《诚实守信》课时教学设计
教学目标设计
本节课的地位作用。诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本，是维系现代社会的纽带。讲究诚信是社会主义市场经济发展的内在需求，现在每一个人都处在诚信链条之中，打造诚信体系需要从青少年抓起。对青少年进行诚信教育是中学生思想品德教育首当其冲的问题，这一教育要渗透到日常生活中。
本框共有三目内容：第一目尊重他人与第二目以礼待人共同为本课的讲解打下思想基础，揭示了在社会生活中如何讲道德。诚实守信承接了道德的内容又为下一课做守法的公民做了铺垫。[来源:学
在如今社会生活的大背景下,校园也非一方净土,同学交往中也出现了一些诚信问题和行为,并成蔓延趋势。由于八年级学生正处于青春期,他们的心里不成熟,逆反心理进一步凸显,因此对他们加强诚信教育时要使用恰当适合的方式。再就是青少年情绪波动性大、一冲动，往往会出现以下现象：在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假；在认识问题上的肤浅，也容易被欺骗和欺骗人。调查表明，有不少中学生学会了撒谎失信，并以撒谎或愚弄他人为乐事;有些人因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，进行诚信教育是非常必要的。
教学策略设计
教学过程设计
【情境导入】
1. 多媒体展示有关诚信话题的时事新闻，引导学生思考，激发兴趣，导入课题。【设计意图】
1.激发兴趣
2.让学生养成关注时事的习惯
【讲授新课】
1.幻灯片出示自学导航，教师巡视指导
2. 师生合作探究
3. (一)诚信无价探究一：P41运用你的经验
探究二：播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》
探究二：播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》
探究三：P42探究与分享
探究四：播放视频《“实惠酒家”不实惠》
探究五：P42探究与分享
探究六：播放视频《解读社会主义核心价值观：诚信》
探究七：问题归纳
【设计意图】
1. 讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
2.老师请学生回答问题后再作出点评或总结
【践行诚信】
1.探究一：播放视频《诚信从信守承诺开始》
2.探究二：P44探究与分享
3.探究三：P44探究与分享
4.探究四：播放视频《信守承诺老人打工17年还债50万》
【设计意图】
1. 讨论交流，说出自己的认识，学生讨论发言
2. 观看视频，思考问题，学生讨论发言
教学评价与反思
【优点与特色】
1.运用小组探究学习，激发学生自主学习主动性。
2.学生上台演讲汇报，鼓励学生参与，体现了以学生为主体。
N.
【问题与建议】
1.探究过多，时间有些紧张
2.每个问题不够深入挖掘。
【改进的方向与措施】
1.简化探究案例
2.提炼关键问题
3.多给学生讨论发言的空间