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第26卷第4期绥化学院学报
2006年7月
Vol.26 No.4
Journal of Suihua University Jul.2006
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语域分析与英语新闻语篇翻译
张 引
(广东药学院外语部 广东广州 510006)
摘 要:语言在不同的交际场合被使用,它总是为一定的交际目的服务的,语篇的生成是与其社会语境因素密切相关的。本文通过系统功能语言学的语域理论,分析了英语新闻语篇的语域特征,并把语域理论应用于具体的语篇翻译中,证明了语域分析在语篇翻译中强大的生命力。
关键词:语域;新闻语篇;语篇翻译
中图分类号:H315 文献标识码:A 文章编号:1004-8499(2006)04-0088-02
在当今国际化的背景下,要有效地利用西方有用信息,有效地进行国际交流,加深中西历史、文化、经济的了解,翻译,作为联系的桥梁,起着至关重要的作用。翻译是语际之间的信息传递和语族之间的文化交流。翻译涉及两种语言系统,两种文化体系,因此无论是信息传递还是文化交流,其过程包括对于多种相关因素的处理(萧立明,2001:23)。系统功能语法学派认为,把语言研究与语言的社会功能紧密联系,这对/篇章翻译研究0这一译学研究新课题具有十分重要的理论指导作用。
一、英语新闻语篇的语域特征
/语域0(register)又称为/文体变异0、/功能变体0或/方言类型变体0。这一概念是由Reid 在1985年研究双语现象时提出的,它是语言随着使用场合不同而区分的变体,是在特定的语言环境中使用的、有一定特征的语言变化。语域作为一种情景变体,其客观存在可从其本身的特性体现出来。它的存在是一个日常经验的事实,讲话者很容易辨认语义选项和特别环境条件下选项的组合,因为这些选项以语法和词汇的形式被实现,作为词和结构的特别选择的语域是可辨认的。
语域还可以作更细致的划分,即话语范围(field o f dis -course)(语场),话语方式(mode o f discourse)(语式)和话语基调(tenor of discourse)(语旨)。话语范围能反映出语言使用者的目的,话语范围可以是专业性的,也可以是非专业性的,需要
选用不同的言语风格。话语方式不外乎是口头的或书面的。有准备的发言与即席讲话又有不同的风格特点,同样是书面形式,但有的是为说而写的,有的则为读而写的,这些均影响文体风格。话语基调标志着交际双方的关系,即他们在交际中所扮演的各种/角色0。/角色0不同,言语风格自然不同,可以有正式体、随便体、亲密体等。具体到英语新闻语篇中,语场就是指新闻的具体内容和所要达到的目的;语旨就是指新闻作者和受众之间的关系;语式就是指新闻的传播方式,即口头的或书面的。
Halliday(1967:87)认为,语域这一范畴用以解释人们用语言做些什么。当我们观察各种语境中发生的语言活动时,我们发现,针对不同的情境选用的语言类型是不同的。对语言交际的参与者来说,语域是非常切实,非常实用的一个概念。它是适用于某一交际场合的语篇在词语、句式、修辞、结构等方面的诸特征的总和。它把语场、语旨和语式作为语域的三个变项,分别与其上坐标的三个宏观功能(概念功能、人际功能和语篇功能)相对应,以此可直接从社会语境因素探讨语篇的功能变体,直至与语言系统的本质相联系,从而揭示出语言的深层意义。
语域的用途很广,世上有多少个话题或题材,就会有多少个语域。因为谈话人、话题或情景在改变,每个人每天也都在使用不同的语域。选择正确的语域是言语和语言表达的基本要求。不同的文化在语域的掌握和运用上有不同的特点,因而对于语域的认识与翻译也有密切的关系。由于英语中不同
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[作者简介]张引(1981-),广东药学院外语部助教,硕士,研究方向:语篇分析;功能语言学。
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的语域需要使用不同文体的词来表达同一个意思,所以在翻译成汉语时也要对语域加以考虑。如果在翻译中忽视了语域,造成语域的混淆,如把正式用语使用于非正式场合或在正式场合使用非规范性语言,势必在交际中引起混乱,影响交际效果。翻译的第一要旨是/信0,但要做到/信0,不仅要在内容意义、感情色彩上忠于原文,而且还要在文白程度、语体风格上忠于原文。要做到这一点,首先要求译者根据上下文的情景,选择与原文语体相当的译文。译文要在文体风格上忠于原文,如果原文属于典雅古朴的风格,译文也应该唤起同样典雅古朴的感觉;反之,如果原文属于通俗、随便的口语语体,译文也应该给人以同样通俗、随便的印象。
英语新闻语篇的功用是为听众、观众或读者提供信息,它有明确的目标受众,总用适当的语言风格与适当的读者进行单向交流;它多用简短且具有表现力的词汇;它同位结构较多;它往往围绕某一个新闻事件做全方位报道,其主位往往是一致或相似的,而述位则是不断发展的,从而给读者提供尽可能多的信息;它信息含量非常高,新信息分布范围远大于已知信息分布范围;它内容具体,语言连贯,条理清晰,表达方式多样。
二、语域分析对新闻语篇翻译的启示
根据语域理论,在文本上有区别的特征是与语篇的语境相关的。语境的变化将引起意义的变化,从而导致文本的变化(或语言的变异)。翻译中原文和译文的对等关系是语域的所有三种意义)))概念意义、人际意义、语篇意义的对等,即来源语和目的语的语篇在功能上的对等。因此,在翻译过程中,译者必须注意使译文能表现原文的语域特征,能恰当地表达原文所赖以产生的情景语境,使两种语言能在同一情景语境中起相同的作用。
(一)追求语场中概念意义的对等。语场的客观存在对译者在文体修辞方面的修养提出了相应的要求。如第一段中的ethnic gerr ymandering很难译,作者在该句中要说的是,少数族群似乎已意识到,从长远来看,总是以种族为手段争取自身的利益(包括划选区)并不一定有效;相反,应该以团结的方法,如作者后面举的例子(intermarriage)。译者按照作者的写作目的,稍作变通却忠实地译为/尤其是弱势族群已了解到,想方设法使权益受到特别保障,长期下来对他们的影响力只会有增无减。0这说明译者在追求语场中概念意义的对等。
(二)追求语旨中人际意义的对等。语式上的不同要求译者必须针对语式的特点采用相应的翻译策略,语式同样是译者决策的重要参数,它往往会给翻译活动增加种种限制。如译者把第二段中的the call of the mainstr eam译为/主流社会的吸引力0,充分顾及了作者所定位的与读者之间的关系,即读者大多是政界人士和知识份子,译为/主流社会的吸引力0是二者的关系需要,体现了译者在追求语旨中人际意义的对等。
(三)追求语式中语篇意义的对等。一般来说,译者无权改变原文中业已具有的语体。亲昵的交谈不能译为严厉的说教,正式场合的讲演也不能译为街头巷尾的俗话俚语。译者必须悉心体会原文语篇的语体特点,然后在译文中准确地再现这一关系。原文的语篇特点是语言精练,措词有力,语篇连贯。而译者却未能完全领会了这一特点,如把If employ ment r emains high,political actio n w ill mitigate racial tensions,partic-ular ly w hen mino rities understand that in the long er run ethnic g er rymander ing w ill reduce,not increase,their influence.一句译为/如果就业率高,政治措施就会缓和种族间的紧张关系,尤其是弱势族群已了解到,想方设法使权益受到特别保障,长期下来对他们的影响力只会有增无减0,译文显得过长,过于复杂,与原文风格不够一致。当然,整个语篇的语式还是译得较贴近原文的。如/未来美国仍能广纳并同化新移民0,/英语仍将是主要的语言0等句子都译得较好。追求语式中语篇意义的对等可使读者清晰了解原文风格,译文读来如读原文般真实、可靠。
英语新闻语篇翻译意义对等的转换必须基于英汉两种语言在语篇层面上对比,除援用传统的翻译理论和技巧来翻译句子、词汇外,更重要地是在语域理论的指导下,对语篇的三种语言情境和意义进行分析,使整个语篇意义连贯,并符合语言本身的论题结构和逻辑结构,尽量追求概念意义、人际意义和语篇意义的对等,译出原文的语场、语旨和语式,以再现源语的内容、形式与风格。
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[12]叶子南.高级英汉翻译理论与实践[M].北京:清华大学出版社,2001.
[责任编辑于连顺]
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《语篇分析》教学大纲 课程名称：语篇分析 授课教师：丁言仁 教学对象：语言学方向（含翻译学方向）学生 教学时间：春季学期 课程类型：专业选修 总学时：36 学分：2 教学目的： 1）介绍关于英语语篇和语篇分析的基本概念、基本方法以及主要流派； 2）培养学生分析英语本族语者文本和中国学生英语文本的结构、连贯和衔接以及其中存在的问题； 3）提高学生组织口语和书面语文本的水平以及他们教授英语口语和写作的能力。 教学形式及要求： 课堂讲课、讨论、学生报告、评议 教学安排： Week 1: Discourse and Situation Week 2: Organization of Text Week 3: The Underlying Organization Week 4: Functions of a Clause Week 5: Reference (1) Week 6: Reference (2) Week 7: Substitution (1) Week 8: Substitution (2) Week 9: Ellipsis Week 10: Conjunction (1) Week 11: Conjunction (2) Week 12: Lexical Cohesion Week 13: Discourse Coherence Week 14: Project Work: Analyzing Actual Discourse Week 15: Project Work: Reading Week 16-18: Project Presentation 考核方法: 出勤及课堂参与(10%) + 作业(10%) + 课程论文(40% + 40%) 教材: 丁言仁，2001，语篇分析，南京：南京师范大学出版社
*** 第26卷第4期绥化学院学报 2006年7月 Vol.26 No.4 Journal of Suihua University Jul.2006 y y 语域分析与英语新闻语篇翻译 张 引 (广东药学院外语部 广东广州 510006) 摘 要:语言在不同的交际场合被使用,它总是为一定的交际目的服务的,语篇的生成是与其社会语境因素密切相关的。本文通过系统功能语言学的语域理论,分析了英语新闻语篇的语域特征,并把语域理论应用于具体的语篇翻译中,证明了语域分析在语篇翻译中强大的生命力。 关键词:语域;新闻语篇;语篇翻译 中图分类号:H315 文献标识码:A 文章编号:1004-8499(2006)04-0088-02 在当今国际化的背景下,要有效地利用西方有用信息,有效地进行国际交流,加深中西历史、文化、经济的了解,翻译,作为联系的桥梁,起着至关重要的作用。翻译是语际之间的信息传递和语族之间的文化交流。翻译涉及两种语言系统,两种文化体系,因此无论是信息传递还是文化交流,其过程包括对于多种相关因素的处理(萧立明,2001:23)。系统功能语法学派认为,把语言研究与语言的社会功能紧密联系,这对/篇章翻译研究0这一译学研究新课题具有十分重要的理论指导作用。 一、英语新闻语篇的语域特征 /语域0(register)又称为/文体变异0、/功能变体0或/方言类型变体0。这一概念是由Reid 在1985年研究双语现象时提出的,它是语言随着使用场合不同而区分的变体,是在特定的语言环境中使用的、有一定特征的语言变化。语域作为一种情景变体,其客观存在可从其本身的特性体现出来。它的存在是一个日常经验的事实,讲话者很容易辨认语义选项和特别环境条件下选项的组合,因为这些选项以语法和词汇的形式被实现,作为词和结构的特别选择的语域是可辨认的。 语域还可以作更细致的划分,即话语范围(field o f dis -course)(语场),话语方式(mode o f discourse)(语式)和话语基调(tenor of discourse)(语旨)。话语范围能反映出语言使用者的目的,话语范围可以是专业性的,也可以是非专业性的,需要 选用不同的言语风格。话语方式不外乎是口头的或书面的。有准备的发言与即席讲话又有不同的风格特点,同样是书面形式,但有的是为说而写的,有的则为读而写的,这些均影响文体风格。话语基调标志着交际双方的关系,即他们在交际中所扮演的各种/角色0。/角色0不同,言语风格自然不同,可以有正式体、随便体、亲密体等。具体到英语新闻语篇中,语场就是指新闻的具体内容和所要达到的目的;语旨就是指新闻作者和受众之间的关系;语式就是指新闻的传播方式,即口头的或书面的。 Halliday(1967:87)认为,语域这一范畴用以解释人们用语言做些什么。当我们观察各种语境中发生的语言活动时,我们发现,针对不同的情境选用的语言类型是不同的。对语言交际的参与者来说,语域是非常切实,非常实用的一个概念。它是适用于某一交际场合的语篇在词语、句式、修辞、结构等方面的诸特征的总和。它把语场、语旨和语式作为语域的三个变项,分别与其上坐标的三个宏观功能(概念功能、人际功能和语篇功能)相对应,以此可直接从社会语境因素探讨语篇的功能变体,直至与语言系统的本质相联系,从而揭示出语言的深层意义。 语域的用途很广,世上有多少个话题或题材,就会有多少个语域。因为谈话人、话题或情景在改变,每个人每天也都在使用不同的语域。选择正确的语域是言语和语言表达的基本要求。不同的文化在语域的掌握和运用上有不同的特点,因而对于语域的认识与翻译也有密切的关系。由于英语中不同 88 y y [作者简介]张引(1981-),广东药学院外语部助教,硕士,研究方向:语篇分析;功能语言学。 [收稿日期]2006-04-29
一、韩礼德语篇分析模式对翻译研究的影响 1．关于语篇分析 语篇分析是一门新兴的、尚未定性的学科，它没有一个单一的理论作指导，也没有公认的分析步骤和分析方法(见黄国文1988：7，Hatch 1992：1，Schiffrin 1994：1)。 进行语篇分析有多种方法。美国著名语篇分析学者斯夫术(D．Schiffrin)在《语篇分析途径》(Approaches to Discourse。1994)一书中介绍了六种可用于语篇分析的理论：言语行为理论(speech act theory)、互动社会语言学(interactional sociolinguistics)、交际文化学(the ethnography of communication)、语用学(pragmatics)、会话分析(conversation analysis)、变异分析(variation analysis)。 韩礼德在《功能语法导论》(An Introduction to Functional Grammar，1985／1994)一书的前言中指出，他建构功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架，这个框架可用来分析英语中任何口头语篇或书面语篇。韩礼德的理论框架成了很多中外学者研究语言的工具，我国有很多语篇分析学者都是韩礼德的理论的支持者和应用者，如胡壮麟、朱永生、黄国文等。 不少学者认为，系统功能语法是一种比其他理论更适合于语篇分析的理论。在翻译研究界，也有越来越多的学者选择功能语言学理论作为分析和研究的框架，因为功能语言学的最大关注点与翻译的目的一样，都是运用语言进行交际。 到目前为止，比较成功地把韩礼德的语篇分析思想应用于翻译研究的著作有：《语篇与译者》(Hatim＆Mason，1990)、《翻译与翻译过程：理论与实践》》(Bell，1991)、《换言之：翻译教程》(Baker，1992)、《译者即交际者》(Hatim＆Mason,1997)、《跨文化交际：翻译理论与对比语篇语言学》(Hatim，1997)以及《再论翻译质量评估的模式》(House，1997)。 2．关于语言功能 一般说来，语言是一个有规则的系统结构，是一种代码。它由不同的成分组合而成，可用来表达语义。同时，语言又是一个用于交际的系统，可以运用不同的代码形式来指称具体的和抽象的东西，并可创造具有交际价值的信号。语言可以用来(1)描述主观世界和客观世界；(2)建立和保持人际关系；(3)组织信息。这三种纯理功能分别属于韩礼德所说的“概念功能”(ideational metafunction)、“人际功能”(interpersonal metafunction)、“语篇功能”(也称为“谋篇功能”)(textual metafunction)(见Halliday，1994)。 概念功能是指语言可以用来表达对事物的认识和感受(包括感情、信息、思想等)，语言的这种功能在功能语法中称为“经验功能”，韩礼德(1985，1994)在论述语言纯理功能时，认为经验功能和逻辑功能一起构成了概念功能；人际功能指人们使用语言来表现、建立或维持人际关系，用语言来影响别人的行为，或用语言来表达对世界的看法，其方法是使用各种称谓、语气、措辞方式；语篇功能是纯理功能的核心，它使语言与语境发生联系，从而使得说话人创造与情景一致或相称的语篇。 3．什么是语篇? 韩礼德(1989)以社会符号学的观点解释，“语篇是在某个语境中起作用的语言”(Halliday&Hasan 1989：10)。根据系统功能语法的观点，语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位，它不是一个比句子大的语法单位。因此，严格地说，语篇和句子之间不存在着大小高低的关系，而是体现关系，即句子或小句体现语篇(见黄国文2001：5—6)。一个语篇必须是逻辑连贯并意义完整，因此，一整篇
一、翻译下面的段落（75％） （1）将下文译成中文： UK Borders Act 2007 Be it enacted by the Queen’s most Excellent Majesty, by and with the advice and consent of the Lords Spiritual and Temporal, and Commons, in this present Parliament assembled, and by the authority of the same, as follows: Detention at ports 1 Designated immigration officers (1) The Secretary of State may designate immigration officers for the purposes of section 2. (2) The Secretary of State may designate only officers who the Secretary of State thinks are— (a) fit and proper for the purpose, and (b) suitably trained. (3) A designation— (a) may be permanent or for a specified period, and (b) may (in either case) be revoked. 2 Detention (1) A designated immigration officer at a port in England, Wales or Northern Ireland may detain an individual if the immigration officer thinks that the individual— (a) may be liable to arrest by a constable under section 24(1), (2) or (3) of the Police and Criminal Evidence Act 1984 (c. 60) or Article 26(1), (2) or (3) of the Police and Criminal Evidence (Northern Ireland) Order 1989 (S.I. 1989/1341 (N.I. 12)), or (b) is subject to a warrant for arrest. (2) A designated immigration officer who detains an individual— (a) must arrange for a constable to attend as soon as is reasonably practicable, (b) may search the individual for, and retain, anything that might be used to assist escape or to cause physical injury to the individual or another person, (c) must retain anything found on a search which the immigration officer thinks may be evidence of the commission of an offence, and (d) must, when the constable arrives, deliver to the constable the individual and anything retained on a search. (3) An individual may not be detained under this section for longer than three hours. (4) A designated immigration officer may use reasonable force for the purpose of exercising a
第二讲英语新闻标题特点 一、标题的结构 主题（headline）+辅题(sub-headline/subhead) 1. 主题：揭示新闻最主要的、读者最关心的核心问题。 2. 辅题： 1）引题：眉题、肩题：突出说明新闻事件的背景、原因、结果、新闻来源等内容。置于主题上方 2）副题：子题、次题：对主题进行补充、解释和印证。置于主题下方 例1： Draft Law Business groups say move to ban discrimination on basis of race, gender and disability is bureaucratic threat to free enterprise South Africa National Assembly backs “equality bill” (Jan.27, 2000 Financial Times) 例2： Spent fuel shipments Germany to lift ban on transport of N-waste
(Jan.27, 2000 Financial Times) 例3： July 13, 2011 China Daily CNOOC’s new oil spill in Bohai Bay Control system failure at oilfield blamed for third leak since June 例4： March 6-7, 2010 China Daily Pledge to narrow gap welcomed Addressing social divide takes govt priority 二、标题的类型 1. 陈述式 例: 1) Girls Die in Blaze 2) Taiwan Recognizes Mainland Currency 2. 设问式
Modern Foreign Languages (Quarterly) Vol.24, No.1 January 2001: 78-84 Guangzhou, China Aspects of Translation from a Discoursal Perspective ZHANG Mei-fang Translation is a new discipline in academic terms. It is just starting to feature as a subject of study in its own right. Like other new disciplines, it needs to draw on the findings and t heories of other related disciplines in order to develop its own methods. But which disciplines it can be naturally and effectively related to is still a matter of some controversy. Linguistics is a discipline which studies language both in its own right and as a tool for communication. It should therefore have a great deal to offer to the budding discipline of translation studies. This is particularly true of functional linguistics which no longer restricts itself to the study of linguistic structure and phenomena, but extends itself to the study of language in use. In creating a new text out of a previously existing one, translators inevitably go beyond what is said and written in the original text, trying to see the context in which the text unfolds and in which it is to be interpreted. In studying this complex process at work, we are in effect seeking insights which take us beyond translation itself towards the whole relationship between language activity and the social context in which it takes place. This paper aims at introducing M.A.K. Halliday’s systemic functional linguistics to explain some aspects of translation. According to Halliday and Hasan (1989), language is either for action or for information, so it is organized by the function it is called on to serve and shaped by its purposes. All use s of language have a context. The textual features enable the discourse to cohere not only with itself but also with its context of situation which is analyzed by Halliday and Hasan into three components (field of discourse, tenor of discourse and mode of discourse), corresponding to the three metafunctions of language (ideational function, interpersonal function and textual function). Apart from the context of situation which is the immediate environment, there is also a broader background against which the text has to be interpreted: its context of culture. The context of culture is the institutional and ideological background that gives value to the text and constrains its interpretation. In this paper, the theory of context of culture and context of situation will be briefly examined and an English TEXT and its two Chinese versions will be analyzed. It is not the aim of this short paper to build any translation theory in relation to discourse analysis, but rather to look into detailed analysis for areas where the discoursal theory of language can bring insights to English/Chinese translation. Keywords: discourse analysis context of situation context of culturetranslation Correspondence: Department of English School of Foreign Languages Zhongshan University Guangzhou,Guangdong 510275 P .R .China
第19卷第4期 佛山科学技术学院学报(社会科学版) Vol.19No.4 2001年10月 Jo urnal of Fo shan University(Social Science)Oct.2001 文章编号:1008-018X(2001)04-0041-05 从语域分析的角度看英汉翻译 巩湘红 (中山大学外语学院,广东广州510275) 摘要:运用语言学的理论来解决翻译的问题是当代翻译理论的一个特点。奈达的“动态对等”翻译 标准便是将现代语言学的最新研究成果应用到翻译理论中而提出的。语域分析作为语言学中的 一个重要组成部分无疑是“动态对等”论必须考虑的问题。 关键词:动态对等;语域分析;翻译 中图分类号:H315.9 文献标识码:A 当代西方翻译理论的一个特点就是运用语言学的理论来解决翻译的问题。比如美国当代著名的语言学家和翻译理论家尤金?奈达对现代翻译理论研究领域的重要功绩之一就是把现代语言学的最新研究成果应用到了翻译理论当中,结合信息论和符号学的知识提出了“动态对等”的翻译标准。在他的定义中,“所谓翻译就是在译入语中用最贴切的自然的对等语把原语中的信息复制过来,首先是在含义方面,其次是文体风格”(周仪、罗平,1998)。他的“动态对等”论用一句话就是“译文对译文接受者所起的作用,应与原文对原文接受者所起的作用大体相等。”为了达到这一效果,奈达提出了四个原则:(1)忠实于原文的内容;(2)译文与原文的文学体裁所起的作用一致;(3)读者对译文的接受程度;(4)译文将用于什么样的环境(周仪、罗平,1998)。奈达的这四个原则使人们很容易想起现代语言学中对语言语域的划分,语域分析自然也是探讨奈达的这一“动态对等”论必须充分考虑的问题。本文就将从这一角度结合实例来证明语域分析是实现等效翻译所不可忽视的因素。 何谓语域(Reg ister) 关于语域的定义,不同的语言学家并未达成一致,但大多数语言学家一致认为语域是指语言随着使用场合或环境的不同而区分的变体。不同的语域具有不同的文体风格特点。例如通常在正式的场合要使用相应的正式语言,在非正式的场合则要使用相应的非正式语言。如果非正式的语言用于正式的场合或反之,就会给人以不得体、不协调的感觉,有时甚至会产生异常的效果,这在语言学上称为“语域的混淆”(秦秀白,1987)。 收稿日期:2001-06-03 作者简介:巩湘红(1971-),女,湖南长沙人,广东外国语师范学校讲师,现为中山大学外语学院在读硕士研究生,研究方向为应用语言学。
语言学与翻译 翻译有助于本国文化的发展。这一点，老一辈的翻译家们已经作出了很大的贡献。许多新字眼、新的句法就是通过翻译外文而产生的。在古代的中国文字中，哪有―沙文主义‖（chauvinism）、―罗曼蒂克‖（romantic）、―俱乐部‖（club）、―盘尼西林‖（penicillin）等词语？由于很多新的词语使我们能更好地了解某些事情，所以我们接受并运用了，有时甚至不知道它们是从外语中翻译过来的。 ?同样地，英语中有很多词语（尤其是习语）也是源于外国语言，特别是西方语言，如希腊语、拉丁语、法语、德语和西班牙语等。汉语中有部分词语也被译成英文，受到广泛的应有，并且很多已被列为正式的英语。例如英语中的―茶‖（tea）就是由福建话音译为英语的。近年流行于外国的kung fu（功夫）和势将流行的wu shu（武术）也会逐渐被吸收进英语中去。 ?有些词语和习语由于用途广或意义佳，所以更可能从一种语言翻译成为另一种语言之后，再被子译为第三或第四种语言。如英语中的sour grape来自希腊的《伊索寓言》，汉语又从英语中直译过来，成为―酸葡萄‖，同样用来表示―可望而不可及‖的东西。 1．1 理论语言学与翻译 ?从全球的角度看，当代语言学的分支很多，带有―语言学‖字样的学科或专业名称就有：社会语言学、人类语言学、心理语言学、认知语言学、神经语言学、计算语言学、语料库语言学、历史语言学、比较语言学等。还有一些不带―语言学‖字样的，如语音学、音系学、词汇学、句法学、语义学、语用学、会话分析、语篇分析等。 一般把这些不带的称为理论语言学，那些带的称为应用语言学。理论语言学跟应用语言学的区分是不能反映当代语言学的特色的。这是因为所谓的应用语言学本身也有很多理论问题，同样理论语言学也有许多应用成分。 ?实际上，我们可以把当代语言学比成一盏发光的灯：核心是语言学的传统研究领域如语音学、音系学、词汇学、句法学和语义学，核心的外围是一些新兴分支如语用学、会话分析、语篇分析等。进一步向外辐射有三个主要方向，一是向大脑，如心理语言学、认知语言学、神经语言学；二是向社会，如社会语言学、人类语言学，批评话语分析；三是向信息高科技，如计算语言学（包括机器翻译）、语料库语言学、语音识别与合成等。 ?翻译学是一门综合性学科。它跟其他学科，特别是社会科学中的许多学科有着千丝万缕的联系。许多语言学家把现代语言学理论应用于翻译研究，甚至把翻译学列为应用语言学的一个分支。毫无疑问，在众多的有关学科中，与翻译联系得最密切的莫过于语言学了。 早在40年代末50年代初，刚刚兴起的翻译学科中就已经有许多学者开始关注语言学，希望在其中找到能够有效地运用于翻译研究的理论及教学模式。对语言学的兴趣在当时是有道理的，现在也仍然如此。首先，一个明显的事实是，语言是翻译的原材料，因此一门说明语言行为的学科自然就应该可以为研究翻译的学者提供很多的东西。但是在那个时候,借用语言学模式也还有许多技术上的原因。40至50年代，语言学本身也开始成为一门“科学”的学问，其标志是用严谨而高度形式化的方式来描述语言，结果是提高了语言学在学术界的地位。“科学”方式这一点正是近年来翻译学内部激烈批评的一个对象，语言学途径有时就被轻蔑地贴上“科学主义的标签”。然而在那个时期，努力跻身于科学性学科之列以确保自己在学术界的地位，对语言学和翻译学显然都具有莫大的吸引力。语言学在语言教学和词典编纂等
[英语新闻的结构特征]英语新闻结构分析新闻由于记者写作风格不同，文体结构无定格。但大体上说新闻文体的主体结构是由标题、导语、 正文三部分组成。 标题（headline）：浓缩概括全文的中心实质问题。 导语（1ead or introduction）：通常为的第一段。文章的第一段提供主要话题和最主要的事 实。 正文（body）：在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体，并展开评论， 进而得出结论。 在此我们以消息为例，详细分析一下它的基本结构。消息类新闻属于“硬新闻”，是广泛采用的的一种
新闻体裁。消息报道中的导语十分重要，它位于第一段或第一、二段。通过它点出新闻的主题，这是消 息这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。五个w和一个h（when？where？who？what？why？和 how？）是构成一则完整的消息不可缺少的要素。直接的消息报道或纯消息报道一般采用“倒金字塔形 式”（the inverted pyramid form），其特点是按新闻报道最重要的五个w和一个h头重脚轻地安排材 料，把新闻的高潮和结论放在最前面的导语里，然后以事实的重要性递减的顺序来安排（in the order of descending importance）。 在报纸、广播、电视等新闻媒体每天刊载和播发的新闻中，百分之九十是用倒金字塔结构写成的。 对于报纸来说，倒金字塔结构的新闻有自己的优势。主要是可以使读者很快得到新闻的精华部分；在生
活节奏越来越快的今天，一般读者很少把一条新闻从头到尾读完，他们可能随时放下报纸，因此，报纸 有必要让读者首先读到最重要的新闻内容。 为了帮助读者了解这种倒金字塔式结构，请见西方新闻学著作中 的图表说明： the inverted pyramid form introduction containing most important or most interesting information 导语包括最重要或最吸引人的消息 more facts 更多的事实材料 supporting information or background 辅助性消息或背景材料 quotes or more facts of lesser importance引语或次要的事 实材料
新闻写作由于记者写作风格不同，文体结构无定格。但大体上说新闻文体的主体结构是由标题、导语、 正文三部分组成。 标题（headline）：浓缩概括全文的中心实质问题。 导语（1ead or introduction）：通常为文章的第一段。文章的第一段提供主要话题和最主要的事 实。 正文（body）：在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体，并展开评论， 进而得出结论。 在此我们以消息为例，详细分析一下它的基本结构。消息类新闻属于“硬新闻”，是广泛采用的的一种 新闻体裁。消息报道中的导语十分重要，它位于第一段或第一、二段。通过它点出新闻的主题，这是消 息这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。五个w和一个h（when？where？who？what？why？和 how？）是构成一则完整的消息不可缺少的要素。直接的消息报道或纯消息报道一般采用“倒金字塔形 式”（the inverted pyramid form），其特点是按新闻报道最重要的五个w和一个h头重脚轻地安排材 料，把新闻的高潮和结论放在最前面的导语里，然后以事实的重要性递减的顺序来安排（in the order of descending importance）材料。 在报纸、广播、电视等新闻媒体每天刊载和播发的新闻中，百分之九十是用倒金字塔结构写成的。 对于报纸来说，倒金字塔结构的新闻有自己的优势。主要是可以使读者很快得到新闻的精华部分；在生 活节奏越来越快的今天，一般读者很少把一条新闻从头到尾读完，他们可能随时放下报纸，因此，报纸 有必要让读者首先读到最重要的新闻内容。 为了帮助读者了解这种倒金字塔式结构，请见西方新闻学著作中的图表说明： the inverted pyramid form introduction containing most important or most interesting
英语新闻的结构特征 Structure features of English news 新闻的种类很多，按分类标准的不同，有各种不同的分类方法。如按照事件的性质分类，新闻可分为“硬新闻（hard news）和“软新闻”（soft news）两大类，硬新闻也就是“纯新闻消息报道”，指题材严肃，具有一定时效性的客观事实报道；软新闻是指情感味浓，写作方法诙谐，轻松幽默的社会新闻，不注重时效性。新闻英语中常见的体裁主要有三大类：消息（news）、特写（features）和新闻评论（commentaries and columns）。 新闻写作由于记者写作风格不同，文体结构无定格。但大体上说新闻文体的主体结构是由标题、导语、 正文三部分组成。 标题（headline）：浓缩概括全文的中心实质问题。 导语（1ead or introduction）：通常为文章的第一段。文章的第一段提供主要话题和最主要的事 实。 正文（body）：在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体，并展开评论， 进而得出结论。 在此我们以消息为例，详细分析一下它的基本结构。消息类新闻属于“硬新闻”，是广泛采用的的一种新闻体裁。消息报道中的导语十分重要，它位于第一段或第一、二段。通过它点出新闻的主题，这是消息这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。五个W和一个H（When？Where？Who？What？Why？和 How？）是构成一则完整的消息不可缺少的要素。直接的消息报道或纯消息报道一般采用“倒金字塔形式”（the Inverted Pyramid Form），其特点是按新闻报道最重要的五个W和一个H头重脚轻地安排材料，把新闻的高潮和结论放在最前面的导语里，然后以事实的重要性递减的顺序来安排（in the order of descending importance）材料。 在报纸、广播、电视等新闻媒体每天刊载和播发的新闻中，百分之九十是用倒金字塔结构写成的。 对于报纸来说，倒金字塔结构的新闻有自己的优势。主要是可以使读者很快得到新闻的精华部分；在生活节奏越来越快的今天，一般读者很少把一条新闻从头到尾读完，他们可能随时放下报纸，因此，报纸有必要让读者首先读到最重要的新闻内容。 为了帮助读者了解这种倒金字塔式结构，请见西方新闻学著作中的图表说明： The Inverted Pyramid Form Introduction containing most important or most interesting
主题：英语新闻的结构特征 新闻的种类很多，按分类标准的不同，有各种不同的分类方法。如按照事件的性质分类，新闻可分为“硬新闻（hard news）和“软新闻”（soft news）两大类，硬新闻也就是“纯新闻消息报道”，指题材严肃，具有一定时效性的客观事实报道；软新闻是指情感味浓，写作方法诙谐，轻松幽默的社会新闻，不注重时效性。新闻英语中常见的体裁主要有三大类：消息（news）、特写（features）和新闻评论（commentaries and columns）。 新闻写作由于记者写作风格不同，文体结构无定格。但大体上说新闻文体的主体结构是由标题、导语、正文三部分组成。 标题（headline）：浓缩概括全文的中心实质问题。 导语（1ead or introduction）：通常为文章的第一段。文章的第一段提供主要话题和最主要的事实。 正文（body）：在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体，并展开评论，
进而得出结论。 在此我们以消息为例，详细分析一下它的基本结构。消息类新闻属于“硬新闻”，是广泛采用的的一种新闻体裁。消息报道中的导语十分重要，它位于第一段或第一、二段。通过它点出新闻的主题，这是消息这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。五个W和一个H（When？Where？Who？What？Why？和How？）是构成一则完整的消息不可缺少的要素。直接的消息报道或纯消息报道一般采用“倒金字塔形式”（the Inverted Pyramid Form），其特点是按新闻报道最重要的五个W和一个H头重脚轻地安排材料，把新闻的高潮和结论放在最前面的导语里，然后以事实的重要性递减的顺序来安排（in the order of descending importance）材料。 在报纸、广播、电视等新闻媒体每天刊载和播发的新闻中，百分之九十是用倒金字塔结构写成的。对于报纸来说，倒金字塔结构的新闻有自己的优势。主要是可以使读者很快得到新闻的精华部分；在生活节奏越来越快的今天，一般读者很少把一条新闻从头到尾读完，他们可能随时放下报纸，因此，报纸有必要让
英语新闻报道的结构 一.新闻标题HEADLINE 标题短而精，不好懂。但标题是理想的“向导”它是新闻内容的集中和概括，用简练的语言浓缩新闻中最主要或最值得关注的内容。使读者尽量“一见钟情”。 In short, it has 4 functions: 1. Summarizing the story 2. Arousing the reader`s interest 3. Beautifying the newspaper page 4. Indicating how much importance each news item has (一)标题的类型（省略、时态、语态） 英语新闻标题可按形式与意义进行分类。 根据形式分类 1.左齐头式标题（Flush Left Headline） IMF Will Have Say 2.通栏式标题（Banner Headline）又叫做头号大标题 House Passes Obama Plan to Cut Taxes 3．阶梯式标题（Drop Form Headline）形态美观，赏心悦目 F．B．I. Agrees to Cease Its Illegal Surveillance Of the Research Institute 4．倒金字塔式标题（Inverted Pyramid Headline） Factory Walkout Threat Over Sacking 5. 双标题\复合式标题(Double Headline) 此类标题通常出现在对重大事件的报道中，其形式为两行标题，有主标题与副标题。 Example 1：
英语新闻的结构特征 https://www.doczj.com/doc/5915572521.html,2007-04-04 15:47:11来源：词霸四六级官网 新闻的种类很多，按分类标准的不同，有各种不同的分类方法。如按照事件的性质分类，新闻可分为“硬新闻（hard news）和“软新闻”（soft news）两大类，硬新闻也就是“纯新闻消息报道”，指题材严肃，具有一定时效性的客观事实报道；软新闻是指情感味浓，写作方法诙谐，轻松幽默的社会新闻，不注重时效性。新闻英语中常见的体裁主要有三大类：消息（news）、特写（features）和新闻评论（commentaries and columns）。 新闻写作由于记者写作风格不同，文体结构无定格。但大体上说新闻文体的主体结构是由标题、导语、正文三部分组成。 标题（headline）：浓缩概括全文的中心实质问题。 导语（1ead or introduction）：通常为文章的第一段。文章的第一段提供主要话题和最主要的事实。 正文（body）：在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体，并展开评论，进而得出结论。 在此我们以消息为例，详细分析一下它的基本结构。消息类新闻属于“硬新闻”，是广泛采用的的一种新闻体裁。消息报道中的导语十分重要，它位于第一段或第一、二段。通过它点出新闻的主题，这是消息这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。五个W和一个H（When？Where？Who？What？Why？和How？）是构成一则完整的消息不可缺少的要素。直接的消息报道或纯消息报道一般采用“倒金字塔形式”（the Inverted Pyramid Form），其特点是按新闻报道最重要的五个W和一个H头重脚轻地安排材料，把新闻的高潮和结论放在最前面的导语里，然后以事实的重要性递减的顺序来安排（in theorder of descending importance）材料。 在报纸、广播、电视等新闻媒体每天刊载和播发的新闻中，百分之九十是用倒金字塔结构写成的。对于报纸来说，倒金字塔结构的新闻有自己的优势。主要是可以使读者很快得到新闻的精华部分；在生活节奏越来越快的今天，一般读者很少把一条新闻从头到尾读完，他们可能随时放下报纸，因此，报纸有必要让读者首先读到最重要的新闻内容。 为了帮助读者了解这种倒金字塔式结构，请见西方新闻学著作中的图表说明： The Inverted Pyramid Form Introduction containing most important or most interesting
英语新闻报道的特点
英语新闻报道的特点 【篇一：英语新闻报道的特点及其听力策略】 英语新闻报道的特点及其听力策略 英语新闻听力的提高不是一蹴而就的，需要不懈的努力。学习语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，能力和水平会自然而然地提高，只要有恒心，绝对可以获得令人满意的成果。英语新闻内容丰富，体裁多样，不仅反映世界的最新动态，而且还是传播知识和文化的载体。收听收看英语新闻可以获得最大量、最地道、最真实的语言素材，不仅能帮助学生提高听力，了解时事，开阔视野，而且可以促进学生口语能力和写作能力的提高。因此说，新闻英语听力训练在英语学习中起着非常重要的作用。本文根据英语新闻的特点分析了新闻英语听力训练中的一些障碍并提出了相应的对策，以期帮助学生提高听懂英语新闻的能力。 一、新闻报道的特点 （一）语音特点 语音特点是新闻英语报道与书面英语的最大区别，也是听力理解的最大障碍。 1.语调 2.重读和弱读 虽然播音员的发音吐字清晰，音质浑厚，具有穿透力，但在说话时会把句子中含有信息量的单词读得长些、重些，而那些虚词或语法意义大于语义的词就会读得又快又弱，听起来好像单词都被压缩在一起了。如：im’going to’see it as’usua1. 3.连读
由于新闻报道的语速较快，所以连读出现的频率很高。连读可分为以下几种情况：(1) 辅音和元音之间的连读。例如：a cup of tea，an hour，stand up 等；(2)／r／音与元音之间的连续。例如：far away，for instance，later on 等；(3)两个元音之间的连续。当一个以元音结尾的单词后面跟着另一个以元音开头的单词时，很多人也常常把这两个元音之间加上“y／j／”或“w／w／”的音，将它们连接起来。例如：go(w)on，any(y)other，i(y)am，how(w)old 等。 4.浊化、省略和缩读 浊化、省略和缩读的运用把音省略或连接起来，使英语广播听起来就像流水一样，既轻松又流畅，给人一种跳跃、活泼的感觉。浊化就是把清辅音发成与之相对应的浊辅音，因为把浊辅音发出来比清辅音更节省气力。一般来讲，在音节开头如果有两个在一起的清辅音，那么第二个清辅音就要浊化，常见的有／st／，／sk／，／sp／，／str ／等四种情况，如stand， school，stick 等。但要注意当这些辅音组合在词尾时并不需要浊化。如：fist，risk，mist 等。省略的使用是为了使语流更流畅。一个最重要的省略现象就是失去爆破。两个辅音连续在一起时，往往前者失去了爆破。如：blackboard，post—card，september 等。另外在连贯的语流中，由于音的弱化，会导致一些音完全消失。如：castle ／’ka：sl／等。另外，／h／音省略在美国英语中也是很常见的。如：yoghurt，askhim，ask her 等。缩读是为了使语言更加连贯，如人们常常把i am 说成i’m. （二）词汇特点 1.面广量大的词汇结构 新闻报道涉及政治、经济、义化、军事、科学等社会各个方面，使用的词汇常常超出学生所掌握的范围。据voa 的voice 杂志称，special english 常用的词汇量是l500 个左右，standard english 常用的词汇量则在4000 个以上，此外还有大量专有名词，包括人名、