职高二年级语文试卷2019
(满分：100分时间：120分钟)
班级：序号:姓名：
Ⅰ.基础知识的积累与运用
一.选择题（20分,每小题4分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A.脚踝．（huái）矫．正（jiǎo）畸．形（qí）癖．好（pǐ）
B.触．觉（chù）炽．热（chì）卓．越（zhuó）敏锐．（ruì）
C.狩．猎（shòu）纤．细（qiān）韵．味（yùn）慰籍．（jiè）
D.惊愕．（è）不谙．（yīn）本份（
．．fèn）饯．行（jiàn）
2.下列没有错别字的一组（）
A.贤惠愁怅寒暄谈笑风声
B.伺候敲榨安祥直截了当
C.慷慨清澈松弛胸有成竹
D.娇嗔冷寞逍遥关怀倍至
3.下列各组语句中没有语病的一项（）
A.经历班主任的耐心教导,使我最终认识到了自己的错误。
B.小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。
C.汽车质量的好坏,是安全行驶的重要保证。
D.电子计算机在运算速度方面有人所无法相比的优越性。
4.下列文学常识的表述不正确的一项（）
A《红楼梦》原名《石头记》,被誉为中国封建社会的百科全书,作者是明代的曹雪芹,全书120回,是曹雪芹“批阅十载,增删五次”的产物。
B．《雷雨》是曹禺的处女作,主要写了周鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾
C.《窦娥冤》作者为元代著名剧作家关汉卿。
D.《边城》是沈从文的佳作。
5.下列句中运用比喻的一项（）
A.它肯定会是一部分心血凝结成的作品,字字都能滴出血和泪来。
B.眼睛也像父亲一样,周围都肿的通红。
C.他胸怀宛如大海,可以波涛大作,可以平静如镜
D.他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑
二.填空题（5分,每空1分）
1.《西游记》《三国演义》《红楼梦》和
被称为我国四大古典名著。
2.《红楼》以史、薛四大家族的兴衰为背景,以和
的爱情悲剧为线索,真实而艺术的反应了我国封建社会走向衰亡的历史
趋势。
П阅读理解
一.《世间最美的坟墓》（节选）（20分,每题5分）
后来就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的,给人印象最深刻的最感人的坟墓。他只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感受到自己的名声所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵那样不留名她地
被人埋葬了,谁都可以踏进他最后的安息地。围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的保护列夫托尔斯泰得一安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意；而通事,人们却总怀着好奇心,启、去破坏伟人
墓地的宁静。这里,逼人的素质禁锢住任何一种观赏的闲情,并且
不容许你大声说话。1上文连用四个“没有”,其用意是什么？
2.本段的中心句是什么？
3.人们对他产生敬意的原因是什么？
4.为什么说托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓？
二.林黛玉进贾府（节选）（15分,每题5分）
一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客！”黛玉罕道：“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放单无力？”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子,黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他,它是我们这里有名的一个破皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”
这熙风携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标志的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹命苦,怎么姑妈偏就去世早！”说着便用手帕拭泪。贾母笑道：“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了快再休提前话。”
这熙风听了,忙转悲为喜道：“正是呢！我一见妹妹一心都在她身上了,又是欢喜,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打！”又忙携黛玉之手,问：“
妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头婆子门不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西克搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
1.对王熙凤出场的描写方法,分析正确的一项是（）
A.用语言描写表现人物的方法
B.未见其人,先闻其声的“先声夺人”的方法
C.间接描写侧面烘托的方法
D.用语言、动作直接描写的方法
2.贾母戏虐地称王熙凤是“破皮破了”“凤辣子”,分析正确的一项是（）
A.既说明王熙凤的泼辣性格,又表明贾母对她的
婉转批评
B.既说明王熙凤的厉害,又表明贾母对她的亲近
C.既说明王熙凤的泼辣性格,又表明贾母对他的
宠爱
D.既说明王熙凤的泼辣性格,又表明贾母对她的
戏虐嘲讽
3.王熙凤是个八面玲珑会说话的聪明人,文中最
能显示她的这一特点的是哪句话？这句话主要迎合哪些人的心理？
III.写作（40分）
阅读下面的材料,根据要求作文。
面对先天条件的优势或缺憾（如身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等）,面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等）,面对褒扬或贬抑,面对成功或失败,面对……人们的理解不同,所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题,自拟题目作文。
1．文体不限,要从自身生活实际出发,记叙经历,生发议论,抒写感情等。
2．题目自拟。
3．不少于800字。
职高二年级语文试卷2019
I基础知识的积累与运用—、选择题（20分）
二、填空（5分）
1、
2、
II阅读理解（35分）
一、（20分）
1、
2、
3、
4、
二（15分）、
1、
2、
3、①
②
III、作文（40分）
2019年小学六年级毕业语文水平测试卷 分）【积累运用】（45评卷人得分 分）一、读拼音写词语。（10 jiǎn zhèn jīn bīnsuànjī xiè k ǒn bù bàn ggg ɡ zhùzhīshíjiàn wēi n zhēn nróduàliàn qīn gg ) (4分二、请给下列词语中带点字注音。）（）吞浣纱（噬）夯筑（）抽噎（．．．．蜜饯（）爱憎（）漩涡（）窈窕（）．．．．三、词语练习（ 11分） 1.写出同音字。（4分） jiè惩（）告（） yù领（）名（）qǐ（）蒙（）图 huì智（）教（） 2.按要求填空（只填序号）。（5分） ①神采奕奕②绿阴如盖③滔滔不绝④怒不可遏⑤枝繁叶茂（1）描写环境的词语是，描写神态的词语有，描写语言的词语有。（每空0.5分，共1.5分） （2）含有整体认读音节的词语有，含有比喻的词语有，含有近义词的词语有。（每空0.5分，共1.5分） 分）2（。）按词语的首字音序排列3
（ 3. 郑人买履中的郑人，最大的错是（）（2分） A. 宁信度，无自信也。 B. 至之市而忘操之。 C. 已得履，反归取之。 D. 及反，市罢，遂（suì）不得履。 四、句子练习（7分） 1.奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句）（2分） 2.我们应该好好学习，将来为社会做出贡献。（改为反问句）（2分） 3.根据词语“自负”的不同意思各写一句话。（2分） ①自以为了不起： ②自己负责： 4.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）(1分) A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 五、语文精彩回放。（7分） 1.“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有，没 有，也没有。”本段选自《》，本文是一篇，作者 是。（3分） 2.操千曲而后晓声，。（1分） 3. ，西出阳关无故人。（1分） 4.看事物从不同的角度着眼，会有不同的感受，真是， 。（2分） 六、实践运用（6分） 1.“世界上没有真正意义上的垃圾，只有放错了地方的资源。”你同意这句话吗？我们应该怎么对分）3待我们每天制造的“垃圾”呢？（． 2.我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。
2019年浙江省高考语文试卷 2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cu）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。 B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dn）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。 C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（m）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。 D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分） 近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目 以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地 讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获 了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。 【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。 【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。 2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） A．妮妮道来B．演绎C．而是D．喜闻乐见 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A．甲B．乙C．丙 4．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。 B．近年来，《战狼》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。 C．中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。 D．当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些同家引发严重的社会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。
2009年小升初语文试卷(6) 一、用横线画出正确的读音。（3分） 蒙（méng měng）古情不自禁（jīn jìn）模（mómú）样引诱（yòu xiù）歼灭（jiān qiān）机械（xiè jiè） 二、请于( )填入适当的数字。（8分） 才高( )斗举( )反( ) ( )言( )鼎( )锤( )炼( )波( )折 学富( )车( )密( )疏( )花( )门 三、选词填空。（4分） 1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人。（A、侧目而视B、刮目相看） 2、电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得。 （A、有声有色B、绘声绘色） 3、只要你为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。 （A、身临其境B、设身处地） 4、他看问题总是，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。 （A、拐弯抹角B、钻牛角尖） 四、把歇后语补充完整。（3分） 1、泥菩萨过河-- 2、秀才遇着兵-- 3、黄鼠狼给鸡拜年-- 九、用修改符号在原句上修改病句。（8.5分） 1、印刷术是中国的四大发明。 2、同学们讨论并收听了学校的广播。 3、秋天的是个美丽的季节。 4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。 十、按要求填空。（11分） （一）不改变原意，把下列句子换一种说法。 1、我把丢弃的东西拾起来。 2、老师对小红说："暑假，我要到你家家访一次。" 3、六年的小学生活我怎能忘记呢？ 4、桑娜觉得非这样做不可。 （二）按要求写句子。 1、用"仿佛"或者"成了"写一个打比方的句子。 2、把"吃到嘴里的冰块、很凉"这句话夸大说法。 3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。 4、请你为申办2008年奥运会设计一条宣传标语。 （三）给句子填上合适的关联词语。 1、小兵（）参加歌咏小组，（）参加美术小组。 2、他（）取得了优异的成绩，（）从不露出骄傲的样子。 3、王兵（）学习成绩突出，（）思想品德也突出。十一、读短文，按要求去做 一、同桌10.5分
2019年上海秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭；茂林修竹；又有清流激湍；映带左右.（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目；献愁供恨；玉簪螺髻.选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》（3）柳永《雨霖铃》中；“多情自古伤离别；更那堪；冷落清秋节”两句；直抒胸臆；感情深厚；陆游《书愤》中；也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰；中原北望气如山”. 2.按要求选择.（5分） （1）小明做事马虎；他想写一句话来警醒自己；以下句子合适的一项是（ C ）（2分）. A. 愚者千虑；必有一得. B.一屋不扫；何以扫天下？ C. 患生于所忽；祸起于细微. D. 勿以恶小而为之；勿以善小而不为. （2）填入下面语段空白处的词句；最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌；这是人所共知的. ；而且被民间文艺工作者收集保存.可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱. B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱. C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌. D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌. 二、阅读（70分） （一）阅读下文；完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识；桌面是光滑的；物理学的理论却告诉我们；桌子是由原子组成.原子之间有间隙；桌面其实坑坑洼洼.很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时；我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实；理论和常识很难笼统地拿来比较.因为平时说的“常识”一词；所称的内容十分繁杂.鲸鱼是一种鱼；这份常识保存在“鲸鱼”这个词里；但鲸鱼是哺乳动物；这也是大家都知道的常识.太阳东升西落是常识；而地球围着太阳转也是常识.为了区分；我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”.本文要讨论的常识；是指来自日常经验的常识而非科学常识.“常识”这个词也不能指称错误的东西；错误与否不以科学为标准；而以日常经验为标准；一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验；我们也就不再称之为“常识”. ③常识是由正常的情况培养起来的.我们看到水往低处流；火焰向上窜；那就是水往低处流；火焰向上窜.常识并非没有道理.金星、牛郎星都是星星；而太阳、月亮不是；其中的道理是明显的.鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类；道理也是明显的.常识通常是以事实的方式给予我们的；我们接受这些事实；同时就逐渐明白了其中包含的道理.当出现反常情况时；我们会寻求将反常转化为正常.这就是常识解释.爹妈个子大；子女也大；这是正常情况.爹妈个子大；孩子怎么这么矮？小时候没吃的；营养不够；这也是正常情况.
2018-2019年度小升初语文试题 学校班级姓名 题号一二三书写总分 得分 一、阅读下面文言文，回答文后问题。(10分) 曾子杀彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘①。”妻适②市来曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也④，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也⑤。”遂烹彘也。 【注】①顾反：从集市上回来。彘：zhì,猪。②适：往，去。③特：不过。④待父母而学者也：是照着父母的言行来学习的。⑤非以成教也：这不是教育好孩子的办法。 1、解释下列句中加点字的意思。（2分） 女还，顾反为女杀彘（）婴儿非有知也（） 2、区别下列句中加点字的意思。（2分） ①曾子之妻之市．（）②其子随之．而泣（） 3、用现代汉语翻译加横线的句子。（2分） 译： 4、请用“/”线给文中画曲线的句子断句。（2分） 妻适市来曾子欲捕彘杀之 5、从这则故事中你悟出了什么道理？（2分） 二、阅读下面文章，回答问题。（15分） 男孩别哭 ①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回家没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂 出门，颓丧回家， ．． 这是谁也不愿意经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这样的结局。有什么办法呢？ ②印象最深的是十岁那年秋天的傍晚，我独自一个人担着柴禾走在蜿蜒的山路上，突然，天色灰暗下来，潇潇暮雨从身后赶上来，我的心情就像四合的暮色，刹时暗淡下来。怎么不暗淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又那么崎岖，而雨又不是平时活泼巧妙的那种，而是…… ③山雨越来越大，它就像一张阴暗的网，一下子将我罩进去了。山雨打湿了我的头发，山雨浸透了我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换 的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋 ．． 来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远，我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙，无边冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没
人教版2019-2020年小升初语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础知识与积累（41分） (共6题；共41分) 1. （9分）把能组成词语的字选起来。 城________（堡保）凶________（很狠） 进________（攻功）（驾加）________驶 2. （9分）看拼音写词语。 xìn lài xiǎng shòu xián qìshìyíɡāo bǐnɡ ________________________________________ fēn fùài mùbōsǎchán rào yùn wèi ________________________________________ 3. （6分）判断下面的说法是否正确。 （1）“挪”“逆”“娜”“伦”四个汉字的拼音的声母是相同的。 （2）“饮”“鼎”“刑”“您”四个汉字的拼音的韵母是相同的。 （3）“乏”“卓”“撇”“勃”四个汉字的读音中声调是相同的。 （4）在字典里可以用部首查字法查到“币”“麦”“誉”“番”。 4. （3分）（）丢人大海中会被自然分解掉。 A . 塑料瓶 B . 玻璃瓶
C . 塑料袋 D . 皮革 5. （8分）背背写写。 （1）孤帆远形碧空尽,________。 （2）两岸青山________，孤帆一片________。 （3）________，不知其可也。 6. （6.0分）按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） （2）钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 二、阅读知识与积累（24分） (共1题；共24分) 7. （24.0分）阅读下文，回答问题。 渴望读书的“大眼睛” ①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 ②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… ③你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去…… ④这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文（新课标1） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的
2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。 这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。 其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴
高端教育2019级新生入学 语文试卷 亲爱的同学： 告别了小学的学习生活；此刻的你已开启初中生活的旅程；这段旅程是你挥洒自信的天地；是你实现梦想的舞台.希望你沉着冷静；让智慧在笔尖流淌；用细心为成功奠基；相信你是卓尔不群的人！ 一．积累与运用（40分） 1.（10分）根据拼音写汉字或给加点字注音 (1)烟雾liáo（）绕(2)响彻云xiāo（） (3)蓬hāo（）(4)竹gāo（）(5)yān（）红 (6)针灸．（）(7)提．（）防(8)捆扎．（） (9)骇．（）人听闻(10)锐不可当．（） 【缭；霄；蒿；篙；殷；ji?; dī ; zā; hài; dāng.】 2.（5分）下列短语或成语中有五个错误字；把该成语找出来并订正 ⑴再劫难逃⑵气息奄奄⑶相得益张⑷合辙押韵⑸重峦叠障 ⑹因地制宜⑺首屈一指⑻察言观色⑼门廷若市⑽世外桃园 错字（写序号即可）： 订正： 【（1）在劫难逃⑶相得益彰⑸重峦叠嶂⑼门庭若市⑽世外桃源】 3.（5分）下列名著中情节的主要人物是谁？请写在括号里. ⑴《三国演义》火烧连营------（） ⑵《西游记》大战流沙河------（） ⑶《水浒传》三拳打死镇关西---（） ⑷《红楼梦》------焚稿断痴情（） ⑸《鲁滨逊漂流记》智救星期五------（） 【陆逊；猪八戒；鲁智深；林黛玉；鲁滨逊.】 4.（2分）句子仿写 例句：祖国是大海；我就是大海中的一滴水. 祖国是蓝天；我就是蓝天上的一朵云. 仿句：________________；___________________ __. 【示例：祖国是花园；我就是花园里的一朵花.】 5.（5分）下列五个句子都有语病；请把正确的写在下面. （1）请你把这件事不要放在心上. （2）是否重视课外阅读；是学好语文的关键. （3）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香.
2019年高考全国统一考试语文全国III卷精校版 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蘊藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。 传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性，而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特征，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。在非物质文化遗产抢教保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题，有人认为通过录音，录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果。但是，这只是对文化遗产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。 （摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是（3分） A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。 B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路。 C.传统表演艺术进行“二度创作”时，应当避免西式改编，以防失去原有风格。 D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是（3 分） A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。 B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。 C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。 D.以文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A.传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。 B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。 C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。 D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 材料一： 2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿者的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享到回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国“敬业”“诚信“友善等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性体育文化盛典，充满对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。 （摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》） 材料二: 国务院印发的《中长期青年发展规划（2016--2025年）》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奧背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。 （摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》 材料三: 近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出-群单车猎人。他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区城停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治 - 1 -
靖西市六年级2019-2020年小升初语文试卷B卷 一、基础运用（45分） (共17题；共45分) 1. （1.5分）下列句子中，加点词语运用正确的一项是（） A . 小刚神机妙算，很早就知道老师要批评他了。 B . 武松大叫：“客官，快点儿把饭菜端过来。” C . 面对老师的夸奖，他得意扬扬地说：“老师，我一定不会骄傲，以后会更加努力的。” D . “人会是鸟？”我感到万分惊讶。 2. （1.5分）阅读课文，给下列各题选择正确答案。 （1）“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（） A . 对旧社会黑暗势力的反抗。 B . 对国民党反动派的无比愤恨。 C . 盼望旧社会彻底消亡。 D . 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 （2）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（） A . 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B . 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C . 概括了两种人生的不同价值。 D . 说明人总逃脱不了死的结局。 3. （1.5分）划线字解释有误的一组是（） A . 热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出） B . 遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口） C . 气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）
D . 秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提） 4. （1.5分）下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（） A . 怒发冲冠千钧一发 B . 发人深省江苏省 C . 落花流水丢三落四 D . 挨打挨挨挤挤 5. （1.5分） (2020四下·福州期末) 下面词语中与“日新月异”意思相近的一项是（） A . 翻天覆地 B . 光阴似箭 C . 赏心悦目 D . 日月如梭 6. （1.5分）选择。（把正确选项的序号填在括号里）、 （1）与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（） A . 邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。 B . 与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。 C . 既然天上没什么好，你就不用回去了。 （2）句子意思不同于其他三句的是（） A . 这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B . 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C . 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D . 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口? 7. （1.5分）下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（）
2019年高考语文全国卷3 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果，但是，这只是对文化遺产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才特合其自身的传承发展規律。 （摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》） 1．关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分） A．传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。 B．春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的台舞改编提供了可资借鉴的思路 C．传统表演艺术进行“二度创作”时，应当免西式改编，以防失去原有风格。
姓名：班级：分数： 一、填空（30分）。 1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：____________，____________。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：__________________，________________。 3.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：____________ ， ____________。 4.《观沧海》的作者是，字，东汉末年家、家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 5.修改错字：欣欣兴荣（）恰如其份（）望风披糜（）惹事生非（）继往开（） 6.二、现代文阅读（20分） 《尴尬瞬间》： 我对已搬一星期却仍不识“庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传开门的声音。机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。 一天，我正要下楼，楼下传了脚步声。糟糕，“见鬼”了，真是冤家路窄。无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知——让“见鬼”笑了个够。而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日，恨恨发誓与“见鬼”誓不两立。 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”，“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。” “那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊？！ 7.“见鬼”指的是谁？用“见鬼”的作用是什么？（5分） 8.“饱餐秀色”在这里指的是什么？（5分） 9.为什么作者说与“见鬼”誓不两立？（5分） 10.最后一句“啊？！”去掉可以吗？（5分） 三、古诗鉴赏（20分） 12．
2019年普通高等学校招生全国统一考试（Ⅲ卷） 语文参考答案及试题解析 1. C 此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。C项“以防失去原有风格”分析错误，对传统艺术进行西式改编，将会失去的是“本真的艺术特性”。故选C。 2. C 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，文章没有对“场馆建设和数字化保存”作比较，因为二者都是对非物质文化遗产的保存，都不是保护。故选C。 3. D 此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。A项，“使其‘雅化’意味着脱离原生的环境，很难获得成功”说法错误，原文只是说“（使其‘雅化’）弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”，对能否获得成功，并未有明确的说明。B项，“民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”说法缺少根据，文章中只是说“广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演” 是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。并非所有的自发的载歌载舞活动。C项，“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法错误，原文说这样“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”。故选D。 4. A 此题考查考生筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。解答这类题型，学生首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路；其次细读题干，明确问题，回归原文；最后对选项中的句子进行观察，遇到涉及有因果关系的选项时，在原文中找出相关的句子，仔细分析有无因果关系，或者是否是因果倒置，最后将选项和原文及题干细心比照判断。A项，“最终成就自己”无中生有。原文说“集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益”，但没有说最终成就自己；再根据材料二“志愿服务所谓‘推动人类发展和促进社会进步’的价值才得以彰显”等内容可知，奥运志愿服务集体记忆本质上是奉献的，强调社会意义。故选A。 5. C 此题考查考生筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。解答这类题型，学生首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路；其次细读题干，明确问题，回归原文；最后对选项中的句子进行观察，遇到涉及有因果关系的选项时，在原文中找出相关的句子，仔细分析有无因果关系，或者是否是因果倒置，最后将选项和原文及题干细心比照判断。C项，“为了维护共享秩序的建立”错误。原文表述为“在自发参与共享单车秩序维护的过程中……”单车猎人的行为客观上维护了共享秩序的建立，这是结果，而不是他们的目的。文中也说“随着举报反馈机制的建立”，单车猎人开始出现。故选C。
2019年全国高考语文真题汇编--古代诗歌阅读及默写 （课标全国卷、卷、卷、北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷、江苏卷） 第五部分古代诗歌阅读 （一）（2019全国卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 [注]许道宁：北宋画家 14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分） 【答案】14. C 15. “此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。 【解析】 【14题详解】
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故C错误。 【15题详解】 此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。许道宁，北宋画家。生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有《秋江渔艇图》、《关山密雪图》、《秋山萧寺图》传世。 （二）（2019全国卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 投长沙裴侍郎杜荀鹤 此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。 [注]至公：科举时代对主考官的敬称。 14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
2019年全国II卷高考语文真题及答案 本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。 这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一