端午节五端
篇一：端午节
幼儿园中班主题活动设计——端午节
作者：|人气：7215|时间：20XX-06-04一、设计思考：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、主题活动目标
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用
五、主要教育活动方案
(二)中班
活动一：屈原的故事
主要涉及领域：语言
活动目标：
1．欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2．能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1．观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2．理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3．拓展交流：端午节还有哪些习俗?
活动二：童谣《拍手歌》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1.理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2．迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：
1．与端午节习俗相关的图片、实物。
2．幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程：
1．欣赏童谣，理解主要内容。
(1)交流有关端午节习俗的经验。
★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?
(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)
2．学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
3．迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)
4．记录并欣赏幼儿创编的童谣。
活动三：观看赛龙舟
主要涉及领域：社会
活动目标：
知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。活动准备：
了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：
1．与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。2．请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。
3．引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。活动四：美丽的龙舟
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1．尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。2．乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
活动准备：
1．幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。
2．赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：
1．观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2．观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3．分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)
4．举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
活动五：龙舟竞赛
主要涉及领域：健康
活动目标：
1．尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2．积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
“皮筋龙舟”若干。
活动过程：
1．模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
2．游戏：《划龙舟》。
(1)讨论两两合作划龙舟的方法。
★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?
(2)自由结伴尝试合作划龙舟。
(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。
3．听音乐做全身放松动作。
活动六：我爱吃粽子
篇二：农历五月五日,就是民间所称的端午节,有关端
農曆五月五日，就是民間所稱的端午節，有關端午節的傳說及習俗不勝枚舉，而最為一般大眾所熟知的莫過於屈原投江的傳說故事。屈原是西元前三世紀中國偉大的愛國詩人，因得罪了王公貴人。最後被驅逐出楚國境內。他抱著一顆石頭投入汨羅江中自盡，人們知道屈原的正直，就趕到江邊去救他，他們搭著船努力地在江中尋找他，但已經
無法發現他的蹤影，只能用竹葉包著糯米的飯糰投進江中給魚吃，希望魚不要吃屈原的軀體。留下無限的惆悵與遺憾。除了粽子之外，其實還有
很多端午節相關的民俗活動或是應景產物。而本教案期透過簡單有趣的教學活動，符合低年級孩子的能力，體驗生動活潑的端午佳節，以此對中國傳統節日-端午節，有更進一步的認識。
附件(一)：
1.紀念愛國詩人-----屈原
屈原（約前340年—約前277年），中國戰國末期楚國丹陽（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的後代。中國最偉大的詩人之一。其作品文字華麗，想象奇特，比喻新奇，內涵深刻，成為中國文學的源頭之一。1953年,世界和平理事會將屈原與波蘭天文學家哥白尼、法國文學家拉伯雷、古巴作家和民族運動領袖何塞·馬蒂一併列爲世界四大文化名人。
他的一生經歷楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，此時正是戰國七雄並峙的時刻，中國即將實現大一統的前夕，而七雄之中，以秦、楚最強，當時「天下方務於合縱連橫」，鬥爭激烈，「橫成則秦帝，縱合則楚王」，意謂若連橫成則秦帝統一天下，若合縱成則由楚稱王天下。秦、楚兩國在當時都有統一天下的可能。
屈原處於這樣一個時代，又出身於貴族，加上「博聞強志，明於治亂，嫻於詞令。」《史記屈原列傳》，故早年就深受楚懷王的寵信，任他為左徒（僅次於相令尹），直接參與楚國內政、外交等重大決策。屈原
一心想使楚國富強，進而統一中國。因此，他對內主張修明法度、選賢任能，限制貴族的特權；對外則主張聯齊抗秦。雖然得到人民的愛戴與擁護，使楚國一度出現富國強兵，威震諸侯的局面，但也因此受到親秦派上官大夫靳尚的嫉妒，受到群小的誣陷及楚懷王深信讒言的疏遠，將他降職為三閭大夫，成為掌管楚國宗族事務的閒吏（當時楚國貴族為屈、昭、景三姓，故稱三閭大夫）。這個差事，對屈原來說無疑是一記沈重打擊，但屈原並不因此而灰心，依然對懷王懷抱幻想，胸懷祖國，繼續奮鬥。
秦趁屈原被疏之時，於懷王十六年派張儀入楚，以重金收買了當時總攬大權的靳尚、子蘭、鄭袖等人，充當內奸；並以「獻商於之地六百里」誘騙懷王，從而促使齊、楚正式斷交，懷王受騙後，惱羞成怒二度出兵於秦，均遭慘敗，楚軍八萬甲士被殺，大將屈等七十多人被擄。這時懷王才後悔不用屈原之政策，復起用屈原，派屈原再度出使齊國，企圖再度聯齊抗秦。就在此刻，張儀又再度入楚，進行瓦解齊、楚聯盟活動，使齊楚聯盟未能成功。更悲哀的是昏庸的懷王在靳尚、鄭袖的慫恿下，於懷王二十四年與秦訂定黃棘之盟，楚國徹底投入秦的懷抱，屈原使齊的努力不但全部付諸流水，又被靳尚、鄭袖的繼續誹謗、陷害，更枉加罪名流放漢北，傷心地離開郢都。
懷王三十年，屈原再回到郢都，同年，秦約懷王武關相會，懷王遂被秦扣留，最後終於客死異鄉。長子頃襄繼位。他和懷王一樣軟弱，任用其弟子蘭為令尹，屈原認為子蘭會斷送懷王生命，堅持要改變親秦政策，於是和子蘭間的嫌隙加深，子蘭慫恿上官大夫靳尚向頃襄王造
謠，頃襄王怒而放逐屈原於江南，至此，屈原的鬥爭徹底失敗。
屈原輾轉流離於沅、湘二水之間，後來流浪到汨羅江畔，他老是戴著高帽、穿長袍、綁寬帶、手扶枴杖，孤獨地在江邊散步。在他自己寫的漁夫一文中就表達：「不與那些無恥的人同流合污，寧願跳到水裡餵魚，也絕不向小人妥協，一定要保持清白的節操，絕不讓外面一點點灰塵來沾污我的身體。」屈原在「桔頌」中曾告誡弟子宋玉：「桔樹獨立不移至誠一片的品格，要他在這大波大瀾的時代中，生要生得光明，死要死得磊落，要做一個頂天立地的男子。」實際上，這也是屈原光明磊落愛國愛民偉大襟懷的自我抒發。
公元前二七八年，秦將白起攻破郢都，燒毀楚國王陵，楚君倉皇出奔，人民四處逃亡，屈原悲憤難捱遂自沈汨羅江，以身殉了自己的政治理想。
楚國的人民知道這個消息之後，都不約而同的趕到江邊，想來找尋他們所敬愛的屈原，可是一直都找不到屈原的身體。為了不讓水中的魚蝦把屈原的身體吃掉，他們就在江上划著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚蝦趕跑；還用粽葉包米飯，作成粽子，投到江裏餵給魚蝦吃，希望屈原的身體不要受到傷害。這就是划龍舟、包粽子的由來。
屈原投汨羅江這一天，正好是農曆的五月五日。大家為了懷念這位詩人、紀念他的愛國精神，並且提醒在位的人，要能分辨出小人與忠貞志士說的話；因此，在每年的農曆五月五日這一天，都會舉行划龍船、包粽子的活動。流傳到今天，大家都還記得這樣的傳說故事呢！
當年屈原在江邊說過的話：「舉世皆醉唯我獨醒，舉世皆濁唯我獨清。」
2.紀念孝女----曹娥
曹娥浙江上虞人，為東漢時代之孝女，五月五日與父親在瓜園工作，她的父親為了洗瓜不慎跌入江中，跌入水中不見。溺死江中,不見屍體，曹娥時僅十四歲之少女。她不分晝夜沿江號哭，一連
篇三：农历五月五日,就是民间所称的端午节,有关端
農曆五月五日，就是民間所稱的端午節，有關端午節的傳說及習俗不勝枚舉，而最為一般大眾所熟知的莫過於屈原投江的傳說故事。
屈原是西元前三世紀中國偉大的愛國詩人，因得罪了王公貴人。最後被驅逐出楚國境內。他抱著一顆石頭投入汨羅江中自盡，人們知道屈原的正直，就趕到江邊去救他，他們搭著船努力地在江中尋找他，但已經無法發現他的蹤影，只能用竹葉包著糯米的飯糰投進江中給魚吃，希望魚不要吃屈原的軀體。留下無限的惆悵與遺憾。除了粽子之外，其實還有很多端午節相關的民俗活動或是應景產物。而本教案期透過簡單有趣的教學活動，符合低年級孩子的能力，體驗生動活潑的端午佳節，以此對中國傳統節日-端午節，有更進一步的認識。
附件(一)：
1.紀念愛國詩人-----屈原
屈原（約前340年—約前277年），中國戰國末期楚國丹陽（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的後代。中國最偉大的詩人之一。其作品文字華麗，想象奇特，比喻新奇，內涵深刻，成為中國文學的源頭之一。1953年,世界和平理事會將屈原與波蘭天文學家哥白尼、法國文學家拉伯雷、古巴作家和民族運動領袖何塞·馬蒂一併列爲世界
四大文化名人。
他的一生經歷楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，此時正是戰國七雄並峙的時刻，中國即將實現大一統的前夕，而七雄之中，以秦、楚最強，當時「天下方務於合縱連橫」，鬥爭激烈，「橫成則秦帝，縱合則楚王」，意謂若連橫成則秦帝統一天下，若合縱成則由楚稱王天下。秦、楚兩國在當時都有統一天下的可能。
屈原處於這樣一個時代，又出身於貴族，加上「博聞強志，明於治亂，嫻於詞令。」《史記屈原列傳》，故早年就深受楚懷王的寵信，任他為左徒（僅次於相令尹），直接參與楚國內政、外交等重大(:端午节五端)決策。屈原一心想使楚國富強，進而統一中國。因此，他對內主張修明法度、選賢任能，限制貴族的特權；對外則主張聯齊抗秦。雖然得到人民的愛戴與擁護，使楚國一度出現富國強兵，威震諸侯的局面，但也因此受到親秦派上官大夫靳尚的嫉妒，受到群小的誣陷及楚懷王深信讒言的疏遠，將他降職為三閭大夫，成為掌管楚國宗族事務的閒吏（當時楚國貴族為屈、昭、景三姓，故稱三閭大夫）。這個差事，對屈原來說無疑是一記沈重打擊，但屈原並不因此而灰心，依然對懷王懷抱幻想，胸懷祖國，繼續奮鬥。
秦趁屈原被疏之時，於懷王十六年派張儀入楚，以重金收買了當時總攬大權的靳尚、子蘭、鄭袖等人，充當內奸；並以「獻商於之地六百里」誘騙懷王，從而促使齊、楚正式斷交，懷王受騙後，惱羞成怒二度出兵於秦，均遭慘敗，楚軍八萬甲士被殺，大將屈等七十多人被擄。這時懷王才後悔不用屈原之政策，復起用屈原，派屈原再度出使齊國，
端午节活动总结 端午节活动总结范文 农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了 迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更 真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端 午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。 同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……， 并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带 来的乐趣。 为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国 传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘 主题班会活动。 活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了 解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解 说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。 通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。 为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期 安全教育。
活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵 读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。 针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。 通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。 端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年x月xx日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导 学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了 形式多样的'文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识”端 午节”的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。 让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径， 搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富”端午节”内容。 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。6月18日上午，我校利用少 先队活动课开展”我们的节日端午”系列主题活动。四、五、各中 队开展了”屈原诗歌颂”、”端午节赛诗会活动”等多种富有爱国 主义教育意义的活动。孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们 中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为 地和屈原联系起来。班主任还布置了假期亲子活动，让学生在端午
中班端午节教案一 活动目标 1.了解端午节的由来，体验集体吃粽子的快乐。 2.指导端午节是中华民族的传统节日，理解有关节日的一些风俗习惯。 3.能用流畅的语言表达自己的见解。 活动准备1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。 2.赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子，幼儿每人一个小粽子。 3.教学挂图《屈原的故事》;教学音带《屈原的故事》。 活动过程1.出示粽子导入活动。 --教师出示大粽子，提问：这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子? --介绍节日名称的"端午节"：每年的农历五月初五，中国人就要过端午节。 --提示语：端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。 2.讲述故事，介绍端午节的来历--出示挂图，播放录音《屈原的故事》。 --提问并小结：现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的，划船是为了寻找投江的屈原爷爷，粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不伤害屈原爷爷)3.观看录像，感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。 --提问：他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉? 4.了解相关风俗活动 5.品尝粽子，体验快乐。 --请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。 --请幼儿交流粽子的味道。 活动建议与提示： 1.此活动安排在端午节的前一周在开展。 2.组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子，布置一个粽子展示会。 3.如果条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像，如赛龙舟、包粽子、做香包等，使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。 4.请家长与孩子进行娱乐游戏"划龙船"，培养孩子的团队合作意识和动作的灵活性、协调性。
12、端午节 教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。 教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。 教学难点：学生合理利用废旧物。 教学方法：讨论、练习 教学过程： 一、导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史， 又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。 板书课题。 二、授课 1、讨论端午节的来历 “端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。” 提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？ “端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。” 2、读儿歌 “五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。” 3、老师示范 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。 4、学生讨论，尝试做。 5、示范做粽子 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。 3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。 6、小组制作 1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。 2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。 7、老师指导 点评作业 8、展示作品 填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。 9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。 三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友 谊赛。 第二课时：描绘划龙舟的场景 1、龙舟上人物角色、动态：旗手、舵手、划桨手、鼓手，动作各不相同。 2、场景热闹欢快，色彩鲜艳丰富。 3、学生创作，教师辅导巡视。
五月五端午节 教学目标 1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的传统节日。 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。 3、通过设计粽子和编织蛋袋等体验性活动，加深对这个节日的感受。 4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。 教学准备 1、教师准备 （1）提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。 （2）收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。 （3）认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神。 （4）准备编织蛋袋的五彩绳。 2、学生准备 （1）把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的情况，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）有条件的话，可以参加一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子。 教学重、难点 引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。 教学过程： 一、童谣导入，激发兴趣。 1、同学们，今天老师给大家带来首温州童谣——十二月令。会唱的同学跟着一起唱。 2、在这首童谣中，说到了哪些传统节日？接下去我们要过的最近的节日是哪一个？端午节是哪一天的节日？引出课题：五月五端午节（板书） 端午节是我们中国一个重要的传统节日，你知道我们中国有哪四大传统节日吗？向学生介绍四大传统节日分别是春节、清明节、端午节和中秋节。 二、听故事，了解来历 1、端午节是怎么来的呢？关于端午节的来历有多种说法，民间流传最广的纪念屈原说。屈原是谁呢？下面请听—屈原的故事。 2、听了这个爱国诗人屈原的故事，你有什么感受，你还知道哪些说法呢？ 爱国诗人屈原投江后，老百姓纷纷到江边祭吊屈原，并投入饭团、鸡蛋等食物到水里，让江里的鱼龙虾蟹吃饱了就不要咬屈大夫的身体了，近而演变成今天的吃粽子，划龙舟的习俗。从此，每年五月初的屈原投江殉难日，江南一带的人们都要到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来了。
端午节活动总结大全 【范文一：端午节活动总结】端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。 我们的主要活动有以下几个方面： 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。 4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。 5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。 6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。 7、认识各种蛋、蛋制品。 丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富；迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，方便小朋友观察，一直做到晚上11点多；周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子；张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上王炫皓奶奶的蛋饺，小朋友分享的时候一直喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛！夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍，老师讲完以后相信小朋友会更喜欢吃蛋。不仅仅是这些，家长
端午节简介： 农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大同小异的。 端午节由来与传说： 端午节始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，这里仅介绍最流行于传说的一种： 源于纪念屈原 据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 端午节的习俗： 我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种种形式： 赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。 其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。 后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。 江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，凊景动人，别具凊趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族哃胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1 端午食粽：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，
端午节知识讲座 长岭峰小学“我们得节日”宣传材料 一、引语 同学们,下个星期二就是个什么节日？——端午节。端午节就是每年农历五月初五,就是古老得传统节日,已经有2000多年得历史。现在我们国家非常重视非物质文化遗产得保护,端午节现已为国家法定为节假日,有一天假期,让人们庆祝节日。2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 二、由来 端午节得就是怎么来得？有很多种说法。但纪念屈原得说法,影响就是最广最深得。屈原与端午节有什么关系？屈原就是怎样得一个人呢？同学们熟悉吗？了解得小朋友举举手。 战国时代,国家很混乱。有(秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏)七个诸侯国,号称“战国七雄”。为争城夺地,互相杀伐,连年混战。那时,屈原就是楚国得大诗人,她见百姓受到战争灾难,十分痛心。她立志报国为民,爱护百姓。 屈原一直为国家得大事而担心,因为眼瞧着国家急难而无法拯救她得国家、无法实现她得理想,每天都就是愁眉苦脸得,她常常一个人在江边徘徊叹息。 最后,秦军攻破楚国京都。屈原眼瞧自己得祖国被侵略,心如刀割,她来到了汩罗江边,解下衣服,抱着江边得石头,用带子紧紧缚在自己身上,奋力向江心一跳。以死来唤醒国家,激励百姓。这天就是五月五日。 人民知道后很悲痛,都赶到江边,在江里打捞尸体,可就是一直找不到。为了不让水中得鱼虾把屈大夫得身体吃掉,她们就在江上划龙舟、敲锣打鼓,希望能将鱼虾赶跑;还有人拿出饭团、鸡蛋等食物丢进江里,让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫了;一位老医师拿来一坛雄黄酒倒进江里,说要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。以后,每年得五月初五,就有了赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒得风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
五月五端午节传统节日祝福语 【篇一】 1、我是粽叶你是米，一层一层裹住你；粽子里有多少米，代表我有多想你；记得给我回短信，不然粽子噎着你！端午快乐！ 2、人生无需惊天动地，快乐就好；情谊无需花言巧语，想着就好；金钱无 需车载斗量，够用就好；朋友无需遍及天下，有你就好，祝端午节安康！ 3、端午节到了，祝快快乐乐，开开心心；健健康康，轻轻松松；团团圆圆，恩恩爱爱；和和美美，红红火火！ 4、端午到了，祝领导财源滚滚，发得象肥虎，身体壮的象头虎，爱情甜的 象奶虎，好运多的象虎毛，事业蒸蒸象大虎！呵呵！ 5、五月端午棕子香，送您几个尝一尝；包糖包枣包健康，保您吃了鸿运旺；财旺福旺身体棒，愿您每天喜洋洋。祝端午节快乐！ 6、端午节到了，祝福“粽”动员，愿你笑开颜。薪水“粽”是上涨，干活“粽”是不忙，前途“粽”是辉煌，爱情“粽”是如糖，身体“粽”是健康！端 午快乐！ 7、端午节又到了，今年的我没有准备特殊的礼物，只是准备了我的关心、 诚心、爱心，这些统统送给你，祝你‘端午节安康’。 8、愿您的生活就像一阵阵飘香的粽子，永远幸福甜蜜。祝您端午节快乐！ 9、端午到，喜洋洋，锣鼓阵阵迎端午；喝雄黄，艾满堂，龙舟竞发争弱强；粽子香，赛蜜糖，幸福生活万年长。祝你端午节快乐！ 10、五月五端午节，端午送你五个五：祝你收获多多，五谷丰登；收入多多，五花八门；朋友多多，五湖四海；快乐多多，五彩缤纷；幸福多多，五福临门！ 11、用一缕东风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒； 打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节 好运！ 12、一条平常的短信，一声平淡如水的问候；让我采一清香的粽叶，包一香 甜的粽子，装进真情的信息里送给到你眼前：端午节祝你开心快乐。
社区开展端午节教育活动总结(一) 为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。根据省、市文明办的要求，x区在端午节期间，围绕“我们的节日——端午”主题，精心部署，认真组织，全区各镇街管委会、部门和学校组织开展了一系列各具特色的主题文化活动。 一、精心安排，认真部署 为使活动既能取得广大群众的响应，又能突出主题获得成效，5月10日，区委文明办制定下发了《关于开展“我们的节日——端午”主题活动的通知》，对全区开展“我们的节日——端午”主题活动提出了几点要求，关键在于弘扬爱国主义教育、挖掘文化内涵，同时要注意突出群众性以及丰富活动形式。区文明委有关成员单位和各镇街管委会、区直各部门、各学校根据安排部署，结合各自实际，分别制定了切合实际又各具特色的“我们的节日——端午”主题活动方案。 二、活动精彩，内容纷呈 1、注重加强对未成年人的爱国主义教育。区文明办、团区委与教育部门密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。实验中学
举办“实验之春”歌咏比赛，在活跃节日氛围的同时，促进了校园文化的发展。实验小学、白塘中心小学等校组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，设置“话端午”专题广播，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神。此外，各中小学校还组织开展了“读经典、唱红歌、讲故事”活动比赛，通过征文、朗诵、演讲等方式，传承民俗文化、唱响爱国主义歌曲，抒发爱国情怀。 2、注重加强关爱慰问志愿服务活动。在端午节期间，x区深入开展关爱困难家庭、关爱老人、关爱残疾人主题志愿服务活动。区总工会、民政局及区妇联组织社区党员志愿者与巾帼志愿者带着粽子和咸鸭蛋，来到延宁社区、江口社区孤寡老人家中，帮助他们打扫卫生、整理家务，与他们聊天谈心，让他们感受社区大家庭的温暖。区计生局组织文明单位，深入15户失独家庭，关心他们的生活情况，为失独老人送去党和政府的关爱和祝福。结合第二十四个全国助残日，区残联发动全区开展助残、助困、助医、助就业等形式多样的系列活动，为40余名贫困截瘫或重度肢残者赠送轮椅，发放近20多万医疗救助金，活动以关爱弱势群体、志愿热心助残为主题，彰显着积极向上、乐于助人的社会正能量。 3、注重丰富节日文体娱乐形式。端午节期间，全区广泛组织广大群众开展群众性文体活动，精彩纷呈的端午活动吸引了居民踊跃参
《端午节》教学设计 教学目标： 1.认知领域：了解中国民间的传统节日——端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 2.创造领域：学会利用身边易得材料有创意地制成自己喜爱的端午节用品；用纸折叠造型；纸盒、纸板、竹片组合等综合造型；碎花布、彩色线缝制造型。 3.情感领域：通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想象力过着有深远意义的端午节；激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。 教学重、难点： 重点：用纸折叠造型做一些彩棕；纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟；碎花布、彩色线缝制一些香袋等。 难点：对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。 课前准备： 教师：收集端午节的相关资料、实物、图片。 学生：纸盒、纸版等手工工具。 教学过程： 一、收集有关端午节的诗，用诗会的形式过端午节。 二、温故知新。 出示结成一串、形形色色的彩色纸棕子、布香袋(有十二生肖造型、有“五毒”、还有卡通造型),还有课件里赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒(“青蛇传”片段)；把学生带人端午节，感受端午节的气氛。 端午节是纪念谁的节日？有何意义?根据你收集的材料，你知道的还有哪些说法?(屈原、伍江而死、纪念现代革命女诗人秋理、纪念龙的特殊节日。) 学生4——6人一组对端午节传说中的故事进行编排并表演。要求对故事情节了解，表演充分、形象合埋。 三、导学释疑。
指导学生阅读课本，并通过多媒体课件了解与端午节由来有关的几位历史人物。(屈原：战国时代的楚国人；伍子百：战国时代的楚国人；曹娥：东汉孝女；秋谨：现代革命女诗人) 通过课文中给的图片引导学生分析中国民间采用了哪些方式来纪念这些传说中的历史人物(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、吃棕子、玩碰鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、佩带香袋)。 学生个人或分组对端午节纪念活动进行"模仿秀"表演。 四、巩固提升。 学生通过讨论课本、多媒体课件，迸一步了解涉及端午节由来的几位历史人物(屈原：战国时代的楚国人；伍子肯：战国时代的楚国人；曹娥：东汉孝女；秋理：现代革命女诗人)。中国民间节日纪念的特殊性：集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 结合课本知识及多媒体课件小组讨论：还可以设计出哪些更好的方式或者别具一格的形式过端午节。表演独特的故事新传和用游戏的方式给自己设计的故事新传及游戏命名。 五、检测反馈。 教师从学生编导、表演的节目和游戏中选出具有代表性的作品，进行指导性评价。
经典的五月五端午节对联 导读：【端午节对联】 九子粽; 五彩丝。 天中节; 地腊辰。 日逢重五; 节序天中。 天中令节; 地腊良辰。 兰汤试浴; 蒲酒盈眉。 钗符艾虎; 蒲剑蒿人。 门幸无题午; 人惭不识丁。 艾旗招百福; 蒲剑斩千邪。 抚辰逢地腊; 建午届天中。 保艾思君子;
依蒲祝圣人。 海国天中节; 江城五月春。 酒酌金卮满; 盘盛角黍香。 千古诤臣罹祸; 尔今屈子开颜。 上联：保艾思君子; 下联：依蒲祝圣人。上联：海国天中节; 下联：江城五月春。上联：酒酌金卮满; 下联：盘盛角黍香。上联：门幸无题午; 下联：人惭不识丁。上联：艾旗招百福; 下联：蒲剑斩千邪。上联：抚辰逢地腊; 下联：建午届天中。上联：千古诤臣罹祸; 下联：尔今屈子开颜。
上联：忆曹娥兮江上; 下联：吊屈子乎湘潭。上联：五月端阳春穗黄; 下联：八月中秋月儿圆。上联：榴裙萱黛增颜色; 下联：艾酒蒲浆记岁华。上联：堂前萱草舒眉绿; 下联：石上榴花照眼红。上联：结艾钗头轻战虎; 下联：夺标船首惯成龙。上联：绿艾悬门漆藻彩; 下联：青蒲注酒益芬芳。上联：艾人驱瘴千门福; 下联：碧水竞舟十里欢。上联：艾叶如旗招百福; 下联：菖蒲似剑斩千妖。上联：生子兴宗王镇恶; 下联：良辰竞渡屈灵均。上联：冰盘错出仙人掌; 下联：珠履频窥处士星。上联：青粽嘉旬称益智;
下联：赤符灵术善驱邪。 上联：端午池莲花解语; 下联：夏晨岸柳鸟能言。 上联：榴花彩绚朱明节; 下联：蒲叶香浮绿醑樽。 上联：画鼓朱旗，锦标竞夺; 下联：粉团角黍，绮序欣逢。 上联：葛细含风，罗香叠雪; 下联：钗头颤虎，屋角盘蛛。 上联：节启朱明，榴图献瑞; 下联：辉增翠葆，艾绶翔华。 上联：画鼓朱旗，锦标齐夺; 下联：香罗细葛，纱服新成。 上文是关于经典的五月五端午节对联，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
端午节活动总结5篇2020 端午节活动总结一 一、精心安排认真部署 为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，莲花县文明办召开了由县委宣传部、县文明办、县教育局、县总工会、县妇联、团县委等部门参加的专题协调会，部署安排全县的"我们的节日·端午"主题活动。3月10日，莲花县文明办下发了莲花县《关于组织开展"我们的节日·端午"主题活动的实施意见》的通知，对全县开展"我们的节日·端午"主题活动提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。 各乡镇、各单位根据上级部署精神，结合各自实际，分别制定了各具特色的"我们的节日·端午"主题活动方案。县文明办将各乡镇、单位活动安排汇总后，报送市文明委有关领导，推动活动的扎实开展。 二、各种活动精彩纷呈 一是重点加强对未成年人的爱国主义教育。团县委与县教育部门密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。各校组织开展了"培养爱国情感，树立报国之志"主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。许多学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。
端午的活动总结二 端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、节前宣传活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。 5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
端午节 农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节，传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后，悲愤交加、心如刀割，抱起一块石头，纵身跳入江河里。 人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法，就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状，鱼见了以为是菱角，因为菱角有尖尖的刺，鱼就不敢再吃了。 直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了，特别是高速公路上的绍兴服务区卖的“诸老大”粽子，味道非常鲜美，让我回味无穷。 端午节 大口大口地吃着粽子，津津有味地看着人们举行龙舟比赛，你猜到今天是什么节日了吧!告诉你，这正是农历五月初五——端午节。 说起“端午节”，这倒让我想起了伟大的爱国诗人屈原。 相传，古代战国时期，屈原被楚国国君疏远后，又被流放。当时，秦国将要入侵楚国。而忧国忧民的屈原异常悲愤，于是，在五月初五那天投汨罗河自尽殉国了。人们不仅非常同情屈原，而且还非常怀念这位爱国诗人。于是，就划动大小船只去打捞。与此同时，人们还向江中抛洒食物，这样做为的是让虾兵蟹将看见屈原的尸体，不要去吃他，也不要去伤害他。后来，就形成了过端午节时吃粽子、划龙舟的习俗。这个习俗已经沿袭两千多年了。 而在这一天，人们还会用酒打扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激情除腐，杀菌防病。因为这一天也是自古相传的“卫生节”。 中秋节 中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。 在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！ 我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。 吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！ 真希望每天都是中秋节啊！ 过年 “过年啰！”“过大年啰！”在孩子们的欢声笑语中迎来了“猪”年，处处是一片喜气洋洋。我和爸爸妈妈一起贴春联，爷爷和奶奶在厨房切菜剁肉，家中充满了节日的欢乐！ 除夕之夜，我们全家围坐在一张大圆桌旁。桌上的菜可丰盛啦，最引人注目的，还是我们家的“大厨师”爸爸烹调的“醋溜墨鱼”。你看，那用刀切成的一片片的墨鱼片，炒熟了，浇上香气扑鼻的醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，让人感到舍不得吞下去。
《端午节》美术教学设计 养正中心小学西边校区陈巧丽一、教学目标 知识与技能：学生了解龙舟及人物的表现方法，运用绘画工具表现赛龙舟活动。 过程与方法：通过欣赏、观察、分析等方法，充分运用绘画工具表现比赛激烈气氛。 情感态度与价值观：通过赛龙舟活动，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。 二、教学重点 了解龙舟及人物的表现方法，运用绘画工具表现赛龙舟活动。 三、教学难点 激发学生对画面情绪表现得欲望，加深对动作的理解和记忆，感知中国传统文化的魅力。 四、教学过程 （一）激趣导入，引出课题 1.学生观看视频，感受赛龙舟的气氛 2.这是哪一个传统节日的活动？ 3.板书课题：闹端午赛龙舟 （二）学习探究、师生互动 1.探究龙舟画法
（1）观察龙舟，掌握龙舟的结构 （2）龙舟哪一个部分最难画？ （3）教师示范画龙舟 2.探究人物动态 （1）了解龙舟上运动员不同的分工，根据运动员做出相应的动作，加深学生对表情、动作的理解和记忆。 （2）教师示范画划桨手 我们的画面是不是还没有比赛的激烈气氛，还可以有什么办法？ （三）学生作画，教师指导 1.回顾知识点 （1）龙舟结构（龙头、龙身、龙尾） （2）人物分工（旗手、舵手、划桨手、鼓手） 2.作业要求 （1）六人一横排为一小组，每位同学运用黑色油性笔绘画出激烈氛围的赛龙舟活动。 （2）学生练习，教师指导。 指导要点： ①提醒龙舟结构，人物分工及表现方法 ②关注不同能力水平的学生，及时指导 ③对创意新颖的作品及时点拨、肯定。
（四）相互借鉴，积极评价 学生将小组作业进行展示、评价 （五）拓展延伸，小结下课 欣赏教材上的学生作品，运用喜庆的色彩表现中国的传统活动。
有关端午节主题活动总结最新大全_2020端午节活动策划总结5 篇 端午节主题活动总结【1】 20__年5月__日为农历五月初五，这天是我国传统的节日--端午节，它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。然而我们班有些同学在外求学，离家比较远不方便回家，所以我们团支部决定端午节聚餐：、、专业所有没有回家的同学一起在校外"、、、"聚餐庆祝端午节，希望他们不觉得孤独，感受节日的气息。 "每逢佳节倍思亲"。在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。在端午节这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的事情。我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻松地生活，开心的过节。 在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。大家欢庆过一个热闹的节日。我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。有些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加聚餐;
有些男生特意在聚餐之前跟我们说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。 同学们都在下午5：30到达、、、、，我们采取AA制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：端午节快乐!我们吃粽子，享受节日气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，新疆，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。在吃饭期间，同学们彼此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是发自内心的笑容。同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望，让我们感触很深。这次的团组织生活，加深了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的彼此。 这次聚餐，十分有意义。我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实，道德境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富，感受到中华民族精神和民族情感。我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处。
“爱校爱班级端午我进步”主题班会 一（5）王瑜活动目的： 1、缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，团结合作，弘扬民族文化。 2、学习屈原的爱国精神，懂得我们小学生如何爱学校爱班级。 3、学习文明礼仪，争当文明之星。 活动过程： 一、中国传统节日知多少 1、春节 春节是我们中国最隆重、最热闹的节日，从农历正月初一一直持续到正月十五，我们通常叫做“过年”。你知道为什么叫“过年”吗？“年”是什么呢？它是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来，树木凋蔽，百草不生；“年”一“过”，万物生长，鲜花遍地。“年”——如何才能过去呢？需用鞭炮轰，于是有了放鞭炮的习俗。 春节还有哪些习俗？过年我们还要做什么呢？贴春联、拜年、打扫卫生…… 2、元宵节 春节的最后一天（正月十五）是元宵节。元宵节已有两千多年的历史，元宵节又名“灯节”或“灯夕”，是民间多彩多姿的节日，自此以后一切恢复常态，所以民间热烈庆祝，故有“小过年”之称。除了吃元宵，元宵节还有“挂灯笼、猜灯谜”的风俗习惯。 3、中秋节 农历八月十五是我国的中秋节，这一天是月亮最圆最亮的时候。人们常常在这一天与家人团聚在一起，吃圆圆的月饼，出门在外的人也会在这一天赶回家，享受团圆的幸福快乐。 4、重阳节 农历九月初九是重阳节，也叫做敬老节。在这一天，我们敬老、爱老，为爷爷奶奶做一些自己会做的事情。重阳节还有登高、赏菊、吃重阳糕的风俗习惯。 5、节日、风俗连线 二、我们的端午节 1、端午节知多少？ （1）端午节是哪一天？ 农历五月初五 （2）端午节还叫做什么？
又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、重五、午日、夏节、蒲节等。 （3）端午节是怎么来的？ 屈原是我国的大诗人，他十分热爱自己的国家。当时，他很受国王的喜欢，后来被坏人陷害，国王渐渐地疏远了他。屈原的爱国之情没有办法表达出来，最终万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。 （4）我们都知道了端午节是为了纪念屈原公公，那你知道哪几个风俗习惯与纪念屈原有关？ a.赛龙舟：当时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。 （视频观看赛龙舟，感受端午节的气氛。） b．吃粽子：百姓们又怕江河里的鱼吃掉屈原的身体，于是纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾吃掉屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 （你会包粽子吗？<我向奶奶学一技>图片解说包粽子的过程。） （5）除了赛龙舟和吃粽子，你还知道端午节我们还要做什么？ 吃雄黄酒、挂艾叶悬菖蒲、佩香囊…… 2、欣赏诗朗诵《五月五过端午》 3、过渡：屈原是一位伟大的爱国主义诗人，他爱国家爱百姓。那么，我们作为小学生可以怎么做呢？我们可以爱自己的学校爱自己的班级。 三、爱校爱班级 1、说一说：爱校爱班级，我们可以具体怎么做？ 好好学习、讲礼貌、爱劳动、文明休息…… 2、读读儿歌 上学歌、上课歌、下课歌、午餐歌、劳动歌 3、我来评一评： 看照片，说说他们的行为对不对？ 判断题，说说他们做得对不对？ 四、总结 小朋友们，我们国家有悠久的历史，有许多灿烂的传统文化。平时，我们可以做做有心人，多看看课外书，多向爸爸妈妈学习，做一个爱国家、爱集体、爱学校、爱班级的好孩子！
五月五端午节演讲稿500字 端午节演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 早上好! 五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。节日是生活给予人们的馈赠，因为在翘首等待的过程中充满了惊喜，所有的准备也都是甜蜜的。 端午节的前几天，是最有气氛的。勤劳的人们格外忙碌和欢快，空气里到处弥漫着粽叶的清香，这就是幸福的生活吧。 端午节始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。那么它到底是一个什么样的节日呢? 第一，端午节是纪念诗人屈原的节日。因为爱国诗人屈原见国破人亡，五月初五投汨罗江。屈原沉江后，古人将竹筒装米投入江中，万舟齐发、呐喊鼓乐吓退蛟龙，以此表示对屈原的崇敬和怀念。 第二，端午节是卫生节。端午前后正是春夏交替之时，天气炎热，多雨潮湿，蚊虫滋生，是传染病的高发时节。为了避免疾病的发生，古人在端午节时插艾叶用以驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。 第三，端午节是体育节。因为人们在这天要在水上赛龙舟。龙舟竞渡是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动。端午竞渡能对强身健体、民众团结起到很好的促进作用。 第四，端午节是美食节。早在晋代，粽子就被正式定为端午节食品。人们浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从形状看有四
角形、锥形、菱形。从馅料看，北方多包小枣;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，可谓粽叶飘香粽子可口。 同学们，中国的传统节日文化内涵丰厚，但有些传统的习惯已经淡化了不少，希望我们能怀着敬爱之心和珍爱之情来过好中华民族的每一个传统佳节，成为古老文明与传统文化的继承者和传播者。 谢谢大家! 端午节演讲稿2 敬爱的老师，亲爱的同学们： 早上好! 昨天是我国的传统节日端午节。五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。 端午节始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。那么它到底是一个什么样的节日呢? 第一，端午节是纪念诗人屈原的节日。因为爱国诗人屈原见国破人亡，五月初五投汨(mi)罗江。屈原沉江后，古人将竹筒装米投入江中，万舟齐发、呐喊鼓乐吓退蛟龙，以此表示对屈原的崇敬和怀念。第二，端午节是卫生节。端午前后正是春夏交替之时，天气炎热，多雨潮湿，蚊虫滋生，是传染病的高发时节。为了避免疾病的发生，古人在端午节时插艾叶用以驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。 第三，端午节是体育节。因为人们在这天要在水上赛龙舟。龙舟竞渡是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动。端午竞渡能对强身健体、民众团结起到很好的促进作用。
小区端午节活动总结 小区端午节活动总结（一）根据街道要求，我小区在端午节期间，围绕“我们的节日·端午节”主题，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题文化活动，普及端午节知识，大力弘扬中华民族优秀文化，激发群众爱国主义热情，进一步了深化爱国主义教育活动。现将活动开展情况小结如下： 一、高度重视，精心组织 为确保此次活动顺利开展，XX小区在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明·树新风和献爱心等具体要求，把节日活动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来，全面推进精神文明工作和创建工作。 二、加大宣传，营造氛围 小区在节日期间大力宣传端午节相关知识，着重宣传爱国诗人屈原以及中华民族优秀代表人物的事迹，让居民群众在了解端午节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。 三、认真开展爱国卫生运动 在节日期间，小区在开展环境卫生综合整治工作的同时，积极发动居民打扫扬尘，清除卫生死角，小区居民居住环境得到了明显的改善，进一步在辖区内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 四、具体活动情况
召开以“我们的节日·端午节”为主题的端午节活动会议，会上大力宣传端午节相关知识，让居民群众了解端午节的来历和传说故事，并着重宣传爱国诗人屈原以及中华民族优秀代表人物的事迹，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。 与开展环境卫生综合整治工作相结合，积极发动居民打扫扬尘，清除卫生死角，使小区居民居住环境得到了明显的改善，进一步在辖区内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 此次活动形式多样，增强了群众的环境意识、公德意识、法律意识和文明意识，使环境卫生综合整治工作更加深入人心。 小区端午节活动总结（二）今天的庆端午节趣味活动在上午10点如期举行，持续了一个半小时。活动圆满的结束了，达到了我们预想的效果。 我们工作人员和小志愿者们八点就到场地处布置，布置舞台、吹气球、摆放座椅、弄好音响设备、给表演者化妆、进行彩排等。把音乐放着的时候，就陆续有居民过来，九点半的时候我们让小志愿者给小区居民发心家园社工的资料。 十点的时候我们的活动正式开始，由工作人员讲解开场白，并简单的介绍心家园社工机构的相关信息。接着是由我热身游戏——有错你就说，接着是表演环节、互动环节、表演、互动、集体合唱、爱心墙环节、给大家发小礼品、最后是大家合影留念。 活动结束后，小区居民和小志愿者们帮着收拾场地、打扫卫生。