动态巡查制度化、规范化、常态化初探
桃源市国土资源监察局
当前，各地招商引资的力度不断加大，农业产业化及农业产业结构调整的不断深入，房地产开发热的不断升温，农民富裕后选择交通便利地段建房的观念日益强烈，这些新情况的出现，对土地管理工作提出了新的挑战。同时，国土资源部全国“一张网”的建成及土地卫片执法检查的全国覆盖，对依法管理土地的要求越来越高。因此，动态巡查制度化、规范化、常态化建设就显得十分重要。为此，我们在动态巡查制度化、规范化、常态化方面开展了一些有益的探索。
一、明确责任。要搞好动态巡查，必须明确责任主体、责任区域、责任内容、责任标准。通过充分酝酿，广泛听取意见和建议，我局研究制定了《桃源市国土资源局预防和处理土地违法行为暂行办法》（以下简称《暂行办法》）《暂行办法》。《暂行办法》从巡查人员职责、国土资源所动态巡查职责、国土监察局动态巡查职责三个方面，进行了明确且严格的划分。一是基层国土所对辖区内的违法用地承担发现、报告责任，对农民建房等四种违法行为履行处理责任。国土监察局对绝大多数违法用地履行处理责任和对巡查工作履行督促检查责任。二是规定了巡查人员的6项职责，如巡查人员应当按照规定的巡查频率开展动态巡查，拍摄违法用地现场照片，制作违法用地现场勘测图，现场宣传解释法规政
策，采取有效制止措施，填写动态巡查记录台帐，报告并跟踪核查违法用地行为等。三是对巡查频率、填写巡查记录台帐、报告违法用地时限、处理违法用地程序等作出明确规定，形成动态巡查的工作标准。
二、夯实基础。为了有效开展动态巡查，规范动态巡查行为，确保动态巡查工作看得见，摸得着，我们以“十有”为主要内容，开展了动态巡查基础创建工作。一有巡查网络，全市聘请了690余名土地监察信息员，初步形成市有队伍、镇有专职人员、村有信息员的三级执法监察网络。二有巡查车辆设备，2007年和2008年，我局又分别购置了2台面包车和19台摩托车，专门用于动态巡查，解决了动态巡查无车辆保障的难题。三有巡查方案，我们制定详细的巡查方案，明确巡查区域、巡查频率、巡查要求、巡查责任，同时把巡查区域细化到道、街、巷、村、组，增强了巡查的计划性和目的性。四有巡查记录，我们统一制作动态巡查记录本，发放到基层国土所，规定巡查人员做到有巡查就有记录，填写应及时、准确、真实，且能反映巡查实情。五有巡查台帐，我们按照违法性质，分工商企业类、养殖等农业项目类、村民、居民个人建房类、存量转让类、其它类建立分类台帐，对巡查发现的违法行为及时登记，从而做到对违法用地的底数清，情况清。六有巡查报告，对巡查中发现的违法行为，我们要求巡查人员24小时内提交动态巡查书面报告。视违法性质，动态巡查报告有的送达市委、市政府，有的送达到乡镇，以此加强沟通协调，改变国土部门单边执法的状况，
从而有利于多方采取措施，将违法行为制止在萌芽状态。七有巡查月报表。对当月巡查情况制作月报表，做到月报表与台帐相符，台帐与记录相符，记录与实地相符。八有巡查考核标准，我们将动态巡查考核内容细化为20项，每季度对镇办国土所巡查工作进行量化计分，起到以考促巡、以考带巡的目的，同时对态巡查工作中存在的问题及时予以纠正。九有巡查结帐办法，根据书面考核和实地考核情况，定期公布考核结果，并将考核结果与工资奖金挂钩。十有巡查责任追究办法，对不履行动态巡查职责、不按要求履行职责及不认真履行考核职责的，实行过错责任追究，确保动态巡查不走过场。
三、统一模式。为了促进全市动态巡查工作，我们在全市做到了“六统一”。一是统一车辆标识，有的还装备了专用音响设备，改变了过去动无车、巡无声、查无踪的状况，动态巡查有了一定的声势。二是统一巡查记录和台帐，明确具体的填写方法和要求，规范动态巡查记录和台帐的填写。三是统一违法用地的处理程序，对违法用地行为从发现到报告、制止都规定具体的步骤和要求，确保对每一宗违法用地行为都能完成规定的处理程序。四是统一违法用地报告的文本格式，要求巡查报告应当包括违法行为人、违法项目名称、违法用地位置、违法用地时间、违法用地面积等内容。五是统一月报汇总时间，每月25日前必须对发现的违法用地行为进行统计汇总和报送。六是统一计分标准，将考核内容分
为动态巡查文档等资料、动态巡查记录、动态巡查台帐、动态巡查报告、处理情况和其它等6大项，再将每一大项细化为20小项，并根据第一小项的轻重程度确定分值，使动态巡查考核具有可操作性。
四、严格责任追究。在《桃源市国土资源系统工作人员过错责任追究暂行办法》的基础上，我们对动态巡查中的责任追究进行了进一步的明确。《暂行办法》规定：巡查人员凡应巡查而不巡查、应发现而未发现、应报告而未报告3次以上导致工作难以正常开展并造成严重影响的，给予巡查人员纪律处分。国土资源所不按要求落实巡查责任、对违法用地不履行发现、报告和规定范围内的制止、处理责任，并造成严重影响的，给予主要责任人纪律处分。国土监察局执法人员在处理违法用地行为中，玩忽职守、没有履行规定范围内职责、造成重大损失或严重影响的；在检查考核中，弄虚作假，致使考核成绩严重失实的，给予责任人员纪律处分。
五、认真组织学习培训。《暂行办法》印发前，我们分三次集中组织全市基层国土所主要负责人对《暂行办法》进行学习、讨论，对有疑问的条款一一进行解答，统一认识。《暂行办法》印发后，各国土所、监察局及时组织全体工作人员逐条逐句、原原本本地学习《暂行办法》，并就如何具体落实动态巡查展开了讨论，做到人人知晓，个个明白。通过学习培训，执法监察人员基本掌握了《暂行办法》的内容，《暂行办法》真正起到推动和指导动态巡查的作用。
经过一段时间的推动，我市动态巡查发生了明显变化。对动态巡查工作重视的多了，敷衍塞责的少了；对违法用地行为及时报告的多了，隐瞒不报的少了；主动采取制止措施的多了，不闻不问的少了。
同时，我们开展动态巡查也还存在一些需要亟待解决的问题，例如巡查经费无保障，国土所仍以解决生存为主；执法监察人员素质参差不齐；动态巡查装备短缺；对发现的违法用地行为缺乏有效的制止手段等。
在今后的工作中，我们将努力在较短时间内加大资金投入，加大培训力度，提高人员素质，加强与相关部门的联动、业务部门的互动，探寻有效手段制止违法用地行为的良方。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
两学一做制度化常态化制度化常态化学习心得体会 党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。抓好“两学一做”制度化常态化，将思想教育进行到底，引导广大党员自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，做政治上的明白人。 现如今这个社会，相对来说比较浮躁，面临的利益诱惑很多。作为一名党员，应该强化守规意识、执规意识，时时用党的纪律来严格约束自己，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通。这就要求我们从小事做起，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员的良好形象。 通过学习党章，党员必须加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性。党组织把党章党规作为党性教育的必修课、常修课，引导党员学深悟透，融会贯通。真正将党性教育，作为党员干部教育的核心内容进行。学习贯彻党章要长期坚持，要建立健全长效学习机制，使学习贯彻党章活动真正成为我们的自觉行动。 “学系列讲话”，能够更深刻的了解党章、实时政策等，领导的一系列讲话是历史经验和现实理念的结晶，是中国特色社会主义有机组成部分，是指引我们事业奋勇前进的灯塔，必须学深悟透、贯彻执行，才能确保一切工作在正确的轨道上运行。 学习的目的在于使用，在于实践。学党章党规、学系列讲话的目的在于运用，这就促使我们必须争做一名合格的共产党员。我们党员需要努力把干好工作和提升自身素质统一起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作。 通过思想教育的学习，要求我们如何做得更好？ 首先是要始终把党性修养作为永恒的课题，做到经常对照党章，反省自己思想，做到自觉修正错误言行，表里如一。努力为人民掌好权，多为人民
以案促改制度化常态化 工作总结 邓州市罗庄镇岑子小学 2018、8
以案促改制度化常态化工作总结 按照《罗庄镇教育系统开展案件剖析推进以案促改工作方案》安排部署和要求，我校认真组织并开展了此阶段的各项工作，先总结如下。 （一）深化学习教育，进一步提高思想认识。 我们学校采取灵活多样的形式，组织广大教师学习观看了中央电视台的反腐节目《巡视利剑》，抓好警示教育，并撰写了《巡视利剑》观后感12篇，全体教师对以案促改工作有了进一步的认识。 （二）开门纳谏，广泛征求意见。 我们学校在主动开展查摆剖析问题的同时，采取发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会等多种形式，开门纳谏，从不同层面、不同角度，广泛征求师生和社会各界意见、建议。收到社会各界的征求意见表15份，并对征求到的意见、建议要进行梳理归类，综合分析，如实反馈。 （三）认真剖析存在问题，开好专题民主生活会。 我校组织学校班子成员对照“六个重点查找”，深入查找执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面以及教职工自身在思想作风、工作作风和遵守纪律等方面存在的问题和不足。撰写剖析材料以查找存在问题和不足为主，以剖析主观思想根源为主，同时分析廉政风险，有针对性地提出今后努力方向和改进措施。并在
当天召开了班子专题民主生活会。会上各班子成员认真准备、深入剖析问题，开展批评与自我批评，明确今后努力方向。我校又开展了教职工对照检查会。对每个教职工自身在思想作风、工作作风和遵守纪律方面存在的问题和不足，开展批评与自我批评。 （四）查找廉政风险点，制定风险防控措施。 我校组织全体教职工和班子成员，全面排查个人岗位廉政风险点，采取自己找、领导提、师生帮等形式，重点查找岗位权力、制度机制、外部环境等方面存在的廉政风险，依据廉政风险点多少、权力重要性、权力行使频率、腐败发生的概率等内容，按照“高、中、低”三个等级评估廉政风险。围绕查找出的廉政风险点和确定的风险等级，有针对性地制定防控措施，每位教职工认真填写个人廉政风险防控表。学校进行了汇总整理。 总之，通过开展以案促改工作，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
个人“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况总结 作为一名党员，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得党章是规矩，党规党纪是底线，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。学习党章党规党纪要做到二个字：常与长，经常学和长期学。 一.要学深悟透，学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处基层岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作。 二.要坚定信仰，始终牢记自己是一名党员。首先，要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的党内政治生活，主动把自己摆进去，加强三观改造，确保思想不滑坡。
在全面落实四个全面战略布局的关键时期，需要我们每 一位党员牢固树立党章意识，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，使守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉， 努力为经济社会发展营造良好的环境，提供强有力的保障。 一、存在主要问题及问题根源剖析 在这次活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整 改方案如下： 一.存在的问题和不足 1.学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。 2.创新意识不够强。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。 3.工作方法不够灵活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。 4.待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造
两学一做学习教育常态化制度化问题整改报告 今年以来，秦都区把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。注重发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常，推进学习教育常态化制度化。近期，通过认真调研，现将有关情况报告如下: 一、主要做法 坚持“围绕中心、服务大局，转变作风、推进发展”的工作思路，创新载体抓手，发挥两个作用，党建工作水平进一步提升，从严管党治党氛围进一步浓厚。 一是深化开展“三晋三做创五星”活动。持续深入开展“三晋三做创五星”活动(以“党组织晋星做先进，党员晋星做先锋，书记晋星做标杆”为主题，以“争创五星党组织、争当五星党员、争做五星书记”为主要内容的党建主题活动)，全面增强基层党组织的凝聚力战斗力，全面加强各级党组织书记引领发展能力素质，全面激发党员干部为民服务办事的热情，在全区奋力形成“争做五星党员、服务秦都发展”的良好局面。坚持把创建“五星”品牌贯穿于为民服务办事全过程，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，推动全区经济社会全面发展。 二是创新推行“七个一”包抓联系机制。探索建立区级党员领导干部“七个一”包抓联系打造基层党建示范点机制，通过包抓联系1个党(工)委、1个行政村、1个社区、1个非公企业、1个社会组织、1个机关事业单位、1所学校，以创建促规范、以示范带全盘，整合资源、共驻共建。紧紧围绕创建目标，重点突出领域特色和实际效果，不搞“一刀切”“一锅煮”，特别是针对部分党员理论水平不高、党建文件资料不全等实际，做到有的放矢推进，精准精细创建，推动全区党建工作整体跃升。
“两学一做”学习教育常态化制度化工作进展情 况阶段总结报告 各级党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会召开后，公司党委高度重视、积极安排部署，经公司党委、总部研究决定，5月24日，公司党委组织召开了推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，全面传达学习习近平总书记重要指示及省、市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，安排部署公司“两学一做”学习教育常态化制度化工作。公司党委常委、职能部门领导、二级单位党政领导、党工部长参加了会议。会议由公司党委副书记主持主持。会上，三个基层党组织分别进行了交流发言，对党建经验进行了分享。 公司党委书记传达了习近平总书记重要指示和中央、省委、市委学习教育常态化制度化工作会议的精神，并结合集团要求对公司“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了部署。同时要求各所属党组织于6月15日前动员部署完毕。现结合公司实际情况，将工作进展情况报告如下： 一、对所属党组织学习教育安排部署情况，制定具体学习计划情况，中心工作与“两学一做”做好结合谋划工作情况公司党委坚持以“学”为先不动摇。党委以理论学习中心组学习为主要形式，党支部以“三会一课”为主要形式，组织党员、干部深入学习党章党规，学习系列讲话，要在持续学、深入学、
跟进学上下功夫，坚持把学而信、学而思、学而行作为衡量学习效果的基本标尺。当前和今后一个时期，全省各级党组织和广大党员干部特别要结合实际学好“四个扎扎实实”重大要求，进一步统一思想、武装头脑，指导推动“四个转变”落实落地。所属党组织结合活动要求制定了实施意见，并相继召开动员部署会，将学习教育常态化制度化工作落到基层党支部。同时也相继制定了学习计划，如第二分厂党委结合实施意见，为每个党支部制定了详细的月度学习计划，明确学习内容及要求，组织党员有计划不间断地开展学习。 公司推进学习教育常态化制度化要求与中心工作深度融合，紧紧围绕“十三五”战略思路以及年度经营目标和思路，把开展学习教育与贯彻落实公司年度工作会精神结合起来，与推动公司改革创新发展、完成年度经营目标任务结合起来，与省委、市委、集团的要求结合起来，引导党员干部进一步提振干事创业的精气神，切实把学习教育成果转化为推动企业发展提升突破的成效。 二、抓实基层支部，指导基层支部落实主题党日、“三会一课”、组织生活会等基本制度的具体做法 坚持以“常”为要不放松。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来、坚持下去，推广“主题党日”活动，突出政治教育和党性锻炼，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。把党支
以案促改表态发言材料 各位领导、同志们： 为认真贯彻落实省市区议案促改工作会议要求，稳步推进柳林乡坚持标本兼治推进议案促改工作制度化、常态化，我代表柳林乡做以下表态： 一、高度重视、深刻领会。全体党员、干部要以此次通报案例学习案例为契机，剖析发生在身边的一些典型案例，举一反三，吸取教训，引以为戒，警钟长鸣，强化对党纪党规的敬畏意识，筑牢拒腐防变的思想防线。 二、突出重点，加强教育。我们要把议案促改工作与“两学一做”学习教育相结合，与重点工作相结合，坚持把纪律挺在前面，抓早抓小，防微杜渐。要突出案例剖析，找准问题症结，围绕腐败案件易发多发部门、岗位、环节，集中剖析，深挖原因；要紧盯重点领域，全面彻查隐患，紧紧围绕党的十八大以来发生的违纪违规典型案件，认真排查，集中剖析；抓好警示教育，织密制度之网，开展好党委书记上廉政党课、“一准则、一条例、一规则”集中学习，以“讲忠诚、守纪律、做标杆”和“好家规、好家训、好家风”主题实践活动为抓手，进一步增强党员干部的责任意识和廉政意识。坚持把践行第一种形态作为日常工作，对党员干部思想、工作生活作风等方面的苗头性倾向性问题，开展经常性批评和自我批评，
三、强化措施，狠抓落实。乡党委班子认真落实党风廉政建设责任制和全面从严治党主体责任，强化组织领导，以上率下，管好自己，管好身边人。乡纪委要在“四中心一平台”阵地建设工作中，建立健全“四中心一平台”工作考核、村务监督委员会公章使用登记和村务监督委员会月例会制度，进一步压实责任，发挥效能。在村级小微权利综合治理工作，认真梳理小微权利、列出党员负面清单，确保可执行、可监督、可检查、可问责，以钉钉子的精神狠抓工作落实。 同志们，全乡上下要深刻认识“标本兼治、以案促改”工作的重要意义，自觉担当、主动作为，自律自警，以风清气正的良好政治生态迎接党的十九大胜利召开。
两学一做常态化制度化的心得体会 引导语：随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面的信息。下面是小编为你带来的两学一做常态化制度化心得体会，希望对你有所帮助。 篇一：两学一做常态化制度化心得体会 我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两学一做”学习教育抓好抓实。 一是开启网络学习新模式。充分依托网络学习及时、个性化、随时性等特点，把“两学一做”学习教育内容与网络结合在一起，让青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容，并通过学习知识碎片化、趣味化、动漫画的方式向镇村党员干部发布党章党规和系列 讲话精神，发动党员干部尤其是年纪较大的党员干部积极学习，推进党员干部学习的主动性，从而实现学习教育在全体党员中全面展开， 让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执 行到位。 二是丰富学习教育新载体。我镇流动党员基数较大，大部分青年党员长期外出务工，没法参与“三会一课”等党内活动，学习教育开展难度大范围窄。通过微信公众号、远程教育终端站点等网络平台，拓宽党员干部的学习渠道。有效整合各方面的学习教育资源，每
周推送电子书及相关时政热点，运用图文并茂、灵活多样的形式，丰 富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学，使党员干部 把学习当作一种习惯，使学习意识真正入心入脑。 三是创新宣传方式新渠道。开拓多种渠道相结合的宣传方 式，充分利用我镇公众微信号以及镇村工作群等进行学习教育活动开 展情况、学习教育的成果、先进典型等方面的宣传，力求做到学习教 育宣传全覆盖、无死角。综合利用现代化信息手段，广泛宣传学习教 育取得的成果和经验，集中选树部分优秀党员干部并在镇村上下进行 表扬，号召大家向优秀党员看齐，争做合格党员。 四是打造网络监督新机制。结合微信公众号、12345等方式，建立网络监督新机制，互联网是反映社情民意的重要窗口，有了网络监督，到处都有“警惕的眼睛”，党员干部会更加严格约束自己。“两学一做”学习教育的落脚点是“一做”，“一做”是检验广大党员干部学习成效的标尺。通过构建完善的网络监督机制，把党员干部深入到群众中去，把群众积极吸引到“两学一做”学习教育中来，推进学习教育引向深入。 下一步，文岭镇将继续认真探索和创新党员学习教育在镇村 不同类别党组党建工作中的载体举措，充分发挥新媒体在“两学一 做”学习教育中的作用，让每一位党员都能找到适合自己的学习方 式。 篇二：两学一做常态化制度化心得体会 “两学一做”常态化制度化是一项重大的政治任务，更是全
以案促改总结及发言材料 自开展以案促改专项工作以来，结合“两学一做”常态化制度化和“一岗双责”要求，对照典型案件，我认真查找剖析，更加清醒认识到“千里之堤溃于蚁穴”的深刻警示和推进全面从严治党、开展以案促改重要性和紧迫性，明确了努力方向和改进措施。 一、抓好案例剖析，增强思想免疫力。以案促改，关键在“案”，身边的案例更警示人，系统内部的案例更警醒人。坚持“四不放过”原则(即原因分析不透彻不放过、风险点找不准不放过、整改措施不过硬不放过、成效不显著不放过)深挖问题根源和案发规律，把握廉政风险防控重点，推进典型案件的警示作用，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。 二、抓牢重点领域，搭起权力高压线。以案促改，目的在改。坚决做到“五个带头”(即带头剖析典型案件、带头查找岗位风险、带头制定整改措施、带头自我约束权力行使、带头整改突出问题)，突出重点行业、关键环节，与打好脱贫攻坚等重点工作结合起来，紧盯群众身边的“微腐败”，真正把以案促改成果转化为促进全面从严治党、改革发展的强大动力。 三、抓住关键环节，推进反腐常态化。事前抓教育预防。用身边事教育身边人，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。事中抓从严惩治。对不收敛不收手、顶风违纪的，要坚决予以查处，发挥执纪审查的震慑作用。事后抓建章立制。坚持正本清源、源头治理，针
对典型案件暴露出来的问题，有针对性地建章立制，推进以案促改工作常态化、制度化。 前车之覆，后车之鉴，心有所畏，方能行有所止。从身边案件中汲取教训，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，不断提高防腐拒变的能力。 以案促改专题教育会上的表态发言尊敬的各位领导， 同志们：按照会议安排，我就中心贯彻落实本次会议精神，抓好“以案促改”工作作如下表态发言，不妥之处，敬请批评指正。 一、增强政治意识，坚决贯彻落实会议精神。一是统一思想认识。这次“以案促改”专题教育会既是对中心的一次工作检查，又是对全体党员干部的一次“政治体检”，同时对推进中心党风廉政建设具有极其重要的意义。我们将认真贯彻落实本次会议精神，进一步深入学习马书记的重要讲话和工作指示，切实提高思想认识和政治站位。二是形成整改共识。在县委、县纪委和县交通运输局党组的坚强领导下，统一中心一班人的思想认识，讲政治、顾大局，凝聚共识，形成合力，把问题整改作为当前的头等大事来抓，在深入查找、深刻剖析、强力整改上下足力气下足功夫，确保整改见人见事见思想，切实收到明显成效。 二、增强责任意识，坚决履行党风廉政责任。一是坚持两手抓。协助局党组书记、局长履行好党风廉政建设主体责任，落实好县中心党风廉政建设“一岗双责”，既抓好中心业务工作，又抓好党风廉政建设工作，做到反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、
常态化制度化规范化推动学校安全教育常态化 中国教育新闻网讯（记者 柴葳）20XX年，教育部基础教育司委托中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法。20XX年1月，人民日报社人民论坛杂志社对全国开展安全教育实验区试点工作以来的情况进行实地调研和采访，并与部分全国教育专家和各地市教育部门负责人代表进行了座谈交流。 国家教育咨询委员会委员、中国教育学会会长钟秉林表示，在推进学校安全教育常态化的过程中，常态化的安全教育课程和专项活动开展机制、中小学幼儿园应急疏散演练机制、安全教育量化管理与考核评价机制、学生安全素养大数据测评机制、家校安全提醒机制、中小学幼儿园全岗全员安全素养培训机制等十分重要。联合国儿童基金会项目专家宗春山认为，学校安全教育是一项涉及法学、心理学、社会学、医学、自然科学等等的高度跨学科性的学科，要不断分析研究儿童安全出现的新情况、新特点、新问题，关注新兴安全领域，才能使学校的安全管理与教育与时俱进。 据介绍，自安全教育实验区实践启动以来，已有300万教师、1.2亿学生在安全教育平台上开展安全教育学习及活动。江苏
省南通市与泰州市成为率先建立“学校教育安全实验区”的城市。 据泰州市政协副主席、教育局局长奚爱国介绍，泰州市从 20XX年开始，全市域加入国家安全教育实验区的实验工作，并首创安全教育实训基地与“三微”教学相结合的模式。通过几年的努力，已经构建一套严密完备的工作机制，督查、考核、奖励、问责机制全面形成。安全教育“泰微课”是泰州市中小学基于微视频学习资源开展数字化学习的应用项目，目前平台上线12万多条微视频、35万多条微测试题、5000多例网络课程。20XX年，泰州市在全省建立了首个也是至今唯一的学校安全教育实训基地。实训基地在吸收国内外经典训练科目的基础上，加入了初期火灾处置、高空应急疏散、校车疏散、防踩踏事故等十多项实训科目，累计参训教师1040余名，受训学生近万人。 据南通市教育局局长郭毅浩介绍，南通市共有1036所中小学（幼儿园）、18028个班级、20216名教师、777753名学生和家长通过“南通市学校安全教育平台”系统开展安全教育和各类专题学习，实现了安全教育、专项活动、应急演练和安全提醒的常态化、科学化、信息化，师生和家长自主安全意识和基本安全技能进一步强化。目前，南通市形成了“行政推动、部门联动、社会谐动、家校互动、教师主动、学生能动”以及“部门全融入、学校全覆盖、师生全参与、家庭全关注、专题全涵盖、考评全过程”的“六动六全”工作格局，初步形成了具有“南通特色”的
以案促改2020年工作总结材料 根据《2020年以案促改制度化常态化工作实施方案》的安排部署和要求，结合我局实际，局党委高度重视，迅速行动，认真开展各项工作，现将2020上半年度工作总结汇报如下： 一、工作开展的整体情况。 1、高度重视，迅速行动。及时组织召开党委会，研究部署关于推进以案促改制度化常态化工作。会议决定成立以党委书记为组长，副局长为副组长，班子成员为成员的领导小组，办公室设在监察室，会上传达《2020年以案促改制度化常态化工作实施方案》的要求，明确工作任务与目标。会后印发《2020年以案促改制度化常态化工作实施方案》，明确我局以案促改制度化常态化工作的步骤和方法，要求各支部、各科室，全体职工应按照方案要求认真将以案促改工作落实落细。 2、廉洁教育，提高思想认识。我局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，认真贯彻落实党中央、省委及县委有关精神，动员安排我局主题教育工作，时间6月至8月，为期3个月，组织引导党员干部把思想和行动统一到中央、省委及县委精神上来。党委书记讲了四点意见，副局长主持会议。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，以以案促改制度化常态化工作为抓手，有效推进主题教育取的实实在在成效。
3、加强廉政风险防控，规范权力运行。结合工作岗位，在全局范围内开展廉政风险防控工作。认真梳理岗位职权，排查廉政风险点，制定防控措施，促进权力规范运行，做到防控重点全覆盖。从决策、执行、监督和行政管理事项、业务工作流程、相关制度等方面入手，分级深入进行排查，成立廉政风险防控管理工作领导小组，对重点科室、重点岗位重新梳理风险点，以科室为单位建立全局廉政风险点管理措施表，落实廉政风险预警处置制度，及时纠正和处置权力运行中的失误和偏差，化解廉政风险，有效预防腐败。 4、全面从严治党，落实“一岗双责”。深入推进全面从严治党，进一步细化主体责任清单与监督责任清单，结合廉政风险防控工作，做到责任明确、操作性强，真正把主体责任、监督责任落到实际工作中。制定2020年党风廉政建设目标，根据责任分工，纪委要发挥以案促改制度化常态化的工作特点，认真落实监督责任，积极协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作，主动向党委提出工作建议，加强执纪监督、案件审查、执纪问责，认真落实党内问责条例，对违反政治纪律和政治规矩、组织纪律及“四风”问题突出、发生顶风违纪问题，严肃追责，并按照“谁主管、谁负责”的原则，切实履行一岗双责。严格执行党风廉政建设责任制，细化分解，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系，做到年初任务分解“践廉”，年中抓调研督促“查廉”，年末抓考核“评廉”。同时，与中层以上党员干部签订《党风廉政建设承诺书》40份，与各科室签订《纠风目标责任书》80份，进一步从思想上提高清正廉洁的自觉性和主动性。
2019年市“两学一做”学习教育常态化制度 化工作总结 2019年，按照中央、委的要求，我市把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，坚持思想不松、标准不降、力度不减，确保学习教育各项工作扎实有效开展。现就工作情况总结如下。 一、坚持夯实“学”的基础，思想基础更加牢固 一是领导带头示范学。坚持以上率下，充分发挥领导机关和领导干部的示范带动作用，各级党委（党委）中心组把“两学一做”作为主要学习内容，各级党员领导干部带头制定个人自学计划，各级领导班子紧紧围绕“四个合格”分专题开展研讨，推动学习深入开展，形成了上下联动的学习格局。 二是严格要求重点学。坚持以党章党规、系列讲话为基本内容，突出抓好党的十八届六中全会、党的十九大精神的学习，分类细化各级党委织和党员领导干部学习计划，明确了学习目标、时间、内容、要求。各级党委织通过“三会一课”集中学、固定党日交流学、主体班次专题学，推动学习入脑入心。今年以来，市委举办县处级干部各类培训班期，培训干部X人次；举办各类基层巡视宣讲期，培训基层党员干部人次。
三是创新方式灵活学。探索推行了“互联网+”学习模式，依托“基层大讲堂”、党建网站、“两微一端”等平台，组织党员在线学习。农村、机关、社区等基层党委织采取开办农民“夜校”、发放学习资料大礼包、发放“口袋书”、下派宣讲团、开设“工间课堂”等灵活多样的方式，确保学习教育全覆盖。 四是完善制度常态学。规范了“三会一课”“固定党日”“主题党日”等制度，建立完善基层党委织“两学一做”学习教育常态化制度化专门档案管理机制，严格落实上级派员指导组织生活会、会议全程纪实等制度，确保学习有计划、有督查、有检查，使学习融入日常、抓在经常。 二、坚持拓宽“做”的途径，队伍活力更加强劲 一是搭建载体推动做。农村推行“党建+互联网”工作模式，由党支部牵头、电商支撑，促进群众增收致富，从根本上解决服务群众“最后一公里”问题；城镇社区推行区域化党建模式，全面推行网格化管理、精细化服务，构建共驻共建工作格局；非公企业和社会组织广泛开展“党员身边无事故”、“党员责任区”等活动，保障企业发展和业务工作顺利推进；机关事业单位开展“党员服务承诺”、“党员示范窗口”“在职党员进社区”等创建活动，增强工作活力，提高服务群众水平。 二是选树典型引领做。认真学习了廖俊波、黄大年等先
2018年学校推进以案促改工作制度化常态 化情况汇报 在全县以案促改工作开展以来，我校严格按照县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》的具体要求，结合卢氏职专实际，迅速行动，强力推动，认真开展了系列工作，取得了初步成效。现将有关工作开展情况汇报如下： 一、工作开展总体情况 （一）高度重视，迅速行动。8月5日，我校召开党总支委员会，研究部署关于推进以案促改工作制度化常态化。会议决定成立以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，办公室设在校党政办，明确党总支副书记为直接责任人。召开动员会议，统一了思想认识、明确了任务目标。会后印发了《卢氏职专关于推进以案促改工作制度化常态化实施方案》，明确了我校以案促改工作的方法步骤。并在设置了征求意见箱、公布了举报投诉电话。 （二）警示教育会深入宣传发动。9月11日上午，我校召开以案促改警示教育大会，对全校开展案件剖析做好以案促改工作进行再动员部署。会上，贺振锋宣读了《关于给予王战方开除党籍开除公职处分的决定》，刘朝鹏同志宣读了《关于给予王志斌开除党籍开除公职处分的决定》，常海建同志宣读了《关于给予王文中开除公职处分的决定》，赵东锋同志宣读了《关于给予姚春祥开除党籍处分的决定》，朱邦群同志宣读了《关于给予王战生开除党籍处分的决定》，吕明鹤同志宣读了《关于给予任新礼开除党籍处分的决定》，常海建同志宣读了《关
于给予雷红星开除党籍开除公职处分的决定》，贺振锋同志宣读了王战方的《忏悔书》，并传达了县委王书记讲话精神，并对以案促改工作持续化常态化作出明确要求，同时各参会副校级领导分别作了表态发言。警示教育会宣传教育，使同志们明白了，此项工作是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是贯彻惩前毖后，治病救人方针的具体体现，是修复政治生态的有效途径。“以案促改”就是要用身边人和事、教育系统的人和事教育警醒全校的领导干部。” （三）专题民主生活会深入开展剖析。按照要求，在认真学习，充分征求意见，深刻查找问题的基础上，召开了“典型案件剖析推进以案促改工作”专题民主生活会，全体党员参加了会议。会上大家首先再次深入学习领会县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》和召开这次生活会的要求对照李清波、邱学江案例,查找了班子存在的问题。随后班子成员逐一对照案例查找理想信念、宗旨意识方面,主体责任和监督责任落实方面廉政勤政、作风建设方面,权力运行、体制机制方面存在的问题。自我查找后同志们每人都为其他班子成员提出了不少于3条不足和改进意见。经过充分批评和自我批评同志们找准了思想和工作中的问题,明确改进目标和方向。会后根据民主生活会上对照检查的情况共梳理问题逐一制定了整改方法及措施,明确了责任领导、责任科室、责任人和完成时间节点。 (四)加强风险防控，规范权力运行监督制约。一是结合工作岗位,认真开展廉政风险重点防控工作,列出权责清单和负面清单,查找风险点,制定防控措施。梳理出工作职权、风险点、防控措施、权力运行流程图。二是进一步深化、细化主体责任清单，从党总支班子成员、各科室负责人，明确党风廉政建设主体责任，做到责任明确，操作性强，真正把主体责任落实到实际工作中。制定了党风廉政建
“两学一做”常态化制度化的意义 8 “两学一做”常态化制度化的意义 “两学一做”常态化制度就是要通过学习教育，最终让党员学纪、知纪、懂纪、遵纪、维纪成为常态，让警钟长鸣，让咬耳扯袖成为党员之间特别是党员领导干部之间的新常态。全国各级党组织在党中央统一部署下积极开展“两学一做”学习教育，将这项工作作为党建工作的重大任务，紧扣“学”的内容、“做”的标准、“改”的要求，充分发挥党支部的主体作用，推动学习教育取得了明显成效。推动了党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，广大党员干部接受了党内政治生活的锻炼，在思想上深受洗礼，坚定了理想信念，强化了宗旨意识。 常态化制度化是“两学一做”学习教育的深层次要求，标准更高、要求更严，要用学习教育的制度化来保证思想政治建设的常态化，推动全面从严治党不断向纵深发展。为更好推进学习教育常态化制度化，建立工作机构和机制，继续抓好，统筹做好组织协调、督查指导等工作。 深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意
义，同时，要认真贯彻中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的精神要求，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持党员领导干部带头，以上率下、层层示范，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，取得实实在在的成果。 抓好“两学一做”学习教育常态化制度化，结合“两学一做”广泛开展调查研究，以“两学一做”为契机推进基层党建，在“两学一做”中加强督导检查。 “学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”“两学一做”亦是如此，“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。”只有将学党章党规和系列讲话作为人生的“必修课”，不断加强自我理论修养，才能弥补自身的不足，才能铸就政治上的坚定、行动上的自觉。从而时刻绷紧思想、作风、行为上的“弦”，对照问题学，针对问题改。“两学一做”学习教育，终究而言，“学”是前提，是基础。党员干部只有下真功夫、苦功夫、细功夫，才能真正把“两学一做”放在案头常念、立在心尖常思。 8
推进“两学一做”常态化制度化工作措施 今年来，中 XXXXXXXXXX党总支部按照中央、省、厅的部署，坚持“以学为先、问题导向、学用结合”，强化措施强力推进“两学一做”常态化制度化。 一、坚持以学为先，强化理论武装。一是学习内容“明”。把《党章》、《条例》、《准则》、《习近平重要讲话读本》等规定内容列入重要学习范围。二是党课教育“实”。联系当前形势任务、工作实际和单位党员思想动态，加强党课教育，引导大家在学习践行“两学一做”中坚定“忠诚心”、恪守“廉洁心”、强化“事业心”。三是专题研讨“引”。把党组中心组理论学习、支部集体学习、专题研讨等统筹起来，认真组织学习规定内容，围绕主题展开研讨，大家敞开思想、分享体会、交流观点。 二、坚持问题导向，边学边查边改。一是坚持以上率下。班子成员以学修身、以学立德，自省自警，以严的标准审视自身、以严的精神剖析自身，努力找准“病根子”，开好“药方子”，针对自身存在的问题，制定整改计划，落实整改措施。二是用正反典型对照。举办“两学一做”主题道德讲堂，学习优秀党员先进典型，认真深学细照笃行。观看警示教育片，以反面典型为镜鉴，检身正己，在植入廉政基因中提升免疫力。
三是把纪律和规矩挺在前面。牢固树立“党纪”严于“国法”的思维，落实党风廉政建设“两个责任”，严明政治纪律和政治规矩，抓好学习引导、教育警示、监督检查、责任分解等，不断加强纪律建设和机关作风建设。 三、坚持学用结合，促进中心工作。把“两学一做”教育与推进文物事业各项工作相结合，落实到日常工作中。一是突出亮点，精心举办第17、18届湖南文物国际博览会。二是调整商品结构，引领大众收藏。三是发挥服务职能，开展文物科技鉴定。四是发挥征集职能，积极开展文物征集。改善营业环境，提升服务档次。五是年内完成营业厅一、二楼的提质改造，营业厅改造的目标是艺术馆式的交易交流场所。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX党总支部 2017年5月
“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法 随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面的信息。我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两学一做”学习教育抓好抓实。 一是开启网络学习新模式。充分依托网络学习及时、个性化、随时性等特点，把“两学一做”学习教育内容与网络结合在一起，让青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容，并通过学习知识碎片化、趣味化、动漫画的方式向镇村党员干部发布党章党规和系列讲话精神，发动党员干部尤其是年纪较大的党员干部积极学习，推进党员干部学习的主动性，从而实现学习教育在全体党员中全面展开，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。 二是丰富学习教育新载体。我镇流动党员基数较大，大部分青年党员长期外出务工，没法参与“三会一课”等党内活动，学习教育开展难度大范围窄。通过微信公众号、远程教育终端站点等网络平台，拓宽党员干部的学习渠道。有效整合各方面的学习教育资源，每周推送电子书及相关时政热点，运用图文并茂、灵活多样的形式，丰富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学，使党员干部把学习当作一种习惯，使学习意识真正入心入脑。
三是创新宣传方式新渠道。开拓多种渠道相结合的宣传方式，充分利用我镇公众微信号以及镇村工作群等进行学习教育活动开展情况、学习教育的成果、先进典型等方面的宣传，力求做到学习教育宣传全覆盖、无死角。综合利用现代化信息手段，广泛宣传学习教育取得的成果和经验，集中选树部分优秀党员干部并在镇村上下进行表扬，号召大家向优秀党员看齐，争做合格党员。 四是打造网络监督新机制。结合微信公众号、12345等方式，建立网络监督新机制，互联网是反映社情民意的重要窗口，有了网络监督，到处都有“警惕的眼睛”，党员干部会更加严格约束自己。“两学一做”学习教育的落脚点是“一做”，“一做”是检验广大党员干部学习成效的标尺。通过构建完善的网络监督机制，把党员干部深入到群众中去，把群众积极吸引到“两学一做”学习教育中来，推进学习教育引向深入。 下一步，文岭镇将继续认真探索和创新党员学习教育在镇村不同类别党组党建工作中的载体举措，充分发挥新媒体在“两学一做”学习教育中的作用，让每一位党员都能找到适合自己的学习方式。 [“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法]
以案促改总结及发言材料 以案促改总结及发言材料自开展以案促改专项工作以来，结合“ 两学一做” 常态化制度化和“ 一岗双责” 要求，对照典型案件，我认真查找剖析，更加清醒认识到“ 千里之堤溃于蚁穴” 的深刻警示和推进全面从严治党、开展以案促改重要性和紧迫性，明确了努力方向和改进措施。 一、抓好案例剖析，增强思想免疫力。以案促改，关键在“ 案” ，身边的案例更警示人，系统内部的案例更警醒人。坚持“ 四不放过”原则 (即原因分析不透彻不放过、风险点找不准不放过、整改措施不过硬不放过、成效不显著不放过 )深挖问题根源和案发规律，把握廉政风险防控重点，推进典型案件的警示作用，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。 二、抓牢重点领域，搭起权力高压线。以案促改，目的在改。坚决做到“ 五个带头”( 即带头剖析典型案件、带头查找岗位风险、带头制定整改措施、带头自我约束权力行使、带头整改突出问题 )，突出重点行业、关键环节，与打好脱贫攻坚等重点工作结合起来，紧盯群众身边的“ 微腐
败” ，真正把以案促改成果转化为促进全面从严治党、改革发展的强大动力。 三、抓住关键环节，推进反腐常态化。事前抓教育预防。用身边事教育身边人，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。事中抓从严惩治。对不收敛不收手、顶风违纪的，要坚决予以查处，发挥执纪审查的震慑作用。事后抓建章立制。坚持正本清源、源头治理，针对典型案件暴露出来的问题，有针对性地建章立制，推进以案促改工作常态化、制度化。 前车之覆，后车之鉴，心有所畏，方能行有所止。从身边案件中汲取教训，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，不断提高防腐拒变的能力。 以案促改专题教育会上的表态发言尊敬的各位领导，同志们： 按照会议安排，我就中心贯彻落实本次会议精神，抓好“ 以案促改” 工作作如下表态发言，不妥之处，敬请批评指正。 一、增强政治意识，坚决贯彻落实会议精神。一是统一思想认识。这次“ 以案促改” 专题教育会既是对中心的一次工作检查，又是对全体党员干部的一次“ 政治体检” ，同时对推进中心党风廉政建设具有极其重要的意义。我们将认真
医院以案促改制度化常态化工作总结汇报根据《驻省卫健委纪检组X年以案促改制度化常态化工作实施方案》的安排部署和要求，结合我院实际，院党委高度重视，迅速行动，认真开展各项工作，现将X上半年度工作总结汇报如下： 一、工作开展的整体情况。X、高度重视，迅速行动。及时组织召开党委会，研究部署关于推进以案促改制度化常态化工作。会议决定成立以党委书记、院长X为组长，党委副书记、副院长X为副组长，班子成员为成员的领导小组，办公室设在监察室，会上传达《驻省卫健委纪检组X年以案促改制度化常态化工作实施方案》的要求，明确工作任务与目标。 会后印发《X医学高等专科学校附属医院X年以案促改制度化常态化工作实施方案》，明确我院以案促改制度化常态化工作的步骤和方法，要求各支部、各科室，全体职工应按照方案要求认真将以案促改工作落实落细。 X、廉洁教育，提高思想认识。X月X日上午，我院召开“X、X”主题教育工作会议，认真贯彻落实党中央、省委及省卫生健康委有关精神，动员安排我院主题教育工作，时间X月至X月，为期X个月，组织引导党员干部把思想和行动统一到中央、省委及省卫健委精神上来。在院领导班子成员出席会议，百余名党员干部参加会议。会上委第三巡回指导组长、委监察专员提出了六点要求，党委书记、院长X同志
讲了四点意见，党委副书记、副院长X同志主持会议。结合“X、X”主题教育，以以案促改制度化常态化工作为抓手，有效推进主题教育取的实实在在成效。 X、全面从严治党，落实“一岗双责”。深入推进全面从严治党，进一步细化主体责任清单与监督责任清单，结合廉政风险防控工作，做到责任明确、操作性强，真正把主体责任、监督责任落到实际工作中。制定X年党风廉政建设目标，根据责任分工，纪委要发挥以案促改制度化常态化的工作特点，认真落实监督责任，积极协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作，主动向党委提出工作建议，加强执纪监督、案件审查、执纪问责，认真落实党内问责条例，对违反政治纪律和政治规矩、组织纪律及“四风”问题突出、发生顶风违纪问题，严肃追责，并按照“谁主管、谁负责”的原则，切实履行一岗双责。严格执行党风廉政建设责任制，细化分解，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系，做到年初任务分解“践廉”，年中抓调研督促“查廉”，年末抓考核“评廉”。同时，与中层以上党员干部签订《党风廉政建设承诺书》X份，与各科室签订《纠风目标责任书》X份，进一步从思想上提高清正廉洁的自觉性和主动性。 X、加强廉政风险防控，规范权力运行。结合工作岗位，在全院范围内开展廉政风险防控工作。认真梳理岗位职权，排查廉政风险点，制定防控措施，促进权力规范运行，做到防控重点全覆盖。从决策、执行、监督和行政管理事项、业
调研报告：关于推动“以案促改”制度化常态化的调查和思考 十九届中央纪委三次全会明确指出，坚持一案一总结，推动各地区各部门加大改革力度，促进权力公开透明运行，补齐制度短板，夯实法治基础。深化以案为鉴、以案促改，从正反两方面典型中汲取经验教训，筑牢思想防线，堵塞监管漏洞。 一、当前存在的主要问题 思想站位不高。一是一些非发案单位认识站位不高。个别非发案单位不能站在标本兼治、全面从严治党向纵深发展、净化政治生态的高度来认识“以案促改”工作的重要性，习惯于简单地传达，以文件落实文件，没有形成有效机制。二是个别党员有看客心理。个别党员干部对“以案促改”重要性认识不足，在推动以案促改制度化常态化上积极性不高，工作落实存在“交差”现象。调研发现，这种现象主要表现在乡镇等基层单位的极少数党员干部身上，尤其是在没有出现过典型案例的单位中。三是对制度化、常态化认识不到位。少数单位和党员干部错误认为“以案促改”只是阶段性工作，对“有力削减存量、有效遏制增量，保持战略定力，持续强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉”没有深层次认识，存在“歇歇脚、松松劲”的错误思想。 工作存在死角。一是“表面文章”现象。部分县（市、区）和单位
对工作只安排，不检查，对乡镇纪委工作开展情况不清楚、不掌握。而一些乡镇纪委开展工作，仅停留在发文上，没有实际行动和工作措施。二是“过关应付”心理。个别单位“以案促改”工作仅限于落实上级检查要求，有的只抓了一些典型案例，并没有从“查处一案、整改一方”角度深入组织案例剖析，检查督促抓得不实，试图应付了事。三是存在“避重就轻”问题。有的党员干部在剖析问题和约谈提醒时避重就轻，避实就虚；有的党员干部查摆廉政风险点不能结合典型案例和工作动态，自我剖析没有触及思想、触及灵魂。 整改效果不足。从各个县（市、区）来看，一些基层单位针对具体案例查找问题、分析原因、提出建议等没有落在纸面上，存在“口头通知”“口头汇报”现象，影响了“以案促改”工作的严肃性、可行性和实效性。一些基层纪检监察机关注重审查调查，而在“以案促改”工作上投入力量有限，有的对发案单位提出意见建议后，只要求发案单位提交整改落实情况报告，缺乏后续跟踪、监督落实和效果评估。 二、提升“以案促改”质效的对策 精准选案，提高教育针对性。“以案促改”，核心在案，案是基础。要高度重视案例资源的挖掘利用，并且要从各个方面、各个层次进行精准选取。一是既精选正面示范引领案例，促进固本培元；又精选反面警示教育案例，强化震慑高压。二是既精选本系统、本行业的同性质案例，又精选本地区、本单位的身边案例，充分发挥“身边事教育身边人”功