1．学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义的精神。
1. 给下列加点的字注音
白洋淀．（ ）吮．吸（ ）脱缰．（ ）蹿
．进（ ） 穿梭．（ ） 硝．烟（ ）撅．嘴（ ）菱．角（ ） 2. 解释词语 藕断丝连：
3.将全文分成三部分并概括段意
解题:
白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革
命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者
进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事
迹。 作者：
孙犁（1913～2002），现当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋。河北安平
人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。孙犁的小 说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。
荷花淀
1、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来
夫妻话别 2、水生夫妻话别
3、水生嫂和众乡亲送水生参军 1、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫
探夫遇敌 2、她们探夫未遇，在回家路上的心情
3、她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的
追击
1、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况
助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算
3、 概述妇女们在斗争中迅速成长的情况
课前预习方案
课堂学习方案
学习目标
第六单元
28课 荷花淀
传神的细节与语言描写
景与人交相辉映
1．你喜欢水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群落后分子!”
（1）你怎样理解水生的评价?
（2）谈谈你对水生嫂的评价。
【解析】（1）“开明”是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她“落后分子”，这就是气话，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。因为在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要“不断进步的”。（2）简而言之，勤劳、体贴、开明。（她是真实的、立体的，她也有失望，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方。）
2．小说写战争，但文中不见断壁残垣，而是一派秀美的白洋淀风光。作者这样写对表达主题有什么作用？
【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神。描写白洋淀秀美的风光，一方面，衬托这种向上、乐观的精神，与人情美构成美的画面；另一方面，也暗示美好家园决不容敌人践踏。
1．选出读音全对的一项（）
A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（ji āng）
C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（w éi）眉
D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（d iàn）
2.修改下列病句
（1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
修改：
（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：
阅读课文选段，回答问题
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：
“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：
“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：
“他们几个哩?”
水生说：
“还在区上。爹哩?”
限时课堂训练一
“睡了。”
“小华哩?”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你?”
水生小声说：
“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：
“你总是很积极的。”
3.丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?
5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情?
阅读文段，回答问题
山地回忆
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜!”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”
限时课堂训练二
“你怎么骂人?”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!”
她冷冷地望着我，过了一会才说：
“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!”
我笑着说：
“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩?”
“怎么办，我还得往上走!”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得，也笑不得，只好说：
“你真讲卫生呀!”
“我们是真卫生，你是装卫生!你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子都刷刷干净!”说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。
“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
“那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗?”她笑着用两手在冷水里刨抓。
“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
“什么时候，才能打败鬼子?”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了!”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
“光着脚打下去?”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
“你说什么?”
“说什么?”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?也是卫生吗?”
“咳!”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生!从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀?”
“不会买一双?”女孩子低声说。
“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
“不会求人做一双?”
“哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。（节选自孙犁《山地回忆》）
6．女主人公妞儿在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评。
（1）是真的刁难和批评吗?（2）她的目的是什么? _____________________________________________ _____________________________
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7．试用简洁的语言概括妞儿的性格特征（不超过10字）。
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8．选文末尾，八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”?
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9．下列对文章的理解正确的两项是（）
A．女主人公是一个脾气火爆、性格直率而又为人热情、心地纯真的山地女孩子。
B．选文以女主人公妞儿和八路军战士“我”之间关于“卫生”的讨论为线索，重点是为了描写抗战时期普通百姓对胜利的渴望和八路军战士的必胜信念。
C．女主人公关于刷牙的一番“宏论”表明她从小生长在一个闭塞的小山村，对外界缺乏了解。
D．女主人公对八路军战士不穿袜子“也是卫生吗”的责问，将剑拔弩张的气氛消解成融融暖流。
E．选文所讲述的故事发生的背景是在抗日战争进入战略相持阶段之后。
答案
【预习作业】
1.白洋淀．（diàn）吮．吸（shǔn）脱缰．（jiāng）蹿．进（cuān）穿梭．（ suō）硝．烟（xiāo ）撅．嘴（juē）菱．角（ líng）
2.比喻表面上好象已经断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。
3.第一部分（“月亮升起来”到“上船走了”）夫妻话别
第二部分（“女人们到底有些藕断丝连”到“是监视白洋淀的哨兵吧”）探夫遇敌
第三部分（“她们向荷花淀里摇”到“出入在那芦苇的海里”）助夫杀敌
【课堂训练】
1.B（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn））
2.（1）旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。（或：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。）（2）他的革命形象时刻浮现在我眼前。
3.因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，很晚才回去，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才能放心。
4.一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实。
5.水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。从一开始的喜悦到后来的失望，她经历了一场灵魂的考验。6．①不是。②寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士找话交往，并给予真诚的帮助。
7．伶牙俐齿、善良热情。
8．女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”，令“我”无法推脱，难以忘却。在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里，“不能分离”。9．DE（A脾气火爆有误；B重点是刻画女主人公的独特性格；C并非没有见识，“刷牙”是其谈话的一个借口。）
人教版2020版七年级下学期期末语文试题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列对诗歌理解有误的一项是（） A．《使至塞上》以大漠、秋天为背景，以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。 B．《关雎》中“窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的爱人。 C．《茅屋为秋风所破歌》“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 D．《春望》这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 2 . 下列各组词语中。加点字的注音不全正确的一项是（） A．慰藉（jiè）绽开（zhàn）相机调控（xiàng）锐不可当（dāng） B．卖弄（nèng）哺育（fǔ）外溢效应（yì）一气呵成（hē） C．栅栏（zhà）尴尬（gà）重装上阵（chóng）心无旁鹜（wù） D．骸骨（hái）确凿（záo）给水系统（jǐ）参差不齐（cēn） 二、基础知识综合 请你参加寻找“最美对联”的语文实践活动，完成下列小题。 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其形式短小，文辞精liàn，需具备以下特点：一要上下两句，字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。讲究对仗工整，平仄协调。 对联题材广泛、内容丰富、语言优美，如“欲知千古事，须读五车书(书店)”、“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”，林则徐少年自题联“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。这种中华语言独特的艺术
《荷花淀》阅读理解试题及答案 阅读理解一 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办?” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面!”“嗯，还有什么?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 1 刻画水生嫂运用了哪些描写手法?表现了水生嫂怎样的思想性格? 2 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子 划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 a 妇人是个编苇能手，为什么会划破了手? b 吮了一下的动作表现了什么? c 你认为这个细节描写好在那里?
文学常识模拟测试题 一、选择题（20分） 1、下列对文学常识的表述，不正确的一项是() A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。 B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。 C、《江城子。密州出猎》中的"江城子"为词牌名。 D、《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。 2、下列文学常识表述有误的是() A、《春》和《背影》的作者是朱自清。 B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。 C、"大漠孤烟直，长河落日圆"出自唐代诗人王维的《使至塞上》。 D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。 3、下列文学常识表述不完全正确的是() A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙。秋思》是元朝马致远所作的散曲。 B、《卖白菜》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。 C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。 D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克。吐温的《竞选州长》都是小说。 4、下列判断有误的一项是() A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。 B、在中国文学史上的"唐宋八大家"中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。 C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。 D、我们学过的鲁迅的《祝福》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 5、选出下列文学常识判断错误的一项() A、《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。 B、苏轼《水调歌头》中的"但愿人长久，千里共婵娟"，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 C、《拿来主义》选自鲁迅的散文诗集《且介亭杂文》，他的代表作品有小说《孔乙己》。 D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。 6、下面对文学名著的点评不正确的一项是() A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和纪想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。 D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在"义"这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是"义"，宋江私放晁盖是"义"，鲁提辖拳打镇关西也是"义". 7、下面表述有错误的一项是() A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。 B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做"谪". C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作。 D、《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》。 8、选出下面文学常识表述正确的一项()
四、文学类文本阅读（本大题3小题。共16分） 阅读《荷花淀》文段，完成 16～18 题。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 …… 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 大船追得很紧。 幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧! 后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 16、四个青年妇女聚在一起，她们的对话中暗示出自己丈夫的思念，请你说出她们都采取了哪些不同的借口？并概括其所反映出来的人物的性格特点。（6分） ①借口：；性格特点： ②借口：；性格特点： ③借口：；性格特点： 17、“哪里就碰得那么巧”这句话有什么作用？同其他女人相比，水生嫂表现出怎样与 众不同的素质？（6分） 18、画线的句子采用了什么修辞方法，作用是什么?（4分） 答案：16、①借口：送衣服。性格特点：机智伶俐（或说话得体，聪明伶俐）。 ②借口：忘记说要紧的话。性格特点：质朴憨厚（心直口快，大胆泼辣）。 ③借口：奉婆婆之命。性格特点：忸怩含蓄（忸怩羞涩，憨态可掬）。 17、这句话表现了普通农村妇女斗争经验的匮乏（1分），同时反衬出水生嫂的先进性。 （1分） 水生嫂：虽然同样也想念自己的丈夫（1分），但是考虑更周密（1分），更富于斗争经验（1分），主要考虑的是此次行动的安全。（1分） 18、比喻（1分），把“小船”比作“梭鱼”，把“摇船速度”比作“织布穿梭、缝衣透针一般快”（1分）。形象地表现出了水乡的女人们的灵巧、勇敢、麻利。（2分）
1 期末复习名著——《白洋淀纪事》 一、作品简介： 《白洋淀纪事》是孙犁第一部比较完整的小说、散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”，包括作者从1939年到1950年所写的绝大部分短篇小说、散文、特写、通讯等，其中共收录短篇作品近百篇，按时间先后顺序编排，《荷花淀》与《芦花荡》这对“姊妹篇”是其中最负盛名的作品。二、作者简介: 孙犁（1913—2002），河北省衡水市安平人，原名孙树勋，曾用笔名芸夫，“孙犁”是他参加抗日战争后开始使用的笔名现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”创始人。十二岁岁开始接受新文学，1927年开始文学创作，1945年发表短篇小说代表作《荷花淀》。“七七”事变前夕,在白洋淀地方小学教书,在抗日战争的烽火中步人文坛。著有长篇小说《风云初记》，小说、散文集《白洋淀纪事》，中篇小说《铁木前传》，文学评论集《文学短论》等。孙犁的作品极具特色，清新自然、朴素洗练，茅盾称之为“多风趣而不落轻佻”。 三、主要内容: 小说主要反映抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。在作品中我们看到烽火燃遍冀中平原，燃遍白洋淀，根据地的人民是那么顽强。房子是烧了，但还有炊烟；草是枯萎了，但花还开着；淀是围了，但人们还在打渔；冷月虽然是凄清的，但还照着人们前行的道路。作家没写酷烈的战斗，没写血火拼杀，他就写根据地人民的坚韧执着，写苦难中的人民生生不息的斗争。吴召儿带领八路军转到山里打游击，她熟悉这里的一山一水，一草一木，八路军有她当向导如鱼得水，游韧有余。秀梅在白色恐怖下不怕困难不怕牺牲，成功配合男友从伪军手中夺下枪枝，以后又帮助男友的父母渡过重重困难，表现了一个抗日军属的高风亮节。刘兰作为一个八路军护士对革命军人用情之深也很见光彩，她也没有什么豪言壮语，就是对病人尽职尽责，嘘寒问暖，有空就给病人唱歌讲故事，用自己的热情和善良疗救着每一个伤病员。 作品共刻画了六十多个性格鲜明的妇女形象，每个短篇虽然只刻划了一两个性格鲜明的人物，但总起来看，就勾画出了根据地妇女的生活，和她们在战斗中锻炼成长的过程。四、重要篇章: （一）《荷花淀》1.内容：在抗日战争期间，河北省中部白洋淀地区一个农村里有7个青年要去参军，在县委报了名。他们怕家里人拖后腿，就公推了一个名叫水生的游击组长回去跟他们的家里说明白。水生连夜赶回家，辞别了自己的妻子，又到别人的家里做了些说服工作，第二天就忽忽走了。过了两天，这些青年妇女就想去看看参了军的丈夫了。她们偷偷地坐在一只小船上，划到对面的马庄去。谁知道赶到那里，部队刚巧在前一天晚上开走了。她们只好回家去。可是在回家的路上，碰到一只日本鬼子的运输船。她们拼命逃命，把小船划进荷花淀里，鬼子却穷追不舍。幸亏我们有一支部队埋伏在荷花淀里伏击鬼子,在危险关头救了她们性命的，正是新参军的丈夫。战士们完成了伏击任务，又和亲人见了面，就兴高采烈地带着战利品转移到别的地方去了。青年妇女们在荷花淀伏击战中受到锻 2 炼，后来成立了自己的组织。很快就学会射击，参加了反“围剿”战斗。 2.人物形象:在《荷花淀》中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代成长起来的一代新人。水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一会儿“就编成了一大片”；她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。水
《荷花淀》习题 （一） 课堂小测 1．选出读音全对得一项（） A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水 B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng） C．菱（líng）角虾虾篓（lǒu）苇（wéi）眉 D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn） 2．字形与加粗字得注音均正确得一项就是：（） A．掂（diàn）记吆喝织布穿唆掠（lüě）着水面 B．柔滑休长膝（qī）盖奔（bèn）着窜进 C．吮（shǔn）吸摇橹横（hèng）样子撅嘴 D．淀水涨（zhàng）脸红涨（zhàng）藕断丝联隐蔽 3．语言描写就是突出人物性格特征得手法之一，请分析下面这段语言描写。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。①“听说她们还在这里没走。我不拖尾巴，可就是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧得话，得与她说说。”③“听她说，鬼子要在同口安据点……”水生得女人说。④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”⑤“我本来不想去，可就是俺婆婆非叫我再去瞧瞧她——有什么瞧头啊!”这五位青年妇女虽然有着共同得愿望，但语言表达方式不相同，从语言上又可以瞧出各自不同得性格特点。 A．心直坦率 B．性急，侥幸心理 C．机敏多智 D．害羞忸怩 E．心细成熟 ①（）②（）③（）④（）⑤（） 【课堂小测参考答案】 1．B（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn） 2、 C 3．① C ②A ③E ④B ⑤D （二） 一、选择题 1．《白洋淀》第2、第3自然段对白洋淀风情与夜景得描写，作用说明不正确得一项就是（）。 A．为主要人物提供了一个明朗清新得环境。 B．突出白洋淀得特产，表现水生嫂得勤劳。 C．渲染氛围。 D．增添作品诗意。 2．指出下列各句红颜色词表达作用叙述不正确得一项就是（）。 A．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（衬托编席得愉快心情。） B．女人手指震动了一下。（表现内心里吃惊得反应而产生得外部动态。） C．小船窜进荷花淀。（表现紧张、忙乱、慌不择路。）
（节选） 对比阅读——《荷花淀》 （一） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里、院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密又精致的席子了。大家争着买： “好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 ……1.品味“月夜编席”的景物描写对表现文章主旨的作用。2 文中画“ ”线的句子属于什么描写？有什么作用？3.揣摩画“ ”线的语段，说说此段写法的妙处。4.本语段主要叙述什么事？请试着概括出来。 （二） 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。今天到区上开会来着。女人抬头笑着问：
“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说： “吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” “还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。 “怎么了，你？” 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴边吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队，我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击队长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上年轻人少了，也不能全靠别人，家里的
白洋淀纪事简介，内容概括，人物形象 白洋淀纪事 一、内容梗概 小说主要反映抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。在作品中我们看到烽火燃遍冀中平原，燃遍白洋淀，根据地的人民是那么顽强。房子是烧了，但还有炊烟；草是枯萎了，但花还开着；淀是围了，但人们还在打渔；冷月虽然是凄清的，但还照着人们前行的道路。作家没写酷烈的战斗，没写血火拼杀，他就写根据地人民的坚韧执着，写苦难中的人民生生不息的斗争。 二、作家名片 孙犁（1913. 4. 6-2002. 7. 11）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代著名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派” 的创始人。1927 年开始文学创作。1933 年毕业于保定育德中学，研究生。1937 年参加工作，任安新县同口镇小学教师，1939 年后参加抗日工作，曾任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师等职业，延安鲁迅艺术文学院教师，《平原杂志》编辑。《孙犁全集》
由人民出版社出版，“孙犁纪念馆” 座落在河北省安新县“华北明珠——白洋淀” 畔。 三、人物名片 ◎水生嫂 人物简介：水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一会儿“就编成了一大片” ；她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭，眼光却不狭隘，她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关系。当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不舍，但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。 @老英雄 人物简介：《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰” 。他像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓著的英勇的交通员。这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐” ，更是因为他具有英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。老头子能够冲破敌人的封锁，对于苇塘里面的队
一、说教材（30分） 1、教材的知识结构和逻辑关系（10分） 《荷花淀》是人教版高中语文第四册第一单元的一篇现代小说。按照新教材的编排顺序，高一年级学习现代文，主要培养理解、分析现代文的能力，高二学生在此基础上则着重培养初步欣赏文学作品的能力。本单元主要培养欣赏小说的人物形象和语言的能力，后一单元的重点则是欣赏小说的主题、结构和人物。这里体现了知识结构循序渐进、能力培养不断加深的逻辑顺序。 2、教学目标（5分） 这个单元的总的教学目标是欣赏小说的人物形象和语言。根据这个目标和本文的特点，设订三个教学目标： 1）学习以简洁传神的对话和生动的细节描写刻画人物的手法。 2）学习本文充满诗情画意的景物描写，理解“诗体小说”的特点。 3）学习白洋淀地区人民英勇抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。 这三个目标不仅有认知目标，还有技能目标和情感目标。 3、教学重点和难点及其依据（10分） 教学重点：学习以简洁传神的对话和生动的细节描写刻画人物的手法。 教学难点：学习本文充满诗情画意的景物描写，理解“诗体小说”的特点。 教学重点的依据： 小说的三要素是完整的故事情节、生动人物形象和人物活动的具体的环境，其中最重要的是人物形象。本单元的重点就是欣赏小说的人物形象和语言，《荷花淀》塑造了一群以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象，她们既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的特点，他们勤劳善良，温柔体贴，识大体、明大义，坚强勇敢。而作者主要通过简洁传神的对话和生动的细节描写来刻画她们的，因此，我把这个作为本课的教学重点。 教学难点的依据： 在现代文学的长廊中，孙犁作为“白洋淀派”的代表人物，他的作品独具艺术魅力。《荷花淀》是一篇取材于战争年代并以一次激烈的枪战为中心事件的战争题材的小说，但是它与一般意义上的战争题材小说有着截然的区别。它没有具体描写战争中的硝烟弥漫、枪林弹雨、血肉横飞，而是充满浪漫主义气息和乐观精神，景物描写充满了诗情画意，有“诗体小说”之称。学生初次学习这种作品，欣赏起来有一定的难度。 4、各知识点简析（5分） 1）诗体小说：是诗化了的小说，它选择优美的、富有地方特色的景物，运用清新自然、富有韵味的语言，勾画了充满诗情画意的艺术意境，富有浪漫主义 色彩。 2）、 一、说教法： 1、采用的教学方法及其依据（7分） 1）朗读法：通过朗读来体会人物对话中潜藏的深层含义，把握人物丰富的内心世界，从而理解作品的人物形象。 2）讨论法：通过课堂讨论，激发学生进行发散式思维训练，让学生思维的火花在讨论中碰撞，并且通过这样的合作学习可以加深对问题的理解。 3）练习法：学以致用，通过练习法，让学生对文章进行理性的分析，提高解决问题的能力。 2、准备使用的教具、学具和其他教学手段（3分） 《荷花淀》是一篇意境优美、语言请丽的诗化了的小说，为了帮助学生更好地理解文
《荷花淀》片段阅读答案荷花淀阅读答 案 阅读下面课内文段，完成10—12题。（8分） 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只 一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是 为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水 草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又 是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子 尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里 一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇 一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个， 有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋， 像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片 展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮 掩着身子，看着这场英雄的行为。 （3分） 11．结尾段和上文照应，“女孩子”是，她看着这场英雄行为心里会怎么想？（3分） 12．上文表明老头子是一个什么样的人？（2分） 10.“砸着鬼子们的脑袋”“敲打顽固的老玉米” 体现复仇的快感，以独 特的方式打击敌人的智慧。（3分，每一问1分）
八年级语文第一单元综合测试卷（满分100分） 一、基础知识（40分） 1.下列下列加点的字注音全对的一项是：( ) (3分) A. 悼(dào)念地窖(jiào) 悠闲(yiōu) 转弯抹（mò）角 B. 仄(zè)歪绥(tuǒ)靖拂(fó)晓颤(chàn)巍巍 C. 横渡(hénɡ) 箱箧(qiè) 溃退(kuì) 杀戮(lù) D. 鞠躬(jǚ) 荒谬(liào) 阻遏(è) 杜聿(yù)明 2．将下列词语中的错别字在方格中改正（6分） 惊骇制栽富丽堂皇匍匐不可明状 磅礴憧憬瓦烁脏物响彻云宵张皇失挫 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分） A.百色以它得天独厚 ．．．．的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。 B．突如其来 ．．．．的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小镇。 C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ．．．．，具有很强的感染力。 D．看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户 ．．．．，便可大饱眼福。 4.下列语句中没有语病的一项是（）（3分） A.保持艰苦朴素的作风，是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。 B．通过学习《中小学生日常行为规范》，使我们大家都提高了思想认识。 C．为了避免信用卡信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 D．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的基础。 5.下列句子中没有语病的一句是：( )(3分) A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。 B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。 C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。 D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。 6. 下面表述的课文相关内容，正确的一项是：（）(3分) A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。B．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。C．《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 D．雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。 7.下列句子在表意时，语意表达最连贯的一项是（）（3分） ①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念———要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 A.3 4 2 5 1 B.1 3 2 5 4 C.1 5 2 3 4 D.3 5 4 2 1 8.诗句默写。（12分） ⑴《长歌行》中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是：，。 ⑵，白水绕东城。 ⑷比喻君子不与世俗同流合污的语句是，。《爱莲说》 ⑸描写陋室环境清幽的句子是，。 ⑹写作者感时伤世的诗句是，。 ⑺无丝竹之乱耳，。 ⑻《陋室铭》中全文的点睛之笔是：，。 9、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）（4分） A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。 二、文言文阅读（37分） （一）《大道之行也》，按要求答题。（19分）大道之行也，……故外户而不闭，是谓大同。 10．下列句子中，加点字的读音有误的一项是（3分）（） A．选贤与能与（jǔ）B．矜、寡、孤、独、废疾者矜(guān) C．男有分，女有归分(fēn) D．是故谋闭而不兴兴（xīng） 11.解释加点字意思（6分） 选贤与．能男有分．盗窃乱．贼盗窃乱贼．盗窃乱贼而不作．是．谓大同 12．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（3分）（） A．大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想） B．选贤与能，讲信修睦修（崇尚、培养） C．是故谋闭而不兴是故（因此） D．故外户而不闭，是谓大同大同（大家一样） 13．将文中画线的句子译成现代汉语。（4分） ①故人不独亲其亲，不独子其子。译文： ②货恶其弃于地也，不必藏于己。译文： 14．根据选文，“大同”社会有以下特征：（3分） （二）、《桃花源记》阅读（18分）晋太元中，……后遂无问津者。 15．解释下列句中加点词语的意思。（5分）
荷花淀原文 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯，还有什么” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 1 刻画水生嫂运用了哪些描写手法表现了水生嫂怎样的思想性格 2 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 a 妇人是个编苇能手，为什么会划破了手 b 吮了一下的动作表现了什么 c 你认为这个细节描写好在那里 3 你对孙犁的创作风格有怎样的认知 答案： 1.衬托、动作描写、语言描写、细节描写、神态描写,表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、识大体、顾大局的思想性格。 2. a.因为水生嫂对水生作出的决定没有心理准备，其实是水生嫂的心震动了一下。 b.水生嫂对水生有很多不舍,但她又极力忍住,不想让丈夫看出她内心的波澜. c.水生嫂毕竟是一个普通的农村妇女,这一细节描写让水生嫂的形象更加真实,表现出了她对丈夫既有不舍,但又得顾全大局的矛盾心理. 3.他笔下的白洋淀风光，清新疏朗，散发着潮润润的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥漫着浓郁的诗意。“朴实无华、平中见奇、淡而有味”
荷花淀孙犁原文 篇一：《荷花淀的诗意美》郑春红微课程设计方案 《荷花淀的诗意美》微课程设计方案 《荷花淀的诗意美》微课程学习任务单 填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 篇二：从《荷花淀》看孙犁小说的艺术美 龙源期刊网.cn 从《荷花淀》看孙犁小说的艺术美 作者：陈清政 来源：《教育实践与科研》2013年第04期 【摘要】孙犁的小说被誉为“诗体小说”。其代表作《荷花淀》更是世人公认的美文，是“荷花淀”派的开山之作。他将艺术的形式与内容完美的结合，值得我们研究和学习。本文从语言的美、景美、人美、情美以及独特的审美视角等五个方面来论述《荷花淀》的艺术成就，并以此来研究孙犁先生小说艺术美。 【关键词】《荷花淀》；孙犁；小说；艺术美 1 孙犁及《荷花淀》简介 孙犁：（1913-2002）现、当代小说家，散文家。原名孙树勋，河北安平人。与周立波、赵树理、柳青被称为描写农村生活的“四大名旦”。是一个很有风格的作家。“荷花淀”派的创始人。 《荷花淀》是孙犁的小说的代表作，选自《白洋淀纪事》，是“荷花淀”派的主要代表作品。小说以抗日战争这一关系中华民族存亡的大背景下，以小小的白洋淀一隅，表现农村妇女温柔多情、善良勇敢。在战火中，夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品质，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。 2 《荷花淀》的审美价值 2.1 美在语言：通篇用朴素无华的语言，真实自然的完美再现生活本色，形成了一种融小说、诗歌、散文文体特点的散文诗小说，给人以清新、明净的纯艺术享受，极富艺术感染力。 2.1.1 用散文诗的语言来写小说，很有抒情意味 文章开头，描写水生女人编席：作者完全将这一场面诗化了。请看第一段： “月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席.……苇眉子又薄又细，在他怀里跳跃着” 先点出时间，空间、对象。简练、动听、优美，还反衬人物的勤快利索。劳动场所收拾得干干净净，一切准备工作，都安排好了。现在，“苇眉子正湿润润的，正好编席”。劳动的怎么样呢？没有直接点明，只写了劳动场面，简单的两句话，就把女人编席的场面完全形象化了：“那柔滑修长的苇眉子，就在手指上缠绕着，在她怀里跳跃着.”这样的动词用得多么生动，把劳动场面写活了。好一个勤快、手巧的青年女人。 篇三：荷花淀
2020年安徽省对口升学语文模拟测试卷（一） （每题4分，共30题，满分120分，考试时间：60分钟） 选择题 1.下列加点字中注音正确的一项是（） A.荫庇（yīn）覆盖（fù）禁锢（gù） B.脚踝（luó）栅栏（zhà）奖券（quàn） C.踱步（duó）犒赏(kào) 笨拙（zhuō） D.点缀（zhuì）剽悍（biāo）遒劲（jìng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寒伧爱戴名信片锲而不舍 B.自诩沤吐照相机好高骛远 C.誊写燥动爆发户勤能补拙 D.吸吮糟蹋打篮球自以为是 3.根据语境选择恰当的词语填空（） ①国庆阅兵场上，女兵方队的给人留下了深刻印象。 ②读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的与陶冶。 ③这些“伪文艺”人们的鉴赏视野，刺激人们的感官娱乐。 A.雄姿英发感化充斥 B.飒爽英姿感化充斥 C.雄姿英发感知充塞 D.飒爽英姿感知充塞 4.下列各句中成语使用正确的一项是（） A.秋季运动会即将举行，同学们一个个蠢蠢欲动，决心为班级增光。 B.为了祖国的蓬勃发展，我们年轻人应该首当其冲走在时代的最前列。 C.西方人看中国人使用筷子感到十分不可理喻。 D.看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 5.下列各句中，有语病的一项是（） A.童年时代小伙伴们活泼的身影，至今还浮现在我的眼前。 B.每到傍晚，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条小路上散步。 C.参加沈从文作品研读会，使我对湘西世界充满了极大的兴趣。 D.为了避免受打扰的事情再发生，金庸先生决定闭门谢客。 6.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 在中国，有一款轿车被称为国车，。 ①它就是红旗轿车②大红旗配红旗 ③要说谁是国产第一旗舰，红旗L5当之无愧 ④加上“1949”这个牌照，简直就是绝配中的绝配 ⑤它是凝聚中国文化精神的经典之作，承载着几代中国人共同的记忆与梦想 A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.⑤①④③② D.①⑤④③② 7.下列句子中加点词语使用得体的一项是（） A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B.张叔叔：“犬子今年多大了呀？” C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.非常感谢贵校师生对我的热情款待。 8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.明天下午，我们是去游泳？还是去打篮球？ B.阜阳职业技术学校在校生有三、四千人。
阅读下面的文字，完成4-6题。 荷花淀（节选） 孙犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问： “今天怎么回来的这么晚”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩” 水生说：“还在区上。爹哩” 女人说：“睡了。” “小华哩”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇屑子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” 水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。
东海县成人中专高中语文综合测试试卷 考生注意：1、考试时间为120 分钟．本试卷共4页，全卷满分 100 分。 2、请在答题卡上规定区域作答，在其他位置作答一律无效。 3、答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在指定区域。 一、选择题（20分，每小题2分） 1.选出注音无误的一项（ ） A 下乘（cheng ） 岑寂（cen ） 付梓（zi ） 锱铢（zizhu ） B 没镞（mozu ） 咬文嚼字（jiao ） 咀嚼（jue ） 嚼舌（jiao ） C 蕴藉（yun ） 累积（lei ） 憎恶（zengwu ） 便宜（pianyi ） D 尺牍（du ） 灞桥（ba 剥啄（zhuo ） 清沁肺腑（qing ） 2.下列词语，书写有误的一项是（ ） A ．附带 炼字 深恶痛绝 B ．斩截 玩索 孤零零 C ．搅扰 迷离 枝离破碎 D ．尺牍 自励 推出新 3.下列词语中划线的字，解释全正确的一组是（ ） A 诅（诅咒） 自诩（夸耀） 车水马龙（如游龙） B 安土重（不轻率）迁 残羹冷炙（烤熟的肉） 艳（鲜明优美）歌 C 垂涕（鼻涕）而道 民不聊（依赖）生 D 嬉（不严肃）游 衰草离披 （纷乱） 藏蛰（潜伏起来不食不动） 4.给文中的同名称分类不正确的一项是（ ） A.大雅宝同、王广福同、高义伯同 B.高义伯同、小羊同、王皮同 C.手帕同、羊肉同 D.无量大人同、王皮同 5.选出使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有白塔那么高。 B.有些同很小，如耳朵眼同。 C.北京城像一块大豆腐，四方四正。 D.除了少数"宅门"还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。 6.下列对课文的说明和分析，错误的一项是（ ） A 、《提醒幸福》是一篇说理散文，提醒人们要感受幸福，珍惜幸福。 B 、《为你自己高兴》是当代著名作家心武的作品，代表作还有《班主任》《黑墙》《白牙》等。 C 、《同文化》通过介绍的同来剖析市民的文化心态，从而揭示同文化的丰富涵。 D 、《荷花淀》是犁的代表作，也是“荷花淀派”的主要代表作品。 7.下列句子中，括号处应填的一组关联词是( ) ①（ ）是阅读（ ）写作，字的难处在意义的确定与控制。 ②（ ）刻苦自励，推出新，时时求思想情感（ ）语言的精练（ ）吻合，你（ ）会逐渐达到艺术美。 A ．不管 还是 只要 和 或 才 B ．无论 还是 只有 或 和 就 C ．无论 或是 只有 和 与 才 D ．不管 或是 只要 与 和 就 考 生 答 题 不 准 超 过 此