2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(一)
(考查范围：第一单元分值：100分)
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．回顾人类社会发展历史，从原始部落的图腾崇拜到现代社会的信息高速公路，文化现象无时不在。下列关于文化的说法中，正确的是( )
①文化由人创造并为人所特有②文化是人们社会实践的产物③文化是一种社会精神力量④文化是人们认识世界、改造世界的物质手段
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
2．那些专门从事“脚户”(西北地区称靠脚力谋生的人为脚户)工作的人，长期行走在寂寞的山川沟壑间，顺乎自然地唱歌自娱，于是便有了“信天游”。这主要表明() A．文化现象是一种自然现象
B．文化现象是自发形成的
C．文化是社会实践的产物
D．草根文化是大众文化
3．“激励一代人！”2012年伦敦奥运会的口号激动人心，昭示未来。作为一种竞技模式，奥林匹克超越了意识形态、宗教信仰、语言、肤色等的差异，提倡和平、公正、友谊、进步、拼搏、协作、宽容等价值观，努力让世界多一份和谐，少一些纷争。这表明()
①奥林匹克精神离不开物质活动②奥林匹克文化是世界的更是民族的③文化增强人的精神力量，促进人的全面发展④文化作为一种精神力量，反作用于政治A．①②B．①④
C．②③D．②④
4．2013年，第十届中国艺术节将在山东举行。届时将以招商、招展和交易为核心，全力打造生态文化产业和生态文化产品交易平台。内容既有非物质文化遗产、文化演艺、广播影视等成果，又有书画展、民族舞蹈、茶文化等精彩展演。上述材料表明()
①文化与经济相互交融②创新是文化发展的客观要求③文化具有丰富的形式④交流是文化发展的根本途径
A. ①③B．①④
C．②③D．②④
5．为迎接党的十八大的胜利召开，我国各地积极开展“喜迎十八大”系列群众文化活动。这些文化活动充分展示了十七大以来我国经济社会各项事业建设取得的辉煌成就和政治稳定、经济发展、社会和谐的大好形势，提高了广大人民群众投身社会主义现代化建设的热情。这说明()
①文化是经济和政治的反映②文化是一种物质力量③文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动④文化对人具有深远持久的影响
A．①②B．③④
C．①③D．②④
6．2012年7月20日，苹果New iPad在大陆正式上市。有人说：“苹果的电子产品引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，更是一种信仰。”这句话说明()
①在社会发展的进程中，物质产品附着文化的内容
②经济是文化的集中表现，并促进文化的发展
③经济与文化密不可分，文化反作用于经济
④文化对社会的最大作用是能够产生经济效益
A．①③B．②③
C．①④D．②④
7．有人将伦敦奥运会奖牌榜和2011年世行公布的世界各国家和地区的GDP排行榜进行对比，发现二者竟然高度关联。翻开长达一个多世纪的奥运奖牌的榜史册，我们发现：世界体育版图从来都不是均衡的，国际体坛的“发达国家”和“发展中国家”界限非常清晰，而它与现实世界的“富国”与“穷国”也有着高度的吻合。这说明() A．文化的发展与经济的发展同步
B．文化是综合国力竞争的重要因素
C．经济发展是文化发展的基础
D．反对文化霸权主义是国际政治斗争的重要内容
8．绝大多数美国电影都在讲述一个共同的主题：个人英雄拯救。从《外星人》到《指环王》、从《蜘蛛侠》到《黑客帝国》，人们欣赏美国电影，在造就高票房的同时，也在“接受”着美国的国民价值观。这告诉我们()
①文化对经济、政治产生重要影响②世界多极化发展趋势充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④人们会受到文化潜移默化的影响
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
9．2012年11月8日上午，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。胡锦涛同志的报告首次将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想，报告指出，“必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面”。要深入贯彻落实科学发展观，就应该()
①自觉学习科学文化知识②参加健康向上的文化活动③主动接受各种文化的熏陶④从生活实践中获得文化
A．①②B．②④
C．①③D．③④
10．伦敦奥运之际，英国政府推出了一系列文化推广活动。其推出的奥运宣传片《空心王冠》(Hollow Crown)便以莎士比亚戏剧回顾了英国君主立宪制的形成。莎士比亚已经存在于英国人的呼吸之间，英国有很多人按照他的方式生活和说话，有很多俗语和俚语来自莎士比亚戏剧。这说明()
①文化对人具有深远持久的影响②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式③英国文化是世界上最优秀的文化④文化丰富人的精神世界
A．①②B．①④C．①③D．②④
11．虽同在地球村，但异域文化的差异是巨大的。而文化的多样性又造就了各国国人
的群体差异：中国人置家庭于首位，美国人标榜人权至上，印度人重视教育……这说明()
①人创造了文化，文化也在塑造着人②文化影响人们的实践活动、认识活动③不同国家的文化不可能有相同的特点④文化决定各国人观念上的差异
A．①③B．①④
C．①②D．②④
12．英国著名艺术理论家罗金斯说：“人的思想是可塑的。一个人如果每天欣赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成―个有文化修养的人。”这说明()
①文化对人的影响是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志
④文化对人的发展具有至关重要的作用
A．①③B．②③
C．①④D．②④
13．美国《时代周刊》评选出影响人类社会文明发展进程的100件事中，长征是其中之一。韩国媒体评论说，不了解长征，就不了解中国共产党，不了解中国。《人民日报》社论指出：伟大的长征精神是永远值得珍惜的精神财富，我们要弘扬长征精神。国内外媒体关注长征精神，是因为()
A．优秀文化是引领人们前进的旗帜
B．优秀文化是开拓进取的思想观念
C．优秀文化能够丰富人的精神世界
D．优秀文化能够推动社会全面发展
14. 在第九届“全国十佳电视制片”表彰大会上，民族史诗大剧《木府风云》以其和谐大爱的主题、演员的精湛表演以及精良的制作，一举荣获“全国优秀电视剧奖”，收视美誉双丰收。《木府风云》获得收视美誉双丰收是基于()
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，文化塑造着人生②优秀文化总能给人以特有的感染力和感召力③优秀的影视剧作品对人的发展起决定作用
④影视剧能丰富人们的精神世界
A．①②B．②③
C．①④D．③④
15．2012年7月，《梦想的力量》系列微电影之《跑出我人生》首张海报曝光。该电影意在通过影像的力量，向公众传递“重在参与、永不放弃、永不气馁、永不低头”的体育精神。这说明优秀文化可以()
A．丰富人的精神世界
B．增强人的精神力量
C．促进人的全面发展
D．体现文化的多样性
二、非选择题(共40分)
16．(20分)2012年8月18日，2012察哈尔公共外交年会在张家口开幕。全国政协副主席郑万通在开幕式上发表讲话指出，一个国家、一个民族的伟大，绝不仅因为她的富足，
更因为她的文明。在今后一段相当长的时间里，我国应当以增强国家软实力为目标，通过文化的复兴与再创造，实现从富足到强盛的转变。
有人据此认为，文化是民族复兴、国家强盛的重要因素。请运用文化与社会的有关知识谈谈你对这一观点的认识。
17．(20分)伦敦奥运会成功克服了全球经济低迷带来的诸多困难，组织出色，气氛热烈，对英国及欧洲产生巨大的鼓舞作用，给世人留下深刻美好的回忆。伦敦奥运会办得有声有色，对提振英国和欧洲民众士气发挥了重要作用。
伦敦奥运会的中国内地金牌运动员代表团于2012年8月25日至26日访港。奥运英雄为国争光，港人与有荣焉。他们访港为港人献技，与市民亲切接触，大大增强了市民对体育的热情，提升了市民对国家和民族的认同感。
从上述材料中，你能感悟到文化的哪些影响？
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(二)
(考查范围：第二单元分值：100分)
一、选择题(每小题4分，共60分)
2012年7月24日(农历六月初六)是布依族的传统歌节，为纪念这一民族节日，贵州省荔波县联山湾举办第二届“六月六”布依歌节活动。回答1～2题。
1．我们通过“六月六”布依歌节活动可以( )
①感受布依族历史文化的积淀②接受布依族文化熏陶同化③领略布依族文化的韵味④消除不同民族文化差异
A．①②B．①③C．③④D．②③
2．在我国，大多数少数民族都有自己独特的民族节日。我们能根据节日的名称说出其代表哪个民族，如泼水节是傣族的节日，那达慕是蒙古族的节日。这说明() A．民族文化是民族身份的重要标志
B．民族节日是民族物质成果的表现
C．各民族文化是各民族节日的载体
D．民族节日是民族文化的物质载体
3．精灵文洛克是伦敦奥运会的吉祥物。现代奥运会产生了各种造型多样的吉祥物，历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。这一设计理念体现了()
A．世界文化是由民族文化构成的
B．民族文化都有自己的个性特征
C．民族文化有精华和糟粕之分
D．文化的世界性与民族性是统一的
4．2012年6月24日，中央电视台对浙江宁波象山“小白礁I号”水下考古活动进行了现场直播报道，直击沉船的发掘现场，全方位解读水下文化遗产保护的理念、方法、技术和装备。这说明()
A．电视已成为最重要的文化传播手段
B．现代媒体已发展成为文化传播的唯一手段
C．大众传媒日益显示出文化传递、共享的强大功能
D．电视在文化传播方面具有全球同时、双向互动的特点
5．当地时间2012年6月14日晚，为期一年的澳大利亚“中国文化年”在悉尼歌剧院闭幕。近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”等活动。假如让你写一篇我国文化走向世界的时政论文，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词，你认为下列各组中最准确的一组是() A．相互借鉴拒绝融合维护我国文化安全
B．和平共处文化渗透扩大文化影响力
C．尊重差异理解个性维护和固守传统文化
D．相互尊重和睦相处各国文化一律平等
2012年5月27日，“和谐中华·第三届海峡两岸经典文化推广会演”在台湾台中市隆重开幕，济南、厦门、香港、澳门等地也同步举行。这是近年来两岸及港澳共同举办的最大规模的一次中华经典诵读活动。回答6～7题。
6．台中市市长胡志强在致辞时表示，诵读经典活动如今已走进台中市30多所小学，包括《论语》等在内的越来越多的中华文化经典都将被逐一诵读。这些被诵读的中华文化经典()
A．被称为凝固的艺术
B．是中华民族灿烂文化的重要组成部分
C．属于传统文化，我们应该批判地继承
D．对于展现世界文化的多样性具有独特作用
7．两岸经典文化推广会演，从第一届由济南、台中两座城市共同举办，到本届厦门、香港、澳门等多个城市积极参与，表明这项活动迎合了两岸同胞携手共同传承和弘扬中华文化的精神需要，已经成为两岸同胞交流情感、增进了解、加深友情的文化交流盛会。这说明()
A．传统文化其有相对独立性
B．传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
C．传统文化是实现民族统一的决定力量
D．传统文化是本民族生存与发展的精神根基
8．有学者指出，传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把他们化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。下列选项中与作者观点不相符的是()
A．强调我们需要传统文化，要把它化为养料吸收
B．反对把传统文化固化，当作物件加以传承
C．启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化
D．暗示在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收
9．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特点被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，坚持传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展道路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们()
A．文化继承是发展的前提
B．传统文化能提升城市品位
C．传统文化影响城市发展
D．传统文化具有相对稳定性
10．[2012·江苏卷] 彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明() A．传统文化具有相对稳定性
B．科技进步促进了文化的传播
C．通俗化是文化发展的方向
D．文学艺术是传统文化的瑰宝
11．白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国，巡演将近两百场。对此，下列说法最贴切的是()
A．实践是文化创新的源泉
B．实践是文化创新的动力
C．文化发展的实质在于文化创新
D．采风是一种实践性的活动
12．戏剧小品是戏剧的一种，是19世纪80年代初在我国兴起的一种新的戏剧艺术形式。它以短小、形象、活泼、贴近生活、表演灵活的形式活跃在我国戏剧舞台上，深受广大观众的喜爱。材料说明()
①创新是文化富有生机与活力的重要保证②社会实践为文化创新提供丰富的资源③文化创新能够促进民族文化的繁荣④人们在社会生活中获得和享用文化
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
13．2012年，中央电视台播出的美食类纪录片《舌尖上的中国》引发全民对“吃文化”的研究热潮。该片所探讨的问题并不只是“吃”这么简单，从传统劳作到食物创新，生活的艰辛和几代人的智慧结晶，中国人“吃”的传承和变化已经逐渐凸显出其特有的国人气质。对此理解正确的是()
①文化创新要继承传统，推陈出新②文化创新应体现民族性，彰显民族特色③文化创新是赋予传统文化全新内涵的过程④文化作为一种精神力量，能促进经济社会的发展
A．①②B．①③C．③④D．②④
14．下图是2013年第十二届全国运动会会徽。其以“中国力量，继往开来”为创意构想，将国人拼搏进取的精神风貌，及昂扬向上、积极创新、继往开来的品格完美呈现，代表着当代中国源源不断的生机与活力。这一会徽的设计理念说明()
A．体现时代精神是文化创新的重要追求
B．不能离开传统文化空谈文化创新
C．文化多样性是文化创新的重要基础
D．文化创新要植根于本民族文化的土壤
15．2012年6月30日，吴冠中文化广场揭牌仪式在河北省鹿泉市李村镇举行。吴冠中在下放该村劳动期间，不断探索东西方绘画艺术，创作了《房东家》《花藤》等经典油画作品，实践着“油画民族化”“中国画现代化”的创作理念。这一创作理念正确处理了()
①文化创新与传统文化的关系②中外文化交流与借鉴的关系③文化多样性与统一性的关系④文化的民族性与先进性的关系
A．①②B．③④C．①②③D．①②④
二、非选择题(共40分)
16．(20分)甘肃环县是著名的“皮影之乡”。为了保护皮影这一古老的民间艺术，2012年环县政府制定出台了《保护传承暂行规定》、《传承人管理办法》和《戏班管理办法》等政策法规，并尝试通过学校教育等方式培养传承人。目前，环县从事皮影演出和雕刻的有500多位艺人，环县皮影艺术团先后11次应邀出访欧洲。在保护和传承的基础上，环县的皮影产品向多样化迈进，已开发出皮影挂历、香包、鞋垫等12大类160多个产品。
请你从文化生活角度，对上述材料进行评析。
17．(20分)2012年7月19日，“走近孟子，感悟儒学”农民工子女修学游活动在山东邹城市成功举办。来自济宁12县市的数十名农民工子女来到孟子故里邹城市，参观游览了孟庙孟府景区，并在孟府习儒馆聆听国学讲座，感受中华传统文化的无穷魅力。
此次活动旨在提升农民工子女传统文化素养，让农民工子女在游历中感受传统文化的无穷魅力，在传统文化的学习中汲取营养，以激发其爱国情感和奋发图强的学习热情。同时，为农民工子女提供互相学习交流的机会，提升其人际交往能力。
(1)结合传统文化的特点，分析说明“走近孟子，感悟儒学”农民工子女修学游活动的意义。(8分)
(2)运用文化生活的知识分析我们应如何正确对待儒家文化。(12分)
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(三)
(考查范围：第三单元分值：100分)
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．近年来，越来越多的有识之士呼吁要“加强写字教育”，要重视当前存在的“汉字书写文化没落”现象。其实，书写优美汉字，也是传承中华文化的良好途径，这是因为( )
①文字是文化的基本载体，记载着文化发展的历史轨迹②汉字是中华文化得以延续的根本原因③汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志④汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥着巨大作用
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
2．18世纪英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说明，中华文化()
A．面向世界，博采众长
B．薪火相传，一脉相承
C．独树一帜，独领风骚
D．一方水土，一方文化
3．下图为端午节的形象标志图。该标志选用中国水墨风格的粽子外形，融合龙舟竞渡、图章等中国元素。端午节形象标志的“出炉”()
①体现中华文化博大精深②体现中华文化特有的优越性③体现中华文化的地域性④有利于传承中华文化
A．①③B．②④
C．②③D．①④
4. 2012年6月12日晚，第四届全国少数民族文艺会演在国家体育馆开幕。少数民族的演员们载歌载舞，展现了各民族文化艺术百花齐放的蓬勃活力。群舞《山谷木屐》、组舞《节日欢歌》、儿童歌舞《五彩传说》、原生态独唱《山歌》……一个个富有民族韵味的节目明快奔放、异彩纷呈。这从一个侧面表明()
①由于受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征②中华各民族的文化具有中华文化的共性，具有一般的、普遍的规律③中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩④中华各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝
A．①②B．②③
C．①④D．③④
5．2012年央视龙年春晚上，民族歌舞大联欢《幸福大家庭》展现了一幅“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族画卷。这表明()
①中华文化具有区域性和稳定性②中华文化既是民族的又是世界的③各民族文化都是中华文化的瑰宝④中华文化呈现多民族文化的丰富色彩
A．①②B．②④
C．③④D．①③
6．每年初一天一亮，布依族的姑娘们就争着到屋外去挑水，谁先挑回第一担水，谁就是最勤劳的姑娘。而在壮族村寨，年初一天还没亮，姑娘们就争着到河边或井旁“汲新水”，开始新一年的沸腾生活；壮族还有重过春节的习惯，叫“吃立节”。同样是居住在西南边疆的两个民族，它们的过节习俗是不完全一样的，这体现了()
A．中华文化的区域性
B．中华文化的民族性
C．中华文化独领风骚
D．中华文化的包容性
7．黄梅戏、京剧、花鼓戏等，各种艺术门类渊源悠久，土壤肥沃。正是浓郁的文化气息，孕育了一代代勤劳聪明的安徽人，在中国历史上写下一篇篇光彩夺目的故事。材料说明()
①中华文化源远流长、博大精深②中华文化具有极大的包容性③文化对人的影响持久深远④各民族共同熔铸了中华文化
A．②④B．②③
C．①③D．①④
8．汉代董仲舒把道学、法学和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成新的儒学体系；魏晋南北朝时，儒学又吸收佛教、道教的精神，有了新发展；北宋时，儒学者冲破汉唐儒学的束缚，融合佛道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——“理学”。可见()
A．中华文化是由儒道佛等思想融合而成
B．中华文化具有极大的包容性
C．各种思想都能推动中华文化的发展
D．博大精深的儒家思想是中华文化的精髓
9．“勤”应是孩子的必备素质，但如今这一标准越来越被淡化。勤劳挣钱被认为是“死脑筋”；勤奋学习被嘲笑为“不聪明”；勤恳工作被定义成“有点傻”。加强勤劳教育有利于()
A．实现中华民族的团结统一
B．弘扬中华民族热爱和平的民族品格
C．增强中华民族自强不息的内在气质
D．奠定中华民族坚不可摧的立业根基
10．2012年7月5日召开的“中华民族核心价值观与山东精神”学术研讨会上有人指出，山东是儒家文化的发源地。儒家文化在过去长达2 000多年的中国历史上占据着文化主导地位，成为中华传统文化的主干，对中华民族精神的形成、发展产生了重要影响，离
开儒家文化谈山东精神会成为无源之水、无根之木。这说明()
A．中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中
B．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
C．中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求
D．中华民族精神薪火相传，越燃越旺
11．2012年7月21日白天至22日凌晨，北京市遭遇自1951年有气象记录以来最凶猛、最持久的一次强暴雨。“患难见真情，危难出英雄”，在这场突如其来的特大暴雨面前，北京市政府与民众同心协力、守望相助，演绎了感人肺腑的“北京精神”，衍生出动人心魄的“北京力量”。北京人民的上述表现突出体现了中华民族________的精神。() A．团结统一B．勤劳勇敢
C．自强不息D．爱好和平
12．当地时间2012年6月18日，G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕。在领导人合影时，主办方用国旗贴纸来标示各国领导人的位置。合影完毕，领导人散去，脚下国旗被踩来踩去。而中国国家主席胡锦涛弯腰把中国国旗贴纸捡起，细心地收了起来。这一幕在网上引发热议。你认为下列网上的言论正确的是()
①爱国，体现在实际行动中②爱国，从细节和身边的小事做起③只有中国人才能将爱国主义精神体现得淋漓尽致④爱国主义的具体内涵从未改变
A．②④B．①③
C．①②D．③④
13．每到大难来临，社会各界以不同的方式向灾区人民奉献爱心，充分展现了全国各族人民的爱国情怀，充分表明了弘扬和培育民族精神的重要性。下列对中华民族精神的认识，正确的是()
①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力③中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱④在当代中国，中华民族精神就是时代精神
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
14．弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在()
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的重要因素之一③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高④民族精神是综合国力的基础
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
15. 2012年5月4日，胡锦涛主席在纪念共青团成立90周年大会上的讲话指出，广大青年必须始终弘扬爱国主义精神，要大力发扬以改革创新为核心的时代精神。对弘扬和培育中华民族精神的应有态度是()
①弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合
②弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，个人只要努力学习科学文化知识就行
③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章④在弘扬和培育中华民族精神过程中，要继承和发扬中华民族的优良传统
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
二、非选择题(共40分)
16．(20分)巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代大相径庭；玛雅的天文数学无与伦比，可这盛极一时的文化早已被湮没，留给后人千古不解之谜。而中华文化则是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明，中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，薪火相传，一脉相承，一直走到今天。
(1)材料体现了中华文化的什么特征？(8分)
(2)中华文化为什么能够薪火相传，一脉相承，一直走到今天？(12分)
17．(20分)2012年7月5日上午，纪念浙东抗日根据地创建暨浙东区党委成立70周年座谈会在杭州举行。会议指出，要大力弘扬革命先烈不怕困难、无私奉献、勇于牺牲的革命精神和崇高品德，坚定理想信念，自强不息，奋发进取，切实担负起建设“两富”现代化浙江的历史重任。
在会后发言中，有人认为，弘扬中华民族精神就是发扬不怕困难、自强不息的精神。请你对此观点作简要评析。
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(四)
(考查范围：第四单元分值：100分)
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．有人这样评价当前的社会文化现象：“翻开杂志美人多，打开电视广告多，看篇文章署名多，买本新书错字多。”这种评价( )
A．说明文化市场需要引导和规范
B．认为必须保护文化的多样性
C．肯定了建设和谐文化取得的成就
D．反映出通俗、流行是大众文化的主流
2．“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明()
①人们面临着文化消费的多重选择②人们在实践中创造和发展文化③大众传媒的商业性影响越来越大④大众文化对社会发展产生影响
A．①②B．③④
C．①③D．②④
3．“段子”(指手机短信)是典型的草根文化，其通俗性、娱乐性广为手机用户接受，市场空间巨大，但草根文化良莠不齐，不良信息沉渣泛起。这告诉我们()
①发展大众文化必须加强管理和引导②文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一④面对色彩斑斓的文化生活，应当作出正确的文化选择
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
4．下边漫画反映的现象说明()
A．文化的多样性不利于优秀文化的传播
B．大众传媒的商业性是腐朽文化产生的重要原因
C．带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是腐朽文化
D．落后文化依然存在
5．近两年，全国各地不断开展整治互联网和手机淫秽色情专项行动，成效显著。这表明各地政府()
①依法取缔腐朽文化②坚决抵制流行文化③加强思想道德修养④加强社会主义精神文明建设
A．①②B．①③
C．①④D．②④
6．加入世界贸易组织后，我国扩大了文化市场准入的范围，国外资本、文化产品和文化服务大量涌入我国文化市场，这对我国的优秀传统文化和社会主义价值观念带来影响和挑战。要在这种持久战中立于不败之地，最根本的是()
A．吸收西方先进文化
B．抵制西方所有文化
C．改造落后文化，取缔腐朽文化
D．大力发展中国特色社会主义文化
7．“一个国家的硬实力搞不好，可能一打就败；一个国家的文化软实力搞不好，可能不打自败。”对我国来说，要避免不打自败，首先要()
A．壮大传媒实力，推进有效传播
B．推动文化创新，发展文化产业
C．弘扬中华文化，加强文明对话
D．加强社会主义核心价值体系建设
8．新生代农民工正日益成为中国最具影响力的群体，他们有着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训，希望参加丰富的文化活动，希望有更多的文化场所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要()
①积极发展教育科学文化事业②积极开展丰富多彩的群众性文化活动③积极支持各种电视娱乐性综艺节目④积极扶持公益性文化事业
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
9．2012年7月15日，“善行河北，一诺千金”主题微电影大赛在石家庄启动。本次大赛旨在用微电影的形式，鼓励百姓以身边的善行善举诠释“诚信、博爱、责任”。这一活动的举行有利于()
①发展和谐文化，培育文明风尚②繁荣文化事业，构建多元价值体系③丰富文化产品，满足人们的各种文化需求④弘扬诚信美德，加强社会主义精神文明建设A．①②B．③④
C．①④D．②③
10．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。下面有利于建设和谐文化的是()
①完善社会志愿服务体系②主张男女平等、尊老爱幼③尊重差异，包容一切④褒奖见义勇为
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
11．子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”孔子那时就担心“德之不修”是因为他看到了道德在个人成长中的作用，今天我们建设中国特色社会主义文化要加强思想道德建设，是因为()
A．思想道德建设要引导人们树立中国特色社会主义共同理想
B．社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现
C．思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养
12．为落实《行政机关公务员培训纲要》，国家公务员局已经制定《公务员职业道德培训大纲》，要求“十二五”时期(2011－2015年)对全体公务员进行一次职业道德轮训。职业道德是社会主义思想道德建设的()
A．核心B．重点
C．灵魂D．着力点
13．费孝通先生曾在《乡土中国》一书中感慨乡下人的“愚”：乡下人到城市不知道如何躲车，于是便有司机朝乡下人吐唾沫，骂他们“笨蛋”。费孝通说这不能说明乡下人愚，乡下人不知如何躲汽车，就像城里人跑到乡下看到苞谷赞叹“麦子长得好高啊”一样，不关乎一个人的人格。由此可见，城里人和乡下人都应该()
A．自觉树立社会主义荣辱观
B．自觉遵守公民基本道德规范
C．自觉加强思想道德修养
D．自觉加强科学文化修养
14．年近六旬的老父老母，从湖南郴州老家来深圳帮助儿子带孩子，没想到得到的竟是身为公务员的儿子的辱骂和殴打。这名殴打父亲的儿子，是受过高等教育的北京大学硕士研究生，深圳市光明新区发展和财政局职员。对于这起公务员殴打父亲事件引起全国广泛关注和全社会的反思。从文化生活角度看，说明()
A．文化具有相对独立性
B．教育不是万能的，教育作用值得怀疑
C．文化知识的教育代替不了道德的教育
D．公务员道德缺失已成为社会普遍现象
15．2012年中央机关及其直属机构考试录用公务员工作继续坚持了德才兼备、以德为先的标准。这一标准的文化生活依据是()
①具有较高的知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的思想道德观念②具有良好思想道德修养，才能用所掌握的知识为人类造福、为社会造福
③具有丰富的科学文化知识的人，才会有科学的世界观、人生观、价值观④具有崇高理想和良好行为习惯的人，必定能为国家和人民作出巨大贡献
A．①②B．③④
C．①④D．②③
二、非选择题(共40分)
16．(20分)70年前，毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表。毛泽东在《讲话》中明确指出，文艺工作者必须和人民群众相结合。70年来，《讲话》犹如精神灯塔，指引我国文艺事业和文化建设不断谱写辉煌篇章。在新的历史条件下
继承和弘扬《讲话》精神，最重要的就是坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
(1)文艺工作者为什么要与人民群众相结合？(4分)
(2)什么是中国特色社会主义文化？在新的历史条件下，发展中国特色社会主义文化应从哪些方面去努力？(6分)
(3)结合文化生活的有关知识及我国文化建设实际，谈谈我国建设文化强国的有利条件。(10分)
17．(20分)2012年8月23日，由中宣部、中央文明办主办的“学雷锋，在行动”——全国道德模范与“身边好人”现场交流活动在河南濮阳市举行。部分全国道德模范、“中国好人榜”好人与千余名现场观众共同感受温暖人心的道德力量。据了解，自2008年5月以来，中央文明办在全国广泛组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动。四年来，各地群众推荐出了大量事迹感人的“身边好人”，在全社会营造了“学好人、做好人”的浓厚氛围。截至2012年7月底，已有4 388位“身边好人”上榜，其中河南有353人荣登榜单，位居全国前列。
运用所学文化生活知识回答：
(1)中宣部、中央文明办为什么要主办全国道德模范与“身边好人”现场交流活动？(10分)
(2)上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？(6分)
(3)提高思想道德素质，要身体力行。请你为同学们策划一个行动方案。(4分)
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(一)
1．A[解析] ①②是从文化的产生角度分析的，是正确的观点。③表述了文化的作用，④是错误的观点。故选A项。
2．C[解析] 文化是人类社会特有的现象，文化由人创造，为人所特有，排除A、B。D项缩小了大众文化的外延。题中“信天游”的产生，说明了C项。
3．B[解析] 本题考查文化的特点和作用。作为一种竞技模式，奥林匹克蕴含着相应的价值观，这表明奥林匹克精神离不开物质活动，①当选。奥林匹克文化是不同民族文化的共性而非个性，②错误。不同性质的文化，其作用不同，优秀文化能增强人的精神力量，促进人的全面发展，③错误。奥林匹克努力让世界多一份和谐，少一些纷争，表明文化作为一种精神力量，反作用于政治，④当选。
4．A[解析] 艺术节将通过多种形式展现文化成果，促进文化产业发展，表明了①③。实践是文化发展的根本途径，不选④。②在题中未说明。
5．C[解析] 这些文化活动充分展示了我国政治稳定、经济发展、社会和谐的大好形势，说明文化是经济和政治的反映，①正确。广大人民群众在这些文化活动中受到鼓舞体现了③。②错误。④不符合题意。
6．A
7．C[解析] 经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋，A表述错误，C符合题意。B、D表述正确但与题意不符，材料没有体现。故选C。
8．B[解析] 本题考查文化与经济、政治的关系。题干没有体现世界多极化，②不符合题意。
9．A[解析] 科学文化知识能丰富人的精神生活，提升人的思想道德等素质，故深入贯彻落实科学发展观，需要自觉学习科学文化知识，①正确且符合题意。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，故要深入贯彻落实科学发展观，需要参加健康向上的文化活动，②正确且符合题意。③中“各种”的说法错误。④不符合题意，不选。
10．A[解析] 莎士比亚至今还影响着英国人的生活方式，这说明文化对人的影响深远持久，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，①②正确，故选A。
11．C[解析] 各国文化不同，导致各国人的思想观念和活动方式的不同，体现了①②。③说法错误。④夸大了文化的作用。
12．C[解析] 题旨强调文化对人的影响，①④符合题意。②说法绝对化。③表述正确，但与题意不符。
13．A[解析] 长征精神之所以被关注是因为它是优秀文化，优秀文化能够增强人的精神力量，它总能以其独有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，故A最符合题意。
14．A[解析] 《木府风云》以其和谐大爱的主题、演员的精湛表演以及精良的制作，给人以特有的感染力和感召力，潜移默化地影响着人们，最终获得收视美誉双丰收，体现了①②。③中“决定”的说法错误。④忽略了文化的性质，优秀的、健康的、向上的影视剧才能丰富人们的精神世界。
15．B[解析] 电影向公众传递“重在参与、永不放弃、永不气馁、永不低头”的体育精神，强调的是文化可以增强人的精神力量，故选B。
16．①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。弘扬优秀文化有利于发挥其对社会的积极影响，推动中华民族的伟大复兴。②文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。大力发展文化事业和文化产业，可以使文化消费更加丰富，发挥文化生产力在现代经济总体格局中的作用，促进社会的发展。③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。发扬优秀的文化有利于提高国家的文化软实力和竞争力，提高我国的综合国力，从而实现中华民族的伟大复兴。由此可见，文化是民族复兴、国家强盛的重要因素。
[解析] 回答本题，主要运用文化对社会发展的影响、文化与经济的关系和文化在综合国力竞争中的地位等知识进行分析。
17．①文化作为一种精神力量，能对社会发展产生深刻的影响。伦敦奥运会作为一次文体盛会，对英国及欧洲产生巨大的鼓舞作用体现了这一点。②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。伦敦奥运对提振英国和欧洲民众士气发挥重要作用体现了这一点。③文化的力量深深熔铸于民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。伦敦奥运会的中国内地金牌运动员代表团访港提升了香港市民对国家和民族的认同感，增强了我国的民族凝聚力体现了这一点。
[解析] 解答本题的关键是在材料中提取有效信息。伦敦奥运会“对英国及欧洲产生巨大的鼓舞作用”体现了文化对社会的作用，“对提振英国和欧洲民众士气发挥了重要作用”强调的是文化对个人的影响，“提升了市民对国家和民族的认同感”体现的是文化与综合国力的关系。
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(二)
1．B[解析] ②中“同化”的说法错误。文化差异不能消除，④说法错误。①③是对庆祝民族节日重要性的正确表述。
2．A[解析] 材料中根据节日的名称判断其代表哪个民族，说明每个民族都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志，A符合题意。B、C、D说法错误。
3．D[解析] “越是民族的，越是世界的”，体现了文化既是民族的，又是世界的，文化的世界性与民族性是统一的，只有D符合题意。
4．C[解析] 电视属于大众传媒，大众传媒是文化传播的主要手段，但不是唯一的手段，而且电视也不是最重要的文化传播手段，故A、B不正确。D说法错误，互联网在文化传播方面具有全球同时、双向互动的特点。C与材料主旨一致，故选C。
5．D[解析] A中“拒绝融合”的说法错误。B中“文化渗透”的说法不正确。C中“维护和固守传统文化”的说法错误。D符合我国对外文化交流的政策或主张。
6．B[解析] 传统建筑被称为凝固的艺术，故A错误。B表述正确且符合题意。文化经典属于传统文化中的精华，故“批判地继承”说法错误。D是文化遗产的作用，不是传统文化的作用，故不选。
7．B[解析] 材料强调了传统文化对两岸人民的深远影响，故B符合题意。A与题意无关。C说法错误。民族文化是本民族生存与发展的精神根基，D说法错误。
8．D[解析] 题干通过打比喻的方式说明了对待传统文化的正确态度。前三项都是对待我国传统文化的正确做法。D讲的是如何对待外来文化的问题，选项本身说法没有问题，但与题干中作者的观点不符。
9．A[解析] 题干讲的是传统文化在现代文明中得以传承的事例，说明优秀文化的传播与继承对现代城市文化建设的重要性，故A项符合题意。B、C、D三项不符合题意。
10．B[解析] 题干体现的是先进的技术加快了文化的传播，体现了科技对文化的影响，故选B。A、D说法题干没有体现。C本身错误，社会主义文化是文化发展的方向。
11．A[解析] B、C、D 三项说法正确，但与题意不符合。解答本题要求抓住关键词“最贴切”，属于最佳选择题。故选A。
12．C[解析] 材料反映的是文化创新对社会、对个人的重要意义，故选①③④。②表述正确但与题意不符。
13．A[解析] 该纪录片体现了中国人“吃”的传承和变化，体现了①。中国人“吃”的传承和变化已经逐渐凸显出其特有的国人气质，体现了②。③④说法错误。
14．A[解析] 由材料中“代表着当代中国源源不断的生机与活力”可知，这一会徽的设计理念体现了时代精神，故A正确。材料未涉及传统文化的内容，故B不选。C、D 与题意无关。
15．A[解析] 材料中吴冠中不断探索东西方绘画艺术，实践着“油画民族化”“中国画现代化”的创作理念体现了①②。③④与材料无关。
16. ①立足社会实践，发挥群众的主体作用。环县政府制定出台《保护传承暂行规定》《传承人管理办法》等政策法规，调动了群众热爱、参与皮影艺术的积极性。②文化创新要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。充分利用传统皮影艺术中的合理因素，在保护和传承的基础上开发出皮影挂历、香包、鞋垫等多个产品。③充分发挥教育对文化的传承功能。环县政府尝试通过学校教育等方式培养传承人。④文化创新，要面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。环县皮影艺术团先后11次应邀出访欧洲，体现了这一点。
[解析] 本题考查文化发展、文化创新的相关知识。推动文化发展，需要积极投身实践、辩证继承传统文化、博采众长、与时俱进。考生结合上述知识并联系材料进行分析即可。
17．(1)①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。“走近孟子，感悟儒学”农民工子女修学游活动，有利于弘扬儒家文化中的精华，有利于继承和弘扬优秀传统文化，对提升农民工子女传统文化素养具有积极作用。②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系本民族生存与发展的精神纽带。此次活动有利于激发农民工子女的爱国情感和奋发图强的学习热情，增强农民工子女对中华传统文化的认同感。
(2)①儒家文化作为传统文化，既有精华也有糟粕。对待儒家文化应“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②要辩证地认识儒家文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于儒家文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于儒家文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。③要正确处理儒家文化继承和发展的关系。要在继承儒家文化的基础上发展儒家文化，在发展儒家文化的过程中继承儒家文化，不断推陈出新，革故鼎新。
[解析] 第(1)问考查传统文化的特点，根据传统文化的两个特点，分析这一活动对弘扬传统文化和增强对中华文化认同感的意义即可。第(2)问考查如何正确对待传统文化，应从对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系等角度回答。
2014届一轮复习单元能力训练卷【必修3】(三)
必修四unit3 A taste of English humor Reading Skim the text and join the main ideas of each paragraph. Para 1 An example of a sad situation that he made funny. Para 2 Why people needed cheering up. Para 3 His achievements. Para 4 What his most famous character was like. Para 5 What Charlie childhood was like. Scan the passage and then choose the best answers according to the passage. 1．Laughter can remove people's depression because ________. A．people enjoy it B．it makes people more worried about their life C．it makes people more content with their life D．there's much fun in life 2. Toward the end of 19th century people went to California to look for ________. A．films B．gold C．entertainment D．water 3．When Charlie Chaplin was a little child he was taught to sing and dance because ________. A．his parents wanted him to be famous when he grew up B．he liked singing and dancing very much C．his parents thought he could make a living by doing so D．his parents were famous music hall performers 4．Why did people love the character, the little tramp, Charlie Chaplin played? A．Because he was a social failure. B．Because he wore strange clothes. C．Because he was poor and homeless. D．Because he was determined and optimistic. 5．Chaplin was given a special Oscar for ________. A．the contributions he made in his films B．the films he directed C．the joy he gave us in his films D．they enjoyed doing so Careful Reading 1．Read the passage carefully and then try to write down the main idea. 2.The passage is about the life and work of Charlie Chaplin who__________ the lives of Americans and British through two world wars and the _____________ in between. 3．True or False 1). Charlie Chaplin was poor when he was a small boy. ( ) 2). People who don’t know English cannot enjoy Chaplin’s films.( ) 3). The Gold Rush is set in California in the late of the nineteenth century. ( ) 4). In The Gold Rush Chaplin and his friend are fortunate to find some gold. ( ) 5). In the film the meal he eats is hard to chew. ( ) 6). Chaplin not only acted in films but wrote and directed films as well. ( ) Fill in the proper words according to the passage. Time The life of Charlie Chaplin In 1889 He was born in a 1._____ family His Childhood His parents were both poor music hall 2.__________.when he was young He was taught to 3____________. 4._________________, his father died, leaving the family even 5.________ .by his teens, he could mime and act the fool doing 6.___________everyday Tasks. As time went by He grew more and more popular and became known 7._________throughout the world. Later He wrote, 8.________and produced films he starred in. In 1972 He was given a special Oscar for his 9.___________ work in films 1n 1977 He died in Switzerland and buried there. As a great 10.__________,he is loved and remembered by the world.
2019-2020学年高中英语人教版必修三Unit3 The Million Pound Bank Note词汇篇 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。 一、重点短语 1. bring up抚养；养育；提出（讨论等）；呕吐 2. go ahead 前进；（用于祈使句）可以；往下说 3. by accident偶然；无意中；不小心 4. stare at 盯着看；凝视 5. account for 导致；做出解释 6.on the contrary 与此相反；恰恰相反 7. take a chance 冒险 8. in rags衣衫褴褛 9. as for/to关于；至于 10. make a bet打赌 11.a large amount of 许多；大量（修饰不可数名词） 二、词义辨析 1. fault和weakness fault指个人行为上的过失或性格方面的缺点、毛病等 weakness指弱点或不足之处，是常用词，很少具有特殊的词义色彩。 2. bring up抚养，教育，培养；提出（讨论等）；呕吐 He was brought up in Hannibal, Missouri, along the Mississippi River. 他在密西西比河畔的密苏里州的汉尼拔长大。 bring about 引起；导致；造成 bring down 降低，减少 bring in盈利；赚钱 bring out生产；出版；使显现 bring forward将提前；提出讨论 bring back恢复；使回忆起；带回来 3. scenery/scene/view/sight/look ①scenery 是总称，指大范围的自然风光“景色”,“风景”。
B4Unit3 第一课时 A taste of English humor 补充： 1.Repeat 循环 2.seen/witnessed 见证 3.make a comments评论 4.focus one’attention on 5.It seems appropriate看起来正确 6.falls on落在，在（某一天） 7.is on the increase 在增长中 同步单词： 1.humor n.幽默，滑稽humorous adj.富于幽默的humorist n.幽默作家，富于幽默的人 2.▲punchline n.故事、笑话中的妙语 pun n.双关语 punch v.用拳猛击 3.▲verbal adj口头的 4.▲nonverbal adj不用语言的 5.▲mine n.哑剧 mimic 模仿 词性转换： 1.humor n幽默，滑稽humorous adj富于幽默的 2.performer n.表演者，出演者perform vt.执行，履行，表演performance n.演出，表演，履行 3.astonish vt.使惊讶astonished adj.使人感到惊讶的
astonishing adj.令人惊讶的astonishment n.惊讶 4.fortunate adj.幸运的，吉利的fortunately adv.幸运地unfortunately adv.不幸的，遗憾的fortune n.财富，运气 5.convince v.使信服convincing adj.令人信服的convinced adj.让人感到信服的convincingly adv.令人信服地 6.direct v..导演，指示，指挥directed adj.直接的，直率的director n.指挥者 direction n.方向 directly adv.直接地 7.particular adj.特殊的，特别的n.细节particularly adv.特殊地，特别地8.occasion n.场合，时刻occasional adj.偶然的，偶尔的occasionally adv.偶然地 9.entertain v.使欢乐，款待entertainment n.娱乐，招待，款待entertaining adj.令人愉快的，有趣的 10.failure n.失败（者） fail v.使失望，不及格，失败11.amuse vt.使发笑，使愉快amusing adj.令人好笑的，有趣的amused adj.使人感到好笑的，感到愉快的amusement n.娱乐活动，消遣12.explanation n.解释，讲解，说明
Ⅰ．Match the word with its meaning． 1．humour A．having or bringing an advantage, an opportunity, a piece of good luck 2．content B．feeling tired and impatient because you have lost interest in sb．/sth． 3．astonish C．the ability to laugh at things that are amusing 4．fortunate D．to successfully control a feeling or problem that prevents you from achieving something 5．ordinary E．to interest and amuse sb．in order to please them 6．bored F．excellent; extremely good 7．entertain G．happy and satisfied with what you have 8．outstanding H．to make sb．believe that sth．is true 9．convince I．not unusual or different in any way 10．overcome J．to surprise sb．very much 答案：1～5CGJAI6～10BEFHD Ⅱ．Write down the meaning of phrases in each sentence． 1．I have seen 5 movies directed by Charlie Chaplin up to now．到现在为止 2．She looked at her newly-finished painting again and was content with herself．对……满意 3．He has become quite badly off since he lost his job．穷困的 4．I'm going to pick out a few books to send to some friends in West China．挑出 5．He cut off a bunch of grapes to entertain us．剪下 Do you know the following humorists and what they are famous for? Match them． A．Charlie Chaplin — comedy (喜剧) B．Mr．Bean — mime (哑剧) C．Sanmao — clown (小丑) D．Mark Twain — funny stories (幽默故事) E．Feng Gong — crosstalk (相声) 答案：1～5BADCE Ⅰ． 1．Skim the passage to catch the main idea of the text．
Book 3 Unit 3 The Million Bank Note导学案 1.scene n. (戏剧)一场；现场；场面；景色 Ⅰ. 用scene/sight/view/scenery完成句子。 ①Guilin is famous for its beautiful ________ in the word. ②The_____ is a perfect dream when you see the sun rising slowly in the east. ③You can get a wonderful ________ at the top of the tower. ④The Forbidden City is one of the ________of China. 2.permit vt. & vi. 许可；允许；准许；容许n. [C] 通行证；许可证；快照 [联想发散]动词permit的常见用法为：permit sb.to do sth./permit doing sth. 根据汉语提示写出用法类似的动词: ①sb.to do/ doing允许(某人)做 ②sb.to do/ doing 禁止(某人)做 ③sb.to do/ doing 鼓励(某人)做 ④sb.to do/ doing 建议(某人)做 Ⅰ. 用所给动词的适当形式填空 ①If time (permit), we will go boating tomorrow. ②The owners don't permit (park)cars in front of the shops. ③If you don't have the permit, you are not permitted (use) the room. Ⅱ. 句式升级 ④_______________________________________(把练习①改成独立主格结构) ⑤___________________________________________(把练习②改成被动语态) ⑥The party will be held in the garden, weather ________. A．permitting B．to permit C．permitted D．permit 3. spot vt.发现；认出；点缀n. 斑点；污点；地点 Ⅰ. 介词填空 ①To the left appeared a little hill, spotted golden flowers. ②Something hit him on the left leg, and he fell down the spot. ③The phones all have cameras, computers and a “global-positioning” something or other that's supposed to spot me space. Ⅱ.完成句子 ④他们承认当时在现场。 They admitted that . ⑤他看见小偷正从楼里走出来。 He the building. 句式升级 ⑥ (把练习⑤变成被动语态结构) 4. account vi. & vt.认为；说明；总计有n. 说明；理由；计算；账目；报道 [联想发散]根据提示，在下面表示“绝不”的短语中填入介词 ①no case, ②no means, ③no time, ④no way, ⑤no circumstance Ⅰ. 完成句子 ①在建房子时，他们考虑到了安全性。 While building houses, they While building houses, they While building houses, they ②士兵们绝对不该为所发生的事受到责难。 The soldiers should be blamed for what happened. Ⅱ. 句式升级 ③____________________________________________________________ (把练习②变成倒装句) ④I ______ a bank account after I made$1,000 by doing a part-time job during the summer vacation. A．borrowed B．opened C．entered D．ordered 5. bring up 培养；抚养；教育；提出；呕吐 Ⅰ. 完成句子 ①他在会议上提出了一个切实可行的方案。 He a practical plan in the meeting. ②这个方案降低了生产成本。 The plan the cost of production. Ⅱ. 句式升级 ③ (用定语从句连接练习①②) ④ (用非谓语动词连接练习①②) ⑤Born into a family with three brothers, David was______ to value the sense of sharing. A．brought up B．turned down C．looked after D．held back 6. take a chance 冒险；试图做某事；碰运气 冒险：take one’s chance; take chances 可能……：The chance is that… The chances are that… There is a chance that… 有机会做：have a chance of (doing) sth. / to do sth. Ⅰ. 完成句子 ①我们将冒险举行露天聚会。 We will to have the party outdoors. ②可能她已经听到这个消息了。 she has already heard the news. she has already heard the news. ③她通过考试的希望很渺茫。 She has a slim chance the exam.
PEP新版四年级英语下册第三单元导学案 原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 课题 Unit3 Weather Lesson 1 年级四主备人授课人 课型新授班级 一、 教学方法导入法 学习准备教师准备多媒体课件，录音机和教学录音带，词卡，图片 学生准备画笔，纸 学习目标 知识目标 1、听，说，认读Let’s learn中的单词和句子。 2、理解Let’s chant部分的意思。 能力目标 1、能够简单介绍天气情况。 2、学会运用It’s cold /warm/cool/hot in……. 情感态度 1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 重点难点学习表示天气状况的形容词cool hot warm cold 了解我国各地 的天气状况。 二、 导学过程导学过程 二次备课自主学习课前复习：复习一些衣物名称。复习句型This is the ...。课前预习：单词cool hot warm cold的认读 全体学生呼英语励志口号： Knowledge is power.(知识就是力量)
三、 热身、复习： 教师手指着自己的衣服说I am wearing a ... What are you wearing? 教师引导学生说出自己穿的衣服的名称：如A shirt .然后教师拿出一支温度计，读出上面的温度，如：Look. It’s 26,so we wear shirts or T-shirts.Today we are going to talk about weather. 小班内查练：一小班认读 cool hot 二小班认读 warm cold 四、 导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 知识目标 1、听，说，认读Let’s learn中的单词和句子。 2、理解Let’s chant部分的意思。 能目标 1、能够简单介绍天气情况。 2、学会运用It’s cold /warm/cool/hot in……. 情感态度 1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 五、 导入并指导学习新的内容：Let’s learn.教师指着生词卡片说：It’s warm/cool/cold/hot today. 学生在课本的地图上指出相应的城市，让学生跟读教师与学生之间进行问答练习：What’s the weather like in Beijing?It’s warm.Wat’s the weather like in…?It’s…由一学生扮演天气预报员，其他学生提问，What’s the weather like in….?由天气预报员回答。 Let’s chant 听录音做动作并跟说歌谣，模仿几个语气词Brrr Mmm同时做出表现不同天气的动作和表情小班交流展示 三小班问：What’s the weather like i Hong Kong.? 四小班回答：It’s hot.然后交换角色进行展练。
BOOK4 UNIT3 WORDS humour un.幽默；滑稽 Phrases: a sense of humour 幽默感 have a/no sense of humour 有/无幽默感 a man with humour 一个有幽默感的人 Derivative: humorous adj.幽默的；诙谐的 comedy cn.喜剧 Phrases: cut the comedy 停止搞笑；不再胡闹 Antonym: tragedy cn.悲剧 up to now ph.直到现在 Points: 该短语与so far , recently , in recent years 等后引导句子都用现在完成时depressed adj.忧愁的；沮丧的 Derivative: depressing adj.令人感到沮丧的 depression n.沮丧 depress vt.使沮丧；消沉 content adj.满足的；满意的Phrases: be/feel content with 对……满足be content to do sth 乐意做某事n.满足Phrases: to one’s heart’s content 心满意足的；尽情地 . sing to one’s heart’s content 尽情歌唱 vt.使满足content oneself with 使自己对……满足 n. [’k ? n’ t e n t] 容量；含量；内容；目录 performer n.表演者；演出者 Derivative: performance cn.表演；演出 Phrases: give a performance = put on 表演 perform v.表演 astonish vt.使惊诧 Derivative: astonished adj.惊诧的 astonishing adj.令人感到惊诧的 astonishment n.惊诧Phrases: (much) to one’s astonishment 令人惊诧fortunate adj.幸运的；吉利的 Derivative: fortunately adv.幸运地 unfortunately adv.不幸地 badly off ph.穷的；缺少的 Usages: be badly off for 缺乏……（物品） 比较级: worse off Antonym: well ( better ) off 富藏的；富有的
BOOK IV Unit 3 A taste of English humour 课文阅读导学案5 编写人: 审核人：审批人：使用时间： 班级: 姓名：小组：小组评价: 教师评价: 【学习目标】1．准确把握文章主旨，提升文章概括理解能力。 2．激情诵读，整体理解课文，合作探究，大胆质疑。 3. 激情投入，享受学习的快乐。 Task I Read some of the customer and waiter jokes and match the joke with the explanation. Keys：①______ ②______ ③______ Task II Read Part2 and judge the statements True (T) or False (F). （）1. From the story we can know that Doctor Watson was cleverer than Sherlock Holmes. （）2. Sherlock Holmes and Doctor Watson met in a mountainous area occasionally. （）3. The phrase “open air” means outside the building. （）4. Holmes was not content with all the replies Watson gave. （）5. This is a meaningful story, giving us a good lesson. Task III Fill in the blanks Read the text carefully and fill in the blanks. Sherlock Holmes and Doctor Watson lay in the open air _______ the stars, while _________ camping in a ___________ area. Holmes __________ to Watson what he thought of when looking at that beautiful sky. Watson first replied how ________ life was and how long the universe had ________; then replied how small he was and how ________ the sky was; and a ________ time, he replied how cold the universe was and how warm people could be ______ their beds. Holmes was not satisfied; he said he should think someone had ________ their tent. Task IV Useful words, phrases and sentences 1.particular (adj.) 特殊的；挑剔 拓展：be particular about 对…挑剔in particular 尤其;特别;格外 be particular to 是……特有的 例：The coconut is particular to the tropics. 椰子是热带地区特有的。 She is particular about her clothes. 她对衣着很讲究。 I like the song in particular. 我尤其喜欢这首歌。 辨析：specially / especially / particularly specially = on purpose特意地，专门的(为了某一目的)，一般与表目的的不定式或介词for 短语连用。如：I came here specially to see you. 我特地到这儿来看你。 especially = particularly = in particular = in especial特别地；尤其是；特别是，表示陈述某一事实之后，列举一个具有代表性的例子，作进一步强调，有意突出到显眼或例外的程度，强调“超过其他，与众不同”，在介词或连词前用得较多。如： I like Harbin, especially in summer. 我喜欢哈尔滨，尤其是哈尔滨的夏天。 2. occasion(n.) (事情发生的)时刻; 时候; 场合 拓展：on occasion 有时; 偶尔on this / that occasion 此时(那时) on one occasion 有一次; 曾经on the occasion of 在……的时候; 值此之际 on no occasion任何场合都不，决不（置于句首时主句进行部分倒装） 例：We should keep quiet on such an occasion. 在这种场合我们应该保持安静。 On another occasion, he landed in a deserted car park. 还有一次, 他在一个废弃的停车场着陆。 I was not at work on that occasion. 那时候我正好不上班。 I’ve met him on several occasions 我曾见过他几次。 3. slide vi.&vt. (使)滑动；(使)滑行n. 滑行；幻幻灯片 拓展：slide away溜走slide off （从…）滑落slide into溜进，不知不觉染上slide out溜出slide over回避，略过 例：He slid his glass across the table. 他把玻璃杯推到桌子的另一边。 He slid out while no one was looking. 他趁着没人看见留了出去。
Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking & Listen and Talking Teaching Aims 1. Students can know American diverse cultures, especially eating and introduce Chinese ethnic minority. 2. Students try to learn to record key information by taking notes. 3. Students can introduce a kind of special Chinese food or dish and its cooking method. 4. Students can express their interest and attention properly during the conversations. Important Points and Difficult Points 1. Students try to learn to record key information by taking notes. 2. Students can introduce a kind of special Chinese food or dish and its cooking method. 3. Students can express their interest and attention properly during the conversations. Teaching Procedures Part A Listening and Speaking—Talk about the origins of American food Step 1 Lead in—Small talk Read the sentence and then answer the question: What does it mean? The Chinese meaning: 世界之美源自人之多样性。 The diversity of its people reflects on: languages, races, religions, traditions, eating, clothes and so on, which make diversity of the world. Step 2 Before-listening Look at the photos of American food in Activity 1 and match them with their names. Then guess which countries’ cuisine influenced the food’s invention. Have the Ss share their views. Step 3 While-listening—Task 1
一．重点单词 1.content adj.满意的；满足的；知足的 【常用搭配】be content to do sth. = be willing to do sth. = be ready to do sth.愿意做某事 be content with sth. = be satisfied with sth.对…满意 n.内容；所含之物；目录 【常用搭配】to one’s content心满意足地；尽情地 vt.使满足；使满意 【辨析】content, satisfy 若只表示使人在一定程度上感到满足，则用content satisfy表示使人的要求、希望得到完全的满足。 The poor are often contented, but a miser is never satisfied. 穷人常知足，守财奴则用不满足。 【注意】(1)content 用作名词，作“(书的)目录’内容”讲时，往往用其复数形式contents。 (2)content用作形容词，作“愿意的”讲时表示“非常愿意”往往用well修饰content，而不用very。 【即学活用】 (1)I like the style of his writing ______________________(但不喜欢其内容)． (2)______________________(他看起来比较满意)，less bitter. (3)I __________________(愿意等待)． (4)My grandparents ________________________________(满足于乡村生活)． 答案：(1)but I don’t like the contents(2)He seemed more c ontent(3)was content to wait(4)are content to live in the countryside 2.astonish vt. 使大为吃惊（比surprise程度强，比shock程度弱） 【常用搭配】be astonished at sth.对某事感到惊讶 be astonished to do sth.惊讶地做某事 【拓展】astonishing adj. 令人吃惊的(常叙述给人的印象) astonished adj. 感到吃惊的（常叙述本身的感受） astonishment n. 吃惊 in astonishment 吃惊地 （much）to one’s astonishment 使人吃惊的是 【即学活用】 (1)That he passed the English test ____________________(使每个人都感到惊讶)． (2)______________________ (他们全都很惊讶)to hear China won 51 gold medals in the Beijing Olympics. (3)__________________(使我们吃惊的是)，he actually arrived punctually. (4)He _____________________________ (吃惊地看着老师)when he heard the news. (5)There was an ______________ (惊讶的表情)on his face. 答案：(1)astonished everyone(2)They were all astonished(3)To our astonishment(4)looked at his teacher in astonishment(5)astonished look 3.fortunate adj. 幸运的；吉利的 【常用搭配】be fortunate in doing…在做…方面很幸运 be fortunate to do sth.有幸能够做某事 It is fortunate that…幸运的是… have good/bad fortune运气好/不好
高中英语必修4Unit4Bodylanguage单元复习精品学案 1.Yesterday,anotherstudentandI,representingouruniversity’sstudentassociation,wenttotheCapitalInternatio nalAirporttomeetthisyear，sinternationalstudents.(P26) 昨天，我和另一个同学代表我们大学的学生会去首都国际机场迎接今年的国际学生。 ◆词语归纳 represent v.代表,体现，表达(意见，观点等) representation n.描绘，表现，陈述 representative adj.典型的，代表性的n.代表，代理人 即学即练 根据括号内的汉语提示完成句子。 (1)Thedove_____________________.（象征和平） (2)Whydoyou__________________?（把这事说成这样） (3)IsuggestthatweestablishMr.Jeffrey_____________.(作为我们的代表) 答案：(1)representspeace(2)representthematterinthisway (3)asourrepresentative 2.ThefirstpersontoarriveisTonyGarciafromColumbia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.(P26) 第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼·加西亚，随后紧跟着的是英国的朱莉娅·史密斯。 ◆词语归纳 follow(1)vt.跟随，接着(2)vt.遵循，听从，领会，依照……行事 thefollowingday第二天 asfollows如下 即学即练 根据括号内的汉语提示完成句子。 (1)I_________________________.(跟着他上了山) (2)Youmust__________________.(听从医生的建议) (3)_____________(结果如下):FirstwasSweden,andthenGermany,thenIreland. (4)TheywenttoParisforfurtherstudy_____________.(第二年) 答案：(1)followedhimupthehill(2)followthedoctor’sadvice (3)Theresultsareasfollows(4)thefollowingyear 3.TonyapproachesJulia,toucheshershoulderandkissesheronthecheek.(P26) 托尼走近朱莉娅，摸了摸她的肩，亲了亲她的脸。 ◆词语归纳 approach vt.走近，靠近，动手处理n.方法，步骤，临近 approachsb.aboutsth.为某事同某人打交道 approachsb.forinformation向某人了解情况 approachsb.withasuggestion向某人建议 即学即练 A.根据括号内的汉语提示完成句子。 (1)Thereareseveralwaysof__________.(解决这个问题) (2)Theshadowslengthenedwith___________.(太阳下落) (3)_______________(时机即将来临)whenwemustthinkaboutbuyinganewhouse. 答案：A.(1)approachingtheproblem(2)theapproachofsunset (3)Thetimeisapproaching 温馨提示：在(Tony)kissesheronthecheek中，用了如下句型：sb.+verb+sb.+in/on/by+the+身体部位(这