初中科学常见气体
一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取
（干燥的）
可用浓硫酸或碱石灰干燥NaHCO HCl ，
用浓硫酸干燥用NaOH 溶液除去
HCl
杂质，用浓硫酸干燥排水法、向上排空气法
只能用向上排空气法下排空气法用拇指堵住倒置已收
CO
注明：1.固液不加热装置——凡是反应物为固体和液体且反应不需加热的发生装置图均可用图①、③、④。 2.固固加热装置——凡是反应物都为固体且反应需要加热的发生装置图可用图②。
二、气体的净化与干燥
1.除杂原则：①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净化气体的量。
2.除杂原理：（碱石灰是由CaO固体和NaOH固体组成的混合物）。
5.尾气的吸收及处理——环保意识
①.溶液吸收：如CO2、SO2、HCl、NH3等可用NaOH溶液吸收（极易溶气体要防止倒吸）。
②.点燃处理：如CO、CH4、H2S等可燃性气体可接一个尖嘴导管，将其点燃。
③.气球收集：如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球收集。
④.
Fe2O3
CO
澄清的
石灰水
纯净的氢气
干燥的
烧杯
6.“万能瓶”的几种主要用途： (1).集气：（贮气）
①如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从管进。 ②若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从b 管进。 (2).洗气：（长入短出） 瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。 (3).量气：（短入长出）
瓶内装满水，气体从b 端进入，a 端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。 (4).安全瓶：（长入短出）
点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。
适用不易溶于水、难溶于水且不与水发生反应的气体。三、常见气体的性质和用途：
（一）重要的三种气体：氢气、氧气、二氧化碳 2H 22
CO 22
2P 2 22
2CO + C
（二）具有可燃性的三种气体：氢气、一氧化碳、甲烷
2H
2
2
（三）具有可燃性和还原性的三种物质：氢气、一氧化碳、碳
2H
2
CO
[解题策略指导]
一定要熟知常见气体的制取、干燥、除杂、装置的连接顺序和性质的检验。
除杂和干燥的先后顺序：①若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后；②若用加热装置除杂，一般是干燥在前，除杂在后。
洗气瓶和干燥管中气体的进出口顺序：①用洗气瓶除杂和干燥时，气体应长进短出；②用球型干燥管除杂或干燥时，气体应大进（即大管口进气）小出（即小管口出气），以利于气体充分干燥。
检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中是否含有二氧化碳和水蒸气时，应先检验水（用无水硫酸铜检验），后检验二氧化碳（用澄清石灰水检验），最后干燥水（用浓硫酸干燥）。
记住常见物质的特征反应：CO2能使澄清石灰水变浑浊，白色的无水硫酸铜遇H2O变蓝。要验证
H2和CO等还原性气体，可先将净化后的气体通过灼热的CuO，再检验其产物。检验H2的存在是通过其与CuO反应生成H2O，检验H2O时一定要将产物先通过无水CuSO4检验。要验证CO和CO2的混合气体，可先将混合气体通入澄清石灰水，后通过灼热的CuO，再检验CO。
实战练习
1.既可用排水法又可用向下排气法收集的一组气体是()
A.H2、O2
B.H2、CO2
C.CH4、H2
D.CH4、O2
2.用氢气还原氧化铜实验应包括以下几个步骤(1)加热盛有氧化铜粉末的试管，(2)通入氢气，(3)撤去酒精灯，(4)停止通入氢气。正确的操作顺序是()
A.(1)(2)(3)(4)
B.(2)(1)(4)(3)
C.(2)(1)(3)(4)
D.(1)(2)(4)(3)
3.实验时出现以下情况，试从供选择的可能原因中，将正确的序号填入下表：实验时出现的情况：(1)铁在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂。(2)洗涤刚用过的蒸发皿，发现其炸裂。(3)用高锰酸钾制氧气时，水槽中水是紫红色。(4)氢气还原氧化铜后，部分铜又开始变黑。(5)实验室制取CO2时，大理石或石灰石表面刚开始时产生一会儿气泡，过一会就几乎无气泡产生。供选择的原因：(A)未经冷却(B)加入了稀硫酸(C)集气瓶底部未放水或沙子(D)气体发生器漏气(E)先撤灯后撤气体导气管(F)先撤氢气后撤灯(H)试管
4.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：
A B C D E
（1）写出所标仪器的名称：①、②。（2）描述A中发生的现象：。（3）根据我们所学的知识，你认为A 装置和装置相连并产生现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?写出该装置中发生反应的化学方程式：__ _____。
（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母） ____________；其中，C装置的作用是:_________ _______写出有关反应的化学方程式：______________________________________________________。（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：_______________________________________。并说出它的一个重要用途_________________________________。
5.我市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO2的制取，收集和验满；
④加热高锰酸钾制取氧气．考试方法是由考生抽签确定考题．小穆抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．回答下列问题：
（1）指出下图中仪器a的名称；b仪器的一种用途是．
（2）小穆抽到的是第个考题．
（3）下列五个示意图是小穆完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是、（填序号）．
（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第
个考题，补充仪器的名称是．
6.通过三年的科学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。（2）实验室用KMnO4
制取O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用
KMnO4药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式。
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至处。②将
注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是。的气密性良好。
7.实验室制取甲烷的方法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热后产生甲烷气体。通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧。请回答下列问题：(1)本实验的气体发生装置可选用____ ____(填H2或O2)的气体发生装置。
(2)收集较纯的甲烷最好用____ _____法。(3)将上述混合物粉末装入试管中，应先检查装置的
__________。(4)点燃甲烷前一定要先检验甲烷的__________。
8.如图所示，甲、乙两位同学用如下实
验装置测定铜和氧化铜混合物中铜元
素的含量，试回答下列有关问题：
(1)仪器a、b的名称为：a___________；
b____________。(2)A中可观察到的现象为：________________________，反应的化学方程式为：______________________________。(3)C装置的作用为______________ ____________。
(4)测定方法：同学甲称量反应前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量，同学乙称量反应前后E装置的质量验证同学甲的测定结果。已知D装置中铜和氧化铜混合物的质量为10g，经称量，反应前后E装置的质量分别为100.2g和102.0g，则同学乙测定的原混合物中铜元素的质量分数为_______________(假设各装置中的反应或吸收都是完全的) (5)F装置的作用是吸收空气中的水蒸气，按同学乙的方法如不加F装置，会使实验结果_____________(填“偏低”或“偏高”)。
9. 请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题：氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式：
1.实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用制取____(H2或O2或CO2)
的装置。其理由是______________________________，收集氨气可用
____________法。2.若要制得干燥的氨气，可用___________做干燥剂。
3.写出氨气与氧气反应的化学方程式：___________________________。 A B C
4.将氨气溶于水制成氨水，应选用下图装置中的_______(填序号)。
10.某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水。甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成，测得两组数据(如下图所示)。请分析，选用的正确方法是_____。推测出该有机物是由______________元素组成，各元素的质量比为______________(实验过程中气体均全部吸收)
微型集气瓶
11. 下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。
请回答（1）~（3）题。
(1)挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果 ，则说明二氧化碳已收集满。(2)生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是 ，2处生成了白色沉淀。(3)用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于
（用化学方程式表示）的缘故。
12. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称：① ；② ；
(2)写出一个初中化学中用装置C 制气体的化学方程式 ； 该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；
(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ； (4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最 适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集 乙炔，气体应从 (填“a ”或“b ”)端管口通人。