XXXXX机动车驾驶员培训学校
机动车驾驶员培训实操培训教案
实操教员：
适应车型:
教学目标
驾驶车辆在运动中一次通过两个弯道，培养在实际道路上驾驶时，操纵转向盘、控制车辆曲线行驶通过弯道的能力。
教学容曲线行驶
教学重点(1)转向盘的准确运用和时机把握；(2)车轮行驶轨迹的判断和控制；(3)转弯时车轮的行驶轨迹和轮差；(4)车身空间位置的判断
教学方法四步教学法：理论讲解、动作示、指导练习、总结讲评。
教学要求1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动的进行模拟练习；3、注意训练安全。教学手段实车训练
教学过程教学容备注
引言
大家好，今天我们学习曲线行驶的操作，请大家认真听，仔细看，反复练，同时注意训练安全。
讲解示一、操作要求：
驾驶车辆从弯道的一端驶入，从另一端驶出。行驶中转向、速度平稳。
二、注意事项；
（1）行驶中，车轮不能轧道路边缘线；
（2）中途不能停车。
三、路线图：(画出路线图)
路宽：3.5米；半径：7.5米；弧长：八分之三个圆周。
四、操作步骤：(写出方法和步骤)
(1)怠度驶入训练场地，瞄准曲线入口起点右边线30厘米进入弯道后尽量走大圈；并在整个左转过程中保持该距离;
(2)进入右转，瞄准左边线30厘米进入弯道后尽量走大圈并在整个右转过程中保持该距离，不踩刹车。
注意观察弯道侧的后轮，及时准确的调整方向。
每次成功完成后，逐步提高驶入速度，增加难度。掌握操纵转向、控制车辆曲线行驶的技能。
指导练习
下面请学员轮流上车先练习倒车入库的分解动作,最后练习连贯动作.（反复指导练习，及时纠正错误）
总结讲评
在今天的训练中，我们共同学习了曲线行驶的操作要领，大部分学员已经掌握了动作的基本要领,但个别学员还比较差,希望加紧练习。后面将进行直角转弯的学习，请学员提前预习。
教学部分第二部分
教学项目直角转弯
教学
C1、C2
教学目标掌握在急转弯路段正确操纵转向盘，准确判断外轮差的方法
教学容直角转弯
教学重点1、方向盘的正确操纵；2、车轮外差距离的正确判断。
教学方法四步教学法：理论讲解、动作示、指导练习、总结讲评。
教学要求1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动的进行模拟练习；3、注意训练安全。教学手段实车训练
教学过程教学容备注
引言
大家好，今天我们学习直角转弯的操作，请大家认真听，仔细看，反复练，同时注意训练安全。
讲解示一、操作要求：
驾驶车辆按照按规定的线路行驶，由左向右或由右向左一次性通过直角转弯。
二、注意事项
（1）行驶中车辆不能轧道路
边缘线；
（2）中途不能停车。
三、路线图：(画出路线图)
四、操作步骤：(写出方法和步骤)
1、汽车挂低速挡起步。
2、汽车进人直角弯之前靠右侧行驶，右侧车轮与道路右侧边线保持约0.
3 m的间距；
3、当汽车行至驾驶人与直角突出点对齐时，迅速向左转动转向盘至极限位置。
4、当左后轮越过直角突出点时，开始逐渐向右回方向驶出弯道。
5、将汽车摆正后驶出弯道。
操作要领：
进入直角前，让车在路边线尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶。当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合（驾驶人与直角突出点对齐或正前方的路沿石一旦被引擎盖挡住视线）时，向转弯点一侧打方向到底，当车身呈45度状态时开始回方向至直线行驶状态。
指导练习
下面请学员轮流上车先练习倒车入库的分解动作,最后练习连贯动作.（反复指导练习，及时纠正错误）
总结讲评
在今天的训练中，我们共同学习了直角转弯的操作要领，大部分学员已经掌握了动作的基本要领,但个别学员还比较差,希望加紧练习。后面将进行综合复习及考核，请学员提前准备。
中小学生招生报名系统 建设方案
目录 目录 (1) 1.业务需求说明 (2) 1.1平台构成说明 (2) 1.2用户角色说明 (2) 1.3主要业务数据 (4) 2.技术解决方案 (8) 2.1建设目标 (8) 2.1.1总体目标 (8) 2.1.2具体目标 (8) 2.2系统总体架构 (8) 2.3设计开发原则 (10) 2.4平台成果 (10) 3.技术文档 (11) 3.1系统主要业务流程 (11) 3.2用户管理 (11) 3.2.1数据维护流程 (11) 3.2.2管理和服务流程 (12) 3.3图片展示 (14) 3.3.1后台部分模块展示 (14) 3.3.2前台页面部分模块展示 (16) 3.4辅助支持 (20) 3.5系统功能大表 (20)
1.业务需求说明 1.1平台构成说明 系统由一个平台和多个客户访问端组成，如下： 1.2用户角色说明 在线报名系统的参与者分为几个大类，每个大类中又包含许多不同的角色，如下的表格和示意图对用户角色进行了分析说明。平台实现后，可以进行灵活的角色权限分配。
1.3主要业务数据 平台的数据主要分为三大类： 一、基础信息数据。即行政区划，街道办事处，小区等的基本信息及其复杂多样的关联关系。这些属于静态数据，录入后一般较少变更。基础数据需要在平台运行前期录入准备好。 二、业务数据。是在线报名系统运行过程中产生的数据。属于动态数据，记录跟踪了每一个报名主体从报名到终审再到最后确认的全周期的详细内容。另外网站内容也属于业务数据。 三、系统数据。是系统运行完成需要的业务功能需要的底层系统层次的支持类数据。如用户数据，包括系统的用户信息、账号等；系统参数；字典类数据等。 附系统流程图如下所示：
结合实际情况，特制订以下电工实操考核标准。 一、考核项目分类 1电工仪表测量 2照明线路安装 3动力线路安装 4高压运行维护作业停送电操作 二、考核方式 ⑴、电工仪表测量 ⑵、照明线路安装，为实物制作题 ⑶、高压运行维护作业停送电操作口答模拟演练题 要求：上一项不合格者不得进入下一步考试。 1.1电工仪表测量总分20分 熟练,正确使用电工仪表，是电工作业人员用来检测，判断电气设备，工具能否安全正常运行的有效手段之一. ①实际操作仪表：数字（指针）万用表*1.钳形安培表*1绝缘兆欧表*1 被测电器：电流（0-300A）交直流电压（0-400V）*1,三相交流电动机0.5KW*1,（或取长400mn三相低压电缆一段）. ②操作要求： a正确选择仪表，随机给出测量的要求，正确选择仪表； b正确选择测量，口头报出数据. C每项应在1分钟内完成，该实操不合格不得进入下一步考试。 ③口试：考核根据配电室实际供电方式，学员作答； ④评分标准
电工仪表测量评分标准满分20分 万用表、钳形电流表和绝缘摇表，考核时间为分钟 序号考核内容要求 分值得分1选用仪表根据所要测量的物理量选用档位。3 2测量方法 （1）测量电压、电流时先选量程最大档，然后根 据需要降到合适的量程（2）切换量程时先 断开电路，每次切换量程，先调零再测量 （3）正确接线 11 3读数正确报出所测电路的数值2 4使用完毕使用完毕应将转换开关旋到 OFF档或交流电压最 高档 4 6考核时间为5分钟。该实操不合格或超时不得进入下一步考试 1.2、照明线路安装总分30分. 照明是电力应用面最广，电力消费量最大的领域.是电工作业人员必须撑握 的基础技能. ⑵照明常用线路考核如图一 图一组合照明线路控制图 ①内容描述；KWh---单相电度表；QF---2P具有漏电保护功能的空气开 关;FU---熔断,,Y---日光灯具，SA1、SA2---为双控开关,SA3---为单控开关,EL---螺L o PE, KWh FU *
2016年瑶海区中小学幼儿园 招生工作实施方案 区教育体育局 为切实做好2016年全区幼儿园、义务教育阶段学校招生工作，根据合肥市教育局《关于合肥市2016年义务教育招生入学工作的指导意见》精神，结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神，认真贯彻《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、教育部办公厅《关于进一步做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅〔2016〕1号）和《安徽省教育厅关于进一步做好义务教育招生入学工作的意见》（皖教基〔2016〕4号）《合肥市2016年义务教育招生入学工作指导意见》（合教〔2016〕143号）等文件精神，依法履行政府职责。深入推进义务教育均衡发展，切实保障每一位适龄儿童少年享有平等接受良好义务教育的权利，促进教育公平公正，努力办人民满意的教育。 二、基本原则 （一）“单校划片、两个一致”原则 义务教育招生入学实行“单校划片”、“两个一致”（即适龄儿童少年户籍与父母或其他法定监护人户籍一致，并单独立户；适龄儿童少年户籍地址与其父母或其他法定监护人的房产地址一致）的招生入学办法。符合条件的适龄儿童少年，到居住地所 －1－
谢谢观赏 在学区学校免试入学。确保区域内所有符合条件的适龄儿童少年100%接受义务教育。 （二）全面管理、依法依规原则 区教体局全面负责组织实施区域内义务教育阶段招生工作。切实加强过程管理。严禁公办学校跨行政区招生，严禁任何单位以任何名义收取与入学挂钩的费用。要通过学籍系统控制学校招生计划，原则上不得突破省定班额标准。严格控制跨学区择校，择校生招生人数不超过招生总额的4%。任何学校均不得擅自提前招生、超计划招生，不得以考试、测试等方式选拔录取学生。各学校须严格实行“阳光分班”，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、特色班等。 三、招生办法 （一）幼儿园招生 年龄在3周岁以上（2013年8月31日前出生）的适龄儿童，由家长持“三证”（户口簿或家长身份证、经疫苗接种地点查验盖章的儿童预防接种证、入园健康证），携其子女于7月1日—2日到居住地附近有办学资质的幼儿园报名。因特殊情况未办理报名手续的，于7月10日办理补报名手续。 （二）小学招生 1.报名时间 统一报名时间为7月1日—2日。凡户籍在我区，年满6周岁（2010年8月31日前出生），有学习能力的适龄儿童，不分性别、民族，均须接受九年义务教育，由其父母（或其他法定监 谢谢观赏
低压电工作业安全技术实际操作考试标准 1、制定依据 《低压电工作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2、考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述方式。 3、考试要求 实操科目及内容 组卷方式 实际试卷从上述四类考题中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 考试成绩 实际考试成绩总分值为100分，80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。科目1、科目2、科目3、科目4的分值权重分别为20%、40%、20%、20%。 考试时间 60分钟。 4、考试内容 安全用具使用 实际操作、口述。 10分钟。 （1）按给定的测量任务，选择合适的电工仪表； （2）对所选的仪器仪表进行检查； （3）正确使用仪器仪表。 （4）正确读数，并对测量数据进行判断。
K11电工仪表安全使用考试时间：10分钟 考评员：实际操作方式、口述。
10分钟。 （1）熟知各种低压电工个人防护用品的用途及结构； （2）能对各种低压电工个人防护用品进行检查； （4）熟悉各种低压电工个人防护用品保养要求。 K12电工安全用具使用考试时间：10分钟
考评员：口述。 10分钟。 （1）熟悉低压电工作业常用的安全标示； （2）能对制定的安全标示进行文字说明； （3）能对指定的作业场景合理布置相关的安全标示。 K13电工安全标示的辨识考试时间：10分钟
考评员： 安全操作技术 实际操作、仿真模拟操作、口述。 30分钟。 （1）按给定电气原理图，选择合适的电气元件及绝缘电线； （2）按要求对电动机进行单向连续运转接线（带点动控制）； （3）通电前使用仪表检查电路，确保不存在安全隐患以后再上电； （4）电动机点动、连续运行、停止。 K21电动机单向连续运转接线（带点动控制）考试时间：30分钟
护理技术操作考核总结 考核项目：口腔护理、雾化吸入 评分标准：技术操作考核组本着公平、公正、标准统一原则，团结协作，认真对待每一位考生。 参考情况：整个考场严肃认真，次序井然。护理部按照科室人数每个科室抽取1-2名护理人员，共计50人次。技术操作组考前按照名单通知科室人员前来抽签应考，实际参考人员48人，病假2人。其中最高分97.5分，最低分85分。操作总结如下： 一、优点： （1）感谢康复科周护士长的大力协助，积极布置考场，准备用物，热情接待监考人员，为这次考试提供了及大帮助。 （2）在护理部指导下，操作组认真组织护理骨干演示，各科带教组长认真学习，在技能操作练习中能起到模范带头作用。 （3）各科室护理人员积极参加考核，考试态度端正。 （4）大部分护士操作流程及相关知识掌握熟练，查对意识增强。 二、存在问题： 1、口腔护理 （1）准备用物不齐全。 （2）评估患者口腔情况时，未做到全面评估。 （3）操作中沟通不到位（未询问患者力度以及未告知患者如何配合）。 （4）止血钳使用方法不规范。
（5）擦拭手法不正确(主要表现在内侧面、咬合面及颊部)。 2、雾化吸入 （1）检查口腔方法不规范（未打开手电，未遮挡患者眼睛）。 （2）摇高床头的角度不够。 （3）个别护士操作流程不熟练，顺序颠倒。 整改措施： 1.每位护士考核后均给予现场点评、指导，进一步提升了考核质量。 2. 要求各科护士长加强指导、督查，奖罚分明，激励先进，鞭策后进，营造科室主动学习氛围，进一步提高护理护理人员的技术操作水平。 3.充分发挥科室操作小组长作用，加强培训指导与练习。 护理部技术操作组 2017.6.2
电工实操考试扣分标准 1.1单股铜绝缘导线的平接和T接及接头的绝缘包扎 1.1.1导线连接要求：接触紧密，接头电阻小，驳接牢固，稳定性好。绝缘包扎时要求：包缠绝缘带时，要用力拉紧，包缠紧密。接头的绝缘强度与导线的绝缘强度一样。 1．1 扣分标准 序号扣分项目扣分数 1 T接接头中间没有互绕3圈，T接 线头直接搭在干线上缠绕 3 2 线端在另一线上未绕够5圈 3 3 接头线端距绝缘之间长度超过 15mm 10 4 接头连接不紧密10 5 绝缘包扎不牢固或口述不会或不完整7 1.5安装控制一只插口吊灯的照明线路 1.5.1 基本要求: 接线准确，灯头、吊线盒均需打好线结，开关应断火线。 1.5.3口述: 室内各种场所照明灯具的安装高度、墙边开关、拉线开关安装高度，照明分路总开关的安装高度。 1．5 扣分标准 序号扣分项目扣分数 1 漏接（开关、吊线盒、保险丝盒）15 2 相、零都进开关15 3 相线没经开关10 4 相线先进保险盒，后进开关10 5 吊线盒灯头未打线结10 6 从吊线盒到吊灯头 5 7 黄绿双色线作零线或相线 5 8 口述题不会或回答不完整3-5 1.6安装控制一只20W光管的照明线路 1.6.1基本要求: 接线准确,选择合适的镇流器和起辉器配套使用。 1.6.3口述: 镇流器及电容器在电路上起什么作用。 1．6 扣分标准 序号扣分项目扣分数 1 漏接一个设备15 2 相、零都进开关15 3 相线没经开关10 4 相线先进保险盒，后进开关10 5 不能正确接线15 6 黄绿双色线作零线或相线 5 7 口述题不会或回答不完整3-5 1.7三相三线制线路上低压补偿电容器放电负荷（六个灯泡）的安装 1.7.1放电要求: 低压电容器采用白炽灯放电,并保证放电半分钟(30秒)后电容器两端的残余
刮板输送机作业实操培训总结 一、培训时间 2012年12月12-16日 8：00—16：00 二、培训方式 实操、脱产培训。 三、培训目的 使刮板输送机司机进一步熟知刮板输送机的工作原理、结构性能，掌握刮板输送机的安全操作方法、安全操作注意事项及刮板输送机常见故障排除，规范刮板输送机作业岗位操作规范，提高职工安全操作技能水平和业务素质。 四、培训对象 刮板输送机工王红丽、王自亭、张召锋、方卫亭、王朝阳、张少英。 五、培训内容 刮板输送机作业标准化操作、刮板输送机作业安全操作步骤、刮板输送机作业日常维修及检修重点、刮板输送机作业实操常见故障及处理方法、刮板输送机作业违章操作案例及分析。 六、考核结果 为了解职工的学习、掌握情况，根据培训计划要求，12月16日组织实操学员在21110采面进行了培训考核，在考核中学员规 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ----------------------------------------------
范操作，考试成绩大于90分2人，考试成绩在80到90分4人，参加学员成绩全部达到80分以上水平。 七、培训效果 1、效果分析：培训共使用40课时，培训采取理论为辅、实操为主、现学现用、共同探讨、解决的形式，使职工能够掌握刮板输送机的结构性能、安全操作方法、注意事项和常见故障排除等要点知识，有效的提高了职工的安全操作技能水平，在很大程度上保证了井下现场施工期间的安全操作。同时，对刮板输送机的安全操作规程和岗位进行了巩固性的再学习，减少了操作期间对安全和生产的影响。 2、培训效果评价 （1）评估表得分：共6人参加培训，参加评估人员共计12人次，分别就实操培训教学过程和实操培训有效性进行了评估，均达到90分以上水平，评估级别A级。 （2）职工反馈情况：多数职工认同实操培训对自身技能素质的提高有很大帮助，现学现用、共同探讨的学习培训形式，具有良好的可操作性。这样的培训有助于职工业务技能水平的提高，有助于在今后现场实际工作中的应用。 （3）学员建议：在实操培训过程中，多强调些安全操作注意事项及刮板输送机操作前的安全检查工作，提高职工的安全意识， ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ----------------------------------------------
小学招生工作实施方案 根据国家、省、市有关义务教育招生入学的规定，结合我区实际，制定本方案。 一、招生原则 1.坚持“划片招生、就近免试入学”的原则。 2.坚持“公开、公平、公正”的原则。 二、招生对象 年满6周岁（即X年8月31日之前出生）的适龄儿童。 三、招生计划和范围 1.城区小学（X、X、X、X、X、X和X，下同）招收片区内的适龄儿童。 2.农村小学招收本辖区内的适龄儿童。 3.进城务工人员随迁子女由区教育局统筹安排。 4.民办学校按招生计划自主招收适龄儿童。 四、招生办法 （一）公办学校 1.公办学校招生录取批次和招生对象 第一批：房产和户籍在招生范围内，以及符合政策性照顾对象的适龄儿童； 第二批：房产在招生范围内的适龄儿童； 第三批：户籍在招生范围内的适龄儿童。
录取过程中，遇某一批次学位不足时，由所在学校采用电脑派位的办法，派满为止。参加电脑派位未被录取的适龄儿童，由区教育局再次派位到相对就近有剩余学位的学校就读。派位时间另行通知。 房产要求：须住宅用途。《不动产权证书》（或《房产证》下同）登记时间截止至X年6月30日，房屋产权人应是儿童父母（或儿童本人），且房产面积应大于50平方米（若房产面积小于或等于50平方米的唯一住房，其《不动产权证书》登记时间截止至X年1月31日）；若房产产权属共有，其个人产权应大于总面积的50%且面积大于50平方米。 户籍要求：适龄儿童的户籍应与父亲或母亲在同一户口簿上。户籍迁入时间截止至X年6月30日。户籍迁入时间在X年6月30日之后的，回原户籍所在地学校登记建档。 2.进城务工人员随迁子女 （1）登记条件：进城务工人员随迁子女，其父母双方均应在X 城区居住（暂住）并合法从业1年以上，父母至少一方在X年6月30日之前正常参加市、区城镇企业职工基本养老保险（以下简称“职工养老保险”）半年以上（X年起须1年以上）。 X区进城务工人员随迁子女，指X城区户籍以外的适龄儿童。 （2）登记地点：凡符合条件的进城务工人员随迁子女，以实际居住地为依据，持相关材料到居住片区指定学校登记（定点登记学校见附件2）。
2016香积寺中学理化实验操作考核工作总结我校根据区教育局的组织安排，5月11号进行了九年级物理、化学实验操作考核，通过考核组的辛勤工作、共同努力，圆满地完成了实验操作考核工作。 一、统一认识，加强领导 校领导十分重视实验操作考核工作，组织了有关人员认真学习省、市文件。加大了实验操作考试宣传的力度，校领导在各种会议上都把实验操作考核工作作为重要内容加以强调，学校召开了相关教师会，落实布置了考务工作，将实验操作考核的有关精神向学生、家长、社会大力宣传，明确了分工，落实了责任。 二、精心策划、认真实施 （1）本学期开学我校进行了理科实验装备摸底调查，为学校补充了实验仪器，确保实验教学和考核工作能正常的进行。召开了理科实验教师及管理人员培训会，对理科实验教学及管理工作进行了培训，有效的提高了实验教师及管理人员的业务水平。 （2）制定了2016年实验操作考核实施办法。设置考点，所有学生在本校参加考试，以保证安全和不影响正常上课。重视实验操作考试，组织了学生考前训练，实验仪器准备充分，考试组织工作井然有序 （3）在学校抽调职业道德好、业务素质较高、责任心较强、在理化实验教学中有一定声望的理化教师、实验师，组成理化实验操作考核小组，对九年级毕业生进行了物理、化学实验操作考核。 三、统一标准，公正评分
考试教师的选聘和培训是实现公平公正考核的条件。因此，我们选聘的考试教师的基本条件是：师德高尚、责任心强、专业技术过硬、在学校有名望。由此组成了实验操作考核组，经过严格的实地培训，认真学习了《理化实验操作考核规则》、《监考教师职责》，明确了职责；仔细研究了试题及评分意见，制定出统一评分标准及实施细则，在考核中切实做到了给分有理、扣分有据，体现了公平公正的原则。 四、严肃纪律，确保安全 为保证考试的信度，严格了考试纪律，杜绝一切循私舞弊的违纪行为。整个考核过程由区督导室参与督查、督办，整个考核工作无一违纪、违规现象，确保了考试的公平公正和成绩的真实可。确保实验操作过程安全，没有出现任何安全事故，保证了整个考核工作万无一失。 五、效果明显，成绩喜人 由于各级领导和学校重视实验操作考核，组织工作完善，学校均由校长牵头，分管领导和相关教师具体组织学生参加考试，考核工作井然有序，学生操作熟练，动手能力普遍较强。 2016年5月
阳光招生工作方案 （2018----2019）学年度 为确保我镇2018年小学招生工作顺利有序地开展，根据《中华人民共和国义务教育法》及市教育局文件精神，结合我镇实际及辖区各小学招生摸底调查，经研究，制定万宝镇中心小学2018年秋季学期小学一年级招生工作方案。 一、招生对象2018年8月31日前年满6周岁（即2012年8月31日前出生）户口属万宝镇的适龄儿童。 二、报名登记时间2018年6月30日--8月19日。 三、招生原则及要求 1.“免试就近、划片招生”的原则。 2.控制班额的原则。各校招收的新生班额严格控制在45人以内。 3.支持城镇化建设的原则。凡属我镇改造区域内的招生对象，原则上按照搬迁后的户口或住房规划住房所在片区学校入学，若户口还未迁入新居的，也可在原户口所在片区学校入学。 四、各小学招生范围和招收计划 根据各小学招生摸底调查和招收计划，万宝镇中心小学2018年计划招收小学一年级2个班，80人左右。 五、加强领导 为贯彻落实招生政策，维护好社会稳定，加强招生工作的领导管理，成立“万宝镇中心小学招生工作领导组”。
组长：王海霞 副组长：赵殿文 组员：孙宝龙宋继发单德发姚凤雨 六、招生纪律和要求 1.明确职责。校长（负责人）为该校招生、维稳工作的第一责任人，负责学校的招生工作。 2.根据《义务教育法》的规定，各学校不得以任何理由不招收本范围内学生，更不得以任何形式违规收取学生的任何费用。 3.为使本辖区的学校发展基本均衡，必须严格按照划定的招生范围进行招生，不得以任何理由招收未经审批的本招生范围以外的学生。 4.严肃纪律。凡在招生工作中，不按要求和程序进行，出现违纪违规事件，一经查实，将按有关法律法规和纪律要求予以严肃处理，确保招生工作公开、公正、公平，切实维护教育和社会和谐稳定。 万宝镇中心小学 2018年6月
实习考核表个人总结 岁月如梭，实习期即将结束。实习考核表上的个人总结怎么填写呢?来看看整理的范文吧! 实习考核表个人总结(1) 转眼20xx年就要结束，参加实习工作有半年的时间了，半年里，在公司领导的培养指导下，在同事的支持、配合下，使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多地方需要继续积累和学习的。 (以内审员为例，简单介绍一下工作)前段时间参加公司安排的内审员培训，及上船参与实质内审，从中让我深深体会到内审工作对船舶管理，船员管理，公司的系统管理有着深远的影响，因为内审的目的就是要求严以律已，拾遗补漏，不断地发现问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升公司的管理机制。这样做不仅仅可以提升公司的公众形象，还能避免和减少船舶在航行过程中存在的意外风险，同时也可以让船舶在处理意外事故时做到有案可依，有例可循，做到将风险成本降低到最少，同样也减少了公司的管理成本和经营成本。因此，我将在以后的工作中继续努力学习和严格遵循ISM的管理体制，以提升自己的业务实操能力为最终目的。落实和贯彻ISM体制的要求，让自己的工作能够做得更好。
在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;我相信能吃苦耐劳，积极上进，有良好的团队合作精神和人际协调沟通能力，敢于面对高压力的工作环境，善于学习，能不断进行充实与完善自我知识结构体系。 实习考核表个人总结(2) 从开始实习生活以来我一直以严谨的态度，积极的热情投身于自己的学习和工作中，有失败的辛酸，也有成功的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到：自己成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的。 我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。 我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚
中小学招生方案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
宝丰县中、小学招生方案 根据《中华人民共和国义务教育法》和《河南省人民政府关于进一步推进中小学布局调整的意见》有关精神，为实现 2016年我县达到县城内义务教育均衡发展的工作目标，同时，依据学生学籍管理的有关规定，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为目标，全面落实科学发展观，坚持有利于义务教育均衡发展的原则，坚持免试就近入学的招生原则，坚持以人为本，推动义务教育教学质量和办学水平不断提高，维护教育公平，促进社会和谐发展。 二、基本原则 1.分级办学分级管理的原则。各乡镇初中、小学（含民办）招生工作由乡镇中心学校具体组织实施，县直初中、小学招生工作由县教体局普教股具体组织实施。 2.免试划片就近入学的原则。按《义务教育法》有关规定，任何学校不得通过任何形式的考试选拔新生。按照免试划片、相对就近入学的原则，依据各片区生源数量和中小学的招生计划、标准、校址分布，在充分调查论证的基础上，科学合理地划定每所初中、小学的招生范围。 3.均衡发展的原则。促进义务教育均衡发展是当前教育部门的一项重要任务。通过初中、小学招生工作，进一步树立义务教育均衡发展的正确导向，努力办好义务教育阶段的每一所学校，关注并促进每一个学生的健康成长。
4.公开公正的原则。要增强招生工作的透明度，坚持做到招生工作政策公开、信息公开、过程公开和结果公开，要严肃招生纪律，确保招生工作公开、公正、公平。 三、小学招生 （一）招生对象 小学招收年满六岁的适龄儿童（2007年8月31日前出生）。乡镇招生方案由各乡镇中心校制订，要明确各学校招生计划，班额控制在50人以内，报县教体局普教股备案。 （二）城区小学招生范围及审验手续见附件2 四、初中招生 （一）招生范围： 乡（镇）初中招收本乡（镇）应届小学毕业生。由各乡镇中心校制订招生方案，班额控制在56人以内，报县教体局普教股备案。县直中学招收县城区户籍小学毕业生和城区住户子女。 （二）城区初中招生片区划分见附件3 （三）城区初中招生日程安排见附件4 五、关于军人子女优先就学问题 根据河南省教育厅、河南省军区政治部政联【2012】1号文件所印发的河南省《军人子女教育优待办法》实施细则，各单位对本辖区内军人子女优先安排就读。 六、跨区域就学问题 根据《河南省实施<义务教育法>办法》相关规定，中小学招生乡镇以户籍所在地为单位实施（办法第二章第十一条，各级人民政府应当保障适龄儿童、
2017年河南省中招实验操作考试操作标准
2017年河南省中招实验操作考试操作标准 1、制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分） 实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、消毒牙签（一端尖，一端钝）、污物杯、一次性纸杯。 评分要点分 值 扣 分 （1）准备 和 取材 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴 1-2滴生理盐水；清水漱口后，用 消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮 几下，把牙签上附有碎屑的一端， 放在载玻片上的生理盐水中涂抹 几下（不擦拭玻片、不滴或滴错溶 液、刮牙缝等处的均扣1分）。 2 （2）盖盖 玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先 接触载玻片上的液滴，然后缓缓地 放下，盖在要观察的材料上（盖玻 片平放未用镊子夹盖玻片均扣1 分）。 2 （ 3）染色把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧， 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引， 使染液浸润标本的全部（不染色或 方法错误扣1分）。 2
2、观察双子叶植物种子的结构（6分） 实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 评分要点分 值 扣 分 （1）解剖 种子 取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子 外面的种皮，分开两片合拢着的子 叶（不剥去种皮，直接将种子分成 两半的扣1分）。 2 （ 2）观察 用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴 和胚根（指错1-2个结构扣1分， 指错3-4个结构扣2分）。 4 3、探究种子中是否含有无机盐（6分） 实验器材：酒精灯、火柴、解剖针、浸软的小麦种子、镊子、污物杯 评分要点分 值 扣 分 （1）设计 并 实施 实验 取一粒浸软的小麦种子，扎在 解剖针的尖端。 2 点燃酒精灯，把种子放在火上 燃烧，直到剩下一些不再燃烧 的灰烬为止（未将种子燃烧彻 2
淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 （讨论稿） 电工作业 淮安市安全生产监督管理局
目录 淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 电工作业 第一部分低压维修安装 1、.低压维修安装电工作业实操考核方案------------------------2 1.1电工仪表测量----------------------------------------------------------3 1.2照明线路安装----------------------------------------------------------4 1.3动力线路安装----------------------------------------------------------5 1.4触电急救与消防知识-------------------------------------------------6 第二部分高压运行维护 2.高压运行维护作业实操考核方案------------------------------------7 2.1停送电操作-------------------------------------------------------------8 2.2检修中的安全措施----------------------------------------------------8 2.3电工仪表测量---------------------------------------------------------15 2.4触电急救与消防知识------------------------------------------------15 第三部分口试题库 3.口试题库------------------------------------------------------------------16 一、仪器仪表测量部分--------------------------------------------------16 二、照明电路部分-------------------------------------------------------21 三、触电急救与消防部分------------------------------------------------25
试卷一量筒的使用（6分） 实验内容： （1）倒液：在量筒中倒入接近6mL的水。（2分） （2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6mL处。（2分） （3）正确读数并请老师过目。（2分） （4）将仪器恢复至原样。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表 试卷二碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应(6分) 实验内容：碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应(6分) （1）倒取少量碳酸钠溶液于试管中。（2分） （2）用滴管向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液。（2分） （3）观察并记录现象：有，结论：。（2分）（4）整理实验台。废液倒入废液缸，洗刷试管，试管倒放在试管架上。
试卷三鉴别硬水和软水（6分） 实验内容： （1）任取一种待测液于试管中。（2分） （2）向试管中滴加肥皂水，振荡。（2分） 观察并记录现象：。结论：该物质为。（2分）（3）认真洗刷仪器，整理实验台。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表 试卷四探究酸、碱的某些化学性质（16分） 实验内容：探究酸、碱的某些化学性质（16分） （1）酸对指示剂的作用。 向试管内倒入约2mL的稀硫酸，然后滴加2－3滴紫色石蕊溶液，观察记 录现象。（4分） （2）稀硫酸与氧化铜反应。 取少量氧化铜于试管中，再向试管内倒入约2mL稀硫酸，将试管在酒精灯 上加热，溶液变色。（8分） （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应。 向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液，观察记录现 象。（4分） （4）认真洗刷仪器，整理实验台。 2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表
试卷五探究金属的某些物理性质和化学性质（16分） 实验内容：探究金属的某些物理性质和化学性质（16分） （1）铜与氧气反应。（4分） 用酒精灯灼烧铜丝，观察记录现象：，结论： 。 （2）铁与稀盐酸反应。（6分） 取盐酸于试管中，将铁丝插入试管中，观察记录现象：，结 论：。 （3）铁与硫酸铜溶液反应。（6分） 取硫酸铜溶液于试管中，将铁丝插入试管中，观察记录现象： ，结论：。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表
全年中小学招生工作方案 为认真落实《X县人民政府关于批转县教育局科技知识产权局关于X县X年中小学招生工作意见的通知》X发【X】9号文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，深入实施素质教育，推动我乡教育事业又快又好发展，切实抓好X年中小学招生工作，根据我乡实际情况，特拟订本工作方案。 一、招生原则 1．坚持以《X省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》为依据，推进义务教育均衡发展，办好学校教育为目标，以构建面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，切实维护受教育者的合法权益，规范办学行为原则，依法组织实施本辖区内学校的招生入学工作。 2．坚持以实际居住地为主的“免试就近入学”原则，由X学校统一规划，确保X乡辖区内符合条件的适龄儿童少年都有相应的就读学校，接受义务教育。 二、招生办法及范围 1．小学一年级招生 （1）小学一年级新生的入学年龄为X年8月31日前（含X年8月31日）出生的儿童。 （2）户籍在X乡X适龄儿童在中心校一年级就读；户籍在X乡X适龄儿童分别在户籍所在地的X年级就读；户籍在X乡X学一年级就读。
（3）6月19日—6月23日，小学适龄儿童家长携带有关证件的原件和复印件（户口簿、房产证、乡政府登记的暂住人口证明等）到相应村小或中心校为适龄儿童办理入学申请手续，学校进行资格审查，同时进行相关信息采集。 （4）6月24日—6月26日，对符合入学条件的小学一年级新生名单进行张榜公示，公示内容包括拟招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等，公示无异议后，将公示内容同时报县教科局和X乡人民政府各一份备案。X年6月27日，学校向适龄儿童发《新生入学告知书》。 （5）X年8月31日，新生凭《新生入学告知书》到学校报名注册；X年9月2日—9月5日，学校为每位新生建立电子学籍档案并上报县教科局。 2．初中招生 （1）根据就近入学的原则，凡X学校服务范围内小学六年级毕业生在X学校就读初中。 （2）6月20日—6月21日，学校向拟招收初中新生发《新生入学告知书》。 （3）6月22日—6月23日，对符合入学条件的初中一年级新生名单进行张榜公示，公示内容包括拟招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等，公示无异议后，将公示内容同时报县教育局和X乡人民政府各一份备案。
永夏国家职业技能鉴定站 2017年职业技能鉴定操作技能考核试卷 化学检验工（初级工） 姓名：____________准考证号：____________单位：____________ 说明：本试卷命题是以可行性、技术性、通用性为原则编制的。本试卷是依据劳动部、机械工业部联合颁发的《中华人民共和国化学检验工职业技能鉴定规范（考核大纲）》设计编制的。 题目名称：循环水电导率的测定 根据《安全操作规程》，根据要求测定循环水电导率，对职工工作分配能力，操作顺序，结果准确度等情况进行考核。 技术要求： 1.操作前打开仪器预热30min。 2.仪器检查：检查电极是否有破损。 3.清洗电极：用去离子水清洗电极及烧杯，清洗完后用滤纸吸干电极。 4.样品电导率的测量：用待测样品清洗电极及烧杯，清洗完后向烧杯内倒入约100mL样品，将电极插入烧杯，轻轻摇动烧杯混匀，等待仪器稳定，然后读数，读数后用去离子水清洗电极及烧杯，最后用去离子水浸泡电极。 5.其他操作。 考核要求： 1.劳保穿戴齐全，仪器准备齐全。 2.根据操作标准，测定循环水电导率。 注意事项： 1.满分100分，考核时间60分钟，考核技术条件发生变化时，按实际条件确定考核工作量。 2.安全文明操作
实操用时： 考评成绩A: _______ B: ______ 最终成绩： 考评员：A: ____________ B: ____________ 考评组长：____________
姓名：____________单位：____________
化学检验工初级实操评分表姓名：____________单位：____________
电工实操考核标准
结合实际情况，特制订以下电工实操考核标准。 一、考核项目分类 1电工仪表测量 2照明线路安装 3动力线路安装 4 高压运行维护作业停送电操作 二、考核方式 ⑴、电工仪表测量 ⑵、照明线路安装，为实物制作题 ⑶、高压运行维护作业停送电操作口答模拟演练题 要求：上一项不合格者不得进入下一步考试。 1.1电工仪表测量总分20分 熟练,正确使用电工仪表,是电工作业人员用来检测,判断电气设备,工具能否安全正常运行的有效手段之一. ①实际操作仪表：数字（指针）万用表*1. 钳形安培表*1 绝缘兆欧表*1 被测电器：电流(0-300A)交直流电压（0-400V）*1,三相交流电动机 0.5KW*1,(或取长400mm三相低压电缆一段). ②操作要求： a正确选择仪表,随机给出测量的要求，正确选择仪表； b正确选择测量,口头报出数据. C每项应在1分钟内完成，该实操不合格不得进入下一步考试。 ③口试：考核根据配电室实际供电方式，学员作答； ④评分标准
电工仪表测量评分标准满分20分 万用表、钳形电流表和绝缘摇表，考核时间为5分钟。 1.2、照明线路安装总分30分. 照明是电力应用面最广,电力消费量最大的领域.是电工作业人员必须撑握的基础技能. ⑵照明常用线路考核如图一。
L ①内容描述；KWh---单相电度表；QF---2P具有漏电保护功能的空气开关;FU---熔断,,Y---日光灯具,SA1、SA2---为双控开关, SA3---为单控开关,EL---螺口灯座；单相安全插座等的联接. ②电器元器件己安装固定，数量见图一 ③安装要求：根据考核员指定的组合要求用特制导线,对实物进行联接,在规定15分钟内完成交付. 照明电路安装评分标准满分30分 1.3动力线路安装总分30分 动力是生产企业必备的基础设施,是从事该领域的安装,维修人员必须掌握的技能之一. ①动力回路控制原理图见图二、图三
徐州市教育体育局关于公布 徐州市2020年市区初中小学招生方案的通知各市属学校，乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校，民办中小学： 为更好地贯彻《义务教育法》和《浙江省义务教育条例》，根据省教育厅等四部门《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》等文件精神，按“公办不择校，择校到民校”，相对就近入学和属地管理的要求，切实加强义务教育段招生管理，努力规范招生行为，公正、稳妥、有序地做好初中小学招生工作，现将2020年市区初中小学招生方案公布如下： 一、招生原则 1．公开、公平、公正原则。大力推行阳光招生，建立招生信息公开机制，有关招生计划、施教区划分、入学资格、招生办法、投诉电话等信息，及时通过媒体向社会公布；建立招生结果监督机制，学生入学学校确定后，其名单及有关信息及时通过各校校园网和张贴公告等形式公布，接受监督；建立学生升学信息部门联合核查机制，凡学生的户籍、家庭住房信息，须在学校核查的基础上，经相关主管部门核准。 2．按条件就读原则。取消跨施教区择校，2020年起，市区初中小学招生实行“零择校”，公办学校按条件按规定招收新生。 3．规范收费原则。严禁收取与入学挂钩的任何费用，公办学校，除城市义务教育阶段住宿费外，不得收取其他任何行政事业性收费，包
括借读费等。严禁学校收取与入学挂钩的捐资助学款。 二、招生规模 三、招生对象 小学新生为2006年8月31日前出生的适龄儿童，初中新生为学完6年小学教育的适龄少年。 第一类：市区户籍（市区户籍指户籍在剡湖街道、三江街道、鹿山街道社区内的户籍居民，下同），父母或本人在市区有产权房的新生。 第二类：市区户籍但父母或本人在市区无产权房的新生。 第三类：户籍不在市区，父母或本人在市区有产权房的新生（借读生）。 第四类：户籍不在剡湖、三江、鹿山三个街道内，父母或本人无市区产权房，但家庭生活基础在市区，取得市区的居（暂）住证一年及以
2017心肺复苏操作考核评分标准 科室姓名职称考核日期年月日项目操作要求分值得分备注 评 估 1、确认现场环境安全 5 2、判断意识：凑近患者耳旁（双侧）大声呼唤并轻拍患者 双肩，观察患者有无反应。 5 3、呼救：“来人，抢救病人” 5 4、检查脉搏和呼吸：以一手中指与食指指尖从喉结向同侧 滑行2-3cm至胸锁乳突肌前凹陷处触摸颈动脉；同时判断呼 吸，观察有无胸腹部起伏，应将心脏骤停早期的叹息样呼吸 视为无呼吸。判断时间：≤10S。（口述：无心跳、呼吸，立 即心肺复苏） 10 操 作 流 程 胸外心脏按压： 摆放体位：去枕仰卧于硬板床上，如为软床垫应放置按压板； 充分暴露胸部、松开腰带。 5 按压位置：胸骨下段，即两乳头连线与胸骨交界处。 5 按压手法和姿势：一手掌根部置于按压部位，另一手平行重 叠置于此手背上，十指相扣，手指翘起，只以掌根部接触按 压部位；双臂位于患者胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用 上身重量垂直下压；放松时胸廓充分回弹，掌根不离开胸壁 但手掌不要倚靠在患者胸廓上。 10 频率100～120次/分，深度5～6cm，按压/通气比例30∶2， 按压与放松比例1∶1。 10 开放气道：采取仰头举颏法开放气道（疑有颈椎损伤的病人， 采取托下颌法开放气道）；必要时（如窒息患者）清除口腔 异物或分泌物。 5 简易呼吸器-面罩通气：连接氧气与简易呼吸器，调节氧流 量10L/分，操作者转至患者头部上方，将面罩扣住患者口 鼻，左手拇指与食指固定，其他手指托起下颌（“EC”手法）， 右手挤压呼吸囊，潮气量500-600ml，以看到胸廓起伏为度， 送气时间≥1S。 以30∶2的按压通气比例，进行5个循环。 5 电除颤：除颤器置于监护状态，确认病人出现室颤。 5 选择能量，单相波360J，双相波200J。 5
,. 低压电工作业安全技术实际操作考试标准 1、制定依据 《低压电工作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2、考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述方式。 3、考试要求 3.1 实操科目及内容 3.1.1 科目 1：安全用具使用（简称K1 ） 3.1.1.1 电工仪表安全使用（简称K11） 3.1.1.2 电工安全用具使用（简称K12 ） 3.1.1.3 电工安全标示的辨识（简称K13） 3.1.2 科目 2：安全操作技术（简称K2 ） 3.1.2.1 电动机单向连续运转接线（带点动控制）（简称K21 ） 3.1.2.2 三相异步电动机正反运行的接线及安全操作（简称K22 ） 3.1.2.3 单相电能表带照明灯的安装及接线（简称 K23 ） 3.1.2.4 带熔断器（断路器）、仪表、电流互感器的电动机运行控制电路接线（简称K24 ） 3.1.2.5 导线的连接（简称 K25 ） 3.1.3 科目 3：作业现场安全隐患排除（简称K3 ） 3.1.3.1 判断作业现场存在的安全风险、职业危害（简称K31 ） 3.1.3.2 结合实际工作任务，排除作业现场存在的安全风险、职业危害（简称K32 ） 3.1. 4.科目 4：作业现场应急处置（简称K4 ） 3.1. 4.1 出点事故现场的应急处理（简称K41 ） 3.1. 4.2 单人徒手心肺复苏操作（简称K42 ） 3.1. 4.3 灭火器的选择和使用（简称K43） 3.2 组卷方式 实际试卷从上述四类考题中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 3.3 考试成绩 实际考试成绩总分值为100 分， 80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否 决项未通过，则实操考试不合格。科目1、科目 2、科目 3、科目 4 的分值权重分别为20%、40%、 20%、 20%。 3.4 考试时间 60 分钟。