2019年四川省百校高三模拟冲刺卷
政治参考答案及解析
12．B①中两种因素叠加，供应减少导致价格上涨，同时由于国家政策原因需求刚性增加。
②中稻谷的供给会增加，但需求不一定会增加。③中猪肉的供给与需求都会减少。④中土豆为生活必需品，其他食品价格比土豆高，所以即便土豆涨价，它的销量也会增加。
13.C解答本题时必须读懂题意，一定是消费者先得到、感觉占了便宜，而后不想失去，所以购买。①④不能表达题目中的意思。
14.B②中财政支出结构优化是对的，但财政收支平衡压力会加大而不是减少。④说法本身是错误的。
15．A这一做法的核心意义就在于，企业可以更好把握市场需求，进行有针对性的生产和营销。当然，一方面可以实现供需有效对接，另一方面也可以避免盲目的生产或者进货，调整产品结构。其他选项与题意无关。
16．D材料中的做法主要是创新方式减轻了群众的负担，在一定意义上也可以降低司法成本，但办案环节并没有减少，排除①。②与题意无关。
17．A②中的“消除民族差别”错误。④与题意无关，这里不涉及完善民族区域自治的问题。
18.D本题比较简单，①②说法都是错的。
19．D实验京剧《图兰朵》立足京剧艺术这一本体，融合西方元素，以创新的表现手段和方式，吸引了观众，扩大了中华文化的影响，是发展中华优秀文化的重要举措，③④符合题意。不同文化的融合不是影响文化传播效果的决定因素，商业贸易是文化传播的重要途径，①②不应入选。
20．A革命文物承载着丰富的红色文化基因，结合当代生产、生活实际，对革命文化进行保护性开发利用，既带动红色旅游发展，又推动了革命文化的创造性转化和创新性发展，①③正确。革命传统和文物是在伟大革命实践中形成的，蕴含着特定的革命文化内涵和价值，对革命文物的保护性利用和创造性转化，是传承和弘扬革命文化的要求和体现，②④错误。21．C实践具有社会历史性，实践决定认识。在不同的月球探测条件和技术手段下，人们形成了对月背的不同认识，嫦娥四号对月球背面的探测活动深化了人们对月背的传统认识，②④正确。实践具有客观物质性，月球是客观的物质存在，其状况不会因航天探测器的成功登陆而改变，①错误。意识是客观存在的主观映像，以前人们对月背的认识同样有其现实的物质原因，③错误。
22．A全媒体传播格局是一个系统，需要整合各种媒介要素，以实现一体化发展，①正确。推动媒体融合发展，必须凸显主流媒体的价值风向标和舆论压舱石，③正确。同时，要积极发展各种新兴媒体，充分发挥各种媒体在传播中的作用，②不正确。不论是主流媒体还是商业平台，都承担着传播社会正能量的社会责任，媒体要突出社会效益，不能一味强调其商业性，④错误。
23．B浙江“千村示范、万村整治”工程是践行绿色发展理念的生态样本，蕴涵着建设美丽乡村的一般经验，①④正确。绘就美丽乡村新画卷需要多方面条件，久久为功只是其中之一，
②错误。绿色发展理念是建设现代农村的重要遵循，但必须从农村的实际出发，③错误。
38.（14分）
【命题意图】2018年是改革开放40周年，进一步深化改革开放是我们纪念改革开放40周年的最好方式。外商投资法是2019年全国两会的一个重要亮点。在个别发达国家逆全球化、实行贸易保护主义的背景下，中国制定外商投资法，保护外商投资合法权益，鼓励外商对华投资，展现了中国进一步扩大对外开放的信心和决心。让学生了解和掌握外商投资法对
提高中国开放型经济水平的意义，有利于他们更好地认同改革开放，更好地理解新发展理念，为以后参与改革开放做好准备。
【答案】反映的经济信息：2018年，相对于世界总体状况，我国利用外资实现逆势增长，外资数量增加、结构改善，利用外资水平提高。（4分）
意义：建立和完善外商投资促进机制，营造良好投资环境，保护外商投资合法权益，增强外商投资中国的信心。（4分）推动建设统一开放、竞争有序的市场体系，营造法治化、国际化、便利化的营商环境，促进内外资企业平等竞争。（3分）进一步扩大对外开放，推动形成全面开放新格局。（3分）
【解析】解答本题首先要准确提取材料有效信息，然后进行有针对性的阐述。注意每一点都要落在提高我国的开放型经济水平上面，从微观到宏观，有层次、有逻辑地进行论述。
39.（12分）
【命题意图】2018年是“枫桥经验”形成55周年，也是习近平同志指示要充分珍惜“枫桥经验”，大力推广“枫桥经验”、不断创新“枫桥经验”15周年。李克强总理在2019年的政府工作报告中特别强调,推动社会治理重心向基层下移，推广促进社会和谐的“枫桥经验”，构建城乡社区治理新格局。让学生了解枫桥经验的历史渊源和创新发展，能让他们更好地理解社会主义民主政治的内涵，提高参与民主管理的能力和水平。
【答案】加强基层党组织建设，发挥党的领导核心作用，形成治理新格局。（3分）尊重群众主体地位，发展基层民主，促进社会和谐。（3分）运用现代科技创新治理方式，提高治理效率。（3分）坚持德治、法治、自治相统一，形成治理合力。（3分）【解析】解答本题的关键在于：学生要能够准确提取材料的信息，然后进行归纳和概括，提炼出主要观点。材料无非是四个层次：第一个层次是党的领导，第二层次是村民的主动性和创造性，第三个层次是科技与治理方式的创新，总的来讲是三治合一，形成了治理合力。40．（26分）
【命题意图】本题以党中央、国务院表彰改革先锋为背景，以改革先锋的“模范事迹”为素材，主要从生活与哲学、文化生活的角度，综合考查“价值的创造与实现”、文化的作用等知识，主要考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等学科能力。通过考查，使学生感受改革先锋对推进改革开发事业做出的杰出贡献，感悟改革先锋勇立时代潮头，锐意改革创新，敢于实践探索，无私奉献社会的崇高品质，理解党和国家隆重表彰改革先锋的重要意义，激发学生致敬先锋、见贤思齐，弘扬改革开放精神，争做时代先锋，以实际行动将改革开放进行到底，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出自己的贡献。
【答案】（1）人们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。（4分）改革先锋勇立时代潮头，锐意改革创新，敢于实践探索，爱岗敬业、无私奉献，为推动改革开放作出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用。（6分）（2）文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；先进的文化促进社会的发展。（4分）表彰改革先锋，使人们充分感受改革开放的伟大成就，有利于引导全社会见贤思齐，弘扬改革开放精神，践行社会主义核心价值观，汇聚改革开放再出发的磅礴伟力，坚定不移将改革开放进行到底。（6分）
（3）示例：学习改革先锋，争做时代新人。弘扬改革精神，争做学习先锋。筚路蓝缕改革路，砥砺前行学海游。（6分）
【解析】第（1）问，考查“价值的创造与实现”的知识，问题指向“改革先锋的共同特征”。改革先锋是时代的闯将和民族的先锋，他们勇立时代潮头，锐意改革创新，敢于实践探索，在各自的岗位上为推动改革开放作出了杰出贡献，是人民群众的优秀代表。基于对改革先锋的这些认识，将其与“价值的创造与实现”的知识进行基本对接，应从在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的关系中实现价值、砥砺自我走向成功等角度思考和作答。解
答中要紧密结合“共同特征”进行表述，不必一一对应知识点，表达清楚、符合要求即可。
第（2）问，承接上一问，要求从“文化作用”的角度，分析表彰改革先锋对全面深化改革开放的意义。首先需要明确：改革先锋身上的共同特征体现了伟大的改革开放精神，是社会主义核心价值观的践行者，闪耀着社会主义先进文化的时代光辉，对全社会具有突出的引领示范作用。调用关于“文化作用”的相关知识时，不能空泛地回答无甚关系的知识，解答时应落脚于“全面深化改革开放”，回答表彰改革先锋的“引领示范”作用，不能偏离指向而泛泛而谈、夸夸其谈。
第（3）问，考查考生的综合探究能力。解答时要紧扣主题，调动和运用所学知识，可从学习先锋事迹、弘扬改革开放精神、实践与奋斗等角度拟写标语。要注意学习先锋模范与立足实际做贡献相结合，不能空喊口号。