，这样试料颗粒之间为空气所占据，结果导致熔距（加大），测得的熔点数值（偏高）。
5、测定熔点时，可根据被测物的熔点围选择导热液：被测物熔点<140℃时，可
选用（液体石蜡或甘油）。被测物熔点在140-250 ℃时，可选用浓硫酸；被测物熔点>250℃时，可选用（浓硫酸与硫酸钾的饱和溶液）；还可用（浓硫酸与硫
酸钾的饱和溶液、磷酸）（可加热到300℃）或（硅油）（可加热到350℃ ）。
6、制备阿司匹林时用到两种酸性催化剂（浓硫酸）（浓磷酸）和两种碱性催化剂（醋酸钠）（吡啶）。
7、毛细管法测定熔点时，通常用毛细管的径为（1mm），装填样品的高度为（2-3mm）。如果样品未研细，填装不紧密，则测定熔点（偏低）。
8、粗产品正溴丁烷经水洗后油层呈红棕色，说明含有（游离的溴）。可用少量（亚硫酸氢钠水溶液洗涤）以除去。
9、为了避免在热过滤时，结晶在漏斗中析出，可以把布氏漏斗（预热）。
10、如果维持原来加热程度，不再有馏出液蒸出，温度突然下降时，就应（停止
蒸馏 ），即使杂质量很少也不能蒸干
、判断下面说法的准确性，正确画√，不正确画×
1、用蒸馏法测沸点，烧瓶装被测化合物的多少会影响测定结果。 （√）
2、进行化合物的蒸馏时，可以用温度计测定纯化合物的沸点，温度计的位置不 会对所测定的化合物产生影响。（ × ）
3、在合成液体化合物操作中，最后一步蒸馏仅仅是为了纯化产品。
（ √ ）
4、用蒸馏法、分馏法测定液体化合物的沸点，馏出物的沸点恒定，此化合物一 定是纯化合物。（ × ）
5、没有加沸石，易引起暴沸。（ √ ）
6、在合成乙酸正丁酯的实验中，分水器中应事先加入一定量的水，以保证未反 应的乙酸顺利返回烧瓶中。（× ）
7、在加热过程中，如果忘了加沸石。可以直接从瓶口加入。
（ × ）
8、在正溴丁烷的合成实验中，蒸馏出的馏出液中正溴丁烷通常应在下层。
×）
9、熔点管不干净，测定熔点时不易观察，但不影响测定结果。 （ 10、样品未完全干燥，测得的熔点偏低。（ × ）
11、用蒸馏法测沸点，烧瓶装被测化合物的多少影响测定结果。
（ √ ）
12、测定纯化合物的沸点， 用分馏法比蒸馏法准确。 （ 13、在低于被测物质熔点 10-20 ℃时，加热速度控制在每分钟升高 5℃为宜
（× ）
14、样品管中的样品熔融后再冷却固化仍可用于第二次测熔点
（ × ）
15、用 MgSO4干燥粗乙酸乙酯，干燥剂的用量根据实际样品的量来决定。 （√） 16、在使用分液漏斗进行分液时，上层液体经漏斗的下口放出。 （×）
17、精制乙酸乙酯的最后一步蒸馏中， 所用仪器均需干燥。（ √ ）
18、在肉桂酸制备实验中， 在水蒸汽蒸馏前用氢氧化钠代替碳酸钠来中和水溶液。 （ × ）
19、会与水发生化学反应的物质可用水蒸气蒸馏来提纯。 （ × ）
20、在水蒸汽蒸馏实验中，当馏出液澄清透明时，一般可停止蒸馏。
（ √ ）
21、样品中含有杂质，测得的熔点偏低。（√ ）
22、在进行常压蒸馏、 回流和反应时， 可以在密闭的条件下进行操作。 （× ） 23、在进行蒸馏操作时，液体样品的体积通常为蒸馏烧瓶体积的 1/3 2/3 。
（√ ）
24、球型冷凝管一般使用在蒸馏操作中。（× ）
25、在蒸馏实验中，为了提高产率，可把样品蒸干
26、在正溴丁烷的制备中，气体吸收装置中的漏斗须置于吸收液面之下。
27、在反应体系中，沸石可以重复使用。
28、利用活性炭进行脱色时，其量的使用一般需控制在 1%-3%。√
×）
×）
29、“相似相溶”是重结晶过程中溶剂选择的一个基本原则。（√）31、A、B 两种晶体的等量混合物的熔点是两种晶体的熔点的算术平均值。
（× ）
32、重结晶过程中，可用玻璃棒摩擦容器壁来诱发结晶。（√）
33、液体的蒸气压只与温度有关。即液体在一定温度下具有一定的蒸气压。
（√ ）
34、在蒸馏低沸点液体时，选用长颈蒸馏瓶；而蒸馏高沸点液体时，选用短颈蒸馏瓶。（√ ）
35、薄层色谱可用于化合物纯度的鉴定，有机反应的监控，不能用于化合物的分离。（×）
36、化合物的比移值是化合物特有的常数。（× ）
37、重结晶实验中, 加入活性碳的目的是脱色。（√ ）
38、在进行正丁醚的合成中，加入浓硫酸后要充分搅拌。（√）
39、在使用分液漏斗进行分液时，上层液体经漏斗的下口放出。（×）
40、纯净的有机化合物一般都有固定的熔点。（√ ）
41、微量法测定沸点时，当毛细管中有一连串气泡放出时的温度即为该物质的沸点。（× ）
42、硫酸洗涤正溴丁烷粗品，目的是除去未反应的正丁醇及副产物1－丁烯和正丁醚。（√ ）
四、简答题
1、水蒸汽蒸馏的原理是什么？水蒸气蒸馏装置包括那四部分？装置中T 型管的
作用是什么？直立的长玻璃管起什么作用？蒸汽导入管的末端为什么么要插入到接近容器底部？
⑴水蒸汽蒸馏是根据分压定律, 以水作为混合液的一种组分，将在水中基本不溶的物质以其与水的混合态在低于100℃时蒸馏出来的一种操作过程。⑵包括水蒸汽发生器，蒸馏部分，冷凝部分和接受器。⑶装置中T 型管的作用是除去水蒸汽中冷凝下来的水分；在发现不正常现象时，随时与大气相通。⑷直立的玻璃管为安全管，主要起压力指示计的作用，通过观察管中水柱高度判断水蒸气的压力；同时有安全阀的作用，当水蒸气蒸馏系统堵塞时，水蒸气压力急剧升高，水就可从安全管的上口冲出，使系统压力下降，保护了玻璃仪器免受破裂。⑸插入容器底部的目的是使瓶液体充分加热和搅拌，有利于更有效地进行水蒸汽蒸馏。以保证容器所有的液体都能被蒸汽加热，若不插入到底部，可能底部液体难于被加热到。
2、选择重结晶用的溶剂时，应考虑哪些因素？答：(1) 溶剂不应与重结晶物质发生化学反应；
(2) 重结晶物质在溶剂中的溶解度应随温度变化，即高温时溶解度大，而低温时溶解度小；
(3) 杂质在溶剂中的溶解度或者很大，或者很小；(4) 溶剂应容易与重结晶物质分离；
3、学生实验中经常使用的冷凝管有哪些？各用在什么地方？学生实验中经常使用的冷凝管有：直形冷凝管，空气冷凝管及球形冷凝管等。直形冷凝管一般用于沸点低于140℃的液体有机化合物的沸点测定和蒸馏操作中；沸点大于140℃的有机化合物的蒸馏可用空气冷凝管。球形冷凝管一般用于回流反应即有机化合物的合成装置中( 因其冷凝面积较大，冷凝效果较好)。
4、分馏的原理是什么？分馏柱为什么要保温？哪个有机实验用到了分馏柱？请写
出该实验的原理。
⑴分馏的原理是利用分馏柱，使沸腾着的混合液的蒸气进入分馏柱时，由于柱外空气的冷却，蒸气中高沸点的组分就被冷却为液体，回流入烧瓶中。故上升的蒸气含容易挥发组分的相对量便较多了，而冷凝下来的液体含不易挥发组分的相对量也就较多，当冷凝液回流途中遇到上升的蒸气，二者进行热交换，上升蒸气中高沸点的组分又被冷凝，因此易挥发组分又增加了。如此在分馏柱反复进行着气化、冷凝、回流等程序，当分馏柱的效率相当高且操作正确时，则在分馏柱上部逸出的蒸气就接近于纯的易挥发的组分，而向下回流入烧瓶的液体，则接近于难挥发的组分。
⑵分馏柱保温的作用：保证分馏柱进行多次的汽液之间热交换的效果，控制加热速度，可以提高分馏效率。
⑶合成环己烯这个实验中用到分馏柱。原理：
5、为什么蒸馏前要把无水氯化钙干燥剂过滤掉？氯化钙干燥脱水时形成氯化钙六水络合物，此络合物遇热时分解放出水，因此蒸馏前么要先过滤除去氯化钙。
6、什么时候用体吸收装置？如何选择吸收剂？答：反应中生成的有毒和刺激性气体(如卤化氢、二氧化硫)或反应时通入反应体系而没有完全转化的有毒气体( 如氯气) ，进入空气中会污染环境，此时要用气体吸收装置吸收有害气体。选择吸收剂要根据被吸收气体的物理、化学性质来决定。可以用物理吸收剂，如用水吸收卤化氢；也可以用化学吸收剂，如用氢氧化钠溶液吸收氯和其它酸性气体。
7、蒸馏装置中，温度计应放在什么位置？如果位置过高或过低会有什么影响？如果温度计水银球位于支管口之上，蒸气还未达到温度计水银球就已从支管流出，测定沸点时，将使数值偏低。若按规定的温度围收取馏份，则按此温度计位置收取的馏份比规定的温度偏高，并且将有一定量的该收集的馏份误作为前馏份而损失，使收集量偏少。如果温度计的水银球位于支管口之下或液面之上，测定沸点时，数值将偏高。但若按规定的温度围收取馏份时，则按此温度计位置收取的馏份比要求的温度偏低，并且将有一定量的该收集的馏份误认为后馏份而损失。
8、测定熔点时，温度计的水银球应放在什么位置?常压蒸馏时，温度计的水银球应放在什么位置？且实验结束时，停止加热和停止通水谁先谁后？在制备乙酸乙酯时，温度计的水银球又放在什么位置？
化学实验技能大赛试题 笔试答案
化学实验技能大赛试题 笔试答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
考试科目：化学实验技能大赛试题笔试考试时间：100分钟试卷总分100分 ） 2.A. 蒸馏装置 B. 减压装置C. 保护装置D. 测压装置 3.水蒸汽蒸馏的实验中，被蒸馏物被蒸出时的沸点答案（D） 4.A. 高于100度 B. 高于被蒸馏物自身的沸点 C. 介于被蒸馏物自身的沸点与100度 之间 D. 低于100度 5.在蒸馏的实验中，加入沸石的目的答案（A） 6.A. 防止暴沸B. 脱色C. 降低液体的沸点D. 升高液体的沸点 7.在蒸馏的实验中，如果馏出液的沸点高于140度则采用：答案（D） 8.A. 直形冷却器 B. 球形冷却器 C. 棘形分馏柱 D. 空气冷却器 9.在蒸馏的实验中，在结束实验时答案（B ） 10.A. 先停水，后停电 B.先停电，后停水 C. 同时停水停电D. 只停水，不停电 11.苯氧乙酸的合成采用的名称为：答案（B ） 12.A. claisen缩合B. williamson合成反应C. hoffmann消除D. hoffmann降解 13.不属于采用减压蒸馏的主要目的，答案（D ）A. 防止氧化B. 防止碳化C. 防止分 解D. 防止暴沸 14.采用减压蒸馏的保护系统中，冷却阱的目的答案（D）A. 吸收酸气B. 吸收水气C. 有机物D. 吸收低沸点物质 15.采用减压蒸馏的保护系统中，石蜡片塔的目的答案（C ）A. 吸收酸气B. 吸收水气 C. 有机物 D. 低沸点物质
欢迎阅读 考试科目：化学实验技能大赛试题笔试考试时间：100分钟 试卷总分100分 2. A. 蒸馏装置 B. 减压装置 C. 保护装置 D. 测压装置 3. 水蒸汽蒸馏的实验中，被蒸馏物被蒸出时的沸点 答案（D ） 4. A. 度之间 D. 5. 6. A. 7. 8. A. 9. 10. A. 11. 12. 13. 14. A. 15. 16. A. 17. 18. A. 19. 20. A. 21. 22. A. 23. 24. A. 25. D. 26. 27. A. 28. 减压蒸馏的实验中，防止暴沸应采用 答案 （B ） 29. A. 沸石B. 毛细管C. 锌粉D. 密封 30. 安装反应装置的一般原则是 答案 （B ） 31. A 从上到下，从左至右 B 从下到上，从左至右 32. C 从上到下，从右至左 D 从右至左，从下到上 33. 在蒸馏的实验中，温度计的位置 答案 （B ） 34. A. 水银球的上沿对支管的上沿B. 水银球的上沿对支管的下沿C. 水银球的下沿对支管的上沿 D. 水银球的下沿对支管的下沿 35. 用重结晶的分离实验中不使用的过程中为 答案 （D ） 36. A. 溶解B. 热过滤C. 结晶D. 升华
37.用重结晶的分离实验中，杂质应该在溶剂中答案（C） 38.A. 高温全溶B.低温时全溶C. 高温不溶或低温时全溶D. 低温时部分溶解 39.用重结晶的分离实验中，没有使用的操作为答案（A） 40.A. 分液B. 抽滤C. 结晶D. 热过滤 41.在纸色谱中记录原点时用采用答案（A） 42.A. 铅笔B. 钢笔C. 圆珠笔D. 彩笔 43.用重结晶的分离实验中，折叠成热滤纸并翻过来答案（B） 44.A. 减小过滤面积B. 防止污染滤液C. 加快散失热量D. 防止溶质氧化 45.蒸馏提纯苯甲醇时，采用的冷凝管是：答案（C ） 46. A 直形冷凝管 B 球形冷凝管C空气冷凝管D分馏柱 47.苯甲醇和苯甲酸的制备实验中，反应完的混合物的乙醚提取液要用饱和亚硫酸氢钠洗涤，除去 2.色谱法是一种物理的分离方法，其基本原理是利用混合物各组分在某一物质中的吸附或溶解（分配）的不同（1分），或其亲和性能的差异，使混合物的各组分随着流动的液体或气体（称流动相）（2分），通过另一种固定不动的固体或液体（称固定相）（2分），进行反复的吸附或分配作用，从而使各组分分离。 3.在测量固体物质的熔点的仪器名称叫什么？有两个试样的熔点相同，请用什么方法判断两个试样是否为一种物质。 4.T 勒管（B形管）（2分）把熔点相同的两个试样，以不同的配比再次测量熔点，如果每次的熔点还保持一样（2分）则，两个试样为同一种物质，如果不同则为不同的物质（1分）。 5.在测定物质的熔点时，是否可以使用第一次测定熔点时已经熔化了的样品再作第二次测量？为
/ 3 C、油浴D、砂浴、电热套、油浴均可 4.实验时，不小心打破了水银温度计，处理方法正确的是（）。 A、立即清扫入垃圾桶 B、用生石灰处理后倒入垃圾桶 C、用硫磺处理 D、用洗液处理 5.储存试剂时，下列方法错误的是（）。 A、硝酸银溶液装在细口棕色瓶中 B、氢氧化钠溶液装细口橡皮塞瓶中 C、氯化钠溶液装在广口白色玻璃瓶中 D、碳酸钙固体装在广口塑料瓶中 6.洗液洗涤器皿后颜色是褐红色，此时应（）。 A、将洗液倒入水池 B、将洗液倒入废液桶 C、将洗液倒回原来的盛装瓶 D、将洗液处理后倒掉 7.不能使用装有硅胶的干燥器干燥的是（）。 A、无水碳酸钠 B、水合硫酸亚铁铵 C、碳酸钙 D、邻苯二甲酸氢钾 8.试纸检测溶液pH值时，下列操作中错误的是（）。 A、试纸剪成小片 B、试纸放在表面皿中 C、用玻璃棒取样 D、将试纸浸入待测溶液 9.称量一定质量NaOH时，下列操作正确的是（）。 A、置于烧杯中在台秤上称量 B、置于称量纸上于台秤上称量 C、置于烧杯中在分析天平上称量 D、置于称量纸上于分析天平上称量 10.下列仪器中，可在烘箱中干燥的是（）。 A、分液漏斗 B、酸式滴定管 C、容量瓶 D、量筒 11.固液分离中，若固体颗粒较大，简洁常用的方法一般是（）。
2 / 3 A 、普通过滤 B 、减压过滤 C 、离心分离 D 、倾析法 12.配制FeCl 3溶液，为防止水解，应加入（ ）。 A 、NaCl B 、铁粉 C 、盐酸 D 、硝酸 13.粗食盐提纯实验中，蒸发浓缩时不能蒸干的主要原因是（ ）。 A 、防止失去结晶水 B 、使水溶性杂质可通过过滤而除去 C 、防止氯化钠爆溅 D 、可使氯化钠晶形完整 14.以下各组器皿在使用前都要用准备装入的试液润洗的是（ ）。 A 、容量瓶和移液管 B 、移液管和滴定管 C 、锥形瓶和移液管 D 、容量瓶和锥形瓶 15.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（ ）。 A 、用胶头滴管向试管滴加液体时，管尖与试管内壁 B 、定容时移液用的玻棒与容量瓶内壁 C 、移液时移液管管尖与锥形瓶内壁 D 、实验室将气体HCl 溶于水时，漏斗口与水面 16.定量分析某试样中，若要消除测定过程中的系统误差，可采取的措施是（ ）。 A 、做对照试验 B 、做空白试验 C 、增加平行测定次数 D 、增加试剂用量 17.使用分液漏斗时，下列说法错误的是（ ）。 A 、分液时，上层液体应从上口倒出 B C 、应先检查分液漏斗是否漏水 D 18.加热后才发现冷凝管没有通水，处理方法正确的是（ ）。A 、立即通水 B 、停止加热，再通冷凝水 C 、不再通水，用空气冷凝 D 、停止加热，待冷却后补加沸石，再通冷凝 水 19.对于未知液的干燥，干燥剂应选用（ ）。 A 、无水氯化钙 B 、无水碳酸钾 C 、金属钠 D 、无水硫酸钠 20.减压抽滤操作时，下列说法错误的是（ ）。 A 、布氏漏斗的下端斜口应正对抽滤瓶的抽气支管 B 、洗涤时应先把抽滤瓶上抽气管拔下 C 、抽滤完毕应先停泵 D 、抽滤瓶与泵之间应有安全瓶 二、填空题（共8小题，每空1分，共22分） 1．指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯__________； (B) 分析纯__________ ；(C) 化学纯_____ ____； (D) 基准试剂___________。 2．如被酸灼伤时可用1%的 水溶液处理；如被碱灼伤可用1%的 水溶液处理。 3．如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果 。 4．干燥前，液体呈 ，经干燥后变 ，这可简单地作为水分基本 除去的标志。 5．分析天平称取试样时，有两种方法，如在称量镁条时采用 法；在配制草酸溶液时采用 法。 6．固液分离的三种方法是 、 和 。 7．蒸馏时，如果馏出液易受潮分解，可以在接受器上连接一个 以防 止 侵入。
化环学院化学实验技能大赛笔试题模拟题考生姓名_________ 考试时间：2.5小时 可能用到的原子量数据： 选择题答题卡
第一题单项选择题（每小题1分，共40分） 1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（）。 B A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是（）。D A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 3、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（）。C A、加大系统的真空度 B、降低系统的真空度 C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 4、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（）。D A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后，用水灭火 D、切断电源后，用CO2灭火器灭火 5、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（）。B A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 6、氧化剂要与（）之类的化学品分隔开来存放。A A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 7、某学生做完实验后，采用以下方法洗涤所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜 反应的试管；②用酒精清洗做过碘升华的烧杯；③用浓盐酸清洗做过高锰
大学生化学实验技能大赛策划书 一、大赛目的 为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为20xx年湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及20xx武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。 二、大赛名称 中南大学第三届大学生化学实验技能大赛 三、竞赛形式： 大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。大二大三分别命题，集中竞赛。笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出
三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。 四、竞赛内容： 第一轮：笔试 1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。 2、针对普化类，笔试范围主要是和化学相关的基本常识、基本推理，以及生活化学等。 第二轮：实验操作考试 实验操作考试的范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验，考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析，实验总结与报告能力。 第三轮：团队综合竞赛 1、化学实验大赛场景DV1（4-5min） DV1展示在大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员的奋战场景、精神面貌等。
四川农业大学第一届化学实验技能大赛茶叶中无机元素（Fe、Al、Ca、Mg）的鉴定与测定 一、前言 茶叶的化学成分是由3.5-7.0% 的无机物和93～96.5%的有机物组成，茶叶中的无机矿质元素约有27种，包括磷、钾、硫、镁、锰、氟、铝、钙、钠、铁、铜、锌、硒等多种。通过饮茶摄入的无机矿质元素能保持人体正常的糖代谢、有助于骨骼生长、维持体液平衡等。此外茶叶中也含有一些对人体有害的元素,如铝、铅、镉等,并且其浸出率均可达到60%。而过多的铝对人体的中枢神经系统、脑、肝、骨、肾、细胞、造血系统、人体免疫功能、胚胎等均有不良影响,铝可干扰孕妇体内的酸碱平衡,使卵巢萎缩,影响胎儿生长,并且影响机体磷、钙的代谢等 二、摘要 把茶叶加热灰化，某些元素形成易挥发物质逸出，其他元素留在灰烬中，用酸浸取，茶叶中无机离子进入溶液，所以可以从浸取液中鉴定测定Fe、Al、Ca、Mg元素，四种离子必须按一定条件进行鉴定和测定。 关键词：茶叶无机离子鉴定测定 三、实验目的 1、了解并掌握鉴定茶叶中某些化学元素的方法。 2、学会选择合适的化学分析方法。 3、掌握配合滴定法测茶叶中钙、镁含量的方法和原理。 4、掌握分光光度法测茶叶中微量铁、铝的方法。 5、提高综合运用知识的能力。 四、实验原理
茶叶主要由C，H，N和O等元素组成，其中含有Fe，Al，Ca，Mg等微量金属元素，需先进行“干灰化”。“干灰化”即试样在空气中置于敞口的蒸发皿后坩埚中加热，把有机物经氧化分解而烧成灰烬。灰化后经酸溶解,即可进行逐级分析。 四种金属离子氢氧化物完全沉淀的PH值 氢氧化物Ca（OH Mg(OH Fe(HO Al(HO PH值＞13 ＞11 4.1 5.2-9 而PH＞9时，两性物质Al(HO又开始溶解。 铁铝混合液中Fe3+离子对Al3+离子的鉴定有干扰。利用Al3+离子的两性，加入过量的碱，使Al3+转化为离子留在溶液中，Fe3+则生成沉淀，经分离去除后，消除了干扰。钙镁混合液中，Ca2+离子和Mg2+的鉴定互不干扰，可直接鉴定，不必分离。铁、铝、钙、镁各自的特征反应式如下：Fe3+＋SC→血红色 Al3+＋铝试剂＋→红色絮状沉淀 Mg2+＋镁试剂＋天蓝色沉淀 Ca2+＋草酸盐＋→白色沉淀 根据上述特征反映的实验现象，可分别鉴定Fe、Al、Ca、Mg元素。 ·对铁的测定 茶叶中铁含量较低，可用分光光度法测定。邻二氮杂菲（简写为phen)，是测定微量铁的较好试剂，在PH=2～9的范围内，二价铁离子与邻二氮杂菲生成及稳定的橘红色配合物［Fe（phen。配合物的lg=21.3(20℃)。 该配合物的最大吸收峰在510nm处，摩尔吸光系数=1.1×L·mo·c。 铁离子与邻二氮杂菲也能生成3：1的淡蓝色配合物，其lg=14.1。因此，显色之前应先预先用盐酸羟胺把Fe3+离子还原为F离子，其反应式如下： 2 Fe3+＋2N→2 F＋＋4＋2＋2 测定时，控制溶液的酸度在PH=5左右较为适宜，酸度高时，反应进行较慢；酸度太低，而F水解，影响显色。本测定方法不仅灵敏度高、稳定性好，而且选择性很高。 ·对钙镁的测定
大学生生物化学实验技能大赛初赛试题及答案 一、选择题 1、下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的仪器是（）。 A. 药匙 B. 试管夹 C. 镊子 D. 坩埚钳 2、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）。 A. 8.3 g B. 7.7 g C. 3.3 g D. 2.7 g 3、用减量法从称量瓶中准确称取0.4000 g分析纯的NaOH固体，溶解后稀释到100.0 mL，所得NaOH溶液的浓度为（）。 A. 小于0.1000 mol/L B. 等于0.1000 mol/L C. 大于0.1000 mol/L D. 三种情况都有可能 4、已知邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）的摩尔质量为204.2 g/mol，用作为基准物质标定0.1 mol/L NaOH溶液时，如果要消耗NaOH溶液为25 mL左右，每份应称取邻苯二甲酸氢钾（）g左右。 A. 0.1 B. 0.2 C. 0.25 D. 0.5 5、NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（）。 A. 99.05% B. 99.01% C. 98.94% D. 98.95% 6、精密称取马来酸氯苯那敏对照品12 mg，应选取（）的天平。 A. 千分之一 B. 万分之一 C. 十万分之一 D. 百万分之一 7、实验室标定KMnO4溶液，常用的基准物质是（）。 A. Na2CO3 B. Na2S2O3 C. Na2C2O4 D. K2Cr2O7 8、标定氢氧化钠常用的基准物质是（）。 A. EDTA B. K2Cr2O7 C. 草酸 D. 邻苯二甲酸氢钾 9、下列物质可以作为基准物质的是（）。 A. KMnO4 B. Na2B4O7·7H2O C. NaOH D. Na2S2O3 10、下列物质中，可以用直接法配制标准溶液的是（）。 A. 固体NaOH B. 浓HCl C. 固体K2Cr2O7 D. 固体Na2S2O3
2018大赛工作总结 一、不足之处 早期准备工作：在“第三届外文歌曲歌唱大赛”中，学习部负责的工作有以下：设计决赛当晚的座位安排方案，在决赛当晚计算得分并出向全校公布比赛结果。现就我部门工作作出以下总结： 座位安排方案安排不够恰当。 设计时我们以团委的表彰大会座位安排为参考，并多次咨询主席和其他部长的意见，在此前提下对设计出来的座位表作了多次修改。如不隔空位，团委应在学生会后列席入座等。我们力求做到最好，进行了多次修改并在咨询主席后定稿。但是结果还是不尽如人意，由于第一次做座位安排的工作经验不足巧妙地处理好座位影射出的层次关系，以致于座位安排不够客观。 同时，由于与其他部门沟通也不够频繁，导致一些出席人数，具体对象不清楚等，这些问题导致座位表只能在决赛前一天正式确定下来。 这次的座位安排工作让我们积累到许多这方面的经验，以后若做座位安排这类工作必定会好好借鉴这次工作的得失经验教训，充分了解好出席对象的多方面关系，再与其他部门沟通好，不会再犯同样的错误。
这次计分工作我们也有个小失误：没有与文娱部在谁负责递送结果的问题上达成共识。我们部门安排了6个干事负责计分工作，评委有3个，我们分成三组，两个人一组，一个分负责计算，一个复核，同时进行。截至递交结果前，我们已经进行了最少4次审核，确保结果分毫无误。 但是在比赛开始前，我们被告知我们不需要计算选手的“台风”那部分的分数。然而在计算时又临时说我们也负责那部门的得分来确定“最佳台风奖”花落谁家。因此这个临时状况也导致我们算的时间长了一些。 总体而言，计分的工作还是让人满意。 最后，我们部门也负责向全校公布比赛结果。在决赛结束当晚我们就出好通报，并在11点前将其张贴好。当晚共出了三张通报，因为只剩下三张红纸，条件限制下我们只好将其张贴于21栋、15栋和校门口三处海报最常贴之处。 舞蹈大赛个人工作总结2018大赛工作总结经过两个多星期的精心准备和两天紧张而有序的工作，桂电第三届舞蹈大赛在5月22日圆满地落下了帷幕。在我们出色完成任务的同时也发现了工作中存在的一些不足。 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，大力推进本校石油化工和检验技能的人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高石油和化工企业市场竞争力，规范实验教学，认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养大
实验技能竞赛笔试题㈠ 一、选择题： 1．从滴瓶中取少量试剂加入试管的正确操作是（） A、将试管倾斜，滴管口贴在试管壁，再缓慢滴入试剂 B、将试管倾斜，滴管口距试管口约半厘米处缓慢滴入试剂 C、将试管垂直，滴管口伸入试管内半厘米再缓慢滴入试剂 D、将试管垂直，滴管口贴在试管壁，再缓慢滴入试剂 2．变色硅胶是实验室常用干燥剂，通过颜色变化表示吸水情况，这是因为在硅胶中添加了下列物质中的（） A 、 CoCl2B、NiCl2C、CuSO4D、CdCl2 3．制备下列气体时可以使用启普发生器的是（） A、高锰酸钾晶体与盐酸反应制氯气 B、块状二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 C、无水碳酸钾与盐酸反应制二氧化碳 D、块状硫化亚铁与稀硫酸反应制备硫化氢 4．实验室中发生电气火灾时，下列灭火剂中适用的是（） A、水 B、泡沫灭火剂 C、 CCl4 D、沙子 5 ．使用装有 KMnO和浓 HCl 的氯气发生装置时，要将长颈漏斗插入到液体的表面之下，其原 4 因是防止（） A、爆炸 B、盐酸的蒸发 C、增大液体压力 D、气体的逸出 6 ．下列配制溶液的方法中，不正确的是（） A、 SnCl 2溶液：将 SnCl2溶于稀盐酸后加入锡粒 B、 FeSO4溶液：将 FeSO4溶于稀硫酸后放入铁钉 C、 Hg (NO )溶液：将 Hg (NO )溶于稀硝酸后加入少量Hg 3232 D、 FeCl 3溶液：将 FeCl 3溶于稀盐酸 7 ．实验室中有一大瓶KMnO4试剂溶液中因久置而析出了较多的MnO2沉淀，现拟通过过滤收集 KMnO溶液，而废弃MnO滤渣，下列材料中最适合使用的是（）42 A、砂芯漏斗 B、酸洗石棉 C、定性滤纸 D、玻璃纤维 8 ．某制备实验需要控温在110℃，同时进行搅拌，最好的加热方法是（） A、水浴加热 B、油浴加热 C、马弗炉加热 D、电热烘箱加热 9 ．下列各组硫化物中，难溶于稀 HCl但可溶于浓 HCl 的是（） A、 Bi 2S3和 CdS B、 ZnS 和 PbS C、 CuS 和 Sb 2S3 D、 As2S3和 HgS 10．某实验需要连续使用大量的氯化氢气体，下列原料中最适宜的是（） A、氯化钠和浓硫酸 B、浓盐酸和浓硫酸 C、氯化钡和浓硫酸 D、氯化铅和浓硫酸 11．决定启普发生器自控的主要因素是（） A、固体药品的多少 B、生成气体的压力
实验知识笔试试题 姓名：学号：专业班级：成绩： 选手必须将答案填在试题所留相应空位上，或所附答题纸上（标明题号） 本试题满分为300分 第一部分无机及分析化学实验知识试题（150分） 一、选择题（单项选择，每题 1.5 分，共105 分） ⒈某同学在玻璃加工实验过程中, 不小心被灼热的玻璃棒烫伤, 正确的处理方法是() （A）用大量水冲洗即可 （B）直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 （C）直接在烫伤处涂上碘酒 （D）先用水冲洗, 再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2. 被碱灼伤时的处理方法是() （A）用大量水冲洗后, 用1%硼酸溶液冲洗 （B）用大量水冲洗后, 用酒精擦洗 （C）用大量水冲洗后, 用1%碳酸氢钠溶液冲洗 （D）涂上红花油, 然后擦烫伤膏 3. 实验过程中, 不慎有酸液溅入眼内, 正确的处理方法是() （A）用大量水冲洗即可 （B）直接用3%-5% NaHCO3溶液冲洗 （C）先用大量水冲洗, 再用3% - 5% NaHCO3溶液冲洗即可 （D）先用大量水冲洗, 再用3% - 5% NaHCO3溶液冲洗, 然后立即去医院治疗 4．为保证实验的准确性，仪器洗涤时只要用去离子水洗涤后即可使用，不能再用所装的溶液洗涤的仪器是（） （A）滴定管（B）移液管（C）吸量管（D）锥形瓶 5．30% H2O2水溶液应装在下列哪种瓶中（）
（A）磨口无色玻璃瓶（B）棕色玻璃瓶 （C）塑料瓶（D）无色玻璃瓶 6. 下列对水泥具有强烈腐蚀作用的药品是（） （A）HF酸（B）H2SO4 （C）NaOH （D）冰HAc 7.常用来检验Fe3+离子的试剂为（） （A）H2SO4（B）K3[Fe(CN)6] （C）NH4SCN （D）HCl 8.停止减压蒸馏时, 正确的操作顺序是( ) （A）通大气、关泵后停止加热 （B）边通大气、边关泵后停止加热 （C）边通大气、边关泵、边停止加热 （D）停止加热后再通大气、最后关泵 9.已知有下列仪器：①烧杯；②容量瓶；③滴定管；④分析天平；⑤量筒；⑥胶头滴管。准确配制Na2CO3标准溶液需要用到的仪器有（） （A）①②③④（B）①②④⑤⑥（C）①②③④⑤（D）①③④⑥ 10. 简单收集氨气可采用的方法是( ) （A）排水集气法（B）向下排空气法（C）向上排空气法（D）以上都可以11. 洗涤不洁的比色皿时，最合适的洗涤剂为( ) （A）去污粉＋水（B）铬酸洗液（C）自来水（D）肥皂水 12. 取完药品正确的归置方法是（） （A）标签向内，放在安全的地方（B）标签向外，按类别回归原位置 （C）随便放在常用地方（D）标签向外，伸手可及的地方 13.实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火, 此时应迅速( ) （A）首先切断电源, 并用任意一种灭火器灭火 （B）切断电源后, 用泡沫灭火器灭火 （C）切断电源后, 用水灭火 （D）切断电源后, 用CO2灭火器灭火
化学实验技能大赛笔试题 1．本试卷共8页，共四道大题，35道小题，满分80分。考试时间100分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．本试卷化学方程式中的“=”和“→”含义相同 可能用到的相对原子质量： Fe:56 Al:27 O:16 Na：23 Cl：35.5 C：12 H :1 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25道小题，每小题1分，共25分） 1．空气成分中，体积分数最大的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．地壳中含量最多的金属元素是 A．钙 B．铜 C．铝 D．铁 3．下列变化中，属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．干冰升华 4．下列物质中，属于纯净物的是 A．矿泉水B．纯牛奶C．白醋D．蒸馏水 5．与元素化学性质关系最密切的是 A．中子数B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数 6．下列物质中，属于溶液的是 A．豆浆 B．奶茶 C．冰水 D．糖水 7．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A．红磷 B．铁丝 C．甲烷 D．木炭 8．浓盐酸具有挥发性，有关其挥发过程的下列说法中，正确的是 A．溶质质量分数不断增大B．溶剂质量增大，溶质质量不变 C．溶质质量减小，溶剂质量增大D．氯化氢的分子运动速率比水分子快 9．下列物质中，能用作钾肥的是 A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2 10．下列反应，属于分解反应的是 A．3Fe + 2O2 Fe3O4 B．CaCO3 CaO + CO2↑ C．C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O D．FeCl3 + 3NaOH = Fe（OH）3↓+ 3NaCl 11．下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．生石灰做干燥剂 B．浓硫酸做干燥剂 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．盐酸用于除铁锈 12．下列实验操作中，正确的是 A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯 C．稀释浓硫酸 D．称量固体 13．青少年正处于长身体的时期，每天应摄入充足的蛋白质。下列食物中含蛋白质丰富的是 A 蔬菜 B 牛奶 C 花生油 D 米饭 14．下列符号，表示2个氢原子的是 A．H2 B．2H+ C．2H D．2H2 15．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为 A. 22 B. 48 C. 26 D. 4
2013—2014学年度第一学期化学能力竞 赛总结 根据学校教务处安排，我们理化生教研组于2009年11月27日下午5：00——6：00进行了一次化学能力竞赛，参赛学生全校共60人，面向我校九年级，旨在鼓励全校学生加强化学学习，展现学习成效；培养学生学习化学的兴趣、增强自信心、展示他们的风采；为各级竞赛选拔人才。在学校的尽力配合下，经过我们组全体老师认真阅卷打分后，各级评出了一等奖、二等奖、三等奖若干名。比赛成绩和获奖见附表。 比赛结束后，王主任对本次竞赛做了小结,并为获胜的学生颁发了奖状,他强调这次竞赛为同学们提供了最好的锻炼机会,同时，他也勉励同学们以后应该积极参加这样的活动. 受奖的孩子们脸上洋溢着笑容,我知道他们找到了自信. 不过通过这次竞赛也折射出孩子们平时的学习情况,九年级极个别基础知识掌握不牢固，运用所学知识解决问题的能力还比较差，有待继续加强。 为了更好地提高我校学生的化学水平,我总结出今后化 学竞赛的发展方向是：首先应拓展比赛围。在选拔参赛选手方面，要求每位同学都要参加,先在本班举行初赛；再取各班前几名选手参加决赛，并且要增加各班决赛选手名额。在比赛形式方面，应根据决赛选手人数分场次进行，让全校学生观看这样的比赛。其次比赛容方面应加大难度,深入考察学生的实验能力,使同学们真正从中受益，并且得到训练。 总之这次化学知识竞赛为学生搭建了一个展示自我的平台,也为我今后的教学指明了方向.
2009——2010学年度第一学期七年级英语竞赛成绩2009——2010学年度第一学期七年级英语竞赛获奖
2009——2010学年度第一学期八年级英语竞赛成绩
3.被加热物质要求受热均匀且温度要求达到200℃时，可采用的加热方式是（）。 A、砂浴 B、电热套 C、油浴 D、砂浴、电热套、油浴均可 4.实验时，不小心打破了水银温度计，处理方法正确的是（）。 A、立即清扫入垃圾桶 B、用生石灰处理后倒入垃圾桶 C、用硫磺处理 D、用洗液处理 5.储存试剂时，下列方法错误的是（）。 A、硝酸银溶液装在细口棕色瓶中 B、氢氧化钠溶液装细口橡皮塞瓶中 C、氯化钠溶液装在广口白色玻璃瓶中 D、碳酸钙固体装在广口塑料瓶中 6.洗液洗涤器皿后颜色是褐红色，此时应（）。 A、将洗液倒入水池 B、将洗液倒入废液桶 C、将洗液倒回原来的盛装瓶 D、将洗液处理后倒掉 7.不能使用装有硅胶的干燥器干燥的是（）。 A、无水碳酸钠 B、水合硫酸亚铁铵 C、碳酸钙 D、邻苯二甲酸氢钾 8.试纸检测溶液pH值时，下列操作中错误的是（）。 A、试纸剪成小片 B、试纸放在表面皿中 C、用玻璃棒取样 D、将试纸浸入待测溶液 9.称量一定质量NaOH时，下列操作正确的是（）。 A、置于烧杯中在台秤上称量 B、置于称量纸上于台秤上称量 C、置于烧杯中在分析天平上称量 D、置于称量纸上于分析天平上称量 10.下列仪器中，可在烘箱中干燥的是（）。 A、分液漏斗 B、酸式滴定管
1 / 1 C 、容量瓶 D 、量筒 11.固液分离中，若固体颗粒较大，简洁常用的方法一般是（ ）。 A 、普通过滤 B 、减压过滤 C 、离心分离 D 、倾析法 12.配制FeCl 3溶液，为防止水解，应加入（ ）。 A 、NaCl B 、铁粉 C 、盐酸 D 、硝酸 13.粗食盐提纯实验中，蒸发浓缩时不能蒸干的主要原因是（ ）。 A 、防止失去结晶水 B 、使水溶性杂质可通过过滤而除去 C 、防止氯化钠爆溅 D 、可使氯化钠晶形完整 14.以下各组器皿在使用前都要用准备装入的试液润洗的是（ ）。 A 、容量瓶和移液管 B 、移液管和滴定管 C 、锥形瓶和移液管 D 、容量瓶和锥形瓶 15.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（ ）。 A 、用胶头滴管向试管滴加液体时，管尖与试管内壁 B 、定容时移液用的玻棒与容量瓶内壁 C 、移液时移液管管尖与锥形瓶内壁 D 、实验室将气体HCl 溶于水时，漏斗口与水面 16.定量分析某试样中，若要消除测定过程中的系统误差，可采取的措施是（ ）。 A 、做对照试验 B 、做空白试验 C 、增加平行测定次数 D 、增加试剂用量 17.使用分液漏斗时，下列说法错误的是（ ）。 A 、分液时，上层液体应从上口倒出 B C 、应先检查分液漏斗是否漏水 D 、分液时，下层液体应从下口倒出 18.加热后才发现冷凝管没有通水，处理方法正确的是（ ）。 A 、立即通水 B 、停止加热，再通冷凝水 C 、不再通水，用空气冷凝 D 、停止加热，待冷却后补加沸石，再通冷凝 水 19.对于未知液的干燥，干燥剂应选用（ ）。 A 、无水氯化钙 B 、无水碳酸钾 C 、金属钠 D 、无水硫酸钠 20.减压抽滤操作时，下列说法错误的是（ ）。 A 、布氏漏斗的下端斜口应正对抽滤瓶的抽气支管 B 、洗涤时应先把抽滤瓶上抽气管拔下 C 、抽滤完毕应先停泵 D 、抽滤瓶与泵之间应有安全瓶 二、填空题（共8小题，每空1分，共22分） 1．指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯__________； (B) 分析纯__________ ；(C) 化学纯_____ ____； (D) 基准试剂___________。 2．如被酸灼伤时可用1%的 水溶液处理；如被碱灼伤可用1%的 水溶液处理。 3．如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果 。 4．干燥前，液体呈 ，经干燥后变 ，这可简单地作为水分基本 除去的标志。 5．分析天平称取试样时，有两种方法，如在称量镁条时采用 法；在配制 草酸溶液时采用 法。 6．固液分离的三种方法是 、 和 。
化学实验技能大赛方案 一、大赛目的和意义 为了进一步促进我系化学实验教学质量的提高，激发学生对基础化学实验学习的兴趣、引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，适应深化教育改革，推进素质教育的要求，；提高学生综合实验能力，进一步提高我系教学质量和教学效果，激发广大学生夯实基础，勤奋进取的实干精神。 二、大赛精神： 脚踏实地，务实求真。 三、主办单位 忻州师范学院化学系 四、承办单位 化学系分团委、学生会、化学化工创新实践基地 五、大赛筹办委员会 主任：范建凤、李永平 副主任：任光明、刘成琪、刘素平 成员：各教研组组长、实验员、赵强、王振、李笑峰、张国荣、学生会干部 六、参赛对象 化学系2012级、2013级、2014级全体学生 七、报名时间2015年4月26-2015年5月5日 八、竞赛时间地点 活动时间：2015年5月5日——2015年5月底 活动分预赛和决赛 预赛：另行通知地点：阶梯教室 决赛：时间：另行通知地点：化学楼实验室 九、活动流程 本届比赛分为筹备与宣传、报名与整理、预赛、决赛四个阶段。具体安排和要求如下： 1、宣传动员工作 （1）化学系宣传部负责前期宣传工作，展出竞赛展板、悬挂条幅 （2）各年级辅导员、组织部、网络部在各个班级为此次大赛的报名做工作。 2、大赛组织工作 （1）赛前：秘书部协助系老师做好竞赛前准备工作。 （2）预赛：联系我系教研室老师出竞赛试题，学习部、实践部负责笔试时考场的布置和考场秩序的维持。 （3）决赛前：及时了解初赛比赛结果，同时向各班公布笔试成绩并对成绩有异议的同学联系查看试卷，最后公布进入复赛学生的名单。 （4）决赛：实践部、学习部、班督部布置考场以及考场卫生，协助老师以及维持秩序。 3、大赛后期工作 （1）以展板、海报、微博、QQ、各班通知等方式以及化学系网站公布获奖名单。 （2）颁发证书以及奖品 十、竞赛大纲：见附表1 十一、比赛活动具体安排
第五届全国大学生化学实验邀请赛 笔试试卷 选手编号：总成绩： 题型一、选择题二、填空题总分 得分 评卷人 可能用到的原子量数据： 元素H C N O Na S Cl Cu Fe Zn 原子量 1 12 14 16 23 32 35.5 63.5 56 65.4 一、选择题(选择题为单项选择，每题1分，共70分)，请将答案填入答题卡中 1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（）。 A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、实验过程中，不慎有酸液溅入眼内，正确的处理方法是（）。 A、用大量水冲洗即可 B、直接用3%~5% NaHCO3溶液冲洗 C、先用大量水冲洗，再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗即可 D、先用大量水冲洗，再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗，然后立即去医院治疗 3、被碱灼伤时的处理方法是( )。 A、用大量水冲洗后，用1%硼酸溶液冲洗 B、用大量水冲洗后，用酒精擦洗 C、用大量水冲洗后，用1%碳酸氢钠溶液冲洗 D、涂上红花油，然后擦烫伤膏 4、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是( )。 A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 5、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（）。
C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 6、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（）。 A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后，用水灭火 D、切断电源后，用CO2灭火器灭火 7、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（）。 A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 8、氧化剂要与（）之类的化学品分隔开来存放。 A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 9、恒温槽中的水银触点温度计的作用是（）。 A、既作测温使用，又作控温使用 B、只能用于控温 C、只能用于测温 D、控制搅拌器马达的功率 10、某学生做完实验后，采用以下方法洗涤所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管；②用酒精清 洗做过碘升华的烧杯；③用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管；④用盐酸清洗长期存放过三氯化铁的试剂瓶；⑤用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管。其中操作正确的是（）。 A、①③④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、全部正确 11、下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（）。 A、用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁 B、向容量瓶中注入溶液时，移液用的玻棒与容量瓶颈内壁 C、用移液管向锥形瓶内注液时，移液管的尖嘴与锥形瓶内壁 D、实验室将HCl气体溶于水时，漏斗口与水面 12、实验中正确配制0.2 mol?L-1的Na2CO3溶液的方法是（）。 A、用托盘天平称取5.72 g Na2CO3?10H2O于100 mL容量瓶中，加蒸馏水至刻度。 B、用托盘天平称取5.72 g Na2CO3?10H2O于100 mL烧杯中，加100 mL蒸馏水、搅拌溶解。 C、用托盘天平称取5.7 g Na2CO3?10H2O于100 mL烧杯中，用100 mL量筒量取100 mL蒸馏水，先加 少量蒸馏水于烧杯中，搅拌溶解完全后加剩余蒸馏水。
“化学检验工”技能大赛总结 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 化学检验工技能大赛总结内容简介；虽然我们已经顺利的开展了第一届学生化学检验工技能大赛，但是通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，比如评分细则还不是非常完善，还需要修订，监考老师的评分标准还不是非常一致，还需要进一步的统一与规范，为下一界的技能大赛做好准备。化学检验工技能大赛总结由九象整理详见范文为了进一步体现以服务为宗旨、以就业为导的办学理念，大力推进本校石油化工和检验技能的人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高石油和化工企业市场竞争力，规范实验教学，认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养大学生的动手实践能力，提升我校学生的综合素质，并为今年全国石油和化工行业职业技能竞赛，选拔、培养优秀学生，我院于2010年年6月在全校范围内组织举办了银川科技职业学院首届化学检验工技能大赛。大赛主要面向2009级的石油化工系的在校学生。在院领导和系领导的支持下，在全系专业老师的共同努力下，在辅导员老师积极组织协调下，在学生的积极参与和配合下，这次大赛已于2010年6月30日圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：一、大赛的准备阶段2010年4月，我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，
明确了本次大赛的比赛内容、主要负责单位和相关事宜，并于2010年4月召开了全系教职工会议，具体说明本次大赛的情况。随后，教研室和09级的辅导员老师都纷纷进入到宣传、准备阶段，并于2008年5月上旬完成了化学检验工技能大赛策划、宣传工作以及组织报名工作，石化系公布了比赛的时间、内容、要求等相关适事宜。2009级的各专业班级都积极参与，踊跃报名，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。二、大赛的普选阶段石化系2009级学生共有270名学生报名参加了此次化学检验工技能大赛。在普选阶段，针对基础理论知识进行笔试，并按照成绩由高到低选拔出成绩排名前40的基础理论知识扎实、记忆能力较好、自学能力强的学生进行复赛。三、大赛的复赛阶段由于此次面向对象是2009级学生，这些学生才处在大一阶段，专业知识还比较欠缺。因此我们组织老师对普选出来的40名学生分别进行了理论知识和实操能力的培训。由石化系分析教研室和基础教研室的6位教师对学生的理论知识题库进行了筛选和理论知识的培训。由实验实训中心分析实验室的老师对学生的试验技能操作进行了培训。2010年6月24日进行了理论部分的比赛，6月25日全天分为4个场次，采取一个裁判员老师对一个参赛学生的方式，进行了实验操作的比赛。全体裁判员教师任劳任怨，加班加点，认真对待每一位参赛的学生。此次大赛的理论部分占总成绩的30%，实验操作战70%，进一步体现了职业教育中实验动手能力的重要性。比赛结束后，裁判员分别对理论和实操比赛的
五年制大专部化学实验技能大赛活动方案 一、技能大赛的目的 为强化实验技能操作、动手能力训练，培养理论知识扎实，实践动手能力强的技术、技能人才，以满足学院专业开设的特殊要求和用人单位的基本要求，五年制大专部将主要通过“实验技能大赛”的形式，给同学们提供一个展示自我动手能力，提高职业技能的平台。 二、活动具体内容 实行按年级分类设题，组织学生参加比赛，实验技能大赛分为基本实验技能。每组可邀请一名老师做为教练。 基本实验技能比赛：每个实验组都由监考老师选出5个实验作为题目，题目包括实验和笔试两部分。比赛现场让每位学生抽签，根据抽到的题目进行实验，然后回答问题。学生完成实验后，评委老师当场对其操作和问题回答等情况进行评分。工作人员记录实验操作时间及老师评分等情况，之后再列表整理出来。每组学生在比赛期间要求随机抽签完成一个该组实验，并记录总分作为个人必做实验成绩；选作实验成绩作为附加分。 评分的标准：基本仪器的使用方法（30％）；实验操作的熟练程度（40％）；问题的回答（30%）。去掉一个最高分和一个最低分，以平均分作为最后得分。 三、日程安排： 2016年9月8日——9月14日在各班宣传发动：
9月15日——9月29日初赛； 10月17日——21日复赛； 10月24日公布比赛结果。 四、参赛的对象 1、五年制15、16级学生。 2、有一定的实验操作能力。 3、参赛学生必须在规定时间内独立完成相关实验操作。 五、竞赛的组织 1、主办单位：五年制大专部数理教研室 承办单位：五年制大专部学生会学习部 2、以班级为单位组织学生参赛。 3、各班要认真动员、组织所属学生积极参加竞赛，每班至少12名同学参赛，多者不限。 六、竞赛的奖励 根据竞赛评审组的评审意见，评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖10名。本次竞赛设集体一等奖1名、集体二等奖2名。集体奖依据各班级的组织活动情况和参加人数及获奖情况评选。 学校将对获奖同学和集体给予奖励。 附：化学实验技能大赛方案预算 五年制大专部 2016．9．6