循证护理
注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三）
(一)简答题
1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。
答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；
④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果。
2.简述循证护理证据的特征（15分）。
答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性
循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量RCT研究，开展运用循证实践面临挑战。除RCT 外，其他的研究设计，如类实验性研究、队列研究、病例对照研究、质性研究、个案分析等设计的研究也可提供证据，只是应对证据的等级和推荐性进行审慎评价，在适合的范围内加以运用。JBI循证卫生中心Alan Pearson 教授倡导循证实践者应成为多元主义者(pluralism)，树立多元化的观点对于循证护理乃至护理学科的发展都有重要的意义。
二）等级性
循证护理要求任何护理策略均应根据当前最佳证据，结合护理临床工作经验、能力、与患者的个人意愿来制定。但即使是最佳的证据也存在缺陷。
研究证据及其质量评价是循证护理工作的重要环节，证据的等级评价是证据评价的主要内容，并在证据等级评价的基础上评价证据的推荐级别。
关于证据等级分级方法很多，2002年牛津循证医学中心制定了证据水平评价标准，得到世界循证医学领域的广泛认可和使用。2004年包括WHO在内的19个国家和国际组织成立的GRADE工作组推出GRADE证据分级标准，并被包括WHO和Cochrane协作网在内28个国际组织、协会采纳。护理领域证据分类方法以JBI循证卫生保健中心证据分类方法较常用。
3.循证护理的要素有哪些？（15分）
答：它包含了3个要素：（1）可利用的最适宜的护理研究依据；（2）护理人员的个人技能和临床经验；（3）病人的实际情况、价值观和愿望。4.简述循证护理证据的等级（15分）。
答： I级证据：自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据；
II-1级证据：自设计良好的非随机对照试验中获得的证据；
II-2级证据：来自设计良好的队列研究或病例对照研究(最好是多中心研究)的证据；
II-3级证据：自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据。非对照试验中得出的差异极为明显的结果有时也可作为这一等级的证据；
III级证据：来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见（二）应用题
1.PICO确定循证问题（20分）
【要求】提出循证问题，并指出题目中的PICO。
如提出循证问题：功能康复训练对改善乳腺癌术后患者患侧肢体功能和生活质量是否有效？
PICO：
P：病理诊断确诊为乳腺癌，并完成了乳腺癌手术的患者
I: 参加有组织的、针对乳腺癌术后功能恢复的康复训练项目
C: 常规康复
O: ①肩关节活动度（为主要指标）；②生活质量（为主要指标）；
③心肺功能和身体耐力；④患肢手臂水肿；⑤症状；⑥肌力（为次要指标)
答：成人结核性心包炎患者I：抗痨+糖皮质激素治疗C:单纯抗痨O：死亡
2.证据的检索（20分）
【要求】列出检索的数据库和每个数据库的检索词及检索结果，举例如下：（1）检索的数据库：
- Medline/Pubmed
- 中国生物医学文献数据库
- 中文期刊全文数据库……
（2）检索关键词（Pubmed）：
- 英文：breast cancer；rehabilitation / exercise；physiotherapy / physical therapy；shoulder function；upper limb / upper extremity；quality of life
- 中文：乳腺癌；运动／训练／锻炼／康复；上肢／肢体／肩关节；生活质量／生命质量 / 生存质量；
（3）检索结果：通过检索最初找到研究论文32篇，其中中文16篇，英文16篇。
答：1）检索的数据库：- Medline/Pubmed - 中国生物医学文献
数据库- 中文期刊全文数据库……（2）检索关键词（Pubmed）：- 英文：breast cancer；rehabilitation / exercise；physiotherapy / physical therap y；shoulder function；upper limb / upper extremity；quality of life - 中文：乳腺癌；运动／训练／锻炼／康复；上肢／肢体／肩关节；生活质量／生命质量/ 生存质量；
（3）检索结果：通过检索最初找到研究论文32篇，其中中文16篇，英文16篇。
（三）循证护理实践论文（100分）
【要求】选择一个真实案例，开展循证护理实践，并撰写“循证护理在……患者护理中的应用”论文。
参照格式：1例Ⅱ度以上重症压疮的循证护理，张蔚青，蒋晓莲中国循证医学杂志 2008, 8(9): 791～792
答：循证护理在糖尿病患者中的应用
摘要：目的：了解糖尿病患者的循证护理的方法，探讨循证护理在糖尿病患者中的应用效果。方法：将100例糖尿病患者随机分为两组，每组各50例，观察组使用循证护理，对照组使用常规护理，然后比较两组疗效。结果：观察组在对糖尿病相关知识的掌握程度和对护理工作的满意度方面均明显高于对照组，两组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在糖尿病的治疗过程中，循证护理对提高患者对相关知道的掌握程度，提高护理质量，缩短疗程，改善患者的生存状况有重要作用。
关键词：糖尿病；循证护理；血糖
循证护理是以解决临床问题为出发点，提出一整套在临床实践中，发现问题，寻找现有问题最好证据，评价和综合分析所得证据及正确应用结果，以指导护理实践的理论和方法。笔者对100例糖尿病患者进行了分组研究，探讨了循证护理在糖尿病患者治疗过程中的应用效果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1一般资料：选取2008年9月～2010年9月我院
收治的糖尿病患者100例。其中男59例，女41例；年龄
49～71岁，平均（52.0±11.3）岁，病程21～64个月，
平均（50.6±16.0）个月。文化程度：大学38例，中学
32例，小学30例。所有病例均依据WTO制定的诊断标准
确诊[1]。随机分为两组，每组50例，两组在年龄、性别、
病程及文化程度上相比，差异均无统计学意义（P＞0.05），
具有可比性。1.2.2 根据循证依据：结合临床经验和
相关知识及患者的需求对患者实施整体护理，制定护理措
施。①建立良好的护患关系：主管的医生和护士、护士长，
详细询问病情，使患者感觉到医护人员尊重关心他，从而
对医护人员产生亲切感和信任感；②药物护理：教育患者
按时按剂量服药，不可随意增量或减量，指导观察患者血
糖、GHB、FA、尿糖、尿量和体重的变化，告知如何观察
药物疗效和药物剂量及药物的不良反应，详细告知胰岛素的用量、用法及注意事项；③饮食护理：有效的控制饮食，减轻胰岛β细胞的负担，纠正代谢紊乱，消除症状；④注意运动：为住院及社区患者建立个人健康档案，对其定期进行血糖监测，并根据监测的结果调整护理计划。
1.2 1.3 效果评价标准：对糖尿病患者的知识掌握情况进行评分，满分为100分，优：80～100分；良：60～79分；差：小于60分
1.3 1.4 统计学方法：使用SPSS 1
2.0统计学处理软件，采用χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
1.4 2 结果
1.5观察组在对糖尿病相关知识的掌握程度和对护理工作的满意度方面均明显高于对照组，两组相比，差异有统计学意义（P＜0.05），详见表1～2。
1.6表1 两组相关知识掌握情况对比[例（%）]
1.7组别例数优良差观察组5041（8
2.0）7（14.0）2（4.0）对照组5030（60.0）14（28.0）6（12.0）P值
1.8＜0.05＜0.05＜0.01表 2 两组护理满意度对比[例（%）] 组别例数满意一般差观察组5048（96.0）
2（4.0）0对照组5031（62.0）6（12.0）7（14.0）P值1.9＜0.05＜0.01＜0.013 讨论
循证护理是受循证医学的影响而产生的护理观念，以有价值的、可信的科学研究结果为证据，提出问题，寻找
实证，用实证对患者实施最佳的护理。它包含了3个要素：
①可利用的最适宜的护理研究依据；②护理人员的个人技
能和临床经验；③患者的实际情况、价值观和愿望。
为了保证循证护理的正确实施，应当严格实施以下步骤：①寻找临床实践中的问题，将其特定化、结构化：例
如神经内科长期住院老年患者的压疮预防；②根据所提出
的问题进行系统的文献查寻，以寻找来源于研究领域的实
证：通过查找相关文献数据库，特别是长期卧床的老年患
者的压疮预防方面的研究；③对科研实证的有效性和实用
性进行审慎评审：对所有相关的压疮预防研究系列文章进
行评审，如科研设计的严密性、结论的有效性、科研受到
的限制等，推荐其中设计严密的科研所得到的结论；④将
所获得的实证与临床专门知识和经验、患者需求相结合，
作出护理计划：总结护理人员以往的压疮预防经验，获取
该病房患者的流行病学特点方面的资料，寻找有关压疮患
者体验的定性研究，结合科研结论，制定护理计划；⑤实
施护理计划，并通过动态评审的方法监测效果：通过运作
性研究，监测压疮预防项目实施情况。应用循证护理方法进行临床护理是医学护理的一个发展方向。通过循证护理提出了糖尿病治疗中的低血糖问题，通过查阅文献、分析原因，认为主要由胰岛素用量、注射部位、注射时间等不当引起，并进行有针对性的护理干预，是从经验型走向科学型的护理，降低了低血糖的发生率，促进了疾病的恢复。
4 参考文献
[1] 刘炬.循证护理在糖尿病患者中的应用[J].当代护士,2009,3(1):34.
[2] 张真成.循证护理在糖尿病护理中的应用[J].内蒙古中医药,2009,2(1):108
循证护理实践的基本步 骤 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
【讲堂】循证护理实践的基本步骤 2015-02-04 循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果。 证据综合，即通过系统评价寻找并确立证据。该阶段包括以下4个步骤：①明确问题：明确临床实践中的问题，并将其特定化、结构化；②系统检索文献：根据所提出的临床问题进行系统的文献检索，以寻找证据；③评价文献：严格评价检索到研究的设计的科学性和严谨性、结果推广的可行性和适宜性以及研究的临床意义，筛选合适的研究，④汇总证据：对筛选后纳入的研究进行汇总，即对具有同质性的同类研究结果进行meta分析，对不能进行meta分析的同类研究进行定性总结和分析。上述步骤即为进行系统评价的过程。 证据传播，指将证据通过杂志期刊、电子媒介、教育和培训等方式传递到卫生保健人员、卫生保健机构、卫生保健系统中。证据的传播不仅仅是简单的证据和信息发布，而是通过周密的规划，明确目标人群（例如临床人员、管理者、政策制定者、消费者等），而后设计专门的途径，精心组织证据和信息传播的内容、形式以及传播方式，以容易理解、接受的方式将证据和信息传递给对方，使之应用于决策过程中。证据传播主要由以下4个步骤组成：标注证据的等级或推荐意见，将证据资源组织成相应易于传播并利于临床专业人员理解、应用的形式，详细了解目标人群对证据的需求，以最经济的方式传递证据和信息。
一．作业内容及要求 注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题 1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。 答：①.寻找临床实践中的问题，并将其特定化、结构化 ②.根据所提出的问题进行相关文献的系统综述，以寻找来源于研究的外部证据 ③.对科研证据的有效性和推广性进行审慎评审 ④.将所获得的科研证据与临床专门知识和经验、病人需求相结合，即将科研证据转化为临床证据，并根据临床证据作出符合病人需求的护理计划; ⑤.实施该护理计划，并通过自评、同行评议、评审等方式监测临床证据的实施效果 2.简述循证护理证据的特征（15分）。 答：它是强调任何医疗决策应建立在最佳科学研究证据基础上。证护理的核 心思想就是寻求证据、应用证据。寻求有价值的，科学可信的科学研究成果 为证据，根据证据提出问题，寻找实证，应用实证；再以实证为依据，为患 者确定最佳的护理计划，实施护理措施。 3.循证护理的要素有哪些？（15分） 答：（1）可利用的最适宜的护理研究依据；（2）护理人员的个人技能和临床经 验；（3）病人的实际情况、价值观和愿望 4.简述循证护理证据的等级（15分） 答：Ⅰ级：强有力的证据，来自于设计严谨的随机对照试验的系统评价。 Ⅱ级：强有力的证据，来自于适当样本量的合理设计的RCT。 Ⅲ级：来源于一些设计良好但非随机的研究，或某组前后对照实验。证据来自于 非随机但设计严谨的试验。有缺点的临床试验或分析性观察性研究。
Ⅳ级：证据来自于多中心或研究小组设计的非实验性研究。系列病例分析和质量较差的病例对照研究。 Ⅴ级：专家个人意见、个例报告。 （二）应用题 1.PICO确定循证问题（20分） 【要求】提出循证问题，并指出题目中的PICO。 神经内科医师拟探求缺血性脑卒中患者采用静脉溶栓疗法是否比常规非溶栓疗法的治疗效果要好这一问题？ 按照PICO策略将这一临床问题解析如下： P：为缺血性脑卒中患者而非出血性脑卒中患者； I：探求的干预措施是静脉溶栓疗法治疗效果及其程度； C：对照组为非溶栓疗法，如常规疗法，安慰剂对照等。 O：溶栓治疗的结局是什么，疗效是否优于非溶栓疗法，以及不良反应如何？ 列出具体的致死与非致死的事件发生率。如：试验组中某事件的发生率（experimental event rate，EER）和对照组中某事件的发生率（control event rate，CER）。 2.证据的检索（20分） 【要求】列出检索的数据库和每个数据库的检索词及检索结果， （1）检索的数据库： PubMed：美国国立医学图书馆创建，收集全球70多个国家和地区3900余种杂志，Evidence-Based Medicine是主题词（MeSHTerm）http://ncbi.nlm.nih.gve/PubMed Cochrane Library：每年四期，
第二章循证护理概述 【学习目标】 通过本章的学习，学生应能够： 1. 分析循证护理对促进护理学科发展的意义 2. 准确描述循证护理的核心要素 3. 正确描述循证护理的实施步骤 4. 准确描述证据的分级系统 5. 描述系统评价的基本步骤 6. 阐述临床实践指南在循证实践中的作用 【思考题】 1．简述循证护理的定义 答：循证护理（Evidence-based Nursing，EBN）可定义为护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地(conscientious，explicit，and judicious)将科研结论与其临床经验、以及患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策的依据的过程。 2. 请阐述循证护理的核心要素包括哪些？ 答：循证护理的核心要素包括：①所有可获得的来自研究的最佳证据（the best available external evidence from systematic research）；②护理人员的专业判断（clinical expertise ）；③患者的需求（patient preferences）；④应用证据的场景（context）。 3. 循证护理的实施步骤包括哪些？能否举例说明 答：循证护理实践包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果 通过“预防含5-Fu方案化疗所致口腔粘膜炎”为实例，说明循证护理实践的8个步骤：第一步：确立问题：长期采用含有5-FU的方案进行化疗的恶性肿瘤患者，常会并发口腔粘膜炎，发生率达40%，给患者造成很大的痛苦和困扰。预防口腔粘膜炎的方法和措施方法很多，变异度很大，效果也各不相同，相关的卫生花费差异也较大，因此临床的问题是：可以采用哪些可有效预防放疗或化疗的肿瘤患者发生口腔粘膜炎？ 第二步：检索证据：系统检索Cochrane图书馆、JBI循证卫生保健数据库、Medline、
1.循证护理与循证实践定义 1.1循证护理(Evidence．Based Nursing，EBN)定义：即遵循证据的护理，是护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、科学地应用最佳科研结论和证据，并与其临床经验及患者愿望相结合，转化为临床证据，以在某一特定领域作出符合患者需求的临床护理决策的过程。循证护理是在循证医学背景下产生的一种指导护理实践的科学工作方法，近年来被广泛的用于护理实践的各个领域，对提高护理服务质量起到了非常重要的作用。它强调以临床护理工作中特定的、具体化的问题为出发点，不盲目接受已经发表的科研文章的结论，将最佳科学研究的结论与其临床专业知识和丰富的经验、患者需求三者紧密结合起来，促进直接和间接经验在临床护理工作中的综合应用。 1.2循证实践(evidence．basedpractice，EBP)的定义：是应用循证护理理论指导临床决策的过程，在这个过程中应该要着重考虑：①所有可获得的来自研究的最佳证据；②护理人员的专业判断；③患者的需求； ④应用证据的情境。循证护理实践是一个系统地过程，涉及所有的护理人员，其包括3个阶段：证据综合——证据传播——证据应用；或8个步骤《循证护理护理实践步骤：明确问题-文献检索-评价证据-汇总证据-传播证据-引入证据-应用证据-评价效果》。 蔡文智．循证护理研究与实践[M]. 北京：人民军医出版社，2010：5．2.循证护理的背景知识 2.1 起源随着全球经济文化的快速发展，人们生活水平的不断提高和个人素质的不断增长，人们对医疗卫生的服务也提出了更高的要
求，但目前整体医疗卫生资源相对有限，而所有的治疗和护理均不一定有最新和最完善的依据，这样就造成了医疗资源的严重浪费，并且不利于患者病情的改善和医疗及护理科研的发展。在这样的背景下，1991年加拿大学者Guyatt最先使用循证医学(Evidence-based medicine，EBM)这一术语，1992年加拿大Lsackett等对循证医学的概念进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策。在英国流行病学家Cochrane的努力下，1993年英国成立了Cochrane协作网，对医学文献进行系统评价。加拿大Mcmaster大学David Sackett教授于1996年提出“循证医学(Evidence．based Medicine)”，并将其定义为“审慎的、明确的、明智的将临床研究中获得的最新、最佳的科学证据应用到患者的治疗过程中”。信息技术的飞速发展，具有丰富性、便利性和时效性特点的网络资源，为循证医学的发展提供了丰富信息来源，并起到了越来越重要的作用。20世纪90年代使“循证实践(Evidence．based Practice，EBP)”又得到了进一步的发展，即把在全世界收集的某一特定疾病各种疗法的单项研究结果进行系统查询、严格评价和统计分析，将尽可能真实的科学结论进行综合后形成临床实践指南(Clinical Practice Guideline，CPG)，并在临床工作过程中提供给临床人员，以促进推广真正有效的临床干预手段，剔除尚无明确证据证明有效的方法，最大限度地提高卫生资源的使用效率。循证实践的发展不仅提高了对患者的治疗效果和患者满意度，还可以节约大量的卫生资源，并可以推进临床疾病的研究和科研。随着循证实践的发展，其实践的过程得以完
循证护理 （学术名词） 编辑锁定 循证护理是护理人员在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程。也是循证医学和循证保健必不可少的环节。 中文名 循证护理 地区 加拿大 提出者 Guyatt 时间 1991年 目录 1. 1产生背景 2. ?起源 3. ?运用 4. 2发展历史 5. 3概念内涵 1. 4关于实证 2. 5实践程序 3. 6基本步骤 4. 7深远影响 1. ?学术 2. ?病人 3. ?行业 4. ?社会 5. 8前景展望 1. 9现实意义 2. 10实证科研 3. 11发展状况 循证护理产生背景 编辑 循证护理起源
1991年加拿大学者Guyatt最先使用循证医学（Evidence-based medicine，EBM）这一术语，1992年加拿大Lsackett 等对循证医学的概念进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策。在英国流行病学家Cochrane的努力下，1993年英国成立了Cochrane协作网，对医学文献进行系统评价。目前已发展了包括中国在内的13个国家；加拿大国家健康论坛（National Forum on Health）积极倡导创建一种用实证来决策的文化.目前，循证医学已发展为循证卫生保健（Evidence-based healthcare），不仅在医疗领域，而且在护理、公共卫生领域也发展了依据实证来决策的新理念。循证医学的产生既发扬了西方自然科学实验与理性的传统，又体现了现代医学对患者个人价值观和期待的重视。 循证护理运用 循证护理（Evidence-based nursing，EBN）是受循证医学的影响而产生的护理观念、在过去的几十年，护理学科发生了巨大的变化、如开展以病人为中心的整体护理。用批判性思维寻求最佳护理行为，实施全面护理质量改进程序、以最低的成本提供最优质的服务等。同时。有关临床实践和健康服务的护理研究论文显著增多，加之护士掌握了计算机文献检索方法，这些变化极大促进了循证护理的发展。近几年来循证护理观念在护理领域逐渐兴起。例如，在加拿大渥太华的一项研究应用模式（OMRU），旨在针对压疮问题为临床护理决策提供实证；英国的McInnes等，系统提出了治疗腿部压疮的RCN循环护理指南，美国的Rasmussen应用循证护理实践模式成功探索了胸疼的最佳管理方法。 循证护理发展历史 编辑 循证护理是随着循证医学的产生与发展而出现的。1992年，加拿大MeMaster大学的David Sackett等提出了循证医学的概念，并发表了其代表作（How to Practice and Teach Evldence Based Medicine）。同年在英国，成立了世界上第1个Cochrane 中心。1993年又正式成立了Cochrane协作网。受循证医学思想的影响和启发，循证护理悄然兴起并得以迅速发展，尤其是在英国、加拿大和美国，遵循证据的观念被不少护士所接受，循证护理研究得以相继开展，循证护理实践在不断地被尝试。1996年，英国的York大学成立了全球第一个循证护理中心（NHSCRD）。1998年，英国创办了《循证护理》杂志。在我国，四川大学华西医院于1999年首先开始对护理人员进行循证实践的相关培训，并将循证护理的方法应用于临床实践。复旦大学护理学院于2004年11月成立国内第一个循证护理中心，致力于推广循证护理实践，进行证据转化、证据传播、证据应用，翻译并传播“最佳护理实践临床指南”，以推动我国临床护理实践的发展。 循证护理概念内涵 编辑 循证护理，即以有价值的、可信的科学研究结果为证据。提出问题，寻找实证，用实证，一对病人实施最佳的护理。它包含了3个要素： （1）可利用的最适宜的护理研究依据； （2）护理人员的个人技能和临床经验； （3）病人的实际情况、价值观和愿望。 这3个要素必须有机地结合起来，树立以研究指导实践、以研究带动实践的观念，护理学科才能进步。同时，专业护理人员的经验积累也是护理实践不可缺少的财富。整体护理的中心理念就是要以病人为中心，从病人的实际情况出发，这同样也是循证护理的基本出发点，如果只注重统一化的所谓最佳行为。就会忽视个体化的护理。 英国里滋大学的Closs和Cheater认为，有必要对目前广泛倡导的循证护理概念进行澄清。特别值得一提的是大家普遍只重视实证，忽略了从业人员的技能和病人的个体条件。实证不等于随机对照实验，提醒护理人员应注意实证的本质。 循证护理关于实证
循证护理的模式在《基础护理》课教学中的应用 目的运用循证护理的模式教学，针对护理教学重点为主体制定计划，实施以临床病案的教学内容使学生易于掌握。方法以《基础护理》教学素材中重点知识点结合病例通过提问，查证，用证，评价讨论，让学生易于掌握学习重点部分。结果增强了学生的学习兴趣，学会了对书本知识和前人经验进行评判性思维的能力。结论有效提高了学生学习基础护理问题的能力及知识点的掌握。 Abstract：Objective To use the teaching model of evidence-based nursing，the nursing teaching focus as the main body plan，to implement the teaching content so that students can master the clinical cases. Methods The “basic nursing” teaching material of key knowledge points with case by asking questions，check，credit evaluation，discussion，making it easy for students to learn the key part. Results To enhance the students’ interest in learning，learning ability of critical thinking on book knowledge and previous experience. Conclusion Improve the students learning ability and knowledge of basic nursing problems of the master. Key words：Evidence-based nursing；Nurse teaching；Teaching application 基础护理课是临床护理工作中必备的基础知识，而知识掌握的扎实程度决定了其能否准确、及时和有效的治疗为患者解除疾苦。学生对本专业的认知的状况和专业护理技能是我们教学的关键。我们通过用循证护理的模式教学，使课程中的知识点结合病例通过提问，查证，用证，评价讨论，让学生主动参与学习，老师与学生互动，增强了学生的学习兴趣，有效提高了学生的学习能力。 1 资料与方法 1.1一般资料本校2011级护理学专业大二学生86人，年龄19～20岁，男7人，女79人。 1.2 方法 1.2.1 循证护理模式有4个连续过程①循证问题：找出事物中要解决的核心问题；②循证支持：查询权威书籍，研究，护理指南和护理专家意见；③循证观察：设计合适的观察方法实施解决问题或试图改变的实践模式；④循证应用：在循证支持和循证观察所获得信息基础上对其进行评判性分析。即提出问题，寻找实证，用实证观察，综合评价观察效果找出最佳方案。 1.2.2 应用循证护理模式施教以临床病案肺叶内分泌物特殊体位引流为例：先讲解肺部的解剖，特殊体位引流的目的、适应症。然后提出问题：①如何利用不同的体位有效的把肺部不同部位的分泌物引流出体外？②有哪些方法和措施可选择？引导学生将已学的知识和与护理相关书籍的查阅为主要依據；③指导学生哪些所得信息是设计合理的方法来实施肺部各部位的引流体位；④循证应用
循证护理模式在眼科手术患者围术期的应用分析陈红梅 发表时间：2018-12-21T13:48:41.400Z 来源：《航空军医》2018年21期作者：陈红梅[导读] 结论眼科手术患者围术期应用循证护理模式可有效改善患者心理状况，降低并发症发生率，缩短住院时间，值得在临床中全面推广使用。 （中南大学湘雅三医院湖南长沙410000）摘要：目的分析循证护理模式在眼科手术患者围术期的应用价值。方法选取我院2016年7月-2017年5月我院收治的眼科手术患者140例作为观察对象，按照随机数字表法分为对照组（n=70）和观察组（n=70），对照组行常规护理，观察组行循证护理模式，比较2组临床护理效果的差异。结果观察组SAS、SDS评分、并发症发生率低于对照组，住院时间短于对照组，组间差异显著，具有明显的统计学意义（P＜0.05）。结论眼科手术患者围术期应用循证护理模式可有效改善患者心理状况，降低并发症发生率，缩短住院时间，值得在临 床中全面推广使用。 关键词：眼科手术；循证护理模式；围术期 随着近年来生活方式和工作压力的不断改变，眼部疾病的发病率呈现逐年升高的趋势，其主要是因为超负荷从事眼部工作导致的。眼部疾病的发生、发展会对患者日常学习、生活和工作造成非常不利的影响，也会在一定程度上增加患者经济压力和精神负担[1]。就目前而言，手术治疗对眼部疾病效果显著，但手术自身存在的创伤性以及局部麻醉的影响，患者生理和心理方面的不适感比较强烈，而这会直接影响到临床效果和康复情况。基于此，为确保手术顺利开展，提高手术治疗效果，加强围术期护理干预至关重要。本文选取我院我院收治的眼科手术患者140例作为观察对象，现作如下报告： 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取我院2016年7月-2017年5月我院收治的眼科手术患者140例作为观察对象，按照随机数字表法分为对照组（n=70）和观察组（n=70）。对照组：男40例，女30例，患者年龄分布：6-70岁，平均（46.3±10.4）岁。其中视网膜脱离8例，慢性泪囊炎4例，急性眼科创伤12例，白内障25例，青光眼21例；观察组：男42例，女28例，患者年龄分布：7-69岁，平均（45.4±10.3）岁。其中视网膜脱离7例，慢性泪囊炎3例，急性眼科创伤15例，白内障28例，青光眼17例。2组一般资料经统计对比，差异无统计学意义（P＞0.05），具有对比价值。 1.2 方法 对照组行常规护理，以病情观察，生命体征监测，生活指导，基础护理等为主要内容。在此护理基础上，观察组行循证护理模式，依据循证原则，查阅文献和资料，对解决问题的方法进行寻找，并积极落实实施，内容如下：（1）术前护理措施：术前绝大多数眼科手术患者都会出现恐惧烦躁、焦虑抑郁等不良情绪，特别是对手术耐受性较差的老年和儿童群体。护理人员在术前需要对患者加强心理干预，与患者保持积极主动的交流沟通，将手术过程、术中需要注意的相关事宜进行耐心讲解；针对对治疗效果怀疑心理比较重的患者，需给予分类护理干预，邀请以往治疗效果良好的患者现身与住院患者分享经验，提高患者治愈疾病的决心和信念，促使其保持平和稳定的心态，确保手术顺利实施。（2）术中护理措施：眼部手术属于精细化操作，多依赖显微镜进行，叮嘱患者在术前和手术过程中均要保持身心放松状态，切勿以手触摸脸部或摇头，术中出现不适感时刻通过拍床等方式向医护人员示意，合理调整手术室温度和湿度，术中播放患者喜好的轻音乐，以使其注意力分散到别处减轻疼痛。全麻下高难度手术必须在术中对患者呼吸、血压、心率等进行严密监测。发现患者术中出现呕吐现象必须即刻停止手术操作，将其头部向一侧偏离，对呕吐物及时清除，防止出现误吸，确定患者生命体征恢复稳定后方可继续进行手术操作。（3）术后护理措施：术后需要对患者生命体征进行继续监测，对于视网膜脱离术患者必须保持绝对卧床，时间为1周左右，加强体位护理；针对低龄患者需要鼓励患者家属积极参与到术后监护工作中，强化夜间监护，防止患儿出现不适感后不受控制的揉、抓等。术后对患者进行饮食干预，嘱其选择清单、易消化的饮食，增加蔬菜、水果摄入量。尽早开展功能康复训练，并嘱咐患者保持良好的生活行为。 1.3 观察指标 应用SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）评定患者心理状况，分数越高表示患者抑郁、焦虑情绪越严重；评定患者术后并发症情况；观察并记录患者住院时间。 1.4 统计学评析 本组研究中全部相关数据均使用SPSS22.0进行统计处理，并发症发生率使用（%）予以描述并进行x2检验，心理状况评分、住院时间使用（x±s）予以描述并进行t检验，若P＜0.05，则说明组间出现的差异有统计学意义。 2 结果 观察组患者的并发症发生率、SAS评分、SDS评分均显著低于对照组，其住院时间短于对照组，组间出现的差异具有统计学意义（P ＜0.05），数据比较见下表。 表 1 对2组患者的护理效果进行比较
循证护理——护理新模式 循证护理的产生背景 1991年加拿大学者Goat最先使用循证医学（Evidence-based medicine,EBM)这一术语，1992年加拿大Slackest等对循证医学的概念进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策。在英国流行病学家Cochrane的努力下，1993年英国成立了Cochrane协作网，对医学文献进行系统评价。目前已发展了包括中国在内的13个国家；加拿大国家健康论坛（National Forum on Health）积极倡导创建一种用实证来决策的文化．目前，循证医学已发展为循证卫生保健（Evidence-based healthcare），不仅在医疗领域，而且在护理、公共卫生领域也发展了依据实证来决策的新理念。循证医学的产生既发扬了西方自然科学实验与理性的传统，又体现了现代医学对患者个人价值观和期待的重视。 循证护理（Evigence-based nursing，EBN)是受循证医学的影响而产生的护理观念、在过去的几十年，护理学科发生了巨大的变化、如开展以病人为中心的整体护理。用批判性思维寻求最佳护理行为，实施全面护理质量改进程序、以最低的成本提供最优质的服务等。同时。有关临床实践和健康服务的护理研究论文显著增多，加之护士掌握了计算机文献检索方法，这些变化极大促进了循证护理的发展。近几年来循证护理观念在护理领域逐渐兴起。例如，在加拿大渥太华的一项研究应用模式（OMRU），旨在针对压疮问题为临床护理决策提供实证；英国的McInnes等，系统提出了治疗腿部压疮的RCN循环护理指南，美国的Rasmussen 应用循证护理实践模式成功探索了胸疼的最佳管理方法。 循证护理的概念与内涵 循证护理。即以有价值的、可信的科学研究结果为证据。提出问题，寻找实证，用实证，一对病人实施最佳的护理。它包含了3个要素：（1）可利用的最适宜的护理研究依据；（2）护理人员的个人技能和临床经验；（3）病人的实际情况、价值观和愿望。这3个要素必须有机地结合起来，树立以研究指导实践、以研究带动实践的观念，护理学科才能进步。同时，专业护理人员的经验积累也是护理实践不可缺少的财富。整体护理的中心理念就是要以病人为中心，从病人的实际情况出发，这同样也是循证护理的基本出发点，如果只注重统一化的所谓最佳行为。就会忽视个体化的护理。 英国里滋大学的Closs和Cheater认为，有必要对目前广泛倡导的循证护理概念进行澄清。特别值得一提的是大家普遍只重视实实证，忽略了从业人员的技能和病人的个体条件。实证不等于随机对照实验，提醒护理人员应注意实证的本质。 循证的实践程序 美国高级护理实践中心（the Center for Advanced Nursing Pracitce)于1995年建立，旨在提高护理人员的实践专业水平。循证护理模式包括四个连续的过程：循证问题(Evidence triggered)、循证支持(Evidence supported)、循证观察(Evidence observed)、循证应用(Evidence based)。从护理长远的发展角度而言，循证护理模式比全面质量改进（Total guality improvement)的模式意义更深远。EBN模式针对在护理实践过程中发现的实践和理论问题，通过权威的资料来源收集实证资料，寻找最佳的护理行为，再用批判性的眼光来评价它能否
循证护理模式在普外科护理中的应用 摘要：目的：探讨循证护理在普外科护理中的临床应用效果。方法：通过回顾 分析2015年6月至2016年6月入我院治疗的90例普外科患者为研究对象，按 照护理方式的不同将其划分为观察组（n=60）与对照组（n=30），比较2组一段 时间护理后效果。结果：相对于对照组，观察组患者在普外疾病知识普及率、心 理情绪改善情况、疼痛分级、患者满意度方面均有显著改善（P<0.05）。结论： 循证护理可以明显改善患者的不良心理状态，降低其术后疼痛感，提升护理服务 的质量和患者的满意程度。 关键词：循证护理；普外科；护理质量；满意度 随着当前社会文明的不断进步和人民生活水平的不断提高，患者对医疗卫生服务的质量 尤其是护理服务的质量提出了更高的要求。作为一种新型的护理模式，循证护理逐渐引起了 临床护理人员的关注和重视[1]。为了明确循证护理在普外科护理中的临床应用效果，本试验 以对比研究的形式进行了临床观察，现将主要过程及结论报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取2015年6月至2016年6月入我院治疗的90例普外科患者作为研究对象，其中男 57例，女33例，年龄19-73岁，平均年龄（41.95±12.26）岁；原发病情况：6例患者为急性胆囊炎，24例患者为阑尾炎，37例患者为肝胆结石，23例患者为胃癌；文化水平：47例患 者为高中及以下教育程度，43例患者为大学及以上教育程度；职业状况：16例为服务人员，22例为学生，14例为教师，27例为文职人员，11例为其他职业；在患者知情的前提下，依 照护理方式的不同将其随机划分为观察组（n=60）和对照组（n=30），2组患者在年龄、性别、文化程度、职业状况、原发病等一般资料方面无显著统计学差异（P>0.05），具有可比性。 1.2 方法 对照组患者采用普外科常规护理模式，观察组在对照组基础上采用循证护理模式，具体 如下：（1）对入院须知了解不够；（2）发生感染。普外科患者常由于原发性疾病或者手术 引发感染，不仅影响护理服务的质量，而且严重者可能导致患者发生感染性休克，威胁患者 生命健康；（3）疼痛。不同程度的疼痛会对患者生活质量、睡眠质量等产生不同程度的影响，影响临床护理的进程；（4）不良心理状态和情绪。在护理前后，患者会产生不同程度 的紧张、焦虑、抑郁、恐惧等情绪状态[2]。 循证护理方法：通过查阅有关期刊文献、文献数据库的形式，整理出与普外科护理相关 的宣传教育资料和心理护理规范。对于感染患者，应遵医嘱给予患者抗生素消炎；对于疼痛 患者，给予常规护理并与患者沟通交流，及时给予患者心理护理，避免患者变得忧郁、焦虑、自卑等。护理人员应该严密观察患者行为，及时给予心理护理[3]。相应护理干预：（1）感染：遵医嘱实施抗生素消炎，及时对患者感染情况进行相应处理。（2）疼痛：患者住院后，除了常规护理之外，增加护理人员和患者之间的沟通交流，尤其手术前后的准备工作。（3）心理护理：普外科患者人院后经常会出现紧张、忧郁、焦虑、自卑等不良心理情绪，对上述 患者的不良情绪加强心理护理。 1.3 观察指标 参照NRS疼痛评分标准确定患者的疼痛程度，0级：患者无疼痛；Ⅰ级：患者有能忍受 的轻微疼痛；Ⅱ级：患者尚能忍受疼痛，但影响了睡眠质量；Ⅲ级：患者疼痛逐渐强烈或者 剧烈难忍。 1.4 统计学处理方法 实验中，对患者治疗时的数据进行搜集，利用SPSS16软件进行分析，并进行检验，实验 结果采用（x±s）表示。 2 结果 对两组患者观察指标进行统计，并利用软件进行进一步的处理，具体数据及对比结果如
循证护理
1.循证护理与循证实践定义 1.1循证护理(Evidence．Based Nursing，EBN)定义：即遵循证据的护理，是护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、科学地应用最佳科研结论和证据，并与其临床经验及患者愿望相结合，转化为临床证据，以在某一特定领域作出符合患者需求的临床护理决策的过程。循证护理是在循证医学背景下产生的一种指导护理实践的科学工作方法，近年来被广泛的用于护理实践的各个领域，对提高护理服务质量起到了非常重要的作用。它强调以临床护理工作中特定的、具体化的问题为出发点，不盲目接受已经发表的科研文章的结论，将最佳科学研究的结论与其临床专业知识和丰富的经验、患者需求三者紧密结合起来，促进直接和间接经验在临床护理工作中的综合应用。 1.2循证实践(evidence．basedpractice，EBP)的定义：是应用循证护理理论指导临床决策的过程，在这个过程中应该要着重考虑：①所有可获得的来自研究的最佳证据；②护理人员的专业判断；③患者的需求；④应用证据的情境。循证护理实践是一个系统地过程，涉及所有的护理人员，其包括3个阶段：证据综合——证据传播——证据应用；或8个步骤《循证护理护理实践步骤：明确问题-文献检索-评价证据-汇总证据-传播证据-引入证据-应用证据-评价效果》。蔡文智．循证护理研究与实践[M]. 北京：人民军医出版社，2010：5． 2.循证护理的背景知识
2.1 起源随着全球经济文化的快速发展，人们生活水平的不断提高和个人素质的不断增长，人们对医疗卫生的服务也提出了更高的要求，但目前整体医疗卫生资源相对有限，而所有的治疗和护理均不一定有最新和最完善的依据，这样就造成了医疗资源的严重浪费，并且不利于患者病情的改善和医疗及护理科研的发展。在这样的背景下，1991年加拿大学者Guyatt最先使用循证医学(Evidence-based medicine，EBM)这一术语，1992年加拿大Lsackett等对循证医学的概念进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策。在英国流行病学家Cochrane的努力下，1993年英国成立了Cochrane协作网，对医学文献进行系统评价。加拿大Mcmaster大学David Sackett教授于1996年提出“循证医学(Evidence．based Medicine)”，并将其定义为“审慎的、明确的、明智的将临床研究中获得的最新、最佳的科学证据应用到患者的治疗过程中”。信息技术的飞速发展，具有丰富性、便利性和时效性特点的网络资源，为循证医学的发展提供了丰富信息来源，并起到了越来越重要的作用。20世纪90年代使“循证实践(Evidence．based Practice，EBP)”又得到了进一步的发展，即把在全世界收集的某一特定疾病各种疗法的单项研究结果进行系统查询、严格评价和统计分析，将尽可能真实的科学结论进行综合后形成临床实践指南(Clinical Practice Guideline，CPG)，并在临床工作过程中提供给临床人员，以促进推广真正有效的临床干预手段，剔除尚无明确证据证明有效的方法，最大限度地提高卫生资源的使用效率。
《循证护理》 一．作业内容及要求 注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题 1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。 答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。 循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据； ④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价 证据应用后的效果。 2.简述循证护理证据的特征（15分）。 答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性 循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量RCT研究，开展运用循证实践面临挑战。除RCT 外，其他的研究设计，如类实验性研究、队列研究、病例对照研究、质性研究、个案分析等设计的研究也可提供证据，只是应对证据的等级和推荐性进行审慎评价，在适合的范围内加以运用。 JBI循证卫生中心Alan Pearson教授倡导循证实践者应成为多元主义者(pluralism)，树立多元化的观点对于循证护理乃至护理学科的发展都有重要的意义。
二）等级性 循证护理要求任何护理策略均应根据当前最佳证据，结合护理临床工作经验、能力、与患者的个人意愿来制定。但即使是最佳的证据也存在缺陷。研究证据及其质量评价是循证护理工作的重要环节，证据的等级评价是证据评价的主要内容，并在证据等级评价的基础上评价证据的推荐级别。 关于证据等级分级方法很多，2002年牛津循证医学中心制定了证据水平评价标准，得到世界循证医学领域的广泛认可和使用。2004年包括WHO在内的19个国家和国际组织成立的GRADE工作组推出GRADE证据分级标准，并被包括WHO和Cochrane协作网在内28个国际组织、协会采纳。护理领域证据分类方法以JBI循证卫生保健中心证据分类方法较常用。 3.循证护理的要素有哪些？（15分） 答：它包含了3个要素： （1）可利用的最适宜的护理研究依据； （2）护理人员的个人技能和临床经验； （3）病人的实际情况、价值观和愿望。 4.简述循证护理证据的等级（15分）。 * I级证据：自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据； II-1级证据：自设计良好的非随机对照试验中获得的证据； II-2级证据：来自设计良好的队列研究或病例对照研究(最好是多中心研究)的证据； II-3级证据：自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据。非对照试验中得出的差异极为明显的结果有时也可作为这一等级的证据； III级证据：来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见（二）应用题
循证护理学试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
循证护理学试题(附带答案) 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、目前全世界共有（）个Cochrane中心。 A、11 B、12 C、13 D、14 2、哪一年正式提出了循证医学的概念（）。 A、1991年 B、1996年 C、1992年 D、1993年 3、中国Cochrane中心1999年正式成立于（） A、成都 B、北京 C、上海 D、广州 4、根据证据性质，循证医学分为几个推荐等级（）P65 A、4 B、5 C、6
D、3 5、循证护理临床实践要求遵循的基本步骤，首先是（） A、全面收集有关研究证据 B、严格评价研究证据 C、针对具体病人提出临床问题 D、将研究结果用于指导具体病人的护理 6、循证护理要求人们在使用证据时的做法哪项是错误的（） A、多分析思考，评价其质量 B、证据就是至高无上的 C、不断更新自己的护理行为 D、尊重病人的愿望，结合病人的具体情况使用证据 7、在循证护理实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中I指的是（） A、研究对象/问题 B、干预措施 C、对照措施 D、结局指标 8、在循证护理实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中P指的是（） A、研究对象/问题 B、干预措施 C、对照措施
D、结局指标 9、下列关于循证护理的叙述中，错误的是（） A、系统评价本身就是一项科学研究的过程 B、循证护理不同于开展原始研究 C、只有应用RCT结果作为护理决策的依据，才可以称为循证护理 D、循证护理实践包括提出问题、查找证据、评价证据、应用证据、评价效 果五个环节。 10、下列关于循证护理的叙述中，错误的是（） A、循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实践 B、系统评价与一般的传统评价不同 C、系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价 D、循证护理的证据并不仅限于RCT结果。 二、简答题 1、简述循证护理实践的基本步骤（15分）P85 2、循证护理的要素有哪些（15分）P13 3、简述循证护理的证据等级。（15分）P66 4、简述循证护理证据的特征。（15分）P63 三、应用题（20分） 【要求】：提出循证问题，并指出题目中的PICO 神经内科医师拟探求缺血性脑卒中患者采用静脉溶栓疗法是否比常规非溶栓疗法的治疗效果要好这一问题。
郑州大学现代远程教育《循证护理》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业内容及要求 注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题 1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。 答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。 循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据； ④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价 证据应用后的效果。 2.简述循证护理证据的特征（15分）。 答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性 循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调
随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量RCT研究，开展运用循证实践面临挑战。除RCT 外，其他的研究设计，如类实验性研究、队列研究、病例对照研究、质性研究、个案分析等设计的研究也可提供证据，只是应对证据的等级和推荐性进行审慎评价，在适合的范围内加以运用。
JBI循证卫生中心Alan Pearson教授倡导循证实践者应成为多元主义者(pluralism)，树立多元化的观点对于循证护理乃至护理学科的发展都有重要的意义。 二）等级性 循证护理要求任何护理策略均应根据当前最佳证据，结合护理临床工作经验、能力、与患者的个人意愿来制定。但即使是最佳的证据也存在缺陷。研究证据及其质量评价是循证护理工作的重要环节，证据的等级评价是证据评价的主要内容，并在证据等级评价的基础上评价证据的推荐级别。 关于证据等级分级方法很多，2002年牛津循证医学中心制定了证据水平评价标准，得到世界循证医学领域的广泛认可和使用。2004年包括WHO在内的19个国家和国际组织成立的GRADE工作组推出GRADE证据分级标准，并被包括WHO和Cochrane协作网在内28个国际组织、协会采纳。护理领域证据分类方法以JBI循证卫生保健中心证据分类方法较常用。 3.循证护理的要素有哪些？（15分） 答：它包含了3个要素：
循证护理讲义 第一章：概述 循证医学（Evidence Based Medicine，EBM）：遵循证据，以最新、最佳的科研结果为依据的临床科研方法学。是一种指导临床实践的方法学；是一种科学评价临床医学文献的方法学。循证医学的核心思想是：任何医疗决策的确定都应基于客观的临床科学研究依据；任何临床的诊治决策，必须建立在当前最好的研究证据与临床专业知识和患者的价值相结合的基础上。 最好的研究证据、临床专业知识和患者的价值称为循证医学的三要素。 传统医学 (经验医学)与循证医学的区别 比较类别传统医学循证医学 证据来源实验室研究临床试验 收集证据不系统、不全面系统、全面 评价证据不重视重视 判效指标中间指标终点指标 诊治依据基础研究最佳临床研究证据 医疗模式疾病/医生为中心患者为中心 循证医学三位创始人或奠基人：科克伦（Cochrane）、费恩斯坦（Feinstein）和萨克特（Sackett）。还有两位在循证医学的发展中也非常重要：Guyatt盖亚特与海恩斯。 第二节：循证护理的概述 循证护理的定义： 循证护理(Evidence-based nursing, EBN)直译为“以证据为基础的护理”，EBN是20世纪90年代随着循证医学（evidence-based medicine, EBM）的发展而发展起来的。可定义为护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与其临床经验及病人愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策的依据的过程。conscientious, explicit, judicious 循证研究的方程式或实践模式：循证研究实践=研究证据+专业临床经验与技能+患者价值取向。 1. 获得最新最佳护理研究证据 2. 充分运用护理人员丰富的临床经验和实践技能 3. 充分考虑病人的需求 循证护理的发展 循证护理是受循证医学的影响而产生的护理理念。 1996年，英国York大学成立了全球第一个“循证护理中心”，是全球最早致力于循证护理的研究机构。1998年，与McMaster大学共同创办了“Evidence-based Nursing”期刊。 1996年，澳大利亚Joanna Briggs“循证护理国际合作中心（JBI）”成立。促进EBN在全球开展，开发循证护理系列应用软件系统。全球20余个循证护理分中心。其中中国有3个分中心：香港（1997年，香港中文大学）、上海（2004年，复旦大学JBI循证护理分中心；我国EBN步入新阶段）、台湾（2005年，台湾国立杨明大学）。 1997年，四川大学华西医学院成立了循证医学Cochrance 中心；1999年经国际Cochrance协作网注册，成为国际循证医学协作网的第14个中心，也是亚洲唯一的循证医学中心。 我国大陆地区目前的循证护理中心设在上海的复旦大学Joanna Briggs循证护理合作中心（网址：https://www.doczj.com/doc/591386713.html,），该中心成立于2004年11月，是Joanna Briggs合作组织在全球的第20个合作中心，也是在我国大陆地区的第一个循证护理中心。其主要任务是： 1.开展系统评价及循证护理相关的方法学研究，为临床护理人员、护理研究和教学、政府的护理决 策提供可靠依据； 2.收集、翻译并传播国内、外护理领域系统评价的摘要、最佳护理实践证据汇编以及临床护理实践 指南； 3.翻译循证护理相关理论和知识，传播循证护理思想； 4.进行循证护理知识和方法的教育和培训，提供培训咨询、指导和服务，推动循证护理在我国的发 展； 5.组织开展证据应用项目，通过循证护理促进临床护理质量的持续改进和提高。