范文范例精心整理
第二章幼儿园保健医工作流程
第一节保健医一日工作常规流程
保健医一日工作常规流程（样例）
时间工作内容
07:30-08:301、检查指导幼儿园环境卫生，以整洁、优美的环境迎接幼儿
和家长。
2、检查厨房工作人员工服整洁度。
07:40-09:101、认真做好幼儿晨检工作，根据幼儿的健康情况发放健康牌。
2、发现有幼儿传染病或疑似传染病时劝其家长带幼儿去医院
检查治疗，指导带药幼儿家长做好服药通知单的填写和与老师
简短交接。
09：10-10:301、巡园：深入班级观察幼儿健康状况，发现问题及时指导。
2、根据幼儿需求，对幼儿进行卫生习惯的养成教育。
3、监督晨间食品卫生工作的清洁卫生消毒工作。
4、检查指导班级保洁工作，教室环境及外环境的卫生监督。
5、完成各种记录及存档资料。
10:30-12:001、幼儿户外体能活动的指导、检查、记录与反馈。
2、指导老师对幼儿户外活动过程中的生活护理。
3、进厨房查饭菜卫生、质量及准备工作，与食堂人员保持沟
通。
4、指导生活老师餐前准备工作、餐桌消毒和分餐工作。
5、观察幼儿进餐情况，并对肥胖儿、体弱儿的进餐给予指导。
6、指导幼儿餐后刷牙、漱口、盥洗等工作。
12:00-13:301、指导幼儿睡眠的前期准备工作。（环境、睡姿、盖被等）
2、巡视各班幼儿睡眠情况。
3、检查指导睡眠室温度，并作好记录。（要求每月至少 2 次）13:30-15:301、指导幼儿起床（盥洗、吃午点）工作。
2、指导、检查幼儿起床后保育员的整理工作。
3、观察幼儿吃午点的卫生管理工作。
4、整理、完善幼儿计划免疫工作。
5、完善幼儿园的资料管理工作，做好工作记录。
6、和厨师一起制定幼儿食谱，研究幼儿营养配餐工作。
7、准备保健知识讲座材料（家长、幼儿、教师、保育员、
保洁员、保安、厨房工作人员）。
8、指导幼儿户外活动的健康管理工作。
15:30-17:301、接待家长，对个别需服药的幼儿及时与家长进行沟通，帮
助家长了解和解决个案幼儿卫生保健常识与困惑，并主动提供
家长关于幼儿健康的咨询。
2、监督、指导幼儿离园的管理工作。
3、对家长、教师、幼儿进行卫生保健知识培训。
4、对幼儿园环境卫生工作、消毒工作进行全面的指导及检查。
备注所有的资料都要有原始记录。
第二节保健医周工作常规
保健医周工作常规（样例）
时间工作重点
星期一1、更换宣传栏里的食谱，并打印若干张，供家长所取。
2、整理药品柜，检查有无过期，过期药品发现后要及时清理。
星期二1、制定下周带量食谱。
2、和对教师健康证有无过期。
星期三1、检查各班的一日生活常规状况及生活老师的卫生消毒工作。、
2、巡视厨房是否按照规程进行操作，是否按食谱制作饭菜。
星期四如有在园管理的幼儿预防接种证要进行查验，如需接种者要及时通知家长。
星期五1、协助后勤主任一起检查幼儿园各处的环境卫生及安全。
2、汇总厨房工作人员、保育员、保洁、保安等各岗位工作检查
情况。
3、下发厨房工作人员、保育员、保洁、保安等各岗位工作检查
表。
第三节保健医月工作常规
保健医月工作常规（样例）
月份工作重点
3、9 月1、接待新生入园，整理幼儿入园体检表，输入电脑调整幼儿
档案库，进行新生预防接种的查验、登记工作。
2、家长讲座；保健工作介绍、口腔保健。
3、季节性预防传染病宣传工作（ 3 月 3 日爱耳日、 9 月 20 日
爱牙日、春季呼吸道传染病预防）。
4、检查、指导幼儿一日生活常规的建立及落实情况。重点
是幼儿洗手、擦手、漱口、刷牙等常规的监督、指导。
5、幼儿体检工作的准备（预约体检医院和时间）。
4、10 月1、生活老师卫生工作常规的检查。
2、4 月体测前期的指导和准备工作， 10 月冬季锻炼的准备和
指导。
3、检查幼儿进餐常规。
4、检查户外活动时间，内容及活动量，并有记录。
5、检查班级保健制度的落实，侧重于消毒工作。
6、消灭蚊蝇工作，备好药品及工具，组织落实。
7、健康教育：配合计划免疫日进行宣传。
5、11 月1、过渡季节防病，注意室温及幼儿衣着。
2、检查落实各班饮水量。
3、进行班级盥洗、睡眠情况的检查。
4、做好防龋工作。
5、配合院内大型活动“六一”、“圣诞节”，做好幼儿身
体护理及防病工作吗，确保幼儿出勤及健康。
6、12 月1、进行幼儿定期的大体检，并做好分析登记，及体弱儿变化
情况及身高、体重增长合格率的统计工作。
2、防病宣传：做好预防肠道传染病、爱眼日、预防流感等
防病工作，抓好厨房的夏季卫生，杜绝食物中毒。
3、统计各班出勤率，并做好盘库统计工作。
4、做好防暑降温和保温工作。
5、配合六一、圣诞节等大型活动的食品准备工作。
1、7 月1、防暑降温和保温工作的继续（查室温）。
2、继续做好防病工作，重点仍是肠道传染病。
3、做好保健资料的收集、整理工作，并装订成册。
4、做好学期或学年工作总结。
5、把好新生入园体检关。
6、安排大扫除，做开学前卫生工作的准备。
2、8 月1、调整伙食计划，增加西餐的花样。
2、加强班级常规检查，及假期防病工作的落实。
3、做好药品品种清理、登记、检查和备药计划。
4、做好假期的防鼠、防蟑工作。
第四节保健医学期工作安排
保健医学期工作安排（样例）
一学期序工作内容
1初步熟悉幼儿情况，建立家长联系，完善各项保健工作制度及常规。九月
2幼儿常规培养（重点新生）。
3新生贫血矫治复查。
49.20 爱牙日口腔卫生宣传。（班级及家长）
5组织厨房人员岗位学习。（食品卫生法，规范操作要点，岗位职责）
1大班视力筛查，矫治。
十月
2体弱儿检测小结。
3组织保育员观摩学习。保育员常规操作抽查、评比。
4厨房人员进行《食品卫生法》学习，考试。
5宣传：幼儿饮食习惯培养 / 防病小常识（幼儿和老师）。
6全园幼儿口腔检查及护齿宣教。
1中班视力筛查、矫治。
十一月
2小、中、大班测身高体重，评析。
3托班年度体检，评析。
4保育员常规考核。
5宣传：呼吸道疾病的预防，保护视力（幼儿和老师）。
6急救常识宣教（家长及员工）。
1小班视力筛查。
十二月
2冬天保暖工作。
3预防接种工作。
4保洁员岗位职责学习，清洁标准考试。
5全园幼儿测身高、体重、视力与入园时情况对比、分析，反馈家长。
6宣传：幼儿体锻。
1幼儿生活处理能力检测，分析记录。
一月
2做好幼儿疾病的统计和矫治工作。整理幼儿成长档案资料。
3幼儿体能测试，包括建立测试项目标准；完善器材准备；指导教师
协助训练幼儿（按不同年龄班进行）。
4六步洗手法的宣教（教师和各班幼儿）
5总结一学期保健工作
第五节保健医全年阶段性重要工作安排
保健医全年阶段性重要工作安排（样例）
时间序号工作流程及内容
1接受新生进行新生入园幼儿的登记、入园、注册工作。
开学前
2进行全园卫生保健的开学准备工作。
3指导保育员的厨房的工作准备。
4制定保健工作计划、伙食计划。
开学初
5落实各项保健工作制度。
6做好新生入园的健康卡片和体检表。
7将新班教室安排和名单发放各班，在新生入园前安排认识新班级、教师。
8为新入园幼儿制作接送卡。
学期中9进行常规性工作，定时召开保健工作会议，组织保教人员学习，检查工作计划执行情况。
10做学期工作总结。
学期末
11做保健工作量化考核。
12整理保健工作资料，保存备案。
第六节保健医时间节点工作常规
保健医时间节点工作常规（样例）
时间工作常规内容
幼儿体检：测量身高、体重、血色素、龋齿、视力筛查、四岁以上查视每年一次力。完成体检评价，缺点矫治、向家长公布结果。
1、做好重点工作计划、总结。
2、组织工作人员定期体检。
1、完成卫生保健计划、总结。
每年两次2、幼儿身高、体重、测量评价，向家长公布结果。
3、根据疫情为幼儿投服预防药。
每半年一次召开家长会，征求家长对幼儿伙食管理的建议和意见。
每季度一次1、做幼儿膳食营养评价。
2、做好全园宣传教育工作。
每月一次1、组织保育员、保洁员、炊事员业务学习。
2、做幼儿伙食计划。
1、卫生保健宣传。
每月一次2、月底盘库。
3、召开伙委会
每月两次1、更换幼儿食谱。
2、召开医务例会。
每周一次1、评价、指导全园卫生环境（班级、厨房及户外）
每天一次1、做好药品和食物出入库登记，对采购食品质量验收检查。
2、深入班级检查进餐，户外体育活动观察。
每天两次1、做晨间检查及午起床巡诊，发现异常妥善处理。
保健医学年健康教育计划（样例）
时间健康教育内容健康教育对象健康教育形培训者
式
3 月春季警惕呼吸道传染幼儿、家长、员工宣传栏及宣传保健医
病材料
4 月幼儿安全教育及意外幼儿、家长、员工集体培训保健医
伤害的处理
5 月预防手足口等消化道幼儿、家长、员工宣传栏及宣传保健医
传染病材料集体培训
5 月突发事件预防的演习幼儿、员工场地实地演习相关人员
一（地震）
6 月幼儿饮食和进食习惯幼儿、家长、员工宣传栏、生活保健医
的培养老师培训
7 月如何预防幼儿龋齿发幼儿、家长、员工宣传材料、指保健医
生导幼儿正确刷
牙
9 月介绍各种食物营养成幼儿、家长、员工板报、幼儿宣保健医
分传画
10突发事件预防的演习幼儿、员工场地实地演习消防人员月二及灭火器使用的培
训
11如何预防幼儿肥胖幼儿、家长、员工宣传栏及宣传保健医月材料
12如何预防幼儿视力异幼儿、家长、员工宣传栏及宣传保健医
月常的发生材料
保健医学年保健宣教计划（样例）
时间健康教育内容宣传方式健康教育对
象
9 月幼儿如何防秋操网站、宣传栏及家长、员工
流感疫苗接种须知发放资料
10 月秋季预防幼儿感冒的十项有效措施网站及发放资家长、员工
如何预防幼儿龋齿的发生料
11 月科学管理，精心安排幼儿膳食网站、宣传栏及家长、员工
-- 从家庭饮食过渡到幼儿园膳食发放资料
流感疫苗接种开始啦！
12 月幼儿园冬季每日饮水量推荐，追踪咳嗽的网站、宣传栏及家长、员工
前因后果发放资料
如何预防幼儿肥胖
1 月家园配合，共同做好幼儿感冒的预防及治网站及发放资家长及员工
疗工作料
幼儿安全教育
2 月幼儿户外活动依据之一网站、宣传栏及家长、员工及
空气质量报告指标：空气污染指数（API）发放资料社区
3 月春季警惕呼吸道传染病网站、宣传栏及家长、员工
发放资料
介绍各种食物的营养成分
4 月幼儿意外伤害及常见急症处理网站、宣传栏及家长、员工
发放资料
如何预防幼儿视力异常的发生
5 月手足口病来了，让我们共同预防吧！网站、宣传栏及家长、员工
我园预防手足口病的细则发放资料
6 月龋齿的形成及预防网站、宣传栏及家长、员工
六步洗手法与普通洗手法洗手结果比较发放资料
7 月宝宝夏季饮食饮水注意网站、宣传栏及家长及员工
有关禽流感发放资料
8 月幼儿膳食营养及相关疾病与对策网站、宣传栏及家长、员工
怎样吃出健康、运动出健康发放资料
范文范例精心整理
第九节幼儿园卫生保健相关流程
9.1 幼儿晨检及全日健康观察流程图
保安接待
保健医 / 辅助人
员
晨检正常后发卡片
异常
不能进园或建议就医
按要求给带药幼儿服
药幼儿入园
保安叫保健医（ 8:30 以
后）
正常，发绿卡
需服药，发红卡
需关注，发黄卡及关注
进班
班级教师
按关注卡提示给幼儿进发现异常
行生理活动并填写关注
卡
幼儿离园后，教师
将各色晨卡机关注
卡交回保健室
隔离、消毒并通知家保健室
范文范例精心整理
9.2 幼儿在园用药流程图幼儿自带药
家长填写服药幼儿在园出现发热时
单
将药和服药单交给本班
老师
教师给幼儿服药前，核对幼儿姓名、药名、剂量、时间
给幼儿服药
教师填写交接班记录
本
37.5℃
-38.5 ℃
通知家长
同时给幼
儿进行物
理降温
38.5 ℃上时
通知家长
同时给
家长要求
幼儿进
用退热压
行物理药
降温
按要求用
药
家长接走幼儿
9.3 幼儿意外伤害处理流程图
幼儿在幼儿园里发生意外
伤害
磕碰伤、切割伤、血肿、烧烫伤、中
毒、溺水、触电、气管异物、骨折（牙
断）、脱臼、脑震荡、窒息、走失、
失明、死亡
老师第一时间
报告园长填写事故单保健医轻度的磕碰伤、
切割伤、烧烫伤
保健医处理
重伤
老师告知家长
告知家长送往医院
进行相关记录
填写事故登记册，分
析事故与原因几处理
意见
第三章幼儿卫生保健相关制度与规定
第一节保健医日常行为规范
一礼貌多一点
二微笑露一点
三说话轻一点
四态度好一点
五效率高一点
六做事多一点
七理由少一点
八眼睛尖一点
九警惕性高一点
十责任心强一点
3.2.1幼儿园一日生活制度
根据园内不同年龄幼儿的特点及生理需求，针对季节的特点，掌握动1静结合的原则，合理安排幼儿进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作
息时间，按一日生活各个环节要求准时开展各项活动。
保健医参与制定一日生活中的各个环节（如活动、就餐、喝水、睡眠、2户外活动等）的生活护理要求。
保健医参照幼儿一日活动作息时间表，每周对各班幼儿执行一日生活3制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并给予纠正。
特别要求做到：
●幼儿两餐间隔时间不得少于 3 小时。
●幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于 2 小时。
●幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12 小时到 12 小时半。
3.2.2幼儿园健康检查制度
a.新入园幼儿的健康检查
幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生
1机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。健康检查表上的项目应填写完全正确，体检两个月内有效。
幼儿入园时应将健康检查表交到幼儿园。
2
对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检3查，正常者可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离4开园所两个月以上，需要重新体检后方可再入园所。
入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，
5患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
B.幼儿定期体格检查
幼儿入园后应定期体检，了解幼儿生长发育状况，及时发现疾病和异常情况并进行1针对性防止。
体检相关事宜：
2
体检次数1-3 岁幼儿每半年检查一次。
3岁以上幼儿每一年检查一次。
体检内容半年进行一次身高、体重、心肺、肝脾、血红蛋白、听力筛查。
4岁以上每年测试视力一次。
每年进行二次口腔检查，条件成熟，可做微量元素检查。
体检结果大体检要对年龄别身高、年龄别体重、身高别体重进行全面评
分析价。
半年一次的检查要进行身高别体重的评价。
对体检中一般性疾病及时治疗。
发现异常
情况的处
理体弱儿按常规进行登记或建专案。
对龋齿、视力异常等应进行登记，及时予以矫治。
3
测量要准确并做好记录，定期体检后要进行幼儿健康状况分析、评价和疾病统计，4发现疾病或缺点及时矫治。
每个入园的幼儿均应建立健康卡片或档案。
5
配备晨检用品包括体温表、压舌板、电筒、常用外用药、纱布、棉签、晨检1牌、记录本、笔等。
日托幼儿每天早晨进班前，由保健医做晨间检查，检查步骤包括2一摸是否发烧
二看咽部、皮肤和精神
三问饮食、睡眠、大小便情况
四查有无携带不安全物品
传染病发病季节做重点检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮
3疹、是否携带不安全的物品等，对有问题的幼儿进行相关检查。
幼儿午睡起床时，保健医进行午检，坚持做到一摸（有无发烧）、二看（精
4神状况、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者应及时隔离观察，确诊）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四查（有无携带
不安全物品）。
发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长
5带幼儿去医院求诊或留在观察室临时隔离观察。
对于家长给幼儿带的药，务必要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法等，6并请家长填写“幼儿用药申请单”。
d.幼儿全日观察
保健医应每日上午、下午巡视各班级，向班级老师、保育员了解幼儿的健康
1状况，如有可疑或异常应及时处理。晨检时已发现可疑或异常，巡视时应注意重点关注。
班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，
2对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健医联系并做好全日观察记录。
e.离园幼儿返园时检查制度
在园幼儿离园两月以上者，返园时须做肝功能及乙肝表面抗原测查。
1
保健医应每日上午、下午巡视各班级，向班级老师、保育员了解幼儿的健康
状况，如有可疑或异常应及时处理。晨检时已发现可疑或异常，巡视时应注
意重点关注。
班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，
对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健医联系并做好
全日观察记录。
对特殊情况（短期赴外地、出境、有传染病接触史等）的离园幼儿可结合实
2际需要，由保健医决定做必要的检查及检疫。
1幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离开园所两个月以上，需重新体检后方可再入园所。
2现在园需转园的健康幼儿，可持“幼儿转园健康证明”直接转园，不需重新体检。两个月内转园有效。
3转园时，原保健医须提供该幼儿“幼儿保健记录、预防接种证、预防接种卡”。
3.2.3幼儿园员工健康检查制度
工作人员上岗前必须到妇幼保健院体检，经检查合格员工持北京市托儿所、
1幼儿园工作人员健康证明书方能上岗。
厨房人员持 3 证上岗（工作人员健康证、卫生法规知识培训证、健康体检合
2格证）方可上岗工作。
3在园员工每年一次的定期体检持证上岗（健康证到期前体检）。
对患有国家法定传染病，如乙肝表面抗原阳性、滴虫、霉菌、梅毒、淋病、
4化脓性皮肤病、精神病、艾滋病、肢体残缺者，不得从事保教工作和厨师工作。
在工作中发现患急性、慢性传染病、病原携带者以及有碍于婴幼儿身体健康
5的疾病，要及时隔离与调离，病愈后经体检医院开具证明方可恢复原工作（细节见传染病管理常规）。
陪同幼儿参加幼儿园开办的亲子班的家长，必须经体检合格，持健康证参加
6亲子活动。
3.2.4幼儿园预防接种管理制度
1预防接种时通过接种使幼儿体内产生特异免疫力，保护幼儿不受相关病原微生物的感染和发病，以达到控制某种传染病的发生和流行，最终消除或消灭某
种传染病的目的。
2完善好园内的幼儿预防接种证的查验、登记工作（做好新入园幼儿疫苗的查漏补种工作，有记录及补种反馈）。
3保健医按幼儿年龄、季节、程序通知家长携带预防接种证在指定时间内带幼儿完成预防接种，接种率达 100%。
4幼儿接种后要将接种回执交回到幼儿园保健室，方便保健医对预防接种夫人规范化管理。
开题报告
尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。"进行分析，提出这促使我们重新关注和研究一日活动中过渡环节的问题。 3、幼儿园一日活动中的保教结合 由于保教结合在幼儿园中的重要性，因此能搜集到的论文、书籍比较丰富。王红霞在《规范幼儿园一日保教行为的探索与实践》中提出幼儿园一日活动是幼儿园保教管理的重点。明确了保教在幼儿园一日活动中的重要地位，规范的保教常规行为既是保障幼儿一日生活各个环节顺利进行的基础和前提,也是检验一个班级教师保教工作质量、幼儿生活习惯、学习兴趣培养的一杆标尺。因此,建立科学的一日活动保教工作秩序、规范一日活动保教常规行为是教育部门和幼儿园共同探讨和研究的课题。温小利在《幼儿园一日活动中的保教结合》中提出：从幼儿发展角度讲,幼儿的各系统器官没有发育完善,各种心理特征、个性特征、生活习惯等没有形成,基本活动能力和生活自理能力比较差，免疫功能不成熟,因此幼儿需要成人的保护和养育。从而明确了保教结合在幼儿园一日活动中的重要作用，提出了保教结合的方法和实践中思考。杨春梅在《在幼儿一日生活中渗透保教结合的原则》中提出：只有树立科学的保教观，保教有机结合，才能跟上现代幼儿教育事业发展的步伐，才能使幼儿身心健康和谐地发展。并说明从一些生活活动如盥洗等体现保教结合。 4、幼儿园五大领域教育在幼儿园一日活动中的渗透 幼儿园五大领域教育在幼儿园一日活动中的渗透方面的内容较多因此可参考的文献资料丰富。如：吕琪在《幼儿音乐教育应渗透于幼儿园一日生活》中提出：音乐可以提高幼儿的活动积极性，也可以提高幼儿的组织性意识，并且音乐是培养和激发幼儿情操和艺术潜能的重要形式。将音乐教育渗透到幼儿园的一日生活中，不仅让幼儿在轻松愉悦的环境中学习生活常识和常规，也可以在潜移默化中培养幼儿的艺术美感，所以有效的将音乐教育渗透到幼儿园的一日生活中，是非常必要的。这体现了幼儿园艺术领域教育在幼儿园一日活动中的渗透。李静媛在《浅议幼儿园一日活动中的社会性教育》中明确指出：社会教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,在促进幼儿社会性发展方面具有十分重要的意义。因此在幼儿园一日活动中渗透社会性教育是非常必要的。于萍在《在一日生活中对幼儿进行随机科学教育》中指出：幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此，教师要在幼儿一日生活的各个环节中进行科学教育契机的捕捉。从幼儿的兴趣出发，更有效地开展科学教育活动。钟芳在《浅谈健康教育在幼儿园一日活动中的渗透》中提出：健康教育活动是幼儿园实施素质教育的一个重要的组成部分，基于渗透理念下的幼儿园健康教育，不仅体现在日常的体育教学活动中，而且健康教育理念和实施更需要适时的渗透到幼儿园一日活动中，在各层次上提高幼儿的健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为。徐爱华在《将"语言教育"贯穿于幼儿的一日活动中》提出：3-6岁是孩子学习语言的最佳时期，让孩子积累词汇,学习用词造句，以句说文，在喜闻乐见的讲述过程中去理解词汇。这样,不仅有利于幼儿学习语言知识，，更好的地发展他们的思维能力，而且还可以培养他们的记忆力和语言表达能力.。因此应在幼儿园一日活动中渗透语言教育，激发幼儿的说话兴趣。 综合来看，与“幼儿园一日活动”相关的已有研究成果非常丰富，在以下问题上已经达成共识，为幼儿园一日活动的组织和设计的进一步研究奠定了良好的基础： 1、幼儿园的课程必然通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实。一日活动是多种多样的，内容丰富，教师也可以根据实际需求选择合适的方法进行教学。教师应最大发挥幼儿园一日活动的价值，促进幼儿的发展。 2、幼儿园一日活动应从幼儿的实际需求出发，合理的制定一日活动计划，安排一日活
一日生活环节的习惯培养策略 在一日生活环节中，周而复始，而这些活动的琐碎细小，枯燥无味以及幼儿的自理能力和自我约束能力差、教师们对这些生活环节的组织时，要学会观察，抓住重点，做到心中有目标，采取有效的方法，有机渗透幼儿习惯的培养。在实践中，总结出以下行之有效的措施。 1、梳理出生活环节的观察要点 通过梳理一日活动各环节中教师观察重点，做到“心中有目标”，有助于促进幼儿养成良好的习惯。（见下表）
一日生活环节中，教师观察要点及渗透习惯的培养 以午睡环节为例，教师重点观察幼儿是否能有序的穿脱衣裤，整齐叠放在固定处； 是否有良好的睡眠习惯；是否乐意整理自己的床铺。从中可以渗透培养幼儿学做力所能的事情、养成自我服务的好习惯。 又如在来园活动中，教师是否关注幼儿情绪、是否能对熟悉的人（保健、班级老师、同伴等）打招呼；幼儿所带的物品是否安全，并能将自己的物品放在指定地方，从中可以渗透培养幼儿愉快生活、文明礼貌的行为、养成物归原处的等好习惯。 2、创设会说话的生活教育环境 良好的生活环境创设，本身就是最直接的教育，幼儿在与环境的相互作用中积累各种生活经验并产生相应的情感体验。一日生活各环节中，有的环节每天重复多次，利用环境的创设，避免了教师重复的提示，它直观易学，有助于激发幼儿的情感，对幼儿行为起着提醒的作用，并暗示幼儿的行为，有助于幼儿养成良好的生活习惯。 在实施中，应关注以下几点： （1）创设的形式不同 教师应该根据不同年龄，创设一些与之相适应和匹配的生活环境，托小班年龄一般以教师为主的设计形式，如“温馨小贴士”，“心情墙”等，便于教师观察，了解幼儿的情况；中大班幼儿，可以让幼儿与教师讨论，共同设计，制作图片、标志进行环境创设。如：物品的摆放、整理演示图、洗手步骤、便后主动冲水等提示图，既激发幼儿的积极性，又有利于加深幼儿的印象。 （2）材料的安全合理 教师提供的生活用品材料要实用安全，便于清洁和消毒。例如：盥洗室放置便纸的器皿既要便于消毒，又要高低、大小合适，方便幼儿取用。 （3）布局的科学舒适 幼儿园所有的生活环境布局要科学合理。如：午睡时，床位的摆放，应该根据不同年龄、场地，创设合理舒适的环境，既要方便幼儿的穿脱、折叠衣裤，整理床铺等操作，为幼儿提供自我服务的条件，也要便于教师在午睡中的管理。 又如：餐点时，合理摆放餐桌，方便幼儿的进出。餐具、骨盆、擦手小毛巾的摆放要舒适方便使用。对大年龄幼儿应科学安排他们自我服务的机会：添饭、添汤等。 3、注重在真实情景中学习体验 生活活动主要是在真实的情景中学习，需要教师细心的观察，耐心的指导，根据各自不同幼儿的情况，运用各种方法寻找有效的教育途径，帮助幼儿掌握一定的生活技能，鼓励幼儿积极尝试，促进幼儿养成良好的生活习惯。在日常活动指导中，教师重点可关注以下几点：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园保健医一日生活常规流程 第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程保健医一日工作常规流程（样例）时间工作内容07:30-08:30 1、检查指导幼儿园环境卫生，以整洁、优美的环境迎接幼儿和家长。 2、检查厨房工作人员工服整洁度。 07:40-09:10 1、认真做好幼儿晨检工作，根据幼儿的健康情况发放健康牌。 2、发现有幼儿传染病或疑似传染病时劝其家长带幼儿去医院检查治疗，指导带药幼儿家长做好服药通知单的填写和与老师简短交接。 09 ： 10-10:30 1、巡园： 深入班级观察幼儿健康状况，发现问题及时指导。 2、根据幼儿需求，对幼儿进行卫生习惯的养成教育。 3、监督晨间食品卫生工作的清洁卫生消毒工作。 4、检查指导班级保洁工作，教室环境及外环境的卫生监督。 5、完成各种记录及存档资料。 10:30-12:00 1、幼儿户外体能活动的指导、检查、记录与反馈。 2、指导老师对幼儿户外活动过程中的生活护理。 3、进厨房查饭菜卫生、质量及准备工作，与食堂人员保持沟通。 4、指导生活老师餐前准备工作、餐桌消毒和分餐工作。 1 / 16
5、观察幼儿进餐情况，并对肥胖儿、体弱儿的进餐给予指导。 6、指导幼儿餐后刷牙、漱口、盥洗等工作。 12:00-13:30 1、指导幼儿睡眠的前期准备工作。 （环境、睡姿、盖被等） 2、巡视各班幼儿睡眠情况。 3、检查指导睡眠室温度，并作好记录。 （要求每月至少 2 次）13:30-15:30 1、指导幼儿起床（盥洗、吃午点）工作。 2、指导、检查幼儿起床后保育员的整理工作。 3、观察幼儿吃午点的卫生管理工作。 4、整理、完善幼儿计划免疫工作。 5、完善幼儿园的资料管理工作，做好工作记录。 6、和厨师一起制定幼儿食谱，研究幼儿营养配餐工作。 7、准备保健知识讲座材料（家长、幼儿、教师、保育员、保洁员、保安、厨房工作人员）。 8、指导幼儿户外活动的健康管理工作。 15:30-17:30 1、接待家长，对个别需服药的幼儿及时与家长进行沟通，帮助家长了解和解决个案幼儿卫生保健常识与困惑，并主动提供家长关于幼儿健康的咨询。 2、监督、指导幼儿离园的管理工作。 3、对家长、教师、幼儿进行卫生保健知识培训。 4、对幼儿园环境卫生工作、消毒工作进行全面的指导及检查。 备注所有的资料都要有原始记录。
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物，叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行） 主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。 2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观 察幼儿精神状态，严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼 （值班班级）。 保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。 2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品） 4.备足幼儿饮用水，水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8：20-8:30如厕盥洗 幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好 衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。教 育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标 志。 3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小 班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。 主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
1. 1、 早上幼儿来园：晨检（检查幼儿健康状况，用药情况） 2、 做自己的记录工作 3、 检查、监督厨房工作（肉、菜卫生，工作人员操作规范及流程） 4、 中午给需要吃药的幼儿喂药。 5、 午睡：检查幼儿午睡情况 6、 下午做自己的记录工作 另外还有一些杂项：防疫站开会、新生入园体检结果审核、在校生体检记录、幼 儿传染病防治等卫生有关任务都在保健医工作范围内。 幼儿园十项卫生保健制度 一. 生活制度： 合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特 点，合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征， 订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合， 要有充足的户外活动时间，以及 各项活动的内容，并提出质量指 标。要求作到： 1. 2. 3. 4. 7： 8： 8： 8： 9： 9： 10： 11： 12： 2： 2： 3： 幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。 幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于 3小时。 幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过 12小时到12小时半。 作息时间表： 40~8： 00 晨间接待 00~8: 40 晨间锻炼 40~8： 55 早操 55~9： 15 生活活动（点心，盥洗） 15~9： 45 学习活动 45~10: 35 自由活动角落活动 35~11： 00 餐前准备 00~12: 10 午餐，餐后活动 10~2: 30 午睡 30~2： 50 生活活动 50~3： 00 午操 00~3： 20 生活活动 20~3： 50 学习活动 50~4： 30 特色活动，角色活动 30~5： 00 离园准备 炊事员, 2. 生活活动
日生活流程图 按 接待家长流 程接待家长及 幼儿 按晨检 流程进 行晨检 幼儿入厕便后 洗手，带药 幼 儿吃药 第一节课 30 分 钟课间十分 钟 入厕休息 第二节课 30 分 钟课间五分钟 休息喝水入厕 午间操及户 1 + 外游戏时 间 {分班活动 入厕休息喝 水幼儿点心 按照放学流程准备 按照午餐流程准备 按照午休流程准备 课前准备 钟第 课一 间节 十课 分30 钟分 钟 课 间 五 分30 钟分 入 钟 第 厕 课 休 间 节 息 十 课 喝 分 30 水 钟 分 自接幼儿准备放学 按放学接待流程送 幼儿离校 按放学卫生流程进 行班级卫生打扫 检查各班电源开关 和门窗
幼儿离园家长接待流程示意图 离园准备 1 两位老师打理好幼儿卫生、衣服、鞋子、头发等 1F 两位老师提醒并帮助幼儿整理好自己的物品 配班老师整理教室环境、幼儿常规教育 主班组织幼儿晚读活动，延伸教学内容 主班教师站在站在班级们一侧，微笑接待家长 离园接待 11^^ 值班教师准时打开大门，并热情与豕长寒暄致意主班教师组织自接的幼儿站好队，以便家长看到自己的孩子 主班教师热情接待好每位家长，主动地有目的的与家长进行简短的交谈 主班教师要亲自把幼儿交到家长手中 主班教师提醒幼儿主动向家长问好，向老师、同学说再见 F 如有幼儿晚接者，主班教师及时给家长联系，直至接走。幼儿全部离园，班级教师按卫生流程进行班级卫生打扫。X 配班教师维持孩子秩序
自接生全部离园，教师签退，值班室锁好大门，结束。
幼儿午餐流程示意图 餐前准备 1 1 配班老师拿餐具主班教师讲解进餐要求 分餐介绍食物幼儿按顺序进餐、听音乐 幼儿餐前感恩 教师分餐要求 .1 1 1 厂食物按照指定位置教师不准蹲在地上发放餐具不要交叉摆放整齐给幼儿分餐 使用 教师讲解进餐要求，幼儿进餐前感恩 幼儿用餐时教师要强调用餐具时的正确姿势，及幼儿用餐安 全。主班巡回照顾幼儿吃午餐 为幼儿播放轻柔舒缓音乐，让幼儿按进餐要求快乐地进餐 兼顾并帮助全部幼儿进餐不许遗漏幼儿，并询问幼儿是否吃 饱 主班教师组织幼儿用餐后的洗手、漱口和入厕秩序 结束后，带幼儿入厕、洗手，做好午睡前准备工作 所有幼儿用餐结束后，按卫生流程进行班级卫生打扫教师分餐要求所有幼儿用餐结束 后，按卫生流程进行班级卫生打扫
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：
二、幼儿在园一日生活常规： 入园、晨检对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班） 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班） 给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。 （四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。 对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。 （二）保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）使用普通话，语言清晰、简练、准确、规、生动形象。 6、注意卫生保健要求，培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 喝水对幼儿的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑，杯子用后放回原处。 （二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （三）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （四）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友耐心等候，不推、不挤。 对保教人员的要求： （一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。 （二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
广东省幼儿园一日活动指引(试行) 一、为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔xx〕41号），教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化”现象，根据我省幼儿园教育现状和发展需要，制定《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）。 二、《指引》面向我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了具体的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。《指引》既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教育部门实施保教工作指导的参考。 三、幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。《指引》根据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。 1、生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活
动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。 2、体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、自选活动和操节（幼儿园可自选）三个方面。 3、自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。 4、学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。学习活动包括活动准备、活动实施和活动评价三个环节，教师通过集体、小组和个别学习的方式组织学习活动。 四、在实施《指引》的过程中应遵循以下理念和原则： 1、建立“一日活动皆课程”的教育理念。幼儿园应重视不同类型活动的教育价值。支持幼儿在生活活动中提高自主管理意识和能力，保证幼儿充分地进行户外活动和体育锻炼，给予充足的
幼儿园保健医培训计划 幼儿园保健医培训计划一、指导思想 二、具体工作 一认真做好卫生保健工作 1.把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有入托证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园； 做好儿童计划免疫接种检查及补种登记工作，九月中旬做完验证工作，九月底补种第一轮完成。 3.九月初根据秋冬季幼儿发病情况，做好预防工作。 4.本学期计划召开火食委员会不少于一次，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花 5.丰富家园交流手段，每月更新园内保健宣传，向家长介绍一些育儿小知识。二加强各班清洁、消毒工作的管理 1.督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品 定期进行清洗、消毒，并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。 3.认真做好玩具、被褥、活动室、午睡室等的消毒工作等。平时做到每周一大扫，每日一小扫，随时保持清洁， 随时检查。 4.做好秋冬季流行病的预防工作，对体弱儿加强管理，
防止水痘、流感、等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 6.每周最少检查卫生三次，争取每个老师都要查到。并每周末公布卫生优秀班和卫生红牌班， 优秀班挂流动红旗并给与奖励，红牌班下周比普通班增加检查次数两次。 三加强食堂后勤管理 2.规范食品加工的操作流程，督促食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生，并随时检查，每周不少于三次。坚持每周一大扫、每天一小扫、随时保洁。 3.抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜，并按时供应饭菜。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。 4.认真做好食品的储存工作，由后勤主任、主厨负责验收，随时查验，并有记录，出入库手续齐全。保健医随时查验肉食、蔬菜，保证幼儿食用到新鲜合格放心的肉菜，严禁不合格食品入园。 四开展业务培训，提高保育工作能力 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不
幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节：（幼儿来园、晨间活动） 时间：7：40——8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责：
1 、教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情礼貌地回应每一位幼儿。 （2）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身体有变化（长红点、有疙瘩），应及时询问家长原因，如需隔离，请家长带回家。即使在家里受伤，教师也要了解情况，进行登记。从幼儿的神态变化上，判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练，晨谈。 晨检： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
保健医生一日工作流程 7:30——7:45到厨房查看当日食物，对有机蔬菜进行业残毒检测。登记并存档。 7:45——8:50早上晨检活动，坚持晨检及全日健康观察，认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。接待家长，有药幼儿做好登记并对幼儿药物进行勘查。 8:50——9:00晨检物品整理以及幼儿药品整理。 9:00——9:45班级人数清点，幼儿药品接待。班级卫生以及公共区卫生查看。 9:45——10:00生病未来幼儿进行电话访问。询问基本情况及记录。 10:00——10:20查看幼儿园全体幼儿预防接种及体检报告，以及进行健康分析、 评析、疾病统计，及矫治缺陷，每个入园幼儿建立健康档案。 10:20——11:00检查、监督厨房工作，查看工作人员操作规范及流程。幼儿户外 活动观察，并针对幼儿最好体格锻炼进行表格填写及分析。发现问题及时沟通。 11:00——12:00查看厨房工作人员分餐操作规范及流程，接餐工作人员操作规范 及流程。严格把关，做好卫生消毒工作。班级幼儿进餐情况，了解幼儿进餐卫生，对 幼儿饮食进行登记及分析情况。班级幼儿饭后散步活动跟踪。 14:30——15:幼儿起床活动及睡室整理。 15:0——3查看厨房午点，对厨房食物留样进行查看及食物留样登记查看。 15:30——15:50幼儿下午户外活动观察，登记及分析。 15:50——16:00校车接送。协助接送车老师。 16:00——17:00校车接送工作查看，接待家长接送幼儿。 17:00——17:30班级卫生检查及幼儿服药记录检查。公共区域卫生检查并记录。 17:30——17:40办公室整理，当日工作分析及交流。
一、幼儿在园一日生活流程: 活动名称小班中.大班 入园、奚检7:20-7:507:20-7:50 幼儿早餐7:50-8:207: 50-8:20 区域活动8:20-9: 00& 20-9: 00 教育活动9: 00—9:20 9: 00—10: 00游戒活动9:20-9:40 间点及准备9:40-10: 0010: 00—10:20 户外活动10:00-11: 1010:20-11: 10 午餐前准备活动11: 10—11: 2011:10—11:20 幼儿午餐11:20-11:5011:20-11:50 午餐后安静活动11:50-12: 0011:50-12: 00幼儿午睡12:00—14: 3012: 00—14: 00起床、间点14:30-15: 0014:00—14: 30 14: 30-15: 00 户外活动 15:00—15: 30 游戏活动15: 00-15: 30幼儿晚餐准备15:30-15:4015: 30-15:40幼儿晩卷15:40—16: 1015:40—16: 10 幼儿离园16: 10-17: 0016:10-17: 00 备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需妥.皱时饮水.入厕.严寒和酷著李节.户外活动可根携天气变化情况进行临时性调整.非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外.区域.游戒活动时间? 二.幼儿在园一日生活常规： 入园.晨检对幼儿的要求： （-）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师.小朋友见面. （二）有礼貌地和家长告别. （三）（中.大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉? （四）将外衣.悩子等叠整齐，放在固定地方? （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（屮班）在完成自己的事情的庶础上可以建立位日生制度?培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动柚物浇水.喂食及清洁工作（中.大班）? 对嫌教人员的要求：
幼儿园一日活动流程 一、晨间接待、幼儿晨检 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。 问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史 查：查幼儿是否携带不全物品。 同时培养幼儿卫生行为习惯。对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，幼儿有异常及时与家长联系。 二、组织幼儿自选活动 教师为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各类积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回指导幼儿操作。 三、集体教学活动 教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 四、户外游戏活动 保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。 五、入厕喝水
教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 六、班级消毒卫生工作 保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。 七、离园 1、离园前，可为幼儿讲一个小故事或与幼儿进行简短谈话，回顾一天的的学习活动，鼓励他们的进步。提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育，放一些轻松优美的音乐，使幼儿精神愉快放松。 2、教师要认真负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园。 3、幼儿离园后，教师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。
幼儿园保健医工作计划 幼儿园保健医生负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，需了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。下面是风林网络小编为您整理的“幼儿园保健医工作计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击风林网络查看。 幼儿园保健医工作计划1 一、指导思想 本学期卫生保健工作将继续认真贯彻落实《xx市儿童保健工作常规》要求和有关会议精神，围绕幼儿园园务工作计划和后勤工作计划，切实做好卫生保健工作，确保每个孩子在幼儿园健康快乐成长。 二、情况分析： 根据区妇幼保健所要求，结合园内实际情况开展幼儿园保健工作，通过不断地积累经验，卫生保健工作较之前有了明显的进步，健康检查、消毒隔离、安全防病方面能做到得心应手，保健管理工作也获得了一定的经验，营养工作经过不断努力营养分析膳食标准也达标。 本学期努力的方向加强季节传染病的防控工作，加强两大员队伍建设，从细节处规范保育员、营养员的日常操作，加强保育员在运动中的保育工作的指导，提高三大员的团队合作能力。 三、主要目标： 1、严格做好预防性消毒工作，加强对传染病的预防措施的宣传，控制园内传染病疫情，避免园内发生传染病暴发流行。 2、加强保育员、营养员业务管理，定期组织培训、检查，提升两大员操作规范。 3、做好儿童常见病防治工作，加强对体弱儿、肥胖儿的管理登记，做好个案跟踪管理。体检查出的疾病进行矫治，开展视力、口腔保健宣传工作。 4、做好学校食品安全工作，食品验收严格把关、杜绝食物中毒发生。 5、初步探索一园两部有效保健管理模式及完成新进保健员的阶段培养任务。
6、确立保健专题研究方向，把保健工作方面的不足或弱势进行纠正和加强。 四、主要措施： 重点工作： （一）加强传染病防控工作： 1、做好早期预防工作，加强晨检、全日观察、缺勤幼儿登记工作，做到传染病的早发现、早隔离，早处理防止疫情发展。 2、根据季节特点，开展疾病预防工作。幼儿活动室、午睡室注意开窗通风，定期进行紫外线消毒方法进行空气消毒，预防呼吸道传染病及流感。 3、加强对保育员、营养员消毒工作的督查，严格执行传染病管理制度，一旦发生传染病，及时隔离患者，上报情况，做好终末消毒并采取相应有效的防范措施。 4、加强传染病知识宣传和健康教育活动，积极争取家长的理解和配合做好传染病的隔离消毒工作，有效提高家长的防病意识和防病能力。 （二）加强两大员规范操作及业务培训： 1、对两大员实施标识化管理，包括颜色、图文、文字这三类标示进行，这样便于两大员清晰掌握正确的操作方法和流程，同时有效加强操作用具专物专用的监督管理，推进保育员、营养员日常操作的规范化、标准化。 2、日常加强对两大员工作进行跟踪了解、实地指导，发现问题及时指出，使不同层次的两大员业务水平有所提升。 3、开展多形式的保研活动：通过口头问答、实际操作、岗位练兵等形式不断提高她们的业务水平、规范每位保育员、营养员的操作行为。 4、按照两大员岗位职责，将考核内容进一步进行细化，每月及时进行检查与考核，督促并帮助全体人员发现自身的问题，不断提升保育工作的针对性、实效性。 （三）加强保育员在运动中的保育工作： 1、幼儿运动活动中，保育员能够在行为上、语言上对幼儿进行提示指导，体现保育员的教育理念及基本素养。 2、根据不同孩子的年龄特点，保育员体现不同的教育理念。
广东省幼儿园一日活动指引 一、基本原则 （一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。 （二）遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。 （三）尊重幼儿的主体地位，减少高控制、整齐划一的集体活动，给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间。关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。 （四）始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位，加强对幼儿的安全教育，定期开展安全预防演练活动，提高幼儿的自我保护意识与能力。 二、基本要求 幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。 （一）生活活动 生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育，养成良好的生活卫生习惯，形成积极稳定的情绪情感，养成终身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。 1.正确认识和把握生活活动中所蕴含的教育和学习契机，将生活活动作为培养幼儿生活能力、良好习惯养成、促进幼儿健康成长的重要环节。 2.在生活活动的组织实施中，应在满足幼儿当前需要的同时，为其未来生活和持续发展做好积极准备。 3.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护与细心照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习和自我成长的机会，影响其主动性和独立性的发展。
4.幼儿基本生活能力的获得需要循序渐进、耐心细致的指导，幼儿园教师、保育员、家长等要始终保持教育的一致性与一贯性。 5.教师要有良好的生活能力、生活意识和生活品味，用积极的生活态度和情绪情感影响和感染幼儿。 （二）教学活动 教学活动是教师根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动发展的教育过程，是幼儿获得新经验的重要途径之一。教学活动可以以班级为单位进行，也可以以小组和个别等形式进行。 1．教学活动应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，遵循生活性、游戏性、整合性的原则，体现规范与自主、集体与个别、动与静的结合，注重与环境的有效互动，营造丰富、宽松、适宜的教学氛围。 2．教师应充分保护幼儿的好奇心和学习兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，注重幼儿积极、专注、勇于探究和尝试等良好学习品质的培养。 3.教师应提供充足的活动材料，引导幼儿自主探究、自主学习，让幼儿在玩中学、操作中学、感知中学，提高幼儿的学习兴趣。 4.教师应了解幼儿的已有经验，精心预设课程，关注幼儿获得新经验的过程。善于发现教育契机，及时调整和生成教学活动，满足幼儿的学习兴趣和需要。 5.教师应明确教学目标，熟悉教学内容，合理使用教具学具，灵活组织教学活动。关注个体差异，因人施教，促进每个幼儿在原有水平上的发展和提高。 （三）区域活动 区域活动主要是指在室内开展的幼儿自由、自主、自发的活动，包括游戏活动和自主学习活动。区域活动符合幼儿的年龄特点，是幼儿个性化学习与发展的重要途径。 1.幼儿园应根据本园实际，因地制宜地为幼儿拓展足够的活动空间，创设良好的区域活动环境。
篇一：幼儿园保健医生工作计划 一、把好本学期新入园幼儿的体检关 二、做好卫生保健工作 1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。 3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。 三、做好儿童营养保健工作 四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作 1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。 五、做好消毒、隔离工作 篇二：2013年秋季幼儿园保健医生工作计划 2013年秋季幼儿园保健医生工作计划 二、做好卫生保健工作 1、认真做好晨检，做到一摸二看三问四查。
3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。 三、做好儿童营养保健工作 四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作 1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。 五、做好消毒、隔离工作 六、做好安全保护工作 保健医生：刘佳 2013年9月1日 篇三：幼儿园保健医生工作计划 幼儿园保健医生工作计划 一、把好本学期新入园幼儿的体检关 二、做好卫生保健工作 1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。 3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。
三、做好儿童营养保健工作 四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作 1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。 五、做好消毒、隔离工作 六做好安全保护工作 （一）做好财产、财务管理工作： （二）事务工作方面： 3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。 4、关心幼儿生活，办好食堂。（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价
幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 （二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手
4、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量； 3、培养幼儿良好的习惯。 标准： 1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。 2、保证教育质量：
幼儿园保健医工作细则 1、协助园领导组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度， 并监督执行。建立健全饮食安全制度、保健安全制度。 2、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻预防为主的 方针，根据季节和流行病的特点，及时采取措施做好疾病的 预防工作。指导各班做好防暑降温和防寒工作、 3、根据园务计划和卫生部门要求，每学期制定保健、卫生工作 计划，并做好相应小结（每学期一次）和汇报（每月一次） 4、了解新入园幼儿的三防接种及体检情况，定期做好驱虫、 矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。 5、负责幼儿疾病的门诊治疗，对发病的幼儿及时治疗护理，对 病情较重的及时送医院治疗。 6、组织安排幼儿及职工体格检查，及时进行健康分析，做好评 价记录，疾病统计及矫治工作。 7、每天配制消毒药水，并督促检查指导营养员、保育员的消毒 工作及清洁卫生工作，并建立检查记录，定期公布。指导配
房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作。 8、做好晨检及全日观察制度，做好一摸、二看、三问、四查并 有记录，发现异常及时处理。指导保教人员对幼儿的生活护 理、晨检及全日观察、体育锻炼。 9、全面了解幼儿生长情况，期末向家长汇报。向全体工作人员 及家长宣传幼儿保健常识、安全常识、指导安全工作。 10、定期向各班老师进行安全知识教育及急救知识教育，避免幼 儿发生触电、烫伤、砸伤、摔伤、烧伤等事故。 11、每周一和后勤主任、保教主任、安全员对全园进行安全检查， 特别是大型玩具，发现隐患安排人员抢修。 12、医务室药品要妥善管理，各类药品分别存放，每月检查一次， 不得使用过期药品，负责医疗器械、药品的购进和安全存放。 负责常备药物的购买。 13、每天按时送药到班，并照顾幼儿按时服药。把好幼儿服药关， 做好幼儿预防接种的安全工作。 14、建立传染病传染制度，并做好隔离、消毒、检疫工作，