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s版新二年级看图写话小刺猬你别走

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1.换座位

清晨,公园里空气清新,鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。

小乌龟和小松鼠一起坐,小兔一人坐一张长凳。这时,来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子,就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下,猛得向上一跳,说:“哟,真刺人!”小刺猬连忙说:“对不起,你坐吧。”小兔抓抓脑袋,觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说:“你别走。”小刺猬奇怪地问:“为什么?”“因为我有硬壳,不怕刺,我们一起坐吧!”乌龟笑眯眯地说。

四个小伙伴一起坐在石凳上,津津有味地看起书来。

2.小刺猬和山羊

一天,小刺猬去图书馆看书。小刺猬选了一本书走向长椅。当它准备坐下来看书时,它的刺扎到了旁边的小白兔,弄得小白兔叫了起来:“呦,真刺人!”小刺猬立刻站了起来,退后一步,不好意思地对小白兔说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,在一旁观看的小乌龟站了起来说:“你别走。”小刺猬转过头来,满脸疑惑地说:“为什么呀?”小乌龟说:“我有甲克,不怕刺,你和我一起坐吧。只要我和小白兔换一下位子就可以了。”大家听了小乌龟的话没丢觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟、小白兔和小松鼠一起津津有味地看起书来。

3.“对不起”

小兔、小松鼠和小乌龟是一对亲密无间的好朋友。

一天,它们来到凤凰公园看书,正看得津津有味的时候,一只浑身长满弓箭似的小刺的刺猬也来看书。它看见小兔旁边有一个座位,就走过去坐了下来。可这下小兔不高兴了,它起身走到旁边的空地上,回过头不满地对小刺猬说:“哟,你的刺真扎人!”小刺猬不好意思地站了起来,对小兔说:“对不起,你请坐吧!”说完便去另一个空位读书。

小乌龟急匆匆地站了起来,说:“你别走,我跟你一起坐。”小刺猬说:“你难道就不怕我身上的刺吗?”小乌龟指指自己的龟壳说:“我有这个宝贝,不怕!”这下,小刺猬可高兴了,它终于有属于自己读书的伴了。小兔子红着脸说:“对不起,刚才是我错了,我应该让你坐的。”小刺猬说:“没关系。”小松鼠看到这么一片友谊的景象,高兴地笑了。

这个故事告诉我:要互相尊重对方,你尊重了别人,别人也会尊重你的。

4.小刺猬和山羊

这天小动物们坐在公园里的小板凳上津津有味地看书。

这时小刺猬来了,看见小兔旁边有空座位,就一屁股坐在小兔旁边。小兔被小刺猬最尖的一根刺刺到了,一蹦老高:“哟,真刺人。”小刺猬见了,连忙向小兔道歉;“对不起,你做吧!”说完转

身就走。

小动物们都很想让小刺猬留下来,可是小刺猬和有皮毛的动物坐在一起,有皮毛的动物会被刺到。怎么办呢?忽然乌龟拦住小刺猬,说:“你别走,我和你一起坐,我有壳,不会被刺的!”小刺猬很感激地和它一起坐下。问题解决了,小动物们定下神,又开始安安静静、全神贯注地看起书来。

5.小刺猬和山羊

春天来了,阳光明媚。

小兔、小乌龟和小松鼠相约来到公园,坐在长板凳上津津有味地看书。这时,小刺猬来了,他悄悄地坐在小兔旁边。小刺猬身上带着很多锋利的尖刺,它转了一下,身上的尖刺不小心扎到了旁边的小兔,小兔疼得跳起来,大声叫着:“呦,真刺人,疼死我了!”小刺猬不好意思地说:“对不起,我不是故意的。这里还是让你坐,我走了。”小乌龟见状,连忙追过来说:“小刺猬,你不要走,我和你一起坐吧,我身上有一个非常硬的壳,连蜜蜂都叮不着我,我不怕你身上的刺。”

后来,小刺猬和小乌龟坐在一起,小兔和小松鼠坐在一起,它们认认真真地看有趣的故事书。

6.小刺猬和山羊

一天,小兔、小乌龟、还有小松鼠三个好朋友在公园里看书,正在这时,小刺猬拿着一本书正左顾右盼的找位子,忽然,它眼睛一亮,在小兔的旁边找到了一个空位子,于是,它走过去坐了下来。小刺猬刚坐下来,正准备看书时,它背上的一根刺就刺到了小兔的身体上,小兔就马上尖叫起来,说:“哟,真刺人。喂,你在干什么呀,没看见我在看书吗?”小刺猬马上明白了一定是自己身上的刺扎到了小兔,就不好意思地站起来对小兔说:“对不起,你坐吧!我去别的地方找位子坐了。小刺猬转身正要走的时候,小乌龟急急忙忙地跑过去,拦住了小刺猬,它对小刺猬说:“你别走,我跟你坐。”小刺猬问到:“难道你不怕我背上的刺刺痛你吗?”小乌龟回答说:“不怕,因为我背上的壳坚硬着呢,不怕你的刺。”从此,他们四个小动物成为了好朋友。

7.懂礼貌的小刺猬

今天,小松鼠、小乌龟和小兔子一起在看书。小松鼠和小乌龟一起坐在一个板凳上看书,小兔子坐在旁边一个板凳上看书。

小刺猬来了,没有位子坐,就坐在小兔子旁边。小兔子跳起来害怕地说:“哟,真刺人。你别坐我旁边。”小刺猬难过地说:“对不起,你坐吧!我走了。”然后小刺猬伤心地走了。小乌龟连忙喊道,说:“你别走,我和你坐。因为我有龟壳,我不怕刺。”小刺猬说:“谢谢。”小兔子在旁边听得很难为情,觉得自己很自私。小白兔向

小刺猬道歉,说:“对不起,我不应该嫌弃你,我们一起坐。”于是,它们在一起认真得在看书。

这个故事告诉了我们要互相帮忙,不能嫌弃别人,要友好!

8.小刺猬和山羊

在一个阳光灿烂的下午,小松鼠、小乌龟和小白兔坐在公园的长椅上津津有味地看着漫画书,书上的故事情节真有意思,他们被深深地吸引着,完全没有看到小刺猬的到来。小刺猬见长椅上还有空位,就坐了下来。小刺猬的漫画书上有一篇故事精彩万分,它觉得自己都到漫画书里去了,一点都不知道小白兔坐在它旁边。小刺猬微一转身背上的刺就扎在了小白兔的屁股上,小白兔“哇”的一声叫了起来一蹦三尺高。这叫声打断了正在专注看书的小白兔和小松鼠。哦!原来是小刺猬背上的刺惹的祸。小刺猬红着脸低着头不好意思地说:“对不起,你坐吧!”小刺猬伤心地走了。正在这时小乌龟马上跑过去说:“你别走,我和你坐,我背上有硬硬的壳儿,我把壳儿朝向你,我就不会被扎到了。”小刺猬高兴地说:“小乌龟你真好,你不光心地善良,还很聪明啊,谢谢你!”

9.小刺猬的故事

有一天,小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时,一只小刺猬也拿着一本书走过来,小乌龟和小松鼠坐在一个凳

子上,于是,小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。突然小兔子尖叫地站了起来:“哎呀!真刺人,好痛啊!”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子,小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时,小兔子对小刺猬说:“你的刺扎到我了。”小刺猬连忙不好意思地说:“对不起,对不起,你坐吧!”站在一旁的小兔子摸着头,脸红了,不知道该怎么办,小乌龟灵机一动,对正准备走的小刺猬说:“你别走了,我跟你坐在一起吧,我有坚硬的龟壳,不怕刺的。”

最后,它们四个又一起高高兴兴地看起书来。

10.小刺猬和山羊

今天,开心图书馆开门了!小动物们怀着激动地心情过来了。

在左边的座椅上,小兔、小乌龟还有小松鼠正在专心致志的看科技书,这时迎面走来一只小刺猬,他屁股一坐下,身子一扭,又坚又硬的刺狠狠地刺到了小兔的身子上,小兔立刻跳了起来,痛苦地大叫一声说:“呦,真刺人!”使看书的人把目光集中在了小兔和小刺猬身上。小刺猬马上醒悟了过来,想起自己身上有许多刺,于是它立刻站起来,不好意思地对小兔说:“对不起!我扎疼你了,你坐吧!”说完转身就要准备走开。就在这时,小乌龟赶紧过去对小刺猬说:“你别走,让小兔跟小松鼠坐在一起,我不怕刺,咱们俩坐在一起吧!”刺猬听了感激地说:“好呀,谢谢你!”于是四个小伙伴开始了愉快的阅读。

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二年级看图写话小白兔和小灰兔

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可怕极了! 忽然,小猴子经过这里。小鸭子连忙说:“小猴子,你能把我救上来吗" 小猴子想了想,去找了一根细细长长的竹竿,把尾巴勾在树枝上,把竹竿放下去,可是小鸭子还是够不着。小猴子去找了大象过来帮忙。 大象把鼻子伸了下去,小鸭子跳起来,还是够不着。 最后,大家用了各种各样的办法,还是不能把小鸭子救上来。 这时,小熊走过来了,它拿着装满水的大桶,把里面的水倒进洞里。小鸭子浮起来了,它跳出 了大洞。 小鸭子感激的说:“小熊哥哥,太谢谢你了,要不时你,我就回不了家了。你真是我的大救星啊! 朱俊霖——救小鸭 一天,小鸭去散步,走着走着,一不小心掉到了一个深坑里。“救命……”它急得象热锅上的蚂蚁在坑里团团转。 小鸟看见了,叽叽喳喳地叫了起来,小猴听见了,它急忙拿起一根长长的竹竿,用尾巴倒挂在树上,把竹竿伸向小鸭。可是,竹竿太细,被小鸭折断了。 小象大摇大摆地走了过来,把长鼻子伸向小鸭,但是小象的鼻子太滑,小鸭抓不住。 小熊提着水桶走过来说:“不用怕,我来了。”它把水倒进坑里,自言自语:“一桶不够,再来一桶。。。”小熊用水的浮力把小鸭给就上来了。 小鸭说:“谢谢你们。”大家都摆摆手,说:“小伙伴们之间就应该互相帮助!”

二年级看图写话:聪明的小白兔10篇

二年级看图写话:聪明的小白兔10篇王明慧 一天,小白兔出去玩。忽然,天空下起了大雨。小白兔回头就往家跑。小白兔看见路旁有一个大蘑菇,就想:先用蘑菇来代替伞吧!它就采了一个大蘑菇。小白兔打着蘑菇伞一路往家跑。小白兔终于看到家了。雨停了,因为春雨浇灌了大地,花更红了,草更绿了。小白兔可开心了。 徐碧鸿 一天,小兔去一棵大树下玩耍。忽然下起了大雨。小兔急急忙忙找避雨的地方。她看见一朵很大很大的蘑菇,她赶紧把大蘑菇摘下来,当做雨伞了。之后,她就开开心心地打着她的蘑菇伞回家了。 张含硕 有一天,小兔跑到山上去玩。天上下雨了。小白兔不想淋雨,于是,它看见旁边有很多蘑菇,想出办法来了,它把蘑菇当成伞用。既一点儿没淋湿,还能吃到美味的蘑菇,小兔可高兴了。 王智源 一天,万里无云。小兔正在采蘑菇,忽然,天空响起了一阵雷声。下起雨来了。小兔忘记自己没带伞。小兔想我没带伞怎么办呢?小兔看见不远处有个蘑菇,蘑菇很大很大,想出办法来了。小兔打着蘑菇伞高高兴兴地回家了。

苏雨涵 有一天,小白兔去玩,它玩得正开心。忽然,下起大雨。这雨又打雷又刮风!小白兔跑啊跑啊,小白兔跑到大树下,看见大大小小的蘑菇,就挑选了最大的蘑菇,当伞,小白兔拿着伞高高兴兴地回家了。 赵晨宇 有一天,小白兔出去玩,天空下起了雨。小白兔跑呀跑呀,看见树边有个很大很大的蘑菇,就打着蘑菇伞。小白兔身上没湿,然后妈妈问:“你身上没湿呀?”小白兔说:“我在树边看见一个大蘑菇,就把蘑菇当伞用了。” 纪君明 一天,小白兔出去玩,轰隆隆,天空想起了雷声。哗啦啦,下起了大雨,小白兔看见大树下,有一个大蘑菇,就拿蘑菇当伞,回家了。 刘祎蕊 一天,小白兔出来玩。突然,下起了大雨。小白兔找不到避雨的地方。风吹得它摇来摇去。突然,它看见好几朵蘑菇。它相出办法来了,于是,它就采了一朵蘑菇高高兴兴地回家了。它回到家把下雨的事告诉了妈妈。妈妈说:“好孩子,你终于长大了!” 李曙宇 有一天,小白兔正开心地玩着,就下起了雨。小白兔说:

看图写话:小兔子过河

看图写话:小兔子过河 小兔子过河 张裕垚 一天,小白兔去采蘑菇,走着走着,看见一条大河拦住了去路,它自言自语的说:"这么大的河,没有船,怎么过啊"这时,一只白鹅游了过来,小白兔说:"白鹅姐姐,你能把我驼到河对岸吗"白鹅说:"好啊!"就这样,小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。 小兔过河 一天,小白兔出去拔萝卜,遇到了一条小河。河上没有船,有没有桥,小白兔又不会游泳,这怎没办啊这是,一只白鹅游了过来。小白兔说:"白鹅姐姐,你可以把我拖到对岸吗"白鹅姐姐说:"可以。"小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去,白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔非常感谢白鹅姐姐。 小兔过河 一天,小白兔在河边草地上玩,它看见河那边草地上开满了很多花,很美丽,心想:到河对岸去看一看多好啊!可是我不会游泳,怎么过河呢 这时,白鹅哥哥游过来了。 小白兔说:"白鹅哥哥,你能驮我过河吗" 白鹅哥哥说:"可以。"说完,小白兔骑到白鹅的背上,双手抱住白鹅的脖子,不一会儿就到了对岸。

小白兔对白鹅说:"谢谢。" 白鹅说:"不客气。 小兔过桥 一天,一只小白兔到森林里玩。走呀走呀,一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊!这时一只大白鹅游过来,说:"需不需要帮忙呀"小兔开心的说:"好呀,请你驮着我过河好吗"大白鹅说:"我很乐意!"于是,小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。小白兔站在岸边说:"谢谢你!再见!我们做个朋友吧!"大白鹅说:"太好了!再见!" 小兔过河 一天,小兔想到河对岸去拔萝卜。可是,一条小河让小兔为难了,因为它不会游泳。正在这时,一只大白鹅游了过来,小兔问大白鹅:"你能驼我过河吗"大白鹅答应了,就把兔子驼到了河对岸。小兔非常感谢大白鹅,对大白鹅说:"等我拔了萝卜,回来送给你吃!"大白鹅可高兴了。 小兔过河 一天小兔想过河,可是他不会游泳,怎么办呢就在这时候,一只大白鹅游了过来。小兔说:"大白鹅,你能驮我过河吗"大白鹅说:"能呀。你爬到我的背上来,搂住我的脖子,我把你驮过去。"于是小兔就坐在大白鹅身上,搂住他的脖子,大白鹅用力划水,

看图写话小白兔

《小白兔》作文教案 一(1)吴鸿 【学习目标】 1.学会如何去观察动物。 2.懂得在观察动物时要按照一定的顺序。 3.学会把每个外形都用精美的句子表达出来。 【学习重点】 学会描写动物的观察方法。 【学习难点】 通过学习运用到其他的小动物的描写上面 一、激发兴趣。 1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢? 2.出示一组小动物的照片。(孔雀、小白兔、小狗、小猫、熊猫……) 3.看了以后,你想用词来形容这些动物呢?(美丽的孔雀、可爱的小白兔、忠实的小狗……) 二、猜谜语,说话。 1.从刚才的那些动物里面,吴老师除了一道谜语,你们一起来猜猜,看到底是什么呢? 耳朵长, 尾巴短, 不吃饭,只吃菜,蹦蹦跳跳,真可爱!(打一小动物)(小白兔) 2.(出示小白兔图),欢迎我们的小白兔闪亮登场,你们和它打个招呼。 师:小朋友们,几门之前看见过小白兔吗?请说说你严重的小白兔是什么样的? (生自由说) 3.我们要描写小动物,我应该先写小动物的什么呢?(外形),那么我们应该按照什么顺序去观察呢? 4.师:观察小白兔的外形 ⑴从整体到部分,先写小白兔的整体特点, 如:毛色、体形、身长,再按从头到尾的顺序写,如:耳朵、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴等。 ⑵抓住特点写,从各个部位的形状、颜色、大小等方面去写。 如:小白兔的大耳朵、三瓣嘴、短尾巴等。 师:除了这些特点以外,想想,小动物还像我们的小伙伴一样,每当它喂食的时候,它会是怎么样? 三、范文。 小白兔身穿一件毛茸茸的白棉袄,远远看去就像天上的一朵白云,又像小朋友们爱吃的棉花糖,还像一个大雪球,有趣极了。头上竖着一对长长的耳朵,听到一丁点细微的声音,就会刷的一下竖起来,不停地转动,好像两个小雷达。小小的脑袋上,还长着两只红红的眼睛,像晶莹的红宝石,闪闪发亮;它的小嘴是三瓣形的,吃起东西来又快又响。它的腿与众不同,后腿短而有力,所以平时走起路来总是蹦蹦跳跳的。一个小小的尾巴,在屁股后面,随着它的跳跃,上下摇摆着,多像一个小雪球呀! 小兔平时最爱吃胡萝卜和青菜了,每次吃东西的时候,它总是会站立起来,伸长脖子来咬,有时还会用两只前爪来抓食物,好像在说:“主人,快给我吃吧!” 小白兔真可爱!我喜欢可爱的小白兔。 四、回顾作文 1. 小朋友们,远远看小白兔,它像什么呀?

部编版语文二年级上册看图写话《小兔子和狼》教学设计

统编教材二年级上册语文 “看图写话《小兔子和狼》教学设计 教学目标: 1. 学会观察图上的内容描述图上故事。 2. 学会进行合理想象描述图以外的故事。 3. 能够写一篇通顺、流畅,有好的故事开头、经过、结尾的小短文。教学重点: 1. 学会观察图上的内容描述图上故事。 2. 学会进行合理想象描述图以外的故事。 教学难点: 写一篇通顺、流畅,有好的故事开头、经过、结尾的小短文。 课前准备: 卡片、图片、课件 课时安排:1 课时 教学过程: 一、引入人物,完整说话。 老师今天给同学们带来了一个好朋友,请看——(师播放小兔子视频)师:你喜欢小兔子吗? 生1:我喜欢小兔子,因为她特别可爱! 生2:我喜欢小兔子,因为她的毛很白,耳朵竖起来很好看! 生3:我喜欢小兔子,因为她的眼睛像红宝石! 生4:我喜欢小兔子,因为她跑得很快!师:我们也学一学小白兔怎么跑的。师:大家都很喜欢小白兔,今天小白兔的哥哥小灰兔也来到了现场。和他打打招呼吧! 生:小灰兔好! 师:(播放兔子抱萝卜的图)请看图片上是什么时间? 生1:我从初升的太阳看出来了是早上。师:你真是一个善于观察的孩子!观察是我们重要的一个学习方法。(师张贴:观察) 师:图上的主要人物就是——兔子。师:你认为兔子要去哪里?干什么呢?生1:我认为兔子要去外婆家玩了。 生2:兔子准备抱着萝卜去好朋友家分享了!师:孩子们:我们在说话时要做到说完整

地话,谁愿意把什么时间、谁、去哪里、干什么连起来说一说呢?(抽两位同学说)生:早上一只机灵的兔子抱着萝卜准备回家做午餐。 师:你们都说得很好!此时小兔子的心情怎么样呢?生:此时小兔子的心情应该是高兴的。 二、我会观察 1. 突变的心情 师:正当小兔子高高兴兴走着走着的时候,突然——(语气凝重)出现了什么?(出示有狼图,声音突然) 2. 观察表情动作师:这是一只怎样的狼呢?我们来仔细地看一看。(指向狼的表情)生:这是一只凶恶的狼。 师追问:你是从哪里看出狼的凶恶呢?生:我从狼伸出了长长的舌头、露出了尖尖的牙齿就看出来狼的凶恶。教师分类梳理词语: 表情:凶恶凶狠动作:伸张露师:同学们仔细地观察了狼的表情,下面我们来看看小兔看到了这只凶恶的狼会有什么反应呢? (指向小兔表情) 生1:小兔子被吓得嘴巴张得大大的。 生2:小兔子眼睛睁得大大的,耳朵竖的直直的。教师分类梳理词语: 表情:害怕惊吓胆战心惊 动作:张鼓竖抱发抖师:刚才同学们说到的:凶恶、惊吓等就是有关表情的词语。(师贴图:表情)刚才同学们说到的:伸、露、张、睁、竖等就是有关动作的词语。(师贴图:动作)师:我们可以从观察表情、想象动作、语言来观察让这只小兔子和狼的形象都变得更加具体了!这就是我们看图的时候要学会的方法。(师板书:看图) 3. 连贯说故事开头和经过师:同桌把刚开始说的完整地话和小灰兔遇到狼的情况连起来说一说。同桌互说,师听同学说的情况适时点评。师:谁愿意把刚才说的内容给分享分享呢?生1:早上阳光明媚,一只机灵的兔子抱着萝卜高高兴兴地准备回家做午餐。突然——从旁边冲出一只恶狠狠的狼。只见狼把舌头伸得长长的,露出了锋利的牙齿。小兔子看见了顿时吓坏了,张大了嘴巴、瞪大了眼睛。师点评:你善于学习抓

小鸭子得救了看图写话选登

小鸭子得救了看图写话 选登 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

一年级二班看图写话选登指导老师:陈蓉 小鸭子得救了(一) 作者:杨婷婷 今天早上,小鸭子和它的小伙伴们去逛街。小鸭子不小心掉进了洞里。小猴子想到了一个好办法,它拿一根棒子想把小鸭子拉上来,可是棒子太短了没用。小熊想到一个好办法,它端来一盆水,说:“小鸭子,我来救你。”小熊已经很努力了,可还是没用。大象想了个办法,它先用用它的鼻子去吸小鸭子,可是差一点;接着他就向洞里喷水,果然救了小鸭子。 小鸭子得救了(二) 作者:谢谨臣 有一天,一只小鸭掉进一个很深很深的洞里。小猴看到了,急忙拿起一根棍子去救小鸭。可是够不着,小猴去找小狗,小狗倒了一桶水下去,想让小鸭子沿着水浮上来,可是水不够。他们就去找大象,大象用鼻子伸进去,可还是够不着。他们又想出了一个好办法,他们齐心协力把水倒进洞里。最后小鸭得救了,小鸭说:“谢谢你们。”小猴、小象和小狗一起说:“不用说谢谢,这是我们应该做的。” 小鸭子得救了(三) 作者:敬桢祯 今天,小鸭子和小猴在草地上玩。小鸭子一不小心掉进了大洞,上不了岸了。小猴看见了,赶紧把一根竹竿扔进大洞,对小猴说:“小鸭子,快上来吧。”小鸭子说:“我不会爬竹竿。”小狗走来了,说:“你们在干嘛?”小猴说:“小鸭子掉进了大洞,上不来了!”小狗赶紧去拿一桶水来倒进大洞,结果小鸭子还

是没有能上岸,大象看见了,问:“你在干嘛?”小猴说:“小鸭子上不了岸了。”小象把鼻子伸进大洞里,小鸭子还是上不了岸,最后大家一起把水倒进大洞,小鸭子终于得救了,小鸭子说:“谢谢大家。” 小鸭得救了(四) 作者:陈雨涵 一天,小鸭子不小心掉到一个大坑里。她向洞口望来望去,望见了小猴子。她大叫:“猴哥哥,快来救我!”小猴子看到了小鸭子。小猴拿了一根长长的竹子,可是小鸭子够不着。小猴子叫来小狗,小狗提了一桶水倒进坑里,小鸭子说:“水太少了。”小狗叫来大象,大象用长鼻子救小鸭,小鸭子还是够不着。小猴想出新办法来了。小猴子叫大家都把水倒进洞里,这样,等洞里的水满了,小鸭子就得救了。

二年级看图写话:小刺猬看书6篇

二年级看图写话:小刺猬看书6篇 今天是一个阳光明媚,万里无云的日子。 小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。它们带着书本来到公园,正当它们聚精会神地看书时,小刺猬也带着书来了,它东张西望想找一个座位。忽然,它发现小白兔的旁边还有一个空位。它就静悄悄地走过去,坐在小白兔旁边。“哟,真刺人。”小白兔蹦得老高。小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。小刺猬知道自己刺伤小白兔了,就赶紧说:“对不起,你坐吧。”小白兔还摸不着头脑的时候,小刺猬转身就要走开。“你别走。”小乌龟急忙跑过去说。小刺猬说:“不行,我会刺伤你们的。”小乌龟回答:“没关系,你就和我一起坐吧!你看,我的壳像盾牌一样硬,不怕你刺伤。” 小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。 小刺猬看书 有一天,小刺猬去图书馆看书。图书馆里静悄悄的,大家都在认真地看书,看见小兔那里有一个空位,就走过去坐。“哟,真刺人。”小兔叫着跳了起来。小刺猬看了忙说:“对不起,你坐吧!我到别的地方去看书。”说完,就转身要离开了。这时,小乌龟叫住了小刺猬说:“你别走,让小兔去和小松鼠坐;我来跟你一起坐吧!”小刺猬问:“你不怕我剌到你吗?”“不怕,因为我有防护罩---“龟壳。”小乌龟笑

着说。小刺猬听了忙说:“真是太谢谢你了!”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。大家都又坐下来看书了,图书馆又恢复了安静。 小刺猬看书 今天天气非常晴朗,小兔,小乌龟,松鼠相约来到公园里看书,瞧,它们多用功啊!大家都看得津津有味。 正当它们看得入迷时,突然来了一只小刺猬,也想加入它们的队伍。小刺猬看到小兔旁边有一个空位,就向前做了下去。“呦,真刺人!”小兔惊恐地叫起来,原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。小刺猬意识到自己的错误,连忙站了起来,对小兔说:“对不起,你坐吧!”小刺猬心里想:如果我再想跟它们一起坐着看书,我一定会再次扎到它们的,我还是走了吧。正当小刺猬要离开时,小乌龟走了过来说:“你别走,我身上有坚硬的壳,我不怕被扎,你和我一起坐着看书吧。”小刺猬听了开心地说:“谢谢你,小乌龟。” 最后,它们就坐在一起全神贯注地看书。 小刺猬看书 星期六下午,小动物们都相约来到图书馆看书。 小兔、小乌龟、小松鼠们早早的来到图书馆,他们每人都选好了一本书,坐在座位上津津有味的看着,这时,小刺猬也拿着一本书走了过来,它看到小兔子身旁有个空位,于是就走上前正要坐下来,突然一个不小心,小刺猬身上的刺

二年级作文:小鸭子得救了看图写话_2

小鸭子得救了看图写话 【小鸭子得救了】 张子晓 一天,小鸭子叫上小猴、小象和小熊一起去大草原上玩。它们在无边无际的大草原上尽情地奔跑。可谁知小鸭脚下一滑,它掉进了一个深坑,小鸭子用尽全身的力气大声呼叫。终于,小猴子闻声赶来,只见小鸭站在坑里,小猴望了望这大草原,看见一根竹子,它把竹子拿过来,用他把小鸭子拉起来了一点,小鸭子就没力气了,因为费了很多力气呼叫。 小猴连忙把远处玩得正欢的小象它们叫来,小象用鼻子把小鸭卷上来,可是它的鼻子太短,够不到小鸭子。小熊跑回家拿水桶,一点一点的把水要到坑中,小熊也来帮忙,很快,小鸭子被救了上来,大家都松了一口气。 【小鸭得救了】 池昱航 一天早晨,小鸭、小熊、小猴和大象玩捉迷藏。小鸭正想躲起来,脚一滑,掉进了一个水坑里,小猴见了跑到树上折了一个竹竿,把竹竿一头放进坑里,说:“小鸭快抓住。”小鸭说:“我翅膀受伤了。” 小猴叫小熊和大象过来帮忙,大象想了想,把它的长鼻子伸进去,但是 也够不着小鸭。 小熊想了又想,它灵机一动,想出了一个好办法,它像箭一般冲回家,拿了一个水桶,来到河边,把水桶灌满了水。 它来到坑旁,把水倒了进去,然后说:“小鸭会游泳,我们把水倒进去小鸭就会浮上来。”大家都同意小熊的做法,就帮了小熊。

等小鸭浮出来了,大家开心极了,那时候天快黑了,它们开开心心地回家了。 【小鸭子历险记】 林笑宇一天早上,小猴、小丫、小熊一起去森林里玩捉迷藏,小鸭子不知道走到哪里了,小鸭子走着走着突然掉进了深深的坑里,原来是猎人挖的坑。小鸭子一直在喊:“救命,救命,嘎嘎嘎??”小猴子听到了小鸭子的呼救声,小猴拿来了一根又细又长的棍子。小猴说:“你用你的翅膀拉这根棍子。”可是小鸭子一拉,它的翅膀就受伤了。 过了一会儿,大象也来帮忙了,大象用他的鼻子想要勾起小鸭子,可惜鼻子太短了,没法勾到。 小熊来帮忙了,小熊拿来了水桶,把水一点一点的往坑里倒。大象、小猴看见了也来帮忙了,最后小鸭子得救了。大家都开心极了,他们明白了一个道理:众人拾柴火焰高! 【小鸭子得救了】 蒋昊辰一天,天高云淡,阳光灿烂,一群小动物在森林里开开心心地玩了起来。 小鸭正边走边想躲哪儿好,脚下一滑,掉进了一个又大又深的坑里。小鸭惊慌失措地大叫:“救命啊!救命啊!” 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁一样,它们想啊想,大象想用鼻子把它卷上来,可是,坑太深了,鼻子不够长,不能把小鸭子卷上来。 小猴子从树上折下来一根又细又长的树枝,可是,树枝也不够长。小熊像箭一般似的冲回家拿来了水桶,跑到小河边,拼命地舀水倒进了深坑里,

看图写话小白兔和刺猬过河

小白兔和小刺猬过河 一个天气晴朗、阳光灿烂的日子,小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。 它们走着走着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着,它们过不了桥,怎么办呢?小白兔和小刺猬急得团团转。这时,小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍,它灵机一动,说:“有办法啦!”小白兔大声地喊:“大象伯伯、长颈鹿姐姐,你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下,只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟,看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥,小鸟叽叽喳喳地好像在说:“真棒!”

小白兔和小刺猬开心极了,连声说:“谢谢你们,以后我们也要像你们学习,做个乐于助人的小动物。”于是,它们开开心心地过了桥,到树林里去采果子了。 小桥 在一个森林里,小兔和小刺猬是一对好朋友。 一天,它俩去对岸玩,走到小河边,小刺猬对小兔说:“你看,桥不见了。”小兔对小刺猬说:“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法,咱俩跳过去。”小刺猬说:“我跳不过去,你呢?”小兔说:“不能。”这时,长颈鹿和大象来了,问道:“你们干什么呀?”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了

上去,长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿,造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。 小鸟看见了,直夸大象长颈鹿聪明。 美丽的小桥 有一天,小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了,就哇哇地哭了起来,大象和长颈鹿问:“怎么了?”小白兔说:“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了,一只小鸟飞来了,它对大家说:“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗?”“对呀!”于是它们就这么做了,很快一座美丽的小桥又回来了,大家都特别的高兴。 动物桥 一天,下了一场大雨,大雨冲坏了小木桥,小兔不能去河对岸采蘑菇了,小刺猬也不能去河对岸看奶奶了,大家觉得很不方便。第二天清晨,河上出现一座奇怪的桥,原来是一头大象和一只长颈鹿搭成了一座动物桥,动物们从动物桥上走过,把脚步放得轻轻的。一边走一边唱起了欢乐的歌,大家齐心合力又新建了一座石桥,为了感

看图写话_______小兔过河

动物过河 教学过程: 一、复习回顾,揭示课题: 一天,兔予和乌龟决定比赛看谁堪得快,他们约定谁跑到远处的大树谁就是获胜者,于是他们同时出发。兔子想,“我的腿比乌龟的长的多,我肯定赢。”自然乌龟比兔子慢得多,但是它从不泄气,尽最大努力一直往前跑。当兔子跑到一个拐角时,它发现乌龟远远的落在它后面,于是它决定在树下休息一会。醒来时,乌龟已经跑到终点,赢了这场比赛。兔子后悔不已. 兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟爬的慢,乌龟说,总有一天他会赢。兔子说,我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬,兔子认为比赛太轻松了,他先打了个盹,自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行,当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明:不可轻易小视他人 1、你们观察的方法真多呀!这节课我们就用大家说的方法来看图写话:小兔过河…(板书) 二、指导看图,抓住重点: 1、请大家仔细观察这幅图画,看看图上画有哪些动物?他们在什么时间、什么地方干什么? 2、哟,你一下子就看懂了图画上的内容了,真了不起!咦,小兔是怎样过河的呀?(板书) 哦,原来是大象和长颈鹿搭桥帮助小兔过了河。(板书:搭桥) 大象和长颈鹿会怎么说?怎么做呢?仔细看图,看一看,想一想,再和同桌说一说。3、交流(指2名学生)。 评议:(1)你把……的语言说得很生动,想象得很丰富。还有谁想来说一说? (2)你抓住了……这几个动作,把它们是怎么做的说得很具体。 4、如果能把他的语言和动作连起来说一说,就更棒了,谁来说一说?(指一名学生) 师评:这个同学真会说呀!抓住了动作和语言把图上的内容说得多具体、多生动呀! 三、展开想象,指导说话: 1、图上的重点部分说清楚了,这样还不行,这件事还不够完整!小兔为什么要过河?结果 怎样?(板书)还得加上这两个内容,才能把事情说完整。 (1)小兔为什么要过河?这从图上还看不出来呢,那可要我们开动脑筋去想象一下啰! 你来说说! 师:还有其他原因吗?师评:你们的想象就是丰富,一下子就给小兔找了这些原因!(2)结果怎样? 2、小兔为什么要过河?又是怎样过河的?结果怎样?谁能把这些内容连起来说一说?(1)同桌练习练习,待会我请你!注意这几个要求哦!(出示要求) (2)指一名学生说。提醒:其他同学可要仔细听哟,待会请你当评委! 生评——师评:你把整件事情的前因后果说得很详细、具体,语句也很通顺、连贯。而且你还说了一个(……)的句子,说得好!(好在哪) 3、小结:在把这些内容连起来说的时候注意到了:1、想象要合理;2、内容要连贯;3、

【二年级作文】小兔聪聪看图写话

【二年级作文】小兔聪聪看图写话 【小兔聪聪看图写话】 今天,天气晴朗,万里无云。 小兔拿着颜料,一边唱歌一边走在山坡上。走着走着,小兔突然看见有一只大灰狼, 正张着血盆大口,好像在说:“我想吃掉这只肥肥的兔子!”吓得小兔撒腿就跑。 小兔子在前边跑,大灰狼在后边追。小兔子跑得气喘吁吁,回头看看,大灰狼跑丢了。小兔子想了个好办法。大灰狼不是怕老虎吗?于是小兔子用颜料在额头上画了个“王”字,又在自己身上涂上了斑纹,然后就躲在草丛里。 这时候大灰狼来了,“咦,小兔子去哪了呢?”小兔子猛地跳出来,吓得大灰狼屁股 尿流,头也不敢回地逃跑了。 看着大灰狼狼狈逃跑的身影,小兔子高兴地说:“我真是世界上最聪明的兔子!” (九峰小学李乐怡) 【小兔聪聪看图写话】 一天,阳光明媚,万里无云,小兔拿着蜡笔到河边去画画。 他吹着口哨,快乐地走在小路上。忽然草丛里发出一阵响声,小兔定睛一看,原来是 一只大灰狼,小兔心里想:大事不妙!他撒腿就跑。 大灰狼追在后面跑了好久,小兔累得气喘吁吁。他转头一看,发现大灰狼还没追上来,小兔急中生智,想到一个办法:狼不是最怕“百兽之王”吗?于是,他拿起蜡笔在额头上 画了一个“王”字,然后在身上画了老虎的花纹,最后躲到草丛里。 这时,大灰狼追了过来,自言自语道:“小兔跑到哪里去了?”这时小兔猛地从草丛 里站起来,大灰狼被吓得屁股尿流,赶紧逃跑了。 小兔看见大灰狼狼狈逃跑的身影,哈哈大笑起来。(长江小学杜晨宇) 【小兔聪聪看图写话】 一天,晴空万里。小兔拿着画笔去山坡上画画。 它走在山坡上,走着走着,草丛里发出一声奇怪的声音。小兔子仔细一看,原来是一 只大灰狼。大灰狼露出尖利的牙齿扑向小兔。小兔吓得撒腿就跑。 小兔跑得气喘吁吁,突然,它发现大灰狼没追上来,它赶紧想办法,它想啊想,大灰 狼不是怕“森林之王”吗?于是小兔就拿起画笔在身上画了花纹,在额头上画上了“王”字。然后它就躲在草丛里等大灰狼的出现。

二年级看图写话小白兔近视了

小白兔近视了——看图写话 提示:想一想图上画的都有谁?他们在干什么?会说些什么,又会想些什么?比一比,谁写得更生动。 以下是部分学生的作品:

小兔近视了 二(5)班彭烁 一天,小兔崽开心地看书。他想躺着看书会更舒服,于是他就躺了下来。山羊伯伯来了,说:“小兔,躺着看书会近视的!”小兔想:要是近视就不好了。第二天,小兔在太阳底下看书,小鹿姐姐走过来,说:“小兔,不要再太阳底下看书呀,会近视的!”小兔说:“我不信。”两个月过去了,小兔近视了,他也不知道是怎么回事。 小白兔近视了 二(5)班邓景国 一天,小白兔在树桩上看书。小白兔想:可以躺着看书那该多好啊!于是,小白兔就躺在草地上看书。山羊伯伯走过来,说:“小白兔不要躺着看书,不然会近视的。”小白兔就在有太阳的草地上坐着看书。小鹿姐姐走了过来,说:“小白兔你不要在阳光下面看书,会近视的。”小白兔说:“我不是坐得很端正么?”小鹿姐姐说完就走了。小白兔不理什么,继续在那看书,过了几天,小白兔近视了,他很后悔。 爱看书的小白兔

苏潼彤 从前有一只小白兔叫可可,她很爱看书,大家都叫她爱看书的可可。有时候可可在草绿花红的地方看书。一个星期后可可又在看书了,可是她是躺着看书的。这时山羊公公来对可可说:“可可不要躺着看书。”可可问:“怎么啦?”山羊公公说:“看书的姿势不正确,会近视的!”第二天可可坐得非常端正,但是坐在太阳光直射下看书的。这时小鹿姐姐走来说:“可可,不要在太阳光下面看书。”小白兔没有听小鹿姐姐的意见。一个月过去了、两个月过去了,可可一直这样看书。小白兔可可眼睛真的近视了,她后悔当初没有听小鹿姐姐的话。 爱看书的小白兔

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