句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如: 在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句:能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子，句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢, 祈使句:向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如:油库重地，请勿吸烟～
感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊～
改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有:
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。【链接考题】
我必须去图书馆看书。(变双重否定句)
(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
(答案)我不得不去图书馆看书。
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。【链接考题】
王亮说:“我要像李永那样关心集体。”
(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
(答案) 王亮说，他要像李永那样关心集体。
【三】修改病句
【备考点】
内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有:
成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
【应考点】
1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。(四)扩句和缩句
【备考点】
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。【应考点】
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行:
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。【五】修辞手法【备考点】
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
【应考点】
要掌握几种修辞手法的特点:
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
【六】排列句子
【备考点】
会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
【应考点】
1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
2、用“排除法”找出首句。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序:时间先
后、事情发展、地点空间转换等)祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结，也可以不用语气词。祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。
表示命令的祈使句
例如:“保持肃静～”;“起立～”
表示请求的句式通常是“请……”。
例如:“请等我一会。”
表示禁止的句式有:“不准……”、“不要……”、“别……” 等。
例如 :「此处不准停车～」
表示劝阻的句式通常是「请勿……」。
例如:「请勿在车厢内饮食。」
表示各种意思的中文祈使句祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。(一)祈使句的语调特点 1、语音强度一般比陈述句重，书面上用叹号表示。2、句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。(二)祈使句的语气词祈使句主要依靠语气来表达，有时也借助语气词“吧、啊(呀、哇、哪)”等表达。例如找个凳子坐下吧～让他走吧～可得抓紧时间啊～大家快过来呀～你可得好好干哪～(三)祈使句的种类根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类:1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如:立定～站起来～让他进来～快去救火～2、表示请求的祈使句表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。例如:请给我们多提意见～您请坐啊～这个问题你来回答吧～帮帮我的忙吧～3、表示禁止的祈使句表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。例如:别动～不许胡说～此处不准吸烟～你不要去～谁也不要随便说话～4、表示劝阻的祈使句表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。例如:要好好听老师的话啊～你们几个休息一会儿吧～大家都少说几句吧～你们可别拿他开玩笑了～
五种基本简单句型及句子类型的练习 一、主系表结构 1. He 。But unluckily he today. (be) 他很随和。但不巧的是，他今天在家。 2. What he said . (prove) 他所说的话证明是真 的。 3. This school isn't no longer . (use) 这所学校不再是从前的那个样子。 4. An effective way, I think, . (save) 我认为，一个有效的方法是节省用水。 5. She in our school. (charge) 她在我们学校负责英语角。 6. His job is . (raise) 他的工作是养猪。 7. Listening to light music during class break. (feel) 在下课时，听轻音乐感觉挺爽。 8 .The shop till 9 o’clock in the evening. (stay) 这个商店开门一直到晚上九点。 9 .When asked why she did it, she all the time.(remain) 当被问及她为什么做这件事，她始终沉默不语。 二、主谓结构 1. At the yesterday's party， Li Ping .（opposite） 在昨天的派对，李平坐在Jenny的对面。 2. He so as to catch the first bus. (get) 为了赶上第一班公汽，她起了个大早。 3. The Shanghai Expo .(last) 上海世博会从五月一日开到十月三十一日。 4. The global financial crisis .(break) 全球金融危机在2008年爆发。 5. The secretary ，preparing a speech for his boss. (work)秘书工作很晚到深夜，一直在为他的老板准备发言稿。 6. Hearing the news ,she cried sadly. (die) 听到他父亲死了的消息，她悲伤地哭了。 7.The cost of housing ，which upsets millions of nations. (go) 房价已上涨40%，使无数国民苦恼。 7. The girls .(stop) 女孩们停下来休息一下。 8. 三、主谓宾结构
句子的种类与类型 句子是具有一定的语法结构，表达一个独立完整意义的语言单位。 高考重点要求： 1.掌握感叹句的用法和构成 2.掌握祈使句的构成及作用 3.掌握一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句、反意疑问句的应答 4.分清简单句和复合句的类型 第一节知识点扫描 一、句子的类型 1．句子按结构分可分为简单句、并列句和复合句P149简单句类型讲解; P150.7练习1）&2）简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）。例如： He likes swimming and often swims in the river. 并列句由并列连词把两个或两个以上简单句连在一起构成。例如： I learn English and he learns French. 复合句中含有一个或一个以上的从句。例如： It was raining hard when I got home yesterday. 2．句子按功能分可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 陈述句用来说明一件事实或表达一种看法；疑问句用来提出问题；祈使句用来发出请求或命令；感叹句用来表达强烈的感情。 二、句子的成分 句子一般可以分为几个部分，每一个部分在句子中具有一定的功能，称为句子的成分。句子的成分有主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语。 1．主语是一个句子的中心，主语的位置一般在句首。 2．谓语动词说明主语的动作与状态，一般在主语之后。 3．表语位置在连系动词之后，说明主语的身份、特征和状态。 4．宾语表示动作的对象，即动作的承受者，一般放在及物动词后。 5．补语补充说明宾语或主语的特征或状态. 6．定语修饰名词、代词 7．状语修饰动词、形容词、副词以及全句。 三、祈使句 表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子叫祈使句。祈使句的主语往往省略。其常见的句式结构可归纳为四种基本形式：（1）肯定祈使句；（2）否定祈使句；（3）以Let’s 开头的祈使句；（4）以助动词do开头的祈使句。 1．肯定祈使句。如： Stop talking! Come here in time! 2．否定祈使句，即以Don’t或Never开头的句子。如： Don’t talk in class. Never leave today’s work for tomorrow. 3．以Let’s 或let开头的句子。如： Let’s go together. Let him go first.
一、1什么是句子。 句子是用词或者词组构成的，它能表达完整的意思。也就是说，它能告诉别人一件事，向人提个问题，提个要求，或者表示某种感情，让听的人明白。 如，：我盼望那一天赶快到来。他是三年级的学生。 二、句子类型。 （一）按照用途和语气分类。 按照用途和语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句，祈使句和感叹句四种。 1．陈述句。能告诉别人一件事的句子Hq陈述何‘一在书面上，句末一定用句号。 读下面的陈述句，并练习写两个这样的句子． ①夜很深了，周总理还在灯下紧张地工作。 ②瑞金城外有个小村子沙洲坝。 ③小鸭子在河里忙着捉鱼。 ④小猴子伸手去捞月亮。 ⑤传说古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。 2．疑问句。向人家提问的句子叫疑问句。在书面上，句末用问号。 读下面的疑问句，仔细对比一下，前三句和后两句有什么相同和不同的地方。 ①我听说你想当个社员，有这么回事吧？ ②这究竟是什么鸟呢？
③姑娘，刚才你怎么没有走？ ④还有什么比学习更重要呢？ ⑤这件事怎么不让人焦急呢？ 把下面的陈述句改写成疑问句。 例；他是小音乐家杨科。 他难道不是小音乐家杨科吗？ 他是小音乐家杨科吗？ ①祖国的河很美丽。 ②盲姑娘很喜欢音乐。 ③这是我们的学校。 ④这少年就是闰土。 ⑤地道战简直是个奇迹。 3．祈使句。向别人提出要求的句子祈使句。书面上，句末一般用叹号，语气缓慢、委婉的有时也甩句号。读下面的祈使句，并练习写两个这样的句子。 ①你马上把这道错题改过来。 ②麻烦你去催一下吧 ⑧这件事让我去做吧 ④我们走吧 ⑤你去把书拿来。 4．感叹句。说话有时候带着浓厚的感情，如快乐、惊讶、愤怒、厌恶、悲伤等等。带着这类浓厚感情的句子叫做感叹句。在书面上，
五个基本类型的句子 一、句子成分主要有： 1.主语——是一句话的中心，整句话都读它的情况 Eg: My sister is a nurse. 我姐姐是护士 Her room is on the fifth floor. 她的房间在5楼。 2.谓语——是主语的主要情况，可表示动作，也可以表示状态。 Eg：She works in a hospital. 她在宜家医院工作。《动作》 She knows a little English.她懂一点英语。《状态》 3.宾语——表示动作的承受者，也可表示动作的结果。 Eg：Everybody likes her.人人都喜欢她。《动作的承受者》 She is writing a letter now.她在写信。《动作的结果》 4.表语——和系动词一道构成谓语 Eg：She is a conscientious girl.她是一个工作认真的姑娘。 5.定语——修饰名词、代词等 Eg：Her hospital isn’t very big.她的医院不大。《修饰名词》 But everyone in the hospital works hard.但医院里人人工作都很努力。《修饰代词》6.状语——修饰动词、形容词或副词 Eg：She goes to work very early.她每天很早上班。《修饰动词，very修饰副词》She feels very happy.她感到很快乐。《修饰形容词》 二、五种基本类型 1、主语+连系动词+表语 连系动词：be,感官动词，表持续、表变化的词 Become,look,see,appear,smell,taste,sound,feel,remain,keep,stay,get,turn,hear,soft,grow Eg: He is a doctor. She looks beautiful. 2、主语+不及物动词vi.（一般情况下还会经常+状语） Take place 不及物动词短语 The shirt washes easily.不及物动词用主动表被动 Eg：We study English in the class. 3、主语+及物动词vt.+宾语 Eg: A good beginning makes a good end. 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 Eg：He gives me a pen.等于He gives a pen to me.. My mother bought a present for me. 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 Eg: I think the problem easy. The news made me happy. 状语：方式、地点、时间 Eg” Tom thought (that) the problem was difficult.
句子结构及句子种类 Teaching aims:1.初步了解句子成分和句子种类，为正确使用句子打好基础； 2.学会划分句子成分，为学习各种从句打好基础； 3. 激发学生的兴趣与潜能。 Important points：简单句的五种基本类型 Teaching method：以旧带新；英汉对照；由浅入深 Teaching aids : A learning guide Teaching procedures: Step One : Revision : Revise some words and phrases. Step Two：Revision：revise different parts of speech in English sentences. Step Three: Presentation: 汉语的句子成分有：____________ _______ _____________ _________ 英语的句子成分有：_______ _______ ________ _______ _______ _______ _____ 主语subjective ( s) 是指“什么人或什么事”由名词、代词、动名词、不定式、句子来充当。 谓语verb (v) 是指主语发出的动作，即“做……”“干……”,由动词来充当； 宾语objective (O)：指主语发出的动作涉及到的对象，即干了“什么”，可以担当宾语的成分同主语 定语attributive (a) 用来修饰名词或代词，说明名词或代词的特点。能作定语的主要有形容词、分词、不定式和从句。 状语adverbial (ad) 用来限制谓语动词或整个句子，说名动作发生的时间、地点、原因、方式、条件、程度等等，常用副词或从句来完成。 补语compliments(c): 与主语、宾语、表语是指同一个人或同一件事，由名词充当， 主要有主语补足语、宾语补足语、标语补足语。
根据句子的语气分出来的类型叫做句类。（句子类型） 1.陈述句：①你的作业做得很好。 2.疑问句：①今天星期几？②你好吗？ 3.祈使句：①咱们快走吧! ②禁止吸烟！ 4.感叹句：①多好的人哪！②生活真美好！ 一．陈述句。 1．肯定陈述句：用来肯定某一事实的句子。 例如：秦耕真是一个聪明的孩子。 2、否定陈述句：用来否定某一事实的句子。 例如：（1）“……不……”衣服洗得不干净。 （2）“……没有（没）……”他没有做完作业。 3、双重否定句：用双重否定来表示肯定的意思。 例如：（1）“不……不……”式。他不敢不来。 （2）“没有……不……”式。没有一个人不怕他。 （3）“非~~不~~”式。我非把这本书读完不可。 （4）“……无不……”式。同学们无不欢欣鼓舞。 （5）“……无非……”式。他妈妈不让他去，无非是怕他吃亏。 （6）“……不无……”式。想起一个人的旅途，不无寂寥之感。 （7）“……未必不……”式。你未必不知道。 二、疑问句：用来提出问题，包括明知顾问。有表达疑问语气的语调。书面句末使用问号（？） 1. 是非问句。例如：她是你同学吗？ 2. 特指问句。例如：（1）“谁……（……谁）？ （2）“为什么（干什么）……？式 （3）“……哪里（哪儿）……？式。 （4）“……怎么（怎么样、怎样）”式。
三、祈使句。 1、表示命令的祈使句。一般带有强制性， 例如：快去捞饭！米烂了！ 2、表示请求的祈使句。包括请求、敦促、商议、建议等。 例如：给我喝水，我渴！*走哇，妈妈！ 3、表示禁止的祈使句。 例如：不许动！ 四、感叹句。带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。 小学六年级最常用的修辞方法有哪些？（11种） 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶、引用、借代、对比 【比喻】比喻的三种类型：明喻、暗喻、借喻。 明喻：出现有“像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如”这些词。 如：那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻：甲是乙。出现有“是、成为”这些词。 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻：甲代乙本体和喻词都不出现 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 【拟人】把物当做人写。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。【夸张】夸张类别有： 扩大夸张例如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 缩小夸张例如：我家门前只有巴掌大的地方。 超前夸张例如：她还没有端酒怀，就醉了。 【排比】
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 基本句型一： S十V主谓结构这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, stop,arrive, come, die, happen,leave,laugh ,sing ,sing等等。如：1). 学生们学习很努力。_____________________________________ 2). 她什么也没说就离开了。_______________________________________ 3). 事故accident是昨天晚上发生的。 _____________________________________ 基本句型二: S十V十P主系表结构 这种句型中的系动词一般可分为下列两类： A. 表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如： 8) We should __________ __________ any time. 我们在任何时候都应该保持 谦虚。 9) 这种食物尝起来很糟糕。 _________________________________________________. B. 表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： 10) Spring comes. It is getting warmer and warmer. 春天到了，天气变得越来越暖和。 11) Don't have the food. _______________________________. 不要吃那种食物，它已经变质了。 12) The fact __________ ___________. 这个事实证明是正确的。 基本句型三: S十V十O主谓宾结构 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。文综之家https://www.doczj.com/doc/5918938541.html,作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
从语法结构的角度出发，英语有四种基本的句子结构： 1.Simple Sentences 简单句(one independent clause): We drove from Connecticut to Tennessee in one day. https://www.doczj.com/doc/5918938541.html,pound Sentences并列句(more than one independent clause): We were exhausted, but we arrived in time for my father's birthday party. 在英语中，并列句主要由7个并列连词连接：for, and, but, or, yet, so, nor https://www.doczj.com/doc/5918938541.html,plex Sentences 复合句(one independent clause and at least one dependent clause): Although he is now 79 years old, he still claims to be 65. 复合句包括了我们通常所说的名词性从句即：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句，及形容词性从句即定语从句 https://www.doczj.com/doc/5918938541.html,pound-complex Sentences 并列复合句(more than one independent clause and at least one dependent clause): After it was all over, my dad claimed he knew we were planning something, but we think he was really surprised. 在这四种基本的句子结构的基础上我们还可以进行扩展： 我们可以使用修饰语对句子进行扩展，且修饰语在句子中的位置是非常灵活的?Using Initial Modifiers （句首修饰语）: 1. Infinitive Phrase: To please her mother, Maria went to sleep. 2. Adverb: Quickly and quietly, Maria went to sleep. 3. Present Participial Phrase: Hoping to feel better, Maria went to sleep. 4. Past Participial Phrase: Annoyed by the TV commercials, Jane switched off the TV set. ?Using Mid-Sentence Modifiers （句中修饰语）:
句子的种类 根据句子的用途，简单句可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。 【说明】 1、含有be动词、情态动词和助动词have/has的肯定句，改为一般疑问句时，一律将这些动词移到句首，原实义动词不变。肯定句的主语如果是I或We时，改为一般疑问句时，应该用you. 例如： They will go to the cinema tonight. →Will they go to the cinema tonight? Yes, they will. /No, they won’t. 2、如果动词是实义动词时，在句首加Do, Does或Did；加Does或Did时，动词必须改为原形。如： She invited me to listen to a concert.→Did she invite you to listen to a concert? Yes, she did. /No, she didn’t. 【说明】 1、含有be动词、情态动词和助动词have/has/had的肯定句，改为否定句时，一律在这些词后加上not，原实义动词不变。例如： Jim could swim at the age of ten.→Jim couldn’t swim at the age of ten. 2、如果动词为实义动词，则在实义动词之前加don’t, doesn’t或didn’t；加doesn’t或didn’t 时，动词必须改为原形。例如： Jim does his homework every day.→Jim doesn’t do his homework every day. 3、含有some, also/too, already的句子，改为否定句时，必须改some改为any, also/too改为either, already改为yet. 例如： He has already finished his work.→He hasn’t finished his work, yet. 【考点三】反意疑问句 【说明】
二、分辨四种句子类型。 从用途、语气分类，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、么等”句尾用问号。 例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？ 3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。 4、感叹句：用于抒发感情，带有赞叹、喜欢、讨厌、害怕、悲伤、愤怒、惊讶、等浓厚感情的句子，句尾用叹号。 例：（1）春天的景色真美呀! （2）真讨厌！（3）种子的力量竟然有这么大！ 1 、这里是公共场所，请讲究卫生！ 2 、他是我的爸爸。 3 、狼牙山五壮士的壮举是多么感人呀！ 4 、这期的《儿童文学》你看了吗？ 5 、春天的景色多么迷人啊！ 6 、白杨树是沙漠中的卫士。
7 、老师请您给我再讲一下这道题吧！ 8 、这到底是怎么回事呢？ 9、我盼望那一天赶快到来。 10、你马上把这道错题改过来。他是三年级的学生。 11、这究竟是什么鸟呢？ 12、油库重地，请勿吸烟！ 13、长城是多么雄伟啊！ 14、还能告诉我一些题外的细节吗？ 15、快把书递给我。 16、多么便宜的香蕉啊！ 17、谁能回答这个问题？（） 18、请把门关上。（） 19、中国人民从此站起来了！ 20、禁止随地吐痰。 下面这首古诗用了哪些句式？ 相思 王维 红豆生南国，（） 春来发几枝？（） 愿君多采撷，（） 此物最相思！（）
英语句子种类与类型 I、句子种类（按交际用途分） 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、THERE-BE存在句 II、句子类型（按句子结构分） 简单句、并列句、复合句、并列复合句 I、句子种类（按交际用途分） 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、THERE-BE存在句 1、陈述句说明一个事实或陈述一个看法，有肯定式和否定式，语序是主语在前，位于在后。 She arrived early. She cannot have arrived now. 注：1）半否定句 I hardly know anything about it. 2）部分否定句与全否定句I don’t like both the films. I like neither Cathy nor Mary. 3)否定转移I don’t think it will be very cold today. (believe, expect, suppose,imagine) 2、疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句。 1）一般疑问句用来询问一件事，答案通常是yes或no，注意语序。 Have you anything to say? Did someone phone me last night? Can’t you understand it? Isn’t it a beautiful lake? ---Haven’t you been to the UK? ---No, I haven’t. 2）特殊疑问句疑问词有who,whose,what,which,where,when,why,how等。 （1）陈述语序Who was the first man in space? （2）倒装语序Who are you talking about? 注：A、简略式Why not go alone? Why get so angry? How/What about taking a rest? B、复杂特殊疑问句What do you think he has done?3）选择疑问句 (1)以一般疑问句为基础 Is he a teacher or a doctor or a policeman? Shall I help you or can you manage? (2)以特殊疑问句为基础 Which do you prefer, red wine or white? How shall we go there? By bus or by train? 4）反义疑问句问：+，-？或-，+？ 答：+，+. 或-，-. 1.Tom hardly knows French, ______ ______? 2.—Mary didn't fail her exam, did she? ---______, she didn‘t. 3.You needn’t come, ______ you?You need to come, ______ you? 4.He had a big time there, ______ he? He had a car, ______ he? We hardly have to get up early, ______ we? 5.He used to live in Leeds, ______ he? 3、祈使句表达命令、要求、请求、劝告等，用原形。 1）带第二人称的祈使句 Be quiet, please. Don’t make any noise! You call a taxi. Don’t you forget it.(强调) Give me a hand, will/won’t/would/wouldn’ you? 2）带第一、三人称的祈使句 Let me try again. Let’s go. Let us go. Let’s not say anything about it./Don’t let’s say… Let him be here by 10 o’clock. 注意： 1、加强语气Do be careful of my broken leg. Do let me have another try. 2 、祈使句的省略式 A:Shall I open the window? B:Yes, please do./ No, please don’t. A:Shall we watch the game? B:Yes, let’s. 4、感叹句 由what 或how引导的，表示惊奇、愤怒、赞赏、喜悦等。
英语中的句子种类 陈述句，疑问句，祈使句，感叹句 （划分标准：语气） 一. 陈述句 1. 定义：陈述句是用于陈述一个事实或表达说话人的看法的句子。陈述句主要分为肯定句和否定句。 2. 陈述句的肯定句式主要有五种基本句型 (1)“主语＋系动词＋表语” I am honored. 我很荣幸。 (2)“主语＋不及物动词（谓语）” The students work very hard. 学生们学习很努力。 (3)“主语＋及物动词（谓语）＋宾语” I teach English. 我教英语。 (4)“主语＋及物动词（谓语）＋间接宾语＋直接宾语”，间接宾语是人，直接宾语是物。 能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加to或for。 ①加to的动词有give, send, pass, take, bring, show, lend, sell等。 She sent me a present.＝She sent a present to me. 她寄给了我一份礼物。 ②加for的动词有buy, make, build, mend, cook等。 My father bought me a bike.＝My father bought a bike for me. 我爸爸给我买了一辆自行车。 (5)“主语＋及物动词（谓语）＋宾语＋宾语补足语” The teacher asked the students to listen carefully in class. 老师要求学生上课认真听讲。 3．陈述句的否定句式 (1)be动词＋not (2)情态动词/助动词＋not＋动词原形 I don't get up at six o'clock this morning. 今天早上六点我没有起床。 (3)no, never, har dly, seldom, few, little, nobody, neither…nor, none 等词构成否定句。 I can hardly believe his story. 我几乎不相信他的故事。 (4)“too…to…”句型本身具有否定的含义。 She is too young to go to school. 她太小，还不能去上学。 二. 疑问句
句子的基本类型（按句子结构分） 1、简单句：有一个/组主语和一个/组动词组成，只含有一个主谓结构的句子。 Great changes have taken place. 发生了巨大的变化。 The boy and his sisters study and play together.这个男孩和他的妹妹一起学习和玩耍。 2、并列句：有两个或两个以上互不依从的主谓结构相互连接组成的句子。常用并列连词、并列副词或标 点符号连接并列分句。 He must be out ,for the door is looked. 他肯定外出了，因为门上了锁。 A wise student studies his lessons;an unwise one wastes his time. 聪明的学生学习自己的功课，而不聪明的学生是浪费自己的时间。 3、复合句：含有从句的句子。根据从句在主句中的语法作用，可分为名词性从句（主语从句、宾语从句、 表语从句）、定语从句、状语从句。 He found what he had been looking for.他找到了他要找的东西。（主句+宾从） The placs where we stopped for the night was dirty.我们过夜的地方很脏。（主句+定从） She has been happy since she got married.她自结婚以来一直很快乐。（主句+状从） 4、并列复合句：有两个两个以上互不依从的复合句与简单句，或复合句与复合句相互连接组成的句子。 常用并列连词、连接副词或标点符号连接。 Say your are sorry ,and I?ll forgive you.你若说一声对不起，我就原谅你。（复合句+and+简单句） I knew that John was ill,but I didn?t know that he suffered from lung cancer. 我知道约翰病了，但我不知道他的的是肺癌。（复合句+but+复合句） You may ask him to help if you like ,but I think you had bettter do it yourself. 你若要他帮忙，你可以去请他，但我认为最好还是你自己去做。（复合句+but +复合句） 并列句的连接方法 1、用并列连词连接 并列连词有：and (和)、but（但是）、or否则）、not only…but (also )…/not only…but…as well.(不但…… 而且……) He moved to Shanghai,and she moved to Beijing.他搬到了上海，她搬到了北京。（有时and前有逗号）Go straight on,and you?llsee the park.=If you go straight on, you?llsee the park. (如果你)一直朝前走，你就会看到公园。（祈使句后接and ，有条件句的作用） Fortune often knocks at the door ,but the fool does not invite her in. 幸运之神常来叩门，但傻子不请她进来。（but前通常有逗号） She must return the book today or he will have to pay a fine .她今天必须还书，否则她就不得不服罚金。 （or 前可以不用逗号） Hurry up ,or you will be late for school.=If you don?t hurry up ,you will be late for school. （如果你不）赶快，你上学要迟到了。（祈使句后接or 有否定意义条件句的作用） Not only is he dependable ,but (also ) he is trustworthy as well . 他不仅可靠，而且值得信赖。（not only 在句首，句子要倒装） 2、用连接副词连接（有时和并列连词或标点符号并用） 连接副词有：so（所以、因此）、therefore （所以、因此）、for （因为）、yet（但是）、still（但是）、however （但是、然而）、nevertheless（但是、然而）、then （因此、那么、然后）、besides（而且）、
.英语中的五种基本句型 为什么又要分词类，又要分句子成分呢？词类和句子成分是不同的概念。同一个词类 可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 那么什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一 定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词 组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。 英语的基本成分有六种： 主语（subject、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute状语(adverbial)。 注意：汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： (1) Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 (2) I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都 表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例 (1)中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握 这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： Ｓ＋Ｖi （主＋谓） 基本句型二： Ｓ＋Ｖt＋Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型三： Ｓ＋LinkＶ＋Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型四： Ｓ＋Ｖt＋InO ＋DO （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： Ｓ＋Ｖt＋Ｏ＋Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一： Ｓ＋Ｖi （主＋谓） 此句型有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不 及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ＳＶi （不及物动词） 1. The sun was shining. . 太阳在照耀着。 2. The moon rose. . 月亮升起了。 3. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who cares? . 管它呢？ 5. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 基本句型二 Ｓ＋Ｖt＋Ｏ（主＋谓＋宾）
现代汉语句子的基本语法 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！②谁？③刮风了。④他身体很壮。⑤只有努力学习的同学，才能取得好成绩。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。 类型一单句 单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①—④都是单句。 1．句子成分
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是： 例句：(全体) 同学‖ [都] 做〈完〉了(语文)作业。 (定语)(主语) (状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语) 划分句子成分时一般要用“符号图示法”： 2.句子的主干 所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分 如：北京的工人们立刻修好了一座桥。 这个句子如作分析，是这样的：(北京)的工人们，‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。 主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。 那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语，压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干：工人们修桥。 关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 再看几个例子： (我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。
主干：弟弟准备用品。 (我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。主干：朋友写小说。 抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。 例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。 【即时应用】 1．划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖[昨天下午][非常认真]地读〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。 (4)我用纸糊了两扇窗户。 我‖[用纸]糊了(两扇)窗户。 (5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。 (6)那个人把他逼得无路可走。 (那个)人[把他]逼得〈无路可走〉。 (7)他被亲人送到医院把伤治好了。 他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。 (8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。 (青藏铁路)的通车‖[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。
1.回答是for+一段时间（some time）用how long来提问 2.回答是once , twice, three times 用how often 提问 3.回答是in +一段时间时，用how soon 来提问 I will come back in three days. How soon will you come back? 感叹句 What a beautiful girl I am! (What+a\an+形容词+单数名词+主语+be) What a cool boy I am! What beautiful girls we are!(What +形容词+可数名词的复数+主语+be) What cool boys we are! What dirty water it is!(What +形容词+不可数名词+主语+be) How beautiful the girl is! __How___ interesting the movie is! How handsome the boy is!
How fast he rides a bike! __How__ slowly he walks!(How +形容词或副词+主语+动词) 1.主系表 She is beautiful.(feel soft, taste delicious, sound good, smell good) 2,主语+不及物动词 Look at the blackboard. Listen to me carefully. 3.主语+动词+宾语 I love my mother. 4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语He showed me his ID card. 人--------间 直---------物 5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语We should keep our classroom clean and tidy.
第五节单句类型及句子成分 一、句子 句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。 从结构上看，短语和句子同属句法结构：不带语气的句法结构是短语，带上语气的句法结构是句子。但短语与句子毕竟不是一回事。短语是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。句子有自己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。 二、句子的类型 1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。 单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。 单句又可以分为主谓句和非主谓句。 如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句。 “好！”“严禁吸烟。”是非主谓句。 2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。例如： Ａ．理想是前进的灯塔。（陈述句） Ｂ．你上哪儿？（疑问句） Ｃ．请勿吸烟！（祈使句） Ｄ．多么可爱的秋色啊！（感叹句） 从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。例如： Ａ．理想是前进的灯塔。（主谓句、陈述句） Ｂ．你上哪儿？（主谓句、疑问句） Ｃ．请勿吸烟！（非主谓句、祈使句） Ｄ．多么可爱的秋色啊！（非主谓句、感叹句） Ｅ．你真了不起！（主谓句、感叹句） 三、单句句型 单句可以分为主谓句和非主谓句。 （一）主谓句 由主谓结构构成的句子叫主谓句。 １．名词性谓语句 由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。例如： Ａ．今天阴天。Ｂ．明天中秋。 Ｃ．鲁迅浙江人。Ｄ．赣，江西省的简称。 Ｅ．猪肉两斤半。Ｆ．他两个儿子。 Ｇ．这部小说去年出版的。Ｈ．他圆圆的脸，大大的眼睛。 Ｉ．老李好眼力。 ２．动词性谓语句 由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。例如：