七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3
学习目标：复习
一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：
二．音标48个
20个元音：
28个辅音：
三.各单元重点知识
Unit1：交际用语
1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！
3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴
4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.
你/他/她好吗？我很好，谢谢。你呢？我也很好
5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.
6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!
7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting. 8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all.
Unit 2:What’s this in English?
（1）．句型—What’s this in English?
—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncil
It’s an orang/apple/English book//elephant
—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it?
（2）．介词in的主要用法：
(表示表达方式手段等) 用；以：in English
表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century 表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/
表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school
表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.
固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等
（3）
词
冠词：
１．用在名词或名词词组前面,分为定冠词the和不定冠词a、an
２．用法：
①a、an与可数名词连用。表示数量“一”，但语气没有one强。用在序数词前表示“又一，
再一”
a用于辅音发音开头的词前。eg：a useful book/unit/uniform/university
an用于元音发音开头的词前.eg: an apple/orange/egg/elephant/hour/ox/
honest man/interesting book/English book/excellent student/eraser
②the可以和不可数名词连用也可以和可数名词的单复数连用。
指上文提到过的人或事物eg:I have a watch. The watch is made in China.
在世界上独一无二的事物前eg:the sun,the moon,the earth
用于序数词、形容词最高级和表示方位的词前eg:the first,the best,in the east
在复数姓氏前加the表示“××一家人”，常看成复数eg:the Greens,the Wangs
表一类人或物eg:The car runs faster than the bus./ the poor,the old,the sick(形容词名词化)
用在专有名词前eg:the Great Wall
用在乐器名词前eg:play the piano/guitar/drum
特指某人或物,交谈双方都明确的人或物eg:The boy over there is my son.
固定搭配:eg:in the morning,in the end,by the way
③零冠词的情况:
表示节日、星期、月份、季节、年等词前一般不加冠词，表示一日三餐和球类运动的名词前不用冠词，前面已有some,any,this,that,my等代词时不用冠词，人名、地名、职务等名词前不用冠词。
Unit3：What color is it?
句型：－Ｗhat color is it?
－It’s red/yellow/green/blue/black/white/pink/purple/grey/brown
It’s res and yellow/white、red and blue
light(浅色的，淡色的)dark(深色的，暗色的)
达标测评：
一、冠词专项训练
1.It is said that ___apple ___day keeps the doctor away.
2.Do you have ___ pen? Sorry, I don’t have one.
3.Mr. Wang always gives me ___hand when I am in trouble.
4.Mr. Li is always ___first one to come to the office and ___last one to leave.
5.It takes me half ___hour to go to school by ___ bike.
6.I saw ___book on___ desk. Do you know whose ___book is?
7.There is ___university near ___park. Can you tell me ____name of ____ university?
8.There is ____old apple tree in my yard.
9.Shanghai is in____ east of China.
10.Her sister likes playing __ basketball. She is on ___school team.
11.I’ve never heard __interesting news before.
A. such
B. such a
C. such an
D. so an
12. Reading in ___bed is bad for your eyes.
13. Hey, ____math book on your desk is mine.
14. The boy took one apple out of the basket at ___time.
15. Walk down this street, and take ___fourth turning.
16. ____ Blacks moved to Japan last month.
17. What _____bad weather it is!
18. Dr. Bethune arrived in ____Yan’an in___ spring of 1938.
19. ____girl over there is ____excellent student in our school.
20. We can’t see ___sun at ___night.
21. One afternoon he found ___bag. There was ___“s”on the corner of___ bag.
22. What color is ____orange? It’s ___orange’
23. Do you often listen to ___radio? No, I don’t have ____radio.
24. This is ___English dictionary. It’s ___ useful one.
25. Is your sister going to learn ___second language in ____second grade?
26. I’m standing in ___front of the classr oom and my sister is sitting in ___front of a tree.
27. Who will teach us to surf? _____ Uncle Tom.
28.____old lady with white hair spoke___ French well at ___meeting.
29. Tomorrow is ____Teacher’s Day and we’ll make ____ Teacher’s Day card for our Engl ish
teacher.
30. The girl often plays ____piano for ___old.
二、单项选择
( ) 1. Tom looked under __bed and found __ball he lost yester.
A. the, a
B. ／，the
C. the, the
D. the, an
( ) 2. ---Let’s play volleyball. --- That ___ great.
A. sounds
B. hears
C. listens
D. listens to
( ) 3.---Happy birthday, Julia! ---___________.
A.Fine, thanks
B. You’re welcome
C. The same to you
D.Thank you
( ) 4. _____ me where you live.
A. Say
B. Tell
C. Talk
D. Speak
( ) 5. ---Can I help you sir? ---____________.
A. Here you are
B. Good luck
C. Yes, please. I want a blue skirt
D. No problem
拓展提高：
补全对话
1. ---_____ are you ?
---I’m _____, thank you . ________?(=How are you ?)
---I’m OK.
2. ---What’s this _____ English?
--- ______ a ruler.
--- ______ it, please?＝______do you ______ it, please?
---R-U-L-E-R
---_______ _______ is it?
--- It’s _____________________(淡蓝色和深绿色)
句型
1. Tt’s a map. (提问)
2. My bike is yellow.( 提问)
教学反思：
Starter Uni t l Good morning! Period One (Section A 2a-3)
学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
2.掌握3个新单词：
New words（新单词）：HB，CD，B BC
3.掌握下列单元音：
/i:/，/?/，/ɑ:/，/ ?/，/e/，/?/
快乐自学
1. I can listen .（我会听）
我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。
2. I can finish .（我会完成）
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。
3.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。
4. I can read .（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。
5. I can guess .（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标.
6. I can write .（我会写）
我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。
/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /
合作探究
小组讨论：
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC 这些缩写词外，还遇到过哪些？
3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？
课堂小结I’ve learned in this class（这节课我学会了）：通过学习我掌握了元音音标：
/i:/，/?/，/ɑ:/，/ ?/，/e/，/?/
8个字母的大小写：
并知道3个缩写词：
达标检测
一、在所学字母中，我学会了两个元音字母：
二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：
三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：
四、完成下列单词的缩写形式：
1.（铅笔芯）硬黑
2.光盘
3.英国广播公司
学习反思
学习目标
1.掌握下列单元音：
/?:/，/?/，/ ?:/，/?/，/u:/，/?/
2.掌握下列生词和人名:
New words(新单词)：good，morning，hi，hello Names（名字）：Alice ，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen
3.掌握重点句型：
（1）-Good morning，Alice!
-Good morning，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
快乐自学
1.I can read.（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。2. I can guess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3. I can make. (我会制作音标卡)
4. I can read.（我会读）
我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。5. I can dictate.（我会听写）
我是好记星，我现在就能默写新单词了。
6. I can make some sentences.（我会造句）
我会用good，morning，hi，hello这些单词造句，问候好友了。
（1）用good，mornin g，并加入人名Bob造句，每空一词。
，！（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一词。
，！
7. I can practice.（我会操练）
我能和同伴们一起操练重点句型:
-Good morning!
-Hello!
-Hi!
完成1a和1b 合作探究
小组讨论：
1.这节课所学的6个元音音标中/u:/与/?/的发音类似于汉语拼音中的“u”；/?:/与/?/的发音与汉语中的“哦”相似。
2.书写人名时，我们应该注意哪些？
3.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面?
4.hi和hello的用法。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）Words （单词）：
Sentences（句子）:
通过学习，我又掌握了6个单元音:
达标检测
一、根据中文写出下列英语单词：
好的，令人满意的
早晨，上午
嗨
二、编对话
今天早晨，我（Frank）和Bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：-
-
-
三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。
学习反思
学习目标
1.掌握8个双元音：
/??/，/a?/，/??/，/e?/
/??/，/e?/，/??/，/a?/
2.掌握2个新单词及2个句子：
New words（新单词）：afternoon,evening Sentences（句子）：Good afternoon!
Good evening!
快乐自学
1. I can read.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音2. I can guess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3. I can listen.（我会听）
我会听磁带，完成4a中的任务
4. I can listen and write.（我会边听边写）我能通过听磁带，完成4b的任务，并找出这节课所学的两个新单词，它们是：和。
5.I can finish.(我能完成)
我能用所学的单词afternoon ,evening
仿照Good morning 造句。
下午好!
晚上好!
合作探究
小组讨论：1.双元音的发音应注意哪些事项？
2.evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别?“Good evening”！与“Good night”！含义是否相同？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：1.通过这节课我学会了双元音：
2.Words (单词)：
Sentences (句子)：达标检测
一、翻译下列句子，每空一词。
早上好！！下午好！！晚上好！！
二、我叫Dale，我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric，Frank和Bob，下面是我和他们见面时的对话，每空一词。
1.- ，Eric！- , ！
2.- ，Frank！- ，Dale！
3.- ，Bob！- ，Dale！
学习反思
Period Four （Section B 1-5）
学习目标
1.学习4对清浊辅音：
/p/，/b/，/ t/，/d/，/ k/，/g/，/f/，/v/
2.掌握8个新单词：
how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.
3.掌握下列句型：
（1）-How are you?
-I’m fine，thanks.
（2）-How are you?
-I’m OK.
快乐自学
1. I can read.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的4对清浊辅音。
2. I can make.（我会做）
我会制作这4对清浊辅音的音标卡了。
3 .I can read.（我会读）
我能从活动1中找出学习目标2中的8个新单词，大声朗读并记忆。
4. I can write.（我会写）
怎样,怎么你，你们
是，我
好的thanks=
谢谢好，不错
I’m=
5. I can make sentences.（我会造句）
我会用所学的8个新单词造3个句子：
你身体好吗？?
我身体好，谢谢。.
我很好。. 6. I can listen. (我会听)
我能听完磁带后，和同伴一起练习2b中的句型，从而巩固我新造的3个句子。
7.I have my English name.(我有英语名字了)
根据2a，我选了一个我最喜欢的英语名字，并和同伴一起用新选的英语名字，互相问候，完成2b 的任务。
8. I can finish.（我能完成）听磁带，我能完成3a-5的任务，并能总结字母A、
合作探究
小组讨论：
1.good,fine和OK的用法之别。
2.在哪些场合我们常用thanks来回答。
3.I’m fine.和I’m OK.都可以用来回答How are you吗？
4.清辅音和浊辅音的发音有何区别?
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）：
缩写形式：
Sentences（句子）：
达标检测
一、写单词。
怎样，怎么是，
你，你们我
好的谢谢
好，不错
二、完成下列对话，每空一词。
1.- afternoon,Dale!
- , Bob!
2..- are you?
- , thanks. How you?
-I’m .
三、把所学的4对清浊辅音写出来，并把每对清浊辅音大声读10遍。
学习反思
Period Five (Self Check)
X|k |b| 1 . c|o |m
学习目标
1.掌握4对清浊辅音：
/s/，/z/，/θ/，/e/，/?/，/?/，/t?/，/d?/
2.掌握2个新单词：
name,list
3.复习本单元所学的音标，单词及句型。
快乐自学
1. I can read.（我会读）
我会跟着磁带准确地读出学习目标1中的4对清、浊辅音。
2. I can write.（我会写）
我能和同伴一起合作，一边读一边写出学习目标1中的4对清、浊辅音。
3 .I can check the letters and words I know.
我能勾出我认识的字母和单词，完成活动1的任务。
4 . I can do.（我会做）
我能根据所学字母Aa-Hh的顺序，把我好朋友的名字按顺序排序，完成活动3中的任务。
5 . I can conclude.（我会总结）
通过学习元音音标/e?/，/?/，/i:/，/e/，我能
总结元音字母A和E，在开音节、闭音节中的发音规则完成活动4中的任务。
合作探究
1.小组操练：小组操练本单元所学习的几个句型。
2.小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）（1）words（单词）：。（2）本单元我学会了20个元音音标及8对清浊辅音。（3）我学会的句型有：达标检测
一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（）1.A.Dale B.A C.H D.Frank （）2.A.thanks B.Frank https://www.doczj.com/doc/596084327.html, D..hand （）3.A..B B.C C.D D.Helen （）4.A..E B.Helen C.Eric D.bed 二、编对话
我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的对话写出来，不少于五个句子。
-
-
-
-
-
-
学习反思
Starter Unit 2 What’s this in English?
学习目标
1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：
what , is , this , in , English , it , a
an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler, what’s = what is , it’s=it is
2.掌握下列句型：
(1) -what’s this in English?
-It’s an orange.
(2) -What’s this in English?
-It’s a map.
3.掌握不定冠词a和an的用法。
快乐自学
1. I can read.（我会读）
我能在1a中找到学习目标1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。
2.I can write.（我会写）
在1b的图片中我找出了下列短语
（1）用英语（2）一幅地图
（3）一个橙子
在1b的图片中我知道了：
what is= it’s=
3.I can conclude.（我会总结）
通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。
（1）There is（有）“h”in the word（单词）“how”.
（2）I have （有）apple（苹果）. （3）There is “g”in the word “good”. （4）It is pen.
4.I can act.（我会表演）
通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。
-What’s this in English?
-It’s an orange.
-What’s this in English？
-It’s a map.
5.我是小作家.
通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。
(1) -
-
(2) -
-
合作探究
小组讨论：
1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。
2.如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？
3.我们学习了I am,what is,it is的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
New words（新单词）:
Phrases（短语）:
Sentences（句子）:
达标检测
一、翻译下列句子，每空一词。
1.这个用英语怎么说？它是一床被子。
- ？
- 。2.这是一支钢笔。
。
二、在下列横线上填写a或an。
3.orange
4.ruler
5.evening
6.afternoon 学习反思
学习目标
1.掌握10个字母的书写
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
2.掌握3个缩写词：
P，NBA，kg
3.掌握2对清浊辅音及3个鼻音：
/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/?/
快乐自学
1.I can listen and repeat.（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a 、2c的听力任务。
2. I can do.（我会做）
根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。
3. I can write.（我会写）
通过看活动3中的图片，我能猜出P, NBA, kg的含义，它们的中文意思是：
P NBA kg
4. I can read.（我会读）
通过听磁带，我会读学习目标2中的辅音音标，并能和同伴一起操练。
合作探究
1.小组朗读：小组朗读本节课所学的音标及10个字母。
2.书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
1.从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是
2..Words（单词）：
3.音标：
达标检测一、写出从Aa至Rr中含有/e?/音素的字母的大小写。
二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：
三、单项选择。
（）1.P Means（意味着）
A.（路标所示）停车区
B.禁止停车
C.通行
（）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有：
A.f
B.p
C.f和j
四、把这节课所学的国际音标写出来，并把每个音标认真的读10遍。
学习反思
学习目标
1.掌握下列音标：
2个半元音：/ j/，/ w/浊辅音/ ?/，/ r/清辅音/ h/
2.听力训练
快乐自学
1.I can read.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的音标并记忆。
2.I can act.（我会表演）
我当小老师，上台给同学们读本节课所学到的音标。
3.I can listen.（我会听）
听录音，我能快速完成4a、4b的任务。
4.I can practice. (我会操练)
5.I can use.（我会用）
我能运用4a中的单词：ruler,map,jacket,key, quilt,orange,pen和同伴一起操练，完成4c的任务。
-Hi,Alice!What’s this in English?
-It’s an orange. / -It’s a quilt. 6.Let’s play a game.（让我们做游戏吧）我能用所学字母A至R，边听录音边连线，完成活动5中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。
合作探究
1.小组朗读：小组大声朗读句型:
-What’s this in English?
-It’s an orange. /-It’s a map.
2.小组讨论：“用英语”是in English,“用汉语”可以用in Chinese吗？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Phrases（短语）：
音标：
达标检测
一、完成下列短语：1.一把尺子 _______2.一件夹克衫 _______ 3.一把钥匙 ______ 4.一床被子 _________
5.一支钢笔 ______
二、选择填空。
（） 6.-Do you have QQ
number（号码）?
-Yes,I do.
A.a
B.an
C.the
( ) 7.-What’s this in English?
- a book.
A.It’s
B.Its
C.This is
三、句型转换，每空一词。
8.I am fine.(就划线部分提问)
？9.It’s a map.(就划线部分提问)
？
学习反思X k b 1 . c o m
学习目标
1.掌握2个新单词：
spell,please
2.掌握句型：
-What’s this in English?
-It’s a key.
-Spell it,please.
-K-E-Y.
快乐自学
1.I can read.（我会读）
我能大声地读学习目标1中的两个新单词，并记忆。
2.I can listen.（我会听）
我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型：
-What’s this in English?
-It’s a key.
而且还学会了学习目标2中的新句型：
-Spell it,please.
-K-E-Y.
3.I can finish lb and 2a.（我能完成lb 和2a的内容）
听磁带，我能编序号，并完成lb；除了lb的4个单词，我能从2a的图片中找出更多的单词，它们是：
4.I can act.（我会表演）
我能用身边的实物，和同伴一起操练句型并表演。-What’s this in English?
-It’s a ruler.
-Spell it,please.
-R-U-L-E-R.
5.I can do. (我会做)
听录音，我能圈出所听到的字母，完成3a。
6.I can write. (我会写)
根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。
7.I can listen and repeat.（我会边听边读）
听录音，大声读，我知道了Ii和Oo在开音节、闭音节中的发音规则，完成活动4中的任务。
合作探究
小组讨论：
1.拼写单词时，应注意哪些方面？
2.Spell it,please.和Please spell it.含义相同吗？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：New words(新单词)：
Sentences（句子）：
字母A、E、I、O的发音规则：
达标检测
一、找邻居，并把它们写下来。
1. E
2. G
3. m
4. P
二、选出与所给字母含有相同音素的一项。（）5. A A.H B.map C.thanks （）6. E A.B B.F C.L
（）7. I A.hi B.quilt C.English （）8. O A.orange B.OK C.Bob
三、用物件pen编四个句子，进行问答，注意标上标点符号。
-
-
-
-
学习反思
Period Five (Self Check)
学习目标
1.复习本单元所学的字母。
2.复习本单元的重点单词及短语：
what,is,this,in,a,an,map,orange,jacket,key, quilt,pen,ruler,spell,please,in English
3.复习本单元重点句型：
-What’s this in English?
-It’s a map.
-spell it,please.
-M-A-P.
快乐自学
1.Key word check. (重点词汇检测)
本单元我学会从Ii至Rr10个字母，及22个单词，我能快速地勾出活动1中我所认识的字母及单词。
2.I can do. (我会做)
我能按26个字母的顺序快速地给活动3中的单词编号。
3.I can conclude.（我会总结）
我能大声地朗读A栏中的字母及单词，然后总结出B栏中的生词的发音。
合作探究
小组朗读：根据所学的音标及A栏中A，E，I，O 的发音规则，和同伴一起大声拼读B栏中的生词。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Letters(字母)：
Key words(重点词汇): Sentences(句子): 达标检测
一、根据音标写单词。
1./g?d/
2./ne?m/
3./f a?n/
4./θ??ks/
5./′i:vni?/
6./h?′???/
二、根据所给的标点符号及单词，连词成句。
7.is,English ,in,what,this
?
8.LiLei,afternoon,good
！
9.you,are,how
?
10.it,spell,please
.
学习反思
Starter Unit 3 What color is it?
Period One (Section A 2a-3)
学习目标
1.掌握Ss至Zz 8个字母：
Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
2.掌握6个单词：
S，M，L，UFO，CCTV，UN
快乐自学
1.I can read. (我会读)
我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz 8个字母并熟记。
2.I can write. (我会写)
我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。
3.I can listen . (我会听)
听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。
4.I can understand.（我能理解）
仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。
（1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCTV （6）UN
合作探究
小组讨论：
1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。
2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：
小组背诵：小组背诵26个字母。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：字母表中的元音字母：
New words（新单词）：达标检测
一、英汉互译。
1.UFO
2.中国中央电视台
3.联合国
4.M
二、单项选择。
（）5.英语字母表中第16个字母是
A.Qq
B.Rr
C.Pp
（）6.在四线格中，占三格的小写字母是
A.f和j
B.i，j和f
C.f，j和p
三、根据要求，完成下列各题：
7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。
8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。学习反思
学习目标
1.掌握6个新单词
New words(新单词)：color,red,yellow,green, blue,black,white,and
2.掌握2个短语：
Phrases(短语):what color,black and white 3.掌握句型：
-What’s this?
-It’s V.
-What color is it?
-It’s red.
快乐自学
1.I can read.(我会读)
我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。
2.I can match.（我会搭配）
根据学习目标1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务
3.I can listen.(我会听)
听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。
（1）什么颜色（2）黑白相间
4.I can practice. (我会操练)
根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成lc。
-What’s this?
-It’s Z.
-What color is it?
-It’s black and white.
5.I can write.（我会写）
我是小作家，我会用一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。
-
-
-
-
-
合作探究
小组讨论：
1.就颜色提问用什么特殊疑问词?
2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。
3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。（1）color 名词
（2）color
4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。
例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：
Red White Black
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
1.New words(新单词):
2.Phrases(短语):
3.Sentences(句子):
达标检测
一、句型转换，每空一词。
1.The quilt is white. （就划线部分提问） the quilt?
2.It is Y. （就划线部分提问）
it?
二、翻译下列句子，每空一词。
3.这是一支钢笔。
pen.
4.橙子是橙色的。
is .
5.你的猫是什么颜色？
- is your cat?
-是黑白相间的。
-It’s .
学习反思
学习目标
1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：
blue,black,red,yellow,green
2.掌握下列句型：
-What’s this in English?
-It’s a key.
-Spell it,please
-K-E-Y.
-What color is it?
-It’s yellow.
快乐自学
1.I am a little painter.（我是小画家）
我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。
2.I can read. （我会读）
我能和同伴一起大声地朗读学习目标2中的句型。
3.I can recite.（我会背）
我是好记星，我能流利地背出下列句型：
-What’s this in English?
-It’s a key.
-Spell it,please.
-K-E-Y.
-What color is it?
-It’s yellow.
4.I can make my own conversations.（我会自己编对话）
我能仿照学习目标2中的句型，用身边的实物编一对话，完成活动5中的内容。
合作探究
小组讨论：
1.我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？
2.介词in+颜色的用法。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）：Sentences（句子)：
达标检测
一、单项选择。
（）1. color is your ruler?
A.What
B.What’s
C.How
( )2.Please the pen red.
A.spell
B.color
C.read
( )3.-What’s this?
-It’s .
A.red
B.map
C.a map.
( )4.-What color is the tree(树)？
-It’s .
A.green
B.a green
C.OK
( )5.The girl(女孩) red is
my sister(妹妹).
A./
B.a
C.in
二、编对话
编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。
- - - - - - -
学习反思
学习目标
1.掌握定冠词the的用法。
2.听力练习。
快乐自学
1.I can read. (我会读)
我能大声地读单词the，并知道了在元音素前读
/ei:/，在辅言音素前读/e?/
2.I can understand.（我会理解）
根据老师给我提供的例句，我理解了the的基本用法。
(1)This is a pen.The pen is black.
(2)The ruler in my desk(我书桌里)is yellow.
3.I can listen. (我会听)
我会一边听磁带，一边给1a中的物品涂色，同时完成1b中的句子。
4.I can listen and repeat.（我会边听边读）我能边听磁带，边大声地读活动2中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，O，U的发音规则。
5.I can listen and repeat. (我会边听边读)
我会跟着磁带大声地读26个字母。我真棒，到目前为止，我已完全掌握它们了。
6.I’m a singer . (我是小小歌唱家)
听3b中磁带，我学会了第一首英语歌了，你会吗？快一起来唱吧！
7.I can read the chant. (我会读这首儿歌)
我会跟着活动4中的录音，读儿歌A-E-I-O-U。我进一步明白了这五个字母是元音字母哦。
合作探究
小组讨论：
进一步讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法。
小组比赛：小组比赛唱字母歌，读儿歌。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）: 元音字母的大小写：
辅音字母的大小写：
[老师的话：同学们，这节课我们学习了字母歌，老师再送你们定冠词the的用法歌诀吧：
特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。]
达标检测
用a，an，the或/填空。
1.This is good orange.
2.Yao Ming is NBA player. (运动员)
3.It is “M” .
4.-What’s this in English?
-It’s English book.
5.The ruler is yellow.
6.jacket is blue.
7.mobile phone(手机)is my father’s.
8.It’s orange.orange is in the box(箱子) .
学习反思
Period Five (Self Check)
学习目标
1.复习本单元学过的重点单词：
color , red , yellow , green , blue , black ,
white , and , S , M , L , UFO , CCTV , UN , the
2.复习本单元学过的重点句型：
-What’s this?
-It’….
-Spell it ,please.
-….
-What color is it?
-It’s….
3.复习26个字母。
快乐自学
1.Key word check.（重点词汇检测）
本单元我学会了一些表颜色的单词，并且全部学完了26个字母，我能快速地勾出活动1中的我所认识的字母及单词。
2.I can finish. (我会完成)
我能熟练地背出26个字母，因此，我能顺利地完成活动3中所缺少的字母。
3.I can write.（我会写）
我学会了表颜色的单词，我能和同伴一起合作，用彩笔写出我同伴说出的字母，完成活动4的内容。
4.I can practice. (我会操练)
我和同伴一起操练在学习目标2中的句型。
5.I can recite.（我会背诵）
我能背诵学习目标2中的句型。
合作探究
小组比赛：
1.背、默26个字母，以完成时间最短的一组胜出。
2.以学习目标2中的句型为示范，以小组为单位，看哪组编得又多又好。
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：Words(单词)：Letters(字母)：
达标检测
单项选择。
（）1.-What color is pen?
-It’s red.
A.an
B.the
C.a
( ) 2.The apple (苹果) is big (大的)
red.
A.the
B.and
C. /
( ) 3.Please color the picture .
A.green
B.green color
C.Green ( )4.My key is the bag . (包)
A. .in
B.on
C..at
( )5.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M；N ；H
B.A；E；F
C.E；G；H
学习反思
人教版七年级英语上册期末试题及答案 第一卷选择题（50分） I．单项选择。（每小题1分，计15分） ( )1. This is _________ alarm clock. A. a B. an C. the D. / ( )2. We don’t like_________. A. broccoli B. broccolis C. a broccoli D. broccolies ( )3. _________. Is this your pen? A. Sorry B. Hello C. Excuse me D. Hi ( )4. Do you have two ________? A. tennis racket B. tennis rackets C. tennis’ racket D. tennis’ rackets ( )5. He _________ his homework at school. A. doesn’t do B. don’t does C. isn’t do D. does not ( )6. ________this your guitar? A. Am B. Is C. Are D. Do ( ) 7. Let’s _________ now. A. go to home B. to go home C. go home D. to go to
( ) 8. How much are these shoes? _________ twenty dollars. A. Are B. There C. They’re D. Their ( ) 9. My father usually________ a shower _________the morning. A. take; in B. takes; in C. take; on D. takes; at ( )10. ________you play the violin? A. Are B. Can C. Is D. When ( )11 ---This is my sister Ann. ---Is _____ a student? A. she B. he C. her D. his ( )12. I ________ two baseballs and my friend ________five baseballs. A. have; have B. have; has C. has; have D. has; has ( ) 13. ---Is that your book? ---Yes, ________. A. it is B. it isn’t C. it’s D. this is ( )14. Miss Wei often helps us ________ our English. A. at B. in C. of D. with ( )15. I want __________ the music club. A. join B. to join C. joins D. be join II．从A、B、C、D中选择最恰当的选项填进文章中去，你会读到一个有意思的故
七年级上册英语预备篇 知识点 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七年级英语知识点 1. 英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。 2 .字母书写的规格 ①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。 ②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 ⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i 的小圆点在第一格中间稍偏下处。 ⑧字母按所含音素归类表： /ei /字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei] /i:/字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d?i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3.缩写词： HK香港 ID身份 PE体育课 PRC 中华人民共和国 RMB 人民币 PLA中国 人民解放军 CCP中国共产党 IOC国际奥林匹克委员会 am 上午 pm下午 cm厘米mm毫米 4.英语句子的书写 句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。 5..大写字母的用法 1）英语句子开头的第一个字母必须大写。 2）I（我），OK在句中任何位置都大写。 3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。 4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》 5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。 7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔 二、英语国际音标表（48个）
人教版七年级语文上册总复习资料 一：字音字形 ch?痴想 yǐn隐 mì秘 níng凝 ch?ng成 y?u诱 hu?惑 xuün喧 t?ng腾 shùn瞬 jiün间 xùn训 jia诫 yū迂 huí回 níng凝 shì视 chu?啜 qì泣 nà纳 han罕 sh?u瘦gǔ骨lín嶙xún峋 t?u头yūn晕mù目xuàn眩 xiǎo小x?n心yì翼yì翼 líng零 lu?落 duàn断 xù续 shōu收 liǎn敛 kuün宽 shù恕 byi卑 wyi微一丝不gǒu苟 beng迸 jiàn溅 fán繁 mì密 zhù伫 lì立 líng伶 d ?ng仃 rtn忍jùn俊bù不j?n禁 j?饥hán寒 zhuì缀lián连 ju?倔jiàng强 xǐ洗zhu?濯 diàn玷wū污 pá扒qia窃 zǔ诅zh?u 咒 lù碌 lù碌zhōng终shyng生 ju?绝 chǔ处 f?ng逢 shyng生 tün贪 lán婪 du?堕 lu?落 diǎn点zhuì缀 rǎn冉rǎn冉 kǔ苦áo熬 chú雏 xíng形 fyng丰 shu?硕 l?i累l?i累 ch?n沉diàn甸diàn甸 fán繁xián弦jí急guǎn管 líng玲l?ng珑t?剔t?u透 duō多z?姿duō多cǎi彩 bù不kt可m?磨 mia灭回味无qi?ng穷 j?n金 jiào窖 mǐn泯 mia灭 huì慧 x?n心 x?嬉xì 戏 fyng风yùn韵 xián闲 shì适 bǐng禀 gào告a厄 yùn运 xing行 qǐ乞 lu?落 nán难 wúyōuwúlǜ无忧无虑 x?nkuàngsh?ny í心旷神怡 y?nqíngyuánquy阴晴圆缺 x?nt?ngrúgy心痛如割 xiǎnxiàngdi?shyng险象迭生 d?sh?zh?huàn得失之患 duōch?ushàngǎn多愁善感 tiünzüir?nhu?天灾人祸 tūrúqílái突如其来 yìgu?tüxiüng异国他乡 zhí执 zhù著 biün鞭 ca策 shang 盛 míng名 bào报 ch?u酬 shy奢 wàng望 r?u蹂lìn躏 hy呵z?责ào懊 nǎo恼 ch?n沉 zuì醉 mí迷 zuì醉 cùránchángshì猝然长逝 wanx?nwúkuì问心无愧 lǎng朗 rùn润 yùn酝 niáng酿 mài卖 n?ng弄 wǎn宛 zhuǎn转 liáo嘹 liàng亮 huáng 黄 yùn晕 hōng烘tuō托 fánhuünanya繁花嫩叶 hūp?ngyǐnbàn呼朋引伴 dǒusǒuj?ngsh?n抖擞精神 huüzh?zhüozhǎn花枝招展 xiüng镶qiàn嵌 xiǎng响 qíng晴 j?肌 fū肤 lǜ绿 píng萍 shuǐ水zǎo澡 zhù贮 xù蓄 ch?ng澄 q?ng清 kōng空líng灵 d ài黛 sa色 zhù贮 mǎn满 pú匍 fú匐 pàng磅 b?礴 dàn澹 dàn澹 qiünqiünxìcǎo芊芊细草 q?ngfyimànwǔ轻飞曼舞 chūnhuáqiūshí春华秋实 xiánqíngyìzhì闲情逸致 tiüo挑 zhe着 tiüo挑 d?u斗 zheng丁 zheng丁 yōu幽 gǔ谷 f?i肥 shu?硕 q?栖 x ?息 gu?归 b?泊 liáo寥 ku?阔 kū枯 h?涸 q?ng清 lia洌 mang梦 mai寐 sǒng竦 zhì峙 hái骸 gǔ骨 qián潜 háng行 guǒ裹 c áng藏 cōng葱 l?ng茏 yōu幽 yǎ雅 hǎikūshílàn海枯石烂 rìzhuǎnx?ngyí日转星移 fyng峰 luán峦 yù预 zhào兆 q?ng轻 y íng盈 yún匀 chyn称 byng崩 tü塌 mí弥 màn漫 zhyng征 zhào兆 yíshàjiün一霎间 z?tàiwànqiün姿态万千 qǐng顷 ka刻 y ?n喑 yǎ哑 jìng静 mì谧 wō莴 jù苣 sù嗉 xiüng襄 h?ng红 huì喙 guün观 ca测 hǎi海 yù域 chàng畅 tán谈ángshǒutǐnglì昂首挺立 y?yagūzhōu一叶孤舟 yáoyáozàiwàng遥遥在望 yü丫 chü杈 jì寂 m?寞 qiáo憔 cuì悴 sù肃 shü杀 ju?诀 bi?别 dàng荡 yàng漾 xián嫌wù恶 kt可 bǐ鄙 j?ng惊 huáng惶 sa瑟 suō缩 nua虐 shü杀 huǎngrándàwù恍然大悟 kǔx?ngūyì苦心孤诣 pyng怦 pyng怦 chüi拆 sàn散 shuǐbōlínlín水波粼粼 nì匿 xiào笑 hàn菡 dàn萏 q?敧 xi?斜 dǎo祷 gào告 bìng并 d ì蒂 huü花 ruì瑞 cí慈 lián怜 y?n荫 bì蔽 huá滑 j?稽 yù御 chtng骋 shǎng赏 cì赐 ju?爵shì士 xuàn炫 yào耀 tuǒ妥 düng 当 ch?ng呈bào报 bì陛 xià下 j?ng精 zhì致 t?u头 xián衔 hài骇 r?n人t?ng听w?n闻 suí随 shyng声 fù附 ha和 piüo缥 mi ǎo缈 l?ng笼zhào罩 nǚ女 wü娲 mǎng莽mǎng莽zhyn榛zhyn榛 ch?ng澄 cha澈 mián绵yán延 sh?n神tōng通guǎng 广dà大 mōu哞 mōu哞 chán潺 chán潺 zhǎ眨 bü巴 luán孪 shyng生 yǎng痒sū酥sū酥 liàng踉踉qiàng跄跄 二：句子仿写。 1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。 3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。三：诗歌直接性默写 1、《观沧海》——曹操(三国)东临___石，以观沧海。水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生，百草丰茂。秋风___ ___，洪波涌起。日月之行，出其中；星灿烂，出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2、次北固山下——王湾(唐朝)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残夜，江春入旧年。乡书何处达归___ ___ ___ ___ 。 3、钱塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树，谁家新 ___ 春泥。乱 花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能马蹄。最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。 4、天净沙-秋思——马致远(元朝)枯 ___ 老树昏 ___ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ___ 阳___ 下，断肠人在天 ___ 。 5、龟虽寿——曹操(三国)神龟虽寿，犹有竟时。___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千里。烈士 ___ 年，壮心
人教版七年级上册英语预备篇教案 ，，xx一个版本的英语教材规范一本基本英语教案。下面我给大家分享一些，大家快来跟我一起欣赏吧。范文Unit 1 of Book 1Good morning!Teaching contents1. Topic: Meeting friends.2. Language goal: Greet people.3. Structures:a Letters A----Hb Pronunciation of letters A,E4. Target language:a Good morning/afternoon/evening.bHi,Cindy!How are you?c I’m fine,thanks.d Hello,Frank!5. Vocabulary:New words:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hhhi hello good morning afternoon evening fine thanksPhrases:Good morning/afternoon/evening. How are you? Thanks.=Thank you. I’m=I amTeaching aims1. Knowledge objects :a Structuresb Target languagec New words and expressionsd The conversation2. Ability objects ：Get the students be able to greet people each other. 3. Moral objects ：Make the students be interested in English. Learning strategies1. Listening for key words 2. Using what you know OKConscious of the Culture Make the students to know how to greet people in everyday life. Teaching keys1. Greet people2. Target language3. New words and expressions 4. Letters A----HTeaching difficulties1. Pronunciation of letters A,E2. How to greet peopleActivity planned1. Pairwork2. Groupwork3.
新人教版七年级数学上册期末测试卷 （时间：90分钟 满分120分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、下列说，其中正确的个数为（ ） ①正数和负数统称为有理数；②一个有理数不是整数就是分数；③有最小的负数，没有最大的正数；④符号相反的两个数互为相反数；⑤a -一定在原点的左边。 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2、下列计算中正确的是（ ） A ．5 32a a a =+ B ．22a a -=- C ．3 3 )(a a =- D ．2 2 )(a a -- 3、b a 、两数在数轴上位置如图3所示，将b a b a --、、、用“＜”连接，其中正确的是（ ） A ．a ＜a -＜b ＜b - B ．b -＜a ＜a -＜b C ．a -＜b ＜b -＜a D ．b -＜a ＜b ＜a - 4、我市有305600人口，用科学记数法表示（精确到千位） （ ） A ．4 30.5610?元 B ．5 3.05610?元 C ．5 3.0610?元 D ．5 3.110?元 5、下列结论中，正确的是（ ） A ．单项式7 32 xy 的系数是3，次数是2 B ．单项式m 的次数是1，没有系数 C ．单项式z xy 2 -的系数是1-，次数是4 D ．多项式322 ++xy x 是三次三项式 6、在解方程 13 3 221=+--x x 时，去分母正确的是（ ） A ．134)1(3=+--x x B ．63413=+--x x C ．13413=+--x x D ．6)32(2)1(3=+--x x 7、某品牌手机的进价为1200元，按原价的八折出售可获利14%，则该手机的原售价为（ ） A ．1800元 B ．1700元 C ．1710元 D ．1750元 8、中国古代问题：有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的 2倍”。乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们羊数就一样了”。若设甲有x 只羊，则下列方程正确的是（ ） A ．)2(21-=+x x B ．)1(23-=+x x C ．)3(21-=+x x D ．12 1 1++=-x x a b 图3
七年级下学期数学知识梳理 第五章相交线与平行线 一、知识结构图 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、知识定义 邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。 垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂 线。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 同位角、内错角、同旁内角： 同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。
同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 命题：判断一件事情的语句叫命题。 平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称平移。 对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 三、定理与性质 对顶角的性质：对顶角相等。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。 性质2：两直线平行，内错角相等。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。 平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。 判定2：内错角相等，两直线平行。 判定3：同旁内角相等，两直线平行。
人教版七年级英语上册预备篇单元教案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
U n i t1o f B o o k1 Good morning! Teaching contents 1. Topic: Meeting friends. 2. Language goal: Greet people. 3. Structures: a) Letters A----H b) Pronunciation of letters A,E 4. Target language: a) Good morning/afternoon/evening. b)Hi,Cindy!How are you c) I’m fine,thanks. d) Hello,Frank! 5. Vocabulary: New words: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh hi hello good morning afternoon evening fine OK thanks Phrases: Good morning/afternoon/evening. How are you Thanks.=Thank you. I’m=I am Teaching aims
1. Knowledge objects : a) Structures b) Target language c) New words and expressions d) The conversation 2. Ability objects ：Get the students be able to greet people each other. 3. Moral objects ：Make the students be interested in English. Learning strategies 1.Listening for key words https://www.doczj.com/doc/596084327.html,ing what you know Conscious of the Culture Make the students to know how to greet people in everyday life. Teaching keys 1.Greet people 2. Target language 3. New words and expressions 4. Letters A----H Teaching difficulties 1.Pronunciation of letters A,E 2.How to greet people
人教版数学七年级上册期末考试试题 一、选择题（每题3分，共30分） 1．一个数的相反数是2，这个数是（ ） A ． 21 B ．2 1 - C ．2 D ．－2 2．火星和地球的距离约为34 000 000千米，用科学记数法表示34 000 000的结果是（ ） A ．0. 34×108 B ．3. 4×106 C ．34×106 D ．3. 4×107 3．下列方程中与方程232+=-x x 的解相同的是（ ） Ａ．x x =-12 Ｂ．23=-x Ｃ．53+=x x Ｄ．23=+x 4．如图1是正方体的平面展开图，每个面上都标有一个汉字，与“爱”字对应的面上的字为（ ） A.我 B.爱 C.专 D.页 5．下列各组运算中，其值最小的是（ ） A. 2(32)--- B. (3)(2)-?- C. 22(3)(2)-÷- D. 2(3)(2)-÷- 6．利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（ ） A. 15° B. 135° C. 165° D. 100° 7．在下午四点半钟的时候，时针和分针所夹的角度是（ ） A.30度 B.45度 C.60度 D.75度 8．图2是“东方”超市中”飘柔”洗发水的价格标签，一服务员不小心将墨水滴在标签上，使得原价看不清楚，请帮忙算一算.该洗发水的原价（ ） A. 22元 B. 23元 C. 24元 D. 26元 9．已知a 、b 互为相反数，且6=-b a ，则1-b 的值为（ ） A ．2 B ．2或3 C ．4 D ．2或4 10．将正偶数按图排成5列： 根据上面的排列规律，则2 008应在（ ） A.第250行，第1列 B.第250行，第5列 C.第251行，第1列 D.第251行，第5列 二、填空题（每题3分，共30分） 11．平方等于 16 1 的数是____，立方等于－27的数是____. 12．比较大小: －0.5__________3 2 - ；|－0.008|_________－1. 1 列 2 列 3 列 4 列 5 列 1 行 2 4 6 8 2 行 16 14 12 10 3 行 18 20 22 2 4 … … … 28 26 图2
英语测试题（预备篇1――3单元） 考号班级姓名得分 一、字母部分（共15分） 1)按顺序写出五个元音字母的大小写形式. （5分） 2).写出相邻字母的大（小）写(10分) 1. Tt 2. Ww 3. Uu 4. Yy 5. Hh 6. Dd 7. Ff 8. Ss 9. Jj 10. Mm 二.辩音，找出发音不同的字母或单词，并将答案编号写在题号前的括号内：（10分） ( ) 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Yy ( ) 2. A. Ff B. Xx C. Mm D. Ww ( ) 3. A. Jj B. Vv C. Hh D. Kk ( ) 4. A. thanks C. map D. Grace ( ) 5. B. quilt C. fine D. white ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三．根据括号内中文提示完成句子，一空一词：（10分） 1. (什么) is this 2. Is this a (绿色) ruler 3. Tom’s (夹克衫) is old. 4. What’s (那；那个) 5. His (英语) is very good. ’s cat is (白色的). ’s a (被子) in the bed. 8. Please (拼写) “pen”.
are Helen (和) Grace. (下午). 四.选择填空，选出正确的答案并将答案编号写在题号前的括号内：（20分）( ) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说 A．Good morning！ B. Thanks ！ C. Good evening！ ( ) 2.下午遇见老师时,你应该说 A .Good morning! B. How do you do . C. Good afternoon! ( ) 3.当对方帮了你的忙后,你应该说 A. OK B. Thanks ！ C. How are you ( ) 4.－ How are you － A. Fine , thanks. B. How are you C. How do you do ( ) 5. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问 A. What’s this B. What this is C. This is what ( ) 6.－ What is this － . A. It’s ruler B. It’s orange C. It’s a jacket ( ) 7.－ What color is it － . A. It’s a red B. It’s red C. It red ( ) 8. What’s this English A. on B. OK C. in ( ) 9．请给我的妹妹起个英文名： A. Bob B. Alice C. Dale ( )10.”CCTV”的中文意思是 A.中国 B.中国中央电视台 C.动画频道 ( )11.― it , please. ―“M-A-P”. A. Look B. Spell C. Read ( )12.英语字母共有个，其中元音字母有个。 A. 26; 5 B. 26; 3 C. 24; 5 ( ) 13. My jacket’s is black and yellow. A. it is B. it C. color ( ) 14. This is orange. It’s red book. A. /; a B. /; an C. an; a ( ) 15. — Hello, Li Ming ! — , Mike! A. Good B. Fine C. Hello D .Bye ( )16．It’s ruler．It’s red．
七年级上册总复习资料 一、七年级上册语文字词总复习 二、七年级上册语文文章内容总复习 三、七年级上册语文文言文总复习 四、七年级上册语文文学常识总复习 五、七年级上册语文古诗文默写总复习 六、七年级上册语文综合性学习总复习 七、七年级上册语文名著导读总复习 ——————————————---------------------------- 一、七年级上册语文字词总复习 1、第一单元（1—5）：痴chī想凝níng成诱yòu惑huò 喧xuān腾一瞬shùn间训诫j iè 耸sǒng立迂yū回啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车小心翼翼yì 落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò 落lào枕颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗屡lǚ次动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气骚sāo扰rǎo 小憩qì 茁zhuó壮糟zāo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū负擎qíng天撼hàn地挣zhēng扎zhá 种zhǒng子种zhòng植地壳qiào 硬壳ké应yīng该应yìng用缝fèng隙缝féng补谷穗suì 绽zhàn开酒酿niàng 迸bèng溅挑tiǎo逗dòu 挑tiāo 选 伫zhù立忍俊不禁jīn 禁jìn止仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙盛chéng饭盛shèng开幼稚zhì 藐miǎo小项为之强jiāng 鹤唳lì 土砾lì 壑hè 庞páng然大物怡yí然自得癞虾há蟆龙虾xiā 2、第二单元（6—10）：蜕tuì 缀zhuì连倔jué强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 洗濯zhuó 玷diàn污扒pá窃扒bā 开碌碌lù 船舶bó 贪婪lán 堕duò落点缀zhuì 冉冉rǎn 雏chú形丰硕shuò 累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管玲珑剔tī透给jǐ予yǔ 送给gěi 嬉xī戏慷kāng慨kǎi 禀bǐng告厄è运行乞qǐ 折zhé磨mó 磨mò坊折shé本折zhē腾落难nàn 险象迭dié生皎jiǎo洁地窖jiào 泯mǐn灭盛shèng名报酬chóu 奢shē望蹂 róu躏lìn 呵hē责猝cù然长逝简陋lòu 魅mèi力论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎游说shuì 不愠yùn 三省xǐng 吾身省shěng城传chuán不习乎传zhuàn记不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì人不倦曾参sēn 参cēn差参cān加 3、第三单元（11—15）：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托抖dǒu擞sǒu 应和hè 披着 蓑suō 薄bó烟（弱）厚薄báo 薄bò荷水涨zhǎng 涨zhàng满捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chéng清看kān护发髻jì 济jǐ南救济jì 羊圈juàn 画圈quān 唱和hè 湛zhàn蓝清澈chè 禅chán心禅shàn让犬吠fèi 憔qiáo悴cuì 坚韧rèn 伐木声丁丁zhēng zhēng 栖qī息归泊bó 湖泊pō 寥liáo阔枯涸hè 清 洌liè 梦寐mèi 鳊biān鱼露lù珠露lòu馅碣jié石澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiāo瑟sè 白沙堤dī 忽见xiàn 没mò马蹄别bié枝别biè扭 ４、第四单元（16—20）：奇幻huàn 骸hái骨葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫一霎shà间肆sì虐nüè 朦méng胧lóng 狩shòu猎哀号háo 号hào角喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì 篡 cuàn夺劫jié掠窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火喙huì 妒dù忌jì 大颚è 钳qián子酷kù爱盔kuī甲海 域yù 可望而不可即jí 椭tuǒ圆铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼奂huàn山青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽 5、第五单元（21—25）：丫杈chà 荡漾yàng 嫌xián恶wù 恶ě心凶恶è 可鄙bǐ 惊惶huáng 宽恕shù 苦心孤诣yì 掷zhì 解jiě放押解jiè 浑身解xiè数抹mǒ眼泪抹mā桌子攥zuàn 怦pēng怦逮dài捕逮dǎi着玩寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业作zuō揖（坊）粼粼lín 分歧qí 散sàn步松散sǎn 背bēi着后背bèi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑沐mù浴祷dǎo告妄wàng弃膝xī盖雪骤zhòu 柳絮xù 无奕yì 尊君在不fǒu 6、第六单元（26—30）：炫xuàn耀称chèn职名称chēng 呈chéng报滑稽jī 陛bì下头衔xián 爵jué士骇hài人 听闻随声附和hè 和hé平和huó面和huò药和hú牌更gēng衣更gèng加钦qīn差大臣赐cì给御yù聘pìn 缥
预备篇 一、考点、热点回顾 （Starter）Unit 1. 1. Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好/ 晚上好。 2. How are you! 你好吗？ I’m fine / OK, thanks. 我很好，谢谢！ How is your mother? 你的妈妈好吗？ She is fine. 她身体好。And you? 你呢？（你好吗？） （Starter）Unit 2. 1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？ It’s a map / an orange. 它是一张地图/ 它是一个桔子。 2. Spell it, please. 请拼写它。How do you spell it? 你怎样拼写它？ （Starter）Unit 3. 1. What color is it? 它是什么颜色？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？ 2. It’s red / blue / black and white. 它是红色/ 蓝色/ 黑白色。 1.Hello 与Hi竞争“上岗” (1) ——_____，John! ——Hello, Tom!1 A. Fine B. Good C. Thank you D. Hello (2) ——Hi, Helen! ——______, Bob!1 A. OK B. Fine C. Hi D. Good 2. 敢问“英语怎么说” What’s this in English? (3) What’s this _____English?2 A. in B. at C. for D. on (4) ——What’s this _____ English? ——______. A. It’s pen B. This is a pen C. Y es, it’s a pen D. It’s a pen 3. “a” 和“an” 咋不同 冠词a/an 用法歌诀 名词是光头，常要戴帽子。 可数名词单，须用a 或an. 辅音前用a, an 用在元音前。 It’s a fine day today. It’s an apple. (5) Y ao Ming is ____ NBA player(队员).3
七年级数学试题 总分120分时间120分钟 一、选择题（共10小题, 每小题3分，共30分） 下列各题中均有四个备选答案，其中有且只有一个正确，请在答卷上将正确答案的代号涂黑．1．在0，-2, 1，-3这四个数中，最小的数是 A.0 B.-2 C.1 D.-3 2．2- = x是方程216 3- = +x a的解，则a的值是 A.5 B.－5 C.－11 D.11 3.如图是由一个圆柱体和一个长方体组成的几何体，从正面看到的平面图形是 A B C 4．如图，下列描述正确的是 A.射线OA的方向是北偏东方向 B. 射线OB的方向是北偏西650 C. 射线OC的方向是东南方向 D . 射线OD的方向是西偏南150 5．下列各式中运算正确的是 A．3m－m＝2 B．a2b－ab2＝0 C．2b3－3b3＝b3 D．xy－2xy＝－xy 6．如图C，D 是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点，若AB=10，BC=4, 则AD 的长为 A. 2 B.3 C.4 D .6 7．有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，下列关系正确的是 A．|a|＞|b| B．a＞－b C．b＜－a D．－a＝b 8．幼儿园阿姨给小朋友分苹果，每人分3个则剩1个；若每人分4个，则差2个，问有多少苹果？设有x个苹果，则可列方程为 A.2 4 1 3- x = x+ B. 4 2- 3 1x x = + C. 4 2 + = 3 1-x x D. 4 1- 3 2x x = + 正面
9.如图，已知O为直线AB上一点，OC平分∠AOD，∠BOD=4∠DOE，∠COE=α，则∠BOE 的度数为 A.360°-4α B.180°-4α C. α D.270°-3α 10．把六张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图 ①）不重叠地放在一个底面为长方形（长为a cm，宽 为b cm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片 覆盖的部分用阴影表示，则图②中两块阴影部分的周长和是 A．4b B．(3a＋b) cm C．(2a＋2b) cm D．(a＋3b) cm 二、填空题共6小题，每小题3分，共18分） 11.今年我省大约有438000名高中毕业生参加高考. 数据438000用科学记数法 可表示为. 12.一个角的余角与它的补角的和为190°，则这个角的度数是. 13.小林同学在一个正方体盒子的每个面都写有一个字，分别是：我、喜、欢、 数、学、课，其平面展开图如图所示．那么在该正方体盒子中，和“我”相对 的面所写的字是“”. 14.整理一批图书，由一个人做要40h完成，现计划由一部分先做4h，然后增加2人与他们 一起做8h，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，设具体应先安排x人工作,依题意 可列方程为. 15．现对某商品降价20%促销，为了使销售总金额不变，销售量要比按原价销售时增加百分 之x，则x= . 16.如图，C、D、E、F为线段AB上顺次排列的4个动点（不与A、B重合），图中共有条 线段，若AB=8.6cm，DE=1cm，图中所有线段长度之和为56cm，则线段CF长为cm. 三．解答下列各题（共8小题，共72分） 17．（本题8分）计算： （1）－26－（－32）+10 （2）3 2） (-2 - ] 5 1 ） 3 2 - （ 3 1 5[? ÷ 18．（本题8分）计算：2 2 3[7(43)2] x x x x ---- 第13题图
1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 人教版七年级数学上册知识大图 第一章：有理数 一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义 （1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数； （2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数； （3）0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。 概念剖析：①判断一个数是否是正数或负数，不能用数的前面加不加“+”“－”去判断，要 严格按照“大于0的数叫做正数；小于0的数叫做负数”去识别。 ②正数和负数的应用：正数和负数通常表示具有相反意义的量。 ③所有正整数组成正整数集合；所有负整数组成负整数集合；正整数、0、负整数统称为整数，正整数、0、负整数组成整数集合； ④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说，其算法为高温减低温等等； 例1 下列说法正确的是( ) A 、一个数前面有“－”号，这个数就是负数； B 、非负数就是正数； C 、一个数前面没有“－”号，这个数就是正数； D 、0既不是正数也不是负数； 例2 把下列各数填在相应的大括号中 8，43，0.125，0，3 1 -，6-，25.0-， 正整数集合{ } 整数集合{ } 负整数集合 { } 正分数集合{ } 例3 如果向南走50米记为是50-米，那么向北走782米记为是 ____________, 0米的意义是______________。 例4 对某种盒装牛奶进行质量检测，一盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么5-克表示_________________________ 知识窗口：正数和负数通常表示具有相反意义的量，一个记为正数，另一个就记为负数，我 们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正，把相反意义的量规定为负。 例5 若0>a ，则a 是 ；若0，则b a -是 ；（填正数、负数或0） 2、有理数的概念及分类 整数和分数统称为有理数。 有理数的分类如下： （1）按定义分类： （2）按性质符号分类： 概念剖析：①整数和分数统称为有理数，也就是说如果一个数是有理数，则它就一定可以化 成整数或分数； ②正有理数和0又称为非负有理数，负有理数和0又称为非正有理数； ③整数和分数都可以化成小数部分为0或小数部分不为0的小数，但并不是所有小数都是有理数，只有有限小数和无限循环小数是有理数； 例6 若a 为无限不循环小数且0>a ，b 是a 的小数部分，则b a -是（ ） A 、无理数 B 、整数 C 、有理数 D 、不能确定 例7 若a 为有理数，则a 不可能是（ ） A 、整数 B 、整数和分数 C 、)0(≠p p q D 、π 3、数轴 标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。 画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规 定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。 在数轴上所表示的数，右边的数总比左边的数大，即从数轴的左边到右边所对应的数逐渐变大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。 概念剖析：①画数轴时数轴的三要素原点、正方向、单位长度缺一不可； ②数轴的方向不一定都是水平向右的，数轴的方向可以是任意的方向； ③数轴上的单位长度没有明确的长度，但单位长度与单位长度要保持相等； ④有理数在数轴上都能找到点与之对应，一般地，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离是a 个单位长度；表示数a -的点
人教版七年级英语上册月考测试题（预备篇1-3单元） 姓名___________ 得分___________ 一、按顺序默写26个大小写字母，注意格式。（13分） 二、单词拼写(找出下列单词所缺的字母，并将其编号填写在题号前的括号内)( 10分) ()1. bl___ A.fter B. et C. er D.ue ()2. t____t A. ah B.ih C. hi D.ha ()3. gr___ n A. ee B. or C. ar D. ea ()4. f____ ne A. e B. i C. u D.a ()5. m___ A. i B. u C. n D.y ()6. wh____ A. ar B. er C. at D. ot ()7. j____ ket A. ec B. ac C. oc D.ic ()8. p___p le A. el B. ur C. ol D. al ()9. q____ lt A. iu B. ui C. wi D.iw ()10. plea____ A. es B. se C. ss D.ee 三、单项选择(下面各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案填在题前的括号内，17分) ( ) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说____________ A．Good morning！ B. Thanks ！ C. Good evening！D. Good afternoon! ( ) 2.下列大写字母是两笔完成的是_______________ A．GHP B. XQP C.SIM D. RKO ( ) 3.当对方帮了你的忙后,你应该说_______________ A. OK B. I am OK. C. How are you ? D. Thanks ！ ( ) 4.－How are you ? －_______________ A. Fine, thanks. B. How are you? C. How do you do? D. Nice to meet you. ( ) 5. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问 A. What’s this ? B. What this is ? C. What color is it ? D. This is what ? ( ) 6. －What color is it ? －_______________ A. It’s a red B. It’s an red C. It red D. It’s red ( ) 7. －What is this ? －_______________ A. It’s ruler B. It’s a orange C. It’s a ruler D. It’s pen ( ) 8. What’s this English ? A. on B. OK C. in D.to ( ) 9．－_______________ －It’s yellow A. What’s this ? B. What’s color is it?