一年一度的考研又将临近，各路考研大军都在蛰伏磨练，以期一鹤冲天，最终跨过考研这道门槛，踏上一个新的平台。但由于金融危机的影响、统考科目的增加、公费比例的提高以及导师责任制的实施，今年的考研人数会急剧增加，竞争将更加残酷。在激烈的考研竞争中，英语往往是很多人的瓶颈(指非英语专业)。考生在备战英语的时候往往把绝大部分的精力集中在写作及阅读部分。因为很多人相信：在考研英语中“得阅读及写作者得天下”，完型和翻译则被置于可有可无的地位。更有甚者在考试时直接就放弃了翻译部分，让宝贵的十分白白溜走。殊不知，很多人的命运正是取决于一分、二分之差。考研翻译部分总共十分，如果考生能够运用合理有效的方法得到六至七分，那胜算岂不大大增加！值此考研冲刺之际，笔者就考研翻译部分向广大考生提出一些建议与方法，以期有所帮助。
一、 中英文的特点
英语和汉语分属于印欧语系和汉藏语系，二者均有鲜明的特点。要想做好考研英语的翻译部分，考生必须对中英两种语言的特点有所了解。就考试而言，笔者认为中英语言的以下几个特点需考生予以特别关注并应深入了解，因为这对于翻译部分的作答有很大帮助。
(一) 形合和意合
汉语重语义结构，英语重句法结构。汉语的主语不太容易识别，但这并不影响人们对于句子含义的理解，但英语句子中的主语十分重要，主谓关系必须明确。英语句子建构在形式( 或主谓) 主轴上，汉语句子建构在意念主轴上。正因为如此，汉语的句法特征是意合，而英语的句法特征是形合。英语句子以形连表意连，因此句中的关联词语如关系代词、关系副词都起着非常重要的作用，各种逻辑关系均十分明朗。汉语句子间的逻辑关系则隐含其中。
无论汉语还是英语，其句子内部或外部连接几乎都使用句法、词汇、词义三种手段。用前两种手段连接称为形合，用后一种手段连接称为意合。例如：
Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with in-built personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television, and digital age will have arrived. (2001:72 注：“2001”表示2001年全国研究生入学英语试卷，“72”表示试题的题号。下同)
这个句子是由四个独立句构成的并列句， 前三个句子用一般将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号以及并列连词and表示的一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述， 至于句子之间的关系则完全可以通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。因此，上句可译为： 孩子们将会和装有个性芯片的娃娃玩耍，带有内置个性(芯片)的计算机将被看作是工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到这时数字(化)时代就已经到来。
英语形合的这种特点不仅为分析句子的结构提供了方便，而且还使句子切分成为可能。
(二)英语多被动，汉语多主动
被动语态在英语里是一种常见的语法现象。在某些文体中，使用
被动句几乎成了一种表达习惯。英语常用被动句，主要基于几个方面：
施事的原因、句法的要求、修辞的考虑以及文体的需要等。
在诸多的被动形式中，用形式主语开头的句型往往被运用地最为广泛。如：
It is said that …
It is reported that …
It is estimated that …
It is agreed that…
It is believed that…
It is imagined that…
针对这种句型，考生只需记住一点：如此类句型中的被动动词是行为动词，则在该行为动词前加个“据”字进行翻译；如此类句型中的被动动词用以表示某种态度或观点，则在该动词前加上“人们”二字。根据此原则，则上面的各个句型可译为：
It is said that … 据说…
It is reported that … 据报道…
It is estimated that … 据估计…
It is agreed that… 人们同意…
It is believed that… 人们相信…
It is imagined that… 人们认为…
(三)英语多代词，汉语多名词
英语中不仅有we/you/he/she/they等人称代词，而且还有that/which等关系代词以及what/who等疑问代词。在长而
复杂的句子里，为了使句子结构紧凑、语意明确，同时避免表达上的重复，英语中往往使用很多代词。汉语虽然也有代词，但由于结构相对松散、句子相对较短，因此一般不使用太多的代词，使用名词往往使语意更加明确、清晰。
例：There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend. (2001:71)
译文：届时，将出现由机器人主持的电视访谈节目及装有污染检测器的汽车，一旦这些汽车污染超标(或违规)，检测器就会使其停驶。
英文原句共使用了三个代词：关系代词that、宾格代词them和主格代词they, 汉语译文中却只用一个代词“其”，that被译为名词“监测器”，they 被译为名词“汽车”。这是因为汉语里没有关系代词，that 从语法的角度讲指代的是先行词monitors, 将其译成名词“监测器”就成了地道的汉语表达。而如果把they译成“它们”，汉语则会显得语意不清，因为“它们”有可能指“汽车”，也有可能指“监测器”。由此可见，英语里的很多代词在译为汉语时都要变成名词。
上述例子中的代词，在句中都可以找到相对应的名词，笔者将其称为句内代词，而在考研翻译的过程中，有些代词在本句内找不到相应的名词，一般需到上一句或此段首句去找，笔者将其称为句外代词。
例：His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led himto his decision. ( 2006: 47)
上句中，his function中的his就属于句外物主代词。根据上文提到的寻找原则，考生可以很快找到his代指的就是intellectual——知识分子。所以考生在翻译时需注意此类细节，可将其译为“知识分子的作用或功效。”
二、 顺句符号翻译法
在对中英两种语言的上述特点有所了解之后，考生在做翻译练习时，需学习对句子的结构进行分析，并适当运用笔者提出的顺句符号翻译法对所需翻译的复杂句子进行顺句翻译并加以逻辑连接。
(一)句子结构的分析
一般而言，对于英语句子结构的分析，可以在短期内得以突破。考生在冲刺阶段，应对真题中的修饰语加以详细划分并细加揣摩。修饰语主要指定语、状语和插入语。定语由形容词、名词、非谓语形式短语或从句充当，修饰名词，短的定语放在被修饰词之前，长的则放在被修饰语之后。一个句子中可以同时有多个定语。而状语由副词、介词短语、非谓语短语或从句充当，修饰形容词、副词、动词或整个句子，副词一般放在被修饰词前面，介词短语、非谓语短语或从句多放在被修饰词后面，也可置于句首或句末。一个句子中可以同时有多个状语。插入语由名词、名词短语或从句充当，对叙述主题起补充、说明的作用。
(二)顺句符号翻译法
在考研英语的翻译部分，因其中的长句均较为复杂，往往是修饰成分加修饰成分，如果按照中文的习惯将所有的修饰成分都叠放在被修饰词的左边，考生定会觉得头疼不已，甚至想弃之不理。针对这一情况，考生可以采取顺句符号翻译法。所谓的“顺句符号翻译法”即：在翻译的过程中采用顺句翻译的方法，无须变动句序；若所需翻译的修饰成分长而复杂，则利用汉语中的几种标点符号对其进行有效的顺句逻辑连接，进而解决翻译时句序的前后变动给考生带来的困扰。这几种标点符号分别是：冒号、破折号、括号等。运用顺序符号翻译法，考生无须进行句序变动，只需顺句翻译，这样翻译的难度在无形中降低了很多。在翻译过程中，之所以可以用标点符号进行串联，是由其本身的功能所致。英语修饰语大多是限定、说明、解释等作用，而汉语中的冒号、破折号、括号等也具有解释、说明等功能。对于长句中难以顺句翻译的从句，考生可以通过运用以上几种标点符号对其进行转译，将其译为进一步的限定、说明、或解释。这样便化解了考生对长句难以翻译的问题。至于句中较短的成分，考生则可以按照常规的方法进行翻译。
例：His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision. ( 2006: 47)
解析：
上句中，主要是用了一个非限定性定语从句来修饰主句，而在这个非限定性定语从句中，又有一个比较复杂的of结构修饰这个非限定性定语从句中的名词obligation；而在本句中的of结构里还有一个比较短的定语从句修饰the course of reasoning。很多考生看到这个句子在翻译完主句之后，就感觉无从下手了。其实针对这种情况，考生可以在各个比较复杂的修饰语之间加上一些汉语中的标点符号来进行顺句逻辑连接，这样考生只需顺着原句的顺序，将主要精力放在句意的理解上。就本题而言，考生可以在judge之后加上一个冒号，然后在of结构处加上一个破折号把修饰advantage的成分变成了对其进行补充说明的部分。而of结构之后的另一个定语从句，因其较短，所以考生完全可以按照将其放在所修饰语的前面这种常规方法对其进行翻译。
译文：
知识分子的功能与法官相似：其必须接受这样一种义务——用尽量可能清楚的方式揭示导致其作出决定的推理过程。
94年-14年历年考研英语翻译必背词汇（英汉对照） 46) articulate 清晰的表达， 47) by all accounts根据、根据报道；by one’s own account根据某人自己所说，let alone更别提， 48) intensity紧张，abruptly突然地，sudden突然，soft柔和的，passage段落，rarely很少、几乎不，composer作曲家，compose作曲、编写, 49) associate联系， 50) suffer遭受, inevitable不可避免, render转换、使变成； 13年 46) strike打、震撼，for all尽管，style风格，urge需求、督促、鼓励，decoration装饰， 47)sacred神圣的，crude原始、粗糙，as opposed to与相反，shelter避难所， 48) in effect实际上，urban城市，discernible容易看出的，discern看出、识别， 49)blame批评， 50)implicit隐含的，explicit明确的，reference谈到、提及、参考，synthetic人造的； 12年 46) impulse冲动，unification统一、一致， generative生产的、生成的，generate产生， 47) constrain力劝、强迫、限制，constraint限制， 48) filter过滤, cognitive认知的， 49) empirical实证的、根据经验得到的, bias偏见， 50) track跟踪； 11年 46) erroneous错误的，error错误， 47) sustain支持、维持，illusion幻觉，conscious有意识的， 48) justification合理，借口，justify证明是公正的，rationalization合理，exploitation剥削、开发, bottom底， 49) circumstance环境， 50) upside积极的、正面的，contain包含，be up to取决于，array展示、陈列、一系列； 10年 46) rescue拯救，to the effect that大意是说，failed to不能，
2010年考研英语翻译试题及答案 one basic weakness in a comservation system based wholly one economic motives is that most members of the https://www.doczj.com/doc/599163082.html,munity have no economic value.yet these ereatures are members of the biotic community and ,if its stability depends on its inteyrity,they are entitled to continuance。 When one of these noneconomic categories is threatened and,if we happen to love it .we invert excuses to give it economic importance.at the beginning of century songbiras were supposed to be disappearing。(46scinentists jumped to the resure with some distimctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up of birds failed to control them)，the evideuce had to be conbmic in order to be valid。 It is pamful to read these round about accounts today .we have no land ethic yet ,(47but we have at least drawn near the point of admitting that birds should continue as a matter of intrinsic right,regardless of the presence or absence of economic advantage to us) A panallel situation exists in respect of predatory mamals
1990 年英译汉试题 People have wondered for a long time how their personalities，and behaviors are formed. It is not easy to explain why one person is intelligent and another is not，or why one is cooperative and another is competitive. Social scientists are，of course，extremely interested in these types of questions. (61)They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors. There are no clear answers yet，but two distinct schools of thought on the matter have developed. As one might expect，the two approaches are very different from each other. The controversy is often conveniently referred to as‖nature vs. nurture‖. (62)Those who support the ―nature‖side of the conflict believe that our personalities and behavior patterns are largely determined by biological factors. (63)That our environment has little， if anything，to do with our abilities，characteristics and behavior is central to this theory. Taken to an extreme，this theory maintains that our behavior is predetermined to such a great degree that we are almost completely governed by our instincts. Those who support the ―nurture‖ theory，that is，they advocate education，are often called behaviorists. They claim that our environment is more important than our biologically based instincts in determining how we will act. A behaviorist，B.F. Skinner，sees humans as beings whose behavior is almost completely shaped by their surroundings. The behaviorists maintain that，like machines，humans respond to environmental stimuli as the basis of their behavior. Let us examine the different explanations about one human characteristic，intelligence， offered by the two theories. Supporters of the ―nature‖theory insist that we are born with a certain capacity for learning that is biologically determined. Needless to say，they don‘t believe that factors in the environment have much influence on what is basically a predetermined characteristic. On the other hand，behaviorists argue that our intelligence levels are the product of our experiences. (64)Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development. The social and political implications of these two theories are profound. In the United States， blacks often score below whites on standardized intelligence tests. This leads some ―nature‖ proponents to conclude that blacks are biologically inferior to whites. (65)Behaviorists，in contrast， say that differences in scores are due to the fact that blacks are often deprived of many of the educational and other environmental advantages that whites enjoy. Most people think neither of these theories can yet fully explain human behavior. 1991 年英译汉试题 The fact is that the energy crisis，which has suddenly been officially announced，has been with us for a long time now，and will be with us for an even longer time. Whether Arab oil flows freely or not，it is clear to everyone that world industry cannot be allowed to depend on so fragile a base. (71)The supply of oil can be shut off unexpectedly at any time，and in any case，the oil wells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use. (72)New sources of energy must be found，and this will take time，but it is not likely to result in any situation that will ever restore that sense of cheap and plentiful energy we have had in the times past. For an indefinite period from here on，mankind is going to advance cautiously，and consider itself lucky that it can advance at all. To make the situation worse，there is as yet no sign that any slowing of the world‘s population is in sight. Although the birthrate has dropped in some nations，including the United States，the population of the world seems sure to pass six billion and perhaps even seven billion as the twenty-first century opens. (73)The food supply will not increase nearly enough to match this，which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food. Taking all this into account，what might we reasonably estimate supermarkets to be like in the year2001? To begin with，the world food supply is going to become steadily tighter over the next thirty years—even here in the United States.By2001，the population of the United States will be at least two hundred fifty million and possibly two hundred seventy million，and the nation will find it difficult to expand food production to fill the additional mouths. (74)This will be particularly true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high energy American fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields. It seems almost certain that by2001the United States will no longer be a great food exporting nation and that，if necessity forces exports，it will be at the price of belt tightening at home. In fact，as food items will end to decline in quality and decrease in variety，there is very likely to be increasing use of flavouring additives. (75)Until such time as mankind has the sense to lower its population
精心整理2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及答案（七绝俗手版） 2011-01-16 21-25CBDBA Text1 ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthet alkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Fort
hemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!Atlast!”wroteAnthonyTo mmasini,asober-sidedclassical-musiccritic。 2009年纽约交响乐团突然宣布聘用艾伦·吉尔伯特为下一位乐曲指挥，从那时起一直到现在，这次任命都成为古典音乐界的话题。退一步说，从总体上看，反应还是不错的。如冷静的古典音乐评论家安东尼·托姆西尼就这样写：从长时间来看，这次委命是英明的。 ,orbootupmycomputeranddownloadstillmorerecordedmusicfromiTunes。 就我的观点而言，我不知道吉尔伯特是不是一位伟大的指挥家，甚至连他是不是算好的指挥家也不敢确定。可以确信的是，虽然他演出了很多令人印象深刻的有趣的乐曲。然而，我不需要访问AveryFisherHall（可能是纽约交响乐团所在地，即吉尔伯特表演之所），或者其他地方才能听到有趣的管弦乐。（作者意思是，不需要听吉尔伯特，到处可以听到有趣的管弦乐。）我所做的，只需要到我的CD棚里去，随便打开我的电脑，从ITUNES上就可下载比那（当指吉尔伯特表演的）多得多的类似的音乐。
历年考研英语翻译常考词汇汇总 A Abstract n.摘要，概要，抽象adj.抽象的，深奥的，理论的 Accelerate vt.&vi.（使）加快，（使）增速，n.接受速成教育的学生 Achievement n.成就；成绩；功绩，达到；完成 Acquire vt.得到，养成，vt获得；招致，学得（知识等），求得，养成（习惯等），捕获，Action n.作用，动[操]作，行动，机械装置[作用]，（小说等中的）情节 Activity n.活动，活动的事物，活动性，机能，功能 Actually adv.现实的，实际的；目前的；明确的，有效的 Additional adj.增加的，额外的，另外的 Advance vt.&vi.（使）前进，（使）发展；促进，vt.提出 Advantage n.利益，便利，有利方面，有利条件；优点；优势， （网球等）打成平手（deuce）而延长比赛后一方先得的一分（攻方所得称advantage in，守方所得则称advantage out） Agree vi.一致；相合同意，赞成约定，允诺，答应，相宜，调和，符合，和睦相处 Almost adv.几乎，差不多，差一点；将近 Amount n.量，数量，数额，总额，总数vi.合计，共计 Approach vt.&vi.接近，走近，靠近；vt.接洽，交涉；着手处理；n.靠近，接近，临近 Appropriate adj.适当的，恰当的；vt.挪用；占用；盗用 Argue vt.&vi.争吵，辩论；vt.坚决主张，提出理由证明，说服，劝说 Arise vi.&link v.呈现；出现；发生；vi.起身，起来，起立 Aspect n.方面，方位，朝向 Assert vt.声称，断言，维护，坚持 Assume vt.假设，臆断，猜想，假装，担，担任，就职
2010年考研英语阅读理解部分翻译真题译文+题目翻译 但为君故 但为君故 整理组
Text 1 在过去的25年英语报纸所发生的变化中，影响最深远的可能就是它们对艺术方面的报道在范围上毫无疑问的缩小了，而且这些报道的严肃程度也绝对降低了。 对于年龄低于40岁的普通读者来讲，让他们想象一下当年可以在许多大城市报纸上读到精品的文艺评论简直几乎是天方夜谭。然而，在20世纪出版的最重要的文艺评论集中，人们读到的大部分评论文章都是从报纸上收集而来。现在，如果读到这些集子，人们肯定会惊诧，当年这般渊博深奥的内容竟然被认为适合发表在大众日报中。 从20世纪早期到二战以前，当时的英国报纸上的评论主题广泛，包罗万象，我们现在离此类报纸评论越来越远。当时的报纸极其便宜，人们把高雅时尚的文艺批评当作是所刊登报纸的一个亮点。在那些遥远的年代，各大报刊的评论家们都会不遗余力地详尽报道他们所报道的事情，这在当时被视为是理所当然的事情。他们的写作是件严肃的事情，人们相信：甚至那些博学低调不喜欢炫耀的评论家，比如George Bernard Shaw和Ernest Newman也知道自己在做什么（即他们的文章会高调出现在报纸上）。这些批评家们相信报刊评论是一项职业，并且对于他们的文章能够在报纸上发表感到很自豪。“鉴于几乎没有作家能拥有足够的智慧或文学天赋以保证他们在新闻报纸写作中站稳脚跟”，Newman曾写道，“我倾向于把‘新闻写作’定义为不受读者欢迎的作家用来嘲讽受读者欢迎的作家的一个‘轻蔑之词’” 不幸的是，这些批评家们现在实际上已被人们遗忘。从1917年开始一直到1975年去世不久前还在为曼彻斯特《卫报》写文章的Neville Cardus，如今仅仅作为一个撰写关于板球比赛文章的作家被人们所知。但是，在他的一生当中，他也是英国首屈一指的古典音乐评论家之一。他也是一位深受读者青睐的文体家，所以1947年他的《自传》一书就成为热销读物。1967年他被授予爵士称号，也是第一位获此殊荣的音乐评论家。然而，他的书现在只有一本可以在市面上买到。他大量的音乐批评，除了专门研究音乐评论的人以外，已鲜为人知。 Cardus的评论有没有机会重新流行？前景似乎渺茫。在他去世之前，新闻业的品味早已改变很长时间了，而且他所擅长的措词华丽的维多利亚爱德华时期的散文风格对后现代的读者没有什么用处。何况，由业余爱好者作音乐批评的传统早已经成为昨日黄花了。 21. 第一段和第二段指出 A 文艺评论已经从大城市的报纸上消失了 B 英文报纸过去常刊登更多文艺评论方面的文章
历年考研英语翻译真题及答案解析38 英译汉：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 2014年考研英语二翻译真题及答案解析 Directions: Translate the following text from English into Chinese. Write your translation on ANSWER SHEET 2. (15 points) Most people would define optimism as endlessly happ y, with a glass that’s perpetually half fall. But that’s exactly the kind of false deerfulness that positive psychologists wouldn’t recommend. “Healthy optimists means being in touch with reality.” says Tal Ben-Shahar, a Harvard professor, According to Ben- Shalar,realistic optimists are these who make the best of things that happen, but not those who believe everything happens for the best. Ben-Shalar uses three optimistic exercisers. When he feels down-sag, after giving a bad lecture-he grants himself permission to be human. He reminds himself that mot every lecture can be a Nobel winner; some will be less effective than others. Next is reconstruction, He analyzes the weak lecture, leaning lessons, for the future about what works and wh at doesn’t. Final ly, there is perspective, which involves acknowledging that in the ground scheme of life, one lecture really doesn’t matter. 翻译 大多数人愿意把乐观定义为无尽的欢乐，就像一只总是装着半杯水的杯子。但那是一种绝不会为积极心理学家所推荐的虚假快乐。哈佛大学的Tal Ben-Shahar教授说，“健康的乐观主义，意味着要处于现实之中。”在Ben-Shahar看来，现实的乐观主义者，会尽最大努力做好一件事，而不是相信每件事都会有最好的结果。 Ben-Shahar 会进行三种乐观方面的练习。比如说，当他进行了一次糟糕的演讲，感到心情郁闷的时候，他会告诉自己这是人之常情。他会提醒自己：并不是每一
1990年 1. be determined by 由…所决定 2. have something to do with 与…有关 3. be central to sth. 是…的核心 4. in contrast/by contrast与此相反 5. be due to 由于（常做表语） 6. be deprived of 被剥夺 7. respond to 对…作出反应 8. as the basis of 依据/根据 9. be born with 天生具有 10. In contrast 相比之下 1991年 11. shut off 关上，停止，切断 12. in any case=at any rate 不管怎样，无论如何； in no case 决不 13. or so 大概，大约 14. at the rate of 以…的速率 15. take time 花费时间 16. be likely to 可能；倾向于
17. result in 导致 18. not nearly 远不能；远非 19. head into走向；陷入（危机） 20. in the matter of 关于；就…而言 21. make…possible 使…成为可能 22. combine…with 把……和…结合起来；加上 23. in the fashion of 以…方式 24. such…as 像…一样 1992年 25. refer to…提到；谈到 26. agreement on 一致意见 27. be comparable to 和…相当；犹如 28. in terms of 根据；按照；在…方面 29. on the whole 总体来说；大体上看 30. draw a conclusion 得出结论 31. have the attitude towards 对…的态度 32. only if 只要 33. the same…as 与…一样 34. by lack of=for lack of 因为缺乏
财教创办北大、人大、中、北外授 训营对视频集、一一保分、、小班 2010年中山大学翻译硕士英语真题答案 育明教育梁老师提醒广大考生: 历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要重视. 有什么疑问可以随时联系育明教育梁老师,我会为根据各位考生的具体情况提供更加有针对性的指导。 part I Vocabulary and Grammar 6. B 2. D 3. B meteorologist 气象学者 4. D 5. A 6. D except 后排除的内容与主语往往是同一类的,而except for 后所排除的内容与主语往往不是同一类的。例如,试比较:All the buildings are excellent except this one./All the buildings are excellent except for their location. (all 和glimmer 不是同一类事物) 7. B 8. A 9. D 10. B 11. B 12. A The child reached out a hand towards the apple . Judy reached into her handbag and handed me a small printed leaflet...朱蒂把手伸进提包，拿出一张小的印刷传单给我。I reached across the table and squeezed his hand...我把手伸到桌子的另一边，捏住他的手。13. A 14. B 15. D 16. B apt, liable, prone: 三个词都含“易于的”意思, 它们只能作表语, 不能作定语, 后面都接不定式。apt 是常用词, 尤其是用在口语中, 表示“有...倾向的”、“易于...的”, 如: He is apt to get excited over trifles.他容易为小事而激动。liable 指“易于产生某种(对主语)不利的后果”, 因此常用于警告, 如:Y ou're liable to get cold if you are not careful.你若不当心就有可能感冒。prone 侧重主语(往往是人, 极少用于物)的本性, 使之“倾向于”(某种弱点、错误或不良行为), 如:He was prone to anger.他易于发怒。17. D 18. B 19. A 20. A 21. B 22. C 23. B 24. D 25. D 苦恼的;难过的;哀伤的Someone who feels wretched feels very unhappy. 26. D insurance rate 保险费率 27. B excessively accommodating/excessively meticulous; fussy/They were exceedingly kind. 28. B 29. B 30. A PART II T ext A 31. C 32. B 33. A 34. C 35. D
常用翻译技巧总结 翻译题里考察三方面内容： 1、专有名词(如operational research expert)、习惯用法(如depend on)及多义词的翻译(如school、set的多义) 2、一般性翻译技巧:包括词义选择，词序调整，词性转换和增词法等等 3、具体句型(定从、状从、主从、宾从、表从、同位从、强调结构、并列、比较、倒装、插入、被动、否定等) 其中2、3是大考点，具体内容可在论坛下XDF的翻译笔记来看，在此不赘述。 可看出，应对翻译题的主要武器是翻译技巧，下面正式进入正题(常用方法、被动语态译法、形容词译法、举例详解) 一、常用方法 二、 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练。 1增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在翻译时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： (1) What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？(增译主语和谓语) (2) If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！(增译主句) (3) Indeed, the reverse is true 实际情况恰好相反。(增译名词) (4)就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增译物主代词) (5)只许州官放火，不许百姓点灯。 While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light
2009年Part C There is a marked difference between the education which every one gets from living with others, and the deliberate educating of the young. In the former case the education is incidental; it is natural and important, but it is not the express reason of the association.46it may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience; but this effect is not a part of its original motive（原动机）. Religious associations began, for example, in the desire to secure the favor of overruling powers and to ward off evil influences; family life in the desire to gratify appetites and secure family perpetuity; systematic labor, for the most part, because of enslavement to others, etc. 47Only gradually was the by-product of the institution noted, and only more gradually still was this effect considered as a directive factor in the conduct of the institution. Even today, in our industrial life, apart from certain values of industriousness and thrift, the intellectual and emotional reaction of the forms of human association under which the world's work is carried on receives little attention as compared with physical output. But in dealing with the young, the fact of association itself as an immediate human fact, gains in importance.48 while it is easy to ignore in our contact with them the effect of our acts upon their disposition（性格）, it is not as easy as in dealing with adults. The need of training is too evident; the pressure to accomplish a change in their attitude and habits is too urgent to leave these consequences wholly out of account. 49Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or no we are forming the powers which will secure this ability.If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect we may well believe that this lesson has been learned largely through dealings with the young. 50 We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling. In undeveloped social groups, we find very little formal teaching and training. These groups mainly rely for instilling needed dispositions into the young upon the same sort of association which keeps the adults loyal to their group. 46．尽管人们可以这样说，对任何一个社会制度价值的衡量就是其在增长和丰富经验方面所产生的影响，但是这种影响并不是其最初（原来）动机的一部分。 47. 这个制度的副产品仅仅是为人们所逐步注意到，而在实施这种制度时，认为这 种影响是一个制约因素则仍然更为缓慢。
2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析 Section I Use of English 一、文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简 述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及 美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。 二、试题解析 1.【答案】D 【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare 的逻辑（“宣布为”），可知应该选D 项 designated“命名，制定”，而不是C 项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C 【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、 meeting 和a sharp rise 三者的关系，根据after a sharp rise 可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家 会议”）的原因，由此可推导出alert 并非是meeting 的原因，而是结果，即meeting 使得alert 升级。根据上述分析 可以排除B、D 选项，B 项activated“激活，激起”，D 项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert 导致了meeting 的召开。而C 项followed 意思是“紧随，跟在……之后”，体现出after 的逻辑，完全满足本句rise 之后是meeting， meeting 之后是alert 的逻辑，所以是正确项。而A 项proceeded“继续”，属不及物动词，不可接宾语，用法和逻辑 用在此处都不合适。 3．【答案】B 【解析】本题目应该关注并列连词and，从并列呼应来看：空格后的表达in Britain…对应前面的in Australia， 所以空格处rising _____ 应该对应a sharp rise in cases（“病例数的剧增”），因此空格处是“数量”的逻辑才对。A 项 digits“（阿拉伯）数字”，不表示数量，不能与rising 形成搭配；C 项amounts“数量”，常修饰不可数名词（此处指 的是cases，可数名词）；D 项sums“金额，款项”，不能用于表达“病例数”。B 项numbers “数量”，修饰可数名词（如： large numbers of cases 大量的病例），符合题意。 4．【答案】A 【解析】此处句子开头的“But”是重要的逻辑线索，与上文意思（第二段）形成对比反差。上文的关键性表达 如“heightened alert”、“emergency meeting”和“a sharp rise in cases”都在讲述猪流感的严重性，所以根据But 和in