高三政治复习资料之“一张纸”教学案
【哲学教学案十二】主要矛盾与次要矛盾相互关系原理和矛盾主次方面相互关系原理
【考纲】主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面
【知识板块（原理观点）】唯物辨证法矛盾的观点之五、六：主要矛盾与次要矛盾相互关系原理和矛盾主次方面相互关系原理
世界观与方法论：5主要矛盾和次要矛盾相互关系原理：（1）原理内容：在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。方法论：这就要求我们看问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）原理内容：主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。
方法论：在善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾
特点：多对矛盾分主次矛盾原理。讲两点全面而且突出其中一点
关键词：抓重点、中心、关键、突破口、着重点、着力点、首要地位、核心、骨干力量等。6矛盾主次方面相互关系原理：（1）原理内容：事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。
方法论：这要求我们看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，把握事物的本质，认清事物的性质
（2）原理内容：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。方法论：这要求我们看问题时要全面，又要分清主流和支流。
特点：一对矛盾分矛盾主要方面与次要方面（两点与重点、一对矛盾、材料有一对反义词或有对立观点，讲两面而且突出其中一面。）
抓关键词：主流、主体、性质、本质、物质与精神、利与弊、成绩和问题、机遇和挑战、失去和拥有、尽管、、、、但是、既、、、又、、、等
【考点训练】
1. （09上海26）上海"两个中心"的建设，有助于上海突破资源，环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发展。从哲学家的角度讲，着重抓上海"两个中心"建设以带动其他工作，符合辩证法的（）A．事物的性质主要是由矛盾主要方面规定的观点
B．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点 C．矛盾特殊性质是造成事物存在差别的内在原因的观点
D．认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点
2. （09天津6）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是（）
A．肯定与否定的统一
B．两点论与重点论的统一
C．量变与质变的统一D．普遍性与特殊性的统一
3．下列选项包含的哲理与“把持经济平稳较快发展放在了首要位置”体现的哲理相同的是：（）
A．一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩
B．城门失火，殃及池鱼
C．射人先射马，擒贼先擒王
D．金无足赤，人无完人
4．农民收入上不去，不仅影响农民生活水平提高，而且影响粮食生产和国家粮食安全；不仅制约农村经济发展，而且制约整个国民经济增长；不仅事关农村社会进步，而且事关全面建设小康社会目标的实现。这告诉我们，实现农民增收：①是我们应重视的三农问题中的矛盾的主要方面②在“三农”问题中，是我们应集中力量解决的主要矛盾③作为关键性的部分对整体具有决定性作用④是农业这个国民经济基础的基础
A．①③ B．②④ C．②③④ D．②③
5．在全球范围内，环保与能源已被公认为未来经济增长的新动力，甚至可能成为下一轮经济周期的主题，谁掌握了节能减排的新技术或新模式，谁就跑在前列。这启示我们要（）
A．善于抓住事物的主要矛盾 B．重视内因的作用
C．统筹兼顾 D．重视外因的作用
6．牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸、好钢要使在刀刃上等俗语的主要意思是：（）A．办事情要分清主流和支流
B．矛盾的主要方面决定事物的性质
C．要集中力量解决主要矛盾
D．要分清矛盾的主次方面
7. 2009年7月13日，贺国强同志指出，中央最近出台的《中国共产党巡视工作条例（试行）》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》，是推进反腐倡廉法规制度建设的又一批重要成果，充分体现了中央对党风廉政建设和反腐败工作的高度重视。中央对党风廉政建设和反腐败工作的高度重视从哲学上看，这是因为
A．反腐倡廉是当前我国工作的主要矛盾
B．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
C．矛盾的主要方面和次要方面是相互转化的
D．社会存在的变化决定社会意识的变化
8. GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了
①矛盾有主要和次要方面②事物都是一分为二的③矛盾有主要和次要之分④事物都是表里如一的
A．①②B．②④C．③④D．②③
9.（07全国卷Ⅰ）关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是当前构建社会主义和谐社会的关键所在。
这说明：
A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化
B．民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决
C．解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现
D．民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
10.2009年入夏以来，西藏持续高温少雨，面对旱灾持续肆虐的情况，旱区各级地方政府适时开展大面积人工增雨作业，作业影响区域普遍出现了大到中雨(雪)，对缓解旱情起到了关键性作用。人工增雨作业对缓解旱情起到了关键性作用，这体现的哲学道理是
A．主要矛盾决定事物发展的方向和进程
B．矛盾的主要方面规定着事物的性质
C．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
D．关键部分决定整体的性能和状态
11．针对中国如何应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的问题，温家宝总理表示，中国已经调整了宏观经济政策，把保持经济稳定增长放在了首要位置，同时兼顾抑制通货膨胀和保持国际收支平衡。我国宏观经济政策的调整体现的辩证法道理是
A．把握矛盾主要方面，同时不能忽视次要方面B．抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾
C．要抓住主流，正确把握事物发展的动态和方向D．要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾
12．粮食安全关系国民经济发展和社会稳定的全局，关系到广大人民群众的切身利益。虽然目前我国粮食储备充裕，但在粮食安全方面仍面临着许多严峻挑战。这一认识蕴含的辩证法道理是
A.看问题既要把握主流，又不忽视支流
B.事物矛盾双方总是相互转化的
C.事物都是发展的，要用发展的观点看问题
D.主观和客观的统一是具体的历史的统一
13.（2010年高考·上海卷20）到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突
出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有
A.主要矛盾决定事物的性质
B.矛盾以人们的主观意志为转移
C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用
D.矛盾是事物变化发展的动力
14.（2008·北京文综29）中国传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治其内必治其根。下列表述与这一医理相一致的是
①现象表现本质，本质决定现象②内因是事物变化的根据，内因决定外因③主次矛盾在一定条件下互相转化④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
15. 新农保要求中央确定基本原则和主要政策，地方制订具体办法和实施方案。其哲学依据是
①具体问题具体分析
②主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
③从群众中来到群众中去
④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
16.2009年12月8日，第一届国家食品安全风险评估专家委员会在京成立。全方位食品安全监测调查体系，将在两年内建立。目前，我国食品安全状况总体形势趋于好转，但食品安全问题仍然突出，处于食品安全事故风险高发期和矛盾的凸显期。这坚持了
A.矛盾特殊性原理
B.主次矛盾关系原理
C.主次方面关系原理
D.规律客观性原理
17.2009年12月7日，联合国气候变化框架公约15次缔约方会议在丹麦哥本哈根开幕。在控制温室气体排放问题上，我国坚持“共同但有区别的责任”原则。该原则的哲学依据是
A.矛盾是事物发展的源泉和动力
B.矛盾的同一性寓于斗争性之中
C.不同的事物有不同的矛盾
D.矛盾普遍性和特殊性是辩证统一
18.一般说来，在对某种产品设计进行评价时应综合考虑上述原则，但有时也存在“一票否决”的情况。例如对于一辆汽车而言，如果设计的产品缺乏安全性，那么尽管它美观，成本低廉，也必须否定。“一票否决”的做法体现了
A.矛盾普遍存在于一切事物之中
B.主要矛盾决定事物的存在和发展
C.事物发展是内外因共同作用的结果
D.矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的特殊本质
19.2008年7月份以来，中国人民银行根据党中央、国务院统一决策部署，针对国际金融危机加剧、国内通胀压力减缓等新情况，统筹兼顾，进一步加强对经济金融运行的监测分析，及时调整金融宏观调控措施。坚持区别对待、有保有压，引导新增信贷资源向重点领域和经济薄弱环节倾斜。体现的辩证法的道理是
A.坚持一切从实际出发，主观符合客观、
B.工作重心要随着主要矛盾的变化而变化
C.认识要随着实践的发展而发展
D.规律是可以认识和改变的
20.针对中国如何应对国际金融危机的影响、保持经济平稳较快发展的问题，中国国务院总理温家宝日前在第七届亚欧首脑会议闭幕后的记者招待会上表示，中国已经调整了宏观经济政策，把保持经济稳定增长放在了首要位置，同时兼顾抑制通货膨胀和保持国际收支平衡。我国宏观经济政策的调整所体现的辩证法道理是
A.把握矛盾的主要方面，同时不能忽视次要方面
B.抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾
C.一切从实际出发，具体问题具体分析
D.意识能够正确反映客观事物
21.2008年5月12日14时28分，四川省汶川发生里氏8级地震，灾情发生后，中央要求灾区各级党委、政府和中央各有关部门一定要把救灾作为当前的首要任务。这一决策体
现的哲学道理是
A.事物的联系具有客观性
B.事物的发展是永恒的
C.集中精力解决主要矛盾
D.着力抓住矛盾的主要方面
22.“股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性”。这一观点给我们的辩证法道理启示是
①要抓住主流②要抓主要矛盾
③要看到矛盾的特殊性④要坚持实践第一的观点
A.②③
B.①③
C.③④
D.①④
23．总的来看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本态势，我国经济发展具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现
A．矛盾双方的转化是现实的、有条件的
B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的
C．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用
D．次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用
24.“一只绵羊带领的一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”这句堪称经典的名言一针见血地点出了领导力对团队发展的关键作用。这说明：
A．领袖人物是历史的创造者
B．人民群众是历史的创造者
C．要善于把握矛盾的主要方面
D．要善于抓住事物的主要矛盾
25.2008年10月17日国务院常务会议认为：总的看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本态势，我国经济发展具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现：
A. 矛盾双方的转化是有条件的
B. 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定
C. 主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用
D. 次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用
09年“两会”强调，就业是民生之本，安国之策。解决农村剩余劳动力的就业问题是“三农”问题中的一个突出问题，有效的办法是让“农民变市民”，让“农民变工人”，主要的途径是加快城镇化进程，实现产业化经营。但这些问题的根本解决还要靠农民的自力更生、艰苦奋斗，通过提高农民素质，由农民提高自身能力来解决。据此回答26～27题。
26.解决农村剩余劳动力的就业问题主要还是要靠农民自己，其哲学依据是( )
A.物质和意识的辩证关系原理
B.要善于抓住主要矛盾
C.内因是事物变化发展的根本原因
D.看问题要分清主流和支流
27.“就业是民生之本，安国之策”这体现的历史唯物主义道理是 ( )
A.抓主要矛盾
B.人民群众是历史的创造者
C.要坚持对人民负责的原则
D.意识有能动的反作用
28.磁悬浮列车具有速度快、能耗低、污染少的优点，但人们对其安全性、磁辐射又有一定的担心。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。这说明
A．事物是普遍联系的
B．新事物代替旧事物需要发挥主观能动性
C．做事情既要抓住重点，又要统筹兼顾
D．看问题既要看全面，又要分清主流和支流
２９．美国《财富》杂志最近公布了全球500强企业排行榜，江苏沙钢集团成为中国内地第一个并且唯一入选的民营企业。它的历史不过34年，却铸就了一个“钢铁神话”。到底有什么秘诀？尊重市场、贴近市场、主动适应市场是沙钢保持稳健发展的关键所在。这种做法蕴含的哲理是
A.矛盾的主要方面决定事物的性质
B.主要矛盾在事物发展中起决定作用
C.事物的内部联系决定事物的发展方向
D.事物内部矛盾的特殊性决定事物的性质
３０．众所周知，凡药三分毒。但是，三分毒者视为药，七分毒者则视为毒。由此可见，对待事物，我们要善于
A、抓住事物的关键
B、抓住事物的主流
C、抓住事物特殊性
D、抓住联系的多样性
31．在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础
②画龙点睛——重视解决主要矛盾
③见仁见智——真理是相对的有条件的
④胸有成竹——意识具有能动作用
A．①②B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
32．（2009.济南外国语学校质量检测）2008年12月8日—10日中央经济工作会议在北京召开。会议提出，2009年经济工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足扩大内需，保持经济平稳较快增长。会议指出，必须把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务。要着力在保增长上下功夫，把扩大内需作为保增长的根本途径，把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向，把深化重点领域和关键环节改革、提高对外开放水平作为保增长的强大动力，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点。
结合上述材料，从哲学的角度谈谈怎样才能保持经济平稳较快发展？（12分）
３3．国务院确定了第二批32个资源枯竭城市，安徽省淮北市、铜陵市名列其中。资源枯
竭型城市具有资源枯竭、资源产业萎缩和效益下降、产业结构单一、替代产业尚未形成等特点。资源型城市一般要经济建设——繁荣——衰退——转型——振兴或消亡的过程。因此，资源枯竭型城市的经济转型是个世界性的难题，资源枯竭型城市都面临如何寻找新出路的问题。
（1）资源枯竭型城市的出现对人类正确发挥主观能动性有何启示？（5分）
（2）请你运用矛盾分析法为资源枯竭型城市实现经济振兴出谋划策。（9分）
34.（09四川）塑料购物袋是日常生活中的易耗品。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。塑料购物袋问题引起了社会各界的广泛关注。
2006年w市环保局收到市人大和市政协有关环境保护的议案和提案共35件，其中多件涉及塑料袋的使用问题。到2007年底，全国有10多个省市地方政府，在本地人大代表和政协委员的建议和督促下，相继出台并实施了限制使用塑料购物袋的规定。在总结各地方实践经验的基础上，国务院发布了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（简称“限塑令”），并决定于2008年6月1日起在全国范围内实施。国务院通知要求，采取禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度等六项措施，以促进资源综合利用，保护生态环境。
运用矛盾主次方面的知识分析发布“限塑令”的哲学依据。（8分）
35．近年来，山东省瞄准国家战略目标，以关键领域的突破带动技术创新的整体跨越，一大批重点项目跻身国家计划。同时，以科技创新作标尺，对那些高能耗、高污染、高产剩
等科技含量低的产业，坚决压，坚决砍；对那些节约型、环保型、短缺型等科技含量高，自主创新潜力的产业，坚决保、猛支持，实现经济又好又快发展。
说明山东省上述做法的辩证法依据。（9分）
36．2008年10月9日至12日，中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。
材料农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。从新的历史起点出发，农村改革仍然是我国改革的关键环节，农业农村发展仍然是我国发展的战略基础。抓住这个重点，就能掌握整个改革开放的主动权，就能带动我国经济社会新一轮发展。
上述材料是如何体现主要矛盾哲理的？
37．近年来，山东省瞄准国家战略目标，以关键领域的突破带动技术创新的整体跨越，一大批重点项目跻身国家计划。同时，以科技创新作标尺，对那些高能耗、高污染、高产剩等科技含量低的产业，坚决压，坚决砍；对那些节约型、环保型、短缺型等科技含量高，自主创新潜力的产业，坚决保、猛支持，实现经济又好又快发展。
说明山东省上述做法的辩证法依据。（9分）
比较区分主次矛盾和矛盾的主次方面 主次矛盾与矛盾的主次方面是重要的哲学原理，也是容易混淆使用的一对概念。二者除了可以从理论上（外延、内涵、作用、方法论）进行区别： （一）从内涵上看 ●现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾； ●而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 （二）从作用上看 ●主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键，例如：攻打锦州，处理中美关系，经济为中心 ●矛盾主要方面 决定事物性质。常用在“看问题”上。用于评价利弊，优劣，功过等，例如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制 区别的方法一：抓关键词 1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。 2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。 区别的方法二：抓住题旨 如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。 【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）” 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）” 区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断 【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。
精品文档 。 1欢迎下载 (一)主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键;又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”;又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。 (二)矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流;但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。 (三)、主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。 〖方法论〗：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。
主次矛盾与矛盾的主次方面原理区别 一、区别的方法 1、抓关键词法 主要矛盾：重点、核心、中心、关键、牛蛇马贼刀，荷花好汉篱笆琴 矛盾的主要方面：主流、主体、本质、性质、九个指头、分析人和形势 2、意会法 主要矛盾——强调“做、办事情、改造世界” 矛盾的主要方面——强调“想、看问题、认识世界” 二、能力训练 1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A．要坚持联系的观点 B．要坚持发展的观点 C．要把握矛盾的主要方面 D．要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—3题 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A．抓住主要矛盾B．把握矛盾的主要方面 C．主次矛盾在一定条件下相互转化D．矛盾的主次方面转化 3、“一个中心”与“两个基本点“都不能放松所体现的哲理是 A．事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在 B．我们必须做到“两手抓、两手都要硬“ C．事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 4、国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于 A．抓主要矛盾B．把握矛盾C．抓住矛盾的主要方面D．分清主流和支流 5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾和关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理 6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。这一要求体现的哲理是： A. 生态效益比经济效益更重要 B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系
主次矛盾与矛盾主次方面区别方法和题目 2010-04-24 14:24:13| 分类：生活与哲学| 标签：|字号大中小订阅 区别的方法一：抓关键词 1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主 线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。 2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。 区别的方法二：抓住题旨 如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。 【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）” 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）” 区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断 【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了 统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。 【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。 Mr Joan 的经验 ^^ 关于矛主和主矛的题我有个经验就是看题的表述，如果只有“点”，那就是要抓住主矛，如果又有“面”又有“点”，有一个整和一的关系，那就是矛盾的主次方 面问题 2#
主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《哲学常识》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性和一分为二的观点，正确地观察、析和解决人生和社会的重大问题都有很大的帮助。所以不仅要认识到它们的联系，而且更要认清他们的差异，才能正确地的使用这两组概念。但是，在学习和使用的过程中，很多同学和老师对于准确地把握这两组概念的差异都感到很棘手，往往费了很大功夫，收效却很小。我通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。 第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法。因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。 若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。 若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。 例1．“挽弓当挽强,用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这说明想问题办事情要： A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事 C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面 答案：C 例2.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明： A．主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化C．事物不变，事物的性质就固定不变的D．矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转 化答案: D 第二，看关键词。因为主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们要善于抓住重点和统筹兼顾；主要方面和次要方面的辩证关系要求我们善于分清主流和支流。它们的这些特点往往通过题目中的重要词语表现出来。所以，我们可以通过找题目中的关键词的方法来快速判断
主次矛盾与矛盾主次方面区别方法和题目 区别的方法一：抓关键词 1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。 2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。 区别的方法二：抓住题旨 如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）” 如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）” 区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断 【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。 【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。 【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。 例题精练 1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要坚持联系的观点 B 要坚持发展的观点 C 要把握矛盾的主要方面 D 要善于抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。回答以下2—3题 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 C 主次矛盾在一定条件下相互转化 D 矛盾的主次方面转化 3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是 A 事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在 B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬 C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于 A．抓主要矛盾B．把握矛盾 C．抓住矛盾的主要方面D．分清主流和支流 5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理
矛盾观（对立统一、辩证法的本质和核心） 1.矛盾的普遍性 原理内容： 事事有矛盾，时时有矛盾。 方法论： 1)承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2)坚持一分为二的矛盾分析法。 2.矛盾的特殊性 原理内容： 1)不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 3)同一事物中的不同矛盾，同一矛盾中的两个不同方面也有其特殊性。 方法论： 具体问题、具体分析。 3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 原理内容： 1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结 a.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 b.特殊性离不开普遍性 2)在一定条件下，普遍性和特殊性可以相互转化。 方法论： 既要从特殊性中概括出普遍性，又要子啊普遍性的指导下去研究特殊性。 4.主要矛盾和次要矛盾关系原理 原理内容： 1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。 2)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。 方法论： 1)抓重点，着重把握主要矛盾。（运用：中心、关键、核心、突破口、主攻方向、重点、 首要任务） 2)统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾。（运用：围绕中心展开其他工作） 5.矛盾的主次方面关系原理 原理内容： 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 方法论;（运用：主流、主体、优势、本质、性质、大局、利弊、） 分清主流和支流,着重把握主要方面，又不能忽视次要方面。 两点论和重点论相统一原理 原理内容： 要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 方法论： 1)坚持两点论，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要 看到矛盾的次要方面。 2)坚持重点论，着重把握主要矛盾。
《主次矛盾和矛盾的主次方面》自主探究-评价单 班级：姓名：组名： 【核心素养】 1.政治认同：通过本课程的学习，能使学生认识什么是主要矛盾和次要矛盾、什么是矛盾的主要方面和次要方面，进而正确认识我国当前的社会主要矛盾以及正确看待中美贸易摩擦，能增强学生对党的领导和中国特色社会主义制度的政治认同。 2.科学精神：通过本课程的学习，能使学生辩证认识主次矛盾的关系和矛盾主次方面的关系，运用马克思主义哲学的观点和方法观察事物、分析问题、解决矛盾，面对经济、政治、文化、社会和生态文明建设中的问题，作出理性的解释、判断和选择。 【学习目标】 1、列举生活中的事例，了解主次矛盾和矛盾主次方面的含义 2、结合时政热点，理解主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系。 【重点难点】 1、重点，理解主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系。 2、难点，区分主次矛盾和矛盾主次方面的关系。 【学法指导】 1、自主学习法。首先自主预习本框题教材内容，勾画出主次矛盾和矛盾主次方面的含义以及辩证关系。然后完成下面预习评价中的问题。 2、合作探究法。各小组针对预习中的疑惑以及课堂上的探究活动展开小组协作共同探究。 3、讨论法。各小组针对课堂上老师预设的问题展开讨论，并且将讨论结果记录在记录本上，以便讨论结束后小组代表上展台展讲。 【预习评价】 一、自主构建《主次矛盾和矛盾的主次方面》的知识体系。
二、探究活动。 (一）我们的人生 问题：上图中哪个是主要矛盾？哪些是次要矛盾？结合上图，联系生活实际谈谈主次矛盾的辩证关系。 （二）李刚的人生 探究三：学以致用 针砭时弊 据2019年5月18日光明日报报道“据美方表述，2019年5月10日12点之后，美国将已经执行的对中国出口到美国的2000亿美元商品的关税税率从10%升级到25%，并明确表示已经启动对剩下的约3000亿美元商品征税25%的相关程序”。美方肆意挥舞关税大棒，使中美贸易摩擦再次升级。 针对中美贸易战对中国经济发展的影响，有人认为是“百害而无一利”，有人认为是“既有利又有弊”。你认为其利弊何在，关系如何？这对我们看待问题有什么哲学启示 工作 健康 房子 车子 权力 地位 名利 金钱 由左图可见，在我们的人生中需要面对和处理的矛盾很多。有健康与疾病、有富贵与贫穷、有地位高低、有权力大小等等。 问题：李刚的人生成功吗？为什么？这说明了什么哲理？结合左图，联系生活实际谈谈矛盾的主次方面的辩证关系。
高三政治复习资料之“一张纸”教学案 【哲学教学案十二】主要矛盾与次要矛盾相互关系原理和矛盾主次方面相互关系原理 【考纲】主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面 【知识板块（原理观点）】唯物辨证法矛盾的观点之五、六：主要矛盾与次要矛盾相互关系原理和矛盾主次方面相互关系原理 世界观与方法论：5主要矛盾和次要矛盾相互关系原理：（1）原理内容：在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。方法论：这就要求我们看问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 （2）原理内容：主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。 方法论：在善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾 特点：多对矛盾分主次矛盾原理。讲两点全面而且突出其中一点 关键词：抓重点、中心、关键、突破口、着重点、着力点、首要地位、核心、骨干力量等。6矛盾主次方面相互关系原理：（1）原理内容：事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。 方法论：这要求我们看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，把握事物的本质，认清事物的性质 （2）原理内容：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。方法论：这要求我们看问题时要全面，又要分清主流和支流。 特点：一对矛盾分矛盾主要方面与次要方面（两点与重点、一对矛盾、材料有一对反义词或有对立观点，讲两面而且突出其中一面。） 抓关键词：主流、主体、性质、本质、物质与精神、利与弊、成绩和问题、机遇和挑战、失去和拥有、尽管、、、、但是、既、、、又、、、等 【考点训练】
、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论 〖原理内容〗：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：方法论要求：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论 〖原理内容〗：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 7、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理 〖原理内容〗：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 〖方法论〗：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 【应用举例】 例1：“过去的五年是我党领导全国各族人民正确处理改革发展与稳定的关系，在各个领域取得巨大成就的五年……我们也清醒地看到，在前进的道路上还有不少矛盾和困难，工作中也有缺点和不足……我们要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决。” （1）以上分析体现了唯物辩证法的什么道理？ （2）为什么要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决？ 答：（1）体现了坚持两点论和重点论的统一。对于我党过去五年的工作，必须坚持一分为二的观点，既要看到取得的巨大成就，又要承认存在的问题。矛盾双方地位和作用是不同的，矛盾的主要方面决定事物的性质。我们党过去五年的工作成绩是主要的，是主流；问题和不足是次要的，是我们党工作的支流。 （2）矛盾的次要方面对矛盾的主要方面也会发生影响。矛盾的主要方面和次要方面在一定
主次矛盾和矛盾的主次方面区分及举例： 1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间 的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件. 2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧, 人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面. 3."是药三分毒，但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用, 但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的. 其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转。 其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题。 比如 主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会。一般而言，主次矛盾用得比较多。 比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾。用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析 而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面 举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高。假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析 简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）
主次矛盾矛盾主次方面原理 事物存在的矛盾以及矛盾发展是不平衡的，由主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之分，这称之为矛盾发展的不平衡性原理。 主要矛盾是指矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起着主导、决定作用的矛盾，它规定或者影响其他矛盾的存在和发展；次要矛盾是指处于从属地位，不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾是对立统一的，它们相互影响、相互制约，并在一定的条件下相互转化。首先，主要矛盾规定和制约着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起主导和决定作用，主要矛盾解决的好，次要矛盾就可以比较顺利地得到解决；反过来，次要矛盾解决的如何，又会直接影响主要矛盾的解决。其次，主要矛盾和次要矛盾的地位不是一成不变的，在一定条件下它们可以相互转化，即主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾上升为主要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们在认识和实践过程中要分清主次，要在诸多矛盾中抓中心、抓重点、抓关键。 矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导作用的方面，矛盾的次要方面是指处于从属地位、不起主导作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面是对立统一的关系，它们相互影响、相互制约，并在一定条件下相互转化的关系。首先，矛盾的主要方面支配和决定矛盾的次要方
面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；另一方面，矛盾的次要方面也制约和影响着矛盾的主要方面。其次，矛盾的主要方面和次要方面的地位不是固定不变的，在一定条件下它们可以相互转化，随着矛盾双方主次地位的转化，事物的性质也就发生了变化。 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们：在认识世界和改造世界时要分清事物的本质和现象、主流和支流。 矛盾和矛盾双方地位不平衡原理要求我们坚持“两点论”和“重点论”统一的方法论。“两点论”就是要同时看到主次矛盾、矛盾的主次方面以及主次之间的辩证关系。“重点论”就是在看到主次矛盾和矛盾的主次方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，不能将主次等量齐观，更不能颠倒主次。
主次矛盾和矛盾主次方面的区别方法及专项训练1. 理论分析法 2．依据命题旨意判断 主次矛盾： 矛盾的主次方面： 3.抓关键词法 主要矛盾： 矛盾的主要方面： 4、典型的俗语和成语判断 主次矛盾： 矛盾的主次方面：
专项训练 一、单项选择题 1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要坚持联系的观点 B 要坚持发展的观点 C 要把握矛盾的主要方面 D 要善于抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。回答以下2—3题 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 C 主次矛盾在一定条件下相互转化 D 矛盾的主次方面转化 3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是 A 事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在 B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬 C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于 A．抓主要矛盾 B．把握矛盾 C．抓住矛盾的主要方面 D．分清主流和支流 5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理 6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。这一要求体现的哲理是： A. 生态效益比经济效益更重要 B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系 C. 占据支配地位的矛盾规定事物的性质 D. 两点论与重点论相统一 7、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。从哲学上看，材料中的要求： A.抓住了主要矛盾 B.抓住了矛盾的主要方面 C 抓住了主要矛盾的主要方面 D.坚持全面的观点
主次矛盾和矛盾主次方面的区分及专项训练 一、原理归纳： 1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 （1）【强调主要矛盾的原理】在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫做主要矛盾。【方法论】要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 （2）【强调次要矛盾的原理】（从简）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。但次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。【方法论】要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 （3）【强调主次矛盾关系原理】主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。 【方法论】要求既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，做到两点论与重点论统一。既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。 2、矛盾的主次方面的辩证关系原理 （1）【强调主要方面的原理】矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛
盾的主要方面决定的。【方法论】看问题要抓住主流。（2）【强调辩证关系原理】矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖。并在一定条件下相互转化。【方法论】要求我们看问题要全面，既要抓住主流又不能忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。 3、主次矛盾、矛盾的主次方面的辨证关系原理 【原理内容】唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化. 【方法论】要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。 4、坚持两点论和重点论相统一（方法论） 【原理内容】主次矛盾和矛盾主次方面关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
(一)主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键;又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”;又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。 (二)矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流;但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。 (三)、主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。 〖方法论〗：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。
如何区分主次矛盾与矛盾主次方面
1、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持“一个中心”不动摇，是指 A、抓住主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面 C、主次矛盾在一定条件下相互转化 D、矛盾的主次方面转化 2、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是 A、矛盾的普遍性原理 B、矛盾的特殊性原理 C、主次矛盾关系的原理 D、矛盾的主次方面关系的原理
3、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中： A 、要坚持联系的观点 B 、要坚持发展的观点 C、要把握矛盾的主要方面 D、要首先抓主要矛盾 4、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点 A、抓住了事物的主要矛盾 B、把握了矛盾的主要方面 C、主要矛盾居支配地位，对事物发展起决定作用
5、党的十七大报告指出，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。这句话包含的哲学道理是，看问题办事情必须： A B、分清主流和支流 C、具体问题具体分析 D、着重解决矛盾的主要方面 6、坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，不会影响我国的社会主义性质。这是因为： A、事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B、主要矛盾对事物的发展起决定作用 C、事物的性质是由事物的主要矛盾决定的 D、符合客观规律的新事物是不可战胜的
含义不同（内涵、外延、作用） 1、内涵不同：主次矛盾研究的是复杂问题的诸多矛盾之间的相互关 系问题，是针对“同一事物的不同 矛盾”而言的；矛盾的主次方面说 的则是任何一个矛盾中两个方面之 间的关系问题，针对的是“同一矛 盾的两个不同方面”；
怎样区分主次矛盾和矛盾的主次方面【转载】 主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《哲学常识》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性和一分为二的观点，正确地观察、析和解决人生和社会的重大问题都有很大的帮助。所以不仅要认识到它们的联系，而且更要认清他们的差异，才能正确地的使用这两组概念。但是，在学习和使用的过程中，很多同学和老师对于准确地把握这两组概念的差异都感到很棘手，往往费了很大功夫，收效却很小。我通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。 第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题” 的方法。因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。 若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。 若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。文综之家https://www.doczj.com/doc/581812160.html, 若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。 例1．“挽弓当挽强,用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这说明想问题办事情要 A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事 C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面 答案： C 例2.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明 A．主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 C．事物不变，事物的性质就固定不变的 D．矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 答案: D 第二，看关键词。因为主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们要善于抓住重点和统筹兼顾；主要方面和次要方面的辩证关系要求我们善于分清主流和支流。它们的这些特点往往通过题目中的重要词语表
主次矛盾关系原理及其应用 【课前预习导读】 一、学习目标 1、知识目标：主次矛盾的含义主次矛盾的关系原理及其方法论意义 2、能力目标：培养提高学生运用主次矛盾的观点分析解决实际问题的能力 3、情感态度与价值观目标：自觉坚持用矛盾的观点看问题 二、重点难点：主次矛盾的关系原理及其方法论意义 三、学习方法1、自主复习法 2、合作探究学习法 【课堂检查与探究】 一、课堂检查 1、矛盾的普遍性原理和方法论 2、矛盾的特殊性原理和方法论 3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理和方法论 二、探究问题，归纳结论 1、什么是主要矛盾和次要矛盾？ (１)主要矛盾：在复杂事物发展过程中处于（）地位，对事物发展起（）作用的矛盾，叫主要矛盾。 (２)次要矛盾：在复杂事物发展过程中处于（）地位，对事物发展（）的矛盾，叫做次要矛盾。 思考： ①在我国建设有中国特色社会主义的实践过程中，存在着许多矛盾，你能举出一些吗?在你举的众多的矛盾中，谁又是主要矛盾呢? ②同样，在我们的学校中，也不是只有一件事、一种矛盾，也交织着各种各样的矛盾，你觉得有哪些呢?其中你认为谁是主要矛盾呢? ２、主次矛盾的辩证关系 (l) 相互依赖、相互影响的。 (2) 在一定条件下可以相互转化。
a、原来的主要矛盾解决了，或者基本上解决了，这时，原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来，成为主要矛盾。 b、原来的主要矛盾没有解决，但由于出现了新的条件，也可能导致主次矛盾的相互转化。 3、主、次矛盾关系原理方法论意义 （1）、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用，要求我们善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 俗语：a、牵牛要牵牛鼻子 b、好钢要有在刀刃上 c、工作要做到点子上。 a、眉毛胡子一把抓 b、十个指导头按跳蚤。 你还能举例说明这一道理吗？请书写在导学案上。 (2)主次矛盾是相互联系、相互依赖和相互影响的，并且它们在一定条件下还可以相互转化。次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 例1：有人认为，只要经济工作搞好了，人民生活改善了，思想问题自然而然就会解决，思想政治工作可有可无。这种认识对吗？为什么？ 例2：党的十五届四中全会通过了《中共中央关于国有企业改革和发展的若干重大问题的决定》。《决定》指出：“坚持国有企业改革，必须同经济结构的战略性调整和所有制结构的调整完善结合起来。坚持有进有退，有所为有所不为。”这一方针体现的哲学原理是（） ①解放思想，实事求是②普遍联系③主次矛盾辩证关系 【课后巩固练习】 1、主要矛盾是指 Ａ、急需解决的矛盾Ｂ、决定事物性质的矛盾 Ｃ、在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 Ｄ、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 2、据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，蓦地，从左边树林里窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边树林里奔出只四不象。他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻楚王眼花缭乱，不知射哪一只好。待定下神来，猎物早已逃得精光。这个故事告诉人们 A、办事情要抓住重点，集中力量打歼灭战 B、必须树立普遍联系的观点，要看到所有事物之间的相互联系 C、做工作有发展眼光，防止把事物静止化 3、“发展小城镇的关键在于繁荣小城镇经济，把引导乡镇合理聚集，完善农村市场体系，发展农村产业化经营和社会化服务等与小城镇建设结合起来。”这段话体现了 A、抓主要矛盾原理 B、联系与发展的原理 C、矛盾特殊性原理 4、胡锦涛总书记强调，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，建立健全与社会主义市场经 济体制相适应的惩治和预防腐败体系，是党中央作出的重大决策。从哲学上看，材料体现了
1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间的问题,国 家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件. 2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,人民内涵 的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面. 3."是药三分毒，但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,但是它在抑 制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可. 再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的. 4.简单的举例说明,希望可以于你有一点帮助. 2.主要矛盾决定事物的发展。在一定的年龄做一定年龄该做的事情，如果你是学生，那么你的主要矛 盾为学习。在学习中，你应当分清重点要学习的科目，比如语数英是最主要的课程。主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾，一定条件下两者相互转换。所以既要抓重点又要兼顾次要矛盾，。 次要矛盾对于学习一类则如兴趣爱好一类。主要矛盾与次要矛盾是针对办事情来讲的，所以，在学习上我们要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系。 如：主要矛盾决定事物发展的方向。不要忘记自己是学生，学生的只要任务是学习，学习技能、理论，必须要解决好这个主要矛盾。 次要矛盾也会影响主要矛盾的解决，所以，要调整好自己的心态，养成良好的习惯。等等。 照着政治书上的原理分析就行了 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。 方法论：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 讲办事情要善于抓重点。1802年为了抢占土地，建立殖民地，英法几乎同时派出船队，驶往澳大利亚。经过一番航海较量，法国先进的三桅快船捷足先登，抵达并抢占了维多利亚州，将该地命名为“拿破仑领地”。欣喜之余，好奇的法国人发现了当地有一种珍奇蝴蝶，为了捕捉这种色彩斑斓的珍蝶，他们忘记了重要使命，全体出动，一直纵深到澳大利亚腹地，这时，英国人的双桅船也开到了，他们看到了停泊在那里的三桅船。沮丧之余，他们惊喜地发现先期到达的法国人却无影无踪了，于是，弗林达斯船长立即下令手下人安营扎寨。等到法国人兴高采烈地带着蝴蝶回来时，这块面积相当于英国大小的土地，已经牢牢地掌握在英国人的手中，而留给他们的只是无穷的懊丧。 马特莱法则 国际上有一个公认的企业法则。即马特莱法则，又称：80：20法则。其主要内容为；一是管理法则。即企业要把主要精力放在20%的少数去带动80%的多数，以提高工作效率；二是营销法则，即抓住企业存在的普遍问题中最关键的问题进行决策，以达到纲举目张的效用；三是信息法则，即企业应对20%左右的信息进行重点整理分析，并依此作为决策依据；四是融资法则。即企业要将有限资金投入到生产经营的重点项目上，以此不断优化资金投向，提高资金使用效率。