1江苏春天科教设备有限公司14.5025.0029.4868.98
122浙江一恒教学仪器有限公司9.9025.0025.6560.55153浙江学全科教仪器有限公司19.4030.0037.2286.6254江苏润宏科教设备有限公司7.0030.0032.6069.60115江苏奇乐娃实业有限公司15.6030.0039.1184.7166江苏中申教学仪器科教有限公司
15.4030.0043.4988.8947余姚市科仪光仪有限公司19.6030.0033.0982.6978宁波凯迪科教仪器有限公司19.5030.0033.0182.5189余姚市智达教仪设备成套有限公司19.6030.0031.1780.771010江苏瑞普科教设备有限公司17.8025.0050.0092.80211江苏永诚科教设备有限公司17.5030.0047.0894.58112山东智慧树科教仪器设备有限公司15.7030.0036.6382.33913山东省鄄城训福教学仪器有限公司18.6030.0041.9690.56314永州市上清教学仪器设备有限公司10.0030.0023.8463.841415江苏富祥科教设备有限公司15.2030.0019.1464.341316江苏太平洋智能科教设备有限公司 4.0025.0015.6444.641717
江苏联诚教学用品有限公司
5.40
25.00
16.32
46.72
16
序号投标人名称
商务分评分汇总表
采购项目：普安县2017年“新两基”初中教学仪器设备采购项目(A包：初中数理化教学仪器)项目编号：州公易采【201706】-127号-1-1评标地点：黔西南州公共资源交易中心二楼评标四室评审日期：2017年9月20日
技术分评标委员会组长签字：评标委员会成员签字：采购人签字：监督人签字：
总分合计(满分100
分) 最终排名次序
报价得分第 1 页，共 1 页
检查评分汇总表分数分配 汇总表满分为l00分。各分项检查表在汇总表中所占满分分值应分别为：安全管理10分、文明施工20分、脚手架10分、基坑支护与模板工作10分、“三宝”“四口”防护10分、施工用电l0分、物料提升机与外用电梯l0分、塔吊l0分、起重吊装5分和施工机具5分。 安全检查评分汇总表：安全管理，文明施工，脚手架，基坑支护与模板工程，“三宝”“四口”防护，施工用电，物料提升机与外用电梯，塔吊。起重吊装和施工机具10项---------------10分）； 安全管理检查评分表：安全生产责任制，目标管理，施工组织设计，分部分项工程安全技术交底，安全检查，安全教育；（班前安全活动，特种作业持证上岗，工伤事故处理和安全标志）；----------10分 文明施工检查评分表：现场围挡，封闭管理，施工场地，材料堆放，现场管理，现场防火（治安综合治理，施工现场标牌，生活设施，保健急救，社区服务）------20分 脚手架评分表：《落地式外脚手架》《悬挑式脚手架检查评分表》《门型脚手架检查评分表》《挂脚手架》《吊蓝脚手架》《附着式升降脚手架》--------10分基坑支护安全检查评分表：施工方案，临边支护，坑壁支护，排水措施，坑边荷载（上下通道，土方开挖，基坑支护变形监测和作业环境）---------10分模板工程安全检查:施工方案，支护系统，立柱稳定，施工荷载，模板存放，支拆模板（模板验收，混凝土强度，运输道路和作业环境）------------10分“三宝”“四口”防护检查：安全帽，安全网，安全带，楼梯口电梯井口防护，预留洞口坑井防护，通道口防护和烟台楼板屋面等临边防护；----------10分施工用电检查评分表：外电防护，接地与接零保护系统，配电箱与开关箱，现场照明（配电线路，电气装置，变配电装置和用电档案）-------------------10分物料提升机检查评分表：架体制作，限位保险装置，架体稳定，钢丝绳，楼层卸料平台防护，吊篮，安装验收7项（架体，传动系统，联络信号，卷扬机操作棚和避雷）------10分。 外用电梯检查评分表：安全装置，安全防护，司机，荷载，安装与拆卸，安装验收6项（架体稳定，联络信号，电气安全和避雷）。-------------10分起重吊装检查评分表：施工方案，起重机械，钢丝绳与地锚，吊点，司机与指挥（地基承载力，起重作业，高处作业，作业平台，构建堆放，警戒和操作工）--------5分 塔吊检查评分表：力矩限制器，限位器，保险装置，附墙装置与夹轨钳，安装与拆卸，塔吊指挥（路基与轨道，电气安全，多塔作业和安装验收）-------------5分 施工机具检查评分表：无
心理测评量表（ＳＣＬ－９０）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况 影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。其中，“没有”选1，
分析统计指标 A．总分 1.总分是90个项目所得分之和。 2.总症状指数，也称总均分，是将总分除以90(＝总分÷90)。 3.阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(＝总分÷阳性项目数)。 4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分，再除以阳性项目数。 B．因子分 SCL－90包括9个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。 因子分＝组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数 9个因子含义及所包含项目为： 1.躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。 2.强迫症状：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。 3.人际关系敏感：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。 4.抑郁：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。
评标标准和评分细则 一、评标因素 投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％ 二、评分细则 （一）商务报价： 30分 以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。 （二）技术部分： 70分 由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般 的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一 般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一
4 检查评分方法 4.0.1 建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查。 4.0.2 建筑施工安全检查评定应符合本标准第3章中各检查评定项目的有关规定，并应按本标准附录A 、B 的评分表进行评分。检查评分表应分为安全管理、文明施工、脚手架、基坑工程、模板支架、高处作业、施工用电、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装、施工机具分项检查评分表和检查评分汇总表。 4.0.3 各评分表的评分应符合下列规定： 1 分项检查评分表和检查评分汇总表的满分分值均应为100分，评分表的实得分值应为各检查项目所得分值之和； 2 评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值； 3 当按分项检查评分表评分时，保证项目中有一项未得分或保证项目小计得分不足40分，此分项检查评分表不应得分； 4 检查评分汇总表中各分项项目实得分值应按下式计算： 100 1C B A ?= （4.0.3-1） 式中：A 1 — 汇总表各分项项目实得分值； B — 汇总表中该项应得满分值； C — 该项检查评分表实得分值。 5 当评分遇有缺项时，分项检查评分表或检查评分汇总表的总得分值应按下式计算： 1002?= E D A （4.0.3-2）式中：A 2 — 遇有缺项时总得分值； D — 实查项目在该表的实得分值之和； E — 实查项目在该表的应得满分值之和。 6 脚手架、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装项目的实得分值，应为所对应专业的分项检查评分表实得分值的算术平均值。
5 检查评定等级 5.0.1 应按汇总表的总得分和分项检查评分表的得分，对建筑施工安全检查评定划分为优良、合格、不合格三个等级。 5.0.2建筑施工安全检查评定的等级划分应符合下列规定： 1优良： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分及以上。 2 合格： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分以下，70分及以上。 3不合格： 1）当汇总表得分值不足70分时； 2）当有一分项检查评分表得零分时。 5.0.3 当建筑施工安全检查评定的等级为不合格时，必须限期整改达到合格。
辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准（15分）： 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准（20分）： 提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。 需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准（30分）： 能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；
2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准（15分）： 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。 需要扣分的情形： 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准（10分）： 反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。 注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数
即为最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分
附件1： 2017年百色市申报中小学一级教师量化评分标准 （100分） 根据广西壮族自治区中小学教师系列中级专业技术职务任职资格评审条件（桂职办〔2016〕68号），结合我市实际，特制定本量化评分办法，具体如下： 一、学历11分 项 目 博士硕士研究生本科大专中专 学制全 日 制 函 授 不 对 口 全 日 制 函 授 不 对 口 全 日 制 函 授 不 对 口 全 日 制 函 授 不 对 口 全 日 制 函 授 不 对 口 全 日 制 函 授 不 对 口 得分1 1 10 9 10 9 8 9 8 7 8 7 6 6 5 4 4 3 2 说明 1.所规定的学历（学位）是指国家承认的国民教育序列的学历，全日制、自考、 函授要求专业对口（或相近）； 2.所学专业不对口的按不对口计分。 二、资历20分（计实数，截至日期为2017年12月31日止） 1.从事教学、教研及教育管理的每满一年计1分，不满一年不计分，满分为12分。 2.取得初级专业技术资格后，每满一年计1分，不满一年不计分，满分为8分。 三、德、能、勤、绩、廉年度考核，满分为15分 以2012、2013、2014、2015、2016年年度考核情况计分，考核为优秀的每年计3分，考核为合格的每年计2分，考核为基本合格的不计分。在申报条件规定的资历年限内，有年度考核不合格的人员，不能申报中小学一级教师专业技术资格。 四、任现职以来获得党委、政府部门奖励，满分为10分 取得初级专业技术资格后获优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵、优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀团干部（少先队辅导员）等荣誉称号的，按不同级别计分。 序号级别得分计分 1 国家级计10分计满分10分 2 省（自治区）部级每次计6分最多不超过8分 3 市厅级每次计4分最多不超过6分 4 县处级每次计3分最多不超过5分 5 乡科级、市直学校每次计2分最多不超过4分 6 市、县支教先进工作者荣誉称号每次计2分最多不超过3分
综合计分评分法评分细则 附件：3.2 综合计分评分法评分细则 分项内容 分值 范围 评 分 标 准
经济适度. 10分 至 15分 优等分：设计方案具有可实施性，各类经济技术指标、估算符合实际 情况，满足标书规定。 良好分：设计方案具有可实施性，各类经济技术指标、估算比较符合 实际情况，与标书规定比较一致。 中等分：设计方案基本可操作，各类经济技术指标、估算基本符合实 际情况，与标书规定基本一致。 差等分：设计方案不具有可操作性，或各类经济技术指标、估算不太 符合实际情况，不满足标书规定。 其它说明： 成果表达5分 至 10分 优等分：设计文件符合招标文件的要求；设计文件与效果图内容完整， 说明、表达正确；建筑工作模型比例适当，设计图纸与模型 对照准确，色彩符合规定，与周边关系反映准确。 良好分：设计文件符合招标文件的要求；设计图纸与效果图内容比较 完整，说明、表达比较正确；建筑工作模型比例较适当，设 计图纸与模型对照较准确，色彩符合规定，与周边关系反映 较准确。 中等分：设计文件符合招标文件的要求；设计图纸与效果图内容基本 完整，说明、表达基本正确；建筑工作模型比例基本适当， 设计图纸与模型对照基本准确，色彩符合规定，与周边关系 反映基本准确。 差等分：设计文件符合招标文件的要求；或设计图纸与效果图内容不 完整，或说明、表达不正确，或建筑工作模型比例不适当， 或图纸与模型对照不准确，或色彩不符合规定，或与周边关 系反映不准确。 其它说明： 合计100分 说明1、招标人根据招标项目实际情况可以增加、删减、修改各项评分内容、 等级、标准。 2、招标人应根据该表拟制《评委评分表》、《评委评分汇总表》； 3、综合计分总分值为100分； 4、分项分值范围由招标人根据项目性质、特点、自行调整，总分值不超 过100分； 5、单项等级分值由招标人根据招标项目分项要求标准自行确定。 分项内容分值 范围 评分标准 附件：4.方案设计综合评估法评标选票
评核日期：年月日 注：1、小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分） 所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。 2、综合得分80分以下——不合格 3、综合得分80(含)以上——合格 4、360°考核综合得分≥80分，被评核者才能参加转正述职考核。 统计人：审核人：
评核日期：年月日 注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分） 所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。 评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：
（适用专业技术类员工试用转正360°考核评核统计） 评核日期：年月日 注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分） 所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。 评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：
（适用基层员工试用转正360°考核评核统计） 评核日期：年月日 注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分） 所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。 评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：
1江苏春天科教设备有限公司14.5025.0029.4868.98 122浙江一恒教学仪器有限公司9.9025.0025.6560.55153浙江学全科教仪器有限公司19.4030.0037.2286.6254江苏润宏科教设备有限公司7.0030.0032.6069.60115江苏奇乐娃实业有限公司15.6030.0039.1184.7166江苏中申教学仪器科教有限公司 15.4030.0043.4988.8947余姚市科仪光仪有限公司19.6030.0033.0982.6978宁波凯迪科教仪器有限公司19.5030.0033.0182.5189余姚市智达教仪设备成套有限公司19.6030.0031.1780.771010江苏瑞普科教设备有限公司17.8025.0050.0092.80211江苏永诚科教设备有限公司17.5030.0047.0894.58112山东智慧树科教仪器设备有限公司15.7030.0036.6382.33913山东省鄄城训福教学仪器有限公司18.6030.0041.9690.56314永州市上清教学仪器设备有限公司10.0030.0023.8463.841415江苏富祥科教设备有限公司15.2030.0019.1464.341316江苏太平洋智能科教设备有限公司 4.0025.0015.6444.641717 江苏联诚教学用品有限公司 5.40 25.00 16.32 46.72 16 序号投标人名称 商务分评分汇总表 采购项目：普安县2017年“新两基”初中教学仪器设备采购项目(A包：初中数理化教学仪器)项目编号：州公易采【201706】-127号-1-1评标地点：黔西南州公共资源交易中心二楼评标四室评审日期：2017年9月20日 技术分评标委员会组长签字：评标委员会成员签字：采购人签字：监督人签字： 总分合计(满分100 分) 最终排名次序 报价得分第 1 页，共 1 页
附件3： 大赛评分标准及优秀组织奖评分细则 一、以下为竞赛的三个阶段介绍 （一）初赛阶段 评审委员会对参赛作品进行分类，依据评审标准进行分类分组评审，依据得分情况和评审复议，评出若干团队进入复赛。 初赛的评审标准为： 初赛时，参赛团队需提交两份创业计划提纲，理想篇幅6～8页，宋体小四号字，16开纸。 要求：①执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出（10％）。 ②创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新（15％）。 ③产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高（10％）。 ④市场分析明晰，优势介绍清楚（15％）。 ⑤创业模型建立科学可行(10%)。 ⑥描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理（15％）。 ⑦描述管理队伍及综合因素科学、合理（10％）。 ⑧行动计划科学、严密（10％）。 ⑨其他（5％）。 （二）复赛阶段 复赛阶段将复赛团队分组，评委参照创业计划从执行总结、产品（或服务）、公司战略、市场调查和分析、经营管理和营销策略、公司财务状况和融资、风险和问题、创业团队和计划的表述等方面，对创业计划进行评分。根据得分和评审复议，选出若干团队进入决赛。 复赛时，参赛团队提交一份完整的创业计划，一份良好的创业计划包括附录在内一般为25～50页长。文字版若干份和电子演示版
磁盘一份（Powerpoint制作）。评审委员会只对创业计划书进行评审。 ①执行总结（5％）要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。 ②产品（或服务）介绍（15％）要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。 ③公司战略（5％）要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。 ④市场分析（10％）要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。 ⑤营销策略（10％）要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。 ⑥经营管理（5％）要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。 ⑦创业团队（15％）要求:团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。 ⑧企业经济/财务状况（10％）要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。 ⑨融资方案和回报（10％）要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估计全面；融资方案具有吸引力。
高中英语书面表达评分标准及评分细则 一、评分总则： 1、本题总分为25分，按5个档次给分。 2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线（15分），然后确定其所属的具体档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5、若缺少要点，分数降一档处理。 6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。 二、内容要点： 三、各档次的给分范围和要求 第五档(很好)：(21-25分) 1.完全完成了试题规定的任务; 2.覆盖所有内容要点; 3.应用了较多的语法结构和词汇; 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力; 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑; 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16-20分) 1.完全完成了试题规定的任务; 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容; 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求; 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致; 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑; 6.达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11-15分) 1.基本完成了试题规定的任务; 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容; 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求; 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解; 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯; 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差)：(6-10分) 1.未恰当完成试题规定的任务; 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容; 3.语法结构单调、词汇项目有限; 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解; 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性;
作文评分标准及评分细则 作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。下文是作文评分标准及评分细则，欢迎阅读! 1、内容结构语言卷面 一类文：(100～90分) 内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求 结构：结构严谨、条理清晰、分段表述 语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字 卷面：卷面整洁、书写工整 二类文(80—89分)内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求 结构：结构完整、层次较分明、分段表述 语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字 卷面：卷面整洁、书写规范 三类文(70—79分) 内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求 结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述 语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字 卷面：卷面较整洁、书写较规范 四类文(60—69分)
内容：主题基本明确、内容不够具体、离题 结构：层次较清楚、结构较乱 语言：语言基本通顺，有少量语病 卷面：卷面较整洁、书写较规范 五类文(60分以下) 内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意 结构：条理不清、结构混乱 语言：语句不通顺 卷面：卷面杂乱、字迹不清 注：1)没有标题扣5分。 (2)满分100，酌情按分值打分。 (3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。 (4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。 (5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独特，有个性。 ③语言生动，有文采。 A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层 次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
竞聘演讲与答辩评分表竞聘者 打分内容竞聘 岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作经验和业绩 20分 合计备注形象、 举止 语言表 达能力 逻辑思 维/分 析判断 能力 创新性 心理素 质/反 应能力 知识面 近三年在专 业领域独立 解决的问题 (成果) 教育水 平匹配 度 专业匹 配度 相关/相 似工作经 验 原部门岗 位的敬业 程度 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 12 100 胡禹综合管理 干事 4月27日 杨靖综合管理 干事 4月27日 李国伟综合管理 干事 4月27日 易月洪教育培训 专责 4月27日 汪英教育培训 专责 4月27日 赵春梅教育培训 专责 4月27日 李泽平绩效薪酬 专责 4月27日 杜絮绩效薪酬 专责 4月27日 康丹丹绩效薪酬 专责 4月27日 杨理绩效薪酬 专责 4月27日 黄燕宣传干事4月27日 吴林纪检监察 专责 4月27日 张丽珍纪检监察 专责 4月27日 张力纪检监察 专责 4月27日 评委：日期：
竞聘演讲与答辩评分表竞聘者 打分内容竞聘 岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作经验和业绩 20分 合计备注形象、 举止 语言表 达能力 逻辑思 维/分 析判断 能力 创新性 心理素 质/反 应能力 知识面 近三年在专 业领域独立 解决的问题 (成果) 教育水 平匹配 度 专业匹 配度 相关/相 似工作经 验 原部门岗 位的敬业 程度 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 12 100 陈实合同专责4月28日黄燕合同专责4月28日张莹莹合同专责4月28日张丽珍合同专责4月28日戴斌锅炉专责4月28日鲁建林电气专责4月28日刘伟明电气专责4月28日罗联锋热控专责4月28日陈刚热控专责4月28日刘鹏飞热控专责4月28日刘磊磊化学专责4月28日 评委：日期：
基础分评分标准及打分表 评估标准： 班级学风情况评估（满分65分） 1、班级的学风状况（10分） 此项由学院评估小组组织分团委、学生会、各班级的任课老师和相关教学管理人员对整个班级学生平时的上课出勤情况、课堂表现、实验情况、完成作业情况、学习态度等因素在课程考试结束后酌情给分。 2、考试成绩及格率（20分） 考试及格率是指在一学年内，所选课程的最终学分绩点1.0以上的学生人数占班级总人数的百分比。不同年级采用不同的标准。及格率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。 考试成绩优秀率是指所选课程的平均学分绩点在 3.5以上的学生人数占本班学生总数的百分率。不同年级采用不同标准。优秀率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。 15级学生的英语成绩按学校的考试成绩计，14级及以上均按国家英语四级通过率（具体分值以学校正式公布为准）考核。通过率每增加一个百分点，得分增加0.5分，小数点后四舍五人取整。不同年级采用不同的标准。
班级干部对班级学风建设起着非常重要的作用，班干部本身的学习情况在班级学生中也有很大的影响力。其中考试成绩及格率5分，优秀率5分。班干部学习成绩及格率100％，得5分，其它0分。 班干部学习成绩优秀率： 优秀率10％以下，得分：0 优秀率10－20％，得分：2 优秀率20－30％，得分：4 优秀率30％以上，得分：5 附加分（包括加分和减分两项，两项之和按10％的权重计入总得分） l、有下列情况之一者可以加分（重复获奖的不重复得分，以最高者计）： ①班级成员获得校级以上各种荣誉称号者，见义勇为、敢于向不良风气作斗争或在抵制各种突发危害事件过程中表现突出受到有关方面表扬者，视具体情况给予l－5分的加分； ②在校内外正式出版的报纸或刊物上发表学术作品或论文者，视具体情况给予1－5分的加分； ③参加校级以上科技创新及学科竞赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予l－10分的加分； ④班级学生积极参加校级以上各类文、体方面的比赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予1－5分的加分； ⑤对于在全校和学院宿舍评比中获得奖励的宿舍所在班级，视具体情况给于1-5分的加分； ⑥对于班级同学在各级学生会组织、学生社团担任学生干部的学生，任职期间工作认真负责，为学校的育人工作做出贡献的，视具体情况给予l－5分的加分。 2、有下列情况之一者可以减分： ①班级同学有违反校纪校规，在公共场合言谈举止不文明受到学校、学院处罚的，每人次扣2分； ②班级同学有沉溺网络、迷恋游戏等不正确利用网络资源而影响自己和他人学习、生活的情况，视情节严重扣1—5分； ③对于班级同学在各级学生会组织、学生社团担任学生干部的学生，任职期间工作表现极差者，视具体情况扣l－5分； ④班干部每有一个人重修，扣1分； ⑤班级学生有不配合学校或学院做工作的现象，视具体情况扣 1－10分。
竞聘者 打分内容竞聘 岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作经验和业绩 20分 合计备注形象、 举止 语言表 达能力 逻辑思 维/分 析判断 能力 创新性 心理素 质/反 应能力 知识面 近三年在专 业领域独立 解决的问题 (成果) 教育水 平匹配 度 专业匹 配度 相关/相 似工作经 验 原部门岗 位的敬业 程度 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 12 100 胡禹综合管理 干事 4月27日 杨靖综合管理 干事 4月27日 李国伟综合管理 干事 4月27日 易月洪教育培训 专责 4月27日 汪英教育培训 专责 4月27日 赵春梅教育培训 专责 4月27日 李泽平绩效薪酬 专责 4月27日 杜絮绩效薪酬 专责 4月27日 康丹丹绩效薪酬 专责 4月27日 杨理绩效薪酬 专责 4月27日 黄燕宣传干事4月27日 吴林纪检监察 专责 4月27日 张丽珍纪检监察 专责 4月27日 张力纪检监察 专责 4月27日 评委：日期：
竞聘者 打分内容竞聘 岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作经验和业绩 20分 合计备注形象、 举止 语言表 达能力 逻辑思 维/分 析判断 能力 创新性 心理素 质/反 应能力 知识面 近三年在专 业领域独立 解决的问题 (成果) 教育水 平匹配 度 专业匹 配度 相关/相 似工作经 验 原部门岗 位的敬业 程度 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 12 100 陈实合同专责4月28日黄燕合同专责4月28日张莹莹合同专责4月28日张丽珍合同专责4月28日戴斌锅炉专责4月28日鲁建林电气专责4月28日刘伟明电气专责4月28日罗联锋热控专责4月28日陈刚热控专责4月28日刘鹏飞热控专责4月28日刘磊磊化学专责4月28日 评委：日期：
技术标评分标准表 序号项目评标内容分值一设计方案10 （一）总体设计方案总体设计方案科学、合理。0～3 （二）设计工艺流程设计生产工艺流程先进、合理。0～3 （三）设备设计选型经济实用，性价比高。0～2 （四）节能、环保设计生产工艺节能、环保。0～2 二设备及工艺10 设备生产制造生产制造符合国家相关规定（许可证、型 式批准证） 0～2 设备使用及维护操作简捷、可靠，维护便利。0～2 设备性能及节能技术先进、可靠，有国家节能标志0～2 备品备件能提供满足需求的备品备件0～2 售后服务在疆有售后服务站，有满足24小时内相 应到现场服务的承诺 0～2 三施工组织设计施工组织设计权重K1= 30 （一）施工方案与技术措施（20分）1、施工方案合理，施工部署全面0～10 2、技术措施针对性强，对工程施工具有 较强的指导性 0～10 （二）质量管理体系与措施（10 分） 1、有具体可行的质量保证措施，责任落 实，措施得力 0～3 2、质量管理机构健全0～2 3、质量管理制度完善0～2 4、质量检测能力与手段完善0～3 （三）安全管理体系与措施（10 分） 1、安全管理体系健全，职责明确0～3 2、安全目标管理措施得力0～4 3、安全管理制度完善0～3 （四）环境保护管理体系与措施 (7分) 1、环境保护管理机构健全0～2 2、施工环保措施计划得力0～3 3、管理制度完善0～2 （五）工程进度计划与措施（15分）1、施工进度计划网络图与施工安排基本 一致（附图） 0～4 2、施工现场平面布置合理、齐全（附图）0～2
3、工序衔接合理，关键节点控制措施可 行 0～6 4、工程进度计划满足工期要求，保证措 施具体有效 0～3 (六) 资源配备计划（15分）1、施工机械设备投入与施工季度计划相 呼应且能满足工序衔接的要求 0～5 2、施工机械搭配周全合理0～3 3、劳动力安排计划与施工进度计划相呼 应 0～5 4、调配投入计划合理0～2 (七) 材料(周转材料)投入计划 (8 分) 1、与施工进度计划相呼应且满足施工需 要 0～5 2、调配投入计划合理0～3 (八) 技术难点、重点及相应解决方案 (8分) 1、技术难点、重点及相应解决方案0～3 2、施工难点、重点及相应解决方案0～5 (九) 内容完整性和编制水平 (7分) 1、投标文件是否按招标文件的要求编制， 编制的质量 0～3 2、编制的内容是否完整、齐全、叙述是 否严谨 0～4 附表二 商务标评分标准表 序号评标内容分值一商务标得分（一）+（二）50分 （一）——投标报价 本项得分由"评标基准值及报价得分计算 表"计算,直接计入总得分。 40分 （二）商务评审 1 + 2 + 310分 1 报价编制(1)+(2)4分 (1) 报价完整性内容完整，无漏项、增项得2分，每出现 一次增项或漏项扣分。 2分 (2) 报价合理性报价编制思路清晰，定额套用或组价合 理，酌情0-2分。 2分 2 项目管理机构（权重K2）（1）+（2）+（3）+（4）+（5）+（6）100分（K2=） (1) 项目负责人公用设备（动力、电力）注册师10分， 高级职称10分，中级职称5分。 20 (2) 项目负责人类似工程经历近三年完成类似工程不少于3项得10分， 每增加1项得1分，最多得15分。每少 一项扣3分，没有不得分。 15 (3) 技术负责人高级工程师职称得10分，工程师职称得6 分，助理工程师职称得3分。本科学历10 分，大专及以下学历5分。 20
企业名称： 单位工程 总计得建筑面结构分( 满分 ( 施工现积(m2 )类型分值场) 名称100 分) 评语：表 3.0.1 建筑施工安全检查评分汇总表 经济类型：资质等级： 项目名称及分值 基坑支 物料提 塔式起 安全管文明施模板支施工用升机、施 脚手架护、土方重机、起高处作施工机理( 满分工( 满分架( 满分电( 满分工升降 ( 满分值作业( 满重吊装业（满分具( 满分值 10值 15值 10值 10梯( 满分 10分)分值 10( 满分值10 分）值 5分)分 )分 )分)分)值 10 分)10 分) 分 ) 检查单位负责人受检项目项目经理
安全管理检查评分表表 3.0.2 序 检查项目扣分标准应得扣减实得 号分数分数分数 未建立安全责任制，扣10 分 各级各部门未执行责任制，扣4-6 分。 1安全生产责任制 经济承包中无安全生产指标，扣10 分。 未制定各工种安全技术操作规程，扣10 10 分。 未按规定配备专 ( 兼 ) 职安全员的扣 10分。 管理人员责任制考核不合格，扣 5 分。 未制定安全管理目标( 伤亡控制指标和安全达 标、文明施工目标 ) ，扣 10 分。 2目标管理未进行安全责任目标分解的扣10 分。10 无责任目标考核规定的扣8 分。 考核办法未落实或落实不好的扣 5 分。 施工组织设计中无安全措施，扣10 分。 施工组织设计未经审批，扣10 分。 专业性较强的基础上，未单独编制专项安全措 3施工组织设计施未落实，扣 8 分。10 安全措施不全面，扣2-4分。 安全措施无针对性，扣6-8 分。 保安全措施未落实，扣8 分。 证无书面安全技术交底的扣10分。 项分部(分项)工程技交底针对性不强，扣4-6分。 10 4 术交底交底不全面，扣 4 分。 目 交底未履行签字手续，扣2-4分。 无定其安全检查制度，扣 5 分。 安全检查无记录，扣 5 分。 5安全检查检查出事故隐患整改做不到定人、定时间、定 措施扣 2-6 分。 10对重大事故隐患整改通知书所列项目未如其 完成，扣 5 分。 无安全教育制度，扣10 分。 新人厂工人未进行三级安全教育，扣10 分。 无具体安全教育内容，扣6-8分。 变换工种时未进行安全教育，扣10 分。 6安全教育每有一人不懂本工种安全技术操作规程，扣 2 分。 10施工管理人员未按规定进行年茺培训的扣5 分。 专职安全员未按规定进行年度培训考核或考 核不合格的扣 5 分。 小计60
工作行为规范系列 评分标准、评分细则（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-77742评分标准、评分细则 Scoring standards and scoring rules 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 评分标准和评分细则，这是学校针对演讲比赛评分标准和评分的制定的实施细则!每个领域都会有一套专属的资质标准评估细则!以下是:演讲比赛评分标准，欢迎大家阅读! 演讲比赛评分标准【1】 1、演讲材料(35分) 思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。 内容充实具体，生动感人。 材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 文字简练流畅，具有较强的思想性。 2、语言表达(35分)
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 演讲表达准确、流畅、自然。 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。 3、形体语言(15分) 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 4、主体形象(5分) 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。 5、会场效果(10分) 演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 *注意事项 1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。 2、演讲顺序采用抽签方式决定。 评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
班级管理评分细则 一、指导思想 为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。 二、评分流程 日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。
7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。
“十佳”文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围，完善我校的德育工作评价体系，彰显我校“德耀人生”的鲜明的办学特色。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。在全校开展创建“十佳”文明班级评比活动。综合评比得分前10名的班级，授予“十佳”文明班级的称号。授予班主任“十佳”班主任称号。 二、“十佳”文明班级评比领导小组 三、活动时间安排 1、宣传发动阶段：2014年10月15日至2014年10月31日，召开完小校长以上教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动。 2、组织实施阶段：2014年11月1日至2014年11月30日，各校广泛宣传，对照评比细则，积极创造条件，围绕如何创新班主任管理工作办法，提高管理水平这一主题，紧密结合班级日常工作，切实改进班级管理方法，增进班主任工作的艺术性，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，能够充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。各校要有创造性地开展本校的竞赛活动，形成书面材料。积极撰写心得体会、论文等，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2014年12月1日至2014年12月15日。 中心校将组织评比，评选出综合得分前10名的班级。授予“十佳”文明班级的称号。授予该班班主任“十佳”班主任称号。并给予一定的奖励。今年、明年评选县级及以上文明班级、优秀班主任必须是本次评出的“十佳”文明班级、“十佳”班主任。本次评比结果作为学校年度考核的重要依据。