2019-2020学年八年级生物第八单元第一章传染病和免疫复习提
纲新人教版
第一节传染病及其预防
1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5.传染病的预防措施：
（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫
1. 人体的三道防线及其功能:
（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）
3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
5. 免疫的功能：
（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）
（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）
（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）
6. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
7.抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
8. 计划免疫、意义：
有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。）
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
八年级生物第一次月考试题 一、选择题：(每题 2 分，共 50 分) 1、下列属于无性繁殖方式的是： A 、播撒小麦种子种地 C 用土豆芽发育成新植株。 D 2、 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。 出新根，这种繁殖方法 叫 A 、扦插 B 压条 C 、嫁接 D 组织培养 3、 如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是( A 、抱子生殖 B 、嫁接 C 、人工授粉 D 、有性生殖 4、 在花的基本结构中， ( )是植物进行有性生殖的主要部分。 5、蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段( A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹 7、 一位同学在调查本地动物资源中， 发现本地两栖动物的种类和数量比较多， 那 么当地环境可能是怎样的； A 炎热多雨 B 常年寒冷 C 、炎热干燥 D 工业化大城市 8、 试题卷 时间： 90 分钟 ( 、野生水果落地后萌发出幼苗 、埋下鸡冠花种子后，种子发 芽。 般在 4— 10 天后， 即可生 ①花萼 ②花冠 ③雄蕊 ④雌蕊 A ?①② B ?③④ C ?③ D ． 6、 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结实，其原因是 不 能结实的花，是因为花发育不完全 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 不结实的花，是因为营养不良造成的 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结实 A 、 B 、 C 、 D 、 ( A 、家蚕的一生只有一次做茧化蛹 B 、蝗虫没有蛹这样的发育阶段
下列说法不正确的是：
C蝗虫的若虫要蜕4次皮D 、蝗虫幼虫时不能飞 9、辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是（） A.雄性青蛙的呜叫 B .雌性青蛙的呜叫 C.雌蛙和雄蛙的呜叫D .蝌蚪的鸣声 10、蚊子的发育过程经历了：（） A、受精卵f蛹f幼虫f成虫四个时期 B、卵f蛹f成虫三个时期 C、受精卵f幼虫f蛹f成虫四个时期 D、卵f幼虫f成虫三个时期 11、家鸽的胚胎发育部位是（） A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜D卵白 12、人体发育的起点是（） A、婴儿 B、胎儿 C、卵细胞D受精卵 13、家蚕繁殖后代的方式是：（） A、卵生 B、抱子生殖 C、分裂生殖 D 、胎生 14、种子的主要部分，新植物的幼体是（） A ．胚乳 B ．胚芽 C ．胚根 D ．胚 15、对青蛙生殖发育特点描述正确的是（） A. 雌雄同体体内受精体内发育 B.雌雄同体体外受精体外发育 C. 雌雄异体体内受精水中发育. D.雌雄异体体外受精水中发育 16、都属于两栖动物的一组是（） A. 乌龟青蛙鳄鱼 B.大鲵小鲵乌龟 C. 蝾螈大鲵蟾蜍 D.蟾蜍鳄鱼水獭 17、下列动物的行为不属于鸟类生殖行为的是（） ①受精②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵化⑦跳舞 A.①② B .②⑦ C .④⑥ D .③⑤ 18、关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是 A 能培育植物新品种 B 可以防止植物病害的危害 C 方法简单，操作简便，成本低廉 D 能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物
四、鸟 ●1、空中飞行的动物：（无脊椎动物——动物）、、 （哺乳动物） ●2、判断：鸟类都能飞行。（） →举例：、不能飞行。 3、鸟适应空中飞行的特点： ●(1）外部形态： ①体形：身体呈→减少飞行 ②体表：覆→保温（）、（正羽） ③前肢变成→飞行器官 区别：昆虫的飞行器官→ ●（2）内部结构： ①骨骼：、、，有的→减轻体重 ②胸骨有→附着 ③胸肌发达→产生，能牵动两翼飞行 （3）生理： ①食量大→； 消化能力强→供能； 短，排泄→ ②完善：心跳频率，体温→高效运输，维持 。 ③呼吸→气体交换的效率 ※鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺次，在肺里进行气体交换。 ※→气体交换的场所 ※→A、辅助；B、； C、减小； D、减小内脏器官之间的。 鸟的其他特征：有无 4、鸟与人类生活的关系：
①捕食、， 如：、、大山雀 ②食用价值，如：、、 ③价值 ●5、动物的生殖发育离不开水； 和的生殖发育完全摆脱了对的依赖，是真正的陆生脊椎动物。 ●6、动物：体温不会随着环境温度的变化而改变— —、。 动物：体温随着环境温度的变化而改变——、、、动物 ●7、体温恒定对于动物适应陆地环境的意义： ①； ②增强； ③。 五、哺乳动物 ●1、常见种类：①陆地：、、、 ②水中：、、 ③空中： 注意：鸭嘴兽的生殖方式是，但它属于哺乳动物，因为。 ●2、结构特征： ①体表→作用； ②是温动物 ③、→提高后代成活率 ④牙齿分化（课本P38“观察与思考”图） →摄食能力，增强 ※→切断食物；→咀嚼食物； →撕咬食物 ※A、植食性动物：
牙齿分为、；门齿、发达。→与动物的植食性相适应。 ※B、肉食性动物： 除了具有门齿和臼齿外，还有发达的。→与动物的肉食性相适应。 ⑤具有高度发达的和→在生存竞争中占据优势 ⑥用呼吸，体内有（是哺乳动物特有的结构） 3、哺乳动物与人类生活的关系 ●有利的：①，如： ②人类得力的，如：导盲犬、警犬 ③，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的 ●不利的：猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播。 人类对有害动物进行是必要的。 小结： ●1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？ ①蚓——湿润的体壁（） ②缢蛏（双壳类）、鱼——鳃（） ③蝗虫——气门（） 1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？ ④青蛙——（幼体）鳃、（成体）肺和皮肤（） ⑤鸟——肺和气囊（） 2、动物的体表 ①腔肠动物——有 ②线形动物——有 ③软体动物——有，大多具有贝壳 ④节肢动物——有坚韧的 ⑤鱼——有 ⑥两栖动物——皮肤，]分泌黏液 ⑦爬行动物——覆盖角质的
八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 一、知识结构 腔肠动物:珊瑚 注:河蚌软体动物:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构无脊椎动物无脊柱还要比较内部构造和生理功能蚯蚓环节动物:1 动节肢动物:）细菌真菌等的分类也是根据它们的蜘蛛（2 物的鱼类形态结构特征进行分两栖类:大鲵类 有脊柱爬行类:龟脊椎动物 鸟类 哺乳类 藻类如水绵 无种子苔藓如地钱孢子植物 植物的分类蕨类如肾蕨2 裸子植物如油松、银杏种子植物有种子 玉米、向日葵被子植物 病毒 细菌3、微生物 真菌 二、各种生物类群常见代表生物藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆
原生动物：草履虫 腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母 软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类 1 / 44 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲壳动物：虾类、蟹类 鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海 三、各种动物的特征： （1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等） （3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） （5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括 昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定 （8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生 （9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸； 心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。
第一章 动物的主要类群 一、无脊椎动物类群： 无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出 上下 ，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以 有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 辐射对称 。 A.食物由 口 进入，在 消化腔 内消化，食物残渣由 口 排出。 B.水螅的口周围伸展着 触手 ，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。 水螅的生殖方式是 出芽生殖 。 （3）腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的 石灰质物质，堆积构成 珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。 扁形动物 （1）常见的扁形动物（4种）： （2）涡虫的形态结构 A.形态特征：身体扁平，呈 左右 对称，也称 两侧 对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端 感觉器官集中， 能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动 物 运动 、 捕食 和 防御 。 涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门 3.线形动物 （1）常见的线形动物（6： （2）蛔虫的形态特征： A.身体 细长 ，呈 圆柱 形，体表有 角质层 ，起到 保护 作用。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫
第一次月考生物知识点汇总 八年级生物组编写 一 、植物的生殖 成 花萼、 花柱 熟 的 雌蕊 柱头 植 株 花 种子的胚 花药 精子 雄蕊 花丝 1. 有性生殖: ①定义：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式. ②有性生殖的简要过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。 ③例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实， 由果实中的种子来繁殖后代 胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2.无性生殖 ①定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个 体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。 ② 3. ①人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。比如：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法;苹果、梨、桃等痕多果树都 是利用嫁接来繁育优良品种的 ②嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. ③嫁接步骤示意图（见P6）
4、有性生殖与无性生殖的异同点 二昆虫的生殖和发育 1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。（变态发育分为完全变态和不完全变态）（1）完全变态：昆虫的发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同。例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊等 （2）不完全变态：幼虫与成虫在形态上比较相似，发育过程经过:卵→若虫→成虫三个时期，这样的发育过程叫不完全变态。例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 2、家蚕和蝗虫的异同点
3、蝗虫的幼虫与成虫的本质区别是生殖器官没有发育成熟三两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点：有性生殖，卵生，体外受精，水中发育。 3.青蛙抱对有利于提高蛙卵的受精率。 4.青蛙的发育过程：（1）受精卵孵化为蝌蚪。（2）刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部两侧的外鳃呼吸。（3）长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼。（4）长出四肢的 幼蛙，用肺呼吸。（5）幼蛙逐渐发育成成蛙。 5.从受精卵发育到成蛙的过程中，早期的蝌蚪在形态结构和生活习性上与成蛙显著不同，因此青蛙的发育也是变态发育。
八年级上册生物第一章测试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、鲫鱼在水中前进的动力主要来自（） A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动 C、躯干部和尾鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动 2、鲫鱼的鳃属于（） A、消化器官 B、呼吸器官 C、循环器官 D、运动器官 3、鱼离不开水的主要原因是（） A、鱼离开了水就不能游泳 B、缺少水分会使鱼体表干燥 C、鱼要不断喝进和吐出水 D、鱼的鳃只能吸收溶解在水里的氧气 4、水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（） A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 C、氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D、氧浓度下降，二氧化碳浓度上升 5、下列动物，不属于软体动物的是（） A、乌贼 B、扇贝 C、河蚌 D、海蜇 6、下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（） A、娃娃鱼 B、鳄鱼 C、中华鲟鱼 D、鲸鱼 7、科学探究需要进行实验和模拟实验，下列属于模拟实验的是（） A、科学家在原始海洋条件下进行“原始生命的产生”实验 B、“绿叶在光下制造有机物”的实验 C、探究“测定种子的发芽率”实验 D、调查某地植被状况的实验 8、蚯蚓的体表湿润粘滑，这主要与其（）功能有关。 A、排泄 B、呼吸 C、取食 D、运动 9、蚯蚓生活环境是（） A、湿润、疏松、富含有机物的土壤中 B、湿润、疏松、贫瘠的土壤中 C、干燥、疏松的土壤中 D、干燥、板结的土壤中 10、家兔的消化系统与狼相比较，明显的区别是家兔（） A、有犬齿，盲肠发达 B、有犬齿、盲肠不发达 C、无犬齿、盲肠发达 D、无犬齿、盲肠不发达 11、为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该结构的是（） A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞 C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的西鳞 12、下列不属于陆生动物一般特征的是（） A、一般有防止水分散失的结构 B、绝大多数用气管或肺呼吸 C、用体壁呼吸 D、一般具有发达的感觉器官和神经系统 13、下列不属于哺乳动物特征的是（） A、体表被毛 B、胎生、哺乳 C、用肺呼吸 D、体温不恒定 14、下列动物，属于昆虫的是（） A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、螳螂 D、虾 15、下列关于两栖动物的说法，正确的是（） A、既能在水中生活，又能在陆地上生活 B、蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
第四节原生生物界 要点精讲 原生生物界有三大类：藻类、原生动物和原生菌类。 一、藻类 藻类包括好几个相当不同的生物群，他们共同特点是具有光合作用的能力，而且保有在水中生长的原始习性，藻类异於植物之处，在于： (1)单细胞藻类，其本身即可作为配子， (2)一些多细胞藻类，其配子囊 (产生配子的构造) 和孢子囊(产生孢子的构造) 为单细胞构造， (3)其余的多细胞藻类，其配子囊为多细胞构造，但每个细胞都具有生殖能力，各产生一个配子。藻类主要生长在淡水、咸水或半咸水的水域中，或泥土中，下雨过后的水洼、花盆外侧、墙上，或与菌类 (如地衣)、植物 (如满江红叶部空腔内的念珠藻)、动物共生。 二、原生菌类 原生菌类如黏菌和水霉，他们的外表特徵与菌物界的成员相似，且皆为异营，储藏肝醣，细胞壁含纤维素与几丁质，因此有些分类学家仍将黏菌与水霉归在菌物界。但他们与菌物界的成员的关系并不密切，如他们有游走细胞，具鞭毛 ; 或行变形虫运动，而与菌类不同 ; 黏菌有吞噬作用，吞入固体食物，而菌类则分泌酵素，将食物分解而行吸收。此外，有些水霉会储藏一种碳水化合物，此物质很像褐藻中的储藏物质，但与菌类、植物、动物者不同。黏菌和水霉传统上被视为菌类，但经由以上特徵，他们较适合归在原生生物界。 黏菌又分为原生质体黏菌和细胞性黏菌。水霉又分为单鞭毛可动细胞和双鞭毛可动细胞。 三、原生动物 原生动物大都为可运动的掠食者或寄生者，可分为下列几类 : （1）具鞭毛的原生动物一如引起非洲昏睡病的锥体虫类、感染人类生殖道的滴虫类。（2）似阿米巴的原生动物一藉伪足移动，如有壳或无壳的变形虫、有孔虫类、太阳虫类和放射虫类。 （3）孢子虫类一能滑行或不能运动，如疟原虫属 (Plasmodium)会引起疟疾。 （4）纤毛虫类 (ciliates) 一利用众多的纤毛来运动和觅食，如草履虫。 典型例题 【例1】显微镜下看到的衣藻是（）。 A．动物B．藻类植物C．苔藓植物D．一片叶 【答案】B 【解析】衣藻是生活在淡水中的一种单细胞藻类植物。在显微镜下观察它，很像动物：有一个眼点能感受光线的强弱，有两根鞭能摆动，衣藻能游到光照强度和其他生活条件都适宜的地方。但衣藻是一个细胞构成的，有细胞壁；细胞质中有一个杯状的叶绿体，能进行光合作用，这都是植物所特有的，所以衣藻仍然属于藻类植物。 【例2】水绵这种植物的整个植物体（）。 A．具有根、茎、叶三个部分 B．就是一个细胞 C．是一串相同细胞排成的长丝体
第十三章生物的多样性 第一节：生物的分类 1.根据不同生物在形态,结构以及生理方面的相似程度对生物进行分类。（植物分类依据： 根，茎，叶，花，果实，种子。 2.生物分类系统：界门纲目科属种。最基本：种最高级：界 等级越高，包含的生物种类越多，共同特征越少 等级越低，包含的生物种类越少，共同特征越多。 3.林奈：“双名法”：生物的学名由两部分构成，第一部分是属名，代表生物所在属，第二部 分为种加词。（拉丁文斜体，第一个字母大写） 4.五界分类系统：原核生物界，原生生物界，动物界，植物界，真菌界。（特殊：病毒界） 第二节：原核生物 1.原核生物：地球上出现最早，最原始，包括细菌和蓝细菌等。 特点：细胞中没有成型细胞核。（DNA集中在核区） 形态：球状（球菌），杆状（杆菌），螺旋状（霍乱弧菌）。（乳酸菌，即乳酸杆菌，为细菌） 2.细菌结构: 细胞壁，细胞膜，细胞质，（鞭毛：用来运动） 3.营养方式：细菌等原核生物营养方式为异养，分解有机物来获取营养。 异养包括①腐生：分解植物的残枝落叶和动物的遗体粪便中的有机物 ②寄生生活在活的动植物体及人体上，从中获取营养。 特殊！！！蓝细菌：营养方式为光合自养。（利用光将二氧化碳和水合成为储存 能量的有机物，并释放氧气。与植物细胞不同，无叶绿体，不能光
合作用） 4.基本特征：单细胞。无成型细胞核。营养方式主要为异养，但蓝细菌为光合自养。 5.细菌大多数有益：分解有机物，供植物利用，酸奶，抗生素，根瘤菌（在豆科植物根里， 固定空气中的氮供植物利用。），污水处理，土壤净化。 有害：使人患病。 第三节：原生生物 1.原生生物：结构简单的真核生物。大多数为单细胞，少数为多细胞。大多数生活在水中。 包括藻类和原生动物。 2.藻类：可以进行光合作用的原生生物。（观察时用碘液染色）,包括水绵，衣藻等。有小 有大。 3.水绵：很多圆柱状的细胞连接而成。细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡，叶绿体 为带状，螺旋盘旋在细胞质中。 4.衣藻：单细胞。细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，杯状叶绿体，眼点，鞭毛。 5.藻类与绿色植物区别：无根茎叶等器官。 联系：都有叶绿体，可以进行光合作用，独立生活。（自养） 6.藻类颜色不同：藻体中所含色素不同。（绿藻：水绵，衣藻。褐藻：海带，鹿角菜。红 藻：紫菜，石花。） 7.原生动物：草履虫，变形虫等（大多数原生动物是吞噬食物的原生生物。） 均为单细胞，生活在水中，和动物一样可自由移动并捕食（捕食方式：吞噬食物颗粒，形成食物泡，然后在细胞质内消化。）大多数营养方式为异养 8.原生生物基本特征：大部分生活在水中，为单细胞（动物或藻类）或多细胞（藻类）生
第一章生物的生殖和发育复习 一、基础知识部分 第一节植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。 3.有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞的结合。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）、完全变态发育：有四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕（蜕五次皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。 （2）、不完全变态发育：有三个时期：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（蜕四次皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫生殖方式：卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精，发育：水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
第一章动物的主要类群、无脊椎动物类群 无脊椎动物：身体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。 1. 腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4 个）：海葵、海蜇、水母、珊瑚虫生活在淡水中（1 个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。 A. 食物由口进入，在消化腔内消化，食物残渣由口排出 B. 水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕捉食物。 C. 体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成。 D. 水螅的生殖方式是出芽生殖。 （3）腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。 2. 扁形动物 （1）常见的扁形动物（4 种）：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾 （2）涡虫的形态结构 A. 形态特征：身体扁平，呈左右对称，也称两侧对称。 B. 两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端感觉器官集中，能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动物运动、捕食和防御。 C. 涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肝门 3. 线形动物 6 个）：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（1）常见的线形动物（ （2）蛔虫的形态特征：
A. 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，起到保护作用 B. 蛔虫寄生在人体小肠中，靠吸收小肠中的半消化的食糜生活。 C. 过着寄生生活的特性是：口、肠、肝门组成的消化器官简单。 （3）秀丽隐杆线虫是自由生活的线性动物。 （4）线形动物的主要特征： 身体细长呈圆柱形；体表有角质层；有口有肝门 4. 环节动物 （1）常见的环节动物（3 个）：蚯蚓、沙蚕、蛭 （2）蚯蚓的形态结构 A. 身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节组成， B. 前部有几个体节界限不 明显，颜色与其他体节不同， C. 比其他体节要厚，这个 结构称为：环带。 D. 身体分节对于运动的意义：使蚯蚓躯体运动灵活 的土壤。 E. 运动：靠刚毛和肌肉的配合完成运动。 F. 食物: 以土壤中的有机物为食。 G. 生活环境：潮湿、疏松、富含有机物 H. 呼吸：体壁分泌黏液，使体表保持湿润。体壁密布毛细血管氧气——体表黏液——体壁血管——供氧 ——二氧化碳——体壁毛细血管排出 G.益处：疏松土壤；排除的粪便中含有丰富的氮磷钾等养分，提高土壤肥力；营养价值高 （3）环节动物主要特征 身体呈长圆筒形；由许多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动 5. 软体动物 （1）软体动物约有10 万种以上，是世界上第二大类群。 （2）常见的动物代表：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌等。 （3）双壳类：无头部，2 片贝壳，运动器官是足。 常见的双壳类动物：河蚌、缢蛏、扇贝、文蛤等。 （4）縊蛏结构 A. 柔软的身体外面包裹着外套膜，分泌的物质形成了坚硬的贝壳，起到保护作用 B. 运动结构是足；呼吸器官为鳃； C. 出水管、入水管是食物和气体的进出通道。 （5）软体动物的主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳；运动器官是足
第七单元第一章（第一、二节） 总分100分，时间40分钟 一.选择题（每小题2分.共50分） 1．下列属于无性繁殖方式的是：（） A.播撒小麦种子种地 B.野生水果落地后萌发出幼苗 C.用土豆芽发育成新植株 D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽 2．切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养 3．下列说法正确的是：（） A.家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟 B.家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生 着急剧的变化 C.家蚕的成虫有翅，能自由活动进食 D.家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫 也都是这样 4．蚊子的发育过程经历了：（）A.受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B.卵→蛹→成虫三个时期 C.受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D.卵→幼虫→成虫三个时期．5．家蚕繁殖后代的方式是：（）A.卵生 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.胎生 6．下列属于生物学意义上种子的是（）A.玉米粒 B.大豆粒 C.葵花子 D.小麦粒 7．家蚕幼虫发育过程中，我们用多少龄来表示它发育的不同阶段，那麽龄是指：（） A. 由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄，到第二次蜕皮期间为2龄， 依此类推 B.周数 C.家蚕的大小 D.年数 8．蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段（）
A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹 9．下列哪一项属于有性生殖（）A．椒草的叶子长成新植株 B．马铃薯的块茎发芽生根 C．雌蚕蛾产卵 D．把仙人球嫁接到仙人掌上 10．花粉萌发后至进入子房前，两个精子存在于（） A.珠被中 B.花粉管中 C.子房壁中 D.花药中 11．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是 （） A.孢子生殖 B.人工授粉 C.嫁接 D.有性生殖 12．某片桃园旁新建了一个养蜂场，那么，这片桃园的产量将会（） A.由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少 B.由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加 C.由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响 D.桃花虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响13．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A.酸味的 B.甜味的 C.一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中 14．柳树的花没有花被，但也能结果实和种子，这一事实说明（）A.大多数植物的花没有花被 B.大多数植物的花只有花蕊，不需要花被C.风媒花植物一般都没有花被 D.花蕊是一朵花的主要结构 15．下列关于植物双受精的说法中，正确的是（） A.双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精，形成两个受精卵 B.双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象 C.双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的 D.双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合，形成一个受精卵16．下面有关子房和胚珠受精后发育的叙述中，不正确的一项是（）A.双子叶植物的受精极核发育成子叶 B.珠被吸收营养发育成种皮 C.单子叶植物的受精极核发育成胚乳 D.子房吸收营养发育成果实
原生动物习题 1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ ] A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．大液泡 2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ ] A．表膜 B．食物泡 C．口沟 D．胞肛 3．制作草履虫临时装片时要放几条棉花纤维的作用是[ ] A．棉花纤维对草履虫是个伤害性刺激 B．棉花纤维对草履虫有营养作用 C．限制草履虫运动速度 D．引导草履虫快速运动 4．担轮虫是一种原生动物，它可能具有的特征是[ ] ①简单结构 ②生活在液体环境 ③身体由多个细胞构成 ④身体只由一个细胞构成 ⑤结构复杂 ⑥细胞内含有叶绿素 A．③⑤⑥
B．①②④ C．②③⑤ D．①②③ 5．草履虫进行分裂生殖的顺序是[ ] ①草履虫身体中部向内凹陷； ②大、小细胞核各分裂成2个； ③大、小核逐渐延长；④横裂为2个新个体。 A．①、②、③、④ B．②、④、①、③ C．③、①、②、④ D．④、①、②、③ 6．在整个动物界中，最低等、最原始的动物类群是[ ] A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．线形动物 7．草履虫的呼吸是通过（）进行的。[ ] A．表膜 B．胞口 C．伸缩泡 D．纤毛 8．草履虫体内过多的水分及部分含氮废物的排泄，是通过（）进行的。[ ] A．口沟 B．胞肛
C．伸缩泡 D．胞口 9．草履虫的细胞质里有（）个食物泡。 [ ] A．1个 B．2个 C．3个 D．多个 10．观察草履虫时，要用吸管在草履虫培养液的（）吸取培养液。[ ] A．表层 B．中层 C．底层 D．都可以 参考答案： 1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ C ] A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．大液泡 2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ A ] A．表膜 B．食物泡 C．口沟 D．胞肛
八年级上册生物复习提纲 第十四章 丰富多彩的生物世界 第一节 五彩缤纷的植物世界 一、藻类植物 1.分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻； 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里 ②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带 ③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 ④孢子繁殖，最低等的植物 应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。 二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。 特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。 ②孢子繁殖 应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物 ⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。 特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。 应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。 ⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水 。 新 东 方 优 能 中 学
三、种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛 常见的植物大多是被子植物 四、我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节 千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体 背部有由脊椎骨组成的脊柱。 一、无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、 软体动物、节肢动物等。 1.腔肠动物 常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚 特征：①开始出现组织分化 ②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门 应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地） 2.扁形动物 新 东 方 优 能 中学
第一节 植物的生殖 有性生殖 花 花丝 雄蕊 受精卵 子房 花药 胚珠 卵细胞 精子 雌蕊花柱种子的胚 柱头 花粉 新一代植株 有性生殖 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。 有性生殖和无性生殖优缺点 有性生殖 遗传物质改变，有利于生物进化，有利于适应多变的环境，形成种子可以耐受不良环境，也容易被媒介传播。但周期较长。 无性生殖 遗传物质不改变，其品种可能退化，但有利于保持优良性状，在有利的环境中可以短时间内繁殖大量的个体并且后代性状一致。 有性生殖：遗传物质发生改变，有利于物种的进化，可使更多优良性状集中；周期较长 无性生殖：遗传物质不改变，可能使品种退化，有利于优良性状保持；周期较短 无性繁殖的运用： 有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下三种： 扦插、嫁接、压条。 用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖 ? 有性生殖举例：种子繁殖 试管婴儿等。
?无性生殖举例：营养繁殖克隆等。 扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。 嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。 嫁接的方法：枝接和芽接 优点：能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活 嫁接后的性状与砧木一致，原来砧木的性状被接穗的性状所代替 压条 ? 1.普通压条法。多用于枝条柔软而细长的藤本花卉，如迎春、金银花、凌霄等。压条时将母株外围弯曲呈弧形，把下弯的突出部分刻伤，埋入土中，再用钩子把下弯的部分固定，待其生根后即可剪离母株，另外移栽。 ? 2.堆土压条法。适用于丛生性强、枝条较坚硬不易弯曲的落叶灌木，如红瑞木、榆叶梅、黄刺玫等。于初夏将其枝条的下部距地面约25cm处进行环状剥皮约1cm，然后在母株周围培土，将整个株丛的下半部分埋入土中，并保持土堆湿润。待其充分生根后到来年早春萌芽以前，刨开土堆，将枝条自基部剪离母株，分株移栽。 ? 3.高枝压条法。用于枝条发根难又不易弯曲的常绿花木，如白兰、米兰、含笑等。一般在生长旺季进行，挑选发育充实的2年生枝条，在其适当部位进行环状剥皮，然后用塑料袋装入泥炭土、山泥、青苔等，包裹住枝条，浇透水，将袋口包扎固定，以后及时供水，保持培养土湿润。待枝条生根后自袋的下方剪离母体，去掉包扎物，带土栽入盆中，放置在阴凉处养护，待大量萌发新梢后再见全光。 组织培养：组织培养也是一种植物无性繁殖的方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。组织培养除了新个体能保持亲本的优良性状外，还有亲本利用率高等特点，它可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量相同的植物，而且组织培养的适应范围比营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以进行组织培养。 过程：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活 意义：①可在短期内诱导出大量“试管苗”，加快了繁殖速度 ②可有效地脱去病毒，获得更健壮的植株 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有什么？理由是什么？ 答：将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。 在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，你能解释这一现象吗？ 答：在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。
第一章 动物的主要类群 一、无脊椎动物类群： 无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出 上下 ，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以 有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 辐射对称 。 A.食物由 口 进入，在 消化腔 内消化，食物残渣由 口 排出。 B.水螅的口周围伸展着 触手 ，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。 D.水螅的生殖方式是 出芽生殖 。 （3）腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的 石灰质物质，堆积构成 珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。 2.扁形动物 （1）常见的扁形动物（4种）： （2）涡虫的形态结构 A.形态特征：身体扁平，呈 左右 对称，也称 两侧 对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端 感觉器官集中， 能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动 物 运动 、 捕食 和 防御 。 C.涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门 3.线形动物 （1）常见的线形动物（6个）： （2）蛔虫的形态特征： A.身体 细长 ，呈 圆柱 形，体表有 角质层 ，起到 保护 作用。 B.蛔虫寄生在人体 小肠 中，靠吸收小肠中的 半消化的食糜 生活。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫
最新整理八年级初二生物教案八年级生物下册《生物的多样性》知识点总结北京版 八年级生物下册《生物的多样性》知识点总结北京版 一、生物的分类和命名 陆生植物生长于陆地上的植物,通常根着生于地下，莲生于地上，由于环境条件的多样性，陆生植物又可分为：沙生植物、盐生植物和高山植物等。 水生植物生长于湖泊、河流里的植物。一些生于沼泽的植物叫沼生植物。 附生植物指那些附着生长于其它的植物体上，能自己进行光合作用，制造养料，无需吸取被附生者的养料而独立生活的植物。如兰科中的一些植物。 二、病毒 1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。 2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。 3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟草花叶病毒)。 4)RNA病毒的变异频率较高。 三、原核生物界 1.原核细胞的结构 原核细胞的基本结构有四部分：细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。 主要特点：没有由核膜包围的细胞核，丝状的DNA集中在拟核内。 2.原核细胞与真核细胞的基本特征的比较 四、原生生物界 原生生物在15亿年前即已存在，他是由原核生物演化来的。大部分的原生生物为单细胞，因此常被认为是最原始、最简单的一群真核生物，是五界中在形态、解剖、生态和生活史上变异最大的一界。此界的界限不很明确，有些原生生
物的演化分支很显然的延伸入植物界、菌物界和动物界中。有些原生生物的细胞非常复杂，虽然只是单细胞的个体，但必需像植物体或动物体执行所有的新陈代谢。由此可知，真核生物的起源是生物演化史上的重要突破。 五、菌物界 “菌物”一词是从英语单词“Fungi”翻译过来的。该词很久以来一直被翻译成“真菌”，而“Mycology”一词被译为“真菌学”。后来有些科学家经过研究认为，将“Fungi”和“Mycology”译为“菌物”和“菌物学”更为准确。同时，将“Fungi”译为“菌物”还与动物、植物的“物”相互呼应。 六、植物界 1.藻类 (1)绿藻门 (2)不等鞭毛藻门 (3)硅藻门 (4)褐藻门 (5)红藻门 七、动物界 1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。 2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版八年级生物上第一章知识点总结汇总 人教版八年级生物上第一章知识点总结汇总第一章动物的主要类群一、无脊椎动物类群：无脊椎动物：身体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物（1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4 个）：海葵、海蜇、水母、珊瑚虫生活在淡水中（1 个）：水螅（2）水螅形态结构身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。 A.食物由口进入，在消化腔内消化，食物残渣由口 B.水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成。 D.水螅的生殖方式是出芽生殖。 （3）腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门排出。 （4）与人类的关系珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。 2.扁形动物（1）常见的扁形动物（4 种）：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾（2）涡虫的形态结构吸虫A.形态特征：身体扁平，呈左右对称，也称两侧对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端感觉 1/ 9
器官集中，能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹面通常有专门的运动器官。 这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动物运动、捕食和防御。 C.涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肝门3.线形动物（1）常见的线形动物（6 个）：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（2）蛔虫的形态特征： A.身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，起到保护作用。 B.蛔虫寄生在人体小肠中，靠吸收小肠中的半消化的食糜生活。 1/5