：【耶鲁大学心态理念】1.要无条件自信，即使在做错的时候。2.不要想太多，定时清除消极思想。3.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。4.敢于尝试，敢于丢脸。5.每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。6.面对别人的优秀时，发自内心地赞美。7.做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。
张爱玲曾说，“不管你的条件有多差，总会有个人在爱你；不管你的条件有多好，也总有个人不爱你。”在对的时间遇到对的人，这是一种缘分，而这种缘分恰恰需要耐心等待，需要经历种种挫败才能遇见，在你的世界中总会有个人比想象中爱你。
女人要记住了：你对自己好，就会变得更出色，在别人眼里，就更有价值。而你对别人付出太多，自己就会变得更薄弱，你的利用价值完了，也就完了。所以，别老想着取悦别人，你越在乎别人，就越卑微。只有取悦自己，并让别人来取悦你，才会令你更有价值。一辈子不长…对自己好点。
.——前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。
——放弃并不代表你没本事，有时候正是因为你足够强大，才能够放开曾经紧握的手。
温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。
https://www.doczj.com/doc/5913231735.html, 立思辰留学360介绍，耶鲁为美国演艺圈输送了大批光彩照人的明星和艺术家，有戏言说“耶鲁培养出的奥斯卡奖比诺贝尔还多”。中最为中国观众熟悉的是以主演《苏菲的选择》和《克莱默夫妇》而两度夺取奥斯卡奖的梅里尔·斯特里普，以及曾凭借《暴劫梨花》《沉默的羔羊》分别荣获第六十一届、第六十四届奥斯卡最佳女演员的朱迪福斯特，还有曾主演《美国X档案》和《搏击俱乐部》的爱德华·诺顿，以及《X档案》中的男主角大卫·杜楚尼，和克莱尔·丹丝、朱丽叶·哈里斯、保罗·纽曼、山姆·沃特斯顿、亨利·温克勒、Jennifer Beals、等。 此外，耶鲁1929级毕业生保罗·梅隆出于对艺术的无比崇尚和热爱，成立了耶鲁英国艺术中心，捐赠他本人多年收藏的名画及其他珍品，使该中心成为美国最大的英国艺术博物馆。剧作家伊莱亚·卡赞是美国著名导演和作家，毕业于耶鲁戏剧学院。他以导演《推销员之死》、《欲望号街车》赢得声誉，影片《绅士们的商议》和《滨水区》为他赢得奥斯卡奖。 立思辰留学介绍，耶鲁曾培养出一大批杰出的中国留学生，包括容闳、詹天佑、颜福庆、马寅初、晏阳初、李继侗、杨石先、施汝为、陈嘉、王家楫、高尚荫、唐耀、杨遵仪、应开识、封诚、林璎、沈南鹏等等。其中，容闳是第一位取得美国大学学士学位的中国人，更是中国历史上第一位留学生。 在美国历史上，有5位总统毕业于耶鲁：威廉·霍华德·塔夫脱、杰拉尔德·鲁道夫·福特，乔治·布什、比尔·克林顿、乔治·W·布什。所以，耶鲁素有“总统摇篮”之称。教员之间经常开的玩笑就是：“一不小心，你就会教出一个总统来。” 除了总统之外，它还培养了众多美国政坛众多璀璨夺目的领袖人物：如美国国务卿希拉里·克林顿、美国副总统切尼（虽然辍学，但也出身耶鲁）、民主党总统候选人克里和利伯曼、美国司法部长约翰·戴
有关大学的段子摘抄 1、【每餐6分饱~延长20年寿命】来自英国伦敦大学最新研究显示，少吃40%可以让你延寿20年！这群科学家们一直都在致力于寻找何种生活方式延年益寿，通过小鼠实验，发现少吃才是王道！少吃对心血管疾病，癌症以及神经元退变等等老年化疾病也是相当有效。年关将至，别吃太撑哦！ 2、哈佛大学研究中心发现，桌子乱糟糟的人，比桌子整洁的人，创造力平均要高出50%；经常迟到的人，比从不迟到的人，幽默感平均高出70%；饭量大的人，比饭量小的人，情商平均高出90%。那总的来说，我太优秀了。 3、所谓大学：管理监狱化，素质流氓化，Kiss公开化，消费白领化，上课梦境化，逃课普遍化，寝室网吧化，补考专业化，学费贵族化，论文百度化，近视全面化，食堂饲料化，求职梦想化，毕业失业化，就业民工化。 4、有个中学同学，成绩不好像我一样，没考上大学，只能自己打拼创业。当年他就老是花钱请我帮他做作业，现在他仍然要每个月付2000请我在他公司上班，你看，这就是不好好学习的恶果，一直得花钱请人帮忙。 5、其实我没上过大学，因为那一年高考我考砸了。本来学习就差，但是每次模拟考试我都能通过作弊考出好成绩。
虽然高考那次也抄到了，但是没想到对方是学渣。他不求上进，竟然自己答题，实在太可怕了。6、刘红涛是北京的一个大学生，最近在苦学英语，学了几个也以后他决定去找个老外看看自己的英语进步了没有，外国人喜欢先读名字再读姓，他说，Hello my name is 红涛刘，谁知道老外说了一句什么红桃六，我还黑桃七。7、新时代的女人拿着大学文凭，穿着雪白的裙子，做着雪白的白领，有远见，对安全感，如果能签合同立字据保证提供足质足量的安全感最好，不然，咱们就坐下来好好谈一谈那些男人需要几十年都要遵守并践行的事儿。8、楼主：上大学我跳过课、挂过科、甩过人、被甩过、打过架、记过过……哎，能干的我都干过了！神回复：你死过吗？9、判断一所大学是不是好大学，只需要三个标准：如果校门口附近有一条开满各种小店充满生活气息的小街，校园里有一片大大的可以坐可以躺的草坪，女生们走出校门不是钻进路旁等候的豪车而是去坐公交车或者地铁，那么基本上可以断定，这是一所不错的大学。10、大学时候班里有个叫包立的，有次他跟他哥们来上课，来晚了，老师就叫他起来问问题！老师：“那位同学你站起来一下，老师还不认识你，先来自我介绍一下。”那同学：“老师好，我叫包立……”老师：“啊？我没听错吧，你叫暴力？”哈哈，全班爆笑……11、有人
Yale University Yale University comprises three major academic components: Yale College (the undergraduate program), the Graduate School of Arts and Sciences, and the professional schools. In addition, Yale encompasses a wide array of centers and programs, libraries, museums, and administrative support offices. Approximately 11,250 students attend Yale. You are invited to view an illustrated timeline of Yale’s history in addition to reading the brief overview on this page Yale’s roots c an be traced back to the 1640s, when colonial clergymen led an effort to establish a college in New Haven to preserve the tradition of European liberal education in the New World. This vision was fulfilled in 1701, when the charter was granted for a school “wherein Youth may be instructed in the Arts and Sciences [and] through the blessing of Almighty God may be fitted for Publick employment both in Church and Civil State.” In 1718 the school was renamed “Yale College” in gratitude to the Welsh merchant Elihu Yale, who had donated the proceeds from the sale of nine bales of goods together with 417 books and a portrait of King George I. Yale College survived the American Revolutionary War (1775–1783) intact and, by the end of its first hundred years, had grown rapidly. The nineteenth and twentieth centuries brought the establishment of the graduate and professional schools that would make Yale a true university. The Yale School of Medicine was chartered in 1810, followed by the Divinity School in 1822, the Law School in 1824, and the Graduate School of Arts and Sciences in 1847 (which, in 1861, awarded the first Ph.D. in the United States), followed by the schools of Art in 1869, Music in 1894, Forestry & Environmental Studies in 1900, Nursing in 1923, Drama in 1955, Architecture in 1972, and Management in 1974. International students have made their way to Yale since the 1830s, when the first Latin American student enrolled. The first Chinese citizen to earn a degree at a Western college or university came to Yale in 1850. Today, international students make up nearly 9 percent of the undergraduate student body, and 16 percent of all students at the University. Yale’s distinguished faculty includes many who have been trained or educated abroad and many whose fields of research have a global emphasis; and international studies and exchanges play an increasingly important role in the Yale College curriculum. The University began admitting women students at the graduate level in 1869, and as undergraduates in 1969.
心理学导论第三课 上堂课我们探讨了大脑及其功能The last class we talked about the brain. 接下来我们将进一步学习一些基础理论Now we're going to talk a little bit about some foundations. 所以在今天和星期一So today and Monday 我们将学习两大心理理论we're going to talk about two very big ideas 其代表人物分别是and these ideas are associated with 西格蒙特·弗洛伊德和Sigmund Freud and 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳B. F. Skinner 这两个理论便是精神分析理论and are psychoanalysis 和行为主义理论and behaviorism. 今天我们先来讲讲精神分析理论And I want to talk about psychoanalysis today 下周再谈行为主义理论and behaviorism next week. 这些理论广阔的适用范围Now, one of these things-- one of the things 则是它们能够吸引大家关注的原因之一that makes these theories so interesting is their scope. 本课程中所学习的大部分理论Most of the work we're going to talk about 大部分学术观点in this class-- 它们的应用范围都是狭隘的most of the ideas are narrow. 我们会谈到某人所提出的So, we're going to talk about somebody's idea 关于种族偏见的理论about racial prejudice, 但它却并不是语言获得的理论but that's not a theory of language acquisition. 我们会讲到关于精神分裂症的理论We'll talk about theories of schizophrenia 但它们却并不能用来解释性吸引but they're not explanations of sexual attractiveness. 大多数理论的适用范围都是有所限定的Most theories are specialized theories, 但这两个理论则是大理论but these two views are grand theories. 它们试图对世间的一切做出解释They're theories of everything, 包括了日常生活encompassing just about everything that matters, day-to-day life, 儿童发展心理疾病child development, mental illness, 宗教战争及爱情religion, war, love. 弗洛伊德和斯金纳的理论解释了上述一切Freud and Skinner had explanations of all of these. 当然这里并不是历史课堂Now, this is not a history course. 给你们介绍这两位心理学泰斗I have zero interest in describing historical figures in psychology 并不只是想让大家了解心理学史just for the sake of telling you about the history
人生精髓A、B、C 快乐面对人生 1．没有不吵架的情侣，只有不完美的爱情；没有拆不散的夫妻，只有不努力的小三；没有不花心的男人，只有没有能力花心的男人；没有不散的宴席，只有无言的结局；没有不希望儿女成才的父母，只有不成大器的儿女；没有不成功的事，只有不成功的人。要记住，世界上没有走不通的路，只有想不通的人。 2．有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就保持了沉默。有些话，适合藏在心里；有些痛苦，适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事情，当经历过，自己知道就好；很多改变，不需要说出来的，自己明白就好。 3．初中，你哭了，整个班级围过来问你怎么了；高中，你难过，几个死党摸摸，告诉你还有我们，没关系；大学，没人管你怎样。工作了，人家只会觉得你演技很棒。其实，成长就是逼着你一个人去坚强。 4．：【人性的5个弱点】(1).脾气泄露了我们的修养，沉默道出了我们的品味。(2).当感觉天快塌下来的时候，实际上是自己站歪了！(3).不要把自己看得太强，以致无视外因的成就；不要把自己看的太轻，以致成为他人的踏板。(4).总有人会迷失方向，否则真理的路上将人满为患。(5).有棱有角的害处是，别人啃起你来十分方便。 5．我没有很想你，只是在早上醒来时，看看有没有你发来信息和未接来电；我没有很想你，只是把你来电调成唯一的铃音；我没有很想你，只是在听歌时，被某句歌词击中，脑中出现短暂的空白；我没有很想你，只是想看看你的样子，听听你的声音；我又没有很想你，只是每次醒来时，第一个想到你。 6．每一个不懂愛旳人。都会遇到一个懂爱的人。然后经历一场撕心裂肺旳爱情。不懂爱的人慢慢懂了。懂爱旳人，却不敢再爱了。 7．朋友不是玻璃做的，有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼的怕碰坏了。有时候，明明对朋友很不满，却不敢表达出来，害怕一旦表达不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就失去这个朋友。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一样不许你碰，这样的朋友破了就破了吧。 8．【倾听你内心情绪的真实声音】研究发现，你真正感受到的远远比你想的和说的重要得多。你的情绪从来不会撒谎。它是你的思想的真实显现，无论你是否按照真我的意愿在行动，它都是你真心实意的想望。不要忽视你的情绪，也不要试图压抑你的情绪。早安~. 9．【职场中人提高说话技巧的秘诀】(1).不要说尖酸刻薄的话。(2).如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说什么。(3).交谈之前尽量保持中立、客观。表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。(4).以谦卑的姿态面对身边的每一个人。(5).一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻。 10．有些女孩选男人，要安全感，要责任心，要事业心，可最后见了帅哥就不管不顾了。有些男人选女孩，要贤惠，要知书达理，要温柔，可最后见了美女就走不动道了。。其实，人在面对新鲜的东西时，往往会被它的外表迷住，可一旦熟悉了，再好看也不会珍惜。所以，好看，只能满足一时；靠谱，才能可靠一辈子 11．这世界上，没有能回去的感情。就算真的会去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了。所以，我们只能一直往前。.
甭看名人励志演讲了，去看看耶鲁大学的公开课吧(中文字幕)，能学到太多了，国内的大学真是误国误民啊。。。转来当日志收着来源：陈俐彤小C~的日志 最近一朋友和我讲，YALE大学把他们上课的内容录了下来，并发布在因特网上，供网络传播浏览。 一个全世界排名第二的大学，竟然把自己课程的内容完全录了下来，并在全世界传播，在大学产业化的中国，有些人会觉得不可思议，你没交学费，怎么可以把我的课程免费的给公众提供呢？可是人家并不是这样认为的，本着人不分贵贱，教育不分你我的原则，耶鲁大学做出了这个匪夷所思的举动，实在是非常钦佩。。。 好了，不说大话，这个公开课真的非常的好，我有义务分享给我的朋友们 首先你得会用电驴，具体怎么用百度去 ps:我分享的这个是有字幕的，而且这个字幕是非常考究的，所以出的非常慢，理解一下。。。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 音乐学 聆听音乐Listening to Music（教授本人著述） 课程简介： 本课程培养在对西方音乐理解基础上对音乐的感悟。它会介绍各种类型的音乐是如何搭配，并教导如何聆听各种类型的音乐，从巴赫，莫扎特，格里高利咏叹调到蓝调 关于课程主讲人： Craig Wright在1966年于the Eastman School获得钢琴乐和音乐史双学位，在1972年于哈佛大学获得博士学位。 Craig Wright从1973年开始在耶鲁大学任教，目前是the Henry L. and Lucy G的音乐教授。 在耶鲁大学，Craig Wright的成就包括常年流行的入门课程“聆听音乐”和选择性研讨会“探索大自然的天才”。 每年夏天，他都会带领一些耶鲁大学的社团区法国，德国和意大利采风。
智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案 第一章 1、人的生命，是人的（）、（）、（）属性的复杂统一体。 A.生理 B.心理 C.行为 D.社会 答案: 生理,心理,社会 2、从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机（）。 A.个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等 B.是否存在学习兴趣下降 C.是否流露出轻生的想法 D.个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等 答案: 个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等,是否存在学习兴趣下降,是否流露出轻生的想法,个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等 3、1989年，世界卫生组织（WHO）将健康的范围扩大为（）。 A.躯体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.道德健康 答案: 躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康 4、（）是人之为人的前提和基础。 A.生理生命
B.心理生命 C.道德生命 D.社会生命 答案: 生理生命 5、下列不属于生命特性的是：（） A.神圣性 B.可逆性 C.独特性 D.自主性 答案: 可逆性 6、（）是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。 A.成长性危机 B.境遇性危机 C.发展性危机 D.存在性危机 答案: 境遇性危机 7、心理不健康属于哪种心理状态（）。 A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.心理正常 D.心理异常 答案: 心理正常
8、健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。（） A.对 B.错 答案: 错 9、热爱生活，乐于学习是大学生心理健康的标准之一。（） A.对 B.错 答案: 对 10、了解自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。（） A.对 B.错 答案: 对 11、善于调控情绪，保持良好心境是大学生心理健康的标准之一。（） A.对 B.错 答案: 对 12、对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。（） A.对 B.错 答案: 对 13、当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。（）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》（全24集） 讲师介绍： 名称：Donald Kagan 职业：耶鲁大学经典与历史学院教授 学位：俄亥俄州立大学博士学位 唐纳德卡根是耶鲁大学经典与历史学院Sterling教授。耶鲁大学的前院长，他在1958年从俄亥俄州立大学获得博士学位博士。他的著作包括Archidamian战争，尼西阿斯和平和西西里远征，伯里克利和关于战争的起源与维护和平，和伯罗奔尼撒战争中雅典帝国的诞生。2002年，他是全国人文奖章获得人，2005年被任命为国家人文基金会杰斐逊讲师。About Professor Donald Kagan Donald Kagan is Sterling Professor of Classics and History at Yale University. A former dean of Yale College, he received his Ph.D. in 1958 from The Ohio State University. His publications include The Archidamian War, The Peace of Nicias and the Sicilian Expedition, Pericles and the Birth of the Athenian Empire, On the Origins of War and the Preservation of Peace, and The Peloponnesian War. In 2002 he was the recipient of the National Humanities Medal and in 2005 was named the National Endowment for the Humanities Jefferson Lecturer.
游戏中的心理学(2)：利用归因错误让玩家更爱你的游戏 文/盛世隆中（曜石互动主策） 相关：游戏中的心理学（一）：认知失调有前提条件 游戏中的心理学（二）：利用归因错误让玩家更爱你的游戏 游戏中的心理学（三）：如何突破印象关提升初期留存 游戏中的心理学（四）：让用户掏腰包的秘密 什么是基本归因错误？ 在本文开始之前，先让我们来思考一个问题：当你在玩一个闯关游戏的时候失败了，你认为会是什么原因？ 虚拟摇杆太难用？怪物设计得太难？地图上有BUG？技能设计得太弱？ 是的，上边这些都会被常常提及，但而下边这些原因就很少听到了： 我的操作能力太差了。我不能同时兼顾远程和近程怪。我的反应不够快。 而如果你是这个游戏的设计者，当测试用户在你面前倒在怪物的铁蹄之下时，你会怎么想呢？答案恐怕要反过来了。 “这是从哪里找来的傻X用户，这操作也太烂了吧？” “那么远飞过来的魔法球他瞎吗？干嘛不躲开？”
“BOSS要放技能了，喂，那么明显的释放动作，你不能躲一下吗？” 上边的例子绝非个例，而是一个普遍现象。在心理学上算是个大类，叫做“基本归因错误”，通俗的说就是“人类经常会错误的判断事情发生的原因。” 基本归因错误的直接症状就是，人常把自己的过失归纳为环境因素，而常把别人的过失归结为能力问题。本文开始的例子正是这一现象的体现。 基本归因错误在游戏设计方面有哪些作用呢？笔者试着进行了一些分析。 一、为什么游戏开始都很简单？ 除了越南小鸟这种自虐型的游戏之外，基本上所有游戏的设计都秉承着先易后难这一设计思路，超级马里奥、魂斗罗、吞食天地、街头霸王（闯关时）、传奇、魔兽世界、极品飞车、王者之剑、糖果传奇、COC、天天酷跑……各个年代、各种平台、各种游戏类型，无不如此。这种设计思路几乎成为游戏界的定理。但似乎很少有人探究这其中的原理。 恕我大胆猜测一下！先易后难是为了避免基本归因错误！因为当游戏最初体验阶段（可能是10分钟到2个小时，因人因游戏类型而异），如果玩家失败，就如本文开始时提出的那个问题一样，玩家会把原因归结在游戏的设计上，而且玩家不会给你面对面解释和辩论的机会，他们会用离开直接表达自己的观点。 如果仅仅是为行规找一个理论解释，就太委屈基本归因错误了，所以下文会说说基本归因错误的其他用处。 二、让用户爱上游戏
心理学专业介绍及美国学校排名 美国留学中心理学是一个热门专业，很多同学都有意向去申请这个专业。进来咨询的问题也比较多，很多同学对这个专业还不是特别了解。明智慧德留学整理了该专业的信息，想要申请美国心理学专业的同学快来看看吧。 一. 美国大学心理学专业简介 在美国，心理学主要分为四大领域：认知心理学、发展心理学、实验心理学、工业与组织心理学。 在美国，进入专业心理学院比较容易，对于那些家庭富裕、又不愿考GRE的学生来说，进入专业心理学院是很好的选择。如果有实力，最好报考著名综合性大学心理学专业的博士，博士不好考，但只要考上，一般就会有奖学金，足够支付基本的生活花销和学费。 想出国学心理学专业，最好有心理学和统计学的本科教育背景。临床心理学注重是否有相关的志愿服务、实习或工作经验，而注重研究的心理学分支更注重研究的经历。 二. 美国心理学专业的排名
美国大学心理学专业的排名数据来源于两个方面：一是各研究生授予单位负责人和该领域内科学家的评价；二是各种统计指标，如教授的水平、研究情况、学生在入学时和毕业时的水平等。 以下是美国心理学四大领域的分类排名： 1. 认知心理学专业排名前5位的是：斯坦福大学心理系、卡内基梅隆大学心理系、伊利诺伊大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系； 2. 发展心理学专业排名前5名的是：明尼苏达大学双子城分校心理系、密歇根大学心理系、斯坦福大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、弗吉利亚大学心理系； 3. 实验心理学专业排名前5名的是：斯坦福大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、伊利诺伊大学心理系、加州大学洛杉矶分校心理系和耶鲁大学心理系； 4. 工业与组织管理心理学专业排名前5名的是：密歇根州立大学心理系、明尼苏达大学双子城分校心理系、宾州大学心理系、俄亥俄州保龄格林大学心理系、马里兰大学心理系。 三. 申请要点分析
耶鲁大学生物统计学专业介绍 耶鲁大学生物统计学专业由公共卫生学院提供。耶鲁大学目前在QS世界排名第15位，在美国排名第8位。该校统计学目前在美国 排名第31位，一起来了解。 1.专业概况 耶鲁大学生物统计学硕士生学习生物医学科学领域的统计方法理论和应用。毕业生中一直有人从事保健科学行业，在生物技术企业、政府部门、制药公司就业。 申请这个生物统计学专业需要有数学、统计学和一门定量学科学习经历。数学的最低要求是学过一年微积分和一门线性代数。 除了生物统计学理学硕士，耶鲁大学也在这个领域开设公共卫生硕士专业。如果你想进一步了解这个公共卫生硕士专业，了解理学 硕士与公共卫生硕士的不同，请参加公共卫生硕士生物统计学网页。 请注意，理学硕士和公共卫生硕士可以同时申请。 2.学位要求 生物统计学理学硕士要求至少完成15个学分，学生必须完成以 下课程。 生物统计学与文献报告会(JournalClub)研讨、临床试验基础(一个学分)、应用回归分析(一个学分)、分类数据分析(一个学分)、纵 向与多层面数据分析(一个学分)、应用生存分析(一个学分)、统计 实践(第一部分、一个学分)、高级统计编程(一个学分)、统计实践(第二部分、一个学分)、概率理论(一个学分)、统计学理论(一个学分)、流行病学与公共卫生基础(一个学分)、生物统计学研究夏季实习。研究伦理学与责任。
从以下课程选择二门选修： 计算统计学(一个学分)、贝叶斯统计(一个学分)、生存分析理论(一个学分)、非参数统计方法及其应用(一个学分)、公共卫生空间统计学(一个学分)、广义线性模型理论(一个学分)。 此外，生物统计学专业的所有硕士生还需要完成一个专业发展系列。 有意向完成一篇论文的学生可以选择这样做。选择完成论文的学生必须在公开研讨会上展示研究成果，才能毕业。已经拿到公共卫生硕士或相关研究生学位的学生可以免除这个要求。 3.硕士论文 第二年的时候，生物统计学理学硕士方向的学生可以选择在老师指导下完成一个独立研究。这个研究项目一般要落在以下三个主要领域，它们分别是统计学新理论/方法论发展、现有方法特征的计算机辅助模拟、实时数据集分析。 如果选择提交一篇论文，学生将必须提交一篇书面和完成答辩才能毕业。所提交的论文必须是在生物统计学教职人员监督下完成。
【耶鲁大学心态理念】1.要无条件自信，即使在做错的时候。2.不要想太多，定时清除消极思想。3.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。4.敢于尝试，敢于丢脸。5.每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。6.面对别人的优秀时，发自内心地赞美。7.做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。二十几岁怎么样去选择青春该帖被浏览了31次| 回复了1次 二十几岁，有激情，有梦想，有干劲，有头脑，但是却没背景，没经验，没金钱，没平台，我们用什么赢取成功？要思考的事情，要正视的事情，要尝试的事情，要避免的事情……你都清楚吗？男人们，越早梦醒，就越早成功！ 二十几岁必须思考的事 二十几岁为什么是人生的一道坎 二十出头的时候，你和他们一样坐在同一间教室里面对同一块黑板，你心想着：谁又比谁差了呢？年近三十的时候，参加同学聚会，那些和你曾经"差不多"的男人们有的开着宝马、奔驰，有的坐着本田、凌志，而你却坐着公交，夹在里三层外三层的人群里，被挤成肉干，下了车你才发现原本熨得平平的西服被挤得皱巴巴的……想象一下三十多岁的场景，你会在二十多岁时就充满紧迫感；清楚三十岁自己要得到什么，你的奋斗才会有目标、有动力。 二十几岁是人生的一道坎，在这十年里，有的人用双手打造出自己的一片天下；而有的人却碌碌无为、虚度光阴，到三十多岁时依然无所适从、疲于奔命。在大草原上，狮子妈妈教育自己的孩子："孩子，你必须跑得再快一点，再快一点。你要是跑不过最慢的羚羊，就会活活地饿死！"在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子："孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉！"在这个能者上、庸者下的时代，如果你不努力，也许第二天就会下岗、失业。 二十几岁的男人，一定要去闯、去拼，虽然这个社会，大多数人都是失败的倒霉蛋，但你不去奋斗，就有可能永远是个倒霉蛋，而你奋斗了，至少有机会成为一个有成就的男人。男人，又有谁甘愿做个窝囊废、当个中看不中用的银样臘枪头？ 二十几岁的男人，当你没有取得任何成就的时候，任何呐喊都是苍白无力的。不要抱怨适合你的女孩没有选择你，也不要恨恨地说现在的女孩势利，因为，趋利避害向来是人的天性。任何人都希望自己的生活过得好点。我们既然来到这个世上，就有义务让自己过得好一些，让自己所爱的人过得好一些，而当你一无所有时，你连自己都照顾不好，怎么去照顾你喜欢的女孩？况且，女人对有成就的男人的崇拜，就像男人对漂亮的女人的痴迷一样，一切都是天性使然，无可厚非。不妨将抱怨化作奋斗的动力吧，有了成就，你才会有话语权；有了成就，你才能充分地彰显男人的魅力；有了成就，你才能将腰杆挺直！ 二十几岁正好是最适合塑造人生架构的时期，不仅有很多选择的方向，而且不必为家庭琐
天道留学整理 https://www.doczj.com/doc/5913231735.html,/ 美国大学的心理学专业主要分为四大领域：认知心理学、发展心理学、实验心理学、工业与组织心理学。在美国大学，进专业心理学院比较容易，但国外学生通常没有奖学金，毕业后找工作也不如名校的学生有优势。对于那些家庭富裕、又不愿考GRE的学生来说，进专业心理学院是很好的选择。如果有实力，最好报考著名综合性大学心理学专业的博士，博士不好考，但只要考上，一般就会有奖学金，足够支付基本的生活花销和学费。 想赴美国留学学心理学专业，最好有心理学和统计学的本科教育背景。临床心理学注重是否有相关的志愿服务、实习或工作经验，而注重研究的心理学分支更注重研究的经历。 美国心理学专业的排名 美国大学心理学专业的排名数据来源于两个方面：一是各研究生授予单位负责人和该领域内科学家的评价;二是各种统计指标，如教授的水平、研究情况、学生在入学时和毕业时的水平等。 以下是美国心理学四大领域的分类排名： 1、认知心理学专业排名前5位的是：斯坦福大学心理系、卡内基梅隆大学心理系、伊利诺伊大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系;
2、发展心理学专业排名前5名的是：明尼苏达大学双子城分校心理系、密歇根大学心理系、斯坦福大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、弗吉利亚大学心理系; 3、实验心理学专业排名前5名的是：斯坦福大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、伊利诺伊大学心理系、加州大学洛杉矶分校心理系和耶鲁大学心理系; 4、工业与组织管理心理学专业排名前5名的是：密歇根州立大学心理系、明尼苏达大学双子城分校心理系、宾州大学心理系、俄亥俄州保龄格林大学心理系、马里兰大学心理系。 主要大学的心理学专业介绍 1、斯坦福大学心理系 该系只授予博士学位，不授予单独的硕士学位。 博士学位课程主要涵盖以下领域：认知心理学、发展心理学、神经心理学、人格心理学和社会心理学。而不包括临床心理学、组织管理心理学和超心理学。 该系有12个实验室，主要的有婴幼儿研究中心、认知神经心理学实验室、文化和情绪实验室、心理生理学研究室等。 申请者的所学课程、GPA 、GRE 成绩(包括心理学单项考试)、推荐信和个人陈述等都是被考虑的因素。该系每年录取大约15名新生。 2、密歇根大学心理系
菜根谭云：会得个中趣，五湖之烟月尽入寸里；破得眼前机，千古之英雄尽归掌握。于物超然外，放空心扉更自在；识破纷纷扰扰，知世间变幻之因；跳出三界外，不在五行中。 1无言的沉默或庄重的姿势，比大发脾气更有力量； 2以平和的语调讲道理，比大喊大叫更令对手心惊； 3宽恕和谅解比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂。 "j精灵十二气"k 多读书以养胆气，少忧虑以养心气，戒发怒以养肝气，薄滋味以养胃气，惟谨慎以养神气，顺时令以养元气，须慷慨以养浩气，胸豁达以养正气，傲冰雪以养骨气，当忍让以养和气，应谦恭以养锐气，莫怠懈以养志气。 命运的无情，往往是自己造成的。人生总在不停变换角色，如果总在自负里欺骗自己、伤害别人，或在不满里自甘堕落、虚掷岁月，命运就会展现出它最冷漠的一面。那些眼里只有自己、整日怨天尤人、时时处处发泄不满的人，心里已经堆满了垃圾，好运自然远离。做好自己的事，善待身边的人，好运自然与你为邻。 【感悟】佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史,不外功名利禄；九万里悟道,终归诗酒田园。 佛说，与你无缘的人，你与他说话再多也是废话。与你有缘的人，你的存在就能惊醒他所有的感觉。有些人即使在认识数年之后都是陌生的，彼此之间总似有一种隔膜存在，仿佛盛开在彼
岸的花朵，遥遥相对，不可触及。而有些人在出场的一瞬间就是靠近的，仿佛散失之后再次辨认。 【耶鲁大学心态理念】1.要无条件自信，即使在做错的时候。 2.不要想太多，定时清除消极思想。 3.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。 4.敢于尝试，敢于丢脸。 5.每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。 6.面对别人的优秀时，发自内心地赞美。 7.做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢. 1、总盯着下属的失误，是一个领导者的最大失误。 2、要想达到完整的契合，须双方都做出必要的割舍。 3、当缺一不可时，一就是一切。 4、说得过多了，说的就成为做的障碍。 5、只有很好听取别人的，才能更好说出自己的。 6、保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。 7、思可相反，得须相成。 8、进退有度，才不至进退维谷。 9、宠辱皆忘，方可以宠辱不惊! 上善若水，心底一片纯净；厚德载物，万事大度能容。自然本真，天佑幸福人生；大道无边，好人一生平安！ 精品私房话：生有四苦：一是看不透。看不透人际中的纠结、争斗后的隐伤，二是舍不得。舍不得曾经的精彩、不逮的岁月，舍不得居高时的虚荣、得意处的掌声。三是输不起。输不起一段情感之失，输不起一截人生之败。四是放不下。放不下已走远的人与事，放不下早已尘封的是与非。 曾国藩家书：凡人一身，只有迁善改过四字可靠；凡人一家，只有修德读书四字可靠。有感: 凡人一生，只有从善积德可靠；
耶鲁大学(Yale University)，简称“耶鲁(Yale)”，是一所坐落于美国康涅狄格州纽黑文的世界著名私立研究型大学，最初由康涅狄格州公理会教友于1701年创立，1716年迁至康涅狄格州的纽黑文(New Haven)。 院校介绍 耶鲁大学是美国东北部老牌名校联盟“常青藤联盟(Ivy League)”的成员，也是八所常春藤盟校中最重视本科教育的大学之一。作为美国最具影响力的私立大学之一，耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，其本科学院与哈佛大学、普林斯顿大学本科生院齐名，历年来共同角逐美国大学本科生院美国前三名的位置，位列2016-17年US News美国大学本科排名第3(与芝加哥大学并列)。耶鲁大学共走出了5位美国总统、19位美国最高法院大法官、16位亿万富翁等等。 本科专业 建筑 由美国国家建筑认证委员会认证并受到国际认可，建筑本科专业达到专业标准。课程通过以下两点让学生进入专业领域：首先，传授制作建筑必需的知识;其次，强调学科的复杂性以及在从事建筑时需要承担的责任。 艺术
如果你想进入纽黑文市的大学学习美术，耶鲁大学将是你的最佳之选。耶鲁大学提供大量的雕塑和装置，绘画，素描，版画，视频和新媒体，耶鲁大学致力于在更大的艺术和设计的世界为学生创造社交机会。 电影 通过多学科交互、设置理论模型和全球化分析的方法，结合培养学生对记录性、实验性、叙述性、交互式等电影形式的理解以及严谨的说明、解释技巧。 艺术史 耶鲁大学包括艺术史、艺术理论、艺术批判专业，是全美此类最为全面详尽的艺术学院。耶鲁大学致力以艺术的视角对19、20、21世纪进行详尽的艺术研究，进行多文化和学科间的探究。通过团体和个人的艺术实践，对文化、哲学、政治进行研习，也为学生安排的艺术、历史、社会学的课程。 本科申请要求 语言成绩：雅思7.0;托福100;PTE 70 申请材料 通过网上申请，提交两封教师推荐信、成绩单和学校报告、需要SAT或ACT成绩、语言成绩、期中报告、期末报告。 本科作品集要求 作品数量5到8幅，至少包含一副绘画。作品集非必需，只有在你认为你的作品能够帮助到你的申请的情况下才提交作品集。 音乐 钢琴 a) Prescreening Recording(audio 或 Video) (1)巴赫的前奏曲和赋格或其他原创作品 (2) 海顿、莫扎特、贝敦芬或舒伯特的奏鸣曲或变奏曲 ( recording提供至少两个对比乐章;live audition，请准备整部作品) (3) 大型19世纪的浪漫主义作品 (4) 20或21世纪作品(如果是多乐章作品，提供至少两个对比乐章) b) Live audition 同上
情商的基本内涵 情商(Emotion Quotient缩写为EQ)，也叫情感知商，它是相对智商(Intelligence quotient，缩写为IQ)而言的心理学概念。它反应的是一个人把握和控制自己情绪，对他人情绪的揣摩和驾驶，承受外界压力的能力，不断激励自己和把握自己心理平衡的能力，属于人的非智力因素的范畴。1990年美国耶鲁大学心理学家彼得?萨络维(Peter Salvoey)和新罕布什尔大学的约翰?梅耶(JohnD?Mayer)教授首先提出“情感智商”这一概念。1995年，美国心理学博士戈尔曼(Daniel Coleman)继承了萨洛维和梅耶的观点，把情感概括为五方面的能力：认识自我情绪的能力；控制自我情绪的能力；自我激励情绪的能力；了解他人情绪的能力；处理人际关系的能力。 现代教育心理学家研究表明：一个人的事业成功与否，20%取决于智商，而80%取决于情商。一个人的成功，除了具有较高的智商外，其所拥有的乐观积极的人生观，坚忍不拔的毅力，良好的压力调适技巧和人际关系，以及是否有进取心、自信心、恒心等良好的意志、性格和心理品质都是不可缺乏的成功要素。而这些成功的要素基本上都属于情商的范畴。戈曼教授提出这样的结论：“平庸之辈往往由于人格的缺陷，而非智力平庸”。上述对情商概念的分析和介绍，使我们对情商与智商在实施素质教育过程中的重要作用有了更加深刻的认识。 首先，智商不能代替情商。当代的家庭教育往往重视孩子智力的投资与开发，甚至认为智力发展水平决定了孩子的一切，把智商看作孩子成才的唯一条件，过分关注孩子的智力开发，往往忽视了孩子的“信心”、“乐观”、“毅力”、“兴趣”、“与人合作”等非智力范畴的情商对孩子学习的巨大影响。大量事实表明：智商高只能为学习提供良好的智力条件、并不等于能学好知识，智商是一种潜在的能力，这种潜能发挥得如何还要看他的情商能力，许多孩子在孩提时代被认为智商的“神童”，长大后并不一定成才。同样道理，许多显赫的大科学家，如爱因斯坦、爱迪生等，他们的智商也只不过是中等水平。所以，人的自然智力很难改变，但人的情商可以通过在漫长的生活学习岁月中得到培养和造就，可以通过后天的努力不断得以提高。 其次，情商是学生适应社会生存、竞争、发展的不可缺少的心理素质，是学生获得成功人生的重要因素。我们经常能看到这样的现象：在学校中学习成绩平平，但在各项活动中比较活跃的一些学习，走向社会后往往出类拔萃，原因就在于他们的情商高于一等。 再次，特别需要指出的是，智商与情商之关并不是互相矛盾、互相对立的，是人的智能的两个侧面。只有两者有机结合、协调发展，才能使一个人的潜能得到最大限度的发挥，最终走向成功的人生。 目前，情商的教育和训练已作为一项全新的任务，摆在我们每个教育工作者面前，在现实教学过程中，教师有意识、有计划地对学生进行情商的培养和训练，是提高学生非智力因素的一条有效的途径。