故事会心得体会
故事会心得体会
7月11日早上，小记者来到黎明宇光小学，小记者首先注意到的是热闹非凡的学前班，孩子们的嬉闹声，笑声，还有小老师的讲话声全部混在一起，故事会心得体会。小记者悄悄地走进他们。
镜头一：
“小朋友，我们今天讲故事，好吗？”小老师面带笑容亲切地对着小朋友说。
“好啊!”22个小家伙齐声回答。
开始时，小朋友安安静静地坐着，挺乖的。
“今天讲的第一个故事是小猪找朋友，听过没有啊？”
“听过——”一小部分人回答。
“没听过——”其他人大声地喊着。
接着，这些小朋友就讨论起来了，知道故事的人就急着想告诉别人，不知道的就想问别人，所以课堂纪律开始乱了。
“安静，安静。”小老师站在讲台上大声地喊着。
渐渐地，小朋友们安静下来了。
“谁愿意给大家分享这个故事的请举手。”
此时，没有一个小朋友举手。
“好吧，我来给你们讲吧。”小老师讲完后，接着又问：“这个故事说明了什么道理啊？”
“小猪太脏了！”一个小女孩回答。
“小花猫不喜欢猪，心得体会《故事会心得体会》。”另一个小男孩紧接着回答。其他小孩又闹开了，“安静——”
小老师接着说：“这个故事告诉我们要做一个爱清洁的小朋友，别人才愿意和你交朋友，还有，我们还要向大白鹅学习，大白鹅带小猪去洗澡，让小猪变得干净，并且还跟小猪变成了朋友，所以我们也要做一个乐于助人的人，明白了吗？”
“明白——”小朋友一齐回答。
镜头二：
小老师在黑板上画了一只小鸭子，然后转过身来面对着小朋友们，“小朋友们有没有人会画鸭子？”
“会，”有一个小男孩自告奋勇跑到讲台上画了一只可爱的鸭子，这种模样的鸭子只有天真烂漫的小孩子才画得出来。
“我们来说说丑小鸭的故事，如果丑小鸭有两中结局。一：丑小鸭变成美丽的白天鹅，二：丑小鸭变成一只强壮的鸭子，你们喜欢那种结局？”
“变成白天鹅——”
“为什么？”
“因为白天鹅漂亮！”小朋友一边笑一边回答。
“其实，第一种结局告诉大家丑小鸭坚持不懈地追求梦
想，通过艰苦努力后，梦想终于实现了，变成白天鹅。第二种结局说明的道理是，有时候，通过努力后，梦想不一定会实现，但你付出了努力，就一定会有收获，那就是变得强壮了。”
镜头三：
随着一声哨子响，下课了，故事会也结束了，孩子们像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地离开了教室。
学得快乐，在快乐中学到知识，通过故事会的形式给学前班的小朋友讲课，是一种不错的方法。通过生动形象的故事给孩子们传授一些知识，让孩子们轻松快乐地学到知识。如果只是单单给孩子们讲道理，他们很难接受，但通过将故事来告诉他们道理就不一样了，这样更加通俗易懂。
读书征文活动总结 唐家泊中学读书活动总结 “打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长。 一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与 通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让全校学生都有书读，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。 二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、继续为学生推荐好书
为扩大学生的课外阅读量，思想汇报专题发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。 2、倡导有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数， 还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写
文学社社团活动方 案
XXXX学校社团活动方案 ——文学社 指导教师： XXX 时间： 4月 一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创立特色班级，全面提高学生的诵读、写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，创办了“悦读”文学社。我们致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将着力于文学社的创立工作，加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，打造我校特色社团活动，搭建同学们的文学素养提高的一个舞台。 二、工作目标 1、制订文学社章程，并指导其有效地组织开展活动。 2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展她们的第二课堂，丰富她们的课外生活，营造班级文学氛围。 3、每周三下午开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平，提高语言表示、运用能力。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。 4、加大投稿力度，定期向报刊投稿，争取学生的作品能再各类报刊上发表。 三、重点工作 1、做好文学社的创立工作，发展好第一批文学社成员，进行文学社组织建设。 2、有效、正常地开展文学社活动，在活动中培养、训练成员，提
高文学社的吸引力。 3、期末进行一次成果展。 四、活动时间 每周三下午兴趣活动时间 五、工作总安排 1、制定计划，筹划文学社创办工作。 2、进行发动宣传，开展报名工作，择优录取，确定文学社成员。 3、召开文学社成员动员会，宣布文学社的规章制度。 4、开展以经典诵读、文学欣赏、写作指导为主要形式的兴趣活动。 5、开展一次文学实践活动。 6、以文学社为中心，举办一次全校性的作文比赛。 7、出一期手抄报，展示文学社成员文学作品。 六、活动主要内容： 1、经典诵读：以《经典诵读》《弟子规》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。 2、文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表示方法。经典儿童文学作品解读；优秀儿童影视鉴赏；讲儿童故事技巧的辅导等。 3、指导阅读：推荐课外书籍，制定阅读计划，对文学社成员提出更高的要求，要求她们建立精美的读书笔记本，写读书心得、记读书笔记，经此带动班级的读书活动。指导她们读书方法和写读
“我读书、我快乐、我成长”故事会活动方案 一、活动目的 为丰富一年级同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。 二、参赛对象：一年级学生 三、比赛时间：2013年9月13日班会课 四、活动场地：各班教室 五、活动主题：我读书、我快乐、我成长 六、主持人：班主任 七、评委：小组长 八、比赛规则及要求 1．每班选出2个选手。 2．本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。 3．本次比赛的评分，采用10分制。去掉最高分和最低分，取其他评委评分的平均分（小数点后面保留两位数），并现场公布成绩。 4．本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过5分钟。 九、评分标准 1．主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。 2．故事主题具有思想性，教育性（2分）。
3．普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。 4．自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。 5．脱稿完成，表情丰富（1分） 十、评奖说明 1．依据评委的打分，按分数高低设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2．给获奖的同学颁发奖状。 活动内容： 首先由班主任老师致辞，宣布玉门油田小学一年级“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。 一、讲故事比赛。 报名讲故事的同学逐一上台讲故事。（脱稿，可自带配乐或统一配乐） 二、大家一起讲故事。 可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。 三、自由阅读。 四、评奖颁奖。 由班主任老师做评委评述，宣布讲故事比赛获奖同学名单。 玉门油田学校小学一年级 2013年9月13日
2021七夕情人节活动总结范文5篇 七夕主题活动总结应该怎么写？七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节 日，也是过去青年男女最为重视的日子。下面WTT整理了“七夕主题活动总结范文”仅供参考，希望能帮助到大家! 七夕主题活动总结范文【一】 按照县文明办《关于开展“我们的节日·七夕”主题活动的实施方案》文件要求，进一步唱响“我们的节日”这一主题，更好的利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我镇领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的以“爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐”为主题的活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，认真组织 为确保此次七夕主题活动顺利开展，镇党委、政府高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各村(社区)结合“百姓故事会”活动，以深化创建文明新村为载体;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的具体要求，全面推进我镇的精神文明创建工作。 二、具体活动情况
(一)开展“七夕”爱情故事讲演活动。我镇各村(社区)积极开展“七夕”专场百姓故事会活动，以“我讲述、共分享”的方式，引导广大群众积极参与其中，充分感受浪漫爱情，追求幸福美满生活。 (二)开展“浪漫七夕”中华经典诵读活动。结合浪漫七夕，我镇村(社区)分别组织开展了中华经典诵读活动，引导情侣、夫妻共同诵读诗歌或者对唱歌曲，共同感觉传统节日魅力。活动弘扬了中华民族优秀传统文化，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。 (三)结合实际，开展文明新村宣传活动。利用群众自发组建的秧歌队、太极剑等文化队伍，举办民间传统文艺表演，大力弘扬“艰苦奉献·友爱感恩”的奉献精神，营造“改进生活习惯、培养文明行为”的氛围，积极开展“新家园、新生活、新风尚”活动，充实新农村精神家园建设。 七夕主题活动总结范文【二】 为了深入挖掘民族的传统节日七夕节所蕴含的丰富的内涵，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良的传统和革命传统，引导社区的居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族的凝聚力，__妇联组织开展了“七夕”主题活动。 一、做好宣传工作，营造节日氛围
2020读书社团活动计划 【 - 班级读书社团活动总结】 第1篇：读书社团活动计划 以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动目标： 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划； 2、营造良好的读书氛围。 三、指导老师：郭学芝罗雪亚 四、活动地点：学校书吧 五、具体措施： 1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。 2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。 3、各班建立 ___。以班级为单位建立班级读书会的 ___机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。自信鼓励，习惯决定人生。我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有 ___的 ___活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如 ___读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、小 ___，考考你等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 6、教给学生良好的读书习惯。 1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。 2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。 加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好
笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的： 为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间：2010年2月28日 三、活动地点：教室 四、活动对象：二（1）班的所有同学 五、活动准备： 学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程 （1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。 （3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的： 为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2012年5月15日下午（3：00----5：30） 三：活动地点：新多功能厅 四、活动形式： 各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序 五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 六：主持人的确定：每班一名（男女不限） 七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人 八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 一、活动目的：
校园读书节活动总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
读书节——书香溢校园、知识伴我行 活动总结 这次校园读书节活动从4月日布置到10月结束，历时半年。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的准备是非常用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“读好书，读书好，好读书”“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。 1、4月20日举行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级达到了“看百本”中的100册以上的书数目要求，“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。 二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。
从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点： 1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。 2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。 效果一：亮点突出，匠心独运。 召开的主题是“读书伴我成长”，通过《诵中华经典》，“读书笔记展示会”，“美文朗诵会”，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。采取“读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。《诵中华经典》的主题活动紧紧围绕《三字经》《弟子规》古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意
成都市龙泉驿区作家协会2018年工作总结 2018年龙泉驿区作家协会在认真学习宣传贯彻党的十九大精神，在区委宣传部、区文联、区文旅局领导和指导下，区作协按照2018年年初工作计划，开展了一系列行之有效的工作。经过全体作协会员的共同努力，协会工作成绩显著，文学创作成绩斐然，协会凝聚力逐步提高，会员队伍不断壮大。按照“发展会员，强化交流，多出作品，培训新人”的总体要求，圆满完成了年初制定的各项工作任务。 一、文学活动成绩斐然 1、认真组织春秋两次笔会和文艺联欢活动 一次是3月16日在钟家山举办的春天笔会和迎春联欢会，第二次是9月15日在振中创客学院举办的金秋笔会和联欢活动。区作协会员及文学爱好者代表各50余人参加。联欢活动分别进行了唱歌、咏诗、舞蹈、才艺等表演，表演形式多样，内容丰富多彩。笔会期间贯穿联欢会的活动形式，创新了方式，改变了以往单一的吟诗形式，大家参与的积极性非常高。 2、成功举办成都第13届乡村诗歌节活动 3月22日，由龙泉驿区文联主办、龙泉驿作协承办的成都（龙泉）第32届桃花节暨第13届乡村诗歌节在山泉镇桃花故里举行。来自省内外的作家、诗人共计40余人参加了活动。龙泉驿区文联副主席魏平介绍了龙泉驿桃花及乡村诗歌节的由来。龙泉驿区作家协会名誉主席傅全章介绍了龙泉驿区作家协会的组建、成立、发展过程及创办《龙泉驿作家》报的历程。龙泉驿区委宣传部副部长、文联党组书记兼主席、作协主席刘晓双就各位作家、诗人在桃花树下说桃花故事、诵桃花诗歌、讲述龙泉故事表示感谢，希望大家多了解龙泉驿，多抒写龙泉驿，多宣传龙泉驿，为打造龙泉驿天府文化高地努力。参会作家、诗人在桃树下朗诵了古今名篇及自己创作的作品。下午，诗人作家们深入桃花腹地，行走东大路，体验古驿桃乡，为古驿文化创作收集第一手资料。 3、协办上海《故事会》天府行百姓故事会和故事名家座谈会 2018年4月3日，成都市龙泉驿区和中国最大的故事创编平台——上海《故事会》杂志社深度合作，以社会主义核心价值观为引领，以廉洁家风文化为主题，在洛带古镇江西会馆客家家风茶园开展了上海《故事会》天府行暨龙泉驿区百姓故事会活动。本次活动由龙泉驿区委宣传部、区文联、区文广新局联合主办，区作协协办，全区乡贤代表、干部群众等200多人参与，吸引广大市民游客驻足观看。区作协会员和我区故事作者30余人参加了座谈会。 4、龙泉驿区作协荣获四川省作协“先进集体”称号 5月29日，四川省作家协会第八届全委会第三次全体会议在成都举行。会议表彰了2017年度全省作协系统工作和文学扶贫“万千百十”活动先进集体和先进个人，龙泉驿区作家协会成为全省受表彰的6个区县级作协之一，被授予“2017年度全省作协系统先进集体”称号。龙泉驿区作协自2016年第一次获得省作协先进表彰，这是第二次获得省作协先进集体表彰。 5、区作协和区图书馆在天机云锦书城联合举办龙泉作家图书分享会 为迎接4.23世界读书日到来，4月16日下午，区作协、区图书馆、《龙泉驿作家》、天机云锦书城联合主办的龙泉驿作家图书分享会在天机云锦书城举行。来自区内外的作家、诗人、读者40余人齐聚一堂，分享了我区著名作家、诗人傅全章，作家、诗人、文化学者贾载明，农民女作家廖富香的读书故事，畅谈文学感悟，分享各自的阅读体验、创作实践和背后的感人故事，激起了现场观众强烈共鸣，营造出浓厚的全民阅读氛围。
一年级故事汇社团活动实施方案 一、指导思想： 教师给低年级学生讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。同时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向低年级学生进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。 二、、课程目标 1．通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。 2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。 3．在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 活动媒介: 1.图片讲故事. 2.多媒体讲故事. 3人人手中有几本故事书， 活动内容： 第一周：组建社团。 第二周：推荐好书《格林童话》师讲故事《青蛙王子》，意在激发学生读书兴趣，训练学生专心听讲的好习惯。 第三周：讲故事《猫鼠搭档》，意在学生说好几句连贯的话。 第四周：讲故事《圣母玛丽亚的孩子》，意在训练学生专心听讲的好习惯。确保每位同学学会这个故事。第五周：讲故事《愣小子学害怕》，让学生能理解寓意，明白道理。 第六周：儿童童话故事《一匹狼和七只小羊》。 第九周：讲故事《忠仆约翰》，意在训练学生专心听、讲的好习惯。 第十周：召开一次“故事会”。 第十一周：讲故事《合算的交易》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。 第十二周：讲故事《古怪的乐师》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。 第十三周：讲故事《十二兄弟》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。 第十四周：讲故事《二流子》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。 第十五周：讲故事《小弟弟和小姐姐》 十六周：讲故事《森林中的三个小矮人》 第十七周：召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。 三、具体措施 1．故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言能力十分重要，所以我在每周安排故事会，通过老师讲，家长讲，学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。 2．通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前要告诉孩子们要注意听，讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，锻炼孩子的记忆力，还能锻炼了孩子的口语表达能力，做到听说结合。 3．通过讲故事丰富孩子的词汇为说做准备，教师可精选一些生动、有趣、语句优美的故事来讲，让孩子们在听故事中积累词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们能进行连贯、清楚的讲述，对提高学生口语表达能力很重要，同时也为将来的写作做好铺垫。 4．通过将故事培养孩子的表达能力，小学生特别爱听故事，对各种各样有趣的故事说给别人听，我盟教师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达能力。 四、课程类型 突出“趣味”以讲、听、说为主，师生共同参与。 考核评价说明： 1．以小组为单位评价合作情况 2．小组内互评表现优秀学生 3．参加活动表现是否积极
【推荐】小学班级读书活动总结3篇 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候抽出时间写写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是为大家整理的小学班级读书活动总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学班级读书活动总结篇1 “好书伴我成长”。读一本好书就如同和高尚的人对话。我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”
带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。 1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 2、每天由一名同学推荐一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向同学们展示。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。 三、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
关于道德讲堂活动总结 关于道德讲堂活动总结故事会作为开展公民道德建设的集中表现和具体行动，作为大力弘扬和培育民族精神，构建社会主义和谐社会，提高公民道德素质行之有效的一个重要途径。为了深入开展好公民道德建设活动，花柯两委高度重视，并将此项工作列入到重要的工作议事日程，及时召开由花柯公民道德建设宣传会议，对开展好此项活动作了全面安排，从而形成了有效的公民道德建设领导机制、工作机制，为开展好公民道德建设活动提供了有效保证。现就开展“百姓故事会·道德故事讲堂”活动作以下总结汇报： 一、高度重视 “百姓故事会·道德故事讲堂”活动是开展群众性道德教育、提升市民道德素质的有效载体，是加强社会主义核心价值体系和深化文明城市建设的重要抓手，花柯以两委书记陈跃全同志为组长的领导小组，成员有花柯两委干部、议事会成员、群众代表等组成，保障了活动的顺利开展。 二、广泛参与 我村道德宣传活动全面铺开，充分利用宣传栏、宣传标语、张贴海报、广播等方式大力宣传，以“百姓故事会·小寓言大智慧”为主题的活动，到场人数共60余人。三、活动过程 首先，花柯两委书记冯占昆向到场人员宣读了21号文
件的通知，他们兢兢业业在平凡的岗位上做到了不平凡的贡献，在场群众积极的说了听了故事的感受，展开热烈讨论和交流，不少群众当场表示要向他们学习。 四、达到效果 到场群众认为，举办“百姓故事会·道德故事讲堂”很好。此次活动丰富了群众的业余生活，增加了对传统知识的认识，从故事中学会了如何做人，如何做事。学会了要迎难而上，艰苦奋斗。学会待人处事不能太世俗。总之，通过宣传和开展故事会讲堂活动，非常好的宣传贯彻了纲要精神。树立了干部群众正确的世界观、人生观和价值观，形成良好风气，引导公民道德活动健康发展。我村顺利圆满完成了“道德故事讲堂”活动任务，达到了预期效果，社区两委干部在思想上、行动上、作风上都有明显的进步，为了巩固和深化所取得的成绩，继续展向优秀人物、道德模范学习的精神，两委将一如既往的开展“道德故事讲堂”活动不断提高干部群众的思想觉悟，真正达到乐于奉献、与时俱进、不断的我村的精神文明建设推向新的起点，为构建和谐做出积极贡献。关于道德讲堂活动总结按照市文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，李湾新型农村社区积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了省级文明单位建设进程，提高了全体干部、群众道德素质建设。
阅读社团活动计划 王其小学冯文凯 以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动目标： 1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划； 2、营造良好的读书氛围。 三、指导老师：冯文凯 四、活动地点：图书室 五、具体措施： 1、时间落实。我校阅读社团于每周五四下午14：00——15:30，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。 2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。 3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 5、教给学生良好的读书习惯。 1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。 2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 六、每周阅读课内容安排： 周次 第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐 《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》 第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐 《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》 第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐 《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》
亲子故事会活动方案范文（精选4篇） 亲子故事会活动方案范文 为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的亲子故事会活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 亲子故事会活动方案1 活动目的： 1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。 2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。 3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。 活动时间：11月20日 活动准备： 1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事 2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。 3、活动时背景设计、场地布置以及课件多媒体资料。 活动地点：多功能大厅室 活动参与人员：家长、幼儿、教师
活动形式：亲子故事表演、故事游戏 活动实施步骤： 1.教师介绍早期阅读的重要性。 2.教师介绍绘本，认识绘本，挑选绘本，如何挖掘绘本的价值。 3.播放视频故事《小黄和小蓝》，做科学小实验 4.教师领着幼儿玩绘本里的游戏《木头人》 5家长谈谈自己亲子阅读的困惑 6亲子故事表演。 7结束小结。 亲子故事会活动方案2 活动目的： 1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。 2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。 3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。 活动时间： *年*月 活动准备： 1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事 2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
红色故事会实践体验活动总结 根据关于开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动的通知。我校在全体学生中开展了红色故事会活动。现将红色故事会的开展情况汇报如下: 结合学校实际，召开相关会议研究制定了活动计划，并进行部署落实。为了达到全覆盖红色故事会活动分三个阶段进行：第一阶段：4月8日——4月13日。宣传酝酿阶段，少先队利用广播、板报加强宣传，各班主任进行班级动员，号召全体学生广泛参与。班主任对全部故事资料进行审核、指导。 第二阶段：4月14日——4月17日。各班主任在语文教师配合下进行班级预赛，每班评选出2个优秀故事，参加全校讲故事比赛。 第三阶段:4月18日在少先队的组织下进行决赛，并进行总结。 2014年4月18日，我们学校举行了红色故事会实践体验活动，各班同学在各自教室展开了一场别开生面的班会。同学们以红色故事为主题，结合自己熟知的故事及事件积极发言，大胆说出自己的想法，使这次红色故事会实践体验活动成为一场难以让人忘怀的活动。 我们首先谈到了现在中国的基本国情：中国正处于发展中的阶段，很多方面还不是很成熟，中国的进出口总量在世界排名虽然很靠前、基本矿产资源总量很富饶、国土面积很辽阔，但是中
国的人口基数大、人口趋向老龄化程度很严重、人口分布不均匀、贫富差距较大……都成为我们现在必须面对的大问题。中国建成了连外国工程师都断言不可能建成的大桥，并且还提前了一年的时间建成了，但是同样是在中国，一个小山村里，孩子们为了上学每天要从距离河面上十几米的一根索道上划到对面去上学，他们都只有十来岁的样子最小的只有6岁!由于但地财政困难，仅仅只需要50万的大桥都无力建设，这也是在中国！中国有世界上最豪华的音乐喷泉，它的占地面积和基础设施都居世界一流，但是在偏西部的一个地区，人们每天要花几个甚至十几个小时去打水，这也是中国！我们的祖国是我们的先辈用血的代价换来的，我们不能让它毁在我们的手上！ 首先，我们了解了国情就应该相处解决现在矛盾的最佳方法，而在科学技术以成为第一生产力的条件下加强国民的教育则放在了突出的位置，而作为祖国未来的我们就应该肩负起这个伟大的历史任务！加强自身的文化水平及道德水平成为我们关注的重点。全面发展，成为德、智、体、美皆具备的新时代小学生成为我们的目标！把握好现在条件努力学习将来为祖国的繁荣复兴贡献自己的力量成为我们的梦想! “天生我材必有用！“通过这次实践活动我懂得了珍惜我们的机会，好好学习才是我们的天职，祖国兴则我们兴，祖国亡则人民亡！这次实践活动举办的非常成功，这样的好的实践活动今后我们一定要多多的举行，让我们多多的了解自己，了解祖国，
2014-2015学年下学期故事会班工作总结 "书籍是人类进步的阶梯。"养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的的精神，立足于本校实际，开展故事会活动，如今，我校故事会活动开展将近一年了，在此，本人将故事会工作总结如下：参照学校的指导精神，故事会特点制定符合本班实际的读书计划，各班的读书计划针对性与实用性强，都能真正起到引领作用，有效地促进阅读活动的顺利进行。 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生故事会兴趣，学生才会将老师的"要我读"转化为自主寻求的"我要读"。学生有了故事会机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。 ①从课内向课外延伸。 许多作家、名人都说："多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。"局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成"课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。"课内阅读与故事会之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开"芝麻"，去摸摸更吸引人的"西瓜"，拓宽学习的范围。 ②"放任自流"任其读 要进一步强化学生"读"的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。绝大部份学生一开始读书要接受强迫性的要求，有可能觉得枯燥无味，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大；非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。 但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。 当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。 保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周下午阅读课，教师要有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。 兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。 为了推进故事会工作在我校扎实有效的开展，我们组织了一系列的活动 有"好书推介"、"名作赏析"、"名家介绍"、"名人警句"以及"读书心得"等等不同板块，在创作过程中他们的组织能力、管理能力、语言表达能力、交流合作能力等都得到了很好的展示和积极的锻炼。这次活动是我校故事会成果的集中检阅和展示，它激励着学生博览群书，去感受中外文化的博大精深。 综上所述，短短几个月实践，我们已看到了故事会带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展。
宣传思想工作总结范文5篇 Model article on summary of propaganda and ideological work 汇报人：JinTai College
宣传思想工作总结范文5篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：宣传思想工作总结例文(最新版) 2、篇章2：宣传思想工作总结范文标准版 3、篇章3：宣传思想工作总结范文规范版 4、篇章4：宣传思想工作总结例文最新版 5、篇章5：宣传思想工作总结范本基础版 篇章1:宣传思想工作总结例文(最新版) 一、把握主旋律，围绕中心抓好理论学习 1、形势政策宣讲教育活动有成效。通过举办分众式培训、专题式讲座、立体式宣讲、点题式辅导开展宣讲。街道党校讲师团推出五大类近二十个专题辅导菜单，各村、社区结合自身
要求自主挑选课程和教师。同时，对菜单外的培训需求开展预约服务，邀请区委党校、市文化大课堂的专家来基层上课,截 止日前已开展各类宣讲达120余次。 2、基层干部理论学习显品牌。以中心组理论学习为平台，打造机关干部“月半课堂”。以区域特色为基础，打造基层理论学习“一区一特”品牌。形成农村党员学习区域化制度、九峰山红色理论五线谱（理论政策解惑线、上门送课预约线、和谐交流谈心线、党政电刊订阅线以及干部坐堂接访线）、xx 横杨社区老社工传帮制、新社工轮岗制等学习品牌。 3、“故事会”落地生根。线上线下故事会精彩纷呈。在 线下成立了“顾阿姨讲故事”、“岩河故事会”等立足区域特色的百姓故事会。在线上以《微观xx》公众微信、号及新浪 为平台，开辟“小江讲故事”专栏，以“微语言、微视频、微图片、微连环画”的形式定期发布xx的历史故事、好人好事、风土人情、时事政治。 4、“讲故事”蔚然成风。截至10月底，xx街道故事会 共开讲118场，内容涵盖五水共治、两会政策解读、先进人物学习、民风民俗传承等，受众达15000多人。九月份在微观 xx上开展“风尚xx”好故事征集及“十大好故事”评选，并
文明办个人工作总结 【篇一：机关党委文明办精神文明建设工作岗位年度个 人工作总结】 机关党委文明办精神文明建设工作岗位 =个人原创，绝非网络复制，欢迎下载= 【篇二：文明办年度工作总结】 文章标题：文明办年度工作总结今年以来，我县精神文明建设以创建全省第六届精神文明建设工作先进县为目标，以文明片区创建、文明单位“龙头带动”工程、创建文明平安卫生宁阳为重点，坚持围绕中心，服务大局，凝心聚力，创新求实，促进发展，取得了明显成效。 一、取得的成绩1、文明片区创建水平在巩固中提高。为使我县文明片区创建这块“名牌”更响更亮，年初，在乡镇党委提报、专题调研的基础上，新规划了24个高标准文明片区。按照“横抓五联、纵抓梯级、重在发展”的要求，文明办强化督导检查，各乡镇党委抓好工作落实，各部门各有关单位积极支持参与，全县呈现出文明片区创建的热潮。各文明片区修路架桥、绿化美化、打井治水，努力壮大集体经济、增加农民收入，深入开展文明诚信教育、村民道德评议、移风易俗等活动，使片区创建水平不断提高。伏山镇张堂文明片区的张堂村，完善硬化路面及排水系统，对全村“三纵十一横”共十四条街道全部进行了绿化，安装了路灯，建成了高标准的精神文明、计划生育、卫生健康一条街，成立了30人的义务管护队。全县新涌现出刘茂彩色苗木、张堂蔬菜制种、小胡奶牛养殖、南赵粉制品加工等一批特色经济片区。目前，我县较高标准的文明片区已达到30多个。2、文明单位“龙头带动”工程取得明显成效。今年，我们把文明单位“龙头带动”工程作为提升文明片区创建水平的有效措施来抓，确定了48个文明单位与片区中的24个核心村结成了共建对子。县委、县政府下发了《关于进一步加强各级文明单位“龙头带动”工程的意见》，与各乡镇党委、各有关文明单位签定了目标责任书，实行了县各大班子领导联系点制度。文明办充分发挥组织协调作用，通过现场调研、召开调度会，加强指导，促进了工作的顺利开展。按照“六个一”和“两个转变”的要求，扶优培强，带动周边。县国土资源局帮助磁窑镇中李村水泥400吨，硬化道路2条1400多
初中历史兴趣小组活动方案 (2017——2018学年度) 一、历史兴趣小组成立的重要性 历史学科现在在初中中考政史科目中所占的比重特别重要。所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。 学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 让学生积极参与历史兴趣课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。二、动目的： １、发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。 ２、助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ３、进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。 ４、造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。 三、指导教师：支娅梅刘亚玲 四、组员： 八、九年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员： 七年级： 八年级： 九年级：