安徽理工大学经济与管理学院实验报告实验课程名称：网上支付与电子银行
建设银行
浦发银行
2、通过网页截图形式将银行卡账户变动清单（请将图片处理隐去银行卡号）记录到实验报告中。
2、通过网页截图形式将公司注册信息记录到实验报告中。
班级：工商09-1 姓名：杜莹 学号：0910200105 时间： 辽宁工程技术大学上机实验报告
1SPSS的研究报告 1.1数据缺失值处理的过程（软件操作截图） 依次点击：transform—replacemisingvalues进入界面 将工作负荷导入NewVariable，并命名“组织支持缺失值”点击OK，即得到结果 1.2数据项目分析的方法和过程 a.量表中的反向题重新计分 依次点击：transform—recodeintosamevariables，进入界面
1.3数据信度检验的方法和过程 1.4数据效度检验的方法和过程 1.5数据相关分析的方法和过程 1.6数据回归分析的方法和过程 1.7对数据回归分析结果的解释 SPSS操作：Analyze→Regression→Linear 以情感耗竭为因变量，角色冲突为自变量进行一元线性回归分析模型总体参数表（ModelSummary）:AjustedRSquare是校正的判定系数，用来说明角色冲突进入回归方程，可解释情感耗竭的22.4%的变异量。判定系数越接近于1，表明回是平方和占总离差平方和的比例越大，用X的变动解释Y值变动的那部分就越多，回归效果就越好。 回归效果的方差分析表（ANOVA）：P＜0.05，则拒绝H0，即回归方程的回归效果显著。 回归系数及显著性检验表（Coefficients）：BETA为标准回归系数，T检验的P＞0.05，则接受原假设，即相应系数与0无显著差异；若P＜0.05，则拒绝原假设，即相应系数显著异于0。相应系数是否显著异于0也可看系数的95%的置信区间，若区间包含0，则相应系数为0。根据上述分析结果，写出回归方程。情感耗竭＝0.432角色冲突+2.081 1.8体会、收获和软件操作经验 经过运用spss对数据进行处理以及过程中遇到的问题，熟练地掌握了spss对于数据的各种操作过程，了解了如何将初始数据经过处理后去除非价值数据，变成于我们有用的有价值的数据，为决策做出一定的辅助作用。 通过对细微数据的处理和关注，能帮助我们培养细心，认真，严谨的科学精神，为以后的科研项目工作打下坚实的基础。
校政〔2014〕72号签发人：郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日
安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，激发研究生学习积极性和创新意识，提高培养质量，在全面实行研究生收费制度的情况下，帮助他们顺利完成学业，根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法（试行）》（校政〔2014〕62号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则，严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为：（见下表） 第六条硕博连读研究生，对应硕士和博士阶段，分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。
第七条获得学业奖学金的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3、诚实守信，品学兼优，无学术不端行为； 4、积极参与科学研究和社会实践； 5、按时完成报到注册，取得研究生学籍； 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用； 7、课程学习阶段的研究生，须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件： （一）第一学年，推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金，如一等奖指标有结余，则由调剂生申请，依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序；其余研究生可申请享受二等奖学金。 （二）第二学年，申请学业奖学金，主要依据学习成绩，申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分，学习成绩同等条件下，科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 （三）第三学年，申请学业奖学金，一等奖学金申请者在按期开题的情况下，上一学年（上年9月1日至当年8月31日）的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一： 1、以第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者，以下同）
］ —［单击此处继续键入副题名或删除此提示］ 作者姓名：［单击此处键入作者姓名］ 专业名称： 研究方向： 导师姓名：［导师姓名］ ［职称］ 导师单位：［导师所在单位］ 答辩委员会主席： 论文答辩日期： 年 月 日 安徽理工大学研究生处 200 年 月 日
A Dissertation in ［单击此处键入英文专业名称］ ［单击此处键入论文英文题名］ ——［单击此处继续键入副题名（英文）或删除此行］ Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA
独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 导师签名： 签字日期： 年 月 日
设备：首先是较为固定的工具，它具有较大型的动力、传动性，也就是说具有一定自身能量，人利用控制系统来实现作功。 现代设备特征：日益大型化或超小型化；高速化；功能高级化；连续化、自动化和复杂化； 设备发展管理三阶段：事后维修阶段预防维修阶段设备综合管理阶段 设备的ABC分类：是根据设备的综合效率，按照其重要程度进行设备分类。对重点设备重点管理、检查、维护和修理，以保证重点设备的良好运行状态，获取最佳的投资效益和生产、经营效果。A类（重点）设备约占设备总数的10%；B类（一般）设备约占设备总数的75%；C类（次要）设备约占设备总数的15%。 设备安全管理存在的问题：对设备安全管理的重要性认识不足；对现有的设备改造和更新紧迫感不强；企业设备安全管理的基础工作尚不扎实，以至设备安全管理现代化的发展水平很不平衡；企业内部没有按系统工程观点实现设备安全管理；缺乏现代化管理人才；设备安全管理的数据库缺乏。 本质安全：是指操作失误时，设备能自动保证安全；当设备出现故障时，能自动发现并自动消除，确保人身和设备安全。 设计阶段：采用技术措施来消除危险，使人不可能接触或接近危险区，实现机械化和自动化等，都是设计阶段应该解决的安全措施。（最小化、替代、减弱）操作阶段：建立有计划的维护保养和预防性维修制度；采用故障诊断技术，对运行中的设备进行状态监督；避免或及早发现设备故障，对安全装置进行定期检查，保证安全装置始终处于可靠和待用状态，提供必要的个人防护用品等。管理措施：指导设备的安全使用，向用户及操作人员提供有关设备危险性的资料、安全操作规程、维修安全手册等技术文件；加强对操作人员的教育和培训，提高工人发现危险和处理紧急情况的能力。 实现本质安全化的基本途径：①从根本上消除发生事故的条件②设备能自动防止操作失误和设备故障③通过时空措施防止物不安全状态和人不安全行为的交叉④通过人—机—环境系统的优化配置，使系统处于最安全状态。 提高维修性的主要途径：①简化结构，便于拆装②提高可达性③保证维修操作的安全④按规定使用和维修⑤部件和连接易拆易装⑥零部件的无维修设计 维修方式：事后维修定期维修视情维修机会维修改进设计 失效形式1）磨损失效:物质尺寸或形状的改变、表面质量的变化。2）变形失效:由于受力的作用而使零件的尺寸或形状发生改变的现象（弹性变形和塑性变形）3）断裂失效，断裂是物体在机械力、热、磁、声响、腐蚀的单独作用或联合作用下，使其本身连续遭到破坏，从而发生局部开裂或分成几部分的现象。4）腐蚀失效，腐蚀是金属受周围介质的作用而引起损伤的现象。设备故障的分析方法：典型故障分析法MTBF分析法统计分析法分步分析法故障树分析法典型故障分析法：从故障造成的后果出发，抓住影响经济效果的主要原因进行分析，并采取针对性的措施，有重点地改进管理，以求取得较好的经济效果。 三要素：故障频率、故障停机时间和修理费用 统计分析法：通过统计某一设备或同类设备的零部件（如活塞、填料等）因某方面技术问题（如腐蚀强度等）所发生的故障，占该设备或该类设备各种故障的百分比，然后分析设备故障发生的主要问题所在，为修理和经营决策提供依据的一种故障分析法，称为统计分析法。 分步分析法：分步分析法是对设备故障的分析范围由大到小、由粗到细逐步进行，最终必将找出故障频率最高的设备零部件或主要故障的形成原因，并采取对策 无损探伤的方法有激光全息检测法、光学探伤、渗透探伤、磁粉探伤、涡流探伤、射线探伤、超声波探伤、声发射探伤、热象诊断、油样分析等 金属切削加工中的危险因素：静止状态的危险因素直线运动的危险因素回转运动的危险因素组合运动危险因素飞出物击伤的危险不安全行为引起的危险
安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》的通知 各学院及有关处级单位： 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日
安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则（修订） 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生（以下简称“双优生”）评选工作，根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》（教学〔2004〕7号）等有关文件规定，结合我校实际，对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》（校就业〔2008〕3号）进行修订。 一、评选条件 1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，政治上积极要求进步。 2．遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，在同学中起表率作用。 3．学习勤奋刻苦，成绩优良，表现突出。 （1）本科生获学校奖学金两次（含）以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次（含）以上；研究生和专科生获学校奖学金一次（含）以上。 （2）同时，还须获校级（含）以上“三好学生（优秀研究生）”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次（含）以上。 （3）获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生，优先评选。 4．研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试；英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5．积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。 6．积极参加体育锻炼，身心健康。 二、评选比例
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：安徽理工大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是安徽理工大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。安徽理工大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在安徽理工大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在安徽理工大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任安徽理工大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
篇一：实验经济学报告 实验经济学报告 题目保研政策调整对大学生学习状况影响研究 课程名称 学院 小组成员实验经济学经济管理学院王卫东、李维爽、张翔艾迪、张勤、陈祎珏 摘要：本研究通过一般的描述性统计的方法，旨在探讨保研政策中学积分占比，综合素质占比的不同情况对于大学生学习状况的影响状况，并通过均值比较得到所设试验以及现行政策中最优的政策，并得出相应结论，以期为政策调整，为更好地激励大学生进行学习做贡献。关键词：北京林业大学，描述性统计，学习效果。 1.引言 目前大学生毕业后面临的道路无非就是就业，考研，留学和保研。其中考研难度当算最大，据统计目前考研的录取比例接近4：1其淘汰率之高让大多数人都望而生畏同时考研的艰辛和痛苦也是很多人都难以承受的；就业就更不用说了，今年高校毕业生数达699万，很可能会迎来史上“最难就业年”就最近的一次统计来说2013年本科毕业生的签约率为35%，毕业就等于失业，这个现实使得很多人都不敢踏出校园的大门，而选择继续深造。再者就是留学，但留学也因为其高昂的费用将很大一部分人拒之门外，加之最近“海归”的优势并不明显使得高昂的投入与获得的回报极大的失衡，也导致了一部分人放弃出国。最后剩下的就是保研，在我校本科生中读研率大概25%，其中15%以上为保研，10%以下为考研。 相比之下保研成为本科生读研的首选道路。选择每一条道路都会对学生个人有着不同的要求，而保研对于学生的要求就是要在大学期间保持优异的学习成绩，而优异的学习成绩是以良好的学习习惯为基础的，那如何通过合理的保研政策对大学生进行学习激励，以期达到最优效果，让学生更好地掌握科学文化知识是需要各高校不断探索的。合理高效的保研政策对学生的个人发展以及以后高校输出具有高科学文化素养的优秀毕业生，为我国科研文化事业以及社会各界输入有真才实学的人才具有非常重要的意义。 目前我们学校的保研政策分为两个部分，分别是保研资格审核以及综合成绩排名，其中保研资格中最重要的就是无挂科记录。综合成绩的计算为：综合成绩=平均学积分（占85%）+专业综合考试（占10%）+综合素质（占5%）。这个保研政策已经在学校运行一段时间了，虽然效果不错，但通过我们的了解，对一部分同学进行了简单的口头访问，有一部分学生有着一些自己的意见和看法，希望通过保研政策的调整来激励自己更好的学习，我们也是基于此选择此题进行研究。 2.数据 2.1数据来源 2.11样本选择 本研究共抽取50个样本，抽取样本均为大二在校生，并采取合适的随机抽样方法对样本进行选取，其中男生占50%，女生占50%；30%的人有挂科记录，70%没有；家庭所在地中城市占56%，乡镇占36%，农村占8%；保研意向调查中有保研意向的占42%，没有意向的占42%，不明确的占16% 2.1.2实验设计 2.1.3 实验步骤 第一步：两个水平的属性两两进行组合，c31×c31，得到九种组合为我们分别为a1b1, a1b2, a1b3, a2b1, a2b2, a2b3, a3b1, a3b2, a3b3。并将其简化为a1， a2， a3， b1 ，，b3 ， c1 ， c2 ， c3，d(即现行政策) 第二步：因此只需考察其他八种政策的两两组合与basis进行对比，得到28种组合，剔除占
中图分类号：［单击此处键入分类号］论文编号： 学科分类号：____________ 密级：公开 安徽理工大学 硕士学位论文 — 作者姓名：［单击此处键入作者姓名］ 专业名称： 研究方向： 导师姓名：［导师姓名］［职称］ 导师单位：［导师所在单位］ 答辩委员会主席： 论文答辩日期：年月日 安徽理工大学研究生处 200 年月日
A Dissertation in ［单击此处键入英文专业名称］ ［单击此处键入论文英文题名］ ——［单击此处继续键入副题名（英文）或删除此行］ Candidate: 点击输入英文姓名 Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA
独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 导师签名： 签字日期： 年 月 日
研究生国家奖学金获得者事迹 研究生国家奖学金获得者事迹 研究生国家奖学金获得者事迹 个人简介：毕尧山，男，黄山人，安徽理工大学地球与环境学院20xx级地质工程专业硕士研究生。研一期间以第一作者身份共发表学术论文3篇；参加全国煤炭地学大赛获二等奖、三等奖各一项；获一等学业奖学金两次；被评为“优秀共青团员”、“优秀研究生”等。 座右铭：谦卑做人，沉稳做事。 故事分享 星光不问赶路人，时光不负有心人 转眼间我的研究生生涯已过大半，回想自己这一路走来，有时会觉得时光难度，但心里却一直总是甜的。因为我知道，既然选择了远方，就该只顾风雨兼程。 在学习方面，我努力学习了本专业的各门专业课知识。记得研一上学期，由于专硕课程调整，我们原来一年的课程全部安排被在一个学期上完，所以我们的课表就被挤得满满的，有时甚至白天上课，晚上也要继续上课。确实，连续的课程学习会让人疲倦，但我深深记得师兄曾告诉我的那句：“你要多看多学，不能贪图安逸，你是专硕，你的时间很紧”。所以上午上完课、晚上
上完课，我都会抖擞抖擞精神，再回到工作室，争取多利用一些时间。 也就是通过这样的方式，我阅读了将近200多篇文献，自主学习了ArcGIS、FLAC3D、MODEFLOW、PFC等专业软件的操作与使用，也因此，我的学位课成绩最终名列专业第一。 在科学研究方面，我积极参与导师的科研项目，认真完成项目中我所负责的部分，并参加省级项目鉴定一项。在参与科研项目的过程中，我也掌握了一定的学术研究技巧，先后以第一作者发表学术论文3篇，其中2篇为核心期刊。虽然现在我的论文量已达到毕业要求，但我仍然对学术研究保持着深厚的兴趣，仍继续积极撰写学术论文。此外，我积极参加各项学科竞赛，于20xx 年11月赴北京参加第一届全国煤炭地学大赛，并作为作品主要完成人、作品答辩人，获得了综合大赛三等奖、最佳单项二等奖，从当初几乎一无所知的赛场“菜鸟”到现在算是略有小成的赛场“老手”，这期间熬了多少个夜晚也只有我自己知道。 在社会实践方面，我于研一上学期参加了校研究生会学术部，积极参加校研会、各部门组织的各项文体、服务活动，目前担任校研究生会学术部部长。另外，我有幸于今年7月参加了韩国釜山东西大学为期21天的亚洲暑期高校项目（20xxASP），进行学习交流，并在其中的课程学习、考核中获得了优异的成绩。此次韩国一行，开阔了我的视野，也让我明白只有走出去，才能看见大世界。
经济学沙盘模拟实验报告小组：钢铁A 成员：陈晴、张文倩、刘玉婷、李嘉敏、吴一彤、郑玉玲、陈银淳、郑东阳、谢明辉 学校：中山大学新华学院 学系：经济与贸易学系 专业：国际经济与贸易 班级：2015级4班 指导老师：蓝舟琳 实验日期：—，— 报告日期：
目录 一、沙盘实训活动简介 (1) 二、宏观经济政策得失 (2) （一）上年经济指标 (2) （二）本年经济环境 (2) （三）本届政府目标与经济措施 (3) （四）未达标原因分析 (4) （五）本年度政策收获及对下年度的政策建议 (5) 三、微观经济政策分析 (6) （一）政府的宏观政策 (6) （二）等产量曲线 (7) （三）成本分析 (8) （四）边际报酬递减 (10) 四、沙盘总结与反思 (11)
一.沙盘实训活动简介 本次的经济学沙盘模拟活动，由政府领导提出宏观经济政策，以CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政有无赤字五个方面来作为经济衡量指标，同时这些数据指标也体现了本届政府的政绩。在政府的带领下，通过政府的宏观调控和市场调控相结合达到政府所提出的年初目标。全班分为8个小组，模拟角色分别是钢铁A、B公司，汽车A、B公司，家电A、B、C、D公司，进行市场经营。每一年会有一组或两组竞选担任政府的角色进行执政管理。企业经营业绩会以每年的盈亏状况，所有者权益的数据来衡量。 起始条件有1条价值1亿元的生产线，无土地租用；4万吨成品钢铁（此批钢铁原料成本为2500万元/万吨，假设钢铁产成品价值只包含原料成本），其中万吨已经预定给所对应的三家厂商；厂商现金8500万元（包含预收款），预收款1050万元（此款项为对应三家厂商各预定万吨钢铁预付款），应收款1200万元，两年期贷款4000万元，3年期贷款6000万元，贷款时年利率均为6%。 我们公司的管理层如下：
1刘泽功 机构职务 现职机构：安徽理工大学安徽理工大学现任职务：安徽理工大学党委常委，安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功，男，汉族，1960年出生，安徽凤台人，1992年加入中国共产党，1982年参加工作，工学博士学位，教授，安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年； (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度； (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度； (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度； (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年； (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联)； (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等)； (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职
安康学院经济与管理系 课程综合实验报告 课程名称会计业务计算机处理训练实验时间2015年3月——6月 实验地点会计电算化实验室 班级专业12级财务管理3班 学生姓名王浩宇 学号2012100025 指导教师 填写时间：2015年6月20 日
课程综合实验报告填写要求 1.课程综合实验是指该门课程实验由一个完整系统的实验构成，不需单独编写每一个组成部分的实验报告，而是整个实验结束后编写一份实验报告。 2.课程综合实验结束时学生必须提交课程综合实验报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的课程综合实验经历和有关资料，进行比较深入的分析和总结，以此作为学生课程实习成绩考核重要依据。 3.课程综合实验报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。 4.课程综合实验报告的封面反映学生课程综合实验的基本信息，其中“指导教师”栏填写校内指导教师姓名，注意成绩框中“指导教师”栏应由校内指导教师手写签署姓名。 5.正文内容一般应包含以下四个方面： （1）课程综合实验的整个过程，包括方法和步骤； （2）使用仪器耗材的情况； （3）课程综合实验的结果和保存形式； （4）课程实验的讨论，包括收获、体会和对实验现像、实验故障及处理方法、实验存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。 6.课程综合实验必须由校内指导教师评定成绩并亲笔签名，成绩评定按教学大纲考核标准执行。
安康学院经济与管理系会计业务计算机训练课程综合实验报告
注：成绩评定按照五级制评阅，报告中成绩用五级制，五级制转换为百分制成绩是“优”→95，“良”→85，“中”→75，“及格”→60，“不及格”→50；报告页数可以根据课程特点来定，正文至少2页。
地下工程施工考试重点 一、名词解释 1、地下工程:是指修建在地面以下岩层或土层中的各种工程空间与设施。 2、光面爆破:先爆除主体开挖部分岩体，再起爆布置在设计轮廓线上的周边眼，将光爆层炸除，形成一个平整开挖面的爆破技术。 3、顶管法:先在工作井内设置支座和安装千斤顶，借助主顶油缸及中继间的推力，把工具管或掘进机从工作井内穿过土层一直推到接收井，紧随工具管将预制管段顶入地层。 4、沉管法:先在干坞预制管段，并在两端用临时隔墙封闭，然后经拖运将管段沉放在预先挖好的基槽中，完成管段间水下连接，最后回填基槽。 5、盾构法:是指在地表以下土层或软岩中意盾构机为核心可同时支护和推进的施工方法。 6、冻结法:是指在开挖之前，利用人工制冷方法，先在准备开挖的地下工程周围形成冻结壁，以抵抗地压，水压和隔绝地下水，然后在其保护下进行施工的施工方法。 7、注浆法:将具有充填，胶结性能的材料配制成浆液，用注浆设备注入地层孔隙、裂隙中，浆液经扩散，凝固和硬化后，减少岩体渗透性，增加其强度和稳定性，达到加固地层目的的方法。 8、岩石质量指标:是指在某一岩层中，用钻孔连续钻取的岩芯中，长度于10cm的岩芯累计长度与钻探总进尺的比值。是反映岩体破碎程度和岩石强度的综合指标。 9、岩体质量指标:是表征岩体质量的复合指标，与岩石质量指标，节理组数目，节理粗糙度，节理蚀变值，节理含水折减系数，初始应力折减系数等地质参数有关。 二，填空 1、地下工程分类:根据空间形态分为洞道式，厅房式。根据开挖深度分为浅层、中层、深层 2、地下工程常见开挖方法:明挖法，盖挖法，暗挖法。地下工程基本作业:开挖，支护，出渣运输。 3、新奥法基本原则:少扰动，早喷锚，勤量测，紧封闭。 4、基本开挖方案:全断面开挖法，分步断面开挖法，正台阶法，反台阶法，导坑法 5、导坑法分类:中央导坑法（又分为中央下导坑先墙后拱法，中央下导坑先拱后墙法，中央上导坑施工法），侧壁导坑法（又分为单侧壁导坑法，双侧壁导坑） 6、掏槽方式:斜眼掏槽，直眼掏槽，混合掏槽 7、炮眼分类:掏槽眼，辅助眼，周边眼。 8、地下工程常见支护形式:被动支护形式，积极支护形式（木支架，金属支架，钢筋混凝土支架，喷射混凝土，锚杆支护） 9、爆破参数:炸药消耗量，炮眼数目，炮眼深度，炮眼直径，装药直径。 10、tbm基本构造包括:主机结构（包括刀盘，主驱动，护盾，主梁），后配套系统 11、盾构包括:盾构外壳，开挖系统，推进系统，管片拼装系统，控制系统。 12、基础处理常用方法:注浆，换土垫层法，夯实法，排水固结法，水泥土搅拌法。 13、管段沉放步骤:初次下沉，靠拢下沉，着地下沉 14、水力压接程序:对位，拉合，压接 15、冻结力形成的三个循环:盐水循环，氨循环，冷却水循环。 16、施工作业方式:依次施工，平行施工，流水施工。 三，简答 1、炮眼类别及作用 按用途和位置不同分为掏槽眼，辅助眼，周边眼。掏槽眼作用是将工作面上某一部分岩石破碎并抛出，崩出新的自由面，为其他炮眼爆破创造有利条件。辅助眼是大量崩落岩石和进一
2012年安徽理工大学研究生复试试卷 适用专业电气与信息工程学院科目模拟电子技术安徽理工大学沿袭每年六道大题风格，基本内容与2012年安徽理工复试内容相近，希望大家获得优异成绩。 1.（10分）写出下图所示各电路的输出端的电压值，设二极管导通电压V D为0.7V + 2v _ (a) + 2v _ (b) + _ (c)
1. （20分已知 V CC =12V R b 1 =2.5K Ω R b 2 =7.5K Ω R e =1K Ω R C =2K Ω R L =2K Ω β=30 V BEQ =0.7V r bb ' =300Ω （1） 估算静态电流I CQ I BQ V CEQ （2） 计算 A V R i R （3） 如果换上三极管β=60，电路其他参数不变，则静态工作点会如何变化 + _ + V CC V 0 2. （10分）换出下图各电路的直流和交流电路 + _ V CC (a)
_ + (b) 3. （15分）是否引入了反馈，是直流反馈还是交流反馈，正反馈还是负反馈。设电容对交 流信号均视为短路 R 3 V 0 (a) Vi V 0 V CC (c)
4. （15分） 2 V 0 （1） 存在何种反馈？ （2） 运放是何种类型应用？ （3） 如何输入电压是峰值10V 的正弦波， D W 1 D W 2 的正向电压均为0.7V ，方向击穿 电压均为5.3V ，输出电压是正弦波还是脉冲波？ 6（15分）正弦波振荡电路如图所示 C V 0 R 1=R 2 =10K Ω C 1 =C 2 =0.22UF (1) R 3 R 4满足何种条件才能产生正弦波振荡？ （2）计算振荡频率 7（15分）下图为整流滤波电路 Tr V 0 +_
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 实验报告格式： 商学院经济与管理实验教学中心 实验报告 实验名称经济数据分析综合实验 班级学号姓名 同组学生姓名实验时间：7-18周 得分：批改时间：2014年01月03日实验教师(签名)：孙小红评语： 实验一：数据文件的建立 一、实验目的 1、理解并掌握数据类型的概念。 2、掌握一份具体问卷转化为数据文件。 3、掌握正确设置变量及属性，区分处理主观题与客观题、单选题、多选题及表格式题目 的不同之处。 4、掌握带标签值数据的录入。 二、实验内容 见《实验手册》。 三、实验步骤 本次试验的内容是“数据文件的建立”。以下介绍两种不同的数据文件建立方法。 第一种输入变量和数据建立数据文件，以“温州企业基本情况”数据文件为例 1、双击打开SPSS 17.0软件，在弹出的对话框中选择“输入数据” 2、切换到“变量视图”，单击“名称”下的空格，输入“ID”，单击“类型”下的空格，选 择“数值，宽度为2，小数为0”，单击“标签”下的空格，输入“问卷编号”，其他各列选择默认值 3、同步骤2，在“名称”下输入“企业名称”，在“类型”下选择“字符串，宽度为30，
小数为0”，其余默认。 4、在“名称”下输入“企业性质”，在“类型”下选择“数值，宽度为1，小数为0”。单击“值”，弹出“值标签”对话框，在“值”栏输入“1”，在“标签”输入“国有及国有控股企业”，选择“添加”，同理输入其他的选项，接着按“确定”，其余默认。 5、按照步骤4，输入“企业经营情况”和“所属行业” 6、切换到“数据视图”，在各个变量下输入数据 7、选择“文件”菜单，下拉，按“保存” 第二种导入EXCEL文件建立数据文件，以“学生”数据文件为例 1、双击打开SPSS.17.0 2、选择“文件”菜单，下拉，选择“打开---数据”，在弹出的对话框中，在“文件类型”下拉，选择“EXCEL”，然后再选择“查找范围”，选中所要导入的EXCEL“学生”文件。 3、切换到“变量视图”，在“gender”变量的“值”栏，单击添加“1=男生，2=女生”，点击“确认”。 4、选择“文件”菜单，下拉，按“另存为”，存在D盘 四、实验结果与分析 1 企业基本情况 2 态度与认识 3 资金投入、人力资源和企业文化
1.矿井通风：利用机械或自然通风动力，使地面空气进入井下，并在井巷中作定向和定量地流动，最后排出矿井的全过程称为矿 井通风。作用）：（1）以供给人员的呼吸，（2）稀释和排除井下有毒有害气体和粉尘，（3）创造适宜的井下气候条件 2.《规程》规定：采掘工作面进风流中的氧气浓度不得低于20％；二氧化碳浓度不得超过0.5％；总回风流中不得超过0.75％；当采掘工作面风流中二氧化碳浓度达到 1.5％或采区、?采掘工作面回风道风流中二氧化碳浓度超过 1.5％时，必须停工处理。 3.矿井空气中常见有害气体：CO、H2S、NO2、SO2、NH3、H2。矿井空气中有害气体的最高容许浓度 CO \0.002 4%、NO2 \0.000 25%、SO2 \0.000 5%、H2S \0.000 66%、NH3 \0.004% 采掘工作面进风流中的O2 >20％；CO2<0.5％；总回风流中CO2<0.75％；当采掘工作面风流中CO2达到1.5％或采区、?采掘工作面回风道风流中CO2超过1.5％时，必须停工处理。 4.矿井气候：矿井空气的温度、湿度和流速三个参数的综合作用。这三个参数也称为矿井气候条件的三要素。 5.衡量矿井气候条件的指标：干球温度，湿球温度、等效温度、同感温度、卡他度。 6.干球温度是我国现行的评价矿井气候条件的指标之一；矿井空气最高容许干球温度 为28℃；矿井下氧气的浓度必须在20%以上。7.空气主要物理参数：温度、压力、密度、比容、黏性、湿度、焓。《规程》第一百零二条规定:生产矿井采掘工作面的空气温度不得超过26 ℃,机电硐室的空气温度不得超过30 ℃。8不饱和空气随温度的下降 其相对湿度逐渐增大，冷却到φ=1时的温度称为露点。9.风流能量的三种形式：（1）静压能，（2）位能，（3）动能。静压：当空气分子撞击到器壁上时有了力的效应，单位面积上力的效应。静压特点：a.无论静止的空气还是流动的空气都具有静压 b.风流中任一点的静压各向同值，且垂直于作用面； c.风流静压的大小（可以用仪表测量）反映了单位体积风流所具有的能够对外作 功的静压能的多少。位能的特点：a.位能是相对某一基准面而具有的能量，它随所选基准面的变化而变化。但位能差为定值。 b.位能是一种潜在的能量。 c.位能和静压可以相互转化。动压的特点：a.只有作定向流动的空气才具有动压，因此动压具有方向 性； b.动压总是大于零； c.在同一流动断面上，由于风速分布的不均匀性，各点的风速不相等，所以其动压值不等； d.某断面动压即为该断面平均风速计算值10风流的点压力是指测点的单位体积(1m3)空气所具有的压力；测定风流点压力的常用仪器是 压差计和皮托管。11.稳定流：流动参数不随时间变化的流动。13关于单位体积能量方程几点说明：(1)能量方程的意义是：1m3 空气在流动过程中的能量损失（通风阻力）等于两断面间的机械能差；（2）风流流动必须是稳定流；（3）风流总是从总能量（机 械能）大的地方流向总能量小的地方；（4）正确选择基准面；（5）在始、末断面间有压源时，压源的作用方向与风流的方向一 致，压源为正，说明压源对风流做功；如果两者方向相反，压源为负，则压源成为通风阻力；（6）应用能量方程时要注意各项 单位的一致性。14.能量坡度线表明：绝对全压（相对全压）沿程是逐渐减小的；绝对静压（相对静压）沿程分布是随动压的大 小变化而变化。15.通风机的全压Ht等于通风机出口全压与入口全压之差。无论通风机作何种工作方式，通风机的全压都是用 于克服风道的通风阻力和出口动能损失；其中通风机静压用于克服风道的通风阻力；通风机用于克服风道阻力的那一部分能量 叫通风机的静压。相对静压的负值越大，其扩散器回收动能的效果越好。16.扩散器回收动能，就是在风流出口加设一段断面逐 渐扩大的风道，使得出口风速变小，从而达到减小流入大气的风流动能。扩散器安设的是否合理，可用回收的动能值（hv）与扩散器自身的通风阻力。相对静压的负值越大，其扩散器回收动能的效果越好。17.层流：当流速较低时，流体质点互不混杂， 沿着与管轴平行的方向作层状运动紊流：当流速较大时，流体质点的运动速度在大小和方向上都随时发生变化，成为互相混杂 的紊乱流动。18.脉动现象：瞬时速度vx 随时间τ的变化。其值虽然不断变化，但在一足够长的时间段T 内，流速vx总是围绕着某一平均值上下波动。断面上平均风速v与最大风速vmax的比值称为风速分布系数。19.摩擦阻力：风流在井巷中作沿程流 动时，由于流体层间的摩擦和流体与井巷壁面之间的摩擦所形成的阻力。20.局部阻力：由于井巷断面、方向变化以及分岔或汇 合等原因，使均匀流动在局部地区受到影响而破坏，从而引起风流速度场分布变化和产生涡流等，造成风流能量损失，这种阻 力称为局部阻力。21.矿井通风总阻力：从入风井口到主要通风机入口，把顺序连接的各段井巷的通风阻力累加起来，就得到矿 井通风总阻力hRm；矿井总风阻Rm是反映矿井通风难易程度的一个指标。22.矿井的等积孔：当孔口通过的风量等于矿井风量， 且孔口两侧的风压差等于矿井通风阻力时，则孔口面积A称为该矿井的等积孔。23.降低通风阻力（1）降低井巷摩擦阻力措施 1.减小摩擦阻力系数α；2.扩大巷道断面； 3.选用周界较小的井巷； 4.缩短风路的长度； 5.避免巷道内风量过大。（2）降低局部阻力措施有1、应尽量避免井巷断面的突然扩大或突然缩小；2、尽可能避免井巷直角转弯或大于90°的转弯；3、主要巷道内不得随意停放车辆、堆积木料等；4、要加强矿井总回风道的维护和管理，对冒顶、片帮和积水处要及时处理。24. 自然通风：由自然因素作用而形成的通风；自然风压：由自然因素作用而形成的风压，在一个有高差的闭合回路中，作用在最低水平两侧空 气柱重力位能之差，就产生了自然风压。自然风压影响因素：1、矿井某一回路中两侧空气柱的温差。2、空气成分和湿度。3、井深。4、主要通风机工作对自然风压的大小和方向也有一定影响。25.矿用通风机按其服务范围可分为三种：1、主要通风机。2、辅助通风机。3、局部通风机；按构造和工作原理可分为：离心式通风机和轴流式通风机。26.通风机附属装置的作用：风硐是连接风机和井筒的一段巷道；扩散器是降低出口速压以提高风机静压；防爆盖是当井下一旦发生瓦斯爆炸或煤尘爆炸式，受高压
校职称〔2004〕3号签发人：张文祥 关于印发《安徽理工大学聘任教师、实验系列 专业技术职务教学考核实施细则（试行）》的 通知 各处级单位： 《安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则（试行）》已经2004年第14次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。 附件：⒈安徽理工大学教师教学质量评估表 ⒉安徽理工大学教师教学工作评价总成绩表 安徽理工大学 二○○四年四月二十一日 安徽理工大学办公室 2004年4月22日印发 共印65份
安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术 职务教学考核实施细则（试行） 为充分发挥聘任对教学的导向作用，真正将职务聘任中的教学考核落到实处，根据安徽省高校教师职称晋升中教学考核的有关规定和要求，制定本实施细则。 一、教学工作总体要求 应聘人员必须完成学校规定的教学任务，保证教学质量。凡教学工作量达不到要求、教学质量不合格者，实行一票否决，不得聘任高一级专业技术职务。经考核，教学工作量饱满、教学水平较高、教学效果较好，可应聘高一级专业技术职务。教学方面获得奖励的应聘者，同等条件下优先聘任。 凡应聘教师系列高级专业技术职务者，应至少有一篇教学研究文章在公开出版的刊物上发表。 对学科建设需要的高学历人员、引进人才和科研成绩突出人员，可按照省有关文件精神，教学考核要求适当放宽。 二、教学工作量考核 （一）教师系列 应聘教师系列专业技术职务人员，其教学工作量考核，按照以下要求进行。 1、讲授课程情况（近五年）：（1）承担的主干课程的名称、学时数、开课时间、对象；（2）承担的基础课或专业基础课名称、学时、时间、对象；（3）讲授课程门数、每门课备课情况（包括备课笔记、教案、课件）；（4）教学改革内容、效果；（5）其它有关材料。 2、完成教学工作量情况：按授课任务书或学校教学计划进程表，计算任现职(近五年)以来讲授本、专科和研究生课程时数（以教学计划进程表为准，不考虑学时系数；成人教育授课时数不计）。教研室平均工作量按下法计算：每学期计算人均课时数，涉及到的所有学期课时的算术平均数即为教研室的平均工作量。“双肩挑”人员教学工作量，根据其任职的实际情况，分段计算。教研室人员计算数等于教研室教师总数减去脱产进修、攻读学位和其他脱产人员数（“双肩挑”