卫生系列高级专业技术资格考试参考资料
（口腔医学专业——正高级）
一、专业知识
（一）本专业知识
1、口腔医学基础知识：熟练掌握口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔生物力学等基础知识。
2、口腔临床医学知识：熟练掌握口腔内科学（包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病学及口腔预防医学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等专业知识。
3、技术和知识：掌握口腔颌面部影像诊断学、口腔材料学、牙体手术学（充填技术、根管治疗等）、牙周治疗学、牙槽外科、牙科器械学、修复工艺等技术和知识。
（二）相关专业知识
1、熟悉包括内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、医学心理学、医学统计学与计算机应用等专业有关的边缘学科知识。
2、熟悉整形外科学、医学美学、妇产科学、儿科学、免疫学、等专业相关知识。
二、专业实践能力
（一）具有丰富的口腔常见疾病和疑难复杂病例临床诊断治疗经验。
（二）熟练掌握口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复以及口腔
正畸等专业的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗方法。对本专业涉及其他学科的一些疾病应有一定了解，能对其进行诊断、鉴别诊断，掌握其治疗原则。
1、口腔内科方面
（1）、熟练掌握复杂龋病、牙体、牙髓病的诊断、鉴别诊断、治疗原则与技术，包括复杂牙体缺损的修复，不完善牙髓治疗病例的再治疗、根尖手术等。
（2）、熟练掌握牙龈病、牙周炎的诊断、鉴别诊断和治疗原则，能制定全面的治疗计划，掌握牙周治疗方法及技术，包括牙周手术方法。熟悉牙周病与全身的关系。
（3）、熟练掌握儿童发育期牙颌疾病的特点，并能制定正确、全面的治疗计划。掌握儿童预防性矫治的治疗设计以及年轻恒牙复杂疾患的诊断和治疗。
（4）、掌握常见口腔粘膜病的鉴别诊断和治疗，了解口腔粘膜病相关实验室技术，如脱落细胞学检查、免疫学检查等。
（5）、熟悉临床与群体的口腔预防、口腔健康调查、口腔健康教育项目的计划与实施，了解不同年龄组的口腔保健的程序与特点。
（6）、了解常见传染性疾病的口腔表现及其预防措施。
2、口腔颌面外科方面
（1）、熟练掌握牙槽外科相关疾病的诊断与鉴别诊断，掌握手术适应证与禁忌证、手术操作方法、并发症的治疗原则，掌握牙槽外科复杂病例的治疗。
（2）、熟练掌握口腔颌面部常见的感染和创伤的特点、临床表现及治疗原则。
（3）、熟悉口腔颌面部肿瘤及瘤样病变的临床表现、诊断方法及治疗原则。
（4）、熟悉唾液腺疾病、颞下颌关节疾病以及颌面部神经疾患的临床表现、基本检查诊断方法及治疗原则。
（5）、熟悉先天性唇腭裂及口腔颌面部后天畸形和缺损的治疗原则。
3、口腔修复科方面
（1）、熟练掌握各类冠、桩核修复体、固定桥、铸造支架式可摘局部义齿、总义齿等修复方法及处理原则。
（2）、掌握复杂牙列缺损及疑难牙列缺失修复的方法与处理。
（3）、熟悉人工种植牙的修复方法。
（4）、熟悉口腔颌面部缺损的修复原则。
4、口腔正畸科方面
了解错牙合畸形如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等的正畸治疗方法的选择及处理原则。
5、其他
（1）、准确阅读X线牙片、口腔全景曲面体层片，熟悉口腔颌面部其它常用影像学检查方法。
（2）、了解口腔常用药物的作用、不良反应，并能够合理用药。
（3）、掌握常用实验室检验指标及其临床意义。
三、学科新进展
1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究。
2、对相关学科近年来的进展有一定的了解。
四、附本专业病种
（一）口腔内科专业
1.龋病
2.牙体硬组织非龋性疾病
3.牙髓病
4.根尖周病
5.牙龈病
6.牙周炎
7.牙周炎的伴发病变
8.种植体周围病
9.口腔粘膜感染性疾病
10.口腔粘膜变态反应性疾病
11.口腔粘膜溃疡类疾病
12.口腔粘膜大疱类疾病
13.口腔粘膜斑纹类疾病
14.口腔粘膜肉芽肿性疾病
15.性传播疾病的口腔表征
16.系统疾病的口腔表征
17.儿童牙病
（二）口腔颌面外科专业
1.牙槽外科相关疾病
2.口腔颌面部感染
3.口腔颌面部损伤
4.口腔颌面部肿瘤及瘤样病变
5.唾液腺疾病
6.颞下颌关节疾病
7.颌面部神经疾患
8.先天性唇腭裂等发育性疾病
9.牙颌面畸形
10.口腔颌面部后天畸形和缺损
（三）口腔修复专业
1.牙体缺损（嵌体、桩冠、部分冠和全冠）
2.牙列缺损与缺失（固定义齿、可摘局部义齿、全口义齿和人工
种植牙）
3.颌面缺损（赝复体修复）
（四）口腔正畸专业
各类错牙合畸形，如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等。（五）其他相关全身疾病
高血压、心血管疾病、糖尿病等
卫生高级专业技术资格考试大纲：口腔医学专业（副高 级) 卫生系列高级专业技术资格考试参考资料 （口腔医学专业——副高级） 一、专业知识 （一）本专业知识 1、口腔医学基础知识：掌握口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔生物力学等基础知识。 2、口腔临床医学知识：掌握口腔内科学（包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病学及口腔预防医学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等专业知识。 3、技术和知识：熟悉口腔颌面部影像诊断学、口腔材料学、牙体手术学（充填技术、根管治疗等）、牙周治疗学、牙槽外科、牙科器械学、修复工艺等技术和知识。 （二）相关专业知识 1、熟悉包括内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、医学心理学、医学统计学与计算机应用等专业相关的边缘学科知识。 2、了解整形外科学、医学美学、妇产科学、儿科学、免疫学、等专业相关知识。 二、专业实践水平 （一）具有较丰富的口腔常见疾病和一般疑难病例临床诊断治疗经验。
（二）掌握口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复以及口腔正畸等专业的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗方法。对本专业涉及其他学科的一些疾病应有一定了解，能对其实行诊断、鉴别诊断，掌握其治疗原则。 1、口腔内科方面 （1）、熟练掌握复杂龋病、牙体、牙髓病的诊断、鉴别诊断、治疗原则与技术，包括复杂牙体缺损的修复，不完善牙髓治疗病例的再治疗、根尖手术等。 （2）、熟练掌握牙龈病、牙周炎的诊断、鉴别诊断和治疗原则，能制定全面的治疗计划，掌握牙周治疗方法及技术，包括牙周手术方法。熟悉牙周病与全身的关系。 （3）、掌握儿童发育期牙颌疾病的特点，并能制定准确、全面的治疗计划。掌握儿童预防性矫治的治疗设计以及年轻恒牙复杂疾患的诊断和治疗。 （4）、掌握常见口腔粘膜病的鉴别诊断和治疗，了解口腔粘膜病相关实验室技术，如脱落细胞学检查、免疫学检查等。 （5）、熟悉临床与群体的口腔预防、口腔健康调查、口腔健康教育项目的计划与实施，了解不同年龄组的口腔保健的程序与特点。 （6）、了解常见传染性疾病的口腔表现及其预防措施。 2、口腔颌面外科方面 （1）、熟练掌握牙槽外科相关疾病的诊断与鉴别诊断，掌握手术适合证与禁忌证、手术操作方法、并发症的治疗原则，掌握牙槽外科复杂病例的治疗。 （2）、掌握口腔颌面部常见的感染和创伤的特点、临床表现及治疗原则。
3第一章口腔颌面部解剖 1.口腔分为固有口腔和口腔前庭两部分。 2.口腔前庭：为牙列外围间隙，位于唇、颊与牙列、牙龈及牙槽粘膜之间马蹄形的潜在腔隙。 3.固有口腔的范围：上为硬腭和软腭，下为舌和口底，前界和两侧界为上、下牙弓，后界为咽门。 4.牙又称牙体，由牙冠、牙根和牙颈三部分组成。 牙冠：分为临床牙冠和解剖牙冠，临床牙冠是指眼睛所看到的露于牙龈的部位；解剖牙冠是由牙釉质覆盖，显露于口腔的部分，是发挥咀嚼功能的部分。 牙根：由牙骨质覆盖，埋于牙槽窝内的部分。 牙颈：牙冠与牙根的交界部位。 5.牙体组织由牙釉质、牙本质、牙骨质三种钙化的硬组织和牙髓腔内的软组织牙髓组成。 6. 舌的前端为舌尖，上面为舌背，下面为舌腹，两侧为舌缘。 7. 舌乳头可分为以下4种：丝状乳头、菌状乳头、轮廓乳头、叶状乳头。 8. 硬腭的骨质部分由两侧上颌骨的腭突和腭骨水平板组成，口腔面覆盖以致密的粘骨膜组织；软腭主要由腭帆提肌，腭帆张肌，腭舌肌，咽腭肌，悬雍垂，腭腱膜构成。 9. 正常乳牙有20个，分别为乳中切牙、乳侧切牙、乳尖牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙。分别用Ⅰ~V表示。萌出时间：6~8个月，2岁半左右出齐，顺序为乳中切牙、乳侧切牙，第一乳磨牙，乳尖牙，第二乳磨牙。 10. 正常恒牙有28-32个，分别为中切牙、侧切牙、尖牙、第一前磨牙、第二前磨牙、第一磨牙（六龄牙）、第二磨牙、第三磨牙。萌出时间：6岁左右，12~13岁萌齐。萌出顺序：第一磨牙、中切牙、侧切牙、尖牙、第一前磨牙、第二前磨牙，第二磨牙、第三磨牙，分别用1~8表示。恒牙的磨牙不替换任何的乳牙！替牙期：6~12岁。 11. 上颌骨由一体、四突构成，其中一体为上颌骨体，四突即额突、颧突、牙槽突和腭突。 12. 上颌骨的主要薄弱环节表现为3条薄弱线： 1）第一薄弱线——Le Fort 1型骨折，从犁状孔下部平行牙槽突底经上颌结节至蝶骨翼突。 2）第二薄弱线——Le Fort 2型骨折，通过鼻骨，泪骨，颧骨下方至蝶骨翼突。 3）第三薄弱线——Le Fort 3型骨折，通过鼻骨，泪骨，眶底，颧骨上方至蝶骨翼突。 13.下颌骨分为下颌体和下颌支两部分。 14.咀嚼肌群包括：闭口肌群（咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌）、开口肌群（二腹肌、下颌舌骨肌、颏舌骨肌）。主要由三叉神经支配。 15.表情肌起自骨壁或筋膜浅层，止于皮肤。常见的表情肌有：额肌，眼轮匝肌，口轮匝肌，颊肌，颧肌，笑肌等。主要由面神经支配。 16 面部的动脉有哪四条：舌动脉、面动脉、上颌动脉（颌内动脉）、颞浅动脉。 17 颌面部静脉常分为深、浅2个静脉网。浅静脉网由面前静脉和面后静脉组成；深静脉网主要为翼静脉丛。上颌结节血肿与翼静脉丛有关。 18 口腔颌面部的感觉神经主要是三叉神经，动神经主要是面神经。 19 三叉神经分为三支，即眼神经、上颌神经和下颌神经,上颌神经中与口腔关系密切的有：鼻腭神经，腭神经，上牙槽前神经，上牙槽后神经，上牙槽中神经。下颌神经包括：下牙槽神经，舌神经，颊部神经。面神经分为五支，即颞支、颧支、颊支、下颌缘支和颈支。 20.与口腔关系密切的上述神经所支配的牙齿等为哪些？ （一）三叉神经 1）鼻腭神经：分布于两侧上颌中切牙，侧切牙，尖牙的唇侧黏膜（1~3） 2）腭前神经：分布于尖牙，前磨牙，磨牙的黏膜等处（3~8） 3)上牙槽后神经：分布于第1~第3磨牙（6~8） 4)上牙槽中神经：分布于上颌前磨牙，第1磨牙颊侧等。 5）上颌牙前神经：分布于中切牙，侧切牙，尖牙唇侧等。 6）下牙槽神经：分布于下颌牙齿唇颊面
2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题（53分） 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A．上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A．生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A．感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后 6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处证明有结石,应采取 A．结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A．并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状
牙合与颌位的关系：牙合是上、下颌牙列的对位接触关系，颌位是指个体下颌骨的空间位置，由于下颌牙生长在下颌骨上，故下颌骨的空间位置直接影响牙列的对位接触关系。牙合与颌位的概念不同，牙合指的是牙，颌位则是下颌骨的位置。牙合有多种类型，单基本形态仅有牙尖交错牙合、前伸牙合和侧牙合三种。颌位也仅有牙尖交错位、后退接触位和下颌姿势位三种形式。 牙尖叫错牙合的解剖特点：1.上、下颌牙列中线对齐，除下颌中切牙和上颌第三磨牙外，同时存在一个牙对应两个牙的关系；2.上颌牙列超过并覆盖下颌牙列，形成覆盖和覆牙合关系；3..上、下颌牙列的牙合面广泛存在尖窝互锁、沟嵴嵌合的咬合状态，主要强调上、下颌第一磨牙的对位关系 简述上颌骨的支柱及支架结构：有三对支柱。1.尖牙支柱起自上颌尖牙区的牙槽突，上行沿眶内侧缘经额突至额骨，主要承受尖牙区的咀嚼压力。2.颧突支柱起自上颌第一磨牙区的牙槽突，沿颧牙槽嵴上行达颧骨后分为两支，分别至额骨和颅底，主要承受第一磨牙区的咀嚼压力。3.翼突支柱由蝶骨翼突与上颌骨牙槽突的后端链接而成，主要承受磨牙区的咀嚼压力。 简述颞下颌关节的解剖特点：颞下颌关节由下颌骨髁突、颞骨关节面、关节盘、关节囊和韧带构成，具有负重关节的特点，也具有球窝关节的灵活性，使得颞下颌关节既能承受咀嚼时的巨大压力，又能担负言语和表情中需要关节灵活运动的功能。关节盘将每侧的关节又分为两个独立关节，左右侧必经联合运动，一侧关节的上、下腔可分别以不同方式活动，其复杂性在关节功能紊乱的治疗措施选择时应慎重。颞下颌关节的形态还与牙合的形态协调在临床口腔实践中应加注意。 简述咀嚼肌的起止及其与下颌运动的关系：颞肌起自颞窝和颞深筋膜的深面，肌束向下经颧弓深面止于冠突和下颌支前缘至第三磨牙远中，能上提下颌、后退运动和侧方运动。咬肌起自上颌骨颧突和颧弓下缘，向后下止于咬肌粗隆和下颌支外侧面，能上提下颌、前伸运动和参与侧方运动。翼内肌起自翼突窝、颚骨锥突和上颌关节，止于下颌角内侧面的翼肌粗隆，能上提下颌和参与侧方运动。翼外肌起自颞下嵴和颞下面，止于髁突的翼肌窝、颞下颌关节囊及关节盘，能下降下颌、前伸运动和参与侧方运动，协助关节盘复位。 简述腮腺鞘的形成及特点：腮腺鞘由颈深筋膜层浅层在腮腺后缘分为浅、深两层包绕腮腺形成，并向腺实质内分出许多纤维间隔，将腮腺分成多个小叶。覆盖在腮腺表面的腺鞘较致密，向前与咬肌筋膜相延续形成腮腺咬肌筋膜；覆盖在腮腺深面的腺鞘较薄弱甚至不完整，在茎突与下颌角之间的纤维增厚形成茎突下颌韧带，讲腮腺与下颌下腺分隔。 简述上颌动脉的行程、分布及重要分支：上颌动脉在下颌颈后内侧自颈外动脉发出，水平向前并经下颌颈深面与蝶下颌韧带之间至颞下窝，于翼外肌的浅或深面继续行向前上方，经翼上颌裂进入翼腭窝。上颌动脉依据行程分为下颌段、翼肌段和翼腭段，下颌段的主要分支有脑膜中动脉和下牙槽动脉等，翼肌段的主要分支有颊动脉和颞深前、后动脉等；翼腭段的主要分支有上牙槽后动脉、眶下动脉、腭降动脉等。 简述面静脉的交通途径及临床意义：面静脉在口角以上的部分缺少静脉瓣，可通过内眦静脉借眶内的眼上、下静脉与海绵窦相交通，通过面深静脉经翼静脉丛、眼下静脉等与海绵窦相交通。因此口角以上的面部感染处理不当时，致病因子可沿上述交通途径至海绵窦，从而导致颅内的继发感染。 简述翼静脉丛的位置、收集范围及交通：翼静脉丛位于颞下窝内的翼内、外肌之间，所有与上和动脉分支伴行的静脉均参与此静脉丛的形成，主要收集口腔、颌面深部和眼的静脉血，翼静脉丛与颅内、外静脉有广泛的交通，向后外侧经上颌静脉汇入下颌后静脉，向前经面深静脉汇入面静脉，向上通过卵圆孔静脉丛和破裂孔导血管等处的静脉与海绵窦相通 简述面神经的行程及分布：面神经自脑桥延髓沟的外侧出脑，行向前外侧进入内耳门，穿内耳道底进入颞骨岩部的面神经管内。先行向前外侧，然后呈直角转向后外侧，在转折处形成膨大的面神经膝，此处前缘的面神经干上有感觉性的膝神经节。面神经主干再向下行，出茎乳孔后经茎突与乳突之间的空隙，向前穿入腮腺形成面神经丛，由丛再发分支至腮腺边缘呈辐射状穿出，分布于面部表情肌。 简述上颌神经的行程。。：上颌神经自三叉神经节发出后进入海绵窦外侧壁，沿其下部向前经圆孔出入颅底达翼腭窝上部，向前外侧斜行经眶下裂出入眶延续为眶下神经，经眶下沟、眶下管出眶下孔达面部。依据行程将上颌神经分为四段，即颅中窝段、翼腭窝段、眶下管段和面段，主要分支有：颅中窝段发出脑膜神经等，翼腭窝段发出颧神经、翼腭神经和上牙槽后神经等，眶下管段发出上牙槽中神经和上牙槽前神经等，面部发出睑支、鼻支和上唇支。简述下颌神经的行程。。：下颌神经的感觉根自三叉神经节发出，与其下方的运动根经卵圆孔出颅后汇合到达颞下窝，行于翼外肌深面发出棘孔神经和翼内肌神经，然后下和神经分为前、后干。前干细小，含运动纤维和感觉纤维，发出支配咀嚼肌的运动性神经和感觉性的颊神经；后干较粗，主要含感觉纤维，分为耳颞神经、舌神经和下牙槽神经，其中下牙槽神经为混合性神经，耳颞神经和舌神经为感觉性神经。 简述口腔前庭表面解剖标志的临床意义：1.口腔前庭沟的黏膜下组织较疏松，是口腔局部麻醉的常用穿刺及手术切口部位。2.儿童较宽大的上唇系带需手术治疗以免影响牙的排列。3.制作义齿基托边缘时应在颊系带和尚、下唇系带处作相应缓冲，以防压伤软组织或固位、4.作腮腺造影应在腮腺乳头上寻找导管开口。5.下颌第三磨牙冠周炎时，磨牙后垫常出现红肿。6.翼下颌皱襞是下牙槽神经阻滞麻醉的重要标志和口腔手术解剖标志。 简述舌的血管及神经分布：舌的动脉主要来自舌动脉，舌后1/3上有咽升动脉和面动脉的扁桃体支分布。舌的静脉血分别经舌背静脉和舌深静脉汇入颈内静脉。舌肌运动主要由舌下神经支配，腭舌肌由迷走神经的咽支支配。舌的感觉有一般感觉和味觉，舌前2/3的一般感觉由舌神经管理，味觉则由面神经的鼓索管理；舌后1/3的两侧部的一般感觉和味觉均由舌咽神经管理，中间部则由迷走神经管理。 简述面神经的行程及分布：面神经自脑桥延髓沟的外侧出脑，行向前外侧进入内耳门，穿内耳道底进入颞骨岩部的面神经管内。先行向前外侧，然后呈直角转向后外侧，在转折处形成膨大的面神经膝，此处前缘的面神经干上有感觉性的膝神经节。面神经主干再向下行，出茎乳孔后经茎突与乳突之
西安交通大学口腔医学本科期末考试试题 课程 系别考试日期年月日 专业班号 姓名学号期中期末 一、A1型题（每题1分，共50分） 1、口腔中的主要致龋菌为 A放线菌菌株 B乳杆菌 C变形链球菌 D以上全不对 E以上都对 2、关于继发龋，以下哪种叙述是正确的 A继发龋是在原来龋坏基础上又发生龋坏 B继发龋是龋病治疗后，由于充填物边缘与牙体组织之间形成缝隙而产生龋病C继发龋的可能原因充填物边缘或窝洞周围牙体组织之间破裂不密合或龋坏病变组织未去除干净，形成菌斑滞留区 D B和C正确 E以上全对 3、引起楔状缺损的主要原因是 A牙颈部结构薄弱 B酸的作用
C牙体材料疲劳 D刷牙 E以上全不对 4、后牙浅龋制洞洞深以达釉牙本质界下---为宜？ A 0.1-0.2mm B 0.2-0.5mm C 0.5-1mm D 1.0-2.0mm E以上都不对 5、牙隐裂最常发生于 A下颌磨牙 B上颌磨牙 C下颌前牙 D上颌前牙 E上颌尖牙 6、目前公认的龋病致病因素包括 A酸、微生物、宿主、即牙齿健康状况 B微生物、饮食、年龄 C微生物、饮食、遗传 D微生物、饮食、宿主即牙齿健康状况 E细菌、蔗糖、时间 7、深龋充填术后出现自发疼痛应
A对症处理 B调牙合 C照牙髓炎的治疗原则处理 D取出原充填物，垫底后重新充填 E服消炎药或止痛药 8、银汞合金充填窝洞时其固位形主要依靠 A其与牙体组织间的粘结性 B侧壁固位 C倒凹固位 D密合的摩擦力和洞口小于洞底的机械力 E以上全不对 9、下列叙述中，哪一项不正确 AⅡ类洞为发生于后牙邻面的龋损所制备的洞形 BⅢ类洞为发生于前牙邻面未损伤切角的龋损所制备的洞形 CⅣ类洞为发生于前牙唇面并损伤切角的龋损所制备的洞形 DⅤ类洞为发生于所有牙唇(颊)龈1/3牙面的龋损所制备的洞形EⅠ类洞为发生于所有牙齿的发育窝沟内的龋损所制备的洞形10、洞形制备的一般原则不包括 A尽量去净病变组织 B保存健康组织 C了解患者的健康状况 D失活牙髓，减轻疼痛
卫生高级专业技术资格考试大纲：口腔内科专业（副高 级) 卫生系列高级专业技术资格考试参考资料 （口腔内科专业——副高级） 一、专业知识 （一）本专业知识 1．熟练掌握口腔内科专业知识，包括牙体牙髓病学、牙周病学、 儿童口腔医学、口腔粘膜病学和预防口腔医学等基本知识。 2．掌握牙齿及口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌 面医学影像诊断学、口腔生物学、口腔临床药物学和口腔材料学等基 本知识和专业技术知识。 （二）相关专业知识 1. 掌握口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关知识。 2. 熟悉与本专业密切相关学科的理论知识，如内科学、外科学、 儿科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、免疫学、分子生物学、医学统计学等。 二、学科新进展 1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势，持续吸取新理论、新知识、新技术，如牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学 和预防口腔医学的研究进展，并用于医疗实践和科学研究。 2．了解口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关学科近 年来的进展。 三、专业实践水平
1. 熟练掌握牙体牙髓病学的常见病和多发病的病因、发病机制、 检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别 诊断和治疗技术，如非典型性牙颌面部疼痛、猖獗龋、牙齿咬合病、 牙髓治疗失败病例的再治疗、龋易感患者的管理、根尖手术等。 2. 熟练掌握牙周病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断、全面的治疗计划及治疗方法。掌握复杂疑难病例的 诊断、鉴别诊断、非手术和手术治疗技术，如侵袭性牙周炎、牙周牙 髓联合病变、以及反映全身疾病的牙周炎等。 3. 熟练掌握儿童口腔医学的常见病和多发病的病因、发病机制、 检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难的儿童牙病的诊治，如乳牙与年轻恒牙复杂疾患的处理等；了解儿童预防性矫治的治疗设计。 4. 熟练掌握口腔粘膜病学的常见病和多发病的病因、发病机制、 检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难粘膜疾病的诊断、 鉴别诊断和综合治疗。 5. 熟悉不同年龄组的口腔保健的程序与特点，以及临床与群体的 口腔预防、口腔健康调查和口腔健康教育项目的计划与实施。 6. 熟悉口腔内科常用药物的作用、副作用、药理以及药代动力学 知识，在临床实践中合理用药。 附本专业病种 1. 龋病 2. 氟牙症 3. 四环素牙 4. 釉质发育不全 5. 先天性梅毒牙
1.混合牙列期：一般从6岁至12岁之间，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区：鼻根至两侧口角的三角区，此处感染若处理不当，易逆行传入颅内，引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病，其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色，形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病，导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收，最后可导致牙松动拔除，是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎：又称智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18～25岁的青年，是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤：有些肿瘤虽为良性，但具有局部浸润性生长和恶变倾向，例如成釉细胞瘤，多形性瘤，乳头状瘤等，对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡：又称复发性口腔溃疡，具有明显灼痛感，为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡，具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性：天疱疮时，若揭去疱壁，常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤，留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征：舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病，其特征表现为外分泌腺的进行性破坏，导致黏膜及结膜干燥，并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内，承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成，一体即上颌骨体，四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。 1、颜面部为上从（发际），下至（下颌骨下缘）或（颏下点），两侧至（下颌支后缘）或（颞骨乳突之间）的区域。 2、以经过（眉间点）、（鼻下点）的两条水平线为界，将颜面部分为（3）等分。 3、颌面部为颜面部的（中1/3）和（下1/3）两部分组成的区域。上1/3为（颅面部）。颌面部是以（颌骨）为主要骨性支撑所在的区域，而颅面部是以（颅骨）为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体（最显露）（最具特征）的部位，是人体（形态美）和（表情）最重要的形体表达区域，也是与（眼科）（耳鼻咽喉头颈外科）等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为（面上）（面中）（面下）三部分，其划分是以（两眉弓中间连线）为第一横线，以（口裂平行线）为第二横线。 8、口腔内，以（牙列）为分界线，将口腔分为牙列内的（固有口腔）和牙列外围的（口腔前庭）。口腔前庭由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其外侧的（唇）（颊组织器官）构成，因此（唇）（颊）器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其内侧的口腔内部组织器官（舌）（腭）（口底）等构成，因此（牙）及（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）（舌）（腭）及（口底）等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔，是口腔的主要部分，其范围上为（硬腭）（软腭），下为（舌）（口底），前界和两侧界为（上、下牙弓），后界为（咽门）。 10、口底由（舌系带）（舌下肉阜）组成。 11、牙又称（牙体），由（牙冠）（牙根）（牙颈）组成。 12、牙的组织结构，牙体组织由（牙釉质）（牙本质）（牙骨质）三种钙化的硬组织和牙髓内的（软组织牙髓）组成。牙周组织结构，牙周组织包括（牙槽骨）（牙周膜）及（牙龈），是牙的（支持组织）。 13、舌的感觉神经，在舌前2/3为（舌神经）分布，舌后1/3为（舌咽神经）（迷走神经）分布。舌的运动系由（舌下神经）支配。舌的味觉为（面神经的鼓索支）支配。（舌尖部）对甜、辣、咸味敏感；（舌缘）对酸味敏感，（舌根部）对苦味敏感。
课堂听写句子： 1.This tooth have three four root anals,each canal appears to be quite small and curved and therefore,it takes time to clean out each canal thoroughly这颗牙齿有三四个根管，每个根管小且弯曲因此完全清干净要一定的时间。（课本P9页倒数第四段里） 2.your gums are very inflamed,swollen,and bleeding.so I suggest\recommend that you need to see the hygienist to have your teeth and gums cleaned.你的牙龈有炎症，肿胀且流血。因此，首先建议洁牙。 课本各章节：（下面各章节下划线加粗的标记词为课堂听 预约 Have a check-up检查 Chew on咀嚼 take some radiographs 拍X片 the initial consultation fee初诊费 book up 预定 cancellation删除 surgery 手术 recommend 推荐 牙科检查 carry out 执行，实施 go through 仔细阅读，审查 proceed to 继续 instrument 器械 cavity （复数cavities）龋洞 filling 充填物 crown(+s)牙冠 gum牙龈 take a set of x-ray films 拍一套X线片 in the upper right side 右上部位 be hurt 疼痛 on and off 断断续续 dental surgery 牙科诊所 molar 磨牙 premolar前磨牙 put a filling充填 high blood pressure高血压 under the care of a medical doctor在药师的监护下apart from 除了……之外=besides wisdom teeth=the third molar 智齿 check on 核实 the lower right side右下部位（边） general health 全身健康 questionnaire问卷 eruption .n.（牙）萌出 erupte.vt.萌出 swollen肿胀 jaw 颌骨 have a x-ray film=have the x-ray taken拍X光片premolar 前磨牙 molar磨牙 上前牙 In the upper left side 上左边 Affect the nerve 累及神经 Hygienist 洁牙员 Stain 染色、污渍 Tartar 牙垢\牙结石 Dental floss牙线 Tooth-coloured material牙齿光固化材料 Dental decay 龋病 Root canal treatment 根管治疗 Full crown 全冠 Extensive treatment 广泛的治疗 Eliminate the disease 消除疾病 Back teeth 后牙 Be restored 修复 Denture 假牙 Bridge 固定桥 Implant 种植体 Breakdown of the treatment 分期付款 cleanse、clean 洁治 麻醉 Numbness .n.麻醉 Paste 膏剂 The gums go a bit numb 牙龈有点麻 Have a quick rinse 漱口 Cheek 颊 Splash 飞溅 Suck out 吸出来 Silver amalgam 银汞合金 Resin material 树脂材料 Apply some pressure 施加些压力（去腐质时用到） Saliva 唾液 Salivary ejector 吸唾器 Suction tip吸头 Close together on your back teeth 咬一咬后牙（调牙合时用到） Occlusion and articulation （牙合）与关节 The biting surfaces 咬合面 Sticky areas 易卡住的区域 Sealing the tooth over with a plastic resin 用树脂来覆盖（封闭）牙齿 Durable 耐用的 1/ 5
口腔预防重点总结
口腔预防医学 08口腔 jojo 第一章 预防口腔医学绪论 口腔预防医学（preventive dentistry ）的概念可整合为“通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，维护口腔健康及提高生命质量的科学与艺术”。 1、一级预防（primary prevention ）又称病因预防。针对疾病发生的生物、物理、化学、心理及社会因素采取预防措施，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务，也是预防医学的最终奋斗目标。 2、二级预防（secondary prevention ）又称临床前期预防，即在疾病发生的前期做到早期发现、早期诊断和早期治疗。 3、三级预防（tertiary prevention ）又称临床预防，对患者及时有效地采取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和后遗症，尽量恢复或保留口腔功能。 第二章 口腔流行病学 ①描述性研究（横断面研究、纵向研究、常规资料分析） ②分析性研究（病例－对照研究、群组研究） ③实验性研究（临床实验、现场实验、社区干预实验、“类实验”） ①恒牙龋失补指数（DMF 、DMFT 、DMFS ） “龋”即已龋坏尚未填充的牙；“失”指因 龋丧失的牙；“补”为因龋做填充的牙。 ②乳牙龋失补指数（dmf 、dmft 、dmfs ） WHO 的标准 - 9岁以下儿童丧失了不该脱落的 乳牙，即为龋失牙。 ③龋均和龋面均 : 反映了受检人群龋病的严重程度 a.龋均：受检人群中每人口腔中平均龋、失、补牙数。=受检人数 龋、失、补牙之和 b.龋面均=受检人数 龋、失、补牙面之和 ④患龋率：在调查期间某人群中患龋病的频率，常以百分数表示。 =受检人数患龋病人数×100% ⑤龋齿发病率：至少在一年时间内，某人群新发生龋病的频率。与患龋率不同的是仅 指在这个特定时期内新龋发生的频率。=受检人数 发生新龋的人数×100% ⑥龋面充填构成比：一组人群中的龋、失、补牙面之和中已充填的龋面（继发龋面不 算）所占的比重，常以百分数表示。 ⑦无龋率：全口牙列均无龋的人数占全部受检人数的百分率。
口腔医学 题型：填空——20分 选择——30分 名解——10分 简答——40分 1.在口腔内，以牙列为分界线，将口腔分为牙列内的固有口腔和牙列外周的口腔前庭两部 分。口腔前庭由牙列、牙槽骨及牙龈与其外侧的唇、颊组织器官构成，因此唇、颊器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。 2.牙组织由牙釉质、牙本质、牙骨质三种钙化的硬组织和牙髓腔内的软组织牙髓组成。牙 釉质是人体中最硬的一种组织。 3.从萌出时间和次序来看，一般从6岁至12岁，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出， 恒牙和乳牙发生交替，此时口腔内既有乳牙，又有恒牙，这种乳、恒牙混合排列于牙弓上的时期成为混合牙列期。 4.上颌动脉（颌内动脉）位置较深。自颈动脉分出，向内前方走行，经下颌骨髁突颈部内 侧至颞下窝，分布于上、下颌骨和咀嚼肌。行颞下颌关节区手术时易伤及该动脉，应特别小心。 5.口腔检查常用的器械为：口镜、镊子、探针及其他（如挖匙）。 6.牙髓活力测试：临床上常用牙髓对温度或电流的不同反应来协助诊断牙髓是否患病，病 变的发展阶段，以及牙髓的活力是否存在。正常情况下，牙髓对20℃~50℃之间的温度刺激不产生反应。一旦发生炎症，则对温度刺激反应敏感；如发生变性或坏死，则反应迟钝或消失。 7.X线牙片检查又称根尖片，为临床最常用于牙影像检查的X线片，是口腔颌面部应用最 广泛的一种检查方法。体层摄影检查技术分为平面体层摄影和曲面体层摄影，用于口腔颌面部检查的曲面体层摄影检查又称全景X线片检查，是体层摄影技术应用于口腔颌面部检查的最主要方法。 8.口腔卫生保健的方法：刷牙、漱口、洁牙间隙、牙龈按摩、龈上洁治术。 9.龋齿是以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。临 床特征是牙体硬组织，包括牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色、形态和质地等方面均发生变化。 10.龋齿的病因：①口腔致龋菌群的作用；②蔗糖等适宜的细菌底物；③敏感的宿主；④在 口腔滞留足够的时间。这是龋病病因的四联因素理论。 11.四环素牙初呈黄色，在阳光照射下呈现明亮的黄色荧光，以后逐渐由黄色变成棕褐色或 深灰色。四环素还可在母体通过胎盘引起乳牙着色。前牙比后牙着色明显，乳牙比恒牙着色明显。四环素牙对牙的影响主要是着色，有时也合并釉质发育不全。 12.牙隐裂临床表现：表浅常无明显症状，较深时则遇冷热刺激敏感，或有咬合不适感。深 达牙本质者，多有慢性牙髓炎症状，有时也可急性发作，并出现定点性咀嚼剧痛。13.急性牙髓炎临床特点是发病急，疼痛剧烈。临床表现：①疼痛剧烈，疼痛性质具有下列 特点：自发性阵痛；夜间疼痛加剧；温度刺激疼痛加剧；疼痛不能定位。②患牙可查及极近髓腔的深龋、填充物、深牙周袋或外伤等。③探诊常可引起剧烈疼痛，有时可探及微小穿髓孔。④温度测验时，患牙的反应极其敏感。⑤处于晚期炎症的患牙，可出现垂直方向的轻度叩痛。
C地医疗卫生系统招聘考试口腔医学专业知识真题 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题 (在每小题的五个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)(总题数：20，分数：20.00) 1.牙拔除术常引起的菌血症是由{{U}} {{/U}}引起的。 ? A.变形链球菌 ? B.绿色链球菌 ? C.乳杆菌 ? D.白假丝酵母菌 ? E.金黄色葡萄球菌 （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析：[解析] 牙拔除术或其他口腔手术常导致绿色链球菌菌血症。 2.釉质中无机盐成分占{{U}} {{/U}}。 ? A.80% ? B.98% ? C.96% ? D.90% ? E.69% （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析：[解析] 釉质中无机盐约占总重量的96%，其中主要成分是磷酸钙、碳酸钙等。 3.在安静状态下，人体中90%以上的唾液是由{{U}} {{/U}}分泌的。 ? A.下颌下腺和舌下腺 ? B.舌下腺和腮腺 ? C.下颌下腺和腮腺 ? D.小唾液腺和下颌下腺 ? E.腮腺和小唾液腺
（分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析：[解析] 在唾液分泌的总量中，绝大部分来自下颌下腺、腮腺和舌下腺。在安静状态下，下颌下腺分泌约占总量的65%，腮腺约占30%，舌下腺约占5%，小唾液腺很少分泌。因此，人体中90%以上唾液由下颌下腺和腮腺分泌。 4.下列关于牙冠各面的论述，哪一个是错误的？{{U}} {{/U}} A．前牙的牙冠接近口唇的一面称为唇面B．后牙的牙冠接近口唇的一面称为颊面 C．牙冠的两邻面中，离中线较近的一面称为近中面 D．牙冠的两邻面 中，离中线较远的一面称为远中面 E面 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析：[解析] 上下颌后牙相对发生咬合接触的面，称为[*]面，亦称咬合面。 5.临床出现牙关紧闭常见于{{U}} {{/U}}炎症。 ? A.颞下颌关节炎 ? B.智齿冠周炎 ? C.颌下间隙感染 ? D.后牙牙髓炎 ? E.下颌关节脱位 （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析：[解析] 智齿冠周炎是常见口腔疾病之一，主要症状是牙冠周围软组织肿胀疼痛。当炎症侵及咀嚼肌时，可引起不同程度的张口受限，严重时甚至会出现牙关紧闭。 6.下列各项中，哪项不是被覆黏膜特征？{{U}} {{/U}} ? A.富有弹性，可承受张力 ? B.黏膜表面无角化 ? C.结缔组织乳头短 ? D.上皮层一般较咀嚼黏膜薄 ? E.黏膜下组织疏松 （分数：1.00） A.
级口腔医学专业毕业考 试试题 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题（53分） 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A．上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A．生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A．感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后
6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌 骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折 7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处 证明有结石,应采取 A．结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A．并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状 D.一般都有自限性 E.多数为功能紊乱性,也可累及关节结构紊乱甚至器质性破坏
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 昆明医科大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一
(352)口腔综合 参考书目为： 《口腔解剖生理学》皮昕，人民卫生出版社，第五版。 《牙体牙髓病学》樊明文，人民卫生出版社，第三版。 《牙周病学》孟焕新，人民卫生出版社，第三版。 《口腔粘膜病学》陈谦明，人民卫生出版社，第三版。 《口腔颌面外科学》邱蔚六，人民卫生出版社，第六版。 《口腔修复学》赵铱民，人民卫生出版社，第六版。 先介绍一下英语 无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。 首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。 其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说，前期投入大量的时间在阅读上，这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书：木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析
352口腔综合考试大纲 一、考试性质 口腔医学综合考试是为南京医科大学口腔医学院招收全日制口腔医学专业的硕士研究生而设置的具有选拔性质的自主命题的入学考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读口腔医学专业硕士研究生所需要的口腔医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校口腔医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 二、考查目标 口腔医学综合考试的范围为口腔医学中的牙体牙髓病学，牙周病学，口腔黏膜病学，儿童口腔医学，口腔预防医学，口腔颌面外科学，口腔修复学，口腔材料学，口腔正畸学，要求考生系统掌握上述口腔医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本技能、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 三、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 考试满分为300分，考试时间为180分钟 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 单项选择题100题，其中（口腔基础医学、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学各20题） 简单题共10题，其中（口腔基础医学、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学各2题） 4.试卷题型结构 单项选择题每小题2分，共200分 简答题每小题10分，共100分 四、考查内容
Ⅰ口腔解剖生理学 （一）绪论 1.口腔解剖生理学的定义与研究范围 2.口腔解剖生理学的发展简史及现状 （二）牙体解剖生理 第一、二节牙的演化、组成、分类与功能 1.各类动物牙的演化特点 2.牙的组成、分类及功能 3.牙体形态演化学说 4.牙体形态演化的意义 第三、四节临床牙位记录法、牙的萌出和乳恒牙更替 1.牙位记录方法 2.乳恒牙的萌出规律 3.通用编号系统 4.牙位记录的发展简史及现状 第五节牙体解剖常用名词和表面标志 1.牙体解剖常用名词及表面标志 2.牙体形态测量方法 3.斜面及生长叶概念 4.牙齿形态的生理学意义 第六节恒牙外形 1.恒牙外形及临床应用解剖 2.恒牙外形的变化 第七节乳牙外形 1.乳牙外形及临床应用解剖 2.乳牙与恒牙的鉴别 3.乳牙的形态变化 第八节牙体形态的生理意义 1.牙体形态的生理意义
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 北京协和医学院口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论
(201)英语一 (352)口腔综合 参考书目为： 赵铱民《口腔修复学》； 顾潜川《口腔外科学》； 于世凤《口腔组织病理学》； 林久祥《口腔正畸学》； 人民卫生出版《口腔内科学》 (352)口腔综合 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。